giao an tuan 3

2/ HS có thái độ quý trọng những người biết giữ lời hứa và không đồng tình với những người hay thất hứa... 3/ Học sinh yêu thích môn học. + Cần phải giữ đúng lời hứa. + Được mọi người qu[r]

(1)

TUẦN 3 THỨ 2

Ngày day:

Tiếng việt +

Ôn luyện đọc luyện viết ( tiết) I/Mục tiêu:

1/Luyên đọc phần học sinh chưa hiểu

2/Luyện viết phần tả học sinh cịn yếu 3/Học sinh thích học tiếng việt

II/Đồ dùng -Vở tập

II/Hoạt động dạy học:

TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 17phút

18phút

2phút

1/Hướng nhóm luyện đọc -rèn học sinh chậm -giáo viên nhân xét lớp

2/Luyện viết:

-Luyện viết tả

-Bài viết xác trình bày bày đẹp

-Chấm chữa -Đông viên học sinh thưc tốt

III/Củng cố dặn dò: -Dăn xem lại nhà

-Nhận xét tiết học -Học sinh lắng nghe thực hiện

- học sinh thảo luận theo nhóm

-học sinh theo dõi thực hiện

-xem lại nhà

(2)

ÔN TẬP CÁC BẢNG CHIA I Mục tiêu:

1/ Ôn tập bảng chia (chia cho 2, 3, 4, 5)

2/ Biết tính nhẩm thương số tròn trăm chia cho 2, 3, 4, (phép chia hết)

3/ Tự giác học, ham thích học toán II Đồ dùng:

- SGK, , tập toán III Hoạt động dạy - học:

TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

3p

2p

30p

3p

A- Bài cũ:

- GV nhận xét, ghi điểm B- Bài mới:

ª Hoạt động 1: Giới thiệu bài.

ª Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm

* Bài 1: Cho HS tính nhẩm

* Bài 2: GV giới thiệu tính nhẩm phép chia 200 : = ?

- Nhẩm: Hai trăm chia hai trăm

- Vậy 200 : = 100

* Bài 3:

- Tóm tắt:

24

?

- GV hỏi: Bài toán cho biết gì? Bài tốn hỏi gì?

* Bài 4: u cầu HS trả lời miệng

ª Củng cố - Dặn dò: - Về nhà xem lại -Dăn xem lại nhà -Luyện đọc thêm nhà

- em c bng nhõn t ă - HS nhn xét

- HS nêu kết phép tính dựa vào bảng nhân, chia học

- HS thấy quan hệ nhân chia

- Từ phép nhân, ta được: 200 : nhẩm "2 trăm chia cho được 1 trăm", hay 200 : = 100

- Tương tự: 3 trăm chia cho 3 được trăm, hay 300 : = 100 - HS đọc kỹ đề: Bài toán chia thành phần nhau, muốn tìm số cốc hộp, ta lấy số cốc chia cho số hộp (4) HS lên bảng giải:

Bài giải:

- Số cốc hộp là: 24 : = (cốc)

Đáp số: 6 cốc

- HS trả lời miệng, chẳng hạn: số 28 kết phép tính O 24 +

(3)

TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN :Chiếc áo len

I Mục tiêu: A –Tập đọc:

1/ Đọc từ: lạnh buốt, lất phất, phụng phịu, bối rối - Biết đọc phân biệt lời nhân vật với lời dẫn chuyện

2/ Hiểu nghĩa từ ngữ

- Nắm diễn biến câu chuyện Anh em phải biết nhường nhịn, thương yêu, quan tâm đến

3/ Học sinh u thích mơn học B – Kể chuyện:

-HS biết nhập vai kể lại đoạn -Biết nhận xét, đánh giá lời bạn kể II Đồ dùng:

- Tranh minh họa

- Bảng phụ viết gợi ý kể đoạn câu chuyện - SGK, tập

III Các hoạt động:

3phút

32phút

A – Bài cũ: "Cơ giáo tí hon"

B – Bài mới:

ª Hoạt động 2: Hướng dẫn bài. Luyện đọc

a) GV đọc toàn

b) GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ

- Hai nhóm nối tiếp đọc đồng đoạn

- HS đọc "Cô giáo tí hon" trả lời câu hỏi sau

- Đọc câu

- Đọc đoạn trước lớp - HS tiếp nối đọc

- HS đọc từ khó giải SGK

- Đọc đoạn nhóm - Hai nhóm đọc

(4)

12phút

4phút 17phút

2phút

- GV hướng dẫn đọc từ khó GV cho HS đọc

+ Đoạn 1: Từ "Năm nay, bạn Hòa"

+ Đoạn 2: Từ "Mẹ đàn em vờ ngủ"

+ Đoạn 3: Từ "Một lúc ngủ đi"

+ Đoạn 4: Từ "Nằm cuộn trịn vờ ngủ"

ª Hoạt động 3: Hướng dẫn tìm hiểu

+ Chiếc áo len bạn Hòa đẹp tiện lợi nào?

+ Vì Lan dỗi mẹ?

+ Anh Tuấn nói với mẹ gì?

+ Vì Lan ân hận?

ª Hoạt động 4: Luyện đọc lại. Kể chuyện: 1- GV nêu nhiệm vụ

2- HS kể đoạn * Đoạn 1: Chiếc áo đẹp * Đoạn 2: Dỗi mẹ * Đoạn 3: Nhường nhịn * Đoạn 4: Ân hận

ª Củng cố - Dặn dò: - GV động viên, khen ngợi -Dăn xem lại nhà -Luyện đọc thêm nhà

- HS đọc từ: lạnh buốt, lất phất - GV hướng dẫn HS đọc từ: phụng phịu

- Đọc từ thào - Đọc từ cuộn tròn

- HS đọc đoạn trao đổi + HS đọc đoạn 1, trả lời: áo màu vàng, có dây kéo giữa, có mũ để đội, ấm ấm

+ HS đọc đoạn 2: Vì mẹ nói khơng thể mua áo đắt tiền

+ Cả lớp đọc đoạn 3: Mẹ dành hết tiền mua áo cho em Lan mặc thêm nhiều áo cũ bên + Lớp đọc thầm đoạn 4: Vì Lan làm cho mẹ buồn Thấy ích kỷ, khơng nghĩ đến anh Cảm động trước lịng mẹ, nhường nhịn anh

- HS tiếp nối đọc - Nhóm thi đọc

- Một HS đọc đề

- Một HS đọc gợi ý, kể đoạn 1: + Mùa đông lạnh buốt + Mẹ định mua áo ấm cho anh em

+ Mẹ dành hết tiền anh + Lan vờ ngủ

(5)

ƠN TẬP VỀ HÌNH HỌC

I Mục tiêu:

1/ Ôn tập, củng cố đường gấp khúc tính độ dài đường gấp khúc, tính chu vi hình tam giác, hình tứ giác

2/ Củng cố nhận dạng hình vng, hình tứ giác, hình tam giác qua "Đếm hình" "Vẽ hình"

3/ Tích cực học tốn II Đồ dùng:

- Thước, ê ke

- SGK, thước, viết, III Hoạt động dạy - học:

TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 3P

2p 30p

A- Bài cũ:

5 O + 132 = 15 + 132 = 147

- GV nhận xét, ghi điểm B- Bài mới:

ª Hoạt động 2:

* Bài 1:

a) Tính độ dài đường gấp khúc

- GV nhận xét

- HS lên bảng làm a, b, c b) 32 : + 106 = + 106

= 114 c) 20 O 3: = 60 :

= 30 - HS nhận xét

- HS chữa

- HS quan sát hình SGK để biết đường gấp khúc ABCD gồm đoạn: AB = 34cm, BC = 12cm, CD = 40cm Tính độ dài đường gấp khúc

Bài giải:

- Độ dài đường gấp khúc ABCD là: 34 + 12 + 40 = 86 (cm)

(6)

2p

b) Củng cố cách tính chu vi hình tam giác

- GV liên hệ câu a với câu b để thấy hình tam giác (MNP) đường gấp khúc (ABCD) khép kín (D = A) Độ dài đường gấp khúc khép kín chu vi hình tam giác

* Bài 2: Ơn lại cách đo độ dài đoạn thẳng

* Bài 3:

* Bài 4:

A

B D C

ª Củng cố - Dặn dò: -Dăn xem lại nhà -Luyện đọc thêm nhà

- HS nhắc lại: "Muốn tính độ dài đường gấp khúc, ta tính tổng độ dài các đoạn thẳng đường gấp khúc đó".

Bài giải:

- Chu vi hình tam giác MNP là: 34 + 12 + 40 = 86 (cm)

Đáp số: 86cm

Bài giải:

- Chu vi hình chữ nhật ABCD là: + + + = 10 (cm)

Đáp số: 10cm - HS tự đếm để có hình vng (4 hình vng nhỏ, hình vng to)

Thứ Ngày dạy :

ĐẠO ĐỨC : Giữ lời hứa (Tiết 1) I Mục tiêu:

1/ HS hiểu giữ lời hứa - HS hiểu phải giữ lời hứa

- HS biết giữ lời hứa với bạn bè người

(7)

3/ Học sinh u thích mơn học II Đồ dùng:

- Tranh minh họa truyện "Chiếc vòng bạc"

- Vở tập, phiếu học tập

- Các bìa nhỏ màu đỏ, xanh, trắng III Các hoạt động:

TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 3phút

10phút

14phút

7phút

4phút

A- Bài cũ: "Kính yêu Bác Hồ"

+ Xin bạn vui lòng cho biết Bác Hồ cịn có tên gọi khác? + Q Bác đâu?

+ Vì Thiếu nhi lại yêu quý Bác Hồ?

- GV nhận xét – Ghi điểm B- Bài mới:

ª Hoạt động 1: Giới thiệu Thảo luận

- GV kể chuyện minh họa tranh

+ Bác Hồ làm gặp lại em bé sau năm xa?

+ Em bé người truyện cảm thấy trước việc làm Bác?

+ Qua câu chuyện trên, em rút điều gì?

+ Người biết giữ lời hứa người đánh nào?

- Xử lý tình 1, SGK - GV kết luận

ª Hoạt động 3: - Tự liên hệ

- GV nêu yêu cầu liên hệ, GV nhận xét

- Hướng dẫn thực hành:

ª Củng cố - Dặn dị:

+ Nguyễn Sinh Cung, Nguyễn Tất Thành, Nguyễn Ái Quốc, Hồ Chí Minh

+ Ở làng sen, xã Kim Liên, huyện Nam Đàn, tỉnh Nghệ An

+ Vì Bác Hồ ln ln quan tâm, u quý cháu

- Trả lời chuyện "Chiếc vòng bạc".

- Một, HS kể đọc lại chuyện

- Thảo luận lớp

+ Mua cho em bé vòng bạc

+ Rất cảm động kính phục + Cần phải giữ lời hứa + Được người quý trọng 1) Chia lớp thành nhóm 2) Các nhóm trả lời

3) Đại diện nhóm trình bày 4) Trả lời lớp

- HS tự liên hệ

+ Thực giữ lời hứa với bạn bè người

(8)

-Dặn xem lại nhà -Nhận xét tiết học

CHÍNHTẢ : Chiếc áo len I Mục tiêu:

1/ Viết xác đoạn (63 chữ) Làm tập tả phân biệt cách viết phụ âm đầu (t / tr , ? / ~)

2/ Ôn bảng chữ: Điền chữ tên chữ vào ô trống bảng chữ 3/ Học sinh yêu thích mơn học

II Các hoạt động:

15phút

14phút

A – Bài cũ: GV đọc cho HS viết bảng lớp (Cả lớp viết nháp, bảng con)

ª Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nghe – viết

a) Hướng dẫn chuẩn bị:

- Nắm nội dung bài: Vì Lan ân hận?

- Những chữ đoạn văn cần viết hoa?

b) GV đọc

c) Chấm, chữa

ª Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm tập tả

* Bài tập2: Lựa chọn - Phát băng giấy HS

* Bài 3: GV giúp HS nắm vững yêu cầu tập

- HS viết bảng con: gắn bó, nặng nhọc, khăn tay, khăng khít

- Một, HS đọc đoạn 4: Vì em làm cho mẹ lo buồn, anh phải nhường cho

- Đầu đoạn, đầu câu, tên riêng - Tập viết chữ ghi tiếng khó: ấm áp, xin lỗi, xấu hổ HS nghe viết

* Bài 2a:

- HS thi làm bảng - Lớp làm nháp

- Những HS làm tập giấy dán lên bảng

Câu a: Cuộn tròn, chân thật, chậm trễ

- Một HS lm mu gh ă hỏt - HS lm v

- Một vài HS lên chữa - Lớp nhận xét

(9)

3phút

- Chữa bài:

G ă k ă ca Gh ă hỏt kh ă ca hỏt

Gi ă i l ă e l H ă hỏt m ă em m

I ă i

ª Củng cố - Dặn dị: - Về nhà học thuộc

ƠN TẬP VỀ GIẢI TỐN I Mục tiêu:

1/ Củng cố cách giải toán "nhiều hơn, hơn".

2/ Giới thiệu bổ sung toán "hơn số đơn vị" (tìm phần "nhiều hơn" "ít hơn")

-3/Tự giác làm bài, ham thích học tốn II Đồ dùng:

- Tranh vẽ cam - SGK, vở, bút, thước III Hoạt động dạy - học:

2p 30p

A- Bài cũ:

- Ơn tập hình học (bài 1a) - GV nhận xét, ghi điểm B- Bài mới:

ª Hoạt động 2: Hướng dẫn bài:

* Bài 1:

- Gọi HS đọc đề toán

- GV hỏi: Bài tốn cho biết gì? - GV vẽ sơ đồ đoạn thẳng:

Đội Một 230

Đội Hai 90

- HS lên bảng làm

Bài giải:

- Độ dài đường gấp khúc ABCD là:34 + 12 + 40 = 86 (cm)

Đápsố: 86cm - HS nhận xét, chữa - Một HS đọc đề toán

- HS trả lời: Đội Một trồng 230 Đội Hai trồng

"

nhiều hơn"đội Một 90

(10)

? - Bài tốn hỏi gì?

- Muốn tìm số đội Hai trồng được, em làm phép tính gì?

- GV nhận xét, ghi điểm

* Bài 2: Giải tốn "ít hơn"

Buổi sáng 635 lít

Buổi chiều 128lít

* Bài 3:

a) Bài mẫu: SGK

- Hàng có cam? - Hàng có cam?

- Hàng nhiều hàng cam?

Mỹ 19 bạn

Nam ? bạn

16 bạn

* Bài 4: Tương tự 3b

ª Củng cố - Dặn dị:Dăn xem lại ở nhàLuyện đọc thêm nhà

- HS trả lời: Phép tính cộng - Một HS giải bảng lớp, lớp làm

Bài giải:

- Số đội Hai trồng là: 230 + 90 = 320 (cây)

Đáp số: 320 - Lớp nhận xét

- Một HS đọc đề toán

Bài giải:

- Buổi chiều cửa hàng bán số lít xăng:

635 – 128 = 507 (lít)

Đáp số: 507 lít xăng - HS nhìn tranh vẽ cam - HS trả lời: cam

- Hàng cam

- Hàng nhiều hàng cam

- HS vẽ sơ đồ làm Bài giải:

- Số bạn nữ nhiều số bạn nam là:

19 – 16 = (bạn)

Đáp số: 3 bạn

- Lớp nhận xét chữa

Bài 5: BỆNH LAO PHỔI I Mục tiêu: HS biết:

1/ Nêu nguyên nhân đường lây bệnh tác hại bệnh lao phổi - Nêu việc nên không nên làm để phòng bệnh lao phổi 2/ Tuân theo dẫn bác sĩ bị bệnh

(11)

III Hoạt động dạy học:

14phút

12phút

7phút

3phút

* Hoạt động 1: Làm việc với SGK.

- Bước 1: Làm việc theo nhóm nhỏ + Nguyên nhân gây bệnh lao phổi gì?

+ Bệnh lao phổi có biểu nào?

- Bước 2: Làm việc lớp

* Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm.

+ Kể việc làm hoàn cảnh khiến dễ mắc bệnh lao phổi + Nêu việc làm hoàn cảnh giúp phịng tránh bệnh lao phổi

+ Tại không nên khạc nhổ bừa bãi?

- Bước 2: Làm việc lớp - Bước 3: Liên hệ - GV kết luận

* Hoạt động 3: Đóng vai - GV nêu tình - Kết luận

* Củng cố - Dặn dò:

- Quan sát hình 1, 2, 3, 4, / 12 - Phân công bạn đọc lời thoại bác sĩ bệnh nhân

- Cả lớp thảo luận câu hỏi SGK

- Đại diện nhóm trình bày - Quan sát hình trang 13

- Đại diện nhóm trình bày - HS tự liên hệ

- Các nhóm xung phong lên trình bày

THỨ 4

(12)

1/Ơn tập, củng cố đường gấp khúc tính độ dài đường gấp khúc, tính chu vi hình tam giác, hình tứ giác

2/ Củng cố nhận dạng hình vng, hình tứ giác, hình tam giác qua "Đếm hình" "Vẽ hình"

3/ Tích cực học toán II Đồ dùng:

- Thước, ê ke

- SGK, thước, viết, III Hoạt động dạy - học:

2p 30p

A- Bài cũ:

5 O + 132 = 15 + 132 = 147 - GV nhận xét, ghi điểm B- Bài mới:

* Bài 1:

a) Tính độ dài đường gấp khúc

- GV nhận xét

b) Củng cố cách tính chu vi hình tam giác

- GV liên hệ câu a với câu b để thấy hình tam giác (MNP) đường gấp khúc (ABCD) khép kín (D = A) Độ dài đường gấp khúc khép kín chu vi hình tam giác

- HS lên bảng làm a, b, c b) 32 : + 106 = + 106

= 114 c) 20 O 3: = 60 :

= 30 - HS nhận xét

- HS chữa

- HS quan sát hình SGK để biết đường gấp khúc ABCD gồm đoạn: AB = 34cm, BC = 12cm, CD = 40cm Tính độ dài đường gấp khúc

Bài giải:

- Độ dài đường gấp khúc ABCD là: 34 + 12 + 40 = 86 (cm)

Đáp số: 86cm - HS nhận xét, chữa

- HS nhắc lại: "Muốn tính độ dài đường gấp khúc, ta tính tổng độ dài các đoạn thẳng đường gấp khúc đó".

Bài giải:

- Chu vi hình tam giác MNP là: 34 + 12 + 40 = 86 (cm)

(13)

2p

* Bài 2: Ôn lại cách đo độ dài đoạn thẳng

* Bài 3:

* Bài 4:

A

B D C

ª Củng cố - Dặn dò: -Dăn xem lại nhà -Luyện đọc thêm nhà

Bài giải:

- Chu vi hình chữ nhật ABCD là: + + + = 10 (cm)

Đáp số: 10cm - HS tự đếm để có hình vng (4 hình vng nhỏ, hình vng to)

Tiếng việt + Ơn luyện đọc luyện viết I/Mục tiêu:

1/Luyên đọc phần học sinh chưa hiểu

2/ Luyện viết phần tả học sinh cịn yếu 3/Học sinh thích học tiếng việt

II/Đồ dùng -Vở tập

II/Hoạt động dạy học:

TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 17phút

18phút

1/Hướng nhóm luyện đọc -rèn học sinh chậm -giáo viên nhân xét lớp

2/Luyện viết:

-Luyện viết tả -Bài viết xác trình bày

- học sinh thảo luận theo nhóm

(14)

2phút

bày đẹp

-Chấm chữa -Đông viên học sinh thưc tốt

III/Củng cố dặn dò: -Dăn xem lại nhà

-xem lại nhà

TẬP ĐỌC : Quạt cho bà ngủ

I Mục tiêu:

1/ Biết ngắt nhịp dòng thơ; nghỉ sau dòng thơ khổ thơ

2/Hiểu tình cảm yêu thương, hiếu thảo bạn nhỏ thơ bà

-Học thuộc thơ

- Tranh minh họa

- Bảng viết khổ thơ cần hướng dẫn HS III Các hoạt động:

TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 3'

2' 18'

A – Bài cũ: "Chiếc áo len"

- Gọi HS kể

- Qua câu chuyện em hiểu điều gì? B – Bài mới:

ª Hoạt động 2: Luyện đọc.

a) GV đọc thơ với giọng dịu dàng

b) Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- GV giúp HS hiểu nghĩa từ thiu thiu

- HS tiếp nối kể lại câu chuyện "Chiếc áo len"

- HS lắng nghe

- Đọc dòng thơ HS tiếp nối đọc khổ thơ

- Đọc khổ thơ

- HS tiếp nối đọc khổ thơ - Đọc khổ thơ nhóm - nhóm đọc tiếp nối khổ thơ - Cả lớp đọc đồng

- HS đọc thành tiếng, đọc thầm khổ, Trao đổi, thảo luận trả lời câu hỏi lớp đọc thầm thơ

(15)

10'

3'

ª Hoạt động 3: Hướng dẫn tìm hiểu

- GV hỏi:

+ Bạn nhỏ thơ làm gì?

+ Cảnh vật nhà, vườn nào?

- GV ghi bảng: thiu thiu - Hướng dẫn HS hiểu + Bà mơ thấy gì?

+ Vì đốn bà mơ vậy?

+ Qua thơ em thấy tình cảm cháu bà nào? - GV chốt lại: Cháu hiếu thảo, yêu thương, chăm sóc bà

ª Hoạt động 4: Học thuộc lịng thơ

ª Củng cố - Dặn dò:

+ Mọi vật im lặng có chích chịe hót + Bà mơ thấy cháu quạt hương thơm tới

- HS trao đổi nhóm trả lời - HS đọc thầm thơ trả lời - HS phát biểu

- Học thuộc lòng lớp khổ,

- HS nhóm tiếp nối đọc thi thuộc khổ th ă hỏi hoa

- V nh hc thuc lòng thơ

XEM ĐỒNG HỒ I Mục tiêu:

1/ Giúp HS biết xem đồng hồ kim phỳt ch vo cỏc s t ă 12

2/Bước đầu có hiểu biết sử dụng thời gian thực tế đời sống hàng ngày

3/ Thích học tốn II Đồ dùng:

- Đồng hồ bìa, đồng hồ để bàn, đồng hồ điện tử III Hoạt động dạy - học:

TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 3P A- Bài cũ: Kiểm tra bảng nhân chia

t ă

B- Bi mi: GV nờu cho HS biết 1 ngày có 24 12 đêm hôm trước đến 12 đêm hơm sau Sau sử dụng mặt đồng hồ bìa

- HS chữa 3, trang 12

(16)

2p 30p

2p

ª Hoạt động 1: GV giới thiệu vạch chia phút

ª Hoạt động 2: GV giúp HS xem phút tranh

- G kết luận: Kim ngắn giờ, kim dài phút.

ª Hoạt động 3: Thực hành.

* Bài 1:

+ Nêu vị trí kim ngắn + Nêu vị trí kim dài + Nêu phút tương ứng + Trả lời câu hỏi tập

- GV cho HS tự làm ý lại chữa

* Bài 2:

* Bài 3: Giới thiệu cho HS hình vẽ mặt số đồng hồ điện tử, dấu hai chấm ngăn cách số số phút

* Bài 4:

- GV chữa

ª Củng cố - Dặn dò: - Về nhà xem lại

kim tới vị trí: 12 đêm, sáng, 11 trưa, chiều, chiều, tối

- HS tự thảo luận nhóm

- GV HS làm

11 phút

- HS thực hành mặt đồng hồ bìa

- HS trả lời câu hỏi tương ứng

- HS tự quan sát hình vẽ mặt số đồng hồ điện tử chọn mặt đồng hồ

- HS chữa

LUYỆN TỪ VÀ CÂU :

So sánh – Dấu chấm I Mục tiêu:

1/Tìm hình ảnh so sánh câu thơ, câu văn Nhận biết từ so sánh câu

2/ Ơn luyện dấu chấm: điền dấu chấm vào chỗ thích hợp đoạn văn chưa đánh dấu chấm

3/ Thích học môn luyện từ câu II Đồ dùng:

(17)

- Bảng phụ, III Các hoạt động:

TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 3p

2p 30p

2p

A – Bài cũ:

- GV kiểm tra HS làm tập - Lời giải:

+ Ai măng non đất nước? + Chích bơng gì?

ª Hoạt động 2: Hướng dẫn bài tập

* Bài 1:

- GV dán băng giấy lên bảng, mời HS lên bảng thi làm

- Cả lớp GV nhận xét, chốt lại lời giải

* Bài 2:giao viên hướng dẫn * Bài 3: Ơng tơi gia đình tơi

- Một HS làm 1, HS làm - HS thứ đặt câu hỏi cho phận in đậm câu sau:

+ Chúng em măng non đất nước

+ Chích bơng bạn trẻ em

- Một HS đọc toàn văn yêu cầu

- HS đọc câu thơ, làm CN

- HS lên bảng thi làm - Cả lớp GV nhận xét

- Cả lớp làm vào - Lời giải đúng:

a) Mắt hiền sáng tựa

b) Hoa xao xuyến nở mây chùm

c) Trời tủ ướp lạnh / Trời bếp lị nung

d) Dịng sơng đường trắng lung linh dát vàng

- Một HS đọc yêu cầu - Cả lớp đọc thầm lại câu thơ - Một HS đọc yêu cầu

- Lớp đọc kỹ HS làm

Thứ 5 Ngày dạy :

XEM ĐỒNG HỒ (Tiếp theo)

I Mục tiêu:

(18)

2/ Tiếp tục củng cố biểu tượng thời gian hiểu biết thời điểm làm công việc ngày học sinh

3/ Ham thích học toán II Đồ dùng:

- Đồng hồ bìa

2p 30p

2p

A- Bài cũ:

- Gọi HS lên thực hành

ª Hoạt động 2: Thực hành.

* Bài 1: GV cho HS quan sát mẫu

8 55 phút

* Bài 2: GV cho HS thực hành mẫu đồng hồ bìa

* Bài 3: GV cho HS chọn mặt đồng hồ tương ứng

- GV chữa – Ghi điểm

* Bài 4: Xem tranh trả lời câu hỏi - GV nhận xét – Ghi điểm

ª Củng cố - Dặn dị:

- Gọi em lên bảng quay kim đồng hồ để đồng hồ chỉ:

a) 15 phút b) 10 phút c) phút - HS nhận xét

- HS đọc theo hai cách

- HS trả lời chữa - 35 phút 25 phút

- 45 phút (9 15 phút) - 55 phút (9 phút)

- HS thực hành mặt đồng hồ bìa

- HS kiểm tra chéo lẫn - Đồng hồ A : phút - Đồng hồ B : 12 phút - Đồng hồ C : 10 10 phút - Đồng hồ D : 15 phút - Đồng hồ E : phút - Đồng hồ G : 20 phút

a) Bạn Minh thức dậy lú 15 phút

b) Bạn Minh đánh răng, rửa mặt lúc 30 phút

c) Bạn Minh ăn sáng lúc 15 phút

(19)

phút

CHÍNH TẢ - TẬP CHÉP : Chị em

I Mục tiêu:

1/Chép lại tả, trình bày thơ lục bát "Chị em" (56 chữ) 2/ Làm tập phân biệt có âm, vần dễ lẫn: tr / ch, ăc / oăc 3/ Học sinh u thích mơn học

II Đồ dùng:

- Bảng phụ viết thơ "Chị em"

- Bảng lớp viết (2 lần) nội dung tập III Các hoạt động:

15phút

14phút

3phút

A – Bài cũ:

- Gọi HS lên bảng viết B – Bài mới:

ª Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nghe – viết

a) Hướng dẫn chuẩn bị:

- GV đọc thơ bảng phụ - Hướng dẫn HS nắm nội dung bài: + Người chị thơ làm việc gì?

ª Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm tập tả

* Bài tâp 2: GV nêu yêu cầu

* Bài tập 3: Lựa chọn

- Chữ tiếng bắt đầu tr ch có nghĩa sau:

+ Trái nghĩa với riêng + Cùng nghĩa với leo

+ Vật đựng nước để rửa mặt, rửa tay, rửa rau

- HS viết bảng lớp

- HS đọc thuộc lòng thứ tự 19 chữ tên học

- 2, HS đọc lại Cả lớp theo dõi

+ Chị trãi chiếu, buông màn, ru em ngủ / Chị quét thềm / Chị ngủ em - Cả lớp làm vào

- 2, HS lên bảng thi làm - Cả lớp chữa

- HS làm vào - HS báo cáo kết

- Cả lớp GV nhận xét, chốt lại lời giải

(20)

ª Củng cố - Dặn dị: - GV nhận xét

- Những em viết chưa đạt nhà viết lại

Bài 6: MÁU VÀ CƠ QUAN TUÀN HOÀN I Mục tiêu: Sau học, học sinh có khả năng:

1/ Trình bày sơ lược cấu tạo chức máu - Nêu chức quan tuần hoàn 2/ Kể tên phận quan tuần hồn 3/Học sinh u thích mơn học

II Đồ dùng: Hình SGK trang 14, 15 III Hoạt động dạy học:

14phút

12phút

7phút

* Hoạt động 1: Quan sát thảo luận.

- Bước 1: làm việc theo nhóm + Bạn bị đứt tay trầy da chưa? Khi bị đứt tay trầy da, bạn nhìn thấy vết thương?

- Bước 2: làm việc lớp - GV kết luận (SGK)

* Hoạt động 2:Làm việc với SGK.

- Bước 1: làm việc theo cặp

+ Chỉ hình vẽ đâu tim, đâu mạch máu?

+ Chỉ vị trí tim lồng ngực

- Bước 2: làm việc lớp

- Kết luận: Cơ quan tuần hồn gồm có: tim mạch máu.

* Hoạt động 3: Chơi trò chơi tiếp

- Các nhóm quan sát hình 1, 2, / 14 SGK, thảo luận

- Đại diện nhóm trình bày - Các nhóm khác bổ sung - HS quan sát hình 4/15

- Một bạn hỏi, bạn trả lời

- Một số cặp lên trình bày kết thảo luận

(21)

3phút sức.

- Gv hướng dẫn cách chơi

* Củng cố - Dặn dò:

THỨ6 Ngày dạy:

TẬP LÀM VĂN : Kể gia đình

I Mục tiêu:

1/Kể cách đơn giản gia đình với người bạn quen 2/ Biết viết đơn xin nghỉ học mẫu

- Mẫu đơn xin nghỉ học photo đủ phát cho HS (nếu có) - Vở tập

III Các hoạt động:

TG Hoạt động dạy Hoạt động học

2p 3p

30p

A – Bài cũ:

- GV kiểm tra 2, HS đọc lại đơn xin vào Đội

ª Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập

* Bài tập 1: (miệng)

+ Gia đình em có ai? Làm cơng việc gỡ? Tớnh tỡnh th no?

- ă HS đọc lại đơn xin vào Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh

- Một HS đọc yêu cu ca bi

- Núi ă cõu giới thiệu gia đình em

- HS kể gia đình theo bàn, nhóm nhỏ

- Đại diện nhóm thi kể - Bình chọn người kể tốt

+ Nhà em có người: ba mẹ em, em bé Lan tuổi.Ba mẹ em hiền Ba mẹ làm công nhân Ba chẳng lúc nghỉ tay Mẹ em làm công nhân Những lúc nhàn rỗi, mẹ khâu vá quần áo Gia đình em lúc vui vẻ

(22)

2p

* Bài tập 2:

- GV nêu yêu cầu

- Chú ý mục lý nghỉ học cần điền thật

- 2, HS làm miệng

- Thực hành viết đơn xin nghỉ học cần

LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

1/ Củng cố cách xem (chính xác đến phút) 2/ Củng cố phần đơn vị

- Ôn tập củng cố phép nhân bảng, so sánh giá trị hai biểu thức đơn giản, giải tốn có lời văn

- 3/ Học sinh chăm học thích học tốn II Hoạt động dạy - học:

TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 3p

2p 30p

A- Bài cũ: - Bài

ª Hoạt động 2: Hướng dẫn bài.

* Bài 1:

- GV dùng mơ hình đồng hồ, vặn kim theo để HS tập đọc lớp

* Bài 2:

- GV chữa

- HS lên trả lời:

+ Đồng hồ A 55 phút phút

+ Đồng hồ B 20 phút 12 40 phút

+ Đồng hồ C 35 phút 25 phút

- HS nhận xét

- HS xem đồng hồ nêu đồng hồ tương ứng

+ Đồng hồ A : 15 phút - Đồng hồ B : rưỡi

- Đồng hồ C : phút - Đồng hồ D : 15

- HS chủ yếu dựa vào tóm tắt tốn để tìm cách giải

(23)

2p

* Bài 3:

* Bài 4: Yêu cầu HS tính kết điền dấu (> ; = ; <)

ª Củng cố - Dặn dị: - HS nhà xem lại

- Số người thuyền là: O = 20 (người)

Đáp số: 20 người - HS khoanh vào 13 số cam, 14 số cam, 12 số hoa

4 O > O O = O

28 24 20

20

16 : < 16 :

TẬP VIẾT : Ôn chữ viết hoa B

I Mục tiêu:

1/ Viết tên riêng (Bố Hạ) chữ cỡ nhỏ 2/ Viết câu tục ngữ: Bầu thương lấy bí cùng

Tuy khác giống chung giàn

bằng chữ cỡ nhỏ 3/ Chịu khó rèn chữ II Đồ dùng:

- Mẫu chữ viết hoa B

- Các chữ Bố Hạ câu tục ngữ viết dòng kẻ ô li - Vở tập viết, bảng con, phấn

III Các hoạt động: 2P

2P 15p

A – Bài cũ: GV kiểm tra HS viết nhà.

ª Hoạt động 2: Hướng dẫn viết bảng con. a) Luyện viết chữ hoa B

- GV viết mẫu chữ bảng

- HS nạp

- Một HS nhắc lại từ câu ứng dụng học trước - HS viết bảng lớp

- Lớp viết bảng

(24)

10p 3p 3p

b) Luyện viết từ ứng dụng: - GV giới thiệu địa danh Bố Hạ

c) Luyện viết câu ứng dụng:

ª Hoạt động 3: Hướng dẫn viết vào Tập viết. GV nêu yêu cầu

+ Viết chữ H T: dòng + Viết tên riêng Bố Hạ: dòng + Viết câu tục ngữ: lần - Chấm, chữa

- HS viết bảng - HS tìm chữ hoa có

- HS tập viết chữ B chữ H, T bảng

- HS đọc từ ứng dụng Bố Hạ

- HS tập viết bảng

- HS đọc câu ứng dụng

- HS tập viết bảng chữ: Bầu, Tuy

- HS viết

- Nhắc HS chưa viết xong nhà viết tiếp

Sinh hoạt tập thể

Sinh hoạt lớp đánh giá tuần qua I/Mục tiêu:

-Sau tiết học học sinh nhận thức việt làm học sinh hoạt

-Học sinh có ý thức sau tuần học , có nhận định thi đua báo cáo của tổ

-Học sinh u thích có ý chí phấn đáu học II/Hoạt động dạy học :

TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

A/Hoạt động 1:

Hoạt động thầy giáo nhận xét tuần

+Thầy giáo báo cáo nhânj xét

-Học sinh thấy vai trị trách nhiệm mình

Tuy khác giống nhưng chung

một giàn

Bầu ơi thương lấy bí cùng

(25)

chung tuần thứ hai

thứ ba thứ tư thứ năm thưsáu thứ bảy

-Giáo viên nhận xét lớp. -Các buổi tăng cường , trình học tập vàgiữ gìn sách vở

-Giáo viên bổ sung nêu nhận xét B/Hoạt động 2:

-Hoạt động thi đua tổ +Nhằm tổ đánh giá cho +Nội dung chẩn bị từ tuần

-Giao nhiệm vụ cho tổ làm nhóm III/Củng cố dặn dò :

-Dặn thêm số công việc tuần đến

-Nhận xét tiết học

-Lớp theo dõi nhận xét của tổ

-Từng tổ báo cáo lại

-Nội dung chẩn bị từ tuần