Mục tiêu: HS biết một số hoạt động nông nghiệp của tỉnh (thành phố) nơi các em đang sống. Tiến hành: Hãy kể cho nhau nghe về hoạt động nông nghiệp ở nơi các em đang sống[r]
(1)? gói
405 gói
TUẦN 15
Ngày soạn: 09/12/2019
Ngày giảng: Thứ hai 16/12/2019 Toán
TIẾT 71: CHIA SỐ CÓ CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ CHỮ SỐ I MỤC TIÊU
a) Kiến thức: Hs thực phép chia số có chữ số cho số có chữ số
b) Kĩ năng: Rèn kĩ tính chia số có chữ số cho số có chữ số
c) Thái độ: Gd tính cẩn thận, chăm
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU A.Kiểm tra cũ(5’)
0 Gọi h/s lên bảng làm bài: 46 : ; 84 : - Nhận xét
B Bài mới
1 Giới thiệu bài(1’)
2.Giới thiệu phép chia: (15’) 648 : = ?
+ Số bị chia số có chữ số? 648
+ Số chia số có chữ số? 216
- Gọi h/s lên bảng đặt tính 04
+ Chia theo thứ tự nào?
b) Giới thiệu phép chia: 236 : 18
+ Gọi H/s lên bảng đặt tính 18
+ Một em chia nêu cách chia
+ VD a b có khác nhau? c) Thực hành: 17’ Bài 1: Tính 639 492 305 179
6 213 123 30 61 12 29
03 09 05 59
54
09 12
12
- GV ghi phép tính lên bảng Gọi h/s lên bảng làm
- Nx, củng cố lại cách chia
Bài 2: Giải toán - Gọi H đọc toán
+ Bài tốn cho biết gì? Hỏi gì?
+ Muốn biết thùng có gói kẹo ta làm nào?
Tóm tắt:
- chữ số - chữ số
- Chia từ trái sang phải
- VD a pc hết, VD b pc có dư
Bài 1: Tính
- H/s nêu yêu cầu
- H lên bảng làm, lớp làm vào VBT
Bài 2: Giải toán - H đọc đề tốn - H/s lên bảng tóm tắt - Lớp làm
Bài giải
(2)- Gọi học sinh chữa
Bài 3: Viết (theo mẫu) - Giáo viên treo bảng phụ + Bài tốn cho biết gì? Hỏi gì?
+ Muốn giảm 296kg lần làm nào? + Muốn giảm 296kg lần làm nào?
Số cho 296kg 368l
Giảm lần 296kg : = 37kg 368l : = 46l Giảm lần 296kg : = 74kg 368l : = 92l 4 Củng cố dặn dò(2’)
- Nêu bước thực phép chia? - Nx tiết học
Đáp số: 45 gói kẹo Bài 3: Viết (theo mẫu) - Hs theo dõi
- Hs nêu y/c – Hs làm theo cặp đôi
- H nêu lại
–––––––––––––––––––––––––––––––
Tậpđọc - kể chuyện HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA I MỤC TIÊU
A Tập đọc
a) Kiến thức:Hiểu từ mới: hũ, người Chăm, dúi, thản nhiên, dành dụm - Hiểu ND bài: Hai bàn tay LĐ người nguồn tạo nên cải
b) Kĩ năng:Đọc đúng: siêng năng, lười biếng, làm lụng
c) Thái độ: Giáo dục thái độ yêu quý tôn trọng lao động để làm cải
* TH: Quyền có gia đình, bố mẹ Quyền lao động để làm cải
B Kể chuyện
- Biết xếp lại tranh theo thứ tự câu chuyện Dựa vào tranh kể lại đoạn câu chuyện
- Nghe nhận xét bạn kể
II CÁC KNS CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI
- Tự nhận thức thân - Xác định giá trị
- Lắng nghe tích cực
III ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoạ đọc SGK
IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TIẾT TẬP ĐỌC
A Kiểm tra cũ(5’)
- Gọi H đọc thuộc lòng Nhớ Việt Bắc.
- G nx
B Bài mới
1.Giới thiệu bài(1’) 2 Luyện đọc(12 -15’)
a) GV đọc toàn
- GV cho hs quan sát tranh minh hoạ b) Hướng dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ:
- học sinh đọc
(3)+ Luyện đọc câu:
- GV HD phát âm từ khó, dễ lẫn: siêng năng, lười biếng, làm lụng
+ Luyện đọc đoạn trước lớp:
+ Yêu cầu hs đọc nối tiếp đoạn, GV nhắc hs đọc phân biệt lời kể với lời ông lão + GV kết hợp giải nghĩa từ: hũ, người Chăm, dúi, thản nhiên, dành dụm
+ Luyện đọc đoạn theo nhóm - Cho hs thi đọc nhóm
3) Hướng dẫn tìm hiểu bài(12’)
+ Yêu cầu em đọc đoạn
- Ông lão người Chăm buồn chuyện gì? - Ông muốn trai trở thành người tn? + YC đọc thầm đoạn
- Ông vứt tiền xuống ao để làm gì? + YC đọc thầm đoạn
- Người làm lụng vất vả tn? + Gọi em đọc Đ 4,
- Khi ông lão vứt tiền vào bếp lửa người làm gì?
-Vì người phản ứng vậy? - Thái độ ông ntn thấy thay đổi? - Tìm câu truyện nói lên ý nghĩa truyện
- TH: QTE…
TIẾT 2 4) Luyện đọc lại(20’)
- GV đọc diễn cảm đoạn 4, - HD đọc diễn cảm
- Hs đọc nối tiếp câu (2 lượt)
- Hs đọc nối tiếp đoạn (2 lượt)
- Hs luyện đọc theo nhóm - Hs thi đọc
- Lớp đọc thầm theo + trai lười biếng + Siêng chăm chỉ,…
+ thử xem có phải tiền kiếm khơng
+ Anh xay thóc thuê…mang
+ Vội thọc tay vào lửa để lấy tiền ra…
+ Vì anh làm lụng vất vả suốt tháng…
+ Cười chảy nước mắt vui mừng cảm động
- Câu 1( đoạn 4), câu 2(Đ5)
- Hs thi đọc đoạn 4,5
KỂ CHUYỆN 1 GV nêu nhiệm vụ
2 Hướng dẫn hs kể chuyện
- Cho hs quan sát tranh
- YC xếp lại tranh theo thứ tự câu chuyện
- Từng nhóm hs dựa vào tranh em kể đoạn câu chuyện
- Cho hs thi kể trước lớp
C Củng cố, dặn dò(1’)
?Em thích nhân vật nào? Vì sao? - Gv nx tiết học
- Quan sát tranh sgk - xếp lại : 3, 5, 4, 1, - Từng nhóm hs luyện kể - Hs thi kể
- Hs trả lời
(4)KIỂM TRA
BÀI 6: XE ĐUA THỂ THỨC (T3) I.MỤC TIÊU
a Kiến thức
- Giúp hs có kiến thức kỹ thực hành lắp ráp, vận dụng kt học để làm kt
b Kĩ năng: Làm tốt kt c Thái độ:Thêm yêu môn học
II- ĐỒ DÙNG
- GV: câu hỏi - HS: Giấy kiểm tra
III NỘI DUNG KIỂM TRA
- GV cho hs làm kiểm tra giấy
A Lý thuyết
- Theo em, vận tốc gì?1đ
- Kể tên số hoạt động, trị chơi, thiết bị ngày sử dụng vận tốc?2đ - Sau hoạt động mở rộng, theo em có đội thắng đội thua? Hãy giải thích điều đó? (2đ)
B Lập trình: (5đ)
1 Kể tên khối lệnh, ý nghĩa chúng (3đ)
2 Kể tên khối lệnh có dịng lệnh sau, nêu nhiệm vụ dòng lệnh (2đ)
C Củng cố
-Thu bài, nhận xét học
Ngày soạn: 10/12/2019
Ngày giảng: Thứ ba 17/12/2019 Toán
TIẾT 72: CHIA SỐ CÓ CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ CHỮ SỐ(tiếp theo) I MỤC TIÊU
a) Kiến thức: HS biết thực phép chia với trường hợp thương có chữ số hàng đơn vị
b) Kĩ năng: Rèn kỹ làm thành thạo phép chia
c) Thái độ: GD tính ham học tính cẩn thận, chăm
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU A Kiểm tra cũ: (5’) Gọi 2H lên bảng làm 438 : ; 594 :
- Nêu bước thực phép chia?
B Bài mới
1 Giới thiệu bài: (1’) 2 HD HS cách chia: (10’)
560 : = ?
? SBC số có chữ số? SC số có chữ số? + Gọi h/s lên bảng đặt tính
- hs thực yêu cầu
- HS q/s nêu ý kiến + chữ số
(5)B1: Đặt tính 560 8
B2: Cách tính 56 70
00
0
0
Vậy: 560 : = 70 - G nx nêu lại cách chia b) 632 : = ? - Gọi em lên bảng đặt tính - tính 632 : = ? - Ở lần chia thứ số bị chia bé số chia viết thương 3 Luyện tập: (17’) Bài 1: - Gọi hs nêu yêu cầu làm 480 562 243 848
48 60 56 80 24 40 212
00 02 03 04
08
Bài 2: Gọi hs nêu yc
- YC hs tính bảng con- em lên chữa - YC hs nêu cách chia
Bài 3:
- BT cho biết gì? hỏi gì?
- Muốn biết xem năm 2004 có bn tuần ngày ta làm tn?
- YC hs giải vào
Bài 4: Điền Đ hay S
- Gv viết phép tính lên bảng - Gọi hs lên điền
C Củng cố, dặn dò:( 2’ )
- Nêu bước thực phép chia số có cs cho số có cs?
- đến h/s nhắc lại cách chia
- Lớp lắng nghe
Bài 1
- HS nêu yêu cầu tập - HS nêu cách tính - làm bảng - H lên bảng làm
+ chia từ trái sang phải…
Bài 2: HS nêu yêu cầu tập
- HS nêu cách tính + lấy 366 :
Bài 3: Giải tốn Bài giải
Ta có phép tính: 366 : = 52 (dư 2)
Vậy năm 2004 có 366 ngày gồm 52 tuần lễ ngày Đáp số: 52 tuần lễ ngày - H lên bảng làm, hs lớp giải vào VBT
Bài 4: Điền Đ hay S - HS nêu yêu cầu tập a, điền Đ
b, điền S - Hs nêu ––––––––––––––––––––––––––––––––
(6)I MỤC TIÊU
a) Kiến thức: Nghe viết xác, trình bày đoạn “Hũ bạc người cha”
b) Kĩ năng: Rèn kĩ viết tả Làm tập tả
c) Thái độ: Gd học sinh ý thức giữ sạch, viết chữ đẹp
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU A Bài cũ: 5’ GV đọc cho HS viết bảng số từ màu sắc, hoa màu, nong tằm, no nê
- Gv nhận xét
B Bài 1 Giới thiệu bài
2 Hướng dẫn nghe - viết: 25’
a) Chuẩn bị
+ GV đọc tả, yc hs đọc lại ? Lời nói người cha viết ntn?
- Trong có chữ viết hoa? - Giáo viên hướng dẫn viết chữ khó:sưởi lửa, ném, lấy ra, làm lụng
- Yêu cầu hs tập viết chữ khó vào bảng b) GV đọc cho HS viết
c) Chấm số bài, nhận xét
3- Hướng dẫn làm tập: 8’ BT1: Điền vào chỗ trống - Gọi hs đọc yêu cầu - Yc hs làm
- NX chốt lời giải - Gọi em lên điền - Gvnhận xét
Bài 2a:
- Gọi hs đọc yc
- NX chốt lời giải
C Củng cố, dặn dò: 2’
- Dặn HS nhà luyện viết chữ khó tập chép lại tả
- HS viết bảng lớp - Lớp viết bảng
- 1HS đọc lại, lớp theo dõi SGK
+ Viết sau dấu chấm xuống dòng gạch đầu dòng
+ chữ đầu câu - viết bảng
- HS viết bài, sốt lỗi chì
- Hs đọc yêu cầu - Điền vào VBT
mũi dao, muỗi, hạt muối, múi bưởi…
- Tìm từ chứa tiếng bắt đầu s x
- Hs làm bài: sót – xơi - sáng.
- Hs lắng nghe ––––––––––––––––––––––––––––––––
Tự nhiên xã hội
Bài 29: CÁC HOẠT ĐỘNG THÔNG TIN LIÊN LẠC I MỤC TIÊU
a) Kiến thức
(7)b) Kĩ năng:
- HS nêu ích lợi hoạt động bưu điện, truyền thơng, truyền hình, phát đời sống
c) Thái độ
- HS có ý thức tiếp thu thơng tin, bảo vệ, giữ gìn phương tiện thơng tin liên lạc
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: số bì thư, điện thoại đồ chơi
A Kiểm tra cũ: 4’ (4 HS)
Hãy kể tên số quan - công sở mà em biết nêu chức nhiệm vụ tương ứng
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài:(1’) Dựa vào mục tiêu giới thiệu Các hoạt động thông tin liên lạc
2 Các hoạt động(26’)
Hoạt động 1: Tìm hiểu hoạt động bưu điện
Mục tiêu: Kể tên số hoạt động diễn bưu điện tỉnh Nêu ích lợi hoạt động bưu điện đời sống
Tiến hành
Chia lớp thành nhóm, yêu cầu nhóm thảo luận câu hỏi :
+ Kể hoạt động diễn nhà bưu điện tỉnh
+ Nêu ích lợi hoạt động bưu điện Nếu khơng có hoạt động bưu điện có nhận thư tín, bưu phẩm từ nơi xa gửi có điện thoại khơng ?
Kết luận: bưu điện tỉnh giúp chuyển phát tin tức, thư tín, bưu phẩm địa phương nước nước với nước
Hoạt động 2: Phát thanh, truyền hình
Mục tiêu: Biết ích lợi hoạt động phát thanh, truyền hình
Tiến hành: Chia lớp thành nhóm,
- u cầu đại diện nhóm trình bày kết thảo luận nhóm
Kết luận: Đài truyền hình, đài phát sở thông tin liên lạc phát tin tức nước ngồi nước.,…
Hoạt động 3: Trị chơi
Mục tiêu: học sinh biết cách ghi địa phong bì thư, cách quay số điện thoại, cách giao tiếp qua điện thoại
Tiến hành
- Học sinh thảo luận nhóm ghi kết giấy Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận: Những hoạt động diễn nhà bưu điện tỉnh : gửi thư, gọi điện thoại, gửi bưu phẩm …
- Học sinh thảo luận nhóm ghi kết giấy
(8)- Phổ biến luật chơi: Một số học sinh đóng vai nhân viên bán tem, phong bì nhận gửi thư, hàng Một vài học sinh đóng vai người gửi thư, quà Một số học sinh khác chơi gọi điện thoại - Tổ chức trò chơi
C Củng cố,dặn dò(2’)
- Hãy nêu ích lợi hoạt động bưu điện? - Nêu nhiệm vụ ích lợi hoạt động phát thanh, truyền hình.?
- Nắm luật chơi - Tham gia trò chơi
–––––––––––––––––––––––––––––– Ngày soạn: 11/12/2019
Ngày giảng: Thứ tư 18/12/2019 Toán
Tiết 73: GIỚI THIỆU BẢNG NHÂN I MỤC TIÊU
a Kiến thức: Biết cách sử dụng bảng nhân
b Kĩ năng: Thực tốt tập theo chuẩn: Bài 1; Bài 2; Bài
c Thái độ: u thích mơn học Rèn thái độ tích cực, sáng tạo hợp tác
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU A.Kiêm tra cũ: (5’)
Gọi HS lên làm tập - Nhận xét
B Bài mới
1.Giới thiệu bài(1’)trực tiếp
2 Các hoạt động chính:
a Hoạt động 1: Giới thiệu bảng nhân và hướng dẫn học sinh sử dụng bảng nhân (10’).
* Mục tiêu: Giúp cho HS biết khái quát thừa số bảng nhân cách sử dụng bảng nhân
* Cách tiến hành:
a)Giới thiệu bảng nhân
- GV treo bảng nhân SGK lên bảng
- Giới thiệu: Hàng cột thừa số Các cịn lại bảng kết phép nhân
b) Hướng dẫn học sinh sử dụng bảng nhân
- Hướng dẫn HS tìm kết phép nhân x
+ Tìm số cột đầu tiên, tìm số
- HS quan sát
(9)hàng đầu tiên; Đặt thước dọc theo hai mũi tên, gặp ô thứ 12
- Hỏi số 12 tích phép nhân
- u cầu HS tìm tích 8,
b Hoạt động 2: Thực hành (18’)
* Mục tiêu: Giúp cho HS biết áp dụng bảng nhân để điền số thích hợp theo ô trống
* Cách tiến hành Bài 1
- Gọi HS đọc yêu cầu đề - Yêu cầu HS làm vào sách giáo khoa
- Gọi HS lên bảng làm nêu lại cách tìm tích phép tính
- GV nhận xét
Bài 2: Số?
- Gọi HS đọc yêu cầu đề
- Cho HS nêu cách tìm thừa số chưa biết
- Cho HS chơi trò chơi tiếp sức
- Chốt lại Tun dương nhóm chiến thắng
Bài 3: Tốn giải - Gọi HS đọc đề
- Cho HS thảo luận nhóm đơi
- Gọi HS lên tóm tắt; HS lên giải - Nhận xét, sửa
C Củng cố, dặn dò(1’)
- Nhắc lại nội dung học - Xem lại bài, chuẩn bị sau
- Học cá nhân
- HS thực hành tìm tích
Bài 1
- Dùng bảng nhân để tìm số thích hợp ô trống
- HS lớp làm vào sách giáo khoa
- HS lên bảng làm
- HS lớp nhận xét bạn
Bài 2: Số?
- HS đọc yêu cầu đề - HS nêu
- nhóm thi tiếp sức
Bài 3: Tốn giải - HS đọc đề
- HS thảo luận nhóm đơi - HS lên bảng làm
Bài giải
Số huy chương bạc đội tuyển giành là:8 x = 24 (huy chương) Số huy chương bạc tuyển giành là:8 + 24 = 32 (huy chương)
Đáp số: 32 huy chương - Hs thực yêu cầu
Tập đọc
NHÀ RÔNG Ở TÂY NGUYÊN I MỤC TIÊU
a) Kiến thức
(10)- Thấy truyền thống văn hoá dân tộc Việt Nam => thêm yêu văn hoá Việt Nam
b) Kĩ năng: Đọc từ ngữ: múa rông chiêng, giáo, Ngắt nghỉ cụm từ
- Biết đọc với giọng kể, nhấn giọng từ ngữ tả đặc điểm nhà rông Tây Nguyên
c) Thái độ: Giáo dục thái độ yêu quý truyền thống văn hóa dân tộc Việt Nam
* TH QTE: Quyền đc hưởng văn hóa dân tộc mình, giữ gìn sắc dân tộc
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Máy tính, máy chiếu, Ảnh minh họa nhà rơng
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU A Kiểm tra cũ:(5)
Yc Học sinh đọc khổ thơ em thích trả lời câu hỏi "Nhà bố ở"
B Bài mới
1.Giới thiệu bài.(1) ( UDCNTT) GV đưa hình ảnh nhà rông
2 Luyện đọc.(12)
- Giáo viên đọc mẫu
- Hướng dẫn luyện đọc câu, luyện đọc từ phát âm sai
- Hướng dẫn luyện đọc đoạn
- Hướng dẫn đọc ngắt nghỉ câu dài - Giải nghĩa số từ bài: rông chiêng, nông cụ, già làng, cúng tế, - Yêu cầu lớp đọc đồng
3 Tìm hiểu bài.(13’)
+ Vì nhà rơng phải cao?
+ Gian đầu nhà rông trang trí nào?
+ Vì nói gian trung tâm nhà rông?
+ Từ gian thứ dùng để làm gì?
+ Em nghĩ nhà rơng Tây Ngun sau học này?
4.luyện đọc lại.(7’)
- Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc hay
C Củng cố dặn dò.(1’)
- Nhận xét học
- Hs thực yêu cầu
- Cả lớp đọc thấm
- Học sinh đọc nối tiếp câu => luyện đọc từ
- Học sinh luyện đọc đoạn - Học sinh đặt câu với từ nông cụ - Cả lớp đọc đồng
- để dùng lâu dài, chứa nhiều người
- trang nghiêm
- nơi có bếp lửa, nơi già làng họp
- nơi ngủ trai làng để bảo vệ buôn làng
- độc đáo, đồ sộ
- thể nét văn hoá Tây Nguyên
- Học sinh luyện đọc cá nhân, luyện đọc theo nhóm
(11)Luyện từ câu
TỪ NGỮ VỀ CÁC DÂN TỘC
LUYỆN ĐẶT CÂU CÓ HÌNH ẢNH SO SÁNH I- MỤC TIÊU
a) Kiến thức: Mở rộng vốn từ dân tộc Tiếp tục học phép so sánh - Biết thêm tên số dân tộc thiểu số nước ta
b) Kĩ năng: Trau dồi vốn Tiếng Việt, điền từ ngữ thích hợp (gắn với đời sống đồng bào dân tộc) vào chỗ trống Đặt câu có hình ảnh so sánh
c) Thái độ: Giáo dục ý thức dùng từ ngữ Tiếng Việt
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU A Kiểm tra cũ.(5)
- Yêu cầu học sinh tự nghĩ câu theo mẫu Ai (cái gì, gì) nào?
- Gv nx
B Bài mới
1 Giới thiệu bài(1’)
2 Hướng dẫn học sinh làm tập(30’) Bài 1
- Gọi hs đọc yc
- Em hiểu dân tộc thiểu số?
- Người dân tộc thiểu số thường sống đâu đất nước ta?
- Yêu cầu học sinh nêu miệng
Kết luận: Đất nước ta có 54 dân tộc anh em Dân tộc Kinh chiếm 90 % dân số nước Mỗi dân tộc có tiếng nói, chữ viết sắc văn hố riêng có nét chung cần cù, chịu khó, khơng khoan nhượng với kẻ thù, vị tha, độ lượng với người
Bài 2
- Yêu cầu học sinh đọc nội dung
- Yêu cầu học sinh đọc từ ngữ cần điền - Yêu cầu lớp làm vào
- Giáo viên chốt lại lời giải
Bài 3:
- Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu, quan sát tranh , nối tiếp nói tên cặp vật so sánh tranh
- Hs thực yc
Bài 1
- Kể tên số dân tộc thiểu số nước ta
- dân tộc có người
- thường sống vùng cao, vùng núi
- Các dân tộc thiểu số phía Bắc: Tày, Nùng, Hmông, Hoa, Giáy, Tà -ôi,
- Các dân tộc thiểu số miền Trung: Vân Kiều, Cơ ho, Khơ mú, Gia -rai, Xơ - đăng, Chăm,
- Các dân tộc thiểu số miền Nam: Khơ - me, Xtiêng, Hoa,
Bài 2
- Chọn từ thích hợp điền vào Bậc thang, nhà rông, nhà sàn, Chăm
- Học sinh làm vào , đọc lời giải
Bài 3
- Học sinh đọc yêu cầu bài, quan sát cặp tranh vẽ
(12)- Hãy đặt câu so sánh cặp vật tương ứng với tranh
- Yều cầu học sinh làm vào vở, đọc câu văn viết
Bài 4
- Hướng dẫn học sinh làm vào tập Tiếng Việt, đọc làm
C Củng cố,dặn dò.(1’)
- Nhận xét học
với bóng trịn / Quả bóng trịn so sánh với trăng
- Ví dụ: Trăng trịn bóng - Học sinh làm => đọc câu văn
Bài 4
- Học sinh đọc bài, học sinh khác nhận xét
Hoạt động giờ (Nhà trường tổ chức)
Thực hành Tiếng Việt PHÂN BIỆT S/X I MỤC TIÊU
a) Kiến thức
- Biết phân biệt tả s/x nhanh,
b) Kĩ năng
- Rèn kĩ phân biệt s/x nhanh,
c) Thái độ
- Giáo dục ý thức rèn chữ viết đẹp
II ĐD DẠY HỌC: Tranh ảnh DT vùng Tây Nguyên
III CÁC HĐ DẠY HỌC CHỦ YẾU
A Kiểm tra cũ(5’) Y/c H viết bảng con: xa xơi, sa mạc, lồ xồ, hoa súng
B Bài mới:(30’) 1 Giới thiệu bài(1’) 2 Luyện tập
Bài 1:
- Gọi H nêu y/c đọc câu văn
a) Chủ làng quyết định việc lớn làng.
Chủ làng làm gì?
b) Dân làng Tây Nguyên rất thương yêu nhau. Dân làng Tây Nguyên nào?
- Y/c H xác định kiểu câu để đặt câu hỏi cho phù hợp - Gọi H lên bảng viết câu hỏi
- Gv nx, củng cố
Bài 2/a:
- Gọi H nêu y/c
- Y/c H làm cá nhân, H lên bảng điền
- Gv nx y/c H đổi chéo KT: Đ/án: sắc – xanh – xanh – sương – xám
Bài 1:
Đặt câu hỏi cho phận câu in đậm
(đó kiểu câu Ai làm gì? Và Ai nào?) - H làm bài, chữa
Bài 2/a:
(13)- T/c cho H tìm thêm từ có chứa chữ s/x
Bài 3:
- Gọi hs nêu yc
- T/c cho H làm theo nhóm 5, đại diện nhóm treo kết
Đ/án: a) kiến b) công c) tuyết d) tôm e) tiếng chuông đồng g) trái núi
- Nx Củng cố cách dùng h/ảnh so sánh
C.Củng cố, dặn dò: (1’ )Nx tiết học
Bài 3:
Điền từ ngữ thích hợp … - H làm theo nhóm
Ngày soạn: 12/12/2019 Ngày giảng: Thứ năm 19/12/2019
Toán
TIẾT 74: GIỚI THIỆU BẢNG CHIA I MỤC TIÊU
a) Kiến thức
- Giúp HS biết cách sử dụng bảng chia
b) Kĩ năng
- Rèn kỹ làm tính chia nhanh, thành thạo
c) Thái độ
- Gd tính nhanh nhạy, cẩn thận, chăm
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ
III CÁC HĐ DẠY HỌC CHỦ YẾU A Kiểm tra cũ(5’)
- Gọi 2HS lên bảng - lớp làm bảng 572 : 934 :
- Nhận xét
B Bài mới: (16’) 1 Giới thiệu bài(1’)
2 Giới thiệu bảng chia
- GV GT: + Hàng thương số + Cột số chia
+ Ngoài hàng cột số ô SBC
3 Cách sử dụng.
- Gv nêu VD : 12 : =?
- Tìm số cột từ số theo chiều mũi tên đến số 12, từ số 12 theo chiều mũi tên gặp số hàng Số thương 12
Vậy 12 : =
- Gv giới thiệu thêm số phép chia khác, y/c số H lên tìm phép chia bảng
4 Thực hành:( 17’) ( UDCNTT)
Bài 1: Dùng bảng chia để tìm số thích hợp… - Gọi HS nêu y/c
- Hs thực yêu cầu
- HS nhìn theo GV
- HS quan sát bảng
- HS thực
Bài 1:
(14)- Gọi em lên bảng điền
6 - Nx, củng cố
Bài 2: Số? (UDCNTT)
SBC 35 35 35 24 24 24 36 36 36
SC 5 3 3
Thương 7 7 8 8 4 9
- GV treo bảng phụ - Nêu cách tìm thương?
- Nêu cách tìm SBC số chia chưa biết - Y/c HS làm
- Nhận xét sửa
Bài 3: Giải toán - Gọi HS nêu y/c - Bài tồn cho biếtgì? - Bài tốn hỏi gì?
- Tìm số chưa trồng cách nào? - Gọi em lên chữa
Bài giải
Số trồng là: 324 : = 54 (cây)
Tổ cịn phải trồng số là: 324 – 54 : 270 (cây)
Đáp số: 270 cây
- Gv nx củng cố toán giải hai phép tính
C Củng cố, dặn dị:(1’)
- Nhắc lại ND
- Làm BT SGK VBT - Nx tiết học
-
Bài 2: Số?
- Hs nêu
- Hs nêu lại cách tìm - H lên bảng làm - HS nêu y/c
- H làm – H lên bảng làm
- Hs lắng nghe, thực
–––––––––––––––––––––––––––––––
Tập viết ÔN CHỮ HOA: L I MỤC TIÊU
a) Kiến thức
- Củng cố cách viết chữ viết hoa Lthông qua tập ứng dụng + Viết tên riêng : Lê Lợibằng cỡ chữ nhỏ
+ Viết câu ứng dụng cỡ chữ nhỏ
Lời nói chẳng tiền mua Lựa lời mà nói cho vừa lòng nhau.
b) Kĩ năng
(15)- Rèn kĩ viết mẫu chữ, cỡ chữ
c) Thái độ
- Giáo dục ý thức tích cực luyện chữ viết đẹp
II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Mẫu chữ, phấn màu, bảng
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU A Kiểm tra cũ(5’)
- Gọi hs lên bảng viết K, Yết Kiêu GV nhận xét
B.Bài mới
a.Giới thiệu bài(1’)
b Hướng dẫn HS viết bảng
a) Luyện viết chữ hoa
- Tìm chữ hoa có - Cho qs chữ L - HD viết chữ - Chữ L cao ô?
- Chữ L gồm nét ?
- GV viết mẫu lên bảng vừa viết vừa nêu cách viết
- GV nhận xét sửa
b) HD viết từ ứng dụng: Lê Lợi
- Treo chữ mẫu
- GT: Lê Lợi vị anh hùng dân tộc có cơng lớn
đánh đuổi giặc Minh… - Từ Lê Lợi gồm tiếng? - Có chữ viết hoa? - GV viết mẫu
c) Viết câu ứng dụng: Gv ghi
Lời nói chẳng tiền mua
Lựa lời mà nói cho vừa lịng nhau.
- GV giúp HS hiểu nội dung câu ứng dụng
- Hướng dẫn viết : Trong câu có chữ cần viết hoa ?
- Những chữ cao 2,5 ly, chữ cao ly? Khoảng cách chữ với chữ bn?
3 Học sinh viết vào vở
- GV nêu yêu cầu viết - GV quan sát nhắc nhở - Chấm số bài, NX
C Củng cố,dặn dò(1’)
- GV nhận xét tiết học HDVN
- HS lên bảng viết từ HS lớp viết vào bảng
- HS tìm L + cao ô + gồm nét
- HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng con: L
- HS đọc từ ứng dụng
+ tiếng
+ Chữ L L - HS viết bảng
- HS đọc - HS nêu - chữ o
- Hs viết bảng con: Lời nói, Lựa lời
- Hs viết
(16)
Tự nhiên xã hội
Bài 30: HOẠT ĐỘNG NÔNG NGHIỆP I MỤC TIÊU
a) Kiến thức
- Kể tên số hoạt động nông nghiệp tỉnh ( thành phố ) nơi em sống
- HS nêu lợi ích hoạt động nông nghiệp
b) Kĩ năng
- Rèn kĩ tìm hiểu thơng tin hoạt động nông nghiệp địa phương
c) Thái độ
- HS có ý thức tham gia vào hoạt động nông nghiệp trân trọng sản phẩm nông nghiệp
* BVMT: Biết hoạt động nông nghiệp cơng nghiệp, lợi ích số tác hại( thực sai hoạt động đó)
II CÁC KNS CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI
- Kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin: Quan sát sử lí thơng tin hoạt động nơng nghiệp nơi sinh sống
- Tổng hợp xếp thông tin hoạt động nơng nghiệp nơi sinh sống
III ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Máy tính, máy chiếu, máy tính bảng
IV HOẠT ĐỘN DẠY HỌC CHỦ YẾU A Kiểm tra cũ: 4’ (4 HS)
Kể hoạt động diễn nhà bưu điện tỉnh
Nêu ích lợi hoạt động bưu điện
B Bài mới: 27’
1 Giới thiệu bài(1’) Dựa vào mục tiêu giới thiệu
hoạt động nông nghiệp 2 Các hoạt động
Hoạt động 1: Hoạt động nông nghiệp
( UDCNTT)
Mục tiêu : Kể tên số hoạt động nông nghiệp Nêu lợi ích hoạt động nông nghiệp
Tiến hành : Chia lớp thành nhóm, yêu cầu nhóm quan sát hình trang 58, 59 SGK thảo luận theo gợi ý sau
- Hãy kể tên hoạt động giới thiệu hình
- Các hoạt động mang lại lợi ích ?
- u cầu đại diện nhóm trình bày kết thảo luận
- Hs thực yêu cầu
- Tập hợp nhóm, quan sát thảo luận, ghi kết giấy + Ảnh :Chăm sóc cối để khơng khí thêm lành + Ảnh : Chăm sóc đàn cá, cung cấp cá cho người làm thức ăn
(17)Kết luận: Các hoạt động trồng trọt, chăn nuôi, đáng bắt nuôi trồng thuỷ sản, trồng rừng … gọi hoạt động nông nghiệp
Hoạt động 2: Hoạt động nông nghiệp địa phương
Mục tiêu: HS biết số hoạt động nông nghiệp tỉnh (thành phố) nơi em sống
Tiến hành: Hãy kể cho nghe hoạt động nông nghiệp nơi em sống
- Gọi số cặp trình bày trước lớp Giáo viên nhận xét
Hoạt động 3: Triển lãm góc hoạt động nơng
nghiệp.( UDPHTM) GV yêu cầu HS tìm số
hình ảnh nơng nghiệp gửi cho GV Mục tiêu: Thông qua triển lãm tranh ảnh, em biết thêm khắc sâu hoạt động nông nghiệp
Tiến hành: Chia lớp thành nhóm
- Nhận xét nhóm khen nhóm làm tốt
4) Củng cố,dặn dò:(2’)
- Hãy kể tên hoạt động nông nghiệp mà em biết?
- Các hoạt động mang lại lợi ích ?
người
+ Ảnh : Chăm sóc đàn gà, cung cấp thức ăn cho người
- Từng cặp hs kể cho nghe
- Học sinh trình bày trước lớp, lớp nhận xét
- ( UDPHTM) HS tìm hình ảnh gửi cho GV
- Học sinh thảo luận nhóm ghi kết giấy, cử đại diện trình bày trước lớp Lớp nhận xét
- Hs thực yêu cầu
–––––––––––––––––––––––––––––––
Ngày soạn: 13/12/2019 Ngày giảng: Thứ sáu 20/12/2019
Toán
TIẾT 75: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU
a) Kiến thức
- Củng cố nhân, chia số có cs với số có 1cs
b) Kĩ năng
- Rèn kỹ làm phép nhân, chia giải toán
c) Thái độ
- Gd lịng u thích mơn học
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ
III CÁC HĐ DẠY - HỌC CHỦ YẾU
A Kiểm tra cũ(5’): Gọi em đọc bảng chia
B.Bài mới
1 Giới thiệu bài(1’) 2 Luyện tập: (30’) Bài 1:
- Gọi hs nêu yc
- GV ghi bảng phép tính yc hs làm
- em đọc, lớp theo dõi
Bài 1:
(18)102 x 118 x 351 x 102 118 351 448 190 702 - Nhắc lại cách thực phép nhân số có cs với số có cs
Bài 2: Đặt tính tính (theo mẫu) - Gọi hs nêu yc
- GV hd mẫu, phần lại yc H làm - Gọi H lên bảng làm
948 : 4 246 : 468 : 543 :
948 4 246 468 543
14 237 06 82 06 117 03 90
28 28
0
- Nx y/c H nhắc lại bước thực phép chia?
Bài 3: Giải toán - Gọi hs đọc tốn + BT cho biết gì? hỏi gì?
+ Muốn biết xem Q.đường AC dài bn ta cần biết gì?
+ Tìm quãng đường BC cách nào? - Yc giải vào
Bài giải
Quãng đường BC dài là: 125 x = 500 (m) Quãng đường AC dài là:
125 + 500 = 625 (m) Đáp số: 625m
- Gọi H chữa bài.Gvnx, củng cố
Bài 4.Tính độ dài đường gấp khúc
- Gọi hs nêu yc - Yc hs tự làm - Gv chữa bài, nx
3 Củng cố, dặn dò(2’)
- Nx tiết học, HDVN
Bài 2:
- Đặt tính tính (theo mẫu)
- Làm bảng - H lên bảng làm
Bài 3: Giải toán - Hs nêu
- Biết quãng đường BC - Lấy 125 x
- Hs làm bài, H lên bảng làm
Bài 4.
- Hs đọc yêu cầu - Hs làm - Hs lắng nghe –––––––––––––––––––––––––––––––
Tập làm văn
GIỚI THIỆU VỀ TỔ EM I MỤC TIÊU
a) Kiến thức: Hs biết dựa vào TLV tuần 14 viết đoạn văn giới thiệu tổ em
(19)c) Thái độ : GD h/s có tình cảm yêu mến bạn lớp, tổ
II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: bảng phụ chép B1
III CÁC HĐ DẠY- HỌC CHỦ YẾU 1 Bài cũ: 5’
- Gọi hs lên bảng làm + Gv nhận xét
2 Bài mới: 30’ a)Giới thiệu bài
b) Hướng dẫn làm tập
- Gọi hs nêu yc
- Dựa vào B2 tiết trước Viết đoạn văn giới thiệu tổ em Không cần viết giới thiệu với khách
+ Tổ em gồm bạn ? DT nào? + Mỗi bạn có đặc điểm hay?
+ Tháng vừa qua bạn làm việc tốt?
- Y/c H viết
- Gọi số HS đọc - GV, lớp nhận xét bổ sung
3 Củng cố- dặn dò(2’)
- Nx tiết học, HD học nhà
- Hs theo dõi
- hs đọc
- Bạn Hoa, Huyền, Châu, bạn người dt Kinh
- Hoa hát hay, Huyền học giỏi Châu vẽ đẹp…
- Thi dành nhiều hoa điểm 10, thi văn nghệ,…
- Cả lớp viết
- Một số H đọc viết
––––––––––––––––––––––––––––
CHÍNH TẢ( nghe - viết) NHÀ RÔNG Ở TÂY NGUYÊN I MỤC TIÊU
a) Kiến thức
- Nghe viết đoạn “ Nhà rông Tây Nguyên” - HS làm BT phân biệt ưi/ ươi
b) Kĩ năng: Rèn kỹ trình bày tả
c) Thái độ : Giáo dục ý thức tích cực rèn chữ viết đẹp
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: phấn màu
III.CÁC HĐ DẠY- HỌC CHỦ YẾU
A Kiểm tra cũ: (5’) GV gọi HS viết bảng lớp: mũi dao, muỗi, bỏ sót, đồ xơi
- GV nhận xét
B Bài
1 Giới thiêu bài(1’)
2 Hướng dẫn HS nghe - viết: (25’)
a) Chuẩn bị : GV đọc đoạn viết - Gọi em đọc lại
- Hỏi: Bài tả có câu ?
- Trong có chữ cần viết hoa? VS?
- HS khác viết bảng - HS theo dõi
- HS theo dõi - Hs đọc
- câu
(20)- Gv hd viết chữ khó: giỏ mây, lập làng, nông cụ, chiêng trống
- Đọc cho h/s viết bảng chữ khó: - Đọc cho hs viết vào
- Nhắc nhở h/s cách ngồi viết, cách cầm bút c) Chấm, chữa , NX
c Hướng dẫn làm tập: 8’
BT1: Điền vào chỗ trống ưi hay ươi
- Gọi hs đọc yc
- YC hs điền vào VBT - gọi em lên chữa
BT2a:
- Gọi hs đọc yêu cầu - Gọi em lên làm
- NX, chốt lời giải
C Củng cố, dặn dị: (2’)
- Nhận xét tả - Nx tiết học, HDVN
- Viết bảng
- Hs viết tả, sốt lỗi
- Đọc yêu cầu - Làm tập
- Tìm tiếng ghép với tiếng sau - Làm tập
sâu bọ, sâu sắc, xâu kim… san sẻ, thợ xẻ…
- Hs lắng nghe
Thực hành Toán
ƠN TẬP VỀ CHIA SỐ CĨ CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I MỤC TIÊU
a) Kiến thức: HS củng cố cách chia số có chữ số cho số có chữ số
b)Kĩ năng: Giúp HS biết thực phép chia vận dụng vào tính giải tốn
c) Thái độ: Giáo dục HS có ý thức học, u thích mơn tốn
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:Bảng phụ
II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A Kiểm tra cũ:(5’)
- GV cho HS chữa
- GV HS chữa nêu cách chia
B Bài (30’) 1 Giới thiệu bài(1’) 2 Luyện tập
GV hướng dẫn học sinh làm tập Bài tập : Tính( VTH -107)
- GV HS chữa
Bài tập 2, 3, : Tính( VTH -107) - Gọi hs đọc yc
- GV hướng dẫn HS hiểu YC Tương tự tập số
- Củng cố cách thực phép tính - GV chấm chữa
Bài tập 4: Giải toán
- HS lên bảng, làm nháp
Bài tập 2, 3, : Tính - HS đọc yêu cầu
- HS tiến hành làm bảng - HS lên bảng, làm VBT - HS nêu cách chia
(21)- Gọi hs đọc tốn ? Bài tốn cho biết ? Bài tốn hỏi
? Muốn biết thùng dầu có lít ta làm
- GV nhận xét chữa
C Củng cố dặn dò:(1’)
- Củng cố nội dung học - Nhận xét tiết học
- HS đọc yêu cầu - Hs trả lời
Tóm tắt:
8 thùng : 320 lít Mỗi thùng : … lít?
Bài giải
Mỗi thùng có số lít dầu là: 320 : = 44 (lít) Đáp số: 40 lít
Sinh hoạt TUẦN 15 PHẦN I: SINH HOẠT LỚP
TUẦN 15 – PHƯƠNG HƯỚNG TUẦN 16 I MỤC TIÊU
- Ôn định tổ chức lớp: sĩ số, nề nếp vào lớp, học làm trước đến lớp
- Chuẩn bị đầy đủ sách đồ dùng học tập
II TIẾN HÀNH
A Ôn định tổ chức(1’) B Các bước tiến hành(18’)
- Cả lớp hát tập thể
- Lớp trưởng báo cáo việc chuyên cần tình hình chung lớp bạn - Lớp phó học tập báo cáo việc học tập bạn
- Lớp phó lao động báo cáo việc vệ sinh trong, lớp học
1 Nhận xét tuần 15:
* Ưu điểm:
……… ……… ……… ……… *Tồn tại:
……… ……… ……… - Tuyên dương:……… ……… - Nhắc nhở:……… ………
2 Phương hướng tuần 16: Tiếp tục phát huy nề nếp đạt tuần 15
(22)- Thực ATGT: Đội mũ BH đầy đủ ngối xe máy, xe đạp điện - Duy trì tốt tiếng trống trường
- Giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp đẹp - Không mang quà vặt tiền đến trường
- Không dép giẫm lên bồn cỏ xung quanh gốc cây, trước cửa phòng học
- Thực nghiêm túc hoạt động
- Tích cực luyện chữ chuẩn bị thi viết chữ đẹp cấp trường
C, Củng cố, dặn dò(2’)
- GV nhắc nhở HS cần ghi nhớ nội quy