KiÕn thøc : BiÕt viÕt ch÷ hoa A, tªn riªng Võ A DÝnh vµ c©u øng dông.. - Gióp HS hiÓu ý nghÜa cña c©u øng dông..[r]
(1)Thứ hai ngày 22 tháng năm 2011 Tập đọc- Kể chuyện
CËu bÐ th«ng minh I Mơc tiªu:
1.KiÕn thøc: HiĨu néi dung bài: Ca ngợi thông minh tài trí cña cËu bÐ
2.Kĩ năng: Đọc đúng, rành mạch, ngắt nghỉ hợp lí sau dấu câu, giữa cụm từ Biết đọc phân biệt lời ngời dẫn chuyện với lời nhân vật
3.Thái độ: Có ý thức chăm chỉ, chịu khó học tập. II Đồ dùng dạy- học:
- GV: Tranh minh ho¹ SGK - HS :
III Hoạt động dạy- học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 ổ n định tổ chức : Kiểm tra sĩ số lớp
2 Mở đầu: GV giới thiệu chủ điểm SGK TiÕng ViƯt líp tËp I
3 Bµi míi:
3.1 Giới thiệu bài: 3.2 H ớng dẫn luyện đọc
a) GV đọc mẫu, tóm tắt ND bài, HD giọng đọc b) HD HS luyện đọc :
+ Đọc câu
- GV theo dâi, sưa sai cho HS + §äc tõng ®o¹n tríc líp
- Hớng dẫn HS đọc ngắt nghỉ, nhấn giọng đúng, giải nghĩa từ
+ Đọc đoạn nhóm
+ Th hin giọng đọc trớc lớp
- GVnhận xét, biểu dơng nhóm đọc tốt + Đọc đồng đoạn
3.3 Tìm hiểu (Tiết 2)
- YC HS đọc thầm đoạn 1, trả lời câu hỏi
+ Câu 1: Nhà vua nghĩ kế để tìm ngời tài? + Câu 2: Vì dân chúng lo sợ nghe lệnh vua?
+ Thái độ cậu bé nh nào?
+ Câu 3: Cậu bé làm cách để vua thấy lệnh ngài vơ lí?
- YC HS đọc thầm đoạn 2, trả lời câu hỏi
+ C©u 4: Trong thi tài lần sau, cậu bé yêu cầu điều gì?
+ Vì cậu bé yêu cÇu nh vËy?
+ Sau lần thử tài cậu bé đợc vua đối xử nh nào?
- Câu chuyện nói lên điều gì?
+ND: Câu chuyện ca ngợi thông minh, tài trí
- L¾ng nghe
- Theo dâi SGK
- Nối tiếp đọc câu, kết hợp luyện đọc từ, tiếng khó
- Đọc nối tiếp đoạn trớc lớp - Đọc nối tiếp đoạn trớc lớp - Đọc theo nhóm đơi
- Đại diện nhóm thực đọc trớc lớp
- NhËn xÐt
- Cả lớp đọc đồng - Đọc thầm đoạn
- Nhà vua lệnh làng phải nộp gà trống biết đẻ trứng
- Dân làng lo sợ gà trống khơng thể đẻ trứng đợc
- Bình tĩnh nói với cha để cha đa lên kinh đô gặp đức vua để cậu lo việc
- Cậu nói chuyện khiến vua cho vơ lí “bố đẻ em bé” từ vua phải thừa nhận lệnh ngài vơ lí
- HS đọc đoạn
- Cậu bé yêu cầu sứ giả tâu với đức vua rèn kim thành dao thật sắc để sẻ thịt chim
- Yêu cầu việc mà vua làm để khỏi phải thực lệnh vua
- Vua biết tìm đợc ngời tài, trọng thởng cho cậu bé gửi cậu vào trờng học để luyện thành tài
Tn 1111
(2)cđa cËu bÐ
3.4 Luyện đọc lại:
- Hớng dẫn HS đọc phân vai (ngời dẫn chuyện, Đức vua, cậu bé)
KĨ chun + Nêu nhiệm vụ
- Giới thiệu tranh, yêu cầu HS nªu néi dung tõng bøc tranh
+ Híng dÉn HS kĨ chun
- Cho HS kĨ tõng đoạn câu chuyện toàn câu chuyện
- Nhận xét, biểu dơng bạn kể tốt 4.Củng cố:
+ Trong c©u chun em thÝch nhÊt nh©n vật ? Vì sao?
- GV hệ thống toàn bài, nhận xét học 5 Dặn dò:
- GV nhắc HS nhµ häc bµi
- HS đọc lại ý - Đọc phân vai theo nhóm - nhóm thi đọc trớc lớp - Lớp nhận xét
- Lắng nghe
- Quan sát tranh, nêu nội dung tõng bøc tranh
- em nèi tiÕp kể đoạn câu chuyện theo tranh
- em kể câu chuyện - HS thi kể chuyện trớc lớp - Trả lời
- 2HS nhắc lại ND học - Ghi nhớ, thực nhà Toán
c, vit, so sỏnh cỏc s có ba chữ số I Mục tiêu:
1 Kiến thức: Biết cách đọc , viết, so sánh số có chữ số 2 Kĩ năng : Đọc, viết, so sánh số có chữ số 3 Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực học tập II Đồ dùng dạy học
- GV: B¶ng phơ chÐp sẵn tập 1, - HS: Bảng
III Hoạt động dạy- học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
(3)1 ổ n định tổ chức 2 Kiểm tra cũ :
KiĨm tra sù chn bÞ SGK, vë cđa HS
3 Bµi míi :
3.1 Giíi thiƯu bµi :
3.2 H íng dÉn lµm bµi tËp
Bµi 1 : ViÕt theo mÉu
+ GV treo bảng phụ lên bảng, h-ớng dẫn HS làm mẫu cách đọc, viết số
- §äc sè: - ViÕt sè :
- Nhận xét
Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống
- GV treo bảng phụ lên bảng - Nêu yêu cầu tập
- Cho HS lµm bµi
- Cho HS đọc lại dãy số Bài 3:
- Nªu yªu cầu tập - Làm bảng
- Nhận xét
Bài 4: Tìm số lớn nhất, sè bÐ nhÊt c¸c sè sau:
- Đọc yêu cầu dãy số cho
- Cho HS làm cá nhân - Nêu miƯng kÕt qu¶,
- NhËn xÐt 4 Cđng cè
- HƯ thèng bµi, nhËn xÐt giê häc 5 Dặn dò
- Nhắc HS nhà ôn bài, làm vào tập
Hát
- Lắng nghe
- Nêu yêu cầu - Quan sát
- HS nhìn vào số nêu miÖng
- Viết vào bảng theo lời đọc GV
§äc sè ViÕt sè
- Mét trăm sáu mơi mốt - Ba trăm năm mơi t
- Ba trăm linh bảy
- Năm trăm năm mơi lăm - Sáu trăm linh - Chín trăm
- Chín trăm linh - Một trăm mêi mét
161 354 307 555 601 900 901 111 - Lắng nghe
- HS nêu
- Quan s¸t, nhËn xÐt quy lt cđa d·y sè - HS làm bảng
- Lớp nhËn xÐt
310 311 312 313 314 315 316 317 318 - HS đọc
- HS nêu
- Lớp làm bảng con, HS lên b¶ng 303 < 330
615 > 516 199 < 200
30 + 100 < 331 410 - 10 < 400 + 423 = 400 + 20 +
- HS
- Líp lµm bµi - HS
375 , 421 , 573 , 241 , 735 , 142 Sè lín nhÊt : 735
Sè bÐ nhÊt : 142 - L¾ng nghe
- HS nhắc lại ND học - Lắng nghe
(4)Luyện toán
đọc, viết, so sánh số có ba chữ số(VBT)
I Mơc tiªu:
1 Kiến thức: Biết cách đọc, viết, so sánh số có chữ số 2 Kĩ năng: Đọc, viết, so sánh số có chữ số 3 Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực học tập
II Đồ dùng dạy - học: III Hoạt động dạy - học:
hoạt động thầy hoạt động trị
1 KiĨm tra bµi cị: - Chn bÞ cđa HS
2 Lun tËp: (VBT trang 3)
Bµi 1: ViÕt theo mÉu - Líp làm VBT
- Lớp chữa bài, nêu miệng kết
- GV nhận xét, chấm điểm Bài 2: Số ? (theo mẫu)
- Chữa bài, chấm điểm tập VBT, HS làm - HS nêu YC tập, lớp làm bảng lớp
- Chữa Bài 3: ?
- GV nhận xét, chữa chấm điểm
- HS nêu YC bài, cách thực
- HS làm VBT, HS chữa bảng lớp
404 < 440 200 + < 250 765 > 756 440 - 40 > 399 899 < 900 500 + 50 + = 555 Bµi 4:
a) Khoanh vµo sè lín nhÊt
b) Khoanh vµo sè bÐ nhÊt
- HS nêu YC bài, cách thực
- HS làm VBT, HS chữa bảng lớp
+ Sè lín nhÊt : 762 + Sè bÐ nhÊt : 267
a) Theo thứ tự từ bé đến lớn :
b) Theo thứ tự từ lớn đến bé :
- Chữa bài, nhận xét chấm điểm cho HS
- HS thùc hiÖn theo HD
3 Củng cố:
- YC HS nhắc lại ND luyện tập - HS nhắc lại - Nhận xét học
4 Dặn dò :
- Nhắc HS chuẩn bị sau
Anh
Đ/c Nh: Soạn - dạy Tiếng việt
Luyện viết: cậu bé thơng minh I Mục đích - yêu cầu:
1 KiÕn thøc: ChÐp chÝnh x¸c lại đoạn văn cậu bé thông minh Cậu bé thông minh Biết cách trình bày đoạn văn
2 Kỹ năng: Viết nhớ âm vần dễ lẫn l / n Điền 10 chữ tên 10 chữ vào trống Thuộc lịng tên 10 chữ đầu bảng 3 Thái độ: Có ý thức rèn chữ giữ vở, tự giác, tích cực học tập.
II §å dïng d¹y - häc:
- Bảng phụ viết đoạn luyện viết (đoạn 3) III Hoạt động dạy - học:
(5)hoạt động thầy hoạt động trò 1 Kiểm tra cũ
- Gọi HS đọc đoạn viết (đoạn 3) - HS đoạn luyện viết, lớp đọc thầm 2 HD viết: (Bảng ph)
+ Bài: Cậu bé thông minh
- HD HS viết chữ viết hoa, dấu gạch đầu dòng lời thoại đoạn viết
- Đọc viÕt
- Luyện viết bảng - Nêu cách viết - Sửa lỗi viết sai - HS đọc thầm viết - Viết vào
- GV theo dõi, nhắc nhở giúp đỡ HS vit
3 Chấm chữa bài - Thu chấm - bµi
- Nghe, ghi nhí
- Viết vào ô li (Vở ôn luyện)
4 Cđng cè:
- YC HS nªu ND bµi viÕt
- Nhận xét, đánh giá luyện viết 5 Dặn dị:
- Nh¾c HS häc ë nhà
- HS nêu
Thứ ba ngày 23 tháng năm 2011 Toán
Cộng, trừ số có ba chữ số (Không nhớ)
I Mục tiêu:
1 Kiến thức: Biết cách tính cộng, trừ số có chữ số (không nhớ) giải toán có lời văn nhiều hơn,
2 Kĩ năng: Biết áp dơng vµo lµm bµi tËp
3 Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực học tập II Đồ dùng dạy- học:
- GV: Sơ đồ tóm tắt (Bảng phụ) - HS: Bảng
III Hoạt động dạy- học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 Tổ chức.
2 KiĨm tra bµi cị - Gäi HS lên bảng làm - Nhận xét, cho điểm 3 Bài míi.
a Giíi thiƯu bµi:
b H íng dÉn HS lµm bµi tËp: Bµi 1: TÝnh nhÈm
- Nêu yêu cầu tập - Cho nêu miƯng kÕt qu¶ - Líp nhËn xÐt
+ Chốt kt qu ỳng
Bài 2: Đặt tính tính. - Nêu yêu cầu
- Làm vào bảng
- Hát
- HS, lớp làm nháp
- Xp cỏc s sau theo thứ tự từ lớn đến bé: 537, 162, 830, 241, 519,
- Thø tù lµ: 830, 537, 519, 241, 162 - L¾ng nghe
- HS
- Nªu nèi tiÕp 400 + 300 = 700
700 – 300 = 400 700 – 400 = 300
100 + 20 + = 124 300 + 60 + = 367 800 + 10 + = 815 - Lắng nghe
- HS nêu YC
- Lớp làm bảng con, HS lên bảng làm
352 + 416 567 - 411 418 + 201 395 - 44 352
416 567411 418201 395 44
TiÕt :
-+
(6)- Nhận xét cho điểm Bài Bài toán
- Đọc toán
- Nêu yêu cầu tóm tắt (Bảng phụ vẽ sơ đồ)
- Cho lµm vµo vë, HS làm bảng lớp
- Nhận xét, Chữa
Bài Bài toán
- Đọc toán
- Nêu yêu cầu tóm tắt - Nhận xét
- Cho làm vào vở, HS làm bảng lớp
4 Củng cố
- YC HS nhắc lại ND học - GV nhận xét học
5 Dặn dò.
- Nhắc HS xem lại chuẩn bị sau
768 156 619 351
- lắng nghe - HS đọc
- HS nêu tóm tắt dựa sơ đồ
- HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào Bài giải
Khối lớp có số học sinh lµ: 245 - 32 = 213 ( häc sinh ) Đáp số: 213 học sinh - Lớp nhËn xÐt
- HS đọc
- Nªu yêu cầu tóm tắt toán | |
| | |
- HS lên bảng làm, lớp làm vào Bài giải
Giỏ tin mt tem th là: 200 + 600 = 800 ( đồng ) Đáp số: 800 đồng - Lớp nhận xét, chữa
- HS nh¾c ND giê häc - Lắng nghe
- Về nhà chuẩn bị
Chính tả (Tập chép) Cậu bé thông minh I Mơc tiªu.
1 Kiến thức: Chép xác trình bày tả; khơng mắc lỗi
2 Kỹ năng: Làm BT (2) a/b; điền 10 chữ tên 10 chữ vào trống bảng (BT3)
3 Thái độ: Có ý thức rèn chữ giữ vở, tự giác, tích cực học tập. II Đồ dùng dạy - học
- GV: Bảng phụ kẻ sẵn chữ tên chữ tập - HS : Bảng
III Hoạt động dạy - học.
Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 Tổ chức.
2 KiĨm tra bµi cị
- GV cần nhắc số điểm cần lu ý viết tả
3 Bài mới.
3.1 Giới thiệu bài:
- Hát
- Lắng nghe
? ng Phong bỡ
Phong bì
600đ 200®
(7)3.2 H íng dÉn HS tËp chÐp: a Chn bÞ: GV híng dÉn - Đọc đoạn chép bảng - Hớng dẫn nhận xét
+ Đoạn chép từ nào? + Đoạn chép có câu? (3 câu) + Cuối câu có dấu gì? (dấu chấm) + Chữ đầu câu viết nh thÕ nµo?(viÕt hoa) - Híng dÉn HS viÕt vµo b¶ng
- GV đọc số tiếng, từ khó cho HS viết vào bảng (chim sẻ, kim khâu, )
b ChÐp bµi vµo vë
- Nhắc HS t ngồi viết cho c Chấm chữa
- ChÊm - bµi vµ nhËn xÐt
3 H íng dÉn lµm tập tả:
Bài 2
- Nêu yêu cầu tập
- Làm cá nhân chữa - Nhận xét
Bài 3: Viết vào chữ tên chữ thiếu bảng (Bảng phụ)
- Nêu yêu cầu tập - Nêu mẫu: ă -
- Lm cá nhân, HS lên bảng làm - Nhận xét, đọc lại 10 chữ 4 Củng cố
- YC HS nhắc ND viết - GV nhận xét học 5 Dặn dò.
- Nhc HS sửa lại lỗi mắc
- L¾ng nghe
- Theo dõi, lắng nghe - HS đọc lại - Trả lời
- NhËn xÐt - Tr¶ lêi - NhËn xÐt
- ViÕt tõ khã vào bảng - Chép vào
- Lắng nghe - HS nêu
- Làm VBT
( a): Điền vào chỗ trống l/ n? + Đáp án: hạ lệnh, hôm nọ, nộp bài
- HS nêu
- Lớp làm nháp, HS lên bảng làm - HS lại 10 chữ
- HS nêu - Lắng nghe - Thực nhà Thể dục
Giới thiệu chơng trình Trò chơi "nhanh lên bạn ơi" I Mục tiªu:
- Phổ biến số quy định tập luyện Yêu cầu HS hiểu thực - Giới thiệu chơng trình mơn học u cầu HS biết đợc điểm chơng trình, có thái độ tinh thần tập luyện tích cực
- Chơi trò chơi "Nhanh lên bạn ơi" Yêu cầu HS biết cách chơi tham gia vào trò chi tng i ch ng
II Địa điểm - ph ¬ng tiƯn:
- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện - Phơng tiện: Còi, kẻ sân cho trò chơi
III Nội dung - ph ơng pháp :
Nội dung Định
l-ợng Phơng pháp tổ chức 1 Phần mở đầu: 5-7 phút - ĐHTT:
- GV tập trung lớp, giúp đỡ lớp trởng tập hợp báo cáo
x x x x x x x x x x - GV phæ biÕn néi dung theo yêu cầu
học
(8)- Vừa giậm chân chỗ vừa đếm theo nhịp
- Líp trng ®iỊu khiĨn - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc
+ Chơi trò chơi: Làm theo hiệu lệnh - Lớp trởng điều khiển
2 Phần bản 20-23
phút - Phân công tổ nhóm tập luyện, chọn cán
sự môn học: tổ
- Nhắc lại nội quy tập luyện phổ biến nội dung yêu cầu m«n häc
- Chỉnh đốn trang phục, vệ sinh tập luyện
- Chơi trò chơi "Nhanh lên bạn ơi" + Ôn lại số động tác đội hình đội ngũ học lớp 1,2
- §HTL:
x x x x x x x x x x
- HS theo dõi, nhắc lại - GV nêu động tác sau vừa làm mẫu vừa
nhắc lại động tác
- GV chia nhãm cho HS tËp - GV kiểm tra, uốn nắn cho HS - Chơi trò chơi: " Nhanh lên bạn ơi" - GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi
- HS chơi thứ - lần - HS chơi trò chơi 3 Phần kết thúc phút
- Đứng vòng tròn vỗ tay hát
- GV HS hệ thống - ĐHHT:
- GV giao tập nhà: x x x x x - Ôn động tác đội hình đội ngũ x x x x x
Tự nhiên xà hội
Hoạt động thở quan hô hấp I Mục tiêu:
1 Kiến thức : Biết vai trò hoạt động thở sống, nhận thay đổi lồng ngực ta hít vào, thở
2 Kỹ năng: Chỉ nói đợc tên phận quan hơ hấp sơ đồ Chỉ sơ đồ nói đợc đờng khơng khí ta hít vào thở 3 Thái độ: Có ý thức bảo vệ giữ gìn quan hơ hấp
II Đồ dùng dạy- học :
- GV: Sư dơng h×nh vÏ SGK trang - HS : SGK
III Hoạt động dạy- học :
Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 Tổ chức:
2 KiĨm tra bµi cị:
- Chóng ta nªn tËp thĨ dơc nh tốt ?
3 Dạy :
3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Các hoạt động :
+ Hoạt động 1: Thực hành cách thở sâu. + Mục tiêu: HS nhận biết thay đổi lồng ngực ta hít vào thật sâu thở
- Bíc 1: Trò chơi: GV hớng dẫn HS chơi trò chơi
+ Cảm giác em sau nín thở lâu
- Hát
- HS lên bảng
- HS suy nghĩ để trả lời câu hỏi
- Thực động tác: " Bịt mũi nín thở."
(9)nh thÕ nµo?
- Bíc 2: Gäi HS thùc hiƯn tríc líp + Thë sâu có ích lợi gì?
+ Hot ng 2: Làm việc với SGK + Mục tiêu: ( SGV)
- Bớc 1: Làm việc theo cặp - Bớc 2: Làm việc lớp - GV kết luận: (SGK) 4 Củng cố
+ Điều xảy có dị vật làm tắc đ-ờng thở?
- Nhận xét học 5 Dặn dò:
- Dn HS tập thể dục vào buổi sáng để giữ vệ sinh hô hấp
- Thë gÊp hơn, sâu lúc bình th-ờng
- số HS thùc hiƯn - Quan s¸t, nhËn xÐt
- Thở sâu giúp ta hít thở không khí lành thải khí bon ních
- Quan sát hình (SGK) trả lời câu hỏi SGK 1HS hỏi 1HS trả lời ng-ợc lại
- Mt số cặp lên bảng hỏi- đáp trớc lớp
- Nhận xét - HS nhắc lại
- Con ngi ngừng thở phút bị chết Vì có vật làm tắc đờng thở phải cấp cứu
- Lắng nghe - Thực nhà Đạo đức
kính yêu bác hồ (tiết 1) I Mục tiêu :
1 KiÕn thøc:
- Biết công lao to lớn Bác Hồ đất nớc, dân tộc
- Biết đợc tình cảm Bác Hồ thiếu nhi tình cảm thiếu nhi Bác Hồ
2 Kỹ năng HS làm theo điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng. 3 Thái độ: Tình cảm kính yêu biết ơn Bác Hồ.
II §å dïng d¹y - häc. - GV:
- HS : Chuẩn bị thơ hát Bác Hồ III Hoạt động dạy - học.
Hoạt động thầy Hoạt động trò Tổ chức
2 KiĨm tra bµi cị
- KiĨm tra sù chn bÞ cđa HS Bµi míi
3.1 Giíi thiƯu bµi: 3.2 Néi dung bµi häc:
+ Hoạt động 1: Thảo luận + Mục tiêu (SGV)
- Chia lớp thành nhóm, nhóm thảo luận tranh (Tìm hiểu nội dung đặt tên cho tranh)
- Cho HS thảo luận lớp
+ Bác Hồ sinh ngày tháng năm + Quê bác đâu?
+ Bác Hồ có tên gọi khác nào?
- H¸t
- Lắng nghe Hát "Ai yêu Bác Hồ Chí Minh thiếu niên nhi ng."
- Các nhóm thảo luận
- Đại diƯn nhãm giíi thiƯu bøc tranh cđa nhãm m×nh
- Th¶o ln c¶ líp - 19/ / 1890
- Làng Sen, xà Kim Liên Nam Đàn, Nghệ An
- NguyÔn Sinh Cung, NguyÔn tÊt
(10)+Tình cảm Bác thiếu nhi nh nào?
+ Bác có cơng lao to lớn nh đất nớc ta, dân tộc ta?
+ Hoạt động 2: Kể chuyện "Các cháu vào với Bác."
+ Mục tiêu: (SGV)
- Kể cho HS nghe câu chun - Híng dÉn HS th¶o ln
+ Qua câu chuyện em thấy tình cảm Bác Hồ thiếu nhi nh nào?
+ Thiếu nhi cần làm để tỏ lịng kính u Bác?
+ Hoạt động 3: Tìm hiểu điểu Bác Hồ dạy
- GV ghi nhanh lªn bảng
- Yêu cầu HS nhóm tìm sè biĨu hiƯn thĨ cđa §BHD
Cñng cè
- Cho HS liên hệ thực tế, kể chuyện, hát, đọc thơ ca ngợi v Bỏc H
5 Dặn dò.
- Nhắc HS nhà tìm hiểu thêm Bác
Thành, Nguyễn Quốc, Hồ Chí Minh
- Luôn quan tâm, chăm sóc, yêu quý thiếu nhi
- Bỏc Chủ tịch nớc n-ớc ta, ngời đọc Tuyên ngôn độc lập khai sinh nớc Việt Nam vào ngày mùng tháng năm 1945 Quảng trờng Ba Đình - Hà Nội
- Lắng nghe - Thảo luận
- Bác quan tâm, chăm sóc, yêu quý thiếu nhi
- Tr¶ lêi
- Mỗi HS nêu điều - số em đọc lại ĐBHD - Thảo luận
- Đại diện nhóm trình bày - Nhận xét
- Liên hệ thực tế - Học nhà Thứ t ngày 24 tháng năm 2011
MÜ thuËt
Đ/c Tuấn: Soạn - dạy Tp c
hai bàn tay em I Mục tiêu:
1 Kiến thức: Hiểu hai bàn tay đẹp, có ích, đáng u (trả lời đợc câu hỏi SGK; thuộc 2,3 khổ thơ bài)
2 Kĩ năng: Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ sau khổ thơ, dòng thơ
3 Thái độ: Biết giữ cho đôi tay sẽ. II Đồ dùng dạy- học:
- GV: Tranh minh ho¹ SGK - HS :
III Hoạt động dạy- học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp
2.KiĨm tra bµi cị:
- Gọi HS đọc "Cậu bé thông minh" trả lời câu hỏi nội dung
- NhËn xÐt ghi ®iĨm 3.Bµi míi:
3.1 Giíi thiƯu bµi:
3 H ớng dẫn HS luyện đọc:
a GV đọc mẫu
- Líp trëng b¸o c¸o sÜ sè
- HS nối tiếp đọc trả lời câu hỏi
- L¾ng nghe, quan s¸t
(11)b HD luyện đọc kết hợp sửa lỗi cho HS + Đọc câu
- GV theo dâi, söa sai cho HS + §äc tõng khỉ th¬ tríc líp
- Hớng dẫn HS đọc ngắt nghỉ, nhấn giọng
- Cho HS đọc nối tiếp đoạn lần kết hợp giải ngha t
+ Đọc nhóm
+ Thể đọc nhóm
- GV nhận xét, biểu dơng nhóm đọc tốt + c ng
c Tìm hiểu (tiết 2)
- YC HS đọc khổ thơ 1, trả lời câu hỏi + Câu 1: Hai bàn tay đợc so sánh với gì? - YC HS đọc thầm khổ thơ lại, trả lời câu hỏi
+ Câu 2: Hai bàn tay thân thiết với bé nh nào?
+ Em thích khổ thơ nào? V× sao?
+ ý chính: Hai bàn tay đẹp, có ích đáng u
d Luyện đọc lại :
- Hớng dẫn HS đọc thuộc lòng thơ - Gọi HS đọc thuộc lịng 4.Củng cố:
- Cho HS liªn hƯ thùc tÕ
- GV hƯ thèng toµn bµi, nhận xét học Dặn dò:
- Nhắc HS học thuộc lòng thơ
- Theo dõi SGK
- Nối tiếp đọc em dòng - em đọc khổ thơ trớc lớp - Nêu cách đọc
- Đọc nối tiếp khổ thơ lần - Đọc theo nhóm đơi
- nhóm thể đọc trớc lớp - Nhận xét
- Cả lớp đọc đồng
- HS đọc khổ thơ 1, lớp đọc thầm - Hai bàn tay bé đợc so sánh với nụ hoa hồng, ngón tay xinh - Đọc khổ thơ lại
- Buổi tối: hoa ngủ cùng, tay giúp bé đánh răng, chải tóc, bé học bàn tay làm cho chữ nở hoa giấy, bé tâm tình với đơi tay nh với bạn
- Tr¶ lêi
- HS đọc lại ý
- Đọc thuộc lịng khổ thơ, thơ dựa vào điểm tựa bảng - em đọc thuộc lòng
- Liên hệ việc chăm sóc, giữ VS chân tay
- 1HS nhắc lại ND học, lắng nghe - Ghi nhớ, thực nhà
Toán Luyện tËp I Mơc tiªu:
1 KiÕn thøc:
- BiÕt thùc hiƯn phÐp céng, trõ c¸c sè cã ba chữ số (không nhớ) - Biết giải toán "tìm x", giải toán có lời văn (có phép trừ) 2 Kỹ năng: Biết vận dụng vào làm tập
3 Thỏi : Cú tớnh tự giác, tích cực học tập II Đồ dùng dạy- hc:
- GV: hình tam giác
- HS : Bảng con, hình tam giác III Hoạt động dạy- học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 Tổ chức :
2 Kiểm tra cũ : - Đặt tính tính
- Hát
- HS lên bảng, lớp làm vào bảng 332 + 416
332 416
732 - 511 732 511
TiÕt :
(12)NhËn xÐt cho điểm Bài mới:
3.1 Giới thiệu bµi:
3.2 H íng dÉn HS lµm bµi:
Bài 1: Đặt tính tính - Nêu yêu cầu
- Làm vào bảng con, HS lên bảng làm
- ý b làm tơng tự ý a Bài 2: Tìm x
- Nêu yêu cầu
- Cho HS lên bảng làm, lớp làm nháp
Bài 3: Bài Toán
- Đọc toán tóm tắt toán
- Cha bi, cht ND ỳng
Bài 4: (4 hình tam giác) Xếp hình tam giác thành hình cá
- Nêu yêu cầu
- HS tự xếp hình cá mặt bảng
- Gọi HS lên bảng xếp
4 Củng cố
- Nêu cách thực tính cộng, trừ số có ba chữ số
5 Dặn dò:
- Nhắc HS xem lại chuẩn bị sau
748 221
- Lắng nghe
- HS nêu
- Lớp làm bảng con, HS lên bảng làm 324 + 405
324 405 729
761 + 128 761 128 889
25 + 721 25 721 746 - Líp nhËn xÐt
- HS lµm tiÕp ý b - HS nªu
- HS lªn bảng, lớp làm nháp x - 125 = 344
x = 344 + 125 x = 469
x + 125 = 266 x = 266-125 x = 141 - Lớp chữa vµ nhËn xÐt
- HS đọc tốn nêu tóm tắt - HS lên bng, lp lm vo nhỏp
Bài giải
i đồng diễn có số nữ là: 285 – 140 = 145 (nữ) Đáp số: 145 nữ - Lớp nhận xét
- HS nªu - Líp xÕp h×nh - HS xÕp
- Líp nhËn xÐt
- Lắng nghe, nhắc lại ND học - Thực nhà
Luyện từ câu
Ôn tập vật, so sánh I Mục tiªu:
1 KiÕn thøc:
- Xác định đợc từ ngữ vật (BT1)
- Tìm đợc vật đợc so sánh với câu văn, câu thơ (BT2) - Nêu đợc hình ảnh so sánh lí thích ảnh (BT3)
+ + +
(13)2 Kỹ năng: Biết áp dụng vào làm tập
Thỏi độ: Có ý thức tự giác, tích cực học tập II Đồ dùng dạy- học:
- GV: B¶ng phơ chÐp BT1, BT2 - HS :
III Hoạt đông dạy- học
Hoạt động thầy Hoạt động trị 1 Tổ chức :
2 KiĨm tra bµi cũ : Sự chuẩn bị của HS
3 Bài míi:
3.1 Giíi thiƯu bµi:
3.2 H íng dẫn làm tập :
Bài 1: Tìm từ ngữ vật khổ thơ sau (Bảng phô)
- Nêu yêu cầu, HD HS làm - HS đọc khổ thơ viết bảng - Đọc thầm tự làm vào SGK
- Gäi HS nªu YC BT2:
Bài 2: Tìm từ vật đợc so sánh với câu thơ, câu văn dới đây. (Bảng phụ)
- Nªu yªu cầu, hớng dẫn HS làm ý a - Đọc câu thơ ý a
+ Hai bn tay c so sánh với gì? - HD HS tự làm
Bài 3: Trong hình ảnh so sánh bài tập 2, em thích hình ảnh nào? Vì sao? - Nêu yêu cầu
- Gọi HS nêu ý kiến
- Hát
- Lắng nghe
- 1HS nêu yêu cầu bài, cách làm - HS đọc thơ bảng
- Lớp làm vào SGK, HS lên bảng làm
+ đáp án
Tay em đánh Răng trắng hoa nhài Tay em chải tóc Tóc ngời ánh mai
+ C¸c tõ chØ vật là: tay em, răng, hoa nhài, tóc, tay em, ¸nh mai
- Lớp nhận xét Chốt lại kết - HS nêu
- HS đọc
a Hai bµn tay em Nh hoa đầu cành - Hoa đầu cành
- HS tự làm ý b, c, d vào VBT - Nêu miệng nối tiếp kết
b Mặt biển sáng nh thảm khổng lồ ngọc thạch
c C¸nh diỊu nh dÊu "¸" Ai võa tung lªn trêi
(14)- Nhận xét biểu dơng ý kiến hay
4 Củng cố
- Hệ thống lại bài, nhận xét học 5 Dặn dò:
- Về nhà học chuẩn bị sau
- HS tù ph¸t biĨu ý kiÕn
- HS nêu nhắc lại ND học - Thực nhà
Luyện toán
luyện tập(không nhí - VBT)
I Mơc tiªu:
1 KiÕn thøc: BiÕt c¸ch tÝnh céng, trõ c¸c sè có chữ số (không nhớ) giải toán có lời văn nhiều hơn,
2 Kĩ năng: Biết áp dụng vào làm tËp
3 Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực học tập
II Đồ dùng dạy - học: III Hoạt động dạy - học:
hoạt động thầy hoạt động trò
1 Kiểm tra cũ: - Chuẩn bị HS
2 Lun tËp: (VBT trang 4)
Bµi 1: TÝnh nhẩm - Lớp làm VBT
- Lớp chữa bài, 3HS nêu miệng kết
- GV nhận xét, chấm điểm Bài 2: Đặt tính tính
- Chữa bài, chấm điểm tập VBT, HS làm - HS nêu YC tập, lớp làm bảng lớp
- Chữa Bài 3: YC HS nêu toán cách thực
- GV nhận xét, chữa chấm điểm
- HS nêu YC bài, cách thực
- HS làm VBT, HS làm bảng lớp
Bài giải
Trờng Thắng Lợi có số HS nữ 350 + = 354 (HS)
Đáp số: 354 HS Bài 4: YC HS nêu toán cách thực
Bi 5: Với ba số 542, 500, 42 dấu +, -, = viết đợc phép tính ?
- Gäi HS nªu YC
- HS nêu YC bài, cách thực
- HS làm VBT, HS chữa bảng lớp
Bài gi¶i
Giá tiền phong bì : 800 - 600 = 200 (đồng) Đáp số: 200 đồng
- HS nêu YC tập, HS lớp nêu cách thực
- HS tự làm VBT, HS làm bảng lớp
Lời gi¶i :
542 - 500 = 42, 500 + 42 = 542 542 - 42 = 500, 42 + 500 = 542
- Chữa bài, nhận xét chấm ®iĨm cho HS
(15)3 Cđng cè:
- YC HS nhắc lại ND luyện tập - HS nhắc lại - Nhận xét học
4 Dặn dò :
- Nhắc HS chuẩn bị sau
Thủ công
GÊp tµu thđy hai èng khãi (TiÕt 1) I Mơc tiªu:
1 Kiến thức:Biết đợc quy trình gấp tàu thủy ống khói, hiểu đợc tác dụng tàu thủy
2 Kỹ năng: Gấp đợc tàu thủy ống khói quy trình. 3 Thái độ: Yêu lao động, yêu quí sản phẩm làm II Đồ dùng dạy- học:
- GV: Mẫu, quy trình, giấy thủ công - HS : GiÊy thđ c«ng
III Hoạt động dạy - học:
Hoạt động thầy Hoạt động trị 1 Tổ chức
2 KiĨm tra cũ : - Sự chuẩn bị HS
3 Bµi míi:
3.1 Giíi thiƯu bµi: Cho HS quan sát mẫu tàu thủy hai ống khói giíi thiƯu bµi
3.2 Néi dung bµi:
a Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - Cho HS quan sát mẫu nói cho HS biết cơng dụng tàu thủy
+ GV nhËn xÐt, kÕt luËn
b Hoạt động 2: Hớng dẫn mẫu - GV vừa gấp vừa hớng dẫn + Bớc 1: gấp, cắt hình vng
+ Bớc 2: Gấp lấy điểm đờng dấu gấp hình vng
+ Bíc 3: gÊp thµnh tµu thđy hai èng khãi - Gọi HS nêu lại quy trình gấp
- Cho lớp thực hành - Quan sát giúp đỡ Cng c
- YC HS nhắc lại quy tr×nh gÊp - NhËn xÐt tiÕt häc
Dặn dò.
- Chuẩn bị tiết sau thực hành
- Hát
- HS chuẩn bị
- Quan sát, lắng nghe
- Quan sỏt v nhận xét đặc điểm hình dạng tàu thủy ống khói - Quan sát, lắng nghe
- HS nhắc lại quy trình - Nhận xét
- Cả lớp thực hành gấp
- Nhắc lai quy trình gấp tàu thuỷ hai ống khói
- Lắng nghe - Nghe, ghi nhớ Tự nhiên - XÃ hội
Nên thở nh nào? I Mục tiªu:
1 Kiến thức: Hiểu đợc cần thở mũi, khơng nên thở miệng, hít thở khơng khí lành giúp thể khoẻ mạnh
2 Kỹ năng : Biết thở cách để bảo sức khỏe.
3 Thái độ: Có ý thức hít thở khơng khí lành để bảo vệ sức khỏe. II Đồ dùng dạy- học :
- GV: Tranh SGK, khăn sạch, g¬ng soi - HS :
III Hoạt động dạy- hoc:
TiÕt :
(16)Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 Tổ chức:
2 KiĨm tra bµi cị:
- KĨ tên phận quan hô hấp?
- Nhận xét ghi điểm. Bài míi.
3.1 Giíi thiƯu bµi:
3.2 Các hoạt động
a Hoạt động 1: Thảo luận nhóm.
- Cho HS soi gơng để quan sát phía mũi, nêu nhận xét
+ Trong mòi cã gì? Có tác dụng gì? + Ta nên thở g×? V× sao?
+ Kết luận: Trong mũi có nhiều lơng để cản bụi ngồi cịn có tuyến nhầy để cản bụi, diệt vi khuẩn, tạo độ ẩm, cịn có nhiều mao mạch để sởi ấm khơng khí hít vào Vậy ta nên thở mũi
b Hoạt động 2: Làm việc với SGK
- Nêu câu hỏi (SGK),YC HS quan sát tranh
+ Kết luận: Khơng khí lành khơng khí chứa nhiều khí xi, CO2 khói bụi, khí O2 cần cho hoạt động
ng-êi V× vËy k2 lµnh lµm cho ta kháe
mạnh, k2 bị ô nhiễm có hại cho sức khỏe.
4 Cđng cè
- CÇn hÝt thở nh có lợi sức khoẻ? - Hệ thống toàn bài, cho HS liên hệ thực tế 5 Dặn dò.
- Nhc HS v nh th ỳng cỏch
- Hát
- HS trả lời
- Lắng nghe
- HS soi gơng quan sát phía mũi, thảo luận câu hỏi
- Các nhóm trình bày - Lắng nghe
- Quan sát hình vẽ SGK
- Thảo luận theo nhóm câu hỏi - Đại diện nhóm trình bày
- Lớp nhận xét - Lắng nghe
- HS nªu
- Liªn hƯ thùc tÕ - Về nhà thực hành Thứ năm ngày 25 tháng năm 2011
Toán
Cộng số có ba chữ số (có nhớ lần)
I Mơc tiªu: 1 KiÕn thøc:
- BiÕt cách thực phép cộng số có ba chữ số (có nhớ lần sang hàng chục sang hàng trăm)
- Tớnh c di ng gp khúc
2 Kĩ năng: áp dụng đặt tính tính vận dụng vào làm tập có kèm theo đơn vị độ dài, đồng
3 Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực học tập II Đồ dùng dạy- học:
- GV: Các loại tiền mệnh giá 200, 500 - HS: B¶ng
III Hoạt động dạy- học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 Tổ chc:
2 Kiểm tra cũ: + Đặt tính tính - Nhận xét, ghi điểm
3 Bài mới:
3.1 Giới thiệu bài:
- Hát
- HS lên bảng làm
761 + 128 = 889 666 - 333 = 333 - L¾ng nghe
(17)3.2 Giíi thiƯu phÐp cộng số có chữ số
(cã nhí lÇn)
a 435 + 127 435
127 562
- céng b»ng 12, viÕt nhí
- céng b»ng thªm b»ng 6, viÕt
- cộng 5, viết - Phép tính cộng có nhớ lần hàng đơn vị
b 256 + 162
- Híng dÉn t¬ng tù nh trªn
(PhÐp céng cã nhí lần hàng chục)
3 Luyện tập:
Bài 1: Tính (cột 4,5 dành cho HS khá, giỏi)
- Cho HS nêu yêu cầu - HS tự đặt tính tính
- GV chốt kết
Bµi 2: TÝnh. (cét 4,5 dµnh cho HS khá, giỏi)
- Nêu yêu cầu
- Làm vào bảng con, HS lên bảng làm
- GV cht kt qu ỳng
Bài 3: Đặt tính tính. (ý b: dành cho HS khá, giỏi)
- Nêu yêu cầu
- Làm vào bảng con, HS lên bảng làm
- GV cht kt
Bài 4: Tính độ dài đờng gấp khúc ABC - Nêu yêu cầu
- Nêu tên đờng gấp khúc độ dài đoạn thẳng
- Cho lớp làm vào nháp, HS lên bảng làm
- Đánh giá, chấm điểm
Bài 5: Sè ? (Mét sè mƯnh gi¸ tiỊn viƯt nam) (dành cho HS khá, giỏi)
- Nêu yêu cầu
- HS đọc phép tính nêu cách đặt tính cách tính
- HS nªu
- Lớp làm vào bảng con, HS lên bảng làm 256 125 381 417 168 585 555 209 764 146 214 360 - HS nhận xét đặc điểm phép tính thứ - Lớp nhận xét
- HS nêu
- Lớp làm vào bảng con, HS lên bảng làm 256 182 438 452 361 813 166 283 449 372 136 508 - Líp nhËn xÐt
- HS nêu
- Lớp làm vào bảng con, HS lên bảng làm a) b)
235 + 417 235 417 652
256 + 70 256 70 326
333 + 47 333 47 380
60 + 360 60 360 420 - Líp nhËn xÐt
- HS nªu
- Lớp làm nháp, HS làm bảng lớp
Bài giải
di ng gp khỳc ABC là: 126 + 137 = 263 (cm) Đáp số : 263 cm - Lớp nhận xét
- HSnêu
(18)- Làm vào SGK nêu kết
- Thực hành tiền thật với tờ giấy bạc 500đ 200đ
Củng cố
Nêu cách thực phép cộng số có ba chữ số (cớ nhớ)
- HƯ thèng kiÕn thøc toµn bµi cho HS Dặn dò :
- Nhắc HS học nhà
- Làm vào SGK, nêu kết
500 đồng = 200 dồng + 300 đồng 600 đồng = 400 đồng + 200 đồng 500 đồng = đồng + 500 đồng - Cho học sinh thực hành tiền thật - Lớp nhận xét
- HS nêu - Lắng nghe
- Về nhà làm tập Tập viết
ôn chữ hoa A I Mơc tiªu:
1 KiÕn thøc: BiÕt viết chữ hoa A, tên riêng Vừ A Dính câu ứng dụng Hiểu từ câu ứng dụng
2 Kỹ năng: Viết chữ hoa A (1 dòng), V,D (1 dòng); viết tên riêng Vừ A Dính (1 dịng) câu ứng dụng: Anh em…đỡ đần (1 lần) cỡ chữ nhỏ Chữ viết rõ ràng, tơng đối nét thẳng hàng; bớc đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thờng chữ ghi tiếng
3 Thái độ: Có ý thức rèn chữ viết II Đồ dùng dạy- học :
- GV: MÉu ch÷ hoa A - HS: B¶ng
III Hoạt động dạy- học :
Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 T ổ chức :
2 KiÓm tra cũ : Kiểm tra chuẩn bị HS
3 Bµi míi :
Giíi thiƯu bµi:
HD viết bảng con:
a Luyện viết chữ hoa:
- Gắn cụm từ "Vừ A Dính " lên bảng - GV viết mẫu, nhắc lại cách viết chữ b Viết từ ứng dụng: ( Tªn riªng)
- GV giới thiệu Vừ A Dính thiếu niên dũng cảm ngời dân tộc Hmông hi sinh kháng chiến chống Pháp để bảo vệ cán cách mạng
- Võa viÕt mÉu vừa nêu qui trình viết : c Luyện viết câu øng dông:
Anh em nh thể chân tay Rách lành đùm bọc dở hay đỡ đần. - Giúp HS hiểu ý nghĩa câu ứng dụng - Cho HS viết tiếng "Anh " bảng - Hớng dẫn viết tiếng "Rách " tơng tự
c ViÕt vµo tập viết:
- Nêu yêu cầu viết vào vë
- Quan sát nhắc nhở HS t ngi vit ỳng
d Chấm chữa bài:
- GV chÊm 5-7 bµi, nhËn xÐt tõng bµi
- Hát
- Lắng nghe
- HS quan sát, đọc lại cụm từ - Tìm chữ hoa có tên riêng - Quan sát, lắng nghe
- Viết vào bảng - 1HS đọc từ ứng dụng
- HS quan s¸t
- HS viết vào bảng - HS đọc câu ứng dụng - Lng nghe
- Viết vào bảng
- Nhận xét độ cao chữ cái, cách nối chữ
- Lắng nghe
- Viết vào Tập viết
- Lắng nghe, thực viết vào
(19)4 Cñng cè
- YC HS nêu quy trình viết chữ hoa A - Nhận xét tiết học
5 Dặn dò:
- Nhắc HS nhà viết bài, học thuộc lòng câu ứng dụng
- Lắng nghe - HS nêu
- Thực nhà Hát
Đ/c Hơng: Soạn - dạy
Chính tả (Nghe - Viết) Chơi chuyền
I Mục tiêu:
KiÕn thøc:
- Nghe - Viết tả; trình bày hình thc bi th
Kỹ năng:
- Điền vần ao/oao vào chỗ trống (BT2) - Làm BT(3) a/b
Thái độ: Có ý thức rèn viết chữ đẹp II Đồ dùng dạy- học:
- GV: B¶ng phơ viÕt BT3 - HS: B¶ng
III Hoạt động dạy- học:
Hoạt động thầy Hoạt động trị 1 Tổ chức :
2 KiĨm tra bµi cị:
- GV đọc cho HS viết: hạ lệnh, nộp bài, đàng hoàng, cho điểm.
- NhËn xÐt Bµi míi:
3.1 Giíi thiƯu bài:
3.2 ớng dẫn viết tả:H
- GV đọc mẫu
- YC HS đọc lại viết + Khổ thơ nói lên điều gì? + Khổ thơ cho ta biết điều gì? + Luyện viết tiếng từ khó
+ §äc cho HS viết bảng con: chuyền, ngời, cuội, dẻo dai, mÃi,
- Quan sát sửa sai cho HS + Hớng dẫn viết vào - GV đọc HS viết vào - Đọc cho HS soát lỗi
3.3 Chấm, chữa bài:
- Chấm - bµi vµ nhËn xÐt 3.4 íng dÉn lµm bµi tập:H
Bài 2: Điền vào chỗ trống ao hay oao
- Nêu yêu cầu
- YC HS làm VBT nêu kết
Bài 3: Tìm từ chứa tiếng bắt đầu
l/ n cã nghÜa nh sau: (B¶ng phơ)
- Nêu yêu cầu
- YC HS nêu nối tiếp kết
- Hát
- Viết vào bảng
- Lắng nghe - Theo dõi SGK - HS c li bi
- Tả bạn chơi chuyền - Chơi chuyền giúp ta nhanh mắt, nhanh tay, có sức khỏe dẻo dai - Đọc thầm nêu từ khó - Viết vào bảng
- Viết vào - Soát lỗi
- Lắng nghe - HS nêu
- Lớp làm vàoVBT, nêu kết + Đáp án: ngọt ngào, mèo kêu ngoao ngoao, ngao ngán.
- Lớp nhận xét - HS nêu
- HS làm VBT, nêu miệng kết
(20)4 Củng cố
- Gọi HS nhắc lại ND viết 5 Dặn dò:
- Dn HS v nh sa li ó mc
+ Đáp án:
+ Cùng nghĩa với hiền (lành)
+ Không chìm díi níc (nỉi).
+ VËt dïng c¾t lóa, cá (liềm).
- Lớp nhận xét - 2HS nhắc lại - VỊ nhµ häc bµi TiÕng viƯt
Luyện đọc: hai bàn tay em I Mục đích - u cầu:
1 KiÕn thøc: HiĨu nghÜa c¸c từ: siêng năng, giăng giăng Hiểu nội dung bài thơ
2 Kĩ năng: Đọc trơi chảy tồn Ngắt nghỉ nhịp thơ đúng. 3 Thái độ: Biết giữ cho đôi tay sẽ.
II Đồ dùng dạy - học:
- Bng ph viết luyện đọc III Hoạt động dạy - học:
hoạt động thầy hoạt động trò 1 Kiểm tra cũ
- Gọi HS đọc thơ học - HS đọc (thuộc lòng) 2 HD đọc: (Bảng phụ )
+ Bµi: Hai bµn tay em
- HD HS đọc, tìm hiểu ND
- GV theo dõi, nhắc nhở giúp đỡ HS viết
- Luyện đọc cá nhân, kết hợp trả lời câu hỏi ND
- Nêu cách đọc
- Luyện đọc theo nhóm đơi - Thi đọc nhóm 4 Củng cố:
- YC HS nêu ND đọc
- Nhận xột, ỏnh giỏ gi luyn c
- Nhắc lại ND 5 Dặn dò:
- Nhắc HS học nhà - HS nêu
Thứ sáu ngày 26 tháng năm 2011 Toán
Luyện tập I Mơc tiªu:
KiÕn thøc: BiÕt thùc hiƯn phép cộng số có ba chữ số (có nhớ lần sang hàng chục hàng trăm)
Kỹ năng: Biết áp dụng vào làm tập
Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực học tập II Đồ dùng dạy- học:
- GV: Hình vẽ - HS : bảng III Hoạt động dạy - học:
Hoạt động thầy Hoạt động trị 1 Tổ chức:
2 KiĨm tra bµi cị: - Gọi HS lên bảng làm
- Hát
- HS lên bảng làm
333 + 47 = 380 60 + 360 = 420
(21)Nhận xét, ghi điểm Bài míi:
a Giíi thiƯu bµi:
b H íng dÉn HS lµm bµi tËp:
Bµi 1: TÝnh - Nêu yêu cầu
- Cho lớp làm vào bảng con, HS lên bảng làm
- Nhn xột kt đúng, lu ý HS thực phép tính 85 + 72
Bài 2: Đặt tính tính. - Nêu yêu cầu
- Làm vào bảng con, HS lên bảng làm
Bài 3: Giải toán theo tãm t¾t sau
- Đặt đề tốn
- Làm vào vở, gọi HS lên bảng làm
Bài 4: Tính nhẩm - Nêu yêu cầu
- Nªu miƯng nèi tiÕp - Líp nhËn xÐt
Bài 5: Vẽ hình theo mẫu
(Dành cho HS kh¸, giái )
- GV híng dÉn HS vÏ 4 Cđng cè - GV hƯ thống toàn
- Gọi HS nêu cách cộng số có ba chữ số
5 Dặn dò
- Xem lại tập học chuẩn bị sau (trừ số có ba chữ s)
- Lắng nghe - HS nêu
- Lớp làm bảng con, HS lên bảng làm 367
120 487
487 302 789
85 72 157
108 75 183 Líp nhËn xÐt
- HS nêu
- Lớp làm bảng con, HS lên bảng làm 367 +125
367 125 492
487 +130 487 130 617
93 + 58 93 58 151
168+ 503 168 503 671 - Lớp nhận xét
- HS nêu toán tóm tắt
Thùng 1: | | ? l dÇu Thïng 2: | |
- Líp lµm vµo vë, HS lên bảng làm Bài giải
Cả hai thùng có số lít dầu là: 125 + 135 = 260 ( lít)
Đáp số: 260 lít - Lớp nhËn xÐt
- HS nªu
- Líp tÝnh nhÈm, nªu miƯng nèi tiÕp 310 + 40 = 150
150 + 250 = 400 450 – 150 = 300
400 + 50 = 450 305 + 45 = 350 515 – 15 = 500 - ý c làm tơng tự
- Lắng nghe, thực - Lắng nghe
- HS nêu
- Về nhà xem lại
Anh
Đ/c Nh: Soạn - dạy
135 l dầu
+
125 ldÇu +
+ +
+ +
(22)Tập làm văn
Núi v đội thiếu niên tiền phong điền vào giấy tờ in sẵn
I Mơc tiªu:
KiÕn thøc: HiĨu vỊ tỉ chøc §éi TNTPHCM
Kỹ năng:
- Trỡnh by c mt số thơng tin tổ chức Đội TNTP Hồ Chí Minh (BT1)
- Điền nội dung vào mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách (BT2)
Thái độ: Có ý thức phấn đấu để trở thành đội viên TNTPHCM II Đồ dùng day- học:
- GV: Mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách (Bảng phụ) III Hoạt động dạy- học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 Tổ chức :
2 Kiểm tra cũ : Nêu yêu cầu cách học phân môn Tập làm văn 3 Bµi míi:
3.1 Giíi thiƯu bµi:
3.2 H íng dÉn lµm bµi tËp:
Bµi 1: H·y nói điều em biết Đội TNTPHCM
- Nêu yêu cầu - Thảo luận nhóm
- Đại diện nhóm trình bày + Kết luận:
Đội thành lập ngày 15/ 5/ 1941 Pắc Bó – Cao Bằng Có đội viên là: Kim Đồng, Nông Văn Thàn ( Cao Sơn), Thanh Minh, Thủy Tiên, Thanh Thủy
Đội đợc mang tên Bác ngày 30 / 1/ 1970
Huy hiệu Đội hình trịn, bên có hình búp măng lên đỏ
Khăn quàng màu đỏ, hình tam giác Bài hát Đội "Đội ca"
Bài 2: Hãy chép mẫu đơn vào điền nội dung cần thiết vào ô trống
- HD HS quan sát mẫu đơn (Bảng lớp)
- Cho HS đọc yêu cầu tập - Nêu nội dung đơn
- Viết vào vở, HS đọc viết trớc lớp
4 Cñng cè
- HƯ thèng bµi, nhËn xÐt giê häc
- Hát
- Lắng nghe - Lắng nghe
- HS nêu
- Lớp thảo luận nhóm - nhóm trình bày - Lắng nghe
- Quan sát mẫu đơn - HS nêu
- Lớp làm vào vở, HS đọc + Quốc hiệu tiêu ngữ : Cộng hòa……
+ Địa điểm, ngày tháng, năm viết đơn
+ Tờn n
+ Họ TênNgàytháng năm sinh
+ Líp… trêng…
+ Nguyện vọng ngời viết đơn lời hứa
+ Chữ ký, tên ngời viết đơn - Lớp nhận xét, bổ sung
(23)- Nhắc lại điều em biết Đội TNTP Hồ Chí Minh Cách viết đơn xin cấp thẻ c sỏch
5 Dặn dò:
- Về nhà xem lại Chuẩn bị sau: Đơn xin vào Đội
- Nghe
- HS nhắc lại
- Về nhà học bài, chuẩn bị sau (Viết đơn)
ThĨ dơc
đội hình đội ngũ
Trò chơi: "nhóm ba, nhóm bảy I Mục tiêu:
- Ơn tập số kỹ đội hình đội ngũ đợc học lớp 1; Yêu cầu thực động tác nhanh chóng trật tự, theo đội hình tập luyện
- Chơi trị chơi “Nhóm ba, nhóm bảy” Các em học lớp Yêu cầu biết cách chơi tham gia luật chơi tham gia chơi luật
II Địa điểm - ph ơng tiện:
- a im: Trên sân trờng, vệ sinh sẽ, bảo đảm an tồn tập luyện - Phơng tiện: Cịi, kẻ sân cho trũ chi
III Nội dung - ph ơng pháp :
Hoạt động thầy định
l-ợng Hoạt động trò
1 Phần mở đầu: phút - ĐHTT: - GV tập trung lớp, giúp lp trng
tập hợp báo cáo
x x x x x x x x x x - GV phổ biến nội dung theo yêu cầu
giờ häc
- Vừa giậm chân chỗ vừa đếm theo nhịp
- Líp trng ®iỊu khiĨn - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc
+ Chơi trò chơi: Làm theo hiệu lệnh - Lớp trởng điều khiển 2 Phần bản
25 phút Ôn tập hợp hàng dọc, quay phải, quay
trỏi, ng nghiờm, nghỉ, dàn hàng, cách chào báo cáo, xin vào lớp
- §HTL:
x x x x x x x x x x - GV nêu động tác sau vừa làm mẫu
vừa nhắc lại động tác
- Theo dâi
- GV chia nhãm cho HS tËp - Thùc hiÖn theo nhãm - GV kiĨm tra, n n¾n cho HS
Chơi trò chơi: Nhóm ba nhóm bảy - GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi
- HS chơi thử lần - HS chơi trò chơi
3 Phần kết thúc phút -Đứng xung quanh vòng tròn vỗ tay
hát
- GV HS hệ thống - §HHT:
- GV giao tập nhà: x x x x x - Ơn động tác hai tay chống hơng
(dang ngang)
x x x x x
(24)
Sinh hoạt lớp tuần 1 I Nhận xét u nh ợc điểm tuần
+ Hc tp: Đã có ý thức vơn lên học tập - Có đủ đồ dùng sách
- Mét sè em ý thøc giê häc cha tèt, cha chó tâm học tập - Cần rèn chữ viết nhiều
+ Nề nếp: Thực tơng đối tốt hoạt động - Đi học đều,
- Vệ sinh tơng đối
II Ph ơng h ớng phấn đấu tuần sau - Thực tốt an tồn giao thơng