GA lop2 tuan 5 co KNS

Giíi thiÖu bµi: GV giíi thiÖu vµ ghi b¶ng Bµi 1 : Yªu cÇu HS tù nhÈm kÕt qu¶ vµ ghi nhanh kÕt qu¶ c¸c phÐp tÝnh trong phÇn bµi häc.. - DÆn HS vÒ lµm bµi ë VBT, chuÈn bÞ tiÕt sau.[r]

1 GV đánh giá hoạt động tuần vừa qua mặt:

Nề nếp học tập ,sĩ số,vệ sinh việc học tập bạn tổ 2.Giao nhiệm vụ cho lớp tuần tới

Phát động thi đua dành nhiều điểm 10

*Tổ chức cho Hs hát,múa,kể chuyện,đọc thơ

III/ Kế hoạch tuần 8

-Keèm học sinh yếu - Bồi dưỡng học sinh giỏi -Ôn thi học kì

-Tham gia giữ vệ sinh trường lớp -Duy trì đơi bạn học tập

-Rèn chữ viết

-Thực dạy học theo ppct

-Học làm đầy đủ

-

-Tuần 8

Thứ hai ngày tháng 10 năm 2011

Chào cờ đầu tuần

Tp đọc

NG¦êI MĐ HIỊN

A/ MơC TI£U :

- Đọc đúng, rõ ràng toàn bài, biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ; Bước đầu đọc rõ lời nhân vật

- Hiểu ND: Cô giáo mẹ hiền, vừa yêu thương vừa nghiêm khắc dạy bảo cem HS nên người (trả lời CH SGK)

- Các kĩ sống cần giáo dục cho HS: Thể cảm thơng; Kiểm sốt cảm xúc; T phờ phỏn

B/ Đồ DùNG DạY - HäC :Tranh minh ho¹

- Bảng phụ ghi sẵn nội dung luyện đọc C/ CáC HOạT ĐộNG DạY - HọC CHủ YếU :

TIÕT :

Hoạt động Gv Hoạt động hs

I KTBC :

+ Gọi HS lên bảng kiểm tra đọc thuộc lịng bài: Cơ giáo lớp em trả lời + Nhận xét cho điểm HS II DạY - HọC BàI MớI :

1 Giới thiệu: GV giới thiệu ghi bảng 2 Luyện đọc :

a §äc mÉu :

+ GV đọc toàn lợt Thể giọng nhân vt

b Hớng dẫn luyện phát âm:

+ Giới thiệu từ cần luyện phát âm yêu cầu HS đọc

+ Yêu cầu đọc câu Theo dõi chỉnh sửa cho HS

c Hớng dẫn ngắt giọng: + Gọi HS đọc giải

+ Giới thiệu câu cần luyện đọc Yêu cầu HS tìm cách đọc đúng, sau

+ HS 1: Đọc : Tìm hình ảnh đẹp lúc cô giáo dạy tập viết ?

+ HS 2: Đọc : Em thích khổ thơ nhất, sao?

Nhắc lại tựa

+ HS c lại lần Cả lớp đọc thầm theo

+ Đọc từ khó theo phần mục tiêu + Nối tiếp đọc câu, HS đọc câu cho n ht bi

+ Đọc giải SGK

cho lớp luyện đọc câu + Yêu cầu HS nối tiếp đọc theo đoạn + Nghe chỉnh sửa cho HS

+ Yêu cầu đọc đoạn nhóm d Thi đọc nhóm:

+ Tổ chức thi đọc e Đọc đồng thanh.

+ Cho lớp đọc đồng lần

xiÕc// Bän m×nh xem đi!//

Đến lợt Nam cố lách vai .tới/nắm .trốn học hả// Cô vào/ chơi nữa không//

+ Ni tip c cỏc đoạn 1;2;3;4 + Đọc nhóm

+ Cử đại diện nhóm thi đọc với nhóm khác + Đọc đồng

TIÕT :

Hoạt động GV Hot ng ca HS

3 Tìm hiểu bài:

+ Yêu cầu đọc đoạn hỏi:

+ Giờ chơi, Minh rủ Nam đâu ? + Hai bạn định cách nào? Chuyển đoạn Gọi HS đọc đoạn ; + Ai phát Nam Minh chui qua lỗ tờng thủng?

+ Khi bác làm ?

+ Khi Nam bị bác bảo vệ giữ lại, cô giỏo ó lm gỡ ?

+ Những việc làm cô giáo cho em thấy cô giáo ngời nh ?

+ Cô giáo làm Nam khãc ? + Lóc Êy Nam c¶m thÊy thÕ nµo ?

+ Cịn Minh sao, lúc giáo gọi vào em làm ?

+ Ngêi mĐ hiỊn bµi lµ ?

+ Theo em, giáo lại đợc ví nh ngời mẹ hiền ?

Thi đọc truyện:

+ Tổ chức cho nhóm HS thi đọc truyện theo vai Sau đó, nhận xét động viên khuyến khích em đọc cha tốt cố gắng

+ HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm + Minh rủ nam phố xem xiết + Hai bạn chui qua lỗ tờng thủng + Bỏc bo v

+ Bác nắm chặt chân Nam nói: Cậu đây? Trốn học hả?

+ Cô giáo xin bác bảo vệ nhẹ tay cho nam khỏi đau Sau em lớp + Cơ dịu dàng u thơng học trị + Cô xoa đầu an ủi Nam

+ Nam c¶m thÊy xÊu hỉ

+ Minh thập thị ngồi cửa, đợc giáo gọi vào, em nam ó xin li cụ

+ Là cô giáo

+ HS tr¶ lêi theo suy nghÜ

+ Thực theo yêu cầu GV

III CủNG Cố DặN Dò :

- Cho HS hỏt hát , đọc thơ em biết thầy cô giáo - Dặn HS đọc chuẩn bị tiết sau

- GV nhËn xÐt tiÕt häc

-

-36 + 15.

A/ MôC TI£U :

- BiÕt thùc hiƯn phÐp tÝnh céng cã nhí d¹ng 36 + 15

- Biết giải toán có lời văn theo h×nh vÏ b»ng phÐp tÝnh céng cã nhí phạm vi 100

B/ Đồ DùNG DạY - HọC : - Que tính, bảng cài - Hình vẽ tập

C/ CáC HOạT ĐộNG DạY - HọC CHđ ỸU :

Hoạt động GV Hoạt động HS

I KTBC :

+ Gäi HS lên bảng thực yêu cầu sau :

+ Nhận xét ghi điểm HS

- HS 1: Đặt tính tính : 46 + ; 36 + ; 48 +

II DạY - HọC BàI MớI :

1 Giới thiệu : GV giới thiệu ghi bảng. 2 Giới thiệu phép cộng 36 + 15. Bớc 1: Nêu đề tốn.

+ §Ĩ biÕt cã tÊt que tính ta làm nh ?

Bíc 2:

+ Yêu cầu sử dụng que tính để tìm kết Bớc 3: Đặt tính thực phép tính. + Gọi HS lên bảng đặt tính sau u cầu trình bày cách đặt tính thực phép tính

+ Yêu cầu lớp nhận xét sau GV kết luận

3 Lun tËp - thùc hµnh : Bµi 1:

+ Yêu cầu HS tự làm HS lên bảng thực

+ Yờu cu nờu cỏch đặt tính thực phép tính : 26 +38 ; 36 + 47

+ NhËn xÐt sưa ch÷a Bµi 2:

+ Yêu cầu HS đọc đề

+ Tính tổng số hạng biết ta làm ? + Gọi HS lên bảng làm bài, lớp làm

+ NhËn xÐt vµ ghi điểm Bài 3:

+ Treo hỡnh v lờn bảng Hỏi: + Bao gạo nặng kg? + Bao ngơ nặng kg? + Bài tốn muốn làm ? + Yêu cầu đọc đề hoàn chỉnh + Cho giải vào vở, HS lên bảng chữa Tóm tắt:

Bao g¹o : 46 kg Bao ngô : 27 kg Cả hai bao : kg ? Bµi 4:

+ Cho HS nhẩm kết phép tính trả lời

Nhắc lại tựa Nghe phân tích

+ Thùc hiÖn phÐp céng 36 + 15 + Sử dụng que tính nêu kết ViÕt 36 råi viÕt 15 díi 36 cho + 3615

❑❑

th¼ng cét víi 6, th¼ng cét víi

51 Thùc hiƯn tÝnh từ phải sang trái + Làm bài, nhận xét bạn tự kiểm tra

+ HS tr¶ lêi

+ Đọc đề

+ Thực phép cộng số hạng với + Làm bài, nhận xét bạn kiểm tra

+ Quan sát

+ Bao gạo nặng 46kg + Bao ngô nặng 27kg

+ C hai bao nặng kg ? + Đọc đề

+ Làm nhận xét bạn Bài giải :

Cả hai bao nặng là: 46 + 27 = 73 ( kg)

Đáp sè : 73 kg

+ C¸c phÐp tÝnh cã kết 45 là: 40 + ; 18 + 27 ; 36 +

III/ CñNG Cè - DặN Dò :

- Nờu li cỏch t tính thực phép tính 36 +15

- Dặn nhà luyện tập phép cộng có dạng 36 + 15 chuẩn bị sau - GV nhận xÐt tiÕt häc

-

-KĨ chun

NG¦êI MĐ HIỊN

A/ MơC TI£U :

- Dựa theo tranh minh họa, kể lại đoạn câu chuyện Người mẹ hiền - HS khá,giỏi biết phân vai dựng lại câu chuyện (BT2)

B/ §å DïNG D¹Y – HäC :

- Tranh minh ho¹

- Bảng phụ viết sẵn lời gợi ýnội dung tranh

C/ CáC HOạT ĐộNG DạY HọC CHđ ỸU :

Hoạt động GV Hoạt động HS

+ Gäi HS lên bảng nối tiếp kể lại câu chuyện : Ngời thầy cũ

+ Nhận xét ghi điểm

II DạY HọC BàI MớI :

1 Giới thiệu bài: GV giới thiệu ghi bảng 2 Hớng dẫn kể đoạn:

Bớc 1: Kể nhóm.

+ Yêu cầu HS tự chia nhóm, dựa vào tranh minh hoạ kể lại đoạn câu chuyện

Bíc 2: KĨ tríc líp.

+ u cầu nhóm cử đại diện lên trình bày trớc lớp

+ Gọi HS nhận xét sau lần bạn kể Chú ý: Khi HS kể, GV đặt câu hỏi HS lúng túng

Tranh : ( §o¹n 1)

+ Minh thầm với Nam điều ? + Nghe Minh rủ, Nam cảm thấy ? + Hai bạn định cách nào? Vì ?

Tranh : (Đoạn 2)

+ Khi bạn chui qua lỗ tờng thủng xuất ?

+ Bác làm gì? Nói ?

+ BÞ bác bảo vệ bắt lại, Nam làm ? Tranh : (Đoạn 3)

+ Cô giáo làm bác bảo vệ bắt tang hai bạn trốn học ?

Tranh : ( Đoạn 4)

+ Cô giáo nói với Minh Nam ? + Hai bạn hứa với cô ?

3 Kể lại toàn câu chuyện: + Yêu cầu HS kể phân vai

+ Lần 1: GV ngời dẫn chuyện, HS nhận vai lại

+ Lần 2: Thi kể nhóm học sinh + Gọi HS kể lại toàn câu chuyện

+ HS lên bảng kể

Nhắc lại tựa

+ Mỗi nhóm HS, lần lợt em kể lại đoạn theo tranh

+ i diện nhóm trình bày, nối tiếp kể đoạn hết truyện + Nhận xét theo tiêu chí

+ Minh rđ Nam ngoµi xem xiếc + Nam tò mò muốn xem

+ Vì cổng trờng đóng nên bạn định chui qua lỗ tờng thủng

+ B¸c bảo vệ xuất

+ Bác túm chặt chân Nam nói: Cậu đây? Định trốn học hả?

+ Nam sợ quá, khóc toáng lên

+ Cô xin bác nhẹ tay kẻo Nam đâu Cô nhẹ nhàng đa cậu lớp

+ Cô hỏi: Từ em chơi không? + Hai bạn hứa không trốn học xin cô tha lỗi

+ Thực hành kể theo vai

+ Các nhóm cử số bạn tham gia thi kĨ + KĨ toµn chun

III CủNG Cố DặN Dò :

- Qua cõu chuyện này, em học đợc điều ?

- Để trở thành học sinh ngoan, em cần phải làm ? - Dặn HS đọc lại chuyện chuẩn bị tiết sau - GV nhận xét tiết học

- -Bi chiỊu

ChÝnh t¶ (TËp chÐp)

NG¦êI MĐ HIỊN

A/ MơC TI£U :

- Chép lại xác CT , trình bày lời nói nhân vật Khơng mắc q lỗi

- Làm BT2 ; BT(3) a / b

B/ Đồ DùNG DạY HọC :

- Bảng chép sẵn nội dung đoạn chép.Bảng phụ ghi nội dung tập

C/ CáC HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU :

Hoạt động GV Hoạt động HS

I KTBC :

cho c¶ líp viÕt ë b¶ng + NhËn xÐt sưa sai

II DạY HọC BàI MớI :

1 Giới thiệu bài: GV giới thiệu ghi bảng 2 Hớng dẫn tËp chÐp.

a Ghi nhớ nội dung đoạn chép. + Treo bảng phụ, yêu cầu HS đọc đoạn chép + Vỡ Nam khúc ?

+ Cô giáo nghiêm giọng hỏi hai bạn nào? + Hai bạn trả lời cô ?

b Hớng dẫn viÕt tõ khã.

+ Yêu cầu HS nêu từ khó có âm cuối n, l, c có hỏi ngã + Yêu cầu viết từ vừa tìm đợc c Tập chép.

+ Cho HS chép vào + Đọc cho HS soát lỗi + GV thu chấm điểm 3 Hớng dẫn làm tập: Bài 2: Gọi HS đọc đề bài

+ Gọi HS lên bảng, lớp làm vào + Yêu cầu nhận xét, GV kết luận Bài : Híng dÉn t¬ng tù.

+ Cho HS làm vào chữa

Nhắc lại tùa bµi

+ HS đọc to, lớp đọc thầm theo + Vì Nam thấy đau xấu hổ

+ Tõ nay, c¸c em cã trèn häc chơi không?

+ Tha cô, không Chúng em xin lỗi cô + nghiêm giọng, cửa lớp, nửa, xin lỗi, chỗ, giảng

+ HS viÕt b¶ng líp, c¶ líp viÕt b¶ng + Nhìn bảng chép vào

+ Soát lại

+ Np bi cho GV chm + c

+ Làm , chữa Đáp án:

a/ Một ngựa đau, tàu bỏ cỏ b/ Trèo cao, ngà đau

+ Làm bài.Đáp ¸n:

a/ dao, tiÕng rao hµng, giao bµi tập nhà, dè dặt, giặt giũ quần áo,chỉ có rặt loại cá b/Muốn biết phải hỏi, muốn giỏi phải học Uống nớc ao sâu Lên cày ruộng cạn

III CủNG Cố DặN Dò :

- Dặn HS xem lại chuẩn bị tiết sau GV nhËn xÐt tiÕt häc -

-To¸n :

LUN TËP

A/ MơC TI£U :

- Thc b¶ng 6, 7, 8, céng víi mét sè

- Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100 - Biết giải toán nhiều cho dới dạng sơ đồ - Biết nhận dng hỡnh tam giỏc

B/ Đồ DùNG DạY HọC :

- Viết sẵn lên bảng nội dung tập ;

C/ CáC HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU :

Hot động GV Hoạt động HS

I/ KTBC : Gọi HS lên bảng giải toán. Đề bài: Thùng đờng trắng nặng 48kg, thùng đờng đỏ nặng thùng đờng trắng 6kg Hỏi thùng đờng đỏ nặng bao nhiờu kg?

Nhận xét ghi điểm

II DạY – HäC BµI MíI :

1 Giíi thiƯu bµi: GV giới thiệu ghi bảng 2 Luyện tập :

Bµi 1:

+ Cho HS làm sau gọi HS đọc chữa

+ NhËn xét Bài 2:

+ Để biết tổng ta làm nh ?

Bài giải:

Thựng ng đỏ nặng là: 48 + = 54(kg) Đáp s: 54 kg

+ Yêu cầu HS tự làm Nêu cách thực phép tÝnh 26 + vµ 15 + 36 Bµi 3:

+ Vẽ lên bảng nội dung

10 16

+ Số đợc nối với số ? + Mũi tên số thứ vào đâu ? + Nh lấy cộng 10 ghi 10 vào dòng thứ bảng ( + = 10)

+ 10 đợc nối với số ?

+ Số thứ có mũi tên vào đâu ? + Hãy đọc phép tính tơng ứng

+ GhÐp phÐp tÝnh víi ta cã: + + = 16 Nh vËy bµi tËp lấy số hàng đầu cộng với mấy?

+ Dòng thứ hai bảng ghi ? Dòng thứ ghi ?

+ Gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào

+ Gọi HS nhận xét bảng + GV nhận xét ghi điểm Bài :

+ Yêu cầu HS đọc tóm tắt Dựa vào tóm tt c toỏn

+ Bài thuộc dạng toán ? + Yêu cầu HS tự làm

+ Nhận xét ghi điểm cho HS Bài 5:

+ Vẽ hình lên bảngSGK Đánh số + Kể tên hình tam giác

+ Có hình tam giác ?

+ Có hình tứ giác Là hình nào? + Nhận xét ghi ®iÓm

+ Cộng số hạng biết với + Làm Trả lời câu hỏi GV

+ Sè + Sè 10

+ Nèi víi sè thø + ChØ vµo sè 16 + 10 + = 16

+ KÕt qu¶ trung gian (bíc tÝnh thø nhÊt.)

KÕt cuối + Làm

+ Nhận xét bạn, kiểm tra + HS nêu

+ Bài toán nhiều Bài giải :

Số đội trồng đợc là: 46 + = 51 ( cây) Đáp số : 51 + Hình 1, hình 3, hình ( + + 3) + Có tam giác

+ H×nh 2, h×nh ( 2+3), h×nh (1+2) + Cã tø giác

III/ CủNG Cố DặN Dò:

- Hơm nay, em đợc củng cố dạng tốn học? - Dặn HS học làm bài, chuẩn bị tiết học sau

- GV nhËn xÐt tiÕt häc

-

-To¸n

lun

ôn dạng học

A/ MụC TIÊU:

- Củng cố thực phép cộng có nhớ dạng : 36 + 15 - áp dụng phép cộng để giải tập có liên quan B CáC HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Giíi thiƯu bµi: GV giới thiệu ghi bảng 2 Hớng dẫn HS lµm bµi tËp:

GV yêu cầu HS đọc thuộc bảng cộng: cộng với số

Bµi 1: §Ỉt tÝnh råi tÝnh

26 + 19 36 + 28 46 + 37 56 + 26 76 + 15 27 + 14 37 + 16 28 + 16 19 + 66

HS đọc cá nhân, đồng

HS lần lợt làm tập sau nộp chấm

Bµi 2: TÝnh 36 + + 26 = 46 + 25 + 16 = 36 + 18 + 36 = 16 + 26 + 17 =

Bài 3: Mẹ hái đợc 36 cam, chị hái đợc mẹ 10 cam Hỏi chị hái c bao nhiờu qu cam?

III - DặN Dò: VỊ nhµ häc bµi GV nhËn xÐt giê häc

Cả lớp làm vào 2HS lên bảng chữa

1 em lên bảng trình bày giải

-

-Thứ ba ngày tháng 10 năm 2011

Toán

BảNG CộNG

A/ MụC TIÊU :

- Thuộc bảng cộng học

- BiÕt thùc hiƯn phÐp céng cã nhí ph¹m vi 100 - Biết giải toán nhiều

B/ Đồ DùNG DạY HọC : Hình vẽ tập

C/ CáC HOạT ĐộNG DạY - HọC CHđ ỸU :

Hoạt động GV Hoạt động HS

I KTBC :

+ Gäi HS lên bảng chữa + Nhận xét ghi điểm

II DạY - HọC BàI MớI :

1 Giới thiệu bài: GV giới thiệu ghi bảng Bài : Yêu cầu HS tự nhẩm kết ghi nhanh kết phép tính phần học + Yêu cầu báo cáo kết

+ Yêu cầu đọc đồng bảng cộng + Hỏi kết vài phép tính + Yêu cầu tự làm

Bài 2: Yêu cầu nêu cách đặt tính và cách thực phép tính Bài : Yêu cầu HS đọc đề.

+ Bài toán cho biết ? + Bài toán hỏi ?

+ Bài toán thuộc dạng gì? Vì ? + Gọi HS lên bảng giải, lớp làm vào

Bi 4: (HS khỏ giỏi) Vẽ hình lên bảng và đánh số phần

+ HÃy kể tên tam giác có hình? + Có hình tam giác ?

+ Có HTG ? HÃy kể tên hình tứ giác?

+HS 1: Nờu cỏch t tớnh v tớnh 26+5; 36+15

+HS 2: Chữa Nhắc lại tựa

+ Nhẩm ghi kết qu¶

+ Nối tiếp báo cáo kết phép tính + Cả lớp đọc đồng

+ Tr¶ lêi

+ Làm HS đọc chữa

+ HS làm bài, nêu cách đặt tính thực phép tính

+ Đọc đề bi

+ Hoa nặng: 28 kg, Mai nặng Hoa: 5kg + Mai nặng kg ?

+ Bài toán nhiều Vì nặng nhiều HS giải

Bài giải:

Bạn Mai cân nặng : 28 + = 31(kg) §¸p sè : 31 kg + Quan s¸t

+ H×nh 1, h×nh 2, h×nh + h×nh tam giác

+ hình tứ giác Hình 1+2, hình 2+3, hình 1+2+3

III/ CủNG Cố - DặN Dò :

- Cho HS thi học thuộc bảng cộng Nêu cách thực phép tính : 38 + ; 48 + 26 - Dặn HS làm VBT, chuẩn bị tiết sau GV nhận xét tiết học

BàN TAY DịU DàNG

A/ MơC TI£U :

- Chép xác CT, trình bày đoạn văn xi; biết ghi dấu câu Không mắc lỗi

- Làm BT2 ; BT(3) a / b

B/ Đồ DùNG DạY HọC :

- Bảng phụ ghi tập

C/ CáC HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU :

Hoạt động GV Hoạt động HS

I/ KTBC :

+ Gọi HS lên bảng viết, đọc cho lớp viết số từ khó

+ NhËn xÐt sưa sai

II D¹Y – HäC BµI MíI :

1 Giíi thiƯu bµi: GV giới thiệu ghi bảng 2 Hớng dẫn viết t¶:

a Ghi nhớ đoạn viết. + GV đọc đoạn trích

+An nói thầy kiểm tra tập ? + Lúc thầy có thái độ nh ? b Hớng dẫn cách trình by:

+ Tìm chữ phải viết hoa ? + An câu ?

+ Các chữ lại ?

+ Những chữ phải viết hoa? + Khi xuống dòng, chữ đầu câu phải viết ?

c Híng dÉn viÕt tõ khã:

+ Yêu cầu HS đọc từ khó, dễ lẫn lộn Sau cho viết bảng

d.ViÕt chÝnh t¶ :

+ GV đọc cho HS viết, đọc cho HS sốt lại bài, sau thu chấm điểm nhận xột

+ Viết từ: xấu hổ, đau chân, trèo cao,tiếng rao, giao tập nhà, muông thú

Nhắc lại tựa + HS đọc lại

+ An buồn bà nói: Tha thầy tập + Nhẹ nhàng xoa đầu An mà

+ An, Thầy, Tha, Bàn + Là tên riêng bạn hs + Là chữ đầu câu

+ Chữ đầu câu tên riêng + Viết hoa vào lùi vào ô li

Các từ : vào lớp, làm bài, thào, xoa đầu,yêu thơng, kiểm tra, buồn bÃ, trìu mến

+ Nghe viết vào vở, soát nép bµi

3 Híng dÉn lµm bµi tập: Tiến hành nh tiết trớc

Lời giải:

Bài : ao cá, gáo dừa, hạt gạo, nói láo, ngao, nấu cháo, xào nấu, s¸o, ph¸o hoa, nhèn nh¸o, c¸o cau, cháu chắt, số sáu, láu táu, đau chân, trắng phau, lau chùi .

Bài :

a/ Da dẻ cậu thật hồng hào./ Hồng ngồi từ sớm./ Gia đình em hạnh phỳc

Con dao sắc./ Ngời bán hàng vừa vừa rao./ Mẹ giao cho em nhà trông bé Hà

b/ Đồng ruộng quê em lu«n xanh tèt

Nớc chảy từ nguồn đổ xuống, chảy cuồn cuộn

III/ CñNG Cè – DặN Dò :

- Nờu cỏch trỡnh by mt viết đẹp - Những chữ phải vit hoa

- Dặn HS nhà viết lại lỗi chuẩn bị tiết sau - GV nhận xÐt tiÕt häc

- -Lun tõ vµ c©u :

- Nhận biết bước đầu biết dùng số từ hoạt động, trạng thái loài vật vật câu (BT1, BT2)

- Biết đặt dấu phẩy chỗ thích hợp câu (BT3)

B/ §å DïNG DạY HọC :

- Bảng phụ ghi néi dung kiĨm tra bµi cị, bµi 2;3

C/ CáC HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU :

Hoạt động GV Hoạt động HS

I KTBC :

+ Treo b¶ng phơ cho HS lµm vµo giÊy kiĨm tra bµi tËp

+ Gọi HS lên bảng chữa + Nhận xét ghi điểm

II DạY HọC BàI MớI :

1 Giíi thiƯu bµi: GV giíi thiƯu vµ ghi bảng 2 Hớng dẫn làm tập :

Bµi : ( Lµm miƯng)

+ Gọi HS đọc yêu cầu đề Treo bảng phụ, yêu cầu đọc câu a + Từ loài vật câu: Con trâu ăn cỏ Con trâu làm ?

Nêu : Ăn từ hoạt động trâu + Yêu cầu suy nghĩ làm tiếp câu b;c + Gọi HS đọc làm nhận xét + Cho đọc lại từ : ăn, uống, toả Bài :

+ Gọi HS đọc yêu cầu đề + Yêu cầu suy nghĩ điền từ vào chỗ trống + Gọi số HS đọc làm

+ Treo bảng phụ cho HS đọc đáp án Đáp án :

Con mèo, mèo Đuổi theo chuột Giơ vuèt, nhe nanh Con chuét ch¹y quanh Luån hang, luån hèc Bµi :

+ Gọi HS đọc yêu cầu đề + Yêu cầu HS đọc câu + Yêu cầu tìm từ hoạt động ngời câu : Lớp em học tập tốt lao động tốt + Muốn tách rõ hai từ câu ngời ta dùng dấu phẩy Vậy ta nên đặt dấu phẩy vào đâu ? Gọi HS lên bảng viết dấu phẩy

+ Yêu cầu lớp làm câu lại + Cho HS đọc lại câu đặt dấu phẩy, ý nghỉ sau dấu phẩy

+ GV thu số chấm điểm nhận xét

+ Đọc đề bảng phụ, làm vào giấy + HS lên bảng chữa

Nhắc lại tựa + Đọc yêu cầu đề Đọc câu a

+ Con tr©u ¡n cá Nghe nhớ

+ Câu b : uống ; câu c : toả + Đọc nhận xét + Đọc

+ Đọc yêu cầu

+ in t vào “đồng dao” + Đọc làm

+ c ỏp ỏn

+ Đọc yêu cầu + Đọc bµi

+ Từ hoạt động là: học tập, lao động + Vào học tập lao động Lớp em học tập tốt, lao động tốt + Làm vào vở, 1HS làm bảng lớp Cô giáo chúng em thơng yêu, quý mến học sinh.

Chúng em luôn kính trọng, biết ơn các thầy giáo, cô giáo.

III/ CủNG Cố DặN Dß :

- Trong này, tìm đợc từ hoạt động, trạng thái ? ( ăn, uống, toả, đuổi, giơ, chạy, luồn, học tập, lao động, yêu thơng, quý mến, kính trọng, biết ơn)

- Cho HS nối tiếp tìm từ hoạt động, trạng thái

- DỈn HS làm bài, học chuẩn bị tiết sau GV nhËn xÐt tiÕt häc -

-TiÕng Việt (Ôn)

- Đọc trôi chảy, rành mạch, rõ ràng "Ngời mẹ hiền"

- Rèn cho HS viết thành thạo, xác, hình thức đoạn văn xi " Ngời mẹ hiền"

- Trình bày sẽ, đẹp B/ Đồ DùNG DY HC:

- Bảng viết sẵn đoạn văn cần tập chép C/ CáC HOạT ĐộNG DạY HọC:

Hot động GV Hoạt động HS

1 Giới thiệu bài: GV giới thiệu ghi bảng Luyện đọc:

- GV yêu cầu HS đọc cá nhân câu, đoạn Chủ yếu HS đọc cịn chậm

3 Híng dÉn tËp chÐp.

a Ghi nhớ nội dung đoạn chép. + Treo bảng phụ, yêu cầu HS đọc đoạn chép + Vì Nam khúc ?

+ Cô giáo nghiêm giọng hỏi hai bạn nào? + Hai bạn trả lời cô ?

b Híng dÉn viÕt tõ khã.

+ Yêu cầu HS nêu từ khó có âm cuối n, l, c có hỏi ngã + Yêu cầu viết từ vừa tìm đợc c Tập chép.

+ Cho HS chÐp bµi vµo vë + Đọc cho HS soát lỗi + GV thu chấm điểm

Nhắc lại tựa

HS thực theo yêu cầu

+ HS c to, lớp đọc thầm theo + Vì Nam thấy đau xấu hổ

+ Tõ nay, c¸c em có trốn học chơi không?

+ Tha cô, không Chúng em xin lỗi cô + nghiêm giọng, cửa lớp, nửa, xin lỗi, chỗ, giảng

+ HS viÕt b¶ng líp, c¶ líp viÕt bảng + Nhìn bảng chép vào

+ Soát lại

+ Nộp cho GV chÊm

D CđNG Cè:

- C¸c em vừa ôn luyện ?

- Nhắc nhở số điều cần thiết viết E NHậN XéT, DặN Dò:

- V nh luyện đọc lại tập đọc - GV nhận xét tiết học

-

-Thø t ngµy tháng 10 năm 2011

Tp c :

BàN TAY DịU DàNG.

A/ MụC TIÊU :

- Đọc đúng, rõ ràng toàn bài, biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ; bước đầu biết đọc lời nhân vật phù hợp với nội dung

- Hiểu ND: Thái độ ân cần thầy giáo giúp An vượt qua buồn bà động viên bạn học tốt hơn, không phụ lòng tin yêu người.(trả lời CH SGK)

B/ Đồ DùNG DạY - HọC : - Tranh minh ho¹

- Bảng phụ ghi sẵn nội dung luyện đọc C/ CáC HOạT ĐộNG DạY - HọC CHủ YếU :

Hoạt động GV Hoạt động HS

KTBC :

hái cđa bµi: Ngêi mĐ hiỊn + NhËn xét ghi điểm II DạY - HọC BàI MớI :

1 Giới thiệu bài: GV giới thiệu ghi bảng 2 Luyện đọc :

a §äc mÉu.

+ GV đọc mẫu lần 1, giọng thong thả, nhẹ nhàng, tình cảm

b Luyện đọc nối tiếp câu + h-ớng dẫn phát âm.

+ Yêu cầu HS đọc từ cần luyện phát âm viết sẵn bảng

+ Yêu cầu nối tiếp đọc câu Nghe sửa sai cho HS c Luyện đọc đoạn+ hớng dẫn ngắt giọng. + Giới thiệu câu cần luyện ngắt giọng Yêu cầu tìm cách đọc đúng, tổ chức cho luyện đọc câu

+ Yêu cầu HS nối tiếp đọc theo đoạn Dừng lại cuối đoạn để giải thích từ: mất, âu yếm, lặng lẽ, thào, trìu mến

d Luyện đọc đoạn nhóm. + Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm e Thi đọc nhóm.

+ Tổ chức cho nhóm thi đọc nhận xét

Sau cho lớp đọc đồng Tìm hiểu :

Yêu cầu HS đọc thầm trả lời câu hỏi:

+Chuyện xảy với An gia đình ? +Từ ngữ cho thấy An buồn bà

+ Khi biết An cha làm tập, thái độ thầy giáo nh ?

+ Theo em, thầy có thái độ nh ? + An trả lời thầy ?

+ Vì An hứa, sáng mai làm tập ? + Những từ ngữ, hình ảnh cho thấy rõ thái độ thầy ?

+ C¸c em thÊy thầy giáo bạn An ngời nh ?

Thi đọc theo vai

+ Nêu yêu cầu hoạt động sau chia nhóm cho HS c

+ Lắng nghe, nhận xét ghi điểm

+ HS 2: đọc đoạn 3;4 : Ai ngi m hin? Vỡ sao?

Nhắc lại tựa

+ HS đọc lần 2, lớp theo dõi đọc thầm theo

+ Đọc từ nêu phần mục tiêu + Mỗi HS đọc câu từ đầu hết + Tìm cách đọc luyện đọc câu: Thế là/ chẳng cổ tích,/ chẳng bao âu yếm,/ vuốt ve.//

Nhng sáng mai/ em làm ạ!//Tội lắm!//Thầy biết/ em định sẽ.làm//Thầy khẽ nói với An

+ Đọc theo đoạn hết Đoạn : Bà An vuốt ve Đoạn : Nhớ bà cha làm tập Đoạn : Thầy nhẹ nhàng nói với An + Luyện đọc nhóm

+ Các nhóm lần lợt đọc Sau lớp đọc ng ton bi

Đọc thầm trả lời câu hỏi + Bà An

+ Lòng nặng trĩu buồn, chẳng bao giờ, nhớ bà, An ngồi lặng lẽ, thào, buồn bà + Thầy xoa lên đầu An + Vì thầy thông cảm em lời

+ Nhng sỏng mai em làm ạ! + Vì An cảm nhận thy bun

+ Thầy nhẹ nhàng xoa đầu An,bàn tay thầy dịu dàng yêu, thầy khen An Tốt lắm! + Thầy ngời yêu thơng, quý mến HS, biết chia sẻ cảm thông víi HS

+ Các nhóm tập luyện thi đọc theo vai III/ CủNG Cố - DặN Dò :

- Em thích nhân vật ? Vì ?

- Qua học em rút đợc điều ? GD t tởng cho HS hiểu - Dặn đọc chuẩn bị tiết sau

- GV nhËn xÐt tiÕt häc

-

-Tập làm văn:

MờI, NHờ, YÊU CầU, Đề NGHị - Kể NGắN THEO CÂU HỏI.

A/ MụC TIÊU :

- Trả lời câu hỏi thầy giáo (cô giáo) lớp em (BT2); viết khoảng 4,5 câu nói giáo (thầy giáo) lớp1 ( BT3)

- Các kĩ sống giáo dục cho HS: Giao tiếp: cởi mở, tự tin giao tiếp, biết lắng nghe ý kiến người khác; Hợp tác; Ra định; Tự nhận thức thân; Lắng nghe phản hồi tích cực

B/ Đồ DùNG DạY - HọC :

Bảng phụ ghi sẵn câu hỏi tập C/ CáC HOạT ĐộNG DạY - HọC CHủ YếU :

Hoạt động GV Hoạt động HS

I KTBC :

+ Gọi HS lên bảng đọc thời khố biểu hỏi Ngày mai có tiết? Đó tiết nào? Cần mang sách đến trờng?

+ NhËn xÐt ghi ®iĨm II DạY - HọC BàI MớI :

1 Giới thiệu bài: GV giới thiệu ghi bảng 2 Hớng dÉn lµm bµi tËp :

Bµi 1:

+ Gọi HS đọc yêu cầu + Gọi HS c tỡnh a

+ Yêu cầu HS suy nghĩ nói lời mời (cho nhiều HS phát biểu )

+ Nêu : Khi đón bạn đến nhà chơi đón khách đến nhà em cần mời chào cho thân mật, tỏ lòng hiếu khách

+ Yêu cầu : Hãy nhớ lại cách nói lời chào gặp mặt bạn bè Sau bạn bên cạnh đóng vai theo tình huống, bạn đến chơi bạn chủ nhà + Tiến hành tơng tự với tình cịn lại

Bµi :

+ Gọi HS đọc u cầu

+ Treo b¶ng phơ lần lợt hỏi câu cho HS trả lời Mỗi câu cho nhiều HS trả lời

+ Yêu cầu trả lời liền mạch câu hỏi + Nhận xét câu trả lời HS, khuyến khích em nói nhiều, chân thật cô giáo Bài :

+ Yêu cầu viết câu trả lời vào Nhắc HS ý viết liền mạch + Thu chấm điểm, nhận xét

+ HS đọc thời khoá biểu lần lợt tr li tng cõu hi

Nhắc lại tựa + Đọc yêu cầu

+ Bn n thm nh em Em mở cửa mời bạn vào chơi

+ NhiỊu HS nªu råi nhËn xÐt + Nghe

+ HS đóng cặp với bạn bên cạnh Sau nhóm lên trình bày nhận xét + Thực hành theo tình + Đọc yêu cầu đề

+ Nèi tiÕp tr¶ lêi tõng câu hỏi

+ Thc hnh tr li câu hỏi(miệng) + Viết vào Sau đến HS đọc làm trớc lớp cho lớp nhận xét

III/ CñNG Cè - DặN Dò :

- Gi vi HS x lý tình có thầy đến thăm nhà em - Dặn HS viết lại đoạn văn cho hồn chỉnh

- Chn bÞ tèt cho tiÕt häc sau - GV nhËn xÐt tiÕt häc

-

-To¸n :

- Ghi nhớ tái nhanh bảng cộng phạm vi 20 để tính nhẩm; cộng có nhớ phạm vi 100

- Giải toán có lời văn phép tính cộng B/ CáC HOạT ĐộNG DạY - HọC CHđ ỸU :

Hoạt động GV Hoạt động HS

I KTBC :

+ Gọi HS đọc bảng cộng + HS chữa

+ Nhận xét ghi điểm II DạY - HọC BµI MíI :

1 Giíi thiƯu bµi: GV giíi thiệu ghi bảng 2 Hớng dẫn luyện tập:

Bài 1: Yêu cầu HS nêu yêu cầu đề. + Cho HS tự làm vào chữa Bi : (HS khỏ gii)

+ Yêu cầu HS tính nhẩm ghi kết

+ Giải thích + + = + NhËn xÐt

Bài :Yêu cầu HS đặt tính làm bài. + Yêu cầu nêu cách đặt tính thực phép tính 35 + 47 ; 69 +

+ NhËn xÐt ghi ®iĨm

Bài : Gọi HS đọc đề bài. + Bài tốn cho biết ? + Bi toỏn hi gỡ?

+ Cho HS giải vào vở, 1HS lên bảng giải chữa theo tóm tắt

Tóm tắt :

Mẹ hái : 38 Chị hái : 18 Mẹ chị hái : bởi?

Thu số chấm điểm nhận xét Bài :Yêu cầu HS đọc đề bài.

+ Yªu cầu suy nghĩ tự làm + Yêu cầu giải thích: Tại câu a điền số + Tại điền vào câu b

+ Lần lợt HS lên đọc thuộc bảng cộng + HS lờn bng cha bi

Nhắc lại tựa + Nêu yêu cầu

+ Lm bi HS ngồi chéo đổi để kiểm tra lẫn

+ Nhẩm nêu kết HS đọc chữa

+ V× = 8; + = nªn + + = +

+ Làm bảng con, HS chữa bảng lớp

+ Trả lời nhận xét

+ c v phân tích đề

+ Mẹ hái : 38 bởi, chị hái : 18 + Mẹ chị hái đợc tất ? + Làm bi vo v

Bài giải :

S qu mẹ chị hái đợc : 38 + 18 = 56 (quả bởi) Đáp số : 56 + Điền chữ số thích hợp vào ô trống a/ > 58 b/ 89 < (8 + Số cần điền vào ô trống số + HS giải thích nhận xét III/ CủNG Cố - DặN Dò :

- Nêu lại cách đặt tính thực phép tính 32 + 17 - Dặn HS nhà làm vào VBT chuẩn bị tiết sau - GV nhận xét tiết học

-

-TËp viÕt :

CH÷ HOA G.

A/ MôC TI£U :

- Viết chữ hoa G (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ câu ứng dụng: Góp (1 dịng cỡ vừa, dịng cỡ nhỏ) , Góp sức chung tay ( lần )

- Chữ viết rõ ràng, tương đối dều nét, thẳng hàng, bước đầu biết nói nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng

HS khá, giỏi viết đủ dòng (tập viết lớp) trang vit lp B/ Đồ DùNG DạY HọC :

 MÉu ch÷ G hoa, cơm tõ øng dơng : Góp sức chung tay

C/ CáC HOạT §éNG D¹Y – HäC CHđ ỸU :

Hoạt động GV Hoạt động HS

+ Kiểm tra viết nhà HS +Yêu cầu hai em lên bảng viết chữ E, Ê hoa, cơm tõ øng dơng: Em yªu tr-êng em

- Nhận xét cho điểm HS

II DạY HọC BàI MớI :

1 Giới thiệu bài: GV giới thiệu ghi bảng 2 Hớng dẫn viết chữ hoa

a Quan sát cấu tạo quy trình viết chữ G hoa

+ Treo mẫu chữ khung cho HS quan sát :

+ Chữ G hoa cao ô li, rộng ô li? + Chữ G hoa đợc viết theo nét ? + GV nêu quy trình viết chữ G hoa b Viết bảng.

+ Cho HS viết vào không trung chữ G hoa + Yêu cầu HS viÕt b¶ng con, chØnh sưa

3 Híng dÉn cơm tõ øng dơng: a Giíi thiƯu cơm tõ øng dông

+ Yêu cầu HS mở đọc cụm từ ứng dụng + Góp sức chung tay nghĩa ? b Quan sát nhận xét.

+ Yªu cầu HS nhận xét số chữ cụm từ: Góp sức chung tay

+ Yêu cầu nhận xét chiều cao chữ cụm từ ứng dụng

+ Nêu khoảng cách chữ

+ Yêu cầu HS quan sát chữ mẫu cho biết c¸ch viÕt nèi nÐt tõ G sang o

c Viết bảng.

+ Yêu cầu HS viết bảng con: chữ Góp chỉnh sửa cho HS

4 Hớng dẫn viết vào tập viết: + Yêu cầu HS viết vào vở, theo dõi chỉnh sửa lỗi cho em

+ Thu chấm số

+ HS lên bảng viết HS 1: viết E; £; HS 2: viÕt côm tõ øng dông: Em yêu tr-ờng em

Nhắc lại tựa

+ Quan s¸t

+ Cao li, réng li

+ Đợc viết nét, hai nét cong trái nối liền nét khuyết dới

+ Quan sát

+ Viết vào không trung + Viết vào bảng

+ Đọc : Góp søc chung tay

+ Cùng đoàn kết làm việc + Có chữ ghép lại l: Gúp, sc, chung, tay

+ Các chữ: g,h,y cao 2,5 li; chữ p cao li; chữ lại cao li

+ Bng n vị chữ + HS nêu nhận xét

+ ViÕt b¶ng + HS viÕt:

III CđNG Cè – DặN Dò :

- Nhắc lại quy trình viết chữ G hoa

- Dặn HS nhà hoàn thành viết viết chuẩn bị tiết sau - GV nhËn xÐt tiÕt häc

-

-Thứ năm ngày tháng 10 năm 2011

Tiếng Việt (Ôn)

ễn : luyn t v câu - tập làm văn

A - MụC đích - YÊU CầU:

- Mở rộng vốn từ hoạt động ngời; trạng thái vật

- Biết nói lời mời, yêu cầu, đề nghị phù hợp với tình giao tiếp đơn giản B CáC HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU:

Hot ng GV Hoạt động HS

1 Giíi thiƯu bµi: GV giíi thiƯu vµ ghi

2 Hớng dẫn làm tập LTVC: Bài 1: Gạch chân dới từ hoạt động câu thơ sau:

Nghe trăng thở động tàu dừa Rào rào nghe chuyển ma giữa

trêi…

Bµi 2: Từ từ trạng thái? a) Nghe

b) Xanh

c) Bâng khuâng 3 Tập làm văn :

Vit vo ch trng nhng cõu em dùng để mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị với bạn với giáo tình hng sau:

a) Nhờ bạn nhặt hộ sổ rơi dới đất

b) Mời cô giáo vào nhà cô đến thăm nhà em

c) Yêu cầu bạn trả lại cho truyện bạn mợn

d) Đề nghị bạn giúp đỡ giải tập khó

HS tù lµm bµi

HS tù lµm bµi HS tù lµm bµi

HS đọc làm mỡnh

IV NHậN XéT - DặN Dò : - GV nhËn xÐt tiÕt häc

-

-To¸n

ôn dạng học

A/ MụC TIÊU:

- Cđng cè b¶ng céng

- Luyện giải tốn có lời văn (tốn đơn) - Rèn tính tích cực, tự giác học tập B CáC HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Giíi thiƯu bµi: GV giíi thiƯu vµ ghi bảng 2 Hớng dẫn HS làm tập:

Bµi 1: TÝnh

34 + = 69 + 15 = 77 + = 46 + 27 = 23 + 49 = 55 + = 34+ 38 = 56 + 29 = 18 + 55 = Bài 2: Mẹ hái đợc 58 cam, chị hái đợc 19 cam Hỏi hai ngời hái đ-ợc cam?

Bài 3: Nga cắt đợc 37 hoa, Hà cắt Nga 17 bơng hoa Hỏi Hà cắt đợc bơng hoa

Bµi 4: ViÕt phÐp céng cã tæng b»ng 30 theo mÉu: 14 + 16 = 30

GV chÊm vë tæ

HS lần lợt làm tập, sau lên bảng chữa

III - DặN Dò: Về nhà ơn lại dạng tốn học.

-

-Tiếng Việt (Ôn)

LUYN c, VIt : bàn tay dịu dàng

A/ - MụC đích - YÊU CầU:

- Rèn cho HS viết thành thạo, xác, hình thức đoạn văn xi " Ngời mẹ hiền"

- Trình bày sẽ, đẹp B/ Đồ DùNG DạY HọC:

- Bảng viết sẵn đoạn văn cần tập chép C/ CáC HOạT ĐộNG DạY HọC:

Hot ng ca GV Hoạt động HS

1 Giới thiệu bài: GV giới thiệu ghi bảng Luyện đọc:

- GV yêu cầu HS đọc cá nhân câu, đoạn Chủ yếu HS đọc chậm

3 Híng dÉn tËp chÐp.

a Ghi nhớ nội dung đoạn chép. + Treo bảng phụ, yêu cầu HS đọc đoạn chép + Vì Nam khóc ?

+ Cô giáo nghiêm giọng hỏi hai bạn nào? + Hai bạn trả lời cô ?

b Híng dÉn viÕt tõ khã.

+ Yêu cầu HS nêu từ khó có âm cuối n, l, c có hỏi ngã + Yêu cầu viết từ vừa tìm đợc c Tập chép.

+ Cho HS chép vào + Đọc cho HS soát lỗi + GV thu chấm điểm

Nhắc lại tựa

HS thực theo yêu cầu

+ HS c to, c lp đọc thầm theo + Vì Nam thấy đau xấu hổ

+ Tõ nay, c¸c em cã trèn häc chơi không?

+ Tha cô, không Chúng em xin lỗi cô + nghiêm giọng, cửa lớp, nửa, xin lỗi, chỗ, giảng

+ HS viÕt b¶ng líp, c¶ líp viÕt b¶ng + Nhìn bảng chép vào

+ Soát lại

+ Nộp cho GV chấm

D CủNG Cố:

- Các em vừa ôn luyện ?

- Nhắc nhở số điều cần thiết viết E NHậN XéT, DặN Dò:

- V nh luyn c li tập đọc - GV nhận xét tiết học

-

-sinh hoạt sao

a mục tiêu: Giúp HS:

- Nắm vững quy trình sinh hoạt Sao

- Nhớ tên Sao, tên hát, lời ghi nhớ Nhi đồng, điều luật Nhi đồng - Sinh hoạt chủ động, mạnh dạn

b chuẩn bị:

GV: Nội dung sinh hoạt Sao, sân bÃi c cách tiến hành:

Hot ng 1: GV nêu nội dung, yêu cầu - HS sân, tập hợp hàng dọc

- GV phæ biÕn nội dung, yêu cầu tiết sinh hoạt - HS nhắc l¹i: Sinh ho¹t Sao

Hoạt động 2: Tiến hành sinh hoạt Sao - HS nhắc lại tên Sao

- GV híng dÉn HS tiÕn hµnh sinh hoạt gồm bớc theo quy trình

- HS: Hát "Sao vui em" tách thành vòng tròng nhỏ, kiểm tra vệ sinh, kể việc làm tốt HS đọc lời ghi nhớ nhi ng

- HS hát "Năm cánh vui", chuyển thành vòng tròn lớn, chơi trò chơi, ca móa, kĨ chun

+ GV nêu chủ điểm tháng phát động thi đua chào mừng ngày 20 - 11 - HS đọc điều luật Nhi đồng

- HS hát "Nhanh bớc nhanh nhi ng" Dn dũ:

Về nhà nhớ lại tên nhớ quy trình sinh hoạt Sao

Ôn lại hát" Năm cánh vui" "Nhanh bớc nhanh Nhi đồng" GV nhận xét gi hc

-

-Thứ sáu ngày tháng 10 năm 2011

Toán :

PHéP CéNG Cã TỉNG B»NG 100.

A/ MơC TI£U :

- BiÕt thùc hiƯn phÐp tÝnh céng c¸c sè cã ch÷ sè cã tỉng b»ng 100 - BiÕt céng nhẩm số tròn chục

- Biết giải to¸n víi mét phÐp céng cã tỉng b»ng 100 B/ Đồ DùNG DạY - HọC :

Bảng phô ghi: MÉu : 60 + 40 = ?

NhÈm: chôc + chôc = 10 chôc VËy : 60 + 40 = 100

C/ CáC HOạT §éNG D¹Y – HäC CHđ ỸU :

Hoạt động GV Hoạt động HS

I KTBC :

+ Gọi HS lên bảng đọc bảng cộng + Nhận xét ghi điểm

II D¹Y - HäC BµI MíI :

1 Giíi thiƯu bµi: GV giới thiệu ghi bảng

2 Giới thiệu phép cộng 83 + 17

+ Nêu toán: Có 83 que tính, thêm 17 que tính Hỏi có tất que tính ?

+ Để biết tất ta làm nh ? + Gọi HS lên thực phép tính, lớp thùc hiƯn ë b¶ng

+ Hỏi : Em đặt tính NTN ? + Nêu cách thực phép tính? + Yêu cầu HS khác nhắc lại Luyện tập - thực hành : Bài : Yêu cầu HS tự làm

+ Yêu cầu HS nêu cách đặt tính, thực phép tính 99 + ; 64 + 36

Bài : Yêu cầu HS đọc đề

+ Viết lên bảng 60 + 40 hỏi em nhẩm đợc kết quả?

+ Híng dÉn nhÈm:

60 lµ mÊy chơc? 40 lµ mÊy chơc? chơc céng chơc chục? 10 chục ? Vậy 60 + 40 = ? + Yêu cầu HS làm tơng tự với phép tính lại.Nhận xét ghi điểm Bài : (HS giỏi)

+ Yêu cầu nêu cách làm câu a

+ Yêu cầu HS tự làm bài, HS lên bảng làm

+ HS1: Đọc bảng ; + HS2: §äc b¶ng ;

+ c¶ líp thùc bảng 47 + 25 Nhắc lại tựa

+ Nghe phân tích đề tốn

+ PhÐp céng 83 + 17

+ ViÕt 83 råi viÕt 17 díi 83 cho th¼ng cét víi 3,1 thẳng 8,viết dấu + vạch ngang

+ Cộng từ phải sang trái Nêu rõ nhận xét

+ Nhận xét bạn nêu + Làm bài, HS lên bảng + Trả lời nhận xét + TÝnh nhÈm

+ HS nªu

+ chơc; chơc + Lµ 10 chơc

+ Lµ 100 ; 60 + 40 = 100

+ Gọi HS nhận xét, kết luận ghi điểm

Bµi :

+ Gọi HS đọc đề hỏi: + Bài tốn thuộc dạng tốn ?

+ Yêu cầu suy nghĩ làm vào Tóm tắt :

Sáng bán : 85kg Chiều bán nhiều sáng : 15kg Chiều bán : kg ?

+ Thu bµi chấm điểm nhận xét

+ c bi

+ Bài toán nhiều

+ Làm vào 1HS làm bảng lớp

Bài lµm :

Số kilơgam đờng bán buổi chiều là: 85 + 15 = 100 ( kg)

Đáp số : 100 kg III/ CủNG Cố - DặN Dß :

- Nêu cầu nêu cách đặt tính thực phép tính 83 + 17 - Yêu cầu nhẩm 80 + 20

- DỈn HS vỊ làm VBT chuẩn bị tiết sau - GV nhËn xÐt tiÕt häc

-

Sinh hoạt

SƠ KẾT TUẦN 8 I/ MỤC TIÊU:

- Qua tiết sinh hoạt giúp em thấy ưu khuyết điểm tuần Có tinh thần để phát huy tuần tới Nắm kế hoạch tuần

II.NỘI DUNG SINH HOẠT

Nhận xét hoạt động tuần

1 Đạo đức:

Hầu hết em lớp ngoan, lễ phép, biết tôn trọng giúp đỡ lẫn học tập sinh hoạt

2 Học tập:

Các em học chuyên cần, Chuẩn bị đầy đủ sách dụng cụ học tập

Trong lớp học tập sôi nổi, nhiều em tiến đọc chữ viết

3 Các hoạt động khác:

- Tham gia sinh hoạt đầy đủ - Thực tốt nề nếp - Khâu tự quản có tiến - Đi tiêu tiểu nơi quy định

4.Thông qua kế hoạch tuần 9.

- Giáo dục học sinh tự học bài, làm chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập