GA L1 TUAN 2 SC 1213

- Tìm thêm các đồ vật có dạng hình vuông, hình tròn, hình tam giác.?. Tô được e, b, bé và các dấu thanh?[r]

(1)

LỊCH BÁO GIẢNG Lớp: 1E

Tuần - Từ ngày 29 tháng đến ngày 02 tháng 09 năm 2012

Thứ ngày

T

h

ời

g

ia

n

T

iế

t Môn dạy Tên dạy CHÚGHI

Tư 29/08

Sáng

1 Chào cờ Chào cờ

2 Đạo đức Em học sinh lớp

3 Tiếng Việt ?

4 Tiếng Việt ?

Chiều

1 TNXH Chúng ta lớn

2 Ôn TV Dấu hỏi, dấu nặng

3 GDNGLL

Năm 30/08

Sáng

1 Thể dục Bài

2 Toán Luyện tập

3 Tiếng Việt \ ~

4 Tiếng Việt \ ~

Chiều

1 Âm nhạc Ôn hát : Quê hương tươi đẹp Ôn toỏn Hình vuông, tròn, tam giác

3 ễn TV DÊu huyÒn, dÊu ng·

Sáu 31/08

Sáng

1 Tiếng Việt be – bè- bẽ – bẻ

2 Tiếng Việt be – bè- bẽ – bẻ

3 Tốn Các số 1,2,3

4 Ơn tốn Các số 1,2,3

Chiều

1 Thủ cơng Xé, dán hình chữ nhật, hình vng Ơn tốn Luyện tập số 1,2,3

3 Ơn TV ƠN: be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ

Hai 01/09

Sáng

1 Tiếng Việt ê - v

2 Tiếng Việt ê - v

3 Toán Luyện tập

4 Ơn tốn Chiều

1 Mỹ thuật Vẽ nét thẳng

2 Ơn tốn Ơn số 1,2,3

3 Ôn TV Ôn luyện ê-v

Ba 02/09

Sáng

1 Tiếng Việt (Tập Viết ) - Tô nét Tiếng Việt (Tập Viết ) - Tập tơ e, b ,bé

3 Tốn Các số ,2 ,3 ,4 ,5

4 Ôn tốn Ơn tập số 1,2,3,4,5

Chiều

1 Ơn tốn Củng cố số 1, 2, 3, 4,

2 Ôn TV Ôn dấu tiếng ghép từ e, b

3 HĐTT Sinh hoạt lớp

(2)

Thứ ngày 29 tháng năm 2012 Tiết 1:

Chào cờ

-KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Tiết 2: Môn : Đạo đức

Bài

Em học sinh lớp 1 I MỤC TIÊU : HS biết :

- Trẻ em có quyền có họ tên , có quyền học

- HS có thái độ : Vui vẻ , phấn khởi học , tự hào thành HS lớp Một - Biết yêu quý bạn bè , thầy cô giáo , trường lớp

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

Nội dung HĐ thầy HĐ trò

1.Khởi động:Hát tới trường(5’)

2.Quan sát tranh kể chuyện theo tranh(10’)

3: Múa hát trường lớp em(10’)

4 Củng cố hướng dẫn(5)

- Cho Học sinh mở BTĐĐ quan sát tranh BT4 , yêu cầu Học sinh kể chuyện theo nhóm

- Yêu cầu Học sinh lên trình bày trước lớp , Giáo viên lắng nghe bổ sung ý kiến cho em ?

- Giáo viên kể lại chuyện (theo tranh ) + Tranh : Đây bạn Hoa Hoa tuổi Năm Hoa vào lớp Cả nhà vui vẻ chuẩn bị cho Hoa học

+ Tranh : Mẹ đưa Hoa đến trường Trường Hoa thật đẹp Cơ giáo tươi cười đón em bạn vào lớp

+ Tranh : Ở lớp , Hoa cô giáo dạy bảo điều lạ Rồi em biết đọc , biết viết , biết làm toán Em tự đọc truyện đọc báo cho ông bà nghe , tự viết thư cho Bố bố xa Hoa cố gắng học thật giỏi Thật ngoan

+ Tranh : Hoa có thêm nhiều bạn Giờ chơi em vui đùa sân trường thật vui + Tranh : Về nhà Hoa kể với bố mẹ trường lớp , cô giáo bạn em Cả nhà vui Hoa học sinh lớp

- Cho học sinh múa hát

* Kết luận : Trẻ em có quyền có họ tên , có quyền học Chúng ta thật vui tự hào trở thành Học sinh lớp Hãy cố gắng học thật giỏi , thật ngoan để xứng đáng Học sinh lớp

- Nhận xét học

- Hướng dẫn học nhà - Chuẩn bị sau

- HS hát

- Hs quan sát tranh thảo luận

- Kể theo nhóm

(3)

Tiết 3+4 Môn : Học vần

Bài 4: DẤU HỎI, DẤU NẶNG A.Mục tiêu:

-HS nhận biết dấu hỏi hỏi;Dấu nặng nặng -Học sinh biết đọc : bẻ, bẹ

Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản tranh SGK -Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập. B Đồ dùng dạy học:

C.Các hoạt động dạy học:

GV HS

I.Kiểm tra : 5’

-Cho HS viết tiếng be, bé *GV nhận xét cũ II Bài mới: 15’ 1/Giới thiệu bài: 2/Dạy dấu thanh:

a.Nhận diện dấu: (ghi bảng) - Dấu ?

-GV viết lại dấu ?, dấu sắc nét móc -Đưa vật có dấu ?

- Dấu

-Viết tô lại dấu nặng -Dấu nặng dấu chấm -Đưa hình có dấu nặng -Dấu nặng giống ? b.Ghép chữ phát âm: -Phát âm mẫu: ? hỏi:

-Khi thêm dấu ? vào tiếng be ta tiếng ?

c.HDHS viết:10’

-Viết mẫu lên bảng con: Tiết 3.Luyện tập: 15’

a.Luyện đọc: Luyện đọc tiết -GV bảng: b.Luyện viết:15’

-GV viết mẫu HD cách viết -Nhận xét, chấm

c.Luyện nói:

+ Yêu cầu quan sát tranh trả lời câu hỏi: Quan sát tranh em thấy ?

Các tranh có giống Các tranh có khác ? Em thích tranh ? Vì ?

Em bạn ngồi hoạt động bẻ cịn có hoạt động ?

-3 HS

-3 HS đọc lại tiếng

-HS nêu lại

-Nhận xét giống móc câu -HS nhận diện

-Phát âm: sắc

-Giống trời -Phát âm cá nhân

-Ta tiếng mới: bẻ, bẹ

-Viết bảng con: bẻ, bẹ -Nhận xét

-HS đọc toàn tiết -HS phát âm theo nhóm

-Viết bảng chữ bẻ, bẹ -HS viết vở: bẻ, bẹ -HS nói tên theo chủ đề:

+ HS quan sát tranh thảo luận theo nhóm đơi Đại diện nhóm trình bày

Có tiếng bẻ

(4)

Nhà em có trồng ngơ (bắp) khơng ? Tiếng bẻ cịn dùng đâu ? Em đọc lại tên ? Củng cố, dặn dị: 5’

-Trị chơi: “Tìm tiếng vừa học” -Chỉ bảng HS đọc lại

-Nhận xét tiết học, dặn dò

*bẻ gãy, bẻ gập, bẻ tay lái

- Chia nhóm, nhóm bạn -Nhận xét cách chơi

-HS luyện đọc cá nhân ================================= BUỔI CHIỀU:

KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1:

TỰ NHIÊN XÃ HỘI Bài

CHÚNG TA ĐANG LỚN I/ Mục tiêu:

-Nhận thay đổi thân số đo chiều cao , cân nặng hiểu biết thân

*Nêu ví dụ cụ thể thay đổi thân số đo chiều cao , cân nặng hiểu biết

- Biết vệ sinh thân thể GDKNS:

KN tự nhận thức Nhận thức thân: cao, thấp, gầy, béo, mức độ hiểu biết. KN giao tiếp: Tự tin giao tiếp tham gia hoạt động thảo luận thực hành đo. II- Chuẩn bị:

III/ Các hoạt động dạy học:

GV HS

I.Khởi động: 5’

-Để có thể khoẻ mạnh ta cần phải làm ? -Bắt hát:

II.Dạy học mới: 2’

1.Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) 2.Các hoạt động chủ yếu:

Hoạt động 1: 3’ Quan sát tranh

*Mục tiêu: HS biết lớn lên thể chiều cao, cân nặng hiểu biết

*Cách tiến hành:

 Bước 1: Thực hoạt động -Yêu cầu HS quan sát tranh

-GV phân nhiệm vụ

-Theo dõi nhóm làm việc  Bước 2: Kiểm tra kết -GV treo tranh phóng to

+ Từ lúc nằm ngửa đến lúc biết thể diều ?

+ Hai bạn nhỏ tranh muốn biết điều ? + Các bạn cịn muốn biết điều ?

-Kết luận: Trẻ em sau đời lớn lên ngày

-Ta phải thường xuyên luyện tập thể dục -Hát bài: “Tập thể dục”

-Quan sát tranh thảo luận:

-HS quan sát hoạt động em bé, hạot động hai bạn nhỏ hoạt động hai anh em -HS làm việc theo nhóm đơi HS HS kiểm tra ngược lại

-Các nhóm trình bày

+ Hoạt động bạn tranh -Nhận xét bổ sung

+ Thể em bé lớn

+ Muốn biết chiều cao cân nặng + Muốn biết đếm

(5)

Hoạt động 2: 15’ Thực hành đo

*Mục tiêu: HS biết so sánh lớn lên thân với bạn lớp

Cách tiến hành:

 Bước 1: Giao nhiệm vụ -HDHS đánh số hình SGK -Nêu nhiệm vụ:

 Bước 2: Kiểm tra kết -Chỉ định trình bày

Hoạt động 3: 5’

Làm để khoẻ mạnh

Mục đích: HS biết số việc làm để thể mau lớn, khoẻ mạnh

Cách tiến hành: -GV nêu vấn đề:

-GV khen bạn nêu yêu cầu

-Nhận xét

3.Củng cố, dặn dò: 5’

Trò chơi “Làm theo lời người lớn”

Nguyên tắc chơi: Làm theo lời tơi nói khơng làm tơi làm

Cách tiến hành:

+ Cách chơi: Khi nghe GV nói tên tứng hoạt động lớp em làm theo dẫn GV, em thao tác nhanh thắng

+ Phổ biến luật chơi + Tổng kết học + Dặn dò sau

-Nhận nhiệm vụ, thực hoạt động

-Thực hoạt động phân công -Làm việc theo nhóm (4 nhóm)

-Nhận xét xem chiều cao, cân nặng bạn lớp

-Trả lời: Để thể khoẻ mạnh, mau lớn em phải tập thể dục, giữ vệ sinh thân thể sẽ, ăn uống điều độ

-HS tiếp tục suy nghĩ việc không nên làm phát biểu truớc lớp

-Nghe phổ biến

+ Tiến hành chơi + Chia làm nhóm -Nhận xét

Tiết 2: Luyên tiếng Việt: DẤU HỎI, DẤU NẶNG Luyện tập:

a Hoạt động 1: Luyện đọc

- HS đọc theo nhóm, cá nhân – Nhận xét * HS nghỉ giải lao phút

b Hoạt động 2: Luyện nói

- Quan sát tranh em thấy gì? Các tranh có giống nhau? Có khác nhau? Em thích tranh nhất?Vì sao?

c Hoạt động 3: Luyện viết

- GV hướng dẫn HS viết vào tập viết – HS viết vào – GV quan sát giúp đỡ HS d Hoạt động 4: Thi viết chữ đẹp

Củng cố dặn dò :

- GV bảng cho HS theo dõi đọc theo - Dặn HS học lại

(6)

********************************************************************** Thứ ngày 30 tháng năm 2012

THỂ DỤC

TRỊ CHƠI -ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ I- Mục tiêu:

- Ơn trị chơi:“ Diệt vật có hại” Yêu cầu H biết thêm số vật có hại, biết tham gia vào trị chơi chủ động trước

- Làm quen với tập hợp hàng dọc, dóng hàng Yêu cầu thục mức độ đúng, cịn chậm

II- Địa điểm phương tiện: - Sân trường

- GV chuẩn bị còi, tranh, ảnh số vật III- Nội dung phương pháp lên lớp:

NỘI DUNG ĐỊNH

LƯỢNG PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC

1 Phần mở đầu:

- G Phổ biến nội dung, yêu cầu học

- G nhắc lại nội quy cho H sửa lại trang phục

- Khởi động

phút phút phút

- G tập hợp H thành 2- hàng dọc, sau quay thành hàng ngang

- H sửa lại trang phục - Đứng vỗ tay, hát

- Giậm chân chỗ, đếm to theo nhịp 1- 2 Phần bản:

- Tập hợp hàng dọc, dóng hàng + Tập hợp hàng dọc:

+ Dóng hàng dọc:

- Trị chơi : :“ Diệt vật có hại”

12 -15 phút

8 - 10 phút

- G hô to:“ Cả lớp ý !“

- G hô lệnh: “Thành ( 2, 3, 4) hàng dọc Tập hợp !” G đứng quay người phía định cho H tập hợp đưa tay phải để hướng Tổ trưởng tổ chạy đứng đối diện với G, cách G cách tay Các tổ trưởng đứng bên trái tổ trởng tổ 1, cách khuỷu tay Các tổ viên đứng sau tổ trưởng, cách cánh tay, đứng từ thấp đến cao

- G hơ: “Nhìn trước thẳng !” Tổ trưởng tổ đứng nghiêm, tay phải giơ lên cao Các tổ trưởng khác tay phải chống hông, chỉnh hàng ngang Tổ viên tổ tay trái chạm vai bạn đứng trước, dóng hàng dọc Cịn tổ khác không cần giơ tay

-G hô:“ Thôi !” H tổ buông tay xuống, đứng tự nhiên

- Hướng dẫn tổ làm mẫu, vừa tập vừa giải thích động tác Tiếp theo tổ khác đứng vào ( làm vài lần vậy)

G nhận xét, tuyên dương

- H kể thêm vật có ích, có hại - G điều khiển trò chơi

3 Phần kết thúc: - Hồi tĩnh

- G hệ thống học phút phút

- H tập hợp theo hàng ngang - H đứng vỗ tay hát

(7)

Mơn : Tốn Luyện tập I- Mục tiêu:

- Giúp HS củng cố về: Nhận xét tình huống, hình tam giác, hình trịn II- Đồ dùng dạy học:

III- Các hoạt động dạy học

1- Kiểm tra cũ: (5’)

2- Luyện tập(25’)

Bài 1: tơ màu vào hình

Nhận hình tơ màu

Bài 2: Thực hành ghép hình

Bài 3: Thực hành xếp hình

3 Củng cố dặn dò(5’)

? Giờ trước em học hình gì? ? Hình  có cạnh?

- Yêu cầu HS tìm gài hình  - Y/c HS mở BT1 (SGK Tr10) ? Trong có hình ? HD: hình vng tơ màu Các hình trịn: tơ màu Các hình  tơ màu

- Y/c HS lấy bút chì HD tơ - GV nhận xét, tuyên dương

? Bài củng cố cho em kiểm tra ? - HD HS dùng hình vng hai hình tam giác để ghép thành hình

- GV ghép mẫu hình - Cho HS ghép hình

- Thi xếp hình que tính

- Cho HS thi xếp hình vng, hình tam giác que tính

- Nhóm xếp nhanh nhóm thắng

- Nhận xét học

- Hướng dẫn học nhà - Chuẩn bị sau

- Hình tam giác - Hình  có ba cạnh - HS tìm gài

- HS mở sách

- Trong có hình , hình vng, hình tròn

- HS ý nghe - HS ý nghe

- HS tơ màu vào hình theo HD

- C2 nhận biết hình vng, hình  hình trịn

- HS theo dõi

- HS ghép hình a, b, c

- HS thi xếp hình

Tiết 3+4 : Môn : Học vần

BÀI 5: DẤU HUYỀN, DẤU NGÃ I/ Mục tiêu:

-HS nhận biết dấu huyền,thanh huyền; dấu ngã , ngã -HS biết đọc : bè, bẽ

Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản tranh SGK -Tập trung, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập.

II/ Đồ dùng:

GV HS

I.Kiểm tra: 5’

-Yêu cầu đọc tiếng: be, bé, bẻ -Yêu cầu viết tiếng

II.Dạy mới: 20’ 1.Giới thiệu bài:

-Giới thiệu ngắn gọn ghi đề

-4 HS -2 HS -Nhận xét

(8)

2.Dạy dấu thanh: a.Nhận diện dấu huyền: -GV viết dấu huyền -Hỏi:

+ Dấu huyền giống vật ? b.Nhận diện dấu ngã:

-GV viết dấu ngã -Dẫu ngã giống ?

-GV đưa vật có hình dấu ngã để HS nhận diện

c.Ghép chữ phát âm: Dấu huyền:

-Khi thêm dấu huyền vào tiếng be ta tiếng ?

-Yêu cầu ghép tiếng bè -Dấu huyền đặt đâu ? -Phát âm mẫu: bè

-GV chữa lỗi phát âm cho HS -Yêu cầu thảo luận:

Dấu ngã:

-Khi thêm dấu ngã vào tiếng be ta tiếng ?

-Yêu cầu ghép tiếng bẽ -Dấu huyền đặt đâu ? -Phát âm mẫu: bẽ

d Hướng dẫn viết dẫn tiếng bảng con: 5’

Dấu huyền:-GV viết mẫu lên bảng: Dấu huyền, tiếng bè

-Nhận xét

Dấu ngã: -GV viết mẫu lên bảng: Dấu ngã, tiếng bẽ

TIẾT 3.Luyện tập: 15’

a.Luyện đọc: Luyện đọc tiết -GV bảng: b.Luyện viết: 15’

c.Luyện nói: “Nói bè”

+ Yêu cầu quan sát tranh trả lời câu hỏi: -Tranh vẽ ?

Em đọc lại tên chủ đề 4 Củng cố, dặn dị: 5’ -Tìm tiếng vừa học -Chỉ bảng:

-Nhận xét tiết học, dặn chuẩn bị sau

-Theo dõi luyện viết mặt bàn ngón tay trỏ

-Trả lời theo ý hiểu: Giống thước đặt xuôi -Viết theo mặt bàn ngón tay trỏ -Dấu ngã là nét móc có đi lên Giống địn gánh

-Ta tiếng mới: bè -Ghép tiếng bè

-Dấu huyền đặt đầu chữ e

-HS đọc theo lần lượt: lớp, bàn, nhóm, cá nhân

+ Thuyền bè, bè chuối, bè nhóm, -Ta tiếng mới: bẽ

-Ghép tiếng bẽ

-Dấu huyền đặt đầu chữ e

-HS đọc theo lần lượt: lớp, bàn, nhóm, cá nhân

-HS viết bảng dầu huyền -HS viết bảng tiếng: bè -HS viết bảng dầu ngã -HS viết bảng tiếng: bẽ HS đọc toàn tiết

-HS phát âm theo lớp, nhóm, bàn, cá nhân: bè, bẽ

-Viết bảng chữ bè, bẽ -HS viết vở: bè, bẽ -HS nói theo chủ đề:

+ HS quan sát tranh trả lời: -Tranh vẽ bè

Dùng bè thuận tiện cho việc chở hàng -HS đọc tên: bè

-HS thi tìm

================================= BUỔI CHIỀU:

(9)

Tiết : ÂM NHẠC

Tiết 2: Lun tốn:

TIẾT 2: HÌNH VNG, TRỊN, TAM GIÁC I MỤC TIÊU:

- HS nhận biết hình vng, trịn, tam giác - Biết gọi tên, nhận hình qua đồ vật II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Giới thiệu bài: Nêu yêu cầu tiết học. 2 Hướng dẫn làm tập:

a Nhận biết hình trịn, hình tam giác, hình vng - u cầu lấy hình đọc tên hình

- Kể tên đồ vật xung quanh có hình tam giác, hình vng, hình trịn b Hướng dẫn cách tơ hình:

- HS tơ hình tập tốn

- Quan sát, nhắc nhở HS tô dẹp, yêu cầu 3 Dặn dò:

- Nhận xét tiết học, khen HS tốt

- Tìm thêm đồ vật có dạng hình vng, hình trịn, hình tam giác

-KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết :

Luyên tiếng Việt: DẤU HUYỀN, DẤU NGÃ I.Mục tiêu:

Học sinh nhận biết dấu huyền, dấu ngã.Biết ghép tiếng : bè, bẽ Biết dấu dấu huyền, dấu ngã tiếng đồ vật vật

II.Đồ dùng dạy học:

-SGK, tập viết, tập Tiếng việt, bảng con, phấn, khăn lau III.Hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

Hoạt động 1:Luyện đọc Cho HS phát âm bè, bẽ GV sửa phát âm cho HS Hoạt động 2:Luyện viết: HS tô bè, bẽ

+GV Viết mẫu bảng lớp (Hướng dẫn qui trình đặt viết)

+Hướng dẫn viết khơng ngón trỏ +GV hướng dẫn HS tơ theo dịng vào luyện

GV chấm số nhận xét Hoạt động 3: Củng cố dặn dò :

-Yêu cầu HS tìm tiếng có dấu huyền, dấu ngã viết tiếng

HS luyện phát âm bè - bẽ

HS quan sát viết vào dòng chữ bè dòng chữ bẽ

(10)

- Nhận xét tiết học

- Tuyên dương học sinh tích cực hoạt động

******************************************************************** Thứ sáu ngày 31 tháng năm 2012

KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1+2 :

Môn : Học vần Bài 6: be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ A.Mục tiêu:

-HS nhận biết âm chữ e, b dấu thanh: sắc, hỏi, nặng, huyền,ngã - Đọc đươc tiếng be kết hợp với dấu be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ

Tô e, b, bé dấu

-Tập trung học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập. B Đồ dùng dạy học:

GV HS

I.Kiểm tra: 5’

-Yêu cầu viết dấu đọc tiếng

-Đưa tiếng có dấu thanh: ngã, hè, bè, kẽ, vẽ,

*GV nhận xét cũ II.Bài mới: 30’ 1/Giới thiệu bài: 2/Ôn tập:

a.Chữ, âm e, b ghép e, b thành tiếng be -GV gắn lên bảng

b Dấu ghép be với dấu thành tiếng:

-GV viết lên bảng

c.Các từ tạo nên từ e, b dấu thanh: -Chỉ bảng ôn

c.HDHS viết:

-Viết mẫu lên bảng con: -Yêu cầu tô vào tập viết -Nhận xét, chấm

Tiết 3.Luyện tập: 20’

a.Luyện đọc: Luyện đọc tiết -GV bảng: b.Luyện viết:10’

c.Luyện nói: “Các dấu phân biệt từ theo dấu thanh”

+ Yêu cầu quan sát tranh trả lời: Hỏi:

- Trong tranh vẽ ?

- Em trông thấy vật, đồ vật, loại hoa chưa ?

- Em thích tranh ? Vì ?

- Trong tranh, vẽ người ?

- Hãy viết dấu cho phù hợp vào

-2 HS

-3 HS dấu

-HS thảo luận đọc cá nhân

-HS luyện đọc lớp, nhóm, cá nhân -Viết bảng con: be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ -HS tô chữ

-HS đọc tồn tiết

-HS phát âm theo nhóm, cá nhân -HS viết

(11)

các tranh ?

4 Củng cố, dặn dò: 5’

-Trị chơi: Viết dấu thích hợp vào tiếng cho sẵn

-Dặn dò sau: -Nhận xét tiết học

-Tiến hành chơi

-Tìm chữ có dấu vừa đọc cho lớp nghe

-Chuẩn bị sau

Mơn : Tốn Các số , , 3 I- Mục đích yêu cầu:

- HS có khái niệm ban đầu số 1,2,3

- Biết đọc, viết số 1,2,3; biết đếm từ số đến số , từ số đến số

- Nhận biết số lượng nhóm từ đến đồ vật thứ tự số số 1, 2, II- Dồ dùng dạy - học:

III- Các hoạt động dạy - học:

1- Kiểm tra cũ(5’)

2 Giới thiệu số: , , (10’)

? Giờ tốn hơm trước học gì? ? Hình tam giác hình vng có khác nhau?

? Tranh vẽ chim? ? Tranh vẽ bạn gái ?

? Tranh vẽ chấm trịn trịn ?

? Nhóm đồ vật vừa quan sát có số lượng mấy?

- GV viết lên bảng số in số viết

- Hướng dẫn HS viết số viết mẫu - GV theo dõi, chỉnh sửa

- Chỉ cho HS quan sát tranh ? Hình vẽ mèo ? ? Hình vẽ bạn HS ?

? Các nhóm đồ vật vừa quan sát có lượng ?

- Giới thiệu số in số viết

- Hướng dẫn HS viết số - GV theo dõi, chỉnh sửa - Cho HS quan sát tranh ? Hình vẽ bơng hoa? ? Hình vẽ bạn học sinh?

? Các hình có số lượng ? - Giới thiệu viết mẫu số in, viết

- Học luyện tập

- Khác hình vng có cạnh hình tam giác có cạnh

- HS quan sát tranh - Tranh vẽ chim - Tranh vẽ bạn gái - Tranh vẽ chấm tròn - Nhóm đồ vật có số lượng

- HS quan sát số đọc số - Lấy gài số

- Lấy đồ vật có số lượng hộp

- HS viết khơng sau viết bảng số

- HS quan sát tranh - Hình vẽ mèo - Hình vẽ bạn học sinh

- Nhóm đồ vật có số lượng

- HS quan sát đọc số - HS gài số

- Lấy đồ vật có số lượng - HS tơ số viết số bảng

- HS quan sát

- Hình vẽ bơng hoa - Hình vẽ bạn HS

- Các hình có số lượng - HS đọc số

- HS gài số

(12)

3- Luyện tập(15’)

Bài 1: Thực hành viết số

Bài 2:viết số vào ô trống

4- Củng cố - dặn dò(5’)

- Hướng dẫn viết mẫu số - GV theo dõi, chỉnh sửa

? Cô em vừa học số nào?

+ Hướng dẫn HS vào hình vẽ đếm

- Hướng dẫn HS viết dòng số 1, dòng số 2, dòng số

- Quan sát, uốn nắn, giúp đỡ HS yếu - Nhận xét, chấm chữa cho HS - Cho HS quan sát

? Nêu yêu cầu bài?

? Cụm đố em biết phải làm ? ? Cụm đố em biết phải làm ? ? Cụm đố em biết phải làm ? + Cho HS chơi trị chơi "Nhận biết số lượng nhanh"

+ GV đưa tập hợp đồ vật có số lượng 1, 2, Yêu cầu HS nhìn giơ số thích hợp

+ Cho HS đếm lại vừa học + Nhận xét chung học +Tập viết đếm số 1, 2,

là

- HS tô viết bảng số - HS học số 1, 2,

- HS đếm; một, hai, ba, ba, hai,

- Viết số

- Viết chấm tròn

- Viết số viết chấm tròn - HS chơi lớp

- HS làm theo yêu cầu - 1, 2, 3, 3, 2,

Tiết : Lun tốn: ƠN CÁC SỐ 1,2,3 I MỤC TIÊU:

- Giúp HS củng cố thứ tự số 1,2,3 3,2,1

- HS tự làm số tập tập Toán ( trang 8) II ĐỒ DÙNG:

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích yêu cầu tiết học 2 Ôn tập:

a GV ghi bảng số 1,2,3 3,2,1

- GV nhận xét, sửa đọc số cho học sinh b Hướng dẫn làm tập

* Bài 1: GV nêu viết số :

- Hướng dẫn viết theo mẫu đầu dòng: số 1,2,3

- Quan sát, giúp học sinh yếu viết * Bài tập 2:

- GV nêu yêu cầu

- HS đọc cá nhân, nhóm, lớp

- HS nhắc lại yêu cầu

- HS viết

(13)

- Hướng dẫn cách làm: yêu cầu HS đếm hình ghi số

- Quan sát, nhắc nhở HS làm * Bài 3:

- GV nêu yêu cầu: Viết số vẽ số chấm tròn thích hợp

- GV hướng dẫn làm bài: - Yêu cầu đếm số chấm tròn điền số tương ứng với số chấm tròn

- Yêu cầu xem số vng vẽ số chấm trịn tương ứng

- GV quan sát giúp HS yếu làm c Chấm bài:

- GV chấm số

- Nhận xét, sửa sai cho HS 3 Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Dặn HS xem lại

- HS xem hình vẽ, đếm ghi số vào trống

- HS nêu yêu cầu

- HS làm bài: điền số: 1,2,3

- HS làm bài: Vẽ chấm tròn

- HS dãy nộp

- HS nghe ghi nhớ

================================= BUỔI CHIỀU:

KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1

THỦ CƠNG

XÉ, DÁN HÌNH CHỮ NHẬT, HÌNH TAM GIÁC I/ Mục tiêu:

Giúp HS biết:

- HS biết xé hình chữ nhật, hình tam giác.Đường xé chưa thẳng,bị cưa, hình dán chưa thẳng

* HS khéo tay biết xé dán hình CN, TG đường xé cưa , hình dán tương đối thẳng., xé them hình CN, TG theo kích thước khác

- Có thái độ tốt học tập u thích mơn học II/ Chuẩn bị:

GV HS

1.Kiểm tra: 5’

-GV kiểm tra nêu nhận xét 2.Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) 3.HD quan sát, nhận xét: -Đưa mẫu đẹp 4.HD làm mẫu: 10’’

-Thao tác xé hình chữ nhật, hình tam giác 5.Thực hành: 15’

-Xé hình chữ nhật, hình tam giác -Dán hình

6 Nhận xét, dặn dò: 5’

-Để dụng cụ học thủ công lên bàn -Nghe, hiểu

-HS quan sát nhận xét -HS làm theo hướng dẫn -HS thao tác theo HD GV

(14)

-Tinh thần học tập -Dặn dò sau

Tiết : Luyên toán:

Luyện tập I MỤC TIÊU:

Củng cố số 1, 2, Đọc, viết số: 1, 2,

Giáo dục tính cẩn thận, tính xác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

TG Hoạt động GV Hoạt động HS

2’ 23’

8’

2’

Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Ghi tựa lên bảng Hoạt động 2: Hướng dẫn ôn:

Cho học sinh đếm số que tính: 1, 2, 3; 3, 2,

Đọc cho học sinh viết bảng con: 1, 2, Theo dõi giúp đỡ học sinh chậm

Nhận xét - sửa sai

Hướng dẫn học sinh viết số 1, 2, 3, vào Cho học sinh viết

Theo dõi giúp đỡ học sinh chậm Thu chấm – nhận xét Hoạt động 3: Trò chơi

Cho học sinh chơi trò chơi điền số theo thứ tự:1, 2, 3; 3, 2,

Nhận xét - tuyên dương Hoạt động4: Nhận xét tiết học

Cá nhân-Đồng

Viết vào bảng con, đọc lên (CN -ĐT)

Theo dõi

Viết theo hướng dẫn cô

HS thực

Luyện Tiếng Việt ÔN: be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ I/ MỤC TIÊU :

- Học sinh nhận biết âm, chữ e, b dấu : ngang, huyền , sắc, hỏi, ngã, nặng - Đọc tiếng be kết hợp với dấu ; be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ

Tô e, b, bé dấu III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động GV Hoạt động HS

HĐ.1 : Luyện đọc

-Đọc bảng lớp -Đọc sgk

HĐ : luyện nói:

-Đọc chủ đề luyện nói“ Các dấu phân biệt từ theo dấu thanh”

Tranh vẽ gì? Em thích tranh khơng? - Quan sát tranh em thấy gì?

Đọc lại tiết

- Đọc viết tiếng có âm dấu vừa ơn

(Lớp, nhóm, cá nhân) -Lớp đọc chủ đề

-Quan sát, thảo luậnnhóm đơi trả lời

(15)

- Em trông thấy vật, loại quả, đồ vật chưa? Ở đâu?

- Em thích tranh nào? Vì sao?

- Trong tranh, tranh vẽ người? Người làm gì?

GV nhận xét, bổ sung thêm HĐ : Luyện viết :

-HD tô tập viết HĐ.4: Củng cố, dặn dò

- Đọc SGK

- Nhận xét tuyên dương

-Tô tập viết : bè, bẽ

******************************************************************** Thứ ngày 01 tháng năm 2012

Môn : Học vần Bài 7: ê v A.Mục tiêu:

-HS đọc ê, v, bê, ve: từ câu ứng dụng Viết ê, v, bê, ve

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: bế, bé

* Nhận biết số từ ngữ thong dụng qua tranh minh họa SGK v viết số dòng quy định tập

viết Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập B Đồ dùng dạy học:

GV HS

I.Kiểm tra cũ: 5’

-Đọc viết tiếng: be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ -Đọc từ ứng dụng: be bé

GV nhận xét cũ II.Dạy học mới: 20’ 1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) 2/Dạy chữ ghi âm:

a.Nhận diện chữ: ê -GV viết lại chữ ê Hỏi: Chữ ê gồm nét gì? + Phát âm:

-Phát âm mẫu ê (miệng mở hẹp e + Đánh vần:

-Viết lên bảng tiếng bê đọc bê -Nhận xét, điều chỉnh

b.Nhận diện chữ: v -GV viết lại chữ v

Hỏi: Chữ v gồm nét ? -Hãy so sánh chữ ê chữ v ? Phát âm đánh vần tiếng: + Phát âm:

-Phát âm mẫu v + Đánh vần:

-Viết lên bảng tiếng ve đọc ve

-4 HS -2 HS

-Đọc tên học: ê, v

-HS trả lời: nét thắt chữ ê có dấu mũ (giống hình nón)

-HS đọc cá nhân: ê -HS đánh vần: bờ - ê - bê

-Chữ v gồm nét: Nét móc xi nét thắt nối liền

+ Giống nhau: nét thắt

+ Khác nhau: Chữ v có nét móc xi

(16)

-Nhận xét

c.HDHS viết: 10’

-Viết mẫu lên bảng con: ê, v Tiết 3.Luyện tập:20’

a.Luyện đọc: Luyện đọc tiết -GV bảng: b.Luyện viết:

c.Luyện nói: 10’ * HS quan sát tranh -Trong tranh vẽ ? -Ai bế bé ?

-Em bé vui hay buồn ? Tại ?

-Mẹ thường làm bế em bé ? Em bé làm nũng với mẹ nào?

- Chúng ta phải làm để mẹ vui lịng ? Củng cố, dặn dò: 5’

-Trò chơi: Tìm chữ vừa học -Nhận xét tiết học

-Đánh vần: vờ - e - ve

-Viết bảng con: ê, v

-HS đọc toàn tiết

-HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân -Viết bảng con: ê, v, bê, ve

-HS viết vào

* HS K/G viết đủ số dòng quy định -HS nói tên theo chủ đề: bế bé

+ HS quan sát tranh trả lời theo ý hiểu: * HS giỏi trả lời

-HS thi tìm chữ (chia làm nhóm, nhóm bạn)

-Chuẩn bị sau

-KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 3:

Mơn : Tốn LUYỆN TẬP I- Mục tiêu:

Củng cố cho học sinh về:

- Nhận biết số lượng nhóm đồ vật có số lượng - Đọc, viết, đếm số phạm vi

II- Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Nội dung HĐ trò HĐ trò

1- Kiểm tra cũ(5’) 2-Luyện tập:(25’)

Bài 1 số

- Biết điền số

Bài 2 số

- Điền số tương ứng

Bài 3: số

- Cho HS viết đọc số 1,2,3 - GV nhận xét cho điểm

- Cho HS quan sát BT1 nêuY/c - GV cho HS làm bài, theo dõi, uốn nắn thêm HS yếu

- Y/c HS đọc kết theo hàng Chẳng hạn: Hai hình vng viết - NX cho điểm

Làm tương tự ? Bài yêu cầu ?

- Sau HS làm song cho HS đọc dãy số

- Củng cố cho HS thuật ngữ đếm xuôi, ngược

- HS lên bảng viết, lớp viết bảng

- Một số HS đọc: 1,2,3 3,2,1

- HS quan sát nêu Y/c (Nhận biết số lượng đồ vật hình ghi số thích hợp vào trống

- HS làm BT

- HS tự chấm cách ghi (đ), (s) vào phần

- Điền số thích hợp vào trống

(17)

- Nắm thứ tự số điền số cho

Bài 4: viết số 1,2,3 - Viết , đẹp số 1,2,3

3- Củng cố - Dặn dò(5’)

? Bài Y/c ?

- Y/c HS làm chữa

- HD HS tập vào hình nói hai ba

- Nêu Y/c - GV HD giao việc - GV theo dõi chỉnh sửa - Nêu nhận xét

+ Trị chơi: "Ai người thơng minh nhất" + Mục đích: Củng cố KN số 1, 2,

+ Cách chơi: Chia lớp thành tổ đưa câu hỏi Tổ trả lời nhanh nhất, thắng

VD: Ông người sinh bố mẹ Minh, em có tất ông ?

- Nhận xét chung học - Tập viết số 1, 2,

- Viết số thích hợp vào trống để số vng nhóm

- Nhóm 1: viết - Nhóm 2: viết - Cả hai nhóm: - HS làm theo

- Viết số theo thứ tự 1,2,3 theo mẫu

- HS viết số

- HS theo dõi chơi theo HD

Tiết : Luyên toán

Luyện tập I MỤC TIÊU :

Củng cố dạng hình vng, hình trịn

Nhận hình vng, hình trịn dạng khác Giáo dục tính cẩn thận, tính xác

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

TG Hoạt động GV Hoạt động HS

2’ 15’

18’

Hoạt động 1: giới thiệu bài Ghi tựa lên bảng

Hoạt động 2: Nhận biết hình vng, hình trịn

Vẽ lên bảng:

Chỉ hình: Đây hình gì?

Nhận xét- sửa sai

Hoạt động 3: Tơ màu vào hình. Chia lớp làm nhóm

Nhóm 1: Tơ hình vng

Theo dõi

Lần lượt trả lời theo yêu cầu

(18)

Nhóm 2: Tơ hình trịn

Nhóm tơ nhanh, đúng, đẹp nhóm thắng

Nhận xét- Tuyên dương

================================= BUỔI CHIỀU:

Môn : Mỹ thuật Giáo viên môn dạy

Tiết : Lun tốn: ƠN: CÁC SỐ 1, 2, 3 I/ MỤC TIÊU :

- Nhận biết số lượng nhóm đồ vật có 1, 2, đồ vật

- Biết đọc, viết chữ số 1, 2, Biết đếm từ 1, 2, đọc theo thứ tự ngược lại 3, 2, 1; biết thứ tự số 1, 2,

II/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 : Thực hành

Bài : ( HS viết tập Toán 1) GV hướng dẫn HS cách viết số

GV nhận xét chữ số HS Bài :

Nhận xét làm HS Bài : Hướng dẫn HS

Chấm điểm Nhận xét làm HS 2 : Trò chơi nhận biết số lượng + Nhận biết số lượng nhanh

+ GV giơ tờ bìa có vẽ ( hai, ba) chấm trịn

GV nhận xét thi đua - Nhận xét, tuyên dương

-Đọc u cầu : Viết số 1,2,3 HS thực hành viết số

-Đọc yêu cầu : Viết số vào ô trống ( theo mẫu)

HS làm Chữa

HS nêu yêu cầu theo cụm hình vẽ ( VD : Cụm thứ xem có trịn điền số vào ô vuông)

HS làm chữa HS giơ tờ bìa có số tương ứng (1hoặc 3)

3 HS trả lời

(19)

Tiết : Luyên tiếng Việt:

ÔN TẬP: ê - v I Mục tiêu:

- Nhận biết chắn âm, chữ học: ê - v - Viết quy trình, mẫu chữ ê - v - Rèn kỹ nghe, nói, đọc, viết

II.Hướng dẫn HS ôn tập: Kiểm tra cũ:

HS đọc viết bảng chữ ê, v 1, HS đọc SGK Hướng dẫn HS luyện đọc:

CN, nhóm, dãy bàn, ĐT học SGK GV theo dõi hướng dẫn cách phát âm Luyện viết:

- GV viết mẫu hướng dẫn HS viết chữ ê, v, bê, ve - HS luyện viết vào ô li, GV theo dõi nhận xét Luyện tập: HS làm chữa BT sau: Bài 1:Khoanh trịn tiếng có âm v

Bài 2: Khoanh trịn tiếng có âm ê Bài 3: nối chữ với tranh:

Bài 4: Điền v hay ê?(dưới tranh) GV nhận xét cho điểm

III Củng cố, dặn dò:

GV nhận xét học , Yêu cầu HS luyện đọc, viết nhà

********************************************************************** Thứ ngày 02 tháng năm 2012

Tập viết

TÔ NÉT CƠ BẢN (Tiết 1) I/ Mục tiêu:

- HS biết tô nét theo tập viết 1/I * HS khá, giỏi viết nét II/ Đồ dúng dạy học:

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

GV HS

I Kiểm tra dụng cụ: 5’

-Yêu cầu lớp để đồ dùng lên bàn II Dạy mới: 25’

1 Giới thiệu bài: (ghi đề bài) 2 Hướng dẫn tô nét bản: -HDHS quan sát, nhận xét: + Gồm nét ?

-Lớp trưởng GV kiểm tra

-Quan sát nét -HS nêu cá nhân:

- Nét sổ

- Nét ngang ngắn - Nét cong hở phải - Nét cong hở trái - Nét cong khép kín - Nét xiên trái, xiên phải - Nét thắt

(20)

-Nhận xét:

3 HDHS tơ vào vở: -Tơ theo quy trình -Nhận xét

4 Củng cố, dặn dò: 5’ Trò chơi: Thi tơ đẹp, nhanh Dặn dị sau

-Tơ nét vào tập viết * HS k/ g viết nét -Chia nhóm

-HS chơi -Nhận xét

Tập viết

TẬP TÔ: e, b, bé ( Tiết 2) I/ Mục tiêu:

- HS tô viết chữ e, b, be Tập viết - GD hs viết đúng, đẹp

II/ Đồ dúng dạy học:

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

GV HS

I Kiểm tra: 5’

-Yêu cầu lớp để đồ dùng lên bàn -Nêu tên nết bản:

-Nhận xét

II Dạy mới: 25’

1 Giới thiệu bài: (ghi đề bài) Hướng dẫn tập tô:

-HDHS quan sát, nhận xét:

+ Hãy cho biết học chữ gì, tiếng gì?

+ GV thao tác mẫu: -Nhận xét:

3 Kiểm tra cách tô vào vở: -Tơ theo quy trình -Nhận xét, chấm Củng cố, dặn dò: 5’

* Trò chơi: Thi tô dẹp, nhanh

-Lớp trưởng GV kiểm tra -Nêu cá nhân:

- Nét sổ; Nét ngang ngắn

- Nét cong hở phải; Nét cong hở trái - Nét cong khép kín

- Nét xiên trái, xiên phải - Nét thắt

- Nét khuyết trên; Nét khuyết - Nét móc xi; Nét móc hai đầu - Nét móc ngược

-Quan sát chữ: e, b, be -HS thảo luận nêu:

+ Con chữ e, chữ b, tiếng be -Tô vào tập viết

-Tô quy trình, dãn khoảng cách theo quy định Tập viết

-Chia nhóm

-HS nắm cách chơi; Luật chơi

Mơn : Tốn Các số , , , , I- Mục tiêu:

- HS có khái niệm ban đầu số 4,

- Biết đọc, viết số 4, 5; biết đếm số từ đến từ xuống

- Nhận biết số lượng nhóm có từ đến đồ vật thứ tự số dãy số 1,2,3,4,5 II- Đồ dùng dạy học:

III- Các hoạt động dạy học:

1- Kiểm tra cũ: (5’)

2-Giới thiệu số 4, 5(10’)

- Tranh vẽ ô tô ?

+ Nhóm đồ vật có số lượng

(21)

3- Luyện tập(25’) Bài 1: viết số 4, - Viết đẹp số Bài 2:

Bài số

- Nắm thứ tự số để điền cho

Bài 4: Nối theo mẫu

4- Củng cố - Dặn dò:(5’)

ghi số ?

- Tranh vẽ nghé ?

- Nhóm đồ vật có số lượng ghi số ?

? Hìnhvẽ bạn gái ? ? Hình vẽ chấm trịn ?

+ Nhóm đồ vật vừa quan sát có số lượng ?

+ Giới thiệu số

- Đồ vật viết sẵn số in số viết - HD HS viết số bảng

- GV theo dõi, chỉnh sửa Lập số 5; đọc, viết số - Hình vẽ máy bay ? - Hình vẽ kéo ?

? Các nhóm đồ vật vừa quan sát có số lượng ?

+ Giới thiệu số

Dùng đồ dùng viết sẵn số in, viết - HD HS viết số

? Cô em ôn số ? học thêm hững số ? ? Bài yêu cầu gì?

- GV HD giao việc - QS giúp đỡ HS yếu

- NX chấm, chữa bìa cho HS - Chia lớp thành nhóm giao việc cho nhóm

Nhóm 1: QS tranh vẽ vẽ áo Nhóm 2: QS tranh vẽ dừa vẽ Nhóm 3: QS tranh vẽ ôtô chậu hoa - KT kết nhóm

- GV nhận xét sửa chữa - Tổ chức thành trò chơi

- Chia lớp thành hai đội, đội cử đại diện lên điền

- GV nhận xét, tuyên dương - Nêu y/c

- Ghi số - Tranh vẽ hai ôtô - Ghi = số

- Tranh vẽ nghé - Ghi số

sau viết bảng số + HS quan sát tiếp hình vẽ SGK

- Hình vẽ bạn gái - Hình vẽ chấm trịn

- Quan sát số 4, đọc số - Lấy đồ dùng chữ số

- Lấy đồ vật có số lượng

- Viết khơng

- Quan sát hình vẽ SGK đếm

- Hình vẽ máy bay - Hình vẽ kéo

- Quan sát số 5, đọc số - Tự lấy gài số

- Tự lấy đồ vật có số lượng

- HS viết khơng sau viết bảng số

- ôn tập số 1,2,3, học số 4,5

- Mở SGK, quan sát BT1 - Y/c viết số 4,5

-HS nêu cách để vở, cầm bát viết

- Các nhóm quan sát theo Y/c viết số thích hợp vào trống

(22)

- HS làm vào sách nêu miệng - GV Nhận xét, sửa sai

- Nhận xét chung học - Tập viết số 4,5 số dòng

- Tập đếm số 1,2,3,4,5 ngược lại

- HS chơi theo HD

- Nối nhóm đồ vật với số theo mẫu

Tiết 4: Luyên tốn: ƠN TẬP VỀ 1,2,3,4,5 I.Mục tiêu:

Nhận biết số lượng nhóm đồ vật từ đến Biết đọc, viết số 4, 5; đếm số từ đến đọc theo thứ tự số từ đến 1; biết thứ tự số dãy số 1, 2, 3, 4, II.Đồ dùng dạy học :

III.Hoạt động chủ yếu: 1 Kiểm tra cũ: 2 Dạy học mới:

a Hoạt động 1: Giới thiệu số b.Hoạt động 2: Đọc viết số

- GV cho HS đọc số vừa học, kết hợp làm tập * HS nghỉ giải lao phút

c Hoạt động : Xác định vị trí số

- GV cho HS làm tập 2, đọc kết – Nhận xét d Hoạt động 4: So sánh số

- HS làm tập 3, 4- Kiểm tra

e Hoạt động 5: Trò chơi “Nhận biết số lượng” IV.Hoạt động nối tiếp

Về nhà làm tập SGK- Chuẩn bị sau

================================= BUỔI CHIỀU:

Luyên toán:

Củng cố số 1, 2, 3, 4, 5. I MỤC TIÊU:

- Giúp HS củng cố thứ tự số 1,2,3,4,5 - HS tự làm số tập tập Toán II ĐỒ DÙNG:

1 Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích yêu cầu tiết học 2 Ôn tập:

(23)

- GV nhận xét, sửa đọc số cho học sinh b Hướng dẫn làm tập

* Bài 1: GV nêu viết số :

- Hướng dẫn viết theo mẫu đầu dòng: số 1,2,3,4,5 ( số dòng)

- Quan sát, giúp học sinh yếu viết * Bài tập 2:

- GV nêu yêu cầu

- Hướng dẫn cách làm: yêu cầu HS viết số vào ô trống

- Quan sát, nhắc nhở HS làm

* Bài 3:

- GV nêu yêu cầu: Viết số ô trống

- GV hướng dẫn làm bài: xem hình vẽ, đếm số đồ vật có hình, điền số tương ứng với số lượng

- Yêu cầu xem số vng vẽ số chấm trịn tương ứng

- GV quan sát giúp HS yếu làm c Chấm bài:

- GV chấm số

- Nhận xét, sửa sai cho HS 3 Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Dặn HS xem lại

- HS nhắc lại yêu cầu

- HS viết

- HS nhắc lại tên - HS làm:

dòng 1: điền 2, dòng 2: điền 3, dòng 3: điền 2,4,5 dòng 4: điền 4, 3, dòng 5: điền 1, 3, dòng 6: điền 5,

- HS nêu yêu cầu

- HS đếm điền số

- HS dãy nộp

- HS nghe ghi nhớ

Luyên tiếng Việt:

ÔN CÁC DẤU THANH VÀ CÁC TIẾNG GHÉP TỪ E, B I MỤC TIÊU:

- Đọc:

+ Dấu huyền, hỏi, sắc, nặng, ngã + bé, bè, bẻ, bẹ, bẽ

+ be bé

- Viết: bé, bẻ, bẹ, bè

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

(24)

- GV ghi bảng

bé, bè, bẻ, bẹ, bẽ, be bé - GV nhận xét, sửa phát âm 2 Viết:

- Hướng dẫn viết vào ô ly bé, bẻ, bẹ, bè Mỗi chữ dòng - Quan sát, nhắc nhở HS viết 3 Chấm bài:

- GV chấm HS - Nhận xét, sửa lỗi cho HS 4 Củng cố - dặn dò:

- GV hệ thống kiến thức học - Dặn HS luyện viết lại nhà

- HS đọc: cá nhân, nhóm, lớp

- HS viết ô ly

- Dãy bàn nộp

Tiết :