GA 1 tuan 8

- TËp biÓu thÞ t×nh huèng trong tranh b»ng mét phÐp tÝnh céng... - HD häc sinh lµm..[r]

Tuần 8

Thứ hai ngày 12 tháng 10 năm 2009

Chào cờ

(líp trùc tn nhËn xÐt)

ThĨ dơc

( GV bé m«n

)

Häc vần

Bài 30:

ua

a

I- Mục đích-Yêu cầu

:

- HS biết cấu tạo vần ua – a, đọc viết đợc ua, a, cua bể, ngựa gỗ

- Đọc đợc câu ứng dụng

- Phát tiển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Giữa tra.

II- Đồ dùng

:

- cài

- Tranh minh họa (hoặc mẫu vật) III- Các hoạt động dạy - học:

Tiết 1

HĐ1 ổn tổ chức - cũ: - Viết: Tờ bìa, mía, vỉa hè

- Đọc câu ứng dụng

HĐ2 Dạy mới:

ViƯc1 Giíi thiƯu vÇn ua, a

- GV viết bảng đọc mẫu: ua, a

ViÖc Dạy vần: ua

b1 Nhận diện:

- GV viết nói: Vần ua đợc tạo nên từ u a.

§é cao cđa ua - So sánh: ua với ia

- Phân tích vÇn ua

b2 Đánh vần, đọc trơn: u – a - ua

- Muèn cã tiÕng Cua phải thêm âm ? - Phân tích: cua

- GV Đánh vần-đọc trơn

Cê-ua-cua cua

- em lên bảng - Lớp viết theo tổ, tổ từ

- - em

- HS đọc ĐT ua –a

- HS nhËn biÕt ua

- Gièng: KÕt thóc b»ng a

- Kh¸c: ua bắt đầu u

ia bắt đầu b»ng i

- Vần ua có âm Âm u đứng tr-ớc âm a đứng sau

- HS đánh vần CN + ĐT - Đọc trơn: ua CN + ĐT - HS cài: ua

- ¢m c HS cµi cua

- Tiếng cua có âm c đứng trớc vần

ua đứng sau

HS quan s¸t tranh - Tranh vẽ gì?

- GV giải thích cua bể

- GV chỉnh sửa cho HS đọc b3.H ng dn vit

- GV viết mẫu nêu quy trình - GV nhận xét - chữa lỗi

Việc Dạy vần: a ( Quy trình tơng tù )

L u ý:

- a đợc tạo nên từ a

- So s¸nh a với ua?

- Đánh vần: a a

Ngê – a – nga nỈng ngựa Ngựa gỗ

- Viết: Lu ý nét nối a, ng a, vị trí dấu

HĐ3 Đọc từ ngữ ứng dung: - GV viết bảng

- Giải nghĩa từ ngữ - §äc mÉu:

Cà chua tre nứa Nô đùa xa kia

- HS luyn c

Tiết 2

HĐ1: KT T1:

- Vừa học vần ? Là vần ?

H2: Luyn c:

Việc 1:

- Cho HS luyện đọc tiết

Việc 2: Đọc Câu ứng dụng

- GV cho học sinh quan sát tranh - Tranh vẽ gì?

- Díi tranh viÕt g×?

- GV chỉnh sửa cho HS đọc - GV đọc mẫu

HĐ3: Luyện viết:

- GV viết mẫu + nêu quy trình

- HD học sinh viết viết mÉu tõng dßng

- Cua bĨ

- HS đọc trơn: Cua bể CN + ĐT -HS đọc xuôi - đọc ngợc

ua – cua – cua bĨ

- HS viÕt k2 + b¶ng con

ua cua bÓ

- HS so sánh - HS đánh vần

- HS theo dâi

- §äc CN + nhãm + §T

- HS nªu (2 -3 em)

- HS đọc CN + ĐT - HS quan sát - nhận xét - HS nêu

- Uèn n¾n nhắc nhở HS viết - Nhận xét viÕt

H§4: Lun nãi:

- GVcho HS quan sát tranh - Tranh vẽ gì?

- Tại em biết tranh vẽ cảnh tra mùa hè? - Giữa tra lúc giờ?

- Buổi tra ngời thờng đâu? làm gì? - Bố mẹ em làm vào buổi tra?

- Ti trẻ em không nên chơi đùa vào buổi tra?

H§5: Cđng cè:

- HS đọc lại tồn SGK

- Thi t×m tiÕng tõ cã chøa vÇn míi häc

- HS quan sát viết - HS viết dòng

- HS đọc tên luyện nói - Nhiều HS nêu

- Ngủ tra cho khoẻ để ngời nghỉ ngơi

To¸n

$ 29:

Lun tËp

I- Mơc tiªu

:

Gióp HS: - Củng cố bảng cộng làm tính cộng P.vi P.vi

- Tập biểu thị tình tranh hai phép tính thích hợp

- Tạo hứng thú học toán

II- dựng:

- Mô hình (tranh) minh hoạ tập 3,

III- Cỏc hot ng dy hc

:

HĐ KT Bài cũ:

- Hôm trớc học gì?

- Làm b¶ng con: + =?

+ = ? + = ?

HĐ Hớng dẫn luyện tập: Bài 1: TÝnh

Cđng cè c¸ch viÕt phÐp tÝnh theo cét dọc (viết số thẳng cột)

Bài 2: Điền số

GV hớng dẫn HS cách làm b ài:

+

LÊy céng b»ng viÕt vào ô trống - HS nêu - HS lên bảng lớp làm bảng - HS nêu yêu cầu bài; nêu cách làm làm chữa - 3- em lên bảng- dới líp viÕt b¶ng

+ + + + +

- HS nêu Y/c bài, làm chữa - số em lên bảng- dới lớp viết bảng + +

+ +

+ +

+ +

Bài 3: GV nêu Y/c HD học sinh làm - Lu ý: Không gäi + + = lµ phÐp cộng mà nói: Ta phải tính cộng céng

- Cđng cè tÝnh chÊt giao ho¸n cđa phÐp céng

Bµi 4: ViÕt phÐp tÝnh thÝch hợp

HĐ Củng cố - dặn dò:

- Đọc bảng cộng P.vi 3, P.vi - Trò chơi: Đoán số

HS c bi làm - HS nói:

LÊy céng b»ng 2, lÊy céng víi b»ng 3, viÕt vµo sau dÊu b»ng (=)

- T¬ng tù víi: + + =… + + =…

- Khi đổi chỗ số phép cộng kết không thay đổi

HS quan sát tranh, nêu toán

Chng hn: Mt bn cầm bóng, ba bạn chạy đến Hỏi tất có bạn?

PhÐp tÝnh t¬ng øng: + =

- HS cã thĨ nªu c¸ch kh¸c dĨ cã phÐp tÝnh: + =

Thứ ba ngày 13 tháng 10 năm 2009

âm nhạc

I - Mơc tiªu

:

- HS biết hát Lí xanh hát dân ca Nam Bộ - HD dạy HS hát giai điệu thuộc lời ca

- Hát đồng rõ lời

II - Chuẩn bị

: Thanh phách, vài động tác phụ hoạ

III - Các hoạt độnh dạy học chủ yếu

:

HĐ1: - Giới thiệu hát - GV hát mẫu lần - Cho HS đọc lời ca ( lần)

H§2: Dạy hát

- GV dạy hát câu

- GV hát mẫu câu bắt giọng cho học sinh hát theo từ lợt

- Ghép liền hai câu lợt - Ghép bµi

- Chia thành nhóm, cho nhóm luân phiên hát đến thuộc lời hát

HĐ3: Dạy hát kết hợp thực độngtác phụ hoạ

+ Híng dÉn HS thùc hiƯn gâ phách - GV làm mẫu

- Y/C gừ phỏch phải thật đặn nhịp nhàng, không nhanh, không chm

- Hát gõ theo tiết tấu lời ca

+ HD đứng hát kết hợp vận động: Nhún chân theo nhịp – hai tay chốnh hông vừa hát vừa nhún chân, phách mạnh nhún vào chân trái

H§4: Cđng cè :

- Cho HS hát lại toàn hát, vừa hát vừa gõ đệm theo phách với nhạc cụ gõ nhún theo nhịp

- NhËn xÐt tiÕt häc

- HS l¾ng nghe

- HS đọc đồng

- HS lắng nghe Hát theo - Học sinh hát câu ghép

- Các nhóm h¸t

- HS theo dâi

- HS thùc hiƯn theo híng dÉn nhiỊu lÇn

- HS thùc

Học vần

Bài 31:

Ôn tập

I- Mc ớch-Yờu cu:

- HS đọc, viết cách chắn âm, chữ ó hc: ia, ua, a

- Đọc lu loát từ ngữ câu ứng dụng - Nghe hiểu kể lại chuyện Khỉ rùa

II- Các hoạt động dạy - học:

Tiết 1

:

HĐ 1: KT cị

ViÕt: ua – cua bĨ

a ngựa gỗ

Đọc câu ứng dụng

HĐ2 Hớng dẫn ôn tập: Việc 1: Ôn từ mía:

- GV đa mía - Đây gì? - Phân tích: mÝa

GV viÕt b¶ng m ia

- em lên bảng viết - Lớp viết bảng

- NhiỊu HS

HS quan s¸t - HS nªu

- HS đọc: mía CN + ĐT

mÝa

Việc 2: Ôn từ múa (Giới thiệu tơng tự ) - Nêu vần tuần qua vừa học - GV treo bảng ôn để so sánh

- GV đọc âm - GV chữ?

ViƯc 2: GhÐp thµnh tiÕng

- Ghép chữ cột dọc với chữ dòng ngang - GV chỉnh sửa cho HS đọc

HĐ3 Đọc từ ngữ ứng dụng:

- GV viết bảng từ ngữ: Mua mía ngựa tía Mùa ma trỉa đỗ

- GV giải nghĩa từ - GV đọc mẫu

H§4 TËp viÕt tõ ng÷ øng dơng:

- GV viÕt mẫu nêu quy trình

- GV nhận xét – chØnh söa cho HS viÕt

Tiết 2

HĐ1 KTbài T1:

Tiết học gì?

H2 Luyn c: Vic 1: Luyện đọc: - Nhắc lại ôn tiết

- Chúng ta ơn vần gì?

- Đọc vần bảng ôn từ ứng dụng

- GV chỉnh sửa phát âm cho học sinh

Việc 2: Đọc đoạn thơ ứng dụng

- GV giíi thiƯu tranh - Tranh vÏ g×?

- GV đọc mẫu - Cho HS đọc trơn

HĐ3 Luyện viết:

- Đánh vần CN +ĐT

Mờ ia mia sắc mía

- HS nêu - HS bổ sung - HS chữ - HS đọc âm

- HS chữ đọc âm - HS lần lợt ghép

- HS đọc bảng ôn

- HS đọc CN + ĐT

- – em đọc lại - HS viết bảng

Mïa da Ngùa tía

- HS trả lời theo câuhỏi

- HS luyện đọc CN + ĐT - HS nêu: ia, ua, a

- HS lần lợt đọc

- HS quan sát tranh

- Bé nằm ngủ (4-5 HS nªu nhËn xÐt)

- Đọc câu ứng dụng CN+ ĐT - – HS đọc lại

- GV viÕt mÉu vµ HD häc sinh viÕt

.

- NhËn xÐt bµi viÕt

HĐ4 Kể chuyện: Khỉ rùa

- Đọc tên câu chuyện

- GV kể diễn cảm kÌm theo tranh minh häa - C©u chun cã mÊy nhân vật?

- Là nhân vật nào? - Câu chuyện xảy đâu? - Cho HS kể

- Câu chuện khuyên điều gì?

Lu ý: Chuyện cịn giải thích mai Rùa GV c ch, õm

HĐ5 Củng cố - dặn dò:

- Đọc ôn toàn SGK - Kể lại câu chuyện Khỉ Rùa

- V ôn lại âm, chữ học

- HS viÕt bµi vë tËp viÕt

- HS đọc CN + ĐT - nhân vật

- KhØ, vỵ khØ, rïa - ë mét khu rõng

- HS kể chuyện theo tranh Mỗi tranh – em kĨ

- KĨ l¹i câu chuyện

- Ba hoa l mt c tính có hại Khỉ cẩu thả bảo bạn ngậm Rùa ba hoa nên chuốc họa vào thân

To¸n

I- Mục đích – u cầu

:

- TiÕp tơc củng cố khái niệm ban đầu phép cộng - Thành lập ghi nhớ bảng cộng phạm vi - Biết làm tính cộng phạm vi

II- đồ dùng dạy – học

:

- Bộ đồ dùng học toán

- Mét sè mẫu vật phù hợp với hình vẽ tranh

III- Các hoạt động dạy – học

:

H§ 1 Giíi thiƯu phÐp céng ph¹m vi 4:

ViƯc 1 Giới thiệu lần lợt phép cộng:

+ = Thùc hiÖn theo + = bíc t¬ng tù nh + = phÐp c«ng PV3 + = phÐp c«ng PV4 Việc 2 Đọc bảng cộng

- GV xóa dần

- GV hớng dẫn để HS ghi nhớ theo hai chiều

ViÖc 3 Cho HS quan sát mô hình: ( chấm tròn) rút nhận xÐt:

+ = Tøc lµ +

+ = Cũng + 1( 5) * Tơng tự với sơ đồ cịn lại

H§ 1 Thùc hµnh Bµi 1: TÝnh

Dùa vµo bảng cộng phạm vi

Bài 2: Tính

Lu ý: ViÕt sè th¼ng theo cét

Bài 3: Viết số:

- Dựa vào bảng céng PV

- Cñng cè tÝnh chÊt giao ho¸n cđa phÐp céng

- HS theo dâi

- HS đọc (nhìn bảng)

- HS thi lập lại cơng thức (nói, viết) + = + = + = 5 = + = + = +

- HS nêu Y/c làm bµi + = + = + = + = + = + = - HS nªu Y/c cđa bµi råi lµm bµi

+ + + + + + - HS nêu Y/c làm chữa

+ = = + + = = +

- Đọc: Khi đổi chỗ số phép cộng kết khơng thay đổi

Ghi nhớ công thức cộng phạm vi theo hai chiỊu

Bµi 4: HD học sinh quan sát tranh nêu toán

Tranh HD học sinh tơng tự

HĐ 3 Củng cố dặn dò:

- Đọc thuộc bảng cộng phạm vi

Chẳng hạn tranh (1):

Có hơu, thêm hơu Hỏi tất có h¬u

ViÕt phÐp tÝnh t¬ng øng víi toán + =

HS cã thĨ nãi c¸ch kh¸c

Cã hơu trắng hơu xanh Hỏi tất cã mÊy h¬u?

+ = - PhÐp tÝnh: + = Hc: + =

Thø t ngày 14 tháng 10 năm 2009

Thủ công

$ 8:

Xé, dán hình đơn giản

I- Mơc tiªu

:

1 Nắm đợc bớc xé – dán hình đơn giản Xé đợc hình đơn giản dán phẳng, cân đối GD ý thức tự phục vụ

II- Chuẩn bị

:

- GV: Bài mẫu xé, giấy thủ công, hồ dán - HS: Giấy, thủ công - Hồ dán

III- Cỏc hot ng dạy học

:

HĐ Kiểm tra đồ dùng. HĐ HS quan sát nhận xét:

- C©y có phận nào? - Thân to hay nhỏ

- Thân thờng có màu gì? - Lá màu gì?

HS quan sát mẫu - Thân, tán, lá, rễ - To (nhỏ)

- Cây cịn có đặc điểm khác?

H§ Híng dÉn xÐ:

GV làm mẫu:

- Xé tán cây: +Tán tròn

+ Tán dài

- Xé thân cây: + Cây cao, thân dài + Cây thấp, thấp gắn

HĐ Hớng dẫn d¸n:

- Xếp đặt tán thân cay ngắn - Đánh dấu bút chì, bơi hồ v dỏn

HĐ 5..Thực hành:

- Hớng dẫn học sinh thao tác bớc

HĐ Nhận xét dặn dò:

- Thu chấm – nhËn xÐt

- VỊ tËp xÐ - d¸n hình cho thành thạo - Chuẩn bị sau

- Tán khác nhau, có hoa, có

- HS quan sát

- HS thực hành bớc theo hớng dẫn cô gi¸o

- HS quan s¸t

- HS thùc hành xé dán - HS trng bày sản phẩm

Học vần

Bài 32:

oi - ai

I- Mục đích-Yêu cầu

:

- HS đọc viết đợc oi, ai, nhà ngói, bé gái

- Đọc đợc các từ ngữ câu ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: sẻ, ri, bói cá, le le

II- Đồ dùng dạy học

:

- Bộ đồ dùng Tiếng Việt

- Tranh minh họa: Nhà ngói, bé gái, câu ứng dụng

III- Các hoạt động dạy - học

:

TiÕt 1

:

HĐ1: ổn định T/C - KT Bài cũ – GT bài:

GV đọc: mua mía, mùa da, ngựa tía

Đọc câu ứng dụng GT ghi bảng: oi, ai HĐ2: Dạy vần:

Việc 1: Dạy vần: oi B1 Nhận diện

- Vn oi đợc tạo nên âm: o i

- Phân tích oi? - So sánh: oi với o? - Phát âm: oi

B2: ỏnh vn- c trơn

o – – i oi

- Cài vần oi

- Muốn có tiếng ngói phải thêm âm ?

- Phân tích: ngói

- Đánh vần:

Ngờ oi ngoi sắc ngói

- Đọc trơn: ngãi

Cho HS quan s¸t tranh

- Tranh vẽ gì? - GV giải nghĩa từ - GV viết bảng: nhà ngói

- GV c mẫu - Đọc lại toàn

- HS lên bảng-Lớp viết bảng - Nhiều em đọc

- HS l¾ng nghe

- 3-4 em: Vần oi gồm âm o đứng tr-ớc, i đứng sau,

- Giống: Đều có o

- Khác: oi thêm i

- HS phát âm CN + ĐT

HS cµi oi

- Trong tiếng ngói âm ng đứng trớc, oi

đứng sau, dấu sắc trờn o

- Đánh vần CN + ĐT - ¢m ng HS cµi ngãi

- HS đọc - HS nêu

- HS đọc trơn CN + nhóm + ĐT

- GV chỉnh sửa cho HS đọc

B3 HD viÕt

- GV viết mẫu nêu quy trình oi – ngãi – nhµ ngãi

Việc 2: Dạy vần: ai ( Quy trình HD tơng tự) - Lu ý: ai đợc tạo nên âm: a đứng trớc,

i đứng sau

- So s¸nh ai víi oi?

HĐ3: Đọc từ ngữ ứng dụng

- GV viết bảng: ngà voi gà mái Cái còi vở

- Tìm tiếng cã ©m võa häc?

- GV đọc mẫu - giải nghĩa từ ngữ

H§4 H§ nèi tiÕp:

- Trò chơi: tìm tiếng có chứa âm vừa học?

Tiết 2

HĐ1: KT T1.

- Vừa học vần ? Là vần ?

H2: Luyn c:

Vic 1: Cho HS đọc T1 Việc 2: Đọc câu ứng dụng.

- GV đa tranh - Tranh vẽ gì? - Dới tranh viết gì? - GV đọc mẫu

- GV chỉnh sửa HS đọc

H§3: Lun viết:

- GV viết mẫu nêu quy trình - GV uèn n¾n nh¾c nhë HS - GV nhËn xét viết

HĐ4: Luyện nói:

- HS quan sát tranh: - Tranh vẽ gì? - Đọc tên luyện nói

- Trong vật nµy em biÕt vËt nµo?

- Chim bãi cá le le sống đâu thích ăn gì?

- Chim sẻ chim ri thích ăn gì? Chúng sống đâu?

- Theo em chim có lợi

- HS viết k2 + viÕt b¶ng con

- Giống: Đều kết thúc i

- Khác: oi bắt đầu o

- Thảo luận N2

- HS đọc luyện đọc CN + Nhóm ĐT - CN thi đua

- HS nªu

- HS đọc CN + nhóm + ĐT - HS quan sát tranh - nhận xét - Chim bói cá

- HS đọc câu ứng dụng – em đọc lại

- HS viÕt vµo vë tËp viết (viết dòng)

oi nhà ngói

ai bÐ g¸i

không? Vì sao?

- Em có thuộc hát nói chim không?

- Em hát hát đó?

H§5: Cđng cè – dặn dò:

- Tìm từ có chứa vần oi ai? - Đọc toàn SGK

- Về đọc – tìm tiếng, từ có chứa vần

oi, ai

- HS h¸t CN + §T - H§ N2

- §T + CN

To¸n

$ 31: Lun tËp

I- Mơc tiªu

:

Gióp HS: - Củng cố bảng cộng làm tính cộng phạm vi - Tập biểu thị tình huèng tranh b»ng mét phÐp tÝnh céng

II- Các hoạt động dạy – học

:

H§ KT Bµi cị:

+ = ? + = ? + - ? =



+

HĐ Hớng dẫn luyện tập: Bài 1: Tính

- HÃy quan sát so sánh: + vµ + + vµ +

- Khi đổi chỗ số phép tính cộng kết NTN?

Bµi 2: TÝnh

- Nhận xét cách đặt tính? Các số thẳng hàng theo cột dọc

CN lên bảng-Lớp làm bảng

- HS lên bảng lớp làm bảng

- HS nêu Y/c HS làm bảng

2 + = + + = + - Cá nhân nêu

HS nêuY/c

- HS làm chữa

Bµi 3: TÝnh:

- GV híng dÉn lµm bµi

- CN lên bảng- Lớp làm vào sách - Yêu cầu đổi chéo – chữa

- Củng cố tính chất giao hốn phép cộng.( Đổi chỗ số phép tính cộng thỡ kt qu khụng thay i)

Bài 4: Điền dÊu - HD häc sinh lµm - HS lµm vµo s¸ch

- CN lên bảng làm theo nhóm Bài 5: Yêu cầu HS nêu đề toán

- CN lên bảng làm chữa Lớp làm vào

HĐ Củng cố - dặn dò:

- Lun tËp phÐp tÝnh g×? - NhËn xÐt tiÕt häc

- HS nªu Y/c

- HS nªu cách làm làm vào + + = + + = + + = + + = + + = + + =

- HS nêu yêu cầu bµi tËp

+ = > + + < < + + = + + = + - HS nªu

+ = + = + = + =

Thứ năm ngày 15 tháng 10 năm 2009

Đạo đức

Bài 4:

Gia đình em

(TiÕt 2)

I- Mơc tiªu:

1 KT: HS tiếp tục hiểu gia đình nơi em đợc u thơng chăm sóc ni d-ỡng, dạy bảo

2 KN: Phân biệt đợc hành vi biết cha biết lời ông bà, cha mẹ tự liên h bn thõn

Yêu thơng quý trọng lễ phép với ông bà, cha mẹ

3 GD: Tình cảm yêu quý gia đình ý thức lời ông bà, cha mẹ

II- đồ dùng dạy học

:

- Vở tập đạo đức III- cỏc hot ng dy hc:

HĐ 1: KT Bài cị – GT bµi:

- Ngồi quyền học, trẻ em cịn có quyền gì? - Trẻ em có bổn phận ơng bà, cha mẹ - Giới thiệu – Ghi bảng:

H§ 2: Dạy Bài mới.

Vic Khi ng: Chi trũ chơi: Đổi nhà - GV phổ biến cách chơi

- Chơi thử lần

- Tổ chức cho HS chơi

- Em mái nhà?

- Em cm thy NTN ln có mái nhà? =>GV kết luận: Gia đình nơi em sống tình yêu thơng, chăm sóc ngời

ViƯc TiĨu phÈm: Chuyện bạn Long

- Mục tiêu: Phân biệt hành vi biết lời bố mẹ

- Tiến hành:

+ GV nêu tên tiểu phẩm + GV nêu tên vai

+ GV nêu nội dung tiểu phẩm

- Đợc chăm sóc - nuôi dỡng - Vâng lời

- Khụng cú chỗ trú ma nắng, khơng đợc sống tình u th-ơng, chăm sóc dạy bảo cha mẹ

- Rất vui hạnh phúc

- Em nhận xét việc làm Long?

- Điều xảy Long không nghe lời mẹ? => GV kết luận

HĐ 3: Liên hệ thân

- Mục tiêu: HS biết liên hệ thân theo néi dung bµi häc

-TiÕn hµnh:

- Sống gia đình em đợc ngời quan tâm nh nào?

- Em làm để bố mẹ vui lịng? => GV nêu KL:

H§ 4: Củng cố - dặn dò.

- Chỳng ta phải có bổn phận NTN ơng bà, cha mẹ

- Về thực hành theo học - Chuẩn bị sau: thực hành

C¸c nhóm lên trình diễn trớc lớp - Bạn Long cha lời mẹ - Không học làm hết tập-Cô giáo phê bình

Hot ng c lp - HS nờu

- Ngoan ngoÃn, chăm học

Học vần

Bài 33:

ôi - ơi

I- Mục đích-Yêu cầu

:

- HS đọc viết đợc vần ôi, ơi, trát ổi, bơi lội - Đọc đợc câu ứng dụng

-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Lễ hội

II- Đồ dùng dạy học

:

- Mẫu vËt: Tr¸i ỉi

TiÕt 1

:

HĐ1: ổn định T/C - KT Bài cũ – GT bài:

GV đọc: nhà ngói, bé gái, vở Đọc câu ứng dụng

GT bµi ghi bảng: ôi, ơi HĐ2: Dạy vần:

Việc 1: Dạy vần: ôi B1 Nhận diện

- Vn ụi đợc cấu tạo âm: ô đứng trớc, i

đứng sau - Phân tích ơi? - So sánh: oi với o?

B2 Đánh vần - đọc trơn:

- GV đánh vần mẫu: ô - i - ụi

- Đọc trơn: ôi

- Cho HS cài bảng

- Muốn có tiếng ổi thêm vào vần ôi?

- Va ci đợc tiếng gì? GV ghi bảng ổi

- Ph©n tích tiếng ổi? - Đánh vần: ôi - hỏi ổi

- Đọc trơn: ổi

Cho HS quan sát ổi: Đây gì?

- Giải thích: Đây quả ổi có nơi gọi trái ổi

- GV viết bảng: Trái ổi

- Cho HS đánh vần - đọc trơn

B3 Hớng dẫn viết:

- GV viết mẫu nêu quy trình: - GV nhận xét chữa lỗi

Việc 2: Dạy vần: ơi

Vần ơi (Hớng dẫn tơng tự bớc)

HĐ 3: Đọc từ ngữ ứng dông.

3 HS lên bảng đọc – viết – em đọc

- HS theo dâi

- 3-4 em: Vần ôi gồm âm ô đứng trớc, i đứng sau,

- Gièng nhau: Kết thúc i

- ôi bắt đầu ô, oi bắt đầu o

- HS / vần CN + ĐT - HS đọc trơn CN + ĐT + HS cài ơi

- Thªm dÊu hái – HS cµi HS cµi ỉi

- Trong tiếng ổi có vần ôi dấu hỏi «

- HS đánh vần – CN + ĐT - HS đọc trơn CN + ĐT

- HS quan sát trả lời: Quả ổi

- HS đọc CN + ĐT

Đánh vần, đọc tiếng, từ khố:

«-i-«i

«i – hái – ỉi Tr¸i ỉi

-

HS theo dâi

- HS viÕt k2 + b¶ng con

ôi, trái ổi

- GV viết: cái chổi, thổi còi, ngói mới.

- GV đọc mẫu + giải nghĩa từ - GV chỉnh sửa cho HS đọc

H§4 H§ nèi tiếp:

- Trò chơi: tìm tiếng có chứa vần võa häc?

TiÕt 2

H§1: KT T1.

- Vừ học vần ? Là vần ?

H2: Luyn c:

ViÖc 1:

Cho HS đọc T1

ViÖc 2: Đọc câu ứng dụng.

- HS quan sát tranh: - Tranh vÏ g×?

- Em đợc bố mẹ đa chơi phố cha?

- Em cảm thấy nh đợc chơi bố mẹ?

- Hãy đọc câu ứng dụng dới tranh?

- Khi đọc câu phải lu ý điều gì? - GV đọc mẫu hớng dẫn cách đọc

- GV nhận xét, chỉnh sửa lỗi cho HS c

HĐ3: Luyện viết:

ôi, ¬i, tr¸i ỉi, b¬i léi

- Khi viÕt c¸c vần, tiếng từ khoá phải lu ý điều gì?

- GV viết mẫu nêu lại quy trình:

HĐ4: Luyện nói:

Luyện nói theo chủ đề: Lễ hội - Tranh vẽ gì?

- Em đợc nghe hát quan họ cha? - Em có biết ngày hội Lim Bắc Ninh không? - địa phơng em (Lào Cai) có lễ hội gì? vào mùa nào?

- Trong lễ hội thờng có gì?

- Em đợc dự lễ hội nào? Khi tham dự em cảm thấy nh nào?

- Qua xem ti vi hc nghe kĨ em thÝch lƠ héi nhất?

HĐ5: Củng cố - dặn dò:

- Đọc lại SGK

- Tìm cài tiếng có vần vừa học?

- HS c CN + ĐT

- HS thi ®ua

- HS tr¶ lêi

- HS lần lợt đọc CN + ĐT - HS quan sát

- Hai b¹n nhỏ chơi phố với bố mẹ - HS nªu

- HS đọc CN + ĐT - Nghỉ sau dấu phẩy 1/3 HS lớp đọc lại

- Lu ý nét nối dấu - HS viết tập viết - HS đọc tên luyện nói

- LƠ héi §Ịn Thợng vào mùa xuân

- HS kể:

+ Lễ hội đền hùng (10-3)

- NhËn xÐt tiÕt häc

To¸n

$ 32:

Sè phÐp céng

I- Mục đích – yêu cầu

:

-Gúp HS bớc đầu nắm đợc phép cộng với số cho kết số - Biết thực hành tính trờng hợp

- T©p biểu thị tình tranh phép tính thÝch hỵp

II- đồ dùng dạy – học

:

- Bộ đồ dùng học toán

- Các mô hình, số mẫu vật phù hợp với hình vẽ

III- Cỏc hot ng dy hc

:

HĐ 1 KT cũ - Giới thiƯu bµi

1 + =? + =? + + =? Giới thiệu bài: Số phép cộng

HĐ Dạy mới

B Giới thiệp phép cộng số với GV đa mô hình :

- HÃy trả lời toán?

- thêm

- thêm lµ céng víi mÊy? - H·y viÕt thµnh phÐp tÝnh - GV viÕt b¶ng + =

B Giíi thiƯu phÐp c«ng sè víi mét số GV đa mô hình:

- Đĩa - Đĩa có cam - HÃy trả lời toán

- thêm mấy?

- thêm cộng với mấy? - HS nêu phÐp tÝnh

- GV ghi b¶ng: + =

- 3HS lên bảng lớp làm bảng

- HS quan sát

HS tự nêu toán

- Có chim lång thø nhÊt, lång thø kh«ng cã chim Hỏi có tất có chim?

- Lång thø nhÊt cã chim - Lồng thứ chim - Vậy tất chim

- thêm Nhiều HS nhắc lại - Là céng víi

- + = HS cài bảng - HS đọc CN + ĐT

- HS quan sát nêu đề toán Đĩa thứ có Đĩa thứ hai có

Hái tÊt c¶ quả?

- thêm Nhiều HS nhắc lại - cộng víi

- céng với mấy? - So sánh kết cđa phÐp tÝnh: + vµ +

Vậy: + = cộng - Cho HS đọc

H§ Lun tập. Bài tập 1: Bài Y/c gì?

- HS làm bảng - CN lên bảng

- Lớp nhận xét chữa - Củng cố T/c giao hoán Bài tập 2: GV nêu Y/c:

- Khi đặt tính ta viết số nh nào? - Các số đặt thẳng hàng theo cột dọc

Bµi tập 3: GV nêu yêu cầu 3? Điền số? - HS làm vào sách

- CN lên bảng

Bài tập 4: GV nêu Y/c toán Híng dÉn HS lµm

a Trên đĩa có cam, mẹ cho thêm vào đĩa Hỏi có tất cam b Bình có cá, bình có cá Hỏi có tất cá?

H§ Củng cố dặn dò: - Đọc lại phép tính

- Về học lại - CB bµi sau

- cộng với - Kết + = + - HS đọc CN + ĐT - CN nêu:

+ = + = + = + = + = + = + = + = HS làm bảng Líp nhËn xÐt bỉ xung

+ + + + +

1 + = + = + = + = + = + = - HS đặt đề toán tự giải

a + = b + =

- §T + CN

Thứ sáu ngày 16 tháng 10 năm 2009

Học vần

Bài 34

:

ui

–

i

I- Mục đích-Yêu cầu

:

- HS đọc viết đợc ui, i, đồi núi, gửi th

- Đọc đợc câu ứng dụng bi

II- Đồ dùng dạy häc

:

- Bộ đồ dùng Tiếng Việt

- Tranh minh họa đợc phóng to

III- Các hoạt động dạy - học

:

TiÕt 1

:

HĐ1: ổn định T/C-KT Bài cũ–GT

GV đọc: Cái chổi, thỏi còi, đồ chơi

Đọc SGK

- GT ghi bảng: ui i

HĐ2: Dạy vần:

Việc 1: Dạy vần: ui

B1 Nhận diện:

- GV đa vần ui và nêu cấu tạo

- Phân tích vần ui: đợc tạo nên âm: u

và i

- So sánh: ui với oi?

B2 Đánh vần - đọc trơn

- GV đánh vần mẫu u – – i ui

- Muốn có tiếng núi phải thêm âm dấu? - GV ghi bảng núi

- Phân tÝch: nói

- Đánh vần: GV đánh vần mẫu - đọc trơn Cho HS quan sát tranh

- Tranh vÏ g×?

- GV viết bảng: đồi nỳi

- GV giải nghĩa từ - Đọc lại toàn vần

- Ch khụng theo th t HS đọc - GV chỉnh sửa cho HS đọc

B3 HD viÕt.

- GV viết mẫu nêu quy trình ui – núi –đồi núi

Việc 2: Dạy vần: i

i (GT quy trình HD t¬ng tù)

- Lu ý: i đợc tạo nên âm: đứng trớc, i

đứng sau

- So s¸nh ui víi i

- HS lên bảng-Lớp viết bảng - Nhiều em đọc

- HS theo dâi

- Gièng: §Ịu cã i

- Kh¸c: ui cã u ttøng tríc, oi cã o ttøng tríc

- HS đánh vần đọc trơn CN + ĐT - HS cài ui

- Âm n, dấu sắc HS cài núi

Trong tiếng núi âm n đứng trớc, ui

đứng sau, dấu sắc u

- HS đánh vần, đọc trơn CN + ĐT - HS bêu

- HS đọc CN + ĐT

- HS viÕt b¶ng - §åi nói

HĐ3: đọc t ng ng dng

- GV viết bảng: cái túi, vui vẻ, gửi quà, ngửi mùi

- tỡm tiếng có vần vừa học - GV giải nghĩa từ ngữ - GV đọc mẫu

HĐ4: Hoạt động tiếp ni.

Chơi trò chơi: Thi tìm tiếng có chứa vần vừa học

Tiết 2

HĐ1: KT T1:

-Vừa học vần ? Là vần ?

H2: Luyn c.

Vic 1: Cho HS đọc T1 Việc 2: Đọc câu ứng dụng.

- GV ®a tranh

- Tranh minh hoạ gì?

- GV tóm tắt nội dung tranh ghi câu ứng dụng lên bảng

- GV đọc mẫu

- GV chỉnh sửa HS đọc

H§3: Lun viÕt:

- GV viÕt mẫu nêu quy trình

- GV hớng dẫn uốn nắn nhắc nhở HS - Nhận xét viết

HĐ4: Luyện nói:

- Đọc tên luyện nói - HS quan sát tranh: - Tranh vẽ cảnh gì? - Vì em biết?

- Đồi núi thờng có đâu?

- Em bit tên vùng có đồi núi? - Trên đồi núi thờng có gì?

- Q em có đồi núi không? - Đồi khác núi nh nào? * Chơi trũ chi c nhanh

HĐ5: Củng cố dặn dò:

- Đọc SGK - Tìm chữ võa häc - NhËn xÐt giõo häc

- HS th¶o luËn nhãm

- HS luyện đọc CN +nhóm + ĐT - HS thi đua

- HS nªu

- HS đọc CN + nhóm + ĐT - HS quan sát tranh

- Gia đình quây quần nghe mẹ đọc th - HS luyện đọc câu ứng dụng

- HS đọc lại

- HS viết bài: ui, i, đồi núi, gửi th

- HS đọc - Cảnh núi đồi - HS nêu

Tù nhiên - xà hội

$ 8:

Ăn uống hàng ngày

I- Mục tiêu

:

1. HS hiu c cần phải ăn uống nh để có đợc sức khoẻ tốt

2. Kể tên thức ăn cần ăn ngày để mau lớn khoẻ mạnh

3 GD học sinh có ý thức tự giác việc ăn uống cá nhân, ăn đủ no, đủ chất

II- đồ dùng: số loại thực phẩm ( nhựa)

Tranh vẽ SGK

III Các hoạt động dạy học

:

HĐ1 Khởi động – KT cũ – GT

mới-Trò chơi: Con thỏ ăn cỏ

HS gây hứng thú trớc vào giới thiệu

HĐ2.Động nÃo

Việc1 : HS nhận biết kể tên thức ăn,

ung chỳng ta thờng ăn uống hàng ngày - Hãy kể tên loại thức ăn đồ uống hàng ngày mà em thờng dùng?

Việc Cho HS quan sát số thực phẩm - Hãy nêu tên loại thức ăn vừa đợc quan sát - Em thích ăn loại thức ăn số đó?

- Loại thức ăn em cha đợc ăn n?

=> KL: Nên ăn nhiều loại thức ăn có lợi cho sức khoẻ

HĐ3: Làm việc với SGK

Giải thích phải ăn ng hµng ngµy GV giao nhiƯm vơ:

- Các hình cho biết lớn lên thể? - Hình cho biết bạn đợc điểm tốt? - Các hình thể bạn có SK tốt? - Để sức khoẻ phát triển tốt, sức khoẻ tốt KQ học tập tốt, cần phải làm gì?

=> Chúng ta cần phải ăn uống hàng ngày để thể mau lớn

- Cho HS chơi lớp ( chơi lần)

Hot ng cảt lớp - HS kể

- HS nªu

- HS kĨ

Hoạt động nhóm 4-5

- HS quan sát hình 19 trả lời Hoạt ng c lp

- HS lên nêu

HĐ4

:

HS biết đợc hàng ngày phải ăn uống nh để có sức khoẻ tt

- Chúng ta cần phải ăn uống nào? - Hàng ngày ăn bữa? Vào lúc nào?

- Tại không nên ăn bánh kẹo trớc bữa ăn chính?

=> KL: Chỳng ta cn phi ăn uống hàng ngày để có sức khoẻ tốt Chúng ta cần ăn đói vào lúc sáng, tra, tối Không nên ăn bánh kẹo vào trớc bữa ăn để ăn ta ăn đợc nhiều ngon nmiệng

HĐ5 Hoạt động tiếp nối Trò chơi: Đi chợ giúp mẹ

- Về ăn uống đủ chất ăn uống bữa - Chuẩn bị sau

- Ăn đói, uống khát - bữa: Sáng, tra, tối

- Để bữa ăn đợc nhiều ngon miệng

2 HS thực việc chợ để chọn mua thực phẩm

sinh hoạt lớp

Nhận xét tuần 8

1 Nh ỵc ®iĨm:

- ý thức tự quản số em kém, cha tự giác - Cha mang đủ đồ dùng, sách theo buổi học

- Mét sè em cßn nãi chun líp ( Trung, H Thành, Tuấn, Yến)

2 Ưu điểm:

3 Tuyên dơng: H Anh, Mai, Khánh, Khoa , Thu Hun

4 Ph ¬ng h íng: - Duy tr× mäi nỊ nÕp

- học đều, giờ, mang đầy đủ đồ dùng học tập