(BT1) - Döïa vaøo daøn yù baøi vaên taû caûnh moät buoåi trong ngaøy ñaõ laäp trong tieát hoïc tröôùc, vieát ñöôïc moâït ñoaïn vaên coù caùc chi tieát vaø hình aûnh hôïp lí. Nhöõng ghi [r]
(1)LỊCH BÁO GIẢNG LỚP - TUẦN NĂM HỌC: 2011 – 2012.
(Từ ngày 22 đến 27/8/2011) Thứ
ngày Môn Bài dạy ĐDDH
HAI 22/8 2011 TÑ T KH Ñ Ñ
Nghìn năm văn hiến Luyện tập
Nam hay nữ (Tiết 2)
Em học sinh lớp (tiết 2)
Bảng phụ, tranh Bảng phụ, … Tranh Phiếu BT BA 23/8 2011 LTVC T KC MT
Mở rộng vốn từ: Tổ quốc
Ôn tập : Phép cộng phép trừ hai phân số KC nghe, đọc
Màu sắc trang trí
Bảng phụ, Phiếu BT Tranh TƯ 24/8 2011 TD TĐ T TLV LS
Đ H Đ N -TC "Chạy tiếp sức" Sắc màu em u
Ôn tập : Phép nhân phép chia hai phân số Luyện tập taû caûnh
Ngyễn Trường Tộ mong muốn đổi đất nước cịi
Bảng phụ, tranh Bảng phụ, Phiếu BT NĂM 25/8 2011 LTVC T KH ÂN KT
LT từ đồng nghĩa Hỗn số
Cơ thể hình thành Học hát : Bài Reo vang bình minh
Đính khuy hai lỗ ( tiết 2)
Bảng phụ, Bộ ĐDDH Tốn Tranh
Vải kim
SÁU 26/8 2011 TD TLV T CT ÑL SH
Ñ H Ñ N -TC "Kết bạn"
Luyện tập làm báo cáo thống kê Hỗn số (Tiếp theo)
Nghe viết : Lương ngọc Quyến Địa hình khống sản
Sinh hoạt cuối tuần
Phiếu BT
Bộ ĐDDH Tốn VBT
Bản đồ VN
(2)
NGHÌN NĂM VĂN HIẾN
I/ Mục tiêu : - Biết đọc văn khoa học thường thức có bảng thống kê - Hiểu nội dung :Việt Nam có truyền thống khoa cử, thể văn hiến lâu đời (trả lời CH SGK)
- Tự hào văn hoá dân tộc II/Chuẩn bị:
-Bảng phụ viết đoạn bảng thống kê để hướng dẫn học sinh luỵên đọc III/
Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ / Kiểm tra cũ
Kiểm tra học sinh đọc “Quang cảnh làng mạc ngày mùa ”.trả lời câu hỏi sau học
2/ Bài
a)Giới thiệu b) Hướng dẫn học sinh luyện đọc tìm hiểu
b 1) luyện đọc -GV đọc toàn
-Cho học sinh xem ảnh Văn Miếu –Quốc Tử Giám
-GV chia thành ba đoạn :
Đoạn :từ đầu đến “lấy đỗ gần 3000 tiến sĩ ,cụ thể sau ”
Đoạn 2:Bảng thống kê đoạn :Phần lại
GV khen em đọc , sửa lỗi cho em đọc sai từ ,ngắt nghỉ chưa , chưa diễn cảm
b.2) Tìm hiểu
Học sinh đọc thầm đoạn trả lời câu1
Câu :Đến thăm Văn Miếu ,khách nước ngồi ngạc nhiên điều ?
Học sinh đọc trả lời câu hỏi
Nhaéc lại học
Học sinh nghe
Học sinh quan sát ảnh
Học sinh đọc nối tiếp 2-3 lượt
Những học sinh đọc sai đọc lại cho từ khó GV ghi bảng
Học sinh đọc thầm giải giải nghĩa từ
-Học sinh luyện đọc theo cặp -Một - hai học sinh đọc
Giải nghĩa từ khó (văn hiến ,Văn Miếu ,Quốc Tử Giám ,tiến sĩ ,chứng tích )
Học sinh luyện đọc theo cặp Học sinh đọc
(3)Học sinh đọc đoạn trả lời câu phân tích bảng số liệu theo yêu cầu nêu
Đọc đoạn trả lời câu 3: Bài văn giúp em hiểu điều vềø truyền thống văn hoá Việt Nam ? Rút nội dung :(như MT)
b.3 )Hướng dẫn học sinh luyện đọc lại
GV hướng dẫn học sinh đọc em đoạn GV hướng dẫn Học sinh đọc 1đoạn tiêu biểu GV tuyên dương ghi điểm học sinh đọc tốt 3) Củng cố
Liên hệ ,giáo dục tư tưởng Nhận xét học
4.Dặn dò: Dặn học sinh nhà đọc bảng thống kê
sĩ Ngót 10 kỉ ,tính từ khoa thi năm 1075 đến khoa thi cuối vào năm 1919 ,các trièu vua Việt Nam tổ chức 185 khoa thi ,lấy đỗ gần 3000 tiến sĩ
-Triều đại tổ chức nhiều khoa thi nhất:triều Lê-104 khoa thi
Triều đại có nhiều tiến sĩ :triều Lê – 1780 tiến sĩ
Việt Nam đất nước có văn Hiến lâu đời…
Học sinh nêu nội dung học sinh nối tiếp đọc
Một học sinh giỏi đọc đoạn GV chọn
Học sinh đọc bảng thống kê
Tiết Toán
LUYỆN TẬP
I MỤC TIÊU : - Biết đọc, viết phân số thập phẩntên đoạn tia số Biết chuyển phân số thành phân số thập phân
- Làm BT 1,2,3 - HS u thích mơn học II.CHUẨN BỊ: Bảng phụ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
Hoạt động thầy Hoạt động trị 1.Ổn định
2.Bài cũ:
- Nhận xét, tuyên dương, 3.Bài mới:
-Bài 1: GV treo bảng phụ có vẽ sẵn tia số -Bài 2: Chữa , yêu cầu nêu cách chuyển phân số thành phân số thập phân
- Bài 3: Thực tương tự
- Bài ; Bài 5: HD để HS làm thêm nhà
- Làm 4a,c tiết trước
- Nêu đặc điểm phân số thập phân - HS vieát 103 ;
10 ;
10 vào vạch tương ứng tia số Đọc phân số
- Làm vào vở,1 hs chữa bảng lớp 11
2 = 55 10 ;
15 =
375 100 ;
31 =
620 100 - HS tự làm vào nêu miệng kết
6 25=
24
100 ; 500 1000=
50
100 ; 18 200=
(4)4 Củng cố
-Thu số em chấm nhận xét
5 Dặn dò: Dặn HS làm bài, chuẩn bị sau
Tiết 3: Khoa hoïc
NAM HAY NỮ (Tiết 2)
I MỤC TIÊU: - Nhận cần thiết phải thay đổi số quan niệm xã hội vai trò nam, nữ
- Có ý thức tơn trọng bạn giới khác giới; không phân biệt nam, nữ
GDKN: Kỹ phân tích đối chiếu đặc điểm;Kỹ trình bày ;kỹ tự nhận thức II.ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC: +Boọ phieỏu coự noọi dung nhử tr.8 sgk
+Hình trang 6,7 SGK
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
Hoạt động thầy Hoạt động trị Ổn định
2.Bài cũ
-Nêu số điểm khác biệt nam nữ mặt sinh học
+Nhận xét cho điểm 3.Bài (TT)
-Hoạt động 3: Một số quan niệm xã hội nam nữõ
+Mục tiêu:Học sinh nhận số quan niệm xã hội nam nữõ
+Cách tiến hành:
*Bước 1: Làm việc theo nhóm: *Bước 2:Làm việc lớp
* Kết luận: Như mục bóng đèn tỏa sáng tr – sgk
Củng cố Dặn dò
-Nhận xét tiết học tuyên dương HS -Dặn hs xem lại bài,
-Hát
-Hai hs trả lời
-Nhóm trưởng điều khiển bạn thảo luận câu hỏi tr.9-sgk
-Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận -Nhận xét ,bổ sung
-Đọc mục bóng đèn tỏa sáng SGK
Tiết 4: Đạo đức
(5)- Biết : HS lớp HS lớp lớn trường, cần phải gơng mẫu cho em lớp học tập
- Có ý thức học tập,rèn luyện -Vui tự hào HS lớp
- HS KG : Biết nhắc nhở bạn cần có ý thức học tập, rèn luyện. TTCC 1, NX1: Cả lớp.
II/ CHUẨN BỊ: -Các hát chủ đề trường em -Giấy trắng bút màu
-Các truyện nói gương hs lớp gương mẫu III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động thầy Hoạt động trị 1/ Ơån định
2
/ Kiểm tra cũ -KT chuẩn bị hs -Cho hs đọc ghi nhớ
3
/ Bài
a)Hoạt động 1: thảo luận kế hoạch phấn đấu *Mục tiêâu :Rèn luyện cho hs kĩ đặt mục tiêu
-Động viên hs có ý thức phấn đấu vươn lên mặt để xứng đáng hs lớp
*Cách tiến hành :
-Gv yêu cầu hs thảo luận cặp đôi -Mời vài hs trình bày trước lớp -GV nhận xét kết luận chung:
b)Hoạt động 2: Kể chuyện gương hs lớp gương mẫu
*Mục tiêu:Giúp hs biết thừa nhận làm theo gương tốt
*Cách tiến hành :
-GV cho hs hoạt động lớp
-GV giới thiệu vài gương khác -GV kết luận
c)Hoạt động :Hát, múa, đọc thơ, giới thiệu tranh ảnh vẽ chủ đề “Trường em”
*Mục tiêu :Giáo dục hs tình yêu trách nhiệm trường lớp
*Cách tiến haønh :
-GV yêu cầu hs tự giới thiệu
-HS đọc học tiết
-Từng hs trình bày kế hoạch nhóm nhỏ
-Nhóm trao đổi,góp ý kiến
-Vài hs trình bày, lớp trao đổi nhận xét
-HS kể Các gương hs lớp gương mẫu mà sưu tầm
(6)-GV mời hs
-GV nhận xét kết luận
/ Củng cố dặn dò: _ YC hs đọc lại ghi nhớ -Dặn hs chuẩn bị sau
-Hs giới thiệu tranh vẽ trước lớp trước lớp
-HS múa,hát,đọc thơ chủi đề “Trường em”
-Nhận xét học
Thứ ba ngày 23 tháng năm 2011 Tiết 1: Luyện từ câu
MỞ RỘNG VỐN TỪ :TỔ QUỐC
I/ Mục tiêu : - Tìm số từ đơng nghĩa với từ Tổ quốc TĐ Ct học (BT1) ; tìm thêm số từ đồng nghĩa với Tổ quốc (BT2) ; tìm số từ chứa tiếng quốc.(BT3)
- Đặt câu với từ ngữ nói Tổ quốc, quê hương (BT4) - HS khá, giỏi có vồn từ phong phú, biết đặt câu với từ ngữ nêu BT4 II/ Chuẩn bị -Một số tờ giấy khổ A để vài HS làm tập 2-3-4
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC
Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Kiểm tra cũ :
GV kiểm tra HS làm tập tiết học trước 2/ Bài
a/ Giới thiệu
b/Hướng dẫn HS luyện tập
Bài tập :Đọc yêu cầu BT ,đọc hai “Thư gửi học sinh ,Việt Nam thân yêu ”chia lớp thành hai dãy ,thảo luận cặp đôi ,viết nháp từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc
Bài tập 2: Đọc yêu cầu BT
HS trao đổi theo nhóm, thi tiếp sức HS tiếp nối lên bảng viết từ tìm Cả lớp nhận xét Nhóm thắng nhóm tìm nhiều từ đồng nghĩa với từ “Tổ quốc”
Bài tập3: Đọc yêu cầu BT
HS làm theo nhóm viết vào giấy a Viết nhiều từ chứa tiếng “quốc” tốt
Sửa tập HS nêu lại
HS phát biểu ý kiến ,cả lớp nhận xét ,loại bỏ từ khơng thích hợp
HS sửa theo lời giải :
Bài “Thư gửi học sinh”:nước nhà ,non sông
Bài “Việt Nam thân yêu ” từ : đất nước ,quê hương
(7),sau dán lên bảng ,đọc làm Cả lớp GV nhận xét
Bài tập : đọc yêu cầu BT
-GV thu chấm ,nhận xét nhanh ,khen ngợi HS đặt câu văn hay
3/ Củng cố dặn doø
GV nhận xét học Tuyên dương em học tốt
-Yêu cầu HS nhà chuẩn bị sau
HS viết vào khoảng 5-7 từ chứa tiếng “quốc”:
Quốc hội ; Quốc kì ; Quốc ca ; Quốc dân ; Quốc huy ; Quốc khánh ; Quốc phòng
Đặt câu với từ cho HS khá, giỏi đặt nhiều tư ønhiều câu tốt HS nhắc lại số từ đồng nghĩa với Tổ quốc
Tiết 2: Tốn
ƠN TẬP : PHÉP CỘNG VAØ PHÉP TRỪ HAI PHÂN SỐ
I MỤC TIÊU: - Biết cộng, trừ hai phân số có mẫu số, hai phân số không mấu số - Làm BT ; (a,b) ;
- HS cẩn thận, xác II.CHUẨN BỊ:
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Ổn định
2.Bài cũ: 3.Bài mới:
1.Ôn tập phép cộng phép trừ phân số - Nêu vd : 37+5
7; 10 15−
3
15 yêu cầu HS tính - Làm tương tự với vd: 79+
10 ; 8−
7 2 Thực hành:
-Baøi 1:
-Bài (a,b): chữa - Bài 3:
4 Củng cố Dặn dò: Dặn HS ôn bài, chuẩn bị sau
- Nêu lại cách giải
- HS nêu cách tính thực phép tính vào bảng con,1 em chữa bảng lớp - Nêu nhận xét chung cách cộng, trừ phân số
- HS tự làm vào nêu miệng kết - Làm vào vở,1 hs chữa bảng lớp
- Đọc , nêu tóm tắt giải tốn vào Đáp số: 61 số bóng hộp
- Một em chữa bãng lớp HS nhắc lại cách cộng, trừ phân số Tiết 3: Kể chuyện
KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC
I.MỤC TIÊU: - Chọn truyện viết anh hùng, danh nhân nước ta kể lại rõ ràng, đủ ý
- Hiểu nội dung biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện
(8)II- ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
-Một số sách, truyện, báo viết anh hùng, danh nhân đất nước,truyện cổ tích truyện danh nhân, truyện cười, truyện thiếu nhi…
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Ổn định:
2.Bài cũ:
-GV mời HS tiếp nối kể lại chuyện LíTự Trọng trả lời câu hỏi ý nghĩa câu chuyện
3.Bài mới:
-GV ghi đề lên bảng
- GV gạch từ ngữ cần ý - GV giải nghĩa từ danh nhân.
- Các anh hùng dân tộc người nào? -GV nhắc HS: Cần tự tìm truyện ngồi SGK Chỉ khơng tìm được, em kể câu chuyện học
-GV kiểm tra HS chuẩn bị nhà câu chuyện -GV mời HS nối tiếp nêu tên câu chuyện em kể Nói rõ truyện anh hùng danh nhân
-GV đưa tiêu chí đánh giá ,gọi HS đoc + Nội dung câu chuyện có hay, không ? + Cách kể ( giọng điệu, cử chỉ)
+ Nêu ý nghĩa câu chuyện
-Cả lớp bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất, bạn kể chuyện tự nhiên, hấp dẫn nhất, bạn đặt câu hỏi thú vị
4 Củng cố ;Dặn dò:
-GV nhận xét tiết học Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe
-Xem tiết sau
-1 HS đọc đề
-HS đọc gợi ý 1-2-3 SGK -HS đọc lớp đọc thầm
-Những người có cơng lớn nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc
HS thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện
-HS kể chuyện theo cặp đôi, trao đổi ý nghĩa câu chuyện
-HS kể chuyện trước lớp.Sau kể xong trao đổi giao lưu bạn lớp đặt câu hỏi cho bạn trả lời câu hỏi bạn nhân vật, ý nghĩa câu chuyện
Tiết MỸ THUẬT
VẼ TRANG TRÍ: MÀU SẮC TRONG TRANG TRÍ
I Mục tiêu
- HS hiểu sơ lợc vai trò ý nghà mầu sắc trang trí - HS biết cách sử dụng mầu sắc trang trí
HSKG: Sử dụng thành thạo vài chất liệu màu trang trí II Chn bÞ
- GV : SGK,SGV
(9)Hoạt động thầy Hoạt động trò Giới thiệu
- GV giới thiệu vài tranh trang trí
chuẩn bị Hs quan sát
Hot ng 1: quan sát nhận xét Hs thực GV : cho hs quan sát mầu sắc
trang trÝ
GV: em hÃy kể tên mầu sắc bàI trang trÝ
- mầu đợc vẽ hình nào? - mầu hoạ tiết có giống khơng?
- độ đậm nhạt có giống khơng? - vẽ thờng có nhiều hay mu?
His kể tên mầu
Ho tit giống đợc vẽ mầu Khác
Khác 4-5 mầu Hoạt động 2: cách vẽ mầu
GV híng dÉn hs c¸ch vÏ nh sau:
+ dùng bột mầu mầu nớc pha trôn để tạo thành số mầu có độ đậm nhạt khác
+ lấy mầu pha sẵn vẽ vào vài hoạ tiết chuẩn bị cho lớp quan sát + không nên dùng nhiều mầu bi trang trớ
+ chọn mầu sắc cho hài hoµ
+ vẽ mầu theo quy luật sen kẽ hay nhắc lại
+ độ đậm nhạt mầu hoạ tiết cần khác
Hoạt ng 3: thc hnh
GV yêu cầu hs làm giấy vẽ
bài thực hành Hs thùc hiÖn
GV : nhắc hs nhớ lại cách xếp hoạ tiết Hoạt động 4: nhận xét đánh giá
GV nhËn xÐt chung tiÕt häc
Khen ngợi nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến XD
Nhắc hs quan sát mầu sắc thiên nhiên chuẩn bị học sau
Hs l¾ng nghe
Thứ tư ngày 24 tháng năm 2011 TIẾT 1 THỂ DỤC
ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRÒ CHƠI “CHẠY TIẾP SỨC” I MỤC TIÊU :
Thực hiện tập hợp hàng dọc dóng hàng ,cách chào ,báo cáo bắt đầu kết thúc học cách xin phép vào lớp Thực điểm số ,đứng nghiêm ,đứng nghỉ ,quay phải ,quay trái qưuay đằng sau.Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi
HSKG: Tư đứng nghiêm thân người thẳng đứng tự nhiên được II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN :
1 Địa điểm : Sân trường
(10)III NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP : HĐ 1: Phần mở đầu
MT : Giúp HS nắm nội dung học PP : Giảng giải , thực hành
- Tập hợp lớp , phổ biến nhiệm vụ , yêu cầu học , nhắc lại nội quy tập luyện , chấn chỉnh đội ngũ , trang phục tập luyện :
HĐ2 : Phần bản :
MT : Giúp HS nắm số động tác đội hình đội ngũ chơi trò chơi thực hành PP : Trực quan , giảng giải , thực hành
a) Đội hình đội ngũ
- Ơn cách chào , báo cáo bắt đầu kết thúc học ; cách xin phép vào lớp
- Tập họp hàng dọc , dóng hàng , điểm số , đứng nghiêm , đứng nghỉ , quay phải , quay trái , quay sau
- Lần : GV điều khiển lớp tập
- Quan sát , nhận xét , sửa chữa sai sót cho tổ - Lần : Tập trung lớp lớp trưởng điều khiển b) Trò chơi “Chạy tiếp sức ”
- Nêu tên trị chơi , tập họp HS theo đội hình chơi , giải thích cách chơi quy định chơi - Quan sát , nhận xét , biểu dương tổ thắng
HĐ Phần kết thúc :
MT : Giúp HS nắm lại nội dung học việc cần làm nhà PP : Đàm thoại , giảng giải
- Thực hành động tác thả lỏng - GV HS hệ thống - GV nhận xét đánh giá học
Tiết 2: Tập đọc
SẮC MÀU EM YÊU
I/ Mục tiêu - Đọc diễn cảm thơ với giọng nhẹ nhàng, tha thiết
-Hiểu nội dung , ý nghĩa thơ :Tình yêu quê hương, đất nước với sắc màu ,những người vật đáng yêu bạn nhỏ (trả lời CH SGK; thuộc lịng khổ thơ em thích
- HS giỏi học thuộc toàn thơ
- Bồi dưỡng tình yêu quê hương đất nước cho HS II/ Chuẩn bị
-Bảng phụ viết câu cần luyện đọc III/
Các hoạt động dạy học chủ yếu
(11)1/ Kiểm tra cũ
-HS đọc lại “Nghìn năm văn hiến” trả lời câu hỏi đọc SGK
2/ Bài
a)Giới thiệu b) Hướng dẫn học sinh luyện đọc tìm hiểu
b1) Luyện đọc
-1-2 học sinh –giỏi đọc toàn
-GV khen em đọc , sửa lỗi cho em đọc sai từ ,ngắt nghỉ chưa , chưa diễn cảm
-GV đọc diễn cảm tồn b.2) Tìm hiểu
- Câu 1:Bạn nhỏ yêu màu sắc ?
- Câu 2: Mỗõi sắc màu gợi hình ảnh ?
Hỏi thêm :Vì bạn nhỏ yêu tất màu sắc ?
Câu 3: Bài thơ nói lên điều tình cảm bạn nhỏ với quê hương, đất nước ?
b.3) Hướng dẫn học sinh đọc diễn cảmvà HTL khổ thơ em thích
-GV hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm một- hai khổ thơ tiêu biểu ,cho học sinh giỏi đọc (hoặc GV đọc )
-Học sinh đọc diễn cảm theo cặp sau thi đọc diễn cảm trước lớp GV theo dõi uốn nắn
-Rút ý nghóa (Như MT )
4)Hướng dẫn học sinh học thuộc lòng -GV tuyên dương ghi điểm học sinh đọc tốt
3) Củng cố ; dặn dò
-Học sinh đọc trả lời câu hỏi
-Hs nhắc lại “Sắc màu em yêu ”
-Hai học sinh đọc nối tiếp
-Học sinh đọc nối tiếp 2-3 lượt ý từ :óng ánh ,bát ngát
-Những học sinh đọc sai đọc lại cho từ khó GV ghi bảng
-Học sinh luyện đọc theo cặp Học sinh đọc
-Học sinh đọc thành tiếng ,đọc thầm khổ thơ, lớp trưởng điều kiển lớp trả lời câu hỏi SGK
(Bạn yêu tất sắc màu :đỏ ,xanh ,vàng ,trắng ,đen ,tím ,nâu )
-Mỗi hs nêu hình ảnh màu Hs tiếp nối đọc lại thơ
( sắc màu gắn với vật ,những cảnh người bạn yêu q )
(Bán nhỏ yeđu mói saĩc màu tređn đât nước Bán yeđu queđ hương đaẫt nước )
-Học sinh nhẩm khổ thơ thích , sau thi đọc thuộc lịng
-Chú ý cách ngắt giọng ngắt nhịp
-Một học sinh giỏi đọc khổ thơ HS tự chọn
-Học sinh đọc diễn cảm
-Học sinh nêu nội dung -HS nhẩm phút
(12)-Liên hệ ,giáo dục tư tưởng
-Dặn học sinh nhà học thuộc Tiết 3: Tốn
ƠN TẬP : PHÉP NHÂN VAØ PHÉP CHIA PHÂN SỐ I MỤC TIÊU:- Biết thực phép nhân phép chia hai phân số
- Làm BT (cột 1,2) ; BT (a,b,c) ; BT - Rèn khả tính tồn cho HS
II.CHUẨN BỊ: Bảng phụ, phiếu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
Hoạt động thầy Hoạt động trị 1.Ổn định
2.Bài cuõ:
- Nhận xét, tuyên dương, 3.Bài mới:
a.Ôn tập phép nhân phép chia phân số - Nêu vd : 72x5
9 u cầu HS tính - Làm tương tự với vd: 45:3
8 b Thực hành:
-Bài (cột 1;2): Khi chữa bài,lưu ý HS trường hợp x 38=¿ 4x3
8 = 12
8 =
2 ; 3:
2=3x 1=6 ;
-Bài (a,b,c): Chữa , lưu ý hs áp dụng tính nhanh
- Bài 3:
4 Củng cố:
5 Dặn dò:- Làm thêm BT lại
- Nêu cách giải khác
- HS nêu cách tính thực phép tính vào bảng con,1 em chữa bảng lớp
- Nêu lại cách nhân, chia phân số
- HS tự làm vào nêu miệng kết
- Làm vào vở,1 số hs chữa bảng lớp HS tự nghiên cứu mẫu làm vào
- Đọc , nêu tóm tắt giải tốn vào Đáp số: diện tích phần 181 m2. - Một em chữa bảng lớp
HS nhắc lại cách nhân, chia hai PS
Tiết 4: Tập làm văn
LUYỆN TẬP TAÛ CAÛNH I/
Mục tiêu: Biết phát hình ảnh đẹp “Rừng trưa” “Chiều tối” (BT1) - Dựa vào dàn ý văn tả cảnh buổi ngày lập tiết học trước, viết mợt đoạn văn có chi tiết hình ảnh hợp lí (BT2)
II/
(13)III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC
Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Kiểm tra cũ :
2/ Bài a/ Giới thiệu
GV nêu MĐ YC học Chuyển phần dàn ý thành đoạn văn hồn chỉnh
b)HD hs làm tập Bài tập :
-giới thiệu tranh ảnh rừng tràm
GV nhận xét ,GV khen ngợi hs tìm hình ảnh đẹp nêu lí thích
Bài taäp 2:
-GV nhắc hs nên viết đoạn thân -GV quan sát hs làm
-Nhận xét ghi điểm,tuyên dương dàn ý tốt GV chốt lại cách cho HS giỏi tình bày gv nhận xét,bổ sung
3/ Củng cố dặn dò
-GV nhận xét học Cả lớp bình chọn người viết hay
Dặn HS ghi nhớ kiến thức cấu tạo văn tả cảnh , chuẩn bị tiết sau
HS trình bày dàn ý thể kết quan sát cảnh buổi ngaøy
Bài tập :Đọc yêu cầu BT ,cả lớp đọc to hai văn “Rừng trưa,Chiều tối”
-HS lớp đọc thầm hai văn,tìm hình ảnh đẹp mà thích
-HS phát biểu ý kiến ,
(tuỳ hs hs nói lí thích đáng khen )
-Đọc yêu cầu BT
Một hai học sinh làm mẫu:đọc dàn ý rõ ý chọn viết thành đoạn văn Cả lớp viết vào BT
-Hs trình bày kq
Một vài hs giỏi viết vào giấy khổ to trình bày trước lớp
HS đọc ghi nhớ
Tiết 5: Lịch sử
NGUYỄN TRƯỜNG TỘ MONG MUỐN ĐỔI MỚI ĐẤT NƯỚC
I MỤC TIÊU : - Nắm vài đề nghị cải cách Nguyễn Trường Tộ với mong muốn làm cho đất nước giàu mạnh.: Đề nghị mở rộng quan hệ ngoại giao với nhiều nước ;Thông thương với giới thuê người nứoc đến giúp nhân dân ta khai thác nguồn lợi biển ,rừng ,đất dai ,khống sản;mở trường dạy đóng tàu ,đúc súng ,sử dụng máy móc
(14)- HS yêu quý Nguyễn Trường Tộ II.CHUẨN BỊ : -Hình SGK. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
Hoạt động thầy Hoạt động trị
1.Bài cũ :
-Nhận xét ghi điểm 2.Bài :
*HĐ1 (làm việc lớp)
1/Mục tiêu :Giúp hs hiểu bối cảnh ls nước ta nửa sau kỉ XIX
Một số người có tinh thần yêu nước ,muốn làm cho đất nước giàu mạnh để tránh hoạ xâm lăng
HS biết nhiệm vụ học tập 2/ Cách tiến hành :
-Giới thiệu nêu: bối cảnh nước ta nửa sau kỷ XIX, số người có tinh thần yêu nước muốn làm cho đất nước giàu mạnh để tránh hoạ xâm lăng, có NTT
*HĐ2: (làm việc theo nhóm)
1/ Mục tiêu :giải nhiệm vụ nêu HĐ
2/ Cách tiến hành : -Câu hỏi TL
+Những đề nghị canh tân đất nước NTT gì?
+Những đề nghị có triều đình thực ko? Vì sao?
+Nêu cảm nghĩ em NTT *HĐ3:Làm việc lớp
1/Mục tiêu :Báo cáo kết thảo luận rút học
2/ Cách tiến hành :
-Tóm tắt nêu thêm lí triều đình ko muốn canh tân đất nước
4.Củng cố: +Tại NTT lại người đời sau kinh trọng?
-Nhấn mạnh kiến thức
5.Dặn dò : Dặn HS ôn bài, chuẩn bị sau
-3 học sinh trả lời câu hỏi nợi dung trước
-Nghe
- Thảo luận trình bày
-Đại diện tổ báo cáo KQ
HS khá, giỏi trả lời Đọc tóm tắt SGK
-Nhận xét tiết học
(15)Tiết 1: Luyện từ câu
LUYỆN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG NGHĨA I/
MỤC TIÊU: - Tìm từ đồng nghĩa đoạn văn (BT1) ; xếp từ vào nhóm từ đồng nghĩa (BT2)
- Viết đoạn văn tả cảnh khoảng câucó sử dụng số từ đồng nghĩa (BT3) II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC : Bút ,một số tờ giấy khổ A phô tô nội dung tập 1,3
Một vài trang từ điển liên quan đến BT III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC
Hoạt động thầy Hoạt động trị 1/ Kiểm tra cũ :
GV kiểm tra HS
Thế từ đồng nghĩa ?
Thế từ đồng nghĩa hoàn tồn ?
Thế từ đồng nghĩa khơng hoàn toàn ? 2/ Bài
a/ Giới thiệu
GV nêu MĐ YC học b)Dẫn hs làm tập
Bài tập :Đọc yêu cầu BT ,GV phát phiếu, bút cho HS
-GV sửa bài, ghi điểm thi đua Bài tập 2: Đọc yêu cầu BT
HS trao đổi theo cặp làm vào Bài tập 3: Hướng dẫn HS tự làm
GV chấm số nhận xét, sửa sai 3/ Củng cố ; dặn dò
GV nhận xét học Tuyên dương em học tốt
-Yêu cầu HS nhà học thuộc phần ghi nhớ Chuẩn bị sau
Tìm từ đồng nghĩa đoạn văn Mẹ – má – u – bu – bầm – mạ -HS viết vào vừa sửa
Vài HS đọc lại kết Cả lớp nhận xét sửa chữa
HS tự viết đoạn văn theo yêu cầu BT
Tiết 2: Toán
HỖN SỐ.
I MỤC TIÊU: - Biết đọc ,viết hỗn số ; biết hỗn số có phần nguyên phần phân số - Làm BT ; a
- Rèn tính cẩn thận, xác cho HS
II.CHUẨN BỊ: -Các bìa cắt vẽ hình vẽ SGK Bộ ĐDDH tốn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
(16)2.Bài cũ:
- Nhận xét, tun dương, 3.Bài mới:
1.Giới thiệu bước đầu hỗn số.
- Gắn hình trịn 34 hình trịn lên bảng - Hỏi: có mâùy hình trịn? Và phần hình trịn? Đồng thời ghi số, phân số SGK - Có hình trịn 34 hình trịn ta viết gọn 34 hình tròn 34 gọi là hỗn số.
- Chỉ vào 34 giới thiệu cách đọc “Hai ba phần tư.” Cũng đọc là“Hai ba phần tư.” - Chỉ vào thành phần hỗn số giới thiệu phần nguyên phần phân số
- Hướng dẫn cách viết hỗn số : viết phần nguyên trước, phần phân số sau
2 Thực hành:
-Bài 1: Yêu cầu nhièâu hs đọc cho quen -Bài a: Khi chữa ,giáo viên vẽ hình lên bảng Gọi hs nêu kết ứng với vạch tia số
4 Củng cố: Dặn dò:
-Xem lại tập
- Kiểm tra lại 2,3 hs yếu
Quan sát -Chú ý ,trả lời câu hỏi
- Nhắc lại 34 gọi là hỗn số. - Nhắc lại cách đọc
- HS nêu phần nguyên phần phân số
4
- HS nhắc lại cách viết đọc hỗn số
- HS nhìn hình vẽ tự nêu hỗn số Đọc hỗn số
- HS tự làm vào nêu miệng kết - HS cho vd thực tế hỗn số
Khoa học (Tiết 3)
CƠ THỂ CHÚNG TA ĐƯỢC HÌNH THÀNH NHƯ THẾ NÀO ?
I MỤC TIÊU : -Biết thể hình thành từ kết hợp tinh trùng bố trứng mẹ
- HS yêu thích môn học
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: +Hình trang 10, 11-SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
Hoạt động thầy Hoạt động trị 1.Ổn định
A.Bài cũ
-Nêu số điểm khác biệt nam nữ mặt sinh học
-Tại không nên phân biệt đối xử nam nữ?
+Nhận xét cho điểm
-Hát
(17)3.Bài
Hoạt động1: Sự hình thành thể người.
+Mục tiêu:Học sinh nhận biết số từ khoa học
+Cách tiến hành:
*Bước 1: Làm việc lớp -Nêu câu hỏi:
.Cơ quan thể định giới tính người?
Cơ quan sinh dục nam có chức gì? Cơ quan sinh dục nữ có khả gì? Bào thai hình thành từ đâu?
*Bước 2:Nêu câu hỏi rút kết luận
* Kết luận: Như mục bóng đèn tỏa sáng tr.10 –sgk Hoạt động 2: Quá trình thụ tinh phát triển của thai nhi.
-Mục tiêu:Hình thành cho hs biểu tượng thụ tinh phát triển thai nhi
-Cách tiến hành:
+Bước 1:Làm việc cá nhân
+Bước 2:Làm việc cá nhân Củng cố
Nhấn mạnh kiến thức cần nắm 5 Dặn dò
-Nhận xét tiết học tuyên dương HS -Dặn hs xem lại bài,
- Cơ quan sinh dục
-Cơ quan sinh dục nam tạo tinh trùng -Cơ quan sinh dục nữ tạo trứng
-Từ trứng gặp tinh trùng
-Đọc mục bóng đèn tỏa sáng
-Quan sát hình a, b,c Đọc thích tr.10 tìm thích phù hợp cho hình -Quan sát hình 2,3,4,5 tr.11 tìm xem hình cho biết thai : tuần,8 tuần, tháng, tháng
-Đọc mục bóng đèn tỏa sáng tr.11
m nhạc (Tiết 4)
Học hát Reo vang bình minh
I -Mục tiêu :
Biết hát theo giai điệu lời ca Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo hát
HSKG: Biết tác giả hát nhạc sĩ Lưu Hữu phước Biết gõ đệm theo nhịp theo phách
II- CHUẨN BỊ :
GV :
- Hát chuẩn xác hát
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1 n định :
- Nhắc tư HS ngồi
2 Bài cũ : “n tập số haùt”
Haùt
(18)- GV nhận xét 3 Bài :
a/ GTB : “Reo vang bình minh” b/ Hoạt động :
Hoạt động : Giới thiệu tập hát
- GV giới thiệu tên hát , tác giả, nội dung hát
- GV cho HS nghe hát mẫu ( mở đĩa hát )
- Cho HS đọc lời ca
- GV chia hát thành câu để tập - Dạy hát : Dạy câu nối tiếp hết hát
- Lưu ý : Những chỗ ngân dài đảo phách
- Cho HS hát lại nhiều lần để thuộc lời giai điệu
- GV giữ nhịp cho HS trình luyện hát
- Nhận xét
Hoạt động : Hát kết hợp gõ đệm - Hướng dẫn HS gõ đệm theo tiết tấu lời ca
- GV làm mẫu - GV nhận xét
Hoạt động : Củng cố – Dặn dò - Hỏi lại tên hát , tác giả nội dung hát
- GV nhận xét tiết học
- Dặn HS học thuộc lời ca, tập hát kết hợp vỗ, gõ đệm nhịp, phách tiết tấu hát
- HS laéng nghe
- HS nghe hát mẫu - Đọc lời ca
- Tập hát câu theo hướng dẫn GV - Chú ý theo hướng dẫn để hát - Chú ý phát âm rõ lời, gọn tiếng
- Luyện hát : Đồng theo dãy bàn
- HS thực
- HS neâu
- HS ôn lại hát vừa học - Ghi nội dung học vào
Kó thuật (Tiết 5)
ĐÍNH KHUY HAI LỖ( Tiết 2)
I - MUC TIÊU : - Đính khuy lỗ Khuy đính tương đối chắn
- Với HS khéo tay : Đính khuy hai lỗ đường vạch dấu Khuy đính chắn
(19)II- CHUẨN BỊ : -Mẫu đính khuy hai lỗ ; Một số sản phẩm may mặc đính khuy hai lỗ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Ổn định:
2.Bài cũ: GV kiểm tra chuẩn bị HS sản phẩm tiết trước
-GV nhận xét chung 3.Bài mới:
Hoạt động 3: HS thực hành
- GV nhận xét chung nêu điểm cần lưu ý GV kiểm tra sản phẩm tiết trước hướng dẫn HS thực hành
- GV quan sát HS thực hành uốn nắn HS làm cho thao tác kĩ thuật
Hoạt động 4: Đánh giá sản phẩm.
- GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm.
- GV định số HS nhóm trưng bày sản phẩm
- GV ghi yêu cầu đánh giá sản phẩm lên bảng
- Cử 2-3 HS đánh giá sản phẩm bạn theo yêu cầu nêu
- GV đánh giá, nhận xét kết thực hành theo hai mức: Hoàn thành (A)và chưa hoàn thành (B)
4- Củng cố; Dặn dò:
- GV nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập kết thực hành HS
- Về nhà chuẩn bị “ Thêu dấu nhân”
-HS nêu lại quy trình -HS khác nhận xét bổ sung
HS đọc lại cách đánh giá sản phẩm HS thực hành
-HS nộp sản phẩm
-HS dựa vào bảng để đánh giá sản phẩm
HS nhắc lại quy trình đính khuy lỗ
Thứ sáu ngày 26 tháng năm 2011 Tiết 1: Thể dục
ĐHĐN-TC “KẾT BẠN”
I MỤC TIÊU : Như tiết
II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN : 1 Địa điểm : Sân trường
2 Phương tiện : Còi , – cờ đuôi nheo , kẻ sân chơi III NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP :
HĐ 1: Phần mở đầu
(20)PP : Giảng giải , thực hành
- Tập hợp lớp , phổ biến nhiệm vụ , yêu cầu học , nhắc lại nội quy tập luyện , chấn chỉnh đội ngũ , trang phục tập luyện :
HĐ2 : Phần bản :
MT : Giúp HS nắm số động tác đội hình đội ngũ chơi trị chơi thực hành PP : Trực quan , giảng giải , thực hành
a) Đội hình đội ngũ
- Ôn cách chào , báo cáo bắt đầu kết thúc học ; cách xin phép vào lớp
- Tập họp hàng dọc , dóng hàng , điểm số , đứng nghiêm , đứng nghỉ , quay phải , quay trái , quay sau - Lần : GV điều khiển lớp tập
- Quan sát , nhận xét , sửa chữa sai sót cho tổ - Lần : Tập trung lớp lớp trưởng điều khiển b) Trò chơi “Chạy tiếp sức ”
- Nêu tên trò chơi , tập họp HS theo đội hình chơi , giải thích cách chơi quy định chơi - Quan sát , nhận xét , biểu dương tổ thắng
HĐ Phần kết thuùc :
MT : Giúp HS nắm lại nội dung học việc cần làm nhà PP : Đàm thoại , giảng giải
- Thực hành động tác thả lỏng - GV HS hệ thống - GV nhận xét đánh giá học
Tiết Tập làm văn (Tiết 4)
LUYỆN TẬP LÀM BÁO CÁO THỐNG KEÂ
I/ MỤC TIÊU: - Nhận biết bảng số liệu thống kê, hiểu cách trình bày số liệu thống kê hai hình thức: nêu số liệu trình bày bảng (BT1)
- Thống kê số HS lớp theo mẫu (BT2)
GDKN: Thu thập xử lý thơng tin.Hợp tác Thuyết trình Xác định giá trị
II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC Tờ giấy khổ to để số nhóm ghi mẫu thống kê tập
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC
Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Kiểm tra cũ :
GV nhận xét ghi điểm 2/ Bài
a/ Giới thiệu
-Nêu MĐ YC học b) HD HS luyện tập Bài tập :
Một số hs đọc đoạn văn tả cảnh buổi ngày viết lại hoàn chỉnh
HS nêu lại
Đọc u cầu BT ,cả lớp đọc thầm văn “Nghìn năm văn hiến ” thảo luận cặp đôi trả lời câu hỏi
-HS phát biểu ý kiến
(21)-Cả lớp GV nhận xét Bài tập 2: đọc yêu cầu BT
-GV phát phiếu cho nhóm làm việc -GV quan sát hs làm
- Gv nhận xét ghi điểm,tuyên dương nhóm làm tốt
-GV nhận xét,bổ sung 3/ Củng cố dặn dò
u cầu HS ghi nhớ kiến thức cách lập bảng thống kê ,
GV nhận xét học
-Các số liệu t kê trình bày hai hình thức: nêu số liệu ,trình bày bảng số liệu
-Nêu tác dụng số liệu thống kê -HS nắm vững Yc BT2
-HS viết vào giấy khổ to -Hs trình bày kq
-Cả lớp nhận xét ,chỉnh sửa
-Cho HS giỏi trình bày tác dụng bảng thống kê,
HS viết vào bảng thống kê
HS Chuẩn bị tiếp tục quan sát trước nhà mưa ghi lại vào vở…chuẩn bị tiết sau lập dàn ý trình bày dàn ý
Tiết 3: Tốn
HỖN SỐ (tiếp theo)
I MỤC TIÊU: - Biết chuyển hỗn số thnàh phân số vận dụng phép tính cộng, trư, nhân, chia hai PS để làm BT
- LẠm BT : B1 (3 hỗn số đầu); B2 (a,c); B3 (a,c)
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Các bìa cắt vẽ hình vẽ SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
Hoạt động thầy Hoạt động trị 1.Ổn định
2.Bài cũ:
- Nhận xét, tuyên dương, 3.Bài mới:
1 Hướng dẫn cách chuyển hỗn số thành phân số
- Gắn hình ( sgk) lên bảng Đồng thời ghi hỗn số 58
- Nêu vấn đề 58 chuyển thành phân số nào?
- Hướng dẫn hs chuyển 58 thành phân số 218 sgk
2 Thực hành:
-Bài (3 hỗn số đầu):Yêu cầu nêu cách làm -Bài (a,c): Hướng dẫn theo mẫu,
-Bài (a,c): Hướng dẫn làm theo mẫu
- Cho vd hỗn số Nêu cách đọc viéât hỗn số
-Quan sát nêu hỗn số 58
- Chú ý cách làm
- Nêu cách chuyển hỗn số thành phân số
(22)GV chấm chữa Củng cố:
5 Dặn dò:- Làm phần lại -Xem lại tập Chuẩn bị sau
- HS nêu cách chuyển hỗn số thành PS - Nhận xét tiết học
Tiết 4: Chính tả
Nghe-viết: Lương Ngọc Quyeán
I MỤC TIÊU:- Nghe-viết CT ; trình bày hình thức văn xi.
- Ghi lại phần vần tiếng (từ đến 10 tiếng) BT2 ; chép vần tiếng vào mơ hình , theo u cầu (BT3)
II- CHUẨN BỊ: Bảng phụ.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC:
Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Ổn định:
2.Bài cũ:
-GV gọi HS nhắc lại quy tắc viết tảvới g/ gh, ng/ ngh, c/ k
-Cả lớp viết bảng chữ : ghê gớm, nghe ngóng, kiên
3 Bài mới:
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe viết. -GV đọc tả lần
-GV giới thiệu nét Lương Ngọc Quyến -GV hướng dẫn HS phân tích viết chữ khó: mưu, bắt, kht, luồn, xích sắt,
-GV nhận xét sửa chữa
Hoạt động 2: GV đọc cho HS viết.
-GV nhắc HS ý ngồi tư thế,sau chấm xuống dịng, chữ đầu nhớ viết hoa,viết lùi vào -GV đọc cụm từ cho HS viết
Hoạt động 3: Chấm chữa bài -GV đọc lần
-GV thu 7-10 chấm -GV phát nhận xét chung
-Hoạt động 4: Hướng dẫn HS làm tập Bài2: Gọi HS nêu yêu cầu -GV hướng dẫn HS làm
-GV nhận xét sửa chữa
Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu
-GV hướng dẫn học HS làm bài.-GV phát phiếu cho
-HS nhắc lại quy tắc -Lớp viết vào bảng
-HS lắng nghe -HS đọc thầm -HS viết bảng
-HS vieát
-HS sốt lại sửa lỗi -HS đổi soát lỗi cho
-HS làm vào nháp
-HS xung phong phát biểu ý kiến
(23)HS làm vào phiếu
-GV thu phiếu chấm nhận xét 4-Củng cố –Dặn dò:
-GV nhận xét tiết học
-Dặn HS nhà HTLnhững câu định Thư gửi học HS để chuẩn bị cho tả nhớ viết tuần
-Cả lớp sửa theo lời giải
Tiết Địa Lí
Địa hình khống sản
1.Mục tiêu:- Nêu đặc điểm địa hình: phần đất liền VN, 34 diện tích đồi núi 14 diện tích đồng bằng.- Nêu tên số khống sản VN : than, sắt, a-pa-tit, dầu mỏ, khí tự nhiên, …
- Chỉ dãy núi đồng lớn đồ (lược đồ) : dãy Hoàng Liên Sơn, Trường Sơn ; đồng Bắc Bộ, đồng Nam Bộ, đồng duyên hải miền Trung
- Chỉ số mỏ khoáng sản đồ (lược đồ) : than Quảng Ninh, sắt Thái Nguyên, a-pa-tit Lào Cai, dầu mỏ, khí tự nhiên vùng biển phía Nam, …
- HS khá, giỏi : Biết khu vực có núi số dãy núi có hướng núi tây bắc – đông nam, cánh cung
2.Chuẩn bị.-Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam. 3.Các hoạt động dạy học.
Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Ổn định lớp
2.Kiểm tra cũ -Nêu câu hỏi 3.Bài
Hoạt động 1:Địa hình
+Mục tiêu:Học sinh nắm đặc điểm địa hình nước ta
+Hoạt động cá nhân
-Yêu cầu đọc mục quan sát hình sgk -Yêu cầu trả lời câu hỏi sgk
-Nhận xét
-u cầu hs lên đồ địa lí tự nhiên Việt Nam dãy núi đồng lớn nước ta
-nhận xét
+Kết luận:Trên phần đất liền nước ta, ¾ diện tích đồi núi chủ yếu đồi núi thấp, ¼ diện tích đồng bằng.phần lớn
-Trả lời
-Đọc mục quan sát hình sgk -Trả lời câu hỏi
(24)đồng châu thổ phù sa sơng ngồi bù đắp
+Hoạt động 2:Khoáng sản
+Mục tiêu:HS biết khống sản nước ta
+Làm việc nhóm
-Dựa vào hình sgk hiểu biết em:Hãy kể tên số loại khoáng sản nước ta? -Hồn thành bảng sau:
Tên kh
sản Kí hiệu Nơi phânbố Công dụng Than
A-pa-tít Sắt Bô-xít Dầu mỏ
-Nhận xét bổ sung
+Kết luận:Nước ta có nhiều loại khống sản như:Than,dầu mỏ, khí tự nhiên,sắt, đồng, thiếc, a-pa- tí,bơ-xít
4.Củng cố Dặn dò
-Học cũ ,chuẩn bị
-Thảo thuận nhóm
-Đại diện nhóm trìng bày -Nhận xét bổ sung
HS khá, giỏi đồ khu vực có núi số dãy núi có hướng núi tây bắc-đơng nam, cánh cung
-Đọc học sgk -Nhận xét tiết học
Tiết SINH HOẠT CHỦ NHIỆM TUẦN 2
I Đánh giá tình hình tuần qua:
* Nề nếp: - Đi học đầy đủ, - Duy trì SS lớp tốt
- Nề nếp lớp tương đối ổn định * Học tập:
- Dạy-học PPCT TKB, có học làm trước đến lớp * Văn thể mĩ:
- Thực hát đầu giờ, cuối nghiêm túc - Tham gia đầy đủ buổi thể dục
- Thực vệ sinh hàng ngày buổi học - Vệ sinh thân thể, vệ sinh ăn uống : tốt
* Hoạt động khác:
(25)- Bắt đầu thực phong trào nuôi heo đất - Một số em chưa đăng kí nhập học
II Kế hoạch tuần 3: * Nề nếp:
- Tiếp tục trì SS, nề nếp vào lớp quy định - Nhắc nhở HS học đều, nghỉ học phải xin phép - Khắc phục tình trạng nói chuyện riêng học - Chuẩn bị chu đáo trước đến lớp
* Học tập:
- Tiếp tục dạy học theo PPCT – TKB tuần - Tích cực tự ôn tập kiến thức học
- Tổ trực trì theo dõi nề nếp học tập sinh hoạt lớp - Thi đua hoa điểm 10 lớp, trường
- Khắc phục tình trạng quên sách đồ dùng học tập HS * Vệ sinh:
- Thực VS lớp - Giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh ăn uống - Thực trang trí lớp học