giao an 4 tuan 5 CKT

Thùc hiÖn ®îc tËp hîp hµng ngang, dãng th¼ng hµng ngang, ®iÓm sè vµ quay sau Đi thường theo nhịp chuyển hướng phải tráic¬ b¶n ®óng... Chim Ðn.[r]

(1)

TUÇN 5

Thứ hai ngày 01 thỏng 10 nm 2012 tp c

NHữNG HạT THóC GIèNG I - Mơc tiªu

1 Đọc rành mạch, trôi chảy; biết đọc với giọng kể chậm rãi, phân biệt lời nhân vật với lời kể chuyện

2 Hiểu ND câu chuyện: Ca ngợi bé Chơm trung thực, dũng cảm, dám nói lên thật ( trả lời đợc câu hỏi 1,2,3 )

3.Giáo dục hs lòng trung thực, dũng cảm, dám nói sù thËt

II- ChuÈn bÞ

GV: Tranh minh hoạ SGK; Bảng phụ viết sẵn phần hớng dẫn HS L.đọc HS: Bút

III - TiÕn tr×nh d¹y- häc:

Hoạt động thầy Hoạt động trò A

ổ n định tổ chức

B Kiểm tra :- Kiểm tra đọc thuộc lòng “Cây tre Việt Nam”+ trả lời c/hỏi - Nh.xét, điểm

C Bµi míi:

1 Giới thiệu bài: ghi đề

2 Hớng dẫn luyện đọc-tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: Gọi hs đọc - Phân đoạn +Y/cầu

- Sửa lỗi ph/âm: sững sờ, dõng dạc h-ớng dẫn đọc câu hỏi, câu cảm

-Y/cầu +h.dẫn giải nghĩa từ ngữ - H.dẫn L.đọc ngắt nghỉ

- Y/cầu, giúp đỡ

-Y/cầu + h.dẫn nh.xét, biểu dơng - GV đọc diễn cảm, giọng chm rói

b) Tìm hiểu bài:

- Y/cầu hs

1,Nhà vua chọn ngời nh để truyền ?

2,Nhà vua làm cách để tìm đợc ngời nh thế?

-Thóc luộc chín có cịn nảy mầm khơng? - Theo lệnh vua, bé Chơm làm gì? kết sao?

- Đến kì phải nộp thóc cho vua, ngời làm gì? Chôm làm gì?

- Hnh ng ca chỳ bé Chơm có khác ngời?

- Thái độ ngời nghe lời nói thật Chơm?

-Vì ngời trung thực ngời đáng quý?

- h/s đọc thuộc lòng : Cây tre Việt Nam

- Tr¶ lêi câu hỏi nội dung - Theo dõi, nhËn xÐt

- Quan sát tranh, theo dõi -1 hs đọc – lớp đọc thầm sgk

- hs đọc tiếp nối đoạn- lớp thầm - L.đọc từ khó, câu hỏi, câu cảm - hs nối tiếp đọc lại đoạn- thầm - Vài hs đọc giải (sgk )

-Luyện đọc ngắt nghỉ -L.đọc theo cặp (1’)

-Vài hs đọc bài- lớp nh.xét, b.dơng - Th.dõi, thầm sgk

-Đọc thầm đoạn, + th.luận cặp, trả lời -Vua muốn chọn ngời trung thực để truyền

- Phát cho ngời dân thúng thóc giống luộc kĩ trừng phạt

- Không nảy mầm đợc

-Chơm gieo trồng, dốc cơng chăm sóc nhng thóc không nảy mầm

- Mọi ngời nô nức chở thóc kinh thành nộp cho vua, Chơm khơng có thóc, thành thật tâu với vua: Tâu Bệ hạ khơng cho thóc nảy mầm đợc

- Chôm dũng cảm dám nói thật, không sợ bị trừng phạt

-Mọi ngời sững sờ, ngạc nhiên, sợ hÃi thay cho Chôm

(2)

c) Đọc diễn cảm: Y/cầu

-ớnh b.ph, + h/dn luyn c -Hớng dẫn luyện đọc diễn cảm

D Cñng cè:

- Câu chuyện muốn nói với em điều gì? GV chốt nh mục tiêu

E Dặn dò:

Luyện đọc nhà + xem bài, chuẩn b :

Gà trống Cáo /sgk

- Nhận xét học, biểu dơng

bảo vệ thËt, b¶o vƯ ngêi tèt

-4 hs đọc nối tiếp đoạn, lớp tìm giọng đọc bài, din cm

- Đọc diễn cảm đoạn theo cách phân vai-lớp nh.xét, bình chọn

-Ca ngợi bé Chôm trung thực, dũng cảm, dám nói lên thËt.

-Th.dâi, thùc hiƯn - Th.dâi, biĨu d¬ng

Toán

LUYệN TậP I - Mục tiêu:

1 Biết số ngày tháng năm, năm nhuận, năm không nhuận Chuyển đổi đợc đơn vị đo ngày, giờ, phút, giây

- Xác định đợc năm cho trớc thuộc kỉ Giáo dục hs u mơn học, tính cẩn thận, xác

II- Chn bÞ

GV:PhiÕu học tập, bảng phụ HS: bút dạ, thẻ

III - Tiến trình dạy- học:

Hot ng ca thy Hoạt động trò A

ổ n định tổ chức B Kiểm tra: Bài 1/ sgk - Kiểm tra tập nhà

C.Bµi míi:

1 Giới thiệu bài: Luyện tập

2 Dạy mới:

Bài 1:

a) Hỏi + nhắc lại cách nhớ số ngày tháng bàn tay

b) Giới thiệu năm nhuận, năm không nhuận Năm nhuận tháng2 = 29 ngày, năm không nhuận tháng = 28 ngµy - NhËn xÐt, bỉ sung

Bài 2:

-Hớng dẫn cách làm số câu: * ngày =

Vì ngày = 24

nên ngày = 24giờ x = 72 Vậy ta viết 72 vào chỗ chÊm *

1

gi©y (nh trªn)

* 3giê 10 = (nh trªn) Bài 3: Y/cầu hs

-Y/cầu + h.dẫn nh.xét, bổ sung - Nh.xét, điểm

- Vài HS làm bảng -líp nh.xÐt - Theo dâi, nh.xÐt

-Theo dâi

- Đọc y/cầu, thầm- vài hs trả lời- - lớp nhận xét , bổ sung

-Tháng có 31ngày: 1, 3, 5, 7, 8, 10, 12 - Th¸ng cã 30 ngµy: 4, 6, 9, 11

- Tháng 28 29 ngày: tháng - Năm nhuận có 366 ngày, -Đọc đề, thầm

- L¾ng nghe

- vài hs làm bảng- lớp vở+ nh.xét ngày = 72 giê ; giê = 240 8phót = 480 gi©y;

3giờ 10 phút = 190phút 2phút giây = 125 giây 4phút 20 giây = 260 giõy -c , thm

-2 hs làm bảng- lớp nh/xét, bổ sung a,Quang Trung năm1789 kỉ XVIII

(3)

Y/ cầu hs khá, giỏi làm thêm BT4,5 Bài 4: Y/cầu hs

- Hớng dẫn nh.xét, bổ sung -Nh.xét, điểm

Bài 5: Y/cầu hs -H.dẫn giải thích - Nhận xét, điểm

D Củng cố

Yêu cầu nêu nội dung

E Dặn dò:

Dặn dò học sinh ôn lại + xem chuẩn bị : Tìm số trung bình cộng/sgk-26 - Nh.xét tiết học, biểu dơng

1980 Nh năm 1380 kỉ XIV * hs khá, giỏi làm thêm BT4,5

-Đọc y/cầu tập, phân tích toán - 1hs làm bảng - lớp + nh.xét 1/4 phút = 15 gi©y

1/5 = 12 gi©y Ta cã: 12 giây < 15 giây

Vậy: Bình chạy nhanh nhanh là: 15 12 = (giây)

Đáp số: giây

- Đọc đề, quan sát- chọn câu trả lời đúng+ giải thích -lớp nh.xét,biểu dơng - Câu a: (B).8giờ 40 phút

- C©u b: (C) 5008g - Th.dâi, thùc - HS nêu

Th.dõi, biểu dơng HS nghe vµ thùc hiƯn

Khoa häc

Sö DụNG HợP Lí CáC CHấT BéO Và MUốI ĂN I - Mơc tiªu:

- Biết đợc cần ăn phối hợp chất béo có nguồn gốc động vật chất béo có nguồn gốc thực vật

- Nãi vỊ ích lợi muối i- ốt ( giúp thể phát triển thể lực trí tuệ), tác hại thói quen ăn mặn ( dễ gây bệnh huyết ¸p cao )

- Giáo dục hs có ý thức sử dụng hợp lí chất béo, muối ăn để giữ gìn sức khoẻ, phịng bệnh

II Chn bị:

GV: Hình 20, 21 SGK, bảng phụ, bút d¹

HS: Su tầm tranh ảnh, thơng tin, nhãn mác quảng cáo thực phẩm có chứa i-ốt vai trò i-i-ốt sức khoẻ

Hot ng thầy Hoạt động trò A

ổ n định tổ chức B Kiểm tra

-Tại cần ăn phối hợp đạm động vật đạm thực vật? Tại ta nên ăn nhiều cá ?

C Bµi míi:

1 Giới thiệu bài, ghi

2 HĐ1: Trò chơi thi kể tên ăn cung cấp nhiều chất béo

* Nêu tên trò chơi+ cách chơi - H.dẫn chơi

- H.dẫn nh.xét, bổ sung -Nh.xét, đánh giá, biểu dơng - Cht li

2 HĐ2: Thảo luận cách ăn phối hợp

-Vài HS trả lời-

-Lớp th.dõi, nh.xÐt, biĨu d¬ng

- Chia hai đội, th.dõi cách chơi - HS đội tiếp sức viết lại tên thức ăn theo y/cầu

-Líp nh.xÐt, bỉ sung -Th.dâi

(4)

chất béo có nguồn gốc động vật chất béo có nguồn gốc thực vật

-Kể tên thức ăn chứa nhiều chất béo -Thức ăn chứa chất béo động vật, th.ăn chứa chất béo thực vật.Thức ăn chứa vừa chứa chất béo động vật thực vật

- Tại ta nên ăn phối hợp chất béo động vật chất béo thực vật?

-H.dÉn nh.xÐt, bæ sung - Nh.xét, chốt lại

3 HĐ3:Thảo luận ích lợi muối i-ốt tác hại ăn mỈn

-Giới thiệu tranh ảnh ích lợi muối i-ốt sức khoẻ ngời -Muối i-ốt có ích lợi cho ngời? -Nh xét, b sung+ cht

-Nêu tác hại việc thiếu muèi i-èt -H.dÉn nh.xÐt, bæ sung

-Nh.xÐt, chèt

+ Làm để bổ sung i-ốt ? + Tại không nên ăn mặn ? -Chốt lại + Giáo dục hs

D Cđng cè: E DỈn dò:

Về nhà học bài, xem :Ăn nhiều rau chín /sgk

- Nhận xét học, biểu dơng

- Lần lợt thi kể tên ăn chứa nhiều chất béo (5)

- Chỉ ăn vừa chứa chất béo động vật , vừa chứa chất béo thực vật - Vì chất béo động vật có chứa a-xít béo no, khó tiêu.Trong chất béo thực vật có nhiều a-xít béo không no, dễ tiêu.Vậy ta nên ăn phối hợp chúng để đủ dinh dỡng tránh bệnh tim mạch

-Quan s¸t, th.dâi

- dùng để nấu ăn hàng ngày, ăn muối i-ốt để tránh bệnh bớu cổ, phát triển thị lực, trí lực

-NÕu thiếu muối i- ốt nhiều chức thể bị rối loạn, trẻ em ph.triển thể lực trí tuệ

-Th.dõi,trả lời

-Ăn mặn khát nớc, bị áp huyết cao -Th.dõi, lắng nghe

-Th.dõi, thực Đọc mục: Bạn cần biết - Th.dâi, biĨu d¬ng

Đạo đức

BàY Tỏ ý KIếN (tiết 1) I - Mục tiêu:

- Biết đợc: Trẻ em cần phải bày tỏ ý kiến vấn đề có liên quan đến trẻ em - Bớc đầu biết bày tỏ ý kiến thân, lắng nghe, tôn trọng ý kiến ngời khác - Giáo dục hs kĩ giao tiếp

II chuÈn bÞ:

GV: Một vài tranh dùng cho hoạt động khởi động, phiếu học tập HS: Mỗi em có thẻ màu: màu trắng, màu xanh, mu

Hoạt động thầy Hoạt động trò A n định tổ chứcổ

B KiÓm tra

- Y/cầu hs đọc ghi nhớ học trớc -Nh.xột, biu dng

C Dạy mới:

a) Khởi động: Trò chơi diễn tả - Nêu y/cầu,cách chơi + h.dẫn chơi: * Thảo luận: ý kiến nhóm đồ vật tranh có giống khơng ?

-Hai em đọc ghi nhớ-

-Líp th.dâi, nh.xÐt, biĨu d¬ng

(5)

* Kết luận: Mỗi ngời có ý kiến, nhận xét khác vật

-Giới thiu bi, ghi

b) HĐ1: Thảo luận nhóm (câu trang SGK)

- Chia thµnh nhãm nhá giao nhiƯm vơ - KÕt ln

c) HĐ2: Thảo luận theo nhóm đơi ( Bài tập1)

- Kết luận

d) HĐ3: Bày tỏ ý kiÕn (BT2)

- Phổ biến học sinh cách bày tỏ thái độ thơng qua thẻ

- Nªu tõng ý - Gi¶i thÝch lÝ

- Kết luận: Các ý kiến (a), (b), (c), (d) ý kiến (đ) sai

D Cñng cè E Dặn dò

-Dặn dò: Xem lại + ch.bị (tiết 2) - Nh.xét tiết học, biểu dơng

- Th.dâi

- Thảo luận, đại diện trình bày, nhóm khác bổ sung

- Nêu yêu cầu tập, thảo luận nhóm đơi, trình bày, nhóm khác nhận xét - Biểu lộ thái độ theo cách quy ớc -Thảo luận chung lớp

- em đọc ghi nhớ -Th.dõi, biểu dơng

ThĨ dơc

BµI Tập hợp hang ngang ,dóng hang,điểm số,quay sau,đi thường

theo nhịp chuyển hướng phải trái.TC Bịt mắt bắt dê

I MôC TI£U :

- Củng cố nâng cao kĩ thuật: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số,quay sau Đi thường theo nhịp chuyển hướng phải trỏi Thực đợc tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang, điểm số quay sau Đi thường theo nhịp chuyển hướng phải trỏicơ

- Học động tác đổi chân sai nhịp Yêu cầu HS biết cách bớc đệm đổi chân

- Trò chơi: “Bịt mắt bắt dê” Biết cách chơi tham gia chơi đợc trò chơi

Ly chng c nhn xột II Địa điểm PHƯƠNG TIệN :

a im : Trờn sõn trng.V sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện

Phơng tiện : Chuẩn bị còi, đến khăn để bịt mắt chơi

III NộI DUNG Và PHƯƠNG PHáP LÊN LớP :

Giáo án lớp Người thực :Vũ Thanh Tựng

Nội dung Định lợng Phơng pháp tổ chức

1 Phần mở đầu:

- Tập hợp lớp, ổn định: Điểm danh GV phổ biến nội dung: Nêu mục tiêu -yêu cầu học, chấn chỉnh đội ngũ, trang phục tập luyện

- Khởi động: Trị chơi: “Tìm ngời huy”

2 Phần bản:

a) i hỡnh i ng:

- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số,i thng theo nhp chuyn hng phi trỏi * Lần GV điều khiển líp tËp, cã nhËn xÐt sưa ch÷a sai sãt cho HS

- Líp trëng tËp hỵp líp ====

==== ==== ==== 5GV

- HS đứng theo đội hình hàng ngang

(6)

Thứ ba ngày 02 tháng 10 năm 2012

Chính tả (Nghe-viết)

NHữNG HạT THóC GIốNG I - Mơc tiªu:

- Nghe - viết trình bày tả sẽ; biết trình bày đoạn văn có lời nhân vật

- Làm tập 2a, 3a

- Gi¸o dơc hs tÝnh thẩm mĩ, có tinh thần trách nhiệm với viết

II chuẩn bị:

GV: Bảng phụ, phiếu BT2b,3b HS: Vở tả

III tiến trình d¹y häc:

Hoạt động thầy Hoạt động trò A ổ n định tổ chức

B KiÓm tra

- GV đọc+ y/cầu Nh.xét, b.dơng

C Bµi míi:

1 Giới thiệu bài: + ghi đề

2 Híng dÉn häc sinh nghe - viết:

- Đọc tả

- Hớng dẫn cách trình bày viết - Đọc lần lợt + quán xuyến, nhắc nhở - Đọc lại cho học sinh soát lỗi

- Thu chấm 10 - NhËn xÐt chung

3 Híng dÉn lµm bµi tập:

Bài b : Y/cầu hs

- H.dÉn nhËn xÐt, bỉ sung - Nh.xÐt, chèt l¹i

Bµi 3:

- Y/cầu hs khá, giỏi giải câu đố - Cùng lớp nhận xét, chữa

D Củng cố E Dặn dò

VN cha lỗi sai - Học thuộc hai câu đố -Nh.xét tiết học, biểu dơng

- em viÕt trªn bảng, lớp làm vào nháp từ ngữ bắt đầu r / d / gi

- Theo dõi đọc thầm -Th.dõi h.dẫn trình bày - Nghe - viết tả - Đổi sốt lỗi cho

- Đọc yêu cầu, đọc thầm, tự làm - -1 hs làm bảng- lớp nh.xét, bổ sung - Nêu yêu cầu, đọc câu thơ, suy nghĩ + giải đáp câu đố

- Th.dâi nh.xÐt, bæ sung a, Con nòng nọc

b, Chim én

-Th.dõi chữa lỗi sai biểu dơng

HS nghe thực

Toán

TìM Số TRUNG BìNH CộNG I - Mục tiêu:

- Bớc đầu hiểu biết sè trung b×nh céng cđa nhiỊu sè - BiÕt t×m sè trung b×nh céng cđa 2, 3, sè

- Gi¸o dơc hs tÝnh cÈn thËn, chÝnh x¸c

II Chuẩn bị:

GV: hình vẽ SGK, bảng phụ HS: bút dạ, thẻ

III Tiến trình dạy học:

(7)

Hot ng ca thầy Hoạt động trò A

- Bµi 1/ sgk -Nh.xét, điểm

C Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

Tìm số trung bình cộng

2.Giới thiệu trung bình cộng cách tìm số trung b×nh céng:

- Nêu câu hỏi để học sinh trả nêu đợc nhận xét nh (SGK)

- Ghi b¶ng: ( + 4) : =

- Mn t×m trung b×nh céng cđa hai sè ta lµm thÕ nµo ?

- Híng dẫn giải toán tơng tự nh

b) Thực hành: Bài 1: Y/cầu hs

-Y/cầu + h.dẫn nh.xét, bổ sung -Nh.xét, điểm

Y/ cầu hs khá, giỏi làm thêm câu d -Nh.xét, điểm

Bài 2: H.dẫn ph.tích toán - Y/cầu + h.dẫn nhận xét - Nh.xét, điểm

Bài 3: Y/cầu hs khá, giỏi làm thêm - Nh.xét , điểm

D.Củng cố : Y/cầu + chốt lại

E.Dặn dò: Về nhà ôn lại bài, xem bc - Nh.xét tiết học, biểu dơng

- Vài HS trả lời- lớp nh.xét, b.dơng

- HS lắng nghe giới thiệu

- Đọc thầm toán quan sát hình vẽ tóm tắt nội dung toán nêu cách giải toán

- Nêu cách tìm số trung bình cộng hai số

- Phát biểu

- Đa ví dụ tìm trung b×nh céng cđa hai, ba, sè

- Đọc đề, thầm

- Líp lµm vµo vë -3 hs làm bảng -Lớp nh.xét, chữa

-HS khá, giỏi làm BT1 -Th.dõi, nh.xét

-c +phõn tớch tốn -1 hs làm bảng -lớp

Gi¶i: Cả bốn em cân nặng

36 + 38 + 40 + 34 = 148 (kg) Trung bình em cân nặng là: 148 : = 37 (kg)

Đáp số: 37 kg -Vài hs nêu lại ghi nhớ

-Th.dâi, biĨu d¬ng

Luyện từ câu:

Më RéNG VèN Tõ: TRUNG THùC - Tù TRäNG I - Mơc tiªu :

- Biết thêm số từ ngữ ( gồm thành ngữ, tục ngữ từ Hán Việt thông dụng) chủ điểm Trung thực - Tự trọng (BT4); tìm đợc 1- từ đồng nghĩa, trái nghĩa với từ

trung thực đặt câu với từ tìm đợc (BT1,BT2); nắm đợc nghĩa từ tự trọng (BT3) - Giáo dục hs lòng trung thực, tự trọng

II - ChuÈn bÞ:

GV: phiÕu khỉ to ghi bµi tËp 1, tõ điển HS: bút dạ, thẻ

Hot ng ca thy Hot ng trò A

ổ n định tổ chc B Kim tra

Nêu y/cầu, gọi hs -Nh.xét, điểm

C Bài mới:

- HS lµm bµi tËp 2, bµi tËp -Th.dâi, nh.xÐt

(8)

1 Giíi thiƯu bµi:

Më réng vèn tõ: Trung thùc-Tù träng 2 Híng dÉn lµm bµi tập:

Bài 1: Y/cầu

- Phát phiếu cặp làm -H.dẫn nh.xét, bổ sung , chốt lại Bµi 2:

- Mỗi em đặt câu với từ nghĩa, câu trái nghĩa với trung thực

- NhËn xÐt nhanh Bµi

- Dính bảng phụ + y/cầu

- H.dẫn nhận xét, bổ sung+ chốt lại Bài 4:

- Đính bảng, y/cầu - Nhận xét+ chốt lại

D Củng cố: E Dặn dò:

Về nhà làm lại BT+ học thuộc thành ngữ, tục ngữ, xem bài: Danh từ/sgk-52

-Đọc yêu cầu mẫu- Th.luận cặp, làm phiếu- Trình bày, nhận xét, bổ sung

- Nêu yêu cầu

- Vi hs bng-lp lm vào - Tiếp nối đọc câu đặt - Đọc yêu cầu, trao đổi cặp - em lên làm bảng- lớp - Nhận xét, bổ sung

-Đọc yêu cầu , trao đổi cặp + trả lời - Nh.xét ,bổ sung

-Trung thùc : a,c,d -Lßng tù träng : b,e.

- Th.dâi, thùc hiÖn _

Lịch sử

NƯớC TA DƯớI áCH ĐÔ Hộ CủA CáC TRIềU ĐạI PHONG KIếN PHƯƠNG BắC I - Mơc tiªu:

- Biết đợc thời gian hộ phong kiến phơng Bắc nớc ta: từ năm 179 TCN đến năm 938

- Nêu đôi nét đời sống cực nhục nh.dân ta dới ách đo hộ triều đại phong kiến phơng Bắc ( vài điểm chính, sơ giản việc nh.dân ta phải cống nạp sản vật quý, lao dịch, bị cỡng theo phong tục ngi Hỏn):

+Nh.dân phải cống nạp sản vật quý

+Bọn ngời Hán đa ngời sang lẫn với dân ta, bắt nh.dân ta phải học chữ H¸n, sèng theo phong tơc cđa ngêi H¸n

*HS giỏi: Nh.dân ta không cam chịu làm nô lệ, liên tục đứng lên khởi nghĩa đánh đuổi quân xâm lợc, giữ gìn độc lập

- Giáo dục hs lòng yêu nớc, tinh thần dân téc

II - chuÈn bÞ:

GV:PhiÕu häc tập, bảng phụ kẻ sẵn n.dung nh phiếu HS: bút

- Y/cầu hs đọc ghi nhớ ( tiết trớc ) -Nh.xét, điểm

C Bµi míi:

1 Giới thiệu + ghi đề

2 Hoạt động dạy hc:

- Giải thích khái niệm chủ quyền, văn hoá

H1: H.dn hs lm vic nhúm ụi 3’ để so sánh tình hình nớc ta trớc sau bị triều đại phong kiến

- Vài hs đọc ghi nhớ học - Th.dõi, nh.xét, b.dơng - Lắng nghe giới thiệu

(9)

phơng Bắc đô hộ

Thê i gian Các mặt

Trớc năm 179 TCN

T năm 179 TCN đến năm 938

-Nh.xÐt, chèt H§2:

H.dẫn hs làm việc nhóm đơi.( 4’ ) -Điền vào bảng thống kê (phiếu ht )

Thời gian Các khởi nghĩa Năm 40

Năm 248 Năm 542 Năm 550 Năm 722 Năm 766 Năm 905 Năm 931 Năm 938

Hi:Vic nhõn.dõn ta liờn tục khởi nghĩa chống lại ách đô hộ triều đại phong kiến phơng Bắc nói lên điều gì?

D Cđng cè:

- Hái + hƯ thèng lại toàn Nhận xét

E Dặn dò:

- Ôn lại

- Chuẩn bị sau : Khëi nghÜa Hai Bµ Trng

NhËn xÐt học, biểu dơng

- Báo cáo kết -lớp nh.xét, bổ sung

Thời gian Các mặt

Trớc năm

179 TCN T nm 179 TCNn năm 938

Chñ

quyền Là nớcđộc lập

Trở thành quận huyện phong kiến phơng Bắc Kinh tế Độc lập vàtự chủ Bị phụ thuộc Văn hoá Có phongtục tập

quán riêng

Phải theo phong tục ngời Hán, nh-ng dân tộc

- Th.dõi

- Đọc đoạn lại + thảo luận cặp (4)-Điền nội dung vào bảng

- Báo cáo kết quả- lớp nh.xét, bổ sung Thời gian Các khởi nghĩa Năm 40 Khởi nghĩa Hai Bà Trng

Năm 248 Khởi nghĩa Bà Triệu

Năm 542 Khởi nghĩa Lý Bí

Năm 550 Khởi nghĩa Triệu Quang Phục

Năm 722 Khởi nghĩa Mai Thúc Loan

Năm 766 Khởi nghĩa Phùng Hng

Năm 905 Khởi nghĩa Khúc Thừa Dụ

Năm 931 Khởi nghĩa Dơng Đình Nghệ

Năm 938 Chiến thắng Bạch §»ng

- nhân dân ta không cam chịu làm nơ lệ, khơng chịu nớc, muốn giữ gìn độc lập

-Vài hs đọc lại nội dung hai bng trờn - Th.dừi, tr li

Đọc học

_

Thứ t ngày 03 tháng 10 năm 2012

Tập đọc

Gà TRốNG Và CáO I - Mục đích, u cầu:

1 Đọc rành mạch, trơi chảy Bớc đầu biết đọc diễn cảm đoạn thơ lục bát với giọng vui, dí dỏm

(10)

2 Hiểu ý nghĩa thơ ngụ ngôn: Khuyên ngời cảnh giác, thông minh nh Gà Trống, tin lời ngào kẻ xấu nh Cáo.( Trả lời đợc câu hỏi, thuộc đợc đoạn thơ khoảng 10 dịng)

3 Gi¸o dơc hs tinh thần cảnh giác, tin lời ngào kẻ xấu

II chuẩn bị:

GV: Tranh minh hoạ thơ, bảng phụ viết sẵn phần h.dẫn l.đọc ngắt nghỉ, diễn cảm HS: bút dạ, thẻ

- Kiểm tra đọc “Những hạt thóc giống” kết hợp trả li cõu hi

-Nh.xét, điểm

C Bài mới:

Giới thiệu bài: (treo tranh ) - Ghi đầu bại Gà Trống Cáo

2 Luyn c v tìm hiểu nội dung bài:

a) Luyện đọc: Gọi1hs - -Nh.xét, nêu cách đọc - Phân đoạn

-Y/cầu + th.dõi - H.dẫn L.đọc từ khó -Y/cầu

-H.dẫn giải nghĩa từ ngữ

-Bng ph + h.dẫn L đọc ngắt nghỉ -Y/cầu

H.d nh.xét,bình chọn +Nh.xét, b.dơng - GV đọc diễn cảm toàn

b) Tìm hiểu bài:

-Y/cầu hs

+ Gà Trống đứng đâu? Cáo đứng đâu?

+ Cáo làm để dụ Gà Trống xuống đất?

+ Tin tức Cáo thông báo thật hay bịa đặt?

- Cïng líp nhËn xÐt, rút ý chính: + Vì Gà không nghe lời C¸o?

+ Gà tung tin có cặp chó săn chạy đến để làm gì?

- Cïng líp nhËn xÐt, rót ý chÝnh:

+ Thái độ Cáo nh nghe lời Gà nói?

+ Thấy Cáo bỏ chạy thái độ Gà sao?

+ Theo em Gà thông minh điểm nào? - Hớng dẫn trả lời câu hỏi

- Vài HS đọc + trả lời -Lớp th.dõi, nh.xét, b.dơng

- HS quan sát tranh lắng nghe giới thiệu - HS đọc-lớp thầm sgk/trang50

-Th.dâi, thÇm sgk -Th.dâi

-3hs nối tiếp đọc 3đoạn- lớp thầm

-L.đọc từ khó: Vắt vẻo, lõi đời, đon đả, hồn lạc phách bay, Quắp đuôi,

-3hs nối tiếp đọc lại 3đoan-lớp thầm - Giải nghĩa : Từ (từ nay)

Thiệt (tính tốn xem lợi /hại, tốt / xấu) -Th.dõi , l.đọc

-L.đọc theo cặp

- Vài cặp thi đọc- lớp nh.xét, biểu dơng -Th dõi ,thầm sgk

-Đọc thầm đoạn, bài-th.luận cặp + trả lời - Gà Trống đậu vắt vẻo cành cao, Cáo đứng dới đất

- Cáo đon mời gà xuống đất, Gà xuống để Cáo Gà bày tỏ tình thân

- Là tin Cáo bịa để dụ Gà xuống đất n tht

- Những lời nói ngào chứa đầy mu mô Cáo

- Vỡ Cỏo nói ngon để muốn ăn thịt Gà - Cáo sợ chó săn, nhằm làm cho Cáo khiếp sợ phải bỏ chạy, lộ mu gian

* Sù kh«n ngoan, tinh nhanh Gà

- Cáo khiếp sợ, hồn lạc phách bay, quắp đuôi, co cẳng bỏ chạy

- Gà khối chí cời, Cáo chẳng làm đợc mình, bị gà lừa lại khiếp sợ

(11)

- Chèt l¹i:

c) Hớng dẫn đọc diễn cảm HTL bài thơ: Y/cầu

- Hớng dẫn luyện đọc thi đọc diễn cảm đoạn 1, theo cách phân vai - Tổ chức HTL đoạn thơ(10 dòng) -Nh.xét, điểm

-C.cè : Em hÃy nhận xét Cáo Gà Trống

- H.dÉn hs rót néi dung bµi häc

Giáo dục: Các em phải sống thật thà, trung thực, song phải biết xử trí thơng minh trớc hành động xấu bọn lừa đảo Chúng ta cần phải cảnh giác với lời nói ngon kẻ xấu, đừng bị mắc mu kẻ xấu

D Cñng cố: E Dặn dò:

Về tiếp tục HTL chuẩn bị sau :

Nỗi dằn vặt An-đrây ca -Nh.xét tiết học, biểu dơng

chy n để Cáo sợ…

* Khuyên ngời ta đừng vội tin lời ngào

- em tiếp nối đọc đoạn thơ - em đọc (ngời dẫn chuyện, Gà, Cáo)

- NhÈm thuéc lòng thi HTL đoạn, thơ

-Th.dõi nh.xét bình chọn, b.dơng

- Cáo: Gian trá, xảo quyệt, nói lời ngon nhng âm mu muốn ăn thịt Gà

- Gà Trống : thông minh, mu trí làm cho Cáo khiếp sợ phải bỏ chạy

Khuyên ngời hÃy cảnh giác thông minh nh Gà Trống, tin lời mê hoặc ngọt ngào kẻ xấu xa nh Cáo

Nêu nội dung -Th.dõi, thực - Th.dõi, biểu dơng _

Toán

LUYệN TậP I - Mục tiêu:

- Tính đợc trung bình cộng nhiều số

- Bớc đầu biết giải toán số trung bình cộng - Giáo dục tính cẩn thận, xác

II - ChuÈn bÞ:

GV:PhiÕu häc tËp, bảng phụ HS: bút dạ, thẻ

Hot ng ca thy Hot ng trò A

C Bµi míi:

1 Giới thiệu bài , ghi đề

2 LuyÖn tËp :

Bài 1: Y/cầu

-H.dẫn nhận xét, bổ sung -Nh.xét, điểm

Bài 2: H.dẫn ph.tích toán -Y/cầu, h.dẫn nh.xét, bổ sung -Nh.xét, điểm

- HS kiểm tra tập nhà báo cáo -Th.dõi

- Đọc đề- thầm

-2 hs gi¶i ë b¶ng- líp vë - HS nhËn xÐt, bỉ sung

a, Số TBC 96;121;143 : ( 96+ 121 +143) : = 120; - Nêu đề + ph.tích tốn -1 hs làm bảng- lớp làm - HS nhận xét, bổ sung Bài giải:

(12)

Bài 3: Thực tơng tự

Bài 4:Thực tơng tự - Cùng lớp nhận xÐt

Bài 5: H.dẫn tìm hiểu, ph.tích đề - H.dẫn nh.xét, bổ sung

-Nh.xÐt ,®iĨm

D Cđng cố:

Chốt kiến thức

E Dặn dò:

Về ôn lại tập, chuẩn bị :

Biểu đồ/sgk

- NhËn xÐt giê häc, biểu dơng

-Tổng số ngời tăng thêm năm là: 96 + 82 + 71 = 249 (ngời )

-Trung bình năm số dân xÃ tăng thêm : 249 : = 83 ( ngêi )

Đáp số : 83 ngời - Đọc đề tốn, ph.tích đề

- hs gi¶i b¶ng - líp vë - HS nhËn xÐt, bỉ sung

- Đọc đề bài, tìm hiểu đề +nêu cách giải - 1hs giải bảng nhóm

- HS nhËn xÐt, bæ sung

- Đọc đề tốn, tìm hiểu kĩ đề tốn, giải - HS nhn xột, b sung

Bài giải:

a) Tỉng cđa sè lµ: x = 18 Số cần tìm là: 18 12 = b) Làm tơng tự câu a) -Theo dõi, biểu dơng

Nghe vµ thùc hiƯn

_ KĨ chun

Kể CHUYệN Đã NGHE Đã ĐọC I - Mục đích :

- Dựa vào gợi ý (SGK ),biết chọn kể lại đợc câu chuyện nghe, đọc nói tính trung thực

- Hiểu câu chuyện nêu đợc nội dung truyện - Giáo dục hs tính trung thực

II Chn bÞ:

GV:Su tầm truyện viết tính trung thực, bảng phụ viết gợi ý SGK, tiêu chuẩn đánh giá kể chuyn

HS: Thẻ điểm

III - Tiến trình d¹y- häc:

ổ n định tổ chức B Kim tra

-Nêu y/cầu , gọi hs - Nh.xét, điểm

C Bài mới:

1 Giới thiƯu bµi:

2 Híng dÉn kĨ chun:

a)Hớng dẫn tìm hiểu yêu cầu đề bài: - Viết đề bài, gợi ý + gạch chân từ ngữ quan trng bi

-Nhắc HS : Những trun cã SGK em cã thĨ kĨ nhng ®iĨm không cao bạn kể chuyện sách

-HS kể 1, đoạn câu chuyện:

Một nhà thơ chân chính.

- Th.dõi, nh.xét

-Th.dâi

- Đọc lại đề

(13)

b)H.dẫn thực hành kể chuyện + trao đổi ý nghĩa câu chuyện:

- Nh¾c HS : Nếu câu chuyện dài em kể 1, đoạn

- Dớnh phiu đánh giá lên bảng, viết lần lợt tên học sinh tên truyện HS - Y/cầu, khuyến khích hs kể tự nhiên, kèm điệu bộ, cử chỉ,

- H.dẫn nhận xét, bình chọn - Nhận xét, đánh giá, biểu dơng

D Cđng cè: E DỈn dò:

Về kể lại c/ chuyện cho ngời thân nghe ChuÈn bÞ cho tiÕt häc sau

- NhËn xÐt tiÕt häc, biĨu d¬ng

- Tiếp nối giới thiệu tên truyện

- Kể theo cặp, trao đổi ý nghĩa câu chuyện

- Xung phong kĨ tríc líp + nêu ý nghĩa câu chuyện

-Lớp th.dõi, nhận xét, tính điểm theo tiêu chuẩn

- Bỡnh chn bạn ham đọc sách, chọn đợc câu chuyện hay nhất; bạn kể tự nhiên, hấp dẫn

- Th.dâi, thùc hiƯn - Th.dâi, biĨu d¬ng

Thứ năm ngày tháng 10 năm 2012

Tập làm văn

VIÕT TH¦ (KiĨm tra viÕt)

I - Mơc tiªu:

- Viết đợc th thăm hỏi, chúc mừng chia buồn thể thức.( Đủ phần: đầu th, phần chính, phần cuối th )

- Giáo dục rèn luyện kĩ giao tiÕp (viÕt )

GV: GiÊy ghi v¾n t¾t néi dung ghi nhí tuần - HS: Giấy viết, phong bì, tem

- Yªu cầu hs nêu lại ghi nhớ viết th -Nh.xét, b.dơng

C Bài mới:

1.Giới thiệu mục tiêu giê kiÓm tra.

- Trong tiết học em làm kiểm tra viết th để tiếp tục rèn luyện củng cố kĩ viết th

2.Hớng dẫn nắm yêu cầu đề bài

- Dán bảng nội dung ghi nhớ - Hỏi chuẩn bị học sinh - Đọc viết đề lên bảng

- Nh¾c häc sinh chó ý :

+ Lời lẽ th cần chân thành, thể quan tâm

- Hai em nªu ghi nhí viÕt th - Líp nhËn xÐt, biĨu dơng

-Theo dõi yêu cầu

- Nhắc lại nội dung ghi nhớ phần th

- Nhắc lại đề bài.(đọc y/cầu SGK, Cả lớp đọc thầm lại- Một vài em nói đề đối tợng em chọn để viết

- Theo dâi

(14)

+ Viết xong th, cho th vào phong bì, ghi ngồi phong bì tên, địa ngời gửi; tên địa ngời nhận

3 H.dÉn thùc hµnh viÕt th:

- Quan sát chung, gợi ý, nhắc nhở

-Thu lớp, em làm cha xong viết lại nộp vào tiết sau

Những hs viết cha xong - Chuẩn bị tiết sau/sgk trang 53

-Nh.xét tiết học, biĨu d¬ng

- HS viÕt th

- Ci giờ, nộp lại th cho GV không dán bì th

Nêu nội dung ghi nhớ phần mét l¸ th

-Th.dâi, thùc hiƯn - Th.dâi, biĨu d¬ng _

Toán

BIểU Đồ I - Mục tiêu:

- Bớc đầu có hiểu biết biểu đồ tranh Biết đọc thông tin biểu đồ tranh - Giáo dục hs u mơn học, tính cẩn thận , xác

II - chn bÞ:

-GV: Hai hình vẽ SGK, bảng phụ HS: bút dạ, thẻ

Hot động thầy Hoạt động trò A

ổ n định tổ chức

B KiÓm tra KT bµi vỊ nhµ

C Bµi míi:

1 Giới thiệu bài 2.Dạy học mới

a) Lm quen với biểu đồ tranh

- H.dẫn hs quan sát biểu đồ: Bằng hệ thống câu hỏi

-Biểu đồ có cột -Cột bên trái biểu thị gì? - Cột bên phải biểu thị gì? -Biểu đồ trờn cú my hng?

+ Nhìn vào hàng thứ em biết gì? + Hàng thứ hai cho biết gì?

+ Hàng thứ ba cho biết gì? - Nh.xét + chốt lại

b) Thực hành: Bài1: Y/cÇu hs

-Hớng dẫn HS quan sát biểu đồ + trả lời + Lớp đợc nêu tên biểu đồ? + Khối lớp tham gia môn th thao? gm nhng mụn no?

+ Môn bơi có lớp tham gia, lớp nào?

+ Môn có lớp tham gia nhất?

HS kiểm tra nhóm cặp báo cáo -HS lắng nghe

-Quan sát biểu đồ “Các năm gia đình”+ trả lời

- Biểu đồ có hai cột

- ghi tên năm gia đình: Cơ Mai, cô Lan, cô Hồng, cô Đào cô Cúc - Cột bên phải nói số trai gái năm gia đình

- Biểu đồ có năm hàng: -Gia đình Mai có hai gái - Gia đình Lan có trai -Gia đình Hồng có trai gái

-Đọc đề- thầm

-Quan sát biểu đồ, trả lời -Lớp 4A, 4B, 4C

- môn thể thao: bơi lội, nhảy dây, cờ vua, đá cầu

(15)

+ Lớp 4B 4C tham gia tất mơn? Hai lớp tham gia mơn thể thao nào?

Bµi2:

-H.dẫn hs dựa vào biểu đồ trả lời câu hỏi: a,Năm 2002 gia đình bác Hà thu hoạch đ-ợc tn thúc?

b,Năm 2002thu nhiều năm 2000 tạ thóc?

c,C ba nmthu c tạ thóc? Năm thu nhiều nhất? năm thu ớt nht

-Cùng lớp nh.xét, chữa -Hỏi + chốt lại

Ôn làm câu lại bµi bµi - NhËn xÐt giê häc, biĨu dơng

-Môn cờ vua

-3 mụn, bi, nhy dây, đá cầu -Cùng tham gia: đá cầu

-Đọc, quan sát biểu đồ tìm hiểu yêu cầu bài, trả lời câu hỏi

-5 tÊn thãc (50 t¹) -10 tạ thóc

-120 tạ thóc, năm 2002 thu nhiều nhất, năm 2001 thu

-Th.dõi, nhận xÐt, bỉ sung - Th.dâi, tr¶ lêi

- Th.dâi, thùc hiƯn -Th.dâi, biĨu d¬ng

Địa lí

TRUNG DU BắC Bộ I - Mục tiêu:

- Nêu đợc số đặc điểm tiêu biểu địa hình trung du Bắc Bộ: vùng đồi với đỉnh tròn, sờn thoải, xếp cạnh nh bát úp

- Nêu đợc số hoạt động sản xuất chủ yếu ngời dân trung du Bắc Bộ: + Trồng chè ăn mạnh vùng Trung du

+ Trồng rừng đợc đẩy mạnh

- Nêu tác dụng việc trồng rừng Trung du Bắc Bộ: che phủ đồi, ngăn cản tình trạng đất bị xấu

- Có ý thức bảo vệ rừng tham gia trồng

II - chuẩn bị:

-GV: Bản đồ hành chính, tự nhiên Việt Nam, tranh, ảnh vùng trung du Bắc Bộ - HS: bút

Nêu y/cầu, gọi hs -Nhận xét, điểm

C Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Trung du Bắc Bộ

2 Dạy mới:

a Vựng i vi đỉnh trịn, hình thoải: * Hoạt động 1: Làm việc nhóm đơi - Treo biểu tợng vùng trung du Bắc Bộ + Vùng trung du vùng núi, vùng đồi hay vùng đồng bằng?

+Các đồi nh nào?

-Vài HS đọc kết luận học trớc HS nghe

-Th.luận cặp (3’)- đọc mục quan sát tranh để trả lời câu hỏi

-Trình bày kết thảo luận, bổ sung - Vựng i

(16)

+Mô tả sơ lợc vùng trung du?

+Nêu nét riêng biệt vïng trung du B¾c Bé?

b.Chè ăn trung du: * Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm -Y/cầu hs

+ Trung du B¾c Bé thích hợp cho việc trồng loại gì?

+Hình 1, cho biết có trồng Thái Nguyên Bắc Giang ?

+Xỏc nh vị trí hai địa phơng đồ?

+Em biết chè Thái Nguyên? +Trong năm gần đây, trung du Bắc Bộ xuất trang trại chuyên trồng loại gì?

+Quan sát hình nêu quy trình chế biến chè?

NhËn xÐt, sưa ch÷a

c Hoạt động trồng rừng công nghiệp:

* Hoạt động 3: Thực nhóm

+ Vì trung du Bắc Bộ lại có nơi đất trống, đồi trọc?

+ Để khắc phục tình trạng này, ngời dân nơi trồng loại gì?

Cïng líp nhËn xÐt, bỉ sung

- Liªn hƯ thùc tế giáo dục học sinh ý thức bảo vệ rừng tham gia trồng

Về ôn lại + chuẩn bị cho sau: Tây Nguyên / sgk

-Nh.xét tiết häc, biĨu d¬ng

-Vùng đồi, đỉnh trịn, sờn thoải, xếp cạnh nh bát úp

-Chỉ tỉnh Phú Thọ, Thái Nguyên, Vĩnh Phúc, Bắc Giang đồ-những tỉnh có vùng đồi trung du -Hs th luận nhóm bàn (3’) dựa vào kênh hình, kênh chữ mục SGK, thảo luận + trả lời

-Chè, ăn nh vÃi thiều -Chè

- Hai HS lên đồ - Rất ngon, tiếng

-Hái chè Phân loại chè Vò, sấy khô Thành phẩm chè

-Th.dõi ,bổ sung

- Thảo luận nhóm (3) - Đại diện nhóm trình bày -Lớp nh.xét, bổ sung

- HS lắng nghe

Đọc mục Bạn cần biết

HS nghe thực -Theo dõi, biểu dơng

ThĨ dơc

Bµi 10 Đi thường theo nhịp chuyển hướng phải trái TC Bỏ khăn I Môc tiªu:

- Biết cách thường theo nh p ị chuyển hướng vòng phải, vòng trái, hớng đứng lại

- Biết cách chơi tham gia chơi đợc trò chơi

- Giáo dục hs yêu môn học, thờng xuyên tập luyện tdtt để rèn luyện sc kho, c th

II - Địa điểm, phơng tiện:

- Địa điểm: Trên sân trờng vệ sinh nơi tập sẽ, an toàn - Phơng tiện: còi, khăn

III Nội dung phơng pháp:

Nội dung Định lợng Phơng pháp tổ chức

1 Phần mở đầu:

(17)

- GV phổ biến nội dung : Nêu mục tiêu - yêu cầu học, chấn chỉnh đội ngũ, trang phục tập luyện

- Khởi động Chạy theo hàng dọc quanh sân tập (200 - 300m) - Trò chi: Lm theo hiu lnh

2 Phần bản:

a) Đội hình đội ngũ:

- ¤n quay sau, Đi thường theo nhịp chuyển hướng phải trỏi * GV điều khiển lớp tập có quan sát sưa ch÷a sai sãt cho HS

* Chia tỉ tËp lun tỉ trëng ®iỊu khiĨn, GV quan sát sửa chữa sai sót cho HS tổ

* Tập hợp lớp đứng theo tổ, cho tổ thi đua trình diễn GV quan sát, nhận xét, đánh giá, sửa chữa sai sót, biểu dơng tổ thi đua tập tốt

b) Trß chơi : Bỏ khăn:

- GV hp HS theo đội hình chơi - Nêu tên trị chi

- GV giải thích cách chơi phổ biến luật chơi

- GV cho cán điều khiển cho lớp chơi

- GV quan sát, nhận xét, biểu dơng HS tích cực chơi

3 Phần kết thúc:

- GV cho lớp vừa hát vừa vỗ tay theo nhịp

- GV häc sinh hƯ thèng bµi häc

- GV nhận xét, đánh giá kết học giao bi v nh

- GV hô giải tán

1 –

1 – – 18-22 10- 12 – – –

6 –

4 – – – –

==== ==== ==== ==== 5GV

- HS đứng theo đội hình hàng dọc ====

==== ==== ==== ==== 5GV

- Học sinh tổ chia thành nhóm vị trí khác để luyện tập

] ] 5GV ] ]

======== ======== ======== ======== 5GV

-HS chuyển thnh i hỡnh vũng trũn

- Đội hình hồi tÜnh vµ kÕt thóc ====

==== ==== ==== 5GV

- HS hô khoẻ

_

Thứ sáu ngày tháng 10 năm 2012

Luyện từ câu

DANH Từ I - Mục đích, yêu

cầu:-1 Hiểu đợc danh từ từ vật (ngời, vật, tợng, khái niệm đơn vị)

(18)

2 Nhận biết đợc danh từ khái niệm số danh từ cho trớc tập đặt câu ( BT mục III )

-GV: PhiÕu viÕt néi dung BT1, (phần nhận xét)- Tranh, ảnh số vật có đoạn thơ (phần nhận xét)- Bảng phụ ghi nội dung tập1 (phần luyện tập)

- HS: bút

III - Tiến trình dạy- häc:

- BT1,2 tiÕt tríc - NhËn xÐt, ®iĨm

C Bµi míi:

1 Giíi thiƯu bµi: Danh từ

2 Phần nhận xét:

* Bài tËp1:

- Phát phiếu, hớng dẫn đọc câu, gạch dới từ việc câu

- Cïng líp nhËn xÐt

* Bµi tËp2: (Cách thực nh bài1) - Giải thích thêm:

+ Danh từ khái niệm: biểu thị có nhận thức ngời, khơng có hình thù, khơng chạm vào hay ngửi, nếm, nhìn, đợc

+ Danh từ đơn vị: biểu thị đơn vị đợc dùng để tính đếm vật

3 Phần ghi nhớ:

- Y/cầu, nh.xét, b.dơng

4 Phần luyện tập: Bài tập1

- Đính bảng phụ gọi em lên làm, - Cùng lớp nhận xét, chốt lại Bài tập 2: H.dẫn thực tơng tù -Cïng líp nhËn xÐt + chèt

D Cđng cố: E Dặn dò:

V tỡm cỏc danh t đơn vị, tợng tự nhiên, khái niệm gần gũi

- NhËn xÐt giê häc+ biĨu d¬ng

- em lµm bµi tËp vµ -Th.dâi, nh.xÐt

- Đọc nội dung BT1, lớp đọc thầm - làm việc theo nhóm (2’)

- Thảo luận, trình bày - Nhận xét

- c đề- thầm -Thực nh

- HS l¾ng nghe

- Vài em đọc ghi nhớ- lớp đọc thầm -Vài hs đọc thuộc lòng ghi nhớ

- Đọc yêu cầu bài, viết vào danh từ khái niệm, trình bày kết

- Đọc yêu cầu, trao đổi theo cặp, tiếp nối đặt câu với danh từ khái niệm BT1

Toán

BIểU Đồ(tiếp theo)

I - Mơc tiªu:

- Bớc đầu nhận biết biểu đồ cột

- Biết đọc số thông tin biểu đồ cột

- Học sinh biết xử lí số liệu thực hành hồn thiện biểu đồ đơn giản

(19)

HS: Màu, thẻ, bút

Hot ng ca thy Hoạt động trò A

NhËn xÐt, cho ®iĨm

C Bµi míi:

1 Giới thiệu bài: ghi đề

2 Bµi míi:

a) Làm quen với biểu đồ cột:

- Treo bảng biểu đồ “Số chuột bốn thôn đã diệt đợc

+ Nêu tên thôn đợc nêu biểu đồ? đợc ghi đâu biểu đồ?

+ Các số ghi bên trái biểu đồ gì? - ý nghĩa cột biểu đồ + Các cột màu xanh biểu đồ gì? + Số ghi cột gì?

-H.dẫn: Cách đọc số liệu biểu diễn cột

* Gi¶i thÝch: Cét cao h¬n biĨu diƠn sè cht nhiỊu h¬n, cét thÊp h¬n biĨu diƠn sè cht Ýt h¬n

b) Thùc hµnh:

Bài1: Y/cầu hs quan sát biểu đồ + trả lời câu hỏi

-Hái thªm mét số câu khác nhằm phát huy trí tuệ HS

- Cùng lớp nhận xét + chốt lại Bài2: Treo bảng phụ có vẽ biểu đồ -Y/cầu + h.dẫn nh.xét, bổ sung - Nhận xét , điểm

*Y/cÇu hs khá, giỏi làm thêm câu b,c,d,e

D Củng cố:

Nêu nội dung

E Dặn dò:

- Hoàn thành lại

- Về nhà tự tìm sách có biểu đồ hình cột đọc số liệu

- Nh.xÐt, biĨu d¬ng

- Làm tập 1, ý lại HS nghe

- Quan sát, tự phát hiện:

* Thôn: Đông, Đoài, Trung, Thợng, háng dới ghi thôn

* Chỉ số chuột

* Biu diễn số chuột thôn diệt đợc (Đông 2000 con, Đoài 2200 con, Trung 1600 con, Thợng 2750 con) * Chỉ số chuột cột

- T×m hiểu yêu cầu toán -Trả lời câu SGK -Th.dâi+ tr¶ lêi

- Lớp th.dõi nhận xét, bổ sung - Quan sát biểu đồ + trả lời câu a -Nh.xét, bổ sung

- Vµi hs lµm bảng- lớp viết - Nhận xét, chữa

HS nêu

HS nghe thực -Th.dõi, biểu d¬ng

Tập làm văn

ĐOạN VĂN TRONG BàI VĂN Kể CHUYệN I - Mục tiêu:

- Có hiểu biết ban đầu đoạn văn kể chuyện ( Néi dung Ghi nhí)

- Biết vận dụng hiểu biết có để tập tạo dựng đoạn văn kể chuyện - Giáo dục hs yêu môn học

(20)

- GV: Phiếu viết nội dung tập 1,2,3 ( phần nhận xét ), để khoảng trống - HS: bỳt d

-Nêu y/cầu ,gọi hs -Nh.xét, điểm

C Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Đoạn văn văn kể chuyện

2 Phần nhận xét:

Bài1: Y/cầu hs + Phát phiếu học tập -H.dẫn nh.xét, bổ sung

- Chốt lại lời giải Bài2: Y/cầu hs

-H.dÉn nh.xÐt, bỉ sung -Nh.xÐt, chèt l¹i

Bài3: Y/cầu hs + h.dẫn nh.xét, bổ sung -Nh.xét, chốt lại

3 Phần ghi nhớ: Y/cầu hs

Nhắc häc sinh cÇn thc ghi nhí

4 PhÇn lun tập:

- GV giải thích thêm

- Nhc nhở, giúp đỡ em cha hiểu Y/cầu + h.dn nh.xột, b sung

- Khen ngợi, ghi điểm

D Củng cố: Y/cầu + chốt lại

E Dặn dò: Về học thuộc nội dung ghi nhớ, viết vào đoạn văn thứ phần

-Nh.xét tiết học, biểu dơng

HS l¾ng nghe

- Đọc yêu cầu 1, c thm truyn

Những hạt giống

-Trao đổi cặp (3’), làm phiếu -Trình bày, lớp nhận xét, bổ sung -Đọc y/cầu- thầm

- Vµi hs trả lời -lớp nh.xét, bổ sung * Chỗ mở đầu viết lùi vào ô *Chỗ kết thúc chỗ chÊm xuèng dßng

-HS đọc y/cầu+ nêu nh.xét dựa BT1,2 -Mỗi đoạn văn văn kể chuyện kể việc chuỗi việc làm nòng cốt cho diễn biến câu truyện Hết đoạn văn cần chấm xuống dòng

- Vài hs đọc ghi nhớ- lớp thầm

-2 HS tiếp nối đọc nội dung BT - Làm việc cá nhân

- Tiếp nối đọc kết làm mỡnh.-lp nh.xột, b sung

- Vài HS nêu lại ghi nhí

-Th dâi, biĨu d¬ng

KÜ thuật

KHÂU THƯờNG I MụC TIÊU:

- Biết cách khâu khâu đợc mũi khâu thờng Các mũi khâu cha cách Đờng khâu bị dúm

- Rèn luyện tính kiên trì, khéo léo đơi tay

II CHN BÞ:

(21)

III Tiến trình dạy- học:

Cắt theo đờng vạch dấu

C Bµi míi:

1.Giới thiệu bài: Khâu thờng(tiết 1)

2 Hớng dÉn:

+ Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - GV giới thiệu mẫu khâu mũi thờng giải thích: khâu thờng cịn đợc gọi khâu tới, khâu

- GV kết luận: Đờng khâu mũi khâu ở mặt phải mặt trái giống nhau, dài bằng nhau, cách nhau

- GV hỏi: Thế khâu thờng? + Hoạt động 2: Thao tác kĩ thuật - Hớng dẫn HS biết cách cầm vải cầm kim, cách lên kim, xuống kim

- GV nhận xét hớng dẫn HS vạch dấu theo cách học

- GV híng dÉn thao t¸c kÜ tht

Lần thao tác giải thích

 Lần h/d dẫn nhanh thao tác - Khâu đến cuối đờng vạch dấu ta cần phải làm gì?

- Hớng dẫn thao tác khâu lại mũi nút cuối đờng khâu

* Lu ý:

- Khâu từ phải sang trái.

- Tay cầm vải đa phần vải có đờng dấu lên, xuống nhịp nhàng với lên xuống của mũi kim.

- Dùng kéo cắt sau khâu.

- HS tập khâu mũi khâu thờng giấy kẻ « li

- Các mũi khâu thờng cách giấy kẻ li

D Cđng cố E Dặn dò

- Chuẩn bị tiết

- HS quan sát mặt phải, mặt trái mẫu, quan sát hình 3a, 3b

- Đọc mục ghi nhớ

- Quan sát hình 1, 2a, 2b

- Quan sát tranh Nêu bớc khâu thêng

- HS quan sát hình nêu cách vạch dấu đờng khâu

- HS đọc nội dung mục quan sát hình 5a, 5b, 5c tranh quy trình để trả lời câu hỏi

- Quan sát hình 6a, b, c

- HS thực hành khâu thờng vải - HS tự đánh giá sản phẩm

HS đọc phần ghi nhớ -HS thực hành

KHOA HäC

¡N NHIÒU RAU Và QUả CHíN Sử DụNG THựC PHẩM SạCH Và AN TOµN I/ MơC TI£U: Gióp HS:

- Biết đợc hàng ngày cần ăn nhiều rau, chín, sử dụng thực phẩm an toàn - Nêu đợc tiêu chuẩn thực phẩm an toàn

- Mét sè biƯn ph¸p thùc hiƯn vƯ sinh an toµn thùc phÈm

(22)

II - chuẩn bị:

GV: - Các hình minh ho¹ ë trang 22, 23 / SGK (phãng to nÕu có điều kiện) - tờ phiếu có ghi sẵn câu hỏi

- HS: Mi nhúm cú số rau cịn tơi, bó rau bị héo, hộp sữa hộp sữa để lâu ó b g

III/ Tiến trình dạy- học:

Gọi HS lên bảng hỏi:

1) Tại cần ăn phối hợp chất béo động vật chất béo thực vật ?

2) V× phải ăn muối i-ốt không nên ăn mặn ?

- GV nhận xét cho điểm HS

C Bµi míi:

* Giíi thiƯu bµi:

- Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng HS mà GV yêu cầu tiết trớc

- GV yêu cầu HS đọc tên 10 - GV giới thiệu

* Hoạt động 1: ích lợi việc ăn rau chín hàng ngày

Mơc tiªu: HS biÕt giải thích phải ăn nhiều rau, chín hàng ngày

Cách tiến hành:

- GV tổ chức cho HS thảo luận theo cặp đôi với câu hỏi:

1) Em c¶m thÊy vài ngày không ăn rau ?

2)Ăn rau, chín hàng ngày có lợi ? - Gọi HS trình bày bổ sung ý kiến - GV nhận xét, tuyên dơng

* Kết luận: Ăn phối hợp nhiều loại rau, quả để có đủ vi-ta-min, chất khống cần thiết cho thể Các chất xơ rau, quả còn giúp chống táo bón Vì hàng ngày chúng ta nên ý ăn nhiều rau hoa quả.

* Hoạt động 2: Trò chơi: Đi chợ mua hàng.

- GV yêu cầu lớp chia thành tổ, sử dụng loại rau, đồ hộp mang đến lớp để tiến hành trò chơi

- Các đội chợ, mua thực phẩm mà cho an toàn - Sau phút GV gọi đội mang hàng lên gii thớch

- GV nhận xét, tuyên dơng nhóm biết mua hàng trình bày lu loát

* GV KL: Những thực phẩm an toàn phải giữ đợc chất dinh dỡng,

đợc chế biến vệ sinh, không ôi thiu, không nhiễm hố chất, khơng gây ngộ độc gây

- HS trả lời

- Các tổ trởng báo cáo việc chuẩn bị tổ

Ăn nhiều rau chín sử dụng thực phẩm an toàn

- Thảo luận bạn

+ Em thấy ngời mệt mỏi, khó tiêu, khơng vệ sinh đợc

+ Chống táo bón, đủ chất khoáng vi-ta-min cần thiết, đẹp da, ngon miệng -HS lắng nghe

- HS chia tổ để gọn thứ có vào chỗ

- Các đội mua hàng Sau giải thích đội chọn mua thứ mà khơng mua thứ

- Mỗi đội cử HS tham gia Giới thiệu thức ăn đội mua

(23)

h¹i cho ngêi sư dơng.

* Hoạt động 3: Các cách thực vệ sinh an toàn thực phẩm

-GV tiến hành hoạt động nhóm theo định hớng

- Chia lớp thành 10 nhóm, phát phiếu có ghi sẵn câu hỏi cho nhóm

- Tuyờn dng nhóm có ý kiến trình bày rõ ràng, dễ hiểu

D Cđng cè:

Nªu néi dung

E Dặn dò:

-Về nhà học thuộc mục Bạn cần biết - Nhận xét tiết häc

- Dặn HS nhà tìm hiểu xem gia đình làm cách để bảo quản thức ăn

- HS th¶o luËn nhãm

- Chia nhóm nhận phiếu câu hỏi thời gian 10 phút

- Các nhóm lên trình bày nhận xÐt, bæ sung cho

HS đọc lại mục Bạn cần biết

- HS l¾ng nghe, thùc hiƯn

Việt Hòa,ngày tháng năm 2011 Kí duyệt