Giao an lop 5 tuan 1

em đã ổn định dần nề nếp tự quản + Thực hiện tốt nề nếp đi học đúng giờ, đầu giờ đến sớm + Thực hiện tốt nề nếp đi học đúng giờ, đầu giờ đến sớm + Đầu giờ trật tự truy bài.. + Đầu giờ[r]

(1)

TUẦN 1 Thứ hai ngày 27 tháng năm 2012 Chào cờ

Tuần

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tin học

GV chuyên soạn giảng

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tập đọc

THƯ GỬI CÁC HỌC SINH I MỤC TIÊU:

- Biết đọc nhấn giọng từ ngữ cần thiết, ngắt nghỉ chỗ

- Hiểu nội dung thư: Bác Hồ khuyên H chăm học, biết nghe lời thầy, yêu bạn Học thuộc lòng đoạn: Sau 80 năm … công học tập em

- Trả lời câu hỏi 1, 2,

* Bổ sung: HS giỏi thể tình cảm thân ái, trìu mến, tin tưởng

II CHUẨN BỊ:

- Tranh minh họa SGK - Hình thức: cá nhân, nhóm, lớp

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Giới thiệu bài:

- Giới thiệu chủ điểm

- Giới thiệu đọc - Lắng nghe quan sát

2. Hướng dẫn luyện đọc:

- Hd chia đoạn luyện đọc đoạn: - 1H đọc mẫu

+ Lần 1: Kết hợp sửa sai, đọc từ khó:

kiến thiết, cường quốc, - H đọc đoạn nối tiếp (2 lần).+ Đọc từ khó

+ Lần 2: Hd hiểu nghĩa số từ + H đọc giải nghĩa từ SGK

- Hd luyện đọc nhóm - Đọc theo nhóm

- G đọc mẫu - 1H đọc

3. Tìm hiểu bài:

1 Ngày khai trường tháng năm 1945 có đặc

biệt so với ngày khai trường khác? - Là ngày khai trường nướcVN Dân chủ cộng hòa sau nước ta giành độc lập sau 80 năm nô lệ cho thực dân Pháp

2 Sau Cách mạng tháng Tám, nhiệm vụ

toàn dân gì? - Xây dựng lại đồ để lại, làm chonước ta theo kịp nước hoàn cầu H có nhiệm vụ cơng kiến thiết

đất nước? - H phải cố gắng siêng học tập, ngoanngỗn, nghe thầy, đua bạn, góp phần đưa VN sánh vai với cường quốc năm châu Nội dung thư Bác Hồ muốn khuyên

chúng ta điều gì? * H thảo luận nhóm để rút nd đọc

- Ghi nội dung lên bảng - H nhắc lại nội dung

4. Luyện đọc lại:

(2)

khá đọc diễn cảm - H đọc thể tình cảm thân trìu mến, tin tưởng

- Hướng dẫn H đọc thuộc lòng

- Nhận xét, ghi điểm - H nhẩm đọc thuộc lòng - Thi học thuộc lòng

5. Củng cố, dặn dò:

- G nhận xét tiết học - Yêu cầu H nhà luyện đọc tiếp

- Dặn H đọc trước bài: “Quang cảnh - H nhắc lại nội dung

làng mạc ngày mùa”

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Đạo đức

Bài 1: EM LÀ HỌC SINH LỚP NĂM (tiết 1) I MỤC TIÊU:

- Biết: Học sinh lớp học sinh lớp lớn trường, cần phải gương mẫu cho em lớp học tập

- Có ý thức học tập, rèn luyện Vui tự hào học sinh lớp

- Tranh vẽ SGK, tập - Hình thức: cá nhân, nhóm, lớp

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Khởi động: - H hát “Em u trường em”

2 Tìm hiểu thơng tin:

- G treo tranh nêu yêu cầu: * Bức tranh vẽ cảnh gì?

* Em nghĩ xem tranh, ảnh trên? * H lớp có khác so với H khối khác? * Các em cần làm để xứng đáng Hs lớp 5?

Kết luận: Lớp lớp lớn trường. Vì em cần gương mẫu mặt để các em lớp học tập.

- H quan sát trả lời câu hỏi

- Vẽ quang cảnh ngày khai giảng trường tiểu học Hà Nội

- Nêu suy nghĩ

- Lớn trường,

- Chăm học, gương mẫu, giúp đỡ em nhỏ,

Các em khác nhận xét, bổ sung - H lắng nghe 2H nhắc lại

3 Làm tập 1/5 SGK

- Hd thảo luận nhóm, trình bày trước lớp - G theo dõi

- Các điểm a,b,c,d,e nhiệm vụ H lớp cần phải thực

- H đọc yêu

- H thảo luận theo nhóm đơi trình bày trước lớp

- Các nhóm theo dõi, nhận xét

4 Tự liên hệ:

- Hãy nêu điểm em thấy hài lòng điểm em cần cố gắng để xứng đáng HS lớp 5?

- Các em cần cố gắng phát huy điều đã thực tốt khắc phục mặt

- H nêu ý kiến

(3)

thiếu sót để xứng đáng H lớp 5 Chơi trị chơi “Phóng viên”:

- G hướng dẫn trị chơi: H thay phiên đóng vai phóng viên để vấn bạn - GV nhận xét kết luận

* Theo bạn H lớp cần phải làm gì? * Bạn nêu cảm nghĩ H lớp 5?

- H trả lời

6 Hoạt động tiếp nối.

- Dặn H lập kế hoạch phấn đấu thân năm học Sưu tầm thơ, hát, câu chuyện H lớp gương mẫu Vẽ tranh chủ đề “Trường em” - Nhận xét tiết học

- H đọc phần ghi nhớ - H lắng nghe

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tốn

TIẾT 1: ƠN TẬP: KHÁI NIỆM VỀ PHÂN SỐ. I MỤC TIÊU:

- Biết đọc, viết phân số; biết biểu diễn phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên khác viết số tự nhiên dạng phân số Làm 1, 2, 3,

II CHUẨN BỊ:

- Các hình cắt vẽ hình vẽ SGK - hình thức: cá nhân, lớp

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1 Ôn tập khái niệm ban đầu phân số.

- Hd quan sát bìa nêu tên gọi phân số, tự viết phân số đọc phân số Chẳng hạn :

- G viết lên bảng phân số 32 , đọc : hai phần ba

- Làm tương tự với bìa cịn lại

2 Ơn tập cách viết thương hai số tự nhiên, cách viết số tự nhiên dưới dạng phân số.

- Hd lần lược viết : ; : 10 ; : ; … dạng phân số

-Tương tự với phép chia lại

3.Thực hành.

* Hd làm tập 1,2,3,4 - Bài 1: Gọi H trả lời miệng

- Bài 2, 3: Cho H làm vào

- H quan sát miếng bìa nêu : băng giấy chia thành phần nhau, tô màu phần, tức tô màu hai phần ba băng giấy, ta có phân số 32

- Một vài H nhắc lại

- H vào phân số : 32,

10 , 4,

40 100

và nêu, chẳng hạn : hai phần ba, năm phần mười, ba phần tư, bốn mươi phần trăm phân số

- Chẳng hạn : = 13 ; giúp H tự nêu phần ba thương chia

- Bài 1: H đọc phân số nêu tử số, mẫu số

(4)

- Bài 4: Viết số thích hợp vào trống

4 Củng cố, dặn dò.

- Nhận xét tiết học.Dặn chuẩn bị tiết sau

- Bài 4: H làm vào vở, giải thích chọn số số

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Chính tả( nghe viết)

VIỆT NAM THÂN YÊU I MỤC TIÊU:

- Nghe - viết tả, khơng mắc q lỗi bài, trình bày hình thức thơ lục bát

- Tìm tiếng thích hợp với trống theo yêu cầu tập 2, thực yêu cầu tập

- Vở tập

- Hình thức: cá nhân, nhóm, lớp

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

1 Hướng dẫn nghe - viết:

- G đọc tả - H lắng nghe - 2H đọc lại

- Nội dung bài? - H nêu

- Luyện viết từ khó: dập dờn, Trường Sơn, nhuộm bùn.

- H luyện viết nháp,1 em lên bảng viết - Đọc lại từ khó

- Nhắc H cách trình bày thơ lục bát - Quan sát, nêu cách trình bày

- Nhắc H tư ngồi viết

- G đọc cụm từ, câu cho H viết, câu đọc lần

- H viết tả - Nhắc nhở H ngồi viết sai tư

- G đọc lại toàn bài, Hd soát lỗi - H tự phát lỗi sửa lỗi

- G chấm đến - Đổi cho soát lỗi

- G nhận xét chung ưu, khuyết điểm Hd làm tập tả:

Bài 2: - H đọc yêu cầu tập

- Hd chọn tiếng bắt đầu ng ngh; g

hoặc gh; c k để điền

- Làm theo nhóm - Trình bày kết - Chốt lời giải đúng: Ngày, nhi, ngát, ngữ, nghỉ,

gái, có, ngày, của, kết, của, kiên, kỉ

- Nhận xét kết bạn

- Tiếp nối đọc văn hoàn chỉnh

Bài 3: - H đọc yêu cầu

- G nhắc lại yêu cầu, hd làm - H làm cá nhân Lớp nhận xét

- Hd trình bày kết quả, chốt lại - H ghi lời giải vào

3 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học Nhắc H chuẩn bị sau - Nhắc lại quy tắc viết tả ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

(5)

I.

Mục tiêu:

- Biết đọc, viết phân số; biết biểu diễn phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên khác viết số tự nhiên dạng phân số

- Làm chữa tập trắc nghiệm tự luận Toán tr

II Đồ dùng dạy học:

GV+HS: Vở nháp,VBT trắc nghiệm tự luận Toán tập Dự kiến hoạt động: Cá nhân, lớp

III.Hoạt động dạy học:

1- Hoạt động 1: HD H/s làm chữa bài: Bài tr Viết thương dạng phân số:

a, : = b : = c 15 ; = d 13 : =

* HS biết viết thành phân số có SBC tử số số chia mẫu số

Bài tr Viết số tự mhiên có dạng phân số có mẫu số 1:

3 = = 15 = = = =

* HS hiểu STN phân số có mẫu số 1.

Bài tr Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng:

Có hộp kẹo cân nặng tất 2kg Hỏi hộp kẹo cân nặng ki- lô- gam?

a

5 kg b

5 kg c

1 kg d 2 kg

* HS vận dụng giải toán trước lựa chọn đáp án. 2- Hoạt động 2 : Củng cố kiến thức phân số

3- Dặn dò:

- Làm tập ( còn)

- Chuẩn bị sau : Ơn tập tính chất phân số

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tiếng Việt(LT)

Luyện thêm

I.

Mục tiêu:

- Nghe - viết tả, khơng mắc q lỗi bài, trình bày hình thức thơ lục bát

- Tìm tiếng thích hợp với trống theo yêu cầu tập 1,2 thực yêu cầu tập

- Làm chữa tập trắc nghiệm tự luận T.Việt tr

GV+HS: Vở nháp,VBT trắc nghiệm tự luận T.Việt tập Dự kiến hoạt động: Cá nhân, lớp

1- Hoạt động 1: HD H/s làm chữa bài:

(6)

Ý thô .thể ( cơ, kiến, kệch, kịch)

Bài tr Tìm tiếng bắt đầu ng ngh để điền vào chỗ chấm cho phù hợp

Chỉ qua mưa đầu xuân, đồi chè xanh tồn búp chè óng mượt dun dáng Mỗi thân rộ lên đợt lửa đặc biệt cây, thắp lên sinh khí mắt mùa xuân Cây muôn ánh mắt ngàng hồn hậu đón mừng năm

Bài tr Điền g hay gh vào chỗ chấm để hoàn chỉnhmỗi thành ngữ sau: ần nhà xa ngõ Lên thác xuống .ềnh

óp gió thành bão Dì ẻ chồng

2- Hoạt động 2 : Củng cố kiến thức phân biệt c-k, ng- ngh, g-gh viết tả. 3- Dặn dò:

- Chuẩn bị sau: Lương Ngọc Quyến

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Thứ ba ngày 28 tháng năm 2012

Thể dục

Bài 1: Giới thiệu chơng trình - tổ chức lớp đội hình đội ngũ - trò chơi kết bạn“ ” I Mục tiêu:

- Biết đợc số nội dung c chơng trình số quy định, yêu cầu học thể dục

- Thực đợc tập hợp hàng dọc, dóng hàng, cách chào, báo cáo, cách xin phép vào lớp - Biết cách chơi tham gia chơi đợc trò chơi

II ChuÈn bị: - Sân tập, còi

- Hình thức: cá nhân, nhóm, lớp III Nội dung phơng pháp lên lớp. 1 Phần mở đầu:

- Tập hợp, nêu yêu cầu học 2 Phần bản:

- Giới thiệu tóm tắt chơng trình - Phổ biến nội quy, yêu cầu tập luyện - Chia tổ tập luyện, chọn cán môn

- ễn i hỡnh đội ngũ: cách chào báo cáo, cách xin phép vo lp

- Chơi trò chơi Kết bạn

- Đứng vỗ tay hát - H nghe phổ biÕn

- C¸n sù tỉ chøc tËp theo híng dẫn - Chơi tập thể lớp

3 Phần kÕt thóc.

- Nhắc H nhà ôn lại nội dung đội hình đội ngũ

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Toỏn

Tiết Ôn tập: Tính chất phân số (Trang 5) I Mục tiêu:

(7)

II ChuÈn bÞ. - Vë bµi tËp

- Hình thức: cá nhõn, c lp III Hot ng dy hc:

HĐ1.Ôn tập tính chất phân số - GV đa VD1 dạng tập :

56 = 56xx = ❑❑

- Khi nhân t số mẫu số phân số cho số t nhiên đợc phân số nh nào?

- VD2 t¬ng tù

HĐ2 ứng dụng tính chất PS - Rót gän ph©n sè 90

120 ? - ThÕ rút gọn phân số?

- Khi rút gọn phân số ta cần lu ý điều gì? - Cho H làm tập

- Nêu yêu cÇu cđa VD1, VD2?

- Nêu cách quy đồng ứng với VD? - Cho H làm tập

- Hd thêm tập 3, nhận xét HĐ3 Củng cố, dặn dò:

- Bài củng cố kiến thức gì?

- GV khắc sâu,chốt kiến thức vừa ôn - Nhận xét học, nhắc nhở nhà

HS tự điền số thích hợp vào ô trèng NhËn xÐt

HS tr¶ lêi

- H tự rút gọn nháp - nêu kết - H nªu

- H làm - nêu kết quả- chữa - H nêu - tự quy đồng mẫu số - H làm cá nhân

- 2H chữa bài; nhận xét

- 2H lên bảng - dới lớp làm - H nêu, H làm miƯng- nhËn xÐt - H nªu

- H vỊ nhµ lµm bµi vë bµi tËp

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Khoa học

TiÕt 1: Sù sinh s¶n (Trang 4) I Mơc tiªu:

- Nhận đứa trẻ bố, mẹ sinh có đặc điểm giống với bố, mẹ II Chuẩn bị:

- Vë bµi tËp

- Hình thức: cá nhân, nhóm, lớp III Các Hot ng dy hc:

HĐ1: Trò chơi Bé giống ai?”

- Đa phiếu dán sẵn hình bố, mẹ, bé bị xáo trộn Chọn đội chơi

- G phổ biến cách chơi luật chơi - G nhận xét- kết luận

HĐ2 Làm việc với SGK

- Tổ chức làm việc theo cặp, hớng dẫn quan sát hình1, 2, 3, đọc lời thoại, liên hệ gia đình - Gọi H trình bày kết

- Em nói ý nghĩa sinh sản gia đình, dịng họ?

- Điều xảy nêú ngời khả sinh sản?

- G kết luận

HĐ3 Củng cố- dặn dò:

- Nêu ý nghĩa sinh sản?

- H quan sát tìm cặp bố- con, mẹ- ( H nhận phiếu)

- H chơi

- H thảo luận cặp

- Đại diện trả lời- nhóm khác bổ sung - H trả lời

- H nªu

(8)

- NhËn xÐt giê häc

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Luyện từ Câu

Từ đồng nghĩa (Trang 7) I Mục tiêu:

- Bớc đầu hiểu từ đồng nghĩa từ có nghĩa giống gần giống nhau; hiểu từ đồng nghĩa hoàn toàn , từ đồng nghĩa khơng hồn tồn

- Tìm đợc từ đồng nghĩa theo yêu cầu tập 1, (2 từ); đặt đợc câu với cặp từ đồng nghĩa theo mẫu

* Bổ sung: HS giỏi đặt câu với 2,3 cặp từ đồng nghĩa tìm được. II Chn bÞ:

- Vë bµi tËp

- Hình thức: cá nhân, lớp III Các Hoạt động dạy học:

HĐ1 Nhận xét

Bài 1: - Nêu yêu cầu cđa bµi?

- Đọc từ in đậm có đoạn văn đó? - Để so sánh đợc nghĩa từ em phải làm gì?

- Nêu so sánh nghĩa từ: xây dựng, kiến thiết?

- Nêu so sánh nghĩa từ: vàng xuộm, vàng hoe?

GV cht: Cỏc từ đợc gọi từ đồng nghĩa - Thế no l t ng ngha?

Bài 2: - Nêu yêu cầu bài?

- Vì từ: xây dựng, kiến thiết lại thay đ-ợc cho nhau?

- GV kết luận: từ xây dựng, kiến thiết đợc gọi từ đồng nghĩa hoàn toàn

- Thế từ đồng nghĩa hoàn toàn?

- Vì từ: vàng xuộm, vàng hoe, vàng lịm lại thay đợc cho nhau?

- Những từ đợc gọi từ đồng nghĩa khơng hồn tồn

- Thế từ đồng nghĩa khơng hồn tồn? HĐ2 Ghi nhớ.

- Lấy VD từ đồng nghĩa, từ đồng nghĩa hoàn toàn, từ đồng nghĩa khơng hồn tồn?

H§3 Lun tËp:

- Hd thảo luận trả lời, chốt ý Bài 2: - Nêu yêu cầu bài?

- Hd thi t×m tõ tiÕp søc

- Nhận xét, tuyên dơng đội tìm đợc nhiều từ nhanh

- Lu ý H đặt câu, câu có chứa 1từ cặp từ đồng nghĩa

- NhËn xÐt, cho ®iĨm

- 1H nêu, lớp đọc thầm đoạn văn

- H cần đọc đợc: xây dựng, kiến thiết, vàng xuộm, vàng hoe, vàng lịm

- Làm nên công trình, hình thành tổ chức

- Cùng màu vàng nhng mức độ khác

- H nªu nh SGK - H nhắc lại - H nêu yêu cầu

Vì nghĩa chúng hoàn toàn giống

- H nhắc lại

- Vì nghĩa chúng không giống hoàn toàn

- H nªu

- H đọc ghi nh - H ly vớ d

H nêu, thảo luận nhóm tự hoàn thành bài- nêu kết quả- nhËn xÐt bæ sung

- Lớp chia làm đội, tham gia thi

- H tự làm vào vở, đọc câu đặt HĐ4 Củng cố- dặn dò

(9)

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tiếng Anh

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Kể chuyện

Lý Tù Träng (trang 9) I Mơc tiªu:

- Kể đợc toàn câu chuyện hiểu đợc ý nghĩa câu chuyện

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi anh Lý Tự Trọng giàu lòng yêu nớc, dũng cảm bảo vệ đồng chí, hiên ngang, bất khuất trớc kẻ thù

*Điều chỉnh: HS kể đoạn kể nối tiếp.

* Bổ sung: HS giỏi kể câu chuyện cách sinh động, nêu ý nghĩa câu chuyện.

II ChuÈn bÞ:

- Tranh minh häa nh SGK

- Hình thức: cá nhân, nhóm, lớp III Các Hoạt động dạy học:

H§1 G kĨ chun

- G kể lần 1, sau viết tên nhân vật truyện lên bảng

- G kĨ lÇn võa kĨ võa chØ tranh minh ho¹

HĐ2 Hớng dẫn H kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện

Bµi - Nêu yêu cầu bài?

- Nêu lời thuyết minh cho tranh? - Đa bảng phụ ghi lời thuyết minh Bài - Nêu yêu cầu bµi? -Tỉ chøc cho HS lµm viƯc theo nhãm

- Tỉ chøc cho H thi kĨ tríc líp - G nhận xét, khen ngợi H kể hay Bài 3: Nêu yêu cầu bài?

-T chc cho H hoạt động nhóm - Nêu ý nghĩa câu chuyện? - Liên hệ địa phơng

- G tuyên dơng nhóm hiểu truyện

- H nghe

- H đọc phần giải

- H nghe kết hợp quan sát tranh

- H nêu, thảo luận nhóm tìm lời thuyết minh cho tranh

- H nêu lời thuyết minh, nhận xét - H đọc lại lời thuyết minh

- H đọc yêu cầu H làm việc theo nhóm 6, H kể theo 1-2 tranh

- KÓ toàn câu chuyện

- 3-5 H thi kể, H nhËn xÐt lêi kĨ cđa b¹n, chän b¹n kĨ hay nhÊt

- H nªu

- H nhóm trao đổi ý nghĩa chuyện

- Đại diện nhóm nêu ý nghĩa, nhóm khác nhận xét, bổ sung

HĐ3 Củng cố- dặn dò

- Nhận xét tiết học Dặn H nhà kể lại câu chuyện Chuẩn bị tuần

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Toán(LT)

Luyện thêm

I.

Mục tiêu:

- Biết tính chất phân số, vận dụng để rút gọn phân số quy đồng mẫu số phân số đơn giản

(10)

Bài tr 3Nối phân số nhau( theo mẫu):

Bài tr Rút gọn phân số( theo mẫu)

a 2736 = 27 :936 :9 = 34 b 1540 = … = …

c 3857 =……… d 1449 =………

Bài tr Quy đồng mẫu số phân số:

a 35 47 MSC là………

b 52 59 ………

Bài tr Đúng ghi Đ, sai ghi S:

a 12121313 = 12121313: 13;12 = 101101 b 12121313 = 1212:1011313: 13 = 1213

* HS lưu ý rút gọn phải chia tử mẫu số cho số. 2- Hoạt động 2 : Củng cố kiến thức quy đồng rút gọn phân số

3- Dặn dò:

- Chuẩn bị sau: So sánh phân số

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Thứ tư ngày 29 tháng năm 2012

Tập đọc

Quang cảnh làng mạc ngày mùa (Trang 10) I Mơc tiªu:

- Biết đọc diễn cảm đoạn bài, nhấn giọng từ ngữ tả màu vàng cảnh vật

- Hiểu nội dung: Bức tranh làng quê vào ngày mùa đẹp (Trả lời đợc câu hỏi cuối bài)

* Điều chỉnh : Không hỏi câu hỏi 2.

* Bổ sung : Hs giỏi đọc diễn cảm toàn bài, nêu tác dụng gợi tả từ ngữ chỉ màu vàng.

II ChuÈn bÞ:

3

4

60 100

18 45

24 60

54 90 16

20

14 21

(11)

- Bảng phụ ghi đoạn: Màu lúa chín vàng - Hình thức: cá nhân, nhóm, líp

III Các Hoạt động dạy học: 1 Kiểm tra bi c.

- Đọc thuộc lòng đoạn văn Th gửi học sinh Bác Hồ trả lời câu hỏi 1,2

- Nhận xét cho ®iĨm 2 Bµi míi

HĐ1 Luyện đọc - Gọi H đọc

- Híng dÉn H chia thành đoạn

- Gi H luyn c lần kết hợp sửa lỗi phát âm cho H

- Gọi H luyện đọc lần kết hợp giải nghĩa số từ khó

- Lần luyện đọc theo cặp (lặp lại hai lần) - Gọi 1, H đọc toàn

- GV đọc mẫu, HĐ2 Tìm hiểu

- GV tổ chức hoạt động nhóm thảo luận nội dung

- Đọc lớt văn, kể tên vật bµi cã mµu vµng vµ tõ chØ mµu vµng?

- Bài văn thể tình cảm tác giả quê hơng?

- Nêu nội dung bài? HĐ3 Luyện đọc diễn cảm

- Gọi H đọc nối tiếp đoạn - Đa bảng phụ

- Gọi vài H thi đọc diễn cảm Bình chọn cá nhân đọc tốt

3 Củng cố- dặn dò.

- H đọc trả lời câu hỏi - Lớp nhận xét

-1 H đọc - H chia đoạn

- H đọc tiếp nối đoạn văn, kết hợp luyện phát âm

- H đọc tiếp nối

- H đọc cho nghe theo cặp (lặp lại lợt để H đợc đọc bi)

- H thảo luận nhóm tìm hiểu nội dung

- H trả lời, hs khác bổ sung - H nêu nội dung

- H tìm giọng đọc phù hợp với nội dung

- H đọc, nêu từ ngữ cần nhấn giọng - Luyện đọc diễn cảm theo cặp - Thi đọc diễn cảm

- NhËn xÐt tiÕt häc

- Dặn H nhà luyện đọc bài, đọc trớc sau

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Lịch sử

Bµi 1: Bình Tây Đại Nguyên Soái Tr ơng Định I Mơc tiªu:

- Biết đợc thời kì đầu thực dân Pháp xâm lợc, Trơng Định thủ lĩnh tiếng phong trào chống Pháp Nam Kì Nêu đợc kiện chủ yếu Trơng Định: không tuân theo lệnh vua, nhân dân chống Pháp

II ChuÈn bÞ:

- Bản đồ hành chínhViệt Nam, tập - Hình thức: cá nhân, nhóm, lớp

III Các Hoạt động dạy học: HĐ1 Làm việc lớp

- G treo đồ, địa danh Đà Nẵng, tỉnh miền Đông, tỉnh miền Tây Nam Kì

- G giao nhiƯm vơ häc tËp cho HS:

+ Khi nhận đợc lệnh triều đình điều làm Trơng Định băn khoăn, suy nghĩ?

+ Trớc băn khoăn đó, nghĩa quân dân chúng làm gì?

- H theo dâi

(12)

+ Trơng Định làm để đáp lại lịng tin u nhân dõn?

HĐ2 Làm việc theo nhóm - G chia lớp thành nhóm

- Gọi nhóm trình bày kết làm việc - G kết luận

HĐ3 Làm việc lớp

- Em cú suy nghĩ trớc việc Trơng Định không tuân lệnh triều đình, tâm lại nhân dân chống Phỏp?

- Em biết thêm Trơng Định?

- H lµm vë bµi tËp

- Các nhóm cử nhóm trởng điều khiển bạn thảo luận

- Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận nhóm nhóm khác nhận xét, bổ sung

- H nêu

HĐ4 Củng cố- dặn dß:

- H đọc nội dung học

- NhËn xÐt giê häc, dặn H học thuộc bài, chuẩn bị sau

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Toỏn

Tiết 3: Ôn tập: So sánh hai phân số.(Trang 6) I Mục tiêu :

- Biết so sánh hai phân sốcó mẫu số, khác mẫu số - Biết xếp phân số theo thứ tự từ bé đến lớn II Chuẩn bị

- Hình thức: cá nhân, nhóm, lớp III Các Hoạt động dạy học :

HĐ1 Ôn tập cách so sánh hai phân số - Yêu cầu H so sánh 72 57

- Muốn so sánh hai phân số mẫu số ta làm nào?

- Làm tơng tự với trờng hợp so sánh hai phân số khác mẫu số

HĐ2 Thực hành

Bài 1: - Điền dấu < ; > ; =

- Gọi H đọc kết so sánh, nêu cách làm - Nhận xét, cho im

Bài 2: - Nêu yêu cầu bài? - Yêu cầu H tự làm

- Nêu cách xếp phân số đó? - Nhận xét cho điểm

- Bµi cđng cè kiÕn thøc gì?

- H so sánh nêu 72<57 - H trả lời

- H tự làm bài, nêu kết quả, nêu cách làm - H nhận xét

- H nêu

- H làm vào vở.1H chữa - H nhận xét làm bạn - H nêu

3 Củng cố- dặn dò

- GV nhËn xÐt tiÕt häc - DỈn H hoµn thµnh bµi vë bµi tËp

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tin

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Mĩ thuật

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tập làm văn

(13)

- Nắm đợc cấu tạo ba phần (mở bài, thân bài, kết bài) văn tả cảnh - Chỉ rõ đợc cấu tạo ba phần Nắng tra

II Chuẩn bị : - Vở tập

H§1 NhËn xÐt

- G giải nghĩa từ hoàng hôn- giới thiệu sông Hơng

- Yờu cu H c thm bi, xác định phần mở bài, thân bài, kết

- G chốt lời giải

Bµi 2: - G nêu yêu cầu

-T chc H làm việc theo nhóm Yêu cầu nhóm đọc lớt thảo luận yêu cầu tâp - G nhận xét, chốt lại lời giải

- Nêu cấu tạo văn tả cảnh? HĐ2: Ghi nhớ

- Yêu cầu H nêu cấu tạo của văn Hoàng hôn sông Hơng Quang cảnh làng mạc

ngy minh ho cho phn Ghi nh.( treo

bảng phụ)

HĐ3: Luyện tập

- Đọc yêu cầu tập văn Nắng tra. - G đa bảng phụ ghi cấu tạo Nắng tra HĐ4 Củng cố- dặn dò

- Nêu cấu tạo văn tả cảnh

- H c yờu cu đọc Hồng hơn trên sơng Hơng.

- H đọc thầm phần giải

- H ph¸t biểu ý kiến Nêu rõ phần văn

- Nhận xét phần trả lời bạn

- H đọc lớt văn, trao đổi theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày kết - Nhận xét phần trả lời bạn - H nêu

- 2-3 H đọc ghi nhớ - H nêu

- H đọc thầm bài, suy nghĩ làm cá nhân - H phát biểu ý kiến Cả lớp nhận xét chốt lời giải

- H đọc - 1-2 H nêu

- NhËn xÐt tiÕt häc DỈn H ghi nhớ kiến thức bài, chuẩn bị sau.

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tiếng Việt (LT)

Luyện thêm

I.

Mục tiêu:

- Bớc đầu hiểu từ đồng nghĩa từ có nghĩa giống gần giống nhau; hiểu từ đồng nghĩa hồn tồn , từ đồng nghĩa khơng hồn toàn

- Làm chữa tập trắc nghiệm tự luận T.Việt tr

Bài tr Chọn từ sau từ đồng nghĩa với từ giới Đất nước hoàn cầu quốc tế năm châu Bài tr Điền vào chỗ chấm từ đồng nghĩa với từ cho

Bố mẹ miệng quê

* HS hiểu số từ phương ngữ.

(14)

( lạnh, chót vót, thênh thang, giá, mênh mơng, rét, rơng, lênh khênh, cóng, bát ngát, đêu)

Nhóm 1: Nhóm 2: Nhóm

Bài tr Điền từ vào chỗ trống theo yêu cầu: - Từ láy tả tiếng gió thổi mạnh: - Từ láy tả tiếng mưa to rơi mái nhà:

2- Hoạt động 2 : Củng cố kiến thức từ đồng nghĩa

3- Dặn dò:

- Chuẩn bị sau : Luyện tập

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Thứ năm ngày 30 tháng năm 2012

Thể dục

bài 2: đội hình đội ngũ.

Trị chơi chạy đổi chỗ, vỗ tay Lò cò tiếp sức“ ” “ ” I Mục tiêu:

- Thực đợc tập hợp hàng dọc, dóng hàng, cách chào, báo cáo bắt đầu kết thúc học, cách xin phép vào lớp

- Thực điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, trái, sau - Biết cách chơi tham gia chơi đợc cỏc trũ chi

II Chuẩn bị:

- Sân tập, còi, cờ đuôi nheo

- Hình thức: cá nhân, nhóm, lớp III Nội dung phơng pháp lên lớp. 1 Phần mở đầu:

- Tập hợp, nêu yêu cầu học 2 Phần bản:

a Ơn đội hình đội ngũ: cách chào báo cáo, cách xin phép vào lớp

- Hd tổ trởng điều khiển ôn luyện - Cho tổ thi trình diễn, nhận xét b Chơi trò chơi

- Hd luật chơi quản cho H chơi tập thể

- Đứng vỗ tay hát

- Cỏn tổ chức tập theo hớng dẫn - H tập theo đội hình tổ

- Thi tr×nh diƠn - Chơi tập thể lớp

- Rút kinh nghiệm sau chơi 3 Phần kết thúc.

- Nhắc H nhà ôn lại nội dung đội hình đội ngũ

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Luyện từ câu

Luyện tập từ đồng nghĩa (Trang13) I Mục tiêu.

- Tìm đợc từ đồng nghĩa với từ màu sắc đặt câu với từ tìm đ-ợc

- Hiểu nghĩa từ ngữ học; chọn đợc từ ngữ thích hợp để hoàn chỉnh văn tập

* Bổ sung: HS giỏi đặt câu với 2,3 từ vừa tìm BT 1. II Chn bÞ.

- Vë bµi tËp

(15)

1 KiĨm tra bµi cị.

- Thế từ đồng nghĩa? từ đồng nghĩa hoàn toàn ? từ đồng nghĩa khơng hồn tồn? Cho ví dụ?

- G nhận xét, cho điểm 2 Bài mới

HĐ1 Hớng dẫn làm tập Bài 1: Nêu yêu cầu bài? - Tổ chức hoạt động nhóm

- G H nhận xét, cho điểm nhóm tìm đợc nhiều từ đồng nghĩa

Bài - Nêu yêu cầu bài? - Tổ chức hoạt động theo cặp

- G mời tổ đọc nối tiếp em câu với từ nghĩa vừa tìm đợc

Bài - Gọi H đọc yêu cầu, đọc đoạn văn Cá hồi vợt thác.

- Hd ch÷a miƯng, nhËn xÐt

- H tr¶ lêi

- H trao đổi ghi nhanh từ đồng nghĩa với từ màu sc ó cho

- Đại diện nhóm trình bày - H viÕt tõ vµo VBT

- H đặt câu cho nghe

- H nhËn xÐt, lùa chän nhãm th¾ng cuéc

- H lớp đọc thầm, làm việc cá nhân, viết từ thích hợp vào VBT

- 1, H đọc đoạn văn hoàn chỉnh - Nhận xét, chữa

- Nhn xột tiết học Dặn H nhà đọc lại đoạn văn Cá hồi vợt thác để nhớ cách lựa chọn từ đồng nghĩa đoạn văn

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Toán

TiÕt 4: Ôn tập: So sánh phân số (tiếp theo) I Mơc tiªu:

- Biết so sánh phân số với đơn vị; so sánh hai phân số có tử số - Làm đợc tập sgk

II ChuÈn bÞ :

- Hình thức: cá nhân, lớp III Cỏc hot ng dy hc:

HĐ1 Ôn tập

Bài Điền dấu <; >; = - Gọi H nêu kết

- Nờu c im ca phõn số lớn 1, bé 1, 1?

- Gợi ý H nêu cách so phân số với Bài So sánh phân số

- Gọi H nêu kết quả, nhận xét - Các cặp phân số có đặc điểm gì?

- Mn so sánh hai phân số có tử số ta làm nào?

Bài Phân số lớn h¬n

- Khuyến khích H có cách so sánh khác - GV nhận xét chốt đáp án

Bài – Gọi H đọc đề

- Muốn biết mẹ cho nhiều quýt ta làm thÕ nµo?

- G chấm, nhận xét, chốt đáp án đúng: Em đợc mẹ cho nhiều quýt

-So sánh phân số, nêu kết - H nêu

- Nêu cách so phân số với - H nêu, tự làm bài, nêu kết - H trả lời

- H nêu, H làm bảng - H dới lớp làm

- H nhËn xÐt

- H đọc đề bài, làm vào - H chữa bài, nhận xét HĐ Củng cố- dặn dò

(16)

- NhËn xÐt tiÕt häc Dặn H hoàn thành VBT, chuẩn bị cho bµi sau

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Âm nhạc

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Khoa học

TiÕt 2: Nam hay nữ I Mục tiêu:

- Nhận cần thiết phải thay đổi số quan niệm xã hội vai trò nam, nữ - Tôn trọng bạn giới khác giới, không phân biệt nam, nữ

II Chuẩn bị : - Vở tËp

H§1: Th¶o luËn

- Mục tiêu: xác định đợc khác nam nữ mặt sinh học

- G tổ chức cho H hoạt động nhóm - Làm việc lớp

- Đại diện nhóm trình bày kết - G kết luận

- Nêu vài khác biệt nam nữ mặt sinh học?

H2 Trũ chi “Ai nhanh đúng”

- G phát phiếu ghi đặc điểm nam nữ Hớng dẫn H cỏch chi

thảo luận Mỗi nhóm trình bày câu hỏi

- Các nhóm khác bổ sung - H nªu

- HS thảo luận nhóm tìm cách xếp đúng, giải thích cách xếp - GV nhận xét đánh giá nhóm thắng - Đại diện nhóm trình bày, giải thích HĐ3 Củng cố – dặn dò

- NhËn xÐt tiÕt học, dặn H ghi nhớ nội dung học

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Toán (LT)

Luyện thêm

I.

Mục tiêu:

- Biết so sánh phân số với đơn vị; so sánh hai phân số có tử số

Bài tr Điền dấu ( >,<,=) thích hợp vào chố trống: 1001

1100 1 1001

1010 1010

1001 1

Bài tr Đúng ghi đ, sai ghi s: a

13 13

14 15 b 13 13

14 15 c

101 101

110 109 d

(17)

Bài tr Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng:

Ba phân số xếp theo thứ tự từ bé đến lớn: a

1 1 ; ;

2 4 b

4 4 ; ;

9 5 c

1 1 ; ;

3 4 d

4 4 ; ; 9

2- Hoạt động 2 : Củng cố kiến thức so sánh phân số

3- Dặn dò:

- Chuẩn bị sau Phân số thập phân

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tiếng Việt (LT)

Luyện thêm

I.

Mục tiêu :

- Tìm đợc từ đồng nghĩa với từ màu sắc lựa chọn đỏp ỏn đỳng

tập 2,3

- Hiểu nghĩa từ ngữ học; chọn đợc từ ngữ thích hợp để hoàn chỉnh văn tập

- Làm chữa tập trắc nghiệm tự luận T.Việt tr 6,7

Bài tr Điền hai từ vào chỗ trống cho phù hợp theo yêu cầu sau: - Từ láy màu đen:

- Từ ghép màu đen: - Từ láy màu trắng: - Từ ghép màu trắng:

Bài tr Từ tả màu sóng nước? Chọn câu trả lời

Trắng muốt trắng xóa trắng bệch trắng nõn Bài tr Từ không dùng để tả màu lá? Chọn câu trả lời

Xanh ngắt xanh biếc xanh xao xanh rờn

Bài tr Chọn từ thích hợp ngoặc đơn để điền vào chỗ chấm đọa văn sau:

Một sớm chủ nhật đầu xuân, mặt trời vừa ( vén, mở, bóc) mây nhìn xuống, Thu phát chim lông ( xanh biếc, xanh ngắt,, xanh rì) sà xuống cành lựu Nó săm soi ( chộp, mổ, đớp) sâu thản nhiên rỉa cánh, hót lên tiếng ( rúc rích, líu lo, râm ran)

2- Hoạt động 2 : Củng cố kiến thức luyện tập từ đồng nghĩa. 3- Dặn dò:

- Chuẩn bị sau Mở rộng vốn từ Tổ quốc

(18)

Tốn

- Biết đọc, viết phân số thập phân Biết có số phân số viết thành phân số thập phân biết cách chuyển phân số thành phân số thập phân

- Làm đợc 1, 2, 3, II chuẩn bị.

- Hình thức: cá nhân, lớp III Hoạt động dạy hc:

HĐ1 Giới thiệu phân số thập phân - G nêu viết bảng phân số

10 ; 100 ; 17

1000 ; -> phân số có mẫu số 10, 100, 1000, gọi phân số thập phân

-G nêu viết bảng phân số

5 , yêu cầu H tìm phân số thập phân

5 - Làm tơng tự với

7 ; 20

125 ; Gọi H nhận xét: Có phân số viết thành phân số thập phân + Biết chuyển phân số thành phân số thập phân (bằng cách tìm số nhân với mẫu số để có 10; 100; 1000 nhân tử số mẫu số với số để đợc phân số thập phân)

H§2 Thùc hành

Bài 1: Đọc phân số thập phân

- Cho H tự viết tự nêu cách đọc phân số thập phân

- G nhËn xét

Bài 2: Viết phân số thập phân - Cho H tự viết phân số thập phân - G nhËn xÐt

Bài 3: Cho H nêu miệng phân số thập phân - GV chốt đáp án

Bµi 4: ViÕt sè thích hợp vào ô trống - Cho H tự làm chữa

- Củng cố kĩ chuyển phân số thành phân số thập phân

- H nêu đặc điểm phân số này: có mẫu số 10, 100, 1000,

- H tìm phân số thập phân nêu: 10 ; 60

100 ; 600 1000 ;

- H chuyển phân số thành phân số thập phân

- H nªu nhËn xÐt

-H tự làm nêu kết

- H làm bảng lớp, dới lớp làm nháp

- H nêu: 104 ; 17100 - H làm

- H nêu kết 3 Củng cố- dặn dò.

- Nêu cách chuyển phân số thành phân số thập phân? - H nêu - Nhận xét tiết học Nhắc H vỊ nhµ lµm bµi VBT

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tập làm

Luyện tập tả cảnh I Mục tiêu:

- Nêu đợc nhận xét cách miêu tả cảnh vật Buổi sớm cánh đồng - Biết lập dàn ý tả cảnh buổi ngày theo yêu cầu

II chuẩn bị: - Vở tập

(19)

III Hoạt động dạy học: 1 Kim tra bi c

- Nêu cấu tạo văn tả cảnh? - Nhắc lại cấu tạo Nắng tra - G nhận xét cho điểm.

2 Híng dÉn lµm bµi tËp.

Bài 1: Gọi H đọc nội dung tập

- G nhấn mạnh nghệ thuật quan sát chọn lọc chi tiết tả cảnh tác giả

Bi 2: Gọi 1H đọc yêu cầu - Gọi H trình bày trớc lớp - GV chấm điểm dàn ý tốt

- 2H nªu

- H đọc thầm lại đoạn văn, trao đổi theo cặp để trả lời câu hỏi

- H giíi thiƯu tranh ảnh cảnh vờn cây, công viên

- Dựa vào kết quan sát H tự lập dàn ý cho văn tả cảnh buổi ngày - 3 H làm bảng

- Nhận xét bạn

- Nghe bạn trình bày, H tự sửa lại dàn ý

- NhËn xÐt tiÕt häc

- DỈn H hoàn chỉnh dàn ý Chuẩn bị tiết sau

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ K thut

Bài 1: Đính khuy hai lỗ (Tiết 1) I Mơc tiªu.

- Biết cách đính khuy hai lỗ

- Đính đợc khuy hai lỗ Khuy đính tơng đối chắn II Chuẩn bị.

- Mẫu đính khuy hai lỗ Vật liệu dụng cụ cần thiết - Hình thức: cá nhân, nhóm, lớp

III - Các hoạt động dạy - học chủ yếu : HĐ : Quan sát, nhận xét mẫu.

- Cho H quan sát mẫu khuy hai lỗ nhận xét đặc điểm, hình dạng, kích thớc, màu sắc - G giới thiệu mẫu đính khuy hai lỗ: Em có nhận xét dờng chỉ, khoảng cách khuy sản phẩm ?

HĐ : Hớng dẫn thao tác kĩ thuật. * G hớng dẫn H đọc nội dung mục II: - Nêu tên bớc quy trình đính khuy? - Nêu cách vạch dấu điểm đính khuy lỗ? - Hd cách vạch dấu, đặt khuy vạch dấu ; lu ý cách xâu đôi không xâu dài - Cho H đọc mục 2b quan sát hình 4(SGK), để H nêu cách đính khuy

- Lu ý H đính khuy, mũi kim phải đâm xuyên qua lỗ khuy phần vải dới lỗ khuy Mỗi khuy phải đính - lần cho

- Hd quan sát hình 5, (SGK); nêu cách quấn quanh chân khuy kết thúc đính khuy - Hd lại cho học sinh bớc đính khuy

- Hd thực hành gấp nép, khâu lợc nép, vch du cỏc im ớnh khuy

* Giáo viên chốt nội dung

- H quan sát mẫu

- Chúng đa dạng màu sắc, hình dạng, kÝch thíc

- H nªu nhËn xÐt cđa mình, em khác bổ sung

- Hc sinh nờu cách vạch dấu, cách đặt khuy vào

- Häc sinh nêu lại thao tác thực bớc

- Học sinh nêu cách đính khuy

- Học sinh nêu cách quấn quanh khuy kết thúc đính khuy

- Gọi học sinh nhắc lại thao tác đính khuy hai lỗ

(20)

- Nhận xét chuẩn bị học sinh, thái độ học tập học sinh

- Nhắc H nhà chuẩn bị đầy đủ dụng cụ để thực hành đạt kết tốt

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Địa lí

Việt Nam- đất nớc (Trang 66) I Mục tiêu:

- Mô tả sơ lợc đợc vị trí địa lí, giới hạn nớc ta

- Nhớ diện tích phần lãnh thổ Việt Nam: khoảng 330.000km2. - Chỉ đợc phần đất liền Việt Nam lợc đồ

II ChuÈn bÞ:

- Bản đồ địa lí Việt Nam

HĐ1 Tìm hiểu vị trí địa lí giới hạn - Hớng dẫn H làm việc theo cặp

- Đất nớc Việt Nam gồm phận nào? - Chỉ vị trí phần đất liền nớc ta lợc đồ - Phần đất liền nớc ta giáp với nớc nào? - Biển bao bọc phía phần đất liền nớc ta? Tên biển gì?

- Kể tên số đảo quần đảo nớc ta? - G kết luận

HĐ2 Diện tích hình dạng

- Hng dn H làm việc theo nhóm với nội dung: - Phần đất liền nớc ta có đặc điểm gì?

- Từ bắc vào nam theo đờng thẳng, phần đất liền nớc ta dài km?

- Nơi hẹp ngang km? - Diện tích lÃnh thổ nớc ta khoảng km2? - So s¸nh diƯn tÝch níc ta víi mét sè níc cã b¶ng sè liƯu

- GV kÕt ln

HĐ3 Trò chơi Tiếp sức

- G treo lợc đồ trống cử nhóm chơi - G hớng dẫn cách chơi, luật chơi - G nhận xét tuyên dơng đội thắng HĐ4 Củng cố- dặn dò

-Nêu đặc điểm vị trí diện tích, hình dạng VN - Nhận xét tiết học Nhắc H học kĩ

- H quan sát hình đồ địa lí Việt Nam

- H lần lợt trả lời câu hỏi kết hợp đồ

- H khác nhận xét

- H thảo luËn theo nhãm tr¶ lêi néi dung th¶o luËn

- Đại diện nhóm trình bày trớc lớp Các nhãm kh¸c nhËn xÐt bỉ sung

- Lần lợt H nhóm dán địa danh vào l-ợc đồ trống

- H nªu

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tiếng Anh

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Toán (LT)

Luyện thêm

I.

Mục tiêu:

- Biết đọc, viết phân số thập phân Biết có số phân số viết thành phân số thập phân biết cách chuyển phân số thành phân số thập phân

(21)

Bài tr Khoanh vào phân số thập phân phân số đây: 14 13 15 123 2543

; ; ; ; ; ;

10 60 30 70 100 400 1000

* HS khắc sâu k/n phân số thập phân phân số có mẫu số 10,100,1000

Bài tr Viết phân số sau dạng phân số thập phân:

5=

36 =

4=

15 =

8 = 12 25= Bài tr Đúng ghi Đ, sai ghi S:

Giữa 49 100

53

100 có phân số thập phân? a Có phân số thập phân

b Có nhiều phân số thập phân

2- Hoạt động 2 : Củng cố kiến thức phân số thập phân

3- Dặn dò:

- Chuẩn bị sau Luyện tập

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Sinh hoạt

Sinh hoạt lớp Sinh hoạt lớp

I/ yêu cầu

- HS nắm ưu nhược điểm tuần thân, lớp - HS nắm ưu nhược điểm tuần thân, lớp

- Nhận xét tình hình chuẩn bị đồ dùng học tập, ý thức học HS tuần - Nhận xét tình hình chuẩn bị đồ dùng học tập, ý thức học HS tuần II/ lên lớp

II/ lên lớp

1 Tổ chức : Hát

2 Bài mới

a Nhận định tình hình chung lớp:

- Nề nếp : Lớp có em ổn định dần nề nếp tự quản - Nề nếp : Lớp có em ổn định dần nề nếp tự quản + Thực tốt nề nếp học giờ, đầu đến sớm + Thực tốt nề nếp học giờ, đầu đến sớm + Đầu trật tự truy

+ Đầu trật tự truy

- Học tập: Nề nếp học tập tương đối tốt Trong lớp trật tự ý lắng nghe giảng - Học tập: Nề nếp học tập tương đối tốt Trong lớp trật tự ý lắng nghe giảng chưa sôi học tập Học làm tương đối đầy đủ trước đến lớp

chưa sôi học tập Học làm tương đối đầy đủ trước đến lớp

- Lao động vệ sinh: Đầu em đến lớp sớm để lao động, vệ sinh lớp học, sân - Lao động vệ sinh: Đầu em đến lớp sớm để lao động, vệ sinh lớp học, sân trường

trường

(22)

- Đạo đức: Các em ngoan, lễ phép hoà nhã, đoàn kết với bạn bè - Đạo đức: Các em ngoan, lễ phép hoà nhã, đoàn kết với bạn bè

b Kết đạt được:

-Tuyên dương: gương mẫu -Tuyên dương: gương mẫu hoạt động lớp, ngoan ngoãn, chăm học

hoạt động lớp, ngoan ngoãn, chăm học

- Phê bình: cịn hay nói chuyện học - Phê bình: cịn hay nói chuyện học

c Bình bầu cán lớp:

- Lớp đề cử, GVCN thống nhất: - Lớp đề cử, GVCN thống nhất:

Lớp trưởng: Lớp trưởng: Lớp phó: Lớp phó:

Tổ trưởng tổ 1,2 là: Tổ trưởng tổ 1,2 là:

d Phương hướng :

- Thi đua học tập tốt, rèn luyện tốt Lập thành tích chào mừng ngày 5/9 15/9 - Thi đua học tập tốt, rèn luyện tốt Lập thành tích chào mừng ngày 5/9 15/9 - Khắc phục nhược điểm tồn

- Khắc phục nhược điểm tồn

- Phát huy ưu điểm đạt tuần vừa qua - Phát huy ưu điểm đạt tuần vừa qua - Bọc bìa, dán nhãn tất sách

- Bọc bìa, dán nhãn tất sách

Định dạng
Số trang	22
Dung lượng	78,63 KB