GIAO AN L3 TUAN 2 HOAN CHINH

+ Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh neâu laïi caùc thao taùc gaáp taøu thuûy hai oáng khoùi theo caùc böôùc ñaõ höôùng daãn.. + Giaùo vieân nhaän xeùt vaø nhaéc laïi quy trình gaáp t[r]

KẾ HOẠCH DẠY HỌC TUẦN 2

Thư

ngày,tháng Tiết Môn học Tiết

CT Tên bài dạy

Đồ dùng dạy học Thư hai

27/8/2012

1 Tập đọc Ai có lỗi ( tiết )

2 TĐ- KC Ai có lỗi ( tiết ) Sách gk; B phụ

3 TNXH Vệ sinh hô hấp Tranh SGK; VBT

4 Toán Trừ các số có ba chữ số (có nhớ lần) Vở BTT; phiếu BT Chào cờ Sinh hoạt tập thể

Thư ba 28/8/2012

1 Chính tả Nghe- viết: Ai có lỗi Bảng phụ; vở bt Mĩ thuật GVC dạy

3 Toán Luyện tâp Phiếu BT; BN

4 LTVC Từ ngữ thiếu nhi Ôn tập câu Ai ?

5 TNXH Phịng bệnh đường hơ hấp Tranh SGK; VBT

Thư tư 29/8/2012

1 Toán Ôn tập các bảng nhân Vở BTT; phiếu BT

2 Tập đọc Cơ giáo tí hon

3 Th.cơng Gấp tàu thủy hai ống khói ( tiết ) Mẫu và quy trình Thể dục GVC dạy

5 Đạo đưc GVC dạy Phiếu BT; B phụ

Thư năm 30/8/2012

1 Chính tả Nghe- viết: Cơ giáo tí hon Phiếu BT; BN

2 Tập viết Ôn chữ hoa: Ă, Â Vở TV; Chữ mẫu

3 Toán Ôn tập các bảng chia Phiếu BT; BN

4 Âm nhạc GVC dạy

Thư sáu 31/8/2012

1 Thể dục GVC dạy

2 TL văn 22 Viết đơn Vở BT TV

3 Toán 10 Luyện tập Vở BTT; phiếu BT

4 SH lớp Nhận xét hoạt động tuần 2, kế hoạch tuần

DUYỆT CỦA CHUYÊN MÔN

Tân Thành, ngày …….tháng…….năm 2012 ( Ký và ghi họ tên )

Thư hai ngày 27 tháng năm2012

Ngày soạn: 24 tháng năm2012 Ngày dạy: 27 tháng năm2012

Tập đọc

AI CÓ LỖI I MỤC TIÊU :

Đọc thành tiếng

- Đọc các từ, tiếng khó (khuỷu, nguệch, Cơ-rét-ti, En-ri-cơ) dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ:…

- Ngắt, nghỉ sau các dấu câu và các cụm từ

- Đọc trôi chảy toàn bài và bước đầu biết thay đổi giọng đọc cho phù hợp với diễn biến câu chuyện

Đọc hiểu

- Hiểu nghĩa các từ khó bài: kiêu căng, hối hận, can đảm, ngây,…

- Hiểu nghĩa câu chuyện: khuyên các em, bạn bè phải biết tin yêu và nhường nhịn, không nên nghĩ xấu bạn bè

3 Kể chuyện

a) Dựa vào tranh minh hoạ, kể lại đoạn và toàn câu chuyện lời

b) Biết tập trung theo dõi lời kể bạn và nhận xét lời kể bạn * KNS: Lắng nghe tích cực; Tự nhận thưc thân; Xác định giá trị

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

- Tranh minh hoạ bài tập đọc và kể chuyện TV3/1 III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y - H C CH Y UẠ Ọ Ủ Ế

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 KIỂM TRA BÀI CŨ (5 phút) - kiểm tra bài Đơn xin vào đội - Nhận xét và cho điểm HS

2 DẠY - HỌC BÀI MỚI(35 phút) 2.1 Giới thiệu bài

- Giáo viên nêu mục tiêu bài học

2.2 Hoạt động 1: Luyện đọc: a) Đọc mẫu

- GV đọc mẫu toàn bài lượt + Đoạn 1: giọng đọc chậm, nhẹ nhàng + Đoạn 2: giọng đọc nhanh

+ Đoạn 3,4,5: trở lại giọng chậm, …

+ Lời Cô-rét-ti thân thiện, dịu dàng…

b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

+ Hướng dẫn đọc câu và luyện phát âm từ khó, dễ lẫn:

- HS lên bảng đọc và trả lời câu hỏi

- Quan sát tranh minh hoạ và nêu tranh

- Theo dõi GV đọc mẫu

.- Theo dõi HS đọc và chỉnh sửa lỗi phát âm nếu HS mắc lỗi

+ Hướng dẫn đọc đoạn và giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS tìm từ trái nghĩa với từ kiêu căng.

- Giải nghĩa từ hối hận, can đảm;ngây

- Yêu cầu HS tiếp nối đọc bài theo đoạn lần thư

+ Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm - Gv nhận xét ,ghi điểm

2.3 Hoạt động : Hướng dẫn tìm hiểu bài

:- Yêu cầu HS đọc đoạn 1,2 - Câu chuyện kể ai?

- Vì hai bạn nhỏ giận nhau? - GV- Yêu cầu HS đọc đoạn

- Vì En-ri-cô hối hận, muốn xin lỗi Cô-rét-ti?

- En-ri-cơ có đủ can đảm để xin lỗi Cơ-rét-ti khơng?

- Yêu cầu HS đọc đoạn 4,5

- GV: Hai bạn làm lành với sao? - Bố trách En-ri-cô thế nào?

- Bố trách En-ri-cô là hay sai? Vì sao?

- Cịn Cơ-rét-ti có đáng khen?

2.4 Hoạt động 3: Luyện đọc lại bài :Gọi HS khá đọc đoạn 3,4,5

- Chia HS thành nhóm nhỏ, nhóm HS - Tổ chưc cho HS thi đọc các nhóm - Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt

- HS lớp đọc thầm, HS đọc thành tiếng

- Tập ngắt giọng đọc câu ,đọc lời đối thoại các nhân vật: - HS đọc bài, HS đọc đoạn bài Cả lớp theo dõi SGK.( lần ) - nhóm đọc bài, các nhóm khác nghe và nhận xét

- HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - Kể En-ri-cơ và Cơ-rét-ti

- Vì Cơ-rét-ti vơ tình chạm vào khuỷu tay En-ri-cô, làm bút EN-ri-cô nguệch …

- HS thảo luận theo cặp, …

- En-ri-cô không đủ can đảm để xin lỗi Cô-rét-ti

- HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm -: Đúng lời hẹn ……

- Bố trách En-ri-cơ là người có lỗi khơng xin lỗi bạn trước lại giơ thước doạ…

- Bố trách En-ri-cơ là bạn là người có lỗi đáng …

- Cơ-rét-ti là người bạn tốt,

- HS đọc bài, lớp theo dõi bài SGK

- Luyện đọc nhóm theo cách phân vai

- nhóm thi đọc, các nhóm cịn lại theo dõi và chọn nhóm đọc hay

Kể chuyện

Ai có lỗi

I Mục tiêu. Đã có ở tiết

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Định hướng yêu cầu : (5 phút)

- Câu chuyện SGK kể lại lời ai?

- Phần kể chuyện yêu cầu kể lại lời ai?

- Yêu cầu HS đọc phần kể mẫu

2 Hoạt động 4: (20 phút)THỰC HÀNH KỂ CHUYỆN

- Chia HS thành nhóm, nhóm HS yêu cầu HS tập kể nhóm

- Gọi đến nhóm kể trước lớp theo hình thưc tiếp nối, HS nhóm kể đoạn truyện tương ưng với tranh minh hoạ - Tuyên dương các HS kể tốt

* Chú ý: Khi có HS kể chưa đạt yêu cầu, GV cần cho HS khác kể lại

3 Hoạt động5:(5phút)CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Qua phần đọc và tìm hiểu câu chuyện, em rút bài học gì?

- Nhận xét tiết học, dặn dò HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị bài

- Câu chuyện vốn kể lời En-ri-cô

- Kể lại câu chuyện lời em - HS đọc bài, lớp theo dõi Sau HS tập kể lại nội dung bưc tranh

- Mỗi HS kể đoạn nhóm, các HS nhóm nghe và chỉnh sửa lỗi cho

- Lần lượt nhóm kể Sau lần có nhóm kể, các HS lớp nhận xét nội dung, cách diễn đạt, cách thể các bạn nhóm

- HS tự phát biểu ý kiến:

+ Phải biết nhường nhịn bạn bè, biết tha thư cho bạn bè ,lỗi cần dũng cảm nhận lỗi, Không nên nghĩ xấu bạn bè

Tự nhiên & Xã hội VỆ SINH HÔ HẤP I MỤC TIÊU:

- Học sinh biết lợi ích việc tập thở buổi sáng

- Kể việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh quan hô hấp * KNS: Tự nhận thưc thân; Xác định giá trị; Tự phục vụ

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Vở BTTN-XH

- Tranh Sgk

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 Khởi động (1 phút) (ổn định tổ chưc)

2 Kiểm tra cũ: (4 phút) -Gv nêu câu hỏi

- Nhận xét, cho điểm

3 Bài mới: (25 phút)

* Hoạt động 1 Thảo luận nhóm - Gv chia nhóm

- Cả lớp hát bài

- Hs trả lời

+ Giáo viên yêu cầu làm việc lớp

+ Gv nhận xét kết luận

+ Giáo viên nhắc nhở học sinh nên có thói quen tập thể dục buổi sáng và có ý thưc giữ vệ sinh mũi, họng

* Hoạt động 2:Thảo luận theo cặp +Giáo viên yêu cầu:

+ Giáo viên theo dõi và giúp đỡ học sinh

.+ Giáo viên bổ sung + Giáo viên yêu cầu lớp:

- Nêu việc các em làm ở nhà và xung quanh khu vực nơi các em sống để giữ cho bầu không khí ln lành

+ Giáo viên kết luận:

- Khơng nên ở phịng có người hút thuốc lá, thuốc lào (vì khói thuốc có nhiều chất độc) và chơi đùa ở nơi có nhiều khói bụi - Khi quét dọn vệ sinh, ta cần đeo trang

- Luôn quét dọn và lau sạch đồ đạc sân nhà để đảm bảo không khí nhà ln sạch

- Tham gia tổng vệ sinh đường đi, ngõ xóm

+ Tập thở sâu vào buổi sáng có lợi cho sưc khỏe vì:

- Buổi sáng sớm khơng khí lành và khói bụi

- Sau đêm nằm ngủ không hoạt động, thể cần vận động để mạch máu lưu thông

- Hằng ngày, lau sạch mũi và súc miệng nước muối

+ Thảo luận theo cặp hình trang + học sinh lên bảng trình bày + Mỗi học sinh phân tích bưc tranh + Liên hệ thực tế sống

+ Kể việc nên làm và làm để bảo vệ và giữ gìn quan hơ hấp + Học sinh phát biểu

+ Học sinh nhắc lại điều cô giáo giảng

4 Củng cố & dặn dò: (5 phút)

+Chốt nội dung bài học: yêu cầu thực hành theo bài học + Nhận xét tiết học

+ CBB: Phịng bệnh đường hơ hấp

Toán

Trừ số có ba chữ số I/ Mục tiêu.

* Giúp học sinh:

II/

Các hoạt động dạy học chủ yếu.

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1.Kiểm tra bài cũ: (5 phút)

- Học sinh lên bảng làm bài 1,2,3 trang - Nhận xét, chữa bài và cho điểm học sinh Bài mới: (25 phút)

a. Hoạt động 1 : Hướng dẫn học sinh thực phép tính có3 chữ số::

* Phép trừ số 432 – 215:

+ Giáo viên viết lên bảng phép tính 432 – 215

+ Yêu cầu học sinh đặt tính theo cột dọc + Hướng dẫn HS thực phép tính + Gọi học sinh nhắc lại phép tính

* Phép trừ số 627 – 143:

+ Tiến hành tương tự với phép trừ

+ Tiến hành các bước tương tự với phép trừ 432 – 215

b Hoạt động 2: Luyện tập – Thực hành * Bài 1: ( Giảm cột 4,5 )

+ Yêu cầu học sinh tự làm bài

+ Lên bảng nêu rõ cách thực phép tính + Chữa bài và cho điểm học sinh

* Bài 2:

+ Hướng dẫn học sinh làm bài tương tự với bài 1, Lưu y: học sinh phép trừ có nhớ ở hàng trăm

* Bài 3:

.+ Tổng số tem bạn là bao nhiêu? + Trong bạn Bình có tem? + Bài toán u cầu tìm gì?

+ Yêu cầu học sinh làm bài

* Bài 4:

Giáo viên hướng dẫn phân tích và tóm tắt .

+ Đoạn dây dài cm? + Đã cắt cm + Bài toán hỏi gì?

+ Cho học sinh dựa vào tóm tắt đọc thành đề toán

+ Gv nhận xét , chữa bài

+ học sinh

+ học sinh lên bảng đặt tính

−432

215 217

- Hs nhắc lại chách thực phép tính

+ học sinh nêu yêu cầu bài.

+ HS lên bảng làm bài, lớp làm vào vở + HS lớp theo dõi để nhận xét bài bạn

+ học sinh nêu yêu cầu bài

- Hs lên bảng làm , lớp làm vào bảng

- học sinh đọc đề bài + 335 tem

+ 128 tem

+ Tìm số tem bạn Hoa?

+ học sinh lên bảng lên bảng làm bài, học sinh lớp làm bài vào vở

- Một Hs đọc tóm tắt đề toán + 243 cm

+ 27 cm

+ Còn lại cm?

3 Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò : (5 phút) + Gọi học sinh nêu lại cách trừ các số có chữ số

+ Về nhà làm bài 1,2,3 trang

- Hs làm vào vở, Hs lên bảng

Chào cờ

Thư ba ngày 28 tháng năm 2012

Ngày soạn: 24 tháng năm2012 Ngày dạy: 28 tháng năm2012 Chính tả(Nghe-viết)

AI CÓ LỖI I MỤC TIÊU :

- Nghe và viết lại xác đoạn Cơn giận lắng xuống … can đảm bài Ai có lỗi.

- Viết tên riêng người nước ngoài.

- Làm các btập tả: tìm từ có tiếng chưa vần uêch, uyu và phân biệt s/x; ăn/ăng

* KNS: Lắng nghe tích cực; Tự nhận thưc thân; Xác định giá trị; Xử lý thông tin

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

- Bảng phụ viết sẵn nội dụng bài tập

III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y - H C CH Y UẠ Ọ Ủ Ế

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 KIỂM TRA BÀI CŨ(5 phút) - Gọi HS lên bảng,

+hiền lành, chìm nổi, liềm., đàn, hạng nhất, đàng hồng.

- Nhận xét, cho điểm HS

2 DẠY - HỌC BÀI MỚI(25 phút) 2.1 Giới thiệu bài

2.2 Hoạt động 1: Hướng dẫn viết tả : - GV đọc đoạn văn lượt sau yêu cầu - Hỏi: Đoạn văn nói tâm trạng En-ri-cơ thế nào?

- Đoạn văn có máy câu?

- Trong đoạn văn có chữ nào viết hoa? Vì sao?

- Tên riêng người nước ngoài viết có đặc biệt?

- GV đọc các từ khó cho HS viết vào bảng

- HS viết bảng lớp Cả lớp viết vào giấy nháp

+ Học sinh ý lắng nghe

+ HS đọc lại lớp theo dõi và đọc thầm

En-ri-cô ân hận, muốn xin lỗi bạn không đủ can đảm

- Đoạn văn có câu

- Các chữ đầu câu phải viết hoa là: Cơm, Tôi, Chắc, Bỗng, và tên riêng Cô-rét-ti.

con - Theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho HS - Yêu cầu HS đọc lại các từ

- GV đọc cho HS viết

- GV đọc lại bài, dừng lại phân tích các từ khó viết cho HS soát lỗi

- Thu và chấm 10 bài.nhận xét bài viết HS

2.3 Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập tả

Bài

- - Chia lớp thành đội

- GV cùng HS lớp kiểm tra từ tìm đội, HS đồng nhận xét đúng/sai

- Yêu cầu HS đọc lại các từ gạch chân

Bài 3

GV lựa chọn phần b - Gọi HS đọc yêu cầu - Gọi HS lên bảng làm - Chữa bài và cho điểm HS

3 CỦNG CỐ, DẶN DÒ(5 phút) - Nhận xét tiết học

- Dặn dò HS nhà làm lại bài tập tả HS nào viết xấu phải viết lại bài cho

- Cô-rét-ti, khuỷu tay, sưt chỉ, xin lỗi, vác củi

- Đọc các từ bảng

-HS nghe GV đọc và viết lại đoạn văn - HS đổi vở cho nhau, dùng bút chì để soát lỗi theo lời đọc GV

- HS đọc yêu cầu và mẫu

- Các đội lên bảng tìm từ theo hình thưc tiếp nối Mỗi học sinh tìm từ

+( nguệch ngoạc, rỗng tuếch, bộc tuệch, khuếch khoác, trống huếch trống hoác,… + khuỷu tay, khúc khuỷu, ngã khuỵu,… )

- Đọc các từ bảng

- HS đọc yêu cầu SGK

- HS lên bảng, HS lớp làm vào vở bt

- Lời giải: kiêu căng, dặn; nhọc

nhằn, lằng nhằng; vắng mặt, vắn tắt.

Mĩ thuật

( GV chuyên dạy ) Toán

LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu.

Giúp học sinh:

- Rèn luyện kỹ tính cộng, trừ các số có ba chữ số(có nhớ lần khơng có nhớ)

- Vận dụng vào giải toán có lời văn phép trừ, phép cộng II/

Các hoạt động dạy học chủ yếu.

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1.Kiểm tra bài cũ: (5 phút)

+ Học sinh lên bảng làm bài 1,2,3 trang + Nhận xét, chữa bài và cho điểm học sinh Bài mới: (25 phút)

Hoạt động 1: Luyện tập thực hành:

* Bài 1:

.+ Yêu cầu học sinh tự làm bài.

+ Yêu cầu học sinh vừa lên bảng nêu rõ cách thực phép tính

+ Chữa bài và cho điểm học sinh * Bài 2 : (GT phần b )

.+ Yêu cầu học sinh tự làm bài

+ Giáo viên gọi học sinh nêu lại cách đặt tính và cách thực phép tính

* Bài 3:

+ Bài toán yêu cầu + Chỉ làm cột cuối + Chữa bài:

* Bài 4: -

+ Bài toán cho ta biết gì? + Bài toán hỏi gì?

+ Yêu cầu học sinh dựa vào tóm tắt để đọc thành đề bài hoàn chỉnh

+ Yêu cầu học sinh làm bài

+ Chữa bài và cho điểm học sinh

* Bài 5:

+ Gọi học sinh đọc đề bài.

+ Yêu cầu học sinh suy nghĩ và tự làm bài

+ Chữa bài và cho điểm học sinh

3 Hoạt động 2: Củng cố, dặn dị : (5 phút) + Cơ vừa dạy bài gì?

+ Về nhà làm bài 1,2,4 trang + Nhận xét tiết học

+ học sinh nêu yêu cầu bài

+ học sinh lên bảng làm bài, học sinh lớp làm vào vở

+ Lớp nhận xét bài bạn + học sinh nêu yêu cầu bài −542

318 − 660

251 − 727 272 224 409 455 - Hs lên bảnh , lớp làm bảng - Hs nhận xét , chữa bài

+ Điền số thích hợp vào trống:

+ học sinh lên bảng, lớp làm bài vào vở

-

+ Học sinh đọc thầm

+ Ngày thư bán đợc 415 kg gạo, ngày thư bán 325 kg?

+ Cả hai ngày bán kg gạo?

+ Một cửa hàng thư án 415 kg gạo; ngày thư hai bán 325 kg gạo Hỏi ngày cửa hàng bán kg gạo?

Giải:

Số kg ngày bán là:

415+ 325 = 740 (kg)

Đáp số: 740 kg gạo

+ 1HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào vở

Giải:

Số HS nam khối là:

Luyện từ và câu

Mở rộng vốn từ : thiếu nhi Ơn tập câu Ai ? I MỤC TIÊU :

+ Mở rộng vốn từ trẻ em: Tìm các từ trẻ em, tính nết trẻ em, chăm sóc người lớn trẻ em

+ Ơn tập kiểu câu: Ai (cái gì, gì) – là gì?

* KNS: Giao tiếp; Tự nhận thưc thân; Xác định giá trị

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

_ Viết sẵn các câu văn bài tập 2,3

III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y - H C CH Y UẠ Ọ Ủ Ế

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 KIỂM TRA BÀI CŨ(5 phút)

- GV gọi HS lên bảng làm các bài tập sau:

+ HS 1: Tìm các từ vật câu

+ HS 2: Tìm vật so sánh với đoạn thơ:

2 DẠY – HỌC BÀI MỚI(25 phút) + Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài

Hoạt động 1: Hướng dẫn làm tập Bài 1

+ Tổ chưc trị chơi Thi tìm từ nhanh:

- Chia lớp thành đội chơi Chia bảng lớp thành phần theo nội dung a, b, c bài tập

- Phổ biến cách chơi:

- GV và HS kiểm tra từ đội: - Tuyên dương đội thắng cuộc, yêu cầu HS lớp đọc các từ vừa tìm

Bài 2

- Gv đưa bảng phụ

- Yêu cầu HS suy nghĩ và điền nội dung thích hợp vào bảng:

Bài 3

- Muốn đặt câu hỏi ta phải

- HS lên bảng làm bài theo yêu cầu, HS lớp làm bài vào giấy nháp

+ Bạn nhỏ làm nhiều việc để giúp me như luộc khoai, giã gạo, thổi cơm, nhổ cỏ trong vườn, quét sân quét cổng.

+ Trăng tròn mắt cá.

+ Trăng bay bóng.

- Tìm hiểu yêu cầu bài

- Nghe GV phổ biến cách chơi, sau cùng chơi trị chơi Đáp án:

+ Đội 1:ý a; thiếu nhi, nhi đồng, trẻ em, trẻ nhỏ,…

+ Đội 2:ý b; ngoan ngoãn, thơ ngây, trong sáng,…

Đội 3:ý c; nâng niu, chiều chuộng, chăm chút, …

- Mỗi đội cử đại diện đọc từ - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm

- HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào vở bài tập Lời giải đúng:

- Theo dõi bài chữa GV và kiểm tra bài bạn

chú ý điều gì?

- Yêu cầu HS làm bài

- Chữa bài, nhận xét và cho điểm số HS

3 CỦNG CỐ, DẶN DÒ(5 phút) - Gv hệ thống lại bài

- Tổng kết học

- Xác định xem phận in đậm trả lời câu hỏi Ai (cái gì, gì)?, hay câu hỏi Là gì?

sau đặt câu hỏi cho thích hợp

- HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào vở

Tự nhiên và xã hội :

Phòng bệnh đường hô hấp

I MỤC TIÊU:

- Học sinh kể tên số bệnh đường hô hấp thường gặp - Nêu nguyên nhân và cách đề phịng bệnh đường hơ hấp - Có ý thưc phịng bệnh đường hơ hấp

* KNS: Lắng nghe tích cực; Tự nhận thưc thân; Xác định giá trị; Tự phục vụ

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Vở BTTN-XH

- Tranh thiết bị - Hình SGK/10;11

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

1 Ổn định tổ chưc (1 phút) Kiểm tra bài cũ: (4 phút) - Bài: Vệ sinh đường hơ hấp - Tập thở buổi sáng có lợi gì?

- Bạn làm để bảo vệ quan hô hấp - Nhận xét, chốt nội dung bài cũ

3 Bài mới: (25 phút)

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

* Hoạt động 1 Khởi động

+ Học sinh nhắc tên các phận quan hô hấp

+ Giáo viên kết luận: Tất các phận quan hơ hấp bị bệnh * Hoạt động 2: Làm việc SGK

- Yêu cầu học sinh quan sát và trao đổi với nội dung các hình 1;2;3;4;5;6/ 10;11

Giáo viên giảng:

- Người bị viêm phổi, viêm phế quản thường bị ho, sốt Đặc biệt trẻ em,

+ Mũi, khí quản, phế quản và lá phổi - Hs nhắc lại

+ Tên số bệnh : ho, sổ mũi, đau họng, sốt, viêm phế quản, viêm phổi, viêm mũi, viêm họng

- Hs trao đổi theo nhóm (Mỗi nhóm hình )

- Đại diện học sinh, số cặp trình bày thảo luận

nếu không chữa trị kịp thời để quá nặng bị chết khơng thở

- Chúng ta cần làm để phong tránh bệnh viêm đường hô hấp?

- Giáo viên kết luận

* Hoạt động 3: chơi trò chơi bác sĩ - Bước 1.giáo viên hướng dẫn học sinh cách chơi

- Bước + Giáo viên tổ chưc cho học sinh chơi

+ Cả lớp xem và góp ý bổ sung

+ Cần mặc đủ ấm, không để lạnh cổ, ngực, bàn chân, ăn đủ chất và không uống đồ quá lạnh

+ Nhiều học sinh đọc lại “Bạn cần biết” + học sinh đóng vai bệnh nhân

+ học sinh đóng vai bác sĩ

+ Học sinh đóng vai bác sĩ cần nêu tên bệnh

+ Học sinh chơi thử

+ Sau mời cặp lên đóng vai bệnh nhân và bác sĩ

4 Củng cố & dặn dò: (5 phút)

+Giáo viên chốt nội dung bài học_ liên hệ giáo dục + Nhận xét tiết học

+ CBB: Bệnh lao phổi

Thư tư ngày 29 tháng năm 2011

Ngày soạn: 26 tháng năm2012 Ngày dạy: 29 tháng năm2012 Toán

ÔN TẬP CÁC BẢNG NHÂN I/ Mục tiêu.

* Giúp học sinh:

- Củng cố các bảng nhân học - Biết nhân nhẩm với số trịn trăm

- Củng cố cách tính giá trị biểu thưc, tính chu vi hình tam giác và giải tóan

II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1.Ổn định tổ chức: (1 phút)

2.Kiểm tra cũ: (4 phút)

+ Gọi học sinh lên bảng làm bài 1,2,3/9 + Nhận xét, chữa bài và cho điểm học sinh

3.Bài mới: (25 phút)

A Hoạt động 1:- Ôn tập bảng nhân :

+ Tổ chưc cho hs thi đọc thuộc lòng các bảng nhân2,3,4,5

+ Yêu cầu học sinh tự làm bài tập vào vở

-

Hoạt động 2: Thực nhân nhẩm với số tròn tră m::

+ học sinh lên bảng

+ Hướng dẫn học sinh nhẩm, sau yêu cầu các em tự làm bài

.+ Chữa bài và cho điểm học sinh

Hoạt động 3: Tính giá trị biểu thưc :

+ Giáo viên viết lên bảng biểu thưc x + 10 = ?

+ Yêu cầu học sinh lớp làm bài + Chữa bài và cho điểm học sinh

Bài 3:

- Gv hướng dẫn Hs phân tích bài toán + Yêu cầu học sinh làm bài

+ Chữa bài và cho điểm học sinh

* Bài 4:

+ Hãy nêu cách tính chu vi hình tam giác

+ Hãy nêu độ dài các cạnh ta, giác ABC + Hình tam giác ABC có điểm đặc biệt? + Hãy suy nghĩ để tính chu vi hình tam giác này cách

4: Củng cố và dặn dò: (5 phút) + Về ôn các bảng nhân chia học + Nhận xét tiết học

+ học sinh lên bảng làm, lớp làm vào vở

+ Học sinh nhận xét bài bạn

- Học sinh lớp suy nghĩ để tính giá trị biểu thưc này

+ Học sinh thực phép tính

+ học sinh lên bảng, học sinh lớp làm vào vở

+ học sinh đọc đề bài -Học sinh lớp làm bài + học sinh đọc đề bài

+ Ta tính tổng độ dài các cạnh hình tam giác

+ Độ dài AB là 100cm, BC là 100 cm, CA là 100 cm

- Có độ dài cạnh - Hs làm theo nhóm

+ Về nhà làm bài 1,2,3/10 Tập đọc

Cơ giáo tí hon

I-Mục tiêu:

- Rèn kỷ đọc thành tiếng :

- Đọc trôi chảy bài ýđọc các từ ngữ dễ phát âm sai ;nón ,khoai thai ,khúc khích …

Rèn kỷ đọc hiểu ;

- Hiểu nnghĩa các từ ngữ ;(khoan thai ,khúc khích ,tỉnh khơ ,ngọng líu ….) - Hiểu nội dung bài :Bài văn tả trò chơi lớp học nghộ nghĩnh chị em

* KNS: Lắng nghe tích cực; Tự nhận thưc thân; Xác định giá trị; Tư sáng tạo

II-Đồ dùng dạy học ;

Tranh minh hoạ bài đọc sách giáo khoa

III-Các hoạt động dạy chủ yếu ;

A-Kiểm tra bài cũ ; (5 phút) 3Hs đọc thuộc lòng bài thơ Khi mẹ vắng nhà GV nhận xét và ghi điểm

B-Bài : (25 phút) 1/ giới thịệu bài ;

2-Hoạt động 1: Luyện đọc : Gv đọc mẫu GV hướng dẫn HS luyện đọc

Gv giải nghĩa từ : khoai thai ,khúc khích ,tỉnh khơ, …

Yêu cầu hs đọc theo nhóm

3- Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài

Yêu cầu hs đọc đoạn 1, rời trả lời câu hỏi -Truyện có nhân vật nào ?

-Các em nhỏ bài chơi trị chơi ? u cầu hs đọc thầm bài, rồi trả lời câu hỏi

-Những cử nào giáo làm bé thích thú ?

- Tìm hình ảnh ngộ nghĩnh, đáng yêu củ đám “học trò”

-Tổng kết : Bài văn tả trò chơi lớp học ngộ nghĩnh chị em

4- Hoạt động : Luyện đọc lại Yêu cầu HS đọc bài

GV treo bảng phụ, hướng dẫn hs ngắt nghỉ hơi, nhấn giọng ở đoạn

- Yêu cầu hs đọc bài

- Gv nhận xet tuyên dương

5-Củng cố dặn dò (5 phút)

- Yêu cầu hs nhà luyện đọc thêm - Nhậ xét tiết học

- Hs lắng nghe

- Hs đọc nối tiếp câu, đoạn

- Hs đọc đoạn nhóm - Hs đọc thầm đoạn

- Bé và ba đưa em là … - Trò chơi lớp học : … - Hs đọc thầm bài

- Như : Thích cử Bé vẻ người lớn

Thích cử Bé bắt chước cô giáo vào lớp …

- Đưng dậy, khúc khích cười chào cơ,…… HS nhắc lại

Hai hs khá giỏi đọc nối tiếp toàn bài

- Hs theo dõi, em thi đọc diễn cảm đoạn văn

- Hs thi đọc bài

- Hs nhận xét và tuyên dương bạn đọc tốt

- Hs nhà thực theo yêu cầu

TH

Ủ CƠNG

GẤP TÀU THỦY HAI ỐNG KHÓI (tiết2)

I MỤC TIÊU: 1.Kiến thức

- Hoïc sinh biết cách gấp tàu thủy hai ống khói 2.Kó năng:

- Gấp tàu thủy hai ống khói.Các neap gấp tương đối phẳng,tàu thủy tương đối cân đối

Với HS khéo tay:

- Gấp tàu thủy hai ống khói Các nếp gấp thẳng, phẳng Tàu thủy cân đối 3.Thái độ:

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Khởi động (ổn định tổ chức)

2 Kiểm tra cũ:

Kiểm tra giấy thủ công, kéo, bút màu

3 Bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH * Hoạt động Thực hành

Mục tiêu: HS gấp tàu thuỷ có hai ống khói

Cách tiến hành:

+ Giáo viên u cầu học sinh nêu lại thao tác gấp tàu thủy hai ống khói theo bước hướng dẫn

+ Giáo viên nhận xét nhắc lại quy trình gấp tàu thủy hai ống khói

+ Giáo viên nhắc học sinh

+ Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hành

+ Giáo viên đến bàn quan sát, uốn nắn cho học sinh chưa đúng, giúp đỡ học sinh lúng túng để học sinh hoàn thành sản phẩm

+ Giáo viên nhận xét sản phẩm trình bày bảng

+ Giáo viên đánh giá kết thực hành nhóm (học sinh)

4 Củng cố & dặn dò:

+ Giáo viên nhận xét chuẩn bị bài, tinh thần, thái độ học tập, kết thực hành học sinh

+ Dặn dò:

+ Học sinh thực hành gấp tàu thủy hai ống khói - Bước 1: gấp, cắt tờ giấy hình vng

- Bước 2: gấp lấy điểm hai đường dấu gấp hình vng

- Bước 3: gấp thành tàu thủy hai ống khói

+ Sau gấp tàu thủy, em dán vào trình bày vào1 tờ giấy cứng (nhóm mình)

+ Sau dùng bút màu trang trí tàu xung quanh cho đẹp

+ Học sinh thực hành trưng bày sản phẩm theo

yêu cầu giáo viên

+ Lớp bình chọn nhóm đạt loại A+, loại A

+ Giờ học sau mang giấy thủ công, giấy nháp,

bút màu, kéo để học “Gấp Ếch”

THỂ DỤC

( GVC dạy )

Đạo Đức

I MỤC TIÊU

1 Kiến thưc: Học sinh ghi nhớ

+ Những công việc thiếu nhi cần làm để tỏ lịng kính u với Bác Hờ Thái độ:

+ Kính u và biết ơn Bác Hờ

+ Đờng tình, noi gương bạn thiếu nhi làm tốt “Năm điều Bác Hờ dạy” Khơng đờng tình với bạn thiếu nhi chưa thực điều

3 Hành vi:

+ Luôn rèn luyện và làm theo Năm điều Bác Hờ dạy

* KNS: Lắng nghe tích cực; Tự nhận thưc thân; Xác định giá trị; Ra quyết định

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

+ Một số bài thơ, bài hát, câu chuyện, tranh ảnh, băng hình Bác Hờ, + Năm điều bác Hồ dạy

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1/ Bài cũ : (5 phút)

Giáo viên nêu câu hỏi Bài 1,2 trang 2;3 Sgk - Hs trả lời

2/ Bài : (25 phút)

- Gv cho Hs l p hát t p th Ti ng chim v n bác ậ ể ế ườ

Hoạt động :Liên hệ thực tế :

- Gv yêu cầu

- Em thực điều nào điều Bác Hồ dạy ?

- Thực thế nào ?

- Còn điều nào chưa thực ;vì sao?

- Em có dự định thời gian tới ?

- Gv nhận xét tuyên dương

Hoạt động : Giới thiệu tranh ảnh

- Gv hướng dãn Hs trình bày tranh ảnh, các bài thơ bài hát cuả nhóm

- Gv khen ngợi Hs ,nhóm sưu tầm tốt và giưới thiệu hay

Hoạt động : trị chơi phóng viên.

- Gv hướng dẫn Hs cách tổ chưc

- Gv nhận xét tuyên dương nhóm thực tốt

- Gv kết luận : Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại dân tộc Việt Nam Bác lãnh đạo nhân dân ta đấu tranh dành độc lập , thống cho Tổ quốc

3/ Củng cố dặn dị : (5 phút)

- Hs thảo luận nhóm

- Hs tự liên hệ theo thực tế

- đại diện nhóm trình bày

Các nhóm trình bày - Hs lớp nhận xét

- Hs hoạt động nhóm vấn các bạn ttong nhóm các câu hỏi Bác Hồ

- Gv nhận xét tiết học , -2 Hs đọc ghi nhớ - Về nhà thực điều Bác Hồ dạy Thư năm ngày 30 tháng năm 2012

Ngày soạn: 27 tháng năm2012 Ngày dạy: 30 tháng năm2012

Chính tả (Nghe-viết )

CƠ GIÁO TÍ HON

Phân biệt : s/x; ăn/ăng

I MỤC TIÊU :

- Nghe, viết lại xác đoạn Bé treo nón … ríu rít đánh vần theo bài Cơ gíáo tí hon.

- Phân biệt s/x; ăn/ăng, tìm tiếng ghép với các từ có âm đầu s/x vần ăn/ăng bài

* KNS: Lắng nghe tích cực; Tự nhận thưc thân; Xác định giá trị; Hợp tác

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

- tờ giấy khổ to, bút dạ

III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y - H C CH Y UẠ Ọ Ủ Ế

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 KIỂM TRA BÀI CŨ(5 phút)

- Gọi HS lên bảng, sau đọc cho HS viết các từ sau:

+ nguệch ngoạc – khuỷu tay, vắng mặt – nói vắn tắt, cố gắng – gắn bó.

- Nhận xét, cho điểm HS

2 DẠY - HỌC BÀI MỚI(25 phút) 2.1 Giới thiệu bài

2.2 Hoạt động 1: Hướng dẫn viết tả

- GV đọc đoạn văn lượt

- Tìm hình ảnh cho thấy Bé bắt chước giáo?

- Hình ảnh đưa em có ngộ nghĩnh?

- Đoạn văn có câu?

- Chữ nào phải viết hoa? Vì sao?

- Yêu cầu HS nêu các từ khó, dễ lẫn viết tả.HS đọc và viết các từ vừa tìm

d) Viết tả, sốt lỗi

- Thu và chấm 10 bài

- HS viết bảng lớp Cả lớp viết vào giấy nháp

- Theo dõi GV đọc, HS đọc lại - Bé bẻ nhánh trâm bầu … - Hs trả lời

- Đoạn văn có câu

- Các chữ đầu câu phải viết hoa

- Chữ Bé, là tên riêng

- PN: tỉnh khô, nhánh trâm bầu, đánh vần.

- Nhận xét bài viết HS

2.3 Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập

Bài GV lựa chọn phần b a) Gọi HS đọc yêu cầu

- GV theo dõi và hướng dẫn nhóm gặp khó khăn

- Kết luận nhóm thắng - Yêu cầu HS làm vào vở

b) Tiến hành tương tự phần a)

3 CỦNG CỐ, DẶN DÒ(5 phút) - Nhận xét tiết học

- Dặn HS viết xấu nhà viết lại

- Đọc yêu cầu SGK

- HS tự làm bài nhóm vào giấy khổ to - HS lớp nhận xét sau lần nhóm trưởng trình bày

+ gắn: hàn gắn, gắn bó, gắn kết, keo gắn, … + gắng: cố gắng, gắng sức, gắng gượng, gắng lên…

Tập viết

Ôn chữ hoa Â,Ă,L I MỤC TIÊU

- Viết đúng, đẹp chữ viết hoa Ă, Â, L.

- Viết đúng, đẹp theo cỡ chữ nhỏ tên riêng Âu Lạc và câu ưng dụng:

An nhớ kẻ trồng cây An khoai nhớ kẻ cho dây mà trồng.

- Yêu cầu viết nét, khoảng cách các chữ từ, cụm từ * KNS: Tự nhận thưc thân; Xác định giá trị; Tự rèn luyện

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

- Mẫu chữ hoa Ă, Â, L

- Tên riêng và câu ưng dụng viết sẵn bảng lớp - Vở Tập viết 3, tập một

III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y - H C CH Y UẠ Ọ Ủ Ế

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 KIỂM TRA BÀI CŨ(5 phút)

- Thu vở số HS để chấm bài nhà

- Gọi HS lên bảng viết từ bài cũ

- Nhận xét và cho điểm HS

2 DẠY – HỌC BÀI MỚI(25 phút) Giới thiệu bài

- Gv nêu mục tiêu bài học

Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ viết hoa

a) Quan sát và nêu quy trình viết chữ Ă, Â, L hoa

-2 HS lên bảng, HS lớp viết vào bảng

Hs lắng nghe

- Trong tên riêng và câu ưng dụng có chữ hoa nào?

- Treo bảng viết chữ cái viết hoa

- Viết mẫu các chữ, vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết

b) Viết bảng

GV chỉnh sửa lỗi cho HS

Hoạt động 2: Hướng dẫn viết từ ưng dụng.

- Giới thiệu từ ưng dụng

.- Con có biết tại từ Âu Lạc lại phải viết hoa không?

- Từ ưng dụng bao gồm chữ? - Yêu cầu HS viết từ ưng dụng: Au Lạc GV sửa lỗi cho HS

Hoạt động 3: Hướng dẫn viết câu ưng dụng

- Giải thích ý nghĩa câu ưng dụng - Trong câu ưng dụng các chữ có chiều cao thế nào?

- Yêu cầu HS viết các từ An khoai, An quả vào bảng

Hoạt động 4: HD viết vào vở tập viết - Theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho HS

- Thu và chấm đến bài

3 CỦNG CỐ, DẶN DÒ(5 phút) - Nhận xét tiết học, chữ viết HS

- HS nhắc lại quy trình viết các chữ Ă, Â, L Cả lớp theo dõi

- HS quan sát

- Theo dõi, quan sát GV viết mẫu

- HS viết vào bảng , HS lên bảng viết

- HS đọc: Âu Lạc.

- HS tự phát biểu ý kiến theo hiểu biết

- Từ gờm có chữ: Âu, Lạc

- Hs nêu chiều cao khoảng cách các chữ - HS lên bảng viết, HS lớp viết vào bảng

- HS đọc câu ưng dụng

- Hs nêu Các chữ Ă, q, h, k, g y d cao li rưỡi,chữ t cao li rưỡi,

- HS lên bảng viết, HS lớp viết vào bảng

- HS quan sát bài viết mẫu - HS viết vào vở tập viết

Toán

ÔN TẬP CÁC BẢNG CHIA I/

Mục tiêu Giúp học sinh: - Ôn tập các bảng chia

- Biết tính nhẩm thương các số tròn trăm chia cho 2,3,4(phép chia hết)

II/

Các hoạt động dạy học chủ yếu.

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1.Kiểm tra bài cũ: (5 phút)

+ Gọi học sinh lên bảng làm bài 1,2,3/10 + Nhận xét, chữa bài và cho điểm hs Bài mới: (25 phút)

a- Hoạt động 1: Ôn tập các bảng chia + Tổ chưc cho học sinh thi đọc thuộc

+ học sinh lên bảng

lòng các bảng chia 2,3,4,5

+ Yêu cầu học sinh tự làm bài tập vào vở, sau u cầu học sinh ngời cạnh đổi chéo vở để kiểm tra bài

b- Hoạt động 2: Thực chia nhẩm các phép chia có số bị chia là số trịn trăm

+ Hướng dẫn học sinh nhẩm + Chữa bài và cho điểm học sinh

* Bài 3:

- Gv hướng dẫn phân tích + Có tất cái cốc?

+ Xếp vào hộp nghĩa là thế nào?

+ Bài toán u cầu tính gì? + u cầu học sinh làm bài + Chữa bài và cho điểm học sinh

c- Hoạt động 3: Trò chơi

+ Tổ chưc cho học sinh thi nối nhanh phép tính với kết

+ Chia lớp thành đội, đội cử học sinh tham gia trò chơi

+ Chơi theo hình thưc tiếp sưc, học sinh nối phép tính với kết + Tuyên dương đội thắng

3.Củng cố, dặn dò: (5 phút)

+ Về nhà ôn lại các bảng nhân chia học

+ Về nhà làm bài 1,2,3/11 + Nhận xét tiết học

+ học sinh lên bảng làm bài, học sinh lớp làm vào vở

- Hs tính nhẩm và nêu kết + Học sinh nhận xét bài bạn - Hs đọc đề toán

+ 24 cái cốc

+ Nghĩa là 24 cái cốc chia thành phần

+ Tìm số cốc chiếc hộp

+ học sinh lên bảng làm bài, học sinh lớp làm vào vở

+ Chơi trò chơi theo hướng dẫn giáo viên

Âm nhạc

( GVC dạy )

Thư sáu ngày 31 tháng năm 2012

Ngày soạn: 29 tháng năm2012 Ngày dạy: 31 tháng năm2012

Thể dục

(GVC dạy ) Tập làm văn

I MỤC TIÊU :

Viết đơn xin vào Đội Thiếu niên Tiền phong Hờ Chí Minh theo mẫu đơn học * KNS: Tự nhận thưc thân; Ra quyết định; Làm việc độc lập

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

 Giấy trắng kẻ ô li tờ rời để HS viết đơn III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y - H C CH Y UẠ Ọ Ủ Ế

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 KIỂM TRA BÀI CŨ(5 phút)

- Nói điều em biết Đội Thiếu niên Tiền phong Hờ Chí minh

- Kiểm tra vở đến HS viết đơn xin cấp thẻ đọc sách

2 DẠY - HỌC BÀI MỚI(25 phút) Giới thiệu bài : gv nêu mục tiêu bài học

Hoạt động 1: Hướng dẫn viết đơn

+ Nêu lại nội dung đơn

+ Trong các nội dung trên, nội dung nào cần viết theo mẫu, nội dung nào không cần viết hoàn toàn theo đơn mẫu? + Tập nói theo nội dung đơn

+ GV nhận xét và sửa lỗi cho HS

+ HD HS đơn viết phải mẫu cần thể hiểu biết em Đội, tình cảm tha thiết em muốn vào Đội

+ Yêu cầu HS lớp viết đơn vào vở bài tập

+ Gọi số HS đọc đơn trước lớp, HS đọc GV ý chỉnh sửa lỗi cho HS - Chấm điểm số bài trước lớp

3. CỦNG CỐ, DẶN DỊ(5 phút) - Hỏi: Đơn dùng để làm gì? - Nhận xét tiết học

- HS lên bảng nói theo yêu cầu HS lớp theo dõi

+ HS tiếp nối trả lời, HS cần nêu nội dung đơn:

+ Mở đầu viết tên Đội

+ Địa điểm, ngày, tháng, năm viết đơn + Tên đơn …

+ Một số HS thực hành nói trước lớp

+ Viết đơn

+ Một số HS đọc đơn trước lớp Cả lớp theo dõi và nhận xét

- Đơn dùng để trình bày nguyện vọng với tập thể hay cá nhân nào

Toán LUYỆN TẬP I/

Mục tiêu

* Giúp học sinh:

- Rèn kĩ xếp hình đơn giản

II/

Đồ dùng dạy học.

- Hình vẽ bài tập

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1.Kiểm tra bài cũ: (5 phút)

+ Gọi học sinh lên bảng làm bài 1,2,3/11 + Nhận xét, chữa bài và cho điểm hs 2.Bài mới: (25 phút)

Hoạt động 1: Thực hnh

* Bài 1:

+ Giáo viên ghi lên bảng : x + Cách 1: x + = + = 15 Cách 2: x + = x = 36

+ Trong cách tính cách nào đúng, cách nào sai

+ Yêu cầu học sinh suy nghĩ và làm bài + Chữa bài và cho điểm học sinh

* Bài 2:

+ Yêu cầu học sinh quan sát hình vẽ và hỏi: Hình nào khoanh vào phần số vịt ? sao?

+ Hình b khoanh vào phần số vịt? Vì sao?

* Bài 3:

+ Gv hướng dẫn phân tích

+ Yêu cầu học sinh suy nghĩ và tự làm bài + Chữa bài và cho điểm học sinh

* Bài 4:

+ Tổ chưc cho học sinh thi xếp hình thời gian phút, tổ nào có nhiều bạn xếp là tổ thắng

3,Củng cố, dặn dò: (5 phút)

+ Gọi học sinh nhắc lại cách tính giá trị biểu thưc

+ Về nhà làm bài 1,2,5/12

+ học sinh

- Học sinh nhận xét cách tính giá trị biểu thưc

+ Cách đúng, cách sai

+ học sinh lên bảng làm bài, học sinh lớp làm vào vở

+ học sinh nêu yêu cầu bài

+ Hình a khoanh vào phần tư số vịt Vì có tất 12 vịt, chia thành … + Hình b khoanh vào phần số vịt, có tất 12 con, chia thành phần …

+ Gọi học sinh đọc đề bài

+ học sinh lên bảng làm bài, học sinh lớp làm vào vở

+ học sinh nêu yêu cầu bài + Xếp thành hình kiểu chiếc mũ

SINH HOẠT LỚP I/ Mục tiêu :

- Đánh giá hoạt động tuần vừa qua có ưu khuyết điểm

- Kế hoạch tuần 3:

II/ Chuẩn bị :

- Sổ ghi chép hoạt động tuần

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

1/ Khởi động (5 phút) (ổn định tổ chưc) 2/ Sinh hoạt : (25 phút)

Hoạt động 1:

- Kiểm điểm chung các hoạt động tuần

- Giáo viên điều khiển, kết luận đưa ý kiến đề xuất

Hoạt động :

Giáo viên nhận xét tình hình lớp:

Nhìn chung các em thực tốt nội quy trường , lớp khơng cịn bạn nào ăn qua vặt, nề nếp tác phong học tập tốt Bên cạnh cịn số bạn không làm bài tập cô giao nhà…

Hoạt động :Kế hoạch tuần 3. Nề nếp

- Giữ gìn lớp sạch , gọn gàng, giữ vệ sinh chung toàn trường, tổ trực nhật sân trường phạm vi cô quy định

- Ra vào lớp phải xếp hàng nhanh

- trường học ,không ăn quà vặt ở trường

Học tập

- Cần đem đủ sách vở theo thời khoá biểu ý nghe giảng

- Làm bài và viết bài nhanh tuần 2, trình bày sạch đẹp

- Làm bài tập đầy dủ ở lớp và ở nhà

Đội :Mỗi em mua bó tăm ủng hộ người mù trị giá 4.000 đồng

Hoạt động :Sinh hoạt vui chơi văn nghệ.

- Gv tổng kết tiết học

Lớp trưởng nhận xét chunh tình hình các hoạt động

+Về đạo đưc , tác phong + Học tập

+ Nề nếp lớp

- Hs lắng nghe

- Hs lắng nghe và thực

-Hs lắng nghe và thực