+ 2 HS cùng quan sát H1/22 và chỉ đâu là thận đâu là ống dẫn nước tiểu … + 3 HS lên bảng chỉ và nói tên các bộ phận của cơ quan bài tiết nước tiểu + HS quan sát hình đọc các câu hỏi và t[r]
(1)Tuần 5: Thứ hai ngày 17 tháng năm 2012 Tập Đọc - Kể chuyện : NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM I/ Mục tiêu: A Tập đọc: -Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật -Hiểu ý nghĩa: Khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi và sửa lỗi; người dám nhận lỗi và sửa lỗi là người dũng cảm.(trả lời các CH SGK) *GDBVMT: Khai thác ý việc leo rào các bạn làm giập cây hoa vườn trường.Từ đó GDHS ý thức giữ gìn và bảo vệ môi trường, trách việc làm gây tác hại đến cảnh vật xung quanh B Kể chuyện: -Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ kể lại đoạn và toàn câu chuyện II/ Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ các đoạn truyện III/ Hoạt động dạy - học: Tập đọc Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: Ông ngoại HS lên đọc đoạn và Bài mới: HS quan sát tranh chủ điểm TLCH a Giới thiệu bài: b)Luyện đọc: * Đọc mẫu:GV đọc mẫu toàn bài - HS lắng nghe theo dõi * Hướng dẫn đọc và giải nghĩa từ: - Đọc câu: - HS lần lược đọc, em + Huớng dẫn đọc từ khó câu đến hết bài, đọc nối tiếp * Luyện đọc đoạn trước lớp: Gọi HS đọc đoạn câu lần - Gọi HS đọc dòng đầu chú giải -HS đọc chú giải Luyện câu: Vượt rào/ Bắt sống lấy nó// HS đọc - Đọc đúng các câu mệnh lệnh - HS đọc - Gọi HS đọc đoạn 2: Giải nghĩa từ “hoa 10 giờ” - HS đọc chú giải - Gọi HS đọc đoạn HS (4 đoạn) - Gọi HS đọc đoạn - Đọc đoạn nối tiếp - HS đọc nhóm * Đọc đoạn nhóm: HS sinh hoạt nhóm đôi c) Hướng dẫn tìm hiểu bài: - HS đọc đoạn 1và TLCH - - HS đọc thành tiếng đoạn 1,TLCH -Cả lớp đọc thầm đoạn và - Cả lớp đọc thầm đoạn 2,TLCH TLCH - Gọi HS đọc thành tiếng đoạn 3,TLCH HS đọc đoạn và TLCH - Đọc thầm đoạn 4,TLCH *Giáo dục: Ý thức giữ gìn và bảo vệ môi trường tránh - Cả lớp đọc thầm đoạn 4và việc làm gây tác hại ảnh hưởng đến cảnh vật xung TLCH quanh * GV chốt ý: (2) TIẾT 2: Luyện đọc lại: KỂ CHUYỆN - GV đọc mẫu đoạn 4, hướng dẫn cách đọc đoạn - Gọi HS đọc lại đoạn - phân loại luyện đọc nhóm - HS theo dõi đọc thầm 3,4 HS đọc đoạn - HS luyện và đọc trrong - Các nhóm xung phong lên đọc trước lớp nhóm 5, nhóm lên đọc lớp nhận + Trong câu chuyện này có thể phân thành vai? xét - Cho HS đọc phân vai toàn bài + vai Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ đoạn câu truyện HS đọc phân vai lần SGK, chúng em kể lại câu chuyện “Người lính dũng cảm” - HS kể nhóm - Cho HS sinh hoạt nhóm - Các nhóm lên kể theo tranh - Gọi HS xung phong kể toàn bài 4, nhóm kể - Lớp nhận xét HS kể toàn + Câu chuyện trên giúp em hiểu gì? * GV chốt ý: Khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi, Người dám nhận bài lỗi, dám sửa chữa khuyết điểm mình là người dũng cảm - HS tự phát biểu 4, Củng cố, Dặn dò: - Về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân mình nghe - Chuẩn bị bài: Mùa thu em - HS lắng nghe Toán : (3) NHÂN SỐ CÓ CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (có nhớ) I/ Mục tiêu: - Biết làm tính nhân số có chữ số với số có chữ số ( có nhớ ) - Vận dụng giải bài toán có phép nhân - Hoàn thành bài 1,2,3 II/ Đồ dung dạy học: - Phấn màu, bảng phụ III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Hỏi HS kết qủa phép nhân bất kì lên bảng - GV nhận xét ghi điểm Bài mới: a) Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu b) Hướng dẫn thực phép nhân: * Phép nhân 26 x - Viết lên bảng phép nhân 26 x = ? - Y/c HS suy nghĩ và tìm kết phép nhân nói trên - Y/c HS đặt tính theo cột dọc - Khi thực phép nhân này, ta phải thực tính từ đâu? - GV nhắc lại cho HS lớp ghi nhớ c) Luyện tập thực hành: *Bài 1: - Y/c HS nêu cách tính bài học *Bài 2: Gọi vài HS đọc đề toán - Chữa bài cho điểm HS *Bài 3: - Gọi HS đọc đề toán - Gọi HS nhắc lại cách tìm số bị chia chưa biết ** HS khá- giỏi phân tích đề Củng cố, dặn dò: - Cho HS chơi trò chơi nối nhanh phép tính với kết - Nhận xét tiết học Xem trước bài :Luyện tập HS đọc thuộc lòng bảng nhân - HS đọc phép nhân - Chuyển phép nhân thành tổng 26 + 26 + 26 = 78 Vậy: 12 x = 36 - HS lên bảng đặt tính - Cả lớp làm bảng - Ta bắt đầu tính từ hàng đơn vị, sau đó tính hàng chục - Vài HS lên bảng thực Cả lớp làm vào - HS làm bài vào em lên bảng làm Giải Độ dài cuộn vải là 35 x = 70 m ĐS: 70 m Giải bài tìm X X : = 12 X = 12 x X = 72 X : = 23 X = 23 x X = 92 - Hs lắng nghe Thứ ba ngày 18 tháng năm 2012 TNXH : PHÒNG BỆNH TIM MẠCH (4) I/ Mục tiêu: - Biết tác hại và cách đề phòng bẹnh thấp tim trẻ em - Biết nguyên nhân gây bệnh thấp tim trẻ em - Kể số cách đề phòng bệnh thấp tim II/ Đồ dùng dạy học: - Các hình SGK/ 16, 17 - Sơ đồ vòng tuần hoàn (sơ đồ câm) và các phiếu rời ghi tên các mạch máu cảu vòng tuần hoàn III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy 1.KTBC: 2.Bài mới: *HĐ1: Thực hành + Bước 1: Làm việc lớp - GV hướng dẫn cho HS:Áp tai vào ngực bạn để nghe tim đập và đếm số nhịp đập tim phút - Đặt ngón trỏ và ngón bàn tay phải lên cổ tay trái mình, đếm số nhịp đập phút + Bước 2: Làm việc theo cặp + Bước 3: Làm viêc lớp - Y/c HS đọc kết mình *Giáo dục: Biết số việc nên làm và không nên làm để phòng bệnh thấp tim - GV kết luận: *HĐ2: Làm việc với SGK + Bước 1: Làm việc theo nhóm và y/c động mạch, tĩnh mạch và mao mạch trên sơ đồ + Bước 2: Làm việc lớp -Chỉ và nói đường máu tuần hoàn nhỏ Vòng tuần hoàn có chức gì? - Tương tự cho vòng tuần hoàn lớn + GV kết luận Hoạt động trò HS trả lời - Gọi HS lên làm mẫu cho lớp quan sát + Từng cặp HS thực hành theo hướng dẫn trên số nhóm trình bày kết nghe đếm nhịp tim và mạch + Các nhóm (nhóm đôi) làm việc theo y/c *HĐ3: Trò chơi ghép chữ vào hình + Bước 1: GV ghi sơ đồ câm vòng tuần hoàn và phát cho + đội (5 em) gắn tiếp sức đội các phiếu ghi tên các loại mạch máu vòng tuần vào hình hoàn - Các nhóm khác nhận xét 3.củng cố, dặn dò - Làm bài tập - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài mới: Hoạt động bài tiết nước tiểu Toán : LUYỆN TẬP - HS lắng nghe (5) I/ Mục tiêu: Biết nhân số có chữ số với số có chữ số ( có nhớ ) - Biết xem đồng hồ chính xác đến phút - Hoàn thành bài 1,2(a,b),3,4 II/ Đồ dùng dạy học: -Mô hình đồng hồ III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: Bài : 2.1 Giới thiệu bài: 2.2 Luyện tập thực hành: *Bài 1: 49 27 57 x x x x 18 x 64 Hoạt động trò HS lên bảng HS lên bảng Cả lớp làm bảng Y/c HS lên bảng nêu cách thực phép tính mình *Bài 2: đặt tính tính 38 x ; 27 x ; 53 x … *Bài 3: tóm tắt ngày: 24 ngày: ? *Bài 4: phép nhân nào có kết ? Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn hs :Chuẩn bị bài mới: Bảng chia HS lên bảng làm cột a,b Lớp làm HS lên bảng Số ngày 24 x = 144 (giờ) - HS thi nối nhanh phép tính có cùng kết HS lắng nghe Chính tả - Nghe -viết: NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM I/ Mục tiêu Nghe viết chính xác đoạn bài “Người lính dũng cảm” Viết đúng và nhớ cách viết tiếng có âm đầu hoạc vần dễ lẫn: en/ eng (BT2) (6) - Biết điền đúng chữ và tên chữ vào ô trống bảng (BT3) II/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết nội đung bài tập 2b và kẻ bảng chữ và tên chữ BT3 III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài cũ: - Gọi HS lên bảng và đọc cho HS viét các từ sau: loay hoay, HS viết lên bảng, lớp viết gió xoáy, nhẫn nại, nâng niu bảng Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu 2.2 Hướng dẫn viết chính tả + Đoạn văn trên có câu? + Những chữ nào đoạn văn viết hoa? + Lời các nhân vật đánh dấu dấu gì? - GV hướng dẫn cách trình bày - Hướng dẫn viết từ khó: + Soát lỗi + Chấm bài 2.3 Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài 2b: Bài 3: - Mời HS tiếp nối lên bảng điền Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn dò nhà học thuộc lòng thứ tự 28 tên chữ - Lắng nghe + câu + Các chữ đầu câu và tên riêng + Lời các nhân vật viết sau dấu chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng - HS đọc các từ khó + HS đổi cho - HS làm bài vào HS lên bảng làm bài -Chữ n, ng, ngh, nh, o, ô, ơ, p, ph -HS đọc thuộc lòng lớp Thủ công : GẤP, CẮT, DÁN NGÔI SAO NĂM CÁNH VÀ LÁ CỜ ĐỎ SAO VÀNG I/ Mục tiêu: - HS biết gấp, cắt, dán ngôi năm cánh và lá cờ đỏ vàng - Gấp, cắt, dán ngôi năm cánh và lá cờ đỏ vàng đúng quy trình kĩ thuật (7) - Hứng thú với học II/ Chuẩn bị: - Mẫu lá cờ đỏ vàng làm giấy thủ công - Tranh quy trình gấp ếch giấy - Giấy thủ công màu đỏ, màu vàng và giấy nháp - Kéo, thủ công, hồ dán, bút chì, thước kẻ II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động GV Bài cũ: - Kiểm tra dụng cụ học tập Bài mới: *HĐ 1: GV hướng dẫn quan sát và nhận xét - GV giới thiệu mẫu cá cờ đỏ vàng cắt - Lá cờ có hình gì? - Nêu đặc điểm ngôi vàng Ngôi trình bày ntn? Hoạt động HS + HS quan sát và trả lời + Hình chữ nhật màu đỏ, trên có ngôi màu vàng + Ngôi vàng có cánh nhau, dán chính hcn màu đỏ, cánh ngôi hướng thẳng lên cạnh dài hcn - Cho HS nhận xét tỉ lệ chiều dài, chiều rộng lá cờ và kích thước ngôi + Chiều rộng lá cờ chiều dài lá cờ + Đoạn thẳng nối đỉnh ngôi đối diện có độ dài = - Lá cờ đỏ vàng thường treo vào dịp nào? Ở đâu? - KL: Lá cờ đỏ vàng là quốc kì nước Việt Nam Mọi người dân VN tự hào, trân trọng lá cờ đỏ vàng làm theo chiều kích cỡ khác *HĐ 2: GV hướng dẫn mẫu - Bước 1: Gấp giấy để cắt ngôi vàng năm cánh - Bước 2: Gấp ngôi vàng năm cánh - Bước 3: Dán ngôi vàng năm cánh vào tờ giấy màu đỏ GV vừa thao tác vừa hướng dẫn HS - GV theo dõi giúp đỡ Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học, dặn dò chuẩn bị bài sau chiều rộng ( = chiều dài lá cờ ) + Thường treo vào các ngày lễ lớn + HS chú ý theo dõi + – HS nhắc lại và thực các thao tác gấp, cắt ngôi năm cánh + HS tập gấp, cắt Thứ tư ngày 19 tháng năm 2012 Đạo đức: TỰ LÀM LẤY VIỆC CỦA MÌNH I/ Mục tiêu: - Học sinh kể số việc mà HS có thể tự làm lấy việc mình - Nêu ích lợi việc tự làm lấy việc mình (8) - Học sinh biết tự làm lấy công việc mình học tập, lao động, sinh hoạt trường, nhà II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ tình - Phiếu thảo luận nhóm III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: Bài mới: a) Giới thiệu bài: Tự làm lấy việc mình b) Các hoạt động: * Hoạt động : Xử lí tình - GV đưa tình gặp bài toán khó, Đại loay hoay mãi mà chưa giải Thấy An đưa bài giải sẵn cho bạn chép - Nếu em là Đại, em làm gì đó? Vì sao? GV ghi bảng cách giải HS *Giáo dục:HS tự làm lấy công việc mình không nên làm phiền người khác không thật cần thiết *KL: Trong sống có công việc mình và người cần phải tự làm lấy việc mình * Hoạt động : Thảo luận nhóm - KL: + Là cố gắng làm lấy công việc thân mà không dựa dẫm vào người khác + Giúp cho em mau tiến và không làm phiền người khác * Hoạt động : Xử lí tình - GV nêu tình cho HS xử lí + Khi Việt cắt hoa giấy chuẩn bị cho thi thì Dũng đến chơi Dung bảo Việt Tớ khéo tay, cậu để tớ làm thay cho Còn cậu giỏi toán thì lầm bài hộ tớ Nếu em là Việt, em có đồng ý với đề nghị Dũng không? Vì sao? *KL: Đề nghị cua Dũng là sai hai bạn cần tự làm lấy việc mình * Hướng dẫn thực hành: - Tự làm lấy công việc hàng ngày mình trường nhà - Về nhà sưu tầm mẫu chuyện gương Hoạt động trò -HS lắng nghe -HS xử lý tình -Nghe kết luận -Thảo luận nhóm -HS xử lý tình Tập đọc : CUỘC HỌP CỦA CHỮ VIẾT I/ Mục tiêu: -Biết ngắt, nghỉ đúng sau các dấu câu: dấu chấm, chấm than, hai chấm -Đọc đúng các kiểu câu: câu kể, câu hỏi, câu cảm -Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện và lời các nhân vật (9) -Hiểu ND: Tầm quan trọng dấu chấm nói riêng và câu nói chung.(trả lời các câu hỏi sách giáo khoa) II/ Đồ dung dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc: tờ phiếu kẻ bảng III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: 2.2 Luyện đọc: a) Đọc mẫu: b) Hướng dẫn đọc và giải nghĩa từ: - Đọc câu - Đọc đoạn Đ1: Từ đầu … mồ hôi Đ2: Có tiếng xì xào … mồ hôi Đ3: Tiếng cười … ẩu Đ4: Còn lại + Nhắc nhở HS đọc đúng các kiểu câu - Ngắt nghỉ ngơi đúng Riêng với đoạn văn dặt sau dấu chấm Hoàng cần theo đúng cách ngắt câu Hoàng 2.3 Hướng dẫn tìm hiểu bài - Hỏi: các chữ cái và dấu câu họp bàn việc gì? + Cuộc họp đề cách gì để giúp bạn Hoàng? - Chia lớp thành các nhóm nhỏ - Phát phiếu - GV nhận xét, kết luận bài làm đúng 2.4 Luyện đọc lại: - HS phân vai nhóm - Hướng dẫn các em phân vai đọc đúng đọc hay Củng cố dặn dò: - Nhắc lại vai trò dấu chấm câu - Nhận xét tiết học - Dặn hs chuẩn bị bài sau: Bài tập làm văn Toán BẢNG CHIA I/ Mục tiêu: - Bước đầu thuộc bảng chia - Vận dụng giải toán có lời văn (có phép chia ) Hoạt động trò HS lên bảng - Hướng dẫn HS quan sát tranh minh hoạ cuôc họp ngộ nghĩnh - HS đọc nối tiếp (2 lần) - HS đọc nối tiếp đoạn - Chia thành đoạn + HS đọc đoạn nhóm + nhóm tiếp nối đọc đoạn - HS đọc thầm đoạn và TLCH HS đọc y/c + Các nhóm trao đổi tìm câu bài thể đúng diễn biến họp theo các ý a, b, c, d - Mỗi nhóm em phân vai - Nhận xét (10) - Hoàn thành bài 1,2,3 II/ Đồ dùng dạy học: 10 bìa có gắn hình tròn hình tam giác, hình vuông - Bảng phụ viết sẵn bảng chia (không ghi kết các phép nhân) III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn làm bài tập : - Gắn bìa có hình tròn lên bảng và hỏi lấy bìa có hình tròn Vậy lấy lần lấy mấy? - Trên tất các bìa có chấm tròn, biết có chấm tròn Hỏi có bao nhiêu bìa? - Hãy nêu phép tính để tìm số bìa Vậy chia ? - Hướng dẫn HS tự làm tương tự với các trường hợp - Cho HS đọc thuộc bảng chia - Y/c HS tìm điểm chung các phép tính chia bảng chia - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng - Có nhận xét gì các số bị chia bảng chia 2.3 Luyện tập thực hành: *Bài 1: Hướng dẫn HS tính nhẩm chữa bài *Bài 2: Xác định y/c bài Giúp HS củng cố mối quan hệ nhân với chia *Bài 3: Gọi HS đọc đề Hỏi: Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? - Y/c HS suy nghĩ và giải HS khá –giỏi tóm tắt đề Củng cố dặn dò:- Y/c HS đọc bảng chia - Nhận xét tiết học -Dặn học thuộc bảng chia Hoạt động trò HS lên bảng làm bài - Cả lớp làm vào bảng lấy lần Viết phép tính x = - Có bìa - Phép tính chia Đọc : nhân 6 chia - Cả lớp đọc đồng - Các phép chia bảng chia có dạng số chia cho - Đọc dãy các số bị chia 6, 12, 18 … - Học thuộc lòng bảng chia - Vài HS nêu miệng VD: 42 : = 12 : = 54 : = 24 : = HS lên bảng làm Cả lớp làm bảng x = 24 x = 12 24 : = 12 : = 24 : = 12 : = - HS trả lời -HS giải vào Thứ năm ngày 20 tháng năm 2012 Luyện từ và câu : SO SÁNH I/ Mục tiêu: -Nắm kiểu so sánh mới: so sánh kém (BT1) (11) -Nêu các từ so sánh các khổ thơ (BT2) -Biết thêm từ so sánh vào câu chưa có từ so sánh.(BT3,BT4) II/ Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng làm lại BT2,3 tiết trước - Nhận xét cho điểm HS Bài 2.1 Giới thiệu bài: nêu yêu cầu 2.1 Hướng dẫn làm bài tập *Bài 1: - Gọi HS đọc đề bài - GV hướng dẫn HS làm bài HS lên bảng làm BT2, BT3 HS đọc đề - HS lắng nghe và tự làm bài vào - HS đọc y/c bài - Lớp nhận xét - GV nhận xét chốt lời giải đúng *Bài 2: - Y/c HS làm - Treo BT3, gạch phấn màu từ so sánh khổ thơ - Chốt lời giải đúng a) – là – là b) c) chẳng – là *Bài 3: (Treo bảng) - Mời HS lên bảng, gạch vật so sánh với - Chốt lời giải đúng Thân dừa bạc phếch tháng năm Quả dừa đàn lợn nằm trên cao Đêm hè hoa nở cùng Tàu dừa lược chải vào mây xanh *Bài 4: HS đọc đề GV chốt lời giải đúng Quả dừa (như là, là, tựa, tựa là, thế) đàn lợn nằm trên cao Tàu dừa (như là, là, tựa, tựa là, thế) Chiếc lược chảy vào mây xanh Củng cố dặn dò: - HS nhắc lại nội dung vừa học Chính tả : MÙA THU CỦA I/ Mục tiêu - Chép và trình bày đúng bài thơ “ Mùa thu em” EM - HS đọc y/c bài Cả lớp đọc thầm lại các câu thơ - Lớp nhận xét HS đọc đề, y/c đề và bài mẫu HS lên bảng điền các từ so sánh, đọc kết -HS trả lời (12) - Làm đúng BT điền tiếng có vần oam (BT2) - Làm đúng BT3 a/b *GDMT:Qua nội dung bài thơ học sinh thấy vẻ đẹp riêng mùa thu.Từ đó có ý thức yêu thiên nhiên cỏ cây, hoa lá II/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết nội đung bài tập - Giấy khổ to III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài cũ: - Gọi HS lên bảng và đọc cho HS viết các từ sau: bông sen, cái xẻng, chen chúc … HS viết lên bảng, lớp viết bảng Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu - Lắng nghe 2.2 Hướng dẫn viết chính tả + Hỏi: Bài thơ viết theo thể thơ nào? Tên bài viết vị trí nào? + Những chữ nào bài viết hoa -GV y/c HS đọc đồng bài *Giáo dục: Thấy vẻ đẹp riêng mùa thu từ đó có ý thức yêu thiên nhiên, cỏ cây, hoa lá -Y/c HS viết bài vào + Chấm bài 2.3 Hướng dẫn làm bài tập chính tả *Bài 2b: Nêu y/c bài chốt lại lời giải đúng Câu a) Sóng vỗ oàm oạp Câu b) Mèo ngoạm miếng thịt Câu c) Đừng nhai nhồm nhoàm *Bài 3: Câu b) Kèn- kẻng- chén Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Em nào viết sai, nhà viết lại từ dòng + Thơ chữ + Viết trang + Các chữ đầu dòng thơ, tên riêng - Cả lớp đọc - HS chép bài - Cả lớp làm bài vào HS lên bảng sửa -Lớp nhận xét -HS làm bài tập (13) Toán LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: -Biết nhân, chia phạm vi -Vận dụng giải toán có lời văn (có phép chia 6) -Biết xác định hình đơn giản II/ Đồ dung dạy học: - Viết sẵn bài tập 4, lên bảng III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Sửa bài toán Bài mới: a) Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu b) Luyện tập: *Bài 1: Hướng dẫn HS nêu phép tính cột nêu kết tính nhẩm Hoạt động trò -HS đọc thuộc lòng bảng chia Giải Số đoạn dây có là : 48 : = (đoạn) ĐS: đoạn x = 36 x = 54 36 : = 54 : = - HS nhận mối quan hệ phép nhân và phép chia *Bài 2: Cho HS đọc phép tính cột nêu kết tính nhẩm 16 : = 12 : = 12 : = - HS làm bài *Bài 3: Gọi HS đọc đề toán Giải May quần áo hết số mét vải là: 18 : = (m) ĐS: m - HS trả lời *Bài 4: Cho HS nêu y/c bài Hướng dẫn: Để nhận biết đã tô màu hình nào, phải nhận hình và tô màu được: - Hình nào đã chia thành phần - Hình đó có các phần đã tô màu Củng cố dặn dò: Về nhà luyện tập thêm phép chia bảng chia - Tổng kết học Tập viết : ÔN CHỮ HOA C (tiếp theo) 18 : = 18 : = 15 : = hình đã (14) I/ Mục tiêu: -Viết đúng chữ hoa C(1dòng ch) ;V,A (1dòng) -Viết tên riêng Chu Văn An chữ cỡ nhỏ (1dòng) -Viết câu ứng dụng : Chim khôn…dễ nghe (1 lần) chữ cỡ nhỏ II/ Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa - Tên riêng và câu ứng dụng viết sẵn trên bảng lớp III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ - Thu số HS để chấm bài nhà Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu bài học ghi bảng b) Hướng dẫn viết chữ hoa: - Tìm chữ hoa có bài: - Viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết chữ c) Hướng dẫn viết từ ứng dụng * Giới thiệu: Chu Văn An là nhà giáo tiếng đời Trần (1292 – 1370) Ống có nhiều học trò giỏi, nhiều người sau này trở thành nhân tài đất nước d) Hướng dẫn viết câu ứng dụng: - Đọc câu ứng dụng -Câu tục ngữ khuyên chúng ta phải biết nói dịu dàng, lịch GV viết mẫu: - Nêu y/c cho HS viết - Hướng dẫn các em viết đúng nét, đúng độ cao và khoảng cách các chữ e) Chấm, chữa bài Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học, chữ viết HS Dặn HS nhà viết tập viết nhà Hoạt động trò HS viết bảng lớp: Cả lớp viết bảng - HS tìm các chữ hoa bài: - HS viết bảng các chữ trên - HS đọc từ ứng dụng - HS viết bảng từ ứng dụng HS đọc - HS lắng nghe -HS viết bài vào -Thu số bài chấm, nhận xét Thứ sáu ngày 21 tháng năm 2012 TNXH : (15) HOẠT ĐỘNG BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU I/ Mục tiêu: -Nêu tên và đúng vị trí quan bài tiết nước tiểu trên tranh vẽ mô hình II/ Đồ dung dạy học: - Các hình SGK/ 22, 23 III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Bài cũ: - Gọi em trả lời bài cũ “Phòng bệnh tim mạch” Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động bài tiết nước tiểu *HĐ1: Quan sát thảo luận - Mục tiêu: Kể tên quan bài tiết nước tiểu và chức chúng Cách tiến hành : + Bước 1: Làm việc theo cặp + Bước 2: Làm việc theo lớp - Treo hình quan bài tiết nước tiểu lên bảng, y/c HS - Kết luận hoạt động này *HĐ2: Thảo luận + Bước 1: làm việc cá nhân + Bước 2: Làm việc theo nhóm Nước tiểu tạo thành đâu? Trong nước tiểu có chất gì? Nước tiểu đưa xuống bóng đái đường nào ? Nước tiểu thải đường nào? + Bước 3: Thảo luận lớp *Giáo dục: Biết số việc làm có lợi và có hại ảnh hưởng đến sức khoẻ + GV kết luận toàn bài 3, Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau: “Vệ sinh quan bài tiết nước tiểu” Hoạt động trò + HS cùng quan sát H1/22 và đâu là thận đâu là ống dẫn nước tiểu … + HS lên bảng và nói tên các phận quan bài tiết nước tiểu + HS quan sát hình đọc các câu hỏi và trả lời các bạn H2/23 + Nhóm trưởng điều khiển các bạn nhóm tập đặt câu hỏi và trả lời các câu hỏi + Đại diện các nhóm đặt câu hỏi và định các bạn nhóm khác trả lời + Ai trả lời đúng đặt câu hỏi tiếp và định bạn khác trả lời Tập làm văn : TẬP TỔ CHỨC CUỘC HỌP (16) I/ Mục tiêu: -Bước đầu biết xác định nôi dung họpvà tập tổ chức theo gợi ý cho trước -HS khá giỏi biết tổ chức họp theo đúng trình tự II/ Đồ dùng: - Bảng lớp ghi Gợi ý nội dung (theo SGK) III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng kiểm tra bài tập nhà - Nhận xét bài làm HS Bài mới: a) Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu b) Hướng dẫn làm bài tập: - Giúp HS xác định y/c bài tập - Hỏi: + Bài “Cuộc họp … viết” đã cho các em biết, Để tổ chức tốt họp, các em phải chú ý điểm gì? * Chốt lại: Phải xác định rõ nội dung họp bàn vấn đề gì? + Phải nắm trình tự tổ chức họp b) Tổ chức cho tổ làm việc - Y/c HS ngồi theo đơn vị tổ Các tổ bàn bạc điều khiển tổ trưởng - GV theo dõi giúp đỡ c) Các tổ thi tổ chức họp trước lớp - GV nhận xét bình chọn tổ họp có hiệu * Củng cố dặn dò: - Khen ngợi các cá nhân và tổ làm tốt bài tập thực hành - Nhắc các em cần có ý thức rèn luyện khả tổchức họp - Nhận xét tiết học Hoạt động trò HS đọc y/c bài và gợi ý nội dung họp - Cả lớp đọc thầm - HS phát biểu HS nhắc lại trình tự tổ chức họp (Y/c trang 45) + Nêu mục đích họp + Nêu tình hình lớp + Nêu nguyên nhân dẫn đến tình hình đó + Nêu cách giải + Giao việc cho người - HS làm việc theo tổ - Từng tổ thi tổ chức họp Cả lớp cùng bình chọn - HS theo dõi Toán : TÌM MỘT TRONG CÁC PHẦN BẰNG NHAU (17) CỦA MỘT SỐ I/ Mục tiêu: - Biết cách tìm các phần số - Vận dụng để giải các bài toán có lời văn -Hoàn thành bài 1,2 HS khá giỏi hoàn thành bài 1,2,3 II/ Đồ dùng dạy học: 10 bìa có gắn hình tròn hình tam giác, hình vuông - Bảng phụ viết sẵn bảng chia (không ghi kết các phép nhân) III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: Nhận xét bài kiểm tra - Nhận xét và cho điểm HS Bài mới: a) Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu học và ghi tên bài lên bảng b) Hướng dẫn tìm các phần số - Nêu bài toán: SGK Chị có tất bao nhiêu cái kẹo? Muốn lấy 1/3 12 cái kẹo ta làm nào? - 12 cái kẹo chia làm phần bẳng thì phần cái kẹo? Hoạt động trò HS lên bảng - Nghe giới thiệu - Đọc đề toán - Chị có tất 12 cái kẹo - Ta chia 12 cái kẹo thành phần nhau, sau đó lấy phần - Mỗi phần cái kẹo 2.3 Luyện tập thực hành: *Bài 1: Y/c HS giải thích số cần điền phép tính - Chữa bài và cho điểm HS HS lên bảng Cả lớp làm bảng VD: *Bài 2: Đọc đề toán – phân tích đề - nêu cách giải - Chữa bài cho điểm HS *Bài 3: Đọc đề toán – phân tích đề - nêu cách giải - Chữa bài cho điểm HS Củng cố dặn dò: - GV đưa bảng phụ và ghi bài toán tìm các phần số - Nhận xét tiết học SINH HOẠT TẬP THỂ kg là kg Bài giải Số m vải cửa hàng đã bán 40 : = m Đáp số: 8m (18) Sơ kết lớp tuần I MỤC TIÊU: - Giúp HS ôn lại truỳền thống tốt đẹp nhà truờng - Hs yêu trường ,yêu lớp có nề nếp tốt để học tập tốt.Hưởng hứng tháng ATGT - HS có ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân ,truờng lớp sinh hoạt tập thể II.CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY A Ổn định: Bắt bài hát tập thể B Hoạt động: *Hoạt động 1: Sơ kết lớp tuần 1.Các tổ trưởng tổng kết tình hình tổ 2.Lớp tổng kết : -Học tập: +Tiếp thu bài tốt, phát biểu xây dựng bài tích cực, học bài và làm bài đầy đủ Rèn chữ giữ Đem đầy đủ tập học ngày theo thời khoá biểu -Nề nếp: +Không vi phạm đồng phục +Đi học chuyên cần +Không có HS ăn quà vặt -Vệ sinh: +Vệ sinh cá nhân tốt +Lớp sẽ, gọn gàng @ Chọn cá nhân xuất sắc để nhận quà lớp *Hoạt động 2: Công tác tuần tới -Khắc phục hạn chế tuần qua -Dặn dò hướng phấn đấu học các môn học - HS học thuộc chủ đề năm học, chủ điểm tháng * Đẩy mạnh phong trào “Rèn chữ, giữ vở” HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ -Các tổ trưởng báo cáo -Lắng nghe giáo viên nhận xét chung - Lắng nghe -Thực HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ TUẦN I / Mục tiêu : (19) II /Nội dung : Cho HS nhắc lại chủ đề năm học “Làm theo lời Bác Thân thiện và yêu thương Cùng giúp bạn đến trường Thắp sáng ước mơ” o Yêu cầu lớp hát bài Chiếc đèn ông o GV giới thiệu tiết học này các em nghe cô kể chuyện , đọc thơ ,chơi trò chơi … o Yêu cầu HS nêu chủ điểm tháng o HS nhắc lại ý nghĩa chủ điểm Vui hội khai trường o GV nhắc lại :Trong tháng này có ngày lễ lớn đó là ngày nào ?(Ngày toàn dân o đưa trẻ đến trường o Để chào mừng ngày 5/9 lớp ta phát động phong trào gì ?(HS kể ) o GV gọi nhiều em phát biểu -Để học tập tốt các em phải làm gì ?( Đi học chuyên cần ,phát biểu , đôi bạn cùng tiến… ) o Theo em để học tập tốt chúng ta phải làm gì ? (GV liên hệ nhiều em ) o GV Chốt ý o các em cần phải làm gì? o Đọc điều Bác Hồ dạy III /Các hoạt động: *Kể chuyện , *Hát, đọc thơ Trung thu Về Trung thu GV nhận xét tuyên dương -Cả lớp hát bài:Tết Trung thu em rước đèn chơi 3/ Dặn dò : Nhận xét tiết học Dặn nhà sưu tầm thêm bài hát ,bài thơ Mái trường ,bạn bè, Trung thu Ăn mặc gọn gàng đồng phục đúng qui định, nhắc nhở vệ sinh cá nhân tốt Mang đồ đồng phục vào buổi trưa đầy dủ Mang đầy đủ sách và đồ dùng học tập trước đến lớp Tham gia múa tập thể và thể dục đầu tốt Sinh hoạt văn nghệ cuối tuần (20)