GIAO AN 5 TUAN 14 CKTKNGDMTRKNSTKNLHQ2 BUOINGAY

- Học sinh nắm dược cấu tạo của bài văn tả cảnh gồm ba phần. - Phân tích cấu tạo của một bài văn tả cảnh cụ thể... - Giáo dục học sinh ý thức học tốt bộ môn..[r]

Tuần I Thứ hai ngày 27 tháng năm 2012 Chào cờ : tuần I

Toán

Bài: ÔN TẬP KHÁI NIỆM VỀ PHÂN SỐ I-MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

Củng cố khái niệm ban đầu phân số ; đọc, viết phân số

Biết biểu diễõn phép chia STN cho số TN khác viết số TN dạng phân số- Bài tập cần làm :1, 2, 3,

II-CHUẨN BỊ II: Các bìa (giấy) cắt vẽ phần học SGK để thể phân số

III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

1 Kiểm tra cũ : KT đồ dùng , sách HS. 2 Dy bi mi :

1.Ôn tâp khái niệm ban đầu phân số

Ví dụ :

3 ; đọc : hai phần ba - Củng cố cách đọc ,viết phân số - Cách viết thơng hai số tự nhiên, số tự nhiên dới dạng phân số

2.Thùc hµnh: Bµi :

Củng cố cấu tạo ,cách đọc phân số Bài 2+ Bài :

- Củng cố cách viết thơng hai số tự nhiên dới dạng phân số

Bài :

- củng cố viết số 1(0)dới dạng phân số

*GV cho HS quan sát bìa

- HS quan sát nêu tên gọi phân số , tự viết phân số vào giấy nháp HS TB lên bảng viết HS viết nháp nêu miệng nhận xét , đánh giá

- GV chốt ý , gọi HS nêu ý SGK HSY đọc lại toàn phân số viết bảng

*HS đọc ,nêu y/c ,làm cá nhân ,nêu miệng

Gọi HS trung bình đọc phân số , nêu tử mẫu phân số, nhận xét

GV chốt cách đọc

* HS nêu đề ,làm bảng lớp

- Gäi HS K nhận xét , GV chữa ,chuẩn xác kiÕn thøc

*- HS nêu y/cầu, làm theo cặp, đại diện báo cáo HSK nêu lí

GV HS chữa CC kiến thức 3 Củng cố - dặn dò :

HS nhắc lại néi dung bµi häc NhËn xÐt giê häc

TËP §äC

I

Mơc tiªu :

- Biết đọc nhấn giọng từ ngữ cần thiết, ngắt nghỉ chỗ

- HiÓu nội dung th: Bác Hồ khuyên học sinh chăm học biết nghe lời thầy, yêu bạn - Học thuộc đoạn sau 80 nămcông học tập em (Trả lời câu hỏi 1,2,3) II Đồ dùng dạy häc.

-Bảng phụ viết đoạn th HS học thuộc III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Mở u :

-GV nêu số điểm cần lu ý vỊ y/c cđa giê TËp §äc líp 5, chuẩn bị cho tiết học Dạy

a Giíi thiƯu bµi :

Giíi thiƯu chđ ®iĨm “VN-Tỉ qc em “ -Giíi thiƯu bøc th

b Bµi míi :

HĐ1 :Luyện đọc -c c bi

-Đọc nối đoạn

Từ (:năm giời, hoàn cầu, cờng quốc năm châu)

HĐ2:Tìm hiểu bài:

Bác Hồ khuyên học sinh chăm học, nghe thầy, đua bạn

GT: VN dõn chủ cộng hồ, đồ

2 B¸c tin tëng HS sÏ kÕ tơc sù nghiƯp x©y dùng níc VN míi

* Néi dung (mơc 1)

HĐ3: Luyện đọc diễn cảm;

Luyện đọc đoạn 2;Giọng thân ái,thể niềm tin Bác

Thi đọc diễn cảm

Thi đọc thuộc lòng đoạn: “ Sau 80 năm… em”

H§4: Cđng cè ,dặn dò: - Nhận xét học

1HS KG đọc bài, lớp đọc thầm, tập chia đoạn

2HS đọc nối tiếp đoạn ,GV Sửa lỗi ngắt nghỉ phát âm , giúp HS hiểu số từ HS đọc nối đoạn nhóm đơi,1HS đọc

G/viên đọc mẫu

HS đọc thầm đoạn1TLCH-nhận xét GV tiểu kết

HS đọc thầm đoạn trao đổi nhóm TLCH2-3 ,đại diện nêu ý kiến ,nhận xét HS KG liên hệ nêu ý kiến GV tiểu kết HS đọc toàn thảo luận nêu nội dung GVtổng kết ý

2HS đọc nối đoạn nêu cách đọc đoạn ,GV hớng dẫn HS đọc diễn cảm

HS luyện đọc theo cặp ,thi đọc diễn cảm HS KGcó thể đọc thuộc lịng nhận xét bình chọn cá nhân đọc hay GV ỏnh giỏ

*HS nêu ý

Lịch sử

Bình Tây Đại Nguyên Soái Trơng Định I /- Mục tiêu:

- Biết đợc thời kỡ đầu thực dõn Phỏp xõm lược,Trơng Định thủ lĩnh tiếng phong trào đấu tranh chống thực dân Pháp xâm lợc Nam Kì:

+ Triều Đình Nhà Nguyễn kí hịa ước nhường tỉnh miền Đơng Nam Kì cho Pháp và lệnh cho Trương Định phải giải tán lực lượng kháng chiến.

+ Trương Định khụng tuõn theo lệnh vua, kiờn cựng nhõn dõn chống Phỏp. - Biết cỏc đường phố, trường học,… địa phương mang tờn Trương Định. II/- Đồ dùng dạy học: Hình SGK, đồ Việt Nam.

-III/- Các hoạt động dạy học chủ yếu:

A/- Kiểm tra cũ: - Kiểm tra đồ dùng học tập HS B/- Bài mới:

1 Giíi thiƯu bµi

HĐ1: Tình hình đất nớc ta sau thực dân Pháp xâm lợc.

- Nhân dân dũng cảm đứng lên chống thực dân Pháp, nhiều khởi nghiã nổ

- Triều đình nhà Nguyễn nhợng với giặc HĐ2: Trơng Định nhân dân chống quân xâm lợc.

+Năm 1862, vua lệnh cho Trơng Định làm gì?

+ Khi nhận đợc lệnh triều đình Điều làm cho Trơng Định phải băn khoăn suy nghĩ ? + Trớc băn khoăn đó, nghĩa quân dân chúng làm ?

+ Trơng Định làm để đáp lại lịng tin u nhân dân?

HĐ3: Lòng biết ơn, tự hào nhân dân với Bình Tây đại ngun sối

“ ”

Trơng Định gơng tiêu biểu phong trào đấu tranh chống thực dân Pháp ND Nam Kì

GV giíi thiƯu bµi,

- GV chia líp lµm nhóm, nhóm trả lời câu hỏi Nhóm làm xong thảo luận tiếp câu hỏi nhóm bạn

- HS làm việc vào phiếu học tập - Đại diện nhóm trình bày kết - Lớp - GV nhËn xÐt, bæ sung, kÕt luËn

GV nªu y/c

HS quan sát tranh vẽ, suy nghĩ, độc lập TLCH 3- 4em nêu ý kiến

(HSKG nêu rõ lí do) Lớp nhận xét GV chuẩn xác KT

GV nêuy/c HS độc lập suy nghĩTLCH 2- em nêu ý kiến ( HSKG nêu rõ lí do) GV kết luận C/ Củng cố dặn dò:

- Nhắc lại nội dung - NhËn xÐt tiÕt häc

ThÓ dơc.

Tiết 1: Giới thiệu chơng trình Đội hình đội ngũ. Trò chơi : “ kết bạn”.

I.Mơc tiªu :

- HS biết số nội dung chơng trình số qui định ,y/c học TD

- HS thực đợc tập hợp hàng dọc, dóng hàng, cách chào, báo cáo, cách xin phép vào lớp

- HS biết cách chơi tham gia chơi đợc trò chơi II.Địa điểm, ph ng tin :

- Sân trờng, còi

1 Phần mở đầu:( 6- 10 phút)

Tập hợp lớp, nêu n/v, yêu cầugiờ học - Đứng chỗ vỗ tay hát

2 Phần bản: ( 20- 22 phút).

a -Giới thiệu tóm tắt chơng trình Thể dục 5(2-3 phút)

b Phỉ biÕn y/c lun tËp( 1-2 phót)

c Biên chế tổ tập luyện, chọn cán (2-4 phút)

d Đội hình đội ngũ (5-6 phút)

- Ôn cách chào, báo cáo, xin phép vào lớp.( 2-3 lÇn)

b Trị chơi vận động: (5-6 phút)

3 Phần kết thúc( 4- phút). - Một số động tác hồi tĩnh - Hệ thống

- NhËn xÐt giê häc

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

GV giíi thiƯu chung HS chó ý theo dâi

*GV nêu y/c HS tập đồng loạt, tập theo tổ GV quan sỏt, sa sai

*GV nêu tên trò chơi, HS nhắc lại cách chơi

GV gii thớch nêu luật chơi, tổ chức chơi HS chơi theo tổ GV bao quát lớp động viên HS GV HS nhận xét, phân định thắng thua

*HS đồng loạt cúi ngời thả lỏng, nhảy thả lỏng

GV cïng HS hƯ thèng bµi

Thø ba ngày 28 tháng năm 2012 Toán

Tiết 2: Ôn tập - Tính chất phân sè I Mơc tiªu :

-Biết tính chất phân số, vận dụng để rút gọn phân số quy đồng mẫu số phân số ( trờng hợp đơn giản)

- Giáo dục lòng ham thích mơn học II Đồ dùng dạy học : Bảng phụ III Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1.Kiểm tra cũ :

HS: Viết phân số 1: , : , 12 : 12 , 0: HS dới lớp nhận xét , đánh giá làm bạn

D¹y : 1: Giới thiệu Ôn tập lý thuyết

a, Tính chất phân sè

b, ứng dụng tính chất phân số * Lu ý : Phải rút gọn phân số không thể rút gọn đợc nữa

GV giới thiệu trực tiếp Hoạt động cá nhân

-Quy đồng mẫu số phân số

Cách nhanh chọn số lớn mà tử số mẫu số phân số cho chia hết cho số đó

Thùc hµnh Bµi 1(6):

CC cách rút gọn phân số ,quy đồng mẫu số cỏc phõn s

Bài 2:

CC tính chÊt cđa ph©n sè

- GV chèt ý nêu toàn tính chất phân số

- GV nêu y/c HS thảo luận xem cách nhanh Đại diện nêu ý kiến GV kÕt luËn

*HS đọc ,nêu y/c

HS làm cá nhân vào nháp (HSYlàm bảng )

- HSK nêu miệng cách làm kết rút gọn GV kết luận

* HS nêu y/c,thảo luận nhóm đơi báo cáo kết

GV khẳng định 3.Củng cố Dặn dò

- Nhắc lại nội dung học

LUYN T Và CÂU Tiết 1: Từ Đồng nghĩa I Mục đích yêu cầu:

-Bớc đầu hiểu từ đồng nghĩa từ có nghĩa giống gần giống nhau; hiểu từ đồng nghĩa hoàn tồn, từ đồng nghĩa khơng hồn tồn ( Nội dung ghi nhớ SGK)

-Tìm đợc từ đồng nghĩa theo yêu cầu BT1,2 (2 số từ); đặt câu đợc với cặp từ đồng nghĩa theo mẫu BT3

II §å dïng häc tËp : -GV : bót d¹ phiÕu khỉ to -HS :VBT TV

III Các hoạt động dạy học chủ yếu 1: Giới thiệu :

2 Tìm hiểu từ đồng nghĩa: - xây dựng - kiến thiết

- vµng xuém – vµng hoe vàng lịm

-Nhng t cú ngha ging nh từ đồng nghĩa

Từ đồng nghĩa hồn tồn thay

GV nêu mục đích y/c tiết học

HS đọc yêu cầu tập số1xác định y/cầu ,làm mẫu

-HS làm việc theo nhóm , đại diện nhóm nêu kết quả,rút phần ghi nhớ ý 1,2

-Từ đồng nghĩa khơng hồn tồn khơng thể thay

3: Lun tËp thùc hµnh Bµi 1:

-nớc nhà , non sơng - hồn cầu ,năm châu Củng cố từ đồng nghĩa Bài 2: đẹp : đẹp đẽ, đèm đẹp… to lớn:to, lớn, to đùng, to tớng… học tập: học, học hành, học hỏi

CC cách tìm từ đồng nghĩa (phải hiểu nghĩa từ cho ).

Bµi 3:

CC câu ,đặt câu để phân biệt từ đồng nghĩa

HĐ4: Củng cố ,dặn dò Nhắc lại ghi nhí SGK NX tiÕt häc

-HS đọc nêu y/c,làm việc cá nhân ,nêu kết

GVkhẳng định ý

HS đọc y/c ,thảo luận nhóm đơI,làm 2emlàm bảng lớp GVcùng HS chữa ,kết luận ………

HS nêu y/c ,độc lập làm ,2em làm bảng GV chữa câu ,chấm bài…

HSKG đặt câu đợc với 2,3 cặp từ đồng nghĩa tìm đợc(BT3)

khoa häc

tiÕt 1: Sù sinh sản 1 Mục tiêu :

- Nhn biết người bố mẹ sinh có số đặc điểm giống với bố mẹ

- HS nêu đợc ý nghĩa sinh sản Đồ dùng dạy -học

-H×nh trang 4,5 sgk

Các hoạt động dạy -học

1, -KiÓm tra : sách học sinh 2, -Bài mới:

1:Trò chơi "Bé ai?"

- Tại tìm đợc bố, mẹ cho em bé?

- Qua trò chơi , em rút đợc điều gì?

Kết luận: trẻ em bố, mẹ sinh có đặc điểm giống với bố , mẹ

Nêu ý nghĩa sinh sản + nói ý nghĩa sinh sản gia đình, dịng họ

+ điều xảy ngời

GV nêu y/c ,phát phiếu phổ biến cách chơi

HS thảo luận chơi theo nhóm

sau tuyên dơng cặp thắng cuộc, GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi

HS TB,Y bày tá ý kiÕn - Líp nhËn xÐt,BS - GV chuÈn x¸c KT

- GV yêu cầu HS quan sát hình 1,2,3 trang 4,5 SGK đọc lời thoại nhân vật hình

không có khả sinh sản ? * K ết luận :SGK

3- Củng cố dặn dò: Nhắc lại nội dung

ra c ý ngha sinh sản, liên hệ đến gia đình nêu ý kiến

- Líp nhËn xÐt, BS GV kÕt luËn

Đạo đức

TiÕt 1: em học sinh lớp 5. I Mục tiêu:

- HS biêt vị HS lớp so với lớp học trớc - HS bớc đầu có kĩ tự nhận thức, đặt mục tiêu

- HS vui tự hào HS lớp Có ý thức học tập tốt để xứng đáng HS lớp II Tài liệu, ph ơng tiện :

- Các mẩu chuyện HS lớp Thẻ chữ cho HĐ III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

A Khởi động: HS hát bài: “ Em yêu trờng em” B Bài :

1 Tìm hiểu vị HS lớp 5.

- Lớp lớp lớn trờng, cần phải gơng mẫuvề mặt để em nhỏ noi theo

2 Tìm hiểu nhiệm vụ HS lớp 5. - Thực tốt Năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng

Thực nội quy trờng lớp -Tích cực tham gia hoạt động tr-ờng lớp, hoạt động tập thể, hoạt động xã hội

- Nhờng nhịn, giúp đỡ e HS nhỏ - Gơng mẫu mặt cho em lớp d-ới noi theo

3 Trò chơi: Phóng viên * Ghi nhớ: SGK ( ) C Củng cố Dặn dò: - Nhắc lại nội dung

GV nêu y/c

HS quan sát tranh vẽ(SGK – 3-4), trao đổi nhóm TLCH Đại diện nêu ý kiến Lớp nhận xét BS

GV kÕt luËn

GV nêu y/c tập HS trao đổi theo cặp bày tỏ ý kiến qua việc giơ thẻ( HSKG giải thích lí do)

GV kÕt luËn

*HS liên hệ, 4-5 em nêu ý kiến - GV khuyến khích HS cần phát huy điểmđã thực tốt, khắc phục mt cũn thiu sút

GV nêu tên trò chơi, phổ biến cách chơi, luật chơi

HS thay phiờn đóng vai phóng viên, vấn bạn khác

- NhËn xÐt giê häc

(BI 2) to¸n

Luyện tập khái niệm phân số. 1 Mục đích, yêu cầu :

 Củng cố, khắc sâu khái niệm phân số  Áp dụng để giải tốn.

 Luyện tính giá trị biểu thức. 2 Các hoạt động dạy học :

TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1’

7’ 7’ 10’ 8’

2’

I- Giới thiệu : Nêu mục tiêu tiết dạy. II- Bài tập :

-Bài : ( trang 5, BTTN ) Yêu cầu HS tự làm.

Củng cố khái niệm Vũ phân số. -Bài : ( trang 5, BTTN ) Yêu cầu HS tự làm.

Củng cố khái niệm Vũ phân sè. -Bµi :

Tổng hai số 84 Tỉ số hai số 2/5 Tìm hai s ú ?

Củng cố dạng toán.

-Bài : Tính giá trị biểu thức : 244+306x15 (244+306)x15 79x11+457 79+11x457 Cñng cố thứ tự thực hiện. III- Củng cố dặn dò.

- HS chữa : giơ thẻ.

-Líp gi¶i vë. -HS u :2 phÐp tÝnh.

-HS TB : phÐp tÝnh.

Tiếng việt (Thực hành) Tiết 1: LUYỆN TẬP

CẤU TẠO BÀI VĂN TẢ CẢNH. I.Mục tiêu:

- Học sinh nắm dược cấu tạo văn tả cảnh gồm ba phần - Phân tích cấu tạo văn tả cảnh cụ thể

- Giáo dục học sinh ý thức học tốt môn

II Chuẩn bị:

- Nội dung, phấn màu

III Hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1.Ổn định:

2 Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu

Hoạt động 1: Củng cố kiến thức.

- GV cho học sinh nhắc lại phần ghi nhớ SGK (12)

- GV nhận xét

Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh phân tích cấu tạo văn tả cảnh.

Bài : Quang cảnh làng mạc ngày mùa Tiếng việt tập I (10)

- Cho học sinh đọc to văn - Cho lớp đọc thầm văn

- Đọc thầm phần giải nghĩa từ khó : * Lụi: loại với rau, cao 1-2m, xẻ hình quạt, thân nhỏ, thẳng rắn, dùng làm gậy

* Kéo đá: dùng trâu bò kéo lăn đá để xiết cho thóc rụng khỏi thân lúa - Cho HS đọc thầm tự xác định mở bài,

- HS thực

- Học sinh đọc to văn - Cả lớp đọc thầm văn

- HS đọc thầm tự xác định mở bài, thân bài, kết luân

- HS phát biểu ý kiến: - Bài gồm có phần:

thân bài, kết luận

- Cho HS phát biểu ý kiến

- Cả lớp GV nhận xét, chốt ý - HS nhắc lại

3.Củng cố dặn dò:

- Nhận xét học - HS nhà ôn

* Tiếp theo đến…lạ lùng Tả màu vàng khác cảnh vật

* Đoạn lại Tả thời tiết, người

Vậy: Một văn tả cảnh gồm có phần: a) Mở bài: giới thiệu bao quát cảnh tả

b) Thân bài: tả phần cảnh thay đổi cảnh theo thời gian c) Kết bài: nêu nhận xét cảm nghĩ người viết

- HS lắng nghe thc hin

Thứ t ngày 29 tháng năm 2012 Toán

TIếT : Ôn tập - so sánh hai phân số I Mục tiêu :

- HS nhớ lại cách so sánh hai phân số có mẫu số , khác mẫu số - Biết xếp phân số theo thứ tự

- Giáo dục lòng ham thích môn học II Đồ dùng dạy học : B¶ng phơ

III Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1.Kiểm tra cũ :

HS : rót gän ph©n sè 27 36 ,

25

100 HS : Quy đồng mẫu số phân số :

5 HS dới lớp nhận xét , đánh giá làm bạn 2 Dạy :

@ Giới thiệu 1: Ôn tập lý thuyÕt

a, Hai ph©n sè cïng mÉu sè so sánh hai phân số

7 b Hai phân số khác mẫu số

- Gọi HS nêu kết trình bày cách làm từ rút qua tắc

so s¸nh hai phân số

4

5 + Chú ý : Để so sánh hai phân sè bao giê cịng ph¶i cho chóng cã cïng mÉu råi míi

GV giíi thiƯu trùc tiÕp GV nªu y/c

HS làm việc cá nhân nháp HS TB,Y nêu kết , giải thích lý - HS khác nhận xét

- GV yêu cầu HSKG lấy thêm số ví dụ

khỏc đố bạn

so s¸nh

2: Lun tËp Bµi :

CC cách so sánh hai phân số

Bi : Viết phân số theo thứ tự từ bộ n ln

4: Củng cố - dặn dò : -NhËn xÐt giê häc

*HS đọc ,nêu y/c Gọi HS trung bình lên bảng điền dấu cột a , HS làm cột b , nêu cách làm ,nhận xét GV chuẩn xác KT

* HS đọc ,nêu y/c,làm việc cá nhân ,2HSY làm bảng -HS KG nhận xét nêu cách làm khỏc GV chun xỏc KT

HS nhắc lại néi dung bµi

Tập đọc

TiÕt 2: Quang cảnh ngày mùa I Mục tiêu :

-Biết đọc diễn cảm đoạn bài, nhấn giọng từ ngữ gợi tả màu vàng cảnh vật

-Hiểu nội dung: Bức tranh làng quê vào ngày mùa đẹp ( Trả lời đợc cõu hi SGK )

II Đồ dùng dạy häc : Tranh minh ho¹ SGK

Su tầm thêm tranh quê hơng III Các hoạt động dạy học : 1.Kiểm tra cũ :

2HS đọc thuộc lòng đoạn văn “Th gửi HS” -Trả lời câu 1,2 GV –HS nhận xét ,đánh giỏ

2 Dạy

a Giíi thiƯu bµi :SGV b Bµi míi :

HĐ1 :Luyn c ỳng -c c bi

-Đọc 4đoạn :2lỵt

( Đ1: câu mở đầu - Đ2:…lơ lửng Đ3:…đỏ chói - Đ 4: cịn lại) -Từ : (li,vng xum)

HĐ2:Tìm hiểu bài:

Đoạn 1-2: Gtừ:( vàng ối,vàng hoe ,) - Rất nhiều từ ngữ màu sắc khác màu vàng

Đoạn 3-4:Gtừ : (kéo đá ,)

Thời tiết đẹp –con ngời say mê công việc-làm cho tranh sinh động +Quang cảnh khơng có cảm giác …….khơng ma

+Khơng tởng ….ra đồng ngay

+Ph¶i rÊt yêu quê hơngvới quê hơng.

1HS khỏ - gii đọc bàiCả lớp đọc thầm tập chia đoạn

-4HS đọc nối tiếp đoạn GVkết hợp chỉnh sửa phát âm,giúp HS hiểu nghĩa số từ

Luyện đọc theo cặp (lặp lại 2vòng, đổi đoạn cho ) 1em đọc

-GV đọc mẫu

HS đọc thầm toàn TLCH1, HSTB nêu ý kiến ,nhận xét GV tiểu kết GV nêu y/c, HS trao đổi theo cặp TLCH3,đại diện nêu ý kiến GVchốt ý - GV kết luận

-Néi dung : (môc 1)

HĐ3: Luyện đọc diễn cảm

-Luyện đọc theo nhómđoạn 2:giọng tả chậm rãi,nhấn giọng từ ngữ tả màu vàng

Thi đọc diễn cảm HĐ4 :Củng cố ,dặn dò -NX tiết học

-đọc trớc :Nghìn năm văn hin

HSKG nêu nội dung

4HS đọc nối đoạn ,nêu cách đọc GV h-ớng dẫn HS đọc đoạn

HS luyện đọc theo nhóm ,đại diện thi đọc trớc lớp

GV HS nhận xột ,ỏnh giỏ

Tập làm văn

Tiết 1: Cấu tạo văn tả cảnh

I

Mơctiªu

_Nắm đợc cấu tạo phần(mở ,thân ,kết luận)của văn tả cảnh _Biết phân tích cấu tạo văn tả cảnh cụ thể

-HS yªu thÝch thiªn nhiªn II Đồ dùng dạy học: -VBTTV

-Bng ph trỡnh bày cấu tạo Nắng tra III Các hoạt động dạy học chủ yếu HĐ1: Giới thiệu :

H§2:NhËn xÐt

Bài 1:Đọc tìm phần mở ,thân ,kết -MB :Lúc hồng ,Huế đặc biệt yên tĩnh (từ đầu …yên tĩnh )

-TB :Sự thay đổi sắc màu sông Hơng hoạt động ngời ven sông từ lúc hồng đến lúc lên đèn

-KB :Sự thức dậy Huế sau hoàng hôn Bài 2: So sánh thứ tự miêu tả hai văn

Bài Quang cảnh ngày mùa tả bé phËn cđa c¶nh

Bài Hồng tả thay đổi cảnh theo thời gian;

* GDBVMT: GV vừa khai thác vừa lồng ND tích hợp GDBVMT thông qua việc cảm nhận vẻ đẹp của MTTN.

HĐ3: Luyện tập thực hành

Bi 1:Nhn xột cấu tạo văn “Nắng tra -MB:Nhận xét chung nắng tra (câu mở đầu -TB:Cảnh vật nắng tra (hơi đất nắng tra dội; tiếng võng đa câu hát ruem nắng tra; cối vật nắng tra; hình ảnh ngời mẹ nắng tra

-KB : C¶m nghÜ vỊ mÑ

* GDBVMT: GV vừa khai thác vừa lồng ND tích hợp GDBVMT thơng qua việc cảm nhận vẻ p ca MTTN.

HĐ4 : Củng cố ,dặn dò

- HS đọc yêu cầu ,đọc lần : “Hồng sơng Hơng ”GV giúp HS hiểu số từ khó

HS đọc thầm trao đổi theo cặp xác định ,đại diện nêu ý kiến ,lớp nhận xét

GV chốt ý

GVnêu yêu cầu HS đọc l-ớt văn ,trao đổi nhóm đơi nhận xét khác biệt thứ tự miêu tả Đại diện nêu ý kiến ,lớp nhận xét GV chốt lời giải HSKG rút nhận xét cấu tạo văn tả cảnh HSTBY nghe, công nhận GV chuẩn xác kiến thức * 1HS đọc đề bài, XĐ yêu cầu

HS làm việc cá nhân, GV giúp đỡ HSY hoàn thiện -1số HS trình bày ,nhận xét

GV nhËn xÐt giê häc

chÝnh t¶

Tiết 1: việt nam thân yêu I Mục tiêu:

-Nghe - viết đúng,trình bày tả “Việt Nam thân yêu” -Củng cố qui tắc tả với ng/ngh ;g/gh ;c/k

-HS có thói quen viết dúng tả, có ý thức viết chữ đẹp giữ II Đồ dùng dạy học :

-GV : bót d¹ phiÕu khỉ to -HS :VBT TV

III Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1.M u :

-GV nêu số điểm cần lu ý y/c Chính tả lớp 5, chuẩn bị cho tiết học 2.Dạy :

HĐ1 : Giới thiệu bài:

HĐ2 : Hớng dẫn HS viết tả -Đọc

-Luyện viết :(mênh mông ,biển lúa ,dập dờn )

HĐ4 : Hớng dẫn HS làm tập Bài 2:Tìm tiếng thích hợp ,điền vào chỗ trống

Bài :làm miệng

-CC quy tắc tả với ng/ngh,c/k/q HĐ5 : Củng cố ,dặn dò

-NhËn xÐt giê häc

1HSK đọc ,lớp đọc thầm tìm dấu hiệu dễ viết sai ,luyện viết nháp (HSYviết bảng ).GV chỉnh sửa

GV đọc mẫu ,nhắc nhở cách trình bày ,t ngồi viết

GV đọc –HS nghe –viết

1HSK đọc ,lớp đổi soát lỗi GV chấm chữa ,nhận xét

HS đọc ,nêu y/c

HSK làm mẫu 3câu đầu, HS hoạt động nhóm đơi,đại diện nhóm chữa bài.GV chuẩn xỏc KT

HS nhắc lại néi dung bµi

KĨ CHUN

TiÕt I : Lý Tù Träng I.Mơc tiªu

-Kể đợc đoạn toàn câu chuyện,kết hợp điệu ,cử chỉ,nét mặt cách tự nhiên

-Hiểu ý nghĩa câu chuyện:ca ngợi LTT giàu lịng u nớc,dũng cảm bảo vệ đồng chí,hiên ngang bất khuất trớc kẻ thù

-TËp trung nghe GV kÓ chuyện nhớ theo dõi bạn kể ,NX,kể tiếp II Đồ dùng dạy học :

-Tranh minh hoạ SGK

III Hoạt động dạy học 1.Kiểm tra bi c

2.Dạy

HĐ1:Giới thiệu : SGV

HĐ2:GV kể chuyện

Đoạn 1kể chậm ,nhấn giọng từ hoạt động anh,giọng kể khâm phục đoạn

(kể đến nhân vật ,ghi tên lên bảng-Kết hợp giải nghĩa từ khó :sáng ,mít tinh ,luật s ,thành viên )

H§3: HS tập kể chuyện -Kể đoạn

-Kể toàn câu chuyện

HĐ4 : Tìm hiểu nội dung ý nghĩa câu chuyện

-Nhân vật câu chuyện ai? -ý nghĩa câu chuyện ?

C Củng cố ,dặn dò

-Noi gơng anh LTT em cần phải làm ?

GV kể chuyện lần -HS lắng nghe - GV kể lần -.HS lắng nghe nhìn tranh minh ho¹

HS đọc y/c GV u cầu -HS hoạt động nhóm đơi , đại diện Tập kể đoạn nối tiếp nhóm , đại diện kể nối đoạn ,lớp nhận xét

HS đọc 2,nêu y/c

HS tập kể toàn câu chuyệntheo nhóm,thi kể trớc lớp Nhóm khác NX.GV-HS nhận xét đánh giá GVnêu yêucầu

HSKGnêu ý nghĩa câu chuyện GV chốt ý

…

rèn chữ: tuần 1 I Mơc tiªu:

- HS biết mẫu chữ, cỡ chữ theo kiểu chữ nét đứng - Viết đợc hoàn chỉnh viết luyện viết chữ đẹp - Có ý thức tự giác rèn luyện chữ viết đẹp

II Đồ dùng dạy học : - Vở luyện viết chữ đẹp - Bảng phụ ghi viết mẫu

1.KiĨm tra bµi cị :

GV kiĨm tra Vë vµ bót cđa HS 2.Dạy

HĐ1: Giới thiệu :

GV nêu mục đích,y/c tiết học HĐ2:Hớng dẫn HS luyện viết - Gọi HS đọc viết tuần Nêu nhận xét thể loại viết, từ viết hoa, từ khó viết

- GV gọi HS viết từ khó bảng

- GV nh/ x – sưa sai

- Nh¾c nhë HS cách cầm bút, t ngồi

- Gi HS đọc nối tiếp - Cho HS viết vào - Thu – chấm;

- Nhận xét - đánh giá, xếp loại HĐ3 :Củng cố ,dặn dị

-VỊ nhµ tiÕp tơc hoµn thµnh bµi viết -Xem trớc viết tuần chuẩn bị bµi

Lớp đọc thầm theo 2-3 HS đọc C lp c thm ln

HS nêu từ viết từ khó bảng

HS luyện viÕt bµi

……

Líp NX, bỉ sung

Bình chọn viết đẹp nhất,có nhiều ý v sỏng to

Thứ năm ngày 30 tháng năm 2012 TON

BAỉI: ON TAP: SO SANH HAI PHÂN SỐ ( tiết ) I-MỤC ĐÍCH , YÊU CAÀU

- Biết so sánh phân số với đơn vị, so sánh phân số có tử số

II CHUẨN BỊ:

- Giáo viên: Phấn màu, bảng phụ

- Học sinh: Vở tập, bảng con, SGK III - HOẠT ĐỘNG DẠY CHỦ YẾU : 1 Giới thiệu mới:

* Bµi 1: So sánh phân số với 1.

 Giáo viên gợi ý HS nhận xét để nhớ

lại đặc điểm phân số > 1; < 1; =1

 Giáo viên chốt kiến thức ghi bảng

*Bµi 2: So sánh phân số tử số

- GV ghi keát lên bảng:

2 >

2 ;

5 <

5 ;

11 >

11

- GV gợi ý HS nhận xét mẫu số hai phân số kết

- GV chốt ghi bảng

*Bµi 3: Rèn kỹ so sánh hai phân

số khác mẫu

- GV lưu ý HS cách trình bày làm nhiều cách khác

3 Cuỷng coỏ Dặn dò

- Khắc sâu kiến thức

 Giáo viên chốt lại so sánh phân số

cùng tử số; so sánh phân số với - Chuẩn bị phân số thập phân - Nhận xét tiết học

- HS làm tập - HS sửa bảng lớp

3 5<1;

2 2=1;

9

4>1;1>

- Hs nêu cách làm - HS nêu kiến thức - Hs nhắc lại - HS làm tập

- Học sinh làm nhóm đôi - Học sinh nêu cách làm

- Học sinh kết luận: so sánh phân số tử số ta so sánh mẫu số : Phân số có mẫu số bé phân số lớn

- Hs nhắc lại

-HS làm tập 3: Phân số lớn hơn?

- Hs thi đua sửa tiếp sức – Nêu cách làm

- HS nhận xét

- học sinh nhaộc laùi

Luyện từ câu

Tiết 2: Luyện tập từ đồng nghĩa I Mục tiêu

-Tìm đợc từ đồng nghĩa màu sắc(3 só màu BT1) đặt câu với từ tìm đợc bT1( BT2)

-Hiểu nghĩa từ học

-Chọn đợc từ thích hợp để hồn chỉnh văn( BT3) II Đồ dùng dạy học:

-VBTTV

III Các hoạt động dạy học chủ yếu 1.Kiểm tra cũ :

-Thế từ đồng nghĩa ?Thế từ đồng nghĩa hoàn toàn?VD? GV HS nhận xét ,đánh giá

2.Dạy

HĐ1: Giới thiệu :

HĐ2: Hớng dẫn HS làm tập Bài 1:Tìm từ đồng nghĩa

-CC cách tìm t đồng nghĩa với từ cho trớc

Bài 2:Đặt câu với từ đồng nghĩa -CC câu ,dấu câu

Bài 3:Chọn từ thích hợp hoàn chỉnh đoạn văn

-Phải hiểu nghĩa từ ( ),lựa chọn từ thích hợp ngữ cảnh cụ thể

HĐ3:Củng cố ,dặn dò: -NX tiết học

-GV nờu mục đích y/c tiết học HSđọc

GVnêu yêu cầu

HS thảo luận nhóm tìm từ Đại diện nêu ý kiến ,nhận xét

GV kÕt luËn

HS đọc nêu y/c,độc lập làm ,2 HSTB làm bảng lớp ( HS KG đặt nhiều câu tốt )

HS nhận xét ngữ pháp ,về nghĩa GV chuẩn xácKT

HS đọc GV nêu y/c

HS trao đổi nhóm 2làm ởBTTV,1 HS KG làm bảng lớp

GV giúp đỡ HSY hoàn thiện GV chữa ,CC cách làm

Khoa häc

TiÕt : Nam hay nữ ?

I, Mục tiêu

- Nhận cần thiết phải thay đổi số quan niệm xã hội vai trị nam, nữ

II, §å dùng dạy học - Hình trang , SGK

-Các phiếu có nội dung nh trang SGK III,Hoạt độngdạy học chủ yếu

1, KiÓm tra

- Trẻ em sinh có đặc điểm giống ? - Nêu ý nghĩa sinh sản ?

,Bµi míi a, Giíi thiƯu

1: Thảo luận khác nam nữ mặt sinh học

Kết luận:

GV chia líp thµnh nhãm ,giao viƯc

- Ngoài đặc điểm chung, nam nữ có đặc điểm khác biệt, có khác cấu tạo chức quan sinh dục Khi cịn nhỏ, bé trai bé gái cha có khác biệt rõ rệt ngoại hình ngồi cấu tạo quan sinh dục Đến độ tuổi định, quan sinh dục phát triển làm cho thể nữ nam có nhiều điểm khác biệt mặt sinh dục

2:Phân biệt đặc điểm mặt sinh học XH nam nữ

Trò chơi “Ai nhanh ? Ai ỳng ?

C Củng cố Dặn dò :

-Nhắc lại nội dung

- Đại diên nhóm trình bày kết thảo luận nhóm

Các nhóm khác bổ xung GV kết luận

GV nêu tên trò chơi ,hớng dẫn cách chơi

HS tho lun nhúm ụi thc hin

GV HS nhận xét phân định thắng thua

ThĨ dơc.

Tiết 2:Đội hình đội ngũ - Trò chơi :

“ Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau” “ Lò cò tiếp sức” I.Mục tiêu

- HS biết số nội dung chơng trình số qui định ,y/c học TD

- HS thực đợc tập hợp hàng dọc, dóng hàng, cách chào, báo cáo, cách xin phép vào lớp

- HS biết cách chơi tham gia chơi đợc trò chơi II.Địa điểm, phơng tiện:

1 Phần mở đầu:( 6- 10 phút).

Tập hợp lớp, nêu n/v, yêu cầugiờ học - Đứng chỗ vỗ tay hát

2 Phn c bn: ( 20- 22 phút). a Đội hình đội ngũ (8-10 phút)

- Ôn cách chào, báo cáo, xin phép vào líp.( 2-3 lÇn)

b Trị chơi vận động: (10- 12 phút) - Chạy đôi chỗ vỗ tay (5-6 phút) - Lò cò tiếp sức (5-6 phút)

3 Phần kết thúc( 4- phút). - Một số động tác hồi tĩnh - Hệ thống

- NhËn xÐt giê häc

* * * * * * * * * * * * * * * * HS tập đồng loạt

*GV nêu y/c HS tập đồng loạt, tập theo tổ GV quan sát, sửa sai

*GV nêu tên trò chơI, HS nhắc lại cách ch¬i

GV giải thích nêu luật chơi, tổ chức chơi HS chơi theo tổ GV bao quát lớp động viên HS GV HS nhận xét, phân định thắng thua

*HS đồng loạt cúi ngời thả lỏng, nhảy thả lỏng

GV cïng HS hƯ thèng bµi

(BI 2) To¸n

Lun tËp: TÝnh chÊt phân số. A- Mục tiêu:

- Củng cố tính chất phân sè.

- Áp dụng để rút gọn phân số quy đồng mẫu số phân số. B- Các hoạt động dạy học:

TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1’

6 I- Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu tiết dạy.II- Ôn luyện kiến thức.

- Thế ph©n sè rót gän? Khi rót gän ph©n sè ta phải ý điều gì?

- Th no quy đồng mẫu số.

- CÇn chän mÉu sè chung nhá nhÊt.

6’ 6’ 8’

5’ 3’ 2’

III- Bµi tËp:

- Bµi1( VTN: 3, trang 5) Yêu cầu HS tự làm. Chèt kiÕn thøc vỊ ph©n sè b»ng nhau. - Bài 2( VTN: 4, trang 5).Yêu cầu HS tự làm. Củng cố phân cố nhau.

-Bài 3( VTN: bài5, trang 5) Yêu cầu HS tự làm. Lu ý: HS yếu HS nêu cách quy đồng mẫu số.

-Bµi 4( VTN bài10, trang 5) Yêu cầu HS tự làm. Củng cố phân số tối giản.

-Trò chơi: Phân số tìm bạn. IV- Củng cố dặn dò.

- Lớp giơ thẻ, giải thích.

- Lớp giơ thẻ, giải thích.

- HS làm vở.

-Lớp giơ thẻ. - HS lên chơi.

(BI 2) TiÕng ViƯt

Luyện tập từ đồng nghĩa

I.Mục đích, yêu cầu:

- HS nắm từ đồng nghĩa

- HS biết vận dụng kiến thức có, làm tập thực hành tìm từ đồng nghĩa

- Giáo dục HS ý thức học tốt môn

II Chuẩn bị :

Nội dung, phấn màu

III Hoạt động dạy học: 1.Ổn định:

2 Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu

Hoạt động1: GV cho HS đọc phần ghi nhớ SGK (8). - HS nhắc lại từ đồng nghĩa? Cho VD?

- GV nhận xét

Bài 1:

H: Đặt câu với từ đồng nghĩa sau: a) mang, vác;

b) đẹp, xinh

c) chăm chỉ, cần cù - HS tự làm vào - Chữa Nhận xét sửa sai

Bài 2:

H: Điền từ đồng nghĩa thích hợp vào câu sau - Các từ cần điền : cuồn cuộn, lăn tăn, nhấp nhơ - Mặt hồ … gợn sóng

- Sóng biển …xơ vào bờ - Sóng lượn …trên mặt sông - HS tự làm vào

- Chữa Nhận xét sửa sai

Bài 3:

Đặt câu với từ sau : đẹp, to lớn, học tập - HS tự làm vào

- Chữa Nhận xét sửa sai

3.Củng cố dặn dò.

- Nhận xét học

- Dặn HS nhà ôn lại từ đồng nghĩa.

(BI 2) TIẾNG VIỆT

lun viết Chính tả : Th gửi học sinh

I.Mục đích, u cầu:

- Ơn lại cách đọc đúng, ngắt nghỉ chỗ Thư gửi học sinh - HS nắm nội dung

- Viết đoạn hc thuc lũng on : ô Sau 80 năm … công học tập em »

II Chuẩn bị :

Nội dung đoạn thuộc lòng, phấn màu

III Hoạt động dạy học: 1.Ổn định:

Giới thiệu – Ghi đầu

Hoạt động1: Ôn lại cách đọc bài

- Một HS khá, giỏi đọc lượt toàn

- HS tiếp nối đọc đoạn viÕt (GV định HS nối tiếp đọc) HS đọc kết hợp với trả lời câu hỏi:

- HS có trách nhiệm công kiến thiết đất nước?

(HS phải cố gắng, siêng học tập,… sánh vai cường quốc năm châu) - GV nhận xét

Hoạt động2: Hng dn HS viết đoạn hc thuc lũng. - Giỏo viên hướng dẫn học sinh viết từ khó

- HS viết đoạn thuc lũng ( HS yếu nhìn SGK viÕt ) - Đọc cho HS soát lỗi HS soát lại

- GV thu số để chấm, chữa - HS trao đổi để sốt lỗi

Hoạt động3 : Củng cố, dặn dị

- Hỏi lại vài câu hỏi nội dung Tập đọc - GV nhận xét tiết học

Thø sáu ngày 31 tháng năm 2012 Toán

Tiết : Phân số thập phân I Mục tiêu :

- Biết đọc viết phân số thập phân

- Biết có số phân số viết thành phân số thập phân bết cách chyển phân số thành phân số thập phõn

- GD lòng ham thích học toán II Đồ dùng dạy học :

Bảng phơ ghi bµi

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1.KiĨm tra bµi cị : Gäi HS HS : Ph©n sè lớn :

HS : so sánh phân số

5 Dạy :

HĐ 1: Giới thiệu

HĐ 2: Hình thành khái niệm mới Ví dụ:

10 ,

100 , 17 1000 …

đó gọi phân số thập phân *KL : Có số thập phân viết thành phân số thập phân HĐ 3: Luyện tập

Bài : Đọc phân số thập phân -CC cách đọc phân số thập phân Bài :

CC cách viết phân số thập phân Bài : Phân số phân số thập phân

Bài 4(a,c) : Viết số thích hợp vào chỗ trống ( dành cho HS ) 4 : Củng cố - dặn dò

GV giới thiệu trực tiÕp GV nªu y/c

-HS nhận xét đặc điểm phân số (HS KG nêu vài ví dụ tơng tự) HS tìm phân số phân số

5 , ,

20

125 có mẫu 10, 100, 1000 Báo cáo GV khẳng định kết Kết luận

*HS nêu đề bài, HS TB,Ynêu cách đọc phân số,HS khác nhận xét GVchốt cách đọc

*HS nêu yêu cầu đề ,độc lập làm HSY làm bảng , nhận xét

*HS đọc phân số ,trao đổi theo cặp ,đại diện nêu ý kiến (HSK:Trong phân số lại ,phân số viết thành phân số thập phân?.)GV kết luận

*HS đọc ,nêu y/c -.-HS làm nháp , HS lên bảng , nhận xét

GV cht cỏch gii ỳng

- HS nhắc lại néi dung bµi häc - GV nhËn xÐt giê học

Tập làm văn

Tiết 2: Luyện tập tả cảnh I Mục tiêu:

-Nờu c nhận xét cách miêu tả cảnh vật Buổi sớm cánh đồng(bT1)

-Lập đợc dàn ý văn tả cảnh buổi ngày( bT2) II Đồ dùng dạy học:

-Tranh phong cảnh.-Những ghi chép kết quan sát.VBT III Các hoạt động dạy học chủ yếu

1.KiĨm tra bµi cị :

- HS Nhắc lại cấu tạo Nắng tra? GV HS ỏnh giỏ

2.Dạy @Giới thiệu :

1: Nêu nhận xét cách tả cảnh tác giả

-Nm đợc bố cục nội dung

HS c bi 1,nờu y/c

đoạn văn

TG quan sỏt v ghi nhn cỏc hỡnh dáng, màu sắc, đờng nét, chuyển động từng vật cách tinh tế cảm giác của da, mắt

2 : Luyện tập làm dàn ý văn tả cảnh -Cảnh buổi sáng tra hay chiều v-ờn cây(công viên, cánh đồng, thành phố, đ-ờng làng…)

-Chọn đối tợng phù hợp,thời điểm thu gọn buổi

-Dàn ý đủ 3phần

c Cđng cè ,dỈn dß -NX tiÕt häc

- TiÕp tơc hoàn thành dàn ý, viết vào vở, chuẩn bị cho tiÕt sau

3-4em nªu ý kiÕn (HSKG nªu lÝ do) líp nhËn xÐt

GV chn x¸c KT

GDBVMT: Giúp HS cảm nhận đợc vẻ đẹp MTTN, có tác dụng GD BVMT.

HS đọc đề ,XĐ yêu cầu đề -GV hớng dẫn HS quan sát nét đẹp tranh

- HS lựa chọn tranh mà thích t

- HS làm việc cá nhânvàoVBT - 2em làm bảng lớp

GV chữa

-1số HS trình bày miệng , - Lớp NX

- GV chốt ý

HS tự sửa mỡnh cho y

Địa lý

Tit : Việt Nam- đất nớc chúng ta I.Mục tiêu

-Mơ tả sơ lợc đợc vị trí địa lí giới hạn nớc Việt Nam

-Trên bán đảo Đông Dơng thuộc khu vực Đông Nam Việt Nam vừa có đất liền vùa có đảo, quần đảo

-Nhwngx nớc giáp phần đất liền nớc ta: Trung Quốc , lào, Cam pu chia Ghi nhớ diện tích phần đất liền Việt Nam khoảng 330000km2

-Chỉ phần đất liền Việt Nan đồ, lợc đồ (lợc đồ) II Đồ dùng dạy học

Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam.Quả địa cầu.lợc đồ trống hình III.Các hoạt động dạy học chủ yếu

1- Bài :@ GTB 1- Vị trí địa lý giới hạn.

-Đất nớc ta bao gồm phần đất liền, biển,đảo quần đảo,vùng trời bao trùm lãnh thổ

- Việt Nam nằm bán đảo Đơng D-ơng,thuộc khu vực ĐNA,có vùng biển rộng thuận lợi việc giao lu với nớc khác

- HS quan sát hình 1, đọc thầm phần SGK, thực lệnh 1(SGK -66 ) GV giúp HSY hoàn thiện câu trả lời HSKG nêu nhận xét vị trí địa lí nớc ta :

+Biết đợc số khó khăn vị trí địa lí Việt Nam đem lại

2- Hình dạng diện tích.

+ Phần đất liền nớc ta có đờng bờ biển giống hình chữ s

+ DiƯn tÝch l·nh thỉ nớc ta khoảng 330km bờ biển dài 1650 km

KÕt luËn : SGK

3- Củng cố- dặn dò :

vi ng b bin hình hình chữ S - Một số HS nêu ý kiến, lên bảng vị trí địa lý nớc ta đồ, lợc đồ, Địa cầu

- Lớp nhận xét GV chuẩn xác KT -Yêu cầu HS đọc SGK, quan sát hình số liệu, thực lệnh -HS thảo luận nhóm 6TLCH.Đại diện nêu ý kiến.lớp nhận xét, BS

GV kÕt luËn

1- HS K nªu kÕt luËn chung cđa bµi GV cđng cè kiÕn thøc

- Một HS đồ nêu tóm tắt vị trí, giới hạn nớc ta

- GV nhËn xÐt giê häc

Sinh ho¹t tËp thĨ

TiÕt 1: KiĨm điểm nề nếp tuần 1.

I.Mục tiêu:

- Kiểm điểm đánh giá hoật động tuần

- HS thấy đợc u, khuyết điểm hoạt động, có phơng hớng biện pháp thực tuần

- HS cã ý thøc häc tËp tèt II TiÕn tr×nh:

1 Đánh giá hoạt động tuần - Việc thực nề nếp:

Đã vào nề nếp: truy bài, thể dục đầu giờ, vệ sinh, song đồng phục: cha lịch

- Đồ dùng học tập thiếu, qn - Việc thực an tồn giao thơng tơng i tt

2 Kế hoạch tuần 2:

- Thùc hiƯn tèt mäi nỊ nÕp

- Có đầy đủ SGK đồ dùng học tập - Thi đua học tốt, luyện nét chữ, vệ sinh

- Thực tốt tháng an toàn giao thông, vệ sinh trờng lớp

3 Sinh hoạt văn nghệ

- Các tổ trởng lớp trởng nhận xé u, khuyết điểm tổ, lớp tuần biện pháp khắc phục

- Cỏc cỏ nhõn nờu ý kiến GV đánh giá chung

- GV nªu kế hoạch chung

- HS thảo luận tìm biện pháp thực Lớp trởng thống kết báo cáo GV chốt việc HS cần làm

-(BI 2) To¸n

Luyện tập: Tính chất phân số. A- Mơc tiªu:

- Cđng cè vỊ tÝnh chÊt phân số.

- p dng để rút gọn phân số quy đồng mẫu số phân số. B- Các hoạt động dạy học:

TG Hoạt động GV Hoạt động HS

1’ 6’

6’ 6’ 8’ 5’ 3’ 2’

I- Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu tiết dạy. II- Ôn luyện kiến thức.

- Thế ph©n sè rót gän? Khi rót gän ph©n sè ta phải ý điều gì?

- Th no quy đồng mẫu số. - Cần chọn mẫu số chung nhỏ nhất. III- Bài tập:

- Bµi1( VTN: 3, trang 5) Yêu cầu HS tự làm.

Chèt kiÕn thøc vỊ ph©n sè b»ng nhau. - Bài 2( VTN: 4, trang 5).Yêu cầu HS tự làm.

Củng cố phân cè b»ng nhau.

-Bài- Bài 3( VTN: bài5, trang 5) Yêu cầu HS tự làm. Lu ý: HS yếu HS nêu cách quy đồng mẫu số.

-Bài4( VTN bài10, trang 5) Yêu cầu HS tự làm. Củng cố phân số tối giản.

-Trò chơi: Phân số tìm bạn. IV- Củng cố dặn dò.

- HS trả lời.

- Lớp giơ thẻ, giải thích.

- Lớp giơ thẻ, giải thích. - HS làm vở.

(BI 2) lun viÕt ChÝnh t¶

QUANG CảNH LàNG MạC NGàY MùA.

I.Mc tiờu:

- Học sinh nghe viết đúng, trình bày tả: Quang cảnh làng mạc ngày mùa

- Rèn luyện cho HS kĩ viết tả - Giáo dục HS ý thức tự giác rèn chữ viết

II.Chuẩn bị: Phấn màu, nội dung

III.Hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1.Kiểm tra: Giáo viên kiểm tra chuẩn bị HS

2.Bài mới:

a Giới thiệu bài: Trực tiếp.

b Hướng dẫn học sinh nghe viết.

- Giáo viên đọc đoạn viết : “Từ đầu …vẫy vẫy” bài: Quang cảnh làng mạc ngày mùa

- Cho HS đọc thầm, quan sát sách giáo khoa cách trình bày

- Giáo viên hướng dẫn học sinh viết từ khó

c Hướng dẫn HS viết bài.

- Giáo viên nhắc nhở HS số điều trước viết

- Đọc cho học sinh viết

- Đọc cho HS soát lỗi HS soát lại - GV thu số để chấm, chữa - HS trao đổi để soát lỗi

- Giáo viên nhận xét chung d Hướng dẫn HS làm tập.

H: Tìm tiếng có phụ âm đầu: c/k ; g/gh ; ng/ngh.

- HS lắng nghe

- HS đọc thầm, quan sát sách giáo khoa cách trình bày

- HS viết nháp, em viết bảng nhóm

Lời giải:

a)- Củng cố, cong cong, cân, cuộc, cuồn cuộn,…

- Kẽo kẹt, kiến, kĩ, kéo,…

b) - Gỗ, gộc, gậy, gàu, gần gũi,… - Ghế, ghe, ghẻ, ghi,…

3 Củng cố dặn dò :

- Cho HS nhắc lại quy tắc viết tả: c/k; g/gh; ng/ngh.

- Dặn HS nhà viết lại lỗi sai

ngoèo,…

- Nghe, nghiêng, nghĩ, nghỉ,…

(BI 2) TiÕng ViƯt :

Luyện Đọc “ ThƯ gửi học sinh ”. A mục đích, yêu cầu :

- Luyện đọc đỳng, diễn cảm toàn - ễn học thuộc lũng đoạn bài. B. hoạt động dạy học :

TG Hoạt động GV Hoạt động HS

20’

12’ 3’

I- Luyện đọc:

- HS đọc đoạn, sửa phát âm( l/n, ch/tr )

- Đọc nối tiếp đoạn, luyện đọc diễn cảm ( ngắt nghỉ, nhấn giọng).

- Thi đọc diễn cảm. - Ôn học thuộc lòng. - Trò chơi : truyền điện.

II- Luyn c hiu:

- HS làm VBT trắc nghiệm : Bài1, 2.

- Cảm thụ câu :Non sông Việt Nam cháu.

III- Củng cố, dặn dò.

- HS luyn c, lp nhn xét. - Nhóm đơi.

- Mỗi HS đọc câu. - Lớp giơ thẻ.

- HS kh¸ giái.

Tuần 2 thứ hai ngày tháng năm 2012 Chào cờ: tuần 2

-To¸n

TiÕt 6 : Lun tËp I Mơc tiªu :

- Biết đọc, viết phân số thập phân đoạn tia số.Biết chuyển phân số thành phân số thập phõn

- Rèn kỹ giải toán

- GD lòng ham thích học toán II Đồ dïng d¹y häc :

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1.KiĨm tra bµi cị : HS viết: tám phần mời , hai mơi phần trăm , ba phần nghìn

2 Dạy : HĐ 1: Giới thiệu HĐ 2: Luyện tập

Bi : Củng cố đọc, viết phân số thập phân đoạn tia số.

Bµi : Viết phân số thành phân số thập ph©n

VÝ dơ : 11 =

11x5 2x5 =

55 10

- CC cách chuyển 1phân số thành phân số thập phân

Bài : So sánh phân số thập phân - CC cách so sánh phân số

GV giíi thiƯu trùc tiÕp

- HS đọc bài, nêu y/c, độc lập làm nháp 2HSY làm bảng lớp

GV HS chữa 1HSTB đọc lại phân số GV chốt kiến thức

GV nªu y/c

- HS thực theo cặp vở, 2em làm b¶ng

Lớp nhận xét, (HSY cần làm đợc HSKG nêu cách làm )

3 Củng cố Dặn dò. -Nhắc lại nội dung bµi

-Nhận xét học HS đọc bài, phân tích tóm tắt tốn, độc lập làm 1HSK làm bảng lớp GV chấm chữa CC cách giải

Tập đọc

TiÕt : Nghìn năm văn hiến I Mục tiêu :

-Biết đọc văn khoa học thờng thức có bảng thống kê

-Hiểu nội dung: Việt Nam có truyền thống khoa cử, thể văn hiến lâu đời (Trả lời câu hỏi SGK)

-HS tự hào dân tộc, có ý thøc häc tËp tèt II §å dïng häc tËp:

-Tranh minh ho¹ SGK

-Bảng phụ viết sẵn bảng thống kê III Hoạt động dạy học chủ yếu : 1Kiểm tra cũ :

-Gọi 2HS đọc Quang cảnh ngày mùa TLCH GV-HS nhận xét, đánh giá 2 Dạy

a Giíi thiƯu bµi

HĐ1 :Luyện đọc -c c bi

-Đọc đoạn:(Đ1 nh sau Đ2bảng thống kê Đ3còn lại )

Từ : chøng tÝch…

Đọc đoạn 2: Triều đại / Lý/Số khoa thi/6/ Số tiến sĩ/11/ Số trạng nguyên /0 / H2:Tỡm hiu bi:

-Đoạn1-2:GT:(văn hiến,Văn Miếu, Quốc Tư Gi¸m, tiÕn sÜ )

-Nớc ta mở khoa thi tiến sĩ từ lâu đời (1075) với 3000 tiến sĩ

-Đoạn 3:Dân tộc ta đáng tự hào có văn hiến lâu đời

-Néi dung: (môc 1)

HĐ3: Luyện đọc diễn cảm

-Luyện đọc đoạn 2:Đọc rõ ràng, rành mạch bảng thống kê

-Em hÃy nêu ý ?

1HSK đọc bài, lớp đọc thầm theo ,tập chia đoạn

-3 HS đọc nối tiếp đoạn ,GV Sửa lỗi ngắt nghỉ phát âm , giúp HS hiểu số từ

HS đọc nối đoạn nhóm đơi,1HS đọc

G/viên đọc mẫu

HS đọc thầm đoạn1 -2, trao đổi nhóm đơi TLCH Đại diện nêu ý kiến, lớp nhận xét GV tiểu kết

HS đọc thầm đoạn 3,liên hệ thân TLCH3, số em nêu ý kiến ( HS KG nêu rõ lí do.) Lớp nhận xét Gv tiểu kết HS đọc toàn thảo luận nêu nội dung bài,HSKG nêu ý kiến GVtổng kết ý 3HS đọc nối đoạn nêu cách đọc đoạn ,GV hớng dẫn HS đọc diễn cảm

HĐ4:Củng cố ,dặn dò -Liên hệ thực tế

Để noi gơng cha ông em cần phải làm ?

-HS nêu ý GV nhËn xÐt giê häc

LÞch sư

Nguyễn Trờng Tộ mong muốn canh tân đất nớc I/- Mục tiêu:

- Nắm vài đề nghị chủ yếu để canh tân đất nớc Nguyễn Trờng Tộ với mong muốn làm cho đất nước giàu mạnh:

+Đề nghị mở rộng quan hệ ngoại giao với nhiều nước;

+ Thông thương với giới, thuê người nước đến giúp nhân dân ta khai thác nguồn lợi kinh tế biển , rừng, đất đai, khống sản;

+ Mở trường dạy học đóng tàu, ỳc sỳng, s dng mỏy múc II/- Đồ dùng dạy häc: - H×nh SGK

III/- Các hoạt động dạy học chủ yếu: A/- Kiểm tra cũ:

B/- Bµi míi *GV giíi thiƯu bµi 1 Hoàn cảnh lịch sử.

2 Nhng ngh canh tân đất nớc Nguyễn Trờng Tộ

+ Mở rộng quan hệ ngoại giao buôn bán với nhiỊu níc

+Th chun gia nớc ngồi giúp … + Mở trờng dạy cách đóng tàu…

-Những đề nghị có đợc triều đình thực khơnh? Vì sao?

+ Triều đình bàn luận khơng thống nhất, vua Tự Đức cho không cần nghe theo Nguyễn Tr-ng T

+Vì vua quan nhà Nguyễn bảo thủ +Nguyễn Trờng Tộ có lòng yêu nớc

3/ Hot động 3: Những đề nghị đú cú triều đỡnh thực khụng, vỡ sao?

GV chốt ý

-Triều đình bàn luận khơng thống nhất, vua Tự Đức cho không cần nghe theo NTT

-Vì vua quan nhà Nguyễn bảo thủ 4.Nêu cảm nghĩ em NTT?

-Khâm phục tinh thần yêu nước NTT Các em làm gì?

GV nêu y/c HS đọc phần chữ nhỏ (SGK ) trao đổi TLCH

Đại diện nêu ý kin GV cht ý ỳng

- Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận

- Líp GV nhËn xÐt bỉ sung

- HS đọc kết luận SGK

4/ Hoạt động 4: Củng cố dặn dò : GV tổng kết nhận xét tiết học

-(ChiÒu)

Toán ( bổ sung )

Tiết 1: ôn tập phân số

I.Mục tiêu:

- Cng c cách đọc, viết, rút gọn quy đồng mẫu số phân số - HS làm tập có liên quan đến phân số

- HS tự giác, tích cực tham gia hoạt động giải tốn II.Đồ dùng dạy học:

-Vở BTT5, sách BTT5 III.Các hoạt động dạy học:

1 Cđng cè kh¸i niƯm vỊ ph©n sè

Bài 1(SBTT – 3): Khoanh vào chữ trớc câu trả lời

Bµi 2(SBTT- 3): Viết vào ô trống:

* CC v c, vit cấu tạo phân số 2.Củng cố tính chất phân số Bài 6( SBTT – 4): Khoanh vào chữ trớc câu trả lời

* CC hai phân số Bài7-8 ( SBTT -4)

* CC rút gọn phân số, quy đồng mẫu số phân số

Cñng cè Dặn dò Nhắc lại nội dung Nhận xÐt giê häc

*GV nªu y/c

HS độc lập làm nháp, 1em làm bảng Lớp nhận xét GV chuẩn xác KT HSY đọc lại đáp án

*HS đọc bài, xác định y/c Độc lập làm vở, 2em bảng lớp Lớp nhận xét GVchữa Chốt giải

*GV nêu y/c HS trao đổi theo cặp làm vở, 1em làm bảng lớp, nhận xét GV chữa bảng Chốt KT

*HS đọc bài, xác định y/c Độc lập làm (GV giúp HSY hồn thành phần a HSKG làm phần) em làm bảng GV chữa bài, chuẩn xác KT

TiÕng ViƯt ( Bỉ sung )

I Mơc tiªu:

- HS nghe viết đủ đoạn bài: “ Nghìn năm văn hiến” - HS viết thể loại văn xi, trình bày đẹp

- HS có thói quen viết tả, có ý thức viết chữ đẹp giữ II Đồ dùng dạy học:

III Các hoạt động dạy học: 1.Giới thiệu bài:

2 Híng dẫn nghe viết - Đọc đoạn

- Luyện viết từ khó: Văn Miếu, tiến sĩ, truyền thống

- nghe viết - Chấm, sửa lỗi

* Bài tập: Điền phụ âm đầu thích hợp: …ín đáo, …ỳ diệu, …ần …ẩu, …áu giận, …ổ …ính, …au ó

…Êp …Ð, …Ëp …õng, …Êp rót,…i nhí, å ề

3 Củng cố Dặn dò

- Nhắc lại cách trình bày viết - NhËn xÐt giê häc

GV giíi thiƯu trùc tiÕp

*1 HSK đọc bài, lớp theo dõi GV nêu y/c HSđọc thầm, tìm hiểu nội dung đoạn văn, tìm dấu hiệu dễ viết sai 3- em nêu ý kiến, luyện viết bảng Gv uốn nắn, chỉnh sửa

GV đọc mẫu, nhắc nhở cách cầm bút, t ngồi viết

GV đọc – HS nghe viết, soát lỗi GV chấm số bài, nhận xét

- HS lµm vµo vë

- Nêu đáp án, lớp nhận xét

- Gv chèt quy tắc điền phụ âm c/k, g/gh, ng/ngh

ThĨ dơc

Bài : đội hình đội ngũ - trò chơi “ CHạy tiếp sức ” I Mục tiêu.

- Thực đợc tập hợp hàng dọc, dóng hàng, dàn hàng,dồn hàng,quay phải, quay trái, quay sau

II Đồ dùng : còi, 2- cờ đuôi nheo, kẻ sân chơi. III Nội dung ph ơng pháp lên lớp :

1.Phần mở đầu:

- n nh t chc, ph biến nội dung, y/c tiết học

- Khởi động: - đứng vỗ tay , hát * Trò chơi : Tìm ngời huy Phần bản:

a, Ôn đội hình, đội ngũ: Cách chào, báo cáo bắt đầu kết thúc học Cách xin phép vào lớp.Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điể số, đứng nghiêm –nghỉ, quay phải-trái-sau

b, Trò chơi ng:

Tổ chức cho HS chơi trò chơi :

- GV nêu tên trị chơi, giải thích cách chơi qui định chơi

- nhóm chơi thử- chơi thức - GV quan sát, nhận xét, đánh giá chơi

3 PhÇn kÕt thóc: - Cho HS th¶ láng

- GV cïng HS hệ thống - Nhận xét tiết học , dặn dß

6-10’ 1-2’ 2-3’ 18-22’ 10-12’

8-10’

2-3lần 4-6 1-2

- Lớp tập trung hàng ngang cù li hĐp råi chun sang cù li réng

- Lần 1-2 GV điều khiển lớp tập có nhận xét, sửa động tác sai

-Chia tæ tËp luyện

- Tập hợp lớp, tổ thi đua tr×nh diƠn

-Cả lớp tập đồng loạt - Tập hợp theo đội hình chơi Cả lớp thi đua chơi

Vừa vừa thả lỏng, tập hợp thành vòng tròn lớn, khép lại thành vòng tròn nhỏ, quay vào

Thứ ba ngày tháng năm 2012 Toán

Ôn tập Phép cộng phép trừ hai phân số I Mục tiêu :

- BiÕt céng(trõ) hai ph©n sè cã cïng mÉu số, hai phân số không mẫu số II Đồ dïng d¹y häc :

III Các hoạt động dạy hc ch yu:

Dạy mới :

1: Ôn tập phép cộng phép trừ hai ph©n sè

a, vÝ dơ 1: +

5

7 (SGK ) -CC cách cộng, trừ hai phân số mẫu, khác mẫu

HĐ : Luyện tập Bài :

CC cách cộng, trừ hai phân số Bài 2(a,b) :

* Chú ý cách thực giá trị biểu thức có ngoặc đơn

Bµi :

*CC giải tốn có lời văn liên quan n cng, tr phõn s

GV viêt bảng VD, y/c HS thực

2HSTB làm bảng, lớp làm nháp, nêu kết - HSK nêu cách cộng , trừ hai phân số mẫu, khác mẫu Lớp nhËn xÐt

GV chuÈn x¸c KT

- HS nêu yêu cầu làm vào nháp,2em làm bảng HS đổi KT nhau, nhận xét.GV chữa bài, chốt cách làm

Thực tơng tự 1( GV giúpđỡ HSY hoàn thành BT, HS KG nêu cách thực ) - HS đọc đề phân tích đề

- HS lên bảng tóm tắt

- HS lm bi vào GV chấm Chữa : cho HS trao đổi ý kiến để nhận phân số số hộp bóng

6 - HS nêu cách làm khác

: Củng cố dặn dò :

- Gọi HS nhắc lại nội dung học

-Tuyên dơng HS làm việc tích cực học Dặn dò nhà

LUYệN Từ Và CÂU

Tiết : Mở réng vèn tõ : Tỉ qc I Mơc tiªu

-Tìm đợc số từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc Tập đọc CT

học( BT1); tìm thêm đợc số từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc(BT2); Tìm đợc số từ có tiếng quốc( BT3)

-Đặt câu đợc với từ nghữ nói Tổ quốc, quê hơng(BT4) II dựng dy hc:

-Bảng phụ -Từ điển TV

-HS tìm từ đồng nghĩa với từ “ đất nớc’’ GV-HS nhận xét, đánh giá

2.Dạy

1:Tỡm t ng ngha vi từ “Tổ quốc’’ -nớc, nớc nhà,non sông,quê hơng, đất nớc -quốc gia, non nớc, giang sơn,nớc non… 2.Tìm từ có tiếng “quốc”

-quèc ca, quèc thiÒu, quèc huy, quèc hiệu, quốcdân, quốc khánh,(phòng, sử, kỳ) -ái quốc,vệ quốc,cứu quốc

3 Luyện đặt câu

Bài 4:Đặt câu với từ nêu -CC câu,dấu câu

4 HĐ4 :Củng cố ,dặn dò -NX tiết học

-HS đọc, nêu y/cbài 1,trao đổi nhóm 2tìm từ Đại diện nêu ý kiến Lớp nhận xét, BS GV chuẩn xác KT

GV nêu y/c HS làm việc cá nhân (HSY tìm1-2từ,HSKG tìm 3-4từ ) nêu miệng kết quả.GV kết luËn

-HSđọc,xác định y/c HS thảo luận nhóm tìm từ Đại diện báo cáo Lớp nhận xét GV chốt từ

HS đọc bài,xác định y/c

Độc lập làm vở, 2em làm bảng (HSY đặt 2-3câu, HSKG đặt 4-5câu)

Líp nhËn xÐt

GV chữa bài, cc cách đặt câu

Khoa häc

TiÕt : Nam hay n÷ ? I: Mơc tiªu:

- Tơn trọng bạn giới khác giới, khơng phân biệt nam, nữ II §å dùng dạy học:

-Thẻ màu, phiếu học tập

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

A Bài cũ: Sự khác biệt nam nữ không thay đổi ? B Bài mới:

1: Nêu số VD thay đổi quan niệm XH vai trò nam nữ d, Hoạt động3: Thảo luận số quan niệm xã hội nam nữ

*Mơc tiªu: Gióp HS:

- Nhận số quan niệm xã hội nam nữ; cần thiết phải thay đổi số quan niệm

- Có ý thức tôn bạn giới

GV nêu y/c HS thảo luận nhóm TLCH BT 7(VBTKH ) Đại diện báo cáo Lớp nhận xét, BS GV chốt ý

khác giới; không phân biệt bạn nam, bạn nữ

*Cách tiến hành :

Bớc 1: Làm việc theo nhóm

- Phát phiếu ghi câu hỏi cho nhóm - GV yêu cầu nhóm thảo luận câu hỏi 1,2,3,4

Bớc 2: Làm việc lớp

- Từng nhóm báo cáo kết GV kết luận

Kết luận :

Quan niệm xã hội nam nữ thay đổi Mỗi HS góp phần tạo nên tha y đổi cách bày tỏ suy nghĩ thể hành động từ gia đình, lớp học mỡnh ,

đây:

Nam Nam Nữ Nữ Lần lợt nhóm giải thích lại xếp nh Các thành viên nhóm khác chts vấn, yêu cầu nhómm giải thích rõ

3 Cả lp cựng ỏnh giỏ

- Đại diện nhóm trình bày giải thích

- Trong quỏ trình thảo luận với nhóm bạn, nhóm có quyền thay đổi lại sợ xắp xếp nhóm mình, nhng phải giải thích đợc lại thay i

- HS thảo luận nhóm câu hỏi 1,2,3,4và trả lời

3, Củng cố dặn dò : - Nêu khác nam nữ vỊ mỈt sinh häc?

ĐẠO ĐỨC

Em lµ häc sinh Líp (tiÕt 2) I Mơc tiêu:

Nh tiết

II.Tài liệu, ph ơng tiÖn:

- Kế hoạch phấn đấu cá nhân HS

- Truyện nói HS lớp gơng mẫu, thơ, hát chủ đề Trờng em III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 KiÓm tra:

-Theo em HS lớp cần phải có hành động, việc làm nào? 2 Bài mới:

a Giíi thiƯu bµi:(1,)

b Bµi míi:

Hoạt động 1:(8-10,)Thảo luận kế hoạch phấn

đấu

Gv yêu cầu HS thảo luận theo nhóm GV mời 1-3 HS trình bày trớc lớp GV nhËn xÐt chung, kÕt luËn:

Để xứng đáng HS lớp 5, cần phải tâm phấn đấu, rèn luyện cách có kế

-HS trình bày KH cá nhân nhãm nhá

ho¹ch

Hoạt động 2:(8-9,)Kể chuyện gơng HS

líp g¬ng mÉu

Gv gợi ý: Đó HS lớp, trờng su tầm qua đài, báo

Gv giới thiệu thêm vài gơng khác

Chúng ta cần học tập theo gơng tốt bạn bè để mau tiến

Hoạt động 3:(9-10,)Thi hát, đọc thơ,giới thiệu tranh

về chủ đề Trờng em

- GV yêu cầu HS giới thiệu tranh vẽ với c¶ líp

- HS thi hát, đọc thơ chủ đề Trờng em GVNX, KL:

Chúng ta vui tự hào HS lớp 5, yêu quý, tự hào trờng lớp Vậy phải học tập rèn luyệnthật tốt để xứng đáng HS lớp 5, xây dựng lớp tốt, trờng ta trở thành trờng tốt

-1HS kĨ vỊ HS lớp gơng mẫu

-HS tho lun điều học từ gơng

- HS giíi thiƯu tranh

- HS chia nhóm, thi lần lợt, nhóm khơng đa đợc hát thơ thua 3.Củng cố, dăn dò:(3-4,)

- Bản thân em làm để xây dựng lớp tốt, trờng ta trở thành trờng tốt ? -Về nhà thực theo hc

Thứ t ngày tháng năm 2012 Toán

Ôn tập : Phép nhân phép chia hai phân số I Mục tiêu :

- Biết thùc hiƯn phÐp nh©n, phÐp chia hai ph©n sè. II §å dïng d¹y häc :

III Các hoạt động dạy học :

1.KiĨm tra bµi cị : Gọi HS trả lời câu hỏi : Nêu cách cộng , trừ hai phân số mẫu khác mẫu ? Cho ví dụ

Dạy :

HĐ 1: Ôn tập lý thuyết Ví dụ:

7 x

9 :

3

-Muèn nh©n hai ph©n sè víi ta lÊy tư sè nh©n tư sè, mÉu sè nh©n mÉu sè

-Muốn chia hai phân số ta lấy phân số thứ nhân với phân số thứ hai đảo ngợc HĐ : Luyện tập

Bài 1(cột 1,2) :

Lu ý trờng hợp nhân chia số tự nhiên với phân số

Bài 2(a,b,c) : Khuyến khích HS rót gän

VÝ dơ : 40 x

14 =

9 x

2

1 = 18

GV nªu y/c

HS làm việc cá nhânvào nháp , nêu kết (2HSTB làm bảng HSKG nêu cách làm) Lớp nhận xét

GV chuÈn x¸c KT

- HS nêu yêu cầu làm vào nháp Đổi KT 4HS lên bảng làm Lớp nhận xét, đánh giá làm bạn.GV chốt kết

Bµi :

-TÝnh diƯn tÝch bìa -Tính diện tích phần

-HS đọc bài, xác định y/c HS độc lập làm (1HSTB làm bảng,GV giúp đỡ HSY hoàn thành BT )

GV chấm Chữa HĐ : Củng cố dặn dò :

- Gọi HS nhắc lại nội dung học

-Tuyên dơng HS làm việc tích cực học - Dặn dò nhà

TậP ĐọC

Tiết4 : Sắc màu em yêu I Mục tiêu :

- Đọc diễn cảm thơ với giọng nhẹ nhàng tha thiết

-Hiu c nội dung ý nghĩa thơ: Tình yêu quê hơng đất nớc với sắc màu, ngời vật đáng yêu bạn nhỏ (Trả lời câu hỏi SGK; Thuộc lòng khổ thơ em thớch)

II Đồ dùng dạy học:

-Bng phụ ghi câu cần luyện đọc III Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1 Kiểm tra cũ :

-2 HS đọc Nghìn năm văn hiến TLCH GV-HS nhận xét,đánh giá

A Giíi thiƯu bµi

HĐ1 :Luyện đọc ỳng -c c bi

-Đọc khổ thơ (8 khổ thơ ) Từ : (bát ngát,

Đọc khổ thơ cuối: giọng trải dài, tha thiết

HĐ2:Tìm hiĨu bµi:

-Bạn nhỏ u tất sắc màu -Mỗi sắc màu gắn vớimỗi vật, cảnh, ngời

- GV kết hợp GDBVMT qua khổ thơ: Em yêu màu xanh,” … Nắng trời rực rỡ Từ GDHS có ý thức yêu” quý vẻ đẹp MTTN đất n-ớc: Trăm nghìn cảnh đẹp….Sắc màu VN

-Néi dung: (môc 1)

HĐ3: Luyện đọc diễn cảm,đọc thuộc lịng

-Luyện đọc tồn bài: giọng nhẹ nhàng, tình cảm

-Thi đọc diễn cảm -Thi đọc thuộc lòng HĐ4:Củng cố ,dặn dò -Nhắc lại nội dung

1HSK đọc bài, lớp đọc thầm theo ,tập chia đoạn

-4 HS đọc nối tiếp khổ thơ GV Sửa lỗi ngắt nghỉ phát âm , giúp HS hiểu số từ

HS đọc nối khổ thơ nhóm đơi 2em nối tiếp đọc Lớp nhận xét G/viên đọc mẫu

HS đọc thầm bài,TLCH1, HSTB nêu ý kiến, lớp nhận xét GV tiểu kết

HS trao đổi nhóm 2,TLCH2-3.Đại diện nêukiến GVchốt ý

HS đọc toàn thảo luận nêu nội dung bài,HSKG nêu ý kiến GVtổng kết ý

4HS đọc nối khổ thơ nêu cách đọc, GV hớng dẫn HS đọc diễn cảm

HS luyện đọc theo cặp ,thi đọc diễn cảm 1khổ thơ thích.( HSKG đọc thuộc lòng thơ ) lớp nhận xét bình chọn cá nhân đọc hay GV đánh giá

-HS liên hệ thân GV nhận xét học

Tập làm văn

Tiết 3: Luyện tập tả cảnh I Mục tiêu.

-Biết phát hình ảnh đẹp Rừng tra Chiều tối(bT1)

-Dựa vào dàn ý văn tả cảnh buổi ngày lập tiết học trớc, viết đợc đoạn văn có chi tiết hình ảnh hợp lí(BT2)

II Đồ dùng dạy học:

-VBTTV.Tranh ảnh rừng trµm

-Ghi chép dàn ý sau quan sát từ trớc II Các hoạt động dạy học chủ yếu

1.KiĨm tra bµi cị :

-HS trình bày dàn ý chuẩn bị -GV-HS nhận xét, đánh giá 2.Dạy

1: Giới thiệu

văn (10 -12 phút )

VD:Những thân tràm vỏ trắng vơn lên trời ,chẳng khác nến khổng lồ,đầu phủ phất phơ.

GDBVMT: Qua ND bi Rừng tra bài Chiều tối, GV giúp HS cảm nhận đợc vẻ đẹp MTTN, có tác dụng GDBVMT. 3:Viết đoạn văn tả cảnh (15 -17 phút )

Bài 2:Dựa vào dàn ý lập tuần 1để viết 1đoạn văn tả cảnh

H§4 :Cđng cè ,dặn dò -NX tiết học

-Nhắc nhở HS chuẩn bị sau

- 2HS c ni tiếp 2đoạn văn - GV Tổ chức hoạt động nhóm

- Gọi đại diện nhóm nêu kết (HSKG nêu nhiều câu văn, có giải thích lí do.)Lp nhn xột

GVnhấn mạnh số câu văn có hình ảnh nghệ thuật

-HSc bi, xỏc nh y/c GV hớng dẫn HS chọn 1phần dàn để viết

2HSK đọc dàn ý rõ ý chọn viết HSlàm việc cá nhân BTTV,2em làm bảng (GV giúp đỡ HSYhoàn thành BT ) 1số HS trình bày bài, lớp nhận xét GV chữa bảng, CCcách viết đoạn văn

…

chính tả

tiết : lơng ngọc quyến I Mơc tiªu

- Nghe viết tả; trình bày hình thức văn xuôi

- Ghi lại phần vần tiếng(từ – 10 tiếng) BT2; chép vần tiếng vào mơ hình, theo u cầu

II §å dïng d¹y häc: -VBTTV

-Bảng phụ kẻ sẵn mơ hình cấu tạo vần III Các hoạt động dạy học chủ yếu

1.KiĨm tra bµi cị :

-Gọi HS lên bảng viết:ghê gớm,nghe ngóng,kiên -GVnhận xét kết trớc

2.Dạy :

Hai B Tr ngĐ1 : Giới thiệu bài: HĐ2 : Hớng dẫn HS viết tả -Đọc

-Luyện viết :(tên riêng, ngày tháng năm, từ: (mu, khoét, xích sắt)

HĐ3 : Hớng dÉn HS lµm bµi tËp

1HSK đọc ,lớp đọc thầm tìm dấu hiệu dễ viết sai ,luyện viết nháp (HSYviết bảng ).GV chỉnh sửa

GV đọc mẫu ,nhắc nhở cách trình bày ,t ngồi viết

GV đọc –HS nghe –viết

1HSK đọc ,lớp đổi soát lỗi GV chấm chữa ,nhận xét

Bµi 2:ViÕt vần tiếng in đậm

Bài 3:Chép vần tiếng vào bảng -CC cấu tạo vần.(âm đệm -âm -âm cuối.)

H§5 : Củng cố ,dặn dò -Nhận xét học

HS độc lập làm (GV giúp đỡ HSYhoàn thành BT ) 1HSK làm bảng, lớp nhận xét GV chuẩn xác KT

-GV nªu y/c

HSK làm mẫu tiếng đầu, HS hoạt động cá nhân BTTV GV chữa bài, chuẩn xác KT

HS nhắc lại nội dung

(ChiỊu)

To¸n (Bỉ sung )

TiÕt 2: ôn tập phân số I.Mục tiêu:

- Củng cố cách đọc, viết so sánh phân số - HS làm tập có liên quan đến phân số - HS tự giác, tích cực tham gia hoạt động giải toán II.Đồ dùng dạy học:

Vở BTT5, sách BTT5 III.Các hoạt động dạy hc:

1 Củng cố khái niệm phân số

Bài 4(SBTT 4): Viết thơng, số tự nhiên dới dạng phân số

Bi (SBTT- 4): Viết vào ô trống: * CC đọc, viết cấu tạo phân số 2.Củng cố so sánh phân số

Bµi 11( SBTT – 5):

* CC so sánh hai phân số mẫu kh¸c mÉu

Bài 15 ( SBTT -5): Khoanh vào chữ trớc câu trả lời

-Rút gọn phân số quy đồng mẫu số phân số so sánh phân số Củng cố Dặn dò

Nhắc lại nội dung Nhận xét giê häc

*GV nªu y/c

HS độc lập làm nháp, 1em làm bảng Lớp nhận xét GV chuẩn xác KT HSY đọc lại phân số

*HS đọc bài, xác định y/c Độc lập làm vở, 2em bảng lớp Lớp nhận xét GVchữa Chốt giải

*GV nêu y/c HS độc lập làm vở, 1em làm bảng lớp ( HSKG so sánh hai cách), nhận xét GV chữa bảng Chốt cách làm

Tiếng việt(BS)

Tập làm văn: luyện tập văn tả cảnh I.Mục tiêu:

- Cng c cỏch quan sát chi tiết cảnh vật để XD, lập dàn ý, viết thành đoạn văn ngắn, văn tả cảnh buổi ngày

- HS làm tập trắc nghiệm Tiếng Việt II.Đồ dùng dạy học:

Vở TNTV, sách TV5 III.Các hoạt động dạy học:

1 Cđng cè vỊ cách quan sát, nhận biết cách miêu tả cảnh vËt

Bài 15(VTN – tr 7): Y/C HS khoanh vào chữ ghi đáp án

Bài 16 (VTN – tr7): Y/c HS nêu đáp án giác quan tác giả sử dụng miêu tả đoạn văn

Bµi 11( VTN – tr10): - Bài Chiều tối tả cảnh ?

Bi 12 ( VTN -10): Khoanh vào chữ trớc câu trả lời

- Sự vật đợc nhân hóa? Củng c Dn dũ

Nhắc lại nội dung NhËn xÐt giê häc

*GV nªu y/c

HS độc lập làm nháp, 1em làm bảng Lớp nhận xét GV chuẩn xác KT HSY đọc lại đáp án đúng: C – Kết hợp tả theo trình tự không gian thời gian

*HS đọc bài, xác định y/c Độc lập làm vở, 2em bảng lớp Lớp nhận xét

GVchữa Chốt giải đúng( Đáp án: A, B – Tác giả quan sát mắt tai) *GV nêu y/c HS độc lập làm

- HS nêu đáp án: A - GV nhận xét

*HS đọc bài, xác định y/c Trao đổi nhóm đơi làm vở, em làm bảng

KĨ CHUN

KĨ chuyện đ nghe ,đ họcà à I Mục tiêu

-Chọn đợc truyện viết anh hùng, danh nhân nớc ta kể lại đợc rõ ràng, đủ ý

-Hiểu nội dung biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện II Đồ dùng học tập :

-Bảng lớp viết đề

-Một số sách, báo,truyện …viết anh hùng,danh nhân đất nớc III Các hoạt động dạy học chủ yếu

1.KiĨm tra bµi cị :

-Gäi HS kĨ nèi tiÕp c©u chun LTT -ý nghÜa …?

2.Dạy

H1: Gii thiu bi:SGVtr72 HĐ2:Hớng dẫn HS kể chuyện -Gọi HS đọc phần gợi ý SGK

-Hay cã thĨ kĨ vỊ nhân vật khác ? HĐ3:HS tập kể chuyện

-Tổ chức hoạt động nhóm

-HS trao đổi với nội dung ,ý nghĩa câu chuyện

- Nhân vật câu chuyện ai? -ý nghĩa c©u chun ?

- Gọi đại diện nhóm kể ni tip

HĐ5: Liên hệ thực tế ,củng cố ,dặn dò -NXtiết học

-Về nhà kể lại chuyệ cho bố mẹ nghe -Đọc trớc gợi ý tuần

Cả lớp đọc thầm theo

………

KĨ chun nhãm

HS khá, giỏi tìm đợc truyện SGK; kể chuyện cách tự nhiên ,sinh động Nhóm khác NX:

-Néi dung c©u chun cã hay ,có không?

-Giọng điệu ,cử

-Khả hiểu câu chuyện ngời kể -Bình ,nhì

I Mục tiêu:

- HS biết mẫu chữ, cỡ chữ theo kiểu chữ nét đứng - Viết đợc hoàn chỉnh viết luyện viết chữ đẹp - Có ý thức tự giác rèn luyện chữ viết đẹp

II Đồ dùng dạy học : - Vở luyện viết chữ đẹp - Bảng phụ ghi viết mẫu

III Các hoạt động dạy học chủ yếu ; 1.Kiểm tra cũ :

GV kiÓm tra Vë bút HS 2.Dạy

Hai B Trà ưngĐ1: Giới thiệu : GV nêu mục đích,y/c tiết học HĐ2:Hớng dẫn HS luyện viết - Gọi HS đọc viết tuần Nêu nhận xét thể loại viết, từ viết hoa, từ khó viết

- GV gäi HS viÕt c¸c tõ khó bảng

- GV nh/ x sửa sai

- Nhắc nhở HS cách cầm bút, t thÕ ngåi…

- Gọi HS đọc nối tiếp - Cho HS viết vào - Thu – chấm;

- Nhận xét - đánh giá, xếp loại HĐ3 :Củng cố ,dặn dị

-VỊ nhµ tiÕp tơc hoµn thµnh bµi viÕt -Xem tríc bµi viÕt tuần chuẩn bị

Lp c thm theo 2-3 HS đọc Cả lớp đọc thầm lần

HS nêu từ viết từ khó bảng

HS luyện viết

Líp NX, bỉ sung

Bình chọn viết đẹp nhất,có nhiều ý sáng tạo

Thø năm ngày tháng năm 2012 Toán

Tiết : Hỗn số I Mục tiêu :

Biết đọc, viết hỗn số; biết hỗn số có phần nguyên phần phân số II Đồ dùng dạy học :

III Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1.Kiểm tra cũ : - HS :Tính :

6 : HS : TÝnh

5 :

- GV - HS nhận xét, đánh giá 3 Dạy :

HĐ 1: Giới thiệu

HĐ 2: Giới thiệu hỗn số

4 gọi hỗn số đọc : hai ba phần t

4 có phần nguyên phần phân số :

4

 Lu ý: Phần phân số hỗn số nhỏ đơn vị

HĐ 3: Luyện tập thực hành

Bi : Dựa vào hình vẽ để viết đọc hn s

Bài 2: Viết hỗn số thích hợp vào chỗ trống tia số

-CC cỏch c, viết hỗn số

GV giới thiệu trực tiếp GV treo tranh nh phần học, nêu vấn đề HS quan sát, trao đổi theo cặp, 3-4em trình bày cách viết GV khẳng định ý đúng, hớng dẫn HS đọc viết hỗn số

- HS tập viết đọc vài hỗn số GV nêu y/c

- HS TBY tự nêu hỗn số cách đọc HS khác ý nghe nhận xét - GV chốt kết

HS đọc bài, xác định y/c 2em làm bảng lớp HS khác độc lập làm (HSYchỉ cần điền phần a )

- GV chữa chốt cách viết -1HS đọc lại hỗn số

H§ : Củng cố dặn dò :

- Nhắc lại nội dung học

-Tuyên dơng HS làm việc tích cực học Dặn dò nhà

LUYN T V CU Tiết 4: Luyện tập từ đồng nghĩa I Mục tiêu.

-Tìm đợc từ đồng nghĩa đoạn văn(BT1); xếp đợc từ vào nhóm từ đồng nghĩa(BT2)

-Viết đợc đoạn văn ta cảnh khoảng câu có sử dụng số từ đồng nghĩa (BT3) II Đồ dùng dạy học:

-VBTTV, Tõ ®iĨn TV

II Các hoạt động dạy học chủ yếu 1.Kiểm tra cũ :

HS tìm từ đồng nghĩa với từ “Tổ quốc” đặt câu với từ tìm đợc 2.Dạy

(5-6 )

-mẹ, u, má, bầm, bu, mạ từ đồng nghĩa

Bài 2:Xếp từ cho thành từ đồng nghĩa (6 -8 phút )

-mªnh mông, bao la, bát ngát,thênh thang -lung linh, long lanh, lãng l¸nh, lÊp l¸nh, lÊp lo¸ng

-vắng vẻ, hiu quạnh, hiu hắt, vắng teo *lu ý: Phải hiểu nghĩa từ nêu Bài 3:Viết đoạn văn có sử dụng từ đồng nghĩa (15 -17 phút )

-CC cách viết đoạn văn: (không thiết phải chọncác từ 1nhóm, vận dụng đợc nhiều từ tốt )

Cñng cè ,dặn dò -NX tiết học

-Về nhà hoàn thành tiếp đoạn văn ,ai viết cha hay sửa lại

nháp 1-2HSYnêu ý kiến - Lớp nhận xét

- Gv chuÈn x¸c KT

-HS đọc, nêu y/c HS trao đổi nhóm làm BTTV, 2em làm bảng

- Líp nhËn xÐt, HSKG nêu cách làm - GV chuẩn xác KT

- HS đọc,xác định y/c - GV gợi ý HS chọn nội dung

- HS độc lập làm vở, 1em làm bảng.(GV giúp đỡ HSYhoàn thành BT ) 2-3em trình bày viết, lớp nhận xét

- GVchữa bảng, CC cách viết

-Khoa häc

Cơ thể đợc hình thành nh nào?

I , Mơc tiªu

- Biết thể hình thành từ kết hợp tinh trùng bố trứng mẹ

II

, Đồ dùng dạy học

- Hình trang 10, 11 SGK III

,Các hoạt động dạy học chủ yếu. A Bài cũ:

- Cơ quan định giới tính ngời ? - Cơ quan sinh duc nam ,nữ có khả tạo ? B Bài

a, Giíi thiƯu bµi

1 Nhận biết đợc số từ khoa học:thụ tinh, hợp tử, phôi, bào thai.

- thể ngời đợc hình thành từ tế bào trứng mẹ kết hợp với tinh trùng bố Quá trình trứng kết hợp với tinh trùng đợc gọi thụ tinh

GV nªu y/c

- Trứng đợc thụ tinh gọi hợp tử 2 Hình thành biểu tợng phát triển thai nhi

Hợp tử phát triển thành phôi, thành bào thai.Bào thai lớn bụng mẹ.Đến tuần thứ 12thai có đầy đủ quan thể Đến tuần 20 bé thờng xuyên cử động Sau tháng em bé đợc sinh

- Cơ quan định giới tính ngời ?

- C¬ quan sinh dục nam tạo khả ?

- Cơ quan sinh dục nữ có khả ? - Xác dịnh giai đoạn phát triển cña thai nhi ?

- Đại diện nêu ý kiến GV khẳng định ý

- GV yêu cầu HS quan sát hình 2,3,4,5 trang 11 SGK để tìm xem hình cho biết thai đợc tuần, tuần, tháng, khoảng tháng

- HS quan sát hình,trao đổi ,TLCH 2-3 HS nối tiếp báo cáo (HSKG nêu rõ lí )

- Líp nhËn xÐt - GV chn x¸c KT 3, Củng cố dặn dò

- Nhận xét học , tuyên dơng HS tích cực

- Dặn dò nhà

Thể dục

Bài : đội hình đội ngũ - trị chơI “ kết bạn”. I Mục tiêu :

- Thực đợc tập hợp hàng dọc, dóng hàng, cách chào, báo cáo bắt đầu kết thúc học, cách xin phép vào lớp

- Thực điểm số, đứng nghiêm, nghỉ,quay phải, quay trái, quay sau - Biết cách chơi tham gia chơi đợc trị chơi

II §å dùng : còi.

III Nội dung ph ơng pháp lên lớp : 1.Phần mở đầu:

- ổn định tổ chức, phổ biến nội dung, y/c tiết học

- Khởi động: * đứng vỗ tay , hát * Trò chơi : Thi đua xếp hàng *Giậm chân chỗ đếm theo nhịp Phần bản:

a, Ơn đội hình, đội ngũ:

- Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm-nghỉ, quay phải-trái-sau

b, Trò chơi vận động:

6-10’ 1-2’ 1-2’ 1-2’ 18-22’ 10-12’

8-10’

- Lớp tập trung hàng ngang cự li hẹp chuyển sang cự li rộng - Lần 1-2 cán điều khiển lớp tậpGV,HS nhận xét, sửa động tác sai

-Chia tỉ tËp lun

- TËp hỵp lớp, tổ thi đua trình diễn

- Cả líp tËp cđng cè

- GV nêu tên trị chơi, HS nói lại cách chơi v qui nh chi

-Cả lớp chơi thử lần- chơi thức

- GV quan sỏt, nhn xét, đánh giá chơi

3 PhÇn kÕt thóc: - Cho HS th¶ láng

- GV cïng HS hệ thống - Nhận xét tiết học , dặn dò

4-6 1-2

lớp thi đua chơi

HS tổ vừa vừa thả lỏng, tạo thành vòng tròn lớn, sau khép lại thành vòng tròn nhỏ, quay vào

Thứ sáu ngày tháng năm 2012 Toán

Tiết 10 : Hỗn số ( tiÕp ) I Mơc tiªu :

- Biết chuyển hỗn số thành phân số vận dụng phép tính cộng, trừ, nhân, chia hai phân số để làm tâp

II §å dïng dạy học :

Các bìa cắt vẽ nh SGK

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1.Kiểm tra cũ : Gọi HS lên bảng viết hỗn số ( GV đọc ) Nhận xét , ghi điểm

4 Dạy : HĐ 1: Giới thiệu

HĐ 2: Hớng dẫn chuyển hỗn số thành ph©n sè

8 = + =

2x8+5 =

21 -Tử số phần nguyên nhân với mẫu số cộng với tử số phần phân số

-Mộu số mẫu số phần phân số HĐ 3: Luyện tập thực hành

Bài : Chuyển hỗn số thành phân số - Yêu cầu HS làm hỗn số đầu

Bài 2(a,c) : Cho HS lµm bµi lµm bµi theo mÉu

Hỏi thêm HSY cách cộng , trừ hai ph©n

GV giới thiệu trực tiếp GVnêu y/c HS quan sát hình vẽ, trao đổi theo cặp thực y/c 2-3em nêu hỗn số số phần hình vuông đợc tô màu Lớp nhận xét

sè cïng mÉu Bµi 3(a,c):

-CC chuyển hỗn số thành phân số, cách nhân chia hai phân số

- Đổi , kiểm tra bạn GV nêu y/c HS làm việc cá nh©n ë vë

HS TB làm bảng (GV giúp đỡ HSY hoàn thành BT )

HS chữa bài, đánh giá bạn GV chuẩn xác KT

H§ : Cđng cè – dặn dò : - Nhắc lại nội dung học

-Tuyên dơng HS làm việc tích cực học - Dặn dò nhà

Tập làm văn

Tiết 4: Luyện tập làm báo cáo thống kê I Mục tiêu

-Nhận biết đợc bảng số liệu thống kê, hiểu cách trình bày số liệu thống kê dới hình thức: Nêu số liệu trình bày bảng( BT1)

-Thống kê đợc số HS lớp theo mấu(BT2) -HS có ý thức phấn đấu học tập

II §å dùng dạy học:

-VBTTV-Bảng phụ cho tập

III Các hoạt động dạy học chủ yếu 1.Kiểm tra cũ :

Gọi 2-3 em đọc : “Nghìn năm văn hiến” 2.Dạy

HĐ1: Tìm hiểu cách trình bày số liệu thống kª

-Nêu số liệu(số khoa thi, số tiến sĩ ,số bia số tiến sĩ có tên khắc bia cịn lại đến ngày nay)

-Trình bày bảng số liệu (so sánh số khoa thi,số tiến sĩ, số trạng nguyên triều đại) -Giúp ngời đọc dễ tiếp nhận thông tin, dễ so sánh.

-Tăng sức thuyết phục cho NX truyền thống văn hiến lâu i ca nc ta.

HĐ2: Tập thống kê sè HS tõng tæ

- Dựa vào thực tế lớp số tổ, số HS, số nam nữ, số đợc xếp loại HSkhá, giỏi để ghi biểu bng

- Nêu tác dụng số liệu thống kê làm

-GV nêu y/c

-HS đọc bảng thống kê bài,trao đổi theo cặp, trả lời CH Đại diện nêu ý kiến Lớp nhận xét,BS.GV chốt lời giải đúng,

Biểu dơng nhóm làm nhất, đọc tốt

HS đọc 2, xác định y/c

HS th¶o luận tổ, làm bảng thống kê

Đại diện b¸o c¸o Líp nhËn xÐt

3 Củng cố ,dặn dò -NX tiết học

- Ghi nhớ cách lập bảng thống kê

bài tốt

HS nhắc lại nội dung

Địa lý

Tiết : Địa hình khoáng sản

I- Mục tiêu: -Nêu đợc đặc điểm địa hình: phần đất liền VN 3/4 diện tích đồi núi, 1/4 diện tích đồng

-Nêu tên số khống sản VN: than, sắt, a-pa-tít, dầu mỏ, khí tự nhiên -Chỉ dãy núivà đồng lớn đồ, lợc đồ ; dãy Hoàng Liên Sơn, Trờng Sơn, đồng Bắc Bộ, ĐB Nam Bộ, ĐB duyên hải Miền Trung

-Chỉ đợc số mỏ khống sản đồ, lợc đồ : than Quảng Ninh, Sắt Thái Nguyên, a-pa-tít Lào Cai, dầu mỏ, khí tự nhiên vùng biển phía Nam,

*TKNL&HQ: - Than, dầu mỏ, khí tự nhiên – nguồn tài nguyên

lượng đất nước.

- Sơ lược số nét tình hình khai thác than, dầu mỏ, khí tự nhiên nước ta hiện nay.

- Ảnh hưởng việc khai thác than, dầu mỏ môi trường

- Khai thác cách hợp lí sử dụng tiết kiệm khống sản nói chung, có than, dầu mỏ, khí đốt.

II- Đồ dùng dạy học : - Bản đồ Địa lý; Lợc đồ Khoáng sản, địa hình Việt Nam. III- Các hoạt động dạy học chủ yếu

A Kiểm tra cũ : -HS lên bảng nêu vị trí địa lí giới hạn nc Vit Nam. BB- Bi mi

1 Địa hình ViÖt Nam.

Trên phần đất liền nớc ta 3/4 diện tích đồi núi, 1/4 diện tích ng bng

2 Khoáng sản.

-Nc ta cú nhiều loại khống sản, có nhiều than đá tập trung chủ yếu Quảng Ninh

*TKNL&HQ : - Than, dầu mỏ, khí tự nhiên –

những nguồn tài nguyên lượng đất nước.

- Khai thác cách hợp lí sử dụng tiết kiệm khống sản nói chung, có than, dầu mỏ, khí đốt.

3:Những lợi ích địa hình khống sản mang lại - Các đồng châu thổ thuận lợi cho phát triển

- HS đọc mục quan sát hình SGK, trao đổi nhóm

- Đại diện trình bày- nh/ x, BS GV giúp HS hoàn thiện câu TL, chuẩn xác KT

- GV yêu cầu HS dựa vào hình SGK

+ Kể tên số loại khoáng sản nớc ta, hoàn thành bảng -HS trao đổi theo cặp, đại diện nêu ý kiến Lớp nhận xét, BS - GV giúp HS hoàn thiện câu trả lời, kết luận

ngành NN (sử dụng đất phải đôi với bồi bổ đất ) - Nhiều khoáng sản phát triển ngành khai thác,cung cấp nguyên liệu cho ngành công nghiệp (khai thác sử dụng phải tiết kiệm )

*TKNL&HQ : - Sơ lược số nét tình hình

khai thác than, dầu mỏ, khí tự nhiên nước ta hiện nay.

- Ảnh hưởng việc khai thác than, dầu mỏ đối với môi trường

3.Củng cố- dặn dò :- GV chốt lại kiến thức bài. - HS chuẩn bị học sau

nªu râ lÝ do.)

GV tỉng kÕt ý KÕt luËn

4- HS lên Bản đồ theo yêu cầu GV

-2 HS nªu KL chung

Sinh hoạt tập thể

Tiết 2: Kiểm điểm nề nếp tuần 2.

I.Mục tiêu:

- Kiểm điểm đánh giá hoật động tuần

- HS thấy đợc u, khuyết điểm hoạt động, có phơng hớng biện pháp thực tuần

- HS cã ý thøc häc tËp tèt II TiÕn tr×nh:

1 Đánh giá hoạt động tuần 2. - Việc thực nề nếp:

Đã vào nề nếp: truy bài, thể dục đầu giờ, vệ sinh, song đồng phục: cha lịch

- Đồ dùng học tập thiếu, qn - Việc thực an tồn giao thơng tng i tt

2 Kế hoạch tuần 3:

- Thùc hiƯn tèt mäi nỊ nÕp

- Có đầy đủ SGK đồ dùng học tập - Thi đua học tốt, luyện nét chữ, vệ sinh s

- Thực tốt tháng an toàn giao thông, vệ sinh trờng lớp

3 Sinh hoạt văn nghệ

- Các tổ trởng lớp trởng nhận xé u, khuyết điểm tổ, lớp tuần biện pháp khắc phục

- Cỏc cỏ nhõn nêu ý kiến GV đánh giá chung

- GV nêu kế hoạch chung

- HS thảo luận tìm biện pháp thực Lớp trởng thống kết báo cáo GV chốt việc HS cần làm

(buổi 2)

Toán:

luyện tập hỗn số I Mục tiêu:

-Rèn cách chuyển từ phân số hỗn số ngợc lại.

-Vn dng thnh tho cỏc phộp tớnh cộng, trừ, nhân, chia hai phân số để giải tập liên quan đến hỗn số

II §å dïng:

-Vở trắc nghiện toán- BT Toán III Hot ng Dy Hc

Bài 1: Chuyển hỗn số sau thành phân số: 32

5;2 9;7

3 8;15

1 10 Bµi 2: §iÒn §, S

35

9 <

9 

3 >

5 

10 =

5 

8 < 3



Bµi 3: TÝnh 11

3 +

2

5 - 1

10

2 x 1

7

6 : Bài 4: Một bánh xe trung bình giây quay đợc 1

3 vßng Hái

2 giây, bánh xe quay đợc vòng?

- GV HD HS đổi hỗn số phân số

- HS lên làm bảng Cả lớp làm vào vë - NhËn xÐt – Chèt kiÕn thøc

Bài 5: (HSKG) Số thích hợp để điền vào trống là: 21

x =

(buæi 2)

Luyện từ câu:

luyn tập từ đồng nghĩa. I Mục tiêu:

- HS tìm đợc nhiều từ đồng nghĩa với từ cho

- HS cảm nhận đợc khác từ đồng nghĩa khơng hồn tồn, biết lựa chọn từ ngữ dùng ngữ cảnh cụ thể

- HS sử dụng từ ngữ giao tiếp II Đồ dùng dạy học:

- Một số tập LTVC III Các hoạt động dạy học:

1.Tìm từ đồng nghĩa với từ cho trớc

Bài 1: Tìm từ đồng nghĩa với từ sau: sợ vui, lo

* Phải hiểu nghĩa từ cho tríc

Bài 2: Xếp từ sau thành nhúm ng ngha:

- dại , thẹn, nài, xin, ngèc, xÊu hỉ, ngỵng, van, ngu, thĐn thïng

2 Đặt câu với từ đồng nghĩa

Bài 3: Đặt câu với từ đồng nghĩa BT2 VD: Thằng Lộc thật dại hết chỗ nói, giúp khơng giúp lại nhận lời giúp thằng ngốc * CC câu, cách dùng từ

3 Cđng cè – DỈn dò

- Nhắc lại cách trình bày bµi viÕt - NhËn xÐt giê häc

*HS đọc xác định y/c Thảo luận nhóm tìm từ Đại diện báo cáo Lớp nhận xét, BS GV chuẩn xác KT *GV nêu y/c HS độc lâp làm nháp em làm bảng, lớp nhận xét, BS

GV chuÈn x¸c KT

*HS đọc đề, xác định y/c HS độc lâp làm em làm bảng,( HSKG đặt câu có 1cặp từ đồng nghĩa) lớp nhận xét, BS

GV chữa bảng, CC câu, tõ

(buæi 2)

ôn tập đọc học tuần. I Mục tiêu:

- HS kể đợc tên tập đọc học

- HS đọc “ Nắng tra”, nêu ý đoạn II Đồ dùng dạy học:

III Các hoạt động dạy học: 1.Kể tên tập đọc học

Bài 1: Viết tiêp tên văn, đoạn văn tác giả tất phân môn học tuần theo nội dung sau:

a Những nói tình u Tổ quốc: … b Những nói cảnh đẹp quê hơng tình u q hơng:

2 Thùc hµnh

Bài 2: Luyện đọc “ Nắng tra” đoạn “ Con gà nào… mẹ ơi” Đánh dâu x vào ụ trng trc cõu tr li ỳng

- Đoạn văn tả oi ả buổi tra hè - Đoạn văn tả tĩnh lặng buổi tra hè - Đoạn văn tả mệt mỏi buổi tra hè - Đoạn văn tả buồn bà buổi tra hè - Đoạn văn tả oi ả, tĩnh lặng, mệt mỏi buồn bà buổi tra hè

3 Củng cố Dặn dò

- Nhắc lại cách trình bày viết - Nhận xét giê häc

*HS đọc xác định y/c Thảo luận nhóm làm nháp Đại diện báo cáo Lớp nhận xét, BS GV kết luận

*GV nêu y/c HS độc lâp làm nháp em làm bảng, lớp nhận xét, BS

GV chuÈn x¸c KT

*HS đọc đề, xác định y/c HS độc lâp làm em làm bảng,( HSKG đặt câu có 1cặp từ ng ngha) lp nhn xột, BS

GV chữa bảng, CC câu, từ

-Tù chän: Hoµn thµnh vë bµi tËp tuần I Mục tiêu:

- Hon thnh v tập Toán Tiếng Việt tuần - Rèn thói quen tự giác học tập làm tập đầy đủ II Các hoạt động dạy học:

- Yêu cầu HS hoàn thành tập GV theo dõi giúp đỡ HS trung bình - Kết hợp hỏi kiến thức học để HS nắm

- NhËn xÐt, khuyÕn khÝch häc sinh häc tËp

TuÇn thø hai ngày 10 tháng năm 2012 Chào cờ : tuần 3

-To¸n

TiÕt 11 : Lun tËp I Mơc tiªu :

- BiÕt céng, trừ, nhân chia hỗn số biết so sánh hỗn số II Đồ dùng dạy học :

Bảng phụ ghi

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

1.Kiểm tra cũ : - HS chuyển hỗn số thành phân số - GV-HS nhận xét, đánh giá

Dạy : HĐ 1: Giới thiệu HĐ 2: Luyện tập

Bài : (HS làm ý đầu)

Bài 2( a,d ): So sánh hỗn số

* Chuyển hỗn số sang phân số so sánh hai phân số

Bài :

*Chuyển hỗn số thành phân số thực phép tính với phân số

*CC cách cộng , trừ , nh©n chia ph©n sè

- Líp nhËn xét GV HS chữa bài, chốt cách làm

Cho HS tự làm chữa(Yêu cầu HS giải thích lý Nếu HSY nhận xét yêu cầu giải thích theo cách làm nh bên)

- HS đọc bài, xác định y/c

- HSK nêu cách làm, lớp nhận xét - HS độc lập làm vở, HS lên bảng chữa , HS dới lớp đổi kiểm tra nhau, báo cỏo

- GV chữa bài, chuẩn xác KT HĐ : Củng cố - dặn dò :

- Chốt lại kiến thức vừa ôn

- Tuyên dơng HS làm việc tích cực học - Dặn dò nhà

Tp c

lòng dân (phần I ) I Mục tiªu:

1 Biết đọc văn kịch: ngắt giọng, thay đổi giọng đọc phù hợp với tính cách nhân vật tình kịch

2, Hiểu nội dung, ý nghĩa:Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mu trí đấu trí để lừa giặc, cứu cán cách mạng.( Trả lời đợc câu hỏi 1,2,3.)

II §å dïng:

Bảng phụ viết đoan kịch luyện đọc III.Các hoạt đông dạy học:

A, Kiểm tra(5 ): ’ HS đọc TL : Sắc màu em yêu, TLCH 2-3 B, Dạy mới:

1,Giíi thiƯu bµi: (1’)

2, Hớng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu bài: a,Luyện đọc: 10’

-GV đọc diễn cảm trích đoạn kịch -Bài văn chia lm on

-GV theo dõi sửa lỗi phát âm, ngắt nghỉ hơicho HS

b, Tìm hiểu bài:10

-Tổ chức cho HS thảo luận trả lời c©u hái Sgk

- Chú cán gặp chuyện nguy hiểm? - Dì Năm nghĩ cách để cứu cán bộ?

- Chi tiết kịch làm em thích

-1 HS đọc lời mở đầu

-3HS tiếp nối đọc đoạn (2-3 lợt ) kết hợp giải nghiã từ

-HS luyên đọc theo cặp -1HS đọc toàn

-HS đọc thầm , đọc lớt ,thảo luận nhóm đôi trả lời câu hỏi

thú nhất? Vì sao? - Nội dung gì?

c, Hớng dẫn đọc diễn cảm: (10’) ( Lu ý: giọng đọc phù hợp nv) -Tổ chức HS luyện đọc

-Treo bảng phụ(có thể đọc mẫu) - Tổ chức HS đánh giá 3, Củng cố dặn dò: 3’ -1HS nhắc lại ND -Nhận xột tit hc

-Dặn dò học chuẩn bị sau

-6 HS c phõn vai

- HSKG biết đọc diễn cảm kịch theo vai, thể đợc tính cách nhân vật - Các nhóm thi đọc phân vai

LÞch sử

Cuộc phản công kinh thành Huế I/ Mơc tiªu

- Tường thuật sơ lược phản công kinh thành Huế Tôn Thất Thuyết

và số quan lại yêu nước tổ chức mở đầu cho phong trào Cần Vương (1885 - 1896):

+Trong nội triều đình Huế có hai phái: chủ hịa chủ chiến( đại diện Tơn Thất Thuyết)

+ Đêm mồng rạng sáng mồng – 7- 1885, phái chủ chiến dự huy Tôn Thất Thuyết chủ động công quân Pháp kinh thành Huế

+ Trước mạnh giặc, nghĩa quân phải rút lui lên vùng núi Quảng Trị

+ Tại vùng vua Hàm Nghi Chiếu Cần Vương kêu gọi nhân dân đứng lờn ỏnh Phỏp

II/ Đồ dùng dạy học

- Hình SGK Bản đồ hành Việt Nam III/Các hoạt động dạy học chủ yếu

A/ KiÓm tra bµi cị B/ Bµi míi

Hoạt động 1: Nguyên nhân. *Phân biệt điểm khác

( Phái chủ hoà chủ trơng hoà với Pháp; phái chủ chiến chủ trơng chống Pháp)

*Tụn Thất Thuyết làm để chuẩn bị chống Pháp? (+Cho lập kháng chiến

+ Lập đội nghĩa binh, luyện tập sẵn sàng đánh Pháp)

- KL: SGK

Hoạt động 2:Diễn biến

+Cuộc phản công diễn nào? Ai ngời lãnh đạo?

+Hành động Pháp, tinh thần chống Pháp phái chủ chiến

Hoạt động 3: ý nghĩa.

* Phong trào chống Pháp bùng lên mạnh mẽ c¶ níc( tíi ci thÕ kØ XI X, Phong trào Cần Vơng)

Hot ng 4: Cng c dn dò -1HS nhắc lại ND

-NhËn xÐt tiÕt học

Pháp

-GVnêu y/c HS làm việc theo nhóm +Thể lòng yêu nớc

-Đại diện nhóm trình bày kết -Lớp nhận xét GV kÕt luËn

GV nêu y/c HS quan sát hình 1, đọc thầm SGK(8 ), trao đổi nhóm đơi tờng thuật lại phản công kinh thành Huế Đại diện trình bày ( HSKG nêu rõ lí qn ta thất bại) Lớp nhận xét GV chuẩn xác KT - GV nêu y/c HS độc lập suy nghĩ.3-4em nêu ý nghĩa phảncông Lớp nhận xét GV chuẩn xỏc KT

- HS liên hệ

-HS nhắc lại kết luận SGK

- GV nhấn mạnh kiến thức

Chiều Toán:

luyện tập hỗn số I Mục tiêu:

-Rèn cách chuyển từ phân số hỗn số ngợc lại.

-Vn dng thnh tho cỏc phộp tớnh cộng, trừ, nhân, chia hai phân số để giải tập liên quan đến hỗn số

II §å dïng:

-Vở trắc nghiện toán- BT Toán III Hot ng Dy Hc

Bài 1: Chuyển hỗn số sau thành phân số:

6 =… ;

5 =… ;

3 =… 41

8 =… ; 3

4 =… ;

9 = Bài 2: Điền dấu <, >, =

35

9  3

4 ;

9  2

6 ;

3  10 13

5 

10 ;

5 

8 7

11

3 + 1

7

2 -

3 32

5 x

6 1

10 : Bµi 4: Một hình chữ nhật có diện tích

5 m2 , chiỊu dµi lµ

3 m Tính chu vi hình chữ nhật

- GV HD HS giải toán liên quan phân số - HS lên làm bảng

- Cả lớp làm vào

- Nhận xét Chốt kiến thức

Bài 5: Viết phân số hỗn số thích hợp:

15 giây = …… 4m dm = ….m tÊn 35 kg =……tÊn 3m2 dm2= ….m2 2km 7m = …….km 54m2 87mm2=… m2

TiÕng ViÖt ( b/ s )

Chính tả: lòng dân I Mục tiêu:

- HS nghe viết đủ đoạn bài: “ Lòng dân”

- HS viết thể loại văn kịch, trình bày đẹp

- HS có thói quen viết tả, có ý thức viết chữ đẹp giữ II Đồ dùng dạy học:

III Các hoạt động dạy học: 1.Giới thiệu bài:

2 Híng dÉn nghe – viÕt - Đọc đoạn

- Luyện viết từ khó: Dì Năm, quẹo vô, ráng, lẹ, nè

- nghe viết - Chấm, sửa lỗi

* Bài 4(VTN tr8): Đọc câu thơ sau, ghi lại tiếng theo y/c:

Dới trăng quyên gọi hè Đầu tờng lửa lựu lập lòe đâm bơng a Tiếng khơng có âm cuối:……

GV giíi thiÖu trùc tiÕp

*1 HSK đọc bài, lớp theo dõi GV nêu y/c HS đọc thầm, tìm hiểu nội dung đoạn văn, tìm dấu hiệu dễ viết sai 3- em nêu ý kiến, luyện viết bảng Gv uốn nắn, chỉnh sửa

GV đọc mẫu, nhắc nhở cách cầm bút, t ngồi viết

GV đọc – HS nghe viết, soát lỗi GV chấm số bài, nhận xét

- HS lµm vµo vë

b Tiếng có âm đệm:……

c Tiếng có ngun âm đơi:……… *Bài 5(VTN – tr9): Chép vần tiếng cột thứ vào mơ hình cấu tạo vần dới đây:

TiÕng ¢m

m m chớnh m cui A.Di

B.Trăng C.Quyên D §· E Gäi G HÌ

3 Cđng cè Dặn dò

- Nhắc lại cách trình bày viết - Nhận xét học

- HS đọc y/c

- HS nèi tiếp lên điền vào bảng - GV nhận xét chèt kiÕn thøc

ThĨ dơc

Bài : đội hình đội ngũ - trị chơi “ đua ngựa”. I Mục tiêu :

- Thực đợc tập hợp hàng dọc, dóng hàng, dàn hàng, dồn hàng, quay trái, quay phải, quay sau

- Biết cách chơi tham gia chơi đợc

II §å dùng : còi, ngựa, cờ đuôi nheo, kẻ sân chơi. III Nội dung ph ơng pháp lên lớp :

1.Phần mở đầu:

- ổn định tổ chức, phổ biến nội dung, y/c tit hc

- Khi ng:

* Trò chơi : Làm theo tín hiệu * Xoay khớp

*Giậm chân chỗ, đếm theo nhịp - KTBC:

Phần bản:

a, ễn i hỡnh, đội ngũ: Ơn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, vòngphải- trái

b, Trò chơi vận động:

- GV nêu tên trò chơi, HS nói lại cách chơi qui định chơi

- nhóm chơi thử- chơi thức - GV quan sát, nhận xét, đánh giá chơi

6-10’ 1-2’ 1-2’ 2’ 1-2’ 1-2’ 18-22’ 10-12’

7-8’

- Líp tËp trung hµng ngang cù li hĐp råi chuyÓn sang cù li réng

- Lần 1-2 GV điều khiển lớp tập có nhận xét, sửa động tác sai

-Chia tỉ tËp lun(4-5l) - TËp hỵp líp, tổ thi đua trình diễn

3 Phần kết thúc: - Cho HS thả lỏng

- GV cïng HS hƯ thèng bµi - NhËn xÐt tiết học , dặn dò

4-6

1-2 - Vừa vừa thả lỏng tạothành vòng tròn lớn sau thành vòng tròn nhỏ quay vào

-Thứ ba ngày 11 tháng năm 2012 Toán

Lun tËp chung I Mơc tiªu : BiÕt chun:

-Phân số thành phân số thập phân -Hỗn số thành phân số

-S o t n v bé đơn vị lớn, số đo có tên đơn vị đo thành số đo có tên đơn v o

- GD lòng ham thích học toán II Đồ dùng dạy học :

Bảng phụ ghi

III Cỏc hot ng dạy học chủ yếu.

1.Kiểm tra cũ :- HS chuyển hỗn số thành phân số theo BT2 - GV- HS nhận xét đánh giá

Dạy :

HĐ 1: Chuyển phân số thành phân số thập phân

Bài 1: VÝ dô : 14 70 =

14 :7 70 :7 =

2 10 23

500 =

23x2 500x2 =

46 1000

HĐ 2: Chuyển đổi đơn vị đo độ dài.

Bµi 2(2 hỗn số đầu):Viết phân số thích hợp vào chỗ trống:

* CCcách đổi số đo độ dài từ đơn vị nhỏ đơn vị lớn

Bµi - 4:

3m27cm= 30dm + 2dm +

10 dm=30 10 dm

HS đọc bài, xác định y/c

HS thảo luận nhóm đơi để chọn cách làm hợp lý nhất, đại diện nêu ý kiến Lớp nhận xét GV chốt cách làm - HS làm vào vở, HS lên bảng chữa , HS dới lớp đổi kiểm tra GV chuẩn xác KT HS đọc bài, xác định y/c Độc lập làm vở,2em làm bảng lớp GV HS chữa bài, chốt cách làm

3m27cm= 3m + 27

100 m= 27 100 m *CC Viết số đo độ dài có hai đơn vị đo dới dạng hỗn số với 1tên đơn vị đo

đúng

HS đọc 5, xác định y/c Độc làm vở, 1HSTB làm bảng GV chấm chữa, CC cách làm

H§ : Củng cố - dặn dò : - Chốt lại kiến thức vừa ôn

- Tuyên dơng HS làm việc tích cực học - Dặn dò nhà

LUYệN Từ Và C¢U TiÕt 5: Më réng vèn tõ : Nhân dân I Mục tiêu.

-Xếp dợc từ ngữ cho trớc chủ điểm Nhân dân vào nhóm thích hợp(BT1); Nắm đợc số thành ngữ, tục ngữ nói phẩm chất tốt đẹp ngời Việt Nam(BT2); Hiểu nghã từ đồng bào, tìm đợc số từ bắt đầu tiếng đồng, đặt câu với từ có tiếng đồng vừa tìm đợc(BT3)

II Đồ dùng dạy học:

-Bảng phụ viết lời giải BT 3b -Từ điển TV

III Cỏc hot động dạy học chủ yếu. 1.Kiểm tra cũ :

- HS tìm từ đồng nghĩa : “ học sinh” -GV – HS nhận xét đánh giá

2.Dạy

Bài 1: Xếp từ vào nhóm thích hợp -Tìm hiểu nghĩa từ : công nhân, nông dân, doanh nhân, quân nhân, trí thức, học sinh

Bài 2: ( HSKG) Tìm hiểu số câu thành ngữ tục ngữ

-Nhng cõu thnh ng, tục ngữ ca ngợi phẩm chất tốt đẹp ngời Việt Nam

Bài 3: Tìm hiểu nghĩa từ “ đồng bào” -Đọc thầm truyện : “Con Rồng cháu tiên” -Đồng bào: từ dùng gọi ngời giống nịi, dân tộc, tổ quốc (có

- HS đọc yêu vầu tập số ,xác định yêu cầu ?

- GV giúp HS hiểu nghĩa 1số từ khó HSKG làm mẫu phần a HS trao đổi theo cặp làm BTTV,3em làm bảng( HSKG nêu nghĩa số từ)

- GV chữa bài, giúp HS hiểu nghĩa số từ nhãm

-1HSY đọc lại từ nhóm

- HS đọc, xác định y/c 2, thảo luận nhóm 6, đại diện nêu ý kiến Lớp nhận xét, BS GVchốt ý

- HSKG thi đọc thuộc lòng thành ngữ, tục ngữ

- HS đọc đề bài, xác định y/c đề

quan hƯ th©n thiÕt nh rt thịt.) HĐ4 :Củng cố ,dặn dò

-NX tiết häc

- Líp nhËn xÐt GV kÕt luËn GV nªu y/c

-HS thi đua tìm từ (HSY tìm 2- từ, HSKG đặt câu với từ tìm đợc ), nối tiếp nêu kết

- GV khẳng định từ đúng, giúp HS hiểu nghĩa từ

Khoa häc

Bài : cần làm để mẹ bé khỏe I , Mục tiêu

- Nêu việc nên làm không nên làm để chăm sóc phụ mang thai II

, Đồ dùng dạy- học

hình trang 12, 13(SGK)

III , Ho¹t déng d¹y hoc chñ yÕu

1, Kiểm tra: Nêu thụ tinh? hợp tử ? Sự phát triển thai nhi ? GV – HS nhận xét, đánh giá

2, Bµi míi a, GTB

Hoạt dộng 1: việc nên không nên làm phụ nữ có thai để đảm bảo mẹ khỏe thai nhi khỏe

- Phô nữ có thai nên không nên làm ? t¹i ?

* KÕt luËn :SGK

Hoạt động2: Thảo luận lớp

*Mục tiêu : HS xác định đợc nhiệm vụ của ngời chồng thành viên khác gia đình phải chăm sóc ,giúp đỡ phụ nữ có thai

* cách tiến hành :

+ Bớc :- GV yêu cầu

Bớc 2:- GV yêu cầu lớp củng thảo luận câu hái:

- Mọi ngời gia đình cần làm để thể quan tâm , chăm sóc phụ nữ có thai

* kÕt luËn :SGK

- Hoạt dộng 3 : đóng vai

* Mục tiêu : HS có thức giúp đỡ phụ nữ có thai

* Cách tiến hành :

+ Bíc1 : th¶o ln c¶ líp

Giao nhiƯm vụ hớng dẫn HS làm việc theo cặp

-HS quan sát hình 1,2,3,4 để trả lời - Hs trả lời

- HS lµm viƯc theo híng dẫn GV - Một số HS trình bày kết làm việc theo cặp em nói nội dung hình

- Vài HS nhác lại

HS quan sỏt cỏc hỡnh 5, , trang 13 SGK nêu nội dung hình - HS quan sát hình 5,6,7 trang 13 SGK để trả lời

- Nhóm trởng điều khiển nhóm thực hànhđóng vai theo chủ đề "có ý thức giúp đỡ phụ nữ có thai "

- GV yªu cầu HS thảo luận câu hỏi trang 13 SGK: gặp phụ nữ có thai xách nặng chuyến ô tô mà không chỗ ngồi

+ Bíc : lµm viƯc theo nhãm + Bíc : Tr×nh diƠn tríc líp

Các nhóm khác theo dõi, bìnhluận rút học cách ứng xử đối vối phụ nữ có thai

đạo đức

TiÕt : cã trách nhiệm việc làm mình(tiết 1) I Mục tiêu

- Biết có trách nhiệm việc làm - Khi làm việc sai biết nhận lỗi sửa chữa

- Bit định kiên định bảo vệ ý kiến II - Đồ dùng dạy học.

- Thẻ màu dùng cho hoạt động

III – Các hoạt động dạy học chủ yếu. Kiểm tra cũ

- Em làm để xứng đáng HS lớp 5? Bài

- Gi i thi u b i : GV nêu yêu c u c a ti t h c.ớ ệ ầ ủ ế ọ Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện Chuyện

của bạn Đức.

- GV yêu cầu HS đọc thầm suy nghĩ câu chuyện

- GV nêu câu hỏi:

+ Đức gây chuyện gì?

+ Đức vơ tình hay cố ý gây chuyện? + Sau gây chuyện Đức Hợp làm gì?Việc làm hai bạn hay sai? + Khi gây chuyện, Đức cảm thấy nào?

- GV nhận xét chung kết luận : Khi làm điều có lỗi, dù vơ tình nên dũng cảm nhận lỗi sửa lỗi, dám chịu trách nhiệm việc làm

- Cả lớp đọc thầm - Một HS đọc to

- HS thảo luận cặp đơi

- HS trình bày trước lớp - HS nhận xét, bổ sung - HS lắng nghe ghi nhớ - HS đọc phần ghi nhớ Hoạt động : Làm tập SGK.

- GV nêu yêu cầu tập

- GV kết luận : Biết suy nghĩ trước hành động, dám nhận lỗi, sửa lỗi ; làm việc làm đến nơi đến chốn, … biểu người có trách nhiệm Đó điều

- - HS nhắc lại yêu cầu tập - HS thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận

chúng ta cần học tập

Hoạt động : Bày tỏ thái độ (bài tập 2, SGK). - GV nêu ý kiến tập - GV kết luận

- HS bày tỏ thái độ cách tán thành giơ thẻ đỏ, không tán thành giơ thẻ xanh

- HS giải thích tán thành phản đối ý kiến

III - CỦNG CỐ, DẶN DÒ: Sưu tầm câu chuyện, báo kể bạn có trách nhiệm việc làm Chuẩn bị cho trị chơi đóng vai theo tập

Thø t ngµy 12 tháng năm 2012 Toán

Tiết 13 : Lun tËp chung I Mơc tiªu : BiÕt :

-Cộng , trừ phân số, hỗn số

-Chuyn số đo có tên đơn vị đo thành số đo có tên đơn vị đo -Giải tốn tìm số biết giá trị phân số ca s ú

II Đồ dùng dạy học :

III Các hoạt động dạy học chủ yếu. 1.Kiểm tra cũ :- HS làm BTsố 1.

- GV - HS nhận xét, đánh giá CC cộng trừ hai phân số Dạy mi :

HĐ 1: Giới thiệu HĐ 2: Lun tËp : Bµi 1(a,b) :

Bµi 2(a,b) :

* Lu ý HS c¸ch chun hỗn số thành phân số thực

* CC cộng trừ hai phân số, tính giá trị cđa biĨu thøc víi ph©n sè

Bài 4(3 số đo:1,3,4): Viết số đo độ dài theo mẫu

* CC cách chuyển số đo có hai tên đơn vị thành số đo hỗn số có tên đơn vị đo Bài 5: Giải tốn có lời văn

*CC cách tìm số biết giá trị 1phân số số

HS nêu đề bài, độc lập làm

nháp( 2HSY làm bảng), lớp nhận xét GV HS chữa bài, chốt cách làm

* HS đọc bài, xác định y/c HSKG làm mẫu HS độc lập làm vở, 2em làm bảng GV chữa bài, chốt KT

* HS đọc đề , nêu yêu cầu tự làm

- 1em lµm b¶ng líp - GV chÊm - NhËn xÐt

Tp c

lòng dân ( tiếp ) I Mơc tiªu:

1 Biết đọc ngữ điệu câu kể, hỏi, cảm, khiến; biết đọc ngắt giọng , thay đổi giọng đọc phù hợp tính cách nhân vật tình đoạn kịch

- Hiểu nội dung, ý nghĩa:Ca ngợi mẹ dì Năm dũng cảm, mu trí đấu trí để lừa giặc, cứu cán cách mạng ( Trả lời đợc câu hỏi 1,2,3)

II Đồ dùng: - Bảng phụ viết đoan kịch luyện đọc - Một vài đồ dùng để HS đóng kịch III.Các hoạt đơng dạy học:

A, Kiểm tra(5’): HS phân vai đọc phần đầu kịch: lòng dân B, Dạy mới:

1,Giíi thiƯu bµi: (1’)

2, Hớng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu bài: a,Luyện đọc: 10’

-Bµi văn chia làm đoạn

-GV theo dõi sửa lỗi phát âm, ngắt nghỉ hơicho HS

-GV c mu

b, Tìm hiểu bài:10

-Tổ chức cho HS thảo luận trả lời câu hỏi Sgk

+ An làm cho bọn giặc mừng hụt nh th no?

+ Những chi tiết cho thấy dì Năm ứng xử thông minh?

Vì kịch đợc đặt tên Lịng dân? - Nội dung gì?

c, Hớng dẫn đọc diễn cảm: (10’)

( Lu ý: giọng đọc phù hợp nv,chú ý từ thể thái độ)

-Tổ chức HS luyện đọc

-Treo bảng phụ(có thể đọc mẫu) - Tổ chức HS đánh giá 3, Củng cố dặn dò: 3’ -1HS nhắc lại ND -Nhận xét tiết học

-Dặn dò học chuẩn bị sau

-2 HS tiếp nối đọc

-3HS tiếp nối đọc đoạn (2-3 lợt ) kết hợp giải nghiã từ

-HS luyên đọc theo cặp -1HS đọc toàn

-HS đọc thầm , đọc lớt ,thảo luận nhóm đơi trả lời câu hỏi

-Các nhóm vấn đáp trả lời lần lợt câu hỏi

-6 HS đọc phân vai

- Các tốp luyện đọc phân vai

TËp lµm văn

Tiết : Luyện tập tả cảnh I Mục tiêu:

- Tìm dợc dấu hiệu báo mu đến, từ ngữ gợi tả tiếng ma hạt ma, tả cối, vật, bầu trời Ma rào; Từ nắm dợc cách quan sát chọn lọc chi tiết văn miêu tả

-LËp dợc dàn ý văn miêu tả ma II §å dïng d¹y häc:

-VBTTV Những ghi chép sau quan sát ma III Các hoạt động dạy học chủ yếu

1.KiĨm tra bµi cị :

GV kiểm tra việc làm bảng thống kê tuần trớcvà chuẩn bị 2.Dạy

HĐ1: Giới thiệu :

HĐ2: Tìm hiểu cách quan sát và dùng từ văn tả c¶nh.

+mây :nặng, đặc xịt,… xám xịt.

+gió :thổi giật,đổi mát lạnh,…gió càng mạnh, ….cành cây.

+tiếng ma:lẹt đẹt…,ù xuống, rào rào, sầm sập,…….ồ ồ.

TG quan sát tất giác quan (thị giác ,thính giác,xúc giác,khứu giác) -TG tả ma theo trình tự thời gian Lu ý cách sử dụng từ t/g: chớnh xỏc, c ỏo

HĐ3: Tập quan sát, lập dàn ý tả cảnh một ma

*Quan sát tốt, tìm đợc chi tiết tiêu biểu, sinh động cảnh, xếp chi tiết cho hợp lí, dùng từ, đặt câu cho đúng, diễn t cho hay

HĐ4 :Củng cố ,dặn dò -NX tiết học

-Hoàn chỉnh dàn bài,chuẩn bị tiết sau chun thµnh bµi viÕt

- HS đọc, xác định yêu cầu tập số HS đọc thầm văn, thảo luận nhóm TLCH Đại diện nhóm nêu kết (HSKG nêunhận xét cách quan sát cách dùng từ TG) Lớp nhận xét GV chốt ý đúng, khắc sâu cách sử dụng từ t/g

HS đọc 2, xác định y/c đề

1HSKđọc ghi chép GV nêu y/c HS dựa vào kết quan sát, độc lập làm dàn ý (1 HSK làm bảng GV giúp đỡ HSY hoàn chỉnh dàn ý), 4- 5em nối tiếp trình bày GV HS nhận xét

CHÝNH T¶(nghe viÕt)

TiÕt 3: th gửi học sinh I Mục tiêu.

-Viết CT, trình bày hình thức đoạn văn xuôi

-Chép vần tiếng hai dịng thơ vào mơ hình cấu tạo vần(BT2); biết đợc cách đặt dấu âm

II §å dïng d¹y häc: -VBTTV

-Bảng kẻ sẵn mơ hình cấu tạo vần III Các hoạt động dạy học chủ yếu 1.Kiểm tra cũ :

HS lên bảng chép vần tiếng hai dịng thơ cho vào mơ hình - GV-HS nhận xột ỏnh giỏ

2.Dạy :

HĐ1 : Hớng dẫn HS nhớ -viết tả Đọc thuộc lòng đoạn th: Sau 80 năm em.

- Chú ý chữ:80năm giời, nô lệ, kiến thiết, cêng quèc…

- ViÕt bµi

- ChÊm bµi, sửa lỗi

HĐ3: Hớng dẫn HS làm tập. Bài 2:

-Củng cố cấu tạo vần

Bµi 3:

- Dấu ln đặt âm chính,( dấu nặng đặt dới âm )

3 : Củng cố ,dặn dò

-Lu ý từ dễ viết sai

-2 HS đọc thuộc bài, nêu nội dung HS tìm từ dễ viết sai, luyện viết nháp, 1em viết bảng lớp GV uốn nắn chỉnh sửa

- HSK đọc GV nhắc nhở cách trình bày HS nhớ – viết ( GV giúp HSYhoàn chỉnh viết )

- GVđọc cho HS soát lỗi - GV chấm số bài, nhận xét HS đọc ,nêu yêu cầu đề

- HSY nối tiếp lên bảng điền vần dấu thanhvào mô hình, lớp độc lập làm - GV HS chữa

- HS đọc bài, xác định y/c - Trao đổi nhóm đơi, nêu ý kiến - Lớp nhận xét.GV kết luận *HS nhắc lại nội dung

ChiỊu to¸n

Lun tËp c¸c phép tính với phân số, hỗn số I Mục tiêu : BiÕt :

-Chuyển số đo có tên đơn vị đo thành số đo có tên đơn vị đo -Giải tốn có lời văn liên quan đến hỗn số

II §å dïng d¹y häc :

III Các hoạt động dạy học chủ yếu. 1.Kiểm tra cũ :

Dạy :

HĐ 1: Giới thiệu HĐ 2: Luyện tập :

Bài 1( tr11- VTN): Viết hỗn số thích hợp

5 + = x

7 = -

4 = 8:1

5 8= Bài 2: Viết phân số hỗn số:

20 giây = .phút tÊn 17 kg =….tÊn km 75 m = .km 15 cm = m Bài 3: Một hình chữ nhật có chiều dài

1

2 m, réng

3 m Tính chu vi diện tích hình chữ nhật đó?

Bµi 4: BiÕt

5 chiều dài mảnh đất hình chữ nhật 10m, chiều rộng chiều dài 7m Tính diện tích hình đó?

*CC cách tìm số biết giá trị 1phân số số

Bµi ( HSKG): TÝnh

8+4 2x

4 5:1

4

- HS nêu đề bài, độc lập làm

nháp( 2HSY làm bảng), lớp nhận xét GV HS chữa bài, chốt cách làm

- HS đọc đề , nêu yêu cầu v t lm v

- 1em làm bảng lớp - GV chÊm NhËn xÐt

* HS đọc bài, xác định y/c HSKG làm mẫu HS độc lập làm vở, 2em làm bảng GV chữa bài, chốt KT

* HS đọc đề , nêu yêu cầu t lm v

- 1em làm bảng lớp - GV chÊm NhËn xÐt * HSKG lµm vµo vë - HS nêu cách làm

- GV nh/x chốt cách giải

HĐ : Củng cố dặn dò : -Chốt lại kiến thức vừa «n -NhËn xÐt giê häc

TẬP LÀM VĂN(BS)

LUYỆN TẬP TẢ CẢNH

I.MỤC TIÊU

- CC rèn kỹ viết đoạn văn văn tả cảnh đẹp quê em

- Học sinh: Những ghi chép kết quan sát cảnh chọn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Kiểm cũ:

-Nhắc lại k/t cần ghi nhớ tiết văn trước -2 Hs

-Neõu laùi dàn ý chung văn tả c¶nh

2 Dạy-học mới:

2.1Giới thiệu bài: Tiết TLV học hôm em sÏ luyện tập văn: “ Tả cảnh”

2.2Hướng dẫn Hs làm tập:

Bài 1(VTN): -1 Hs đọc nội dung BT1

-Hs làm việc nhóm đôi,1 số em tiếp nối trình

bày -Cả lớp đọc thầm đoạn văn,trao đổitrả lời câu hỏi -Gv ghi ý chính:

a.Tả cánh đồng buổi sớm, vòm trời; giọt

mưa, sợi cỏ -Hs ghi vào VBT

b.Quan sát xúc giác, thị giác

c.Giữa đám mây xám đục,…thống rơi

-Hs nêu lí thích

Bài 2: -Hs đọc thầm yêu cầu tập

-Gv giới thiệu tranh, ảnh minh hoạ cảnh vườn cây, công viên, đường phố,…

-Hs xem tranh -Gv kiểm tra kết quan sát nhà Hs

* Dàn ý chung:( Bui sỏng làng quê) -Hs lp dn ý vào vë

-MB: giới thiệu bao quát cảnh yờn tnh ca

Làng quê vo bui sm

-Lớp nhận xét trao đổi để hoàn chỉnh dàn ý

-TB: Tả phận cảnh vật: cối, chim, mặt hồ, người tập thể dục

-KB: Em raỏt thớch ngắm cảnh làng quê vaứo

những buổi sớm mai 3.Củng cố- dặn dị: -Về hồn chỉnh ý viết

Tiết 3: Kể chuyện đợc chứng kiến tham gia I . Mục tiêu

- Kể đợc câu chuyện ( chứng kiến, tham gia đợc biết qua truyền hình, phim ảnh hay nghe, đọc ) ngời có việc làm tốt góp phần xây dựng quê hơng đất n-ớc

- Biết trao đổi ý nghĩa câu chuỵện kể II Đồ dùng dạy học :

-tranh minh hoạ cho câu chuyện

-Bng ph vit vắn tắt gợi ý 3về 2cách kể chuyện III Các hoạt động dạy học chủ yếu

1.KiÓm tra bµi cị :

Gọi HS kể 1câu chuyện đợc nghe,hoặc đọc anh hùng, danh nhân t nc 2.Dy bi mi

HĐ1: Giới thiệu

- GV nêu yêu cầu tiết học,kiểm tra chn bÞ cđa HS

-Gọi HS đọc đề bài, xác định y/c đề HĐ2:Gợi ý1

SGKtr28

HS cã thĨ t×m theo ý cđa m×nh

Lu ý truyện đọc ,mà truyện tận mắt chứng kiến,nhìn ti vi,phim ảnh em

HS đọc tiếp gợi ý 2,3

HĐ3:HS tập kể chuyện, trao đổi với nhau nội dung ,ý nghĩa câu chuyện

-Tổ chức hoạt động nhóm

GV đến nhóm hớng dẫn, uốn nắn - Gọi đại diện nhóm kể nối tiếp

- Nhân vật câu chuyện ai? -ý nghĩa câu chuyện ?

HĐ5: Liên hệ thực tế ,củng cố ,dặn dò. -về nhà kể cho ngời thân nghe

-xem tranh tËp kĨ c©u chun TiÕng vÜ cÇm ë Mü Lai.

HS đọc thầm đề ,gạch chân y/c đề VD: phát sáng kiến kinh nghiệm,…

KĨ chun nhãm Nhãm kh¸c NX

… ………

Cả lớp bình chọn hay ,sát với y/c đề

rèn chữ: tuần 3 I Mục tiêu:

- HS biết mẫu chữ, cỡ chữ theo kiểu chữ nét đứng - Viết đợc hoàn chỉnh viết luyện viết chữ đẹp - Có ý thức tự giác rèn luyện chữ viết đẹp

- Bảng phụ ghi viết mẫu

III Các hoạt động dạy học chủ yếu ; 1.Kiểm tra cũ :

GV kiÓm tra Vë bút HS 2.Dạy

HĐ1: Giới thiƯu bµi :

GV nêu mục đích,y/c tiết học HĐ2:Hớng dẫn HS luyện viết - Gọi HS đọc viết tuần Nêu nhận xét thể loại viết, từ viết hoa, từ khó viết

- GV gäi HS viÕt c¸c tõ khã bảng

- GV nh/ x sửa sai

- Nhắc nhở HS cách cầm bút, t ngåi…

- Gọi HS đọc nối tiếp - Cho HS viết vào - Thu – chấm;

- Nhận xét - đánh giá, xếp loại HĐ3 :Củng cố ,dặn dị

-VỊ nhµ tiÕp tục hoàn thành viết -Xem trớc viết tuần chuẩn bị

Lp c thm theo 2-3 HS đọc Cả lớp đọc thầm lần

HS nêu từ viết từ khó bảng

HS luyện viết

Líp NX, bỉ sung

Bình chọn viết đẹp nht,cú nhiu ý mi v sỏng to

Thứ năm ngày 13 tháng năm 2012 Toán

Tiết 14 : Lun tËp chung I Mơc tiªu : BiÕt:

-Nh©n , chia ph©n sè

-Chuyển số đo có tên đơn vị đo thành số đo dạng hỗn số với tên đơn vị đo II Đồ dùng dạy học :

B¶ng phơ ghi bµi

III Các hoạt động dạy học chu yếu. 1.Kiểm tra cũ : Xen giờ. Dạy :

HĐ 2: Luyện tập : Bài :

-Yêu cầu HS nêu đề

Gäi HS nªu kết Hỏi cách nhân chia phân số

Bài :

Khi chữa yêu cầu HS nêu cách tìm thành phần cha biết : tìm số hạng , SBT , thừa số , SBC

Bµi : Cho HS tù lµm bµi råi ch÷a theo mÉu GV chÊm

Hoạt động cá nhân - HS tự làm vào

- HS trả lời , HS khác nghe nhận xét

- HS nêu yêu cầu , tự làm

- HS lên bảng chữa , HS dới lớp đổi kiểm tra

-HS lµm bµi theo mÉu

-HS làm vào nháp, kiểm tra kết quả, đánh giá làm bạn

H§ : Cđng cè - dặn dò : - Chốt lại kiến thức vừa ôn

- Tuyên dơng HS lµm viƯc tÝch cùc giê häc

LUN Từ Và CÂU

Tit 6: Luyn từ đồng nghĩa I Mục tiêu:

-Biết Sử dụng từ đồng nghĩa cách thích hợp(BT1); Hiểu ý nghĩa chung số tục ngữ(BT2)

-Dựa theo ý khổ thơ Sắc màu em yêu, viết đợc đoạn văm miêu tả vạt có sử dụng 1,2 từ đồng nghĩa(BT3)

II Đồ dùng dạy học: -VBTTV

-bảng phụ ghi néi dung bµi

II Các hoạt động dạy học chủ yếu 1.Kiểm tra cũ :

Gọi 2-3 HS làm 3,4b,4ccủa tiết trớc 2.Dạy

HĐ1: Giới thiệu :

GV nêu mục đích,y/c HĐ2:Hớng dẫn HS làm tập

-Hớng dẫn HS đọc quan sát tranh-t

-Gọi HS trình bày miệng theo câu Gọi HS đọc đoạn văn hoàn chỉnh Bài

- Gọi HS đọc yêu cầu tập số ,xác định yêu cầu ?

GV giải thích 1số từ khó - Tổ chức hoạt động nhóm

- Gọi đại diện nhóm nêu kết

GVtiĨu kÕt ý: g¾n bã với quê hơng t/c tự nhiên

Bài tập n©ng cao:

-Đặt câu có sử dụng 1trong 3câu tục ngữ ?

Bài 3: XĐ yêu cầu bi

Gợi ý:có thể viết màu sắc vật

-Gi 1HS nói câu mẫu _Gọi HS nối tiếp đọc HĐ4 :củng cố ,dặn dò

-NX tiÕt häc

-HS nµo cha xong, vỊnhµ hoµn thành tiếp

HS làm cá nhân Nhóm khác bæ sung

đáp án lần lợt :đeo, xách, vác, khiêng, kẹp VD: +cội :gốc … Phần a-ý1 Phần b-ý2 Phần c-ý3

HS häc thuéc lßng câu tục ngữ

*VD:Làm ngời phải biết nhớ quê h-ơng.Cáo chết ba năm quay đầu núi

HS phát biểu dự kiến chọn khổ thơ HS làm vào VBT

Lp NX,bỡnh chọn ngời viết hay nhất, sử dụng nhiều từ đồng nghĩa

-Khoa häc

bài : từ Lúc sinh đến tuổi dậy thì

I , Mơc tiªu

- Nêu giai đoạn phát triển người từ lúc sinh đến tuổi dậy - Nêu số thay đổi sinh học mối quan hệ xã hi tui dy thỡ II, Đồ dùng dạy học

- Thơng tin hình trang 14 , 15 SGK - HS su tầm ảnh chụp thân lúc nhỏ III, Các hoạt động dạy học chủ yếu

1 , KiÓm tra : 2, Bµi míi : a, Giíi thiƯu :

* Hoạt dộng : thảo luận c¶ líp

- GVu cầu số học sinh đem ảnh hồi nhỏ bé khác su tầm đợc lên giới thiệu trớc lớp theo yêu cầu - Em bé tuổi biết làm ?

* Ho¹t dộng trò chơi " nhânh dóng ?

Bíc :GV phỉ biÕn cách chơi luật chơi Bớc : Làm việc theo nhóm

Bớc : làm việc líp

- Đợi tất nhóm làm xong , GV yêu cầu em giơ đáp án

*Hoạt động3 : thực hành

+ GV yêu cầu HS làm việc cá nh©n -

* Mục tiêu : hs nêu dợc tuổi dặ diểm bé ảnh su tm c

-HS nêu trả lời nhËn xÐt

* Mục tiêu : HS nêu đợc số đặc điểm chung trẻ em giai đoạn dới tuổi , từ đén tuổi , từ đến 10 tuổi

- HS làm việc theo nhóm

Đọc thông tin trang 15 SGK trả lời câu hái :

Tại nói tuổi dậy có tầm quan trọng đặc biệt đời ngời ? + GV gọi số học sinh trả lời câu hỏi : - HS trả lời

* KÕt luËn : SGK

- Liên hệ thực tế : - HS nhắc lại - HS liên hệ thực tế

- HS tr¶ lêi HS tù giíi thiƯu

* Mục tiêu : HS nêu dợc đặc điểm tầm quan trọng tuổi dậy dời ngời - HS làm việc theo hớng dẫn giỏo viờn

- HS làm việc cá nhân - HS nhận xét

3, Củng cố dặndò :

- Tuổi dậy độ tuổi có tầm quan trọng đặc biệt đời ngời nh ?

ThĨ dơc

Bài : đội hình đội ngũ - trò chơi “ đua ngựa”. I Mục tiêu :

- Thực đợc tập hợp hàng dọc, dóng hàng, dàn hàng, dồn hàng, quay trái, quay phải, quay sau

- Biết cách chơi tham gia chơi đợc II Đồ dùng :

- còi, ngựa, cờ đuôi nheo, kẻ sân chơi III Nội dung ph ơng pháp lên lớp :

1.Phần mở đầu:

- ổn định tổ chức, phổ biến nội dung, y/c tiết hc

- Khi ng:

* Trò chơi : Làm theo tín hiệu * Xoay khớp

*Gim chân chỗ, đếm theo nhịp - KTBC:

Phần bản:

a, ễn i hỡnh, i ngũ: Ơn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, vòngphải- trái

b, Trò chơi vận động:

- GV nêu tên trị chơi, HS nói lại cách chơi qui định chơi

- nhóm chơi thử- chơi thức - GV quan sát, nhận xét, đánh giá chơi

3 PhÇn kÕt thóc: - Cho HS th¶ láng

- GV cïng HS hƯ thèng bµi - NhËn xÐt tiÕt häc , dặn dò

6-10 1-2 1-2 1-2 1-2 18-22 10-12’

7-8’

4-6’ 1-2’

- Líp tËp trung hµng ngang cù li hĐp råi chun sang cù li réng

- Lần 1-2 GV điều khiển lớp tập có nhận xét, sửa động tác sai

-Chia tổ tập luyện(4-5l)

- Tập hợp lớp, tổ thi đua trình diễn

- Tp hp theo đội hình chơi Cả lớp thi đua chơi ( 2-3 ln)

Thứ sáu ngày 14 tháng năm 2012 Toán

Ôn tập giải toán I Mục tiêu :

- Lm c bi tập dạng tìm số biết tổng (hiệu) tỉ số số đó. II Đồ dùng dạy học :

III Các hoạt động dạy học chủ yếu 1.Kiểm tra cũ :

- HS làm toán

- GV- HS nhận xét, đánh giá Dạy :

HĐ 1: Củng cố cách giải toán Tìm hai sè biÕt tỉng vµ tØ sè cđa hai số Bài 1a

*Tìm tổng số phần, lấy tổng chia cho tổng số phần

HĐ 2: Củng cố cách giải toán :

Tìm hai sè biÕt hiệu vµ tØ sè cđa hai số

Bài 1b

* Tìm hiệu sè phÇn, lÊy hiƯu chia cho hiƯu sè phÇn

*Từ phần cũ, HSTBY nêu cách giải - Lớp nhËn xÐt, BS

- GVkÕt luËn

*HS đọc bài, xác định y/c độc lập làm nháp, 1em làm bng

- GV HS chữa bài, CC cách giải - Thực tơng tự HĐ1

- HS đọc đề , nêu yêu cầu tự làm vở, 1em làm bảng (GV giúp đỡ HSY hoàn thành BT)

- GV HS chữa Chốt cách giải đúng.( HS KG tính gộp )

HĐ : Củng cố dặn dò : - Chốt lại kiến thức vừa ôn

Tập làm văn

Tiết6: Luyện tập tả cảnh I Mục iêu.

Nắm đợc ý đoạn văn chọn đoạn để hoàn chỉnh theo y/c BT1 -Dựa vào dàn ý văn miêu tả ma lập tiết trớc, viết đoan văn có chi tiết hình ảnh hợp lý (BT2)

- HS yêu thích thiên nhiên II Đồ dùng dạy học.

-VBTTV, giÊy khỉ to, bót d¹

II Các hoạt động dạy học chủ yếu. 1.Kiểm tra cũ :

Gọi HS đọc dàn hoàn thành tiết trớc-NX ,cho điểm 2.Dạy

HĐ1: Tập cách diễn đạt hoàn chỉnh một đoạn văn

Bài 1:

-Đoạn 1:Giới thiệu ma rào

-Đoạn 2: ánh nắng vật sau ma

-Đoạn 3:Cây cối sau ma

-Đoạn 4:Đờng phố ngời sau ma

* Dựa vào nội dung đoạn để viết thờm vo ch trng

HĐ2: Viết đoạn văn tả cảnh trời ma.

Bài 2:

*Củng cố cách viết đoạn văn tả cảnh

HĐ4 :Củng cố ,dặn dò -NX tiết học

-Quan sát trờng họcvà ghi chép chuẩn bị cho tiết Luyện tập t¶ c¶nh trêng häc

HS đọc, xác định y/c HS đọc thầm đoạn văn, xác định nội dung đoạn, nêu ý kiến GV k/đ ý

HSKG làm mẫu phần a GVnêu y/c HS độc lập chọn hoàn chỉnh1đoạn BTTV ( HSKG biết hoàn chỉnh đoạn văn BT1 chuyển phần dàn ý thành đoạn văn miêu tả sinh động)

5-6 em đọc GV –HS nhận xét, chốt cách làm

(Có nhiều cách viết thêm khác nhau) HS đọc 2, xác định y/c

GV gióp HS n¾m ch¾c y/c

HS độc lập chọn đoạn viết vở,(1HSTB viết bảng, GV giúp HSY hồn thành bài) 3- 4em trình bày, lớp nhận xét

GV chữa bảng, CC cách viết câu, cách dùng từ

Bài : KhÝ hËu I Mơc tiªu

-Nêu đợc số đặc điểm khí hậu Việt Nam: +Khí hậu nhiệt đới ẩm gió mùa

+Có khác miền: Miền Bắc có mùa đơng lạnh, ma phùn; miền Nam nóng quanh năm với mùa ma khơ rõ rệt

-Nhận biết ảnh hởng khí hậu tới đời sống sản xuất nhân dân ta, ảnh hởng tích cực: Cây cối xanh tốt quanh năm, sản phẩm nông nghiệp đa dạng; ảnh hởng tiêu cực: thiên tai, lũ lụt, hạn hán…

-Chỉ ranh giới khí hậu Bắc - Nam( dãy núi Bạch Mã ) đồ(lợc đồ) -Nhận xét đợc bảng số liệu khí hậu mức độ đơn giản

II Đồ dùng dạy học-Bản đồ Địa lý tự nhiên Việt Nam Quả Địa cầu. - Tranh, ảnh số hậu lũ, lụt hạn hán

III Các hoạt động dạy học chủ yếu A Kiểm tra cũ:

B Bµi míi

HĐ 1: Nớc ta có khí hậu nhiệt đới gió mùa + Chỉ vị trí Việt Nam Địa cầu cho biết nớc ta nằm đới khí hậu nào? đới khí hậu đó, nớc ta có khí hậu nóng hay lạnh?

+ Nêu đặc điểm khí hậu nhiệt đới gió mùa nớc ta

* H§ : KhÝ hËu c¸c miỊn cã sù kh¸c nhau.

DÃy núi Bạch MÃ ranh giới khí hËu gi÷a miỊn

Nhận xét chênh lệch nhiệt độ tháng tháng ; mùa khí hậu miền Bắc, Nam

+ Chỉ hình miền khí hậu có mùa đơng lạnh miền khí hậu nóng quanh năm * HĐ : ảnh hởng khí hậu

- Khí hậu nóng ẩm ma nhiều giúp cối phát triển nhanh, Sự thay đổi khí hậu theo vùng miền đóng góp tích cực cho việc đa dạng hố trồng

-Khí hậu gây trận bão, lũ lụt, hạn hán làm ảnh hởng không nhỏ đến đời sống SX

C- Cđng cè dỈn dò :Nhắc lại n/d bài.

* GV yờu cu HS quan sát Địa cầu; hình đọc nội dung SGK thảo luận TLCH

HS th¶o luận nhóm Đại diện nhóm báo cáo Nhóm khác nh/x

- GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện câu trả lời GV kết luận

* GV yêu cầu HS lên bảng dãy núi Bạch Mã Bản đồ Địa lý tự nhiên Việt Nam

- GVnêu cầu HS dựa vào bảng số liệu SGK, trao đổi nhóm Đại diện nêu ý kiến( HS lên bảng Bản đồ) Lớp nhận xét bổ sung

GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện câu trả lời

- GV kết luận

* GV yêu cầu HS nêu ảnh hởng khí hậu tới đời sống sản xuất nhân dân ta (HSKG nêu rõ lí do) GV cho HS trng bày tranh ảnh số hậu bão hạn hán gây HS liên hệ địa phơng

- GV nhËn xÐt, bæ sung, kÕt luËn HS nhắc lại kết luận SGK

Sinh hoạt tập thể

Tiết 3: Kiểm điểm nề nếp tuần 3.

I.Mơc tiªu:

- HS thấy đợc u, khuyết điểm hoạt động, có phơng hớng biện pháp thực tuần

- HS cã ý thøc häc tËp tèt II TiÕn tr×nh:

1 Đánh giá hoạt động tuần - Việc thực nề nếp:

Đã vào nề nếp: truy bài, thể dục đầu giờ, vệ sinh, song đồng phục: cha lịch

- Đồ dùng học tập thiếu, quên - Việc thực an tồn giao thơng tơng đối tốt

2 Kế hoạch tuần 4:

- Thực hiƯn tèt mäi nỊ nÕp

- Có đầy đủ SGK đồ dùng học tập - Thi đua học tốt, luyện nét chữ, vệ sinh

- Thực tốt tháng an toàn giao thông, vệ sinh trờng lớp

3 Sinh hoạt văn nghệ

- Các tổ trởng lớp trởng nhận xé u, khuyết điểm tổ, lớp tuần biện pháp kh¾c phơc

- Các cá nhân nêu ý kiến - GV đánh giá chung - GV nêu kế hoạch chung

- HS thảo luận tìm biện pháp thực Lớp trởng thống kết báo cáo GV chốt việc HS cần làm

-Tuần thứ hai ngày 17 tháng năm 2012 Chào cờ : tuần 4

To¸n

- Biết dạng quan hệ tỉ lệ ( đại lợng gấp lên lần đại lợng tơng ứng gấp lên nhiêu lần)

-Biết giải toán liên quan đến quan hệ tỷ lệ cách “ Rút đơn vị” “ Tìm tỉ số”

- GD ý thøc học tập II Đồ dùng dạy học :

III Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1.Kiểm tra cũ : Xen giờ. Dạy bi mi :

HĐ 1: Tìm hiểu ví dụ quan hệ tỉ lệ Bài toán :

* Khi thời gian gấp lên lần quãng đờng đợc cungc gấp lên nhiêu lần

HĐ 2: Giới thiệu toán cách giải Bài tốn : Có thể giải hai cách: *C1: Rút đơn vị ( Tìm số km ơtơ đI đợc giờ, tìm giờ)

* C2: Dùng tỉ số (Tính xem gấp lần, quãng đờng gấp lên nhiêu lần)

HĐ : Thực hành Bài : 5m: 80000 đồng 7m : đồng?

Lu ý : làm theo cách rút đơn vị

GV nêu y/c HS đọc đề , độc lập tính nháp, nêu miệng kết nhận xét mối quan hệ thời gian quãng đờng đợc GV kết luận

GVnêu toán HS nhắc lại toán, trao đổi tìm cách giải 1- em trình bày( HSKG giải cách khác) Lớp nhận xét GVkhẳng định cỏch gii ỳng

- HS nêu yêu cầu , tù lµm

- HS lên bảng chữa , HS dới lớp đổi kiểm tra

GV chốt cách giải HĐ : Củng cố – dặn dò :

- Chốt lại kiến thức vừa ôn

TậP ĐọC

Tiết :Những sếu giấy I Mơc tiªu :

- Đọc tên ngời, tên địa lý nớc ngoài; bớc đầu đọc diễn cảm đợc văn

- HS hiÓu néi dung :Tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân , thể khát vọng sống , khát vọng hoà bình trẻ em toàn giới

- HS đoàn kết, yêu chuộng hoà bình II Đồ dùng day học :

-Bảng phụ viết đoạn

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1Kiểm tra cũ:- nhóm HS đọcphân vai bài: “ Lòng dân” - GV – HS nhận xột, ỏnh giỏ

2 Dạy a Giới thiệu :

-Đọc -Đọc đoạn:

Luyn c t khú :Xa-da-cụ Xa-xa-ki, Hi-rô-si-ma, Na-ga-da-ki….

* Chú ý cách đọc đoạn H2:Tỡm hiu bi:

Giảng từ :bom nguyên tử,phóng xạ nguyªn tư, trun thut.

-MÜ nÐm bom nguyªn tư xuống Nhật Bản hậu hai bom gây - Khát vọng sống Xa- da-cô Xa-xa-ki

- Ước vọng hoà bình học sinh thành Hi-r«- si- ma

HĐ3: Luyện đọc diễn cảm -Từ ý đoạn HS nêu cách đọc - Luyện đọc đoạn

-Thi đọc đoạn

H§4 :Củng cố ,dặn dò

- Câu chuyện muốn nói với em điều gì?

1HSK c c bi, lớp đọc thầm, tập chia đoạn

-4 HS đọc nối tiếp đoạn G/viên đọc mẫu HS đọc thầm đoạn1

HS đọc thầm đoạn 3, TLCH2, số em nêu ý kiến ( HS KG nêu rõ lí Vì Xa -ra- lại tin nh thế.)

HS đọc thầm đoạn 4, trao đổi theo cặp TLCH3-4

HS đọc toàn thảo luận HS đọc nối đoạn nêu cách đọc đoạn ,GV hớng dẫn HS đọc diễn cảm

HS luyện đọc theo cặp ,thi đọc diễn cảm (HSYcó thể đọc 1đoạn thích ) lớp nhận xét bình chọn

LÞch sư

TiÕt : X· héi ViÖt Nam cuèi thÕ kØ XIx - Đầu kỉ XX I/ Mục tiêu

- HS biết vài điểm tình hình kinh tế- xã hội Việt Nam đầu kỉ XX: + Về kinh tế: xuất nhà máy, hầm mỏ, đồn điền, đờng tơ, đờng sắt

+ VỊ x· hội: xuất tầng lớp mới: chủ xởng, chủ nhà buôn, công nhân II/ Đồ dùng dạy học

- Hình SGK Bản đồ Hành Việt Nam III/ Các hoạt động dạy học

A/ KiÓm tra cũ:

- Em hÃy thuật lại phản công kinh thành Huế ? B/ Bài

1/ Giới thiệu

- Nêu nhiệm vụ häc tËp cho HS.

H§1: Kinh tÕ níc ta cuối kỉ XIX- đầu thế kỉ XX

+ Trớc bị thực dân Pháp xâm lợc, nỊn kinh

tế VN có ngành kinh tế chủ yếu? + Sau Pháp xâm lợc ngành kinh tế đời nớc ta ?( Ngành khai thác khoáng sản, Giao thông vận tải,dệt , )

+ Ai đợc hởng nguồn lợi phát triển kinh tế?( Chủ xởng ,nhà bn )

HĐ2: Hồn cảnh xã hội đời sống của nhân dân.

+ Trớc đây,XÃ hội VNchủ yếu có giai cấp nào? Đến đầu kỉ XX,xuất thêm giai cấp tầng lớp nào? Đời sống công nhân nông d©n VN sao?

*Trớc XHVNchủ yếu có địa chủ phong kiến nơng dân, xuất hiệnnhững giai cấp, tầng lớp mới, thành thị phát triển, có đờng tơ, xe lửa nhng đời sống nhân dân kiệt quệ, khổ sở

cặp TLCH Đại diện báo cáo Lớp nhận xét GV chốt ý

- HS giỏi: +Biết đợc nguyên nhân biến đổi KT- XH nớc ta: sách tăng cờng khai thác thuộc địa thực dân Pháp

+Nắm đợc mối quan hệ xuất ngành kinh tế tạo tầng lớp, giai cấp xã hội GV chia lớp thành nhóm 4, giao việc

Các nhóm thảo luận , báo cáo kết Lớp nhËn xÐt bỉ sung GV chn x¸c KT

3: Củng cố dặn dò.

- Nhắc lại nội dung bµi - NhËn xÐt giê häc

( Chiều )

Toán (ôn)

ÔN tập bổ sung giải toán I.Mục tiêu :

- Củng cố, hệ thống hoá kiến thức toán có lời văn - Rèn luyện cho học sinh kĩ giải toán

- Giáo dơc häc sinh ý thøc häc tèt bé m«n II.Chn bị : Phấn màu, nội dung.

III.Hot ng dy hc :

1.Kiểm tra cũ : HS chữa tập nhà, GV nhận xét. 2.Dạy mới: HS nhắc lại kiến thức giải toán.

Bài tËp 1:

Bạn Lan mua 6m vải hết 90 000 đồng Hỏi bạn Lan mua 14m vải nh hết tiền?

Tóm tắt: 6m vải : 90 000 đồng 14m vải : … đồng? Bài giải : Giá tiền mét vải :

90 000 : = 15 000 (đồng) Số tiền Lan mua 9m vải là:

Bµi tËp :

Một đội công nhân sửa đờng, ngày sửa đợc 1350m Hỏi 15 ngày đội sửa đợc mét ng?

Tóm tắt : ngày : 1350m 15 ngày : m?

Bài giải : 15 ngày so với ngày gấp số lần là: 15 : = (lÇn)

Trong 15 ngày đội sửa đợc là: 1350 =4050 (m) Đáp số : 4050 m Bài tập 3:

Một ngời xe máy đợc 70km Hỏi nngời đợc ki lơ mét?

Tãm t¾t : giê : 70km giê : ….km?

Bài giải : Một ngời đợc là: 70 : = 35 (km)

Quãng đờng ngời là: 35 = 245 (km)

Đáp số : 245km

3 Củng cố dặn dò: Nhận xét học , nhà chuẩn bị cho bµi sau.

TiÕng ViƯt ( b/ s )

Chính tả: sếu giấy I Mục tiêu:

- HS nghe viết đủ đoạn bài: “ Những sếu giấy” - HS viết thể loại văn xi, trình bày đẹp

- HS có thói quen viết tả, có ý thức viết chữ đẹp giữ II Đồ dùng dạy học:

III Các hoạt động dạy học: 1.Giới thiệu bài:

2 Híng dÉn nghe viết - Đọc đoạn

- Luyện viết tõ khã: Xa- da- c«, sÕu, … - Nghe – viết

- Chấm, sửa lỗi

* Bài 4(VTN tr16): Đọc câu thơ sau, ghi lại tiếng theo y/c:

Việt Nam đất nớc ta

Mênh mông biển lúa, đâu trời đẹp

TiÕng ¢m

đệm Âm Âm cuối

GV giíi thiƯu trùc tiÕp

*1 HSK đọc bài, lớp theo dõi GV nêu y/c HS đọc thầm, tìm hiểu nội dung đoạn văn, tìm dấu hiệu dễ viết sai 3- em nêu ý kiến, luyện viết bảng Gv uốn nắn, chỉnh sửa

GV đọc mẫu, nhắc nhở cách cầm bút, t ngồi viết

GV đọc – HS nghe viết, soát lỗi GV chấm số bài, nhận xét

- HS đọc y/c

A.Việt B.nớc C.mông D Biển E trời G đẹp

* Bài 5: Các dấu tiếng sau đợc đánh nh nào?

A Tiếng Việt:……… B Tiếng nớc:……… C Tiếng đẹp:……… 3 Củng cố – Dặn dò

- Nhắc lại cách trình bày viÕt - NhËn xÐt giê häc

- HS lµm vµo vë

- Nêu đáp án, lớp nhận xét

ThĨ dơc

Bài : đội hình i ng

trò chơi hoàng anh hoàng yến. I Mục tiêu :

- Thc hin đợc tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang

- Thực động tác điểm số, quay phải, trái, đằng sau vòng phải-trái

- Bớc đầu biết cách đổi chân sai nhịp - Biết cách chơi tham gia chơi đợc trò chơi II Đồ dùng : cịi , kẻ sân chơi.

III Néi dung vµ ph ơng pháp lên lớp : 1 Phần mở đầu:

- ổn định tổ chức, phổ biến nội dung, y/c tiết học

- Khởi động: - đứng vỗ tay , hát * Trị chơi : Tìm ngời huy Phần bản:

a, Ơn đội hình, đội ngũ: Ơn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, vòng phải-trái, đổi chân sai nhịp

b, Trò chơi vận động:

- GV nêu tên trị chơi, giải thích cách chơi qui định chơi

- nhóm chơi thử- chơi thức - GV quan sát, nhận xét, đánh giá chơi

6-10’ 1-2’ 2-3’ 18-22’ 10-12’

7-8’

- Lớp tập trung hàng ngang cự li hẹp chuyển sang cự li rộng - Lần 1-2 GV điều khiển lớp tập có nhận xét, sửa động tác sai

-Chia tỉ tËp lun(2-3l)

- TËp hợp lớp, tổ thi đua trình diễn

3 Phần kết thúc: - Cho HS thả láng

- GV cïng HS hƯ thèng bµi - Nhận xét tiết học , dặn dò

4-6

1-2’ - Cả lớp chạy (theo thứ tự1,2,3,4…) thành vòng tròn lớn sau khép thành vòng tròn nhỏ

-Thứ ba ngày 18 tháng năm 2012 Toán

Luyện tập I Mục tiêu :

- Biết giải toán liên quan đến quan hệ tỷ lệ hai cách “ Rút đơn vị” “ Tìm tỉ số”

- Rèn kỹ giải toán

- HS t giác, tích cực tham gia hoạt động giải tốn II Đồ dùng dạy học :

III Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1.Kiểm tra cũ : Xen giờ. Dạy :

HĐ 1: Giới thiệu HĐ 2: Luyện tËp :

Bài : 12 : 24000 đồng 30 : đồng?

* CC hai cách giải : tìm tỷ số rút đơn vị

Bài 3: GV đọc đề HD giải

Một ô tô chở số HS là: 120 : = 40 (HS)

Để chở 160 HS cần dùng số ô tô là: 160 : 40 = (ô tô)

Đỏp số: ụ tụ Bài GV đọc đề HD giải

Số tiền trả cho ngày công là: 72000 : = 36000 (đồng) Số tiền trả cho5 ngày công là: 36000 x = 180000 ( đồng) Đáp số : 180000 đồng - Giáo viên chốt lại

- Nếu mức trả cơng khơng thay đổi gấp giảm ngày làm việc lần,

GV nêu y/c, nhiệm vụ học *HS đọc bài, xác định y/c, tự phân tích tóm tắt Độc lập làm vở, 2em làm bảnglớp

-GV chữa bài, chốt cách giải * HS tự làm vào 1HS lên bảng chữa ,

- HS dới lớp đổi kiểm tra kết , đánh giá bạn, báo cáo

- GVchốt cách làm

* HS đọc bài, độc lập tóm tắt làm vào em làm bảng

số tiền nhận đợc tăng giảm nhiêu lần

*CC cách giải toán phơng pháp rút đơn vị

H§ : Cđng cè - dặn dò : - Nhắc lại nội dung bµi - NhËn xÐt giê häc

LUN Tõ Vµ CÂU Tiết 7: Từ tráI nghĩa I Mục tiêu:

-Hiểu từ trái nghĩa, tác dơng cđa nã

-Nhận biết đợc cặp từ trái nghĩa thành ngữ, tục ngữ (BT1); biết tìm từ trái nghĩa với từ cho trớc ( BT2, BT3)

- HS sử dụng từ ngữ giao tiếp Giữ gìn sáng Tiếng Việt II Đồ dùng dạy học:

-VBTTV, bảng phụ viết nội dung BT1,2,3 Từ điển TV III Các hoạt động dạy học chủ yếu

1.KiĨm tra bµi cị :

- HS đọc đoạn văn miêu tả màu sắc tiết trớc,NX,cho điểm 2.Dạy

H§1: NhËn xÐt:

* T×m hiĨu nghÜa cđa tõ : “chÝnh nghÜa, phi nghÜa”

* TËp nhËn biÕt tõ tr¸i nghÜa sèng-chÕt

vinh –nhơc

*Tác dụng việc dùng từ trái nghĩa HĐ2: Ghi nhí:

Ghi nhí SGK trang 39 H§3: Luyện tập

Bài 1:Tìm từ trái nghĩa câu thành ngữ , tục ngữ

+c trong +rỏch-lnh +en-sỏng +d-hay

Bài 2:Điền từ trái nghĩa, hoàn chỉnh câu thành ngữ, tục ngữ

- Phải hiểu nghĩa từ in đậm , tìm từ trái nghĩa với từ đó, điền vào chỗ trống Bài3:Tìm từ trái nghĩa với từ cho

Hiểu nghĩa từ cho trớc, tìm từ trái nghĩa với từ ú

HĐ4 :Củng cố ,dặn dò -NX tiết học

*HS đọc nội dung 1, xác định y/c thảo luận So sánh nghĩa 2từ in đậm, đại diện báo cáo GV chuẩn xác KT

*HS đọc lệnh 2, độc lập tìm cặp từ tráI nghĩa(HSKG tìm thêm cặp từ khác), số em nêu ý kiến GV kết luận

* HS đọc lệnh 3, xác định y/c, thảo luận nhóm Đại diện báo cáo Lớp nhận xét GV kết luận

- GVnêu câu hỏi để HS nêu ghi nhớ Nhiều HS nhắc lại phần ghi nhớ

GV nªu y/c HS làm việc cá nhân (HSY tìm1-2từ,HSKG tìm 3-4từ ) nêu miƯng kÕt qu¶.GV kÕt ln

-HS đọc, xác định y/c,trao đổi nhóm đơi làm BTTV, 2em làm bảng Lớp nhận xét, BS GV chuẩn xác KT

- HS thảo luận nhóm tìm từ GV chốt từ

-HS giỏi đặt đợc câu để phân biệt cặp từ trái nghĩa tìm đợc

Khoa häc

Tiết 7: từ tuổi vị thành niên đến tuổi già I , Mục tiêu

- Nêu đợc giai đoạn phát triển ngời từ tuổi vị thành niên đến tuổi già II Đồ dùng dạy học

- Su tầm tranh ảnh ngời lớn lứa tuổi khác làm c¸c nghỊ kh¸c

III

Các hoạt động dạy học chủ yếu.

1 Kiểm tra cũ : Tuổi dậy có tầm quan trọng đặc biệt nh nào? 2, Bài :

a, Giíi thiƯu bµi:

HĐ1: đặc điểm chung tuổi vị thành niên , tuổi trởng thành , tuổi già. -Tuổi dậy nằm giai đoạn đầu tuổi vị thành niên (10 – 19 tuổi) -Tuổi trởng thành : 20 -60 (65 ) tuổi -Tuổi già: 60 65 tuổi trở lên

HĐ : trò chơi : "Ai ? Họ vào giai đoạn đời ?"

- Củng cố cho học sinh hiểu biết tuổi vị thành niên , tuổi trởng thành , tuổi già học

- HS xác định đợc thân giai đoạn đời

* KÕt luËn :

- vào giai đoạn vị thành niên hay nói cách khác vào tuổi dậy

- Biết đợc vào giai đoạn đời giúp hình dung đợc phát triển thể thể chất tinh thần , mối quan hệ xã hội Từ , gúp sẵ sàng đón nhận khơng sợ hãi , bối rối địng thời tránh đợc nhợc điểm sai lầm xảy với ngịi

* GV nêu y/c HS đọc thông tin trang 16 , 17 SGK, trao đổi theo cặp đặc điểm bật giai đoạn lứa tuổi

-Đại diện báo cáo.Lớp nhận xét - GVchuẩn xác KT

HS liên hệ thân, ngời thân

* GV chia lớp thành nhóm Phát cho nhóm từ đến hình u cầu em xác định xem ngời ảnh vào giai đoạn đời nêu đặc điểm giai đoạn

HS th¶o luËn nhãm

Các nhóm treo sản phẩm nhóm bảng cử đại diện lên trình bày - Nhóm khác nhận xét, bổ sung (Các nhóm khác hỏi nêu ý kiến khác ( có ) hình ảnh mà nhóm bạn giới thiệu)

ĐẠO ĐỨC

Có trách nhiệm việc làm (tiết 2) I Mục tiêu:

- Biết có trách nhiệm việc làm - Khi làm việc sai biết nhận lỗi sửa ch÷a

- Biết định kiên định bảo vệ ý kiến II Đồ dùng :

- HS chuẩn bị số câu chuyện gương có trách nhiệm việc làm

III Hoạt động Dạy - Học 1.Kiểm tra cũ

- Hãy nêu biểu người sống có trách nhiệm? 2.Bài

III Củng cố Dặn dò: - Gv nhËn xÐt giê häc

Thø t ngµy 19 tháng năm 2012 Toán

Ôn tập bổ sung giải toán ( tiếp ) I Mục tiªu :

- Biết dạng quan hệ tỷ lệ ( đại lợng gấp lên lần đại lợng tơng ứng lại giảm nhiêu lần)

- Biết cách giải toán liên quan đến quan hệ tỷ lệ hai cách “ Rút đơn vị” “ Tìm tỉ s

- Rèn kỹ tính toán

- HS tự giác, tích cực tham gia hoạt động giải toán II Đồ dùng dạy học :

III Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1.Kiểm tra cũ : Xen giờ. Dạy mi :

HĐ 1: Tìm hiểu ví dụ quan hệ tỉ lệ (nghịch)

Bài toán :

* Khi tăng số kg gạo bao gấp lên lần số bao gạo có đợc giảm nhiêu lần

HĐ 2: Giới thiệu toán cách giải Bài toán : Có thể giải hai cách: *C1: Rút đơn vị ( Tìm số ngời làm ngày, tính số ngời cần để làm ngày)

* C2: Dïng tØ sè (TÝnh xem ngµy gấp ngày lần, số ngời giảm nhiêu lần)

HĐ : Thực hành

Bµi : ngµy : 10 ngêi ngµy : ngêi?

Lu ý : làm theo cách rút đơn vị

GV nêu y/c HS đọc đề , nhận xét mối quan hệ số kg gạo bao số bao gao có đợc GV kết luận GVnêu tốn HS nhắc lại tốn, trao đổi tìm cách giải 1- em trình bày Lớp nhận xét GVkhẳng định cách giải

- HS nêu yêu cầu, tự làm 1em lên bảng chữa bài( HSKG cho biết: để tính số ngời làm xong cơng việc ngày ta lấy 10 x 7)

GV chốt cách giải HĐ : Củng cố - dặn dị :

- Chèt l¹i kiến thức vừa ôn

TËP §äC

Tiết : Bài ca trái đất I Mục Tiêu :

-Bớc đầu biết đọc diễn cảm thơ với giọng vui tơi, tự hào

-Hiểu nội dung,ý nghĩa thơ: Mọi ngời sống hịa bình, chống chiến tranh, bảo vệ quyền bình đẳng dân tộc.(Trả lời đợc câu hỏi SGK; học thuộc 1,2 khổ thơ)

-Thuộc lòng 1khổ thơ II §å dïng d¹y häc :

-Tranh minh hoạ đọc Tranh ảnh trái đất -Bảng phụ chép sẵn khổ 1,2

III Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1.Kiểm tra cũ :

Gọi đọc Những sếu giấy TLCH Dạy

a Giíi thiƯu bµi :

HĐ1 :Luyện đọc -Đọc

-§äc tõng khỉ th¬

Luyện đọc từ khó : chim gù, trái đất quay, ta nụ, năm châu…

* Chú ý cách ngắt nhịp thơ(khổ thơ thứ 1)

HĐ2:Tìm hiểu bài:

*Giảng từ: hải âu, năm châu, khói hình nấm, bom H, bom A, hành tinh * Néi dung: ( môc 1)

HĐ3: Luyện đọc diễn cảm, đọc thuộc

lịng. Tồn đọc với giọng vui tơi, hồn nhiên nh trẻ thơ Nhấn giọng từ ngữ: này, bay, thơng mến…

-Luyện đọc khổ thơ

-Thi đọc diễn cảm, đọc thuộc lòng HĐ4 :Củng cố ,dặn dò

- Bài thơ muốn nói với em điều gì? - GV tỉng kÕt bµi

1HSK đọc bài, lớp đọc thầm theo ,tập chia đoạn

- HS đọc nối tiếp khổ thơ

HS đọc nhóm đơi 3em nối tiếp đọc

G/viên đọc mẫu

*HS đọc thầm khổ thơ1,TLCH1 *HS trao đổi nhóm 2,TLCH2

*HS đọc thầm khổ thơ3,TLCH3, (HSKG cho biết ý nghĩa câu cuối bài), lớp nhận xét

HS đọc toàn thảo luận nêu nội dung bài,HSKG nêu ý kiến GVtổng kết ý

-3HS đọc nối khổ thơ nêu cách đọc, GV hớng dẫn HS đọc diễn cảm HS luyện đọc theo cặp ,thi đọc diễn cảm 1khổ thơ thích.( KK HSKG đọc thuộc lịng bi th )

-HS nhắc lại nội dung

tập làm văn

- HS biết lập dàn ý chi tiết cho văn tả trờng đủ phần: mở bài, thân bài, kết bài; biết lựa chọn đợc nét bật để tả trờng

-Dựa vào dàn ý viết đợc đoạn văn miêu tả hoàn chỉnh, xếp chi tiết hợp lý - HS yêu mến trờng lớp

II Đồ dùng dạy học: -VBTTV

-Những ghi chÐp quan s¸t

II Các hoạt động dạy học chủ yếu 1.Kiểm tra cũ :

HS trình bày kết quan sát(cảnh trờng học )đã chuẩn bị nhà 2.Dạy

H§1: LËp dàn ý văn tả cảnh trờng: Mở bài: giới thiệu bao quát

Thân bài: tả phần trờng: +từ xa nhìn lại

+sân trờng +líp häc

+phßng trun thèng +vên trêng

+hoạt động thầy trò…

Kết luận: Nêu cảm nghĩ trờng HĐ2:Viết đoạn văn tả cảnh trờng - Nên chọn đoạn thân để viết, chọn phần trờng mà em có ấn tợng nht t

- CC cách viết đoạn văn Củng cố ,dặn dò -NX tiết học

-Chuẩn bị cho KT viết

-HS c, xác định yêu cầu

- GVnêu CH giúp HS xác định việc phải làm 3-4 em lần lợt nêu ý kiến

HS đọc kĩ lu ý SGK, độc lập viết dàn ý( GV giúp đỡ HSYhoàn chỉnh dàn ý), 1HSK làm bảng Lớp nhận xét GVchốt dàn ý đầy đủ

HS đọc bài, xác định y/c 3-4HS phát biểu xem chọn viết phần GV gợi ý HS chọn phần để viết HS độc lập làm ( GV giúp đỡ HSY hoàn chỉnh đoạn văn) 2em làm bảng Lớp NX, bổ sung

GVchỉnh sửa đánh giá Khen ngợi viết tự nhiên , chân thực,có ý riêng, ý

chÝnh t¶

Tiết 4: Anh đội Cụ Hồ Gốc Bỉ. I Mục tiêu:

-Nghe-viết tả bài: “ Anh đội Cụ Hồ Gốc Bỉ ;” trình bày hình thức văn xi

-Nắm mơ hình cấu tạo vần qui tắc đánh dấu tiếng có ia, iê(BT2, BT3)

- HS có thói quen viết tả Có ý thức giữ viết chữ đẹp II Đồ dùng dạy học :

III Các hoạt động dạy học chủ yếu 1.Kiểm tra cũ :

- HS lên bảng viết vần tiếng vào mơ hình cấu tạo vần-nói rõ v trớ t du

Dạy :

HĐ1 : Hớng dẫn viết tả -ND: Phrăng Đơ Bơ-en,1 ngời lính Bỉ,ơng nhận rõ t/c phi nghĩa chiến tranh nên chạy sang hàng ngũ quân đội ta

- Lun viÕt ch÷ khã:

VD: Phrăng Đơ Bô-en, Bỉ, Phan Lăng,chính nghĩa

-Chấm, chữa

HĐ4 : Hớng dẫn làm tập -Bài 2- 3:

- CC mô hình cấu tạo vần

- Cỏc ting cú õm ụi m khơng có âm cuối dấu đặt chữ thứ hai HĐ5 : Củng cố ,dặn dò

-Lu ý từ dễ viết sai

- HSKG đọc

-GV nêu y/c HS đọc thầm tồn nêu nội dung tìm dấu hiệu tả dễ lẫn, 2- em nêu ý kiến,luyện viết nháp (HSYviết bảng )

- GV chØnh söa

- GV đọc mẫu ,nhắc nhở cách trình bày ,t ngồi viết

GV đọc –HS nghe –viết

1HSK đọc ,lớp đổi soát lỗi GV chấm nhanh số trớc lớp -Rút kinh nghiệm

HS đọc , xác định y/c Độc lập làm vở, 1em làm bảng lớp, HSK nêu cách ghi dấu Lớp nhận xét

GV chuÈn x¸c KT

HS nhắc lại nội dung

( chiỊu ) To¸n ( bs )

Ôn tập bổ sung giải toán I.Mục tiêu :

- Củng cố cho học sinh toán quan hệ tỉ lệ - Rèn cho học sinh kĩ làm toán thành thạo - Giáo dục học sinh ý thức ham học môn II.Chuẩn bị :- Phấn màu, nội dung bài. III Hoạt động dạy hc:

1.Kiểm tra cũ:

2 Dạy bµi míi: Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp.

Bài tập 1: Đầu năm học mẹ mua 40 tập giấy hết 60 000 đồng Hỏi mẹ mua 70 tập giấy nh hết tiền?

Tóm tắt: 40 tập giấy : 60 000 đồng 70 tập giấy : … đồng Bài giải : Giá tiền tập giấy :

Mẹ mua 70 tập giấy hết số tiền : 1500 70 = 105 000 (đồng)

Đáp số : 105 000 đồng

Bài tập : Bạn Hùng mua tá khăn mặt hết 144 000 đồng Hỏi bạn Hùng muốn mua 15 nh phải trả tiền?

Tóm tắt : tá : 144 000 đồng 15 chic : .ng

Bài giải : Một tá khăn mặt có 12 Vậy ba tá khăn mặt có : 12 = 36 (chiÕc)

Gi¸ tiền khăn mặt là:

144 000 : 36 = 4000 (đồng)

Bạn Hùng mua 15 khăn mặt hết số tiền là: 4000 15 = 60 000 (đồng)

Đáp số : 60 000 đồng

Bài tập : Một ngời thợ làm công ngày đợc trả 140 000 đồng Hỏi với mức trả công nh vậy, làm 15 ngày ngời đợc trả tiền cơng?

Tóm tắt: ngày : 140 000 đồng 15 ngày : …đồng?

Bài giải : Số tiền công ngời làm ngày là: 140 000 : = 35 000 ( đồng)

Số tiền cơng ngời làm 15 ngày : 35 000 15 = 525 000 (đồng)

Đáp số : 525 000 đồng 3 Củng cố dặn dò :

- Về nhà ôn lại cách giải toán

- Xem lại cách giải toán quan hệ tỉ lệ

Tập làm văn ( bs )

Luyện tập tả cảnh I.Mục tiêu:

- Viết văn miêu tả hồn chỉnh có đủ phần( mở bài, thân bài, kết bài), thể quan sát chọn lọc chi tiết miêu tả.

- Diễn đạt thành câu; bước đầu biết dùng từ ngữ, hình ảnh gợi tả bài văn

II. ChuÈn bÞ:

- Giấy kiểm tra

- Bảng lớp viết đề bài, cấu tạo văn tả cảnh - Mở : Giới thiệu bao quát cảnh tả

-Thân : Tả phận cảnh thay đổi cảnh theo thời gian

- Kết : Nêu lên nhận xét cảm nghĩ người viết

III Hoạt động Dạy – Học:

* Tả cảnh buổi sáng(hoặc trưa, chiều) vườn cây( hay trong công viên, trênđường phố,trên cánh đồng, nương rẩy.

* Tả mưa.

* Tả nhà em (hoặc hộ, phòng gia đình em) 3 Häc sinh thùc hµnh viÕt bµi

4 Cđng cè – Dặn dò.

- Hs xem trc ni dung tiết TLV tuần : Luyện tập làm báo cáo thống kê

- Nhớ lại điểm số em có tháng để làm tớt BT thớng kê

TiÕng ViƯt ( b/ s )

Chính tả: Bài ca trái đất I Mục tiêu:

- HS nghe viết đủ đoạn bài: “B i ca ề trỏi đất” - HS viết thể loại văn xi, trình bày đẹp

- HS có thói quen viết tả, có ý thức viết chữ đẹp giữ II Đồ dùng dạy học:

III Các hoạt động dạy học: 1.Giới thiệu bài:

2 Híng dÉn nghe – viÕt - §äc khổ thơ đầu

- Luyện viết từ khó: chim gù, trái đất quay, ta nụ, năm châu…

- Nghe – viÕt - Chấm, sửa lỗi

GV giới thiệu trực tiếp

*1 HS K đọc bài, lớp theo dõi GV nêu y/c

HS đọc thầm, tìm hiểu nội dung đoạn văn, tìm dấu hiệu dễ viết sai

3- em nêu ý kiến, luyện viết bảng Gv n n¾n, chØnh sưa

GV đọc mẫu, nhắc nhở cách cầm bút, t ngồi viết

* Bài 4(VTN tr18): Đọc câu thơ sau, ghi lại tiếng theo y/c:

Trỏi đất Quả bóng xanh bay trời xanh

TiÕng ¢m

đệm Âm Âm cuối A.Trỏi

B.đất C.của D.chún g E G bóng

* Bài 5: Các dấu tiếng sau đợc đánh nh nào?

A Tiếng giữa:……… B Tiếng trời:……… C Tiếng đẹp:……… 3 Củng cố – Dặn dò

- Nhắc lại cách trình bày viết - Nhận xét giê häc

- HS đọc y/c

- HS nối tiếp lên điền vào bảng - GV nhËn xÐt – chèt kiÕn thøc

- HS lµm vµo vë

- Nêu đáp án, lớp nhận xét

KĨ CHUN

TiÕt 4: TiÕng vÜ cÇm ë Mü Lai I . Mơc tiªu:

-Dựa vào lời kể GV, hình ảnh minh hoạ lời thuyết minh kể lại câu chuyện ý, ngắn gọn, rõ chi tiết truyện

-Hiểu:Ca ngợi hành động dũng cảm ngời Mỹ có lơng tâm ngăn chặn tố cáo tội ác man rợ quân đội Mĩ chiến tranh xâm lợc VN

-Biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện II Đồ dùng dạy học :

-Tranh minh ho¹

III Các hoạt động dạy học chu yếu 1.Kiểm tra cũ :

HS kể việc làm tốt góp phần xây dựng quê hơng,đất nớc ngời mà em biết 2.Dạy

H§1:Giíi thiƯu bµi :

GVgiíi thiƯu trun phimTiÕng vÜ cầm Mỹ Lai

GVhớng dẫn HS quan sát tranh SGK H§2:

- GV kĨ chun lần - GV kể lần

HĐ3: HS tËp kĨ chun

HS lắng nghe,đọc phần lời ghi dới tranh

-Tổ chức hoạt động nhóm đơi (mỗi nhóm kể ảnh) - Gọi đại diện nhóm kể nối tiếp

- Gọi đại diện nhóm kể tồn câu chuyện

HĐ4: HS tìm hiểu nội dung ý nghĩa câu chuyện

-Truyện giúp bạn hiểu điều gì? -Bạn suy nghÜ g× vỊ chiÕn tranh?

-Hành động ngời lính Mỹ có l-ơng tâm giúp bạn hiểu iu gỡ?

HĐ5: Liên hệ thực tế ,củng cố ,dặn dò

Tập kể đoạn nối tiếp nhóm Tập kể toàn câu chuyện

Nhóm khác NX

hiĨu thªm vỊ chiÕn tranh

… …

chiến tranh phi nghĩa… ý mục I

VD:+tham gia vÏ tranh v× hoà bình +ủng hộ sách bút

rèn chữ: tuần 4 I Mơc tiªu:

- HS biết mẫu chữ, cỡ chữ theo kiểu chữ nét đứng - Viết đợc hoàn chỉnh viết luyện viết chữ đẹp - Có ý thức tự giác rèn luyện chữ viết đẹp

II Đồ dùng dạy học : - Vở luyện viết chữ đẹp - Bảng phụ ghi viết mẫu

III Các hoạt động dạy học chủ yếu ; 1.Kiểm tra cũ :

GV kiÓm tra Vở bút HS 2.Dạy

HĐ1: Giới thiệu :

GV nờu mc đích,y/c tiết học HĐ2:Hớng dẫn HS luyện viết - Gọi HS đọc viết tuần Nêu nhận xét thể loại viết, từ viết hoa, từ khó viết

- GV gäi HS viÕt c¸c từ khó bảng

- GV nh/ x sửa sai

- Nhắc nhở HS cách cầm bút, t thÕ ngåi…

- Gọi HS đọc nối tiếp - Cho HS viết vào - Thu – chấm;

- Nhận xét - đánh giá, xếp loại HĐ3 :Củng cố ,dặn dò

Lớp đọc thầm theo 2-3 HS đọc Cả lớp đọc thầm ln

HS nêu từ viết từ khó bảng

HS luyện viết

……

Líp NX, bỉ sung

-VỊ nhµ tiÕp tơc hoµn thµnh bµi viÕt -Xem trớc viết tuần chuẩn bị

mới sáng tạo

Thứ năm ngày 20 tháng năm 2012 Toán

Tiết 19 : Lun tËp I Mơc tiªu :

- Biết giải toán liên quan đến quan hệ tỷ lệ hai cách “ Rút đơn vị” “ Tìm tỉ số” Bài tập 1,

- Rèn kỹ giải toán - GD ý thức học tập II Đồ dùng dạy học : Bảng phụ ghi

III Cỏc hot động dạy học chủ yếu:

1.KiĨm tra bµi cũ : HS nhắc lại cách giải toán quan hệ tỉ lệ. Dạy :

HĐ 1: Giới thiệu bài HĐ 2: Luyện tập : Bµi :

- Cùng số tiền, giá tiền giảm đimột số lần số quỷển mua đợc tăng lên nhiêu lần

* Giải hai cách: rút đơn vị tìm tỉ số

Bµi : Thực tơng tự

GV gi ý để HS tìm cách giải tốn : trớc hết tìm số tiền thu nhập bình quân hàng tháng có thêm con,sau tìm số tiền thu nhập hàng tháng bị giảm bao nhiêu?

Gọi HS đứng chỗ đọc giải

- GV chữa củng cố : Cách giải vµ

GV nêu nhiệm vụ, mục tiêu tiết học - HS đọc bài, xác định y/c HS tự tóm tắt làm vào theo cách( hskg làm hai cách) em lên bảng chữa , HS dới lớp đổi kiểm tra kết , đánh giá bạn GV chốt giải

- HS lµm bµi vµo vë Bài giải:

Vi gia ỡnh cú ngi thỡ tổng thu nhập là:800000x3=2400000(đồng) Với gia đình có ngời tổng thu nhập là:2400000:4=600000(đồng) Nh bình quân thu nhập hàng tháng ngời bị giảm

đi:800000-600000=200000(đồng)

giáo dục dân số.

HĐ : Củng cố - dặn dò : - Chốt lại kiến thức vừa ôn

- Tuyên dơng HS làm việc tích cực học

LUYệN Từ Và CÂU

Tiết : Lun tËp vỊ tõ tr¸i nghÜa I Mơc tiªu:

-Tìm đợc từ trái nghĩa theo yêu cầu BT1, BT2( số câu), BT3

Biết tìm từ trái nghĩa để miêu tả theo yêu cầu BT4( chọn số ý: a,b, c,d ); đặt đợc câu để phân biệt cặp từ tráI nghĩa tìm đợc BT4( BT5)

- HS sử dụng từ ngữ giao tiếp II Đồ dùng dạy học :

-VBTTV Từ điểnTV Giấy khổ to, bút III Các hoạt động dạy học chủ yếu 1.Kiểm tra cũ :

HS đọc thuộc lòng số thành ngữ , tục ngữ học trớc -GV- HS nhận xét, đánh giá

2.Dạy

HĐ1: Giới thiệu :

HĐ2:Hớng dẫn HS luyện tập.

Bài 1: Tìm từ trái nghĩa thành ngữ, tục ngữ

Ýt – nhiỊu ch×m - nỉi nắng ma trẻ - già

Bài 2: tìm từ trái nghĩa với từ in đậm _ Phải hiểu nghĩa từ in đậm *Từ cần điền:lớn, giµ, díi, sèng

Bài 3: Tìm từ trái nghĩa điền vào chỗ trống: * Trớc hết phải hiểu nghĩa từ: lớn, khéo, sớm, chết, đục

* CC cách tìm từ trái nghĩa Bài 4:Tìm từ trái nghĩa tả: - tả hình dáng:

- t hnh ng: - tphm cht:

Bài 5:Đặt câu với từ trái nghĩa 3: Củng cố ,dặn dò

GV nêu mục đích, y/c tiết học - HS đọc,xác định yêu cầu HSKG làm mẫu phần a

- HS thảo luận nhóm tìm từ

- GVchốt lời giải đúng, giúp HS hiểu nghĩa câu thành ngữ

(HSKGđọc thuộc thành ngữ, tục ngữ)

-HS đọc bài, xác định y/c, trao đổi theo cặp

GV chữa bài, chốt từ

-HS đọc bài, xác định y/c trao đổi nêu cách làm Độc lập làm vở, 1em làm bảng lớp Lớp nhận xét GVchữa bảng, chốt cách làm

-NX tiÕt häc

-Khoa häc

Bµi : VƯ sinh ti dËy th× I

, Mơc tiªu

- Nêu việc nên làm không nên làm để bảo vệ sức khỏe thể chất tinh thần tuổi dậy

- Cã ý thøc tù gi¸c vƯ sinh thể tuổi dậy II, Đồ dùng dạy học

- Hình trang 18 ,19 sgk

III , Các hoạt động dạy học chủ yếu

1, Kiểm tra : em giai đoạn đời ? biết đợc giai đoạn đời có lợi ?

2, Bµi míi : a , GTB

b , Hoạt động1 : Động não Bớc :

Giáo viên giảng nêu vấn đề Bớc : giáo viên ghi : H Đ G S hình , , sgk (18)

KÕt luËn : sgk

c , Hoạt động2 : Làm việc với phiếu học tập

Bíc 1: chia lớp thành nhóm nam - nữ

phát cho nhóm phiếu học tập :

Bớc : chữa tập theo nhóm nam , nhóm nữ riêng

d , Hot động3 : Quan sát tranh thảo luận

Bớc : làm việc theo nhóm - Chúng ta nên làm khơng nên làm để bảo vệ sức khỏe thể chất tinh thần tuổi dậy thì? Bớc : làm việc lớp

KÕt luËn : sgk

g, Hoạt động4 : Trò chơi " tập làm diễn giả "

- Häc sinh tr¶ lêi

- Nam nhËn phiÕu " vƯ sinh c¬ quan sinh dơc nam "

- N÷ nhËn phiÕu " vệ sinh quan sinh dục nữ "

- Nhóm trởng điều khiển nhóm lần lợt quan sát hình , , , trang 19 sgk trả lời câu hỏi : - Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận nhóm

3, Củng cố dặn dò : - Nhận xét học

Bài : đội hình đội ngũ trò chơi “ mèo duổi chuột”. I Mục tiêu :

- Thực đợc tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang

- Thực động tác điểm số, quay phải, trái, đằng sau vòng phải-trái

- Bớc đầu biết cách đổi chân sai nhịp - Biết cách chơi tham gia chơi đợc trò chơi II Đồ dùng : còi , kẻ sân chi.

III Nội dung ph ơng pháp lên lớp : 1 Phần mở đầu:

- n nh tổ chức, phổ biến nội dung, y/c tiết học

- Khởi động: * Xoay khớp * Giậm chân chỗ đếm theo nhịp * Trị chơi : Tìm ngi ch huy * KTBC

Phần b¶n:

a, Ơn đội hình, đội ngũ: Ơn quay phải-trái-sau, vòng phải-trái, đổi chân sai nhịp

b, Trò chơi vận động:

- GV nêu tên trị chơi, giải thích cách chơi qui định chơi

- nhóm chơi thử- chơi thức - GV quan sát, nhận xét, đánh giá chơi

3 PhÇn kÕt thóc: - Cho HS thả lỏng

- GV HS hệ thống - Nhận xét tiết học , dặn dò

6-10 1-2’ 2-3’ 1-2’ 1-2’ 1-2’ 18-22’ 10-12’

7-8’

4-6’ 1-2’

- Líp tËp trung hµng ngang cù li hĐp råi chun sang cù li réng

- GV điều khiển lớp tập lần có nhận xét, sửa động tác sai

-Chia tỉ tËp lun(2-3l) - Tập hợp lớp, tổ thi đua trình diễn

- Tập hợp theo đội hình chơi Chia đội chơi

- Cả lớp chạy (theo thứ tự 1,2,3,4…) thành vòng tròn lớn sau khép thành vũng trũn nh, i u

Thứ sáu ngày 21 tháng năm 2012 Toán

- Biết giải toán liên quan đến quan hệ tỷ lệ hai cách “ Rút đơn vị” “ Tìm tỉ số”

- Rèn kỹ tính toán II Đồ dùng dạy häc :

-VBT Toán, Bảng phụ ghi hai cách giải: Tổng tỉ- Hiệu tỉ III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1.KiĨm tra bµi cị : Muốn tìm hai số biết tổng tỷ ta làm nh ? Dạy míi :

HĐ 1: Củng cố tốn tìm hai số biết tổng (hiệu )và tỉ số ca hai s ú.

Bài 1:

CC cách giải toán tổng - tỉ Bài :

-Tính chiều dài , chiều rộng HCN , sau ú tớnh chu vi

*CC cách giải toán hiệu - tỉ.Cách tính chu vi hình chữ nhật

HĐ2: Củng cố giải toán hệ tỉ lệ. Bài :

100 km : 12 l 50 km : … l?

* Gi¶i phơng pháp tìm tỉ số

*HS c , phân tích tóm tắt tốn, độc lập làm vở, 1em làm bảng lớp Lớp nhận xét

GV chữa chốt cách giải * Thực tơng tự

HS đọc đề, tóm tắt trao đổi quan hệ quãng đờng với số lít xăng tiêu thụ, chọn cách giải

Đại diện nêu ý kiến Lớp nhận xét HS độc lập làm vở, 1em làm bảng lớp GV chữa chốt cách giải HĐ : Củng cố - dặn dò :

- Chốt lại kiến thức vừa ôn - NhËn xÐt giê häc

TËp làm văn

Tiết : Tả cảnh (KiĨm tra viÕt) I Mơc tiªu:

- HS biết viết văn tả cảnh hoàn chỉnh có đủ phần (mở , thân bài, kết ), thể rõ quan sát chọn lọc chi tiết miêu tả

- Diễn đạt đợc thành câu; bớc đầu biết dùng từ ngữ ,hình ảnh gợi tả văn II Đồ dùng dạy học :

-GiÊy KT

II Các hoạt động dạy học chủ yếu. HĐ1: Giới thiệu :

Đề bài:

Em hóy chn đề sau :

1.Tả cảnh buổi sáng(hoặc tra, chiều) vờn (hay trong công viên ,trên đờng phố, cánh đồng,nơng rẫy ).

2.Tả ma.

3.T ngụi nh ca em (hoặc hộ , phịng gia đình em).

HS nhắc lại đề

HS lựa chọn đề bài, 3-4 em nêu ý kiến

GV nh¾c nhë HS lùa chän dỊ cho phï hỵp

HS độc lập viết GV bao quát lớp HS soát lại GV thu chấm HĐ3 :Củng cố ,dặn dò

Đọc trớc nội dung tiết TLV tuần ( Luyện tập làm báo cáo thống kê ),nhớ lại điểm số em tháng để làm tốt tập thống kê

Địa lý

Bài : Sông ngòi I- Mơc tiªu

-Nêu đợc số đặc điểm vai trị sơng ngịi VN: +Mạng lới sơng ngịi dày đặc

+Sơng ngịi có lợng nớc thay đổi theo mùa: mùa ma thờng có lũ lớn có nhiều phù sa +Sơng ngịi có vai trị quan trọng sản xuất đời sống: Bồi đắp phù sa, cung cấp nớc, tôm cá, nguồn thuỷ điện…

-Xác lập đợc mối quan hệ địa lí đơn giản khí hậu sơng ngịi : nớc sơng lên xuống theo mùa: mùa ma thờng có lũ lớn; mùa khơ nớc sơng hạ thấp

-Chỉ đợc vị trí số sơng : Hồng, Thái Bình, Tiền, Hậu Đồng Nai, Mã, đồ(lợc đồ)

II- Đồ dùng dạy học- Bản đồ Địa lý tự nhiên Việt Nam. III- Các hoạt động dạy học chủ yếu

A KiĨm tra bµi cị: B- Bµi míi

HĐ1: Nớc ta có mạng lới sơng ngịi dày đặc. + Nớc ta có nhiều hay sơng so với nớc mà em biết ?

+ KĨ tªn hình vị trí số sông Việt Nam

+ miền Bắc miền Nam có sông

- GV nờu yờu cầu HS dựa vào hình SGK, trao đổi theo cặp TLCH

- Mét sè HS tr¶ lêi tríc líp

- Mốt số HS lên bảng Bản đồ Địa lý tự nhiên Việt Nam số sơng lớn

Häc sinh kh¸, giái:

lín nµo ?

+ NhËn xÐt sông ngòi miền Trung

- GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện câu trả lời

- GV kÕt ln

HĐ2: Sơng ngịi nớc ta có lợng nớc thay đổi theo mùa Sơng có nhiều phù sa.

- HS quan sát hình 2, hồn thành bảng - Mùa nớc sơng địa phơng em vào mùa lũ mùa cạn có khác khơng? Tại sao?

HĐ3: Vai trị sơng ngịi. * Hoạt động (làm việc lớp): - HS kể vai trị sơng ngịi - GV nhận xét, bổ sung, kết luận C- Củng cố dn dũ :

- Nhắc lại nội dung

Trung ngắn dốc

+Bit ảnh hởng nớc sông lên xuống theo mùa tới đời sống sản xuất nhân dân ta: mùa nớc cạn gây thiếu nớc, mùa nớc lên cung cấp nhiều nớc song thờng có lũ lụt gây thiệt hại

- HS kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung

- HS quan sát hình đọc thầm SGK tho lun nhúm ụi

- Đại diện nhóm trình bày kết - Nhóm khác nhận xét, bổ sung

- HS lên bảng Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam : vị trí hay đồng lớn sông bồi đắp lên chúng ; vị trí nhà máy thuỷ điện : Hồ Bình ; Y- a- ly Trị An

hoạt ng th

Kiểm điểm nề nếp tuần 6.

I.Mơc tiªu:

- Kiểm điểm đánh giá hoạt động tuần

- HS thấy đợc u, khuyết điểm hoạt động, có phơng hớng biện pháp thực tuần

- HS cã ý thøc häc tËp tèt II TiÕn tr×nh:

1 Đánh giá hoạt động tuần 6. - Việc thực nề nếp:

Đã vào nề nếp: truy bài, thể dục đầu giờ, vệ sinh, song đồng phục: cha lịch

- Đồ dùng học tập thiếu, quên - Việc thực an tồn giao thơng tơng đối tốt

2 Kế hoạch tuần 7:

- Thực tốt mäi nỊ nÕp

- Có đầy đủ SGK đồ dùng học tập - Thi đua học tốt, luyện nét chữ, vệ sinh

- Thùc hiÖn tèt néi quy, vƯ sinh trêng líp 3 Sinh ho¹t văn nghệ

- Các tổ trởng lớp trëng nhËn xÐ u, khut ®iĨm cđa tỉ, líp tuần biện pháp khắc phục

- Cỏc cỏ nhân nêu ý kiến GV đánh giá chung

- GV nêu kế hoạch chung

- HS thảo luận tìm biện pháp thực Lớp trởng thống kết báo cáo GV chốt việc HS cần làm

Toán (ôn)

ôn tập bổ sung giải toán I.Mục tiêu:

- Củng cố nâng cao cho học sinh kiến thức giải toán - Rèn cho học sinh kĩ giải toán

- Giáo dơc häc sinh ý thøc ham häc bé m«n II Chuẩn bị : Phấn màu, nội dung.

III Hot động dạy học : 1.Kiểm tra cũ: 1.Dạy mới:

* Híng dÉn häc sinh lµm tập

Bài tập 1: 15 ngời thợ làm xong công việc phải hết ngày Nay muốn

làm xong công việc ngày cần ngời? (mức làm ngời nh nhau)

Bài giải :

Mun lm xong cơng việc ngày cần số ngời l: 15 = 135 (ngi)

Để làm xong công việc ngày cần số ngời là: 135 : = 45 (ngời)

Đáp số : 45 ngời (Học sinh giải theo cách khác)

Bài tập : Để tát cạn ao phải dùng máy bơm làm việc liên tục Vì muốn hồn thành sớm nên ngời ta dùng 10 máy bơm nh Hỏi sau tát cạn hết nớc ao?

Bài giải:

10 máy bơm gấp máy bơm số lần là: 10 : = (lÇn)

Dùng 10 máy bơm để tát cạn ao cần số là: : = (gi)

Đáp số : Bài tập :

Ngời ta dự trữ than cho 140 ngời đủ dùng 20 ngày Nhng thực tế có 200 ngời dùng Hỏi số than dự trữ đủ dùng cho ngày? (Biết ngày dựng s than nh nhau)

Bài giải :

Nếu ngày dùng hết số than cần số ngời là: 140 20 = 2800 (ngời)

Số than dự trữ đủ dùng cho 200 ngời : 2800 : 200 = 14 (ngày)

- Về nhà ôn lại

Luyện từ câu ( bs )

Luyện tập từ trái nghĩa I Mục tiêu:

-Tỡm đợc từ trái nghĩa theo yêu cầu BT cho, xếp thành nhóm

- Điền từ trái nghĩa vào chỗ trống thích hợp câu thành ngữ cho trớc - HS sử dụng từ ngữ giao tiếp

II §å dïng d¹y häc :

-VBTTV Từ điểnTV Giấy khổ to, bút III Các hoạt động dạy học chủ yếu 1.Kiểm tra cũ :

HS đọc thuộc lòng số thành ngữ , tục ngữ học trớc -GV- HS nhận xét, ỏnh giỏ

2.Dạy

HĐ1: Giới thiệu :

HĐ2:Hớng dẫn HS luyện tập.

Bi 1: Xếp thành ngữ sau thành nhóm : nhóm từ trái nghĩa nhóm từ đồng nghĩa Non xanh nớc biếc, sơng cạn núi mịn, vào sinh tử, mật ruồi nhiều, lên thác xuống ghềnh, trèo đèo lội suối, tuổi nhỏ chí lớn,chân cứng đá mềm, gần nhà xa ngõ, ruộng ao liền, nhà cao cửa rộng, gan vàng sắt, ăn mặc bền.

Bài 2: Tìm từ trái nghĩa điền vào chỗ trống: - Trong ấm.êm; Trên đe.búa.

- Giấy trắng mực.; Đi ngợc về.; Sớm chiều

* CC cách tìm từ trái nghĩa

Bài 4:Tìm từ trái nghĩa thơ sau: Ngời ta cấy lấy công

Tơi cấy cịn trơng nhiều bề Trông trời, trông đất, trông mây Trông ma,trông nắng,trông ngày,trông đêm Trông cho chân cứng đá mm

Trời êm bể lặng yên lòng 3: Củng cố ,dặn dò

-NX tiÕt häc

GV nêu mục đích, y/c tiết học

*HS đọc,xác định yêu cầu - HS thảo luận nhóm tìm từ - GVchốt lời giải đúng, giúp HS hiểu nghĩa câu thành ngữ

(HSKG đọc thuộc thành ngữ,tục ngữ)

*HS đọc bài, xác định y/c, trao đổi theo cặp

GV chữa bài, chốt từ

*HS đọc bài, xác định y/c trao đổi nêu cách làm Độc lập làm vở, 1em làm bảng lớp Lớp nhận xét GVchữa bảng, chốt cách làm

rèn đọc

Đọc diễn cảm hai tập đọc tuần I Mục tiêu:

II Chuẩn bị: - Phiếu ghi tên hai bài tập đọc. III Các hoạt động dạy học:

1 Luyện đọc diễn cảm.

- HS luyện đọc diễn cảm theo tổ

- GV theo dõi giúp đỡ HS yếu (đối với HS trung bình u cầu đọc trơi chảy đ-ợc

2 Thi đọc diễn cảm.

- Các tổ cử đại diện lên đọc (bốc thăm đọc) - Lớp giáo viên nhận xét, cho điểm

3 Cñng cè: - NhËn xÐt tiÕt häc.

Tù chän

Hoµn thµnh vë bµi tËp tuần I Mục tiêu:

- Hon thnh v tập Toán Tiếng Việt tuần - Rèn thói quen tự giác học tập làm tập đầy đủ II Các hoạt động dạy học:

- GV lần lợt kiểm tra tập HS

- Yêu cầu HS hoàn thành tập GV theo dõi giúp đỡ HS trung bình - Kết hợp hỏi kiến thức học để HS nắm

- NhËn xÐt, khuyÕn khÝch häc sinh häc tËp