GA lop2 tuan co KNS

- HS noái tieáp nhau ñoïc töøng caâu - Theo doõi chænh söûa cho hoïc sinh - Giôùi thieäu caùc töø khoù phaùt aâm yeâu caàu ñoïc.. HS th ực hiện đọc bài và trả lời câu hỏi.[r]

Tuần 4.

Thứ hai ngày 5tháng nm 2011 Chào cờ đầu tuần

Tp c

BÍM TÓC ĐUÔI SAM I/ Mục tiêu :

- Biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật

- Hiểu ND: Không nên nghịch ác với bạn, cần đối xử tốt với bạn, cần đối xử tốt với bạn gái (trả lời CH SGK )

GDKNS : GD HS biết thông cảm sẻ chia với bạn bè, xác định dược giá trị tình bạn rèn kỹ giao tiếp

II/.Đ dùng dạy hoïc:

-Bảng phụ viết câu văn cần hướng dẫn luyện đọc

III/ Các hoạt động dạy học :

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Bài cũ:(5’) gọi HS đọc Gọi bạn và TLCH

GV nhận xét – ghi điểm 2.Bài mới

a) Giới thiệu b ài :(1’)

b) Hướng dẫn luyện đọc k ế t h ợ p gi ả i ngh

ĩ a t ừ: (28’)

- GV Đọc mẫu tồn - Luyện đọc câu

+ Luyện đọc từ khó

- Luyện đọc đoạn trước lớp

-Rút từ hd giải nghĩa từ :đầm đìa nước mắt

- HD đọc ngắt giọng số câu

-3 hs đọc trả lời câu hỏi

-Vài em nhắc lại tên

-Lớp lắng nghe đọc mẫu

-Lần lượt nối tiếp đọc câu cho hết

-Rèn đọc từ : - loạng choạng, ngã phịch

-Từng em nối tiếp đọc đoạn trước lớp

- Bốn em đọc đoạn - HS đọc giải

-Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Hướng dẫn em nhận xét bạn đọc

- Tổ chức thi đọc

-Mời nhóm thi đua đọc

-Lắng nghe nhận xét ghi điểm

Tiết 2 c) Tìm hiểu b ài : (15’)

-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1,2 TLCH:

Câu 1: Các bạn gái khen Hà nào? Câu 2:Vì Hà Khóc ?

- Yêu cầu học sinh đọc tiếp đoạn

Câu 3: Thầy giáo làm Hà vui lên cách ?

Câu 4: Nghe lời thầy,Tuấn làm gì?

d) Luyện đọc lại :(15’)

- Theo dõi luyện đọc nhóm - Yêu cầu nhóm thi đọc - Luyện đọc theo vai

- Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh 3. Củng cố dặn dò (5’)

Qua câu chuyện, em rút học gì?

Gv chốt lại nội dung:Khi trêu đùa bạn bạn nữ khơng đùa dai, nghịch ác.Khi biết sai phải chân thành nhận lỗi, em phải học cách cư xử

- Giáo viên nhận xét đánh gía Dặn HS chuẩn bị kể chuyện

xuống đất/

-Đọc đoạn nhóm ( em ) -Các em khác lắng nghe nhận xét bạn đọc

- Các nhóm thi đua đọc ,nhận xét bình chọn nhĩm đoc đúng, hay

- Lớp đọc thầm đoạn 1,2 -i chà chà!Bím tóc đẹp q! -Tuấn kéo bím tóc Hà làm Hà ngã -Đọc đoạn

- Thầy khen hai bím tóc Hà đẹp

-Tuấn đến gặp Hà xin lỗi Hà - Luyện đọc nhóm

-Nghe nhận xét, bình chọn bạn đọc ,hay

- Không nên nghịch ác với bạn, cần đối xử tốt với bạn, cần đối xử tốt với bạn gái

I Mục tiêu

- Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 29 + - Biết số hạng, tổng

- Biết nối điểm cho sẵn để có hình vng - Biết giải tốn phép cộng

GDKNS: Giáo dục HS tính xác, cẩn thận

II Đ dùng dạy học:

Bảng gài - que tính

III.Các hoạt động dạy học

Hoạt động dạy Hoaùt ủoọng học 1:Bài cũ (5’)

- Yêu cầu thực + + , + ; nêu cách đặt tính -Nhận xét, ghi điểm

2:Bài

a) Giới thiệu (1’)

b) Giới thiệu phép cộng 29 + (12’) - Nêu tốn : có 29 que tính thêm que tính Hỏi tât có que tính ?

- Muốn biết tất có que tính ta làm ?

* Tìm kết :

- Yêu cầu lấy bó que tính que tính

- GV : Có 29 que tính , đồng thời viết vào cột chục vào cột đơn vị

- Yêu cầu lấy thêm que tính

- Đồng thời gài que tính lên bảng gài que tính viết vào cột đơn vị nói :

- Thêm que tính

- Nêu : que tính rời với que tính rời 10 que tính , bó lại thành chục chục ban đầu với chục chục chục với que tính rời 34 que Vậy 29 + = 34

-Hs chữa

-Vài em nhắc lại tên

- Lắng nghe phân tích tốn

- Ta thực phép cộng 29 +

- Quan sát lắng nghe giới thiệu - Lấy 29 que tính để trước mặt

- Lấy thêm que tính

* Đặt tính tính :

- GV hướng dẫn HS đặt tính tính - Yêu cầu HS nêâu lại cách thực

Hoạt động 3: Thực hành (15’) Bài1 : Miệng

- Yêu cầu em đọc đề

- Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài : Bảng

- Gọi em nêu yêu cầu đề - Cần ý điều đặt tính?

B

ài : HS làm vào vở

-Yêu cầu đọc toán -Bài tốn cho biết gì?

-Bài tốn hỏi gì?

-Yêu cầu giải vào

+ 34

* Viết 29 viết xuống cho thẳng cột với viết dấu + vạch kẻ ngang Cộng từ phải sang trái cộng 14 viết thẳng cột với nhớ 1, thêm viết vào cột chục

* Vaäy : 29 + = 34

- Một em đọc đề bài: Tính - HS nêu miệng kết

79 89 29 69 49 + + + + + 82 94 38 75 56

- Đặt tính tính

- Viết số cho đơn vị thẳng cột đơn vị , cột chục thẳng với chục - Yêu cầu tự làm vào bảng

29 49 79 + + +

37 58 85 -Nêu toán

-Buổi sáng bán 19 áo sơ mi, buổi chiều bán áo sơ mi -Hỏi hai buổi bán đươc áo sơ mi?

-Làm Bài giải:

Số áo sơ mi hai buổi bán là:

3 Củng cố- Dặn dị .(3’)

-Gv nhận xét tiết học

Đáp số: 27

Luyện TviƯt:

Luyện đọc bài: B M TO C ĐUO I SAMÍ Ù Â I/ MỤC TIÊU:

- Đọc trơn

- Đọc từ khó: trường, loạng choang, ngã phịch xuống, ngượng nghịu, bím tóc, đùa dai Biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ Bước đa u biết đọc rõ lời nhân vật

- Hiểu nghĩa từ khó: bím tóc sam, loạng choạng, ngượng nghịu, phê bình

- Hiểu ND : Không nên nghịch ác với bạn, ca n đối sử tốt vớià bạn gái (Trả lời câu hỏi SGK)

- Giáo Dục HS ca n đối xử tốt với bạn bè.à II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- Tranh minh hoạ tập đọc

- Bảng phụ ghi câu, từ khó III/ CA C HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌCÙ : 1/ Ôån định: Hát

2/ Giáo Viên hướng dẫn HS luyện đọc:

Hướng dẫn Học Sinh đọc câu, đoạn, trả lời câu hỏi SGK

Gọi HS đọc câu : Đọc cá nhân

Đọc đoạn trả lời câu hỏi 1,2 ,3,4 SGK

Giáo Viên giúp đỡ , kèm cặp em đọc yếu, em chưa biết đọc, đánh va n, đọc trơn câu, đoạn Em: H Ôn, H Hoan, H Duê, Y Thak, Y Chinh , Y Trai, Y Minh, Y Tin, Y Phích, Ykk, Y Ja Ble vv…

Hướng dẫn HS đọc câu khó, câu dài, biết ngắt , nghỉ sau dấu câu, cụm từ

Học Sinh đọc cá nhân – Đo ng thanh.à Đọc đoạn, :cá nhân – Đo ng thanh.à 3/ Dặn dò- Nhận xét tiết học

Luỵện Toán

Luyện tập bài: 29+5

I/ MỤC TIÊU: Giúp HS

-Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 29+5 Biết số hạng , tổng Biết nối điểm cho sẵn để có hình vng Biết giải tốn phép tính cộng

-Rèn Học Sinh làm tập 1, 2, 3,4 tập -Giáo Dục HS tính cẩn thận , xác phép cộng II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- Que tính, bảng gài

1/ O n địnhÅ : Haùt

2/ Giáo Viên hướng dẫn HS làm tập:

Giáo Viên hướng dẫn HS ôn lại buổi sáng

Giáo Viên hướng dẫn Học Sinh làm tập tập (Trang 16)

Học Sinh làm GV theo dõi hướng dẫn , giúp đỡ em yếu: H Ôn, H Hoan, H Duê, Y Thak, Y Chinh , Y Trai, Y Minh, Y Tin, Y Phích, Ykk, Y Ja Ble vv…

Giáo Viên thu chấm- Chữa 3/ Dặn dò – Nhận xét tiết học :

Luyện viƯt:

Luyện viƯt: : B M TO C ĐUO I SAMÍ Ù Â I/ MỤC TIÊU:

- Đọc trơn

- Đọc từ khó: trường, loạng choang, ngã phịch xuống, ngượng nghịu, bím tóc, đùa dai Biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ Bước đa u biết đọc rõ lời nhân vật

- Hiểu nghĩa từ khó: bím tóc sam, loạng choạng, ngượng nghịu, phê bình

- Hiểu ND : Không nên nghịch ác với bạn, ca n đối sử tốt vớià bạn gái (Trả lời câu hỏi SGK)

- Giáo Dục HS ca n đối xử tốt với bạn bè.à II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- Tranh minh hoạ tập đọc

- Bảng phụ ghi câu, từ khó III/ CA C HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌCÙ : 1/ Ôån định: Hát

2/ Giáo Viên hướng dẫn HS luyện đọc:

Hướng dẫn Học Sinh đọc câu, đoạn, trả lời câu hỏi SGK

Gọi HS đọc câu : Đọc cá nhân

Đọc đoạn trả lời câu hỏi 1,2 ,3,4 SGK

Giáo Viên giúp đỡ , kèm cặp em đọc yếu, em chưa biết đọc, đánh va n, đọc trơn câu, đoạn Em: H Ôn, H Hoan, H Duê, Y Thak, Y Chinh , Y Trai, Y Minh, Y Tin, Y Phích, Ykk, Y Ja Ble vv…

Hướng dẫn HS đọc câu khó, câu dài, biết ngắt , nghỉ sau dấu câu, cụm từ

Học Sinh đọc cá nhân – Đo ng thanh.à Đọc đoạn, :cá nhân – Đo ng thanh.à 3/ Dặn dò- Nhận xét tiết học

Luỵện Tốn

Luyện tập bài: 29+5

I/ MỤC TIÊU: Giúp HS

-Rèn Học Sinh làm tập 1, 2, 3,4 tập -Giáo Dục HS tính cẩn thận , xác phép cộng II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- Que tính, bảng gài

- Nội dung tập viết sẵn bảng phụ III/ CA C HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌCÙ :

1/ O n địnhÅ : Hát

2/ Giáo Viên hướng dẫn HS làm tập:

Giáo Viên hướng dẫn HS ôn lại buổi sáng

Giáo Viên hướng dẫn Học Sinh làm tập tập (Trang 16)

Học Sinh làm GV theo dõi hướng dẫn , giúp đỡ em yếu: H Ôn, H Hoan, H Duê, Y Thak, Y Chinh , Y Trai, Y Minh, Y Tin, Y Phích, Ykuôk, Y Ja Ble vv…

Giáo Viên thu chấm- Chữa 3/ Dặn dò – Nhận xét tiết học

============––– ———{ ================

Thứ ba, ngày tháng năm 2011 Toán

49 + 25 I Mục tiêu:

- Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 29 + 25 - Biết giải toán phép cộng

*HS giỏi: 1(cột 4),bài II.Đ dùng dạy học:

- Bảng gài ,que tính

III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động dạy Hoạt động học 1:Bài cũ: (5’)

-Yêu cầu đặt tính thực 69 + 39 + , nêu cách làm phép tính 39 +

- Nhận xét,ghi điểm 2:Bài

a) Giới thiệu bài: (1’)

b) Giới thiệu phép cộng 49 +25 (12’)

- Nêu toán : có 49 que tính thêm 25 que tính Hỏi tất có

que tính ?

-Hai em lên bảng em làm phép tính nêu cách đặt tính cách tính

-Vài em nhắc lại tên

-Muốn biết tất có que tính ta làm ?

* Tìm kết quả :

- Yêu cầu lấy bó que tính que tính

- GV : Có 49 que tính gồm chục que tính rời ( gài lên bảng gài ) - Yêu cầu lấy thêm 25 que tính - Thêm 25 que tính gồm chục que rời

( gài lên bảng gài )

-Nêu : que tính rời với que tính rời 10 que tính , bó lại thành chục chục ban đầu với chục chục chục thêm chục chục chục với que tính rời 74 que tính

-Vậy 49 + 25 =? * Đặt tính tính :

em lên bảng đặt tính tính - Yêu cầu nêu lại cách làm

c) Thực hành (15’) B

ài : - Yêu cầu em đọc đề

-Yêu cầu lớp tự làm vào bảng

cột 1, 2,

- Ta thực phép cộng 49 + 25 - Quan sát lắng nghe giới thiệu - Lấy 49 que tính để trước mặt

- Lấy thêm 25 que tính

- Làm theo thao tác giáo viên sau đọc kết 49 cộng 25 74

49 + 25 =74

em lên bảng đặt tính tính

+2

* Viết 49 viết 25 xuống cho thẳng cột với 9, thẳng cột với viết dấu + vạch kẻ ngang Cộng từ phải sang trái cộng 14 viết nhớ , cộng thêm

* Vaäy : 49 + 25 = 74

- Một em đọc đề - Tự làm

-Giáo viên nhận xét đánh giá

B

ài :

- Yêu cầu em đọc đề

-Yêu cầu lớp tự làm vào -Tóm tắt :

- Lớp A : 29 học sinh - Lớp 2B : 29 học sinh - Cả hai lớp : học sinh ?

*HDHSKG làm thêm cột 4, BT1 BT2

- Củng cố thành phần phép cộng

3 Củng cố- dặn dò ( 3’) GV hệ thống nội dung học

-Gv nhận xét tiết học

- Đọc đề - Lớp làm vào B ài giải :

Số học sinh hai lớp : 29 + 29 = 58 ( học sinh ) Đ/S: 58 học sinh - HSKG làm

============––– ———{ ================

Kể chuyện BÍM TÓC ĐUÔI SAM A/ MUÏC TI ÊU :

- Dựa theo tranh kể lại đoạn đoạn câu chuyện ( BT1); bước đầu kể lại đoạn lời ( BT2)

- Kể nối tiếp đoạn câu chuyện

*HS giỏi: HS khá, giỏi biết phân vai, dựng lại câu chuyện ( BT3) GDKNS: Kó xác định giá trị: Có khả hiểu rõ giá trị

thân Biết tôn trọng thừa nhận giá trị người khác, có giá trị khác

-Những kỹ thể cảm thơng

B/.Đ dùng dạy học:

-Tranh ảnh minh họa

C/ Các hoạt động dạy học :

Hoạt động dạy Hoạt động học

A/Bài cũ : (3) Bạn Nai Nhỏ

-Cho HS nối tiếp kể lại hoàn chỉnh câu chuyện HS kể tồn câu chuyện

-Nhận xét , ghi điểm

B/Bài a)Phần giới thiệu :(2’)

b) Hướng dẫn kể đoạn chuyện

(15’)

Bài 1: Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh.(Gv treo tranh lên bảng)

Tranh 1:

- Hà có bím tóc nào? -Tuấn trêu chọc Hà ntn?

-Hành động Tuấn khiến Hà sao?

Tranh 2:

-Khi Hà ngã xuống đất, Tuấn làm gì? -Cuối Hà nào?

B

ài : (8’)Kể lại nội dung gặp gỡ thầy bạn Hà lời em

Bài 3; ( Dành cho HSKG)(5’) - Phân vai, dựng lại câu chuyện

- Cho HS xung phong nhận vai, người dẫn chuyện, Hà, Tuấn, thầy giáo

- Nhaän xét,ghi điểm

C Củng cố dặn dò : (3’)

GV hệ thống nội dung học

-Chuẩn bị :Chiếc bút mực

-Vài em nhắc lại tên

- Hoạt động nhóm nhỏ

- HS trình bày dựa theo tranh - Tết đẹp

- Nắm bím tóc Hà kéo làm Hà bị ngã - Hà khóc chạy mách thầy - Tuấn đùa dai, cầm bím tóc mà kéo

- Đi mách thầy - Hoạt động lớp - HS nêu

- Hoạt động nhóm - Các nhóm thảo luận - Đại diện nhóm lên thi kể - Lớp nhận xét

============––– ———{ ================ Chính tả(Tập chép)

BÍM TÓC ĐUÔI SAM

I MỤC TIÊU:

- Chép xác CT, biết trình lời nhân vật - Làm BT2; BT3 b

GDKNS : GD HS có ý thức thân rèn kỹ giao tiếp, tính cẩn thận viết trình bày

II Đ dùng dạy học:

- Bảng phụ viết nội dung tả

Hoạt động dạy Hoạt động học A/ B ài cũ: (5’) Gọi bạn

-Cho HS lên bảng viết , lớp viết bảng

-Nhận xét ,ghi điểm B/.Bài mới: a) Giới thiệu bài: (1’)

b) Hướng dẫn tập chép (20’)

* Ghi nhớ nội dung đoạn chép : -Đọc mẫu đoạn văn cần chép

-Yêu cầu em đọc lại lớp đọc thầm

-Đoạn chép có ?

-Thầy giáovà Hà nói với chuyện ?

- Tại Hà khơng khóc ? * Hướng dẫn cách trình bày :

- Ngồi dấu chấm hỏi , hai chấm chấm cảm đoạn văn cịn có dấu ?

- Dấu gạch ngang đặt đâu ? *Hướng dẫn viết từ khó :

- Đọc cho HS viết từ khó vào bảng

* Y cầu hs viết vào vở

- Soát lỗi :Đọc lại để HS soátø , tự bắt lỗi

Chấm : -Thu học sinh chấm điểm nhận xét từ – 10

c) Hướng dẫn làm tập:(8’) Bài : - Gọi em nêu tập -Yêu cầu lớp làm vào

-Nhận xét chốt lại lời giải

Bài b: : - Nêu yêu cầu tập

- Mời em lên bảng làm

- HS viết bảng lớp , lớp viết bảng : hạn hán,quên,hoài

- Nhắc lại tên

-Lớp lắng nghe giáo viên đọc

-2 em đọc lại ,lớp đọc thầm tìm hiểu

- Có Hà , Thầy giáo - Nói bím tóc Hà

- Vì thầy khen bím tóc Hà đẹp - Lần lượt đọc câu theo yêu cầu - Dấu phẩy , dấu chấm , dấu gạch ngang

- Đầu dòng ( đầu câu )

- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng :khóc , vui vẻ , ngước khn mặt , cười

-HS nhìn bảng viết

-Nghe tự sửa lỗi bút chì - Nộp lên để giáo viên chấm điểm

- Đọc yêu cầu đề

- Một em làm bảng : yên ổn , cô

tiên , chim yến , thiếu niên -Đọc lại từ điền xong -Một em nêu tập

-Yêu cầu lớp làm vào

-Kết luận lời giải tập

C/ Củng cố - Dặn dò:

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ trình bày sách đẹp

vâng lời , bạn thân, nhà tầng , bàn

chaân

============––– ———{ ================

Thứ tư ngày tháng năm 2011 TẬP ĐỌC

TRÊN CHIẾC BÈ

I. MỤC TIÊU :

- Biết ngắt nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ

- Hiểu ND: Tả chuyến du lịch thú vị sông Dế Mèn Dế Trũi.( trả lời CH 1,2 )

*Tích hợp GDBVMT:HS thấy cảnh vật rât đẹp,rất nên thơ từ có ý thức gìn giữ bảo vệ môi trường

GDKNS : GD HS biết yêu quê hương đất nước,cảm nhận cảnh đẹp nôn sông, xác định dược giá trị tình bạn, rèn kỹ giao tiếp

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

-Bảng phụ viết từ , câu cần luyện đọc

III

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

Hoạt động dạy Hoạt động học

1.Bài cũ: (5’) gọi 2hs đọc Bím tóc đi sam trả lời câu hỏi

GV nhận xét – ghi điểm 2 Bài mới :

A/ Giới thiệu bài:(1’)

B/ Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.(12’)

* GV Đọc mẫu

- HS nối tiếp đọc câu - Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh - Giới thiệu từ khó phát âm yêu cầu đọc

HS thực đọc trả lời câu hỏi

-Vaøi học sinh nhắc lại tên

-Hướng dẫn ngắt giọng GV treo bảng phụ ghi câu hướng dẫn lên bảng

- Thống cách đọc cho luyện đọc -Yêu cầu nối tiếp đọc đoạn - Giảng nghĩa cho học sinh

-Yêu cầu luyện đọc theo nhóm -Tổ chức thi đọc nhĩm -Yêu cầu đồng đoạn 1,2 C/ Hướng dẫn tìm hiểu bài:(8’)

H.Dế Mèn Dế Trũi chơi xa cách gì?

H Trên đường đơi bạn nhìn thấy cảnh vật sao?

Câu hỏi 3: SGK ( Dành cho HSKG)

*

GDBVMT :

-Trên đường bạn thấy cảnh vât đẹp, để cảnh vật đẹp cần làm việc gì?

D Luyện đọc lại.(8’) Thi đọc lại văn

GV nhận xét- ghi điểm 3 Cuûng cố - Dặn dò(3’)

Qua văn, em thấy chơi hai dế có thú vị?

- Nhận xét đánh giá tiết học

voù

- Mùa thu chớm / nước vắt ,/ trơng thấy hịn cuội trắng tinh nằm đáy /

- Nối tiếp đọc đoạn trước lớp -Hiểu nghĩa từ:chiếc bè,trơi băng băng

- Lần lượt đọc nhóm -Thi đọc cá nhân

-Một em đọc lớp đọc thầm theo - Ghép 3, bèo sen làm bè

để “sông”

-Thấy cuội trắng tinh nằm đáy cỏ làng gần, núi xa, anh Gọng Vó, ả Cua Kềnh, đàn Săn Sắt cá Thầu Dầu - bái phục, Aâu yếm, hoan nghênh… -Chăm sĩc trồng,khơng xã rác…

-HS đọc lại cá nhân Lớp nhận xét , bình chọn người đọc thể hay nội dung

- hai dế gặp nhiều cảnh đẹp dọc đường, mở mang hiểu biết, bạn bè hoan nghênh,yêu mến khâm phục

Toán LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU

- Biết thực phép cộng dạng + 5, thuộc bảng cộng với số - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 29 + 5; 49 +25 - Biết thực phép tính cộng với số để so sánh hai số phạm vi 20

- Biết giải toán phép cộng

GDKNS: Giáo dục HS tính xác, cẩn thận II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Bài cũ:(5’)

- Gọi em lên bảng sửa tập nhà

2:Bài mới:

a/ Giới thiệu bài: (1’)

b/ Luyện tập : Bài 1: Mieäng

- Yêu cầu em đọc đề , Hd làm miệng

- Giáo viên nhận xét đánh giá

Baøi 2 : B ảng

- Yêu cầu đọc đề

- Yêu cầu tự làm sau gọi em đọc chữa

- Mời em khác nhận xét

Bài 3:

– Mời học sinh đọc đề -HD làm bảng

-Nhận xét

Bài : - Yêu cầu nêu đề - Yêu cầu lớp tự làm vào

-Ba em lên bảng em làm phép tính nêu cách đặt tính cách tính -Học sinh khác nhận xét

-Vài em nhắc lại tên

- Tính nhẩm- HS làm miệng cột 1,2,3

9+3=12 ; 9+8=17; 2+9=11 9+7=16 ; 9+6=15; 7+9=16 9+5=14; 9+4=13 ; 9+9=18 - Đọc đề

- Lớp làm vào bảng

29 19 39 72 +45 + +26 +37 +19 74 28 65 46 91 -Một em đọc đề c ột

9 + <16 + =15

Thu chấm, nhận xét

*) HDHS KG làm thêm cột BT1, cột 2,3 BT3 tập

Củng cố cho Hs v ề cách tìm đoạn thẳng 3/: C ủng cố-Dặn dị

Nhận xét , tuyên dương HS học tốt - Chuẩn bị :8 cộng với số:8+5

- Moät em lên bảng làm Giải : Số gà sân có là:

19+ 25 = 44 (con gà)

Ñ/S: 44 gaø HSKG thực hành

============––– ———{ ================

TẬP VIẾT CHỮ HOA : C

I MỤC TIÊU: - Viết chữ hoa C (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ câu ứng dụng : Chia (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Chia sẻ bùi (3 lần)

- GDKNS : Yêu thích chữ đẹp Rèn tính cẩn thận, tỉ mỉ

II CHUẨN BỊ: Mẫu chữ C hoa (cỡ vừa) Bảng phụ Câu Chia sẻ bùi (cỡ nhỏ) ghi giấy bìa Vở tập viết, bảng

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1. Ổn định : (1’)

2 Kiểm tra cũ : (5’)Chữ hoa B

- Cả lớp viết chữ B, Bạn - Hỏi: Bạn bè sum họp nói gì?

- Kiểm tra số vở, nhận xét – Tun

dương

3 Bài : Chữ hoa C

a/ Giới thiệu bài: (1’)

b/ H ướng dẫn viết ch ữ hoa : (7’)

* Bước :Quan sát nhận xét

- GV treo mẫu chữ C

- GV hướng dẫn nhận xét viết chữ C

- Hát

- Viết bảng

- Là bạn bè khắp nơi quây quần họp mặt

đông vui

GV vào chữ mẫu, miêu tả: nét nét cong cong trái nối liền tạo thành vòng xoắn to đầu chữ

* Bước : Hướng dẫn cách viết - Gv hd cách viết

* Bước : GV viết mẫu bảng lớp - GV viết mẫu chữ C (cỡ vừa, cỡ nhỏ) bảng lớp

* Bước 4: Cho Hs viết bảng con

- GV theo dõi, uốn nắn để HS viết đẹp

c/ Hd viết câu ứng dụng: Chia sẻ ngọt bùi (5’)

* Bước 1: Gt câu ứng dụng

* Bước 2: Tìm hiểu ý nghĩa câu ứng dụng

- Giảng nghĩa câu Chia sẻ bùi sung sướng hưởng, cực khổ chịu

* Bước 3: Hd Hs quan sát nét câu ứng dụng

- Yêu cầu HS quan sát mẫu chữ nêu nhận xét

- Cách đặt dấu thanh: Dấu nặng o, hỏi e, huyền u

- GV viết mẫu chữ Chia (Lưu ý điểm

- Cao li, gồm nét kết hợp nét

-HS nhắc lại

Theo dõi GV làm maãu

HS quan sát, nhận xét so sánh cỡ chữ - HS viết bảng chữ C (1 dòng cỡ vừa ; dòng cỡ nhỏ)

- Em đọc: Chia sẻ bùi - Hoặc em nhắc lại

- Hs giải nghóa

- Hs nxét

+ Các chữ C, h, g, b cao 2, li - Chữ t cao 1,5 li

- Chữ s cao 1,25 li

đặt bút chữ h, chạm phần cuối nét cong chữ C)

* Bước 4: Luyện viết bảng chữ

Chia.

- GV theo dõi, uốn nắn cách viết liền mạch

d/ Hd viết bài: (12’)

- Gv nêu y/c viết: 1dịng chữ hoa C cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ, 1dòng Chia cỡ vừa, 1dòng cỡ nhỏ, dòng ứng dụng cỡ nhỏ

đ/ Chấm, chữa bài:(3’) - Gv chấm nêu nhận xét

4 Củng cố – Dặn dò: (2’) - GV tổng kết bài, gdhs - Về hoàn thành viết - Chuẩn bị: Chữ hoa D.

- Nhận xét, tuyên dương

- Chữ o, e, u

- HS quan sát GV thực

HS viết bảng chữ Chia (2, lần) - Hoạt động cá nhân

- Hs viết tập viết theo y/c Gv

- Hs theo dõi - Hs nxét tiết học

============––– ———{ ================

Luyện từ câu

TỪ CHỈ SỰ VẬT – TỪ NGỮ VỀ NGAØY, THÁNG, NĂM I Mục t iêu:

- Tìm số từ ngữ người, đồ vật, vật, cối ( BT1) - Biết đặt trả lời câu hỏi thời gian ( BT2)

- Bước đầu biết ngắt đoạn văn ngắn thành câu trọn ý ( BT )

GDKNS :Giáo dục học sinh kỹ năng giao tiếp, yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt

II Đ dùng dạy học:

-Bảng phụ ghi nội dung tập

III Các hoạt động dạy học :

1.Bài cũ:(5’) Gọi HS làm tập tiết trước

GV nhận xét 2 Bài mới:

a/.Giới thiệu bài:(1’)

b/ Hướng dẫn làm tập:(25’)

* Bài tập1: Tìm từ theo mẫu bảng

Gv treo bảng phụ ghi nội dung BT1 lên bảng

-Nêu u cầu đề bài?

- Quan sát giúp đỡ,yêu cầu làm theo nhĩm

- Nhận xét

* Bài tập2: HĐ theo cặp - Mời em đọc mẫu

- Gọi cặp học sinh thực hành theo mẫu

- GV nhận xét sửa lỗi cho HS

* Bài tập 3: ( Một HSKG trình bày vào bảng phụ)

- u cầu HS đọc nội dung BT

H Em thấy đọc đoạn văn không nghỉ ?

H Nếu ta đọc liền đoạn văn hiểu khơng ?

- Vậy ngắt đoạn văn thành câu cuối câu phải ghi dấu ? Chữ đầu câu phải viết ?

3HS trình bày

- Nhắc lại tên - - Hoạt động nhóm nhỏ

- Từng nhóm nêu kết Chỉ

người Chỉ đồvật Chỉ convật câyChỉ cối Bạn

bè Bố,mẹ Nông dân

Bàn,tủ Giường Giá sách

Vịt,ngan Trâu,bò Cá,công

Mít, cam Vú sữa Cà phê Đu đủ - Đọc mẫu

- Hai em thực hành mẫu

- Các cặp tiến hành hỏi đáp bàn VD:Hôm thứ mấy?

- Ngày mai thứ mấy? - Các HS khác nhận xét - HS làm vào

- Một em đọc tập sách giáo khoa theo yêu cầu cách đọc liền

- Rất mệt

- Không khó hiểu

-Yêu cầu thực hành ngắt đoạn văn thành câu ,sau đĩ viết vào

-Thu chấm điểm , nhận xeùt

3 Củng cố - Dặn dò (3’): GV hệ thống nội dung tiết học

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

Trời mưa to Hà quên mang áo mưa Lan rủ bạn chung áo mưa với Đơi bạn vui vẻ

Ôn luyện từ câu

TỪ CHỈ SỰ VẬT – TỪ NGỮ VỀ NGAØY, THÁNG, NĂM I Mục t iêu:

- Tìm số từ ngữ người, đồ vật, vật, cối ( BT1) - Biết đặt trả lời câu hỏi thời gian ( BT2)

- Bước đầu biết ngắt đoạn văn ngắn thành câu trọn ý ( BT )



GDKNS :Giáo dục học sinh kỹ giao tiếp, yêu thích ngoân ngữ Tiếng

Việt

II Các hoạt động dạy học :

Hoạt động dạy Hoạt động học

Bài cũ: (3’) Gọi HS nhắc lại học Bài mới:

a/ Giới thiệu bài(1’) b/ Ôn luyện:25’

GV tổ chức cho HS làm tập vào Gv theo dõi giúp đỡ HS yếu hoàn thành học

GV thu chấm - chữa c/ Củng cố - dặn dò: (3’) hệ thống nội dung ôn luyện Nhận xét tiết học

2HSnêu

HS làm BT vào

============––– ———{ ================

Thứ năm, ngày tháng năm 2011 Chính tả(Nghe viết)

- Nghe - viết xác, trình bày CT - Làm BT2; BT3a / b

GDKNS : GD HS có ý thức thân rèn kỹ giao tiếp, tính cẩn thận viết trình bày

II Đ dùng dạy học:

-Bảng phụ viết sẵn nội dung taäp

III.Các hoạt động dạy học :

Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ: (5’) gọi 2HS viết bảng lớp

lớpviết bảng GV nhận xét 2.Bài mới:

a/ Giới thiệu bài:(1’)

b/:Hướng dẫn nghe viết : (20’) - Treo bảng phụ GV đọc đoạn trích

-Dế Mèn Dế Trũi chơi xa cách nào?

-Mùa thu chớm nhìn mặt nước nào?

-Đoạn trích có câu?

-Chữ đầu câu viết nào? - Bài viết có đoạn ?

-Chữ đầu đoạn viết nào?

- Ngoài chữ đầu câu , đầu đoạn ta phải viết hoa chữ ? Vì sao? Hướng dẫn viết từ khó :

- Tìm từ dễ lẫn khó viết - Yêu cầu lớp viết bảng từ khó

-GV đọc cho HS viết - Gv đọc cho HS soát lỗi

-Thu học sinh chấm điểm nhận xét

c/:

Hướng dẫn làm tập (8’)

Bài 2: - Gọi em đọc yêu cầu - Yêu cầu lớp nhận xét làm bạn

HS viết: viên phấn, niên học, bình yên, chân thật

-Hai em nhắc lại tên - em đọc lại – Hs đọc thầm

- Ghép 3, bèo sen lại thành bè

- Trong vắt, nhìn thấy hịn cuội đáy

- Có câu

- Chữ đầu câu phải viết hoa - Có đoạn

- Viết hoa chữ viết lùi vào ô ly

-Viết hoa tên (Trên ) tên riêng loài vật ( Dế Mèn , Dế Trũi )

- Nêu từ khó thực hành viết bảng

Dế Trũi , rủ , say ngắm, -HS viết vào

- Nộp lên để giáo viên chấm điểm

- em nêu yêu cầu

-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài a:- Yêu cầu nêu tập - Yêu cầu ba em lên bảng viết - Yêu cầu lớp thực vào

-Nhận xét chốt ý 3 Củng cố - Dặn dò(2’)

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ tư ngồi viết trình bày

biên kịch , chiên cá , thiên đường , niên thiếu , miên man

- Yeâ : yeân xe , yên ổn , chim yểng , trò chuyện , truyện

- Hai em nêu tập

- dỗ dành , dỗ ; giỗ tổ , ngày giỗ

- dịng sơng , dòng nước ; ròng ròng , vàng ròng

- Nhận xét bạn , đọc đồng từ ghi vào

============––– ———{ ================

Toán:

CỘNG VỚI MỘT SỐ: 8+ 5 I.Mục tiêu:

- Biết cách thực phép cộng dạng + 5, lập bảng cộng với số

- Nhận biết trực giác tính chất giao hốn phép cộng - Biết giải toán phép cộng

- Làm BT 1,2,4

GDKNS: Giáo dục HS tính xác, cẩn thận II Đ dùng dạy học:

- Que tính, thẻ que tính

III Các hoạt động dạy học

Hoạt động dạy Hoạt động học 1.B ài cũ : (5’)

-Yêu cầu HS dọc thuộc phép cộng cộng với số

GV nhận xét

2:Bài : a/ Giới thiệu bài: (1’) b/: Giới thiệu phép cộng dạng 8+5: (8’)

-HS thực

- GV nêu đề tốn: Có que tính, thêm que tính Hỏi có tất que

tính?

- Hướng dẫn thao tác que tính

-Gộp que tính với que tính chục que tính (1 bó) que tính rời, có tất 13, que tính

H: + = bao nhieâu? -cho HS lên bảng đặt tính

-Cho HS lên tính kết

c/.H ướng dẫn lập bảng cộng 8cộng với một số (8’)

c/: Thực hành (10’)

Baøi 1: (GV treo bảng phụ ghi BT1)

- Yêu cầu em đọc đề

- Yêu cầu đọc chữa

- Giáo viên nhận xét đánh giá

Baøi 2 :

- Gọi em nêu yêu cầu đề - Yêu cầu nêu cách đặt tính tính

- Củng cố cách viết phép tính -Nhận xét

Bài 4 HS thực vào ô li - Yêu cầu em đọc đề

- Yêu cầu lớp tự làm vào

Tóm tắt: Hà : tem Mai: tem

Cả hai bạn: … Con tem?

- HS rút phép t ính +

- HS thao tác que tính

- que tính thêm que tính nữa, 13 que tính

8 + = 13

- HS đặt + 13

- + = 13 ; + = 13

HS nối tiếp lập bảng hết

8 + =11 + = 14 + =12 + = 11 + = 14 + = 14 + = 14

- Một em đọc đề HS nêu miệng kết

8+2=10 ; 8+3=11 8+4=12 8+7=15 8+8=16 8+9=17 6+8=14 7+8=15

- HS nêu u cầu tập

Hs làm bảng

+ + + +5 + +8 12 15 17 13 14 16 - Một em đọc đề

- Một em lên bảng làm Bài giải

Cả hai bạn có số tem là: + = 15 ( tem )

-Thu chấm, nhận xét

*) HDHS giỏi làm thêm BT3

3 Củng cố - Dặn dò: (3’) - Hệ thống nội dung

- Nhận xét đánh giá tiết học

Một em khác nhận xét bạn - HSKG làm baøi

============––– ———{ ================

Thứ sáu, ngày 10 tháng năm 2011 Tập làm văn:

CÁM ƠN, XIN LỖI I Mơc tiªu :

- Biết nói lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp với tình giáo tiếp đơn giản ( BT1,BT2)

- Nói 2,3 câu ngắn nội dung tranh, có dùng lời cảm ơn, xin lỗi ( BT3)

-GDKNS : Giáo dục HS kỹ giao tiếp

II Đ oà dùng dạy học:

- Tranh SGK phoùng to

III Các hoạt động dạy học

Hoạt động dạy Hoạt động học 1 Bài cũ: GV gọi 2HS lên chữa BT tiết

trước

GV nhận xét 2 Bài mới:

a/ Giới thiệu (1’)

b/.

Hướng dẫn làm tập :(28’)

Bài 1: Nói lời cảm ơn em trường hợp sau

- Em nói bạn lớp cho em chung áo mưa ?

- Nhận xét tuyên dương em biết nói lời cảm ơn lịch

- Vậy nói lời cảm ơn ta phải tỏ thái độ ntn? Hướng dẫn tương tự với tình cịn lại

2HS chữa bài; lớp nhận xét

- Một em nhắc lại tên - Một em đọc yêu cầu đề - Cám ơn bạn ! Mình Cám ơn bạn ! Cám ơn bạn ! Bạn thật tốt khơng có bạn bị ướt hết

- Theo dõi nhận xét bạn

- Sau em nói gọi em khác nhận xét bổ sung

-Lắng nghe chỉnh sửa cho học sinh

Baøi 2:

-Mời em đọc nội dung tập - Hướng dẫn tương tự tập

- Nhắc nhớ học sinh nói lời xin lỗi cần có thái độ thành khẩn

- Yêu cầu lớp quan sát nhận xét

Bài : - Yêu cầu đọc đề H Tranh vẽ ?

H Khi nhận quà bạn nhỏ phải nói gì?

H Hãy dùng lời em kể lại tranh , có sử dụng lời cảm ơn - Yêu cầu nhiều bạn nối tiếp đứng lên nhìn tranh tập nói

- Lắng nghe nhận xét làm học sinh . Bài 4: - Yêu cầu học sinh tự viết vào điều nói dựa theo hai tranh

- Nhận xét ghi điểm học sinh

3.Củng cố - Dặn doø(3’)

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

bè phải thân mật

- Cơ giáo cho em mượn sách : - Em cám ơn cô! Em xin cám ơn cô ạ! - Em khác nhận xét bạn

- Đọc đề

- Lên bảng thực theo yêu cầu - Em lỡ bước giẫm vào chân bạn : - Ôi ! Tớ xin lỗi bạn !/ Tớ xin lỗi bạn ! / Ơi, Mình vơ ý q cậu cho xin lỗi !

- Nhận xét thứ tự câu văn : b - d - a - c

-Đọc yêu cầu đề

-Một bạn nhỏ nhận quà mẹ

- Bạn phải cảm ơn mẹ

- Mẹ mua cho Ngọc gấu đẹp Ngọc đưa hai tay nhận lễ phép nói : “Con cám ơn mẹ ! “

-Lớp theo dõi nhận xét bạn -Lớp thực hành viết lại điều nói dựa vào nội dung tranh

- HS thực hành vào ô li

============––– ———{ ================

Toán : 28+5

I Mục tiêu :

- Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 28 + - Biết vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước

- Biết giải toán phép cộng

*HS giỏi: 1(cột 4,5),bài

- Que tính thẻ que tính

III Các hoạt động dạy học

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1/B ài cũ : (5’)

-Gọi em đọc thuộc công thức cộng với số

2/.Bài mới:

a/ Giới thiệu bài: (1’)

b/

Giới thiệu phép cộng28+5:( 12’)

-Nêu đề tốn: Có 28 que tính, thêm que tính nữa, thêm que tính có tất que tính?

-Gộp que tính với que tính chục que tính (1 bó) que tính rời, chục que tính thêm chục que tính chục, thêm que tính rời, có tất 33, que tính

Vậy: 28 + = bao nhieâu?

-Cho HS leân bảng đặt tính tính KQ

- GV Củng cố cho HS cách đặt tính tính.

c/

Thực hành : ( 15’)

Baøi 1: ( C ột 1,2,3)

- GV treo bảng phụ ghi BT1 lên bảng

- GV nhận xeùt củng cố cho Hs cách

tính

Bài 3: Tóm tắt - Gà : 18

- Vịt :

- Cả gà vịt: ………con ?

- HS thực theo yêu cầu -Vài em nhắc lại tên

- HS thao tác que tính

- 28 que tính thêm que tính nữa, 33 que tính

- 28 + = 33 HS ñaët 28

+ 33

- cộng 13, viết nhớ 1,

thêm viết

- HS làm bảng theo yêu cầu

18 38 79 19 + + +5 + +4 21 47 63 81 23

- Đọc đề

- Lớp thực vào ( HSKG trình bày)

- Một em lên bảng giải

Giải :

- Số gà vịt có :

-Thu chấm, nhận xét

Bài 4: Vẽ đoạn thẳng có độ dài 5cm - GV hướng dẫn HS cách vẽ

- Cho HS veõ

*) HS Khá, Giỏi làm thêm cột 4,5 BT1 BT2

- Củng cố cho Hs cách nhẩm để tìm KQ

3 Củng cố - Dặn d ị (3’)

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Vẽ đoạn thẳng dài 5cm - HS vẽ vào li

- Sửa

============––– ———{ ================

Rèn tập làm văn: CÁM ƠN, XIN LỖI I Mơc tiªu :

- Biết nói lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp với tình giáo tiếp đơn giản

( BT1,BT2)

- Nói 2,3 câu ngắn nội dung tranh, có dùng lời cảm ơn, xin lỗi ( BT3)

-GDKNS : Giáo dục HS kỹ giao tiếp II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1 BÀI CŨ: (5’)

Gv cho HS nhắc lại nội dung tiết học trước

2.ÔN LUYỆN: (25’)

gv tổ chức cho HS thực hành băng hình thức giao lưu nhóm với nội dung nói lời cảm ơn xin lỗi

gv theo dõi, giúp đỡ HS hoàn thành học

2 Củng cố - dặn dò : (3’) GV hệ thống nội dung học Nhận xét tiết học

2HS nêu lại

- HS thực theo nhóm

============––– ———{ ================ Sinh hoạt lớp

SINH HOẠT TUẦN 4. I- Mục đích Yêu cầu:

- Biết rút u, khuyết điểm; tìm nguyên nhân cách khắc phục - Nắm đợc phơng hớng tuần

II Lªn líp:

1- NhËn xÐt chung:

+ Ưu điểm: - Đi học đầy đủ

- Trong líp ý nghe giảng, hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng

- Trang phc sch gọn gàng Vệ sinh trờng lớp + Tồn tại: - Vẫn học sinh thiếu đồ dùng học tập :

- Mét sè HS cha chó ý häc tËp: - Viết ẩu, bẩn:

+ Phê bình: + Tuyên dơng: 2- Kế hoạch tuần 5:

- 100% HS học đầy đủ, - Phấn đấu giữ sạch, chữ đẹp - 100% đủ đồ dùng, sách

- Trong líp trËt tù, chó ý nghe giảng - Trang phục sẽ, gọn gàng