Nêu được một số đặc điểm chính và vai trò của sông ngòi VN: Mạng lưới sông ngòi dày đặc; sông ngòi có lượng nước thay đổi theo mùa (mùa mưa thường có lũ lớn) và có nhiều phù sa.. Sông[r]
(1)TUẦN 4.
Thứ ngày tháng năm 2012
Tiết 1:
CHÀO CỜ.
Tiết 2: Tập đọc.NHỮNG CON SẾU BẰNG GIẤY.
I Mục tiêu:+ HS đọc tên người ,tên địa lí nước ngồi có Bước đầu đọc diễn cảm văn
- Hiểu ý văn :Tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân ,thể khát vọng sống ,khát vọng hịa bình trẻ em (trả lời câu hỏi 1,2,3) + Rèn kĩ đọc trơi chảy tồn Ngắt nghỉ theo sau dấu câu, cụm từ Nhấn giọng từ ngữ miêu tả hậu nặng nề chiến tranh, khát vọng sống Xa - da - cô
Đọc diễn cảm toàn với giọng trầm, buồn
+ Hs u hồ bình, ln có tình đồn kết bạn trẻ năm châu II Chuẩn bị:
- GV: Tranh mimh hoạ ( sgk ); Bảng phụ ghi đoạn thư cần luyện đọc III Hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
A Kiểm tra.3´
+ Gọi hs đọc phân vai kịch: Lòng dân trả lời câu hỏi ND
Nhận xét, ghi điểm
- hs thực yêu cầu
B Dạy Giới thiệu bài.2´
+ Cho hs quan sát tranh
? Tranh vẽ ai, người đố làm gì? + Giới thiệu, ghi tên lên bảng HD luyện đọc & THB
a, Luyện đọc:10´
+ Gọi hs đọc
+ Yêu cầu hs chia đoạn.( đoạn )
+ Gọi hs đọc nối tiếp đoạn lần 1.Gv sửa lỗi phát âm cho hs
+ Gọi số hs đọc từ khú
- Quan sát, trả lời - Nghe
- hs đọc - Chia đoạn - hs đọc
- Từ đến hs đọc *HS đọc
(2)*Bom nguyên tử, nửa triệu người,
+ Gọi hs đọc nối tiếp đoạn lần 2, kết hợp giải nghĩa từ
+ Gọi hs đọc toàn + Đọc mẫu
b, Tìm hiểu bài:12´
+ Yêu cầu hs đọc thầm đoạn 1,2 trả lời câu hỏi ( sgk - 37 )
- C1: Khi Mỹ ném bom xuống thành phố Hi - rô - si - ma, Xa - da - cô lên tuổi bị nhiễm phóng xạ ngun tử
- ý1: Mỹ ném bom nguyên tử xuống Nhật Bản
+ Y.c hs đọc đoạn 2,3,4 trả lời câu hỏi 2, 3,4 ( sgk - 37 )
- C2: Bằng cách gấp sếu giấy, em tin vào truyền thuyết nói
- ý2: Hậu mà hai bom gây - C3: Các bạn gấp sếu giấy gửi cho Xa - da - cơ, góp tiền xây dựng tượng đài tưởng nhớ nạn nhân bị bom nguyên tử sát hại
- ý3: Khát vọng sống Xa - da - cô Xa - xa - ki
- C4: Gọi số hs phát biểu, nhận xét
- ý4: Ước vọng hoà bình trẻ em thành phố Hi - rơ - si - ma
C, Đọc diễn cảm & HTL:10´
+ Gọi hs đọc nối tiếp đoạn, HD đọc diễn cảm đoạn
+ Treo bảng phụ đoạn 3, HD đọc diễn cảm + Yêu cầu hs đọc diễn cảm theo cặp đôi + Tổ chức thi đọc diễn cảm đọc thuộc lòng Nhận xét, ghi điểm
- HS đọc - Theo dõi
- Đọc thầm, trả lời câu hỏi - Nhận xét, bổ sung
- Rút ý - Lớp đọc thầm
- Trả lời câu hỏi, nhận xét, bổ sung
- Nghe
- Nối tiếp nêu câu tr¶ lêi - Rót ý chÝnh
- hs đọc
- Từ đến hs đọc
- Đọc diễn cảm cặp đôi - số hs đọc, hs nhận xét
3 Củng cố - Dặn dò3´
+ Nhắc lại bài, y.c hs rút nội dung Gv ghi bảng
+ Liên hệ giáo dục hs; Nhận xét học.HD ôn bài, chuẩn bị sau
- Rút ND chính, hs đọc - Lắng nghe, ghi nhớ
Tiết 3: Toán
(3)+ HS biết thêm dạng quan hệ tỉ lệ :Đại lượng gấp lên lần đại lượng tương ứng gấp lên nhiêu lần Biết giải toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ hai cách :rút đơn vị tìm tỉ số
HS làm BT2,BT3
+ Thực hành giải toán cách thành thạo Vận dụng làm tập.Hs trình bày miệng giải 2-3lần
+ Hs tính cẩn thận, xác làm toán II Chuẩn bị:
III Hoạt động dạy - học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
A.Kiểm tra:
3´+ Kiểm tra hoàn thành tập vào hs
- Tổ trưởng báo cáo B Dạy
1 Giới thiệu bài:2´
+ Nêu mục tiêu học, ghi tên Tìm hiểu ví dụ
a, Ví dụ:
* Trung bình , qng đường,
+ Treo bảng phụ ghi sẵn nội dung VD + Đàm thoại, HD hs lập bảng sgk
? Qua VD nêu mối quan hệ thời gian quãng đường được?
- Nhận xét: ( SGK - 18 ) b, Bài toán:
+ Ghi bảng tốn, gọi hs đọc; tóm tắt toán
+ Y.c hs trao đổi nêu cách giải
+ HD hs giải toán theo cách: “ Rút đơn vị” “ Tìm tỉ số” trình bày ( ( ( sgk - 19 )
3 Luyện tập:17´
Bµi 1:
+ Gọi hs đọc đề toán
+ HD tóm tắt giải; Y.c hs làm chữa
Tóm tắt:
5m: 80.000 ng 7m: ng ?
Bài giải
Mua m vải hết số tiền là: 80.000 : = 16.000 ( đồng ) Mua m vải đố hết số tiền là: 16.000 x = 112.000 ( đồng )
- Lắnh nghe, x định nhiệm vụ tiết học
* Hs đọc
- Tr¶ lêi câu hỏi, nhận xét, bổ xung
- Nêu nhận xÐt
- Đọc bài, tóm tắt - Một vài hs nêu cách giải - Tham gi giải toán GV - hs đọc trớc lớp
- hs làm bảng, lớp làm vào
- Nhận xét, chữa
- hs làm bảng, lớp làm vở, nhận xét bạn
(4)Đáp số: 112.000 đồng Bài 2:+ Tiến hành tơng tự
+ Y.c hs gi¶i theo cách Nhận xét, chữa Đáp số: 4800
Bài 3:
+ Tiến hành tơng tự Đáp số: a, 88 ngời b, 60 ngêi C Củng cố Dặn dò.3´ + Nhắc lại nội dung
+ Liên hệ, giáo dục hs.N.x học + HD ôn cũ, chuẩn bị sau
- Lắng nghe, ghi nhớ
Tiết 4: Kĩ thuật.
THÊU DẤU NHÂN (TIẾT 2).
I Mục tiêu:+ Biết cách thêu dấu nhân Thêu mũi thêu dấu nhân Các mũi thêu tương đố Thêu năm dấu nhân Đường thêu bị dúm Thêu tám dấu nhân, mũi thêu Đường thêu bị dúm Biết ứng dụng thêu dấu nhân để thêu trang trí sản phẩm đơn giản
+ Thực hành thêu mũi thêu dấu nhân quy trình, kĩ thuật
+ HS tính cẩn thận, tỉ mỉ, vận dụng sống hàng ngày Yêu thích, tự hào với sản phẩm làm
II Chuẩn bị:
- GV: Mẫu thêu dấu nhân
- Một số sản phẩm may mặc thêu trang trí mũi thêu dấu nhân - HS: mảnh vải 35 cm x 35 cm; khâu, kim, phấn, thước, kéo…
III Hoạt động dạy - học:
Hoạt động GV Hoạt động HS.
A.Kiểm tra: 3´
+ Kiểm tra chuẩn bị đồ dùng học tập hs
Nhận xét, đánh giá B Dạy mới: Giới thiệu bài:2´
- Nêu mục tiêu học, ghi tên Nội dung bài:
HĐ3: Thực hành.7´
- Báo cáo chuẩn bị
- Nghe
(5)+ Y.c hs nh¾c lại cách thêu dấu nhân, kết hợp thao tác thêu mũi thêu dấu nhân
+ Nhận xét hệ thống lại cách thêu dấu nhân
+ HD nhanh số thao tác cần lu ý thêu dÊu nh©n
+ Y.c hs thực hành thêu dấu nhân ( Quan sát, uốn nắn, giúp đỡ hs lỳng tỳng )
HĐ4: Đánh giá sản phẩm.20
+ Tổ chức cho hs trng bày sản phẩm + Nêu y.c đánh giá ( SGK )
+ Y.c hs quan sát, nhận xét bạn
+ Nhn xét, đánh giá, ghi điểm hs hoàn thành tt
- Một số hs nhắc lại cách thêu - Nghe, nhận xét, bổ sung - Quan sát, lắng nghe - Thực hành thêu dấu nhân
- Trng bày sản phẩm - Quan sát, n.xét, bổ xung - Nghe, ghi nhí
3 Củng cố - Dặn dị:3´
+ Nhắc lại nội dung bài; Liên hệ g.dục + HD ôn bài, chuẩn bị sau
+ Nhận xét học
- Lắng nghe, ghi nhớ
Thứ ngày tháng năm 2012 Tiết 1: Luyện từ câu.
TỪ TRÁI NGHĨA.
I Mục tiêu:+ Bước đầu hiểu từ trái nghĩa, tác dụng từ trái nghĩa đặt cạnh ( ND Ghi nhớ ) Nhận biết cặp từ trái nghĩa thành ngữ, tục ngữ ( BT1 ); biết tìm từ trái nghĩa với từ cho trước ( BT2, BT3 )
Đặt hai câu để phân biệt cặp từ trái nghĩa tìm BT3
+ Tìm từ trái nghĩa câu văn Sử dụng từ trái nghĩa: tìm từ trái nghĩa, đặt câu với từ trái nghĩa
TCTV: Cao- thấp, xấu người- đẹp nết, kính- nhường, + Hs u mơn học, giữ gìn sáng tiếng Việt II Chuẩn bị:
GV: Bảng phụ viết sẵn tập 1,2 III Hoạt động dạy - học:
Hoạt động GV Hoạt động HS.
A.Kiểm tra:
+ Gọi sh đọc lại đoạn văn miêu tả màu sắc vật mà em yêu thích thơ
- Từ 2- hs đọc
(6)Sắc màu em yêu Nhận xét, ghi điểm B Dạy Giới thiệu
+ Trực tiếp ghi tên lên bảng Nội dung
a, Ví dụ: Bài
+ Gọi hs đọc y.c nội dung tập 1; Y.c tìm hiểu nghĩa từ in đậm
+ Gọi hs nối tiếp nêu nghĩa từ + Nhận xét, bổ xung:
- Chính nghĩa: với đạo lí, điều đáng, cao
- Phi nghĩa: trái với đạo lí
+ K.luận: Những từ trái nghĩa từ có nghĩa trái ngược
Bài 2,3:
+ Gọi hs đọc y.c tập
+ Y.c hs làm việc theo cặp, tìm cặp từ trái nghĩa
+ Gọi đại diện cặp phát biểu trước lớp, nhận xét
+ K.luận: Từ trái nghĩa: chết sống Vinh nhục
? Tại em cho cặp từ trái nghĩa? ( có nghĩa trái ngược nhau)
? Từ trái nghĩa có tác dụng gì? b, Ghi nhớ:
+ Củng cố VD, gợi ý rút ghi nhớ + Gọi hs đọc, lấy VD
VD: gầy béo; lên xuống; *Cao-thấp, gầy-béo,
c, Luyện tập: 16´ Bài 1:
+ Gọi hs đọc y.c ND tập
+ Y.c hs làm tập, gạch chân từ trái nghĩa
đục trong; rách lành đen sáng; dở hay Bài 2:
+ Tiến hành tương tự Lời giải đúng:
a, Hẹp nhà rộng bụng * Xấu người, đẹp nết
- Lắng nghe
- hs đọc, lớp suy nghĩ tìm hiểu nghĩa từ
- Mỗi hs nêu nghĩa từ - Nghe, nhận xét, bổ xung - 1,2 hs nhắc lại
- Nghe
- hs đọc, lớp đọc thầm - Hoạt động cặp đơi, tìm nêu cặp từ trái nghĩa
- Đại diện số cặp phát biểu, n xét
- Trả lời, nhận xét
- Từ - hs đọc, lớp đọc thầm
- số hs lấy ví dụ: *Đọc trả lời - hs đọc
- Tự làm cá nhân hs làm bảng lớp
- Nhận xét làm bạn
- hs đọc, lớp đọc thầm - Tự làm bài, nhận xét bạn
(7)* Trên kính, nhường
Bài 3:+ Gọi hs đọc y.c ND tập + Y.c hs làm theo nhóm, tìm từ trái nghĩa ghi phiếu
+ Tổ chức dán phiếu, chữa a, Hồ bình: chiến tranh, xung đột b, Thương yêu: căm ghét, căm thù c, Đoàn kết: bè phái, xung khắc d, Giữ gìn: phá hoại, tàn phá, + Nhận xét, chữa bài, khen ngợi
- hs đọc
- Hoạt động nhóm
- Dán phiếu, nhận xét nhóm
3 Củng cố - Dn dũ3
+ Nhắc lại nội dung học
+ Liên hệ g.dục; Nhận xét học.HD ôn bài, chuẩn bị sau
- Lắng nghe, ghi nhí
Tiết 2: Tốn.
LUYỆN TẬP.
I Mục tiêu:+ Biết giải toán liên quan đến tỉ lệ mộ hai cách “ Rút đơn vị” timg tỉ số
+ Thực hành giải toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ cách thành thạo Vận dụng làm tập
+ Hs ý tích cực, tự giác, tính cẩn thận, xác học tốn II Chuẩn bị:
III Hoạt động dạy - học:
Hoạt động GV Hoạt động HS A.KTBC:5´
+ Y.c hs chữa bảng luyện tập thêm tiết trước
Nhận xét, chữa
- hs làm bảng, hs khác nhận xét
B Dạy Giới thiệu bài: 2´
- Trực tiếp, ghi tên lên bảng Luyện tập: 30´
Bµi 1:
+ Y.c hs đọc tốn, nêu cách tóm tắt cách giải
+ Cho hs tù lµm bµi vµ chữa
+ Gọi hs nhận xét làm bạn bảng Tóm tắt:
12 q: 24.000 ng 30 q: ng ?
Bài giải
Giá tiền là: 24.000 : 12 = 2000 ( đồng )
- L¾ng nghe
- hs đọc tốn
-1hs thùc hiƯn b¶ng, líp lµm bµi vµo vë
(8)Số tiền mua 30 là: 2000 x 30 = 60.000 ( đồng )
Đáp số: 60.000 đồng Bài 3: + Gọi hs đọc y.c
+ Y.c hs tự làm cá nhân, nhận xét, chữa
Bài giải:
Mt ụ tụ tr c s hs là: 120 : = 40 ( học sinh ) Để trở 160 hs cần dùng số ô tô là:
160 : 40 = ( ô tô ) Đáp số: ô tô Bài 4: + Gọi hs đọc đề toán + Y.c hs tự làm chữa Đáp số: 180.000 đồng Bài 2:()
+ Tiến hành tơng tự
ỏp s: 10.000 ng
- hs làm bảng, lớp làm vào
- 1hs làm bảng, lớp lµm bµi vµo vë
- Nhận xét, chữa - hs đọc, lớp đọc thầm - hs làm bảng, nhận xét, chữa
C Củng cố - Dặn dò.3´ + Nhắc lại nội dung
+ Liên hệ g.dục; Nhận xét học.HD ôn bài, chuẩn bị sau
- Lắng nghe, ghi nhớ
Tiết 3: Kể chuyện.
TIẾNG VĨ CẦM Ở MĨ LAI
I Mục tiêu:+ Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi hành động dũng cảm người Mĩ có lương tâm ngăn chặn tố cáo tội ác man rợ quân đội Mĩ chiến tranh xâm lược Việt Nam
+ Dựa vào lời kể GV, hình ảnh minh hoạ SGK lời thuyết minh cho hình ảnh, kể lại câu chuyện Tiếng vĩ cầm Mĩ Lai; kết hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt , cử cách tự nhiên Biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện
+ HS u hồ bình , yêu quê hương đất nước người Việt Nam II Chuẩn bị:
-GV: Các hình minh hoạ phim SGK
-Bảng lớp viết sẵn ngày, tháng, năm xảy vụ thảm sát Sơn Mĩ ( 16-3-1968 ) III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV. Hoạt động HS.
(9)- Gọi hs kể lại câu chuyện chứng kiến tham gia
-Gv n.x cho điểm B Dạy 32’ Giới thiệu
- Trực tiếp, ghi đầu lên bảng -GV HD HS QS ảnh
-Gv kể lần 1: kết hợp lên dòng chữ ghi ngày tháng, tên riêng kèm chức vụ, công việc lĩnh Mĩ
2.GV kể chuyện.(2-3 lần)
-Gv kể lần 2: kết hợp giới thiệu hình ảnh minh hoạ phim SGK ( Cụ thể )
+Đoạn 1:Giọng chậm rãi, trầm lắng kết hợp giới thiệu ảnh
+Đoạn 2:Giọng nhanh hơn, nhấn giọng từ ngữ tả tội ác lĩnh Mĩ-kết hợp giới thiệu ảnh
+Đoạn 3: Giọng hồi hộp, giới thiệu ảnh +Đoạn 4: Gới thiệu ảnh &5
+Đoạn 5: Giới thiệu ảnh &7 -GV kể lần
-HDHSKC theo nhóm: kể đoạn câu chuyện theo nhóm Mỗi nhóm kể theo 2>3tấm ảnh, sau kể tồn chuyện YC nhóm trao đổi cùg bạn nội dung , ý nghĩa câu chuyện
3.HDHSKC, Trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Tổ chức cho hs thi kể chuyện trước lớp GV gợi ý:Chuyện giúp bạn hiểu điều gì? Bạn suy nghĩ chiến tranh ? Hành động người lĩnh Mĩ có lương tam giúp bạn hiểu điều gì?
-Gv n.x, khen ngợi, cho điểm Củng cố-dặn dò 3’
-Gọi hs nêu ý nghĩa câu chuyện -Liên hệ – giáo dục
-Nhận xét học- khen ngợi hs -HD ôn , chuẩn bị sau
- > em kể , lớp n.x
-HS QS , lắng nghe - hs lời ghi ảnh - QS, lắng nghe
-HS nghe nhìn hình ảnh
Lắng nghe
-HS thực theo y.c GV
-HS thi kể chuyện, trao đổi nghĩa câu chuyện
HS nêu Liên hệ
Lắng nghe thực
Tiết 4: Đạo đức.
(10)I Mục tiêu:
+ Biết có trách nhiệm việc làm Khi làm việc sai biết sửa lỗi sửa chữa Biết định kiên định bảo vệ ý kiến
Khơng tán thành với hành vi trốn tránh trách nhiệm, đổ lỗi cho người khác
+ Thực hành vi đúng, chịu trách nhiệm trước hành động khơng Phân biệt đâu hành vi tốt, đâu hành vi xấu
+ HS dũng cảm nhận lỗi, chịu trách nhiệm hành vi khơng
II Chuẩn bị:
III Hoạt động dạy - học:
Hoạt động GV. Hoạt động HS.
A.KTBC:4´
+ Y.c hs nêu ghi nhớ Nhận xét, ghi điểm
- hs nêu, hs khác nhận xét
B Thực hành:
HĐ1: Xử lí tình ( BT3- sgk)
+ M.tiêu: Hs biết lựa chọn cách giải phù hợp tình huống.14´
- Cách tiến hành:
+ Chia nhóm, giao nhiệm vụ
+ Y.c nhóm thảo luận tình + Gọi đại diện nhóm trình bày kết Các nhóm khác nhận xét, bổ xung
- K.luận: Mỗi tình có nhiều cách giải Người có trách nhiệm cần chọn cách giải thể rõ trách nhiệm phù hợp với hoàn cảnh
- HĐ2: Tự liên hệ thân
+ M.tiêu: Hs tự liên hệ, kể việc làm tự rút bi hc.14
- Cách tiến hành:
+ Gợi ý giúp hs nhớ lại việc làm chứng tỏ có trách nhiệm thiếu trách nhiệm
? Chuyện xảy lúc em làm gì? ? Bây nghĩ lại em thấy nào?
- K.luận: Ngời có trách nhiệm ngời trớc làm việc suy nghĩ cẩn thận nhằm mục đích tốt đẹp với cách thức phù hợp; làm hỏng việc có lỗi, họ dám nhận trách nhiệm làm lại chi tốt
- Thµnh lËp nhãm, nhËn nhiƯm vơ
- Thảo luận nhó - Đại diện nhóm báo cáo, nhËn xÐt, bæ xung
- Nghe
- Trao đổi cặp đơi câu chuyện - Lần lợt giới thiệu trớc lớp
- Hs kh¸c nhận xét hành vi bạn
- Nghe, ghi nhí
3 Củng cố - Dặn dị:3´+ Nhắc lại ND bài; Liên hệ
(11)+ Nhận xét học.HD ôn bài, chuẩn bị sau
Thứ ngày tháng năm 2012 Tiết 1: Tập đọc.
BÀI CA VỀ TRÁI ĐẤT.
I Mục tiêu:+ Bước đầu biết đọc diễn cảm thơ với giọng vui , tự hào
- Đọc đúng: năm châu, nụ, nấm, sóng biển, đẫm hương thơm - Hiểu từ ngữ: hải âu, năm châu, khói hình nấm, bom H, bom A, hành tinh
- Hiểu nội dung, ý nghĩa bài: Mọi người sống hịa bình, chống chiến tranh, bảo vệ quyền bình đẳng dân tộc ( Trả lời câu hỏi sgk; học thuộc 1,2 khổ thơ ) Học thuộc khổ thơ
+ Rèn kĩ đọc trôi chảy toàn
- Ngắt nghỉ nhịp thơ, khổ thơ
- Đọc diễn cảm toàn với giọng nhẹ nhàng, tha thiết
+ Hs ln đồn kết dân tộc, thêm yêu quê hương đất nước II Chuẩn bị:
- GV: Tranh mimh hoạ ( sgk ); Bảng phụ ghi khổ thơ cần luyện đọc III Hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
A Kiểm tra.3´- Y.c hs đọc Những sếu giấy trả lời câu hỏi ND
Nhận xét, ghi điểm
- hs đọc, lớp nhận xét B Dạy
+ Y.c hs quan sát tranh minh hoạ:
? Bức tranh gợi cho em nghĩ tới điều gì? Giới thiệu bài.2´
+ Ghi đầu lên bảng HD luyện đọc & THB a, Luyện đọc:10´
+ Gọi hs đọc
+ Yêu cầu hs chia đoạn ( khổ thơ )
+ Gọi hs đọc nối tiếp khổ thơ lần 1.(sửa lỗi) + Gọi số hs đọc từ khó
*Sóng biển, đẫm hương thơm
+ Gọi hs đọc nối tiếp khổ thơ lần 2, kết hợp gii ngha t
- Quan sát, trả lời - Nghe
- hs đọc trớc lớp -chia đoạn
- hs đọc
- Từ đến hs đọc *Đọc trả lời
- hs đọc, số hs giải nghĩa từ, nhận xét - hs đọc
(12)+Gọi hs đọc tồn + Đọc mẫu b, Tìm hiểu bài:12´
+ Yêu cầu hs đọc thầm toàn trả lời câu hỏi sgk
- C1( sgk - 42): Trái đất giống bóng xanh bay trời xanh, có tiếng chim bồ câu, cánh chim hải âu
- C2 ( sgk - 42: Mỗi lồi hoa đẹp riêng thơm đáng quý, người giới dù da vàng, da trắng, da đen có quyền bình đẳng, tự
- C3 ( sgk - 42 ): chống chiến tranh, chống bom H, bom A, xây dựng giới hồ bình Chỉ có hồ bình, tiếng cười mang lại bình n, trẻ khơng già cho trái đất
C, Đọc diễn cảm học thuộc lòng 10´
+ Gọi hs đọc nối tiếp thơ, HD đọc diễn cảm khổ
+ Treo bảng khổ thơ 2; HD đọc diễn cảm
+ Yêu cầu hs đọc diễn cảm đoạn văn theo cặp đôi
+ Tổ chức thi đọc diễn cảm thuộc lòng Nhận xét, ghi điểm
- Tr¶ lêi, nhËn xÐt, bỉ xung
- hs đọc
- Từ đến hs đọc - Đọc diễn cảm cặp đôi
- số hs thi đọc, hs nhận xét
3 Củng cố -Dặn dò:3´
+ Nhắc lại bài, y.c hs rút nội dung bài.Gv ghi bảng
+ Liên hệ giáo dục hs; Nhận xét học.HD ôn bài, chuẩn bị sau
- Rút ND chính, hs đọc
- Lắng nghe, ghi nhớ
Tiết 2: Toán
ƠN TẬP VÀ BỔ SUNG VỀ GIẢI TỐN (TIẾP).
I Mục tiêu:+ Biết dạng quan hệ tỉ lệ ( đại lượng gấp lên lần đại lượng tương ứng giảm nhiêu lần ) Biết giải toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ hai cách “ Rút đơn vị” “ Tìm tỉ số”
+ Thực hành giải toán cách thành thạo Vận dụng làm tập
+ Hs tính cẩn thận, xác làm tốn II Chuẩn bị:
(13)Hoạt động GV Hoạt động HS A.Kiểm tra:3´
+ Kiểm tra hoàn thành tập vào hs
- Tổ trưởng báo cáo B Dạy
1 Giới thiệu bài:2´
+Trực tiếp ghi đầu lên bảng Tìm hiểu ví dụ.15´
a, Ví dụ:
+ Treo bảng phụ ghi sẵn nội dung VD + Đàm thoại, HD hs lập bảng sgk
? Khi số kg gạo bao gấp lên số lần số bao gạo có thay đổi nào? Nhận xét: ( SGK - 20 )
b, Bài toán:
+ Ghi bảng toán, gọi hs đọc; tóm tắt tốn
+ Y.c hs trao đổi nêu cách giải
+ HD hs giải toán theo cách: “ Rút đơn vị” “ Tìm tỉ số” trình bày ( sgk - 20, 21 )
3 Luyện tập:17´
Bµi 1:
Gọi hs đọc bi toỏn
+ HD tóm tắt giải; Y.c hs làm chữa
Tóm tắt:
7ngµy: 10 ngêi ngµy: ngêi ?
Bài giải
Để làm xong công việc ngày cần số ngời là:
10 x = 70 ( ngời )
Để làm xong công việc ngày cần số ngời lµ:
70 : = 14 ( ngêi ) Đáp số: 14 ngời
Bài 2:+ Tiến hành tơng tự
+ Y.c hs tự làm Nhận xét, chữa Đáp số: 16 ngày
Bài 3:+ Tiến hành tơng tự + Y.c hs giải theo cách
Đáp số:
- Lắng nghe - Nêu nhận xét
- Đọc bài, tóm tắt - Một vài hs nêu cách giải - Tham gi giải toán GV
- hs c trc lp
- hs làm bảng, lớp làm vào
- Nhận xét, chữa
- hs làm bảng, lớp làm vở, nhận xét bạn
C Cng c - Dn dũ.3 + Nhắc lại nội dung + Liên hệ, giáo dục hs
+ Nhận xét học.HD ôn cũ, chuẩn bị sau
(14)Thứ ngày tháng năm 2012 Tiết 1: Tập làm văn.
LUYỆN TẬP TẢ CẢNH.
I Mục tiêu:+ Lập dàn ý cho văn tả trường đủ ba phần: mở bài, thân bài, kết bài; biết lựa chọn nét bật để tả trường Dựa vào dàn ý viết đoạn văn miêu tả hoàn chỉnh,sắp xếp chi tiết hợp lí
+ Viết đoạn văn miêu tả trường học, tự nhiên, sinh động + Hs ý thức dùng từ đặt câu ngữ pháp Vận dụng học tốt môn học khác
II Chuẩn bị: GV: Bảng phụ
(15)Hoạt động GV Hoạt động HS. A KTBC:
+ Gọi hs đọc viết trước Nhận xét, ghi điểm
- hs đọc, lớp nhận xét B Dạy 34’
1 Giới thiệu
- Trực tiếp, ghi đầu lên bảng HD làm tập
Bài
+ Gọi hs đọc y.c lưu ý sgk ? Đối tượng em định miêu tả gì? ? Thời gian em quan sát lúc nào?
? Em tả phần cảnh trường? ? Tình cảm em với mái trường?
+ Y.c hs tự lập dàn ý
+ Gọi hs dán phiếu lên bảng, lớp GV nhận xét, bổ sung
Bài 2:
+ Gọi hs đọc y.c tập ? Em chọn đoạn văn để tả?
+ Y.c hs dựa kết quan sát tự lập dàn ý vào
+ Gọi số hs trình bày trước lớp Nhận xét, ghi điểm
- Nghe
- hs đọc, lớp đọc thầm - Trả lời, nhận xét, bổ sung - hs viết vào giấy khổ to, lớp viết vào
- Theo dõi, sửa chữa - hs đọc, lớp đọc thầm Nối tiếp giới thiệu - Làm cá nhân
- - hs nối tiếp rình bày
C Củng cố - Dặn dò:3
+ Nhắc lại ND bài; Liên hệ g.dục + Nhận xét học
+ HD ôn bài, chuẩn bị sau
- Lằng nghe, ghi nhớ
Tiết 2: Toán
LUYỆN TẬP
I Mục tiêu:+ Biết giải toán liên quan đến tỉ lệ hai cách “ Rút đơn vị” “Tìm tỉ số”
Làm BT3, BT4
+ Củng cố kĩ giải toán, giải toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ
+ HS tính xác, cẩn thận khoa học TCTV: Quãng đường, phân tích
(16)III Hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS.
A KTBC: 5’ - KT BT hs - N.x làm hs B Bài 32’
1 GTB
- Trực tiếp, ghi tên
- Y.c hs tóm tắt giải toán liên quan tỉ lệ Luyện tập
Bài
- GV n.x, chữa , cho điểm
Đáp số: 50 Bài2
- Gọi hs đọc đề toán
- GV gợi ý hs tìm cách giải tốn - Cho hs làm chữa
- GV n.x, chữa bài, cho điểm
Đáp số: 200 000 đồng
Bài3
- Cho hs tự làm chữa 30 người gấp 10 người là:
30 : 10 = (lần)
30 người đào ngày số mét mương là:
35 x 105 (m ) Bài4
- Cho hs tự làm chữa Tóm tắt: Mỗi bao 50kg : 300 bao Mỗi bao 75kg : bao?
Bài giải
Xe tải chở số kg gạo là: 50 x 300 = 15000 (kg) Xe tải chở số bao gạo 75kg là:
15000 : 75 = 200 (bao)
Đáp số: 200 bao gạo Củng cố- dặn dò 3’
- N.x học
-Nghe - Làm
- Đọc - Nghe
- Làm bài, chữa
- Tự làm , chữa
- Làm bài, chữa
- Nghe, ghi nhớ thực
(17)LUYỆN TẬP VỀ TỪ TRÁI NGHĨA.
I Mục tiêu:+ Tìm từ trái nghĩa theo yêu cầu Bt1, BT2 ( số câu), BT3 Biết tìm từ trái nghĩa để miêu tả theo yêu cầu BT4 ( chon số ý a,b,c,d); đặt câu để phân biệt cặp từ trái nghĩa tìm BT4 ( BT5)
Thuộc thành ngữ, tục ngữ BT1, làm toàn BT4
+ HS biết vận dụng hiểu biết có từ trái nghĩa để làm tập thực hành tìm từ trái nghĩa , đặt câu với số cặp từ trái nghĩa tìm
+ HS có ý thức sử dụng từ trái nghĩa nói, đọc , viết
TCTV: ăn ngon nhiều; Ba chìm bảy nổi; Nắng chóng trưa, mưa chóng tối II Chuẩn bị:
- VBTTV- T1, bảng phụ viết tập 1,2 III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS. A KTBC: 5’
-Gọi hs đọc HTL thành ngữ, tục ngữ tập 1,2(tiết LT&C trước)
-Gv n.x , cho điểm B Bài 32’ 1) GTB:
-Trực tiếp, ghi đầu lên bảng 2) HDHS làm tập
Bài tập
-Cho hs đọc yêu cầu tập làm vào vở- gọi hs lên bảng làm vào bảng phụ
-Gv n.x chốt lại lời giải VD
*Ăn ngon nhiều; Ba chìm bảy nổi; Nắng chóng trưa, mưa chóng tối
+Ăn ngon nhiều: ăn ngon, ăn q mức ngon
+Ba chìm bảy nổi: Cuộc đời vất vả +
Bài tập
-Yêu cầu hs học thuộc lòng thành ngữ, tục ngữ
-YC hs đọc yc tập làm vào -Gọi hs đọc làm
-Gọi hs nhận xét
-2 đến em đọc HTL
- Nghe
-Đọc yêu cầu làm bài, đọc làm
- Nghe
*HS đọc trả lời
-HS HTL thành ngữ, tục ngữ
(18)-GV n.x, khen ngợi, cho điểm Bài tập
+Các từ trái nghĩa với từ in đậm: Lớn , già , , sống
-Gọi hs đọc yc cho hs làm vào -Gọi hs đọc làm
-GV n.x , khen ngợi, cho điểm
+Các từ thích hợp với trống: nhỏ, vụng, khuya
Bài tập
-YC hs học thuộc thành ngữ, tục ngữ -Gọi hs đọc yc
-Gv gợi ý:những từ trái nghĩa có cấu tạo giống nhau( từ đơn từ phức, từ ghép từ láy):VD Cao thấp ; cao kều lùn tịt ; cao cao thâm thấp,
-YC hs làm vào đọc làm -GV n.x, bổ sung: VD
+Tả hình dáng: to bé ; béo gầy;
+Tả hành động: khóc cười; đứng ngồi; +Tả trạng thái: lạc quan bi quan; phấn chấn ỉu
Bài tập
+ Tả phẩm chất:thật dối trá; tế nhị thô lỗ; -Gv khen ngợi cho điểm
-Gọi hs đọc yc -Cho hs làm vào -Gọi hs đọc câu đặt -Gv n.x , khen ngợi cho điểm VD:
+Trường hợp câu chứa từ trái nghĩa: Chú chó cún nhà em béo múp míp Chú vàng nhà Hương gầy nhom
+Trường hợp câu chứa nhiều cặp từ trái nghĩa:
.Na cao đêu, cịn Hà lùn tịt 3.Củng cố- dặn dị 3’
-GV hệ thống toàn
-GV n.x học, khen ngợi hs -HD ôn bài, chuẩn bị sau
-HS đọc làm vào vở- 2em đọc làm
-Tự HTL thành ngữ, tục ngữ -Đọc
-Lắng nghe
-Làm đọc làm Lớp n.x
-Đọc
-Làm vào -Vài em đọc -Lớp n.x
-Lắng nghe , ghi nhớ thực
(19)TẢ CẢNH ( KIỂM TRA VIẾT ).
I Mục tiêu:+ Viết văn miêu tả hồn chỉnh có đủ ba phần ( mở bài,thân bài, kết ), thể rõ quan sát chọn lọc chi tiết miêu tả Diễn đạt thành câu; bước đầu biết dùng từ ngữ, hình ảnh gợi tả văn
+ Vận dụng kiến thức học văn tả cảnh, viết văn đầy đủ cấu tạo 3phần: Mở bài, thân bài, kết
+ HS ý thức dùng từ đặt câu ngữ pháp Thêm yêu vẻ đẹp thiên nhiên
II Chuẩn bị:
- GV: Bảng phụ viết sẵn đề bài; Cấu tạo văn tả cảnh III Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động GV. Hoạt động HS.
A Kiểm tra 3’+ Kiểm tra việc chuẩn bị giấy, bút hs
B Bài 35’ Giới thiệu Kiểm tra
+ Nêu mục tiêu dạy, ghi tên + Treo bảng phụ ghi đề bài; Gọi hs đọc + HD hs tìm hiểu xác định yêu cầu đề + Y.c hs nhắc lại cấu tạo văn miêu tả + Treo bảng phụ, củng cố cấu tạo văn miêu tả
+ Y.c hs tự viết ( quan sát, nhắc nhở ) + Thu số chấm
- Nghe, xác định nhiệm vụ - - hs đọc
- Trả lời, nhận xét - Một số hs nhắc lại - Nghe, ghi nhớ - Viết
- Nộp Củng cố - Dặn dò: 2’
+ Nhắc lại ND
+ HD ôn bài, chuẩn bị sau + Nhận xét học
- Lắng nghe, ghi nhớ
Tiết : Toán.
LUYỆN TẬP CHUNG.
I Mục tiêu: (20)+ Thực hành giải tốn tìm hai số biết tổng ( hiệu ) tỉ số hai số;
toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ cách thành thạo.Vận dụng làm tập
+ Hs ý tích cực, tự giác, tính cẩn thận, xác học tốn II Chuẩn bị:
III Hoạt động dạy - học:
Hoạt động GV Hoạt động HS A.KTBC:5
+ Y.c hs chữa số tiết học trước Nhận xét, chữa
- hs làm bảng, hs khác nhận xét
B Dạy Giới thiệu bài: 2´
- Trực tiếp , ghi tên lên bảng Luyện tập: 30´
Bài 1:
+ Y.c hs đọc tốn, nêu cách tóm tắt cách giải
+ Cho hs tự làm chữa
+ Gọi hs nhận xét làm bạn bảng Tóm tắt: Bằng sơ đồ đoạn thẳng
Bài giải
Theo sơ đồ, tổng số phần + = ( phần )
Số hs nam là: 28 : x = ( em ) Số hs nữ là: 28 - = 20 ( em )
Đáp số: Nam: em Nữ: 20 em Bài 2: + Tiến hành tương tự Đáp số: 90 m
Bài 3:
+ Gọi hs đọc toán
+ Y.c hs tự làm cá nhân, nhận xét, chữa Tóm tắt: 100 km: 12 l
50 km: l ? Bài giải:
100 km gấp 50 km số lần là: 100 : 50 = ( lần )
Đi 50 km tiêu thụ hết số lít xăng 12 : = ( lít )
Đáp số: lít Bài 4:
+ Gọi hs đọc đề toán
- Lắng nghe
- hs đọc toán
-1hs thực bảng, lớp làm vào
- Nhận xét làm bạn
- hs làm bảng, lớp làm vào
- hs đọc,lớp đọc thầm - 1hs làm bảng, lớp làm vào
- Nhận xét, chữa
(21)+ Y.c hs tự làm chữa Đáp số: 20 ngày
- hs làm bảng, nhận xét, chữa
C Cng c - Dn dũ.3
+ Nhắc lại nội dung
+ Liên hệ g.dục; Nhận xét học.HD ôn bài, chuẩn bị sau
- L¾ng nghe, ghi nhí
Tiết 4: Chính tả ( Nghe - viết ).
ANH BỘ ĐỘI CỤ HỒ GỐC BỈ.
I Mục tiêu.+ Viết CT; trình bày hình thức văn xi Nắm mơ hình cấu tạo vần quy tắc ghi dấu tiếng có ia, iê ( BT2, BT3) + Viết quy tắc tả, trình bày đẹp, làm tập + Hs ý thức rèn chữ viết đẹp, giữ gìn
II Chuẩn bị:
- Bảng phụ viết sẵn mơ hình cấu tạo vần III Hoạt động dạy- học.
Hoạt động GV Hoạt động HS
A Dạy a, Giới thiệu bài:3´
+ Treo bảng phụ y.c hs viết phần phần tiếng câu: Chúng muốn giới mãi hồ bình vào bảng cấu tạo vần + Y c hs nhận xét vị trí dấu tiếng mà bạn đánh dấu
Nhận xét, ghi điểm b, Nội dung bài:3´
+ Đọc văn gọi hs đọc
? Vì Phrăng Đơ Bơ - en lại chạy sang hàng ngũ quân đội ta?
? Vì đoạn văn lại đặt tên Anh đội Cụ Hồ gốc Bỉ?
c, Viết đúng.5´
+ Đọc từ ngữ yêu cầu hs viết, nhận xét, sửa sai ( mục I viết đúng)
+ Nhận xét, sửa sai d, Viết tả.15´
+ Đọc cho hs viết: lần câu + Đọc cho hs soát
- hs làm bảng, lớp làm nháp
- Nhận xét làm bạn
- hs đọc
- Trả lời, nhận xét, bổ xung
- hs viết bảng lớp viết nháp
(22)+ Thu chấm lớp, nhận xét đ, Bài tập: 10´
Bài 2:
+ Gọi hs đọc yêu cầu nội dung tập + Hướng dẫn yêu cầu làm
+ Gọi hs trả lời câu hỏi, n.xét, bổ xung
Đáp án: Tiếng chiến nghĩa có âm ngun âm đơi, tiếng chiến có âm cuối, tiếng nghĩa khơng có âm cuối
Bài 3:
+ Gọi hs nêu quy tắc ghi dấu tiếng chiến nghĩa
+ Nhận xét, kết luận
- hs đọc
- Hs tự làm bài, hs làm bảng lớp
- Nhận xét làm bạn - 1vài hs phát biểu, nhận xét, bổ xung
C Củng c - Dn dũ:4
+ Nhắc lại ND bài; Liên hệ giáo dục
+ Nhận xét học.HD ôn cũ, chuẩn bị sau
- Lắng nghe, ghi nhí
Tiết 3: Khoa học
TỪ TUỔI VỊ THÀNH NIÊN ĐẾN TUỔI GIÀ. I Mục tiêu:
Nêu giai đoạn phát triển người từ tuổi vị thành niên đến tuổi già
HS phân biệt tuổi vị thành niên, tuổi trưởng thành tuổi già Hs có ý thức tơn trọng người sống
II Chuẩn bị:
- GV: Hình minh hoạ ( sgk ); Tranh, ảnh người lớn lứa tuổi khác làm nghề khác
- Phiếu điền thơng tin cho nhóm III Hoạt động dạy - học:
(23)A.KTBC:
5´? Nêu đặc điểm tầm quan trọng tuổi dậy đời người?
Nhận xét, ghi điểm
- Trả lời, nhận xét, bổ xung
B Dạy mới: Giới thiệu bài:3´
+Trực tiếp, ghi đầu lên bảng Nội dung bài:
HĐ1: Làm việc với SGK
+ M.tiêu: Hs nêu số đặc điểm chung tuổi vị thành niên, tui trng thanh, tui gi.10
Cách tiến hành:
+ Chia nhãm, giao nhiƯm vơ vµ HD
+ Y.c nhóm đọc thơng tin sgk - 16,17 hon thnh bng
Giai đoạn Đặc điểm bật Tuổi vị th
niên
Tuổi tr thành Tuổi già
+ Tổ chức nhóm báo cáo kết qu¶, nhËn xÐt, kÕt ln
HĐ2: Tị chơi “ Ai? Họ vào giai đoạn đời?”
+ M.tiêu: Củng cố cho hs hiểu biết tuổi x.đ thân giai on no ca cuc i
- Cách tiến hành:
+ Chia nhóm, phát tranh ảnh, y.c hs thảo luận nhóm xem ngời ảnh giai đoạn đời nêu đặc điểm giai đoạn
+ Y.c c¸c nhãm cư ngời lần lợt lên trình bày, hs trình bày mét ¶nh
+ Nhận xét, kết luận HĐ quan sát tranh ? Bạn vào giai đoạn đời? ? Biết đợc vào giai đoạn đời có lợi gì?
K.luận: Chúng ta vào giai đoạn đầu tuổi vị thành niên hay nói cách khác tuổi dậy
- Bit c ang giai đoạn giúp hình dung đợc phát triển thể thể chất
- Nghe
- Thảo luận nhóm , hoàn thành bảng thông tin
- Đại diện nhóm dán bảng báo cáo kết
- Nhận xét, bổ xung
- Hoạt động nhóm , quan sát, thảo luận, thống ý kiến
- Lần lợt đại điện nhóm trình bày trớc lớp
- Hs nghe, nhËn xÐt, bỉ xung - L¾ng nghe, ghi nhí
3 Củng cố -Dặn dò:3´
+ Củng cố nội dung; Liên hệ g.dục
+ Nhận xét học HD ôn bài, chuẩn bị sau
- Lắng nghe, ghi nhớ
(24)XÃ HỘI VIỆT NAM CUỐI THẾ KỈ XIX - ĐẦU THẾ KỈ XX. I Mục tiêu:
Biết vài điểm tình hình kinh tế-xã hội Việt Nam đầu kỉ XX: + Về kinh tế: xuất nhà máy, hầm mỏ, đồn điền, đường ô tô, đường sắt + Về xã hội: xuất tầng lớp mới: chủ xưởng, nhà buôn, công nhân
Biết nguyên nhâncuar biến đổi kinh tế-xã hội nước ta: sách tăng cường khai thác thực dân Pháp Nắm mối quan hệ xuất nghành kinh tế tạo tầng lớp, giai cấp xã hội
Rèn kĩ đọc thơng tin tìm nội dung học Bước đầu nhận biết mối quan hệ kinh tế xã hội ( kinh tế thay đổi kéo theo thay đổi xã hội )
HS tự hào truyền thống lịch sử VN Có ý thức ham học hỏi tìm hiểu lịch sử nước nhà
II chuẩn bị:
- Hình vẽ ( sgk ); Tranh, ảnh tư liệu ( có ) - Phiếu học tập
III Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
A Kiểm tra cũ: 5´
? Nguyên nhân dẫn đến phản công kinh thành Huế đêm 1885 ?
? Thuật lại diễn biến phản công ?
Nhận xét, ghi điểm
- hs thực yêu cầu - Lắng nghe, nhận xét
B Dạy mới: Giới thiệu bài2´
+ Nêu mục tiêu học, ghi tên Nội dung bài:
HĐ1: Những thay đổi kinh tế VN cuối TK XIX - đầu TK XX.10´
+ Y.c hs làm việc với sgk trả lời câu hỏi
? Trước thực dân Pháp xâm lược, KT VN có ngành chủ yếu? ( nơng nghiệp chủ yếu; tiểu thủ công phát triển số ngành: dệt, gốm, đúc đồng ) ? Thực dân Pháp thi hành biện pháp ? ( khai thác khoáng sản; xây dựng nhà máy; cướp đất để XD đồn điền )
HĐ2: Những thay đổi XHVN cuối TK XIX - đầu TK XX đời sống nhân dân.13´
- Nghe
- hs đọc bài, lớp đọc thầm
- Thảo luận cặp đôi, trả lời câu hỏi - Đại diện số cặp trả lời, cặp khác nhận xét, bổ xung
- Hoạt độngnhóm
- Đọc sgk, thảo luận, trả lời câu hỏi - NhËn xÐt, bæ xung
(25)+ TiÕp tục cho hs thảo luận, trả lời câu hỏi ? Trớc thực dân Pháp vào xâm lợc, XHVN có tàng lớp nào?
? Sau thc dân Pháp đặt ách thống trị VN, XH có thay đổi, có thêm tầng lớp nào?
? Đời sống công nhân, nông dân VN cuối TK XIX - đầu TK XX ?
- K.lun: Trớc XHVN chủ yếu có địa chủ phong kiến nông dân, xuất giai cấp: công nhân, chủ xởng, nhà buôn, viên chức, tri thức đời sống công nhân, nông dân ngày kiệt quệ, khổ sở
3 Củng cố - Dặn dò:5´
+ Củng cố nội dung, rút học
+ Liên hệ g.dục; Nhận xét học.HD ôn bài, chuẩn bị sau
- hs đọc, lớp đọc thầm - Nghe, ghi nhớ
Tiết 4: Địa lý
SƠNG NGỊI I Mục tiêu:
Nêu số đặc điểm vai trị sơng ngịi VN: Mạng lưới sơng ngịi dày đặc; sơng ngịi có lượng nước thay đổi theo mùa (mùa mưa thường có lũ lớn) có nhiều phù sa Sơng ngịi có vai trị quan trọng sản xuất đời sống : bbooif đắp phù sa, cung cấp nước, tôm cá, nguồn thủy
điện, Xá lập mối quan hệ địa lí đơn giản khí hậu sơng ngịi: nước lên xuống theo mùa vị trí số sơng: Hồng, Thái Bình, Tiênd, Hậu, Đồng Nai, Mã Cả đồ ( lược đồ )
Chỉ đồ ( lược đồ) số sơng Việt Nam Trình bày số đặc điểm sơng ngịi Việt Nam
Ham học hỏi, tìm hiểu để biết sơng ngịi Việt Nam
II Chuẩn bị: Bản đồ Địa lý tự nhiên Việt Nam, số tranh ảnh sông mùa lũ sông mùa cạn
III Các ho t động d y – h c:ạ ọ
Hoạt động thầy Hoạt động trò KTBC 5’
-Gọi hs nêu đ ❑2 khí hậu nhiệt đới gió mùa
nước ta GV n.x , cho điểm Bài 27’
Giới thiệu
a Nước ta có mạng lưới sơng ngịi dày đặc Hoạt động 1( làm việc theo cặp)
-Trực tiếp, ghi đầu lên bảng Bước
-YC hs dựa vào hình sgkđể trả lời câu hỏi sau
+Nước ta có nhiều sơng hay sông so với nước mà
-HS nêu , lớp n.x
-Nghe
(26)em biết?
+Kể tên hình1 vị trí số sơng ngịi Việt Nam
+ở miền Bắc miền Nam có sơng lớn nào? +Nhận xét sơng ngịi miền Trung
Bước
-Gọi số hs trả lời câu hỏi trước lớp -Gọi số hs lên bảng đồ
-GV sửa chữa giúp hs hoàn thiện phần trình bày
Kết luận Mạng lưới sơng nước ta dày đặc phân bố rộng khắp nước
b.Sơng ngịi nước ta có lượng nước thay đổi theo mùa Sơng có nhiều phù sa
Hoạt động 2( làm việc theo nhóm)
-YC nhóm đơi đọc sgk , quan sát H1, H3 tranh ảnh( có) hồn thành bảng sau:
Thời gian Đặcđiểm ả.hưởng tới đ.s & sx Mùa mưa
Mùa khô
Bước 2.Gọi đại diện nhóm trình bày
-GV sửa chữa giúp hs hoàn thiện câu trả lời +Liên hệ thực tế địa phương
GV:Các sơng ngịi VN vào mùa lũ thường có nhiềuphù sa nguyên nhân sau: ắ diện tích phần đất liền nước ta miền đồi núi, độ dốc lớn Nước ta lại có mưa nhiều mưa lớn tập trung theo mùa, làm cho nhiều lớp đất mặt bị bào mòn đưa xuống dịng song Điều làm cho sơng có nhiều phù sa, làm cho đất đai miền núi ngày xấu Nếu rừng bị đất bị bào mịn mạnh
c.Vai trị sơng ngịi
Hoạt động ( làm việc lớp)
-YC hs đọc mục 3-trang 76 sgk kể vai trị sơng ngịi
VD: Bồi đắp nên nhiều đồng bằng, cung cấp nước cho ruộng,
-Gọi số hs lên bảng đồ Địa lý tự nhiệ VN
+Vị trí đồng lớn sơng bồi đắp nên chúng
+Vị trí nhà máy thuỷ điện Hồ Bình, Y-a –lyvà Trị An Kết luận Sơng ngòi bồi đắp phù sa tạo nên nhiều đồng Ngồi ra, sơng cịn đường giao thơng
-HS trả lời -HS lên bảng -Lớp n.x, bổ sung -Nghe
-Nghe thực theo cầu GV
-HS trình bày -HS khác bổ sung
-Liên hệ Phát biểu
- Lắng nghe
-HS đọc kể- lớp n.x , bổ sung
-HS lên bảng nêu
(27)quan trọng , nguồn thuỷ điện, cung cấp n]ớc cho sản xuất đời sống, đồng thời cho ta nhiều thuỷ sản -Gv cho hs đọc sgk
3.Củng cố- dặn dị.3’ -Hệ thống lại tồn
-Nhận xét học , khen ngợi hs -HD hs ôn bài, chuản bị sau
-HS đọc
-Lắng nghe ghi nhớ thực
Tiết 5: Khoa học.
VỆ SINH Ở TUỔI DẬY THÌ. I Mục tiêu:
Nêu việc nên làm không nên làm để giữ vệ sinh, bảo vệ sức khỏe tuổi dậy Thực vệ sinh cá nhân tuổi dậy
Rèn thói quen tắm, gội, thay quần áo thường xuyên, hàng ngày Hs ý thức vệ sinh cá nhân sẽ, hàng ngày
II Chuẩn bị:
- GV: Các hình minh hoạ ( SGK - 4, )
- Phiếu ghi thông tin việc nên làm để bảo vệ sức khoẻ tuổi dậy
III Hoạt động dạy - học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
A Kiểm tra
4´? Nêu đặc điểm bật tuổi vị thành niên, tuổi trưởng thành, tuổi già?
Nhận xét, ghi điểm
- hs trả lời, nhận xét, bổ sung
B Dạy
1 Giới thiệu 2´
- Trực tiếp, ghi đầu lên bảng Nội dung
+ HĐ1: Động não
M.tiêu: Hs nêu việc nên làm để giữ vệ sinh thể tuổi dậy thì.8´
Cách tiến hành:
+ Giảng nêu vấn đề: tuổi dậy thì, tuyến mồ tuyến dầu da hoạt động mạnh Vậy tuổi nên làm để giữ cho thể sẽ, thơm tho tránh bị mụn “ trứng cá” ?
+ Y.c số hs đưa ý kiến ( rửa mặt, gội đầu, tắm rửa, thay quần áo )
+ Gọi hs nối tiếp nêu tác dụng việc làm
- L¾ng nghe, theo dâi
- L¾ng nghe
(28)trên
K.luận: Tất việc làm cần thiết để giữ vệ sinh thể nói chung Nhưng lứa tuổi dậy thì, quan sinh dục bắt đầu phát triển, cần giữ vệ sinh quan sinh dục + HĐ2: Làm việc với phiếu học tập.8´
- Cách tiến hành:
+ Chia lớp thành nhóm nam riêng, nữ riêng + Phát phiếu học tập, giao nhiệm vụ:
Nam: nhận phiếu “ Vệ sinh quan sinh dục nam”
Nữ: nhận phiếu “ Vệ sinh quan sinh dục nữ” + Y.c nhóm thảo luận làm phiếu, chữa cho nhóm nam riêng, nữ riêng giải đáp thắc mắc em
+ HĐ3: Quan sát tranh thảo luận
M.tiêu: HS xác định việc nên làm không nên làm để bảo vệ sức khoẻ thể chất tinh thần tuổi dậy
9- Cách tiến hành:
+ Y.c nhóm lần lợt quan sát hình 4,5,6,7 sgk - 19 trả lời câu hỏi:
? Chỉ nãi néi dung cđa tõng h×nh
? Chóng ta nên làm không nên làm tuổi dËy th×?
+ Gọi đại diện nhóm phát biểu ý kiến
- K.luận: tuổi dậy cần ăn uống đủ chất, tăng cờng luyện tập TDTT Không sử dụng chất gây nghiện, k xem phim k lành mạnh
- Hoạt động theo nhóm nam; nhóm nữ
- Thảo luận, làm phiếu, trao đổi thắc mắc trực tiếp với GV
- Hoạt động nhóm
- Quan sát, thảo luận, trả lời câu hỏi
- Đại diƯn nhãm ph¸t biĨu NhËn xÐt, bỉ sung
- L¾ng nghe
C Củng cố - Dặn dị:5´
+ Nhắc lại nội dung bài; Gọi vài hs đọc mục bóng đèn toả sáng
+ Liên hệ g.dục; Nhận xét học.HD ôn bài, chuẩn bị sau
- Nghe, hs đọc mục bóng đèn toả sáng