- Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng trầm buồn, nhấn giọng những từ ngữ miêu tả hậu quả nặng nề của chiến tranh hạt nhân, khát vọng sống của cô bé Xa - da - cô, mơ ước hoà bình của thiế[r]
(1)TUẦN (01/10 - 05/10/2018) NS: 24/9/2018 NG: Thứ hai ngày 01 tháng 10 năm 2018
TỐN
Tiết 16: ƠN TẬP VÀ BỔ SUNG VỀ GIẢI TOÁN I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Giúp HS qua ví dụ cụ thể làm quen với dạng quan hệ tỉ lệ biết cách giải BT liên quan đến dạng quan hệ tỉ lệ
2 Kĩ năng: Rèn cho HS kĩ giải toán
3 Thái độ: HS biết vận dụng vào thực tế sống II ĐD DẠY HỌC:, VBT
III CÁC HĐDH:
HĐ GV HĐ HS
A Kiểm tra ( phút )
- Gọi 1HS lên làm BT (SGK-18 ) - KT số lớp
- Nhận xét, tuyên dương B Bài ( 13 phút ) 1 GTB: Trực tiếp 2 Nội dung
a/ VD:
- Gv nêu VD để HS tự tìm quãng đường giờ, giờ, ghi kết vào bảng
? Em có nhận xét thời gian qng đường ?
b/ Bài toán:
- Gv đưa toán ? BT cho biết ? ? BT hỏi ?
? BT thuộc loại toán ? ? Dùng p pháp để giải ?
- Gọi 2HS lên bảng giải em giải cách, lớp làm nháp, nhận xét
- Hs thực
Ơn tập bổ sung giải tốn
- Hs thực
+ Thời gian tăng quãng đường tăng
- Hs đọc tốn, sau tóm tắt + 90 km
+ ô tô km + BT đại lượng tỉ lệ
+ P pháp rút đơn vị tìm tỉ số Tóm tắt :
: 90 km : … km ?
Bài giải Cách :
Trong ô tô là: 90 : = 45 (km) Trong ôtô là:
45 x = 180 (km)
Đáp số: 180 km Cách :
4 gấp số lần là: : = (lần)
(2)3 : Luyện tập : ( 19 phút )
Bài 1:VBT-21 ? Bài tốn cho biết gì? ? Bài tốn hỏi gì?
- ? BT thuộc loại tốn ? ? Dùng p pháp để giải ? - Y/c HS làm cá nhân
- Gv chiếu số lên bảng, nhận xét
Bài : VBT-21 ? Bài tốn cho biết gì? ? Bài tốn hỏi gì? ? BT thuộc loại ?
? Dùng p pháp để giải ? - Y/c HS làm cá nhân
- Đổi chéo kiểm tra, nhận xét
Bài :
? Bài tốn cho biết gì? ? Bài tốn hỏi gì?
? Dùng p.pháp để giải ? 4 : Củng cố dặn dò : (3 phút )
- GV nhận xét tiết học
- HD nhà CB
90 x = 180 (km)
Đáp số: 180 km.
Bài 1: HS đọc đề
Tóm tắt:
6m: 90000 đồng 10m: … đồng ?
+ BT đại lượng tỉ lệ + PP rút đơn vị
Bài giải
Mua mét vải hết số tiền là: 90000 : = 15000 (đồng)
10 mét vải hết số tiền là: 15000 x 10 = 150000 (đồng) Đáp số: 150000 đồng Bài : - 1HS đọc đề
Tóm tắt:
25 hộp : 100 bánh hộp: … bánh ? + BT đại lượng tỉ lệ + P.pháp rút đơn vị
Bài giải
Số bánh hộp là: 100 : 25 = (cái bánh) hộp có số bánh là:
4 x = 24 (cái bánh)
Đáp số: 24 bánh Bài : 1HS đọc đề
Tóm tắt:
1000 người tăng: 21 người 4000 người tăng: …người? + Phương pháp tìm tỉ số Lắng nghe
-TẬP ĐỌC
Tiết 7: NHỮNG CON SẾU BẰNG GIẤY
I MỤC TIÊU: Kiến thức:
- Đọc trơi chảy, lưu lốt tồn Đọc tên người, tên địa lý nước - Biết đọc diễn cảm văn với giọng trầm buồn, nhấn giọng từ ngữ miêu tả hậu nặng nề chiến tranh hạt nhân, khát vọng sống cô bé Xa - da - cơ, mơ ước hồ bình thiếu nhi
- Hiểu ND: Tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân, nói lên khát vọng sống, khát vọng hồ bình trẻ em tồn giới
2 Kĩ năng: Rèn cho HS kĩ đọc diễn cảm
3 Thái độ: GD HS lòng yêu hồ bình
(3)đột chiến tranh, có quyền kết bạn, yêu thương, chia sẻ.
II CÁC KNSCB:
- Xác định giá trị, cảm thông (bày tỏ chia sẻ, cảm thông với nạn nhân bị bom nguyên tử sát hại)
III ĐDDH: ƯD mơ hình lớp học thơng minh. IV CÁC HĐDH :
HĐ GV HĐ HS
A Kiểm tra: (3’)
- H đọc phần kịch nêu ý nghĩa kịch
B Bài mới:
1- Giới thiệu (1’)
- Gv giới thiệu chủ điểm “Cánh chim hồ bình” (slide 1)
?Tranh vẽ gì?
- Gv giới thiệu học 2- Luyện đọc: (10’) - Gọi 1H đọc toàn * Gv Chia đoạn: đoạn
- Y/c HS đọc nối tiếp đoạn lần
- GV luyện HS phát âm tên địa lí, nước ngồi
- HD phát âm từ khó dễ lẫn
- T/c Hs đọc nối tiếp đoạn lần - lớp theo dõi
- Đọc từ giải
? Em hiểu truyền thuyết nghĩa gì?
? Đặt câu có từ truyền thuyết.
* HD đọc câu văn dài (slide 2)
? Nêu cách ngắt nghỉ từ cần nhấn giọng đoạn văn?
Gv ghi kí hiệu ngắt nghỉ, từ cần nhấn giọng
- Y/c HS luyện đọc theo cặp G q.sát HD - Thi đọc: Đoạn (3 em/ lượt) đọc -
- Hs Đọc phân vai “ Lòng dân”
+ Một bạn nhỏ nhiều sếu …
Những sếu giấy
- Hs thực
+ Đoạn 1: Ngày 16/7/1945 Nhật Bản
+ Đoạn 2: Hai bom nguyên tử + Đoạn 3: Khi Hi-rô-si-ma 644 + Đoạn 4: Xúc động hồ bình - Hs thực
+ Xa - da - cô Xa - xa - ki
Hi - rô - si - ma, Na - ga - da - ki
- Hs đọc cá nhân - em - H đọc phần giải SGK
+ Loại truyện dân gian nhân vật kiện có liên quan đến lịch sử mang nhiều yếu tố thần kì
+ Việt Nam có nhiều truyện truyền thuyết hay
- H nêu, sau 2-3 H đọc câu văn Mười năm sau, em lâm bệnh nặng Nằm bệnh viện/ nhẩm đếm ngày lại đời mình, cơ bé ngây thơ tin vào truyền thuyết nói rằng/ gấp đủ một nghìn sếu giấy treo trong phòng, em khỏi bệnh.
(4)lượt
- G đọc mẫu toàn lưu ý cách đọc cho đoạn
3- Tìm hiểu bài: (12’)
- Gọi 1H đọc đoạn 1- lớp đọc thầm ? Vì Xa-da-cơ bị nhiễm phóng xạ? ? Nêu nội dung đoạn
- Gọi 1H đọc đoạn - lớp đọc thầm + Hai bom nguyên tử rơi xuống Nhật Bản gây hậu ?
- Y/c Hs dụng máy tính bảng tìm thông tin, h.ảnh vụ ném bom nguyên tử xuống Nhật Bản sau báo cáo
- Cho Hs xem số hình ảnh (slide 3, 4) * Gv tiểu kết - Gọi HS nêu ý đoạn - Gọi 1H đọc đoạn - lớp đọc thầm Tiến hành gửi tập tin cho Hs sau:
*) Chọn đáp án đúng:
Câu Xa - da - bị nhiễm phóng xạ khi nào? A Khi học B Khi chơi C Khi phủ Mỹ lệnh ném hai bom nguyên tử xuống nước Nhật
Câu Cô bé hi vọng kéo dài sống cách nào?
A Chữa bệnh theo dẫn bác sĩ B Hằng ngày cầu nguyện
C Gấp 1000 sếu treo quanh phòng D Mỗi ngày gấp sếu giấy Đáp án: Câu 1: …… Câu 2: …… - Gv nhận bài, chốt KT Cho Hs xem tranh minh họa (slide 5)
*G tiểu kết- HS nêu ý đoạn - Gọi 1H đọc đoạn - lớp đọc thầm
+ Các bạn nhỏ làm để bày tỏ tình đồn kết với Xa - da - cô?
+ Các bạn nhỏ làm để bày tỏ nguyện vọng hồ bình?
+ Nếu đứng trước tượng đài, em nói với Xa - da - cơ?
- GV chốt ý, cho HS quan sát ảnh SGK (slide 6)
+ Câu chuyện muốn nói với em điều gì? (slide 7)
- Lắng nghe
1.Mỹ ném bom ng.tử xuống Nhật Bản:
- Ngày 16/7/1945: Mỹ chế tạo bom nguyên tử
- Nửa tháng sau Mỹ ném bom xuống Nhật Bản
2 Hậu quả bom gây ra:
- Gần nửa triệu người chết
- Đến năm 1951: 100 000 người chết nhiễm phóng xạ nguyên tử
- Hs thực theo nhóm
3 Khát vọng sống da-cô Xa-xa-ki:
- Hs nhận tập tin, làm sau gửi
+ Gấp 1000 sếu treo quanh phòng khỏi bệnh
4.Ước vọng Hồ Bình HS thành phố Hi-rơ-si-ma:
+ Gấp sếu gửi cho Xa-da-cơ + Góp tiền xây dựng tượng đài - 5-6 HS nêu ý kiến
(5)4- Đọc diễn cảm:(10’) )
- Gọi Hs đọc nối tiếp đoạn bài; 2Hs nhắc lại giọng đọc văn
+ Từ ngữ cần nhấn giọng
- T/c cho Hs luyện đọc diễn cảm (cá nhân, nhóm)
- GV HS nhận xét đánh giá bình chọn bạn đọc hay
3 Củng cố - dặn dò: (2’)
? Chiến tranh VN thời kì kháng chống Mĩ, bị ném loại bom gì? Hậu sao?
- Đưa cho Hs xem tranh ảnh hậu chiến tranh, phản đối chiến tranh (slide 8)
*Liên hệ: Chúng ta có quyền sống trong hồ bình, bảo vệ xung đột chiến tranh, có quyền kết bạn, được yêu thương, chia sẻ Biết cảm thông chia sẻ nạn nhân bị bom ng.tử sát hại.
- Gửi cho Hs nghe hát Chúng em là thế giới ngày mai.
- Hs thực
+ thành cơng, định, mau chóng, nửa triệu người, may mắn, phóng xạ, lâm bệnh nặng, nhẩm đếm, ngây thơ
- Hs thực Sau đại diện tổ thi đọc diễn cảm
- - H nêu - Lắng nghe
-CHÍNH TẢ (nghe – viết)
Tiết 4: ANH BỘ ĐỘI CỤ HỒ GỐC BỈ I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- Nghe viết tả Anh đội Cụ Hồ gốc Bỉ
- Tiếp tục củng cố mơ hình cấu tạo vần quy tắc đánh dấu tiếng Kĩ năng: Rèn cho HS kĩ viết viết đẹp
3 Thái độ: GD HS tính cẩn thận, II ĐỒ DÙNG DH : Bảng phụ
III CÁC HĐDH :
HĐ GV HĐ HS
A Kiểm tra: (3’)
- Gv ghi lên bảng câu: Chúng muốn thế giới mãi hồ bình và y/c Hs nêu miệng phần vần tiếng
- Gv nhận xét, tuyên dương B Bài mới:
1- Giới thiệu (1’) 2- HD viết tả: (25’)
a) Tìm hiểu nội dung:
- Hs thực hiện, sau phân tích phận số vần
- Lớp nhận xét
(6)- Gv đọc
- Y/c HS đọc thầm lại
+ Vì Phrăng Đơ Bơ - en trung thành với đất nước Việt Nam?
+ Vì đoạn văn lại đặt tên “Anh đội Cụ Hồ gốc Bỉ”?
b) Hướng dẫn viết từ khó:
- Y/c Hs nêu từ khó, dễ lẫn viết - G đọc cho HS viết
- G đọc HS soát lỗi
- GV chấm bài, nhận xét
3- HD làm tập tả: (10’) - Gọi 1H đọc yêu cầu tập
- Lớp làm tập vào vở, sau Gv chiếu 2-3 lên bảng để chữa
? Tiếng nghĩa tiếng chiến cấu tạo có giống khác nhau?
- Lớp nhận xét, GV kết luận - G nêu yêu cầu
- GV nhận xét, kết luận C Củng cố, dặn dò: (2’)
- G hệ thống ND - nhận xét tiết học - Ghi nhớ quy tắc đánh dấu tiếng - Chuẩn bị tuần
- Hs theo dõi - Hs thực
+ Là người lính Bỉ lại làm việc cho quân đội ta, nhân dân ta thương yêu anh gọi anh đội Cụ Hồ
+ Phrăng Đơ-bô-en;Phan Lăng; dụ dỗ.
- Hs viết tả
- Lớp đổi chéo sốt lỗi
* Bài 1: Chép phần vần tiếng in đậm vào mơ hình cấu tạo vần :
- Hs làm cá nhân vào VBT
+ Cùng có âm ngun đơi âm, tiếng chiến có âm cuối, tiếng nghĩa
khơng có âm cuối
*Bài 2: Quy tắc đánh dấu các tiếng
- H nối tiếp nêu ý kiến
+ Tiếng khơng có âm cuối: Đặt dấu chữ đầu ghi ngun âm đơi Tiếng có âm cuối : Đặt dấu chữ thứ ghi nguyên âm đôi
- Hs lắng nghe -BUỔI CHIỀU
THỰC HÀNH TOÁN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU:
- Củng cố cho HS giải tốn có lời văn - Rèn kĩ giải tốn có lời văn
- Biết áp dụng thực tế sống II ĐD DH:
III CÁC HDDH:
HĐ GV HĐ HS
1.KTBC: 3’
Nhắc lại cách giải dạng toán Tổng – tỉ; Hiệu – tỉ 2.Bài mới:
a, Giới thiệu bài:1’ b, Luyện tập: 28’
Bài tập 1:
- em
(7)- Gọi HS đọc tốn, nêu tóm tắt - YC HS làm vào - chữa
Bài giải
Hiệu số phần là: 7 - = (phần)
Số bưởi vườn là: 24 : x = 32 (cây)
Đáp số: 32 bưởi. Bài tập 2:
- YC HS nêu dạng tốn, tóm tắt sau làm vào
Tóm tắt:
5 : 45500 đồng 30 quyển: … đồng?
Bài tập 3:
- Gọi HS đọc tốn, nêu tóm tắt, dạng tốn - YC HS làm vào
Tóm tắt: 6 ngày : 72m vải 24 ngày : … m vải? 3 Củng cố, dặn dò:3’
- Gv củng cố bài, NX tiết học
- Cả lớp làm
- em lên bảng làm, lớp NX
- Cả lớp làm
- HS chữa bảng lớp theo hai cách, lớp NX - 1em
- Cả lớp làm em lên bảng chữa
-TH TIẾNG VIỆT
LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU:
- HS đọc văn “Tại chim bồ câu thành biểu tượng hồ bình ?”
- Trả lời câu hỏi nội dung .
- Củng cố cho HS từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa II ĐỒ DÙNG DH: VTH.
III CÁC HĐ DH:
HĐ GV HĐ HS
A.KTBC B Bài mới
1 Giới thiệu 1’ 2 Luyện tập 31’
Bài 1. Đọc văn “Tại chim bồ câu thành biểu tượng hồ bình”
- Gọi HS đọc
- Chia thành đoạn đọc - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn - Cho HS đọc nhóm Bài 2. Chọn câu trả lời đúng
- YC HS đọc thầm làm cá nhân - Gọi HS chữa
- YC HS nhắc lại KN từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa.
- NX chốt KT
- Lớp theo dõi
- Theo dõi - em - Nhóm đơi - nhóm đọc
- Đọc làm vào TH - Chữa miệng
(8)Bài 3: Gạch chân cặp từ trái nghĩa trong đoạn thành ngữ, tục ngữ sau:
- YC HS đọc đầu làm cá nhân - Gv chiếu lên bảng, chữa
3 Củng cố, dặn dò 4’:
- GV củng cố bài, NX tiết học
- em, làm vào TH
-NS: 24/9/2018
NG: Thứ ba ngày tháng 10 năm 2018 TOÁN
Tiết 17: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- Giúp HS củng cố, rèn kĩ giải BT liên quan đến quan hệ tỉ lệ
- Biết giải toán liên quan đến quan hệ tỷ lệ hai cách “rút đơn vị” “tìm tỉ số”
2 Kĩ năng: Rèn cho HS kĩ giải toán
3 Thái độ: HS u thích mơn học, biết áp dụng vào thực tế sống II ĐD DẠY HỌC: VBT Toán 5/1.
III CÁC HĐDH :
HĐ GV HĐ HS
1 Bài cũ : (5 phút )
- Gọi Hs lên làm BT 2(19)
- Nhận xét, tuyên dương 2 Luyện tập (32 phút )
Bài 1: C.cố BT QHTL - Y/c Hs đọc toán
? Bài tốn cho biết gì? ? Bài tốn hỏi gì?
? BT thuộc loại toán ? Dùng p pháp để giải ? - Nh.xét, củng cố, tuyên dương
Bài : Củng cố giải BT về QH tỉ lệ
- Hs thực
Tóm tắt: ngày trồng : 1200 12 ngày trồng : ?
Bài giải
12 ngày gấp ngày số lần : 12 : = (lần)
12 ngày đội trồng số thông : 1200 x = 4800 (cây)
Đáp số: 4800 cây.
Bài (VBT-22): 1HS đọc tốn
Tóm tắt: 20 : 40000 đồng 21 : … đồng? + BT QH tỉ lệ
- Hs tóm tắt giải BT, Hs lên bảng làm
Bài giải
Mua hết số tiền là: 40000 : 20 = 2000 (đồng) Mua 21 hết số tiền là:
2000 x 21 = 42000 (đồng) Đáp số: 42000 đồng.
(9)- Cách làm tương tự BT1
? Dùng p pháp để giải ? - GV nhận xét, củng cố Bài : Củng cố giải BT về QH tỉ lệ
- HD hs làm tương tự 1và
? Dùng P pháp để giải ? - Nh.xét, củng cố
3 Củng cố dặn dò: (3 phút) - Gv nhận xét tiết học
- BVN : 1,2,3,4 ( 19,20 )
Tóm tắt: tá bút chì : 15000 đồng bút chì : … đồng?
Bài giải 1 tá = 12 cái Giá bút chì là: 15000 : 12 = 1250 (đồng)
Giá sáu bút chì là: 1250 x = 7500 (đồng) Đáp số: 7500 đồng.
+ P.pháp rút đơn vị
- HS làm bài, đổi chéo kiểm tra, nhận xét Bài 3:
Tóm tắt:
2 ngày : 72000 đồng
3 ngày : … đồng? (Đáp số: 108000 đồng) + P.pháp rút đơn vị
- HS làm bài, hs lên bảng làm
-LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Tiết 7: TỪ TRÁI NGHĨA I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- Hiểu từ trái nghĩa, tác dụng từ trái nghĩa
- Biết tìm từ trái nghĩa câu đặt câu, phân biệt từ trái nghĩa Kĩ năng: Rèn cho HS kĩ dùng từ đặt câu
3 Thái độ: HS có ý thức sử dụng từ nói, viết II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng nhóm
III CÁC HDDH:
HĐ GV HĐ HS
A KTBC: (3’)
- Gọi Hs nối tiếp đọc đoạn văn trước lớp
- Lớp GV nhận xét, tuyên dương B Bài mới:
1- Giới thiệu (1’) Trực tiếp 2- Nhận xét: (10’)
*Bài 1: Gọi Hs đọc y/c đoạn văn
- Y/c Hs dùng từ điển nêu nghĩa từ:
chính nghĩa, phi nghĩa
- Y/c Hs so sánh nghĩa từ GV chốt ý : (Là trái với đạo lí - Đúng với đạo lí)
- Hs thực
Từ trái nghĩa
*Bài 1: So sánh từ :
(10)+ Vậy từ trái nghĩa? *Bài 2: - GV đọc câu tục ngữ
- Y/c Hs tìm từ trái nghĩa, sau 2, HS nêu ý kiến
- Lớp GV chốt ý, c.cố nghĩa từ *Bài 3: - Gọi H đọc yêu cầu
- Gọi 2, H nêu ý kiến, GV chốt ý 3- Ghi nhớ: SGK (39)
- Gọi 3H đọc ghi nhớ
- T/c cho Hs tìm cặp từ trái nghĩa, GV chốt ý
4- Luyện tập: (20’)
*Bài 1: - Gọi 2H đọc yêu cầu
- Gọi 1H đọc câu thành ngữ, tục ngữ
- Y/c Hs tìm cặp từ trái nghĩa - Gọi 4H lên bảng gạch chân, nhận xét *Bài 2: - Tương tự tập
*Bài 3: - Gọi HS nêu yêu cầu - T/c cho HS trao đổi nhóm (bàn)
- Gọi đại diện nhóm nêu ý kiến, lớp nhận xét GV chốt kiến thức
- Y/c HS đặt câu có chứa từ trái nghĩa - Y/c HS đặt câu có chứa cặp từ trái nghĩa
*Bài 4: - Gọi HS nêu miệng, GV chốt ý nhanh
(Đ - S)
C Củng cố, dặn dò: (2’) - GV hệ thống nội dung - Thế từ trái nghĩa ? - Từ trái nghĩa có tác dụng ? - Hồn thành tập
*Bài 2: Tìm từ trái nghĩa: Sống - chết
Vinh - nhục
*Bài 3: Tác dụng cách dùng từ trái nghĩa câu tục ngữ tạo vế tương phản, làm bật quan niệm sống cao đẹp người Việt Nam - Hs thực
- Hs tìm từ viết bảng *Bài 1: Tìm cặp từ trái nghĩa: đục / đen / sáng rách / lành dở / hay
*Bài 2: Điền từ trái nghĩa vào chỗ chấm:
hẹp / rộng ; xấu / đẹp ; / *Bài 3: Tìm từ trái nghĩa với từ đã cho
- Hồ bình / chiến tranh, xung đột - Đoàn kết / chia rẽ, bè phái
- Thương yêu / căm ghét, thù hận… - Giữ gìn/ chia rẽ, bè phái…
*Bài 4: Đặt câu:
VD: Em u hồ bình ghét chiến tranh
- 3-4 HS nêu
-NS: 25/9/2018
NG: Thứ tư ngày tháng 10 năm 2018 TOÁN
Tiết 18: ÔN TẬP VÀ BỔ SUNG VỀ GIẢI TOÁN (tiếp theo) I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
(11)liên quan đến dạng quan hệ tỉ lệ
- Biết dạng quan hệ tỉ lệ (đại lượng gấp lên lần đại lượng tương ứng giảm nhiêu lần) Biết giải toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ hai cách “Rút đơn vị” “Tìm tỉ số”
2 Kĩ năng: Rèn cho HS kĩ giải toán
3 Thái độ: HS biết áp dụng vào thực tế sống II ĐỒ DÙNG DH: bảng phụ.
III CÁC HĐDH :
HĐ GV HĐ HS
1 Bài cũ (5 phút)
- Gọi 1HS lên làm BT (20)
- Nhận xét, củng cố, tuyên dương 2 Bài (12 phút)
- G nêu VD SGK, kẻ bảng
- Gọi Hs nêu k.quả số bao gạo có chia hết 100 kg gạo vào bao… - G gợi ý cho H q.sát bảng nêu n.xét - G gợi ý tóm tắt phân tích
- G gợi ý cho Hs giải theo cách
- Gọi số hs nêu miệng cách giải, G ghi bảng
- H+G: nhận xét, sửa chữa.G chốt lại ? Nhìn vào bảng kết nêu nhận xét ? ? Đây BT thuộc dạng ?
? Có p pháp giải ? - Gv nhận xét, chốt kết 3 : Luyện tập ( 20 phút )
Bài : - Gọi 1HS đọc đề, HD hs p.tích đề toán
? BT thuộc loại toán ? ? Dùng p pháp để giải ? - Y/c HS tự tóm tắt giải - Gọi HS lên bảng làm, nhận xét Bài :
Cách làm tương tự
- Tóm tắt
2 ngày : 72000 đồng ngày : đồng ?
Bài giải
Làm ngày trả số tiền : 72 000 : = 36 000 (đồng) Làm ngày trả số tiền :
36 000 x = 180 000 (đồng) Đáp số: 180 000 đồng.
- Hs quan sát
+ Nhận xét: Khi số kg gạo bao gấp lên lần số bao gạo… giảm nhiêu lần
- 2H đọc tốn - Bài tốn(SGK): Tóm tắt
ngày: 12 người ngày: … người ?
+ Khi số kg gạo tăng số bao gạo giảm + BT QH tỉ lệ
+ P.Pháp tìm tỉ số p pháp rút đ.vị Giải : SGK (20, 21)
- 1HS lên bảng làm, lớp làm nháp, n.xét Bài : Tóm tắt:
10 ngày: 14 người tuần lễ: … người? + BT QH tỉ lệ
+ P pháp rút đơn vị (ĐS: 20 ngày) - Hs thực cá nhân
(12)? Dùng p pháp để giải ?
- Y/c Hs phân tích tốn, chữa bài, nhận xét
Bài 3: Tương tự cách làm - Y/c HS làm
- Đối chiếu kết với bảng phụ, n.xét 4 Củng cố, dặn dò (3 phút )
- GV nhận xét tiết học - HD : 1,2,3 ( 21 )
- HS làm - HS lên bảng làm Bài : Tóm tắt:
18 : máy 10 : … máy?
(ĐS : máy) Lắng nghe
-TẬP ĐỌC
Tiết 8: BÀI CA VỀ TRÁI ĐẤT I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- Đọc từ ngữ đọc trơi chảy, diễn cảm tồn thơ với giọng nhẹ nhàng tha thiết
- Hiểu ND thơ: Kêu gọi đoàn kết chống chiến tranh, bảo vệ sống bình yên quyền bình đẳng dân tộc
- Học thuộc lòng thơ
2 Rèn cho HS kĩ đọc diễn cảm
3 GD HS tinh thần đồn kết, bình đẳng dân tộc
* GDHS bảo vệ môi trường: giữ gìn trái đất ln xanh, sạch, đẹp
* GDQTE: HS có quyền kết bạn với bè bạn năm châu, sống hồ bình, đồng thời phải có bổn phận giữ gìn bảo vệ trái đất.
II ĐD DẠY HỌC: ƯDCNTT. III CÁC HĐ DẠY HỌC:
HĐ GV HĐ HS
A Kiểm tra: (3’)
- Gọi 2H đọc bài, nêu ND đoạn - Lớp nhận xét, GV tuyên dương
B Bài mới:
1- Giới thiệu (1’)
- Cho Hs xem tranh (slide 1) ? Bức tranh gợi cho em nhớ tới điều ?
- Cho Hs nghe hát: Trái đất của chúng mình, giới thiệu
2- Luyện đọc tìm hiểu bài
a) Luyện đọc: (10’)
- Gọi 1Hs đọc toàn * G chia đoạn: khổ thơ
- T/c cho HS đọc nối tiếp khổ thơ lần - HD phát âm từ khó dễ lẫn
- T/c cho Hs đọc nối tiếp khổ thơ lần 2- lớp theo dõi
- Gọi Hs đọc phần giải SGK
* HD đọc câu văn dài (slide 2) ? Nêu cách
Những sếu giấy
- Hs nêu ý kiến - Hs lắng nghe
- Hs thực - Hs thực + Bom H; bom A - Hs thực
(13)ngắt nghỉ từ cần nhấn giọng câu thơ?
- G ghi kí hiệu ngắt nghỉ, từ cần nhấn giọng - HS luyện đọc theo cặp GV QSHD
- Thi đọc: khổ thơ đọc 2- lượt - G đọc diễn cảm thơ
b) Tìm hiểu bài: (12’)
- Gọi 1Hs đọc khổ1 - Lớp đọc thầm + Hình ảnh trái đất có đẹp ? * GV tiểu kết - HS nêu ý khổ - Gọi 1Hs đọc khổ - lớp đọc thầm + Em hiểu câu cuối khổ nói ? - Gọi HS đọc khổ - lớp đọc thầm
+ Chúng ta phải làm để giữ bình yên cho trái đất ?
+ Bài thơ muốn nói với em điều ? (slide 3)
c) Đọc thuộc lòng: (10’)
- Gọi Hs đọc nối tiếp thơ - Gv HD cách đọc
- Gọi Hs nối tiếp đọc đoạn, - T/c cho Hs thi đọc thuộc lòng thơ - Nhận xét, tuyên dương
3 Củng cố, dặn dò: (2phút ) - Gọi Hs đọc lại thơ
Các em làm để bảo vệ trái đất xanh -sạch - đẹp ?
- Gv nhận xét tiết học - VN học thuộc thơ - CB Một chuyên gia máy xúc
- Cả lớp hát “ Bài ca trái đất”
không già - H nêu
- 2-3 H đọc nhận xét
- H theo dõi n.xét bình chọn nhóm đọc tốt
*Khổ 1: Hình ảnh đẹp trái đất - Trái đất giống bóng xanh có tiếng hải âu, bồ câu,… *Khổ 2: Sự bình đẳng dân tộc trái đất
- Hoa quý, thơm Trẻ em khác màu gia đáng quý, đáng yêu
*Khổ 3: Giữ bình yên, trẻ cho trái đất
- Chống chiến tranh, chống bom nguyên tử hạt nhân
* Bài thơ kêu gọi đoàn kết chống chiến tranh, bảo vệ sống bình yên, quyền bình đẳng giữa các dân tộc.
- Hs thực
- 2H nêu giọng đọc thơ, từ ngữ nhấn giọng
+Trái đất trẻ/ bạn trẻ năm châu
Vàng, trắng, đen…/ dù da khác màu
- Hs thực
- HS nêu ý kiến - Lắng nghe
-KỂ CHUYỆN
Tiết 4: TIẾNG VĨ CẦM Ở MỸ LAI I MỤC TIÊU.
1 Kiến thức: Giúp HS:
(14)chuyện ý, ngắn gọn, rõ chi tiết truyện
- Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi người Mĩ có lương tâm ngăn chặn tố cáo tội ác quân đội Mĩ chiến tranh xâm lượcViệt Nam
2 Kĩ năng: Rèn cho HS kĩ kể chuyện
3 Thái độ: HS biết u hồ bình ghét chiến tranh II CÁC KNSCB:
- Thể cảm thông với nạn nhân vụ thảm sát Mĩ Lai, đồng cảm với hành động dũng cảm người Mĩ có lương tri
- Phản hồi, lắng nghe tích cực III ĐD DẠY HỌC: ƯDCNTT. IV CÁC HDDH:
HĐ GV HĐ HS
A Kiểm tra: (5’)
- Gọi Hs k.chuyện việc làm tốt góp phần XD quê hương - Lớp GV nx
B Bài mới:
1- GTB (1’) Trực tiếp. 2- Nội dung:(32’)
a GV kể chuyện:
- Gv y/c Hs qs h/ả (slide 1) - Gọi 1H đọc lời thuyết minh
- Gv kể lần,kết hợp tranh ảnh (slide 2,3)
b HD HS kể, trao đổi ý nghĩa câu chuyện.
- HD Hs cách kể:
+) Đ1: đọc chậm dãi, trầm lắng +)Đ2: giọng nhanh hơn, căm hờn, nhấn giọng từ ngữ
- Hs thực
- Lắng nghe - Hs quan sát
+ Ảnh 1: Cựu chiến binh Mỹ Mai - cơ, ông trở lại VN với mong ước đánh đàn cầu nguyện cho linh hồn người khuất Mỹ Lai
+ Ảnh 2: Năm 1968 quân đội Mỹ huỷ diệt Mỹ Lai, với ảnh chứng vụ thảm sát
+ Ảnh 3: Hình ảnh trực thăng Tôm-xơn đồng đội đậu cánh đồng Mỹ Lai tiếp cứu 10 người dân vô tội
+ Ảnh 4: Hai lính Mỹ dìu anh lính da đen Hơ-bớt - tự bắn vào chân để khỏi tham gia tội ác
+ Ảnh 5: Nhà báo Tô-nan tố cáo vụ thảm sát Mỹ Lai trước công chúng
+ Tôm-xơn Côn-bơn trở lại VN sau 30 năm xảy vụ thảm sát
- Hs theo dõi
(15)tả tội ác lính Mỹ +) Đ3: giọng hồi hộp
+) Đ4: giới thiệu ảnh tư liệu +) Đ5: giới thiệu ảnh 6,
- T/c cho Hs kể nhóm, trước lớp
- Nêu ý nghĩa câu chuyện
C Củng cố, dặn dò: (3’) - G hệ thống ND - K/c cho người thân nghe - Tìm hiểu câu chuyện ca ngợi hồ bình chống chiến tranh
- Hs kể chuyện nhóm - 5H kể chuyện tiếp nối
- 2H kể toàn câu chuyện, trao đổi với bạn bè nội dung, ý nghĩa câu chuyện
*Ý nghĩa: Ca ngợi hành động dũng cảm người Mĩ có lương tâm ngăn chặn tố cáo tội ác quân đội Mĩ chiến tranh xâm lược Việt Nam
- Lắng nghe
-NS: 25/9/2018 NG: Thứ năm ngày 04 tháng năm 2018
TOÁN
Tiết 19: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Giúp HS củng cố về:
- Mối quan hệ đại lượng tỉ lệ (nghịch)
- Giải tốn có liên quan đến mối quan hệ tỉ lệ (nghịch) Kĩ năng: Rèn cho HS kĩ giải toán
3 Thái độ: HS biết áp dụng vào thực tế sống II ĐD DẠY HỌC: - Vở tập.
III CÁC HDDH:
HĐ GV HĐ HS
1 Kiểm tra cũ (5’):
- Gọi HS lên bảng làm tập (SGK)
2 Bài mới:
a Giới thiệu bài: (1’) b Luyện tập (30’) Bài 1:
- Gọi HS đọc đề
Gọi HS p.tích đề tốn -tóm tắt tốn
- Y/c lớp làm vào vở, HS lên bảng làm
- GV nhận xét, chữa
- HS lên bảng làm
Bài 1:
Bài giải
6 ngày gấp ngày số lần là: 6 : = (lần)
Để sửa xong đoạn đường ngày cần số người là:
15 x 2 = 30 (người) Số công nhân cần bổ sung là:
(16)Bài 2:
- Gọi HS đọc đề
Gọi HS phân tích đề tốn -tóm tắt tốn
- Y/c lớp làm vào - GV chiếu số lên bảng, nhận xét, chữa
- Củng cố cách giải toán rút ĐV
Bài 3:
- Gọi HS đọc đề
- Gọi HS phân tích đề tốn – tóm tắt tốn
- Y/c lớp làm vào vở, HS lên bảng làm
- GV nhận xét, chữa Liên hệ cho Hs việc thu nhập liên quan đến việc sinh
Bài 4:
- Gọi HS đọc đề
- Gọi HS phân tích đề tốn - Cho HS thảo luận làm theo nhóm sau nhóm đọc kết
- GV nhận xét, chữa 3 Củng cố, dặn dò: (3’)
- GV chốt lại cách giải bước giải toán
+ Bước 1: Tóm tắt tốn +Bước 2: Phân tích đề, lựa chọn cách giải
+ Bước 3: Trình bày giải - Nhận xét, đánh giá học - Y/c HS ôn tập chuẩn bị cho sau
Bài 2:
Bài giải
Mua 15 gói kẹo loại 5000 đồng hết số tiền là: 5000 x 15 = 75000 (đồng)
Mua kẹo loại 7500 đồng số gói kẹo là: 75000 : 7500 = 10 (gói)
Đáp số: 10 gói kẹo.
Bài 3:
Bài giải
Tổng số tiền thu nhập gia đình là: 800000 x = 3200000 (đồng)
Khi gia đình có thêm người bình qn thu nhập hàng tháng người là: 3200000 : = 640000 (đồng)
Như bình quân thu nhập hàng tháng của mỗi người giảm là:
800000 - 640000 = 160000 (đồng) Đáp số: 160000 đồng.
Bài 4: * Kết : C 105 m
- Lắng nghe
-TẬP LÀM VĂN
Tiết 7: LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: Giúp học sinh:
- Từ kết quan sát cảnh trường học mình, lập dàn ý chi tiết văn miêu tả trường
(17)3 Thái độ: HS u thích mơn học II.ĐD DẠY HỌC: VBT
III CÁC HĐ DẠY HỌC:
HĐ GV HĐ HS
A Kiểm tra: (3’)
- G KT CB HS: kết quan sát cảnh trường học - NX
B Bài mới:
1- Giới thiệu (1’) - G nêu MĐYC học 2- H.dẫn HS luyện tập (34’) *Bài 1: - Gọi 1H nêu y/c tập - lớp đọc thầm
- Gọi 2H trình bày quan sát nhà
- Y/c Hs lập dàn ý chi tiết (cá nhân)
- Gọi 5,6 H trình bày ý kiến - Gv chiếu 3-5 lên bảng để sửa
*Bài 2: - G nêu yêu cầu - Y/c Hs chọn đoạn TB để hoàn chỉnh - Hs viết đoạn
- G chấm, chữa C Củng cố, dặn dò: (2’)
- G hệ thống ND NX học
- Xem TLV tả cảnh học, gợi ý - CB viết
- Các tổ báo cáo
Luyện tập tả cảnh
*Bài 1: Lập dàn ý cho văn miêu tả môi trường:
a) MB: Giới thiệu bao quát
- Trường nằm khoảng đất rộng
- Ngôi trường tầng, qt vơi vàng, hàng bóng mát bao quanh
b) TB: Tả phận cảnh:
+ Sân trường láng xi măng, cột cờ… - Cây phượng, bàng, hoa sữa, - Hoạt động chào cờ, chơi,… + Lớp học:
- tồ nhà xếp hình chữ L
- Lớp học thoáng mát, đầy đủ tiện nghi… - Trang trí lớp học…
+ Vườn trường (Vườn hoa): - Cây vườn…
- Hoạt động chăm sóc… c) KB:
- Ngày đẹp nhờ quan tâm phụ huynh - Yêu quý, tự hào trường
*Bài 2: Viết đoạn văn theo dàn ý (đoạn thân bài)
- Hs thực cá nhân Lắng nghe
-LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Tiết 8: LUYỆN TẬP VỀ TỪ TRÁI NGHĨA I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
(18)thực hành tìm từ trái nghĩa, đặt câu với số cặp từ trái nghĩa vừa tìm Kĩ năng: rèn cho HS kĩ dùng từ đặt câu
3 Thái độ: Giáo dục ý thức bảo vệ sáng Tiếng Việt II ĐD DẠY HỌC:
- Bút 2, tờ phiếu ND tập 1,2, để HS làm bảng lớp III H D Y H C CH Y U:Đ Ạ Ọ Ủ Ế
HĐ GV HĐ HS
A Kiểm tra: (3’)
- Gọi 2H đọc, lớp nhận xét B Bài mới:
1- Giới thiệu (1’)
- G nêu mục đích, yêu cầu học 2- HD HS làm tập (34’)
*Bài 1: - Gọi 1H đọc y/c đề - Y/c Hs làm vào
- Gọi 3H đọc kết
- Lớp GV nh.xét, chốt lời giải - Gọi 2H đọc TL thành ngữ, tục ngữ *Bài 2: - G nêu y/c tập
- Gọi Hs nêu ý kiến
- Lớp GV nhận xét, chốt ý *Bài 3: - Gọi 2H nêu y/c
GV gợi ý: từ trái nghĩa có cấu tạo giống tạo cặp đối xứng đẹp
- T/c cho Hs thảo luận nhóm - Gọi đại diện nhóm trình bày - Lớp GV chốt ý
*Bài 4: - Gọi 1H đọc yêu cầu - G lưu ý, nhấn mạnh yêu cầu
- Y/c H làm vào vở, đọc cho lớp nghe C Củng cố, dặn dò: (2’)
- G hệ thống nội dung
- Gọi Hs nhắc lại khái niệm từ trái nghĩa
- Học thuộc câu thành ngữ, tục ngữ BT1,3
Học thuộc lòng câu thành ngữ, tục ngữ
*Bài 1: Tìm từ trái nghĩa các thành ngữ tục ngữ
Ít – nhiều Nắng - mưa Chìm – Trẻ - già
*Bài 2: Điền vào ô trống từ trái nghĩa với từ cho:
Kết quả: lớn, già, dưới, sống
*Bài 3: Tìm từ trái nghĩa với từ đã cho:
- Tả hành động: Khóc - cười; đứng- ngồi Tả hình dáng: Cao thấp; cao vống -lùn tịt
- Tả trạng thái: Buồn - vui; lạc quan - bi quan
- Tả phẩm chất : Tốt - xấu; hiền - *Bài 4: Đặt câu:
VD: Đáng q tính trung thực cịn dối trá chẳng ưa
- Lắng nghe
-HĐTT
BÁC HỒ VỚI NHỮNG BÀI HỌC ĐẠO ĐỨC BÀI AI CHẲNG CÓ LẦN LỠ TAY 1 Chuẩn bị: Bút mực, bút chì giấy A4, sách Bác Hồ
(19)HĐ GV HĐ HS *HĐ 1: Khởi động (5’) Trò chơi: Ngón tay nhúc nhích
- GV Hd học sinh cách chơi, chơi nháp sau chơi thật - Nhận xét, tuyên dương
*HĐ 2: Đọc hiểu (15’)
- Gọi HS đọc cá nhân Mục tiêu học (tr.10)
- GV gọi HS đọc to đọc “Ai chẳng có lần lỡ tay” - GV y/c HS đọc trả lời câu hỏi 1, 2, (tr.10) - GV gọi HS chia sẻ trước lớp
- T/c cho Hs thảo luận theo nhóm câu hỏi 4,5
Gợi ý:4 Sau làm gãy “cành” san hơ, đồng chí Lâm thấy có lỗi lo sợ (đồng chí Lâm “rụng rời tay chân, mặt tái mét, run lên sốt, lắp bắp mãi không thưa câu với Bác”)
5 Câu chuyện ca ngợi lòng bao dung, độ lượng của Bác Đồng thời đề cao tinh thần dám chịu trách nhiệm, biết nhận lỗi sửa lỗi
*HĐ 3: Thực hành – ứng dụng (10’)
- GV yêu cầu HS hoàn thành câu hỏi 1-4 theo nhóm - GV gọi đại diện nhóm chia sẻ trước lớp
- Nhận xét, tuyên dương
*HĐ 4: Tổng kết đánh giá (5’)
- GV đặt câu hỏi củng cố tổng kết: Để thể tinh thần trách nhiệm học tập rèn luyện em cần phải làm gì?
- GV nhận xét trình làm việc HS nhóm, dựa phần đánh giá sau hoạt động
- Hs lắng nghe thực
- Hs thực - HS thực - em
- Hs thực theo nhóm, sau báo cáo
- Hs thực
- Hs nêu ý kiến
-NS: 25/9/2018
NG: Thứ sáu ngày tháng 10 năm 2018 TOÁN
Tiết 20: LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU:
1 KT:Giúp Hs luyện tập giải BT liên quan đến tỉ số BT liên quan đến tỷ lệ KN: Rèn kỹ giải BT liên quan đến tỉ số BT liên quan đến tỷ lệ TĐ: HS biết vận dụng vào thực tế sống
II ĐD DẠY HỌC: Vở tập, phấn mầu. III HĐ DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HĐ GV HĐ HS
1 Kiểm tra cũ: (5’)
- Gọi HS lên bảng làm tập SGK
2 Bài mới:
a Giới thiệu bài: (1’) trực tiếp b Luyện tập (30’):
- HS lên bảng làm
(20)Bài 1:
- Gọi HS đọc đề
- Gọi HS phân tích đề tốn – tóm tắt toán
- Y/c lớp làm vào vở, HS lên bảng làm
- GV nhận xét, chữa
- GV củng cố cách giải toán tổng tỉ số hai số
Bài 2:
- Gọi HS đọc đề
- Gọi HS phân tích đề tốn – tóm tắt tốn
- Y/c lớp làm vào vở, HS lên bảng làm
- GV nhận xét, chữa
- GV củng cố cách giải toán hiệu tỉ số hai số
Bài 3:
- Gọi HS đọc đề
- Gọi HS phân tích đề tốn – tóm tắt tốn
- Y/c lớp làm vào vở, HS lên bảng làm
- GV nhận xét, chữa
- GV củng cố cách giải tốn theo cách tìm tỉ số
Bài 4: (Dành cho HS học tốt) - Gọi HS đọc đề
- Gọi HS phân tích đề tốn – tóm tắt tốn
- Y/c lớp làm vào - GV nhận xét, chữa 3 Củng cố, dặn dò: (3’) - GV chốt lại cách giải - Nhận xét học
- Y/c HS ôn tập CB
Bài 1: Tóm tắt: Nữ:
Nam:
Bài giải
Theo sơ đồ, tổng số phần là: 3 + = (phần)
Số học sinh nữ là: 36 : x = 27 (em) Số học sinh nam là:
36 – 27 = (em)
Đáp số: Nữ: 27 em; Nam: em.
Bài 2: Tóm tắt Chiều dài: Chiều rộng:
Bài giải
Theo sơ đồ, hiệu số phần là: 3 – = (phần)
Chiều dài mảnh đất HCN là: 10 : x = 30 (m) Chiều rộng mảnh đất HCN là:
30 – 10 = 20 (m) Chu vi mảnh đất HCN là:
(30 + 20) x = 100 (m) Đáp số: 100 m.
Bài 3:
Bài giải Đổi: tạ = 100 kg.
300 kg thóc gấp 100kg thóc số lần là: 300 : 100 = (lần)
Số gạo xát là: 60 x = 180 (kg)
Đáp số: 180 kg gạo.
Bài 4:
Bài giải
Số sản phẩm dệt 15 ngày là: 300 x 15 = 4500 (sản phẩm) Số ngày hoàn thành kế hoạch là:
4500 : 450 = 10 (ngày)
Đáp số: 10 ngày.
- Lắng nghe
(21)Tiết 8: TẢ CẢNH (Kiểm tra viết) I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Dựa kết tiết tập làm văn tả cảnh học, HS viết văn tả cảnh hoàn chỉnh
2 Kĩ năng: Rèn cho HS kĩ viết văn tả cảnh Thái độ: GD cho HS tính cẩn thận
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Vở viết văn. III CÁC HĐ DẠY HỌC:
HĐ GV HĐ HS
A Kiểm tra: B Bài mới:
1- Giới thiệu (1’) 2- Nội dung (35’)
- Gọi 2H đọc lại đề - Lớp đọc thầm
- G lưu ý HS chọn đề
- G lưu ý HS giới hạn, nội dung đề - Gọi 1H nhắc lại Cấu tạo văn tả cảnh.
3- Viết (30’)
- GV quan sát, giúp đỡ HS yếu 4- Thu bài:
- Gv thu chấm (cả lớp) - Nhận xét kiểm tra
- Tuyên dương cá nhân, nhóm viết tốt
C Củng cố, dặn dò:(2’) - G hệ thống nội dung
- Y/c HS nhà đọc trước đề bài, gợi ý tiết tập văn tuần sau “Luyện tập làm báo cáo thống kê”
Vở viết văn lớp
* Đề bài:
Chọn đề sau:
a) Tả cảnh buổi sáng (trưa chiều) vườn (công viên, đường phố, cánh đồng …)
b) Tả mưa
c) Tả trường em vào buổi sáng ngày đẹp trời trước vào học
- H viết
Lắng nghe
BUỔI CHIỀU
THỰC HÀNH TOÁN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU:
- Củng cố cho HS giải tốn có lời văn - Rèn cho HS kĩ giải tốn
- HS u thích môn học II ĐD DH: Vở TH III CÁC HDDH:
HĐ GV HĐ HS
1 KTBC: Gọi HS nhắc lại cách giải dạng toán quan hệ tỉ lệ
2 Bài mới: a, Giới thiệu bài:
(22)b, Luyện tập:
Bài tập : - Gọi HS đọc toán, nêu tóm tắt.
- YC HS nêu dạng tốn, tóm tắt sau làm vào
Tóm tắt: 5 : 45500 đồng 30 quyển: … đồng?
Bài giải
Mua hết số tiền là: 45500 : = 9100 (đồng) Mua 30 hết số tiền là:
9100 x 30 = 273000 (đồng) Đáp số: 273000 đồng
Bài tập 2: - Gọi HS đọc tốn, nêu tóm tắt, dạng tốn. - YC HS làm vào
Tóm tắt: 6 ngày : 72m vải 24 ngày : … m vải?
Bài tập : - Gọi Hs đọc toán, xác định dạng toán làm cá nhân
Bài giải
Một ngày công trả số tiền là: 440000 : = 110000 (đồng) 6 ngày cơng trả số tiền là:
110000 x = 660000 (đồng) Đáp số: 660000 đồng.
3 Củng cố, dặn dò:3’
- Gv củng cố bài, NX tiết học
- 1em
- Cả lớp làm - em lên bảng làm, lớp NX
- Cả lớp làm
- HS chữa bảng lớp theo hai cách, lớp NX
- 1em
- Cả lớp làm em lên bảng chữa
-SINH HOẠT LỚP - ATGT
A HỌC ATGT AN TO N GIAO THÔNGÀ
Bài 3: Chọn đường an tồn phịng tránh tai nạn giao thông I MỤC TIÊU:
- HS biết điều kiện an toàn chưa an toàn đường đường phố để lựa chọn đường an toàn (đến trường…)
- HS xác định điểm, tình khơng an toàn người người xe đạp để có cách phịng tránh tai nạn xe đạp đường
- HS lập đồ đường an tồn cho riêng học chơi
- HS có ý thức thực qui định luật giao thơng đường bộ, có hành vi an toàn đường
- Tham gia tuyên truyền, vận động người thực luật giao thơng ý đề phịng đoạn đường dễ xảy tai nạn
II ĐÒ DÙNG DH:
- Một tranh, ảnh đoạn đường an toàn an toàn - Bản đồ tượng trưng đường từ nhà đến trường
(23)a HĐ 1: Tìm hiểu đường từ nhà em đến trường * Mục tiêu: HS xác định vị trí khơng an tồn đường học cách phịng tránh tai nạn giao thơng vị trí
* Cách tiến hành:
? Em đến trường phương tiện nào? (đi hay xe đạp?)
? Em kể đường mà em phải qua, theo em đường an tồn hay khơng an tồn
- GV ghi tóm tắt ý kiến HS nêu lên bảng - GV kết luận (SGV – 25)
b HĐ 2: Xác định đường an toàn đến trường * Mục tiêu: HS phân biệt điều kiện an toàn an toàn đường xe đạp Biết chọn đường an toàn cho thân học, chơi
* Cách tiến hành:
- GV chia lớp thành nhóm giao cho nhóm thảo luận đánh giá mức độ an tồn khơng an tồn đường phố theo bảng kê tiêu chí
- Gọi đại diện nhóm trình bày - GV kết luận (SGV – 27)
c HĐ 3: Phân tích tình nguy hiểm cách phịng tránh tai nạn giao thông
* Mục tiêu: HS biết phân tích tình nguy hiểm đường, biết cách phịng tránh nguy hiển Có ý thức tham gia biết cách tuyên truyền vận động người chấp hành luật giao thông đường
* Cách tiến hành:
- GV nêu số tình nguy hiểm gây tai nạn giao thơng phiếu, chia cho nhóm thảo luận phân tích tình nguy hiểm (khơng an tồn) gì? Có thể phịng tránh nào? Em giải thích cho người vi phạm nào?
- Yêu cầu nhóm thảo luận xử lí tình báo cáo kết thảo luận
- GV kết luận ( SGV – 29)
d HĐ 4: Luyện tập xây dựng phương án lập đường an toàn đến trường bảo đảm ATGT khu vực trường học
* Mục tiêu: Củng cố kiến thức học, biết đánh giá đường an toàn biện pháp để bảo đảm ATGT
- Xe đạp, bộ, - HS nêu
- HS thảo luận theo nhóm
- Đại diện nhóm trình bày
- Nhận xét, bổ sung
- Các nhóm thảo luận
- Đại diện nhóm trình bày
(24)* Cách tiến hành:
- GV đưa tình huống, chia lớp thành nhóm giao nhiệm vụ: Nhóm lập phương án “Con đường an tồn đến trường” Nhóm lập phương án “ Bảo đảm ATGT khu gần trường”
- Yêu cầu nhóm thảo luận báo cáo kết thảo luận
- GV kết luận (SGV – 31) Củng cố, dặn dò:
- GV chốt lại kiến thức - GV nhận xét tiết học
- Dặn HS nhà học chuẩn bị cho sau
- Các nhóm thảo luận - Đại diện nhóm trình bày
- Nhận xét, bổ sung
B SINH HOẠT TUẦN – PHƯƠNG HƯỚNG TUẦN 5 1 Nhận xét tuần 4:
* Ưu điểm:
*Tồn tại: ……… ………….………
*Tuyên dương: ………
……… ……… ………
*Nhắc nhở: ……… ………
2 Phương hướng tuần 5: - Cả lớp đeo khăn quàng đầy đủ
- Đi học đầy đủ, giờ, không học muộn nghỉ học vơ lí - Thực nghiêm túc quy định học tập
- Thực nghiêm túc có hiệu 15 phút truy đầu
- Thực ATGT: Đội mũ BH đầy đủ ngối xe máy, xe đạp điện - Duy trì tốt Tiếng trống trường
- Giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp đẹp
- Không mang tiền, trang sức vàng bạc, quà vặt tiền đến trường
- Không dép giẫm lên bồn cỏ xung quanh gốc cây, trước cửa phịng học, khơng khu vực trường xây dựng
- Luôn có ý thức giữ gìn bảo vệ cơng, tài sản lớp học - Thực nghiêm túc hoạt động
(25)