Giao an lop 2 hay giup tre thong minh tuan 1 2

Häc sinh nèi tiÕp t×m C¸c tõ cã tiÕng häc: häc hµnh, häc tËp, häc hái, häc mãt.. Gi¸o viªn ghi b¶ng.[r]

Tuần 1: Thứ ngày 05 tháng 09 năm 2012

Khai giảng năm học mới

Thø ngày 06 tháng 09 năm 2012

Tiết 1: Thể dục: Giới thiệu chơng trình

I Mục tiªu

- Biết đợc số nội quy học thể dục, biết tên nội dung chơng trình thể dục lớp

- Biết cách chào, báo cáo gv nhận lớp

- Học sinh tham gia trò chơi “ Diệt vật có hại” thực yêu cầu trũ chi

II.Địa điểm phơng tiện

Sân trờng, còi

III Hot ng dy v hc

1 Phần mở đầu:

-Tập hợp lớp, phổ biến yêu cầu nội dung tiết học -Vỗ tay hát

2 Phần bản:

- Giới thiệu chơng trình thể dục 2.GV nhắc nhở hs tinh thần học tập - Một số quy định học thể dục

GV nh¾c lại nội quy tập luyện

- Biên chế tỉ tËp lun Chän tỉ trëng, líp trëng - Trò chơi : Diệt vật có hại

GV nhắc lại cách chơi,luật chơi

HS nêu tên vật có lợi, có hại Tổ nêu đợc nhiều, tổ thắng Phần kt thỳc:

-Vỗ tay hát - NhËn xÐt tiÕt häc

Tiết 2: TOán: Ôn tập số đến 100

I. Mơc tiªu:

- Biết đếm,đọc,viết số đến 100

- Nhận biết đợc số có một, hai chữ số; Số lớn nhất, số bé có chữ số; số lớn nhất, số bé có hai chữ số; Số liền trớc, số liền sau

II.Đồ dùng dạy học:

Một bảng « vu«ng (bµi SGK)

III.Các hoạt động dạy hc:

1 Giới thiệu bài. 2 Dạy

Bài 1: Nêu số có chữ sè

HS viết số có chữ số vào nháp, theo thứ tự từ bé đến lớn từ lớn đến bé ? Có số có chữ số? (Có 10 số )

Bài 2: Củng cố số có chữ sè

GV kẻ sẵn ô vuông lên bảng HS viết tiếp số thích hợp vào Đọc số từ bé đến lớn, từ lớn đến bé

? Sè bÐ nhÊt cã ch÷ sè? Số lớn có chữ số? Bài 3: GV hs làm mẫu:

34 ? Nêu sè liỊn tríc , sè liỊn sau?( 33, 35) Cho hs làm tiếp phần lại vào

Gọi hs chữa GV lớp nhận xét GV củng cố cách tìm số liền trớc, liền sau

VI Hoạt động chuyển tiếp:

Gv cñng cè lại Dặn chuẩn bị ôn tiết sau

Tiết 3,4: Tập đọc: Có cơng mài sắt có ngày nên kim ( tiết)

I. Mơc tiªu:

- Đọc rõ ràng tồn bài; biết nghỉ hơí sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ - HS hiểu ý nghĩa câu tục ngữ"có cơng mài sắt có ngày nờn kim"

- Hiểu lời khuyên từ câu chuyện: làm việc phải kiên trì ,nhẫn nại thành công

II Cỏc k nng sng c bn đợc giáo dục bài:

- Tù nhËn thøc thân - Lắng nghe tích cực

III Các phơng pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực sử dụng:

- Thảo luận nhóm, trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực

IV. Đồ dùng dạy học:

- Bng vit sn t ngữ câu văn, đoạn văn cần hớng dẫn đọc

V. Hoạt động dạy học:

TiÕt 1 A. Mở đầu:

- GV gii thiu ch đề sách giáo khoa TV2, tập - Gv đọc chủ điểm mục lục HS theo dõi

B Dạy mới

1 Gii thiu bi: Giáo viên giới thiệu dựa vào tranh Luyện đọc :

- GV đọc mẫu

- GV hớng dẫn học sinh luyện đọc

+ Đọc nối tiếp câu; đọc đúng: quyển, nguyệch ngoạc, nắn nót, tảng đá + Hớng dẫn hs luyện đọc câu:

"Mỗi cầm sách,/ cậu đọc đợc vài dòng/ ngáp ngắn ngáp dài,/ bỏ dở.//

+ Đọc đoạn nhóm + Thi đọc nhóm; GV nhận xét, đánh giá

+ Cả lớp đọc đồng đoạn 1,2

Tiết 2:

3 Hớng dẫn tìm hiểu bài:

- 1HS đọc toàn - 1hs đọc đoạn

? Lúc đầu cậu bé học hành nh nào? ( Mỗi cầm sách cậu đọc vài dòng ) - Giảng từ: Nguệch ngoạc

-1hs đọc đoạn

? Cậu bé nhìn thấy bà cụ làm gì? ( Bà cụ mài thỏi sắt vào tảng đá ) - Cho hs quan sát thỏi sắt kim khâu

? Cậu bé có tin từ thỏi sắt mài đợc thành kim nhỏ không? (Cậu bé không tin.) - Những câu cho thấy cậu bé không tin?

- 1hs đọc đoạn

? Bà cụ giảng giải nh nào?( Mỗi ngày mài , thỏi sắt nhỏ tí ) - Gv giảng từ: ôn tồn, giảng giải

? Đến lúc cậu bé có tin bà cụ khơng? Chi tiết chứng tỏ điều đó? ( Cậu bé tin ) - Câu chuyện khuyên em điều gì? (Khuyên phải biết kiên trì, nhẫn ni)

Gv giảng tên học

4 Luyện đọc lại:

- Cho hs luyện đọc theo vai:

Giäng ngêi dÉn chun: Thong th¶, chậm rÃi Giọng cậu bé: Tò mò, ngạc nhiên

Giọng bà cụ: Ôn tồn, hiền hậu

- Gi hs đọc đoạn văn mà u thích - GV tổ chức cho HS đọc phân vai

5 Hoạt ng chuyn tip:

- Em thích nhân vật câu chuyện ? Vì sao? - GV nhận xét tiÕt häc

- Quan sát tranh kể chuyện để chuẩn bị cho tiết sau

Tiết Âm nhạc: (Có giáo viên chuyên trách)

Thứ ngày 07 tháng 09 năm 2012

Tit 1: Tập đọc: Tự thuật

I Mơc tiªu:

- Nắm đợc thông tin bạn hs bài, bớc đầu có khái niệm tự thuật(lí lịch) (trả lời đợc câu hỏi sách GK)

II §å dïng dạy học:

GV viết sẵn bảng nội dung tự thuËt

III.Các hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ:

2 HS đọc “ Có cơng mi st, cú ngy nờn kim

B Dạy míi: Giíi thiƯu bµi:

2 Luyện đọc: - GV đọc mẫu - Luyện đọc:

+ Đọc câu, đọc từ khó, từ mới:

Hun Ch¬ng MÜ, Hàn Thuyên Họ tên:// Bùi Thanh Hà//

Ngày sinh://23 - - 1996(Hai mơi ba/ tháng t/năm nghìn chín trăm chín mơi sáu//)

+ c tng đoạn trớc lớp + Đọc đoạn nhóm + Thi đọc nhóm

3 Híng dÉn t×m hiểu bài:

? Em biết bạn Thanh Hà? (Hs nối tiếp nói bạn Thanh Hà ) ? Nhờ đâu em biết rõ bạn Thanh Hà nh vậy? ( Nhờ tự thuật bạn ) ? HÃy cho biết họ tên , nơi cđa em? ( Mét sè hs nªu)

Gv nói thêm đơn vị hành lu ý hs nêu địa phải nêu từ đơn vị hành nhỏ đến đơn vị hành lớn

4 Luyện đọc lại

- Một số HS thi đọc lại

5 Hoạt động chuyển tiếp:

GV nêu: Ai phải viết tự thuật Bản tự thuật viết phải xác Dặn hs tập viết b¶n tù thuËt

TiÕt 2: Toán: Số hạng Tổng

I Mục tiêu:

-Biết số hạng; tổng

- Biết thực phép cộng số có hai chữ số không nhớ phạm vi 100 - Biết giải toán có lời văn phép cộng

II Hot động dạy học:

A Bµi cị:

B Bài mới: Giới thiệu Dạy

* Giới thiệu số hạng tổng

GV viết lên bảng: 35+ 24 = 59 Yêu cầu hs đọc phép tính Gv nêu thành phn phộp tớnh ú

Gọi hs nhắc lại

? Số hạng gì? (là thành phần phép cộng) ? Tổng gì? ( kết phép cộng )

* Giới thiệu tơng tù víi phÐp tÝnh cét däc ? 35 céng 24 b»ng bao nhiªu? ( B»ng 59 )

GV nªu: 59 tổng, 35 + 24 59 nên 35+ 24 cịng gäi lµ tỉng * Thùc hµnh:

Bíc :Híng dÉn hs lµm bµi tËp: * Bµi 1:

- Cho hs nêu cách làm,rồi nêu miệng:cộng nhẩm rồiđọc tổng cột *Bài 2:Hớng dẫn mẫu:

a.Các số hạng 42 và36 HS tính mẫu: Đặt tính tính kết *Bài 3:Gọi hs đọc toán 2hs đọc toán

? Bài tốn cho biết gì? (Buổi sáng bán đợc 12 xe đạp ) ? Bài tốn hỏi gì? (Cả hai buổi bán đợc )

? Ta ph¶i thùc hiƯn phÐp tÝnh g×? (Thùc hiƯn phÐp céng 12+20 Bíc2: HS lµm bµi tËp 2,3 vµo vë GV theo dâi hớng dẫn thêm Bớc 3: Chấm chữa

3 Hot ng chuyn tip:

Yêu cầu hs tính nêu thành phần phép tính: 12 + 20 NhËn xÐt giê häc

Tiết 3: Luyện từ câu: Từ câu

I. Mục tiêu:

- Bớc đầu làm quen với khái niệm từ câu thông qua bµi tËp thùc hµnh

- Biết tìm từ liên quan đến hoạt động học tập(BT1,BT2); viết đợc câu nói nội dung tranh (BT3)

II Các hoạt động dạy học A. Mở đầu:

Giíi thiệu môn học

B. Dạy mới:

1.Giới thiƯu bµi

2 Híng dÉn lµm bµi tËp

? Có hình vẽ? ( Cã h×nh vÏ )

Gọi hs chọn từ thích hợp từ để gọi tên tranh Từng cặp quan sát tranh thảo luận, gọi tên tranh

Bài 2: GV chia nhóm , giao việc cho nhóm: N1,3:Tìm từ đồ dùng học tập

N2,4: Từ hoạt động học tập học sinh N5,6: Từ tính nết học sinh

GVgọi nhóm lên bảng viết từ Nhóm tìm đợc nhiều từ, GV tun dơng Bài 3: Gọi hs đoc yêu cầu - 2hs đọc yêu cầu - Hs đọc câu mẫu

? Câu vừa đọc nói ,cái ?( Nói Huệ vờn hoa) ?Tranh cịn cho ta thấy điều gì? ( Vờn hoa thật đẹp )

? Tranh 2cho thấy Huệ định làm ? ( Huệ muốn ngắt hoa ) ? Theo em,cậu bé tranh làm ? (Cậu bé ngăn Huệ lại ) Yêu cầu hs làm vào

Hs đọc câu vừa làm GVcùng hs nhận xét

3.Hoạt động chuyển tiếp:

GV: Tên gọi vật, việc đợc gọi từ Ta dùng từ đặt thành câu để trình bày việc

Tiết 4: Hoạt động tập thể: Sinh hoạt lớp I Mục tiêu:

- HS biết u, khuyết diểm qua tuần học Từ giúp hs biết khắc phục khuyết điểm phát huy u điểm để thực tốt kế hoạch đề tuần

II Hoạt động dạy học:

* GV nªu néi dung, yêu cầu tiết học

+ Nhận xét tuần qua

- Các tổ thảo luận u , khut ®iĨm cđa tỉ: VỊ häc tËp, nỊ nÕp, vƯ sinh, - Đại diện tổ trình bày

- Líp trëng nhËn xÐt chung

- GV tỉng kết chung: Tuyên dơng, phê bình kịp thời

+Kế hoạch tuần sau

- Nêu kế hoạch tuần 2:Duy tr× nỊ nÕp líp häc , TiÕp tơc thùc hiƯn tốt kỷ luật học tập , - Phân công tæ trùc nhËt

- NhËn xÐt tiÕt häc

TuÇn 2: Thứ ngày 10 tháng năm 2012

Sáng Tiết Chào cờ : (Do nhà trờng tổ chøc )

_

Tiết 2,3.Tập đọc: Phần thởng

- Biết ngắt nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ

- Hiu c ý ngha câu chuyện: Đề cao lịng tốt, khuyến khích học sinh làm việc tốt

II Các kỹ sống đợc giáo dục bài:

- Xác định giá trị thân - Thể cảm thông

III Các phơng pháp/ kĩ thuật dạy học tích cùc cã thĨ sư dơng:

- Th¶o ln nhãm

- Trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực

IV. Đồ dùng dạy học:

- Bảng viết sẵn từ ngữ câu văn, đoạn văn cần hớng dẫn đọc

V. Các hoạt động dạy học

TiÕt 1 A. KiĨm tra bµi cị:

2 học sinh đọc Tự thuật

B. D¹y bµi míi:

1 Giới thiệu bài 2 Luyện đọc

- GV đọc mẫu

- Gv hớng dẫn hs luyện đọc

+ Đọc câu, đọc từ khó: nửa năm, lặng yên, sáng kiến, lặng lẽ + Hớng dẫn đọc ngắt giọng:

"Một buổi sáng,/ vào chơi,/ bạn lớp " " Đây phần thởng/ lớp đề nghị tặng bạn Na.//" - Đọc đoạn trớc lớp (3 HS đọc đoạn)

- Đọc đoạn nhóm.Thi đọc nhóm - Cả lớp đồng đọc đoạn 1,2

TiÕt 2

3 Tìm hiểu bài: 1HS đọc tồn

- Câu chuyện nói ai? (Bạn Na ) hs đọc đoạn

- Bạn có đức tình ? (Na cô bé tốt bong, hay giúp đỡ bạn bè ) - Em kể việc tốt bạn Na? (Gọt bút chì giúp bạn Lan, ) hs đọc đoạn

- Theo em điều bí mật đợc bạn Na bàn bạc gì? (Các bạn bàn với giáo tặng thởng cho bạn Na ,vì lịng tốt Na với ngời.)

- Khi Na đợc nhận phần thởng Những vui mừng ? Vui mừng nh ?(Na vui mừng : đến mức tởng nghe nhầm, đỏ bừng mặt; Cô giáo bạn vui mừng: vỗ tay vang dậy; Mẹ vui mừng: khóc đỏ hoe mắt.)

4 Luyện đọc lại

Cho hs luyện đọc lại Gọi hs thi đọc Hoạt động chuyển tiếp:

- Em học tập đợc điều bạn Na? - Nhận xét học

- Dặn hs luyện đọc lại

Tiết Âm nhạc: Học hát: Thật hay.

( Gv chuyên trách )

TiÕt 5: Toán: Đề xi mét I. Mục tiêu:

- Biết đề - xi -mét đơn vị đo độ dài; tên gọi, kí hiệu nó;biết quan hệ dm cm,ghi nhớ 1dm=10cm

- Nhận biết đợc độ lớn đơn vị đo dm;so sánh độ dài đoạn thẳng trờng hợp đơn giản; thực phép cộng ,trừ số đo độ dài có n v o l -xi-một

II.Đồ dùng dạy học:

- Một số băng giấy dài10cm

- Thớc thẳng dài 2dm 3dm có vạch chia cm

III.Các hoạt động dạy học: Giới thiệu

2 Dạy

* Gii thiu n vị đo độ dài đề- xi- mét

- GV phát băng giấy dài 10 cm, yêu cầu HS đo ? Băng giấy dài cm? (Dài 10 cm )

- GV: 10cm gọi 1dm (Vừa nói vừa ghi lên bảng: đê ximet) Yêu cầu hs đọc

Nêu: Vậy đề- xi- mét đơn vị đo độ dài Viết tắt dm - GV vừa nói, vừa ghi bảng :10cm = 1dm

1dm = 10cm Yêu cầu hs đọc lại

Yêu cầu HS vạch đoạn thẳng có độ dài 1dm, 2dm, 3dm thớc thẳng, vẽ đoạn thẳng dài dm vào bảng

* Thùc hµnh

Bài 1: Gọi hs đọc yêu cầu 1hs đọc yêu cầu

Bµi 2: ? Bài tập yêu cầu ? GV hs làm mÉu; 1dm + 1dm =2dm

Nhắc hs tính kết ghi đơn vị đo Cho hs làm vo v

Gọi hs chữa GVchấm mét sè hs

3 Hoạt động chuyển tiếp:

- HS nhắc lại 1dm =10cm; 10cm = 1dm - Dặn hs làm thêm BT

Thứ ngày 11 tháng năm 2012

Tiết 1 Thể dục:Dàn hàng ngang, dồn hàng Trò chơi: “Qua đờng lội” I. Mục tiêu:

- Ôn kỉ ĐHĐN học lớp Thực tơng đối xác - Ơn cách chào, báo cáo GV vào lớp kết thúc học

- Biết cách chơi, tham gia trò chơi “ Qua ng li

II.Địa điểm, phơng tiện

Sân trờng, chuẩn bị còi

III.Nội dung, phơng pháp lên lớp

1 Phần mở đầu

GV ph biến nội dung yêu cầu tiết học Tập luyện cách chào, báo cáo Chạy theo đội hình hàng dọc

Đi theo vòng tròn, hít thở sâu

2 Phần bản

Tp hp hng dc, dúng hng, im số, đứng nghiêm, nghỉ, giậm chân chỗ, đứng lại Dàn hàng ngang, dồn hàng GV quan sát, đánh giá

Trò chơi:" Qua đờng lội”.GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi

3 PhÇn kÕt thóc:

- Đứng chỗ, vỗ tay hát - Nhận xét tiết học

- Ôn cách GV HS chµo

TiÕt2. Toán: Số bị trừ- Số trừ- Hiệu

I. Mục tiêu:

- Bíêt số bị trừ, số trừ, hiƯu

- BiÕt thùc hiƯn phÐp trõ c¸c sè có hai chữ số không nhớ phạm vi 100 - Biết giải toán phép trừ

II.Hoạt động dạy học: A.Kiểm tra.

hs thành phần phép cộng B Bài

* Giới thiệu

* Giới thiệu số bị trõ, sè trõ, hiÖu

GV viết bảng: 59 - 35 = 24 HS đọc

59 Sè bÞ trõ 35 Sè trõ 24 HiÖu

GV võa nãi vừa viết 59 số bị trừ, 35 gọi số trừ, 24 hiệu Làm tơng tự với phép trừ 79 - 46 =33

Yêu cầu nhắc lại thành phần phép trừ

* Thực hµnh: *Bíc 1:Híng dÉn - Bµi 1: lµm miƯng

- Bài 2.? Bài tập cho biết ? (cho biết số bị trừ số trừ) ? Bài tập yêu cầu tìm gì? (tìm hiệu)

- Bi 3.Gi hs đọc toán

? Bài toán cho biết ?(Sợi dây dài 8dm, cắt 3dm) ? Bài tốn hỏi ?( hỏi độ dài cịn lại)

* Bíc 2.Hs lµm bµi

Häc sinh lµm bµi 2a,b,c; vào * Bớc 3.Chữa

Gọi hs lên bảng chữa bài; GV chấn mét sè hs Cïng hs nhËn xÐt

* Hoạt ng chuyn tip:

GVcủng cố lại ; Nhận xÐt giê häc

_

Tiết3.Chính tả (Tập chép): Phần thởng

I. Mục tiêu:

- Chép lại xác đoạn tóm tắt nội dung Phần thởng

- Lm c BT3, BT4, BT2a

II.Đồ dùng dạy học :

- Bảng phụ chép sẵn đoạn văn

III.Cỏc hot ng dạy học:

A. KiĨm tra bµi cị

Hs viết vào bảng con: lịch, nịch học sinh đọc bảng chữ hôm trớc học GV nhn xột

B. Dạy mới:

2 Híng dÉn tËp chÐp

a Ghi nhí néi dung

- Giáo viên treo viết học sinh đọc - Đoạn vân có câu? Cuối câu có dấu gì?

- Những chữ đợc viết hoa ? (Cuối, Đây, Na ) - Học sinh viết từ khó: nghị, phần thởng, đặc biệt

b.Hs chÐp bµi

- Häc sinh chÐp vào Giáo viên theo dõi uốn nắn

c Soát lỗi d Chấm bài

- Chấm chữa bµi ( Gv chÊm 10 bµi viÕt ) Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp

Bµi 2: Häc sinh làm vào 2a xoa đầu, sân, chim sâu, xâu cá Bài 3: Viết vào chữ thiếu Học thuộc bảng chữ

4 Hoạt động chuyển tiếp:

Tuyên dơng học sinh viết trình bày đẹp Nhận xét học

TiÕt4 Kể chuyện: Phần thởng I. Mục tiêu:

- Dựa vào tranh minh hoạ gợi ý tranh kể lại đợc đoạn câu chuyện - Hs giỏi bớc đầu kể lại đợc toàn câu chuyện

II.Đồ dùng dạy học:

- Tranh vẽ minh hoạ câu chuyện SGK

III Hot ng dy học: A. Bài cũ:

3 häc sinh kÓ nối tiếp câu chuyện có công mài sắt, có ngày nên kim

B. Dạy mới:

1 Giới thiƯu bµi

2 Híng dÉn kĨ chun

a Kể đoạn truyện theo gợi ý - Bớc KĨ mÉu tríc líp

3 hs nèi tiÕp kể đoạn truyện - Bớc Luyện kể theo nhãm Hs lun kĨ theo nhãm - Bíc3 KĨ đoạn trớc lớp Các nhóm kể trớc lớp

Các nhóm khác nhận xét b Kể lại toàn câu chuyện

Hs khác nhận xét

2 hs kể lại toàn câu chuyện Gv hs nhận xét, ghi điểm Hoạt động chuyn tip:

? Câu chuyện khuyên điều gì? Nhận xét học

Dặn hs tập kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe

_

Thứ ngày 12 tháng 09 năm 2012

Tit Tp c : Làm việc thật vui

I. Mơc tiªu:

- Biết ngắt nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ

- Hiu ý ngha: Mọi ngời, vật làm việc ; Làm việc mang lại niềm vui

II Các kỹ sống đợc giáo dục bài:

- Tù nhận thức thân - Thể tự tin

III Các phơng pháp/ kĩ thuật dạy học tÝch cùc cã thĨ sư dơng:

- Th¶o ln nhãm

- Trình bày ý kiến cá nhân, đặt cõu hi

IV. Đồ dùng dạy học:

- Bảng viết sẵn từ ngữ câu văn, đoạn văn cần hng dn c ỳng

V. Tiến trình dạy học: A KiĨm tra bµi cị:

3 học sinh đọc ni tip bi Phn thng

B. Dạy mới

1 Khám phá(Giới thiệu bài): 2 Kết nối.

2.1: Luyện đọc:

a Giáo viên đọc mẫu toàn b Hớng dẫn học sinh luyện đọc

- Đọc nối tiếp câu Đọc từ khó: sắc xuân, quanh ta, rực rỡ - Đọc đoạn trớc lớp Giải nghĩa từ: sắc xuân

- Đọc đoạn nhóm ( N2 )

- Thi đọc nhóm Gv hs nhận xét - Cả lớp đọc ng

3 Tìm hiểu bài

1hs c toàn bài; hs đọc đoạn

1hs đọc đoạn

? BÐ lµm viƯc gì? (Bé làm bài, học )

? Hằng ngày em làm việc gì? Em thấy việc làm có vui khơng? - Đặt câu với từ rực rỡ , tng bừng

? Bài văn giúp em hiểu điều gì? ( Làm việc đem lại niềm vui ) 4 Luyện đọc lại

3 hs thi đọc toàn Gv hs nhận xét

5 Hot ng chuyn tip:

Qua văn giúp em hiểu điều ? Nhận xét học

Dn hs luyện đọc thêm

_

TiÕt To¸n : Lun tËp I. Mơc tiêu

-Biết trừ nhẩm số tròn chục có hai chữ số

- Biết thực phép trừ số có hai chữ số không nhớ phạm vi 100 - Biết giải toán phép trừ

II.Các hoạt động dạy học :

A KiÓm tra:

Cả lớp làm vào bảng con: 78-51 87- 43 39 - 15 hs nªu tên gọi thành phần kết phép tÝnh B Bµi míi:

* Giíi thiƯu bµi

* Lun tËp

* Bíc 1.: Híng dÉn

- Bài 1.Cho hs làm vào bảng

Gv vào số phép trừ yêu cầu hs nêu tên gọi thành phần phép trừ - Bài 2.Yêu cầu hs nêu cách nhẩm

- Bài Yêu cầu hs tự đặt tính tính - Bài Gọi hs đọc toán

? Bài toán cho biết gì? (Mảnh vải dài dm, cắt dm) ? Bài toán hỏi ? (Mảnh vải lại )

? Vậy ta phải thực phép tính ? ( Thực phÐp trõ -5 ) * Bíc Hs lµm bµi

Hs lµm bµi (cét 1,2);bµi 3; bµi vào * Bớc Chữa

Gv gọi hs lên bảng chữa Gv chấm bµi mét sè hs Gv cïng hs nhËn xÐt

Gv củng cố lại ; Nhận xÐt giê häc

Tiết Luyện từ câu : Từ ng÷ vỊ häc tËp DÊu chÊm hái

I. Mơc tiªu:

- Tìm đợc từ ngữ có tiếng học ,có tiếng tập.

- Đặt câu với từ tìm đợc; biết xếp lại trật tự từ câu để tạo câu mới; biết đặt dấu chấm hỏi vào cuối câu hỏi

II.Các hoạt động dạy học A. Bài cũ:

2 häc sinh lµm tập

B. Dạy mới:

1 Giíi thiƯu bµi:

2 Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp

Bài 1: Học sinh đọc yêu cầu Học sinh nối tiếp tìm Các từ có tiếng học: học hành, học tập, học hỏi, học mót Các từ có tiếng tập: tập đọc, tập viết, tập làm văn, tập thể dục

Bài 2: học sinh đọc yêu cầu Một số học sinh đặt câu Cả lớp nhận xét Bài 3: học sinh nêu yêu cầu Đọc câu mẫu Giáo viên ghi bảng

MĐ yªu Con yªu mĐ

Học sinh thực hành đổi mẫu câu lại( câu đổi câu mới) Bài 4: Điền dấu chấm hỏi

Hs đọc yêu cầu ; Đọc câu ? Đây câu ? ( Đây câu hỏi )

? Khi viết câu hỏi, cuối câu phải làm ? ( Phải đặt dấu chấm hỏi ) Hs làm vào

3 Hoạt động chuyển tiếp:

Gv cđng bµi

NhËn xÐt giê häc

_

Tiết .Đạo đức: Học tập , sinh hoạt (T2)

I Mơc tiªu:

- Học sinh hiểu đợc biểu cụ thể lợi ích việc học tập, sinh hoạt - Hs cha mẹ lập thời gian biểu hợp lí cho thân thực thời gian biểu - Học sinh có thái độ đồng tình với bạn biết học tập, sinh hot ỳng gi

II.Đồ dùng dạy học

Vở bµi tËp

III.Các hoạt động dạy học

* Th¶o ln líp

- GV lần lợt đọc ý kiến tập HS giơ thẻ màu thể ý kiến Một số HS giải thích lý

- GVKL; Học tập sinh hoạt có lợi cho sức khoẻ việc học thân em

* Hành động cần làm Chia lớp làm nhóm Giao việc cho nhóm N1: lợi ích việc học tập

N2: lợi ích việc sinh hoạt N3:Những việc cần làm để học tập N4: Những việc cần làm để sinh hoạt Đại diện nhóm trình bày.Cả lớp bổ sung ý kiến GVKL:

IV Hoạt động chuyển tiếp:

Một số học sinh đọc thời gian biểu GV nhận xét tiết học

_

TiÕt MÜ thuËt: Thêng thøc mÜ thuËt - xem tranh

(Có gv chuyên trách)

_

Thứ ngày 13 tháng 09 năm 2012

Tiết Thể dục:Dàn hàng ngang, dồn hàng- Trò chơi Nhanh lên bạn ơi!

I. Mục tiªu:

- Ơn số kỉ đội hình đội ngũ

- Biết cách chơi, tham gia chi mt cỏch ch ng

II.Địa điểm phơng tiện

Chuẩn bị còi Vệ sinh sân trờng

III.Nội dung phơng pháp

1 Phần mở đầu

- Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu tiết học

- ễn cỏch báo cáo học sinh lớp chúc giáo viên nhận lớp - Giậm chân chỗ, đếm to theo nhp

2 Phần bản

- Tp hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ, điểm số, quay phải, quay trái - Dàn hàng ngang, dồn hng

- Trò chơi Nhanh lên bạn ơi! Phần kết thúc

- Đi thờng theo nhịp.2-3 hàng däc - NhËn xÐt giê häc

TiÕt To¸n : Lun tËp chung I Mơc tiªu:

- Biết đếm, đọc, viết số phạm vi 100

- Biết làm tính cộng, trừ số có hai chữ số không nhớ phạm vi 100 - Biết giải toán phép cộng

II.Cỏc hot ng dy hc: A Kim tra:

Cả lớp làm vào b¶ng con: 84 - 31 ; 77 - 53 ( Đặt tính tính ) B Bài mới:

* Giíi thiƯu bµi * Híng dÉn lun tËp: * Bíc 1.Híng dÉn:

- Bµi ? Bµi tập yêu cầu ? ( Viết số )

HD mẫu : a.Từ 40 đến 50 ( Số liền sau 40 số ) - Bài Gọi hs đọc yêu cầu

HD mÉu :a ? Sè liỊn sau cđa 59 lµ sè nµo ?( Sè 60 ) - Bµi ? Bµi tËp yêu cầu ?

? Nờu cỏch t tớnh ? (Viết theo cột dọc, hàng đơn vị dóng hàng đơn vị, ) - Bài Gọi hs đọc toỏn

? Bài toán cho biết ?( Lớp 2a có 18 hs ) ? Bài toán hỏi ? ( Số hs hai lớp ) * Bíc Hs lµm bµi vµo vë

Hs lµm bµi 1; bµi 2a,b,c,d; bµi cét 1,2; bµi * Bớc Chữa

- Bi 1: Hs đọc kết

- Bµi 2,3,4 : hs lên bảng chữa Gv chấm sè hs

Gv cïng hs nhËn xÐt

III.Hoạt động chuyển tiếp:

Gv cđng cè bµi; NhËn xÐt giê häc

TiÕt Tập viết: Chữ hoa Ă, Â

I. Mục tiêu:

- Biết viết chữ hoa Ă, Â theo cì võa vµ nhá

- Biết viết cụm từ Ăn chậm nhai kĩ Theo cỡ vừa nhỏ Chữ viết mẫu, nét, nối chữ quy nh

II.Đồ dùng dạy học

- Mu chữ Ă, A đặt khung chữ - Viết sẵn mẫu câu ứng dụng

III.Hoạt động dạy học A. Bi c:

Học sinh viết chữ A, Anh vào bảng

B. Dạy mới

1 Giới thiệu bài

2 Hớng dẫn viết chữ hoa

- Giáo viên viết mẫu

- Học sinh viết bảng con.Giáo viên uốn nắn, nhận xét quy tr×nh viÕt Híng dÉn viÕt cơm tõ øng dông:

- Giới thiệu cụm từ ứng dụng.Học sinh đọc

Giáo viên giải nghĩa: Khuyên ăn chậm nhai kĩ để dày tiêu hoá đợc dễ dàng Học sinh nhận xét độ cao chữ, khoảng cách gia cỏc ch

- Giáo viên hớng dẫnviết chữ Ăn - Hs viết vào bảng chữ Ăn

4 Híng dÉn viÕt vë tËp viÕt

- Giáo viên theo giỏi uốn nắn t ngồi viết 5 Chấm chữa bài

Gv chấm 10 viết Gv nhËn xÐt

6 Hoạt động chuyển tiếp :

Gv cđng cè bµi NhËn xÐt giê häc

TiÕt Tù nhiªn -x· hội: Bộ xơng I. Mục tiêu: sau học häc sinh cã thĨ:

- Nãi tªn mét sè xơng khớp xơng thể

- Hiu đợc cần đi, đứng, ngồi t không mang xách vật nặng để cột sống không bị cong vẹo

- Biết đợc bị gãy xơng đau lại khó khăn

II.§å dïng dạy học

Tranh vẽ xơng Phiếu ghi tên xơng

III.Hot ng dy v hc: 1 Gii thiu bi:

* Quan sát hình vẽ xơng

- Từng cặp quan sát hình vẽ nói tên số xơng, khớp

- Giáo viên treo tranh Một số học sinh lên nói tên xơng khớp xơng - Hình dạng, kích thớc xơng có giống không?

- Nờu vai trò hộp sọ, lồng ngực, cột sống khớp xơng bả vai, khuỷu tay, đầu gối? Giáo viên kết luận: Bộ xơng thể ngời có khoảng 200 xơng với kích thớc lớn nhỏ khác nhau, làm thành khung nâng đỡ bảo vệ quan nh não bộ, tim, phổi Nhờ xơng ,cơ phối hợp dới điều khiển hệ thần kinh mà cử động đợc

* Th¶o luận theo cặp cách giữ gìn, bảo vệ xơng

- Học sinh quan sát tranh hình 2, SGK trang trả lời câu hỏi dới hình

Giáo viên kết luận: Muốn xơng phát triển tốt cần có thói quen mang vác nặng, học đeo cặp hai vai

Vận dụng kiến thức học vào sống

_

TiÕt Thủ công: Gấp tên lửa (tiết 1)

I. Mục tiêu:

- Biết cách gấp tên lửa

- Gấp đợc tên lửa.Các nếp gấp tơng đối thẳng, phẳng

II.Đồ đùng dạy học: - Mẫu tên la

- Hình vẽ minh hoạ quy trình gấp - GiÊy thđ c«ng

III.Hoạt động dạy học:

1 Híng dÉn quan s¸t nhËn xÐt:

Quan s¸t nhận xét hình dáng, màu sắc, phần tªn lưa

2 Gv híng dÉn mÉu:

- Bớc 1: Gấp mũi thân tên lửa - Bớc 2: Tạo tên lửa sử dụng - Tập phóng tªn lưa

- HS lên bảng thực bớc gấp Cả lớp quan sát nhận xét Hoạt động chuyển tiếp:

ChuÈn bÞ giÊy tiÕt sau gÊp tªn lưa

_

Thứ ngày 14 tháng 09 năm 2012

Tiết Tập làm văn: Chào hỏi Tự giíi thiƯu

I. Mơc tiªu:

- Dựa vào gợi ý tranh vẽ, thực nghi thức chào hỏi tự giới thiệu thân (BT1, BT2 )

- Viết đợc tự thuật ngắn ( BT 3)

II Các kỹ sống đợc giáo dục bài:

- Tù nhận thức thân - Tìm kiếm xử lí thông tin

III Các phơng pháp/ kĩ thuật d¹y häc tÝch cùc cã thĨ sư dơng:

- Thảo luận nhóm, chia sẻ thông tin

IV. Đồ dïng d¹y häc:

- Bảng viết sẵn từ ngữ câu văn, đoạn văn cần hớng dẫn đọc

V. Các hoạt động dạy học A. Bài cũ:

Hai học sinh đọc tập ( tuần 1) Cả lớp nhận xét

2 Híng dÉn lµm bµi tËp:

- Bµi tËp 1:1 häc sinh nêu yêu cầu

Lu ý chào nh ngời lịch có văn hoá Hs nèi tiÕp nãi lêi chµo

- Bµi tập 2:Giáo viên yêu cầu học sinh nêu yêu cầu Học sinh quan sát tran ? Tranh vẽ ai?(Bóng Nhùa, Bót ThÐp, MÝt)

? Bãng Nhùa Bót ThÐp chµo MÝt vµ tù giíi thiƯu nh thÕ nµo? ? MÝt chµo Bãng Nhùa vµ Bót ThÐp vµ tù giíi thiệu nh nào? - Học sinh nhận xét cách chào hỏi bạn

- Hs thực hành chµo vµ tù giíi thiƯu

Bài tập 3: Học sinh làm tập vào Gv theo dõi hớng dẫn thêm - Nhiều học sinh đọc tự thuật GV nhận xét cho điểm

VI Hoạt động chuyển tip:

Biết cách giới thiệu tập chào hỏi có văn hoá

_

TiÕt To¸n : Lun tËp chung

I. Mơc tiªu

- Biết viết số có hai chữ số thành tổng số chục số đơn vị - Biết số hạng ; tổng

- BiÕt sè bÞ trõ , sè trõ, hiƯu

- BiÕt làm tính cộng, trừ số có hai chữ số không nhớ phạm vi 100 - Biết giải to¸n b»ng mét phÐp trõ

II.Các hoạt động dạy hc: A Kim tra:

Cả lớp làm vào bảng con: Đặt tính tính 32 + 43 46 + 42 B Bµi míi:

*Giíi thiƯu bµi *Lun tËp

* Bíc 1.Híng dÉn - Bµi Híng dÉn mẫu

20 gọi chục ? (2 chôc )

25 gồm chục đơn vị? (2 chục đơn vị )

Bµi 2: Nêu cách làm phần a, b: 90 tổng số hạng 30 60 Bài 3: Đặt tính råi tÝnh

Bài 4: Gọi hs đọc toán

? Bài tốn cho biết ? (Chị mẹ hái đợc 85 ) ? Bài toán yêu cầu tìm ? ( Tìm số cam chị hái đợc ) * Bớc 2.Hs làm

- Hs lµm bµi 1, 2, 3, 4vµo vë - Gv theo dõi hs làm * Bớc Chữa

- Bài 3.Hs đọc kết - Gv chấm số hs * Hoạt động chuyển tiếp: Gv củng cố lại

NhËn xÐt giê học Dặn chuẩn bị kiểm tra

_

TiÕt ChÝnh t¶: (Nghe viÕt ) Làm việc thật vui

I. Mục tiêu:

- Nghe viết đoạn cuối Làm việc thật vui - Cũng cố quy tắc viết g/ gh

- Ôn bảng chữ

- Sắp xếp tên ngời theo thứ tự bảng chữ

II.Đồ dùng dạy học:

Bảng phụ viết sẵn quy tắc tả g/gh

III.Cỏc hot ng dy hc:

A. KiĨm tra bµi cị

- häc sinh lên bảng viết: xoa đầu, sân, chim sâu ,xâu cá - Đọc 10 chữ cuối bảng chữ

B. Dạy mới: Giới thiệu bài

2 Híng dÉn nghe viÕt

a Híng dÉn häc sinh chuÈn bÞ

- Giáo viên đọc hc sinh c li

- Bé làm việc gì? (Bé làm bài, bé học, bé quét nhà, ) - Bài viết có câu? Câu cã nhiÒu dÊu phÈy

- Häc sinh viÕt tõ khó vào bảng : quét nhà, nhặt rau, bận b Häc sinh viÕt bµi vµo vë

- Giáo viên đọc câu ngắn cụm từ, học sinh nghe viết - Giáo vên chấm 10 viết

3 Híng dÉn lµm bµi tËp

Bài 2: Một học sinh đọc yêu cầu.Cả lớp làm vào Gọi hs lờn bng cha bi

Giáo viên nhắc lại quy tắc viết tả g/gh

Bi 3: Sp xếp tên học sinh theo thứ tự bảng chữ cái: Hs làm việc theo nhóm Gọi đại diện nhóm lên bảng chữa bài:

An, Bắc, Dũng, Hụê, Lan Hoạt động chuyển tiếp:

TiÕt Sinh ho¹t tËp thể : Sinh hoạt lớp I. Mục tiêu:

- Gióp hs nhËn u , khut ®iĨm tuần - Hs biết kế hoạch tuần sau

II Hoạt động dạy học:

1.Nhận xét hoạt động tuần qua

- Học sinh học Học thuộc - Mặc đồng phục quy định

- VƯ sinh trùc nhËt s¹ch sÏ

- Sinh hoat đầu vào nề nếp

* Tuyên dơng hs ngoan, chăm học : Lê Văn Dơng, Lê Đăng Quỳnh

2.Kế hoạch tuần tới:

-Duy tr× nỊn nÕp líp

- Mặc đồng phc ỳng quy nh

- Không ăn quà vặt, không xả rác bừa bÃi

- Luyn vit ch đẹp, cỡ, mẫu, khoảng cách, nét - Phân công tổ trực nhật

* NhËn xÐt giê häc