II.HOẠT ĐỘNG SƯ PHẠM 3Học đọc bản chia 9 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Nội dung Giáo viên Học sinh -HĐ1 Thực hiện mục -Bài tập1: Gọi HS nêu yêu -3HS lần lượt đọc yêu cầu bài.. -Làm miệng the[r]
(1)LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 14 (Bắt đầu dạy từ ngày 03/ 12/2012 đến ngày 07/12/2012) Thứ ngày Thứ hai 03/12 Thứ ba 04/12 Thứ tư 05/12 Thứ năm 06/12 Thứ sáu 07/12 Tiết Môn Tập đọc Kể chuyện Toán TN và XH Chào cờ Chính tả Toán Mĩ thuật Luyện tập toán Tập viết Tập đọc Toán Luyện từ và câu Thể dục Am nhạc Tập đọc Toán Thể dục Luyện tập toán Đạo đức Tập làm văn Toán TN và XH Chính tả HĐNGLL Tiết Tên bài giảng 27 Người liên lạc nhỏ 14 Người liên lạc nhỏ 66 27 14 27 67 14 27 14 28 68 14 27 14 14 69 29 28 14 14 70 28 28 14 Luyện tập Bài 27(Dạy chuyên ) Chào cờ đầu tuần Nghe- viết: Người liên lạc nhỏ Bảng chia Bài14(Dạy chuyên ) Luyện tập toán Ô chữ hoa k Nhớ Việt Bắc Luyện tập Ôn từ đặc điểm- Câu: Ai- nào? Bài:27(Dạy chuyên ) Bài:14(Dạy chuyên ) Một trường tiểu học vùng cao( Đọc thêm) Chia số có hai chư số cho số có chữ số Bài:28(Dạy chuyên ) Luyện tập toán Quan tâm, giúp đõ hàng xóm láng giềng( t1) Nghe- kể: Tôi bác- Giới thiệu hoạt… Chia số có hai chữ số cho số có chữ số( tt) Bài:28(Dạy chuyên ) Nhớ - viết: Nhớ Việt Bắc Văn nghệ chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam Thứ hai ngày 03 tháng 12 năm 2012 Tập đọc (2) §27 Người liên lạc nhỏ I.Mục tiêu: -Đọc đúng các từ ngữ bài :Kim Đồng ,ômg ké ,đã phai, lù lù, biết đọc ngắt nghỉ sâu các dấu câu và cụm từ -Hiểu các từ ngữ bài:Dẫn, Lững thững, thản nhiên…… Hiểu nội dung câu chuyện:Kim Đồng là liên lạc nhanh trí, dũng cảm, làm nhiệm vụ dẫn đường và bảo vệ cách mạng II.Chuẩn bị -Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc III.Hoạt động dạy – học chủ yếu 1.Kiểm tra bài cũ: 2Học sinh đọc và trả lời câu hỏi bài : Cửa Tùng 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài :Giới thiệu qua tranh b.Nội dung Nội dung Giáo viên Học sinh -GV đọc toàn bài -Học sinh theo dõi -HĐ1:Hướng -Giáo viên đọc -Học sinh đọc đồng theo dẫn học sinh -Yêu cầu học sinh đọc -1 Học sinh đọc, lớp theo dõi thực hành luyện SGK đọc -Gọi học sinh đọc nối tiếp câu -HS đọc nối tiếp -Theo dõi, sửa lỗi phát âm và rút từ câu, HS yếu đọc trơn khó, gọi HS đọc từ khó -HS đọc từ khó, đọc đồng -Nhận xét chung -Học sinh lắng nghe - GV hỏi HS bài chia làm đoạn -Học sinh nêu (có đoạn ) - Yêu cầu HS đọc nối tếp đoạn - HS đọc nối tiếp đoạn, HS yếu -GV –HS cùng nhận xét HS đọc nối tiếp câu đọc to, đọc rõ ràng -Lắng nghe và nhận xét -Gọi1HS đọc chú giải -1HS đọc chú giải +Rút từ :Giảng từ -HS lắng nghe -Tìm hiểu bài +Gọi học sinh đọc thầm và trả lời câu -Học sinh đọc thầm và trả lời -HĐ2:Hướng hỏi câu hỏi dẫn học sinh 1.Anh Kim Đồng giao nhiêm vụ 1.Bảo vệ và đưa cán đến địa thực hành tìm gì? điểm hiểu bài Vì bác cán phải đóng vai 2.Vùng đó dân tộc Nùng phải ông già Nùng? đóng vai để hoà mình Cách đường hai người Đi cẩn thận Kim đồng nào? nhanh nhẹn trước, ông Ké sau, có gì đáng ngờ thì Kim đồng huýt sáo báo hiệu Bình tĩnh huýt sáo hiệu 4.Tìm chia tiết nói lên dũng cảm -HS tự trả lời Kim Đồng gặp địch? -Học sinh đọc nội dung bài (3) -Qua câu chuyện này em thấy Kim Đồng là người liên lạc nào? -Học sinh lắng nghe giáo viên -Rút nội dung bài học đọc -Luyện đọc lại -2 – 3HS thi đọc -HĐ3:Hướng -Hướng dẫn học sinh đọc đoạn -Học sinh cùng nhận xét dẫn học sinh -Gọi học sinh đọc luyện đọc lại -Nhận xét –Tuyên dương IV.Củng cố: Qua bài học em biết gì người liên lạc nhỏ anh Kim Đồng? -Nhận xét tiết học V.Dặn dò:Dặn HS chuẩn bị bài Tiết §14 : Kể chuyện Người liên lạc nhỏ I Mục tiêu -Dựa vào tranh minh họa kể lại nội dung câu chuyện -Biết lắng nghe và nhận xét lời kể bạn II Chuẩn bị -Tranh minh họa III Hoạt động dạy học chủ yếu 1.Kiểm tra bài cũ: 2Học sinh kể nối tiếp bài : Người Tây Nguyên 2.Bài mới:a.Giới thiệu bài :Giới thiệu qua tranh b.Nội dung Hoạt động Giáo viên Học sinh -HĐ1:Hướng -Giáo viên đọc yêu cầu bài -Học sinh theo dõi dẫn học sinh -Gọi học sinh đọc -2Học sinh đọc thực hành nghe -Giáo viên kể kết hợp tranh -Học sinh lắng nghe và kể minh họa quan sát -Yêu cầu học sinh tập kể -Học sinh tập kể theo cặp -Gọi học sinh kể -Học sinh tập kể theo cặp -Nhận xét tuyên dương -Giáo viên kể toàn lần -Học sinh lắng nghe -Yêu cầu học sinh kể -HS Lần lượt kể -Nhận xét và tuyên dương -Học sinh cùng nhận xét IV.Củng cố: Qua bài học em biết gì người liên lạc nhỏ anh Kim Đồng? -Nhận xét tiết học V.Dặn dò:Dặn HS chuẩn bị bài Tiết §66 Toán Luyện tập (4) I.Mục tiêu: 1.Biết so sánh các khối lượng 2.Biết làm các phép tính với số đo khối lượng và vận dụng vào giải toán 3.Biết sử dụng cân đồng hồ để cân vài đồ dùng học tập II.Hoạt động sư phạm 1.Kiếm tra bài cũ:3HS lên bảng tính, lớp tính bảng 33g x = 45g : = 132g + 47 g = 212 g – 31 g = 2.Giới thiệu bài:Trực tiếp III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Nội dung Giáo viên Học sinh -HĐ1: Thực mục -Bài tập1: >, < = ? -HS nêu yêu cầu bài tiêu -HD làm bài mẫu tập -HTLC: Thực hành +Yêu cầu 4HS làm bảng -HS theo dõi giáo viên làm -HTTC: Cả lớp, cá nhân lớp,lớp làm vào bảng + 4HS lên bảng làm,lớp làm -GV nhận xét HS làm vào bảng -Bài tập 2: Gọi HS đọc đề bài +3 – 5HS nhận xét bài làm -Hà mua tất bao nhiêu gọi -1 - 3HS đọc đề bài bánh và gọi kẹo? -1 – 2HS nêu -HĐ2: Thực mục -Muốn biết Hà mua tất bao -Lớp làm bài vào tiêu nhiêu gọi bánh và kẹo ta làm -1 em làm bảng lớp -HTLC: Thực hành nào? -1 -3HS nêu -HTTC: Cả lớp, cá nhân -Gọi1HS lên bảng làm,lớp làm vào -1HS lên bảng làm,lớp làm -Nhận xét, chữa bài vào -HĐ3: Thực mục -Bài tập 3.Gọi HS đọc đề bài -1 -2HS nhận xét bài làm tiêu -HD tương tự, yêu cầu HS -2 em đọc đề, lớp ĐT -HTLC: Thực hành trình bày phép tính vào bảng -Phân tích đề, tìm hiểu đề -HTTC: Cả lớp, cá con, nêu miệng lời giải làm bài vào bảng con, nêu nhân,nhóm -1 em lên bảng giải miệng lời giải -Theo dõi, nhận xét -1 em làm bảng lớp -Bài tập4: Thực hành chơi trò chơi -Nêu yêu cầu và tổ chức trò -Cho HS thực hành theo chơi nhóm -Lớp làm theo nhóm -Gọi đại diện số nhóm -Các nhóm cân mẫu lêm cân mẫu trước lớp -Theo dõi, nhận xét -HS cùng nhận xét IV.Hoạt động nối tiếp -1kg = …g? -Nhận xét tiết học -HD làm tập nhà, chuẩn bị bài sau V.Đồ dùng Cân đồng hồ, bảng _ (5) Thứ ba ngày 04 tháng 12 năm 2012 Tiết §27 Chính tả Nghe- viết:Người liên lạc nhỏ I.Mục tiêu -Nghe – viết chính xác, trình bày đúng đẹp, đoạn văn xuôi: “ từ đầu đến lững thững đằng sau” -Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt ay/ ây i/ iê -HS có ý thức viết đúng chính tả, trình bày đẹp II.Chuẩn bị - Viết nội dung bài tập chính tả lên bảng III.HOẠT ĐỘNG SƯ PHẠM 1.Kiểm tra bài cũ: 3Học sinh lên bảng viết,lớp viết bảng con:Dòng sông, tha thiết, phe phẩy 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài :Giới thiệu qua tranh b.Nội dung Nội dung Giáo viên -HĐ1:Hướng dẫn học sinh thực hành nghe viết - Giáo viên đọc toàn bài chính tả - Gọi 2HS đọc taonf bài chính tả -Đoạn văn có câu? -Trong đoạn văn chữ nào phải viết hoa? -Bài chính tả có tên riêng nào -Đọc: gậy trúc, bợt, nhanh nhẹn -HĐ2:Hướng dẫn học sinh thực hành làm bài tập -Nhận xét và gọi học sinh đọc -Nêu nội dung bài chính tả -Giáo viên đọc yêu cầu HS viết vào -Giáo viên đọc -Chấm, chữa bài- Nhận xét -Bài tập2:Điền ay/ ây? - Giao việc và yêu cầu HS thảo luận theo cặp - Yêu cầu HS nêu -GV cùng HS nhận xét -Bài tập 3b: Điền i/ iê? -Yêu cầu HS làm giấy nháp -Yêu cầu HS nêu Học sinh - HS theo dõi SGK +2HS đọc,lớp theo dõi SGK +Đoạn văn có câu -Những chữ đầu câu,tên riêng -Kim Đồng, Đức Thanh, Hà Quảng, Nùng -Học sinh lên bảng viết ,cả lớp viết bảng -Học sinh đọc cá nhân , đồng -HS lắng nghe -Học sinh lắng nghe và viết vào -HS lắng nghe và soát lỗi + HS đọc yêu cầu bài - HS thảo luận thảo luận theo cặp + HS đại diện cặp nêu: +Cây sậy, chày giã gạo, dạy học, ngủ dậy, số bảy, đòn bẩy -2 – 5HS nhận xét -HS đọc yêu cầu -HS làm giấy nháp -2 - 4HS làm miệng: tìm, dìm, chim,hiểm (6) -2 – 3HS nhận xét -Thi viết tiếp sức theo dãy -HS cùng nhận xét -Nhận xét, sửa sai *Thi tìm từ nhanh: có vần ay, ây -Nhận xét và tuyên dương IV.Củng cố:Qua bài học chính tả em hiểu gì anh Kim Đồng? -Nhận xét tiết học V.Dặn dò:Dặn HS chuẩn bị bài học tới _ Tiết2 §67 Toán Bảng chia I.Mục tiêu 1.Bước đầu thuộc bảng chia chia 9và vận dụng giải toán (Có phép chia ) II.Hoạt động sư phạm 1.Kiếm tra bài cũ:2HS lên bảng làm, lớp làm bảng con.: <, >, = ? 215g ……100g + 115 g 254g …… 254 g 32g x … 23g x 45 g : 5… g 2.Giới thiệu bài:Trực tiếp III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Nội dung Giáo viên Học sinh -HĐ1: Thực mục *GV gắn lên bảng bìa có +Có chấm tròn tiêu chấm tròn, GV hỏi: Có -HTLC: Quản sát, hỏi chấm tròn chia thành các đáp nhóm, có bao nhiêu nhóm? +Cả lớp cùng trả lời:Có1 nhóm -HTTC: Cả lớp, cá nhân ( : = 1) -18 chấm tròn -Gắn thêm bìa nữa, hỏi số chấm tròn? Chia thành các nhóm, có bao nhiêu -2 nhóm nhóm? -Đọc phép chia Ghi: 18 : = -Đọc phép chia -Gắn thêm bìa nữa, hỏi -Lập bảng chia 9- Học thuộc và ghi: 27 : = -Đọc đồng ,cá nhân, -Tương tự, cho HS tự lập nhóm,tổ bảng chia và học thuộc -1 HS đọc đề bài - HS nêu kết nối tiếp -Bài tập1:Tính nhẩm - – 9HS nhận xét -GV Yêu cầu HS làm miệng nối tiếp -Tính nhẩm -Theo dõi, nhận xét -HS nêu phép tính -Bài tập : Gọi HS đọc đề +HS nhận xét bài (7) -HD làm bài mẫu cột 1, yêu cầu HS nêu phép tính -Theo dõi, nhận xét -Bài tập 3: Gọi HS đọc đề bài -Có bao nhiêu kg gạo? -+Chia vào túi? Bài toán hỏi gì? -1 em lên bảng giải, lớp làm vào -Chấm, chữa bài nhận xét -Bài tập 4: Gọi HS đọc đề bài -HD tương tự, yêu cầu HS nêu miệng lời giải, viết phép tính vào bảng -1 em lên bảng giải -Nhận xét, chữa bài +3HS đọc yêu cầu bài -Có 45kg gạo -Chia vào túi +Mỗi túi bao nhiêu kg -1HS làm bảng lớp, lớp làm vào vở.HS yếu thực phép tính -Lớp giải vào -1 em làm bảng lớp -1 – 2HS nhận xét -2 em đọc đề, lớp ĐT -Lớp nêu miệng lời giải, viết phép tính vào bảng -1 HS lên bảng làm IV.Hoạt động nối tiếp -Yêu cầu HS đọc lại bảng chia -Nhận xét tiết học -Làm lại các bài tập - chuẩn bị bài sau -HD làm tập nhà, chuẩn bị bài sau V.Đồ dùng Các bìa có chấm tròn, giấy nháp, bảng - Tiết4 §25: Toán Luyện tập toán I Mục tiêu : 1.Biết thực phép nhân, chia và vận dụng phép tính để giải bài toán có lời văn II Hoạt động sư phạm 1.Kiếm tra bài cũ:3HS lên bảng đặt tính, tính, lớp tính bảng 38x 37 x 18 : 2.Giới thiệu bài:Trực tiếp III hoạt động dạy học chủ yếu (8) Hoạt động -HĐ1 -Nhằm dạt mục tiêu số -HĐ lựa chọn :thực hành HTTC:cá nhân ,lớp Giáo viên -Bài tập 1:Đặt tính tính Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập -Gọi học sinh lên bảng làm lớp làm bảng 87 x 49 :7 47 x5 28 :5 87 : 47 x - Nhận xét -Bài tập : -Giáo viên đọc bài Lớp 3A có 19 học sinh, lớp 3C gấp3 lần lớp 3A Hỏi lớp 3C có bao nhiêu học sinh? IV hoạt động nối tiếp -Học sinh nêu cách đặt và giải bài toán -V Đồ dùng : Vở nháp, bảng Tiết5 §14 Học sinh -học sinh đọc yêu cầu bài -Học sinh làm bài -Học sinh đọc thầm - Học sinh lên bảng làm ,cả lớp làm bảng -Học sinh đọc đồng ,cá nhân -Học sinh làm vào giấy nháp Tập viết Ôn chữ hoa K I.Mục tiêu - Viết đúng chữ hoa K( dòng), Kh, Y( dòng) Viết tên riêng Yết Kiêu(cỡ chữ nhỏ dòng) -Viết đúng câu ca dao( lần cỡ chữ nhỏ): Khi đói cùng chung Khi rét cùng chung lòng -HS có ý thức viết đúng, đẹp II Chuẩn bị (9) -Bài mẫu dòng kẻ li III.Hoạt động dạy – học chủ yếu 1.Kiểm tra bài cũ: 2Học sinh lên bảng viết, lớp viết bảng con: Ong Ích Khiêm 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài :Giới thiệu Mẫu chữ K b.Nội dung Nôi dung Giáo viên Học sinh -HĐ1:Hướng -Tìm chữ viết hoa bài? -2 – HS đọc toàn bài: Y, K dẫn học sinh -Viết mẫu, HD cách viết: + HS lớp quan sát và nhận xét viết chữ hao -Cho HS viết chữ hoa Y và K vào -Viết bảng con, 1HS lên bảng bảng viết -Quan sát, sửa sai -Gọi HS đọc từ ứng dụng -1 -3HS nhận xét -Đọc: Yết Kiêu, +Yêu cầu HS viết bảng -HS lắng nghe +Nhận xét và tuyên dương +1HS lên bảng viết, lớp viết bảng -HĐ2:Hướng -Giới thiệu:Viên tướng tài Trần -1 -2HS nhận xét dẫn học sinh Hưng Đạo có tài bơi lặn -Nghe giới thiệu viết từ ứng -HD yêu cầu HS viết bảng dụng và câu -1 -3HS viết bảng lớp, lớp viết -NHận xét và tuyên dương ứng dụng bảng -Gọi HS đọc câu ứng dụng +HS nhận xét1 -2HS -Giới thiệu:Khuyên ta đoàn kết, khó - Khi nói cùng chung dạ, khăn gian khổ có xét cùng chung lòng -Đọc cho HS viết bảng – Nhận xét -Lắng nghe -Nêu yêu cầu viết -HD HS viết bài vào -Viết bảng con: Khi -Yêu cầu HS viết vào -Chấm số bài,nhận xét -Nghe yêu cầu bài viết -Cho HS viết lại chữ hoa K -Ngồi đúng tư thế, viết bài vào IV.Củng cố:Qua bài học tập viết em biết gì Trần Hưng Đạo? -Nhận xét tiết học V.Dặn dò:Dặn HS chuẩn bị bài học tới Tiết1 Thứ tư ngày 05 tháng 12 năm 2012 Tập đọc §28 Nhớ Việt Bắc (10) I.Mục tiêu: -Biết đọc các từ bài :Nhớ ta ,thắt lưng ,Trăng rọi ,thủy chung ,đánh tây,quân thù Bước đầu biết ngắt nghỉ hợp lí đọc thơ lục bát.Nón, trăng rọi, chiến khu…… Hiểu nội dung bài: Ca ngợi đất và người Việt Bắc đẹp và đánh giặc giỏi II.Chuẩn bị - Bảng phụviết nội dung 10 dòng thơ đầu III.Hoạt động dạy – học chủ yếu 1.Kiểm tra bài cũ: 2Học sinh lên bảng đọc và trả lời câu hỏi bài: Người liên lạc nhỏ 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài :Giới thiệu Mẫu chữ K b.Nội dung Nội dung Giáo viên Học sính -HĐ1:Hướng dẫn -Đọc mẫu toàn bài -Học sinh lắng nghe và theo dõi học sinh thực hành SGK luyện đọc -Giáo viên đọc -Học sinh đọc đồng theo -Gọi học sinh khá đọc -1 HS đọc toàn bài, lớp theo dõi -Gọi học sinh đọc nối tiếp dòng -Nối tiếp đọc dòng thơ, HS thơ yếu đọc trơn tiếng -Theo dõi, sửa lỗi phát âm và -Đọc đoạn rút từ khó yêu cầu HS đọc từ -HS đọc từ khó, đọc cá nhân, đồng khó - Giáo viên chia khổ thơ -Học sinh theo dõi SGK -Học sinh tập đọc theo cặp -Yêu cầu HS tập đọc theo cặp -HS đọc nối tiếp dòng -Gọi HS đọc nối tiếp khổ thơ thơ, HS yếu đọc nối tiếp dòng thơ -Theo dõi, nhắc nhở -1Học sinh đọc chú giải - Gọi1HS đọc chú giải -Học sinh lắng nghe -HĐ2:Hướng dẫn -Rút từ :Giảng từ học sinh thực hành -Tìm hiểu bài -Học sinh đọc thầm và trả lời câu tìm hiểu bài -Gọi học sinh đọc thầm và trả hỏi lời câu hỏi 1.Người cán xuôi nhớ 1.Người các xuôi nhớ hoa, gì Việt Bắc? nhớ người Câu thơ nào cho thấy Việt *Đẹp: Rừng xanh Bắc đẹp, đánh giặc giỏi? Ngày xuân Ve kêu Rừng thu * Đánh giặc giỏi:Rừng cây Núi giăng Rừng che 3.Tìm câu thơ thể vẻ đẹp 3.Đèo cao nắng ánh người việt Bắc? -Nhớ người đan nón -Nhớ cô em gái -HĐ3:Hướng dẫn -Nêu nội dung bài -HS đọc đồng thanh, cá nhân nội học sinh luyện đọc dung bài thuộc lòng -Luyện đọc thuộc lòng -Treo bảng phụ yêu cầu học - Học sinh đọc đồng ,tổ (11) sinh đọc nhóm ,tổ -Giáo viên xoá dần từ ngữ -Học sinh đọc bài -2 -4HS thi đọc thuộc lòng bài -Yêu cầu HS học thuộc bài thơ thơ -Nhận xét, tuyên dương -2 - 3Học sinh cùng nhận xét IV.Củng cố:Qua bài học này em biết gì Việt Bắc? -Nhận xét tiết học V.Dặn dò:Dặn HS chuẩn bị bài học tới Tiết2 §68 Toán Luyện tập I MỤC TIÊU: 1.thuộc bảng chia 9và vận dụng giải toán (Có phép chia ) II.HOẠT ĐỘNG SƯ PHẠM 3Học đọc chia III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Nội dung Giáo viên Học sinh -HĐ1 Thực mục -Bài tập1: Gọi HS nêu yêu -3HS đọc yêu cầu bài tiêu cầu -Làm miệng theo nêu -HTLC: Truyền điện - Gọi HS nêu kết kết phép tính -HTTC: Hỏi đáp theo phép tính -2 -7HS cùng nhận xét cặp -Theo dõi, nhận xét -Nêu yêu cầu -Bài tập 2: Số? -Lớp làm bài theo nhóm -Cho HS làm bài theo nhóm -Các nhóm trình bày bài làm -Cho các nhóm trình bày - 3- 4HS nhận xét -Nhận xét, khen ngợi -Đọc đề bài -Bài tập 3:Gọi HS đọc đề bài -Phân tích đề, tìm hiểu cách -HD phân tích đề, tìm cách giải giải -Yêu cầu HS giải vào -Lớp làm bài vao -1 em lên bảng giải -1 em làm bảng lớp -Nhận xét –chữa bài -HS đọc yêu cầu -Bài tập 4: Tìm 1/9 số ô -Làm bài vào bảng vuông hình? a.18 : = 2(ô vuông) -Cho HS làm bài bảng b.18 : = 2( ô vuông) -2 em lên bảng làm IV.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP -Yêu cầu HS đọc lại bảng chia -Nhận xét tiết học -Làm lại các bài tập - chuẩn bị bài sau -HD làm tập nhà, chuẩn bị bài sau V.Đồ dùng (12) -Bảng phụ ghi bài 2, bảng nhóm Tiết3 §14 Luyện từ và câu Ôn từ đặc điểm – Câu: Ai nào? I Mục tiêu -Tìm các từ đặc điểm các câu thơ(BT1) Xác định các vật so sánh với đặc điểm nào(BT2 ) -Tìm đúng phận câu trả lời câu hỏi Ai( cái gì, gì)? Thế nào? (BT3 ) -HS có ý thức dùng các hình ảnh so sánh hợp lí giao tiếp II Chuẩn bị -Trình bày bảng III.Hoạt động dạy – học chủ yếu 1.Kiểm tra bài cũ: 2Học sinh lên bảng nêu từ ngữ thường dùng Miền 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài :Giới thiệu trực tiếp b.Nội dung Nội dung Giáo viên Học sinh -HĐ1: Tìm -Bài tập1: Tìm từ đặc điểm - HS đọc yêu cầu các từ câu sau đặc điểm -Cho HS làm miệng -Lớp làm miệng các câu thơ -Nhận xét, chốt kết đúng *Từ đặc điểm: xanh, xanh mát, bát ngát, xanh ngắt -Bài tập 2: Tìm vật so sánh -Nêu yêu cầu -Yêu cầu HS làm theo nhóm -Lớp làm nhóm – Trình bày -Theo dõi, nhận xét- Khen ngợi a Tiếng suối trong- tiếng hát xa b Ông hiền – hạt gạo c Giọt cam vàng – mật ong -Bài tập 3: Tìm phận câu -1 HS đọc đề, lớp ĐT trả lời cầu hỏi Ai (cái gì,con gì) -Lớp làm vào -HĐ2: Tìm đúng -Thế nào? -3 em làm bảng lớp phận câu trả -Yêu cầu HS làm vào vở, đọc bài a.Anh Kim Đồng nhanh rí và lời câu hỏi làm dũng cảm Ai( cái gì, -3 em lên bảng làm bài b Những hạt sương sớm long gì)? Thế nào lanh bóng đèn pha lê -Nhận xét và sửasai c Chợ hoa trên đường Nguyễn -Hệ thống lại bài học Huệ đông nghịt người -Tìm số từ đặc điểm các vật IV.Củng cố: Qua bài học em hiểu nào là so sánh? -Nhận xét tiết học V.Dặn dò:Dặn HS chuẩn bị bài (13) Tiết1 Thứ năm ngày 06 tháng 12 năm 2012 Tập đọc §14 Một trường tiểu học vùng cao Đọc thêm Tiết2 §69 _ Toán Chia số có hai chữ số cho số có mộtchữ số I Mục tiêu: 1.Biết đặt tính và tính chia số có hai chữ số cho số có chữ số (Chia hết và chia có dư) 2.Biết tìm các phần số và giải bài toán có liên quan đến phép chia II.Hoạt động sư phạm 1.Kiếm tra bài cũ:3HS lên bảng tính, lớp tính bảng 90 : = 54 : = 27 : = 2.Giới thiệu bài:Trực tiếp III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Nội dung Giáo viên Học sinh -HĐ1 Nhằm đạt mục - Ghi bảng: 72: -Đọc phép chia tiêu - GV hỏi số 72 có chữ +Lớp đồng thanh, số có hai chữ -HTLC: Hỏi đáp, thực số? số hành - Muốn thực phép chia ta -Đặt tính tính, đặt theo hàng -HTTC: Cả lớp, cá nhân làm nào? cột dọc - -3HS nêu phép tính, đồn - Gọi HS thực phép tính thanh nêu Vậy: 73 : = ? -Thực từ trái qua phải - HD tương tự với phép chia -HS nêu phép chia hết và phép 65 : 2= ? ; chia có dư - Nêu nhận xét hai phép chia -65 : =32( dư 1) trên nào? + Số dư nào so với số - Bé số chia -Tính( cột 1, 2, chia? - Lớp làm bảng con,3 – 5HS -Bài tập1: Gọi HS nêu yêu lên bảng tính cầu - -5HS nhận xét - Yêu cầu HS làm bảng + em đọc đề toán, lớp ĐT -HĐ2: Nhằm đạt mục - Gọi 5HS lên bảng tính -Phân tích đề, tìm cách giải tiêu -Theo dõi, nhận xét -HTLC: Thực hành -Bài tập2: Gọi HS đọc đề bài - Lớp làm vào -HTTC: Cả lớp, cá -HD phân tích đề, tìm cách - em làm bảng lớp.HS yếu nhân,nhóm giải (14) -Yêu cầu HS giải vào -1 em lên bảng giải -Nhận xét, chữa bài thực phép tính -2 em đọc, lớp ĐT - HS lắng nghe và theo dõi -HS thảo luận theo cặp -2HS lên bảng vẽ, lớp theo dõi -1 -3HS nhận xét -Bài tập3:Gọi HS đọc đề bài -HD phân tích đề - Yêu cầu HS thảo luận theo cặp -Gọi 2HS lên bảng vẽ -NHận xét và tuyên dương IV.Hoạt động nối tiếp *Tìm nhanh kết quả: 75 : -Nhận xét tiết học -Làm lại các bài tập - chuẩn bị bài sau -HD làm tập nhà, chuẩn bị bài sau V.Đồ dùng -Trình bày bảng, bảng con, phiếu học tập Tiết4 §26: Toán Luyện tập toán I Mục tiêu : 1.Biết thực phép nhân, chia và vận dụng phép tính để giải bài toán có lời văn II Hoạt động sư phạm 1.Kiếm tra bài cũ:3HS lên bảng đặt tính, tính, lớp tính bảng 77 x 87 x 18 : 2.Giới thiệu bài:Trực tiếp III hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động -HĐ1 -Nhằm dạt mục tiêu số -HĐ lựa chọn :thực hành HTTC:cá nhân ,lớp Giáo viên -Bài tập 1:Đặt tính tính Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập -Gọi học sinh lên bảng làm lớp làm bảng 84 x 49 :7 77 x 40 :5 18 : 47 x - Nhận xét Học sinh -học sinh đọc yêu cầu bài -Học sinh làm bài -Học sinh đọc thầm - Học sinh lên bảng làm ,cả lớp làm bảng (15) -Bài tập : -Giáo viên đọc bài - Năm em tuổi, tuổi anh gấp lần Hỏi năm anh bao nhiêu tuổi? IV hoạt động nối tiếp -Học sinh nêu cách đặt và giải bài toán -V Đồ dùng : Vở nháp, bảng Tiết5 -Học sinh đọc đồng ,cá nhân -Học sinh làm vào giấy nháp Đạo đức §14 Quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng(tiết 1) I.Mục tiêu: -Nêu số việc làm thể quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng - Biết quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng việc làm phù hợp với khả - Biết ý nghĩa việc quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng( HS khá, giỏi) II Chuẩn bị -Vở bài tập Đạo đức III.Hoạt động dạy – học chủ yếu 1.Kiểm tra bài cũ:2Học sinh lên bảng nêu: -Tại lại phải tích cực tham gia việc trường, việc lớp? -Kể số việc em đã tham gia lớp, trường 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài :Giới thiệu qua tranh b.Nội dung Nội dung Giáo viên Học sinh * Đọc (kể chuyện), hỏi: -2- HS đọc lại chuyện, lớp ĐT Hoạt động 1: - Trong câu chuyện có -Thuỷ và bé Viên Phân tích chuyện “Chị nhân vật nào? Thuỷ em” - Vì bé Viên phải cần -Bé còn nhỏ -HS biết biểu quan tâm chị Thuỷ? quan tâm giúp đỡ - Thuỷ đã làm gì để bé Viên -Làm chong chóng, dạy học hàng xóm láng giềng (16) vui chơi nhà? - Vì mẹ bé Viên lại thầm -Thuỷ đã quan tâm giúp đỡ bé cảm ơn thuỷ Viên - Em biết điều gì qua câu -Phải quan tâm giúp đỡ hàng xóm chuyện trên? láng giềng - Vì cần phải quan tâm -Ai có lúc khó khăn hoạn giúp đỡ hàng xóm láng giềng? nạn cần giúp đỡ - KL: Ai có lúc khó khăn -Nhắc lại Hoạt động hoạn nạn Đặt tên tranh - Chia nhóm, yêu cầu HS quan - HS đọc yêu cầu bài 2: - HS hiểu ý nghĩa sát, nêu nội dung và đặt tên các hành vi, việc cho tranh -Lớp thảo luận nhóm làm hàng xóm KL: Tranh 1, 3, 4: Quan tâm - Đại diện nhóm trình bày láng giềng giúp đỡ hàng xóm láng -Nhận xét, góp ý giềng Hoạt động Bày tỏ ý kiến -Nghe yêu cầu - Biết bày tỏ thái độ -GV nêu các quan niệm, yêu -Nghe các câu thành ngữ, giơ tay trước ý kiến,quan niệm cầu HS bày tỏ thái độ không giơ tay có liên mình -Giải thích lí đồng tình KL hoạt động: Các ý a, c, d, là không đồng tình đúng Ý b sai -2 em nêu nội dung bài học -Yêu cầu HS nhắc lại bài học -Nhận xét tiết học -Thực hành quan tâm đến hàng xóm láng giềng việc làm phù hợp khả -Sưu tầm thơ ca chủ đề IV.Củng cố:Qua bài học này em hiểu nào là tích cực tham gia việc lớp, việc trường? -Nhận xét tiết học V.Dặn dò:Dặn HS chuẩn bị bài Tiết1 §14 Thứ sáu ngày 07 tháng 12 năm 2012 Tập làm văn Nghe kể: Tôi bác Giới thiệu hoạt động I.Mục tiêu -Nghe- kể lại câu chuyện: Tôi Bác - Bước đầu biết giới thiệu cách đơn giản theo gợi ý các bạn tổ mình với người khác -Làm cho HS thêm yêu mến lẫn II.Chuẩn bị (17) -Bảng phụ viết sẵn các câu hỏi gợi ý bài tập III.Hoạt động dạy – học chủ yếu 1.Kiểm tra bài cũ: 2Học sinh lên bảng nêu nội dung chính lá thư 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài :Giới thiệu trực tiếp b.Nội dung Nội dung Giáo viên Học sinh -Bài tập1: Gọi HS đọc đề bài -Đọc yêu cầu bài tập Hoạt động -GV kể toàn câu chuyện -Nghe kể -Thự hành cá -Yêu cầu HS quan sát tranh, -Quan sát tranh đọc câu hỏi gợi ý nhân, lớp đọc câu hỏi gợi ý, hỏi: +Câu chuyện xảy đâu? -Ở nhà ga +Trong câu chuyện có -Nhà văn già và người đứng cạnh nhân vật? +Vì nhà văn già không -Vì ông quên kính đọc thông báo? +Ông nói gì với người bên - Phiền bác đọc giúp cạnh? + Người đó trả lời nào? - Xin lỗi tôi bác +Câu chuyện đáng buồn cười - Người đó tưởng nhà văn không chỗ nào? biết chữ mình -Kể lần – -Nghe GV kể lại -Yêu cầu HS tập kể -HS tập kể nhóm nhóm - Cho HS thi kể trước lớp - Thi kể trước lớp : – em -Nhận xét, đánh giá - Theo dõi, nhận xét Hoạt động -Bài tập2: Giới tiệu tổ -Đọc yêu cầu bài -Thực hành cá em… -Đọc gợi ý – trả lời nhân ,lớp -Gọi HS đọc câu hỏi gợi ý -HS tập giới thiệu tổ -Cho HS hoạt động nhóm-Đại diện trình bày Tập giới thiệu -Nhận xét -Nhận xét, bổ sung -Lắng nghe -GD HS tính mạn dạn, tự tin trước tập thể, tinh thần đoàn kết… -Nhận xét chung học IV.Củng cố:Qua bài học này em hiểu em học gì câu chuyện Tôi bác? -Nhận xét tiết học V.Dặn dò:Dặn HS chuẩn bị bài Tiết2 §70 Toán Chia số có hai chữ số cho số có chữ số(tt) I Mục tiêu: 1.Biết đặt tính và tính chia số có hai chữ số cho số có chữ số (Có dư các lượt chia) II.Hoạt động sư phạm (18) 1.Kiểm tra bài cũ:2HS tính, lớp tính bảng 84 : 2.Giới thiệu bài:Trực tiếp III.Hoạt động dạy – học chủ yếu Nội dung Giáo viên -HĐ1 :Thực mục -GV ghi bảng 78 : =? tiêu -GV hỏi số có chữ số? -HTLC: Hỏi đáp, thực -Gọi HS thực phép tính hành ta làm nào? -HTTC: Cả lớp, cá nhân Vậy: 78 : = ? - Yêu cầu HS nêu 90 : Học sinh -Đọc phép chia +Số có hai chữ số -Đặt tính tính, đặt tính theo cột dọc -Thực từ trái qua phải.HS nêu, nêu đồng thanh, cá nhân -1 – 3HS nêu - 78 : = 19( dư 2) -2HS đọc yêu cầu bài tập -HS lên bảng tính, lớp tính bảng -2 -5HS nhận xét bài -2 em đọc, lớp ĐT -Phân tích đề, tìm hiểu cách giải -Lớp giải vào – em lên bảng.HS yếu thực phép tính -2 – 3HS nhận xét bài giải -Xếp hình -HS làm theo nhóm bàn -Nhận xét số dư -Bài tập1: Nêu yêu cầu -Gọi HS lên bangt ính, lớp tính bảng Nhận xét – sửa sai -Bài tập 2: Gọi HS nêu yêu cầu -HD phân tích đề,tìm cách giải -Lớp giải vào vở, em lên bảng giải -Nhận xét – sửa sai -Bài tập 3: Gọi HS nêu yêu cầu -Cho HS thực hành theo nhóm bàn -4 em đại diện tổ thi đua -4 em lên bảng thi đua -2 -5HS nhận xét -Nhận xét, khen ngợi IV.Hoạt động nối tiếp *Tìm nhanh kết quả: 85 : -Nhận xét tiết học -Làm lại các bài tập - chuẩn bị bài sau V.Đồ dùng:Trình bày bảng, bảng nhóm Tiết4 §28 Chính tả Nhớ - viết : Nhớ Việt Bắc I.Mục tiêu -Nghe – viết chính xác, trình bày đúng đẹp10 dòng thơ đầu bài thơ -Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt au/ âu; âm đầu l / n (19) -HS có ý thức viết đúng chính tả, trình bày đẹp II.Chuẩn bị - Viết nội dung bài tập chính tả lên bảng, bảng nhóm cho bài III.Hoạt động dạy – học chủ yếu 1.Kiểm tra bài cũ: 3Học sinh lên bảng viết Kim Đồng,Hiền hậu, lững thững 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài :Giới thiệu trực tiếp b.Nội dung Nội dung Giáo viên Học sinh -HĐ1:Hướng -Giáo viên đọc toàn bài -HS theo dõi SGK dẫn học sinh nhớ chính tả viết -Gọi HS đọc bài chính tả -2HS đọc toàn bài -Bài chính tả có câu -Bài thơ có 10 câu thơ? -Mỗi dòng thơ, đầu dòng thơ -Mỗi dòng thơ, đầu dòng viết hoa thơ viết nào? -Thể thơ lục bát, câu chữ -Đây là thể thơ lục bát - câu chữ + Câu lùi vào ô, câu lùi vào ô -4HS lên bảng viết, -Gọi HS lên bảng viết tử lớp viết bảng khó, Cùng người, dao gài, -HS cùng nhận xét sợi giang - HS nhớ và viết vào -Nhận xét -Chuẩn bị viết bài -Nhắc nhở cách ngồi, trình bày -HĐ2:Hướng dẫn -Yêu cầu HS nhớ và viết học sinh thực -Nêu yêu cầu vào hành làm bài tập -Chấm số bài, nhận xét -Làm bảng – chữa bảng-Bài tập2: Điền vần au/ âu? đọc bài làm -Cho HS viết từ cần tìm vào * hoa mẫu đơn, mưa mau hạt, lá trầu, đàn trâu,sáu bảng điểm, sấu -2 em lên bảng làm bài -Nêu yêu cầu -Nhận xét – sửa bài -Bài tập3: Điền vào chỗ -Hoạt đông nhóm- trình bày * Chim có tổ, người có trống i/ iê? -Cho HS làm bài theo nhóm tông - Kiến tha lâu đầy tổ -Nhận xét, khen ngợi -Tiên học lễ, hậu học văn -Yêu cầu HS đọc lại các câu - Lớp đọc ĐT thành ngữ bài IV.Củng cố:Qua bài học em hiểu gì Việt Bắc? -Nhận xét tiết học V.Dặn dò:Dặn HS chuẩn bị bài (20) Hoạt động ngoài Sinh hoạt lớp-làm báo tường trưng bày sản phẩmhọc tốt chào mừng ngày 20/11 §14 I.Mục tiêu -Nhận xét tuần 13 -Phương hướng tuần 14 IIChuẩn bị - Tổng hợp tuần 13 Hoạt động chủ yếu Nội dung Giáo viên -Nhận xét tuần 14 - Đi học đúng ,học bài và làm bài trước lên lớp -Vệ sinh trường lớp ,bản thân ,ngồi lớp ít nói chuyện riêng -Vắng học so với tuần trước có giảm -Có sếp hàng vào lớp -Phần đa các bạn mang cơmdi học -Phương hướng - Đi học đúng ,học bài và làm bài trước tuần15 lên lớp -Vệ sinh trường lớp ,bản thân ,ngồi lớp không nói chuyện riêng -Về nhà học bài đặc biệt là Sao, Ôn, Dung,Thơ, Bình,Dung - phát động tổ chuẩn bị bài thơ và thi đua học tốt đạt điểm 10 để làm báo tường -Vào thứ ba và thứ năm lớp phải mang cơm học ngày -Ra vào lớp phải xếp hàng Học sinh -HS lắng nghe -Thực - HS thực (21) I MỤC TIÊU -Sinh hoạt tuần 14 -Đề phương hướng tuần sau II NỘI DUNG 1.Sinh hoạt tuần 14 - Lớp trưởng nhận xét tình hình lớp, thi đua các tổ - GV đánh giá các mặt ưu khuyết điểm HS đã đạt tuần * Ưu điểm: - Duy trì sĩ số khá tốt - Đi học đúng -Giữ vệ sinh và ngoài lớp tốt -Có chuẩn bị bài trước đến lớp * Tồn tại: -Còn nói chuyện nhiều học -Giữ sách chưa tốt -Vẫn còn trình trạng vắng học vô lí :Bình Cường ,Na , -Chưa có ý thức tự giác truy bài - Khen ngợi HS đã có nhiều tiến học tập: Phương hướng tuần sau: -Tiếp tục trì sĩ số -Ổn định nề nếp, giữ vệ sinh trường lớp -Đi học đúng ,học bài và làm bài trước lên lớp ,không vắng học vô lí -Vệ sinh cá nhân ,không chảy xuống cầu thang ,không trượt cầu thang -Tham gia các hoạt động trường, Đội đề (22) Môn: THỦ CÔNG Bài:Đan nong đôi (tiết 1) I Mục tiêu - HS biết cách đan nong đôi - Đan nong đôi đúng quy trình kĩ thuật - Yêu thích sản phẩm đan nan II Chuẩn bị - Tấm đan nan đôi bìa - Tấm đan nong mốt tiết trước để so sánh - Tranh quy trình đan nan đôi - Các nan đan mẫu màu khác - Bìa màu giấy thủ công III Các hoạt động dạy học chủ yếu ND – TL 1.Ổn định 3’ Bài 2.1 Giới thiệu bài.1’ 2.2 Nội dung Hoạt động 1Hướng - Giáo viên Học sinh Kiểm tra chuẩn bị HS - HS để đồ dùng lên bàn Giới thiệu dán tiếp - Nghe GV giới thiệu và nhắc tên bài - Giới thiệu đan nong đôi -Quan sát nhận xét (23) dẫn HS quan sát và nhận xét 10’ HĐ3.Thực hành: 24’ Treo bảng đan nong mốt và đan nong đôi - Tấm đan nong mốt có gì gống và khác với đan nong đôi? - – HS trả lời Tấm đan nong mốt và đan nong đôi sử dụng các - Nêu tác dụng việc đan nan đan khác Khác nong đôi thực tế? - Nan đôi sử dụng việc làm - Treo quy trình: rổ rá, trang trí hoa văn, - Hướng dẫn mẫu Bước 1: Kẻ, cắt các nan - Quan sát quy trình và GV làm mẫu + Kẻ các đường dọc cách ô giấy không có đường kẻ + Cắt nan dọc +Cắt nan ngang và nan dán xung quanh Bước 2: Đan nong đôi giấy bìa + Nhấc hai đè hai và lệch nan… Nan1: Giống đan nong mốt Nan 2: Như quy trình trên bảng - Yêu cầu thảo luận nhóm tập nhìn quy Bước 3: Dán nẹp xung quanh trình phân tích và lám nháp sản phẩm đan: +bôi hồ, dán lần lượt, … - Tổ chức cho HS thực hành nháp - Theo dõi HD cho nhóm - Trưng bày sản phẩm, lớp nhận xét - Gợi ý cách đánh giá đánh giá - Nhận xét tuyên dương - Nhận xét tiết học Chuẩn bị đồ dùng đan nong đôi - Dặ dò: Tiết hai Nhận xét - dặn dò.2’ Môn: TẬP ĐỌC Bài: Một trường tiểu học vùng cao I.Mục đích, yêu cầu: 1.Rèn kĩ đọc thành tiếng: - Chú ý các từ: Sùng thài, lặn lợi, liên đội trưởng, - Phân biệt giọng khách với giọng Dìn 2.Rèn kĩ đọc – hiểu: - Hiểu từ: Sủng thài, trường nội trú, cải thiện, (24) - Hiểu tinh thần sinh hoạt và học tập vùng cao: Cuộc sống còn khó khăn các bạn chăm học, yêu trường và vui - - Bước đầu mạnh dạn tự tin giới thiệu trường học mình II.Đồ dùng dạy- học - Tranh minh hoạ bài SGK - Bảng phụ III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu: ND – TL kiểm tra bài cũ 3’ Bài 2.1 Giới thiệu bài 2.2 Luyện đọc Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ 2.3 HD tìm hiểu bài 2.4 Luyện đọc lại Củng cố – dặn dò Giáo viên Học sinh - kiểm tra bài “Nhớ việt Bắc” - HS đọc bài và trả lời câu hỏi - Bài thơ ca ngợi Việt Bắc SGK nào? - HS trả lời - nhận xét cho điểm - Giới thiệu – ghi đề bài - Nhắc lại đề bài Đọc mẫu - HD đọc câu - Theo dõi chỉnh sửa - Đọc thầm theo SGK - Nối tiếp HS đọc câu - Sửa lỗi phát âm: Sủng thải, Sùng - HD đọc đoạn tờ Din, - Lần lượt đọc đoạn theo yêu cầu GV - Hãy đặt câu “Cải thiện” - 2HS đọc từ ngữ chú giải - HD đọc bài nhóm - HS đặt câu - Đọc bài nhóm - Nhận xét tuyên dương - Nhóm thi đọc - Lớp nhận xét - yêu cầu: - Lớp đọc đồng - HS đọc, lớp đọc thầm SGK -Bài đọc có nhânvật nào? - Phóng viên và Phùng Tờ Dìn - Ai dẫn khách đến thăm trường? -Liên đội trưởng Sùng Tờ Dìn HS đọc đoạn đối thoại -Bạn Dìn giới thiệu gì - Dẫn khách thăm phòng học, trường mình? phòng ăn, nhà ở, bếp, - Kể cho khách nếp sống - Nối tiếp nêu: Tự tin, Em học điều gì bạn Dìn? - Giới thiệu vài nét trường - Nối tiếp đóng vai giới thiệu mình trường mình -Nhận xét tuyên dương - Lớp nhận xét - HD đọc - Đọc đội thoại Đọc theo yêu cầu GV - Đọc phân vai theo nhóm - Nhận xét tuyên dương - Đọc bài - Nhận xét tiết học - Dặn dò: - Về tập giới thiệu trường mình (25) HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ Kể đôi anh hùng I Mục tiêu - Kể số câu chuyện đội - Thấy tinh thần đoàn kết, góp sửa đánh giặc nhân dân ta III Các hoạt động dạy - học chủ yếu ND – TL Ổn định 2.Kể chuyện đội đã học Tổng kết Giáo viên Bắt nhịp: - Nêu yêucầu tiết học - Tìm câu chuyện đội tập kể nhóm - Nhận xét tuyên dương - Trong bài tập đọc bài nào nói đội? Hãy kể lại Học sinh - Đồng hát bài “Lớp chúng ta đoàn kết” -Thảo luận nhóm tìm truyện - Kể nhóm - Các nhóm thi kể - Nối tiếp kể lại - Người Tây Nguyên, Người liên lạc nhỏ - Ngoài câu chuyện nào nói - Nối tiếp nêu đội khác mà em biết GV kể - Nhận xét tuyên dương và giới thiệu thêm số câu chuyện khác cho HS tham khảo - Tổ chức thi hát -Nêu yêu cầu thi - Hai dãy thi đua hát bài hát nói chủ đề anhbộ đội - Ví dụ: Chi Võ Thi Sáu, anh Lê Văn Tám - Nối tiếp hai dãy hát - Nhận xét tuyên dương - dãy nào hát đựơc nhiều bài hát - Nhận xét tiết học dãy đó chiến thắng -Dãy thu bị phạt múa bài theo nhóm thắng yêu câu Tiết 14 Vẽ theo mẫu: Vẽ vật nuôi quen thuộc I Mục tiêu -HS tập quan sát và vẽ đặc điểm, số vật nuôi theo mẫu -Biết vẽ và vẽ hình vật -Yêu quý sản phẩm mình làm II Chuẩn bị -Tranh hướng dẫn cách vẽ (26) -Tranh bài vẽ năm trước HS III Các hoạt động dạy học Nội dung Kiểm tra Bài Hoạt động Quan sát và nhận xét Hoạt động Hướng dẫn cách vẽ Hoạt động Thực hành Củng cố ,dặn dò Giáo viên -Kiểm tra dụng cụ học sinh -Nhận xét bài vẽ tiết trước -Dẫn dắt – ghi tên bài - Kể tên số vật mà em biết? - Treo tranh số vật - Nhận xét chốt ý - Nêu cách vẽ: + Phác họa + Vẽ phận chính trước, + Vẽ chi tiết : chân, đuôi, + Sửa lại cho giống mẫu + Vẽ màu - Hướng dẫn, nhắc nhở trước thực hành -Yêu cầu HS vẽ vào -Cho HS trưng bày sản phẩm - Nhận xét, tuyên dương - Nhận xét tiết học -Chuẩn bị dụng cụ cho sau Học sinh -Để vật dụng lên bàn -Nhắc lại tên bài học - Quan sát, nhận xét,nêu ý kiến + Hình dáng + cách trang trí (màu sắc, họa tiết, cách xếp) -Quan sát -HS nghe -Nghe HD -Thực hành vẽ -HS đưa bài – nêu -Trưng bày sản phẩm - Nhận xét (27)