Phát triển các hoạt động: HT -PP Việc thầy Việc trò * Hoạt động - Mục tiêu: HS G-K: nghe và kể đúng nội dung 1: Hướng dẫn câu chuyện.Biết nêu nhận xét qua câu chuyện làm bài tập 1.. và q[r]
(1)TUầN 11 Thứ hai , ngày 25 tháng 10 năm 2010 Tập đọc – Kể chuyện Đất quý, yêu I/ Mục tiêu: A Tập đọc a) Kiến thức: - Nắm nghĩa các từ ngữ bài: êÂ- Ti- ô - pi - a., cung điện, khâm phục - Hiểu nội dung câu chuyện: Đất đai Tổ Quốc là thứ thiên liêng, cao b) Kỹ năng: Rèn Hs Đọc đúng các kiểu câu Chú ý các từ ngữ các từ dễ phát âm sai: đất nước, mở tiệc, chiêu đãi, vật quý, trở nước, hỏi, trả lời ……… -Biết đọc truyện với giọng kể có cảm xúc; phân biệt lời dẫn truyện và lời nhân vật c) Thái độ: Giáo dục HS có lòng yêu quý mảnh đất quêhương mình B Kể Chuyện - Hs biết xếp các tranh minh họa SGK theo đúng thứ tự câu chuyện - Dựa vào tranh kể trôi chảy, mạch lạc câu chuyện Đất quý, đất yêu - Biết theo dõi bạn kể, nhận xét, đánh giá đúng lời kể bạn II/ Chuẩn bị: * GV: Tranh minh họa bài học SGK Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc.B * HS: SGK, III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Thư gửi bà Giới thiệu và nêu vấn đề: Giới thiệu bài – ghi tựa: Phát triển các hoạt động HT -PP Việc thầy Việc trò * Hoạt động 1: - Mục tiêu: Giúp Hs bước đầu đọc đúng các Luyện đọc từ khó, câu khó Ngắt nghỉ đúng câu dài ( 40’) PP: Thực hành cá -HS G-K: đọc đúng đoạn, bài nhân, hỏi đáp, -HS TB-Y: đọc đúng câu dài, đoạn trực quan *Gv đọc mẫu bài văn.Nêu cách đọc, lời nhân vật -Hs lắng nghe HT: Cá nhân, lớp, - Gv cho Hs xem tranh minh họa nhóm -Hs xem tranh minh họa Gv hướng dẫn Hs luyện đọc Gv mời Hs đọc câu, đoạn, bài -Hs đọc câu, đoạn, - Gv cho Hs đọc đoạn nhóm bài - Gv yêu cầu lớp đọc đồng - Mục tiêu: Giúp Hs nắm cốt truyện, hiểu -Hs đọc đoạn, đồng * Hoạt động 2: nội dung bài Giải nghĩa từ ứng với nội dung Hướng dẫn tìm đoạn hiểu bài 10’ *HS G-K: hiểu và trả lời totỏ các câu 1,2,3,4 PP: Đàm thoại, *HS TB-Y: HS tự tiềm hiểu câu 1, theo ý HS thực theo yêu cầu -Hs thảo luận nhóm đôi hỏi đáp, giảng mình.GV giúp đỡ các câu 3,4 giải, thảo luận - Hs đọc thầm đoạn đoạn và trả lời câu hỏi HT: Cá nhân, lớp, -Gv mời Hs giải thích từ mới: ê-ti-ỡ-pi-a, cung nhóm điện, khâm phục - Hs giải nghĩa từ, đặt câu -Câu hỏi 1,2,3: HS trả lời cá nhân Lop3.net (2) -Câu 4: HS thảo luận nhóm - Gv chốt lại nội dung bài - Mục tiêu: HS G-K: đọc diễn cảm toàn bài theo lời nhân vật * Hoạt động 3: Luyện đọc lại, HS TB-Y: đọc đúng lời, câu văn củng cố (…8’) - GV đọc diễn cảm lại đoạn PP: Kiểm tra, - Gv hướng dẫn Hs đọc phân biệt lời dẫn truyện đánh giá trò chơi và lời các nhân vật HT: Cá nhân, lớp, - Gv cho Hs thi đọc truyện đoạn 2, theo phân vai nhóm - Gv nhận xét, bình chọn bạn đọc hay - Mục tiêu: Hs G-K: dựa vào tranh minh họa * Hoạt động 4: SGK Hs biết xếp các tranh đúng thứ tự, Ke ồchuyện kể l ại nội dung câu chuyện (…20’) HS TB-Y: Quan sát tranh và kể giúp đỡ GV PP: Quan sát, + Bài tập 1: thực hành, trò - Gv cho Hs quan sát tranh minh họa câu chuyện chơi HT: Cánhân, lớp, - Gv yêu cầu Hs nhìn vào ứ các tranh trên bảng, nhóm xếp lại theo đúng trình tự câu chuyện + Bài tập 2: - Từng cặp Hs nhìn tranh kể đoạn câu chuyện - Gv mời Hs tiếp nối kể trước lớp tranh - Một Hs kể toàn lại câu chuyện - Gv nhận xét, công bố bạn nào kể hay -Đại diện các nhóm phát biểu suy nghĩ mình Hs lắng nghe -Mỗi nhóm thi đọc truyện theo phân vai -Hs nhận xét -Hs quan sát tranh minh hoạ câu chuyện -HS thực theo yêu cầu Từng cặp Hs kể đoạn câu chuyện -Ba Hs thi kể chuyện -Một Hs kể toàn lại câu chuyện -Hs nhận xét Tổng kềt – dặn dò - Chuẩn bị bài: Vẽ quê hương - Nhận xét bài học Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… Tuần:11 Thứ năm , ngày 28 tháng 10 năm 2010 Tập viết Bài: Gh – Ghềnh Ráng I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: Giúp Hs củng cố cách viết chữ hoa G Viết tên riêng “Ghềnh Ráng” chữ nhỏ Viết câu ứng dụng chữ nhỏ b) Kỹ năng: Rèn Hs viết đẹpR, đúng tốc độ, khoảng cách các chữ, từ và câu đúng c) Thái độ: Có ý thức rèn luyện chữ giữ II/ Chuẩn bị: * GV: Mẫu viết hoa G Các chữ Ghềnh ráng và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li * HS: Bảng con, phấn, tập viết III/ Các hoạt động: Lop3.net (3) Khởi động: Hát Bài cũ: - Gv kiểm tra HS viết bài nhà - Một Hs nhắc lại từ và câu ứng dụng bài trước - Gv nhận xét bài cũ Giới thiệu và nê vấn đề Giới thiệu bài + ghi tựa Phát triển các hoạt động: Ht -PP Việc thầy * Hoạt động 1: - Mục tiêu: Giúp cho Hs nhận biết cấu tạo và Giới thiệu chữ G nét đẹp chữ Gh hoa(5’) - Gv treo chữừ mẫu cho Hs quan sát PP: Trực quan, vấn - Nêu cấu tạo chữ Gh đáp HT: Cá nhân, lớp - Mục tiêu: Giúp Hs viết đúng các chữ, * Hoạt động 2: hiểu câu ứng dụng Hướng dẫn Hs viết Luyện viết chữ hoa trên bảng con.(5’) - Gv cho Hs tìm các chữ hoa có bàiG: PP: Quan sát, thực R, A, Đ, L, T, V hành - Gv viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách viết HT: Cá nhân, lớp chữ - Gv yêu cầu Hs viết chữ “G, K” vào bảng Hs luyện viết từ ứng dụng - Gv gọi Hs đọc từ ứng dụng: Ghềnh Ráng - Gv giới thiệu: Ghềnh ráng còn gọi là Mộng Cầm thắng cảnh Bình Định, nơi đây có bãi tắm đẹp - Gv yêu cầu Hs viết vào bảng Luyện viết câu ứng dụng - Gv mời Hs đọc câu ứng dụng Ai đến huyện Đông Anh Ghé xem phong cảnh Loa Thành Thục Vương - Gv giải thích câu ca dao: Bộc lộ niềm tự hào di tích lịch sử loa thành Đựơc xây theo hình vòng xoắn trôn ốc, từ thời An Dương Vương, tức Thục Phán, cách đây hàng nghìn năm - Mục tiêu: Giúp Hs viết đúng chữ, trình * Hoạt động 2: bày đẹp vào tập viết Hướng dẫn Hs viết - Gv nêu yêu cầu HS viết theo yêu cầu vào tập viết - Gv theo dõi, uốn nắn (20’) - Nhắc nhở các em viết đúng nét, độ cao và PP: Thực hành, trò khoảng cách các chữ chơi - Mục tiêu: Giúp cho Hs nhận lỗi còn HT: Cá nhân, lớp sai để chữa lại cho đúng * Hoạt động 3: - Gv thu từ đến bài để chấm Chấm chữa bài - Gv nhận xét tuyên dương số viết đúng, (5’) viết đẹp PP : Kiểm tra đánh - Trò chơi: Thi viết chữ đẹp giá, trò chơi HT: Cá nhân, lớp, - Cho học sinh viết tên địa danh có chữ cái đầu câu là Gh Yêu cầu: viết đúng, sạch, đẹp nhóm Lop3.net Việc trò -Hs quan sát -Hs nêu -Hs tìm -Hs quan sát, lắng nghe -Hs viết các chữ vào bảng -Hs đọc: tên riêng Ghềnh Ráng -Một Hs nhắc lại -Hs viết trên bảng -Hs đọc câu ứng dụng: -Hs viết trên bảng các chữ: Ai nghé, Đông Anh, Loa Thành, Thục Vương -Hs nêu tư ngồi viết, cách cầm bút, để -Hs viết vào -Đại diện dãy lên tham gia -Hs nhận xét (4) - Gv công bố nhóm thắng Tổng kết – dặn dò - Về luyện viết thêm phần bài nhà - Chuẩn bị bài: ôn chữ hoa G (tiếp theo) - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: - Lop3.net (5) TUầN 11 Thứ ba , ngày 26 tháng 10 năm 2010 Chính tả Nghe – viết: Tiếng hò trên sông I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: - Nghe và viết chính xác, trình bày đúng bài “ Tiếng hò trên sông” - Biết viết hoa chữ đầu câu và tên riêng bài, ghi đúng các dấu câu b) Kỹ năng: Làm đúng bài tập chính tả, tìm tiếng chứa vần ong/oong điền vào chỗ trống Tìm đúng từ có chứa tiếng s/x, ươn/ương c) Thái độ: Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ vỡ II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ viết BT3 * HS: VBT, bút II/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Quê hương Giới thiệu và nêu vấn đề Giới thiệu bài + ghi tựa Phát triển các hoạt động: HT -PP Việc thầy Việc trò * Hoạt động 2: - Mục tiêu: Giúp Hs nghe - viết đúng bài chính Hướng dẫn Hs tả vào nghe - viết Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị (…23’) -Hs lắng nghe - Gv đọc toàn bài viết chính tả PP: Phân tích, - Hs đọc lại bài viết - Gv yêu cầu HS đọc lại bài viết thực hành - Gv hướng dẫn Hs nhận xét Gv hỏi: HT: Cá nhân, + Điệu hò chèo thuyền chị Gái gợi cho tác giả -HS trả lời lớp nghĩ đến ai? +Có câu + Bài chính tả có câu? +Gái, Thu Bồn + Nêu các tên riêng bài? -Hs luyện viết bảng - Gv hướng dẫn Hs tìm từ ngữ em viết sai? Điệu hò, ; tiếng, ; chèo thuyền ; bến bờ -Học sinh nêu tư ngồi Gv đọc cho Hs viết bài vào -Học sinh viết vào - Gv đọc cho Hs viết bài Gv chấm chữa bài - Gv yêu cầu Hs tự chữa lỗi bút chì -Học sinh soát lại bài - Gv chấm vài bài (từ – bài) -Hs tự chưã lỗi - Gv nhận xét bài viết Hs * Hoạt động 2: - Mục tiêu: Giúp Hs tìm các tiếng có vần Hướng dẫn Hs ong/oong điền vào chỗ trống làm bài tập + Bài tập 2: (7’) -Các nhóm thi đua điền từ - GV tổ chức cho HS chơi “ Điền âm vần” PP: Kiểm tra, -Đại diện tổ trình bày bài - GV cho các tổ thi làm bài, phải đúng và nhanh đánh giá, trò làm mình - Gv mời đại diện tổ lên đọc kết -Hs nhận xét chơi - Gv nhận xét, chốt lại HT: Cá nhân, + Bài tập 3: -Hs đọc yêu cầu đề bài -Hs thi tìm từ theo nhóm lớp, nhóm - Gv cho Hs thi tìm các từ theo nhóm -Hs lớp nhận xét - Gv nhận xét, tuyên dương -Cả lớp sửa bài vào VBT - Gv chốt lại Lop3.net (6) Tổng kết – dặn dò - Về xem và tập viết lại từ khó - Chuẩn bị bài: Vẽ quê hương - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: Lop3.net (7) TUầN 11 Thứ tư , ngày 27 tháng 10 năm 2010 Tập đọc Vẽ quê hương / Mục tiêu: a) Kiến thức: - Giúp học sinh nắm nội dung bài thơ: Ca ngợi vẻừ đẹp quê hương và thể tình yêu quê hương thiết tha bạn nhỏ - Hiểu các từ: sông máng, bát ngát… b) Kỹ năng: - Đọc đúng các từ dễ phát âm sai, biết nghỉ đúng các dòng thơ, khổ thơ dài - Học thuộc lòng bài thơ c) Thái độ: Giáo dục Hs biết cảm nhận vẽ đẹp và yêu quê hương mình II/ Chuẩn bị: * GV: Tranh minh hoạ bài học SGK Bảng phụ ghi đoạn thơ hướng dẫn học thuộc lòng * HS: Xem trước bài học, SGK, VBT III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Đất quý, đất yêu - GV gọi học sinh đọc đoạn bài “Ñất quý, đất yêu” và trả lời các câu hỏi: - Gv nhận xét Giới thiệu và nêu vấn đề Giới thiệu bài + ghi tựa Phát triển các hoạt động HT -PP Việc thầy Việc trò * Hoạt động 1: - Mục tiêu:*HS TB-Y: Giúp Hs đọc đúng các từ, Luyện đọc ngắt nghỉ đúng nhịp các dòng, khổ thơ (…15’) *HS G-K: đọc đúng nhịp bài thơ, nhấn giọng từ thể tình cảm PP: Đàm thoại, vấn đáp, thực Gv đọc bài thơ hành - Giọng đọc vui, hồn nhiên Nhấn giọng từ: -Học sinh lắng nghe HT: Cá nhân, xanh tươi, đỏ thắm, xanh mát, xanh ngắt, đỏ tươi, lớp, nhóm đỏ chót… -Hs xem tranh - Gv cho hs xem tranh minh họa Gv hướng dẫn Hs luyện đọc -Hs đọc nối tiếp cá nhân nhóm - Gv mời đọc dòng thơ, khổ thơ, bài -HS đọc đồng khổ, - Gv cho Hs đọc khổ thơ nhóm bài - Cả lớp đọc đồng bài thơ - Gv theo dõi, hướng dẫn các em đọc đúng - Mục tiêu: Giúp Hs hiểu và trả lời các câu hỏi SGK * Hoạt động 2: -HS G-K: nắm nội dung bài và trả lời câu hỏi -HS thực theo yêu cầu GV Hướng dẫn tìm -HS TB-Y: GV giúp đỡ hiểu bài - HS phát biểu ý kiến -Câu 1,2: HS thực cá nhân (…8’…… ) - HS nhận xét -Câu 3: Gvgiúp đỡ HS yếu PP: Hỏi đáp, -Hs giải thích từ - Gv cho Hs giải thích từ: sông máng, bát ngát đàm thoại, giảng - GV cho Hs thảo luận nhóm đôi giải + Vì quê hương tranh đẹp? Chọn câu HT: Cá nhân, trả lời đúng nhất? lớp, nhóm a) Vì quê hương đẹp Lop3.net (8) b) Vì bạn nhỏ bài vẽ giỏi c) Vì bạn nhỏ bài yêu quê hương - Gv chốt lại: Câu c) đúng * Hoạt động 3: - Mục tiêu: HS G-K: nhớ và đọc thuộc bài thơ Học thuộc lòng HS TB-Y: đọc khổ bài thơ (…7’) - Gv hướng dẫn Hs học thuộc lòng lớp PP: Kiểm tra, - Gv tổ chức cho HS học thuộc khổ thơ đánh -giá, trò - Gv mời Hs đại diện nhóm tiếp nối đọc chơi khổ thơ HT: - Cá nhân, - Gv nhận xét đội thắng lớp - Gv mời em thi đua đọc thuộc lòng bài thơ - Gv nhận xét bạn nào đọc đúng, đọc hay -Hs đọc thuộc lớp khổ thơ -4 Hs đọc khổ thơ -Hs nhận xét -3 Hs đọc thuộc bài thơ Hs nhận xét Tổng kết – dặn dò - Về nhà tiếp tục học thuộc lòng bài thơ - Chuẩn bị bài: Nắng phươngNam - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………… TUầN 11 Thứ tư , ngày 27 tháng 10 năm 2010 Luyện từ và câu Từ ngữ quê hương ỡn tập câu Ai làm gì? I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: - Mở rộng và hệ thống hóa vốn từ Quê hương - Củng cố mẫu câu Ai làm gì? b) Kỹ năng: Biết cách làm các bài tập đúng VBT c) Thái độ: Giáo dục Hs rèn chữ, giữ II/ Chuẩn bị: Lop3.net (9) * GV: Bảng phụ viết BT1 Bảng lớp viết BT3 * HS: Xem trước bài học, VBT III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: So sánh, dấu chấm Giới thiệu và nêu vấn đề Giới thiệu bài + ghi tựa Phát triển các hoạt động HT -PP Việc thầy * Hoạtđộng - Mục tiêuGiúp HS mở rộng vốn từ: Quê hương 1: Hướng * HS G_K: Biết chọn từ theo nhóm thích hợp, dẫn các em giải thích cách làm làm bài tập *HS TB-Y: GV giúp đỡ Bài tập 1: (15’) PP: Trực quan, -GV cho HS làm bài vào VBT - Gv mời Hs chia sẻ cùng bạn nhóm? thảo luận, giảng giải, thực - GV yêu cầu hS nêu kết quả? - Gv nhận xét, chốt lời giải đúng hành HT: Cá nhân, Chỉ vật quê hương: cây đa, dòng sông, lớp, nhóm đò, mái đình, núi, phố phường Chỉ tình cảm quê hương: gắn bó, nhớ thương, yêu quý, thương yêu, bùi ngùi, tự hào Bài tập 2: - Gv cho Hs làm bài cá nhân - HS chia sẻ với bạn cùng bàn - Gv hướng dẫn các em giải nghĩa từ gian sơn: sông núi, dùng để đất nước - Sau đó Gv cho Hs đọc lại đoạn văn với thay các từ khác - Gv nhận xét, chốt lại * Hoạtđộng - Mục tiêu: HS G-K: ôn lại mẫu câu Ai làm gì? 2: Thảoluận Biết đặt và trả lời câu hỏi (25’) HS TB-Y: quan sát và lặp lại.Tìm và đặt đúng 1-2 PP: Thảo câu luậnT, thực Bài tập 3: - Gv mời hs đọc yêu cầu đề bài hành HT: Cá nhân, - Gv yêu cầu Hs làm bài lớp - Gv mời hai Hs lên bảng làm - Gv nhận xét chốt lới giải đúng Bài tập - GV mời Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv nhắc các em với từ đã cho, các em có thể đặt nhiều câu - Gv yêu cầu Hs làm bài cá nhân Viết nhanh vào các câu văn đặt - Gv gọi vài Hs đứng lên đọc các câu mình đặt - Gv nhận xét, chốt lại + Bác nông dân cày ruộng + Em trai tôi chơi bóng đá ngoài sân + Những chú gà mổ thóc trên sân + Đàn cá bơi lội tung tăng ao Lop3.net Việc trò -HS thực - HS thảo luận nhóm Hs lên bảng sửa bài -Hs nhận xét -Hs chữa bài đúng vào VBT -HS làm VBT -Đại diện các nhóm lên trình bày kết -Hs lắng nghe -3 Hs đọc -Hs chữa bài vào VBT -Hs đọc yêu cầu đề bài -Hs làm bài vào VBT -2 Hs lên bảng làm -Hs nhận xét -Hs sửa bài vào VBT -Hs đọc yêu cầu đề bài -Hs lắng nghe -Hs làm bài vào -Hs đứng lên phát biểu -Hs nhận xét -Hs chữ bài đúng vào (10) Tổng kết – dặn dò - Về tập làm lại bài: - Chuẩn bị: ôn tập từ hoạt động trạng thái So sánh - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: - TUầN 11 Thứ năm , ngày 28 tháng 10 năm 2010 Chính tả Nhớ – viết : Vẽ quê hương I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: Nhớ - viết chính xác, trình bày đúng đoạn bài “Vẽ quê hương” b) Kỹ năng: Làm đúng các bài tập tiếng có âm vần dễ lẫn: ươn / ương c) Thái độ: Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ viết BT2 * HS: VBT, bút II/ Các hoạt động: 1) Khởi động: Hát 2) Bài cũ: “ Tiếng hò trên sông hậu” 3) Giới thiệu và nêu vấn đề Giới thiệu bài + ghi tựa 4) Phát triển các hoạt động: HT -PP Việc thầy Việc trò * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs chuẩn bị (23’) PP: Hỏi đáp, phân tích, thực - Mục tiêu: Giúp Hs tự nhớ và viết đúng bài vào Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị -Hs lắng nghe - Gv đọc đoạn thơ bài Vẽ quêhương - Gv mời HS đọc thuộc lòng lại khổ thơ viết 10 Lop3.net (11) hành.HT: Cá lớp - Gv hướng dẫn Hs nắm nội dung và cách trình bày đoạn thơ nhân, - Gv hướng dẫn các em tìm từ dễ viết sai *Hs nhớ và viết bài vào - Gv cho Hs ghi đầu bài, nhắc nhở cách trình bày - Hs đọc lại lần đoạn thơ SGK để ghi nhớ - Gv yêu cầu Hs gấp SGK, tự nhớ lại đoạn thơ và viết bài Gv chấm chữa bài - Gv yêu cầu Hs tự chữa lỗi bút chì - Gv chấm vài bài (từ – bài) - Gv nhận xét bài viết Hs - Mục tiêu: Giúp Hs làm đúng bài tập VBT * Hoạt động 2: + Bài tập 2: Hướng dẫn Hs Phần b) làm bài tập - Gv cho Hs nêu yêu cầu đề bài (8’) - Gv yêu cầu Hs lớp làm vào VBT PP: Kiểm tra, - Gv mời Hs lên bảng làm đánh giá, thực - Gv nhận xét, chốt lời giải đúng hành, trò chơi HT: Cá nhân, lớp -Hai Hs đọc lại -Hs viết bảng -Học sinh nêu tư ngồi, cách cầm bút, để -Học sinh viết bài vào -Học sinh soát lại bài -Hs tự chữa bài Hs đọc Cả lớp đọc thầm theo -Cả lớp làm vào VBT -Hai Hs lên bảng làm -Hs nhận xét Cả lớp chữa bài vào VBT Tổng kết – dặn dò - Về xem và tập viết lại từ khó - Những Hs viết chưa đạt nhà viết lại - Chuẩn bị: Chiều trên sông Hương - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: - 11 Lop3.net (12) TUầN 11 Thứ sáu , ngày 29 tháng 10 năm 2010 Tập làm văn Nghe kể: Tôi có đọc đâu Nói quê hương I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: Giúp Hs - Hs nghe nhớ chi tiết chính để kể lại đúng nội dung chuyện vui “Tôi có đọc đâu!” - Biết nói quê hương mình b) Kỹ năng: - Lời kể chuyện vui, rõ, tác phong mạnh dạn, tự nhiên c) Thái độ: - Giáo dục Hs biết rèn chữ, giữ II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng lớp viết sẵn gợi ý kể chuyện (BT1) Bảng phụ viết sẵn gợi ý quê hương (BT2) * HS: VBT, bút III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: - Gv gọi Hs đọc lại lá thư đã viết (tiết TLV tuần 10) - Gv nhận xét bài cũ Giới thiệu và nêu vấn đề Giới thiệu bài + ghi tựa Phát triển các hoạt động: HT -PP Việc thầy Việc trò * Hoạt động - Mục tiêu: HS G-K: nghe và kể đúng nội dung 1: Hướng dẫn câu chuyện.Biết nêu nhận xét qua câu chuyện làm bài tập và qua lời kể nhân vật (15’) HS TB-Y: biết nêu đúng nội dung câu gợi ý PP: Quan sát, thực hành - Gv mời Hs đọc yêu cầu bài và gợi ý -Hs đọc yêu cầu bài HT: Cá nhân, - Gv kể chuyện (Giọng vui, dí dỏm) -Hs lắng nghe lớp, nhóm - Kể xong lần - Gv gọi Hs đọc phần gợi ý câu chuyện? - HS đọc -GV cho HS trao đổi phần câu hỏi gợi ý? + Người viết thư thấy người bên cạnh làm gì? +Ghé mắt đọc trộm thư mình + Người viết thư viết thêm vào thư điều gì? +Xin lỗi Mình không viết tiếp nữa, vì có người đọc trộm thư + Người bên cạnh kêu lên nào? +Không đúng! Tôi có đọc trộm thư - Gv cho cặp Hs kể chuyện cho nghe anh đâu -Từng cặp Hs kể chuyện cho nghe - Gv mời –5 Hs nhìn gợi ý và kể lại trên bảng - Gv hỏi: Câu chuyện buồn cười chỗ nào? -4 –5 Hs kể lại câu chuyện Mục tiêu: HS G-K: Nói quê hương tình -Hs trả lời * Hoạt động cảm tha thiết, lời văn chân thật 2: Hướng dẫn HS TB-Y: biết nói quê hương mình theo Hs làm bài tập câu hỏi gợi ý - Gv gọi Hs đọc yêu cầu đề bài (20’) - Em chọn nói nơi nào? PP: Hỏi đáp, - Gv nói thêm: Quê hương là nơi em sinh ra, lớn -Hs đọc yêu cầu đề bài 12 Lop3.net (13) giảng giải, thực hành HT: Cá nhân, lớp, nhóm lên, nơi ông bà, cha mẹ, anh em sinh sống Nếu em biết ít quê hương, em có thể kể nơi em cùng cha mẹ - Gv hướng dẫn Hs nhìn câu hỏi gợi ý: a) Quê em đâu? b) Em yêu cảnh vật gì quê hương? c) Cảnh vật đó có gì đáng nhớ d) Tình cảm em với quê hương nào? - Gv yêu cầu Hs tập nói theo cặp - Sau đó Gv yêu cầu Hs xung phong trình bày nói trước lớp - Gv nhận xét, tuyên dương Hs nói quê hương mình hay - HS nêu ý kiến -Hs lắng nghe -Hs tự trả lời -Hs nói theo cặp -Hs xung phong nói trước lớp -Hs nhận xét Tổng kết – dặn dò5 - Về nhà bài viết nào chưa đạt nhà sửa lại - Chuẩn bị bài: Nói, viết cảnh đẹp đất nước - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: - 13 Lop3.net (14)