- Nêu được những hành vi , việc làm phù hợp với lứa tuổi thể hiện sự kính trọng người già , yêu.. thương em nhỏ.[r]
(1)Tuần 12
THỨ NGÀY
MÔN ĐẦU BÀI THỨ HAI
NGÀY/9/11/09 T ĐT CT
Mùa Thảo Quả
Nhân Một Số Thập Phân Với 10,100,1000 … Nghe Viết : Mùa Thảo Quả
THỨ BA NGÀY / 10/11/09
LTVC T KH KC
Mở Rộng Vốn Từ : Bảo Vệ Môi Trường Luyện Tập
Sắt , Gang , Thép
Kể Chuyện Đã Nghe Đã Đọc THỨ TƯ
NGÀY/11/11/09
T Đ T Đ Đ TLV
Hành Trình Của Bầy Ong
Nhân Một Số Thập Phân Với Một Số Thập Phân Kính Già Yêu Trẽ
Cấu Tạo Cùa Bài Văn Tả Người THỨ NĂM
NGÀY / 12/11/09
LTVC LS T KH
Luyện Tập Về Quan Hệ Từ
Vượt Qua Tình Thế Hiểm Nghèo Luyện Tập
Đồng Và Hôp Kim Đồng THỨ SÁU
NGÀY 13/ 11/09
Đ L T TLV KT H Đ TT
Công Nghiệp Luyện Tập
Luyện Tập Tả Người ( Quan Sát Và Lựa Chọn Chi Tiết )
Cắt , Khâu , Thêu Túi Sách Tay Đơn Giản
-1-THỨ HAI NGAØY 9/11/09
Tập Đọc Tiết 23 : MÙA THẢO QUẢ
(2)- Đọc trơi chảy lưu lĩt diễn cảm văn , nhấn mạnh từ ngữ tả hình ảnh , màu sắc ,mùi vị rừng thảo
- Hiểu nội dung :Vẻ đẹp sinh sơi rừng thảo ( trả lời câu hòi SGK ) * HS , giỏi nêu tác dụng cách dùng từ , đặt câu để miêu tả vật sinh động
II Chuẩn Bị :
- Tranh minh hoïa SGK
- Bảng phụ nội dung đoạn luyện đọc
III Các Hoạt Động :
Hoạt động gv Hoạt động cảu hs 1/ ổn định
2/ kiểm tra
- Cho HS đọc tiếng vọng trả lời câu hỏi
- GV nhận xét ghi điểm
3/
a/ GT : Bài học hơm đưa thầy trị ta đến thăm cảnh rừng thảo bạt ngàn tỉnh Lào Cai , miền núi phía Bắc ta , rừng thảo đẹp ? hương thơm quyến rủ ? tiết học hôm cho ta biết điều
Gv ghi tựa b/ luyện đọc
- Gv cho hs đọc - Gv chia đoạn : đoạn Đ oạn : tư đầu đến nếp khăn Đoạn : đến không gian Đoạn : phần lại
- Cho hs đọc nối tiếp - Cho hs đọc từ khó giải (lướt thướt , chin san , dản khao) - Cho hs đọc theo cặp
- Cho hs đọc - Gv đọc diễn cảm c/ tìm hiểu
- Cho hs đọc thầm lại văn
+Thảo báo hiệu vào mùa cách ? - Cho HS làm
- Cho HS trình bày kết
-GV kết luận : Bằng mùi thơm đặc biệt quyến rũ , mùi thơm rải theo triền núi bay vào thơn xóm , hương thơm ủ nếp áo , nếp khăn người rừng
- GV nêu tiếp câu hỏi ( HS , giỏi trình )
+ Cách dùng từ đặt câu đoạn có đáng ý ? - Cho HS làm
- Cho HS trình bày kết
-GV kết luận : Từ hương từ thơm lập lại có tác dụng nhấn mạnh hương thơm đậm lựng nồng nàn đặc sắc lan tỏa rộng , mạnh xa thảo , câu dài , câu 3,4,5 ngắn
- GV nêu tiếp câu hỏi
+ Chi tiết cho thấy thảo phát triển nhanh ? - Cho HS làm
- Cho HS trình bày kết
-GV kết luận : Qua năm …cao tới bụng người Một năm …lấn chiếm không gian
Kiểm tra sỉ số
3 HS dọc kết hợp trả lòi câu hỏi
Hs lắng nghe
Hs nhắc lại 1hs
Hs đánh dấu Hs đọc lượt 2hs
2hs
Hs lắng nghe Cả lớp đọc thầm HS lắng nghe câu hỏi HS làm cá nhân HS trình bày Lớp nhận xét
HS lắng nghe câu hỏi HS làm theo cặp Đại diện trình bày Lớp nhận xét
(3)- GV nêu tiếp câu hỏi
+Hoa thảo nảy đâu?
+ Khi thảo chín , rừng có nét đẹp ? - Cho HS làm
- Cho HS trình bày kết
-GV kết luận : Hoa thảo nảy gốc kín đáo lặng lẽ Dưới đáy rừng đột ngột bổng rực lên chùm thảo đỏ chon chót … nhắp nhái vui mắt
- Cho HS nêu nội dung - GV chốt lại treo bảng nội dung d/Luyện đọc diễn Cảm
-Cho HS đọc lại -GV hướng dẫn cho HS đọc -GV đính bảng đoạn luyện đọc -Cho HS thi đọc diễn cảm
-GV nhận xét tuyên dương em đọc tốt 4/Củng cố-Dặn dò
-Cho HS nhắc lại tựa -Cho HS nêu lại nội dung
-GV nhận xét tiết học
-Về nhà xem lại luyện đọc diển cảm lại -Chuẩn bị học tiết sau
HS lắng nghe câu hỏi HS làm theo nhóm Đại diện trình bày Lớp nhận xét 3HS nêu 3HS đọc lại hs đọc nối tiếp HS lắng nghe 1/3 lớp luyện đọc 3HS thi đọc Lớp bình chọn 1HS
3HS
HS lắng nghe
TOÁN
TIẾT 56 : NHÂN MỘT SỐ THẬP PHÂN VỚI 10,100,1000 … A/ Yêu cầu
Biết :
- Nhân nhẩm số thập phân với 10,100,1000
- Chuyển đổi đơn vị đo số đo độ dài dạng số thập phân - lớp giải BT1 ,2
* Hs , giỏi giải BT B / lên lớp
Hoạt động gv Hoạt động cảu hs 1/ ổn định
2/ kiểm tra
- Cho HS nêu quy tắt thực phép tính 4,15 x = ?
9,27 x 10 = ? - Gv nhận xét ghi điểm 3/
a/ GT : Để nhân số thập phân với 10,100,1000 … ta làm Bài học hôm giúp em tìm hiểu vấn đề
-Gv ghi tựa
b/ Hình thành quy tắc nhân nhẩm số thập phân với 10,100,1000 … Cho HS nêu VD1 : Cho HS thực hành nêu kết GV chốt lại 27,867 Nhận xét :
x Nếu ta chuyển dấu phẩy số 27,867 sang bên phải 10 chử số ta củng 278,67
278,670
27,867 x 10 = 278,670
- Cho HS nêu VD2 : 53,268 x 100 = ?
Hát vui
2 hs nêu thực
Hs lắng nghe Hs nhắc lại HS nêu
(4)
53,368 Nhận xét : Nếu ta chuyển dấu phẩy số 53,268 sang bên phải x hai chử số ta củng 5328,6
100
5328,600
53,286 x 100 = 5328,6
- Cho HS nêu tóm tắt - GV chốt lại tóm tắt
c/ Luyện tập
Bài : cho hs đọc yêu cầu tập - Cho hs làm
- Cho hs trình vày kết
Gv chốt lại : a/1,4 x 10 = 14 ; 2,1 x 100 = 210 b/9,63 x 10 = 96,3 ; 25,08 x 100 = 2508 7,2 x 1000 = 7200 ; 5,32 x 1000 = 5320 c/ 5,328 x 10 = 53,28 ; 4,061 x 100 = 4061 0,894 x 1000 = 894
Bài : cho hs đọc yêu cầu tập ( HS , giỏi làm BT2c,d ) - Cho hs làm
- Cho hs trình vày kết - Gv chốt lại :
a/10,4dm = 104 cm ; b/ 12,6dm =1260cm c/ 0,856m = 85,6 cm ; d/ 5,75dm = 57,5 cm
Bài : cho hs đọc yêu cầu tập ( hs giỏi , giải BT3) - Cho hs làm
- Cho hs trình vày kết Gv chốt lại : 10 lít dầu nặng : 0,8 x 10 = (kg) Cả can dầu nặng : + 1,3 = 9,3 (kg) Đáp số : 9,3 kg 4/ Củng cố -dặn dò
- Cho hs nhắc lại tựa
- Cho hs nhắc lại quy tắt nhân nhẩm với 10,100,1000… -Gv nhận xét tiết học
-Về nhà xem lại hoàn thành tập vào -Chuẫn bị học tiết sau
HS quan sát lắng nghe
3 HS nêu HS đọc lại 1hs
Hs làm cá nhân HS nêu miệng Lớp nhận xét
1hs
Hs làm theo cặp Vài hs trình bày Lớp nhận xét
1 HS đọc
HS làm theo cặp Đại diện trình bày Lớp nhận xét
1hs 3hs
Hs lắng nghe
CHÍNH TẢ (NGHE– VIẾT )
Tiết 12: MÙA THẢO QUẢ A/yêu cầu
- Viết tả ; trình bày hình thức văn xuôi
- Làm BT (2)a,b ; BT(3)a,b ; BT CT phương ngữ GV soạn B/chuẫn bị
-Phiếu để ghi cặp tiếng cho HS bóc thăm - Bảng phụ
C/ lên lớp`
Hoạt động gv Hoạt động cảu hs 1/ ổn định
2/ kiểm tra
- Cho HS viết lại từ sai tiết trước
Hát vui
(5)- GV nhận xét 3/
a/ GT: Trong tiết tả hơm em nghe viết đoạn văn mùa thảo Sau em làm tập tả phân biệt từ ngữ có âm đầu s.x âm cuối t/c dễ sai
-GV nghi tựa b/ viết tả
- Cho hs đọc tả lượt + Em nêu nội dung đoạn viết ?
- GV kết luận : Tả hương thơm thảo phát triển nhanh chống thảo
-Gv hướng dẫn hs phát từ khó : VD ( kín đáo , lặng lẽ , chon chót ,…)
-Gv đọc cho hs viết tả -Gv đọc cho hs soát lỗi -GV chấm 5-7
- GV nhận xét chung tả chấm c/ thực hành
Bài : Cho Hs đọc yêu cầu BT : - GV chọn câu a b - Cho HS đọc yêu cầu BT 2a GV giao việc :
- Cho HS làm theo hình thứcthi tìm từ nhanh ( cho HS lên bốc thăm lúc , viết lên bảng từ có lệnh )
- GV nhận xét khen em tìm từ ngự nhanh chốt lại - Câu 2b tiếng hành tương tự câu 2a
Bài : GV chọn câu 3a
- Cho HS đọc yêu cầu BT3a - GV giao việc :
- Cho HS làm
- Cho HS trình bày kết - GV nhận xét khen ngợi - Câu 3b làm tương tự câu 3a 4/ Củng cố -dặn dò
- Cho hs nhắc lại tựa - Cho hs nêu lại tập -Gv nhận xét tiết học
-Về nhà xem lại , viết lại từ sai -Chuẫn bị học tiết sau
HS lắng nghe HS nhắc lại 1hs đọc HS trả lời HS luyện viết
HS viết tả vào HS tự soát lỗi
Lớp đổi sốt lỗi hs
5 HS bóc thăm HS ý lắng nghe
HS làm theo hướng dẫn GV
1 HS đọc yêu cầu HS nhận việc HS làm cá nhân Đại diện trình bày Lớp nhận xét 1hs
3hs
Hs lắng nghe THỨ BA /10/11/ 2009
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
TIẾT 23 : MỞ RỘNG VỐN TỪ : BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG A/ yêu cầu
- Hiểu nghĩa số từ ngữ môi trường theo yêu cầu BT1
- Biết ghép tiếng bảo ( gốc hán ) với tiếng thích hợp để tạo thành từ phức (BT2) Biết tìm từ đồng nghĩa với từ cho theo yêu cầu BT3
(6)- Bảng phụ
- Giấy khổ to + bút C/ lên lớp
Hoạt động gv Hoạt động cảu hs 1/ ổn định
2/ kiểm tra
- Kiểm tra BT HS - GV nhận xét ghi diểm 3/
a/ GT : Trong tiết học mở rộng vốn từ hôm thầy giúp cac em luyện tập kỹ giải nghĩa số từ nói mơi tường sau ta tạo từ phức cách ghép tiếng gốc Hán với tiếng thích hợp
-Gv ghi tựa b/ nội dung
Bài : Cho hs đọc yêu cầu BT1 - Gv giao nhắc lại yêu cầu - Cho hs làm
- Cho hs trình bày kết Gv chốt lại :
a/ Khu dân cư : Khu dành cho nhân dân ăn sinh hoạt .Khu sản xuất : Khu vực làm việc nhà máy xí nghiệp
Khu bảo tồn thiên nhiên : Khu vực có lồi , vật cảnh quan thiên nhiện bảo vệ gìn giữ lâu đời
b/
A B
Sinh vật Quan hệ sinh vật (kể người )với môi trường xung quanh
Sinh thái Tên gọi chung vật sống bao gồm động thực vật sinh vật có sinh đẻ ,lớn lên chết
Hình thái Hình thức biểu bên ngồi có vật quan sát
Bài : Cho hs đọc yêu cầu BT2 ( HS , giỏi nêu nghĩa từ ghép ỏ BT2)
- Gv nhắc lại yêu cầu BT
- Cho hs làm ( GV phát phiếu cho nhóm làm ) - Cho hs trình bày kết
- Gv chốt lại : Bảo đảm , bảo hiểm , , bảo quản , bảo tàng , bảo tồn , bảo vệ ,… , GV giải thích thêm từ
Bài : Cho hs đọc yêu cầu BT3
- Gv giao việc : thay từ bảo vệ câu từ đồng nghĩa với
- Cho hs làm
- Cho hs trình bày kết
- Gv nhận xét tuyên dương chốt lại ý 4/ Củng cố -dặn dò
- Cho hs nhắc lại tựa
- Cho hs nêu lại số từ ngữ bảo vệ môi trường -Gv nhận xét tiết học
-Về nhà xem lại hoàn thành tập vào -Chuẫn bị học tiết sau
Kiểm tra sĩ số HS nộp Hs lắng nghe Hs nhắc lại hs đọc
Hs làm việc theo nhóm Đại diện trình bày Lớp nhận xét
1 hs đọc
Hs làm nhóm Đại diện trình bày Lớp nhận xét hs đọc HS nhận việc HS làm cá nhân 5-6 HS trình bày Lớp nhận xét 1hs
3hs
(7)
TOÁN TIẾT 57 : LUYỆN TẬP A/ Yêu cầu
Biết :
- Nhân nhẩm số thập phân với 10,100,1000 …
- Nhân số thập phân với số tròn chục , tròn trăm - Giải tốn có ba bước tính
- Cả lớp làm BT1( a) ,2 (a,b) , * Hs giỏi giải BT 1b ; 2c ,d , B / lên lớp
Hoạt động gv Hoạt động cảu hs 1/ ổn định
2/ kiểm tra
- Cho hs nêu tóm tắt thực hành nhân nhẩm tập sau 2,56 x 10 = ?
42,8 x 100 = ? 6,628 x 1000 = ? - Gv nhận xét ghi điểm 3/
a/ GT : Để giúp em củng cố kiến thức phép nhân số thập phân với số tự nhiên phép nhân số thập phân với
10,100,1000 Tiết tốn hơm học luyện tập -Gv ghi tựa
c/ luyện tập
Bài : Cho HS đọc yêu cầu BT1 ( HS giỏi giải BT1b) - Cho HS làm
- Cho đại diện trình bày kết giải thích Gv chốt lại :
a/ 14,8 ;512 ; 2571 ; 155 ; 90 ; 100
* b/ Từ số 8,05 muốn có số 80500 ta chuyển dấu phẩy chữ số bên phải , số 8,05d9a4 nhân với 10000 …( tương tự với kết khác )
Bài Cho hs đọc yêu cầu BT2 ( HS , giỏi giải BT2c,d ) - Cho hs làm
- Cho hs trình bày kết
- Gv nhận xét tuyên dương chốt lại
a/ 7,69 b/ 12,6 * c/ 12,82 * d/ 82,14 x x x x 50 800 40 600 384,50 10080,0 512.80 49284,00 Bài : cho hs đọc đề phân tích đề nêu cách giải
- Cho hs làm
- Cho hs trình vày kết
Gv chốt lại : Trong đầu người : 10,8 x = 32,4 (km )
người : 9,52 x = 38,08 (km)
Số ki-lơ-mét người : 32,4 + 38,08 = 70,48 ( km) Đáp số : 70,48 km
Bài 4: Cho hs đọc yêu cầu BT4 ( HS , giỏi giải)
Hát vui hs
Hs lắng nghe Hs nhắc lại HS đọc Hs làm cá nhân HS trình bày Lớp nhận xét
1hs
Hs làm thao cặp Cho HS trình bày Lớp nhận xét
1hs
Làm theo nhóm Đại diệntrình bày Lớp nhận xét
(8)- Cho hs làm
- Cho hs trình bày kết
- Gv nhận xét tuyên dương chốt lại X = 2,5x0 =0 <7
X = 2,5 x 1= 2,5 < X = 2,5 x 2= < X = 2,5 x 3= 7,5 > Vậy x= 0,1,2 để 2,5 x X < 4/ Củng cố -dặn dò
- Cho hs nhắc lại tựa - Cho hs nhắc lại tóm tắt -Gv nhận xét tiết học
-Về nhà xem lại hoàn thành tập vào -Chuẫn bị học tiết sau
Hs làm thao cặp Cho HS trình bày Lớp nhận xét
1hs 3hs
Hs lắng nghe KHOA HỌC
TIẾT 23 : SẮT , GANG , THÉP A/ yêu cầu
- Nhận biết số tính chất sắt ,gang , thép
- Nêu số ứng dụng trong sản xuất đời sống sắt ,gang , thép - Quan sát , nhận biết số đồ dùng làm từ gang , thép
* Tùy theo điều kiện địa phương mà GV khơng cần dạy số vật gặp , chưa thật thiết thực với HS
B / chuẩn bị
- Thông tin tranh trang 48,49 SGK
- Sưu tầm tranh ảnh đồ dùng làm từ gang , thép C/ lên lớp
Hoạt động gv Hoạt động cảu hs 1/ ổn định
2/ kiểm tra
+ Cho HS nêu vật dụng công dụng tre , mây , song - Gv nhận xét ghi điểm
3/
a/ GT : Hôm em tìm hiểu cơng dụng vật dụng cùa sắt , gang ,thép
-Gv ghi tựa b/ nội dung
H Đ :Thực hành sử lí thơng tin
- GV giao việc : Các em đọc thông tin SGK trả lời câu hỏi sau + Trong tự nhiên sắt có đâu ?
+ Gang thép có thành phần ? + Gang thép khác điểm ? - Cho HS làm
- Cho HS trình bày
- GV chốt lại : Sắt có thiên thạch , quặng sắt Giống : hợp kim sắt – bon
Khác : gang nhiều các-bon ,thép các-bon H Đ : Quan sát thảo luận
- GV giảng : Sắt dạng kim loại sử dụng dạng hợp kim Hàng rào sắt , đường sắt … thực chất làm thép
- GV giao việc : Các em quan sát hình trang 48,49 SGK theo nhóm đơi nói xem gang thép dùng để làm ?
Hát vui 2hs trả lời Hs lắng nghe Hs nhắc lại
(9)- Cho HS làm việc
- Cho HS trình bày kết - GV chốt lại ý :
+ Kể tên số dụng cụ máy móc , đồ dùng làm từ gang , thép khác mà em biết ?
+ Nêu cách bảo quản đồ dùng gáng , thép có nhà bạn ? - GV chốt lại : Các hợp kim sắt làm nồi chảo ( làm
gang ) dao , kéo , , nhiều loại máy móc , cầu ,… ( làm thép )
Cẩn thận sử dụng đồ dùng gang chúng dể Những đồ dùng thép sử dụng xong phải rữa để nơi khơ dể bị gỉ
4/ Củng cố -dặn dò
- Cho hs nhắc lại tựa
- Cho nêu lại công dụng cách bảo quản đồ dùng gang , thép
-Gv nhận xét tiết học -Về nhà xem lại -Chuẫn bị học tiết sau
HS làm nhóm đơi Đại diện trình bày Lớp nhận xét Vài HS trả lời Lóp nhận xét
1hs 3hs
Hs lắng nghe
KỂ CHUYỆN
TIẾT 12 : KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ ĐỌC A/ yêu cầu
- Kể lại câu chuyện nghe , đọc có nội dung bảo vệ mơi trường ; lời kể rõ ràng , ngắn gọn - Biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện kể ; biết nghe nhận xét lời kể bạn
B/ chuẩn bị
- Một số tranh ảnh liên quan đến chuyện gợi ý SGK C/ lên lớp
Hoạt động gv Hoạt động cảu hs 1/ ổn định
2/ kiểm tra
- Cho HS kể tóm tắt lại câu chuyện người săn Nai - GV nhận xét
3/
a/ GT : Trong tiết học hôm em tự kể câu chuyện nghe , đọc có nội dung liên quan đến chủ đề bảo vệ môi trường - Gvghi tựa
b/ nội dung
H Đ : hướng dẫn chung - Cho hs đọc đề
- Gv ghi đề lên bảng gạch từ quan trọng : đọc ,đã nghe , bảo vệ môi trường
- Cho HS nói tên câu chuyện kể - Cho HS đọc gợi ý 2,3
H Đ :Tập kể chuyện
- Cho HS tập kể câu chuyện theo nhóm vào rút ý nghĩa câu chuyện
- Cho HS kể trước lớp nêu ý nghĩa
- GV nhận xét bình chọn em tìm câu chuyện nội dung kể hay
4/ Củng cố - Dặn dò
- Cho hs nhắc lại tựa
Hát vui HS kể lại Hs lắng nghe Hs nhắc lại hs đọc to
HS nêu tên câu chuyện HS đọc
HS kể theo nhóm trao đổi ý nghĩa
(10)- Cho hs nêu lại ý nghĩa câu chuyện - Gv nhận xét tiết học
- Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Chuẩn bị tiết sau
3hs
Hs lắng nghe THỨ TƯ /11/11/ 2009
TẬP ĐỌC
TIẾT 24 : HÀNH TRÌNH CỦA BẦY ONG A/ yêu cầu
- Đọc trôi chảy diễn cảm thơ , ngắt nhịp câu thơ lục bát
- Hiểu nhũng phẩm chát đáng quý bầy ong : cần cù làm việc để góp ích cho đời ( trả lời câu hỏi SGK , thuộc hai khổ thơ cuối )
* HS , giỏi thuộc đọc diễn cảm toàn B / chuẩn bị
- Tranh minh họa SGK
- Bảng phụ nội dung đoạn luyện đọc C/ lên lớp
Hoạt động gv Hoạt động cảu hs 1/ ổn định
2/ kiểm tra
- Cho hs đọc Mùa thảo trả lời câu hỏi - Gv nhận xét ghi điểm
3/
a/ GT : Ong loài vật tiếng chuyên cần , ong hút nhị hoa làm mật cho đời giúp cho đời Nhiều tác giả viết , vần thơ hay để ca ngợi cơng việc lồi ong Nguyễn Đức Mậu nhà thơ Qua học hơm
-Gv ghi tựa b/ luyện đọc
- Cho hs đọc - Chop HS đọc giải
- Gv chia khổ : khổ hướng dẫn cách đọc - Cho hs đọc nối tiếp
- Luyện đọc từ khó : hành trình , đẫm , sóng tràn , rong ruổi - Cho hs đọc theo cặp
- Cho hs đọc - Gv đọc diễn cảm c/ tìm hiểu
- Cho hs đọc thầm - Lớp trưởng nêu tiếp câu hỏi
+Những chi tiết khổ thơ đầu thơ nói lên hành trình vơ tận bầy ong ?
Gv chốt lại :Đôi cánh đẩm nắng trời , không gian nẽo đường xa , vô tận không gian
Bầy ong bay đến chọn đời , thời gian vô tận , vô tận thời gian
- Lớp trưởng nêu tiếp câu hỏi
+Bầy ong đến tìm mật nơi ?
- Gv chốt lại :Ong rong ruổi trăm miền , nơi thâm thảm rừng sâu , nơi bờ biển sóng tràn , nơi quần đảo khơi xa
- Lớp trưởng nêu tiếp câu hỏi + Nơi ong đến có vẽ đẹp đặc biệt ?
Kiểm tra sỉ số 3hs
Hs lắng nghe
Hs nhắc lại 1hs
HS lắng nghe
HS đọc nối tiếp lượt 2hs đọc
2hs đọc Hs nghe Lớp đọc thầm Lớp làm cá nhân HS trình bày Lớp nhận xét
(11)- Gv chốt lại :Nơi rừng sâu :bập bùng hoa chuối , trắng màu hoa ban Nơi biển xa : có hàng chắn bảo dịu dàng mùa hoa Nơi quần đảo : có lồi hoa nở không tên
- Lớp trưởng nêu tiếp câu hỏi
+Em hiểu câu thơ “ đất nơi đâu củng tìm ngột ngào “ ? Gv kết luận : Đến nơi , bầy ong chăm , giỏi giang , củng tìm hoa làm mật , đem lại hương vị ngào cho đời + Theo em hai câu thơ dấu ngoặc đơn nói ?
+ Qua hai câu thơ cuối nhà thơ muốn nói điều cơng việc bầy ong ?
- GV sốt lại :
Đề cao ca ngợi bầy ong bầy ong mang mật thơm lên trời cao
Công việc bầy ong có nghĩa đẹp đẽ , lớn lao ong giữ hộ cho người màu hoa tàn phai nhờ ong chắt vị , mùi hương hoa giọt mật tinh túy Thưởng thức mật ong , người thấy màu hoa không phai tàn - Cho hs nêu nội dung bái
- Gv chốt lại đính bảng nội dung mục yêu cầu c/ đọc diễn cảm
-Cho hs đọc nối tiếp lại -Gv hướng dẫn cho HS đọc -Gv đính bảng đoạn luyện đọc
-Cho HS thi đọc diễn cảm ( hai khổ thơ cuối )
- Cho hs thi đọc diễn cảm ( HS , giỏi thuộc lòng ) -Gv nhận xét tuyên dương
4/Củng cố-Dặn dò
-Cho HS nhắc lại tựa -Cho HS nêu lại nội dung -Gv nhận xét tiết học
-Về nhà xem lại luyện đọc diễn cảm lại -Chuẩn bị học tiết sau
3 HS trình bày Lớp nhận xét
Hs làm việc theo cặp Đại diện trình bày Lớp nhận xét
HS làm việc nhóm Đại diện trình bày lớp nhận xét
3hs nêu 3hs nhắc lại HS đọc
5- hs luyện đọc hs thi đọc hs đọc 1hs 3hs
Hs lắng nghe TOÁN
TIẾT 58 : NHÂN MỘT SỐ THẬP PHÂN VỚI MỘT SỐ THẬP PHÂN A/ Yêu cầu
Biết :
- Nhân số thập phân với số thập phân - Phép nhân hai số thập phân có tính chất giao hốn -Cả lớp làm BT1( a,c) ,2
* Hs ,giỏi làm BT1 (b,d) , B/ lên lớp
Hoạt động gv Hoạt động cảu hs 1/ ổn định
2/ kiểm tra
-Cho HS nêu quy tắt nhân nhẩm sồ thập phân với 10,100,1000… giải tập sau
2,45 x 10 = ? 62,48 x 100 = ? 12,3 x 1000 = ? - Gv nhận xét ghi điểm 3/
a/ GT : Các em biết cách tính nhẩm số thập phân với số tự
Hát vui HS
(12)nhiên Bài học hôm giúp em biết thêm cách tính nhân số thập phân với số thập phân
-Gv ghi tựa
b/Hình thành quy tắt nhân số thập phân với số thập phân - GV đính bảng phụ VD :
+ Muốn tìm diện tích mảnh vườn ta làm ? - Phải thực phép tính : 6,4 x 4,8 = ? (m2)
Ta có : 6,4 m = 64 dm ; 4,8 m = 48 dm
64
x
48
512
256
3072(dm2) 3072 dm2= 30,72 m2 Vậy 6,4 x 4,8 = 30,72m2 - Thơng thường ta đặt tính tính sau 6,4 Thực phép nhân số tự nhiên x .Hai thừa số có tất hai chử số phần thập phân , ta 4,8 dùng dấu phẩy tách tích hai chử số kể từ phải sang 512 trái 256
30,72 (m2) - Cho HS nêu VD : 4,75 x 1,3 = ? Ta đặt tính tính sau 4,75 Ta thực phép nhân nhân số tự nhiên x Hai thừa số có tất ba chữ số phần thập phân , ta 1,3 dùng dấu phẩy tách tích ba chữ số kể từ phải sang 1425 trái 475
6,175
- Cho HS rút tóm tắt
- GV chốt lại tóm tắt cho HS đọc lại c/ luyện tập
Bài : Cho hs đọc yêu cầu tập ( HS , giỏi giả BT b,d ) - Cho hs làm
- Cho hs trình bày kết Gv chốt lại :
a/ 25,8 x 1,5 = 38,70 ; c/ 0,24 x 4,5 = 1,128 * b/16,25 x 6,7 = 108,875 ; * d / 7,826 x 4,5 = 35,217 Bài : Cho hs đọc yêu cầu tập
- Cho hs làm
- Cho hs trình bày kết Gv chốt lại :
a/
a b axb bxa
2,36 4,2 9,912 9,912
3,05 2,7 8,235 8,235
Phép nhân số thập phânco1 tính chất giao hốn
Khi đổi chổ hai thừa số tích tích khơng thay đổi axb= bxa
b/ 4,34 x 3,6 = 15,624 ; 3,6 x 4,34 = 15,624 9,04 x 16 = 144,64 ; 16 x 9,04 = 144,64
Hs nhắc lại
HS nêu cách tính
HS ý quan sát
HS thực nêu kết HS nêu
3-4 HS đọc lại hs đọc
Hs làm việc cá nhân hs trình bày Lớp nhận xét hs đọc
(13)Bài : Cho hs đọc yêu cầu tập ( HS , giỏi giải ) - Cho hs làm
- Cho hs trình bày kết Gv chốt lại :
a/ Chu vi vườn hình chữ nhật : ( 15,62 + 8,4 ) x2 = 48,04 (m) b/ Diện tích vườn hình chữ nhật : 15,62 x 8,4 = 131,208 (m2)
Đáp số : a/ 48,04 b/ 131,208 4/ Củng cố -dặn dò
- Cho hs nhắc lại tựa
- Cho hs nêu lại quy tắt nhân số thập phân với số thập phân
-Gv nhận xét tiết học
-Về nhà xem lại hoàn thành tập vào -Chuẫn bị học tiết sau
1 hs đọc
Hs làm việc nhóm Đại diện trình bày Lớp nhận xét
1hs 3hs
Hs lắng nghe
ĐẠO ĐỨC TIẾT 12 : KÍNH GIÀ YÊU TRẼ A/ yêu cầu
- Biết cần phải kính trọng , lễ phép với người già , yêu thương ,nhường nhịn em nhỏ - Nêu hành vi , việc làm phù hợp với lứa tuổi thể kính trọng người già , yêu
thương em nhỏ
- Có thái độ hành vi thể kính trọng , lễ phép với người già nhường nhịn em nhỏ * Biết nhắc nhở bạn bè thực kính trọng người già , yêu thương , nhường nhịn em nhỏ B / chuẩn bị
- Đồ dùng đóng vai hoạt động
C/ lên lớp
Hoạt động gv Hoạt động cảu hs 1/ ổn định
2/ kiểm tra
- Cho hs đọc tóm tắt tình bạn trả lời câu hỏi + Như gọi tình bạn tốt ?
GV nhận xét 3/
a/ GT : Tiết học hơm thầy trị ta tìm hiểu cách cư sử giao tiếp với cụ già em nhỏ Qua “Kính già yêu trẽ”
- Gv ghi tựa b/ nội dung
H Đ 1: Tìm hiểu nội dung truyện - Cho HS đọc truyện sau mưa
- Cho HS đóng vai minh họa theo nội dung truyện - Gvgiao nhiệm vụ : thảo luận trả lời câu hỏi sau
+ Các bạn truyện làm gặp bà cụ em nhỏ ? + Tại bà cụ cảm ơn bạn ?
+Em suy nghĩ việc làm bạn truyện ? - Cho HS làm
- Cho HS trình bày kết - GV kết luận :
- GV cho HS đọc mục ghi nhớ SGK H Đ2: Làm tập SGK
Hát vui HS
Hs lắng nghe Hs nhắc lại HS đọc HS đóng vai
(14)- GV giao nhiệm vụ BT1 - Cho HS làm
- Cho HS trình bày kết
- GV kết luận : Các hành vi ( a,b,c ) hành vi thể kính già yêu trẽ
Hành vi (d) chưa thể quan tâm , yêu thương , chăm sóc em nhỏ
4/ Củng cố - Dặn dò
- Cho HS nhắc lại tựa
+ Các em giúp đở người già em nhỏ bạn truyện không ?
- GV nhận xét tiết học
- Về nhà xem lại : ý cần quan tâm đến người lớn tuổi giúp đở em nhỏ
- Chuẩn bị tiết sau
HS nhận việc HS làm cá nhân Vài HS trình bày Lớp nhận xét
1 HS nêu HS trình bày HS lắng nghe
TẬP LÀM VĂN
TIẾT 23: CẤU TẠO BÀI VĂN TẢ NGƯỜI A/ yêu cầu
- Nắm cấu tạo ba phần ( mở , thân , kết ) văn tả người (ND ghi nhớ ) - Lập dàn ý cho văn tả Một người thân gia đình
B/ chuẩn bị
- Bảng phụ ghi tóm tắt dàn ý phần (mở , thân , kết ) C/ lên lớp
Hoạt động gv Hoạt động cảu hs 1/ ổn định
2/ kiểm tra
- Cho HS đọc lại đoạn văn viết lại trả văn tả cảnh - GV nhận xát ghi điểm
3/
a/ GT : Hôm em tìm hiểu lập dàn ý phần văn tả người
- Gv ghi tựa b/ nhận xét
- Các em quan sát tranh SGK đọc Hạng A Cháng + Em đọc câu hỏi cuối cặp trao đổi để trả lời - GV chốt lại :
Câu : đoạn mở đầu : từ đầu …đến đẹp Câu 2: Hình dáng A Cháng … vóc cao , vai rộng Câu 3: A Cháng người lao động … lao động
Câu : Đoạn kết câu kết “ sức lực …chân núi tơ Bo” Ý đoạn : Ca ngợi sức lực chàng trề Hạng A Cháng Anh niềm tự hào dòng họ hạng
Câu 5: Bài văn đủ phần mở ,thân ,kết - Cho HS đọc phần ghi nhớ
c/Luyện tập
Bài : Cho HS đọc yêu cầu - GV nhắc lại yêu cầu
- Cho HS làm GV phát phiếu cho 1HS - Cho HS trình bày
- GV kết luận khen ngợi HS làm đầy đủ phần Phần thân nêu nét bậc hình dáng , tính tình hoạt
Hát vui HS đọc Hs lắng nghe Hs nhắc lại
HS quan sát tranh trả lời Từng cặp trao đổi đại diện trả lời
Lớp nhận xét
3 HS đọc ghi nhớ HS đọc yêu cầu
1 HS làm vào giấy lớp làm nháp HS trình bày
(15)động người tả 4/ Củng cố -dặn dò
- Cho hs nhắc lại tựa - Cho hs đọc lại ghi nhớ -Gv nhận xét tiết học -Về nhà sửa chữa lại dàn ý -Chuẫn bị học tiết sau
1hs 3hs
Hs lắng nghe THỨ NĂM /12/11/ 2009
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
TIẾT 24 : LUYỆN TẬP VỀ QUAN HỆ TỪ A/ yêu cầu
- Tìm quan hệ từ biết chúng biểu thị quan hệ câu (BT1,BT2)
- Tìm quan hệ từ thích hợp theo yêu cầu BT ; biết đặt câu với quan hệ từ cho (BT4) * Hs , giỏi đặt câu với quan hệ từ nêu BT4
B/ chuẩn bị
- tờ giấy khổ to , băng dính C/ lên lớp
Hoạt động gv Hoạt động cảu hs 1/ ổn định
2/ kiểm tra
- Cho HS đọc ghi nhớ đặt câu với BT3 , quan hệ từ - GV nhận xét ghi điểm
3/
a/ GT : Trong tiết học hôm giúp cho em có thêm kiến thức về quan hệ từ câu , biết sử dụng số quan hệ từ thường gặp -Gv ghi tựa
b/ Nội dung
Bài : Cho hs đọc yêu cầu BT1 -Gv giao việc :
- Cho hs làm (Gv dán tờ phiếu lên bảng lớp ) - Cho trình bày kết
- Gv chốt lại :
Của nối cày với người H mông Bằng nối cày với gỗ tốt màu đen Như (1) nối vòng với hình cánh cung
Như (2) nối hùng dũng với tràng hiệp sĩ đeo cung trận Bài 2: Cho hs đọc yêu cầu tập
- Gv giao việc : - Cho hs làm
- Cho hs trình bày kết
- Gv chốt lại : + ; biểu thị quan hệ tương phản + mà ; biểu thị quan hệ tương phản
+ …thì …; biểu thị quan hệ điều kiện giả thiết – kết
Bài : Cho hs đọc yêu cầu BT3
-Gv giao việc : theo yêu cầu BT
- Cho hs làm ( GV dán lên bảng tờ giấy khổ to viết sẵn câu văn )
- Cho trình bày kết - Gv chốt lại :
a/ ; b/ cà ,ở ,của c/ , ; d/
Kiểm tra sĩ số 3HS
Hs lắng nghe Hs nhắc lại 1hs
Hs nhận việc Hs làm cá nhân hs trình bày Lớp nhận xét
1hs
Hs nhận việc
Hs làm việc theo cặp Đại diện trình kết Lớp nhận xét
1hs
Hs nhận việc
1 HS lên điền lớp dùng bút chì làm vào BT
(16)Bài 4: Cho hs đọc yêu cầu tập ( HS , giỏi đặt câu với quan hệ từ nêu BT4 )
- Gv giao việc : - Cho hs làm
- Cho hs trình bày kết - Gv chốt lại :
VD : Em dỗ mà bé khơng nín khóc / Học sinh lười học
thế củng nhận điểm / Câu chuyện Mơ hấp dẫn Mơ kể tất tâm hồn
4/ Củng cố -Dặn dò
- Cho hs nhắc lại tựa
- Cho hs , giỏi đọc lại câu đặt tập - Gv nhận xét tiết học
- Về nhà xem lại hoàn thành lại tập vào - Chuẩn bị tiết sau
1hs
Hs nhận việc
Hs làm việc cá nhân 6HS trình kết Lớp nhận xét
1hs 3hs
Hs lắng nghe LỊCH SỬ
TIẾT 12 : VƯỢT QUA TÌNH THẾ HIỂM NGHÈO A/ yêu cầu
- Biết sau cách mạng tháng tám nước ta đứng trước khó khăn to lớn : “ giặc đói” , “ giặc dốt ” , “ giặc ngoại xâm”
- Các biện pháp nhân dân thực để chống lại “giặc đối” , “giặc dốt” : quyên góp gạo cho người nghào , tăng gia sản xuất , phong trào xóa nạn mù chữ ,…
B/ chuẩn bị
- Hình SGK
- Thư Bác Hồ gửi cho nhân dân ta kêu gọi chóng nạn đói , chóng nạn thất học - Các tư liệu “giặc đói ,giặc dốt”
- Phiếu học tập HS C/ lên lớp
Hoạt động gv Hoạt động cảu hs 1/ ổn định
2/ kiểm tra
- Cho hs nêu lại kiện quan trọng từ năm 1858-1945 - Gv nhận xét ghi điểm
3/
a/ GT : Sau cách mạng tháng nước ta gặp khó khăn Qua học hơm em tìm hiểu qua học hơm “vượt qua tình hiểm nghèo”
-Gv ghi tựa b/ nội dung :
H Đ1 : Làm việc lớp
- GV giao nhiệm vụ học tập cho HS H Đ2: Làm việc theo nhóm
- GV giao việc : * Nhóm :
+ Tại Bác Hồ gọi đói dốt “giặc”?
+ Nếu không chống hai thứ giặc điều xãy ? *Nhóm :
+ Để khỏi tình hiểm nghèo , Bác Hồ lãnh đạo nhân dân ta làm ?
+ Bác Hồ lãnh đạo nhân dân ta chống giặc đói ? + Tinh thần chống “giặc dốt” nhân dân ta thể ?
+ Để có thời gian khng1 chiến lâu dài phủ đề biện pháp
Hát vui 3em
Hs lắng nghe Hs nhắc lại
(17)để chống giặc ngoại xâm nội phản ? *Nhóm :
+ Ý nghĩa việc nhân dân ta vượt qua tình hiểm nghèo “ nghìn cân treo sợi tóc”
+ Chỉ thời gian ngắn nhân dân ta làm việc phi thường thực chứng tỏ điều ?
+ Khi lãnh đạo cách mạng vượt qua hiểm nghèo uy tính phủ Bác Hồ ?
- Cho HS làm
- Cho HS trình bày kết
- GV nhận xét sửa chữa , chốt lại ý H Đ :Làm việc cá nhân
- GV hướng dẫn HS quan sát nhận xét tư liệu
- GV sử dụng tư liệu chế độ tội ác thục dân , liên hệ chăm lo nhân dân ,
- Dùng hình ảnh tư liệu phong trào bình dân học vụ 4/ Củng cố -dặn dò
- Cho hs nhắc lại tựa
- Cho hs nêu lại ý nghĩa việc nhân dân ta vượt qua tình hiểm ngèo
-Gv nhận xét tiết học
- Về nhà đọc thuộc tóm tắt -Chuẫn bị học tiết sau
HS nhận xét cá tư liệu
1hs 3hs
Hs lắng nghe
TOÁN TIẾT 59 : LUYỆN TẬP A/ Yêu cầu
- Biết nhân nhẩm số thập phân với 0,1;0,01 ;0,001 ; - Cả lớp làm BT1
* Hs ,giỏi giải BT 2,3 B/ lên lớp
Hoạt động gv Hoạt động cảu hs 1/ ổn định
2/ kiểm tra
Cho HS nêu lại quy tắt nhân hai số thập phân tính chất giao hốn Cho VD
- Gv nhận xét ghi điểm 3/
a / GT : Tiết luyện tập hôm giúp em củng cố số kỹ liên quan đến phép nhân số thập phân với số thập phân số kiến thức khác có liên quan đến số thập phân
-Gv ghi tựa
b/ Hình thành quy tắt nhân nhẩm số thập phân với 0,1 ; 0,01 ; 0,001; …
- Cho HS nêu VD1 : 142,57 x 0,1 = ?
142,57 Nhận xét : chuyển dấu phẩy số 142,57 sang bên x trái chữ số ta củng đươc 14,257
0.1 14,257
142,57 x 0,1 = 14,257
- Cho HS nêu tiếp VD2 : 531,75 x 0,01 = ?
531,75 Nhận xét : chuyển dấu phẩy số 531,75sang x bên trái hai chữ số ta củng đươc5,3175
Hát vui
2 HS nêu quy tắt cho VD Hs lắng nghe
Hs nhắc lại
(18)0,01 5,3175
531,75 x 0,01 = 5,3175 - Cho HS nêu quy tắt - GV chốt lại quy tắt C/ luyện tập
Bài : Cho hs đọc yêu cầu BT1 - Cho hs làm
- Cho hs trình bày kết - Gv chốt lại :Đáp số
= 57,98 ; = 3,87 ; = 0,67 = 8,0513 ; = 0,6719 ; = 0,035 = 0,3625 ; = 0,02025 ; = 0,0056
Bài : Cho hs đọc yêu cầu BT ( HS , giỏi giải ) - Cho hs làm
- Cho hs trình bày kết - Gv chốt lại :
1000ha = 10km2 ; 125ha = 1,25km2
12,5ha = 0,125km2 ; 3,2ha = 0,032km2
Bài : Cho hs đọc yêu cầu BT ( HS , giỏi giải ) - Cho hs làm
- Cho hs trình bày kết
- Gv chốt lại : Độ dài bảng đồ 1cm độ dài thật : 1000000= 10km
Giải : Quảng đường từ Thành Phố Hồ Chí Minh đến phan Thiết : 19,8 x 10 = 198 ( km )
Đáp số : 198 km 4/ Củng cố -dặn dò
- Cho hs nhắc lại tựa
- Cho HS nêu lại quy tắt nhân nhẩm với 0,1; 0,01; 0,001;… -Gv nhận xét tiết học
-Về nhà xem lại hoàn thành tập vào -Chuẫn bị học tiết sau
3 HS nêu quy tắt HS nhắc lại hs
HS làm cá nhân HS trình bày Lớp nhận xét
1 hs đọc
Hs làm theo cặp hs trình bày Lớp nhận xét 1hs
Hs làm theo cặp Đại diện trình bày Lớp nhận xét
1hs
3 HS nêu lại Hs lắng nghe KHOA HỌC
TIẾT 24 : ĐỒNG VÀ HỢP KIM CỦA ĐỒNG A/ yêu cầu
- Nhận biết số chất đồng
- Nêu số ứng dụng sản xuất đời sống đồng
- Quan sát , nhận biết số đồ dùng làm đồng nêu cách bảo quản chúng
* Tùy theo điều kiện địa phương mà GV khơng cần dạy số vật liệu gặp , chưa thật thiết thực với HS
B/ chuẩn bị
- Thơng tin hình trang 50 ,51SGK - Một số đoạn dây đồng
- Phiếu HS tập C/ lên lớp
Hoạt động gv Hoạt động cảu hs 1/ ổn định
2/ kiểm tra
- Cho HS nêu lại mục ghi nhớ ,
+ Nêu điểm giống khác gang thép ?
(19)- GV nhận xét ghi điểm 3/
a/ GT : Bài học hôm giúp em biết tác dụng lợi đồng hợp kim đồng
-Gv ghi tựa b/ nội dung
H Đ1 :Làm việc với vật thật
- Gv giao việc : mô tả màu sắc ,độ sáng , tính cứng dẻo đoạn dây đồng
- Cho hs làm
- Cho HS trình bày kết
- Gv chốt lại : đồng có màu đỏ nâu có ánh kim , dẻo ,dễ dát mỏng H Đ :Làm việc với SGK
- GV phát phiếu học tập cho HS làm - Cho HS làm
- Cho HS trình bày kết - GV kết luận :
Đồng Hợp kim đồng Tính
chất
-có màu đỏ nâu có ánh kim -dễ dát mỏng kéo sợi - dẫn nhiệt dẫn điện tốt
-có màu nâu màu vàng ,có ánh kim cứng đồng
H Đ : Quan sát thảo luận
- GV giao việc : Cho lớp thảo luận theo cặp trả lời hình trang 50,51 SGK
- Cho HS làm việc - Cho HS trình bày
- GV nhận xét chốt lại ý / củng cố - Dặn dò
- Cho hs nhắc lại tựa
- Cho HS nêu lại tính chất đồng hợp kim đồng - Gv nhận xét tiết học
- Về nhà xem lại - Chuẩn bị học tiết sau
Hs lắng nghe Hs nhắc lại
Hs làm việc nhóm Đại diện trình bày Lớp nhận xét
Hs làm việc phiếu Lớp làm việc cá nhân
HS làm theo cặp Vài HS trình bày Lớp nhận xét
1hs 3hs
Hs lắng nghe
THỨ SÁU / 13/11/ 2009
ĐỊA LÝ TIẾT 12: CÔNG NGHIỆP
A/ yêu cầu
- Biết nước ta có nhiều ngành cơng nghiệp thủ cơng nghiệp : + Khai thác khống sản , luyện kim , khí ,
- Nêu tên số sản phẩm ngành công nghiệp thủ công nghiệp - Sử dụng bảng thông tin để bước đầu nhận xét cấu công nghiệp * HS , giỏi :
+Nêu đặc điểm nghề thủ công truyền thống nước ta : nhiều nghề , nhiều thợ khéo tay , nguồn nguyên liệu sẵn có
+ Nêu ngành công nghiệp nghề thủ công địa phương (nếu có ) + Xác định đồ địa phương có mặt hàng thủ công tiếng B / chuẩn bị
(20)C/ lên lớp
Hoạt động gv Hoạt động cảu hs 1/ ổn định
2/ kiểm tra
- Cho HS đọc tóm tắt lâm nghiệp thủy sản trả lời câu hỏi
- Gv nhận xét ghi điểm 3/
a/ GT: Tiết trước em tìm hiểu lâm nghiệp thủy sản Hơm thầy trị ta tìm hiểu thủy sản
- Gv ghi tựa b/ nội dung
H Đ : làm việc theo cặp (Các ngành công nghiệp ) - GV giao việc : HS làm BT mục SGK - HS làm trình bày kết
- GV kết luận : Ngành công nghiệp cung cập máy móc cho sản xuất , đồ dùng cho đời sống xuất
H Đ :Cả lớp ( nghề thủ công ) ( HS , giỏi nêu đặc điểm nghề thủ công truyền thống nước ta :)
- GV giao việc : Nêu đặc điểm nghề thủ công nước ta - Cho HS làm
- Cho HS trình bày kết
- - GV kết luận : Nước ta có nhiều nghề thủ công H Đ : làm việc Cá nhân
- GV giao việc : ( HS , giỏi xác định đồ địa phương có mặt hàng thủ cơng tiếng )
+ Nghề thủ công nước ta có vai trị đặc điểm ? - Cho HS làm việc
- GV kết luận :
- Cho HS , giỏi lược đồ địa phương có sản phẩm tiếng
4/ Củng cố -dặn dò
- Cho hs nhắc lại tựa - Cho hs nêu lại tóm tắt -Gv nhận xét tiết học
-Về nhà đọc thuộc tóm tắt
-Chuẫn bị học tiết sau
Kiểm tra sĩ số 3hs
Hs lắng nhge Hs nhắc lại
2 HS đọc mục SGK Đại diện trình bày Lớp nhận xét
HS nhận việc Vài HS trình bày Lớp nhận xét HS nhận việc HS làm việc cá nhân Vài HS trình bày Lớp nhận xét HS 1hs 3hs
Hs lắng nghe TOÁN
TIẾT 60 : LUYỆN TẬP A/ Yêu cầu
Biết :
- Nhân số thập phân với số thập phân
- Sử dụng tính chất kết hợp phép nhân số thập phân thực hành tính - Cả lớp giải BT ,
* HS , giỏi giải BT3 B / chuẩn bị
- Bảng kẻ sẳn BT1 C / lên lớp
Hoạt động gv Hoạt động cảu hs 1/ ổn định
2/ kiểm tra
- Cho HS nhắc lại tính chất giao hốn phép nhân cho VD
(21)giải
- Gv nhận xét ghi điểm 3/
a/ GT : Bài học hôm giúp em củng cố lại cách thực số BT , số thập phân nhân số thập phân Qua luyện tập hôm
-Gv ghi tựa b/ luyện tập
Bài : cho hs đọc yêu cầu tập - Cho hs làm
- Cho hs trình vày kết Gv chốt lại :
a/
a b c (axb)xc ax(bxc)
2,5 3,1 0,6 (2,5x3,1)x0,6=4,65 2,5x(3,1x0,6)=4,65 1,6 2,5 (1,6x4)x2,5=16 1,6x(4x2,5)=16 4,8 2,5 1,3 (4,8x2,5)x1,3=15,6 4,8x(2,5x1,3)=15,6 (axb)xc=ax(bxc)phép nhâncac1 số thập phân có tính chất kết hợp b/ 9,65x0,4x2,5=9,65x(0,4x2,5)=9,65x1 =9,65
0,25x40x9,84=(0,25x40)x9,84=10x9,84=98,4 7,38x1,25x80=7,38x(1,25x80)=7,38x100=738 34,3x5x0,4=34,3x(5x0,4)=34,3x2=68,6 Bài : cho hs đọc yêu cầu tập
- Cho hs làm
- Cho hs trình vày kết Gv chốt lại :
a/ (28,7+34,5)x2,4=63,2x2,4=151,68 b/ 28,7+34,5x2,4=28,7+82,8=111,5
Bài : Cho hs đọc yêu cầu tập ( HS , giỏi giải ) - Cho hs làm
- Cho hs trình vày kết Gv chốt lại :
Độ dài quảng đường người di xe đạp 2,5 : 12,5 x 2,5 = 31,25 (km)
Đáp số : 31,25 km 4/ Củng cố -dặn dò
- Cho hs nhắc lại tựa - Cho hs nêu lại quy tắt tính -Gv nhận xét tiết học
-Về nhà xem lại hoàn thành tập vào -Chuẫn bị học tiết sau
Hs lắng nghe Hs nhắc lại 1hs
Hs làm theo cặp Đại diện trình bày Lớp nhận xét
1hs
Hs làm cá nhân hs trình bày Lớp nhận xét 1hs
Hs làm nhóm đơi Vài hs trình bày Lớp nhận xét
1hs 3hs
Hs lắng nghe TẬP LÀM VĂN
TIẾT 24 : LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI (QUAN SÁT LỰA CHỌN CHI TIẾT ) A/ yêu cầu
- Nhận biết chi tiết tiêu biểu , đặc sắc ngoại hình , hoạt động nhân vật qua hai văn mẫu SGK
B/ chuẩn bị
- Bảng ghi đặc điểm ngoại hình người bà bà - Phiếu ghi đoạn văn người thợ rèn để HS làm BT
C/ lên lớp
(22)1/ ổn định 2/ kiểm tra
- Kiểm dàn ý văn tả người thân - Gv nhận xét ghi điểm
3/
a/ GT : Trong tiết tập làm văn hôm em phân tích hai đoạn văn mẫu tả người (Bà , người thợ rèn ) , em bieet61 cách chọn lọc chi tiết tiêu biểu hình dáng hoạt động nhân vật tả Từ em phải biết chọn lọc để đưa vào văn tả để làm bật ,gây ấn tượng
- Gv ghi tựa b/ Nội dung
H Đ : Cho HS đọc yêu cầu BT1
- GV giao việc : Các em đọc đoạn văn (Bà tơi) tìm ghi lại đặc điểm , ngoại hình người bà (mái tóc , giọng nói , đôi mắt , khuôn mặt )
- Cho HS làm
- Cho HS trình bày kết
- GV nhận xét chốt lại chi tiết
Qua việc miêu tả em thấy tác giả quan sát chọn lọc chi tiết ?
- GV chốt lại : Tác giả chọn lọc chi tiết tiêu biểu ngoại hình bà để miêu tả
- GV treo bảng tóm tắt H Đ : Hướng dẫn HS làm BT2 - Cho HS đọc yêu cầu BT2
- GV giao việc : Các em đọc “người thợ rèn” ghi lại chi tiết người thợ rèn làm việc
- Cho HS làm
- Cho HS trình bày kết - GV chốt lại ý 4/ Củng cố -dặn dò
- Cho hs nhắc lại tựa
- Cho hs đọc lại dàn ý chung văn tả người - Gv nhận xét tiết học
- Về nhà xem lại sửa lại dàn ý - Chuẩn bị tiết sau
Hát vui hs đọc lại Hs lắng nghe
Hs nhắc lại
HS làm cá nhân Vài HS trình bày Lớp nhận xét HS trả lời lớp nhận xét
1 HS đọc u cầu HS làm nhóm Đại diện trình bày Lớp nhận xét 1hs
3hs đọc Hs lắng nghe KỸ THUẬT
TIẾT 12 : CẮT KHÂU THÊU TÚI SÁCH TAY ĐƠN GIẢN A/ yêu cầu
- Vận dụng kiến thức , kĩ học để thực hành làm sản phẩm yêu thích B/ chuẩn bị
- Mẫu túi xách tay vải có hình thêu trang trí mặt túi - Một số mẫu thêu đơn giản
- Một mảnh vải màu trắng có kích thước 50cm x 70cm C/lên lớp
Hoạt động gv 1/ ổn định
2/ kiểm tra
- Phần chuẩn bị HS 3/
(23)a/ GT : Hôm em tìm hiểu cách cắt , khâu thêu túi xách tay đơn giản
-GV ghi tựa b/ Nội dung
H Đ1: Quan sát nhận xét mẫu
- GV giới thiệu : túi xách tay có thêu trang trí đặt câu hỏi để yêu cầu HS nêu nhận xét đặc điểm hình dạng túi xách tay Đặt câu hỏi để HS nêu tác dụng túi xách tay
- GV kết luận : Túi hình chữ nhật , bao gồm thân túi vai túi đính vào hai bên miệng túi
Túi khâu mũi thêu thường Một mặt thân túi có thêu trang trí H Đ : Hướng dẫn thao tác kỹ thuật
- Bài GV cho HS đọc nội dung quan sát tranh SGK để bước , cắt , khâu , thêu trang trí túi xách tay sau u cầu HS nêu cách thực bước
GV kết luận giải thích
Thêu trang trí trước khâu thêu
khâu miệng túi trước khâu thân túi
Để khâu phần thân túi cần gấp đôi mảnh vải ( mặt phải úp vào , mặt trái ngồi )
Đính vai túi mặt trái
- Kiểm tra chuẩn bị HS nêu yêu cầu thời gian thực hành
- Tổ chức cho HS thực hành đo , cắt vải theo nhóm - GV theo dõi giúp HS yếu
4/ Củng cố - Dặn dò
- Cho HS nhắc lại tựa
- Cho HS nhắc lại thao tác thực hành - GV nhận xét tiết học
- Về nhà xem lại bước thực hành chuẩn bị dụng cụ tiết sau thực
Hs lắng nghe Hs nhắc lại
HS trả lời câu hỏi Lớp nhận xét
HS đọc nội dung xem tranh SGK
Nêu bước cắt khâu thêu trang trí
Lớp nhận xét