GIAO AN LOP 3 2012 CHUAN KTKN

KÜ n¨ng : RÌn kÜ n¨ng vËn dông tÝnh céng, trõ vµo lµm bµi tËp... - Th¶o luËn theo nhãm..[r]

(1)

Thứ hai ngày 29 tháng năm 2011 Tp c- K chuyn

ai có lỗi I, Mơc tiªu:

1, Kiến thức: Hiểu ý nghĩa: Phải biết nhờng nhịn bạn, nghĩ tốt bạn, dũng cảm nhận lỗi trót c xử khơng tốt với bạn (trả lời đợc câu hỏi SGK) 2, Kĩ năng: Biết ngắt nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ Bớc đầu biết đọc phân biệt lời ngời kể với lời nhân vật

3, Thái độ: Biết c xử khơng phải với bạn II, Đồ dùng dạy- học:

- GV:Tranh minh ho¹ SGK. - HS :

III, Hoạt động dạy- học:

Hoạt động thầy Hoạt động trị

1 Tỉ chøc: (1')

2 KiĨm tra cũ: (3') Đọc thuộc lòng Hai bàn tay em Trả lời câu hỏi nội dung 3 Bµi míi :

3.1 Giíi thiƯu bµi: (2') Tranh minh ho¹

3.2 Luyện đọc: (12') a) Giáo viên đọc mẫu

b) Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu

+ GV lỗi phát âm, giọng đọc cho HS - Đọc đoạn trớc lớp

- Đọc đoạn nhóm - Thi đọc nhóm - Đọc đồng

3.3 Tìm hiểu (10') (Tiết 2)

- YC HS đọc, trả lời câu hỏi (SGK)

Câu :(SGK)? ( Cô- rét - ti vô ý chạm khuỷu tay vào En - ri - cô làm bạn viết hỏng, En - ri-cô trả thù đẩy tay bạn làm hỏng hết trang vở)

Câu : ( SGK) ? (En - ri -cô nghĩ lại bạn không cố ý , thấy áo bạn sứt , cậu thơng muốn xin lỗi bạn nhng không đủ cam đảm )

Câu 3: ( SGK )? ( Khi thấy bạn sau , En - ri - nghĩ bạn đánh , Cậu rút thớc cầm tay , thấy bạn cời hiền lành , cậu ôm lấy bạn muốn làm lành

Câu 4:(SGK) ? ( Bố mắng En - ri - cô ngời có lỗi khơng chủ động xin lỗi bạn doạ đánh bạn ) - Lời trách bố có khơng ,

+ ý chÝnh: Bạn bè phải biết nhờng nhịn dũng cảm nhận lỗi chót c xử không tốt với bạn

3.4 Luyện đọc lại:

- Cho hs đọc theo cách phân vai ( vai) Kể chuyện (5')

- Dựa vào tranh kể lại đoạn c©u chun b»ng lêi cđa em

- Híng dÉn kĨ chun KĨ nhãm

Thi kĨ tríc líp

- GV nhËn xÐt khen ngỵi em kể hay.

- Hát

- HS c bi

- Quan sát + Lắng nghe - Theo dâi SGK

- Nối tiếp đọc câu, sửa lỗi phát âm

- Nối tiếp đọc đoạn trớc lớp

- Đọc theo nhóm đơi - nhóm thi đọc

- Đọc đồng đoạn - HS đọc đoạn 1,2 - Trả lời

- HS đọc đoạn , Lớp đọc thầm

- Tr¶ lêi

- HS đọc thầm đoạn - Trả lời

- Tr¶ lêi - Tr¶ lêi

- HS đọc ý

- HS đọc phân vai theo nhóm - nhóm thi đọc

- HS đọc yêu cầu nhiệm vụ1 - Lắng nghe

- KÓ theo nhãm Tn 2

(2)

4 Cđng cố : (2')

- Vì cần biết nhận lỗi mắc lỗi? - Cho HS liên hệ thực tế

Dặn dò : (1')

- Nhắc HS nhà kể lại c©u chun

- nhãm thi kĨ tríc líp - Líp nhËn xÐt

- HS nªu, nªu ND học - HS liên hệ thân

- NhËn nhiƯm vơ To¸n

trõ c¸c số có chữ số (có nhớ lần)

I Mơc tiªu :

1 Kiến thức: Biết đặt tính thực phép trừ số có chữ số (có nhớ lần hàng chục hàng trăm)

2 Kĩ năng : Vận dụng đợc vào giải tốn có lời văn (có phép cộng phép trừ)

3 Thái độ : Có ý thức tự giác, tích cực học tập II Đồ dùng dạy - học:

- GV: Sơ đồ tóm tắt tập - HS : Bảng

III Hoạt động dạy học :

1 Tỉ chøc:

2 KiĨm tra bµi cị : Thùc hiƯn phÐp tÝnh sau : 367 + 125 = 492 33 + 58 = 91 3 Dạy mới:

a) Giới thiƯu phÐp trõ : (GV híng dÉn HS c¸ch thùc hiÖn phÐp trõ)

432 - 125 = ? 432

125 217

- không trừ đợc lấy 12 trừ 7, viết 7, nhớ

-1 thªm b»ng 2, trõ b»ng1, viÕt

- trõ b»ng 2, viÕt VËy: 432 - 125 = 217

b) Giíi thiƯu phÐp trõ : 627 - 143 =? 627

143

484 + Phép trừ có nhớ hàng trăm VËy : 627 - 143 = 484

- Cho HS nhËn xÐt:

432 - 125 phÐp trõ cã nhí ë hµng chơc 627 - 143 phép trừ có nhớ hàng trăm c.Thùc hµnh:

Bµi : TÝnh: (Cét 4,5: dành cho HS khá, giỏi)

+ Gọi HS nêu YC toán, làm bảng - 541127 - 422114 - 564215 - 783356 - 694237

414 308 349 427 457

+ Chốt ý

(PhÐp trõ cã nhí sang hµng chơc.) Bµi : Tính: (Cột 4,5: dành cho HS khá, giỏi)

+ Gọi HS nêu YC toán, làm bảng - 443627 - 746251 - 561342 - 935551 - 555160

184 495 219 384 395

+ Chốt ý (Phép trừ có nhớ sang hàng trăm.) Bài : Gọi HS nêu đề toán, cách thc hin

- Hát

- HS lên bảng làm - Nhận xét

- Quan sát

- Nêu cách đặt tính cách tính - Nhn xột

- HS thực hành nháp - HS lên bảng thực - Nhận xét

- Làm bảng

- Nhận xét hai phép trừ

- nêu yêu cầu toán - HS lớp làm bảng

- Nêu yêu cầu - Làm vào SGK - HS lên bảng làm - Lớp nhận xét

(3)

Bµi : (Dµnh cho HS khá, giỏi)

Giải toán theo tóm tắt sau: Đoạn dây dài : 243 cm Cắt : 27 cm Còn lại : cm ?

4 Cñng cố:

- Nêu cách thực phép trừ số có chữ số(có nhớ) GV hệ thống nhận xét tiết học 5 Dặn dò:

- Nhắc HS nhà xem lại ó lm

- Đọc toán , nêu yêu cầu tóm tắt toán

- HS làm vào ô li - em lên bảng chữa - Lớp nhận xét

Tóm tắt

Bình + Hoà : 335 tem Bình : 128 tem Hoµ : tem ?

Bài giải

Bn Hoa su tm c số tem :

335 - 128 = 207 (tem) Đáp số: 207 tem - em giỏi lên bảng làm - Làm vào ô li

- Lớp nhận xét Bài giải

Đoạn dây lại là: 243 - 27 = 216 (cm) Đáp số : 216 cm - HS nêu

- 2HS nhắc lại ND học - Thực nhà

Luyện toán

trừ số có chữ số (có nhớ lần)

I Mục tiêu :

1 Kiến thức: Biết đặt tính thực tính trừ số có chữ số (có nhớ lần)

2 Kĩ năng : Đặt tính kết phép trừ thành thạo , xác

3 Thái độ : Có ý thức tự giác, tích cực học tập II Đồ dùng dạy - học:

III Hoạt động dạy - học:

hoạt động thầy hoạt động trị

1 KiĨm tra bµi cị: - Chn bÞ cđa HS 2 Lun tËp: (VBT trang8)

Bµi 1: TÝnh - Líp lµm VBT

- Lớp chữa bài, nêu miệng kết

- GV nhận xét, chấm điểm Bài 2: Bài toán

- Chữa bài, chấm điểm làm lớp làm tập VBT, HS - HS đọc đề bài, nêu cách giải bảng lớp

- Ch÷a Bài 3: Giải theo tóm tắt

- GV nhận xét, chữa chấm điểm

- HS đọc tóm tắt bài, HS lớp cách thực

- HS lµm bµi VBT, HS chữa bảng lớp

Bài 4: ?

c¸ch thùc hiƯn- HS YC tập, HS lớp nêu - HS làm VBT, HS chữa bảng lớp

chiều

(4)

- Chữa bài, nhận xét chấm điểm cho HS - Chữa 3 Củng cố:

- YC HS nhắc lại ND luyện tập - HS nhắc lại - Nhận xét học

4 Dặn dò :

- Nhắc HS chuẩn bị sau

Anh

Đ/c Nh: Soạn - dạy

Luyện viết ai có lỗi I Mục tiêu:

1 Kiến thức : Viết tả đoạn “Ai có lỗi ,” làm đợc tập tả

2 Kĩ năng: Viết tả , mẫu chữ cỡ chữ, trình bày đẹp

3 Thái độ : Giáo dục hs có ý thức rèn chữ , giữ II Đồ dùng dạy - học:

- Bảng phụ viết đoạn luyện viết III Hoạt động dạy - học:

hoạt động thầy hoạt động trò 1 Kiểm tra cũ

- Gọi HS đọc đoạn viết - HS đoạn luyện viết, lớp đọc thầm 2 HD viết: (Bảng phụ )

+ Bài: Ai có lỗi

- HD HS viết chữ viết hoa, dấu gạch đầu dòng lời thoại đoạn viết

- Đọc viết

- Luyện viết bảng - Nêu cách viết - Sửa lỗi viết sai - HS đọc thầm viết - Viết vào

- GV theo dõi, nhắc nhở giúp đỡ HS vit

3 Chấm chữa bài - Thu chấm - bµi

- Nghe, ghi nhí

- Viết vào ô li (Vở ôn luyện)

4 Củng cố:

- YC HS nêu ND viÕt

- Nhận xét, đánh giá luyện viết 5 Dn dũ:

- Nhắc HS học nhà

- HS nªu

- Nghe, thùc hiƯn Thứ ba ngày 01 tháng năm 2011

Toán Lun tËp I Mơc tiªu :

1 Kiến thức: Biết cách thực phép cộng, trừ số có chữ số 2 Kĩ năng: Rèn kĩ vận dụng tính cộng, trừ vào làm tập 3 Thái độ: Có ý thức tự giác , tích cực học tập

II §å dïng day - häc :

- GV: Bảng phụ, kẻ bảng tập - HS : B¶ng

III Hoạt động dạy- học:

(5)

1 Tæ chøc:

2 KiĨm tra bµi cị : Lµm bµi tËp (tr7) - GV nhận xét cho điểm

3 Bài mới:

a, H íng dÉn lun tËp :

Bµi : TÝnh :

- 567325 - 868528 - 100 75 - 387 58

242 340 25 329

Bài : Đặt tính tính: (ýb: dành cho HS kh¸, giái)

542 - 318 660 - 251 440 - 184 727 - 272 - 542 - 660 - 404 727

318 251 184 272 224 409 220 455 - GV nhận xét chốt kết

Bài : Số ? (Bảng phụ)

(Cột 4: dành cho HS khá, giỏi)

Số bị trõ 752 371 621 950 Så trõ 426 246 390 215

HiÖu 326 125 231 735

- GV nhận xét chốt kết đúng. Bài 4: Bài toán

Tãm t¾t

Ngày thứ : 415 kg gạo Ngày thứ : 325 kg gạo - GV nhận xét chốt kết đúng.

Bµi : Bài toán

(Dành cho HS khá, giỏi) Tãm t¾t

Khèi líp cã : 165 häc sinh N÷ cã : 84 häc sinh Nam cã : … häc sinh ? 4 Cñng cè :

- Nêu cách thực phép cộng, trừ số có chữ số

- Hệ thống học 5.Dặn dò:

- Nhc HS v xem lại BT làm học

- Hát

- em lên bảng làm - Líp nhËn xÐt

- 1HS nêu yêu cầu tập - Làm bảng - 1HS nêu yêu cầu tập - Nhắc lại cách đặt tính, tính - Làm nháp

- HS chữa bảng - Cả lớp nhận xét

- Nêu yêu cầu

- Nhắc lại cách tìm số bị trừ, số trõ

- Lµm bµi vµo SGK

- HS chữa bảng phụ - Lớp nhận xét

- Đọc toán , nêu yêu cầu tóm tắt

- Làm , hs chữa bảng

- Cả lớp nhận xét Bài giải

C ngy bán đợc số gạo 415 + 325 = 740 (kg) Đáp số : 740 kg gạo - Đọc tốn, nêu tóm tắt - Lớp làm nháp

- em giỏi lên bảng làm - Lớp nhận xét

Bài giải

Số học sinh nam khèi líp cã lµ:

165 - 84 = 81 (học sinh) Đáp số : 81 học sinh - HS nhắc nêu

- HS nhắc ND dung bµi häc - NhËn nhiƯm vơ

ChÝnh tả (Nghe- Viết)

có lỗi I Mơc tiªu:

1 Kiến thức : Nghe - viết tả ; trình bày hình thức bi xuụi

2 Kĩ năng:

- Tỡm viết đợc từ ngữ chứa tiếng có vần uếch/uyu (BT2) - Làm BT(3) a/b

(6)

-3 Thái độ : Giáo dục HS có ý thức rèn chữ , giữ II Đồ dùng dạy- học:

- GV : Bảng phụ (Viết sẵn néi dung bµi tËp 3) - HS : B¶ng

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Tæ chøc:

2 Kiểm tra cũ : GV đọc cho HS viết từ sau:

hiền lành , trôi , liềm , ngao ngán.

3 Bài mới:

3.1 Giới thiệu bài:

3.2 H íng dÉn nghe- viÕt.

- GV đọc mẫu

- YC HS đọc viết

+ Đoạn văn nói lên điều ? (En-ri-cơ thấy hối hận hành động bạn )

+ Tìm tên riêng tả : (C«- rÐt- ti) - Lun viÕt tiÕng , tõ khó : (giận , lắng xuống , Cô- rét -ti, khủu tay)

- GV quan s¸t sưa sai cho HS

3.3.HD HSviÕt bµi vµo vë:

- Đọc câu cho HS viết

- Nhc HS ngồi viết , cầm bút - Đọc lại cho HS sốt lỗi

3.4 ChÊm - ch÷a bµi:

ChÊm - bµi , nhËn xÐt tõng bµi

g HD lµm bµi tËp:

Bài 2a : Tìm từ chứa tiếng có vần uêch (nguệch ngoạc , rỗng tuếch , tuệch toạc)

- GV nhận xét, chốt ý

Bài : Em chọn chữ ngoặc đơn để điền vào chỗ trống (Bảng phụ)

a, ( xấu, sấu ): sấu , chữ xấu b, (xẻ , sẻ ): san sẻ , xẻ gỗ

c, ( sắn, xắn) : xắn tay áo , củ sắn

4 Cđng cè : - Gäi HS nªu ND tả. - GV nhận xét học

5 Dăn dò: Nhắc HS viết lại chữ mắc lỗi

- Hát

- Cả lớp viết bảng - Lắng nghe

- Theo dõi SGK - em đọc viết - Trả lời

- Tr¶ lêi

- ViÕt tiÕng , từ khó bảng

- Viết vào - Soát lỗi

- Lắng nghe

- Nêu yêu cầu tập

- Tự làm bài, nêu miệng KQ - Lớp nhận xét

- Đọc yêu cầu - Làm vào tập -1HS chữa bảng phụ - Lớp nhận xét

- HS nêu - Lắng nghe - Thùc hiƯn ë nhµ ThĨ dơc

ơn - trị chơi “tìm ngời huy” I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Ôn tập theo hàng dọc, ơn kiễng gót hai tay chống hơng (dang ngang) Chơi trị chơi “Tìm ngời huy”

2 Kĩ năng: - Yêu cầu thực động tác mức độ theo nhịp giáo viên

- Yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi cách chủ động II a im - ph ng tin:

- Địa điểm : Sân trờng

- Phơng tiện: còi, kẻ sân chơi kết bạn III Nội dung ph ơng pháp :

Nội dung Đ.Lợng PP tổ chức

A Phần mở đầu: - phút

NhËn líp: - §HTT:

(7)

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu häc

x x x x x

Khởi động: - ĐHKĐ:

- Giậm chân chỗ, đếm to theo nhịp

x x x x x - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc chơi

trò chơi :(Làm theo hiệu lệnh)

x x x x x B Phần bản

1 Tập theo hàng dọc

20-25 phỳt - GV cho lớp thờng theo nhịp theo nhịp Ơn động tác kiễng gót hai tay chống

h«ng (dang ngang)

- GV nêu tên động tác, vừa làm mẫu, vừa tóm tắt ng tỏc v HS theo

3 Chơi trò chơi : Tìm ngời huy - GV nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi

- HS chơi trò chơi

- Lớp nhận xét thắng, thua C Phần kết thúc :

- Thả lỏng ®i chËm xung quanh vßng - HS thùc hiƯn trßn vỗ tay hát

- Nhận xét học - Nghe

- Giao bµi tËp vỊ nhµ - Thực nhà

Tự nhiên xÃ hội vệ sinh hô hấp I Mục tiêu:

1 Kin thức : Nêu đợc việc nên làm không nên làm để giữ vệ sinh quan hô hấp

2 Kĩ năng: Biết cách giữ vệ sinh chung quan hơ hấp để phịng tránh bệnh tật hô hấp

Thái độ: Vận dụng điều học vào việc giữ gìn quan hơ hấp II Đồ dùng dạy- học :

- GV : Sư dơng h×nh vÏ SGK trang - HS :

III Hoạt động dạy- học :

1 Tỉ chøc:

2 KiĨm tra bµi cị:

+ Tại nên thở mũi không nên thở miệng?

+ Nêu ích lợi việc hít thở không khí lành? 3 Dạy :

3.1.Giíi thiƯu bµi:

3.2 Néi dung:

a.Hoạt động 1 : Thảo luận nhóm

+ Mục tiêu: Nêu đợc ích lợi việc tập thể dục buổi sáng

+ Bíc 1: Lµm viƯc theo nhãm bµn

Quan sát tranh 1,2,3 ( 8) thảo luËn

- Tập thể dục vào buổi sáng có lợi ? ( Tập thở sâu vào buổi sáng có ích lợi hít thở khơng khí lành, mạch máu lu thơng thải đợc khí - bon -nic ngồi hít đợc nhiều khí - xi vào phổi.)

- Hàng ngày nên làm để giữ mũi

- H¸t

- Trả lời câu hỏi - Lớp nhận xét

(8)

họng ? ( Hàng ngày cần lau mịi, xóc miƯng b»ng níc mi.)

+ Bíc 2: Làm việc lớp

Kt lun: Sau mt ờm nằm ngủ không hoạt động thể cần đợc hoạt động để mạch máu lu thơng, hít thở khơng khí lành hô hấp sâu để thải đợc nhiều khí - bon - nic ngồi hít đợc nhiều khí - xi Hàng ngày cần lau mũi xúc miệng nớc muối

b.Hoạt động 2 : Thảo luận theo cặp + Bớc 1: Làm việc theo cặp

+ Mục tiêu: Kể việc nên không nên làm để giữ vệ sinh quan hơ hấp

- Quan s¸t hình vẽ SGK (9) nói tên việc nên không nên làm

+ Bớc 2: Viết chữ N vào ô trống dới tranh thể việc nên làm, chữ K vào tranh thể việc không nên lµm

- Tranh 1, 2, 5, 7, lµ nên làm ( N ) - Tranh 3, 4, không nên làm ( K ) + Bớc 3: Làm việc lớp

- GV phân tích tranh

Kết luận: Khơng nên phịng có ngời hút thuốc lá, thuốc lào chơi đùa chỗ có nhiều khói bụi Khi quét dọn vệ sinh lớp học cần đeo trang

- Luôn quét sạch, lau dọn đồ đạc, sàn nhà để khơng khí nhà ln khơng có nhiều bụi

- Tham gia tổng vệ sinh đờng ngõ xóm, khơng vứt rác, khạc nhổ bừa bãi

(+) HD HS thảo luận: Nêu số hoạt động ngời gây nhiễm bầu khơng khí, có hại quan hơ hấp, tuần hồn, thần kinh

- GV chốt lại ND 4 Củng cố:

- Nêu cách giữ vệ sinh chung quan hô hấp - Hệ thống bài, nhận xét tiết học

5.Dặn dò:

- V nng th dục vào buổi sáng để giữ vệ sinh hô hấp

- Nêu kết luận - Làm tập

- Quan sát hình vẽ SGK nêu

- Trao đổi theo cặp (Bài tập2) - Đại diện nhóm trình bày kết

- Líp nhËn xÐt , bỉ sung - L¾ng nghe- ghi nhí - L¾ng nghe

- Liªn hƯ thùc tÕ

- Thảo luận theo nhóm 4, đại diện nêu kết

- Các nhóm bổ sung ND + HS nhắc lại ND

-2 HS nêu

- Nhắc lại ND bµi häc - Thùc hiƯn ë nhµ

Đạo đức

kính yêu bác hồ (Tiết 2)

I, Mơc tiªu :

1, KiÕn thøc :

- Biết công lao to lớn Bác Hồ đất nớc, dân tộc

- Biết đợc tình cảm Bác Hồ thiếu nhi tình cảm thiếu nhi Bác Hồ

2, Kĩ năng : Thực theo năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng

3, Thái độ: Vận dụng điều học để làm tốt nhiệm vụ HS Kính u Bác Hồ

II, §å dùng dạy- học : - GV : điều Bác Hồ dạy

_ HS : Su tầm tranh ảnh Bác Hồ III, Hoạt động day - học:

(9)

1, Tæ chøc :

2, KiĨm tra bµi cị:

+ Đọc điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng 3, Bài mới:

+ Khởi động : GV bắt nhịp cho HS hát

" TiÕng chim vên B¸c."

+Hoạt động 1 : HS tự liên hệ (5 điều Bác Hồ dạy)

+ Mục tiêu: HS tự đánh giá việc thực điều Bác Hồ dạy

Bài tập 4: Em thực điều điều Bác Hồ dạy Điều cha thực tốt? Vì sao? Em dự định làm thời gian ti?

- Tuyên dơng HS thực tốt điều Bác Hồ dạy

+Hot ng 2 : Trỡnh bày t liệu ,tranh ảnh , sách báo Bác Hồ với TN

+ Mơc tiªu: HS biÕt thªm thông tin Bác tình cảm Bác Hå víi thiÕu nhi

- Tun dơng nhóm su tầm đợc nhiều tranh, ảnh +Hoạt động 3 : Trò chi phúng viờn

+ Mục tiêu: Củng cố lại bµi häc

- PV: Xin bạn vui lịng cho biết cho biết Bác Hồ có tên gọi no?

- HS : Bác Hồ có nhiều tên gäi kh¸c :

Ngun Sinh Cung , Ngun Tất Thành , Anh Ba , Nguyễn Quốc , Hồ Chí Minh

- PV: Quê Bác đâu? Bác sinh ngày tháng năm nào? Đọc câu ca dao, thơ nói Bác?

- HS : Bỏc quê làng Kim Liên - Nam đàn - Nghệ An,

- Biểu dơng em nhập vai tèt

+ Kết luận chung: Bác Hồ vị lãnh tụ vĩ đại dân tộc ta Bác quan tâm yêu quí cháu thiếu nhi Thiếu nhi kính yêu biết ơn Bác Hồ Các em phải thực tốt điều Bác Hồ dạy

Tháp Mời đẹp hoa sen Việt Nam đẹp có tên Bác Hồ. 4, Củng cố

- Nêu tình cảm Bác Hồ thiếu nhi tình cảm thiếu nhi Bác Hồ

- HƯ thèng bµi, nhËn xÐt tiÕt học 5.Dặn dò :

- Nhắc HS ôn lại Thực tốt điều Bác Hồ dạy

- Hát

- C lp c điều Bác Hồ dạy bảng lớp

- HS hát "Tiếng chim v-ờn Bác"

- em đọc điều Bác Hồ dạy - HS trao đổi theo cặp

-1 vài cặp trao đổi trớc lớp - Lớp nhận xét - bổ sung

- Hoạt động theo nhóm

- Các nhóm trng bày tài liệu tranh ảnh su tầm đợc

- Líp nhËn xÐt

- Ch¬i trò chơi phóng viên bạn hỏi bạn trả lêi

- Líp nhËn xÐt - L¾ng nghe

- Đọc đồng câu thơ - HS nêu

- HS nhắc lại điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng

- Nghe, thùc nhà

Thứ t ngày 02 tháng năm 2011 Mĩ thuật

/c Tun: Son - dy Tập đọc

(10)

1.Kiến thức: Hiểu nội dung : Bài văn tả trò chơi lớp học ngộ nghĩnh bạn nhỏ, bộc lộ tình cảm yêu quý cô giáo mơ ớc trở thành cô giáo (trả lời đợc câu hỏi SGK)

2.Kĩ : Biết ngắt nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ

3.Thái độ: Giáo dục HS biết u q giáo II Đồ dùng dạy- học :

- GV: Tranh minh ho¹ SGK - HS :

III Hoạt động dạy - học:

1 Tỉ chøc :KiĨm tra sÜ sè líp

2 KiĨm tra cũ : Đọc Ai có lỗi trả lời câu hỏi nội dung

3 Dạy bµi míi :

3.1.Giới thiệu bài: 3.2.Luyện đọc:

+GV đọc mẫu:

+Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu: GV HD HS đọc - Đọc đoạn trớc lớp

- HD HS đọc ngắt nghỉ ,nhấn giọng đúng, kết hợp giúp HS hiểu nghĩa số từ đợc giải cuối

- Đọc đoạn nhóm - Thực đọc trớc lớp - Đọc đồng

3.3 Tìm hiều bài:

- YC HS c, trả lời câu hỏi (SGK)

+ Câu (SGK)? (Truyện có nhân vật Bé đứa em Hiển Thanh )

+ Câu (SGK) ) ?(Cử giáo làm em thích thú : làm vẻ ngời lớn , kẹp lại tóc , thả ống quần xuống , lấy nón má đội lên đầu) + Câu (SGK) ? (Những hình ảnh ngộ nghĩnh , đáng yêu : làm nh học trị thật , đứng dậy khúc khích cời chào cơ, ríu rít đánh vần , thằng Hiển ngọng líu , Anh hai má núng nính , Thanh mắt mở to nhìn bảng

+ C©u chun nãi lên điều ?

+ ND : Bài văn tả trò chơi lớp học ngộ nghĩnh chÞ em bÐ

3.4.Luyện đọc lại:

- Hớng dẫn HS đọc diễn cảm văn 4 Cng c :

- Gọi HS nhắc lại ND câu chuyện

- GV hệ thống toàn , nhấn mạnh ý 5.D ặn dò:

- Nhắc HS nhà đọc lại

- H¸t

- hs đọc - Nhận xét - Lắng nghe - Lắng nghe

- Nối tiếp đọc câu - Nối tiếp đọc đoạn trớc lớp - Nêu cách đọc ngắt nghỉ , nhấn giọng

- Đọc theo nhóm đơi

- nhóm thực đọc trớc lớp - Nhận xét , bình chọn nhóm đọc tốt

- Lớp đọc đồng - Đọc đoạn

- Tr¶ lêi câu hỏi - Đọc thầm - Trả lời câu hỏi - Trả lời câu hỏi

- Trả lêi c©u hái

- em đọc lại ý - Đọc diễn cảm theo nhóm - em đọc diễn cảm trớc lớp - HS nhắc lại ND

- L¾ng nghe

- Thùc nhà Toán

(11)

I.Mục tiêu 1.Kiến thức:

- Thuộc bảng nhân 2,3,4,5

- Biết nhân nhẩm với số trăm tính giá trị biểu thức

2.K nng: Vn dng đợc vào tính chu vi hình tam giác giải tốn có lời văn (có phép nhân)

3.Thái độ: Có ý thức tự giác , tích cực học tập II Đồ dùng dạy- học :

- GV: Bảng phụ, vẽ hình tập - HS : B¶ng

1 Tỉ chøc :

2 KiĨm tra cũ: Đặt tính tính 542 - 318 727 - 272

- 542318 - 727272

224 455

3 Bµi míi

a, H íng dÉn HS lµm bµi :

Bµi : TÝnh nhÈm :

3  = 12  = 12  = 12  = 30  = 21  = 16  = 28  = 20  = 15  =  = 36  = 35  = 24  = 18  = 16  = 45 b, 200 = ?

Nhẩm : Hai trăm  = 600 VËy : 200  = 600

200  = 400 300  = 600 200  = 800 400  = 800 100  = 500 500  = 500 Bµi 2: TÝnh theo mÉu: (ý b: Dành cho HS khá, giỏi)

+ 10 = 12 + 10 b,  - 26 = 35 - 26 = 22 = a,  + 18 = 25 + 18 c,   =  = 43 = 36 Bµi : Bài toán

Tóm tắt bàn : ghế bàn : ghế ? Bài : Tính chu vi tam giác ABC ? (B¶ng phơ)

A

100cm 100 cm

B 100 cm C Bài giải:

Chu vi tam giác ABC là: 100 = 300 (cm)

- Hát

- 2HS lên bảng

- HS nêu YC, HS tự làm - HS tính nhẩm xung phong nêu kết

- Nhn xét chốt lại kết

- HS lÇn lợt nêu miệng kết - Lớp nhận xét

- HS nêu yêu cầu - HS làm vào bảng

- HS c toán - HS làm vào - HS lên bảng chữa - Lớp nhận xột, cha bi

Bài giải

Phũng n cú số ghế là:  = 32 (cái ghế) Đáp số: 32 ghế - 1HS nêu đề bài, yêu cầu - Lớp nêu cách thực hiện,1 em lên bảng làm

(12)

§¸p sè : 300 cm 4.Cđng cè:

- GV hệ thống bài, YC HS đọc bảng nhân 5.D ặn dò :

- Nhắc HS học nhà - Ôn lại bảng chia học

- HS đọc lại bảng nhân - Thực nhà Luyện từ câu

Tõ ng÷ vỊ thiÕu nhi ôn tập câu : ? I.Mục tiªu

1.KiÕn thøc:

- Tìm đợc từ trẻ em (BT1

- Tìm đợc phận câu trả lời câu hỏi Ai (cái gì, gì)? gì? (BT2)

- Đặt đợc câu hỏi cho phận câu in đậm (BT3)

2.Kỹ năng: Biết sử dụng vốn từ trẻ em để ứng xử sống học tập

3.Thái độ: GD HS u thích mơn tiếng việt , có cảm tình với em nhỏ II.Đồ dùng dạy- học :

- GV: ChÐp nội dung tập vào bảng phụ - HS : VBT

1 Tỉ chøc :

2 KiĨm tra bµi cị :

+ GV yêu cầu HS lên làm BT1 BT2 3, Dạy :

3.1 Giới thiƯu bµi:

3.2 Híng dÉn lµm bµi tËp

Bài : Tìm từ :

a, Ch trẻ em : thiếu nhi , thiếu niên , nhi đồng , trẻ nhỏ , trẻ , trẻ em

b, ChØ tÝnh nÕt cđa trỴ em : ngoan ngo·n , lÔ phÐp , lÔ phÐp ngây thơ , hiền lành , thật

c, Chỉ tình cảm chăm sóc ngời lớn với trẻ em : thơng yêu , quí mến quan tâm , nâng đỡ , nâng niu, chăm sóc , chm bm, lo lng

- Chữa

Bài : Tìm phận câu :

- Trả lời câu hỏi: Ai (cái , ) ?

a, Thiu nhi măng non đất nớc b, Chúng em học sinh Tiểu học c, Chích bơng l bn ca tr em

Bài : Đặt câu hỏi cho phận in đậm: (Bảng phụ)

a, Cây tre hình ảnh quen thuộc làng quê Việt Nam

- Cái gì hình ảnh quen thuộc làng quê Việt Nam ?

b, Thiếu nhi chủ nhân tơng lai Đất nớc - Ai chủ nhân tơng lai đất nc ?

c, Đội Thiếu Niên Tiền Phong tổ chức tập hợp rèn luyện thiếu niên Việt Nam.

- Đội Thiếu Niên Tiền Phong là g× ?

4 Cđng cè :

- Gv hệ thống bài, nhận xét học 5.Dăn dò:

- Hát

- em lên bảng làm bµi

-1 em đọc yêu cầu - HS thảo luận nhóm , ghi lại từ vo giy

- Đại diện nhóm lên bảng lµm bµi

- Nhận xét , bổ sung - em đọc yêu cầu - em lm mu ý a

- Cả lớp làm SGK - HS lần lợt lên bảng làm bµi - NhËn xÐt , bỉ sung

- Đọc yêu cầu - Thảo luận theo nhóm

- Đại diện nhóm nối tiếp đặt câu hỏi

- Líp nhËn xÐt

(13)

- VỊ nhµ lµm bµi vë bµi tập

- Nhận nhiệm vụ Luyện toán

Ôn tập bảng nhân I.Mục tiêu

1.Kiến thức:Ôn tập bảng nhân 2,3,4,5 , nhân nhẩm với số tròn trăm Tính chu vi hình tam giác giải toán

2.K nng: Vn dng bng nhõn học để vận dụng làm tập thành thạo 3.Thái độ: Có ý thức tự giác , tích cực học tập

II Đồ dùng dạy - học: III Hoạt động dạy - học:

hoạt động thầy hoạt động trị

1 KiĨm tra bµi cị: - Chn bÞ cđa HS 2 Lun tËp: (VBT trang 10)

Bµi 1: TÝnh nhÈm - Líp làm VBT

- Lớp chữa bài, 4HS nêu miệng kết

- GV nhận xét, chấm điểm Bài 2: Tính

- Chữa bài, chấm điểm

- HS nêu YC tập, lớp làm tập VBT,3 HS làm bảng lớp

- Chữa Bài 3: YC HS nêu toán cách thực

- GV nhận xét, chữa chấm điểm

- HS nêu YC bài, cách thùc hiƯn

- HS lµm bµi VBT, HS làm bảng lớp

Bài giải

Buổi häp cã sè ngêi ngåi häp lµ x = 40(ngời)

Đáp số: 40 ngời Bài 4: Tính chu vi hình vuông ABCD (hình vẽ

SGK)

Bài 5: Nối phép tính với kết : - Gọi HS nêu YC

- HS nêu YC bài, cách thực

- HS làm VBT, HS chữa bảng lớp

Bài giải

Chu vi hình vuông ABCD là: 200 x = 800 (cm) Đáp số: 800 cm - HS nêu YC tập, HS lớp nêu cách thực

- HS tự làm VBT, HS làm bảng lớp

- Chữa bài, nhận xét chấm điểm cho HS 3 Củng cố:

- YC HS nhắc lại ND luyện tập - HS nhắc lại - Nhận xét học

4 Dặn dò : Nhắc HS chuẩn bị sau Thủ công

gấp tàu thuỷ hai èng khãi (TiÕt2) I, Mơc tiªu :

1, Kiến thức: Biết cách gấp tàu thuỷ hai ống khói

2, Kĩ năng : Gấp đợc tầu thuỷ ống khói nếp gấp tơng đối phẳng, thẳng Tàu thuỷ tơng đối cân đối

3, Thái độ: Giáo dục HS chăm lao động biết yêu quí ngời lao động

(14)

II, §å dïng dạy- học:

- GV: Mẫu tàu thủy èng khãi - HS : GiÊy A4, kÐo

III, Hoạt động dạy- học:

1 Tỉ chøc :

2 KiĨm tra bµi cị:

- Kiểm tra dụng cụ làm thủ công HS 3 Bµi míi :

3.1 Giíi thiƯu bµi: (MÉu tµu thđy èng khãi)

3.2 H íng dÉn thùc hµnh gÊp tµu thủ hai èng khãi

+ Bớc1: Gấp cắt tờ giấy hình vuông

+ Bc 2: Gấp lấy điểm đờng dấu hình vng

+ Bíc : GÊp thµnh tµu thủ èng khãi + Thùc hµnh gÊp tµu thủ èng khãi

- Theo dõi sửa cho HS gấp cha + Trng bày sản phẩm

- Nhận xét đánh giá sản phẩm HS theo mức: Hoàn thành tốt : A+

Hoµn thµnh : A Cha hoµn thµnh: B

- Tuyên dơng em gấp đúng, đẹp có ý thức học tốt

4 củng cố :

- Nêu quy trình gÊp tµu thủ hai èng khãi - HƯ thèng bµi, nhận xét tiết học

5.Dặn dò :

- Dặn HS gấp lại tàu thủy ống khói chuẩn bị giấy sau gấp ếch

- Hát

- HS chuẩn bị

- Quan sát + Lắng nghe - Vừa gấp vừa nhắc lại qui trình gấp

- Thực hành gấp cá nhân - Trng bày sản phẩm

- Nhn xét đánh giá sản phẩm

- L¾ng nghe

- Nhắc lại quy trình gấp tàu thuỷ hai èng khãi

- Nghe

- Thùc hiÖn ë nhà Tự nhiên - XÃ hội

phũng bnh ng hơ hấp I Mục tiêu:

1.KiÕn thøc: KĨ tên số bệnh hô hấp thờng gặp nh viêm mũi, viêm họng, viêm phế quản, viêm phổi

2.Kỹ năng: Biết cách giữ ấm thể, giữ vệ sinh mũi, miệng 3.Thái độ: Có ý thức phũng bnh hụ hp

II Đồ dùng dạy- häc :

- GV: H×nh vÏ SGK (tr 10 ,11) - HS :

1 Tỉ chøc :

2 KiĨm tra bµi cị

+ Chúng ta cần vệ sinh đờng hô hấp nh ? 3 Bài :

3.1 Giíi thiƯu bµi: Dïng tranh SGK

3.2 Néi dung:

+ Hoạt động 1: Động nóo

+ Mục tiêu: Kể tên số quan hô hấp thờng gặp

- Nêu phận quan hô hấp (Mũi , khí quản , phế quản hai phổi.)

- Hát

- em lên bảng trả lời câu hỏi - Nhận xét , đánh giá

(15)

- Các bệnh đờng hô hấp : Viêm mũi ,viêm họng , viêm phế quản , viêm phổi

+ Hoạt động 2 : Làm việc với SGK

+ Mục tiêu: Nêu đợc nguyên nhân cách đề phịng bệnh đờng hơ hấp

- Bíc : Làm việc theo cặp

Tranh 1+2 : Nam nói chuyện với bạn Nam bị ho đau bơng

Tranh 3: B¸c sÜ kh¸m bƯnh cho Nam hớng dẫn cách điều trị

Tranh 4+5: Cách đề phịng bệnh đờng hơ hấp Tranh 6: Bác sĩ khám bệnh cho bệnh nhân bị viêm phế quản không chữa kịp bị viêm phổi

- Bớc 2: Làm việc lớp

+ Cần làm để bảo vệ đờng hơ hấp ? - GV nhận xét nêu kết luận

Kết luận : Ngời bị viêm phổi viêm phế quản thờng ho , sốt cao ,đặc biệt trẻ em Nếu không chữa trị kịp thời chết không thở đợc Cần phải mặc ấm , không để lạnh cổ , ngực chân, không uống đồ lạnh

+ Hoạt động 3 : Chơi trò Bác sĩ + Bớc 1: Hớng dẫn cách chơi + Bớc 2: Tổ chức chơi

BƯnh nh©n : Nãi mét sè biĨu hiƯn cđa bệnh Bác sĩ : Nói tên bệnh

- Tuyên dơng nhóm đóng vai tốt 4 Củng cố:

- HS liªn hƯ thùc tÕ

- HƯ thèng Nhận xét tiết học 5 Dặn dò:

- Dặn HS học Thực phòng bệnh hô hÊp

- NhËn xÐt , bæ sung

- Lần lợt kể tên bệnh đ-ờng hô hÊp

- Quan s¸t tranh 1,2,3,4,5,6 ( Tr10 SGK )

- Trao đổi theo cặp

- Đại diện nhóm trình bày - Lớp nhận xét , bỉ xung

- Tr¶ lêi

- Líp nhËn xÐt

- L¾ng nghe + ghi nhí

- cặp đóng vai - Lớp nhận xét - Liên hệ thực tế - Lắng nghe

- Thùc nơi, lúc

Thứ năm ngày 03 tháng năm 2011 Toán

ôn tập bảng chia I Mục tiêu

1.Kiến thức:

- Thuộc bảng chia (chia cho 2,3,4,5)

- Biết tính nhẩm thơng số tròn trăm chia cho 2,3,4 (phÐp chia hÕt)

2 Kü năng: Biết vận dụng bảng chia vào việc giải bµi tËp

3.Thái độ: Vận dụng kiến thức học vào thực tế II Đồ dùng dạy- học :

- GV: Bảng phụ viết sẵn nội dung tập - HS : Bảng

1, ổ n định :

2, KiĨm tra bµi cị :

 + 18 = 25 +18   =  = 43 = 36 3, Bµi míi :

a Giíi thiƯu bµi: b Lun tËp:

- Hát

(16)

Bài : TÝnh nhÈm

 = 12  =

10  = 15 12  = 10 : = 15 : = 12 : = 10 : = 15 : = Bµi : TÝnh nhÈm

200 : = ? trăm : = trăm Vậy 200 : = 100

400 : = 200 800 : = 400 600 : = 200 300 : = 100 400 : = 100 800 : = 200 Bài : Bài toán

Túm tắt hộp : 24 cốc hộp : … cốc ? - GV nhận xét chốt ỳng

Bài : Mỗi số hình tròn kết phép tính nào? (Bảng phụ) (Bài dành cho HS khá, giỏi)

4.Cñng cè :

- YC HS đọc bảng 2,3,4,5

- HƯ thèng bµi, nhËn xÐt tiÕt häc 5.Dặn dò:

- Làm tiếp tập (10)

- em nêu yêu cầu - Lần lợt nêu kết - Lớp nhận xét

- Nêu miệng nối tiếp kết - Lớp nhận xÐt

- em đọc toán - em lên bảng giải - Lớp làm vào v

Bài giải

Mỗi hộp có số cốc là: 24 : = ( ) Đáp số : cốc - HS nêu YC tập

- Làm sách giáo khoa - HS (khá, giỏi) chữa bảng lớp

- Lớp nhận xét

- Đọc bảng chia

- 2HS nhắc lại ND học - Thực nhà

Tập viết

ôn chữ hoa Ă, Â

I Mục tiêu:

2.Kỹ năng: Viết mẫu , cỡ chữ viết đẹp 3.Thái độ: Có ý thức rèn chữ , giữ

II.§å dïng dạy- học :

- GV: Mẫu chữ hoa Ă, Â, L - HS : Bảng

1 T ỉ chøc :

2 KiĨm tra bµi cị :KiĨm tra viết HS nhà - Hát 24 : x 32 : 4 x 10

21 40 28

(17)

3 Bµi míi :

3.1 Giíi thiƯu bµi: (Trùc tiÕp)

3.2 H íng dÉn viÕt bảng con:

+ Luyện viết chữ hoa

- Tìm chữ hoa có bài: Â, L - Gắn mẫu chữ Â, L lên bảng

- Vừa viết mẫu vừa nêu qui trình viết : + ViÕt tõ øng dơng: ¢u L¹c

- Giúp HS hiểu ý nghĩa từ ứng dụng: Âu Lạc tên nớc ta ngày xa có Vua An Dơng Vơng đóng Cổ Loa thuộc huyện Đông Anh - Hà Nội

Ăn nhớ kẻ trồng cây Ăn khoai nhớ kẻ cho dây mà trồng. 3.3 Viết vào tập viết:

- Viết chữ Ă, Â, L chữ dòng - Tên riêng Âu Lạc viết dòng - Câu tục ngữ viết lần

3.4 Chấm chữa bài:

- GV chm5-7 bi , nhận xét - Tuyên dơng viết đẹp

4 Cñng cè :

- YC HS nhắc lại quy trình viết chữ hoa A, Â - Hệ thống bài, nhận xét tiết học

5.Dặn dò:

- Viết nhà, học thuộc câu tục ngữ

- Lắng nghe

- Thực theo yêu cầu - Quan sát , nêu qui trình viết chữ Â, L

- Viết vào bảng - Đọc từ ứng dụng - Lắng nghe

- Viết vào bảng - Đọc câu ứng dụng

- Quan sát mẫu chữ tập viết để viết mẫu - Viết bi vo v

- HS nhắc lại quy trình - Lắng nghe

- Thực nhà Hát

Đ/c Hơng: Soạn - dạy Chính tả (Nghe - Viết) cô giáo tí hon

I Mục tiªu:

1.Kiến thức: Nghe viết tả; trình bày hình thức văn xi Làm BT (2) a

2.Kỹ năng:Viết tả ,đúng mẫu ,cỡ chữ 3.Thái độ :Có ý thc rốn ch vit

II Đồ dùng dạy- học :

- GV: Bảng phụ viết sẵn tËp 2a - HS : B¶ng

1.Tỉ chøc:

2.KiĨm tra cũ:

Viết từ sau: nguệch ngoạc, khuỷu tay.

3 Bài mới:

3.1 Giới thiƯu bµi: (Trùc tiÕp)

3.2 H íng dÉn nghe- viÕt:

+ ChuÈn bÞ:

- GV đọc mẫu tả - Giúp HS hiểu ND

+ Đoạn văn có câu? (5 câu)

+ Những chữ phải viết hoa? (chữ đầu câu tên

- Hát

- em lên bảng viết - Lớp viết bảng - Lắng nghe

(18)

riªng)

+ Lun viÕt chữ khó: (treo nón, nhánh trâm bầu, ríu rít)

GV nhận xét sửa sai +Viết vào - GV đọc cho HS viết

- §äc lại cho HS soát lỗi +Chấm ,chữa bài:

- GV chÊm 5-7 bµi, nhËn xÐt tõng bµi

3.3 Luyện tập:

Bài 2a: Tìm tiếng ghép với tiếng sau:

(Bảng phụ)

- xÐt / sÐt:

xét : xét xử , xem xét, xét duyệt, xét hỏi, sét : sấm sét, đất sét, …

- xµo / sµo

xµo : xµo rau, xµo nÊu, sào : sào phơi, sào nứa, 4.Củng cố:

- YC HS nhắc lại ND tả - GV nhận xét tiết học

5.Dặn dò:

- Nhắc HS nhà sửa lại lỗi tả

- Viết chữ khó bảng - Viết vào

- Soát lỗi

- Lắng nghe

- Đọc yêu cầu tập - Tự làm

- em lên bảng chữa - Lớp nhận xét

- HS nêu - Lắng nghe - Thực nhà Luyn c

khi mẹ vắng nhà I Mục tiêu:

1 KiÕn thøc: HiĨu nghÜa c¸c tõ cuèi bµi (SGK)

2 Kĩ năng: Đọc trơi chảy tồn Ngắt nghỉ nhịp thơ đúng.

3 Thái độ: Biết yêu quý có tình cảm tốt đẹp với ngơi trờng học. II Đồ dùng dạy - học:

- Bảng phụ viết luyện đọc III Hoạt động dạy - học:

- Gọi HS đọc thơ - HS đọc

- Luyện đọc nối tiếp cá nhân - Nêu cách đọc

- Luyện đọc theo nhóm đơi, giải nghĩa từ SGK

- Thi đọc nhóm

- KÕt hỵp trả lời câu hỏi (SGK) - HS nêu

- HS nối tiếp đọc - Lớp đọc đồng (2 lợt) - HS Nhắc lại ND - Nghe.

2 HD đọc: ( Bảng phụ ) a Bài: Khi mẹ vắng nhà

- HD HS đọc, tìm hiểu ND bài: b Đọc nối tiếp dũng th

- Sửa lỗi phát âm

c Đọc nối tiếp dòng thơ d Luyện đọc thơ đ Gợi ý HS nêu ND thơ e Luyện đọc lại:

4 Cñng cè:

- YC HS nêu ND đọc

- Nhận xét, đánh giá luyện đọc 5 Dặn dò:

- Nhắc HS học nhà - Nghe, thực

(19)

lun tËp I Mơc tiªu:

1.Kiến thức: Biết tính giá trị biểu thức có phép nhân, phép chia 2.Kỹ năng: Vận dụng vào giải tốn có lời văn (Có phép nhân) 3.Thái độ: Có ý thức tự giác ,tích cực hc

II.Đồ dùng dạy- học :

- GV: Hình vẽ tập (SGK) (Phóng to) - HS : Mỗi em hình tam giác

III Hoạt động dạy- học

1.Tỉ chøc: KiĨm tra sÜ sè líp 2 KiĨm tra bµi cị: Lµm bµi tËp 2

400 : = 200 800 :2 = 400 600 : = 200 500 : =100 3.Bµi míi:

3.1 Giíi thiƯu bµi:

3.2 H íng dÉn lµm bµi tËp :

Bµi 1: TÝnh

x + 132 = 15 +132 32 : + 106 = + 106 = 147 = 114 20 x : = 60 :

= 30 Bài 2: ĐÃ khoanh vào

1

4 số vịt hình nào?

(Hình vẽ phóng to)

- (Hình a, khoanh vào

1

4số vịt).

Bài :

Tóm tắt 1bàn : học sinh bàn : học sinh ? - Nhận xét, chốt li li gii ỳng

Bài 4: Xếp hình tam giác thành hình mũ (Hình vẽ SGK). (Dành cho HS khá, giỏi)

- Hớng dẫn HS xếp hình:

4.Củng cố:

- Nêu cách tính giá trị biểu thức có phép nhân, phép chia

- HƯ thèng toµn bµi, nhËn xÐt giê học 5.Dặn dò:

- Dặn HS nhà làm tập VBT

- Lớp trởng báo cáo sĩ số - em làm bảng - Líp nhËn xÐt

- L¾ng nghe

- HS nêu YC BT

- Làm vào giấy nháp - em làm bảng - Lớp nhận xét

- Đọc yêu cầu tập - Quan sát hình vẽ - Trả lời

- Lớp nhận xét

- Đọc toán nêu tóm tắt - Làm vào

- 1em lên bảng chữa - Lớp nhận xét

Bài giải

4 bµn cã sè häc sinh lµ: x = (học sinh) Đáp số: học sinh - Đọc yêu cầu tập,quan sát hình vẽ SGK xếp hình theo mẫu

- HS nêu

- HS nhắc lại ND häc - Thùc hiƯn ë nhµ

Anh

Đ/c Nh: Soạn - dạy Tập làm văn

(20)

I Mơc tiªu

1.Kiến thức: Biết cách viết đơn xin vào Đội

2.Kỹ năng: Bớc đầu viết đợc đơn xin vào Đội TNTP Hồ Chí Minh dựa theo mẫu đơn Đơn xin vào Đội (SGK - tr.9)

3.Thái độ:Giáo dục HS có ý thức có hớng phấn đấu vào Đội II Đồ dùng dạy- học :

- GV: Mẫu đơn xin vào Đội - HS :VBT

1.Tỉ chøc:

2.Kiểm tra cũ: Yêu cầu HS đọc đơn xin cấp thẻ đọc sách

Bµi míi:

3.1.Giíi thiƯu bµi:

3.2.H íng dÉn lµm bµi tËp:

Bài 1: Dựa theo mẫu đơn học ,em viết đơn xin vào ĐộiTNTPHCM

+ Lá đơn cần trình bày nh nào? ( Mở đầu phải ghi tên Đội

Địa điểm,ngày tháng … năm … Tên đơn:

Tên ngời ,hoặc tổ chức nhận đơn

Họ tên ,ngày tháng năm sinh ngời viết đơn Lí viết đơn

Lời hứa đạt nguyện vọng Chữ kí ,họ tên ngời viết đơn 3.3.Thực hành viết đơn:

- Quan sát giúp đỡ HS

- NhËn xÐt biÓu dơng HS làm tốt Củng cố:

- Nêu bớc viết đơn xin vào Đội - Hệ thống bài, nhận xét học 5 Dặn dò:

- Nhắc HS nhà viết lại mẫu đơn

- H¸t

- em đọc đơn xin cấp thẻ đọc sách

- NhËn xÐt - L¾ng nghe

- 1em đọc yêu cầu tập - Lớp đọc thầm

- Tr¶ lêi

- Nêu trình tự viết đơn xin vào Đội

- Thực hành viết đơn

- Mét sè em trình bày trớc lớp

- Lớp nhận xét - HS nêu - Lắng nghe

- Thực ë nhµ ThĨ dơc

Ơn tập rltt kỹ vận động bản Trị chơi "nhóm ba, nhóm bảy"

I Mơc tiªu :

- Ôn – hàng dọc, kiễng gót hai tay chống hơng, dang ngang theo vạch kẻ thẳng, nhanh chuyển sang chạy Yêu cầu thực động tác tơng đối xác

- Học trò chơi : tìm ngời huy Yêu cầu biết cách chơi bớc đầu biết tham gia vào trò chơi

II.Địa điểm - ph ¬ng tiÖn :

Địa điểm : Trên sân trờng, VS nơi tập, bảo đảm an toàn Phơng tiện : Còi, kẻ sân cho trò chơi

III Nội dung ph ơng pháp:

Nội dung Đ/lợng Phơng pháp tổ chức

(21)

x x x x x - GV nhËn líp, phỉ biÕn néi dung

yêu cầu học x x x x x

- Khởi động - HS đứng chỗ vỗ tay hát

- HS giậm chân chỗ, đếm theo nhịp

- Ch¬i trò chơi - HS chơi trò chơi : có chúng em

- Chạy xung quanh sân 80100 m 2 Phần : 20- 25

1 ễn i theo 1- hàng dọc ĐHTL :

x x x x x x x x x x

- Lần đầu GV hô lần sau cán lớp điều khiển

- GV i đến hàng uốn nắn, nhắc nhở em tập

2 Ơn động tác kiễng gót hai tay - ĐHTL : nh

chèng h«ng, dang ngang - Cán lớp điều khiển

- GV quan sát, sửa sai cho HS

3 Ôn phối hợp theo vạch ĐHTL :

x x x x x x x x x x x x x x x - C¸n lớp điều khiển

4 Trò chơi : nhóm ba, nhóm bảy - GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi

- HS chơi thử 1- lần - HS chơi trò chơi

+ Trũ chi : chạy tiếp sức - GV chia lớp thành đội, HD cách chơi HS chơi trò chơi

- Đi thờng theo nhịp hát

- GV cïng HS hƯ thèng bµi, giao BTVN

5’ 3 Phần kết thúc:

Luyện viết cô giáo tí hon I Mơc tiªu:

(22)

2 Kĩ năng: Viết tả , mẫu chữ cỡ chữ, trình bày đẹp

3 Thái độ : Giáo dục hs có ý thức rèn chữ , giữ II Đồ dùng dạy - học:

- Bảng phụ viết đoạn luyện viết III Hoạt động dạy - học:

- Gọi HS đọc đoạn viết - HS đoạn luyện viết, lớp đọc thầm 2 HD vit: (Bng ph )

+ Bài: Cô giáo tí hon

- HD HS viết chữ viết hoa, dấu gạch đầu dòng lời thoại đoạn viết

- Đọc viết

- Luyn vit bảng - Nêu cách viết - Sửa lỗi viết sai - HS đọc thầm viết - Viết vào

- GV theo dõi, nhắc nhở giúp đỡ HS viết

3 ChÊm chữa bài - Thu chấm -

- Nghe, ghi nhí

- ViÕt bµi vµo vë « li (Vë «n lun)

4 Cđng cè:

- YC HS nêu ND viết

- Nhn xét, đánh giá luyện viết 5 Dặn dò:

- Nhắc HS học nhà

- HS nªu

Định dạng
Số trang	22
Dung lượng	87,14 KB