tuan 13 lop 3

- NhËn xÐt sù chuÈn bÞ cho tiÕt häc, s¶n phÈm cña HS,CB DD tiÕt sau... KiÓm tra bµi cò..[r]

(1)

TuÇn 13

Thø hai ngày 07 tháng 11 năm 2011

Tiết 1: Chào cê

Tiết + 3:

Tập đọc - kể chuyn

Ngời Tây Nguyên

A/ Mục tiªu:

*Tập đọc:

1 Rèn luyện kỹ đọc thành tiếng:

- Đọc từ: bok Đa, lòng suối, làm rẫy

- Thể đợc tình cảm, thái độ nhân vật qua lời đối thoại Rèn luyện kỹ đọc - hiểu:

- Hiểu nghĩa từ: bo k, càn quét, Rua, mạnh hung, ngời Thợng

- Nm c ct truyện ý nghĩa câu chuỵên: Ca ngợi anh hùng Núp dân làng Kông Hoa lập nhiều thnh tớch khỏng chin chng Phỏp

*Kể chuỵên:

1 Rèn luyện kỹ nói: Biết kể đoạn câu chuyện;

Biết kể đoạn cđa c©u chun theo lêi mét nh©n vËt trun (HS giỏi)

2 Rèn kỹ nghe

B/ Đồ dùng dạy học

ảnh anh hùng Nóp (sgk)

C/ Hoạt động dạy học:

Tập đọc

I KT bµi cị:

- HS đọc: Cảnh đẹp non sơng

1, Giíi thiƯu bài:

- HS xem ảnh anh hùng §inh Nóp

2, Luyện đọc:

a, GV đọc diễn cảm toàn

HD đọc bài: diễn cảm toàn với giọng kể chậm rãi Lời anh Núp nói với lũ làng mộc mạc, tự hồ, lời cán dân làng: hào hứng sôi Đoạn cuối với giọng trang trọng, cảm động

b, HS luyện đọc + giải nghĩa từ * Đọc câu:

- HS đọc lần + đọc từ khó :bok Pa, lòng suối, làm rẫy - HS đọc câu ln

* Đọc đoạn

- HS đọc lần + HS lu ý nghỉ - HS đọc đoạn lần

+ HS đọc đoạn 1: ? Nêu hiểu biết em anh hùng Núp? ? Em hiểu từ bok nh nào?

+ HS đọc đoạn 2: ? Càn quét gì? ?Em hiểu từ lũ làng nh nào? ? Sao Rua gì? ?Thế mạnh hung?

+ HS đọc đoạn ?Em hiểu ngời Thợng? - Đọc lần + đoạn khó Đ3

+ GV Hớng dẫn đoạn khó đọc Đ3 – 1HS đọc (lu ý cách ngắt nghỉ giọng) + HS đọc theo N2 (các đoạn) GV theo dõi, uốn nắn

+ Đại diện nhóm thi đọc nối tiếp đoạn  HS- Nhận xét, đánh giá + Một HS đọc toàn

+ VG đọc lần

3, Híng dẫn tìm hiểu bài:

* Đọc thầm đoạn 1:

? Anh Núp đợc tỉnh cử đâu? ( dựa đại hôi thi đua) * Đọc thầm đoạn 2:

? đại hội về, anh Núp kể cho dân làng biết gì?

(2)

? Chi tiết cho thấy Đại hội khâm phục thành tích dân làng Kông Hoa?

( Núp đợc mời lên kể chuyện làng Kông Hoa Sau nghe núp kể thành tích chiến đấu dân làng, nhiều ngời chạy lên, đặt núp vai, cơng kênh khắp nhà)

? Nh÷ng chi tiết cho thấy dân làng Kông Hoa vui, tự hào thành tích mình?

( Ngh anh Núp nói lại lời cán bộ: “ Pháp đánh trăm năm khơng thắng đồng chí Núp dân làng Kông Hoa” , lũ làng vui, dây hết nói: Đúng đấy! Đúng đấy! )

? i hi tng cho dân làng cơng hoa gì? ( Đại hội tặng dân làng huân chơng cho Núp) ?Khi xem vật đó, thái độ ngời sao?

( Mọi ngời xem quà vật thiêng liêng nên “ rửa tay thật sạch” trớc xem, càm lên thứ, coi coi lại, coi đến nửa đêm”)

?Qua t×m hiểu thấy anh hùng Núp dân làng Kông Hoa kh¸ng chiÕn chèng Ph¸p ntn?

ND: Ca ngợi anh hùng Núp dân làng Kông Hoa lập nhiều thành tích trong kháng chiến chống Pháp

- GV đọc diễn cảm đoạn

- Hớng dẫn HS đọc ( chậm rãi, trang trọng, cảm động) –1HS đọc diễn cảm–HS n.xét (nhấn giọng)

- Luyện đọc diễn cảm N2 - Hs đọc diễn cảm đoạn cá nhân ( em) - Một nhóm em đọc bài( em đoạn)

- HS đọc

- HS GV nhận xét + ghi điểm

KĨ chun

1, GV nªu nhiƯm vơ

2, Híng dÉn HS kĨ b»ng lêi nh©n vËt:

-1 HS đọc yêu cầu đoạn văn mẫu

?Trong đoạn văn mẫu sgk ngời kể nhập vai nhân vật để kể lại đoạn 1? - GV hớng dẫn

- HS chän vai suy nghÜ lêi kĨ - Tõng cỈp HS tËp kĨ

- 3,4 em thi kĨ tríc líp - GV vµ HS nhận xét

III Củng cố - dặn dò:

?Nêu ý nghĩa câu chuyện ? - GV nhận xét tuyên dơng - Xem lại học

- ChuÈn bÞ cho tiÕt häc sau

TiÕt 4:

To¸n

TiÕt 61:

So s¸nh sè bÐ b»ng mét phần số lớn

A/ Mục tiêu:

Gióp HS biÕt c¸ch so s¸nh sè bÐ b»ng mét phần số lớn

* Bài tập cần làm: Bài 1;Bài 2; Bài 3(cột a,b) (HS giỏi làm hết tập)

Tranh vẽ nh toán

C/ Cỏc hoạt động dạy học:

1 Nªu vÝ dơ:

- GV nêu : Đoạn AB dài 2cm; CD dµi 6cm

(3)

- HS thùc hiƯn: : = 3(lần)

- GV: Độ dài đoạn thẳng CD gấp lần đoạn thẳng AB

- Ta nói: Độ dài đoạn thẳng AB 1/3 độ dài đoạn thẳng CD

A 2cm B

C B

? cm

=> Kết luận: Muốn tìm độ dài đoạn thẳng AB phần độ dài đoạn thẳng CD ta làm nh sau:

+ Thực phép chia độ dài CD cho độ dài AB: : = 3(lần) + Trả lời: Độ dài đoạn thẳng AB 1/3 độ dài on thng CD

2 Giới thiệu toán:

- GV nêu toán

- Thực theo bíc (nh vÝ dơ trªn)

?Tuổi mẹ gấp lần tuổi con? (30 : = (lần)) - Vẽ sơ đồ minh hoạ

- Tr¶ lêi: Ti b»ng mét phÊn mÊy ti mĐ? 1/5 - Trình bày giải nh sgk

3 Thực hµnh:

* Bài 1: - HS đọc yêu cầu - đọc mẫu

Sè lín Sè bÐ Sè lín gÊp mÊy lÇn cè bÐ? Sè bÐ b»ng mét phÇn mÊy sè lín

6 1/2

10 1/5

* Bµi 2:

- HS đọc tốn - Tóm tắt giải

- HS& GV nhận xét, chốt đúng:

Tãm tắt

Ng.trên

Ng.dới

6quyển

24 qun

Tãm t¾t: Ngăn có: Ngăn dới có: 24

Ngăn phần ngăn d-ới

Bài giải

Số sách ngăn dới gấp số sách ngăn là:

24 : = 4(lần)

Vậy số sách ngăn 1/4 số sách ngăn dới

Đáp số: 1/4 * Bài 3:

- HS đọc yêu cầu

- Nªu cách làm a, : = 5(lần), 1/5 Số ô vuông màu xanh 1/5 số ô vuông màu trắng b, : = (lần)

Số ô vuông màu xanh 1/3 số ô vuông máu trắng c, 4: = 2(lần)

(4)

4, Củng cố - dặn dò:

- HS nhắc lại kết luận - Liên hệ

- GV nhận xét - Xem lại làm

Tiết 5:

Đạo đức.

TÝch cùc tham gia viÖc líp, viƯc trêng (T2)

A/ Mơc tiªu:

- BiÕt: HS ph¶i cã bỉn phËn tham gia viƯc líp, viƯc trêng

- Tích cực tham gia việc lớp, việc trờng phù hợp với khả hoàn thành đợc nhiệm vụ đợc phân công

- BiÕt tham gia viƯc líp, viƯc trêng võa lµ qun, võa bổn phận học sinh (HS giỏi )

- Biết nhắc nhở bạn bè tham gia việc lớp, việc trờng (HS giỏi) *Liên hệ thực tế trờng, lớp

Vë bµi tËp

C/ Các hoạt động dạy học:

* Hoạt động 1: Xử lý tình - 1HS đọc yêu cầu

- GV phân cho nhóm tình cụ thể - HS trao i theo nhúm

- Các nhóm trình bµy tríc líp - Líp nhËn xÐt gãp ý

- GV kÕt luËn

a, Là bạn Tuấn em nên khuyên Tuấn đừng từ chối b, Em nên xung phong giúp bạn học

c, Em nên nhắc nhở bạn không đợc làm ồn ảnh hởng đến lớp bên cạnh d, Em nhờ mang hoa đến lớp hộ em

* Hoạt động 2:

- HS đọc yêu cầu tập

- HS suy nghĩ tự xác định công việc mà tham gia - HS trình by trc lp

- GV xếp giao công việc cho nhóm - Các nhóm cam kết tríc líp

=> Kết luận chung HS c li

(5)

- GV tổng kết, nhận xét học - Xem lại học

- ChuÈn bị sau

Thứ ba ngày 08 tháng 11 năm 2011

:

Âm nhạc

( Giáo viên chuyên dạy)

Tiết 2:

Toán

Tiết 62:

Luyện tập

A/ Mục tiêu:

- Giúp HS

- Rèn luyện kỹ so sánh số bé phần số lớn - Rèn luyện kỹ giải toán có lời văn (hai bớc tính)

* Bài tập cần làm: Bài 1;Bài 2; Bài 3; Bài

B/ Đồ dùng dạy häc

* Bài 1:

- HS nêu yêu cầu

- Nêu cánh làm, làm nhóm đơi – Báo nối tiếp - HS&GV nhận xét , chốt

Sè lín 12 18 32 35 70

Sè bÐ 7

Sè lín gÊp mÊy lÇn sè bÐ? 10

Sè bÐ b»ng mét phÇn mÊy sè lín 1/4 1/3 1/8 1/5 1/10

* Bµi 2:

- HS đọc yêu cầu - Gv gợi ý

Muốn tìn số trâu phần số bò phải biết số trâu bò ĐÃ biết số trâu, tìm số bò

- HS thc bớc tìm … - HS&GV nhận xét , cht bi ỳng

Tóm tắt

Trâu

Bò

28

?

Tãm t¾t: Trâu:

Bò : nhiều trâu 28 Tr©u b»ng

sè bò ?

Bài giải: Số bò có là:

7 + 28 = 35 (con)

Số bò gấp số trâu số lần là:

35 : = 5(lần) Vậy số trâu 1/5 số bò

(6)

* Bµi 3:

- HS đọc tốn - Tóm tắt giải

- HS&GV nhận xét , chốt

Tãm t¾t

cã:

48 vịt

? vịt bơi

bờ ? vịt

Tóm tắt: Có: 48 vịt

Đang bơi: 1/8 số vịt Trên bờ

Bài giải:

Số vịt bơi là: 48 : = (con) Số vịt bờ là:

48 - = 42(con)

Đáp số: 42 vịt * Bài 4:

- HS c yờu cu - HS thực hành - GV quan sát giúp đỡ

- 2HS nhắc lại kết luận - Liên hệ

- GV nhận xét - Xem lại đẫ học

Tiết 2:

Tập đọc

Cưa Tïng

A/ Mơc tiªu:

1 Rèn luyện kỹ đọc thành tiếng: - Chú ý từ: lịch sử, xanh lơ, xanh lục … - Biết đọc giọng văn miêu tả

2 Rèn luyện kỹ đọc hiểu: - Biết địa danh hiểu từ ngữ

- Nắm đợc nội dung bài: tả vẻ đẹp kỳ diệu Cửa Tùng - cửa biển thuộc miền Trung nớc ta

*GD : HS cảm nhận vẻ đẹp thiên nhiên, từ thêm tự hào quê hơng đất nớc, có ý thức tự giác BVMT( Khai thác trực tiếp ni dung bi)

- Tranh minh ho¹

I KT bµi cị:

- HS kể đoạn truyện Ngời Tây Nguyên

II Dạy mới:

1, Gii thiu bài: 2, Luyện đọc:

a, GV đọc diễn cảm

HD đọc bài: giọng nhẹ nhàng, chậm rãi, tràn đầy cảm xúc ngỡng mộ, nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm

b, HS luyện đọc + giải nghĩa từ * Đọc câu:

(7)

* Đọc đoạn trớc lớp - Đọc lần - Đọc câu - Đọc lần

+ Đọc đoạn 1: ? Em biết sông Bến Hải? + Đoạn 2: ?Hiền Lơng cầu đâu? + HS đọc đoạn ?Em biết đồi mồi?

?Em hiểu bạch kim nh nào? - Đọc lần + đoạn khó Đ2

+ GV Hng dn on khó đọc Đ3 – 1HS đọc (lu ý cách ngắt nghỉ giọng) + HS đọc theo N2 (các đoạn) GV theo dõi, uốn nắn

+ Đại diện nhóm đọc nối tiếp đoạn  HS- Nhận xét, đánh giá + Lớp đọc ĐT

+ VG đọc ln

3, Hớng dẫn tìm hiểu bài:

? Cửa Tùng đâu? ( nơi dòng sông Bến Hải gặp biển)

( Bến Hải sông huyện Vĩnh Linh, tỉnh Quảng Trị, nơi phân chia hai miền Nam Bắc từ 1954- 1975 Cửa Tùng sông Bến Hải)

* Đọc thầm ®o¹n 1:

? Cảnh hai bên bờ sơng Bến Hi cú gỡ p?

( Thôn xóm mớt màu xanh luỹ tre làng rặng phi lao rì rào gió thổi)

?Em hiểu "Bà chúa bãi tắm? ( Là bãi tắm đẹp bãi tắm) * Đọc thầm đoạn 1:

?Sắc màu nớc biển Cửa Tùng có đặc biệt? – N2

( Thay đổi ba lần ngày: Bình minh ; Buổi tra ; Chiều tà ?Ngời xa so sánh bãi biển Cửa Tùng với gì?

( lợc đồi mồi đẹp quý giá cài mái tóc bạc kim sóng biển) > Hình ảnh so sánh tăng vẻ đệp Cửa Tùng

?Qua tìm hiểu em thấy Cửa Tùng đẹp nh nào?

ND: vẻ đẹp kỳ diệu Cửa Tùng - cửa biển thuộc miền Trung nớc ta.

- GV đọc diễn cảm đoạn

- Hớng dẫn HS đọc ( chậm diễn tả)

-222281HS đọc diễn cảm–HS n.xét (nhấn giọng)

- Luyện đọc diễn cảm N2 - Hs đọc diễn cảm đoạn cá nhân ( em) - Một nhóm em đọc bài( em đoạn)

- HS đọc

- HS vµ GV nhËn xÐt + ghi điểm

III- Củng cố - dặn dò:

?Nêu lại nội dung văn? - Tiếp tục luyện đọc văn nhà - Chuản bị cho tiết học sau

TiÕt :

ChÝnh t¶ (Nghe - Viết

)

Đêm trăng Hồ Tây

A/ Mục tiêu:

- Rèn luyện kỹ viết tả

1 Nghe viết xác ( văn xuôi): Đêm trăng Hồ Tây Trình bày viết rõ ràng,

2 Luyn c, viết số chữ có vần (iu/uyu)(BT2) tập giải câu đố(BT3a)

*GD : Tình cảm yêu mến cảnh đẹp thiên nhiên, từ thêm u q mơi trờng xung quanh, có ý thức BVMT( Khai thác trực tip ni dung bi)

B¶ng phơ

(8)

- HS đọc lp vit: chụng gai/ trụng nom

II Dạy míi: 1, Giíi thiƯu bµi:

2, Híng dÉn HS viÕt chÝnh t¶

a, Hớng dẫn HS chuẩn bị - GV đọc thong thả viết

?Đêm trăng Hồ Tây đẹp nh nào? ?Những chữ phải viết hoa? - HS viết: rập rình, chiều gió

b,GV đọc cho HS viết c, Chấm chữa

3, Híng dÉn HS lµm bµi tËp

* Bài tập 2:

- GV nêu yêu cầu - HS làm vào VBT - HS thi làm - Cả lớp nhận xét

- GV chốt lại lời giải

- Sửa lỗi phát âm đờng khúc khuỷu, gầy khẳng khiu, khuỷu tay

* Bài tập 3: - HS đọc phần a - 1HS quan sát tranh - GV hớng dẫn cách làm - HS làm vào VBT - 1HS chữa

- HS vµ GV nhËn xÐt

a, ruồi, dứa, giếng

- GV nhn xét - Xem lại làm

TiÕt 5:

Thủ công

Tiết 13:

cắt, dán chữ h - u

(Tiết 1)

I/ Mục tiêu:

- HS biết cách cắt, dán chữ H - U qui trình kĩ thuật - HS u thích mơn cắt, dán

II/ ChuÈn bÞ:

- Mẫu chữ I, T dán, I, T rời

- Giấy màu, giấy trắng để rời đủ lớn HS quan sát - Giấy thủ cơng, thớc kẻ, bút chì, kéo,

III/ Hoạt động dạy học:

1 ổn định tổ chức: 2 Kiểm tra cũ:

- Kiểm tra chuẩn bị dụng cụ cho môn học cho HS

3 Bµi míi:

a) Giíi thiƯu bµi, ghi tên lên bảng

b) Nội dung

* Quan s¸t mÉu, nhËn xÐt - GV treo mẫu

- nhận xét chữ mẫu bảng

- Nh vậy, gấp đôi chữ H – U lại đợc nửa trùng khít lên * Hng dn mu

Bớc 1: Kẻ chữ H U

- Kẻ, cắt hình chữ nhật có chiỊu cao «, réng «

- Chấm điểm đánh dấu chữ H – U vào hình chữ nhật, sau kẻ chữ H – U

- HS quan sát mẫu

- Chữ H U: Chiều cao ô, nét chữ rộng «, ch÷ H – V cã nưa gièng

(9)

Bớc 2: Cắt chữ H – U

- Gấp đơi hình chữ nhật kẻ H – U theo đờng dấu giữa, cắt theo đờng kẻ H – U, bỏ phần gạch chéo

Bớc 3: Dán chữ H U

- Kẻ đờng chuẩn, ớm chữ cho cân, bôi hồ dán

* Híng dÉn HS thùc hµnh

- GV giúp đỡ HS yếu - HS thực hnh trờn nhỏp

3 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét chuẩn bị cho tiết học, sản phÈm cđa HS,CB DD tiÕt sau

Thø t ngµy tháng 11 năm 2011

Tiết 1:

Toán

Tiết 63:

Bảng nhân 9

A/ Mục tiêu:

Giúp HS:

- Lập bảng nhân

- Thc hnh: nhân 9, đếm thêm 9, giải toán * Bài tập cần làm: Bài 1;Bài 2; Bài 3; Bài 4; - GD: HS u thích học tốn

B/ §å dïng dạy học

- Các bìa, có chÊm trßn

1 Hớng dẫn HS lập bảng nhân 9:

* GV gắn bìa

? c lấy lần mấy? x =

? GV gắn bìa: "9 đợc lấy lần" x = 18 +HS đọc

- GV tiếp tục nh hết bảng chia - Hợp đồng thuộc bảng nhân

2 Thùc hµnh:

* Bµi 1: - TÝnh nhẩm - HS nhắc lại yêu cầu - HS nêu kÕt qu¶ - GV ghi b¶ng

9 x = 36 x = 18 x = 45 x 10 = 90 x = 9 x = 63 x = 72 x = x = 27 x = 54 x = 91 x = * Bµi 2:

- GV híng dẫn cách giải HS thực hành vào ?Tính theo thứ tự nào? (Từ trái sang phải)

a, x + 17 = 54 + 17 = 71

x - 25 = 63 - 25 = 38 x x = 27 x = 54 x : = 81 : = * Bµi 3:

- HS đọc yêu cầu - GV hớng dẫn cách giải - HS đọc tóm tắt giải

Tãm t¾t: tỉ: bạn tổ: bạn ?

Bài giải:

Số học sinh lớp 3B là: x = 27(bạn)

Đáp số: 27 bạn * Bµi 4:

(10)

- HS tÝnh nhÈm råi ®iỊn

9 18 27 36 45 54 63 72 81 90

3 Củng cố - dặn dò:

- GV nhận xét - Học thuộc bảng chia - Chuẩn bị cho tiÕt häc sau

TiÕt 2:

Lun tõ vµ c©u

Từ địa phơng - Dấu chấm hỏi, chấm than

A/ Mơc tiªu:

1 Nhận xét sử dụng số từ thờng dùng miền Bắc, miền Trung, niềm Nam qua tập phân loại từ ngữ tìm từ nghĩa thay từ địa ph-ơng (BT1, BT2)

2 Luyện tập sử dụng dấu chấm hỏi, dấu chấm than qua tập đặt dấu câu thích hợp vào chỗ trống on vn(BT3)

B¶ng phơ

C/ Các hoạt động dạy học: I KT cũ:

II Bµi míi: 1, Giíi thiƯu bµi:

2, Híng dÉn HS lµm bµi tËp:

*Bµi tËp 1:

-1 HS đọc nội dung

?Các cặp từ cặp có nghĩa nh nào? - 1HS đọc lại cặp từ nghĩa

-HS làm vào tập - nhóm chữa (thi tiếp sức) - 3,4 HS đọc lại

Tõ dïng ë miÒn B¾c Tõ dïng ë miỊn Nam

bè, mĐ, anh cả, quả, hoa, dứa, sắn,

ngan ba, má, anh hai, trái, bông, thơm, khóm,nì vịt xiêm

* Bài tËp 2:

- 1HS đọc yêu cầu đoạn thơ - HS đọc lần lợt dòng thơ - HS làm vào VBT

- 3,4 HS chữa - 4,5 em đọc lại kết

- HS đọc lại đoạn thơ với từ thay - GV chốt lời giải

+gan chi/ gan g× ; gan røa/ gan thÕ; mĐ nê/ mĐ µ + chờ chi/ chờ ; tàu bay hắn/ tàu bay ; tui/ *Bài tập 3:

- 1HS đọc yêu cầu - HS đọc thầm đoạn văn - HS lm vo VBT

- HS chữa vë

Một ngời kêu lên "Cá heo!" Anh em ùa vỗ tay hoan hô: A! Cá heo nhy mỳa p quỏ!

- Có đau không, mình? Lần sau, nhảy múa phải ý nhé!

- HS nắm vững tập từ 1,2 - GV nhËn xÐt giê

- Xem lại học

(11)

TiÕt 3:

ThĨ dơc

(Giáo viên chuyên dạy)

Tiết 4:

Tập viết

Ôn chữ hoa I

A/ Mục tiêu:

Củng cố cách viết chữ hoa I thông qua bµi tËp øng dơng :

Viết chữ hoa H (1dịng); Ơ, K (1dịng); viết tên riêng Ơng ích Khiêm (1dịng) câu ứng dụng ít chắt chiu phung phí (1 lần) cỡ chữ nhỏ

HS giỏi viết đủ dòng tập viết trờn lp

- Mẫu chữ hoa I, Ô, K - Từ ứng dông

I KT cũ:

- HS viết Hàm Nghi, Hải Vân

II Dạy mới: 1, Giới thiệu bài:

2, Hớng dẫn HS viết bảng con

a, Luyện viết chữ hoa:

- HS tìm chữ viết hoa có bài: Ô, I, K - GV viết mẫu + nhắc lại

- HS tập viết chữ I, Ô, K b, Luyện viết từ ứng dơng:

- HS đọc từ ứng dụng Ơng ích Khiêm - GV giới thiệu: Ơng ích Khiêm … - HS viết bảng

c, HS viÕt c©u øng dơng:

- HS đọc: chắt chiu nhiều phung phí ?Em hiểu nội dung câu tục ngữ nh nào? - HS viết:

3, Híng dÉn viết vào - GV nêu yêu cầu - HS viết

4, Chấm chữa

- GV chấm nhận xét

- GV nhắc nhở - Nhận xét

- Xem lại đẫ học

- Chuản bị cho tiết học sau

Thứ năm ngày 10 tháng 11 năm 2011

Tiết 1:

Mỹ thuật

Tiết 2:

Toán

TiÕt 64:

Lun tËp

A/ Mơc tiªu:

Gióp HS:

- Cũng cố kỹ học thuộc bảng nhân - Biết vận dụng bảng nhân vào giải to¸n

- NhËn biÕt tÝnh chÊt giao ho¸n cđa phép nhân qua ví dụ cụ thể

* Bài tập cần làm: Bài 1;Bài 2; Bài 3; Bài 4( dòng 3,4); (HS khà giỏi làm hết tập)

- GD cho em yêu thích học toán

(12)

- hs :

HS1 : x = 72 x = 54

- GV nhËn xét chữa cho điểm II Bài

Giới thiệu : - Ghi đầu - HS nhắc lại

2.Nội dung học * Bài 1:

- Tính nhẩm - HS trả lời nèi tiÕp - GV : Ghi kÕt qu¶

a, x = 9 x = 45 x = 36 x 10 = 90

9 x = 18

9 x = 63

9 x = 72 x = x = 27 x = 81 x = 54 x = b, x = 18

9 x = 45 x =72 72 x 10 = 90 x = 18

5 x = 45 x = 72 10 x = 90 * Bµi 2:

- HS nêu yêu cầu

?Tính theo thứ tự nào? ( Từ trái sang phải) - HS tÝnh:

a, x + = 27 + = 36

x + = 72 + = 81 x + = 36 + = 45 x + = 81 + = 90 * Bµi 3:

- HS đọc tốn

- GV hớng dẫn cách giải - Tóm tắt giải vào

Bài giải:

S xe đội lại là: x = 27(xe) Số xe cơng ty có là:

27 + 10 = 37(xe)

Đáp số: 37 xe * Bài 4: Viết kết phép nhân vào « trèng

- HS ghi lại kết bảng nhân 6,7,8,9 - GV chÊm bµi, nhËn xÐt

* Cđng cè - dặn dò:

- GV nhn xột gi - Xem lại học

TiÕt 3:

ChÝnh t¶ (Nghe - ViÕt)

Vàm cỏ Đông

A/ Mục tiêu:

Rèn luyện kỹ viết tả

1 Nghe viết xác trình bày rõ ràng thể thơ bảy chữ khổ thơ đầu Vàm Cỏ Đơng

2 Viết số tiếng có vần khó it/ uyt ( BT2) Làm tập(BT3a) *GD : Tình cảm u mến dịng sơng, từ thêm u q mơi trờng xung quanh, có ý thức BVMT( Khai thác trực tiếp nội dung bài)

B/ §å dùng dạy học

Bảng phụ

C/ Hot động dạy học:

I KT bµi cị:

(13)

II Dạy mới: 1, Giới thiệu bµi: 2, Híng dÉn HS viÕt

a, Hớng dẫn HS chuẩn bị - GV đọc khổ thơ đầu - HS c li

?Những chữ ph¶i viÕt hoa?

? Nên bắt đầu viết từ đâu? (Cách lề ô li) b, GV c cho HS vit

c, Chấm chữa bài:

- GV chấm chữa nhận xét

3, Híng dÉn HS lµm bµi tËp

* Bµi tËp 2:

- HS đọc yêu cầu tập - HS làm vào VBT - HS chữa

- GV nhận xét chốt lại -4,5 HS đọc lại

- GV chốt lại: huýt sáo, hít thở, ngã, đứng sít vào * Bài tập 3:

- HS đọc phần a

- HS suy nghĩ làm

- HS chữa với hình thức trò chơi tiếp sức - HS GV nhận xét

a) rá: rổ rá, rá gạo, rá x«i …

giá: giá cả, giá thịt, giá áo, giá sách, giá đỗ …

rông: rơi rụng, rụng xuống, rụng rời chân tay dơng: sư dơng, dơng cơ, v« dơng …

- Ghi nhớ tả - Chuẩn bị cho tiết TLV

Tiết 4: Tù Nhiªn- X · Héi

Bài 25:

Một số hoạt động trờng

(tiếp)

A/ Mục tiêu:

- Sau học HS có khả

- K đợc tên số hoạt động trờng hoạt động học tập học - Nêu ích lợi hoạt động

- Tham gia tích cực hoạt động trờng phù hợp với sức khoẻ khả

- Nêu đợc số hoạt động chủ yếu HS trờng nh hoạt động học tập, vui chơi, văn nghệ, thể dục thể thao, lao động vệ sinh, tham quan ngoại khoá - Nêu đợc trách nhiệm học sinh tham gia hoạt động

- Tham gia hoạt động nhà trờng tổ chức

- Biết tham gia tổ chức các hoạt động để đạt đợc kết tốt ( HS giỏi)

- Cỏc hỡnh (48,49) Tranh ảnh hoạt động trờng

C/ Các hoạt động dạy học: * Giới thiệu

* Hoạt động 1: Quan sát theo cặp

- HS quan sát hình (48,49) trao đổi với bạn

- Các cặp hỏi đáp trớc lớp vấn đề: ?Hình thể hoạt động ? ?Hoạt động diễn đâu?

?Nhận xét thái độ ý thức kỷ luật bạn hình? - HS GV nhận xét bổ sung

=> Kết luận * Hoạt động 2:

(14)

- HS trình bày trớc lớp

- GV vµ HS nhËn xÐt, bỉ sung => KÕt ln

III/ Củng cố - dặn dò:

- Tuyờn dng em tham gia hoạt động nhiệt tình - Nhận xét

- Xem lại học

- chuÈn bÞ cho tiÕt häc sau

Thø sáu ngày 11 tháng 11 năm 2011

Tiết 1:

Toán

Tiết 56:

Gam

A/ Mục tiêu:

- Giúp HS biết đợc đơn vị đo khối lợng Gam (một đơn vị đo khối lợng liên hệ gam kg)

- Biết đợc cách đọc kết cân vật cân đĩa sân đồng hồ - Biết thực phép tính cộng, trừ, nhân, chia với số đo khối lợng áp dụng vào giải toán

* Bài tập cần làm: Bài 1;Bài 2; Bài 3; Bài 4;

- HS biết vận dụng đơn vị đo khối lợng Gam vào thực tế hàng ngày

B/ §å dïng d¹y häc:

- Cân đĩa, cân đồng hồ

C/ Hoạt động dạy học: I. kiểm tra cũ.

x = 45 x = 81 - HS lên bảng làm

- GV nhận xét chữa ghi điểm

II Dạy mới.

* Giíi thiƯu bµi:

1 Giới thiệu gam mối quan hệ gam kg ? Đã học đơn vị đo khối lợng nào? (Kg)

GV: Để đo khối lợng vật nhẹ Kg ta có đơn vị đo nhỏ Kg - Gam đơn vị đo khối lợng

ViÕt t¾t G 1000g = 1Kg - Hs nhắc lại

- GV giới thiệu số cân; cân đĩa; cân đồng hồ

2 Thùc hµnh:

* Bµi 1:

- HS quan sát tranh vẽ, trả lời a, Hộp đờng cân nặng: 200gb, táo cân nặng: 700g c, gói mì cân nặng: 210g d, Quả lê cân nặng:400g

* Bµi 2:

- HS quan sát hình vẽ trả lời a, Quả đu đủ cân nặng: 800g b, Bắp cải cân nặng: 600g * Bài 3:

- HS đọc yêu cầu - đọc mẫu - GV hớng dẫn hs làm theo mẫu - HS làm vào

- GV HS chữa a, 163 + 28g = 191g 42g - 25g = 17g

100g + 45g – 26g = 119g

(15)

- HS đọc toán - GV? Bài toán hỏi gì? - Bài tốn cho biết - Bài tốn cho biết gì? - HS giải vào

GV: Số gam hộp sữa gồm số gam vỏ hộp số gam sữa chứa hộp

Bài giải

Trong hộp có số gam sữa 455 - 58 = 397(g)

Đáp số: 397 g

* Bµi 5:

- GV híng dÉn hs lµm bµi - HS lµm bµi vµo vë

- 1HS chữa

- GV nhận xét chữa

Bài giải

Cả túi mì cân nặng là: 210 x = 840(g)

Đáp số: 840 g

III.Củng cố dặn dò:

- HS nhắc lai : Gam đơn vị đo khối lợng - Viết tắt là: G

- 1000 G = 1kg - GV nhËn xÐt giê

- Xem lại học

TiÕt 2:

ThĨ dục

Tiết 3:

Tập làm văn

Viết th

A/ Mục tiêu:

Rèn kỹ viết

1, Bit vit mt bc th ngắn theo gợi ý Trình bày thể thức th 2, Biết dùng từ, đặt câu đúng, viết tả Biết bộc lộ tình cảm thân với ngời bạn viết th

B/ Đồ dùng dạy học C/ Hoạt động dạy học:

I KT bµi cị:

- HS đọc lại viết cảnh đẹp đất nớc

II D¹y bµi míi: 1, Giíi thiƯu bµi:

2, Híng dÉn HS tËp viÕt th cho b¹n

a, Phân tích đề bài:

- HS đọc yêu cầu + gi ý

?Bài tập yêu cầu em viÕt th cho ai?

GV: Việc em cần xác định rõ: Em viết th cho bạn tên gì? tỉnh nào? miền nào?

?Mục đích viết th gì?

?Nh÷ng néi dung th gì? ?Hình thức th nh nào?

(16)

b, Híng dÉn HS lµm mÉu - nãi vỊ néi dung th theo gỵi ý - HS nãi làm mẫu phần lý viết th - tự giới thiÖu

VD: Bạn Hoa thân mến! Chắc bạn ngạc nhiên nhận đợc th bạn khơng biết Nhng lại biết bạn Vừa qua đọc báo Nhi đồng đợc biết gơng vợt khó bạn Mình khâm phục nên muốn viết th làm quen với bạn Mình tự giới thiệu nhé: Mình tên Nguyễn Thu Hơng, học sinh lớp

c, HS viÕt th:

-HS viết th vào - 5,6 em đọc th

- HS vµ GV nhËn xÐt - GV chÊm mét sè bµi

III Cđng cè - dặn dò:

- GV nhn xột gi - Xem lại học

TiÕt 4:

Tù Nhiªn

–

X· Héi

Bài 26:

Không chơi trò chơi nguy hiểm

A/ Mục tiêu:

- Sau học HS có khả

- Sử dụng thời gian nghỉ ngơi chơi cho vui vẻ, khoẻ mạnh an toàn

- Nhn bit trò chơi dễ gây nguy hiểm cho thân cho ngời khác trờng nh đánh quay, ném nhau, chạy đuổi

- Lựa chọn chơi trò chơi để phòng tránh nguy hiểm trờng

- Biết xử lí sảy tai nạn : Báo cho ngời lớn thầy cô giáo, đa ngời nạn đến sở y tế gần ( HS giỏi)

B/ §å dïng dạy học

- Các hình (50,51)

1 Giíi thiƯu bµi - Ghi đầu - HS Nhắc lại Nội dung bµi:

* Hoạt động 1: Quan sát theo cặp

- HS quan sát hình (50,51) hỏi đáp theo cặp VD: ?Bạn cho biết tranh vẽ gì?

?Chỉ nói tên trị chơi dễ gây nguy hiểm có tranh vẽ? ?Điều xảy chơi trị chơi nguy hiểm đó?

?Bạn khuyên bạn tranh nh nào? - Một số hỏi đáp trớc lớp

- HS vµ GV nhËn xÐt bæ sung

=> Kết luận: Sau học mệt mỏi Các em càn lại, vận động giải trí băng cách chơi số trị chơi, xong không nên chơi sức để ảnh hởng tới học sau không nên chơi trò chơI gây nguy hiểm nh: Bắn súng cao su, đánh quay, ném

- hs đọc lại

* Hoạt động 2: Thảo luận nhóm

(17)

- C¶ nhãm cïng nhËn xÐt trò chơi có ích, trò chơi nguy hiểm

- Cả nhóm lựa chọn trò chơi cho vui vẻ khỏe mạnh an toàn - Đại diện nhóm trình bày

- GV phân tích mức độ nguy hiểm số trị chơi có hại

3 Cđng cè - dỈn dò:

- GV liên hệ tình hình lớp - NhËn xÐt giê

- Xem học