I/ Mục tiêu: - Biết kể đoạn mở đầu câu chuyện theo 2 cách: Theo trình tự câu chuyện và thay đổi trình tự câu chuyện BT 1 - Dựa theo tranh kể lại nội dung đoạn 2, 3 BT 2; Kể được đoạn cu[r]
(1)Tuần 13 Thứ hai ngày 12 tháng 11 năm 2012 Chào cờ đầu tuần Môn: Tập đọc Tiết 37- 38 Tên bài dạy: Bông hoa Niềm Vui Sgk:104/ Tgdk:70’ I/ Mục tiêu: - Biết ngắt, nghỉ đúng, đọc rõ lời nhân vật bài - Cảm nhận lòng hiếu thảo với cha mẹ bạn học sinh câu chuyện.( trả lời các câu hỏi sgk) * Bảo vệ môi trường: Giáo dục tình cảm yêu thương người thân gia đình * Giáo dục kĩ sống: - Thể cảm thông(- Trải nghiệm.) - Tìm kiếm hỗ trợ.(Trình bày ý kiến cá nhân) II/Đồ dùng dạy – học: - GV: Bảng phụ ghi câu hướng dẫn HS đọc - HS: sgk III/Các hoạt động dạy - học: 1/Hoạt động đầu tiên: Kiểm tra bài cũ - Gọi HS đọc thuộc lòng dòng thơ cuối và trả lời câu hỏi bài Mẹ - GV nhận xét, ghi điểm.Nhận xét Hoạt động đầu tiên: 2/Hoạt động dạy học bài mới: a/ Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Bông hoa Niềm Vui- Ghi bảng b/ Hoạt động 2: Luyện đọc - GV đọc mẫu toàn bài *Luyện đọc câu - HS nối tiếp câu lược 1-GV theo dõi rút từ khó hướng dẫn hs đọc - HS đọc nối tiếp câu lược 2, gv hướng dẫn đọc câu dài: + Em muốn tặng bố/ bông hoa Niềm Vui/ để bố dịu đau.// + Một bông cho mẹ,/ vì bố và mẹ/ đã dạy dỗ em nên người/ thành cô bé hiếu thảo.// - GV giảng thêm từ: sáng tinh mơ, cúc đại đóa * Luyện đọc đoạn - HS luyện đọc đoạn nối tiếp lượt 1, GV giải nghĩa các từ sgk: lộng lẫy, chần chừ, nhân hậu, hiếu thảo, đẹp mê hồn - GV đưa bảng phụ ghi đoạn khó hướng dẫn ngắt, nghỉ hơi: Chọn đoạn + HS luyện đọc đoạn khó - HS đọc nối tiếp đoạn lượt 2, GV và lớp nhận xét bạn đọc * Luyện đọc đoạn nhóm Lop3.net (2) - Thi đọc đoạn các nhóm - GV và hs nhận xét tuyên dương - Cả lớp đồng đoạn 1, c/ Hoạt động 3: Tìm hiểu bài Câu 1: Tìm bông hoa Niềm Vui để đem vào bệnh viện cho bố, làm dịu đau bố * Giáo dục kĩ sống: - Thể cảm thông( phương pháp: trải nghiệm) Câu 2: Theo nội qui trường, không ngắt hoa vườn Câu 3: Em hãy hái thêm hai bông nữa,Chi ạ! Một bông cho em, vì trái tim nhân hậu em.Một bông cho mẹ, vì bố và mẹ đã dạy dỗ em thành cô bé hiếu thảo Câu 4: Thương bố, tôn trọng nội quy nhà trường * Giáo dục kĩ sống: - Tìm kiếm hỗ trợ ( phương pháp: Trình bày ý kiến cá nhân) * Qua bài học này em hiểu thêm điều gì?( lòng hiếu thảo cô bé cha mẹ.) * Rút nội dung: Tấm lòng hiếu thảo với cha mẹ bạn Chi * Nội dung tích hợp giáo dục Bảo vệ môi trường: Giáo dục tình cảm yêu thương người thân gia đình d/ Hoạt động 4: Luyện đọc lại - GV hướng dẫn cách đọc GV đọc mẫu lần + Lời người kể: Thong thả + Chi: Cầu khẩn + Cô giáo: Dịu dàng, trìu mến + Nhấn giọng từ: lộng lẫy, trái tim, nhân hậu, cô bé hiếu thảo - HS tự phân vai đọc nhóm Đại diện số nhóm đọc trước lớp * GV rèn cho HS yếu đọc đúng, gặp dấu câu, đoạn dài - HS nhận xét nhóm bạn đọc – GV nhận xét, sửa sai, tuyên dương Hoạt đông cuối cùng: - Gọi HS đọc lại bài theo kiểu phân vai - Chi là cô bé nào? - Về nhà đọc lại bài và TLCH - Nhận xét tiết học VI/ Phần bổ sung : - Thời gian …………………………………….…………………… - Nội dung…………………………………………………………… - Phương pháp…………………………………………………… Môn: Toán Tiết 59 Tên bài dạy: 53 – 15 Sgk: 59 Tgdk: 40’ Lop3.net (3) I/ Mục tiêu: - Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100,dạng 53 - 15 - Biết tìm số bị trừ, dạng x-18=9 - Biết vẽ hình vuông theo mẫu trên giấy ô li II/ Đồ dùng dạy học: - GV: phiếu ghi bài tập, đồ dùng dạy toán - HS: Bảng con, que tính III/ Các hoạt động dạy học: 1.Hoạt động đầu tiên: Kiểm tra bài cũ - HS đọc bảng trừ 13 trừ số (TCTV) - Gọi HS lên bảng làm bài tập 2a/ 58 - GV nhận xét, ghi điểm.Nhận xét Hoạt động đầu tiên: 2/Hoạt động dạy học bài mới: a/Hoạt động 1:Giới thiệu bài: 53-15 b/Hoạt động 2: Hướng dẫn HS thực phép tính trừ 53 – 15 - GV nêu đề toán: Có 53 que tính, bớt 15 que tính, hỏi còn lại bao nhiêu que tính? - GV yêu cầu HS thao tác trên que tính để dẫn đến kết phép tính trừ 53 – 15 - Gọi hs lên nêu kết và thao tác trên que tính (TCTV) - GV thao tác lại trên que tính cho hs quan sát - GV hướng dẫn thực đặt tính tính: không trừ 5,lấy 13-5 trừ 8, viết nhớ thêm 2, trừ 3, viết 53 - 15 38 - GV gọi HS nêu lại cách đặt tính tính ( TCTV) * Gọi HS yếu lên bảng làm bài Đặt tính tính 63 - 28 - HS lớp làm nháp - GV nhận xét , sửa sai, tuyên dương c/ Hoạt động 3: Thực hành *Bài 1/vbt: Tính * Củng cố tính theo cột dọc - hs đọc yêu cầu (TCTV) - HS làm bài – GV kèm HS yếu làm bài - HS nhận xét, sửa bài 63 83 33 53 93 - 28 - 47 - 15 - 46 - 34 35 36 18 07 59 Lop3.net (4) * Bài 2/vbt: Đặt tính tình hiệu, biết số bị trừ và số trừ là: * Củng cố cách đặt tính và cách tính theo cột dọc - hs đọc yêu cầu ( TCTV) - HS làm bài – GV kèm HS yếu làm bài - HS lên bảng làm bài – Lớp nhận xét, sửa bài 73 43 63 - 49 - 17 - 55 24 26 * Bài 3a/vbt : Tìm x: * Củng cố cách tìm số bị trừ chưa biết - 1hs đọc yêu cầu - Gọi hs nhắc lại qui tắc tìm số bị trừ ( TCTV) a/ x - 27 = 15 x = 15+ 27 x = 42 Bài 4/ vbt: Vẽ hình theo mẫu( Kg yêu cầu hs tô màu): * Củng cố cách vẽ hình theo mẫu đã cho - HS nhìn hình và vẽ hình – GV xuống lớp kểm tra - HS lên bảng vẽ hình - Cả lớp nhận xét 3.Hoạt động cuối cùng - HS đọc lại bảng trừ 13 trừ số ( TCTV) - Gọi HS nhắc lại cách đặt tính tính (TCTV) - Tiết sau: Luyện tập VI/ Phần bổ sung : - Thời gian …………………………………….…………………… - Nội dung…………………………………………………………… - Phương pháp…………………………………………………… Chiều Môn: Đạo đức Tiết 12 Tên bài dạy: Quan tâm, giúp đỡ bạn ( tiết 1) Sgk:18 / Tgdk: 35’ I/ Mục tiêu - Biết bạn bè cần phải quan tâm, giúp đỡ lẫn - Nêu vài biểu cụ thể việc quan tâm, giúp đỡ bạn bè học tập, lao động và sinh hoạt ngày - Biết quan tâm giúp đỡ bạn bè việc làm phù hợp với khả - Nêu ý nghĩa việc quan tâm, giúp đỡ bạn bè Lop3.net (5) * Lồng ghép phòng chống ma túy và chất gây nghiện * Kĩ sống: Kĩ thể cảm thông với bạn( thảo luận nhóm) II/ Đồ dùng dạy học: - GV: tranh bài tập 2, bảng phụ bài tập - HS: Thẻ màu III/ Các hoạt động dạy – học: 1/ Hoạt đông đầu tiên: Kiểm tra bài cũ - Nêu ích lợi việc chăm học tập? ích lợi việc học tập và sinh hoạt đúng giờ? ( TCTV) - Ích lợi việc chăm làm việc nhà? Kể tên các việc em đã làm để giúp đỡ gia đình? ( TCTV) - Ích lợi việc nhận lỗi và sữa lỗi? ( TCTV) - Nhận xét, đánh giá.Nhận xét bài cũ 2/ Hoạt động dạy học bài mới: a/ Hoạt động 1: Giới thiệu bài: quan tâm giúp đỡ bạn ( tiết 1) b/ Hoạt động 2: Kể chuyện: Trong chơi * Mục tiêu: HS hiểu biểu cụ thể việc quan tâm, giúp đỡ bạn * Cách tiến hành: GV kể câu chuyện : Trong chơi - Yêu cầu HS đọc thầmcâu chuyện và thảo luận theo cặp các câu hỏi cuối câu chuyện: ( TCTV) + Em nghĩ gì việc làm Hợp và các bạn Cường? ( Các bạn đỡ Cường bị ngã là các bạn đối xử tốt với bạn, biết quan tâm giúp đỡ bạn) ( TCTV) + Em đồng tình với việc làm đó không?vì sao? ( Đồng tình, vì đỡ bạn đứng dậy là việc thể quan tâm đến bạn) ( TCTV) - Đại diện nhóm trả lời câu hỏi – Nhóm khác nhận xét, bổ sung * GV kết luận: Khi bạn ngã, em cần hỏi thăm và nâng bạn dậy Đó là biểu việc quan tâm, giúp đỡ bạn * Giáo dục phòng chống ma túy và chất gây nghiện: Bạn bè cần phải quan tâm, giúp đỡ lẫn c/ Hoạt động 3: Việc làm nào là đúng ? (bài tập 2) * Mục tiêu: Giúp HS biết số biểu việc quan tâm, giúp đỡ bạn bè * Cách tiến hành: - GV nêu yêu cầu bài tập: HS làm việc nhóm đôi:thảo luận các tranh vbt theo câu hỏi: + Tranh vẽ gì, hành vi này có thể quan tâm giúp đỡ bạn không? Vì sao? ( TCTV) - Nhóm thảo luận hteo yêu cầu - Đại diện nhóm trình bày nội dung tranh và giải thích sao? Lop3.net (6) - Nhóm khác có ý kiến bổ sung - GV kết luận tranh: + Tranh 1:Cho bạn mượn đồ dùng học tập +Tranh 2: Cho bạn chép bài kiểm tra +Tranh 3: Giảng bài cho bạn +Tranh 4: Nhắc bạn không xem truyện học +Tranh 5: Đánh với bạn + Tranh 6: Thăm bạn ốm - Thảo luận chung lớp: + Qua tranh, tranh nào thể hành vi đúng quan tâm giúp đỡ bạn? ( tranh 1,3,4,6) ( TCTV) + ngoài việc phải nâng đỡ bạn dạy em còn phải làm gì để giúp đỡ bạn bè? ( Vui vẻ chan hòa với bạn, cho bạn mượn đồ dùng học tập, bạn ốm phải thăm hỏi) ( TCTV) GV kết luận: Luôn vui vẻ, chan hòa với bạn, sẵn sàng giúp đỡ bạn bạn gặp khó khăn học tập, sống là quan tâm, giúp đỡ bạn bè * Giáo dục kĩ sống: - Kĩ thể cảm thông với bạn( thảo luận nhóm) d/ Hoạt động 4: Vì cần quan tâm, giúp đỡ bạn? * Mục tiêu: Giúp HS biết lí vì cần quan tâm, giúp đỡ bạn * Cách tiến hành: - HS đọc yêu cầu bài tập – GV gắn bảng phụ - HS đọc tất các ý kiến - HS nêu ý kiến tán thành không tán thành cách giơ thẻ màu - HS nêu lí vì GV kết luận: Quan tâm, giúp đỡ bạn là việc làm cần thiết HS Khi quan tâm đến bạn, em mang lại niềm vui cho bạn, cho mình và tình bạn càng thêm thân thiết gắn bó 3/ Hoạt động cuối cùng: Củng cố dặn dò - GV cho hs kể việc làm hoạc câu chuyện thể quan tâm giúp đỡ bạn ? ( TCTV) - Dặn hs nhà cần thể quan tâm giúp đỡ bạn - Nhận xét tiết học VI/ Phần bổ sung : - Thời gian …………………………………….…………………… - Nội dung…………………………………………………………… - Phương pháp…………………………………………………… Môn: Toán Tên bài dạy: Tiết Vbt: 27/ Tgdk: 35’ Lop3.net (7) I/ Mục tiêu: - Thực phép cộng có nhớ - Tìm số bị trừ - Biết cách giải bài toán có phép tính trừ II/ Đồ dùng dạy – học: - Bảng phụ III/ Các hoạt động dạy học: 1/ Hoạt động đầu tiên: Kiểm tra bài cũ: - Học sinh thực phép tính: 42 – 14; 82 – 43 - GV nhận xét 2/ Hoạt động dạy học bài mới: a/ Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Toán tiết b/ Hoạt động 2: Thực hành Bài 1Vbt/ 27: Đặt tính tính * Củng cố đặt tính, tính theo cột dọc - Học sinh đọc bài toán - Học sinh làm bài Trình bày kết 26 37 78 45 + + + + 15 26 19 41 63 87 64 Bài 2Vbt/ 27: Viết số thích hợp vào ô trống: * Củng cố cách tính tìm số bị trừ bảng - Học sinh đọc bài toán - Học sinh làm bài 2.- Trình bày và nhận xét kết Số bị trừ Số trừ Hiệu 12 22 14 73 26 47 Bài 3Vbt/27: Tìm x * Củng cố tìm số bị trừ chưa biết phép tính trừ a) x – = b) x - = 15 c) x – 10 = 32 x=9+5 x = 15 + x = 32 + 10 x = 14 x = 22 x = 42 Bài 4Vbt/27: Toán giải * Củng cố giải toán có phép tính trừ - Học sinh đọc bài toán Lop3.net (8) - Gv viết tóm tắt bài toán lên bảng Na có : 13 Tặng bạn: Na còn : … vở? - GV hướng dẫn học sinh dựa vào tóm tắt đọc lại lời bài toán - GV hướng dẫn học sinh giải - Học sinh làm bài 4.- Trình bày và nhận xét kết Giải: Số Na còn lại là: 13 – = (quyển vở) Đáp số: 3/ Hoạt động cuối cùng : Củng cố, dặn dò: - GV hệ thống nội dung bài học - Gv nhận xét tiết học Môn: Thủ công Tiết 10 Tên bài dạy: Gấp thuyền phẳng đáy có mui ( Tiết 2) Sgv: 212/ Tgdk: 35’ I/ Mục tiêu: - HS biết cách gấp thuyền phẳng đáy có mui - HS gấp thuyền phẳng đáy có mui, các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng II/ Đồ dùng dạy học: GV: Qui trình gấp thuyền minh hoạ cho bước HS: giấy màu , kéo, màu, III/ Các họt động dạy – học: Hoạt động đầu tiên: Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra dụng cụ học tập môn học Hạot động dạy học bài mới: a/ Hoạt động 1: Giới thiệu bài: TT b/ Hoạt động 2: Thực hành Bước 1: HS nhắc lại qui trình các bước gấp thuyền phẳng đáy có mui - GV gọi HS lên thực gấp thuyền - HS khác nhận xét - GV chốt lại các bước (theo qui trình bước) Bước 2: GV chia nhóm - GV yêu cầu HS thực hành theo nhóm - GV xuống lớp kiểm tra, hướng dẫn HS yếu Bước 3: GV gợi ý cho HS trang trí thuyền c/ Hoạt động 3: Đánh giá sản phẩm Lop3.net (9) Bước 1: Gv yêu cầu HS đổi sản phẩm và nhận xét lẫn - GV chọn số sản phẩm HS để nhận xét, đánh giá - GV cùng lớp tuyên dương bạn có sản phẩm đẹp, trang trí đẹp mắt - Động viên, khuyến khích thêm em còn chậm, chưa hoàn thành sản phẩm 3/ Hoạt động cuối cùng: Củng cố, dặn dò: - Về tập gấp thuyền để phong phú thêm các đồ chơi mình, làm tặng bạn - Nhắc HS dọn vệ sinh sau tiết học - Tiết sau: Ôn tập các bài gấp hình VI/ Phần bổ sung : - Thời gian …………………………………….…………………… - Nội dung…………………………………………………………… - Phương pháp…………………………………………………… Thứ ba ngày 13 tháng 11 năm 2012 Môn: Kể chuyện Tên bài dạy: Bông hoa Niềm Vui Sgk: 105 / Tgdk: 40’ Tiết 13 I/ Mục tiêu: - Biết kể đoạn mở đầu câu chuyện theo cách: Theo trình tự câu chuyện và thay đổi trình tự câu chuyện ( BT 1) - Dựa theo tranh kể lại nội dung đoạn 2, 3( BT 2); Kể đoạn cuối câu chuyện ( BT 3) II/ Đồ dùng dạy học: GV: Tranh minh họa câu chuyện III/Các hoạt động dạy - học : 1/Hoạt động đầu tiên: Kiểm tra bài cũ: - HS kể lại đoạn câu chuyện Sự tích cây vú sữa - GV nhận xét, ghi điểm.Nhận xét Hoạt động đầu tiên: 2/ Hoạt động dạy học bài mới: a/ Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Bông hoa Niềm Vui b/ Hoạt động 2: Hướng dẫn HS kể chuyện Bước 1: HS đọc yêu cầu 1/ sgk : kể đọan mở đầu theo cách: - GV giúp HS nắm yêu cầu kể chuyện và hướng dẫn HS kể theo cách: * Cách 1: Theo trình tự sgk - GV hỏi: theo trình tự sgk thì bắt đầu kể nào? (Mới sáng tinh mơ, Chi đã vào vườn hoa trường…) - HS nhớ lại câu chuyện và tập kể theo cặp – GV đến hướng dẫn nhóm yếu - Gọi 2-3 hs kể theo cách Nhận xét, tuyên dương Lop3.net (10) * Cách 2: Kể không theo trình tự: - GV hỏi: Kể không theo trình tự ta kể nào? ( Ta thay đổi từ lên: Bố Chi nằm viện… Chi muốn tặng bố bông hoa Niềm Vui) - Đại diện nhóm kể cách 2– Nhóm khác nhận xét - GV cùng lớp tuyên dương cá nhân, nhóm kể tốt c/ Hoạt động 3: HS đọc yêu cầu 2/sgk - GV treo tranh cho HS quan sát và nói nội dung chính tranh - GV nhận xét – nhắc nhở HS kể lại lời mình - HS kể nhóm – GV đến hướng dẫn nhóm yếu - Đại diện nhóm kể trước lớp – GV cùng lớp nhận xét, góp ý - Tuyên dương nhóm kể hay d/ Hoạt động 4: Kể đoạn kết câu chuyện tưởng tượng thêm lời cảm ơn bố Chi - HS đọc yêu cầu 3/sgk - GV hướng dẫn yêu cầu - HS nối tiếp kể đoạn cuối câu chuyện – GV cùng lớp nhận xét Ví dụ: Chẳng bao lâu,bố Chi khỏi bệnh Khi viện, bố Chi cầm bình hoa cúc đại đóa màu tím và nòi vói cô giáo: Càm ôn cô đã cho phép cháu Chi hái bông hoa rât quí vườn trường Nhờ đó mà tôi khỏi bệnh Tôi xin tặng cho trường khóm hoa này - GV cùng lớp bình chọn nhóm, cá nhân có ý tưởng tượng hay Hoạt động cuối cùng: Củng cố, dặn dò: - HS nêu lại ý nghĩa câu chuyện - GV giáo dục HS yêu thương, chăm sóc cha mẹ - GV tuyên dương HS tham gia kể chuyện tốt Khuyến khích em chưa mạnh dạn, tự tin - Về kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Nhận xét tiết học VI/ Phần bổ sung : - Thời gian …………………………………….…………………… - Nội dung…………………………………………………………… - Phương pháp…………………………………………………… Thể dục GV môn dạy Môn: Toán Tên bài dạy: Luyện tập Sgk: 60/ TGDK: 35’ I/ Mục tiêu: - Thuộc bảng 13 trừ số Lop3.net Tiết 24 Tiết 60 (11) - Thực đuợc phép trừ dạng 33-5; 53-15 - Biết giải bài toán có phép trừ dạng 53 -15 II/ Đồ dùng dạy học: - GV: phiếu ghi bài tập - HS: Bảng III/ Các hoạt động dạy học: 1/ Hoạt động đầu tiên: Kiểm tra bài cũ - GV gọi hs lên bảng làm bài dòng - Nhận xét ghi điểm Nhận xét bài cũ 2/ Hoạt động dạy học bài mới: a/ Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Luyện tập b/ Hoạt động 2: thực hành vbt: * Bài 1/vbt: Tính nhẩm * Củng cố cách tính nhẫm bảng trừ dạng 13 trừ số - Gọi hs đọc yêu cầu ( TCTV ) - HS làm bài, GV quan sát và giúp đỡ hs yếu - Gọi hs đại diện cho dãy thi tiếp sức làm toán nhanh - GV cùng lớp nhận xét, sửa sai - GV cho học sinh đồng nhắc lại kết (TCT V) 13 - = 13 – = 13 - = 13 - = 13 – = 13 - = *Bài 2/ vbt: Đặt tính tính * Củng cố cách đặt tính và cách tính theo cột dọc - Gọi hs đọc yêu cầu (TCTV) - HS làm bài vào – GV gọi hs lên bảng làm bài * GV kèm HS yếu đặt tính tính - GV cùng lớp nhận xét, sửa sai - tuyên dương 53 73 63 43 - 16 - 38 - 29 - 37 35 34 36 * Bài 4/vbt: Giải toán - Gọi HS đọc bài toán ( TCTV), nêu tóm tắt – GV ghi bảng - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - GV tóm tắt bài toán: Buổi sáng 83l Buổi chiều 27l ?l - HS làm vbt, em làm phiếu bài tập – GV kèm HS yếu - HS lên bảng làm bài – Lớp nhận xét, sửa bài Lop3.net (12) Bài giải Buổi chiều cửa hàng bán số lít dầu là: 83-27= 56 ( quyển) Đáp số: 56 3/ Hoạt động cuối cùng: Củng cố dặn dò: - HS nhắc lại cách đặt tính tính - Tiết sau: Luyện tập ( tt) - Nhận xét tiết học VI/ Phần bổ sung : - Thời gian …………………………………….…………………… - Nội dung…………………………………………………………… - Phương pháp…………………………………………………… Môn: Chính tả ( Tập chép) Tên bài dạy: Bông hoa Niềm Vui Sgk:106/ Tgdk: 35’ Tiết 25 I/ Mục tiêu: - Chép chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn lời nói nhân vật - Làm đúng BT2; BT(3) a II/ Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ bài tập 1, 2b/vbt - HS: Vở chính tả, bảng con, sách Tiếng Việt 2/t1, vbtTV2/t1 III/ Các hoạt động dạy học: 1/Hoạt động đầu tiên: Kiểm tra bài cũ - HS lên bảng viết các từ : đêm khuya, yên tĩnh, tiếng võng - HS lớp viết bảng – GV nhận xét - GV nhận xét, ghi điểm.Nhận xét Hoạt động đầu tiên: 2/Hoạt động dạy học bài mới: a/ Hoạt động 1:Giới thiệu bài: Tập chép Bông hoa Niềm vui b/ Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tập chép * GV đọc đoạn chính tả - 2, HS khá đọc lại bài chính tả * GV đặt câu hỏi để HS nắm nội dung bài chính tả: - Cô giáo cho phép Chi hái thêm hai bông hoa cho ai? Vì sao? ( bông cho mẹ ,1 bông cho Chi vì bố mẹ đã dạy dỗ Chi thành cô bé hiếu thảo) - Những chữ nào bài chính tả viết hoa? ( Chữ cái đầu câu, tên riêng nhân vật và tên riêng bông hoa bài) - HS viết bảng các từ ngữ khó: hãy hái, nữa, trái tim, dạy dỗ Nhận xét sữa sai - GV lưu ý các từ ngữ dễ lẫn lộn Lop3.net (13) - GV nhắc lại cách trình bày bài chính tả * HS nhìn sgk chép bài chính tả * Chấm chữa bài - HS tự đổi soát lại bài - GV chấm bài – sửa bài * GV nhận xét chung c/ Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài tập *Bài tập 1/vbt : Điền vào chỗ trống từ chứa tiếng có iê yê theo nghĩa - HS đọc yêu cầu bài tập và nội dung bài tập - GV giúp HS nắm yêu cầu - GV gắn bảng phụ - HS tự tìm vào vbt - HS nêu tiếng tìm - GV cùng lớp nhận xét, chốt từ đúng: a yếu b.kiến c khuyên *Bài tập 2a/vbt: Đặt câu để phân biệt các cặp từ cặp: - GV hướng dẫn HS làm bài – HS đặt câu miệng - GV cùng lớp nhận xét – HS đặt câu vào vbt - HS lên bảng làm phiếu – GV cùng lớp nhận xét, sửa sai giúp bạn + Đáp án đúng: a) rối: cuộn rối; em thích xem rối nước dối: Bé ghét nói dối; bạn Hoa hay nòi dối 3/ Hoạt động cuối cùng: Cũng cố- dặn dò - Về nhà viết lại cho đúng chính tả các từ đã viết sai VI/ Phần bổ sung : - Thời gian …………………………………….…………………… - Nội dung…………………………………………………………… - Phương pháp…………………………………………………… Chiều Môn: Tự nhiên và xã hội Tiết 12 Tên bài dạy: Đồ dùng gia đình Sgk: 26 / Tgdk: 35’ I/ Mục tiêu: - Kể tên số đồ dùng gia đình mình - Biết cách giữ gìn và xếp đặt số đồ dùng nhà gọn gàng, ngăn nắp - Biết phân loại số đồ dùng gia đình theo vật liệu làm chúng: gỗ, nhựa, sắt, * GDBVMT: Nhận biết đồ dùng gia đình, môi trường xung quanh nhà II/ Đồ dùng dạy- học: Tranh vẽ Sgk / tr 26, 27 III/ Các hoạt động dạy học: 1/ Hoạt động đầu tiên: Kiểm tra bài cũ: HS trả lời câu hỏi: Lop3.net (14) + Hãy kể người thân gia đình và công việc người? + Bạn đã làm gì để giúp đỡ cha mẹ? - GV nhận xét đánh giá 2/ Hoạt động dạy học bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: TT Hoạt động 2: Quan sát tranh Sgk Mục tiêu: Kể tên và nêu công dụng số đồ dùng thông thường nhà Biết phân loại đồ dùng theo vật liệu làm chúng Cách tiến hành: GV hướng dẫn HS quan sát tranh SGK/ 26 hình 1, 2, - GV nêu câu hỏi hướng dẫn thảo luận nhóm đôi Kể tên đồ dùng có hình Chúng dùng để làm gì? - Đại diện nhóm trình bày - Lớp nhận xét, bổ sung GV chốt ý : Mỗi gia đình có các đồ dùng thiết yếu phục vụ cho nhu cầu sống Tùy vào nhu cầu và điều kiện kinh tế nên đồ dùng gia đình có khác Hoạt động 3: Thảo luận bảo quản, giữ gìn số đồ dùng nhà Mục tiêu: Biết cách sử dụng và bảo quản số đồ dùng nhà Có ý thức cẩn thận, gọn gàng, ngăn nắp Cách tiến hành: Làm việc theo nhóm đôi Quan sát tranh 4, 5, 6/ sgk / tr 27 Các bạn hình làm gì? + Muốn sử dụng đồ dùng bền đẹp ta cần phải lưu ý điều gì? + Khi sử dụng đồ dùng điện ta cần chú ý điều gì? + Đối với bàn, ghế, giường, tủ nhà chúng ta phải giữ gìn nào? - Đại diện nhóm trình bày - Hãy kể các đồ dùng nhà bạn? - Bạn đã giữ gìn chúng nào? - Cả lớp nhận xét, tuyên dương - GV chốt ý : Cần bảo quản, sử dụng và giữ gìn cẩn thận các đồ dùng nhà để đồ bền, đẹp và đảm bảo an toàn * GDMT: Muốn đồ dùng nhà luôn bền đẹp và gọn gàng, chúng ta cần làm gì? - HSTL => GV chốt : Cần lau chùi, xếp ngăn nắp, đó là chúng ta đã BVMT xung quanh 3/ Hoạt động cuối cùng: Củng cố, dặn dò: gọi HS nhắc lại nội dung bài - Giáo dục HS ý thức sử dụng cẩn thận các đồ dùng nhà VI/ Phần bổ sung : - Thời gian …………………………………….…………………… - Nội dung…………………………………………………………… - Phương pháp…………………………………………………… Lop3.net (15) Môn: Toán Tên bài dạy: Tiết Vbt: 28/ Tgdk: 35’ I/ Mục tiêu: - Thực trừ có nhớ phạm vi 100 - Biết đặt tính và tính theo cột dọc - Biết tìm thành phần chưa biết phép tính cộng và phép tính trừ - Biết cách giải bài toán có phép tính trừ II/ Đồ dùng dạy – học: - Bảng phụ III/ Các hoạt động dạy học: 1/ Hoạt động đầu tiên: Kiểm tra bài cũ: - Học sinh làm bài toán: 36 + 15; 88 + - Gv nhận xét 2/ Hoạt động dạy học bài mới: a/Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Toán tiết b/ Hoạt động 2: Thực hành Bài 1Vbt/ 28: Nối ( theo mẫu) *Củng cố cách tính nhẩm bảng trừ 13 trừ số - Học sinh đọc bài toán.- Học sinh làm bài - Trình bày và nhận xét kết 13 - 13 – 13 – 9 13 - 13 – 13 – Bài 2Vbt/ 28: Đặt tính tính, biết số bị trừ và số trừ là: *Củng cố cách đặt tính và tính theo cột dọc - Học sinh đọc bài toán - Học sinh làm bài - Trình bày và nhận xét kết 23 53 43 93 15 39 14 45 28 54 Bài 3Vbt/28: Tìm x * Củng cố tìm thành phần chưa biết phép tính cộng Lop3.net (16) a) x + = 63 b) x - 16 = x = 63 - x = + 16 x = 54 x = 24 Bài 4Vbt/ 28: Toán giải * Củng cố dạng toán có phép tính trừ - Học sinh đọc bài toán - Gv tóm tắt bài toán Cô có : 53 Đã phát: 26 Cô còn : … bút chì? - GV hướng dẫn học sinh dựa vào tóm tắt nhắc lại bài toán - Học sinh làm bài 4.- Trình bày và nhận xét kết Giải: Số bút chì cô còn lại là: 53 – 26 = 27 ( bút chì) Đáp số: 27 bút chì Bài 5Vbt/28: Vẽ hình theo mẫu - Củng cố đặc điểm hình vuông - Hs đọc yêu cầu và thực hành bài tập - Trình bày và nhận xét 3/ Hoạt động cuối cùng : Củng cố, dặn dò: - GV hệ thống nội dung bài học - Gv nhận xét tiết học Môn: Tiếng việt Tên bài dạy: Tiết Vbt: 59 / Tgdk: 35’ I/Mục tiêu - Biết nghỉ đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ - HS làm bài tập trang 59 II/ Đồ dùng dạy – học: - GV: bảng phụ ghi đoạn hướng dẫn HS đọc III/ Các hoạt động dạy - học: 1/Hoạt động đầu tiên: Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi bài Bông hoa Niềm Vui - GV nhận xét- ghi điểm - Nhận xét bài cũ 2/Hoạt động dạy học bài mới: a/ Hoạt động 1: Giới thiệu bài b/Hoạt động 2: Luyện đọc Lop3.net (17) * Luyện đọc từ ( bài 1): lộng lẫy, chần chừ, cúc đại đóa + Gv gạch chân vần ông, ây, ân ai, oa Chú ý phân biệt với ong, ay, ao + Gv đọc mẫu- Học sinh đọc nhiều lần * Luyện đọc câu( bài 2): - Gv chọ học sinh nhìn bảng phụ ngắt nghỉ ( trình bày BT củng cố TV 2, t1/ 59) - HS luyện đọc câu nối tiếp lượt – GV theo dõi, sửa sai - HS luyện đọc câu nối tiếp lượt - Lớp nhận xét- Gv nhận xét, sửa sai, tuyên dương * Bài 3: Luyện đọc đoạn thay đổi giọng các nhân vật kể chuyện và nhân vật bài - Gv hướng dẫn cách đọc cho học sinh, chú ý hướng dẫn học sinh cách đọc thể theo lời nhân vật - Học sinh đọc trước lớp - Học sinh luyện đọc nhóm em - Trình bày và nhận xét c/Hoạt động 3: Bài tập * Bài 4: - Học sinh đọc yêu cầu - Gv hướng dẫn học sinh chọn câu đúng - Học sinh làm bài- Nhận xét- Gv nhận xét chung: b, c, d Giáo viên lồng ghép giáo dục học sinh ý thức tông trọng quy định chung và biết hiếu thảo với cha mẹ; biết ơn người đã hết lòng giúp đỡ mình 3/Hoạt động cuối cùng : Củng cố, dặn dò: - Em có nhận xét gì Chi - Về nhà đọc lại bài và trả lời câu hỏi - Nhận xét tiết học Môn: Mĩ thuật Tiết 10 Tên bài dạy : Vẽ tranh: Đề tài chân dung Vtv: 14 / Tgdk: 35’ I/ Mục tiêu: - Tập vẽ tranh chân dung theo ý thích II/ Đồ dùng dạy học: GV: số tranh ảnh chân dung HS: tập vẽ, màu, bút chì III/ Các hoạt động dạy- học: 1/ Hoạt động đầu tiên: Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra đồ dùng học tập - GV nhận xét Lop3.net (18) 2/ Hoạt động dạy học bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: TT Hoạt động 2: GD NGLL - GV cho học sinh xem tranh chân dung các anh hùng lịch sử và văn hóa Hoạt động 3: Tìm hiểu tranh chân dung - GV giới thiệu cho HS quan sát số tranh chân dung và gợi ý HS nhận xét kĩ đặc điểm khuôn mặt người: + Các phần chính trên khuôn mặt + Hình khuôn mặt + Đặc điểm riêng phần trên khuôn mặt người ví dụ: mũi to, mắt to, khuôn mặt tròn ( dài, trái xoan ), miệng nhỏ, môi dày ( mỏng) + Tóc ngắn (dài), buộc, thả, thắt bím Hoạt động 4: Hướng dẫn cách vẽ chân dung - GV hướng dẫn các bước vẽ chân dung: + Vẽ khuôn mặt + Vẽ các phận chính : mắt, mũi, miệng + Vẽ tóc + Vẽ bán thân ( cổ, vai , cổ áo, ) + Vẽ màu phù hợp Hoạt động 5: Thực hành - GV gợi ý để HS chọn vẽ bạn thai học bạn gái, bố, mẹ, anh, chị - Nhắc HS vẽ chân dung vừa với khổ giấy - GV quan sát, gợi ý, hướng dẫn thêm cho HS yếu còn lúng túng Hoạt động 6: Nhận xét, đánh giá GV nêu tiêu chí đánh giá sản phẩm: + Bố cục hình vẽ ( các phận trên khuôn mặt) + Màu sắc - GV chọn số bài vẽ HS cùng lớp nhận xét, đánh giá - Tuyên dương bạn vẽ chân dung đẹp Khuyến khích HS chưa hoàn thành bài vẽ nhà vẽ thêm 3/ Hoạt động cuối cùng: Củng cố, dặn dò: - Yêu mến người mình vẽ tranh VI/ Phần bổ sung : - Thời gian …………………………………….…………………… - Nội dung…………………………………………………………… - Phương pháp…………………………………………………… Thứ tư ngày 14 tháng 11 năm 2012 Môn: Tập đọc Tiết 39 Tên bài dạy: Quà bố Sgk: 106,107/ Tgdk: 35’ Lop3.net (19) I/ Mục tiêu: - Biết ngắt, nghỉ đúng câu văn có nhiều dấu câu - Hiểu nội dung: Tình cảm yêu thương người bố qua món quà đơn sơ dành cho (Trả lời các câu hỏi sgk) * Bảo vệ môi trường: Qua đó GV hỏi: Em hiểu vì tác giả nói “ Quà bố làm an hem tôi giàu quá!” ( vì có đủ “ giới nước và “ giới mặt đất”- ý nói: có đầy đủ các vật môi trường thiên nhiên và tình yêu thương bố dành cho các II/ Đồ dùng dạy – học: - GV: Bảng phụ ghi câu hướng dẫn HS đọc.- HS: sgk III/ Các hoạt động dạy - học: 1/ Hoạt độngđầu tiên: Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc bài: Bông hoa Niềm vui và trả lời câu hỏi 1,2,3 bài - GV nhận xét, ghi điểm.Nhận xét bài cũ 2/Hoạt động dạy học bài mới: a/ Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Quà bố- Ghi bảng b/ Hoạt động 2: Luyện đọc - GV đọc mẫu toàn bài * Luyện đọc câu - HS nối tiếp câu lược 1-GV theo dõi rút từ khó hướng dẫn hs đọc - HS đọc nối tiếp câu lược 2, gv hướng dẫn đọc câu dài: + Mở thúng câu ra/ là giới nước:/ cà cuống,/ niềng niễng đực,/ niềng niễng cái,/ bò nhộn nhạo.// + Hấp dẫn nhât/ là dế/ lạo xạo các vỏ bao diêm:/ toàn dế đực cánh xoăn,/ gáy vang nhà,/ và chọi phải biết.// - GV giảng thêm từ: quẫy tóe nước, ngó ngoáy * Luyện đọc đoạn: GV chia đoạn: Đoạn 1: Từ đầu đến thao láo; Đoạn 2: Đoạn còn lại - HS đọc nối tiếp đoạn lượt và giảng từ: thúng câu, cà cuống, niềng niễng, nhộn nhạo,cá sộp, xập xành,muỗm, mốc + GV hướng dẫn hs đọc đoạn diễn cảm - HS đọc nối tiếp đoạn lượt Nhận xét * Luyện đọc đoạn nhóm - Thi đọc đoạn các nhóm - GV và hs nhận xét tuyên dương - Cả lớp đồng đoạn c/ Hoạt động 3: Tìm hiểu bài - HS đọc câu hỏi sgk, đọc thầm bài và TLCH – GV chốt ý câu trả lời: Câu 1: Cà cuống,niềng niễng , hoa sen đỏ, nhị sen vàng,cá sộp, cá chuối Câu 2: Con xập xành, muỗm, dế đực cánh xoăn Lop3.net (20) Câu 3: Hấp dẫn là dế lạo xạo các vỏ bao diêm: toàn dế đực, cánh xoăn, gáy vang nhà và chọi phải biết Quà bố làm anh em tôi giàu quá ! * Giáo dục Bảo vệ môi trường: Qua đó GV hỏi: Em hiểu vì tác giả nói “ Quà bố làm an hem tôi giàu quá!” ( vì có đủ “ giới nước và “ giới mặt đất”- ý nói: có đầy đủ các vật môi trường thiên nhiên và tình yêu thương bố dành cho các *Qua bài học này em hiểu thêm điều gì?( tình cảm yêu thương người bố qua món quà đơn sơ dành cho con) *Rút nội dung: tình cảm yêu thương người bố qua món quà đơn sơ dành cho d/ Hoạt động 4: Luyện đọc lại - GV hướng dẫn cách đọc: giọng nhẹ nhàng, hồn nhiên, vui tươi Nhấn giọng số từ ngữ như: giới nước, giới mặt đất, to, xù, mốc thếch, ngó ngoáy - GV đọc mẫu toàn bài - Đại diện số nhóm đọc trước lớp - HS nhận xét nhóm bạn đọc – GV nhận xét, sửa sai, tuyên dương 3/Hoạt đông cuối cùng: Củng cố, dặn dò: - Gọi HS đọc lại bài theo hình thức thi đua hai tổ - Em cần phải làm gì để thể tình cảm mình bố? - Về nhà đọc lại bài và TLCH - Nhận xét tiết học VI/ Phần bổ sung : - Thời gian …………………………………….…………………… - Nội dung…………………………………………………………… - Phương pháp…………………………………………………… Môn: Toán Tiết 61 Tên bài dạy: 14 trừ số: 14 - Sgk: 61/ Tgdk: 40’ I/ Mục tiêu: - Biết cách thực phép trừ dạng 14-8, lập đuợc bảng 14 trừ số - Biết giải bài tóan có phép trừ dạng 14- II/ Đồ dùng dạy - học: GV: phiếu ghi bài tập, đồ dùng dạy toán HS: que tính, vbt III/Các hoạt động dạy học: 1/ Hoạt động đầu tiên: Kiểm tra bài cũ Lop3.net (21)