Giáo án tuần 33 chủ đề Quê huong tươi đep

- Trẻ biết Đi trên ghế thể dục đầu đội tuí cát - Biết tập bài tập phát triển chung đều, đẹp. - Biết chơi trò chơi và hứng thú chơi trò chơi 2. - Phát triển sự kết hợp tay chân nhịp nhàn[r]

Tuần 33 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: (Thời gian thực hiện: tuần Tên chủ đề nhánh 2: Đất nước tươi đẹp Thời gian thực Từ ngày 03 /05 /2021 TỔ CHỨC CÁC

Đ

Ó

N

T

R

Ẻ

-T

H

Ể

D

Ụ

C

S

Á

N

G

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

1 Đón trẻ.

2.Trị chuyện trẻ về chủ đề đất nước tươi đẹp của bé

3.Thể dục sáng:

4 Điểm danh trẻ tới lớp

- Tạo cho trẻ thích đến lớp, đến trường

- Giáo dục trẻ lễ phép chào hỏi

- Trẻ biết quan sát tranh đất nước tươi đẹp

- Trẻ hứng thú tập theo cô động tác nhịp nhàng động tác thể dục, phát triển bắp thể lực cho trẻ

- Trẻ biết tên tên bạn - Biết gọi đến tên

- Phòng học

- Tranh quan sát

- Nhạc tập - Sân tập

QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC BÁC HỒ từ ngày 26 /04 /2021 đến ngày 21/05/2021) Số tuần thực tuần

đến ngày 07/05/2021 HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Đón trẻ

- Cơ đến sớm mở cửa, vệ sinh thơng thống phịng học, qt dọn lớp

- Cô niềm nở với trẻ với phụ huynh trẻ đón trẻ vào lớp

- Nhắc trẻ chào cô giáo bố mẹ bạn, cô trao đổi với phụ huynh trẻ

- Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định

2 Trò chuyện:

- Trò chuyện trẻ chủ đề

Cho trẻ xem băng hình đất nước tươi đẹp bé

- Các vừa thấy nào? - bạn làm gì?

- có muốn bố mẹ cho tham quan, du lịch di tích lịch sử đất nước khơng?

- có thích khơng?

- GD trẻ chơi phải biết nghe lời người lớn 3 Thể dục sáng:

-Cô kiểm tra sức khỏe trẻ

+ Khởi động: Trẻ sân khởi động - Cho trẻ Khởi động: “Đồn tàu nhỏ xíu” theo đội hình vịng trịn kiểu gót chân

+ Trọng động: Tập đông tác xắc xô + Hơ hấp: Hít vào thở

+ Tay: Đưa hai tay trước, sau vỗ vào + Bụng: nghiêng người sang trái,sang phải + Chân: Đứng chân co cao đầu gối + Bật: Bật tiến phía trước

+ Hồi tĩnh: Trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng 4 Điểm danh:

- Cô lấy sổ điểm danh trẻ tới lớp - Cô báo xuất ăn cho cô nuôi

- Trẻ chào cô giáo bố mẹ, bạn

- Trẻ cất đồ dùng - Trẻ chơi, xem tranh - Tắm biển

- Có

- Trẻ khởi động - Trẻ tập theo cô

2Lx8N

TỔ CHỨC CÁC

H

O

Ạ

T

Đ

Ộ

N

G

G

Ó

C

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

*Góc đóng vai:

- Đóng vai người hướng dẫn viên du lịch, tham quan du lịch

*Góc xây dựng:

- Xây dựng khu tham quan du lịch, xây nhà

*Góc Nghệ thuật:

- Hát múa hát chủ đề,chơi với dụng cụ âm nhạc

*Góc học tập:

-Tô màu tranh chủ đề quê hương: Xem sách, tranh truyện chủ đề quê hương

* Góc thiên nhiên:

- Tưới chăm sóc cảnh,cây hoa

- Trẻ biết chơi theo nhóm - Biết thể vai chơi, hành động vai chơi

- Biết sử dụng nguyên vật liệu để xây dựng khu tham quan du lịch

- Trẻ hát múa hát chủ đề

- Trẻ biết tô màu

- Trẻ biết cách giở sách xem tranh truyện

- Trẻ chăm sóc

-> Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ loại

- Đồ chơi tham quan

- Lắp ghép chơi xây dựng

-Tranh vẽ quê hương em

- Sách, tranh

- Các loại hoa Xô tưới

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định, trò chuyện chủ đề

- Hỏi trẻ: học chủ đề gì?

- Các đến với góc chơi ngày hơm

*Giới thiệu góc chơi

Cơ giới thiệu góc chơi phân vai, góc xây dựng, góc nghệ thuật, góc học tập, góc thiên nhiên, chuẩn bị đồ dùng góc chơi… *Thỏa thuận trước chơi

- Cho trẻ nhận góc chơi, vai chơi

- Con chơi góc nào? Con đóng vai gì? - Cịn thích góc chơi nào?

- Góc xây dựng làm gì?

- Cần nguyên vật liệu để xây dựng khu tham quan du lịch, xây nhà

- Cịn chơi góc chơi nào? - Góc nghệ thuật làm gì?

- Góc sách xem tranh ảnh quê hương tươi đẹp

2 Qúa trình chơi

- Cơ bao qt trẻ chơi, nắm bắt khả chơi trẻ

- Góc trẻ chưa biết chơi hay cịn lúng túng Cô chơi trẻ, giúp trẻ

- Cô hướng dẫn trẻ gợi mở, hướng trẻ chơi góc, bổ xung xếp đồ dùng đồ chơi cho trẻ - Giúp trẻ liên kết góc chơi, vai chơi.+ Con làm vậy?

3 Kết thúc chơi

- Cơ cho trẻ tự nhận xét bạn nhóm

- Cơ nhận xét chung- Cô cho trẻ cất đồ chơi vào nơi quy định

- Thời tiết mùa hè

-Vâng

- Lắng nghe -Nhận vai chơi

- Trẻ trả lời

-Trẻ trả lời

TỔ CHỨC CÁC

H

O

Ạ

T

Đ

Ộ

N

G

N

G

O

À

I

T

R

Ờ

I

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

1 Hoạt động có mục đích. - Quan sát thời tiết

- Cho trẻ thăm quan khu vui chơi bé

2.Trò chơi vận động.

- Chơi số trò chơi tập thể: Cáo thỏ,bịt mắt bắt dê, kéo co

3 Chơi tự do.

-Chơi với đồ chơi trời - Vẽ phấn sân, nhặt rụng

- Trẻ biết quan sát thời tiết

- Biết tên đồ chơi

- Trẻ biết đoàn kết chơi - Hứng thú tham gia hoạt động, biết chơi trò chơi vận động

- Trẻ thoải mái chơi - Giáo dục trẻ biết chơi đoàn kết

- Địa điểm quan sát

-Tranh quê hương tươi đẹp

- Các trò chơi

- Đồ chơi trời

- Phấn

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1 Hoạt động có mục đích

- Cơ cho trẻ theo hàng ngồi sân - Cô kiểm tra sức khỏe trẻ

* Quan sát thời tiết

-Các quan sát xem thời tiết hôm nào?

+Bạn có dự đốn thời tiết ngày hôm nay? + Con thấy bầu trời hôm nào?

+ Nhiều mây hay mây? + Cảm giác thấy nào? + Có khác ngày không?

- Trời nắng ngồi phải nào? - Trời mưa sao?

* Cho trẻ thăm quan khu vui chơi bé

- Các thấy khu vui chơi trường có nhiều đồ chơi khơng nào?

- Bạn giỏi kể tên đồ chơi cho cô bạn biết

- Các thích đồ chơi nào?

- Cơ giải thích cho trẻ biết tượng thời tiết khác nhau.Giáo dục trẻ mặc quần áo phù hợp với thay đổi thời tiết

- Giáo dục trẻ: Bảo vệ thể thời tiết thay đổi 2 Trò chơi vận động

* TC: Cáo thỏ

- Cách chơi: Cô mời bạn đóng vai cáo, 10 bạn đóng vai thỏ kiếm ăn, 10 bạn đóng làm hang để bạn thỏ trở (số lượng hang với số lượng thỏ).Mỗi thỏ phải nhớ bạn đóng làm hang để trở Nếu thỏ kiếm ăn bị cáo bắt sai hang bị loại lượt khỏi trò chơi *TC: “Bịt mắt bắt dê”

-Cách chơi: Cô cho trẻ đứng vòng tròn ,mời bạn vào giừa vòng tròn bịt mắt lại đóng làm dê

*TC: “ Kéo co”:

- Cho trẻ giới thiệu lại cách chơi luật chơi - Cơ giơí thiệu lại cách chơi luật chơi cho trẻ nghe - Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Cơ bao qt q trình chơi trẻ 3 Chơi tự

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích

- Cho trẻ vẽ phấn sân, nhặt rụng sân

-Ra sân

- Trời nắng

- Trả lời theo ý hiểu - Trẻ quan sát

-Có -Trẻ trả lời -Trẻ trả lời -Trẻ kể tên -Trẻ trả lời

- Vâng

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ nghe

- Trẻ thực - Trẻ chơi - Trẻ vẽ

HOẠT

ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ

H

oạ

t

đ

ộn

g

ăn

1.Trước ăn

2.Trong ăn

3 Sau ăn

- Trẻ biết rửa tay, rửa mặt sẽ,đúng cách

- Biết tiết kiệm nước rửa tay.Nhận khăn mặt

-Ăn hết xuất mình.khơng làm rơi vãi thức ăn

- Khơng nói chuyện ăn - Trẻ biết giữ vệ sinh

- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sau ăn

- Trẻ biết thu dọn phòng ăn

-Nước,xà phịng, khăn mặ

-Bát,thìa, đĩa đựng cơm.khăn lau tay

- Khăn lau miệng

H

oạ

t

đ

ộn

g

n

gủ

1.Trước ngủ

2.Trong ngủ

3.Sau ngủ

-Trẻ có giấc ngủ ngon, ngủ sâu giấc

- Rèn cho trẻ có thói quen vệ sinh trước ngủ

- Nằm ngủ tư thế, khơng nói chuyện ngủ

- Trẻ có tư ngủ thoải mái

- Trẻ biết vệ sinh sau ngủ dậy

- Trẻ biết tập động tác vận động chiều cô

- Trẻ biết để bát vào nơi quy định

- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sau ăn

-Xà phòng, Nước, Khăn lau

- Khăn rửa mặt

- Sập ngủ, chăn

- Nước, khăn lau tay, khăn lau miệng

- Bàn ăn, thức ăn, khăn lau tay

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Trước ăn

- Cô giới thiệu thao tác rửa tay , rửa mặt cho trẻ nghe

- Cô cho trẻ thực thao tác rửa tay, rửa mặt 2.Trong ăn

- Cơ giới thiệu ăn chất dinh dưỡng - Nhắc trẻ mời cô mời bạn ăn

- Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất

- Cơ động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ trẻ chưa biết cầm thìa, trẻ ăn chậm - Nhắc trẻ ăn gọn gàng sẽ, không rơi vơi cơm bàn

3.Sau ăn

- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng - Cho trẻ vệ sinh, rửa tay

- Trẻ nghe - Trẻ thực

- Trẻ mời - Trẻ thực

- Trẻ đivệ sinh

1.Trước ngủ

- Cô cho trẻ vào phịng ngủ,Cơ kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ

- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ - Cho trẻ ngủ nằm tư

- Cho trẻ đọc thơ ngủ 2.Trong ngủ

- Cô bao qt trẻ ngủ ý tình xảy

- Khi trẻ ngủ cô sửa tư ngủ cho trẻ 3.Sau ngủ

- Sau trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối vệ sinh

- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay” - Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều

- Cô cho trẻ lấy ghế ngồi vào bàn ăn

- Trẻ thực - Trẻ đọc thơ

- Trẻ ngủ

- Trẻ thực - Trẻ ăn

Chơi hoạt động theo ý thích

NỘI DUNG HOAT ĐỘNG

MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

1 Ôn lại hoạt động buổi sáng

- Bổ sung hoạt động hàng ngày cho trẻ yếu

-Cho trẻ học sách làm quen với toán, ATGT,tạo hình

2 Chơi hoạt động theo ý thích góc.

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn bảo vệ mơi trường, kỹ sống biết sủ dụng tiết kiệm điện nước.Xếp đồ chơi gọn gàng

3.Nêu gương

- Biểu diễn văn nghệ chủ đề

-Nêu gương cuối ngày,cuối tuần

- Trẻ nhớ tên thơ thuộc thơ

- Trẻ nhớ lại hát giai điệu hát

- Chú ý lắng nghe cô giáo dục

- Biết góc chơi trẻ thích - Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau chơi

- Hứng thú tham gia biểu diễn văn nghệ

- Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau chơi

- Biết nhận xét mình, nhận xét bạn

- Câu hỏi đàm thoại - Đồ chơi góc

- Dụng cụ âm nhạc

- Cờ, bảng bé ngoan

1 Trả trẻ

- Trẻ biết chào cô bạn về, biết chào bông, bà, bố mẹ

- Trẻ biết tự lấy đồ dùng nhân

- Đồ dùng cá nhân chủa trẻ - Trẻ biết chào cô bạn về, biết chào bông, bà, bố mẹ HOẠT ĐỘNG

TRẺ 1 Ôn lại hoạt động buổi sáng

- Cho trẻ ôn lại thơ: Quê em vùng biển” - Ôn lại vận động hát “Quê hương em” - Cơ động viên khuyến khích trẻ

- Trẻ học sách làm quen với tốn, ATGT,tạo hình Cơ giới thiệu nội dung giáo dục thông qua tranh ảnh + GDKNS: Biết quan tâm tới người xung quanh, biết giúp đỡ bố mẹ, ông bà công việc vừa sức Biết giúp đỡ người xung quanh họ gặp khó khăn

+ BVMT: Để rác nơi quy định không vứt rác bừa bãi dọn vệ sinh trường lớp thường xuyên

+ ATGT: Trẻ biết đội mũ bảo hiểm ngồi xe máy Biết vào phía tay phải vỉa hè

- Cho trẻ học sách ATGT,tạo hình

2.Chơi hoạt động theo ý thích góc:

- Cơ cho trẻ chơi trị chơi góc theo ý thích trẻ

- Hướng dẫn trẻ xếp đồ chơi gọn gàng chơi xong 3 Nêu gương

- Cô cho trẻ biểu diễn văn nghệ - Cho trẻ đọc tiêu chuẩn bé ngoan

- Nhận xét - nêu gương cuối ngày- cuối tuần

+ Cô mời tổ đứng lên bạn nhận xé-Cô nhận xét trẻ

+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày + Phát bé ngoan cuối tuần

-Trẻ đọc

- Trẻ hát vận động

- Lắng nghe -Trẻ chơi

- Trẻ biểu diễn

- Nhận xét - Trẻ cắm cờ

1.Trả trẻ

+ Vệ sinh cá nhân trẻ

- Cho trẻ vệ sinh trước

- Trẻ lấy đồ dùng cá nhân nơi quy định. - Trả trẻ phụ huynh

- Cho trẻ vệ sinh trước

- Trả trẻ phụ huynh an toàn với bố mẹ

-Trẻ vệ sinh

- Biết chào hỏi lễ phép trước

B HOẠT ĐỘNG HỌC

TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục:

VĐCB: Đi ghế thể dục đầu đội túi cát TCVĐ: Kéo co

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Trò chuyện chủ đề I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1 Kiến thức

- Trẻ biết Đi ghế thể dục đầu đội tuí cát - Biết tập tập phát triển chung đều, đẹp - Biết chơi trò chơi hứng thú chơi trò chơi 2 Kỹ

- Phát triển kết hợp tay chân nhịp nhàng ghế thể dục 3 Giáo dục thái độ

- Giáo dục trẻ có tinh thần tập thể - Biết tuân theo hiệu lệnh cô giáo II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cho giáo viên

- Nhạc thể dục, vạch chuẩn - Sân tập

2 Đồ dùng cho trẻ

- Túi cát, Ghế thể dục , dây thừng 3 Địa điểm:

- Sân tập

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1 Ổn định

- Cô trị chuyện trẻ

- Bạn cho lớp biết chủ đề tuần chủ đề ?

- Đất nước việt nam có di tích lịch sử nào?

- GD trẻ phải biết u q q hương 2 Giới thiệu bài

- Dẫn dắt: Đến lớp đến trường khơng học mà cịn phải tập thể dục để rèn luyện sức khoẻ hôm cô dạy tập ghế thể dục đầu đội túi cát

- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ 3 Hướng dẫn

a.Hoạt động 1: Khởi động

- Cho trẻ kiểu chân, nhanh chậm, khom, kiễng gót, vẫy tay, xếp đội hình hàng ngang quay mặt lên phía

- Trẻ trả lời -Trẻ kể

- Khởi động theo hiệu lệnh

- Xếp đội hình hàng ngang

b.Hoạt động 2: Trọng động * Tập tập phát triển chung Cô tập trẻ :

+ Tay: đưa hai tay trước, sau vỗ vào + Bụng: nghiêng người sang trái,sang phải

+ Chân: Đứng chân co cao đầu gối.(NM) +Bật: Bật tiến phía trước

- Mỗi động tác tập 2x nhịp ĐTNM tập 3x nhịp * Vận động bản: Đi ghế thể dục đầu đội túi cát - Cô làm mẫu lần

- Cô làm mẫu lần 2: kết hợp giải thích:

TTCB: Cơ đứng trước vạch xuất phát, có hiệu lệnhcơ bước lên ghế thể dục lấy túi cát đội lên đầu ghế thể dục mắt nhìn thẳng phía trước, hai tay dang ngang sang hai bên để giữ thăng không làm rơi túi cát xong bước xuống ghế cuối hàng đứng

- Cho trẻ lên thực mẫu - Cho lớp nhận xét

- Trẻ thực :

+ Lần 1: Cho trẻ thực trẻ

+ Lần 2: Cho tổ thi đua với xem đội nhanh khéo

+ Lần 3: cho đội thi đua theo nhạc Kết thúc nhạc đội nhanh chiến thắng

* Trò chơi vận động: Kéo co

- Hơm thấy lớp thực tập giỏi cô thưởng cho chơi trị chơi: kéo co” Chúng có thích chơi khơng ?

- Cơ hướng dẫn cách chơi luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi

- Động viên khuyến khích trẻ chơi c Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng 4 Củng cố giáo dục

- Hỏi trẻ hơm thực vận động gì?

- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục 5 Kết thúc

- Cho trẻ sân chơi

- Chú ý nghe cô

- Quan sát cô hướng dẫn

- Xung phong lên tập

- Lần lượt trẻ thực -Trẻ thi đua

- Nghe cô phổ biến cách chơi luật chơi

- Chơi trò chơi - Đi lại nhẹ nhàng

- Đi ghế thể dục đầu đội túi cát

……… ……… ……… ………

Thứ ngày 04 tháng 05năm 2021 TÊN HOẠT ĐỘNG : KPXH – Tìm hiểu đất nước thân yêu bé HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát: “ Yêu Hà Nội”

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1 Kiến thức

- Trẻ biết tên nước

- Trẻ biết quốc kỳ nước Việt Nam

- Trẻ biết quê hương nơi sinh ra, biết đặc sản quê - Biết số danh lam thắng cảnh quê hương

- Rèn kỹ quan sát ghi nhớ có chủ định - Phát triển khả nhanh nhạy giác quan 2 Kỹ năng

- Rèn kỹ quan sát ghi nhớ có chủ định - Trẻ có kỹ trả lời số câu hỏi cô 3 thái độ

-Giáo dục trẻ tình yêu quê hương đất nước tự hào dân tộc mình - Trẻ biết giữ vệ sinh mơi trường, không vứt rác bừa bãi

II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng đồ chơi cô, trẻ - Máy tính, giáo án

-Hình ảnh đồ Việt Nam, Quốc kỳ,cảnh biển, chùa yên tử, ba vàng, -Tranh loại hải sản

2 Địa điểm

- Trong lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức:

-Chào mừng tất bé đến với chương trình ”Hành trình văn hóa” ngày hơm

- Đến với chương trình hơm vui mừng chào đón giáo ban giám hiệu tồn thể trường thành phần khơng thể thiếu bé lớp tuổi B3 Trường Mầm non

một chàng pháo tay để chương trình bắt đầu 2 Giới thiệu bài:

- Chương trình gồm có phần: - Phần 1: Du lịch qua ảnh nhỏ

-Phần 2: Thử tài bé yêu - Phần 3: Trao phần thưởng

-Mở đầu chương trình mời bé đến với phần thứ chương trình mang tên: “Du lịch qua ảnh nhỏ” với nhiều kỳ thú dành cho bé, bây giờ hướng mắt lên hình

Hướng dẫn:

a.Hoạt động 1: Quan sát

+ Mỗi đất nước có tên gọi riêng, quốc kỳ đặc trưng, đất nước

-Các có biết tên đất nước khơng nào?

* Cô cho trẻ quan sát đồ việt nam:

- Đây đồ việt nam ạ, đồ nước ta chảy dài từ bắc vào nam cong cong có dạng hình

* Cơ cho trẻ quan sát quốc kỳ - Cịn gì?

-Lá cờ có màu gì? -Ở có hình gì? - Ngơi có màu gì?

=> Lá cờ đỏ vàng quốc kỳ Vệt Nam chúng ta, màu đỏ tượng trưng cho màu máu bết bao Anh Hùng ngã xuống độc lập dân tộc tổ quốc *Cô cho quan sát cảnh biển

-Điểm đến quê hương tươi đẹp

-Đây cảnh đoàn thuyền trở khách thăm quan vịnh Hạ Long

- Các có biết q hương khơng?

- Q hương nơi sinh lớn lên -Quảng Ninh q ta có nhiều di tích lịch sử nhiều hải sản tươi ngon, xem đặc sản quê hương

- Các biết khơng? - Đây chả mực

- Các ăn chưa?

+Chả mực đặc sản Hạ Long Các bác thuyền chài vất vả đánh bắt mực tươi ngon mang chế biến để thành miếng chả thơm ngon

-Ngoài quê hương cịn có nhiều hải sản có biết hải sản khơng?

-Trẻ lắng nghe

-Trẻ trả lời -Trẻ quan sát

-Lá cờ -Màu đỏ -Hình ngơi -Màu vàng

-Trẻ quan sát

-Trẻ trả lời theo ý hiểu

-Trẻ lắng nghe -Trẻ trả lời -Rồi

-“ Cô gọi 2-3 trẻ lên kể tên” b Hoạt động 2: Mở rộng

- Các quê hương Quảng Ninh có nhiêu hải sản tươi ngon

- Ngồi hạ long bạn biết cịn có nơi có nhiều hải sản nào?

- Ngồi cịn có nhiều khống sản bạn biết kà khống sản gì?

=> Ngồi Hạ Long cịn có Vân Đồn có nhiều hải sản tươi ngon,và khống sản than, cịn có nhiều khu di tích lịch sử chùa n Tử, chùa Cửa Ông, Ba Vàng

c Hoạt động 3:

-Chào mừng bé đến với phần thứ chương trình mang tên: “Thử tài bé yêu”

*TC 1: Ai nhanh hơn

- Cách chơi: Cho trẻ đứng thành Vòng tròn Bên hình vng nhỏ Mỗi hình vng hình ảnh cảnh biên, cảnh chùa, cờ, đồ , Khi nói đến hình ảnh trẻ phải bật nhanh vào ô vuông tương ứng với nội dung cô yêu cầu Mỗi ô vuông bạn bật vào

- Luật chơi: Bạn bật sau bạn thứ không tìm thấy vng phải nhảy lị cị

- Cô tổ chức cho trẻ chơi thay đổi hiệu lệnh liên tục để rèn luyện phản cho trẻ

- Chào mừng bé đến với phần chơi thứ là: “Trao phần thưởng”

- Tất sứng đáng nhận quà chương trình xin mời lên nhận quà chương trình 4 Củng cố giáo dục

- Hơm tìm hiểu gì? - Được chơi trị chơi gì?

- Giáo dục trẻ biết bảo vệ danh lam thắng cảnh tự hào truyền thống dân tộc Có ý thức giữ gìn vệ sinh mơi trường

5 Kết thúc- Cho trẻ hát Yêu Hà Nội sân chơi

-Trẻ trả lời

-Trẻ lắng nghe

-Lắng nghe

-Trẻ chơi

-Trẻ nhận quà

-Tìm hiểu đất nước thân yêu bé

-Ai nhanh

Thứ ngày 05 tháng 05 năm 2021 TÊN HOẠT ĐỘNG: Văn học - Truyện: Thánh gióng

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát “Yêu Hà Nội” I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết tên câu chuyện, biết nhân vật chuyện

-Trẻ hiểu nội dung câu chuyện, biết số danh lam thắng cảnh đất nước

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ kể chuyện, phát triển ngôn ngữ, trí tưởng tượng ,sự ghi nhớ có chủ định

- Trẻ kể diễn cảm câu chuyện 3 Giáo dục:

- Giáo dục trẻ giữ gìn truyền thống tốt đẹp dân tộc, biết bảo vệ cảnh quan môi trường

II CHUẨN BỊ 1 Đồ dùng cơ.

- Tranh minh họa chuyện Thánh gióng 2 Đồ dùng trẻ.

- Tranh số danh lam thắng cảnh có kèm từ 3 Địa điểm:

-Trong lớp học

III T CH C HO T Ổ Ứ Ạ ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Ổn định tổ chức:

-Cô cho trẻ hát “ Yêu Hà Nội”

- Trò chuyện với trẻ địa danh có hát Giới thiệu bài:

- Cô giới thiệu: Hôm cô kể cho nghe câu chuyện Thánh gióng ý nghe

Hướng dẫn

a Hoạt động 1: Cô kể chuyện - Cô kể diễn cảm lần

- Câu chuyện vừa kể có tên “ Thánh gióng” - Cơ viết tên chuyện lên bảng cho trẻ đọc tên chuyện - Cơ kể lần có tranh minh họa

- Giảng nội dung: Chuyện kể đất nước bị xâm lược nhà vua kêu gọi tìm người tài giỏi để đánh giặc cứu nước Thánh gióng 3tuổi mà chưa biết nói dưng hơm biết nói ăn khỏe Thánh gióng lớn nhanh thổi cuối cùngThánh gióng đánh đuổi giặc ngoại xâm b.Hoạt động 2: Giảng nội dung

+ Chuyện kể ai?

- Trẻ hát

- Nghe cô kể chuyện

- Đọc tên chuyện tìm chữ học

+ Vua hùng sai sứ giả đâu ? + Ai xin đánh giặc ?

+ Dân làng làm để giúp Thánh gióng ? + Để nhớ ơn Thánh gióng dân làng làm gì? + Trong câu chuyện thích nhân vật nào?

=>Vậy phải học thật giỏi để sau làm người có ích cho đất nước để đất nước ln hịa bình ngày phát triển

c Hoạt động 3: Dạy trẻ kể lại chuyện

- Cô hướng dẫn trẻ kể cô đoạn câu chuyện lần

- Lần cho tổ đóng vai nhân vật chuyện kể lại câu chuyện

- Cô mời trẻ lên kể sáng tạo theo trí nhớ trẻ - Giáo dục trẻ thông qua nội dung câu chuyện Củng cố giáo dục

+ Hôm nghe kể chuyện gì?

- Giáo dục trẻ biết bảo vệ môi trường,không vứt rác thải bừa bãi môi trường

5 Kết thúc

- Cho trẻ sân chơi

- Tìm người tài đánh giặc xâm lược

- Thánh Gióng

- Góp gạo,đã lập đền thờ Thánh Gióng

- Trẻ trả lời - Thánh Gióng

-Trẻ kể cô -Trẻ nhận vai

-Trẻ tập kể lại chuyện

-Chuyện “Thánh Gióng” - Khơng vẽ bẩn lên tường không vứt rác thải bừa bãi

- Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ , kiến thức kỹ trẻ) ……… ……… ……… ………

Thứ ngày 06 tháng 05 năm 2021 Tên hoạt động: TOÁN

Tách gộp thành hai nhóm phạm vi 5 Hoạt động bổ trợ: Hát: Yêu Hà Nội

I.Mục đích- Yêu cầu 1 Kiến thức

- Trẻ biết tách gộp thành hai nhóm phạm vi - Trẻ biết đếm thêm bớt phạm vi

2.Kỹ

- Rèn kỹ tách gộp cho trẻ, kỹ phân biệt, kỹ đếm phạm vi

3.Thái độ

- Giữ gìn trường lớp xanh-sạch-đẹp

- Biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi tích cực tham gia hoạt động II.Chuẩn bị

1.Đồ dùng cho giáo viên trẻ

- Tranh di tích lịch sử: Hồ Gươm, Lăng Bác, Hồ Hoàn Kiếm,2 bảng 2 Địa điểm tổ chức

-Trong lớp học III Tổ chức hoạt động

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức - Hát: Yêu Hà Nội

- Các vừa hát hát ? - Bài hát có nhắc đến điều ? - Giáo dục trẻ

2: Giới thiệu

- Hôm cô dạy tách gộp thành nhóm phạm vi

3 Hướng dẫn :

*Hoạt động 1: Ôn đếm đến 5, nhận biết số 5 - Cho trẻ quan sát tranh danh lam thắng cảnh Hà Nội

- Các quan sát tranh vẽ ?( Hồ Gươm, Lăng Bác, Hồ hồn kiếm, Phố cổ Hà Nội …) - Chúng đếm xem có tranh Hồ Gươm? (Trẻ đếm 1,2,3,4,5)

- Có tranh Lăng Bác? ( Trẻ đếm 1,2,3,4,5) - Các đếm cho cô xem có tranh Hồ hồn kiếm.( Trẻ đếm 1,2,3,4,5)

-Bây tìm thẻ số đặt sang bên phải tranh

- Cô cho lớp đọc số

* Hoạt động 2.: Tách gộp thành hai nhóm phạm vi

+ Cô đặt tranh lăng Bác lên bàn ( cho trẻ đếm dặt thẻ số tương ứng ) từ tranh lăng Bác cô tách thành hai phần cách sau:

-Cơ tách nhóm có tranh lăng Bác, nhóm có tranh Lăng Bác ( cho trẻ đếm dặt thẻ số

- Trẻ hát - Yêu Hà Nội - Lắng nghe - Vâng

- Quan sát

- Danh lam thắng cảnh Hà Nội

-Trẻ đếm

-Trẻ đếm

tương ứng)

Cơ vừa tách nhóm có tranh lăng Bác thành nhóm theo cách 4)

-Bây bạn giỏi tách tranh lăng Bác thành nhóm khác với cách tách cô nào? -Cô mời 1,2 bạn lên thực

-Ngồi cách tách vừa tách cịn có cách tách - Cô làm tương tự cách

- Bây muốn thực cô không?

- Cô phát tranh lăng Bác cho trẻ

- Cho trẻ đếm tất số tranh lăng Bác đặt thẻ tương ứng

- Tách tranh lăng bác thành hai nhóm theo yêu cầu cô ( trẻ thực trước, cô củng cố sau)

- Tách nhóm, tách nhóm

- tách nhóm có tranh lăng Bác nhóm cịn lại có bứa tranh lăng Bác?

- Nếu gộp hai nhóm tranh lăng Bác vào tranh Lăng Bác nhỉ?

+ Tách nhóm , tách nhóm

-Tách nhóm có tranh lăng Bác nhóm tranh lăng Bác dặt thẻ số tương ứng - Gộp hai nhóm lại tranh lăng Bác Chọn thẻ số tương ứng

- Cô kiểm tra kết trẻ, động viên khuyến khích trẻ

- Vừa tách gộp theo cách khác Bây bạn cho cô giáo biết có cách tách tranh lăng Bác thành hai phần

- Có cách gộp thành nhóm có tranh lăng Bác?

=> Đúng có cách tách cách gộp - Cách 1: , cách 2:

C Luyện tập

*Trò chơi : Thi nhanh

+Cách chơi: Cô chia lớp thành hai đội, đội đứng thành hàng dọc Cô chuẩn bị cho hai đội đội tranh Lăng Bác, Hồ Gươm, Hồ Hoàn Kiếm Nhiệm vụ đội chơi chọn tranh giống treo lên bảng

+ Luật chơi: Đội lấy nhiều tranh đội thắng

4 Củng cố - Giáo dục - Các vừa học gì?

-Trẻ thực -Trẻ quan sát

-Trẻ thực -Trẻ đếm đặt thẻ tranh -Trẻ tìm thẻ đặt -5 tranh

-Có cách

-Trẻ lắng nghe

-Trẻ chơi

- Cô nhắc nhở trẻ cần ý học 5 Kết thúc:

- Nhận xét tuyên dương

- Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ , kiến thức kỹ trẻ) ……… ……… ……… ……… Thứ ngày 07 tháng 05 năm 2021 Tên hoạt động: Âm nhạc dạy hát:

Em yêu thủ đô Nghe hát “Quê hương”

Trò Chơi: Nghe nhạc điệu đoán tên hát Hoạt động bổ trợ: trò chuyện với trẻ chủ đề quê hương

I Mục đích - yêu cầu 1 Kiến thức:

- Trẻ biết tên hát, tên tác giả

- Trẻ hiểu nội dung hát ,trẻ thuộc hát

- Trẻ biết chơi trò chơi “ Nghe nhạc điệu đoán tên hát” 2 Kỹ năng:

- Phát huy khả âm nhạc trẻ, mạnh dạn tự tin - Rèn kỹ khéo léo cẩn thận

- Kỹ quan sát ghi nhớ có chủ định 3.Thái độ:

- Trẻ giữ gìn đồ dùng đồ chơi u q giáo đồn kết với bạn bè - u q thủ

II Chuẩn bị

1 Đồ dùng

- Nhạc động tác vận động hát “Em yêu thủ đơ” - Mũ chóp kín

2 Địa điểm tổ chức: - Trong lớp

III Tổ chức hoạt động

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức - Cơ trị chuyện với trẻ

- Bạn cho cô biết chủ đề tuần chủ đề gì? - Các có u q đất nước khơng?

=>Giáo dục trẻ u q bảo vệ quê hương đất nước

2 Giới thiệu bài

- Hôm cô hát em yêu thủ đô

3 Hướng dẫn

*Hoạt động 1: Dạy hát “em yêu thủ đô” - Cô hát lần nhẹ nhang truyền cảm

- Bài hát em yêu thủ đô tác giả Bảo Trọng - Giảng nội dung hát: hát nói tình cảm bạn nhỏ muốn gửi đến Hà nội, thủ u dấu ,có bờ hồ, có Tháp Rùa xinh, có lăng Bác Hồ - Cơ hát lần mở nhạc cho trẻ nghe

- Chúng thấy hát có hay khơng? - Bạn giúp cô nhắc lại tên hát ? - Cô dạy trẻ hát câu cô bắt nhịp

- Cho trẻ hát với hình thức nâng cao đưa tay phía tổ tổ hát

- Cho trẻ hát thi đua theo tổ, nhóm cá nhân trẻ - Cô nghe tuyên dương trẻ hát to rõ ràng * Hoạt động 2:

+Nghe hát: “Quê hương”

- Cô mở nhạc lần hát cho trẻ nghe

- Cô mở nhạc hát lần mời lớp đứng dậy nhún cô theo nhạc hát

- Các vừa nghe hát quê hương dân ca Nam Bộ

- Giảng nội dung: Bài hát quê hương nói quê hương việt nam đẹp có cánh đồng lúa xanh, rừng núi đẹp Khi xa nhớ quê hương ạ!

* Hoạt động 3:

+Trò chơi: Nghe nhạc điệu đoán tên hát

- Cách chơi: Cô mở đoạn nhạc lên lớp đốn xem hát

- Luật chơi : Bạn đốn sai phải nhảy lị cị vịng

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi 1-2 lần - Cơ quan sát khuyến khích trẻ chơi 4 Củng cố giáo dục

- Hôm học hát gì? - Chơi trị chơi gì?

- Cơ giáo dục: Về nhà hát tặng ông bà, bố mẹ nghe nhé!

5 Kết thúc:

- Vâng

- Lắng nghe

- Em yêu thủ đô - Trẻ hát

Thi đua theo tổ

- Nghe hát - Nhún cô

- Nghe hát - Lắng nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ trả lời

- Nghe nhạc điệu đoán tên hát

- Nhận xét tuyên dương - Chuyển hoạt động