giao an tuan 3 tich hop day du

- Kể được một câu chuyện ( đẫ chưng kiến, tham gia hoặc biết qua truyền hình, phim ảnh hay dã nghe, đã đọc ) về người có việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương đất nước.. - Biết trao [r]

TUẦN

Thứ hai ngày 10 tháng năm 2012

HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ CHÀO CỜ

TẬP ĐỌC

Tiết 5: LÒNG DÂN

I.Mục tiêu:

- Biết đọc văn kịch : Ngắt giọng đủ để phân biệt tên nhân vật với lời nói nhân vật Đọc ngữ điệu câu kể, câu hỏi, câu cầu khiến, câu cảm

- Giọng đọc thay đổi linh hoạt, phù hợp với tính cách nhân vật tình căng thẳng đầy kịch tính kịch

- Hiểu nội dung, ý nghĩa phần kịch: Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mưu trí đấu trí để lừa giặc, cứu cán cách mạng

II.Đồ dùng dạy học.

- Tranh minh hoạ đọc sgk III.Các ho t động d y h c:ạ ọ A.Bài cũ:

- Gọi hs đọc "Sắc màu em yêu" - Nhận xét cho điểm

B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài:

- Giới thiệu tranh sgk: +Tranh vẽ gì?

2.Luyện đọc +tìm hiểu bài: a.Gv đọc mẫu kịch

- Tổ chức cho hs đọc , luyện đọc từ khó , đọc giải

b.Tìm hiểu bài:

- Chú cán gặp điều nguy hiểm? - Dì Năm nghĩ cách để cứu cán bộ?

- Chi tiết kịch làm em thích nhất? Tại sao?

- Nêu nội dung bài? c.Đọc diễn cảm:

- HD đọc đoạn - HD + đọc mẫu phân vai - Tổ chức cho hs thi đọc 3.Củng cố dặn dò:

- Hệ thống nội dung

- VN học ,chuẩn bị sau

- hs đọc, trả lời câu hỏi đọc

- Hs quan sát nêu nội dung tranh - hs đọc

- Đọc đoạn nối tiếp trước lớp Lần : Đọc + đọc từ khó Lần 2: Đọc + đọc giải - Đọc đổi đoạn theo cặp - hs đọc

- Bị giặc đuổi bắt, chạy vào nhà dì Năm - Đưa áo khác cho thay, vờ nhận chồng

- Hs nêu chi tiết thích, giải thích lí - Hs nêu(mục I)

- hs thực hành đọc đoạn - Đọc phân vai theo cặp

TOÁN

Tiết 11 : LUYỆN TẬP I.Mục tiêu:

- Củng cố kĩ chuyển hỗn số thành phân số

- Củng cố kĩ thực phép tính với phân số, so sánh phân số II.Đồ dùng:

- Bảng phụ

III Các hoạt động dạy học: A.Bài cũ:

- Kiểm tra tập hs - Nhận xét , cho điểm

B.Bài 1.Giới thiệu 2.HD làm tập:

Bài 1: Chuyển hỗn số thành phân số - Gọi hs đọc đề

- Tổ chức cho hs làm cá nhân - Chữa bài,nhận xét

Bài 2: So sánh hỗn số

*Tổ chức cho hs làm vào ,chữa +Gợi ý: chuyển hỗn số thành phân số so sánh

- Hs giải cách khác.Ví dụ: so sánh phần nguyên(a), so sánh phần phân số(b)

- Chữa bài,nhận xét Bài 3:

- Tổ chức cho hs làm cá nhân vào - Chữa bài, nhận xét

3.Củng cố dặn dò:

- Hệ thống nội dung - CB sau

- hs mang lên chấm - Hs theo dõi

- hs đọc đề

- Hs làm vào bảng 25

3 =

13

1210

= 10 127

98

= 75

- hs đọc đề

- Hs giải vào vở, hs lên bảng a 310

9

210

= 10 39

> 10 29

b 310

310

Phần nguyên có = Phần phân số 10

4 <10

9

Vậy 310

< 310

- Hs đọc đề

- Hs giải vào vở, hs lên bảng giải 12

1 + 13

1 =

3 +

4 =

8 9

= 17 - Các phép tính khác giải tương tự

CHÍNH TẢ

Tiết 3: NHỚ - VIẾT: THƯ GỬI CÁC HỌC SINH

I.Mục tiêu:

- Nhớ viết lại tả , trình bày hình thức đoạn văn xi

- Chép vần tiếng hai dòng thơ vào mơ hình cấu tạo vần; biết cách đặt dấu âm

II.Đồ dùng dạy học:

III.Các ho t động d y h c:ạ ọ A.Bài cũ:

+GV ke sẵn mơ hình cấu tạo vần:

- Gọi hs chữa tập: Điền vần tiếng hai khổ thơ vào mơ hình - Nhận xét,cho điểm

B.Bài mới: 1.Giới thiệu 2.HS nhớ - viết:

- Gọi hs đọc thuộc lòng đoạn thơ - Tổ chức cho hs lớp đọc thuộc

- HD viết từ khó: Gv đọc từ cho hs luyện viết vào bảng

+Theo Bác Hồ, hs có trách nhiệm ntn công kiến thiết đất nước?

- Yêu cầu hs tự nhớ lại viết vào - Đọc cho hs soát

- Thu chấm - 3.HD làm tập:

Bài 2: Chép vần vào mơ hình cấu tạo vần - Tổ chức cho hs làm theo nhóm vào phiếu khổ to

- Gọi đại diện nhóm dán kết , trình bày - Chữa bài,nhận xét

Bài 3:

- Gọi hs đọc đề

+Gợi ý: dựa vào mơ hình cấu tạo vần, rút kết luận

- Khi viết tiếng, dấu thành đặt đâu?

- Gv nhận xét 4.Củng cố dặn dò:

- Hệ thống nội dung

- Về nhà học , chuẩn bị sau

- hs lên chữa - Hs theo dõi

- 1hs đọc, lớp theo dõi,đọc thầm - Cả lớp đọc lượt

- hs lên bảng viết,lớp luyện viết vào bảng

- Chăm học, chăm làm, nghe thầy, yêu bạn - Hs viết vào

- Đổi cho bạn soát theo cặp - hs đọc đề

- Nhóm hs thảo luận, làm vào giấy khổ to

- Dán kết đọc

Tiếng Vần

âm đệm âm âm cuối tím

yêu hoa

o

i yê

a

m u

- hs đọc đề

- Hs dựa vào mơ hình cấu tạo vần, tìm câu trả lời

- Dấu thành đặt âm chính, dấu nặng đặt dưới, dấu khác đặt

- hs nêu lại quy tắc

KHOA HỌC :

Tiết 5: CẦN LÀM GÌ ĐỂ CẢ MẸ VÀ EM BÉ ĐỀU KHOẺ

I.Mục tiêu:

- Xác định nhiệm vụ người chồng thành viên khác gia đình phải chăm sóc giúp đỡ phụ nữ có thai

- Có ý thức giúp đỡ phụ nữ có thai II GDKNS:

A.Các KNS giáo dục:

- Đảm nhận trách nhiệm thân với mẹ em bé - Cảm thông, chia sẻ có ý thức giúp đỡ phụ nữ có thai

B PP dạy học tích cực sử dụng:

- Quan sát - Thảo luận - Đóng vai

-Khơng u câu tất học sinh học này.

III Đồ dùng dạy học :

- Hình trang 12; 13 sgk

IV Các H d y h c:Đ ọ * Giới thiệu

1.HĐ1 : Làm việc với sgk

*MT:Hs nêu việc nên làm không nên làm phụ nữ có thai để đảm bảo mẹ khoẻ thai nhi khoẻ

* Cách tiến hành:

- Tổ chức hoạt động nhóm, quan sát H1, 2, 3, trả lời câu hỏi: Phụ nữ có thai nên làm khơng nên làm việc để mẹ khoẻ thai nhi khoẻ?

- Gọi hs báo cáo kết * Gv kết luận : sgv

2.HĐ2 : Thảo luận lớp

* MT: Hs xác định nhiệm vụ người chồng thành viên khác gia đình phải chăm sóc, giúp đỡ phụ nữ có thai

*Cách tiến hành:

- Tổ chức cho hs quan sát tranh, nêu nội dung tranh

- Mọi người gia đình cần làm để thể quan tâm, chăm sóc phụ nữ có thai?

- Hs theo dõi

- Nhóm hs quan sát tranh thảo luận - Đại diện nhóm lên hình nêu kết

Nên làm: H1 +3, Khơng nên: H2 +4:,

- hs nêu mục" Bạn cần biết" sgk

- Quan sát H5, 6, 7, nêu nội dung hình

H5: chồng gắp thức ăn cho vợ

H6:Vợ làm việc nhẹ cho gà ăn, chồng gánh nước

H7:Chồng quạt cho vợ, gái khoe điểm mười

3.HĐ3: Đóng vai

*MT: Hs có ý thức giúp đỡ phụ nữ có thai *Cách tiến hành:

- Hs thảo luận lớp - Hs đóng vai

- Gọi nhóm trình diễn - Gv lớp nhận xét 4.HĐ4: Củng cố dặn dò:

- Tại phải quan tâm, giúp đỡ phụ nữ có thai?

- GV hệ thống nội dung tiết học - Về nhà học , chuẩn bị sau

- hs nêu yêu cầu đóng vai sgk

- Nhóm trưởng điều khiển bạn tập đóng vai:

HS1: Vai phụ nữ có thai xách nặng HS2: Vai người đường

- -> nhóm trình diễn cách xử lí nhóm

- Để mẹ bé khoẻ

Thứ ba ngày 11 tháng năm 2012

THỂ DỤC :

TIẾT 5: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - TRỊ CHƠI " BỎ KHĂN"

I.Mục tiêu :

- Ôn để củng cố nâng cao kĩ thuật động tác ĐHĐN: tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, nghiêm, nghỉ, quay phải trái, đằng sau, dồn hàng, dàn hàng Yêu cầu tập hợp nhanh, động tác ĐHĐN hướng, đẹp, tập kĩ thuật

- Trò chơi ''Bỏ khăn" Yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi tương đối chủ động , nhiệt tình

II Địa điểm phương tiện

- Vệ sinh an tồn sân tập - CB cịi , kẻ sân chơi trò chơi

III N i dung v phộ ương pháp lên l p A Phần mở đầu :

- Phổ biến nội dung học Khởi động :

- Chạy nhẹ thành vòng tròn quanh sân tập

- Xoay khớp tay,chân,đầu gối ,hơng ,vai - Trị chơi ''Diệt vật có hại.'' B Phần :

1 Ơn đội hình, đội ngũ - GV điều khiển ôn lần

- Tổ chức cho hs tập luyện theo tổ - Tổ chức cho tổ thi đua trình diễn Chơi trị chơi "Bỏ khăn"

- GV nêu tên trò chơi , cách chơi , luật chơi

- Hs chơi thử

6' - 10' 1' 1' 1' - 2' 1' - 2' 18' - 22' 9' - 11'

7' - 9'

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * T1 T2 T3 * * * * * * * * * * * *

- HS ý cách chơi

- Tiến hành chơi thức C Phần kết thúc :

- Đi chậm , thả lỏng , hít thở sâu - Hệ thống học

- VN ôn thể dục

4' - 6' 1'- 2' 1' 1'

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * TOÁN :

TIẾT 12 : LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu :

- Chuyển số phân số thành phân số thập phân - Chuyển hỗn số thành phân số

- Chuyển số đo từ đơn vị lớn đơn vị be, số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo có tên đơn vị đo ( tức số đo viết dạng hỗn số kèm theo tên đơn vị đo)

II.Đồ dùng:

- Bảng phụ

III Các ho t động d y h c:ạ ọ A.Bài cũ:

- Gọi hs nêu cách chuyển hỗn số thành phân số, tự lấy ví dụ thực hiện?

- Gv nhận xét B.Bài mới: - Giới thiệu HĐ1:Thực hành Bài 1:

- Gọi hs đọc đề

+Nêu cách chuyển phân số thành phân số thập phân?

- Tổ chức cho hs giải cá nhân vào bảng

- Chữa nhận xét

Bài : Chuyển hỗn số thành phân số - Gọi hs đọc đề

+Nêu cách chuyển hỗn số thành phân số? - Tổ chức cho hs làm cá nhân

- Chữa nhận xét

Bài 3: Đổi đơn vị đo thời gian

- Cho hs giải vào vở,2 hs lên bảng giải

- hs nêu quy tắc, lấy ví dụ thực hành - Hs theo dõi

- Hs đọc đề

- Tìm STN thích hợp, nhân( chia) tử số mẫu số với số để tạo thành phân số có mẫu số 10; 100; 1000

- Hs giải vào bảng con, hs lên bảng giải

70 14

= 70:7 : 14

= 10

500 23

= 500 2 23

x x

= 1000 46

- Hs đọc đề

- Lấy phần nguyên nhân với mẫu số cộng với tử số, giữ nguyên mẫu số - Giải vào , chữa

85

= 5 8x 

= 42

47

= 7 4x 

= 31 - Hs đọc đề

- Đổi chữa - Gv nhận xét

Bài 4: Đổi đơn vị đo độ dài từ số đo có tên hai đơn vị thành số đo có tên đơn vị - Tổ chức cho hs làm cá nhân vào - Chữa bài, nhận xét

Bài 5:

- Gọi hs đọc đề

- Tổ chức cho hs giải cá nhân, hs lên bảng giải

- Chữa bài, nhận xét Củng cố dặn dò ; - Hệ thống nội dung - VN học , CB sau

a 1dm = 10

m 1g = 1000

kg c phút = 60

1

giờ 12 phút = 60 12

giờ - Hs đọc đề

- m dm = 510

m 2m3dm = 210

3 m 1m53cm = 1100 53

m - hs đọc đề

- Hs giải vào vở, chữa Bài giải

3m 27 cm = 327 cm 3m 27 cm = 3100

27 m 3m 27 cm = 3210

7 dm

LUYỆN TỪ VÀ CÂU.

TIẾT 5: MỞ RỘNG VỐN TỪ: NHÂN DÂN

I/ Mục tiêu:

- Xếp từ ngữ trước chủ điểm Nhân dân vào nhóm thích hợp ; nắm số thamhf ngữ, tục ngữ nói phẩm chất tốt đẹp người Việt Nam ; hiểu nghĩa Đồng bào, tìm số từ bắt đầu tiếng đồng , đặt câu với từ có tiếng đồng vừa tìm

II/ Đồ dùng dạy học:

-Bút dạ; vài tờ phiếu kẻ bảng phân loại để HS làm tập 1, 3b -một tờ giấy khổ to GV viết lời giải BT3b

III/ Các hoạt động dạy- học:

1.Kiểm tra cũ:

HS đọc lại đoạn văn miêu tả có dùng từ miêu tả cho BT4-tiết LTVC trướcdã viết lại hoàn chỉnh

2.Bài mới:

2.1 Giới thiệu bài:

2.2.Hướng dẫn HS làm BT *Bài tập 1:

-GV giải nghĩa từ “tiểu thương”:người buôn bán nhỏ

-Một HS đọc yêu cầu

-Cả lớp GV nhận xét, tuyên dương nhóm thảo luận tốt

*Bài tập 3:

a-Vì người Việt Nam ta gọi đồng bào?

b-Tìm từ bắt đầu tiếng đồng?(có nghĩa “cùng” )

-GV nhận xét, tuyên dương nhóm thảo luận tốt

c-Đặt câu với từ vừa tìm được?

3.Củng cố- dặn dị:

- GV nhận xét học

-Đại diện số nhóm trình bày kết -HS chữa vào

-Một HS đọc ND

-Cả lớp đọc lại truyện “Con Rồng cháu Tiên”

-HS làm theo nhóm -Đại diện nhóm trình bày -Các nhóm khác bổ sung -HS làm việc cá nhân

-HS nối tiếp đọc câu vừa đặt

KỂ CHUYỆN

TIẾT : KỂ CHUYỆN CHỨNG KIẾN, THAM GIA

I Mục tiêu :

- Kể câu chuyện ( đẫ chưng kiến, tham gia biết qua truyền hình, phim ảnh hay dã nghe, đọc ) người có việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương đất nước - Biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện kể

*GDKNS:- Thể thông cảm - Phản hồi / lắng nghe tích cực

-PP Kể sáng tạo, trao đổi ý nghĩa câu chuyện, tự bộc lộ

II Đồ dùng dạy học :

- Sách , báo , truyện tranh ảnh việc làm tốt thể ý thức xây dựng quê hương, đất nước

III Các ho t động d y h c :ạ ọ A Bài cũ :

- Gọi hs kể chuyện nghe, đọc anh hùng, danh nhân nước ta

- Gv nhận xét, cho điểm B Bài :

1 Giới thiệu

2 Hướng dẫn kể chuyện : - Gv ghi đề lên bảng

- Gạch chân từ quan trọng đề - Gọi hs đọc gợi ý sgk

+Lưu ý: Câu chuyện em kể phải câu

- hs kể

- Hs theo dõi

- Hs nối tiếp đọc đề

Đề bài: Kể việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương, đất nước

chuyện em trực tiếp tham gia, chứng kiến Các em kể theo hai cách nêu gợi ý

+ Gv nêu tiêu chí đánh giá :

- Nội dung chủ điểm :4 điểm

- Kể hay , phối hợp cử ,điệu kể - Nêu ý nghĩa :1 điểm

Trả lời câu hỏi bạn :1 điểm + Gv kiểm tra chuẩn bị hs

- Gọi hs nêu tên câu chuyện tên nhân vật câu chuyện kể

+ HS thực hành kể : - Hs kể chuyện theo cặp

- Trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Tổ chức cho hs kể thi

+ HD trao đổi bạn câu chuyện vừa kể dựa vào tiêu chí đánh giá

- Gv hs bình chọn bạn kể chuyện hay - Khen ngợi hs

3.Củng cố dặn dò : - Nhận xét tiết học

- VN học , CB sau

- Hs đọc tiêu chí đánh giá

- -> hs nêu

- Nhóm hs kể chuyện

- Các nhóm hs kể thi , nêu ý nghĩa câu chuyện

- Hs đặt câu hỏi cho bạn trả lời câu chuyện vừa kể

- Bình chọn bạn kể hay , có câu chuyện ý nghĩa sâu sắc

LỊCH SỬ

Tiết : CUỘC PHẢN CÔNG Ở KINH THÀNH HUẾ

I.Mục tiêu:

- Trình bày sơ lược phản công kinh thành Huế Tôn Thất Thuyết số quan lại yêu nước tổ chức:

+ Trong nội triều đình Huế có hai phái: Phái chủ hịa, Phái chủ chiến (Đại diện Tơn Thất Thuyết)

+ Đêm mùng rạng sáng mùng 5/ 7/ 1885, phái chủ chiến huy Tôn Thất Thuyết chủ động công quân Pháp kinh thành Huế

+ Trước mạnh giặc, nghĩa quân phải rút lên vùng núi Quảng Trị

+ Tại vùng vua Hàm Nghi chiếu Cần vương kêu gọi ND đứng lên đánh Pháp - Biết tên số người lãnh đạo khởi nghĩa lớn phong trào Cần Vương : Phạm Bành, Đinh Cơng Tráng( khởi nghĩa Ba Đình), Nguyễn Thiện Thuật , ( Bãi Sậy ) Phan Đình Phùng(Hương Khê)

- Nêu tên số đường phố , Trường học , Liên đội thiếu niên tiền phong địa phương mang tên nhân vật nói

II.Các ho t động d y h c:ạ ọ - Giới thiệu

1.HĐ1:Làm việc lớp

+Gv giới thiệu tình hình nước ta sau nhà Nguyễn kí hiệp ước Pa - tơ - nôt

(1884 ) với Pháp

2.HĐ2: Thảo luận nhóm

- Tổ chức cho hs thảo luận nhóm - Gọi nhóm nêu kết

+Phân biệt khác phái chủ chiến phái chủ hồ?

+Tơn Thất Thuyết làm để chống Pháp?

+Tường thuật diễn biến phản công kinh thành Huế?

- Gv bổ sung: đưa vua Hàm Nghi lên

+Em biết thêm phong trào Cần Vương?

3.HĐ3:Củng cố dặn dò: - Hệ thống nội dung

- Về nhà học bài, chuẩn bị sau

- Chủ chiến: chủ trương chiến đấu chống Pháp

Chủ hoà: chủ trương thương thuyết với Pháp

- Lập Quảng Trị Lập đội nghĩa binh

- Hs nêu: thời gian, hành động Pháp; tinh thần tâm phái chủ chiến - Hs nêu theo hiểu biết

- hs nêu ghi nhớ

Thứ tư ngày 12 tháng năm 2012

MỸ THUẬT

Tiết 3: TẬP VẼ TRANH ĐỀ TÀI : TRƯỜNG EM

I.Mục tiêu:

- Hiểu ND đề tài , biết cách chọn hình ảnh nhà trường để vẽ tranh - Biết cách vẽ tranh đề tài Trường em

- HS vẽ đề tài Trường em

II Đồ dùng dạy học :

- Tranh ảnh nhà trường - Tranh vẽ hs năm trước III Các ho t động d y h c :ạ ọ + Giới thiệu

1.HĐ1 :Tìm chọn nội dung đề tài +Gv giới thiệu tranh vẽ nhà trường - Khung cảnh chung nhà trường? - Hình dáng cổng, sân, dãy nhà? - Kể số hoạt động nhà trường? +Gv gợi ý: chọn hoạt động cụ thể để vẽ Ví dụ: phong cảnh trường

Giờ học lớp 2.HĐ2: Cách vẽ tranh:

+Tổ chức cho hs làm việc cá nhân

- Hs theo dõi - Hs quan sát

- Nhà xây, cối, sân, cách bố trí khu vực

- Hs nêu

- Học tập, hoạt động ngoại khố, thể dục

- Quan sát hình vẽ sgk, ĐDDH vẽ hs năm trước

- Em chọn vẽ cảnh nào? có hoạt động gì?

- Sắp xếp hình ảnh ntn? - Cách vẽ màu?

- Khi vẽ cịn cần lưu ý thêm gì? HĐ4 :Nhận xét đánh giá : - Cho hs trưng bày vẽ - Gv đánh giá học - Về nhà chuẩn bị sau

- Hình ảnh chính, phụ cần xếp cân đối Vẽ rõ nội dung đề

- Tô màu phù hợp, dùng từ -> màu có đậm có nhạt

- Khơng vẽ q nhiều hình ảnh rườm rà, hình ảnh vẽ to, cân đối

- Hs vẽ cá nhân, hoàn thành lớp - Hs trưng bày sản phẩm

- Lớp gv đánh giá

TẬP ĐỌC

TIẾT 6: LÒNG DÂN ( TIẾT )

I.Mục tiêu :

- Đọc ngữ điệu câu kể , hỏi, cảm, khiến; biết đọc ngắt giọng đọc phù hợp tính cách nhân vật tình đoạn kịch

- Hiểu nội dung ý kịch : Ca ngợi mẹ dì Năm dũng cảm mưu trí để đấu trí, lừa giặc, cứu cán cách mạng

II Đồ dùng dạy học :

- Tranh minh hoạ đọc sgk III Các ho t động d y h c :ạ ọ A.Bài cũ :

- Gọi hs đọc '' Lòng dân" phần - Gv nhận xét , cho điểm

B Bài : 1.Giới thiệu

2 Luyện đọc +tìm hiểu : a Luyện đọc :

- Tổ chức cho hs đọc +luyện đọc +đọc giải

- Gv đọc mẫu b Tìm hiểu :

- An làm bọn giặc mừng hụt ntn?

- Những chi tiết cho thấy dì Năm ứng xử thơng minh?

- Vì kịch đặt tên gọi " Lòng dân"?

- hs đọc phân vai, trả lời câu hỏi đoạn đọc

- hs đọc

- Đọc đoạn trước lớp Lần : đọc + đọc từ khó Lần : đọc +đọc giải - Đọc đổi đoạn theo cặp - hs đọc

- An trả lời: hổng phải "tía" mà " ba" - Dì vờ hỏi giấy tờ để đâu nói tên, tuổi người chồng để cán biết nói theo

- Vở kịch thể lòng dân cách mạng

- Nêu ý nghĩa bài? c.Đọc diễn cảm : - HD cách đọc - HD +đọc mẫu phân vai - Tổ chức cho hs đọc

- Tổ chức cho hs thi đọc diễn cảm Củng cố dặn dò :

-Hệ thống nội dung - VN học , CB sau

- hs thực hành đọc phân vai - Hs theo dõi

- Hs đọc theo cặp - Đại diện nhóm dọc thi

TẬP LÀM VĂN

TIẾT 5: LUYỆN TẬP TẢ CẢNH

I.Mục tiêu :

- Tìm dấu hiệu báo mưa đến, từ ngữ tả tiếng mưa hạt mưa, tả cối, vật bầu trời Mưa rào; từ nắm cách quan sát chọn lọc chi tiết văn miêu tả

II Đồ dùng dạy học :

- Ghi chép hs mưa III.Các ho t động d y h c :ạ ọ A Bài cũ :

- KT hs làm lại tập nhà - Chữa bài, nhận xét

B Bài : 1.Giới thiệu

2 Hướng dẫn làm tập Bài 1:

- Tổ chức cho hs làm theo cặp - Gọi hs nêu kết

+Những dấu hiệu báo mưa đến?

+Những từ ngữ tả vật, cối, bầu trời sau mưa?

+Tác giả quan sát mưa giác quan nào?

- GV nhận xét, chữa Bài 2: Lập dàn ý

- Giúp hs nắm yêu cầu +Kiểm tra chuẩn bị hs nhà

- Hs trình bày vở, chấm tổ - Hs theo dõi

- Hs đọc đề

- Nhóm hs đọc thầm văn, thảo luận - Có dấu hiệu chính:

Gió: thổi mát lạnh, nhuốm nước, đổi mát lạnh

Mây: xám xịt, nặng, lổm ngổm đầy trời - Trong mưa: đào, na gà trống ướt lướt thướt

Cuối mưa vòm trời tối thẫm

- Sau mưa: Trời rạng dần, chim hót vang

- Thị giác: nhìn thấy mây, mưa Thính giác: tiếng gió, chim Xúc giác: thấy mát lạnh

Khứu giác: mùi nồng ngai ngái - hs đọc đề

- Hs trình bày chuẩn bị - Hs lập dàn ý vào

- Tổ chức cho hs lập dàn ý vào - Gọi hs đọc dàn ý vừa lập

- Chữa bài, nhận xét Củng cố dặn dò : - Nhận xét tiết học

- VN học , CB sau

- Lớp nhận xét

TOÁN

TIẾT 13: LUYỆN TẬP CHUNG

I.Mục tiêu :

- Cộng trừ hai phân số; tính giá trị biểu thức với phân số

- Chuyển số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo hỗn số với tên đơn vị đo - Giải tốn tìm số biết giá trị phân số số

II.Đồ dùng: - Bảng phụ

III Các ho t động d y - h c.ạ ọ Giới thiệu

2.HD làm tập Bài 1: Tính

+Nêu cách cộng hai phân số? - Yêu cầu hs tự làm vào - GV nhận xét chữa

Bài : Trừ hai phân số +Nêu cách trừ hai phân số?

- Yêu cầu hs làm vào - chữa - Gv nhận xét

Bài 3: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời

- Cho hs nhẩm nêu miệng kết - Chữa nhận xét

Bài 4: Đổi đơn vị đo - Gọi hs đọc đề

- Tổ chức cho hs làm vào vở, hs lên bảng làm

- Chữa bài, nhận xét

Bài 5: Giải toán

- Hs theo dõi - Hs đọc đề

- Hs làm vào vở, chữa

7 +10

9

= 90 81 70

= 90 151 +2 +10

= 10 6 

= 10 14

- Nêu miệng lại cách vừa thực - hs đọc đề

- Hs giải vào vở,chữa

5 -

2

= 40 16 25

= 40

110

-

= 10 11

-

= 40 30 44

= 40 14 - hs đọc đề

- hs nêu cách giải Hs nêu đáp án: C - hs đọc đề

- Hs làm cá nhân vào 9m 5dm = 910

5 m 12 cm 5mm = 1210

5 cm 7m 3dm = 710

- Tổ chức cho hs làm vào vở, chữa

3.Củng cố dặn dò :

- Hệ thống nội dung học -VN học ,CB sau

- hs đọc đề

- Hs làm vào vở, hs lên bảng giải Bài giải

10

quãng đường AB là: 12 : = ( km)

Quãng đường AB dài là: x 10 = 40 ( km ) Đáp số: 40 km KĨ THUẬT

TIẾT 3: THÊU DẤU NHÂN (T1)

I.Mục tiêu :

- Biết cách thêu dấu nhân

- Thêu mũi thêu dấu nhân Các mũi thêu tương đối Thêu dấu nhân Đường thêu bị dúm

II Đồ dùng dạy học :

- Vải, kim, chỉ, kéo, phấn màu III.Các ho t động d y h c :ạ ọ A.Bài cũ:

- Kiểm tra chuẩn bị hs B.Bài mới:

- Giới thiệu

1.HĐ1 :Tổ chức hướng dẫn cho hs cách thêu dấu nhân

- Yêu cầu hs :

+Nêu cách thêu dấu nhân ?

+Nêu lưu ý thêu dấu nhân ?

+Nhắc lại yêu cầu cần đạt thêu dấu nhân ? - Cho hs thực hành thêu dấu nhân 25 phút

- Gv HD thêm cho hs yếu 2.HĐ2:Đánh giá sản phẩm : - Cho hs trình bày sản phẩm - Gv đại diện hs đánh giá 3.HĐ3:Củng cố dặn dò :

- Hệ thống tiết học

- VN học , CB sau

- Hs theo dõi

- hs nêu lại quy trình thêu dấu nhân - Tránh để kim đâm vào tay

- hs đọc sgk

Hs trình bày quy trình thêu dấu nhân Hs thực hành hoàn thành sản phẩm đthêu dấu nhân

- Hs trình bày sản phẩm theo tổ

TIẾT 6: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - TRÒ CHƠI " ĐUA NGỰA " I.Mục tiêu :

- Ôn để củng cố nâng cao kĩ thuật động tác ĐHĐN: tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, vịng phải, vịng trái u cầu hồn thiện toàn thực động tác tương đối đúng, đều, lệnh

- Chơi trò chơi '' Đua ngựa'' Yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi tương đối chủ động II Địa điểm phương tiện

- Vệ sinh an toàn sân tập - CB còi , kẻ sân chơi trò chơi

III Nội dung phương pháp lên lớp A Phần mở đầu :

- Phổ biến nội dung học Khởi động :

- Chạy nhẹ thành vòng tròn quanh sân tập

- Xoay khớp tay,chân ,đầu gối ,hông ,vai - Trị chơi '' Làm theo tín hiệu.''

B Phần :

1 Ơn đội hình đội ngũ - Gv điều khiển tập lần

- Tổ chức cho hs tập luyện theo tổ lần2-

- Tổ chức cho tổ thi đua trình lần Chơi trò chơi "Đua ngựa"

- GV nêu tên trò chơi , cách chơi , luật chơi

- Hs chơi thử

- Tiến hành chơi thức C Phần kết thúc :

- Đi chậm , thả lỏng , hít thở sâu - Hệ thống học

- VN ôn động tác học

6' - 10' 1' 1' 1' - 2' 1' - 2' 18' - 22' _ 9'

5' - 7'

4' - 6' 1'- 2' 1' 1'

* * * * * * * * * * * * * * * * * * *

T1 T2 T3 * * * * * * * * * * * *

- HS ý cách chơi

- HS tiến hành chơi trò chơi * * * * * *

* * * * * * * * * * * * * TOÁN

TIẾT 14: LUYỆN TẬP CHUNG

I.Mục tiêu :

- Nhân, chia hai phân số Tìm thành phần chưa biết phép tính với phân số

- Chuyển số đo có hao tên đơn vị đo thành số đo dạng hỗn số với tên đơn vị đo - Tính diện tích mảnh đất

II.Đồ dùng:

- Bảng phụ

III Các ho t động d y h c :ạ ọ A.Bài cũ:

- Gọi hs chữa - Gv nhận xét, cho điểm

B.Bài mới:

1 HĐ1: Giới thiệu

2 HĐ2: Luyện tập thực hành : Bài 1.Tính

+Nêu cách nhân ( chia ) phân số?

- Tổ chức cho hs cá nhân vào bảng - Gv chữa bài, nhận xét

Bài 2:Tìm x

- Gọi hs đọc đề

+Nêu cách tìm số hạng ( số bị trừ, số bị chia, thừa số ) chưa biết?

- Tổ chức làm cá nhân vào - Chữa bài, nhận xét

Bài 3:

+Nêu cách giải em biết?

- Tổ chức cho hs làm cá nhân - Gv nhận xét

Bài 4: Giải toán trắc nghiệm - Gọi hs đọc đề

- Cho hs nhẩm miệng nêu kết - Gv nhận xét

3 Củng cố dặn dò : - Hệ thống tiết học

- Vn học , CB sau

- Hs theo dõi

- Hs đọc đề

- Hs giải vào bảng - chữa

7 x

4

=

x x

= 45 28

24

x 35

=

x 17

= 20 153

15

: 13

=

:

=

x x

= 20 18 - hs đọc đề

- Hs nêu cách tìm x thực hành giải x +

1 =

5

x -

= 10

x =

-

x = 10

+

x =

x = 10

- Các phép tính cịn lại trình bày tương tự - hs đọc đề

- Hs giải vào vở, chữa 2m 15cm = 2100

15 m 1m 75cm = 1100

75 m 8m 8cm = 8100

8 m - hs đọc đề

- Hs tính nhẩm lựa chọn kết Giải

Diện tích mảnh đất: 40 x 50 = 2000 ( m2)

Diện tích ao: 20 x 20 = 400 ( m2)

Diện tích nhà: 10 x 20 = 200 ( m2)

Diện tích cịn lại:

2000 - ( 200 +400) = 1400 ( m2)

Đáp án đúng: B

TIẾT 6: LUYỆN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG NGHĨA

I.Mục tiêu :

- Biết sử dụng từ đồng nghĩa cách thích hợp; Hiểu ý nghĩa chung số tục ngữ - Dựa theo ý khổ thơ Sắc màu em yêu , viết đoạn văn miêu tả vật có sử dụng 1, từ đồng nghĩa (BT3)

II Đồ dùng dạy học :

- Bảng phụ ghi sẵn nội dung tập III Các ho t động d y h c :ạ ọ

A Bài cũ :

- Hs làm lại BT4b, 4c tiết trước - Nhận xét , cho điểm

B Bài : Giới thiệu

2 Hướng dẫn hs làm tập Bài tập 1:

- Gv treo bảng phụ ghi nội dung - Gọi hs đọc đề

- Tổ chức cho hs quan sát tranh sgk, làm vào vở, hs lên bảng làm

- Các từ: đeo, vác, khiêng, kẹp, xách có quan hệ ntn với nhau?

- Gv chữa bài,nhận xét Bài tập 2:

+Gv giải nghĩa từ: cội ( gốc) - Tổ chức cho hs làm theo cặp

+Tìm nghĩa thích hợp ý cho, giải nghĩa thành ngữ, định nghĩa

- Gọi hs trình bày kết - Chữa nhận xét

- Gọi hs đọc thuộc lòng câu tục ngữ Bài 3:

- Gọi hs đọc đề - HD hs làm cá nhân

- Gọi hs nêu mẫu -> câu - Cho hs làm vào vở, chữa - Gọi hs đọc vừa viết - Gv nhận xét

3.Củng cố dặn dò : - Hệ thống tiết học

- VN học , CB sau

- hs chữa

- Hs dọc đề

- Hs quan sát tranh, làm cá nhân - hs nêu đáp án

Lệ đeo ba lô Thư xách túi đàn Tuấn vác thùng giấy Tân Hưng khiêng lều trại Phượng kẹp báo

- hs đọc lại đoạn văn - Đó từ đồng nghĩa - Hs đọc đề

- Nhóm hs thảo luận

- Đại diện -> nhóm nêu kết

Đáp án: gắn bó với q hương tình cảm tự nhiên

- Hs xung phong đọc - hs đọc đề

- Hs nêu khổ thơ chọn - hs nêu

- Hs mở viết đoạn văn, hs lên bảng viết

- -> hs đọc đoạn văn vừa viết - Lớp nhận xét, bổ sung

TIẾT 3: KHÍ HẬU

I.Mục tiêu:

- Nêu số đặc điểm khí hậu Việt Nam : + Khí hậu nhiệt đới ẩm gió mùa

+ Có khác hai miền: Miền Bắc mùa đông lạnh, mưa phùn; Miền Nam có hai mùa rõ rệt mùa mưavà mùa khơ

- Nhận biết hình ảnh hưởng khí hậu tới đời sống sản xuất nhân dân ta , ảnh hưởng tích cực : cối xanh tốt quanh năm , sản phảm nông nghiệp đa dạng ảnh hưởng tiêu cực : thiên tai, lũ lụt, hạn hán

- Chỉ ranh giới khí hậu Bắc - Nam( dãy núi Bạch Mã) đồ( lược đồ) - Nhận xét bảng số liệu khí hậu mức độ đơn giản

II Đồ dùng dạy học :

- Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam - Bản đồ khí hậu Việt Nam

- Quả địa cầu

- Tranh ảnh lũ lụt, hạn hán III.Các ho t động d y h c : ọ A.Bài cũ:

- Trình bày đặc điểm địa hình nước ta?

- Kể tên số loại khống sản nơi có kháng sản đó?

B.Bài mới: - Giới thiệu

1.HĐ1: Làm việc theo nhóm

- Gv giới thiệu địa cầu + H1 sgk - Tổ chức cho hs làm việc theo nhóm - Gọi hs trình bày kết

+Chỉ vị trí Việt Nam địa cầu? Cho biết nước ta nằm đới khí hậu nào? đới khí hậu đó, nước ta có đặc điểm khí hậu ntn?

+Chỉ H1 hướng gió tháng 1, hướng gió tháng 7?

- Gọi hs khá, giỏi hoàn thành bảng sau:

Nhiệt đới Nóng Vị trí

Gần biển Mưa nhiều Trong vùng Gió mưa thay có gió mùa đổi theo mùa

- hs nêu

- Hs theo dõi - Hs quan sát

- Hs làm việc theo nhóm 3, hồn thành tập mục

- Hs nêu kết

- Hs nối tiếp lên địa cầu: thuộc đới khí hậu nhiệt đới

- Nước ta có khí hậu nhiệt đới gió mùa, nhiệt độ cao, gió mưa thay đổi theo mùa

- Hs lên chỉ:

Tháng 1: hướng đông bắc Tháng 7: hướng tây nam; nam

- Gv kết luận: sgv

2.HĐ2: Làm việc cá nhân

- Gv giới thiệu đồ địa lí tự nhiên Việt Nam

+Chỉ dãy núi Bạch Mã đồ? - Gv:Dãy Bạch Mã ranh giới khí hậu hai miền

+Hãy tìm khác khí hậu hai miền Nam- Bắc về:

- Chênh lệch nhiệt độ tháng tháng 7?

- Sự khác mùa hai miền? - Gv kết luận: sgv

3.HĐ3: Làm việc lớp

- Nêu ảnh hưởng khí hậu tới đời sống sản xuất nhân dân ta?

- Yêu cầu hs trưng bày tranh ảnh lũ lụt, hạn hán hậu nó?

4.HĐ4: củng cố dặn dị: - Hệ thống kiến thức - Về ơn bài, chuẩn bị sau

- Hs quan sát

- hs lên nêu

- Miền Bắc: T1: 160c lạnh.

T7: 290c nóng.

Miền Nam: T1: 260c } nóng quanh năm.

T7: 270c

- Miền Bắc: có hai mùa: mùa hạ mùa đơng

MN: khí hậu nóng quanh năm

- Khí hậu thuận lợi cho cối phát triển - Khó khăn: gây lũ lụt mưa lớn, hạn hán, bão

- Hs trưng bày ảnh giới thiệu nội dung ảnh , hậu

KHOA HỌC

TIẾT 6: TỪ LÚC MỚI SINH ĐẾN TUỔI DẬY THÌ

I.Mục tiêu :

- Nêu giai đoạn phát triển người từ lúc sinh đến tuổi dậy - Nêu số thay đổi sinh học mối quan hệ xã hội tuổi dậy

II Đồ dùng dạy học :

- Hình thông tin trang 14, 15 sgk

- Ảnh trẻ em lứa tuổi khác III.Các hoạt động dạy học:

- Giới thiệu

1.HĐ1: Thảo luận lớp

*MT: Hs nêu tuổi đặc điểm em bé ảnh sưu tầm

*Cách tiến hành:

- Tổ chức cho hs trưng bày ảnh ( lúc nhỏ) ảnh em bé sưu tầm - Em bé tuổi biết làm gì?

- Hs theo dõi

- Gv nhận xét 2.HĐ2: Trò chơi

*MT: Hs nêu số đặc điểm chung trẻ em giai đoạn, tuổi, từ đến tuổi, từ đến 10 tuổi

* Cách tiến hành:

bước 1:Gv phổ biến luật chơi: xếp thông tin phù hợp với lứa tuổi nêu trang 14 sgk - Xếp xong gõ thước báo hiệu

B2: Hs làm việc theo nhóm B3: Gv nhận xét

Đáp án: -b; - a; - c - Khen ngợi nhóm thắng 3.HĐ3: Thực hành:

a.Mục tiêu:Hs nêu đặc điểm tầm quan trọng tuổi dậy đời người

b.Cách tiến hành:

B1: Gv tổ chức cho hs làm việc cá nhân - Tuổi dậy có đặc điểm ntn?

- Tại nói tuổi dậy có tầm quan trọng đời người?

B2: Gọi số hs nêu kết B3: gv kết luận: sgv

3.Củng cố dặn dò:

- Hệ thống nội dung

- Về nhà học bài, chuẩn bị sau

- Hs theo dõi, năm luật chơi - Nhóm hs thảo luận

- Làm xong báo hiệu, nêu kết

- Hs đọc sgk, trả lời câu hỏi

- Con trai vỡ tiếng, quan sinh dục phát triển, tạo tinh trùng

Con gái có kinh nguyệt, ngực phát triển - Cơ thể người tuổi dậy phát triển tồn diện, nội tiết tố có số thay đổi

- HS trình bày

Thứ sáu ngày 14 tháng năm 2012.

ÂM NHẠC

TIẾT 3: ƠN BÀI HÁT: REO VANG BÌNH MINH

I.Mục tiêu

- Hs hát thuộc lời ca, sắc thái giai điệu " Reo vang bình minh " Tập hát lĩnh xướng, đồng ca, đối đáp hát kết hợp vận động phụ hoạ

- Hs đọc nhạc: Thể cao độ, trường độ, hát lời gõ phách TĐN số

II Đồ dùng dạy học :

- Nhạc cụ gõ: phách , mõ , la, trống - CB vài động tác múa phụ hoạ

III Các H d y h c:Đ ọ Phần mở đầu:

2.Phần hoạt động

a,Nội dung 1: Ơn tập hát:"Reo vang bình minh"

+Gv mở băng đĩa cho hs tập hát theo

- Tổ chức cho hs ơn tập theo nhóm , cá nhân - HD hs hát kết hợp gõ nhịp theo tiết tấu, theo phách

- Tổ chức cho hs thi trình bày hát - Gv nhận xét

b.Nội dung 2: Tập đọc nhạc số +Gv treo tập đọc nhạc

- Nêu tên nốt nhạc bài? - Gv đọc mẫu

- Tổ chức cho hs đọc nhạc, hát lời

- HD gõ đệm kết hợp hát lời tập đọc nhạc số

3 Phần kết thúc:

- Hs thực hành hát + gõ đệm cá nhân - Gv nhận xét học

-VN học , CB sau

- Hs theo dõi - Lớp hát ôn

- Hát theo dãy+gõ đệm lần

- Hs hát kết hợp múa vận động phụ hoạ - Các nhóm trình diễn hát

- Đô, re, mi, son - Hs theo dõi

- Hs thực hành đọc nhạc kết hợp ghép lời

TẬP LÀM VĂN

TIẾT 6: LUYỆN TẬP TẢ CẢNH

I Mục tiêu:

- Nắm ý nghĩa đoạn văn chọn đoạn để hoàn chỉnh theo yêu cầu BT1 - Dựa vào dàn ý văn miêu tả mưa lập tiết trước , viết đoạn văn có chi tiết hình ảnh hợp lý

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ ghi đoạn văn tả mưa III Các H d y h c:Đ ọ

A Bài cũ:

- Kiểm tra dàn ý tả mưa hs làm tiết trước

- Gv nhận xét, cho điểm B Bài mới:

1 Giới thiệu 2.HD làm tập Bài 1:

- Gọi hs đọc đê

+Lưu ý: tả quang cảnh sau mưa - Tổ chức cho hs làm việc cá nhân phút

- Gọi hs nêu kết

- hs đọc

- hs đọc đề

- Đọc thầm đoạn văn, xác định nội dung đoạn

+Giao nhiệm vụ: chọn đoạn, viết tiếp vào dấu( ) để hàn chỉnh đoạn văn

- Gọi hs đọc đoạn văn điền hoàn chỉnh - GV nhận xét

Bài 2: Viết đoạn văn - Gọi hs đọc đề

- Tổ chức cho hs dựa vào dàn ý lập tiết trước để hoàn thành đoạn văn theo yêu cầu

- Gọi hs đọc viết - Gv nhận xét

3 Củng cố dặn dò: - Hệ thống tiết học

- VN học , CB sau

Đ3: Cây cối sau mưa

Đ4: Đường phố người sau mưa - Hs viết vào vở, đoạn tuỳ chọn

- hs đọc trước lớp đoạn văn vừa viết thêm cho hồn chỉnh

- Lớp nhận xét, bổ sung - Hs đọc đề

- Hs viết tả mưa - Hs đọc văn vừa viết - Lớp nhận xét, bổ sung

TOÁN :

TIẾT 15: ƠN TẬP VỀ GIẢI TỐN

I Mục tiêu :

- Ôn tập, củng cố cách giải toán liên quan đến tỉ số lớp ( tốn tìm hai số biết tổng ( hiệu ) tỉ số hai số đó.)

II.Đồ dùng:

- Bảng phụ

III Các ho t động d y h c.ạ ọ * Giới thiệu

1.HĐ1:HD ôn tập

- Nêu cách giải tốn tìm hai số biết tổng ( hiệu ) tỉ số hai số đó?

a.Bài tốn 1:

- Gọi hs đọc đề

+Tỉ số hai số số nào? +Tổng hai số số nào?

+Dựa vào bước giải, em giải toán?

- Hs theo dõi

Bước 1: Tìm tổng ( hiệu ) số phần

Bước 2: Tìm hai số dựa vào số phần số

- hs đọc đề - Tỉ số:

5 Tổng: 121

- hs lên giải, lớp giải vào Bài giải

b.Bài toán 2:

- Cách giải tương tự Thực hành:

Bài 1: Giải toán - Gọi hs đọc đề

+Xác định tổng, tỉ số hai số bài? - Gọi1 hs lên bảng, kẻ sơ đồ tóm tắt giải - Hs lớp tự giải vào

- Chữa , nhận xét

Bài 2:

- Gọi hs đọc đề

- Cho hs làm , chữa cá nhân vào - Gv chữa bài, nhận xét

Bài 3: Giải toán

- Tổ chức cho hs làm cá nhân vào - Chữa bài, nhận xét

3.Củng cố dặn dò: - Hệ thống tiết học

- Vn học , CB sau

- Bài giải: sgk - Hs đọc lại đề

- Hs làm vào , hs lên bảng a.Tổng số phần: + = 16 ( phần) Số bé: 80 : 16 x 7= 35

Số lớn: 80 - 35 = 45

b.Hiệu số phần: - = ( phần) Số lớn: 55 : x = 99

Số bé: 99 - 55 = 44

Đáp số: a 35 45 b 99 44 - Hs đọc đề bài, phân tích đề - Giải vào vở, chữa Bài giải

Hiệu số phần là: - = ( phần )

Nước mắm loại I: 12 : x = 18 ( lít) Nước mắm loại II: 18 - 12 = ( lít )

Đáp số: 18 lít lít - Hs đọc đề

- Hs làm , chữa Bài giải

Nửa chu vi là: 120 : = 60( m) Tổng số phần: + = 12 ( phần) Rộng: 60 : 12 x = 25 ( m) Dài: 60 - 25 = 35 ( m)

Diện tích: 25 x 35 = 875 ( m2)

Diện tích lối đi: 875 : 25 = 35 (m2)

Đáp số; 35 m2

ĐẠO ĐỨC:

TIẾT 3: CĨ TRÁCH NHIỆM VỀ VIỆC LÀM CỦA MÌNH ( TIẾT )

I Mục tiêu :

- Mỗi người cần phải có trách nhiệm việc làm

- Bước đầu có kĩ định thực định - Tán thành hành vi

- Khi làm việc sai biết nhận sửa II GDKNS:

A.Các KNS giáo dục:

- Kĩ đmr nhận trách nhiệm ( biết cân nhắc trước nói hành động,; làm điều sai, biết nhận sửa chữa)

- Kĩ tư phê phán hành vi vô trách nhiệm, đổ lỗi cho người khác B PP dạy học tích cực sử dụng:

- Thảo luận nhóm - Tranh luận -Xử lí tình - Đóng vai

III Đồ dùng dạy học:

- Một vài mẩu chuyện người có trách nhiệm cơng việc - Bài tập viết bảng phụ

IV Các ho t động d y h c:ạ ọ A Bài cũ:

- Hs lớp cần làm để em hs lớp noi theo?

B.Bài mới: * Giới thiệu

1.HĐ1: Tìm hiểu chuyện: "Chuyện bạn Đức"

* MT: Hs thấy rõ diễn biến tâm trạng va việc Đức, biết phân tích đưa định

* Cách tiến hành:

B1:Tổ chức cho hs làm việc cá nhân B2: Thảo luận lớp:

- Đức gây chuyện gì?

- Sau gây chuyện, Đức cảm thấy nào?

- Theo em, Đức nên giải nào? Vì sao?

B3: Gv kết luận: sgv 2.HĐ2 : Làm tập sgk

* MT: Hs xác định việc làm biểu người sống có trách nhiệm khơng có trách nhiệm

* Cách tiến hành:

- Tổ chức nhóm, giao nhiệm vụ cho nhóm

- Gọi đại diện nhóm báo cáo kết * Gv kết luận :

ý a, b, d, g ( sống có trách nhiệm) ý c, đ, e ( sống khơng có trách nhiệm) 3.HĐ3 : Bày tỏ thái độ ( BT2 sgk) * MT: hs biết tán thành ý kiến không tán thành ý kiến không

- hs nêu - Hs theo dõi

- Đọc thầm, suy nghĩ nội dung chuyện - Đức sút bóng cho hợp, chẳng may trúng vào bà Doan

- Hồi hộp, hoảng, ngập ngừng suy nghĩ, muốn nhận trách nhiệm

- Đến xin lỗi bà - hs nêu ghi nhớ

* Cách tiến hành:

- Gv nêu ý kiến, yêu cầu hs giơ thẻ bày tỏ thái độ

4.HĐ4 : Củng cố dặn dò: - hs nêu ghi nhớ

+ Dặn dò : Thực hành học vào thực tế, chuẩn bị sau

- Hs giơ thẻ bày tỏ ý kiến mình, giải thích lí

SINH HOẠT LỚP