* Ôn phối hợp các động tác vừa tập - Giáo viên nêu tên các nội dung vừa ôn để học sinh nắm - Yêu cầu lớp ôn lần lượt ôn liên hoàn phối hợp các động tác - Giáo viên theo dõi sửa chữa từng[r]
(1)Tuần: 16 Thứ hai ngày 10 tháng 12 năm 2012 Tập đọc - Kể chuyện ĐÔI BẠN I Mục tiêu - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẩn chuyện với lời các nhân vật - HIểu ý nghĩa: Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp người nông thôn và tình cảm thủy chung người thành phố với người đó giúp mình lúc gian khổ, khó khăn - Kể lại đoạn câu chuyện theo gợi ý - GDHS biết giúp đỡ học tập II.Các hoạt động dạy và học Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kiểm tra B.Bài mới: 1.Giới thiệu 2.HD luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ GV đọc diễn cảm toàn bài - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải - Nối tiếp đọc câu - Luyện phát âm các từ khó nghĩa từ - Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu - Học sinh nối tiếp đọc đoạn bài - Sửa lỗi phỏt õm cho HS, - Gọi ba em đọc tiếp nối đoạn - Tìm hiểu nghĩa các từ mục chú giải - Lớp đọc đoạn nhóm bài - 1HS đọc bài - Hai em đọc nối tiếp đoạn và - Hai học sinh đọc lại đoạn và 3 Hướng dẫn tìm hiểu bài - Đọc thầm đoạn + Thành và Mến kết bạn vào dịp nào? + Thành và Mến quen từ nhỏ gia đình Thành sơ tán quê Mến nông thôn + Lần thị xó chơi Mến thấy thị xó + Cú nhiều phố , phố nào nhà cửa cú gỡ lạ? san sỏt cỏi cao cỏi thấp không giống nhà - Yêu cầu em đọc thành tiếng đoạn quê - Một em đọc đoạn lớp đọc thầm + Ở cụng viờn cú trũ chơi gỡ? + Ở công viên có cầu trượt , đu quay + Ở công viên Mến đó cú hành động + Nghe tiếng cứu, Mến liền lao xuống gỡ đáng khen? ao cứu em bé vùng vẫy tuyệt vọng + Qua hành động này, em thấy Mến có + Mến dũng cảm, sẵn sàng giúp đỡ đức tính gỡ đáng quý? người khác, không sợ nguy hiểm đến tính mạng + Em hiểu câu nói người bố - 1HS đọc đoạn lớp đọc thầm theo Ca ngợi người sống làng quê nào? Lop3.net (2) tốt bụng, sẵn sàng giúp đỡ người khác + Tìm chi tiết núi lên tình cảm + Tuy đó thị trấn nhớ gia thủy chung gia đình Thành đỡnh Mến ba Thành đón Mến thị xó người đó giỳp đỡ mình? chơi… Luyện đọc lại - Đọc diễn cảm đoạn - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Hướng dẫn đọc đúng bài văn - Ba em lên thi đọc diễn cảm đoạn văn - Mời em đọc lại bài - Học sinh đọc lại bài - Nhận xét ghi điểm - Lớp lắng nghe bỡnh chọn bạn đọc hay 5.Kể chuyện Giáo viên nêu nhiệm vụ - Quan sát các câu hỏi gợi ý và các GV cho hs kể theo nhóm tranh để nắm nội dung đoạn - Mời học sinh lờn kể câu chuyện - Gọi em tiếp nối tập kể đoạn - em khá nhìn tranh minh họa kể mẫu câu chuyện trước lớp đoạn câu chuyện HS kể theo nhóm - Lần lượt lần em kể nối đoạn câu chuyện cho lớp nghe - Một hai em kể lại toàn câu chuyện trước lớp -GV bình chọn bạn kể hay - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay C.Củng cố dặn dò - Học sinh nêu lên cảm nghĩ - Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì? mình câu chuyện - Giáo viên nhận xét đánh giá -Biểu dương em kể hay Toán LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu - Biết làm tính và giải bài toán có hai phép tính - Phát triển óc tư cho HS - GDHS tính cẩn thuận II.Hoạt động dạy và học Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kiểm tra B.Bài mới: 1.Giới thiệu 2.HD luyện tập Bài 1: -2HS đọc BT - Yêu cầu lớp đổi chéo và tự chữa - Cả lớp làm vào SGK - Học sinh đặt tính và tính bài - Giáo viên nhận xét đánh giá - học sinh thực trên bảng Bài - 2HS đọc BT - HS làm bảng Lop3.net (3) - Nhận xét bài làm học sinh Bài - Gọi HS đọc bài - Chữa nhận xét - Một em đọc đề bài - Cả lớp làm vào SGK - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng - 2học sinh lên bảng làm và giải thích Củng cố cho hs thêm ,bớt số ĐV cách làm - HS nhạn xét bài làm bạn Gấp , giảm số lần Bài - học sinh đọc đề bài - Cả lớp làm vào - Chấm bài, nhận xét đánh giá - 1HS làm bảng phụ HS chữa nhận xét Bài giải Số máy bơm đã bán là : 36 : = ( cái ) Số máy bơm còn lại : C.Củng cố - Dặn dũ 36 – = 32 ( cái) - Nhận xét đánh giá tiết học Đ/ S: 32 máy bơm - Biểu dương em làm tốt BT CHIỀU Đạo đức BIẾT ƠN THƯƠNG BINH, LIỆT SĨ I Mục tiêu - HS biết công lao các thương binh, liệt sĩ quê hương, đất nước GDHS tham gia các hoạt động đền ơn đáp nghĩa các gia đình thương binh, liệt sĩ nhà trường tổ chức II Tài liệu và phương tiện dạy học - Tranh minh họa truyện "Một chuyến bổ ích" III Hoạt động dạy và học Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kiểm tra B.Bài mới: 1.Giới thiệu 2.HD xây dựng bài a.Hoạt động 1: Phân tích truyện - Lớp 3A thăm các cô, các chú - Kể chuyện "Một chuyến bổ ích"(2 lần) trại điều dưỡng thương binh nặng - Đàm thoại: - TB, LS là người đã hy sinh + Các bạn lớp 3A đã đâu vào ngày 27/7? xương máu để giành lại độc lập , tự cho Tổ quốc + Qua câu chuyện trên, em hiểu thương - Chúng ta cần phải kính trọng, biết binh, liệt sĩ là người nào ? ơn các TB và gia đình LS + Chúng ta cần có thái độ nào các TB và gia đình liệt sĩ ? b.Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - Ngồi theo nhóm - Chia nhóm - Các nhóm thảo luận nhận xét các - Treo bảng phụ có ghi các việc làm việc làm đó Lop3.net (4) các TB và gia đình liệt sĩ - Mời đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận - KL: Các việc a, b, c là việc nên làm; việc d không nên làm - Liên hệ: + Em đã làm việc gì để tỏ lòng biết ơn các TB, LS ? - Nhận xét biểu dương em đã biết kính trọng các TB và gia đình LS 3.Hướng dẫn thực hành - Sưu tầm các bài thơ, bài hát, tranh ảnh ngày TB-LS C Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học -Biểu dương em hăng hái xây dựng bài - Đại diện nhóm trình bày kết quả, các nhóm khác bổ sung - HS tự kể việc mình đã làm - Cả lớp theo dõi, tuyên dương bạn Toán (BS) LUYỆN TẬP I.Mục tiêu - Củngcố cách đặt tính và tính chia số có chũ số cho số có chữ số - HS vận sụng giải các bài toán có lời văn - Phát triển óc tư cho hs II Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra B.Bài mới: 1.Giới thiệu 2.HD HS luyệ tập Bài 1: Đặt tính tính HS đọc BT 365:5 721:6 594:9 372: Cả lớp làm bảng HS lên bảng làm GV nhận xét cho điểm -HS chữa nhận xét Bài 2: HSđọc BT Năm mẹ 32 tuổi , tuổi Hỏi HS tóm tắt và giải 1HS lên bảng làm lớp làm vào năm tuổi phần -HS chữa và nhận xét tuổi mẹ ? Bài giải Tuổi mẹ ba năm là: 32+3 = 35 (tuổi) Tuổi ba năm là : 2+3 = 5(tuổi) Ba năm sau tuổi mẹ gấp tuổi số lần là: 35: = (lần) Lop3.net (5) tuổi mẹ Đáp số Ba năm sau tuổi GV nhận xét cho điểm Bài 3: Cửa hàng có 915 kg gạo ,sau bán tì số gạo còn lại số gạo kho hỏi số gạo bán bao nhiêu ki lô gam? GV thu chấm , nhận xét C.Củng cố - dặn dò -GVnhận xét tiết học -Biểu dương em làm tốt BT 2HS đọc BT -1 HS làm bảng phụ lớp làm vào Bài giải Cửa hàng còn lại số gạo là: 915: =183 (kg) Số gạo cửa hàng đã bán là: 915-183 = 732 (kg) Đáp số :732kg gao Tiếng Việt (BS) LUYỆN ĐỌC: BA ĐIỀU ƯỚC I.Mục tiêu - HS đọc trôi chảy, đọc to, rõ ràng, rành mạch toàn bài - Rèn kỹ đọc đúng các từ ngữ: Tấp nập, rình rập, khắp nơi, lò rèn, - Đọc với giọng chậm rãi, nhẹ nhàng, nhấn giọng từ gợi cảm, gợi tả - Hiểu người thực sung sướng làm điều có ích, người quý trọng - Giáo dục cho HS luôn làm điều có ích và quý trọng người, là người có ích cho xã hội II Hoạt động dạy vàhọc Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kiểm tra B.Bài mới: 1.Giới thiệu 2.HD HS luyệ đọc - GV đọc bài Cả lớp theo dõi - HD đọc nối câu, HD đọc từ ngữ khó - HS nghe và đọc theo, quan sát tranh SGK - HD đọc nối đoạn: đoạn - HS đọc nối tiếp câu - HD cách đọc giọng đoạn 1,2,3,4; giọng nhẹ nhàng, giọng kể chậm rãi - HS đọc bài - Giải nghĩa từ: Đe, cung cấm - HS đọc thầm - Đoạn 1: Lần ước thứ - Đoạn 2: Lần ước thứ - Đoạn 3: Lần ước thứ - HS đọc to, lớp đọc thầm - Đoạn 4: Lao động có ích là điều đáng mơ ước Lop3.net (6) 3, Hướng dẫn tìm hiểu bài - HD đọc thầm đoạn 1,2,3 trả lời câu 1,2 SGK - HD nêu nội dung đoạn - GV cho HS đọc đoạn hỏi câu 3,4 SGK - Nêu nội dung đoạn - GV cho HS nêu nội dung bài, liên hệ Luyện đọc lại: - GV cho HS đọc lại đoạn - HD đọc nhấn giọng các từ ngữ gợi tả, gợi cảm - GV nhận xét C.Củng cố dặn dò -Nhận xét gời học -Biểu dương em đọc hay - HS nêu nội dung bài - HS đọc - HS gạch chân SGK - HS đọc HS đọc theo nhóm Các nhóm thi đọc HS nhận xét bình chọn bạn đọc hay Thứ ba ngày 11 tháng 12 năm 2012 Thể dục BÀI TẬP RÈN LUYỆN TƯ THẾ, KỸ NĂNG VẬN ĐỘ I Mục tiêu - Biết cách tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang, điểm đúng số mình Biết cách vượt chướng ngại vật thấp - GD tính kỷ luật tập luyện cho HS II Địa điểm và phương tiện - Sân trường vệ sinh - Chuẩn bị còi III Nội dung và phương pháp dạy học Nội dung và phương pháp dạy học Đ/L Đội hình luyện tập A.Phần mở đầu 5p - GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học GV - Yêu cầu lớp làm các động tác khởi động 2.Phần * Ôn tập hàng ngang, dóng hàng điểm số … 10p - Giáo viên điểu khiển hô cho lớp ôn lại các động tác GV đội hình đội ngũ - Giáo viên chia lớp tổ để luyện tập - Giáo viên đến tổ nhắc nhớ động viên học sinh tập * Ôn vượt chướng ngại vật 5p - Giáo viên điều khiển để học sinh ôn lại nội dung GV từ -3 lần , nội dung vượt chướng ngại vật - Giáo viên chia lớp tổ để luyện tập Lop3.net (7) - Giáo viên đến tổ nhắc nhớ động viên học sinh tập * Chơi trò chơi : “ Đua ngựa “ 5p - Giáo viên nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi - Học sinh thực chơi trò chơi * Giáo viên chia học sinh thành tổ chơi trò chơi “Đua ngựa “ C.Phần kết thúc 5p - Đi thả lỏng vỗ tay và hát - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò học sinh nhà thực lại GV Toán LÀM QUEN VỚI BIỂU THỨC I M ục tiêu - Làm quen với biểu thức và giá trị biểu thức - Biết tính giá trị biểu thức đơn giản - Phát triển óc tư cho HS II Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kiểm tra B.Bài mới: 1.Giới thiệu 2.HD HS xây dựng bài a.Cho HS làm quen với biểu thức: - Ghi lên bảng: 126 + 51 và giới thiệu: - Nhắc lại "Biểu thức 126 cộng 51" Đây là biểu thức 126 cộng 51 - Mời vài học sinh nhắc lại - Viết tiếp 62 – 11 lên bảng và nói:"Ta có - Đọc "Biểu thức 62 trừ 11" biểu thức 62 trừ 11" - Yêu cầu nhắc lại - Viết tiếp: 13 x + Ta có biểu thức 13 nhân + Ta có biểu thức nào? - Tương tự HS tự nêu: "Biểu thức 84 - Tương tự vậy, giới thiệu các biểu chia 4"; "Biểu thức 125 cộng 10 trừ 4" - HS nêu ví dụ, lớp nhận xét bổ sung thức: 84 : ; 125 + 10 - ; 45 : + - Cho HS nêu VD biểu thức b.Giá trị biểu thức: - Xét biểu thức: 126 + 51 + Hãy tính kết biểu thức - HS tính: 126 + 51 = 177 126 + 51 =? - GV nêu: Vì 126 + 51 = 177 nên ta nói: - HS nhắc lại: "Giá trị biểu thức "Giá trị biểu thức 126 + 51 là 177" 126 + 51 là 177" - Yêu cầu học sinh nhắc lại - Yêu cầu HS tự tính nêu giá trị - Tự tính và nêu giá trị các biểu thức Lop3.net (8) các biểu thức: 62 - 11 ; 13 x ; 84 : 4; còn lại 125 + 10 - và 45 : + 3.Luyện tập Bài 1: - em nêu yêu cầu bài tập - Theo dõi giúp đỡ HS yếu - Tự làm bài vào - Đổi chéo để KT bài - GV chấm số bài nhận xét cho điểm - em nêu kết làm bài, lớp nhận xét bổ sung: a) 125 + 18 = 143 Giá trị biểu thức 125 + 18 là 143 b) 161 - 150 = 11 Giá trị biểu thức 161 - 150 là 11 Bài 2: - học sinh nêu yêu cầu bài - HS thảo luận theo nhóm - nhóm lên bảng thi - GV nhận xét chốt lời giải đúng HS nhận xét chọn đội thắng C Củng cố - Dặn dò - Nhận xét đánh giá tiết học - Biểu dương em làm tốt BT Chính tả Nghe –viết: ĐÔI BẠN I Mục tiêu - Chép và trình bày đúng bài chính tả - Làm đúng BT2 a - Rèn kỹ viết đúng viết đẹp II Các hoạt động dạy và học Hoạt động thầy A Kiểm tra B.Bài Giới thiệu bài 2.Hướng dẫn nghe viết a.Hướng dẫn chuẩn bị - Giáo viên đọc đoạn chính tả lượt -Khi biết chuyện bố Mến nói nào? + Bài viết có câu ? + Những chữ nào đoạn văn cần viết hoa? + Lời bố viết nào ? - Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấy bảng viết các tiếng khó - Yêu cầu đọc thầm lại đoạn văn *Đọc cho học sinh viết vào Lop3.net Hoạt động trò -2 học sinh đọc lại bài Cả lớp đọc thầm - Người nhà quê là đó + Có câu + Những chữ đầu đoạn, đầu câu và tên riêng + Viết sau dấu hai chấm, xuống dòng, lùi vào mội ô, gạch ngang đầu dòng - Lớp nêu số tiếng khó và thực viết vào bảng - Cả lớp nghe và viết bài vào (9) - Học sinh nghe và tự sửa lỗi bút chì *Chấm, chữa bài - 2HS đọc yêu cầu bài 3.Hướng dẫn làm bài tập - Học sinh làm vào Bài 2a: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - học sinh lên bảng làm bài, đọc kết - Yêu cầu lớp làm bài cá nhân - Gọi 3em lên bảng thi làm đúng, làm - Cả lớp theo dõi nhận xét, bình chọn nhanh bạn làm đúng - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng - em đọc lại kết đúng: - Yêu cầu lớp sửa bài (nếu sai) C.Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Biểu dương em viết đẹp Tự nhiên và xã hội HOẠT ĐỘNG CÔNG NGHIỆP, THƯƠNG MẠI I Mục tiêu - Kể tên số hoạt động công nghiệp, thương mại mà em biết - Nêu ích lợi hoạt động công nghiệp, thương mại - Kể hoạt động công nghiệp thương mại II.Đồ dùng dạy và học - Các hình trang 60, 61 SGK - Tranh ảnh sưu tầm chơ, cảnh mua bán, số đồ chơi, hàng hóa III.Hoạt động dạy và học Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kiểm tra B.Bài Giới thiệu bài 2.HD tìm hiểu bài a.Hoạt động 1: Làm việc theo cặp -Yêu cầu các cặp kể cho nghe hoạt - HS làm việc theo cặp động công nghiệp nơi các em sống - Mời số cặp lên hỏi và trả lời trước lớp - Một số cặp lên trình bày trước lớp - Giới thiệu thêm các hoạt động khai - Các cặp khác theo dõi bổ sung thác quặng kim loại, luyện thép, lắp ráp ô tô, xe máy gọi là hoạt đọng công nghiệp Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm - Yêu cầu em quan sát các hình - Từng cá nhân quan sát các tranh SGK - Lần lượt em nêu tên hoạt Lop3.net (10) - Mời em nêu tên hoạt động công nghiệp đã quan sát hình - Yêu cầu các nhóm thảo luận câu hỏi sau: + Em hãy nêu ích lợi các hoạt động công nghiệp ? - Mời đại diện nhóm trình kết thảo luận - KL: Các hoạt động khai thác than, dầu khí, dệt gọi là hoạt động công nghiệp động công nghiệp tranh - Ích lợi các hoạt động công nghiệp: + Khoan dầu khí cung cấp chất đốt và nhiên liệu để chạy máy + Khai thác than cung cấp nhiên liệu cho các nhà máy, chất đốt sinh hoạt + Dệt cung cấp vải, lụa, - Các nhóm tiến hành thảo luận - Đại diện nhóm lên trình bày trước lớp - Các nhóm khác bổ sung + Hoạt động mua bán còn gọi là Hoạt động3: Làm việc theo nhóm Thương mại Nêu số tên chợ , - Chia lớp thành nhóm siêu thị và các hoạt động công - Yêu cầu các nhóm thảo luận các câu hỏi nghiệp - số nhóm trình bày kết thảo sau: + Những hoạt động mua bán hình 4, - luận SGK thường gọi là hoạt động gì? + Hoạt động đó các em nhìn thấy đâu? + Hãy kể tên số chợ, siêu thị, cửa hàng quê em? - KL: SGV - Các nhóm tiến hành phân vai người Hoạt động 4: Trò chơi bán hàng mua và người bán lên đóng vai diễn trước lớp - Hướng dẫn chơi trò chơi "Bán hàng" - Yêu cầu các nhóm thực trò chơi - Lớp quan sát nhận xét tinh thần thái C Củng cố - Dặn dò độ các bạn tham gia chơi TC - Cho học sinh liên hệ với sống hàng ngày - Nhận xét học CHIỀU Tập viết ÔN CHỮ HOA M I.Mục tiêu - Viết đúng chữ hoa M, viết đúng tên riêng Mạc Thị Bưởi và câu ứng dụng - GDHS rèn chữ viết đúng mẩu giữ II Đồ dùng dạy học Lop3.net (11) Mẫu chữ hoa M, mẫu chữ tên riêng và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li III Hoạt động dạy và học Hoạt động GV Hoạt động HS A.Kiểm tra B.Dạy bài Giới thiệu bài 2.Hướng dẫn viết trên bảng a.Luyện viết chữ hoa -HS đọc các chữ hoa có bài M, T, B - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết -HS nắc lại cách viết - Theo dõi GV hướng dẫn cách viết chữ - Lớp thực viết vào bảng con: M, b.Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng: T, B - Giới thiệu: Mạc Thị Bưởi là nữ du - HS đọc từ ứng dụng: Mạc Thị Bưởi kích quê Hải Dương hoạt động cách - Lắng nghe để hiểu thêm vị nữ mạng thời chống Pháp bị giặc bắt tra anh hùng dân tộc chị không khai và bị chúng cắt cổ chị - Yêu cầu HS tập viết từ ứng dụng trên - Lớp tập viết từ ứng dụng trên bảng bảng con c.Luyện viết câu ứng dụng: - Một em đọc câu ứng dụng: - Hướng dẫn học sinh hiểu nội dung câu Một cây làm chẳng nên non Ba cây chụm lại nên hòn núi cao tục ngữ :Khuyên người phải biết sống đoàn kết để tạo nên sức mạnh - Yêu cầu luyện viết tiếng có chữ - Luyện viết vào bảng con: Một, Ba hoa Hướng dẫn viết vào - Lớp thực hành viết vào theo hướng - GV giúp đỡ HS yếu dẫn giáo viên 4.Chấm chữa bài - Giáo viên chấm từ 5- bài học sinh HS thu theo bµn - Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm Lắng nghe để rút kinh nghiệm C Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét đánh giá - Biểu dương em viết đẹp Toán (BS) LUYỆN TẬP I.Mục tiêu - Bước đầu cho HS làm quen với biểu thức và giá trị biểu thức - Rèn kỹ giải toán có lời văn - Phát triển óc tư cho HS - Giáo dục HS có ý thức học tập, yêu thích môn toán II Hoạt động dạy và học Hoạt động thầy Hoạt động trò Lop3.net (12) A Kiểm tra B.Bài Giới thiệu bài 2.HD HS luyện tập Bài 2HS đọc BT - HS lên bảng làm lớp làm nháp 22 x = ; 84 : = 284 + 14 = ; 261 – 107 = -HS chữa nhận xét GV chốt lại lời giải đúng - HS nêu lại Bài 2.Đặt tính tính -2HS đọc BT Cả lớp làm bảng 864 : ;798 : ; 308 : ; 425 : GV nhận xét cho điểm HS chữa nhận xét Bài - HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi Mỗi gói mì nặng 80g, trứng cân - Cả làm 1HS làm bảng phụ nặng 50g Hỏi gói mì và trứng - HS chữa nhận xét cân nặng bao nhiêu gam? Bài giải Ba gói mì cân nặng là: 80 x = 240 (g) - GV chấm số bài Ba gói mì và trứng cân nặng là: Nhận xét cho điểm 240 + 50 = 290(g) C.Củng cố dặn dò Đáp số : 290 g Nhận xét học Biểu dương em làm tốt bài tập Tiếng Việt (BS) PHÂN BIỆT TR/CH VÀ D/GI/R I Mục tiêu HS biết phân biệt ch/ tr và d/ gi/r các từ HS điền đúng các phụnâm vào chỗ chấm các từ và câu thơ II Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra B.Bài Giới thiệu bài 2.HD HS luyện tập 2HS đọc yêu cầu bài Bài 1: Tìm các từ bắt đầu ch/ tr HS làm theo nhóm GV cho HS làm việc theo nhóm Từ cần tìm GV gọi HS trình bày – nx ch Chung lòng Chung sống,… tr Trật tự, trung tâm,… 2HS đọc BT Bài 2: Điền âm ch/ tr vào chỗ chấm HS làm vào …ật tự …ung sức tập …ung 2HS lên bảng thi Lop3.net (13) chật ….ội …ung tâm sống ung GV cho HS làm việc cá nhân -Gv chốt lời giải đúng Bài 3: Điền r/ d /gi vào chỗ chấm cho thích hợp Chân trời nhen bếp lửa …ực …ỡ cùng mặt trời …ó biển vào gõ cửa Nào ta cùng …a khơi GV chấm số bài -Nhận xét cho điểm C.Củng cố - dặn dò GV nhận xét tiết học -Biểu dương em làm tốt bài tập -HS nhận xét chữa 2HS đọc lại lời giải đúng 2HS đọc BT HS làm vào -Thu chấm Đáp án Dòng điền r Dòng điền gi Dòng điền r Thứ tư ngày 12 tháng 12 năm 2012 ÂM NHẠC: GV CHUYÊN DẠY Tập đọc VỀ QUÊ NGOẠI I.Mục tiêu - Biết ngắt nghỉ hợp lí đọc thơ lục bát -Hiểu nội dung: Bạn nhỏ thăm quê ngoại, thấy yêu thêm cảnh đẹp quê, yêu người nông dân làm lúa gạo ( trả lời các câu hỏi SGK thuộc 10 dòng thơ đầu ) - GDHS biết giữ gìn phong cảnh quê hương mình II Các hoạt động dạy và học Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kiểm tra B.Bài Giới thiệu bài 2.HD HS luyện đọc GV Đọc diễn cảm bài thơ - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu a Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải - Nối tiếp đọc câu -HS phát từ khó phát âm nghĩa từ: - GV ghi bảng -HS phát âm - GV sửa lỗi phát âm cho HS - Nối tiếp đọc khổ thơ trước - Gọi HS đọc nối tiếp khổ thơ trước lớp - HS luyện đọc theo nhóm lớp - Cả lớp đọc đồng bài thơ -HS đọc nhận xét Hướng dẫn tìm hiểu bài - 1HS đọc khổ thơ 1, lớp đọc thầm Lop3.net (14) + Bạn nhỏ đâu thăm quê? Quê ngoại + Bạn thành phố thăm bà ngoại bạn đâu? nông thôn + Những điều gì quê khiến bạn thấy lạ? + Đầm sen nở ngát hương thơm, gặp trăng gió bất ngờ, đường rực rơm vàng, bờ tre - HS đọc thầm khổ thơ 2: + Bạn nhỏ nghĩ gì người làm hạt + Bạn thấy họ thật thà, thưong họ gạo? thương người ruột thịt bà ngoại mình + Chuyến thăm quê ngoại đã làm bạn + Bạn yêu thêm sống, yêu thêm nhỏ có gì thay đổi ? người sau chuyến thăm quê - Giáo viên kết luận - Liên hệ thực tế 4.Học thuộc lòng bài thơ - Giáo viên đọc lại bài th¬ - Lắng nghe - Hướng dẫn HS học thuộc lòng khổ - Học sinh đọc câu bài thơ, bài thơ theo PP xóa dần - Tổ chức cho HS thi đọc nối tiếp khổ - em thi đọc thuộc lòng khổ thơ - HS thi đọc thuộc lòng bài thơ thơ - Theo dõi bình chọn em đọc tốt - Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọchay C.Củng cố - Dặn dò -Nhận xét học -Biểu dương em thuộc bài tạ lớp Toán TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC I Mục tiêu - Biết tính giá trị biểu thức dạng có phép cộng, phép trừ có phép nhân, phép chia -Áp dụng việc tính giá trị biểu thức vào dạng bài tập điền dấu “ =, < , >” - Phát triển óc tư cho HS II Hoạt động dạy và học Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kiểm tra B.Bài Giới thiệu bài 2.HD HS xây dựng bài a.Giới thiệu hai quy tắc - Ghi ví dụ: 60 + 20 – lên bảng - em nêu cách làm, lớp bổ sung - Gọi HS nêu cách làm - em lên bảng thực hiện, lớp làm vào nháp - Nhận xét chữa bài trên bảng 60 + 20 - = 80 - = 75 Lop3.net (15) + Nếu biểu thức có các phép tính cộng, trừ thì ta thực nào? - Ghi Quy tắc lên bảng, HS nhắc lại - Viết lên bảng biểu thức: 49 : x + Để tính giá trị biểu thức trên ta thực nào? + "Nếu biểu thức có các phép tính cộng, trừ thì ta thực các phép tính theo thứ tự từ trái sang phải" - em lên bảng làm bài, lớp làm vào nháp - Lớp nhận xét chữa bài trên bảng: - Nhận xét, chữa bài 49 : x = x + Vậy biểu thức có các phép = 35 tính nhân, chia thì ta thực các phếp tính thì ta thực các phép tính theo thứ tự từ trái sang phải" theo thứ tự nào? - Ghi QT lên bảng - Nhắc lại nhiều lần hai quy tắc tính - Cho HS nhắc lại QT nhiều lần giá trị biểu thức 3.Luyện tập Bài - em nêu yêu cầu bài - Cả lớp thực làm vào - Hai học sinh lên bảng chữa bài, lớp bổ sung a/ 268 – 68 + 17 = 200 + 17 = 217 b/ 387 – – 80 = 380 – 80 - Giáo viên nhận xét đánh giá = 300 - Đổi chéo để KT bài nhau, Bài - học sinh nêu yêu cầu bài - Cả lớp tự làm bài - học sinh lên bảng thi làm , lớp nhận xét bình chọn bạn làm nhanh a/ 15 x x = 45 x = 90 b/ 81 : x = x = 63 c/ 48 : : = 24 : - Nhận xét, chữa bài = Bài - 2HS nêu yêu cầu bài - Cả lớp làm vào - em nêu kết quả, lớp nhận xét bổ - Nhận xét chốt lại lời giải đúng sung: C.Củng cố - Dặn dò - Vài học sinh nhắc quy tắcvừa học - Trong biểu thức có các phép tính cộng, trừ nhân chia thì ta thực nào? - Nhận xét đánh giá tiết học - Biểu dương em làm tốt BT Lop3.net (16) Luyện từ và câu MỞ RỘNG TỪ NGỮ VỀ THÀNH THỊ , NÔNG THÔN DẤU PHẨY I.Mục tiêu - Nêu số từ ngữ nói chủ điểm thành thị và nông thôn ( BT1 và BT2) - Đặt dấu phẩy vào chổ thích hợp đoạn văn ( BT3) - GD ý thức tự giác học tập II.Các hoạt động dạy và học Hoạt động thầy Hoạt động trò A.Kiểm tra B.Dạy bài Giới thiệu bài Hướng dẫn HS làm BT - em đọc yêu cầu BT Bài tập1 - Từng cặp làm việc - Đại diện cặp kể - Theo dõi trên đồ - em dựa vào đồ nhắc lại tên các TP từ Bắc vào Nam: Hà Nội, Hải Phòng, Vinh, - Treo đồ VN, tên TP - Gọi số HS dựa vào đồ, nhắc Huế, Đã Nẵng, Quy Nhơn, Nha Trang, Đà lại tên các TP theo vị trí từ Bắc vào Lạt, thành phố HCM, Cần Thơ - em kể tên số làng quê, lớp bổ sung Nam Bài tập - 2HS nêu yêu cầu BT, lớp đọc thầm - Yêu cầu HS trao đổi theo nhóm và - Thảo luận theo nhóm và làm bài - Đại diện các nhóm trình bày kết quả, các làm bài - Mời HS các nhóm trình bày kết nhóm khác bổ sung: thảo luận Thành phố: - Sự vật - đường phố, nhà cao tầng, đèn cao áp, công viên, bến xe buýt - Công việc - kinh doanh, chế tạo máy móc, nghiên cứu khoa học, Nông thôn: - Sự vật - nhà ngói, nhà lá, ruộng vườn, cánh đồng, lũy tre, - Nhận xét chốt lại ý chính đò, - Công việc - cày bừa, cấy lúa, gieo mạ Gặt hái, phun thuốc, Bài tập - 2HS đọc yêu cầu BT, lớp đọc thầm - Tự làm bài vào VBT - em lên bảng thi làm bài Lớp theo dâi - Nhận xét, chữa bài nhận xét bình chọn bạn làm đúng và nhanh - em đọc lại đoạn văn C Củng cố, dặn dò GV nhËn xÐt tiÕt häc -Biểu dương em làm tốt BT Lop3.net (17) CHIỀU Toán(BS) LUYỆN TẬP VỀ TÍNH GIÁ TRỊ BIỂU THỨC I.Mục tiêu - Củng cố lại cách cách tính giá trị biểu thức cho HS, vận dụng để giải bài tập - Rèn kỹ thực hành cho HS, HS vận dụng đẻ làm các bài tập dúng nhanh - Phát triển óc tư cho HS - Giáo dục HS có ý thức học tập, yêu thích học toán II Hoạt động dạy và học Hoạt động thầy Hoạt động trò A.Kiểm tra B.Bài 1.GT bài 2.HD HS làm BT Bài tập 1: Chọn đáp án đúng 2HS đọc BT 50 – 27 + = ? A.20 B 26 C.23 D.16 18 : + 81 : = ? A.29 B.36 C 33 D.34 HS ghi đáp án đúng và bảng - GV nhận xét chốt bài đúng Chữa nhận xét Bài tập 3: Có bạn mua hộp bút -2HS đọc BT màu hộp có 20 cái Hỏi bạn mua 1HS làm bảng phụ lớp làm vào HS chữa nhận xét bao nhiêu cái ? (biết bạn có số bút Bài giải nhau) - GV cho HS tóm tắt giải Số bút hộp là: 20 x = 180 (cái) Mỗi bạn mua số bút là: 180 : = 30 (cái) - GV thu chấm, nhận xét, chữa bài Đáp số: 30 cái bút Bài tập (dành cho HS khá giỏi) 2HS đọc BT - Thêm dấu ngoặc vào biểu thức sau để x + 22 : HS thảo luận cặp đôi biểu thức có giá trị là 45 - GV cho HS làm bài HS nêu đáp án đã thảo luận và giải - GV chốt lại bài giải đúng thích cách làm C.Củng cố dặn dò Nhận xét học Biểu dương em làm tốt bài tập NGOẠI NGỮ: GV CHUYÊN DẠY Tiếng việt (BS) TỮ NGỮ VỀ DÂN TỘC SO SÁNH I.Mục tiêu - HS biết số từ ngữ dân tộc Điền vào chỗ chấm Lop3.net (18) - HS biết điền các hình ảnh so sánh vào chỗ chấm II.Hoạt động dạy và học Hoạt động GV Hoạt động HS A.Kiểm tra B.Bài 1.GT bài 2/HD HS làm BT Bài 1: 2HS nêu yêu cầu bài -Kể tên dân tộc mà em biết ? HS làm việc nhóm -Kể tên số lễ hội số dân tộc ? -Đại diện các nhóm trình bày - GV nhận xét chốt lời đúng -Cả lớp nhận xét Bài 2: Khoanh vào câu trả lời đúng: 1/Nước ta có bao nhiêu dân tộc? A trên 100 B trên 50 C 50 2/Nhà sàn có vùng nào nước ta? A miền núi B đồng C miền biển 3/Nhà rông có vùng nào nước ta? A nam B bắc C.Tây nguyên 4/Ruộng bậc thang có vùng nào nước A.đồng B niền núi và trung du C miền biển ta? 5/Hội đua voi tổ chức đâu? A tây nguyên B.bắc C.nam GV nhận xét chốt lại đáp án đúng HS ghi đáp án đúng vào bảng 1/b 2/a 3/c 4/b 5/a 3HS nhắc lại đọc lại đáp án đúng Bài 3:Điền từ ngữ thích hợp vào chỗ -2HS đọc BT -HS làm vào chấm GV cho HS làm việc cá nhân a/ Người đông …( mắc cửi ) GV thu chấmn nhận xét b/ …….như trấu ( đá dày đặc ) C.Củng cố - dặn dò c/ Giọt mật óng ánh …( dát vàng ) - GV nhận xét tiết học d/ Lưng bố to … ( cái phản ) - Biểu dương em làm tốt BT Thứ năm ngày 13 tháng 12 năm 2012 Thể dục: ÔN BÀI TẬP RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN VÀ ĐHĐN I Mục tiêu Biết cách tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang, điểm đúng số mình Biết cách vượt chướng ngại vật thấp GD ý thức kỷ luật tập luyện II Địa điểm và phương tiện - Sân bãi chọn nơi thoáng mát, phẳng, vệ sinh - Chuẩn bị còi III.Nội dung và pg]ơng pháp lên lớp Lop3.net (19) Nội dung và phương phát lên lớp A.Phần mở đầu - Nhận lớp phổ biến nội dung tiết học - Yêu cầu lớp làm các động tác khởi động B.Phần * Ôn tập hàng ngang, dóng hàng điểm số - Điểu khiển lớp ôn lại các động tác đội hình đội ngũ Mỗi nội dung thực từ -3 lần - Giáo viên chia lớp tổ để luyện tập - Giáo viên đến tổ nhắc nhớ động viên học sinh tập - Các tổ thi đua biểu diễn lần * Ôn phối hợp các động tác vừa tập - Giáo viên nêu tên các nội dung vừa ôn để học sinh nắm - Yêu cầu lớp ôn ôn liên hoàn phối hợp các động tác - Giáo viên theo dõi sửa chữa động tác học sinh làm sai cho học sinh thực lại * Chơi trò chơi : “ Con cóc là cậu ông trời” - Giáo viên nêu tên trò chơi, phổ biến cách chơi - Cho HS bật nhảy, chơi thử - lần - Học sinh thực chơi trò chơi - Giám sát chơi nhắc nhớ kịp thời các em tránh vi phạm luật chơi - Giáo viên nhắc nhớ học sinh đảm bảo an toàn luyện tập và chơi C.Phần kết thúc -Đi thả lỏng - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học Đ/L 3p Đội hình tập luyện GV 7p GV 7p 6p GV 5p Toán TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC (TT) I Mục tiêu - Biết cách tính các giá trị biểu thức có các phép tính công, trừ, nhân, chia Áp dụng cách tính giá trị biểu thức để xác định giá trị đúng, sai biểu thức -Pháp triển óc tư cho HS II.Các hoạt động dạy và học Lop3.net (20) Hoạt động thầy A.Kiểm tra B.Dạy bài Giới thiệu bài Hướng dẫn HS làm BT - Ghi bảng: 60 + 35 : + Trong biểu thức trên có phép tính nào? - GV nêu QT: "Nếu biểu thức có các phép tính cộng, trừ, nhân, chia thì ta thực các phép tính nhân, chia trước thực phép cộng, trừ sau" *Viết tiếp biểu thức: 86 - 10 x - Nhận xét chữa bài - Yêu cầu HS học thuộc QT SGK Luyện tập Bài Hoạt động trò + Có phép tính cộng và phép tính chia - Nhẩm QT - HS nêu cách tính: - em nêu lại cách tính - 1HS lên bảng làm bài lớp làm nháp - Cả lớp nhận xét bổ sung - em nêu cách tính - Nhẩm thuộc quy tắc - em nêu yêu cầu bài - Cả lớp thực làm vào - học sinh thực trên bảng, lớp bổ - Nhận xét, chốt lại bài làm đúng sung: Bài - 2HS đọc yêu cầu BT - Cả lớp tự làm bài - Nhận xét bài làm học sinh - 2HS nêu kết quả, lớp nhận xét bổ Cñng cè vÒ c¸ch tÝnh gi¸ tri cña biÓu sung: - 2HS đọc bài toán thøc Bài - Tự làm bài vào - HS làm bảng phụ, lớp nhận xét bổ sung: - Chấm số em, nhận xét chữa bài Bài giải Số táo chị và mẹ hái là: 60 + 35 = 95 (quả) Số táo đĩa có là: 95 : = 19 (quả) C Củng cố - Dặn dò ĐS: 19 táo - Nhận xét đánh giá tiết học - Biểu dương em làm tốt BT Chính tả Nhớ – viết: VỀ QUÊ NGOẠI I.Mục tiêu - Nhớ viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức thể thơ lục bát - Làm đúng BT2 a - GD HS có ý thức học tập II.Hoạt động dạy và học Hoạt động thầy Hoạt động trò Lop3.net (21)