II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu học tập, bảng phụ. - Vở bài tập Tiếng Việt. Trời là cái tủ lạnh/ trời là cái bếp lò nung.. - Tiếp tục củng cố về biểu tượng thời gian và hiểu biết về thời điể[r]
(1)TUẦN 3
Thứ hai ngày 18 tháng năm 2019 §1 Chào cờ:
_ §2,3 Tập đọc- Kể chuyện:
CHIẾC ÁO LEN (Từ Nguyên Thạch) I MỤC TIÊU:
1.Rèn kĩ đọc thành tiếng, biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ
- Biết đọc phân biệt lời nhân vật với lời người dẫn chuyện - Biết nhấn giọng từ ngữ gợi tả
2 Rèn kĩ đọc - hiểu:
- Hiểu nghĩa từ ngữ - Nắm diễn biến câu chuyện
- Hiểu được: Anh em phải biết nhường nhịn, thương yêu nhau, quan tâm đến
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ sgk
- Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn cần hướng dẫn III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
T p ậ đọc
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra:
2 Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Giảng bài:) + GV đọc toàn bài:
+ HD luyện đọc + giải nghĩa từ:
3 Hướng dẫn tìm hiểu bài:
? Chiếc áo len Hoà đẹp tiện lợi nào?
Cơ giáo tí hon
Giọng truyền cảm, nhẹ nhàng - Giọng Lan nũng nịu
- Giọng Tuấn thào mạnh mẽ, thuyết phục
- Giọng mẹ: lúc bối rối, cảm động, âu yếm
(2)? Vì Lan dỗi mẹ?
? Anh Tuấn nói với mẹ điều gì?
? Vì Lan ân hận?
? Tìm tên khác cho chuyện:
+ Liên hệ
Luyện đọc lại:
- Đọc đoạn nhóm + HS đọc thầm đoạn
- áo màu vàng, có dây kéo có mũ đội, ấm ấm
+ Đọc đoạn 2:
- Vì mẹ nói khơng thể mặc áo đặt tiền
+ Cả lớp đọc thầm đoạn
- Mẹ dành hết tiền mua ao cho em Lan Con không cần thêm áo khoẻ Nếu lạnh mặc thêm nhiều áo cũ bên
+ Cả lớp đọc thầm đoạn - Vì Lan làm mẹ buồn - Vì Lan thấy ích kỉ
- Cảm động trước mẹ anh … + Cả lớp đọc thầm toàn
- Mẹ con.Tấm lịng người anh - Cơ bé ngoan.Cơ bé ân hận, …
- Đọc phân vai - Lớp bình luận GV nêu nhiệm vụ:
2 HD HS kể đoạn câu chuyện theo gợi ý
- Kể theo lời Lan - Kể mẫu đoạn
Củng cố, dặn dò:
? Câu chuyện giúp em hiểu điều gi?
- Liên hệ thực tế
- Người kể đóng vai Lan xưng tơi, em
- số HS kể lại đoạn - HS đoạn 2, - HS kể toàn chuyện + Lớp nhận xét
- Phải biết nhường nhịn quan tâm đến người khác
(3)§4 Tốn:
ƠN TẬP VỀ HÌNH HỌC I.MỤC TIÊU:
- Ơn tập, củng cố đường gấp khúc, tính độ dài đường gấp khúc, tính chu vi hình tam giác, hình tứ giác
- Củng cố, nhận dạng hình vng, hình tứ giác, tam giác qua “đếm hình” “vẽ hình”
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Đồ dùng học toán, phiếu học tập III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Kiểm tra:
2
Bài :
Bài 1: Độ dài đường gấp khúc
Bài 2: Làm bảng
Bài 3: Làm
Bài 4: Giáo viên treo bảng phụ vẽ hình HD kể thêm đoạn thẳng
3 Củng cố- dặn dò:
Độ dài đường gấp khúc ABCD là: 34 + 12 + 40 = 86 (cm)
Đáp số: 86 cm
Chu vi tam giác MNP là: 34 + 12 + 40 = 86 (cm)
Đáp số: 86 cm
Chu vi hình chữ nhật là: + + + = 10 (cm)
Đáp số: 10 cm
(4)- Nhận xét
- Ơn giải tốn
§5 Tự nhiên Xã hội: BỆNH LAO PHỔI I.MỤC TIÊU:
Sau học HS biết:
- Nêu nguyên nhân, đường lây chuyền bệnh tác hại bện lao phổi - Nêu việc nên khơng nên làm để đề phịng bệnh lao phổi - Nói với bố mẹ thân có dấu hiệu bị mắc bệnh đường hô hâp để chữa kịp thời
- Tuân theo dẫn bác sĩ bị bệnh II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Các hình sgk 12, 13 -Phiếu học tập
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra :
B.Bài :
* Hoạt động 1: Làm việc với sgk.
+ Mục tiêu: Nêu nguyên nhân đường lây bệnh tác hại bệnh lao phổi
+ Cách tiến hành - Bước 1:
? Nguyên nhân gây bệnh lao phổi gì?
? Bệnh lao phổi có biểu nào?
? Bệnh lây theo đường nào?
HS nêu cách phòng bệnh đường hơ hấp
- Làm việc theo nhóm nhỏ
- Quan sát hình 1, 32, 3, 4, (12)
- Do vi khuẩn lao gây (vi khuẩn cốc- tên ĐS Rô-be-cốc)
- Do ăn thiếu dinh dưỡng, làm mức, sức
- Ăn không ngon, người gầy sút cân, sốt nhẹ vào buổi chiều
- Lây qua đường hô hấp
(5)? Bênh gây tác hại sức khoẻ thân với người xung quanh?
* Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm.
+ Mục tiêu: Nêu việc nên làm không nên làm để phòng bệnh
+ Cách tiến hành Kết luận sgk
* Hoạt động 3: Đóng vai.
+ Mục tiêu: biết nói với bố mẹ thân có dấu hiệu bị mắc bệnh đường hô hấp để khám chữa kịp thời
-Biết tuân theo dẫn bác sĩ điều trị + Cách tiến hành:
- Bước 1: - Bước 2:
Kết luận: Cần khám có biểu đường hơ hấp
C Củng cố- dặn dò: Chốt nội dung
Cần đề phòng bệnh lao phổi
- Bước 1: Thảo luận nhóm - Bước 2: Làm việc lớp - Bước 3: Liên hệ
- Nhận nhiệm vụ chuẩn bị nhóm
- Trình diễn (sắm vai)
§6 Luyện Tập đọc:
CHIẾC ÁO LEN I Mơc tiªu
- Củng cố kĩ đọc trơn đọc hiểu - Đọc kết hợp trả lời câu hỏi
II §å dïng: SGK
III Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 KiĨm tra bµi cị
- Đọc phân vai : Chiếc áo len 2 Bài míi
a H§1: §äc tiÕng
- GV đọc mẫu, HD giọng đọc - Đọc câu
- HS đọc
- Nhận xét bạn đọc - HS theo dừi
(6)- Đọc đoạn
- Đọc
b H : c hiểu
- GV hỏi HS câu hỏi SGK c HĐ : đọc phân vai
- Gọi nhóm đọc phân vai - GV HD giọng đọc vai 3 Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét học, khen tổ, nhóm, cá nhân đọc tốt
- Về nhà luyện đọc tiếp
+ Đọc nối tiếp đoạn - Kết hợp luyện đọc câu khó - Đọc đoạn theo nhóm - Thi đọc nhóm - Bình chọn nhóm đọc hay - Lớp đọc đồng đoạn + HS đọc
- HS tr¶ lêi
- Đọc phân vai theo nhóm - Các nhóm thi dọc phân vai - Bình chọn nhóm đọc hay
§7 Hoạt động tập thể: CHƠI TRÒ CHƠI I.MỤC TIÊU:
- Học sinh chơi trị chơi u thích - H S vui mà học – học mà vui
- G D học tập hào hứng, sôi II CHUẨN BỊ:
- Các trò chơi
III.HO T Ạ ĐỘNG TRÊN LỚP:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Cho H S tập chơi trò chơi
học tập
2 Các nhóm chơi
3 Tổng kết :
- Đi tìm đồ vật
- Hát tên vật - Rồng lên mây
- HS chơi vui vẻ
- GV nhận xét dặn dò
(7)
Củng cố - dặn dị: Tổ chức chơi có điều kiện
Thứ ba ngày 19 tháng năm 2019 §1+2 Tiếng Anh:
(GV chuyên dạy)
§3 Tốn:
ƠN TẬP VỀ GIẢI TỐN I.MỤC TIÊU:
- Củng cố cách giải tốn “nhiều hơn, hơn”
- Giới thiệu, bổ sung toán “hơn số đơn vị” II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Đồ dùng học toán, phiếu tập III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1 Kiểm tra cũ: 2 Hướng dẫn ôn tập:
Bài 1: Củng cố giải toán nhiều
Bài 2: Củng cố giải tốn Bài 3: b) Sơ đồ
Bài 4:
Số đội hai trồng là: 230 + 90 = 320 (cây)
Đáp số: 320 Buổi chiều cửa hàng bán được:
635 – 128 = 507 (lít xăng) Đáp số: 507 lít xăng Số bạn nữ số bạn nam là:
(8)3 Củng cố, dặn dò: Chấm chữa, nhận xét
- HS làm
Bao ngô nhẹ bao gạo 50 – 35 = 15 (kg) Đáp số: 15 kg
-§4 Đạo đức:
Bài 2: GIỮ LỜI HỨA (T1) I.MỤC TIÊU:
1 Học sinh hiểu:
- Thế giữ lời hứa.Vì phải giữ lời hứa HS biết giữ lời hứa với bạn bè người khác
3 HS có thái độ quý trọng người biết giữ lời hứa khơng đồng tình với người hay thất hứa
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Vở tập đạo đức
- Tranh minh hoạ truyện: vòng bạc III.HO T Ạ ĐỘNG D Y VÀ H C:Ạ Ọ
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 3 Kiểm tra cũ:
B- Bài mới: 1.Giới thiệu bài: 2.Giảng bài:
* HĐ 1:Thảo luận chuyện Chiếc vòng bạc + Mục tiêu: Hs biết giữ lời hứa ý nghĩa việc giữ lời hứa
+ Cách tiến hành:
- GV kể chuyện + treo tranh +Thảo luận:
? Bác Hồ làm gặp lại em bé sau hai năm xa?
? Em bé người cảm thấy trước việc làm Bác?
? Việc làm Bác thể điều gì?
Vì phải kính u Bác Hồ?
-HS kể lại
(9)? Qua câu chuyện em rút điều gì? Kết luận:
* Hoạt động 2: Xử lý tình huống.
+ Mục tiêu: HS biết cần phải giữ lời hứa, cần làm khơng thể giữ lời hứa với người khác?
+ Cách tiến hành: - Giao nhiệm vụ: Tình 1: Tình 2: - GV kết luận
* Hoạt động 3: Tự liên hệ.
+ Mục tiêu: HS biết tự đánh giá việc giữ lời hứa thân
+ Cách tiến hành: - GV nhận xét C.Củng cố-dặn dò : Liên hệ thực tế
- Rất cảm động - Giữ lời hứa - Giữ chữ “tín”
- Chia nhóm - Nhóm 1, 3, - Nhóm 2, 4,
- Các nhóm thảo luận trình bày – HS tự liên hệ
3 Củng cố + dặn dò: - Nhận xét học; Về thực hành cho tốt. *Rút kinh nghiệm tiết dạy:
_ §5 Chính tả: (Tập chép)
CHIẾC ÁO LEN I.MỤC TIÊU:
1 Rèn kĩ viết tả.
- Nghe viết xác đoạn (63 chữ) áo len
- Bài tập tả phân biệt cách viết PAĐ (tr/ ch), dấu hỏi, ngã 2 Ôn bảng chữ.
- Gạch điền chữ tên chữ vào ô trống bảng chữ - Học thuộc lòng tên chữ bảng chữ
(10)- Vở tập
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra cũ:
2 Bài mới:
- Giới thiệu bài: - HD viết tả: a)HD chuẩn bị: Vì Lan hối hận?
? Những chữ đoạn văn cần viết hoa?
? Lời Lan muốn nói với mẹ đặt dấu câu gì?
- HD viết từ khó b) GV đọc c) chấm chữa
C Hướng dẫn làm tập: Bài 2: a) (22)
Hướng dẫn làm tập b, GV nhận xét
3 Củng cố- dặn dò:
Nhận xét giờ, HS viết lại
HS viết: xào rau, sà xuống, xinh xẻo
Đọc đoạn 4…
- Vì Lan làm mẹ lo buồn, anh phải nhường phần em
- Các chữ đầu đoạn, đầu câu, tên riêng người
- Dấu hai chấm ngoặc kép - Ấm áp, xin lỗi, xấu hổ, vờ ngủ - HS nghe viết
- Cuộn tròn, chân thực, chậm trễ
§6 Luyện Tốn: ƠN TẬP VỀ GIẢI TỐN I.MỤC TIÊU:
- Củng cố cách giải toán “nhiều hơn, hơn”
- Giới thiệu, bổ sung toán “hơn số đơn vị” II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
(11)Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1 Kiểm tra cũ: 2 Hướng dẫn ôn tập:
Bài 1: Củng cố giải toán nhiều
Bài 2: Củng cố giải tốn Bài 3: b) Sơ đồ
Bài 4:
3 Củng cố, dặn dò:
Chấm chữa, nhận xét
Số mét đường đội hai làm là: 340 + 88= 428 (m)
Đáp số: 428 m
Buổi chiều mẹ bán là: 388 - 48 = 340 (kg)
Đáp số: 340 kg
Số bạn nữ số bạn nam là: 19 - 16 = (Học sinh)
đáp số: Học sinh - HS làm
Bao chè nhẹ bao sắn là: 50 - 15 = 35 (kg)
Đáp số: 35 kg
-§7 Luyện Tập làm văn: VIẾT ĐƠN
I Mơc tiªu:
+ Dựa theo mẫu đơn tập đọc Đơn xin vào Đội, HS viết đợc đơn xin vào đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh
II §å dïng:
GV: Giấy để HS viết đơn III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trị
A KiĨm tra bµi cị - KiĨm tra HS
- Nói điều em biết Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh
(12)B Bµi míi
1 Giíi thiƯu bµi ( GV giíi thiƯu ) HD HS làm tập
- Đọc yêu cầu BT
- Phần đơn đợc viết theo mẫu, phần khơng thiết phải hồn tồn nh mẫu ? Vì ?
+ GV chèt l¹i :
Lá đơn phải trình bày theo mẫu - Mở đầu đơn phải viết tên Đội
Địa điểm, ngày, tháng, năm viết đơn Tên đơn
Tên ngời tổ chức nhận đơn
Họ tên ngày tháng năm sinh ngời viết đơn, HS lớp nào,
Trình bày lí viết đơn Lời hứa ngời viết đơn Chữ kí, họ tên ngời viết đơn
- GV khen ngợi đặc biệt HS viết đ-ợc đơn
3 Cđng cè, dỈn dß
- GV nhËn xÐt tiÕt häc
- HS nãi
- NhËn xÐt b¹n
+ Dựa theo mẫu đơn học, em viết đơn xin vào Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh
- HS ph¸t biĨu
- HS viết đơn vào giấy - số HS đọc đơn - Nhận xét đơn bạn
Thứ tư ngày 20 tháng năm 2019 §1 Mĩ thuật:
(GV chuyên dạy)
-§2 Tập đọc:
QUẠT CHO BÀ NGỦ (Thạch Quỳ) I MỤC TIÊU:
1 Rèn kĩ đọc thành tiếng:
- Biết ngắt nhịp dòng thơ, khổ thơ Rèn kĩ đọc hiểu:
- Nắm nghĩa biết cách dùng từ (thiu thiu)
(13)- Học thuộc lòng thơ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh minh hoạ(sgk)
- Bảng phụ viết thơ học thuộc lòng III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 ổn định tổ chức: Hát
2 Kiểm tra : 3 Dạy mới:
1 Giới thiệu bài: 2 Luyện đọc:
a) GV đọc thơ: giọng nhẹ nhàng truyền cảm
b) Luyện đọc + giải nghĩa từ 3 Hướng dẫn tìm hiểu bài ? Bạn nhỏ làm gì?
? Cảnh vật xung quanh nào? ? Bà mơ thấy gì?
? Vì đoán bà mơ vây
? Qua thơ em thấy tình cảm cháu với bà nào?
Học thuộc lòng thơ: - HD học thuộc lòng thơ
Củng cố dặn dò: GV nhận xét tiết học - Học thuộc lòng thơ
Chiếc áo len + trả lời câu hỏi
Đọc dòng thơ + PA - Đọc khổ thơ + TN: sgk - Đọc khổ thơ nhóm - Cả lớp đọc thầm thơ - Quạt cho bà ngủ
- Mọi vật im lặng… có chích ch hót - Bà mơ thấy cháu quạt hương thơm tới
- Vì bà yêu cháu u ngơi nhà
- Cháu hiếu thảo yêu thương chăm sóc bà
- Đọc thơ - Đọc khổ thơ - Xoá dần
(14)-§3 Tốn:
XEM ĐỒNG HỒ I.MỤC TIÊU:
- Biết xem đồng hồ kim phút vào số từ đến 12 - Củng cố biểu tượng thời gian (thời điểm)
- Bước đầu có hiểu biết sử dụng thời gian thực tế đời sống II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Mơ hình đồng hồ III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Rút kinh nghiệm tiết dạy:
-§4 Thể dục:
TẬP HỢP HÀNG NGANG, DĨNG HÀNG, ĐIỂM SỐ
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra:
B.Bài mới:
1.Giới thiệu bài:
Hướng dẫn xem đồng hồ Thực hành:
- Hướng dẫn làm VD:
Bài 2:
Bài 3: Giới thiệu giờ, phút Bài 4:
- Giáo viên chữa 4 Củng cố- dặn dò
Nhận xét Nhắc HS tập xem đồng hồ nhà
Bài Trang 12
- Học sinh quan sát đồng hồ - Mẫu: Đọc giờ, phút
- Nêu vị trí kim ngắn - Nêu vị trí kim dài
- Trả lời câu hỏi tập - HS thực hành mặt đồng hồ - HS đọc giờ, phút
(15)I.MỤC TIÊU:
- Ôn tập tập hợp đội hình hàng dọc, dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái, dồn hàng Yêu cầu HS thực thục kĩ
- Học tập hàng ngang, dóng hàng điểm số - Chơi trị chơi: “Tìm người huy” II.ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN:
- Sân trường, vệ sinh - Còi, vạch kẻ sân
III.NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Phần mở đầu:
- GV nhận xét lớp
- Phổ biến nội dung 2 Phần bản:
- Ơn tập hợp đội hình hàng dọc, dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái, dàn hàng, rồn hàng
- HD chò trơi … 3 Phần kết thúc:
- HD HS thường theo nhịp - Nhận xét học
- Giậm chân chỗ, đếm theo nhịp
- Chạy nhẹ nhàng 80 đến 100m - Thi chạy: chạy tiếp sức
- HS tập theo tổ nhóm - HS thi tổ - “Tìm người huy”
_ §5 Tự nhiên Xã hội:
MÁU VÀ CƠ QUAN TUẦN HOÀN I.MỤC TIÊU:
- Sau học HS có khả trình bày sơ lược cấu chức máu - Nêu chức quan tuần hoàn
- Kể tên phận quan tuần hoàn II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
GV: Hình vẽ trang 14, 15, tiết lợn tiết gà chống đông để ống thuỷ tinh
HS: SGK
(16)Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 KiÓm tra cũ
- Nguyên nhân gây bệnh lao phổi ? - Bệnh lao phổi có biểu hiƯn nh thÕ nµo ? 2 Bµi míi
a HĐ1 : QS thảo luận
* Mc tiờu : trình bày đợc sơ lợc thành phần máu chức huyết cầu đỏ Nêu đợc chức quan tuần hồn
* C¸ch tiÕn hµnh :
+ Bíc : Lµm viÖc theo nhãm
- Bạn bị đứt tay hay trầy da cha Khi bị đứt tay trầy da bạn nhìn thấy vết th-ơng ?
- Theo bạn, máu bị chảy khỏi thể, máu chất lỏng đặc ?
- QS máu đợc chống đông ống nghiệm bạn thấy máu đợc chia làm phần ? Đó phần ?
- QS huyết cầu đỏ H3, bạn thấy huyết cầu đỏ có hình dạng nh ? Nó có chức ? - Cơ quan vận chuyển máu khắp thể có tên ?
+ Bớc : Làm việc lớp
* GVKL : Máu chất lỏng màu đỏ gồm hai thành phần huyết tơng huyết cầu, gọi tế bào máu
- Có nhiều loại huyết cầu, quan trọng huyết cầu đỏ Huyết cầu đỏ có dạng nh đĩa, lõm hai mặt Nó có chức mang khí ơ-xi ni thể
- Cơ quan vận chuyển máu khắp đợc gọi quan tuần hoàn
b HĐ2 : Làm việc với SGK
* Mục tiêu : Kể đợc tên phạn c quan tun hon
* Cách tiến hành
+ Bớc : Làm việc theo cặp + Bớc : Làm việc lớp
* GVKL : Cơ quan tuần hàn gồm có : tim các mạch máu
+HS tr li
+Lm bi
- HS QS hình vẽ 1, 2, trang 14 + QS ống máu đợc chống đông - tho lun nhúm
- Đại diện nhóm lên trình bày
- Các nhóm khác bổ sung
(17)c HĐ3 : Chơi trò chơi tiếp søc
* Mục tiêu :Hiểu đợc mạch máu tới quan thể
* C¸ch tiÕn hµnh :
+ Bíc : GV HD HS ch¬i + Bíc :
- GV kết luận tuyên dơng đội thắng
* GVKL : Nhờ có mạch máu đem máu đến phận cảu thể để tất quan thể có đủ chất dinh dỡng ơ-xi để hoạt động Đồng thời, máu có chức chuyên chở khí các-bo-níc chất thải quan thể đến phổi thận để thải chúng ngồi 3 Củng cố, dặn dị:
- GV nhËn xÐt tiÕt häc
- Khen nh÷ng HS cã ý thøc häc tèt
+Đại diện nhóm trả lời - HS QS H4, em hái em trả lời
- số cặp HS lên trình bày KQ thảo luận
- HS chia lm đội có số ngời
- HS chơi trò chơi
+ HS liờn h +Cho HS đọc lại
§6 Luyện Tốn: XEM ĐỒNG HỒ I.MỤC TIÊU:
Giúp HS
- Củng cố cách xem đồng hồ đọc theo cách
- Củng cố biểu tượng thời gian (chủ yếu thời điểm ) - Có hiểu biết sử dụng thời gian thực tế ĐS
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Đồ dùng học toán, phiếu học tập
(18)_
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1- ổn định
2 Kiểm tra:
3 Luyện tập- Thực hành a-Hoạt động 1: Ôn tập
- Hát
(19)§7 Luyện Chính tả: CHIẾC O LEN I.Mục tiêu
+ Rèn kĩ viết tả :
- Nghe - viết xác đoạn Chiếc áo len
- Làm tập tả phân biệt cách viết phụ âm đầu dấu dễ lẫn ( ch/tr hỏi/thanh ngà ) tập
+ Ôn bảng chữ II Đồ dùng: VBT III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động giỏo viờn Hoạt động học sinh ổn định tổ chức
2 HD HS nghe - viÕt : a HD chuÈn bÞ
+ GV đọc : nằm, cuộn trịn, chăn bông, xin lỗi
b Viết - GV đọc c Chấm, chữa - GV chấm 5,
- NhËn xÐt bµi viÕt cđa HS HD HS làm BT tả * Bài tập ( 22 )
- Đọc yêu cầu BT * Bài tập ( 22 )
- Đọc yêu cÇu BT
- GV khuyến khích HS đọc thuộc ti lp
3 Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học
- HS lên bảng viÕt, c¶ líp viÕt b¶ng
- 1, HS đọc đoạn 3của áo len
- Những chữ đầu đoạn, đầu câu, tên riêng
- Dấu hai chấm dấu ngoặc kép - HS viết bảng
- HS viết vào
+ Điền vào chỗ trồng ch/tr - HS lên bảng
- Cả lớp làm vào VBT - Đổi cho bạn, nhận xét
+ Viết vào chữ tên chữ thiếu bảng
- sè HS lµm mÉu - HS lµm bµi vµo VBT
- Nhiều HS đọc chữ tên chữ
-Thứ năm ngày 21 tháng năm 2019
§1 Âm nhạc: (GV chuyên dạy)
_ §2 Luyện từ câu:
(20)- Tìm hình ảnh so sánh câu thơ, câu văn - Nhận biết từ so sánh câu
- Ơn luyện dấu câu: dấu chấm, điền dấu vào chỗ thích hợp văn chưa đánh dấu chấm
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu học tập, bảng phụ - Vở tập Tiếng Việt III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A - Kiểm tra cũ:
- GV nhận xét đánh giá
B - Dạy mới:
Giới thiệu bài:
Hướng dẫn làm tập: *) Bài tập
a) b) c) d)
*) Bài tập *) Bài tập
3 Củng cố – dặn dò: Nhận xét
Làm tập
Bài tập
- Ai măng non đất nước? - Chích bơng ai?
- HS làm cá nhân
Mắt hiền sáng tựa
Hoa xuyến nở mây chùm Trời tủ lạnh/ trời bếp lò nung Dịng sơng đường trắng lung linh dát vàng
- Gạch chân từ so sánh: - Tựa, ,
- HS viết hoa chữ đầu câu
§3 Tốn:
XEM ĐỒNG HỒ (Tiếp) I.MỤC TIÊU:
(21)- Tiếp tục củng cố biểu tượng thời gian hiểu biết thời điểm làm công việc hàng ngày học sinh
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Đồ dùng học tốn
- Mơ hình đồng hồ, đồng hồ điện tử - Phiếu học tập
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Kiểm tra cũ:
- GV nhận xét 2 Dạy thực hành:
Bài 1: GV HS nhận xét Bài 2:
Bài 3: Bài
3 Củng cố, dặn dò:
- Tập xem đồng ô tô
- Đọc xem đồng hồ
- HS quan sát đọc theo hai cach - HS đọc - HS thực mặt đồng hồ - So sánh với đồng hồ để bàn
- HS chọn mặt đồng hồ tương ứng
- HS kiểm tra chéo lẫn
- Nêu thời điểm tương ứng đồng hồ
§4 Chính tả: (Nghe - viết)
CHỊ EM I.MỤC TIÊU :
- Rèn kĩ viết tả
- Chép lại tả, trình bày thơ: Chị em (56 chữ) - Làm tập phân biệt tiếng có âm, vần tr/ ch; ăc/ oăc II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
GV : Bảng phụ viết thơ: Chi em HS : VBT
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
(22)A - Kiểm tra cũ: trăng tròn, chậm trễ, chào hỏi B - Dạy mới:
1 Giới thiệu mới: 2 HD nghe- viết: a) HD chuẩn bị:
- GV đọc bảng phụ
? Người chị làm việc gì? - HD cách viết thơ lục bát
b) HS nhìn bảng phụ sgk - c) chấm - chữa
HD làm tập tả: a) Bài tập 2:
b) Bài tập 3: a)
b)
4 Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét - Ghi nhớ tả
- Trải chiếu, bng màn, ru em ngủ, quét thềm …
- Đọc ngắc ngứ, ngoắc tay nhau, dấu ngoặc đơn
Chung - trèo - chậu Mở - bể mũi
_ §5 Thủ cơng:
GẤP CON ẾCH ( T1) I.MỤC TIÊU:
- HS biết cách gấp ếch
- Gấp ếch giấy quy trình kĩ thuật - Hứng thú với học gấp hình
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
GV: Mẫu ếch gấp giấy, tranh quy trình gấp ếch giấy, giấy màu giấy trắng, kéo thủ công, bút màu đen bút màu sẫm
HS: Giấy màu giấy trắng, kéo thủ công, bút màu đen bút màu sẫm III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
(23)- Nêu quy trình gấp tàu thuỷ hai ống khói 2 Bài mới
a HĐ1 : GV HD HS QS nhận xét - Con ếch gồm phần ?
- Con ếch có hình dạng giống ? - ếch có ích lợi ?
b HĐ2 : GV HD mẫu
+ B1 : Gấp, cắt tờ giấy hình vng + B2 : Gấp tạo hai chân trước ếch + B3 : Gấp tạo hai chân sau thân ếch * Cách làm ếch nhảy
- Kéo hai chân trước ếch dựng lên để đầu ếch hướng lên cao Dùng ngón tay trỏ đặt vào khoảng 1/ ô nếp gấp phần cuối thân ếch, miết nhẹ vào phía sau bng ngay, ếch nhảy phía trước
- GV vừa HD vừa thực 3 Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét học - Về nhà tập gấp ếch
- Nhận xét bạn
- HS QS mẫu ếch gấp giấy
- Gồm phần : phần đầu, phần thân phần chân
- HS trả lời
- HS lên bảng mở dần hình gấp ếch
- HS Quan sát
- 1, HS lên bảng thao tác
- HS tập gấp ếch theo bước
§6 Luyện Tốn:
XEM ĐỒNG HỒ (Tiếp) I.MỤC TIÊU:
- Biết cách xem đồng hồ đọc theo hai cách (giờ kém)
- Tiếp tục củng cố thời điểm làm công việc hàng ngày học sinh II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Đồ dùng học tốn Mơ hình đồng hồ, đồng hồ điện tử Phiếu học tập III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Kiểm tra cũ:
- GV nhận xét 2 Dạy thực hành:
Bài 1: GV HS nhận xét
- Đọc xem đồng hồ
(24)Bài 2: Bài 3: Bài
3 Củng cố, dặn dò:
- Tập xem đồng ô tô
- HS đọc - HS thực mặt đồng hồ - So sánh với đồng hồ để bàn
- HS chọn mặt đồng hồ tương ứng
- HS kiểm tra chéo lẫn
- Nêu thời điểm tương ứng đồng hồ
§7 An tồn giao thơng:
BÀI : QUA ĐƯỜNG AN TOÀN I.Mục tiêu học:
- Giúp học sinh nhận biết cách qua đường an toàn cầu vượt, hầm, vạch kẻ đường dành cho người nơi khơng có vạch kẻ đường dành cho người
- Nhận biết hành vi khơng an tồn qua đường, dẫn đến tai nạn giao thơng
II.Đồ dùng dạy học : -Tranh tình
-Giáo viên chuẩn bị vài ảnh chụp cầu vượt, hầm qua đường, vạch kẻ đường cho người qua đường ( có )
III.Hoạt động dạy học:
Họat động chính Hoạt động giáo viên học sinh Kiêm tra cũ và
giới thiệu mới
Kiểm tra cũ
* Gọi - em chia sẻ nơi an toàn cho em mà em biết bố, mẹ, đường
* Giới thiẹu
*Bước 1: Cho học sinh quan sát tranh chụp ảnh cầu vượt, hầm, vạch kẻ đường dành cho người
- Câu hỏi 1: Các em có biết hình ảnh thể khơng?
(25)*Bước 2: GV bổ sung nhấn mạnh
- Đó cầu vượt, hầm, vạch kẻ đường dành cho người đI qua đường để đảm bảo an toàn
Hoạt động 1: Xem tranh
*Bước : Xem tranh
- GV cho học sinh xem tranh tình *Bước 2: Thảo luận nhóm
- Chia lớp thành nhóm,yêu cầu thảo luận theo câu hỏi +, Trong tranh, bạn qua đường khơng an tồn? +, Thảo luận nhóm xác định bạn qua đường khơng an tồn tìm nơi an tồn
*Bước 3: GV bổ sung nhấn mạnh Hoạt động 2:
Tìm hiểu những nơi an toàn
*Bước 1: Hỏi học sinh
- Câu hỏi 1: Theo em, qua đường đâu an toàn nhất?
- Câu hỏi 2: Những hành vi gây an toàn qua đường?
*Bước 2: GV bổ sung nhấn mạnh 1.Để qua đường an toàn :
- Cách qua đường nơi có vạch kẻ dành cho người - Cách qua đường nơi khơng có cầu vượt, hầm, vạch kẻ đường dành cho người
2.Những hành vi khơng an tồn qua đường Hoạt động 3:
Làm phần Góc vui học
*Bước 1: Xem tranh để tìm hiểu *Bước 2: Học sinh xem tranh. *Bước 3: Kiểm tra, giải đáp câu hỏi *Bước 4: GV nhấn mạnh
Đi hè phố sát lề đường bên phải (nếu khơng có hè phố nơi an toàn )
Hoạt động 4:
Tóm lược dặn dị
*Bước 1: Tóm lược. *Bước 2: Dặn dị học sinh Hoạt động 3:
Bài tập nhà
HS bố, mẹ thực hành qua đường thực bước qua đường an toàn học
(26)Thứ sáu ngày 22 tháng năm 2019 §1 Tập làm văn:
KỂ VỀ GIA ĐÌNH ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN I.MỤC TIÊU:
1 Rèn kĩ nói:
- Kể cách đơn giản gia đình với người bạn quen Rèn kĩ viết:
- Biết viết đơn xin nghỉ học II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Mẫu đơn nghỉ học - Vở tập
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra cũ:
B Dạy mới:
1 Giới thiệu bài: 2 HD làm tập: a) Bài tập1: (miệng)
b) Bài tập 2: HD viết đơn - Quốc hiệu + tiêu ngữ
- Địa điểm, ngày, tháng, năm - Tên đơn
- Tên người nhận - Họ tên người viết - Lí viết đơn
- Lí nghỉ học
- Lời hứa người viết đơn
- ý kiến chữ kí gia đình học sinh - Chữ kí học sinh
- GV kiểm tra đánh giá 3 Củng cố, dặn dò: - Liên hệ thực tế
- Kể gia đình cho người bạn đến lớp, quen
- Đơn xin nghỉ học
(27)§2 Tốn:
LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU:
- Củng cố cách xem ( xác đến phút)
- Củng cố số phần đơn vị ( qua hình ảnh cụ thể)
- Ơn tập củng cố phép nhân bảng; so sánh giá trị số biểu thức đơn giản, giải toán có lời văn
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Đồ dùng học tốn, phiếu BT, Mơ hình mặt đồng hồ Bảng phụ III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1- ổn định
2- Bài mới: Bài 1:
- BT yêu cầu gì?
- GV quay kim đồng hồ Bài 2:
- Đọc đề?
-Chấm - chữa Bài 3: Treo bảng phụ
- Hình khoanh vào1/3 số cam?
- Hình khoanh vào 1/2 số hoa?
Bài 4: HD HS tính theo cách: Cách 1: Tính KQ vế so sánh Cách 2:
.Hai tích có tổng số nhau, tích có thừa số thứ hai lớn lớn
.Hai thương có SBC nhau, thương có số chia lớn bé
- Hát
- Xem đồng hồ đọc đồng hồ - HS đọc số đồng hồ theo hình A, B, C, D
- Đọc tóm tắt - nêu toán - Làm vào
Bài giải
Tất bốn thuyền có số người là: 5 x = 20( người)
Đáp số: 20 người - Nêu miệng
+ Hình + Hình
- Làm vào phiếu HT x > x
(28)3- Củng cố - Dặn dò: 1.1 mấy?
- Bằng
§3 Tập viết:
ÔN CHỮ HOA B I MỤC TIÊU :
- Cng c cách vit ch hoa B thông qua b i tà ập ứng dụng + Viết tªn riªng: Bố Hạ
+ Viết c©u tục ngữ: “Bầu …
Tuy … giàn”. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Mẫu chữ B , từ: Bố Hạ, câu tục ngữ - Vở tập viết
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra:
Bàimới: +Giới thiệu + Giảng a) Luyện viết chữ hoa - HD viết chữ - GV nhận xét
b) Luyện viết tên riêng
- Bố Hạ: Một xã thuộc huyện Yên Thế, Tỉnh Bắc Giang, nơi có giống cam tiếng c) Luyện viết câu ứng dụng
Khuyên người nước yêu thương đùm bọc lẫn
- HS viết tiếng đầu dòng HD viết tập viết - GV theo dõi giúp đỡ
Chấm chữa:
- Chữ B, H, T - HS viết bảng - Bố Hạ
- HS viết bảng - HS đọc câu ứng dụng
- Bầu, Tuy
(29)- Nhận xét + bổ sung Củng cố dặn dò: Về nhà viết
_ §4 Thể dục:
ƠN ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
TRÒ CHƠI “ TÌM NGƯỜI CHỈ HUY” I- MỤC TIÊU:
- Ôn tập hàng ngang, dóng hàng, điểm số - Yêu cầu thực động tác tương đối
- Ôn động tác từ 1- hàng dọc, theo vạch kẻ thẳng - Chơi trị chơi: “Tìm người huy”
II- ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN: - Sân tường hợp vệ sinh
- Còi vạch kẻ
III- NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Phần mở đầu: (8’)
- GV nhận lớp: Phổ biến nội dung học
- Khởi động
- Chơi trò chơi: “Chui qua cầu” 2 Phần bản: (20’)
- Ơn tập hợp hàng ngang - Dóng hàng, điểm số - Quay phải, trái
+ Tổ chức trị chơi: Tìm người huy 3 Phần kết thúc: (7’)
- Đi theo nhịp hát - Nhận xét
- Hướng dẫn nhà: Chơi trò chơi
- Lắng nghe - Thực
- Xếp hàng ngang - Điểm số
- Thực quay
(30)§5 + Tiếng Anh: (GV chuyên dạy)
_ §7 Sinh hoạt:
NHẬN XÉT TUẦN 3 I- MỤC TIÊU:
- Ổn định tổ chức lớp, hình thành nê nếp - Kiểm điểm hoạt động tuần
- Thấy ưu điểm nhược điểm từ phát huy, sửa chữa cho tuần tới - Giáo dục HS có tính kỉ luật cao
II- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Giới thiệu sinh hoạt
1 Nhận xét tuần a Ưu điểm:
b Tồn tại:
2 Phương hướng tuần sau
3 Củng cố – dặn dò:
- Nhắc HS thực nghiêm túc nội quy lớp
- Đi học - Thực nề nếp tốt
- Đại đa số HS học làm đầy đủ
- Một số em chăm học, viết chữ đẹp - Cịn có em khơng mặc đồng phục theo quy định
- Một số em lười học, viết chữ xấu, quên đồ dùng học tập