Định hướng: Dựa vào các câu hỏi gợi ý trong SGK, kể từng đoạn của câu chuyện “Chiếc áo len” theo lời của bạn Lan.. * Hướng dẫn kể chuỵên: a.[r]
(1)Thứ hai ngày 10 tháng năm 2012 THỂ DỤC: BÀI 5: TẬP HỢP HÀNG DỌC, HÀNG NGANG, DÓNG HÀNG,
QUAY TRÁI, QUAY PHẢI Trị chơi: Tìm người huy I.Mục tiêu:
- Biết cách tập hàng dọc, hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái - Chơi trò chơi “Tìm người huy’ biết cách chơi biết tham gia chơi II Chuần bị:
- Trên sân trường, vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện - Chuẩn bị còi kẻ sân tập cho trò chơi
III Các hoạt động dạy - học:
Nội dung Thời gian Phương pháp tổ chức 1.Phần mở đầu :
Cán lớp tập hợp báo cáo, GV phổ biến nội dung, yêu cầu học:
- HS giậm chân chỗ, đếm to theo nhịp
- Chạy chậm 1vòng xung quanh sân (khoảng 80-100m)
+ Chơi trò chơi “Chạy tiếp sức” 2 Phần :
-Ơn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái, dồn hàng, dàn hàng:
- Cán lớp hô cho lớp tập, GV đến hàng uốn nắn,
* Học tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số
+ GV g th làm mẫu lần, sau HS tập theo động tác mẫu GV Sau em tập động tác lẻ, GV cho HS tập phối hợp
HS tập theo tổ cách tập hợp hàng ngang, sau thi đua tổ
+ Hướng dẫn HS chơi trị chơi “Tìm người huy”:
- GV nhắc tên trò chơi cách chơi, sau cho lớp chơi Sau số lần đổi vị trí người chơi
3 Phần kết thúc:
-HS thường theo nhịp hát: -GV HS hệ thống bài:
-GV nhận xét, giao tập nhà
phút
2-3 phút
20-25phút
6-8 phút
****************** ******************
@
******************** ******************** ******************** *******
*******
******* & Tổ1 Tổ
* *
* & *
* * *
T3 T4 hai góc lại - Cả lớp tập
- Nhắc lại nội dung TỐN: ƠN TẬP VỀ HÌNH HỌC
(2)I Mục tiêu:
- Tính dài đường gấp khúc, chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác * HS giỏi: Biết vẽ thêm đoạn thẳng vào hình cho để hình - BT cần làm BT ; ;
- ĐCND: Xem nội dung điều chỉnh II Chuẩn bị: - Nội dung dạy. III.Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Ổn định: 2 KTBC:
- HS lên bảng sửa tập VBT -Nhận xét ghi điểm NXC
3 Bài mới:
a Giới thiệu bài:
b Hướng dẫn HS ôn tập Bài 1:
a Củng cố cách tính độ dài đường gấp khúc. Đường gấp khúc ABCD gồm có đoạn độ dài đoạn ?
HS nêu lại cách tính độ dài đ gấp khúc ? b SGK
- GV h dẫn hs nhớ lại cách tính chu vi hình tam giác ?
- HSlên bảng giải toán - GV nhận xét chung Bài :VBT
- HS ôn lại cách đo độ dài đoạn thẳng
Bài : GV treo bảng từ, có kẻ sẳn hình
Bài 4: Dành cho HS khá, giỏi Củng cố:
- HS nêu lại cách tính độ dài đường gấp khúc, tính ch vi hình tam giác, hình chữ nhật 5 Nhận xét - dặn dò:
- x = 8; : = HS lắng nghe
1HSđọc yc tốn Lớp qshình (SGK) * HS nêu :AB= 34cm; BC = 12cm; CD = 40 cm
HS nêu cách tính độ dài đ gấp khúc HS nêu cách tính chu vi hình tam giác * HS lên giải toán, lớp làm vào VBT -Lớp nhận xét
-1 HS đọc yêu cầu
-HS tự dùng thc có vạch cm đo nêu AB = 3cm; BC = cm, DC = 3cm; AD =2cm, từ tính chu vi hình chữ nhật - HSlên bảng giải Lớp làm vào VBT - HS nhận xét cách thực bạn - HS quan sát nêu câu hỏi - Có hình vng ( hình vng nhỏ +1hình vng to )
-Có hình tam giác ( hình tam giác nhỏ hình tam giác to )
-HS thực giải tốn -HS nêu lại cách tính
- HS khá, giỏi làm vào phiếu tập - HS lên bảng kẻ
-Về nhà xem lại chuẩn bị sau; ôn tập giải toán
(3)A.Tập đọc
- Đọc rõ ràng, rành mạch Biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ
- Bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật với lời người dẫn chuyện
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện:Anh em phải biết nhường nhịn, thương yêu, quan tâm đến ( trả lời câu hỏi 1,2, 3, 4)
*KNS: Kiểm soát cảm xúc, tự nhạn thức, giao tiếp ứng xử văn hóa B Kể chuyện
- Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý
* HS khá, giỏi kể lại đoạn câu chuyện theo lời Lan II Chuần bị:
- Tranh minh hoạ học
- Bảng phụ viết gợi ý kể đoạn câu chuyện Chiếc áo len III Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Ổn định:
2 KTBC: Bài giáo tí hon
- Những cử “Cô giáo” làm cho bé thích thú ?
- Tìm hình ảnh ngộ nghĩnh, đáng yêu “đám học trò”?
-Nhận xét ghi điểm Nhận xét chung 3 Bài mới:
a Giới thiệu bài:
b Hướng dẫn luyện đọc:
- GV đọc mẫu Tóm tắt nội dung: Tình cảm anh em nhà biết thương yêu, nhường nhịn, để cha mẹ vui lòng
* HS đọc câu nối tiếp câu
-Kết hợp sửa sai theo phương ngữ * Đọc đoạn trước lớp
* Đọc đoạn nhóm * Thi đọc nhóm *Hướng dẫn tìm hiểu bài: HS đọc thầm đoạn
- Chiếc áo len bạn Hoà đẹp tiện lợi ?
HS đọc thầm đoạn - Vì Lan dỗi mẹ? - Lớp đọc (đọc thầm)
- Anh Tuấn nói với mẹ gì?(KNS) GV cho HS đọc ( đọc thầm )
- Vì Lan ân hận? (KNS)
- Hai HS đọc lại trả lời câu hỏi
-HS lắng nghe
- HS quan sát tranh sách giáo khoa -HS đọc nối tiếp câu
- HS đọc nối tiếp đoạn
-Luyện đọc đoạn nhóm - Các nhóm thi đọc
- HS đọc phần giải
- Áo màu vàng, có dây kéo giữa, có mũ để đội, ấm ấm
- HS đọc
- Vì mẹ nói khơng thể mua áo đắt tiền
* HS đọc thầm(đoạn 3) -HS trả lời
-HS đọc (đoạn 4)
(4)-Qua câu chuyện em rút điều ? (KNS)
-GV hướng dẫn HS đọc (đọc thầm) - HStìm tên khác cho truyện ?
-GV hướng dẫn cho HS luyện đọc lại: -GV theo dõi nhận xét nhóm
TIẾT Luyện đọc lại:
KỂ CHUYỆN
Định hướng: Dựa vào câu hỏi gợi ý SGK, kể đoạn câu chuyện “Chiếc áo len” theo lời bạn Lan
* Hướng dẫn kể chuỵên: a GV đính tranh:
*GV treo bảng phụ viết gợi ý đoạn - Chiếc áo len Hồ đẹp ? -Vì Lan dỗi mẹ ?
-Anh Tuấn nói với mẹ ? -Vì Lan ân hận ?
* GV hướng dẫn HS kể theo cặp - HS xung phong kể cá nhân trước lớp - HS kể nối tiếp nhìn vào gợi ý nhập vai nhân vật
- GV HS nhận xét, bình chọn 4 Củng cố:
-Câu chuyện giúp em hiểu điều ?
GDTT:Khơng nên địi hỏi điều quá mức
5 Nhận xét dặn dò :
- HS tập kể lại câu chuyện cho bạn bè người thân nghe
-GV nhận xét chung học
-Vì Lan thấy ích kỷ, biết nghĩ đến mình, khơng nghĩ đến anh
-Anh em phải biết nhường nhịn, thương yêu, quan tâm đến
-HS trả lời tự VD: Mẹ hai con, Tấm lịng người anh, Cơ bé ngoan, Cô bé biết ân hận…
-HS đọc theo vai ( nhóm bạn, người dẫn chuyện, Lan, Tuấn, mẹ) -Các nhóm nx bình chọn nh đọc hay - Luyện đọc lại đoạn theo lời nhân vật
-HS quan sát tranh bảng GV đính lên phần mở đầu câu chuyện mà em học
-Áo màu vàng … -HS trả lời
- HS trả lới
- Giận dỗi mẹ bạn Lan không nên
- HS thực kể chuyện
- Không nên ích kỷ, nghĩ đến
-Trong gia đình, phải biết nhường nhịn, quan tâm đến người thân
-Khơng làm bố mẹ buồn lo địi hỏi thứ bố mẹ mua được…
Thứ Ba ngày 11 tháng năm 2012 TẬP ĐỌC : QUẠT CHO BÀ NGỦ
I.Mục tiêu:
- Biết đọc rõ ràng, rành mạch Biết ngắt nhịp dòng thơ, nghỉ sau dòng thơ khổ thơ
- Hiểu tình cảm yêu thương, hiếu thảo bạn nhỏ thơ bà ( trả lời câu hỏi SGK )
(5)II Chuần bị: - Tranh minh hoạ
- Bảng viết khổ thơ cần hướng dẫn HS luyện đọc học thuộc lòng III Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Ổn định: 2 KTBC:
GV gọi HS đọc
Qua câu chuyện, em hiểu điều ?
- GV nhận xét – ghi điểm Nhận xét chung 3 Bài mới:
a Giới thiệu bài:
b GV hướng dẫn tìm hiểu : * Luyện đọc
- GV đọc thơ với giọng dịu dàng, tcảm - GV h dẫn HS luyện đọc câu thơ – kết hợp sửa sai theo phương ngữ
GV ý nhắc nhở em ngắt nhịp khổ thơ
*Đọc câu
*HS đọc khổ thơ tước lớp *Đọc khổ nhóm + giải nghĩa từ
* Tìm hiểu bài:
+ Đọc thầm thơ trao đổi th luận trả lời câu hỏi
- Bạn nhỏ thơ làm ? - Cảnh vật tronh nhà, ngồi vườn ntn?
- Bà mơ thấy ?
- Vì đốn bà mơ ?
- Qua thơ, em thấy tình cảm cháu với bà ?
- Củng cố nội dung : Cháu hiếu thảo, yêu thương, chăm sóc bà
* Hướng dẫn HS học thuộc thơ - H dẫn học thuộc khổ thơ, theo cách xoá dần khổ thơ
- GV theo dõi xem nhóm đọc nhanh, đọc đúng, đọc nhóm thắng
4.Củng cố :
- HS đọc nói tiếp nối kể câu chuyện áo len theo lời Lan (mỗi HS kể đoạn ) trả lời câu hỏi
-HS lắng nghe
-HS đọc, em đọc dòng thơ ( ý phát âm)
- HS đọc nối tiếp khổ thơ -HS đọc khổ thơ theo nhóm, nhóm đọc nối tiếp
- Lớp đọc
- Bạn quạt cho bà ngủ
-Mọi vật im lặng ngủ Cốc chén nằm im Ngấn nắng thiu thiu Đậu tường trắng Hoa cam… vườn
* Bà mơ thấy cháu quạt hương thơm tới
-HS thảo luận theo nh đôi trả lời -HS đọc thầm lại thơ
-HS p/ biểu N x, bổ sung, sửa sai -HS lớp thực học thuộc
-HS thi học thuộc theo cặp đôi
+ HS giỏi học thuộc thơ lớp
(6)- GV t/ch cho lớp thi đọc thuộc theo khổ thơ
5 Nhận xét – dặn dò :
thơ
-HS thi đua đọc thuộc theo khổ thơ -Về nhà xem lại
TỐN: ƠN TẬP VỀ GIẢI TOÁN I.Mục tiêu:
- Biết giải tốn nhiều hơn,
- Biết giải toán số đơn vị
* HS giỏi: Giải đc toán số đơn vị cách thành thạo II Chuần bị:
- Bảng phụ: có kẻ số tóm tắt sơ đồ đoạn thẳng phục vụ cho tập - Phấn màu, thước kẻ
III Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Ổn định: 2 KTBC:
-Tính chu vi hình tam giác ABC, AB = 20cm; BC= 25cm; BC = 20cm
*Tính chu vi hình vng ABCD có cạnh =20cm
- GV nhận xét –ghi điểm 3 Bài mới:
a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn ôn tập :
Bài 1: Củng cố giải toán “nhiều hơn”
GV minh hoa sơ đồ đoạn thẳng bảng phụ
GV HS nhận xét bổ sung
Bài : GV cho HS tương tự làm vào VBT ( trang 15)
GV hướng dẫn sơ đồ đoạn thẳng Bài 3: HS đọc yêu cầu toán
* GV treo bảng phụ
- Hàng có cam ? - Hàng có cam ?
- Hàng nhiều hàng ? Bài 4: Dành cho HS giỏi làm
4 Củng cố :
- GV kh khích HS tự đặt đề toán giải - GV thu chấm số
5 Nhận xét- dặn dò
- HS lên bảng thực -lớp làm vào giấy nháp
- HS đọc yêu cầu toán lớp ý SGK
HS tự giải vào giấy nháp HS lên bảng giải :
HS đọc yêu cầu toán
Lớp quan sát nêu, HS làm vào HS thực giải toán
HS nhắc lại
HS suy nghĩ nêu HS trả lời
HS nộp THỂ DỤC: ĐI THƯỜNG – HÀNG DỌC ĐI THEO NHỊP
(7)I.Mục tiêu:
- Biết cách thường theo nhịp từ – hàng dọc - Thực theo vạch kẻ thẳng
- Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi “Tìm người huy” II Chuần bị:
-Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh sẽ, bào đảm an toàn nơi tập -Phương tiện : Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi
III Các hoạt động dạy - học:
Nội dung Thời
gian
Phương pháp tổ chức 1 Phần mở đầu :
- GV phổ biến nd, yc học :
- HS xoay khớp, vừa đếm to theo nhịp ( 1- )
-HS chạy vòng xq sân (khoảng 100-200m)
-GV hdẫn trò ch “Chui qua hầm” Phần bản:
- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số
- Chia theo tổ tập, em thay huy, GV đến tổ nhắc nhở dẫn, HS nhịp, tránh tình trạng tay chân
- Trò chơi “Tìm người huy” *Chạy xq sân trường:
3 Phần kết thúc:
- HS thường theo nhịp hát - GV HS hệ thống bài:
-GV nhận xét, giao tập nhà
1- phút - phút
20phút (2 lần ) - phút 5phút
***************** *****************
***************** *****************
************************* **
*************** ***************
*************** & ***************
- Cả lớp vừa vừa hát - Nhắc lại nội dung học
Thứ tư ngày 12 tháng năm 2012 LUYỆN TỪ VA CÂU: SO SÁNH DẤU CHẤM
I.Mục tiêu:
- Tìm hình ảnh so sánh câu thơ, câu văn (BT 1) - Nhận từ so sánh ( BT2)
- Đặt dấu chấm vào chỗ thích hợp đoạn văn viết hoa chữ đầu câu (BT3)
- HS giỏi: Nhận biết từ hình ảnh so sánh câu thơ, câu văn II Chuần bị:
(8)Hoạt động GV Hoạt động HS 1 Ổn định:
2 KTBC:
- GV kiểm tra 1,2 Em đặt câu hỏi cho phận in đậm câu sau ? Chúng em măng non đất nước Chích bơng bạn trẻ em
- GV nhận xét, ghi điểm Nhận xét chung 3 Bài mới:
a Giới thiệu bài:
b Hướng dẫn làm tập: *Bài 1:
GV dán băng giấy lên bảng, HS lên bảng thi làm nhanh Mỗi em gạch nhũng hình ảnh so sánh câu thơ, câu văn
-GV HS n x, chốt lại lời giải Bài 2:
- hs lên bảng, gạch bút màu từ so sánh câu thơ, câu văn viết băng giấy
-GV hs nh xét, chốt lại lời giải chúng Bài 3:
- GV nhắc lớp đọc kĩ lại đoạn văn để chấm câu cho Nhớ viết hoa lại chữ đứng đầu câu
- Cả lớp GV nhận xét, chốt lại lời giải
4.Củng cố :
-HS nhắc lại nội dung vừa học
Tìm hình ảnh so sánh từ so sánh; ôn luyện dấu câu
5.Nhận xét – dặn dò: GV nh xét tiết học
HS lên bảng làm tập, em làm
- Ai măng non đất nước ? - Chích bơng ?
-HS nhắc lại
- HS đọc y cầu lớp theo dõi SGK - HS đọc câu thơ, trao đổi theo cặp đơi
4 HS lên bảng thực làm *Lớp làm VBT
1 HS đọc yêu cầu bài, lớp đọc thầm lại câu thơ, câu văn 1, viết giấy nháp từ so sánh
Lớp làm vào VBT : tựa, như, là, là - Một HS đọc yêu cầu
- HS làm theo cá nhân, sau trao đổi theo cặp
1 HS lên bảng chữa - HS chữa vào tập -HS nhắc lại
-HS nêu
TOÁN: XEM ĐỒNG HỒ I.Mục tiêu:
- Biết xem đồng hồ kim phút vào số từ đến 12 * HS giỏi: Xem đồng hồ xác đến phút II Chuần bị:
- Mặt đồng hồ bìa ( có kim ngắn, kim dài, có ghi số, có vạch chia giờ, chia phút )
- Đồng hồ để bàn ( loại có kim ngắn kim dài ) - Đồng hồ điện tử
(9)Hoạt động GV Hoạt động HS 1 Ổn định:
2 KTBC:
- GV gọi HS lên bảng giải lại SGK - GV nhận xét, ghi điểm Nhận xét chung 3 Bài mới:
a Giới thiệu bài: - GV giới thiệu
b Hướng dẫn tìm hiểu bài: GV giúp HS nêu lại: Một ngày có 24 giờ, 12 đêm hôm trước đến 12 đêm hôm sau
- GV giới thiệu vạch chia phút A Hướng dẫn HS xem giờ, phút
-HS nhìn vào tranh vẽ đồng hồ khung phần học để nêu cc thời điểm B GV hướng dẫn HS thực hành : Bài 1: GV h dẫn HS làm vài ý đầu - HS qs vào hình SGK
-Nêu vị trí kim ngắn -Nêu vị trí kim dài
-Nêu giờ, phút tương ứng
-Sau GV cho HS làm vào tập Bài : GV cho HS thực hành mặt đồng hồ theo nhóm, trao đổi lẫn + GV HS lớp nhận xét chửa
Bài :GV giới thịêu cho HS hình vẽ mặt đồng hồ điện tử, dấu hai chấm cách số số phút Sau cho HS trả lời câu hỏi GV
Bài 4: HS tự quan sát hình vẽ mặt số đồng hồ điện tử chọn mặt đồng hồ Sau chữa
4 Củng cố: GV cho HS lên bảng tự xoay kim đồng hồ GV nêu, HS tự xoay sau nêu
5 Nhận xét – dặn dò:
- HS lên bảng làm -HS nêu lại
HS thực theo yêu cầu GV HS quan sát Nêu thời gian theo số đồng hồ
1 30 phút 4giờ 30 phút 30 phút
7
11 12giờ -HS thực
-HS quan sát hình SGK trả lời câu hỏi gióa viên
HS nêu: Hình a; kim ngắn số 1, kim dài số Tương tự HS trả lời HS làm vào VBT
-Các nhóm tự trao đổi dựa vào hình mặt đồng hồ nêu
+ HS làm VBT nêu miệng : 20, :15; 12 : 35, 14 : 05, 11: 30, 21: 55 - HS làm - em nêu miệng kết làm
* HS KG: lên t/hành quay c/x đến phút
Xem đồng hồ
Thứ năm ngày 13 tháng năm 2012 CHÍNH TẢ : (nghe –viết) CHIẾC ÁO LEN
I.Mục tiêu:
(10)- Làm tập
- Điền chữ tên chữ vào ô trống bảng chữ ( BT 3) * HS giỏi: Viết xác tả khơng sai lỗi II Chuần bị:
- Bảng phụ có kẻ bảng chữ tên chữ BT3 VBT III Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Ổn định: 2 KTBC:
- GV đọc HS viết từ khó: xào rau; sà xuống; xinh xẻo
- GV nhận xét cách viết HS
- GV nhận xét, ghi điểm Nhận xét chung 3 Bài mới:
a Giới thiệu bài:
- GV nêu cầu viết “Chiếc áo len” b GV hướng dẫn viết bài:
*Tìm hiể viết - GV đọc viết + Vì Lan ân hận ?
+ Những chữ đoạn văn cần viết hoa?
+Lời Lan muốn nói với mẹ đặt dấu câu ?
- Hướng dẫn HS viết từ khó dễ lẫn: - Nằm, cuộn trịn, chăn bơng, xin lỗi - Ap áp, xin lỗi xấu hổ, vờ ngủ … - GV đọc lại viết
+ GV đọc ( câu, cụm từ, toàn câu) + GV đọc lại
-Dị lỗi: Treo bảng phụ có sẵn viết + GV thu số chấm điểm c.Hướng dẫn làm tập
Bài : GV gọi HS lên bảng làm ở bảng, củng cố sửa lời HS địa phương
- GV hướng dẫn HS nhận xét sửa sai GV cho HS làm vào VBT
Bài 3: GV cho HS nắm vững yêu cầu BT: -GV treo bảng từ viết sẵn nội dung yêu cầu * GV n xét bổ sung làm chưa ch xác - kh khích HS đọc thuộc lớp thứ tự chữ học theo cách nêu tuần
-3 HS lên bảng viết - lớp viết bảng
-Vì em làm cho me phải buồn lo … -HS trả lời, chữ đầu đoạn, đầu câu, tên riêng người
-Sau dấu hai chấm dấu ngoặc kép
- HS lên bảng viết - lớp viết bảng - HS đọc lại
- HS viết vào - HS dò sửa lổi - HS nộp
- HS đọc yêu cầu - Lớp làm vào giấy nháp - HS làm vào VBT:
a Cuộn tròn; chân thật; chậm trễ b Vừa dài mà lại vừa vuông
Giúp kẻ chỉ, vạch đường thẳng băng
(11)4 Củng cố :
+ GV gọi vài HS lên bảng viết lại số thường viết sai
5 Nhận xét – dặn dò:
-GV nhận xét chung tiết học -Nhắc nhở HS chuẩn bị sau
-HS tiếp tục lên bảng sửa bảng lớp
-Cả lớp nhận xét làm bảng -HS xung phong đọc thuộc -HS thực theo yêu cầu
-Về nhà học thuộc TOÁN: XEM ĐỒNG HỒ ( )
I.Mục tiêu:
- Biết xem đồng hồ kim phút vào số từ đến 12 đọc theo cách Chẳng han, 35 phút 25 phút
* HS giỏi: Xem đồng hồ xác đến phút II Chuần bị: - Đồ dùng học tập tiết trước. III Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Ổn định: 2 KTBC:
- Gọi HS nhắc lại cách xem loại đồng hồ tự xoay kim đồng hồ theo thời gian mà HS nêu trước lớp
- GV nhận xét ghi điểm tuyên dương 3 Bài mới:
a Giới thiệu bài:
b Hướng dẫn HS cách xem đồng hồ và nêu theo thời điểm theo hai cách - Cho HS quan sát đồng hồ thứ khung học nêu:
c/ Luyện tập: Bài 1:
- HS quan sát mẫu để hiểu yêu cầu baì đọc theo hai cách
- GV chữa Bài 2:
- HS thực hành mặt đồng hồ bìa - Gọi vài em lên bảng nêu vị trí kim phút trường hợp tương ứng, em so sánh với làm sửa có Bài 3:
-GV chọn cho HS mặt đồng hồ tương ứng Sau cho HS kiểm tra lẫn theo cặp đơi
Bài 4:
HS nhắc lại
HS thực
HS quan sát mô hình đồng hồ SGK
HS quan sát đọc
-HS thực nêu HS lên bảng thực
- Đồng hồ B 12 40 phút 20
(12)-GV hướng dẫn HS quan sát kĩ hình vẽ a, nêu thời điểm tương ứng đồng hồ trả lời
- GV thống câu trả lời
4 Củng cố
5 Nhận xét - dặn dò:
- GV nhận xét chung tiết học - GV hướng dẫn chuẩn bị sau
HS kiểm tra lẫn HS nêu lại
HS làm nêu theo yêu cầu GV - HS lên bảng nối với đồng hồ tương ứng
A – d ;B – g ; C – e ; D – b ; E – a ; G – c
- HS quan sát tranh trả lời
+ Bạn minh thức dậy lúc 15 phút
+ Bạn Minh đánh rửa mặt lúc 30 phút
+ Bạn Mih ăn sáng lúc 45 phút + Bạn Minh tới trường lúc 25 phút
+ Lúc 11 Minh trường nhà
+ Minh nhà lúc 11 20 phút TẬP VIẾT: ÔN CHỮ HOA B
I.Mục tiêu:
- Củng cố cách viết chữ viết hoa B thông qua BT ứng dụng : - Viết tên riêng Bố hạ( dòng)
- Viết câu tục ngư: Bầu thương lấy bí Tuy khác giống giàn. (1 lần ) chữ cỡ nhỏ
* HS giỏi:Viết đủ dòng tập viết lớp II Chuần bị:
- Mẫu chữ viết hoa B
- Các chữ Bố Hạ câu tục ngữ viết dòng kẻ ô li - Vở tập viết, bảng con, phấn
III Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Ổn định: 2 KTBC:
- Kiểm tra HS nhà
- HS viết bảng lớp, lớp viết bảng con: Au Lạc, ăn
- GV thu chấm số viết nhà HS - GV nhận xét, ghi điểm Nhận xét chung 3 Bài mới:
a Giới thiệu bài: - GV giới thiệu
b Hướng dẫn viết bảng : * Hướng dẫn luyện viết chữ hoa
HS nhắc lại từ ứng dụng học trước (Âu Lạc, An nhớ kẻ trồng / Ăn khoai nhớ kẻ cho dây mà trồng )
- HS nộp HS nhắc lại HS nêu cá nhân
(13)HS tìm chữ hoa có : B, H, T -GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết chữ
Luyện viết từ ứng dụng ( tên riêng ) - GV giới thiệu địa danh Bố Hạ: Một xã huyện Yên Thế, tỉnh Bắc Giang, nơi có giống cam ngon tiếng Bố Hạ
-GV lớp nhận xét sửa sai ( Nếu có ) *Luyện viết câu ứng dụng
GV giúp HS hiểu nội dung câu tục ngữ : Bầu bí khác mọc giàn Khuyên bầu thương bí khuyên người nước yêu thương, đùm bọc lẫn GV hướng dẫn HS viết vào TV
* GV nêu yêu cầu : Viết chữ B: dòng
Viết chữ H T : dòng Viết tên riêng Bố Hạ : dòng Viết câu tục ngữ : lần
Nhắc nhở tư ngồi cầm bút
GV theo dõi uốn nắn cách viết cho số em viết chưa hay viết xấu Và độ cao khoảng cách chữ
4 Củng cố :
GV thu chấm số
N xét cách viết số em chưa tốt 5 Nhận xét – dặn dò :
con
HS đọc từ ứng dụng: Bố Hạ HS viết bảng
HS đọc câu ứng dụng
HS tập viết bảng chữ: Bầu; Tuy
HS viết vào tập viết
HS viết bảng lại từ ứng dụng : Bố Hạ bảng
Về nhà viết phần luyện viết thêm TV, viết bổ sung chưa xong
Thứ sáu ngày 14 tháng năm 2012 CHÍNH TẢ (Tập chép ) CHỊ EM
I.Mục tiêu:
- Chép trình bày tả
- Làm tập từ chứa tiếngcó vầnăc/oăc(BT2), BT(3)
* HS giỏi: Viết xác tả khơng mắc q lỗi viết II Chuần bị:
-Bảng phụ viết thơ “Chị em”
-Bảng lớp viết (2hoặc 3lần ) nội dung tập III Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
(14)- HS lên bảng viết từ : trăng tròn; chậm trễ; chào hỏi; trung thực
- GV nhận xét, ghi điểm Nhận xét chung 3 Bài mới:
a Giới thiệu bài:
- GV giới thiệu “Chị em” b Hướng dẫn HS nghe – viết GV đọc thơ bảng phụ Hướng dẫn HS nắm nội dung
- Người chị thơ làm việc *GV hướng dẫn HS cách trình bày thơ: - Bài thơ viết theo thể thơ ?
-Cách trình bày thơ lục bát ?
- Những chữ viết hoa ?
c Hướng dẫn HS làm tập Bài 2.
GV đọc yêu cầu
-GV HS lớp nhận xét
Bài 3:
- GV cho HS lớp làm -GV nhận xét, chốt lại lời giải 4 Củng cố dặn dò nhận xét
GV thu chấm số viết chấm điểm
HS lên bảng viết từ GV nêu, lớp viết bảng
HS đọc thuộc lòng 19 chữ tên chữ học
Hai, ba HS đọc lại bài, lớp theo dõi - Chị trải chiếu, buông màn, ru em ngủ./ Chị quét thềm./Chị đuổi g không cho phá vườn rau./ Chị ngủ em
-Thơ lục bát, dòng chữ, dòng chữ
- Chữ đầu dòng viết cách lề ơ; chữ dầu dịng viết cách lề -Các chữ đầu dịng
*HS tự viết nháp chữ ghi tiếng khó dễ lẫn
HS nhìn SGK, chép vào Lớp làm vào VBT,
2 –3 HS lên bảng thi làm
ngắc ngứ; ngoắc tay nhau; dấu ngoặc đơn …
Lớp chữa vào tập HS làm vào tập
+HS báo cáo kết cờ hiệu Lớp làm vào VBT theo lời giải a/ chung; trèo; chậu
b/ mở; bể; mũi -2 bàn nộp - Lớp đọc lại BT TOÁN: LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu:
- Biết xem ( xác đến phút ) - Biết xác định 1/2, 1/3 nhóm đồ vật
* HS giỏi: Xem cách xác đến phút II Chuần bị:
- Giáo án, sổ điểm, số mơ hình đồng hồ bìa III Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
(15)2 KTBC:
- HS lên bảng mặt đồng hồ theo hai cách
- GV nhận xét - ghi điểm 3 Bài mới:
a Giới thiệu bài:
b Hướng dẫn HS luyện tập
Bài 1: HS nêu theo đồng hồ SGK. Bài 2: HS chủ yếu dựa vào tóm tắt tốn để tìm cách giải
- GV nhận xét chung cách trình bày lời giải
Bài 3: Yêu cầu HS hình đã khoanh vào 13 số cam (có hàng nhau, khoanh vào hàng ) -Tương tự
-GV nhận xét, bổ sung, sửa sai Bài : Dành co HS khá, giỏi
- GV nêu yêu cầu bài; tính kết mới điền dấu thích hợp vào
- GV HS nhận xét bổ sung 4 Củng cố
5.
Dặn dò –Nhận xét:
- GV nhận xét chung tiết học, hướng dẫn HS chuẩn bị sau
- HS nêu - Lớp nhận xét
+ HS nêu: 15 phút; rưỡi; phút;
+ Một em lên bảng giải, lớp làm vào bảng Kết hợp GV nhận xét làm bạn
HS nêu yêu cầu
HS thực làm vào VBT
a) Đã khoanh vào 13 số cam h1 b) Đã khoanh vào 12 số bơng hoa hình hình
- HS khá, giỏi làm vào phiếu tập HS làm vào phiếu tập
x > x x = x 28 24 20 20 16 : < 16 :
TẬP LÀM VĂN: KỂ VỀ GIA ĐÌNH ( Điền vào giấy in sẵn ) I.Mục tiêu:
- Kể cách đơn giản gia đình với người bạn quen theo gợi ý BT1 - Biết viết Đơn xin phép nghỉ học mẫu(BT2)
* HS giỏi: Kể cách đầy gia đình với bạn quen * GDBVMT: Khai thác trực tiếp nội dung
II Chuần bị:
- Mẫu đơn xin nghỉ học phô tô phát cho HS III Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Ổn định: 2 KTBC:
- HS đọc lại đơn xin vào đội Thiếu niên Tiền Phong Hồ Chí Minh
-GV nhận xét chung
(16)3 Bài mới: a Giới thiệu bài
- Hướng dẫn HS làm BT theo SGK - GV giúp HS nắm vững yêu cầu BT Bài 1: Làm miệng.
*Giáo dục tình cảm đẹp đẽ gia đình -HS biết kể gia đình cho người bạn (mới đến lớp, quen …) - HS cần nêu đến câu giới thiệu gia đình em:
- Nhận xét bình chọn em kể tốt nhất: Bài 2: GV nêu yêu cầu bài
- GV phát mẫu đơn cho HS điền nội dung Nếu khơng có mẫu đơn ( có VBT ), dựa vào yêu VBT, Quốc hiệu tên đơn không cần viết chữ in
- GV kiểm tra, chấm chữa vài em, nêu nhận xét làm HS
4 Củng cố :
- HS nêu lại nội dung học - HS đọc lại làm 5 Nhận xét –dặn dò:
-GV nh xét tuyên dương HS làm tốt
Một HS đọc lại yêu cầu
HS kể gia đình theo bàn, nhóm nhỏ Đại diện nhóm lên báo cáo trước lớp
-HS đọc mẫu, nói trình tự đơn +Quốc hiệu tiêu ngữ
+ Địa điểm, ngày, tháng năm viết đơn +Tên đơn.Tên người nhận đơn + Họ, tên người viết đơn: người viết HS lớp
+ Lí viết đơn + Lí nghỉ học
+ Lời hứa người viết đơn
+ Ý kiến chữ ký gia đình người viết đơn Chữ ký HS