- Hiểu được các từ ngữ trong bài đồng thời nắm được ND bài văn: Biểu dương một công dân yêu nước, một nhà tư sản đã trợ giúp cách mạng rất nhiều tiền bạc, tài sản trong thời kì cách mạng[r]
(1)TUẦN 20 (29/01 – 01/02/2019) NS:22/01/2019 NG: Thứ hai ngày 28 tháng 01 năm 2019
TOÁN
Tiết 96 LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU
1.KT: Củng cố lại cách tính chu vi hình trịn
2.KN: Vận dụng quy tắc tính chu vi hình trịn nhanh, đúng; tính bán kính hình trịn, đường kính hình trịn biết chu vi
3 Thái độ: HS có ý thức tự giác học làm
HĐ GV HĐ HS
A KTBC (5)
- Y/c HS nêu quy tắc cơng thức tính chu vi hình trịn
- GV nhận xét B Bài
1 GTB (1p) nêu NĐYC tiết học. 2 Luyện tập (25p)
*Bài tập1 (99) Tính chu vi hình trịn - Mời HS nêu yêu cầu
- GV HD HS cách làm: Tính C hình trịn có BK: r = 9m ; r = 4,4dm ; r =
1
2
cm
- GV HS củng cố lại cách tính C hình trịn
- Cho HS làm vào bảng GV nhận xét *Bài tập (99): Mời HS nêu yêu cầu a) Tính đường kính hình trịn có C 15,7 m - Cho HS làm cá nhân
- Cho HS đổi chéo, kiểm tra - Cả lớp GV nhận xét
*Bài tập (99): Mời HS nêu y/c, cách làm - GV hướng dẫn HS cách làm
- Cho HS làm vào vở, hai HS làm vào bảng nhóm - Cả lớp GV nhận xét
3 Củng cố, dặn dò (4’)
- GV nh.xét học, nhắc HS ôn kiến thức vừa luyện tập
- 2-3 Hs nêu
- Hs khác nhận xét - Lắng nghe
*Bài tập 1 B, 253,712dm C, 9,42m
- Hs làm cá nhân vào BC
*Bài tập 2
Bài giải
Đường kính hình trịn là: 3,14 : 3,14 = 1( m) Bán kính hình trịn là: 188,4 : 3,14 : = 30 (cm) Đ/S : a 1m
b 30cm Bài giải:
a,Chu vi bánh xe là: 0,8 x 3,14 = 2,512 (m) Đ/S: a) 2,512 m - Lắng nghe
(2)TẬP ĐỌC
Tiết 39 THÁI SƯ TRẦN THỦ ĐỘ I MỤC TIÊU
- Đọc lưu loát, diễn cảm văn Biết đọc phân biệt lời nhân vật.
- Hiểu nội dung từ ngữ khó nội dung ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi thái sư Trần Thủ Độ - người cư xử gương mẫu, nghiêm minh, khơng tình riêng mà làm sai phép nước
- Kính trọng, biết ơn học tập đức tính tốt ơng.
*GDQTE: HS có quyền tự phát biểu ý kiến tiếp nhận thông tin. II ĐỒ DÙNG DH : ỨD PHTM.
III CÁC HĐ DH
HĐ GV HĐ HS
1 KTBC (4p)
- Gọi HS đọc phân vai đoạn kịch Người công dân số Một.
- Nhận xét, tuyên dương 2 Bài
a) GTB(1p) Dùng tranh minh họa (slide 1) b) HD HS luyện đọc (12p)
- Gọi đọc GV chia đoạn
- T/c cho Hs đọc nối tiếp đoạn lần
GV kết hợp sửa chữa lỗi phát âm, ngắt nghỉ chưa giọng đọc chưa phù hợp với nhân vật
- T/c cho Hs đọc nối tiếp đoạn lần
GV kết hợp giúp HS hiểu nghĩa số từ khó phần giải thích SGK Cho Hs xem hình ảnh kiệu (slide 2)
GV đưa đoạn văn dài, hướng dẫn cách đọc từ nhấn giọng, ngắt nghỉ (slide 3)
- T/c cho lớp đọc theo nhóm - Gọi nhóm đọc, nhận xét - GV đọc mẫu tồn c) HD tìm hiểu (8p)
- Gọi HS đọc đoạn 1;2, sau gửi tập tin cho Hs:
Câu Khi có người muốn xin chức câu đương, Trần Thủ Độ làm ?
A Cho làm câu đương ln B Cho thi để kiểm tra trình độ C Chặt ngón chân để phân biệt. D Chặt ngón tay để phân biệt
- HS đọc kết hợp nêu nội dung
Thái sư Trần Thủ Độ. - Hs thực
+ Đ1: TT.Độ đến ông tha cho + Đ2: Một lần khác đến lấy vàng, lụa thưởng cho.
+ Đ3: Phần lại - Hs thực
khinh nhờn; lấy làm lo lắng - Lớp theo dõi
- HS đọc, lớp theo dõi HS đọc giải SGK
Xin bệ hạ quở trách thần / ban thưởng cho người nói thật.
- Hs thực
- HS đọc nối tiếp (mỗi em đoạn), lớp nhận xét bạn đọc
- HS trao đổi thảo luận theo nhóm để hồn chỉnh tập tin gửi lại cho GV - em đại diện nêu câu hỏi để bạn trao đổi trả lời
(3)Câu Trước việc làm người quân hiệu, Trần Thủ Độ xử lí ?
A Phạt tội vơ lễ với phu nhân B Tâu việc làm với vua C Bắt xin lỗi phu nhân D Lấy vàng, lụa thưởng cho.
- Nhận tập tin, nhận xét, tuyên dương
+ Theo em Trần Thủ Độ làm nhằm mục đích ?
- GV HS nhận xét đánh giá - Y/c HS đọc thầm đoạn
+ Khi biết có viên quan tâu với vua chuyên quyền Trần Thủ Độ nói nào?
+ Những lời nói việc làm Trần Thủ Độ cho thấy ông người ? - Y/c Hs rút nội dung - GV chốt (slide 4)
- Y/c hs đọc lại, mở rộng cho Hs thấy vai trò Trần Thủ Độ việc thành lập Nhà Trần
d) Hướng dẫn đọc diễn cảm (7p) - Gọi HS đọc nối tiếp
- Gv đưa đoạn 3, y/c Hs nêu giọng đọc đoạn (slide 5)
- T/c cho Hs đọc phân vai đoạn - Tổ chức thi đọc tổ
- GV HS nhận xét đánh giá bình chọn bạn đọc tốt, tổ đọc hay
3 Củng cố, dặn dò (5p)
- Nêu nội dung ý nghĩa
- Liên hệ: GDHS học tập khâm phục gương u nước gương mẫu, khơng tình riêng mà làm sai phép nước Tr.Thủ Độ. - GV nh.xét tiết học Dặn HS CB sau
+ Trần Thủ Độ khơng khơng trách móc mà cịn thưởng cho vàng, lụa
- Hs theo dõi
+ Ơng khuyến khích người làm theo phép nước
- Hs thực
+ Trần Thủ Độ nhận lỗi xin vua ban thưởng cho viên quan dám nói thẳng
+ Thẳng thắn, nghiêm minh…
* Trần Thủ Độ người nghiêm minh, cư xử nghiêm khắc với bản thân đề cao kỉ cương phép nước.
- Hs lắng nghe - Hs thực - HS nêu cách đọc - Hs luyện đọc theo tổ - Mỗi tổ cử bạn tham gia
- hs nêu Lắng nghe
-CHÍNH TẢ (nghe - viết)
Tiết 20 CÁNH CAM LẠC MẸ I MỤC TIÊU
- Rèn kĩ nghe - viết tả thơ Cánh cam lạc mẹ - Luyện viết tiếng chứa âm đầu r/ d/ gi o, ô dễ lẫn - Giáo dục HS có ý thức rèn chữ, giữ
* GDQTE: HS có quyền sống mơi trường gia đình, u thương chăm sóc.
(4)III CÁC HĐ DH
HĐ GV HĐ HS
A Kiểm tra cũ (5)
- Gọi HS làm tiết tả trước => GV nhận xét, tuyên dương
B Bài mới
1 GTB (1p) Nêu MĐ, yêu cầu tiết học. 2 Hướng dẫn HS nghe – viết (17p)
a GV đọc viết
+ Khi bị lạc mẹ cánh cam giúp đỡ? Họ giúp nào?
- Cho HS đọc thầm lại
- GV đọc từ khó, dễ viết sai cho Em nêu cách trình bày bài?
- GV đọc câu cho HS viết - GV đọc lại toàn
- GV thu số để chấm - Nhận xét chung
b HD HS làm tập (10p) *Bài tập 2:
Phần a: Mời HS nêu yêu cầu. - Cho lớp làm cá nhân - GV chiếu số lên bảng - GV nhận xét, tuyên dương Phần b: Mời HS đọc đề
- Cho HS làm vào bảng nhóm theo nhóm - Mời số nhóm trình bày
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, chốt lại lời giải C Củng cố dặn dò (4’)
- GV nhận xét học
- Nhắc HS nhà luyện viết nhiều xem lại lỗi hay viết sai
- HS làm
=> HS nhận xét, bổ sung Nghe viết: Cánh cam lạc mẹ - HS theo dõi SGK
+ Bọ dừa dừng nấu cơm Cào cào ngưng giã gạo Xén tóc thơi cắt áo… rủ tìm, nhà tơi - HS viết BC: ran, khản đặc, giã gạo, râm ran…
- HS viết - HS soát
*Lời giải:
Các từ cần điền là: a) ra, giữa, dòng, rò, ra, duy, ra, giấu, giận, rồi.
b) đơng, khơ, hốc, gõ, ló, trong, hồi, tròn, một.
- 1-2 HS đọc lại đoạn văn
- HS lắng nghe ghi nhớ
-BUỔI CHIỀU
TH TIẾNG VIỆT LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU:
- Củng cố cho HS văn tả người
- Rèn cho HS kĩ viết văn tả người thành thạo - HS u thích mơn học
II CÁC HĐ DẠY HỌC
HĐ GV HĐ HS
A KTBC (2’)
(5)B Bài mới
1 Giới thiệu (1’) 2 Luyện tập (31’)
Bài 1: Đọc đoạn mở sau, cho biết mở bài theo kiểu (trực tiếp hay gián tiếp)
Đ/án: MB trực tiếp – a, c ; MB gián tiếp – b
- Y/c Hs đọc đoạn mở sau làm theo nhóm đôi
- Gọi Hs nêu kết
Bài 2: Viết hai đoạn MB (trực tiếp gián tiếp) theo 1 đề văn sau
- Y/c Hs lựa chọn sau viết bài, đọc - N.xét, tuyên dương
C Củng cố - dặn dò (4’)
- Gọi HS nhắc lại cách mở - GV củng cố bài, NX tiết học
- Lớp theo dõi
- Hs thực - - Hs đọc
- Hs thực sau số Hs đọc làm
-THỰC HÀNH TOÁN
LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU
- Củng cố tính chu vi hình trịn
- Rèn cho HS kĩ tính tốn thành thạo
- Hs u thích mơn học, biết áp dụng vào thực tế sống II CÁC HĐ DH
HĐ GV HĐ HS
1 KTBC: Gọi HS nhắc lại cách tính chu vi hình trịn. 2 Bài mới
a Giới thiệu (1 phút) b Luyện tập (30 phút)
Bài 1: Tính chu vi hình trịn có: a) Đường kính d = 0,5dm
Chu vi hình trịn là: 0,5 x 3,14 = 1,57 (dm) b) Bán kính r =
1 4m.
Chu vi hình trịn là:
1
4 x x 3,14 = 1,57 (dm)
Bài 2: Giải toán.
- Gọi Hs đọc tốn, nêu tóm tắt - Hs làm cá nhân, chữa
Bài giải
a) Chu vi bánh xe đạp là: 0,7 x 3,14 = 2,198 (m)
b) Khi bánh xe đạp lăn vịng xe được: 2,198 x = 10,99 (m)
Đáp số: a) 2,198m.
- em
- HS làm cá nhân
- 2Hs lên bảng làm - Hs khác nhận xét
(6)b) 10,99m. Bài Đố vui
- T/c cho Hs làm việc nhóm đơi, báo cáo, giải thích - Nhận xét, tuyên dương
3 Củng cố - dặn dò (2 phút) - Nhận xét tiết học
- Hs làm việc cặp đơi sau nêu ý kiến
-NS:22/01/2098
NG: Thứ ba ngày 29 tháng 01 năm 2019 TOÁN
Tiết 97 DIỆN TÍCH HÌNH TRỊN I MỤC TIÊU
- Giới thiệu cách tính diện tích hình trịn
- Rèn kĩ tính diện tích hình trịn biết bán kính đường kính - HS có ý thức tự giác học làm
II ĐỒ DÙNG DH: Ứng dụng PHTM. III CÁC HĐ DH
HĐ GV HĐ HS
A KTBC (5’) T/c cho Hs làm BT khảo sát : Câu Cơng thức tính chu vi hình trịn : A C = d x x 3,14 B C = d : x 3,14 C C = r : x 3,14 D C = d x 3,14
Câu BK hình trịn 50cm chu vi hình trịn : A 157cm B 314cm C 78,5cm
- GV thu bài, nhận xét, tuyên dương B Bài
1-GTB (1p) nêu MĐYC tiết học. 2- Kiến thức (10p)
*Quy tắc: Y/c Hs đọc SGK nêu: Muốn tính diện tích hình trịn ta làm nào?
*Cơng thức: S diện tích, r bán kính S được tính nào?
*Ví dụ: GV đưa ví dụ, y/c HS tính BC.
- Mời HS nêu cách tính kết quả, GV ghi bảng
3-Luyện tập (18’)
*Bài (5p) Tính S hình trịn có bán kính r: - Mời HS nêu yêu cầu
- GV hướng dẫn HS cách làm - Cho HS làm vào VBT
- GV nhận xét
*Bài (5p) Tính S hình trịn có đường kính d: - Mời HS nêu yêu cầu
- HS thực theo nhóm
+ Muốn tính diện tích hình trịn ta lấy bán kính nhân bán kính nhân với số 3,14 - HS nêu: S = r x r x 3,14 - Hs thực cá nhân
Diện tích hình trịn là: x x 3,14 = 12,56 (dm2) Đáp số: 12,56 dm2. Bài Hs làm cá nhân
a) 16,6106 cm2
b) 0,1256 dm2
(7)- Mời HS nêu cách làm
- Cho HS làm vào VBT Sau chiếu số lên bảng, nhận xét T/c cho HS đổi kiểm tra chéo - GV nhận xét, đánh giá phần làm việc HS *Bài tập (9p)
- Mời HS nêu yêu cầu - Cho HS nêu cách làm - Cho HS làm vào
- Mời HS lên bảng chữa - Cả lớp GV nhận xét 3 Củng cố, dặn dò (4’)
- T/c cho hs trị chơi thơng qua BT khảo sát:
Bài Diện tích hình trịn với bán kính 10m là: A 31,4m2 B 314m2 C 3140m2 D 31400m2
Bài Diện tích hình trịn với đường kính 10m là:
A 785m2 B 7,85 m2 C 78,5m2 D 785m2
Bài Muốn tính diện tích hình trịn ta lấy đường kính nhân với đường kính nhân với số 3,14 Đúng hay Sai ?
- Nhận bài, nhận xét, tuyên dương
- Y/c HS nhắc lại QT cơng thức tính S hình trịn - GV nh.xét học, nhắc HS ôn lại
a) 52,7834 cm2
b) 271,578 dm2
Bài Hs làm cá nhân Diện tích sàn diễn là: 6,5 x 6,5 x 3,14 = 132,665(cm2)
Đáp số: 132,665cm2
- Hs thực theo nhóm, giải thích cách làm
- HS lắng nghe ghi nhớ
-LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 20 MRVT: CÔNG DÂN I MỤC TIÊU
- Biết cách dùng số từ ngữ thuộc chủ điểm công dân - Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ gắn với chủ điểm cơng dân
- GD HS có ý thức việc sử dụng từ ngữ chủ đề
*GDHS làm theo lời Bác, công dân phải có trách nhiệm bảo vệ Tổ quốc.
*GD BVMT: GD tình cảm u q lồi vật mơi trường thiên nhiên, nâng cao ý thức BVMT.
II ĐỒ DÙNG DH: Từ điển. III CÁC HĐ DH
HĐ GV HĐ HS
1 Kiểm tra (4p)
- Gọi Hs chữa BT2 SGK - Nh.xét, tuyên dương 2 Bài (30p) a) Giới thiệu (2p)
b) HD học sinh làm tập. *Bài (5p) Chọn nghĩa thích hợp. - Gọi em đọc y/c, HD nêu miệng
- Hs chữa BT
* Đọc yêu cầu
- Chọn ý thích hợp nhất, nêu miệng
(8)- Gọi nhận xét, sửa sai
*Bài (8p) Xếp từ vào nhóm thích hợp
- Y/c em đọc đề bài, cho lớp làm việc theo nhóm đơi
- Gọi HS NX, bổ sung, kết luận câu trả lời
*Bài (10p) Tìm từ đồng nghĩa. - HD làm nhóm
- Nhận xét, đánh giá
*Bài (5p) HD bày tỏ thái độ. - Nhận xét, bổ sung thêm 3 Củng cố – dặn dị (4p) - Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau
của từ công dân
- Nhận xét, bổ sung
* HS tự làm theo nhóm đơi, nêu kết + Công (1): công dân, công cộng, công chúng.
+ Cơng (2): cơng bằng, cơng lí, cơng minh, công tâm.
+ Công (3): công nhân, công nghiệp - Lớp theo dõi, nhận xét
*Các nhóm thảo luận, hoàn thiện tập - Cử đại diện nêu kết
Những từ đồng nghĩa với từ công dân: nhân dân; dân chúng, dân
- Nhận xét, bổ sung
* Đọc yêu cầu: Thử thay từ đồng nghĩa với từ công dân bày tỏ thái độ
- Kết quả: không thay Lắng nghe
-NS: 23/01/2019
NG: Thứ tư ngày 30 tháng 01 năm 2019 TOÁN
Tiết 98 LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU
- HS củng cố cách tính DT hình trịn biết bán kính chu vi hình trịn - Rèn kĩ tính diện tích hình trịn
- HS có ý thức tự giác học làm bài, biết vận dụng vào thực tế sống II ĐỒ DÙNG DH:
III CÁC HĐ DH
HĐ GV HĐ HS
1 Kiểm tra (5p)
- Gọi Hs chữa BT - N.xét 2 Bài (30p)
a) GTB: Trực tiếp (1p) b) Bài (29p)
*Bài (15p)
Tính S hình trịn có BK r. - HD HS làm cá nhân - Nhận xét đánh giá *Bài (14p)
- HD làm nhóm đơi
- HD cách tính S biết C
- Hs chữa
* Đọc yêu cầu
- HS tự làm bài, nêu kết giải thích cách làm
a) r = 12 cm S = 12 x 12 x 3,14 = 452,16 cm2
b) r = 0,35 dm S = 0,35 x 0,35 x 3,14 = 0,38465 dm2
- Nhận xét bổ sung * Đọc yêu cầu
(9)của
- Củng cố KN tìm thừa số chưa biết dạng r x x 3,14 = 6,28
- Theo dõi giúp đỡ nhóm - Nhận xét đánh giá
3 Củng cố - dặn dị (3p) - Tóm tắt nội dung - Nhắc Hs chuẩn bị sau
- Hs chữa bảng, lớp nhận xét bổ sung Bài giải
Bán kính hình trịn là: 6,28 : : 3,14 = (cm)
Diện tích hình trịn là: 1 x x 3,14 = 3,14 (cm2)
Đáp số: 3,14 cm2 . - Lắng nghe
-KỂ CHUYỆN
Tiết 20 KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I MỤC TIÊU
- Rèn kĩ nói nghe:
+ HS kể câu chuyện dã nghe, đọc gương sống, làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh
+ Chăm nghe bạn kể , nhận xét lời kể bạn - Hiểu trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện
*GDHS học tập gương sống làm việc theo pháp luật.
*GDQTE : HS có bổn phận sống làm việc theo pháp luật, giữ gìn trật tự vệ sinh, nếp sống văn minh nơi công cộng.
* Giáo dục HS ý thức chấp hành nội quy.
II ĐỒ DÙNG DH: Một số truyện đọc có liên quan. III CÁC HĐ DH
HĐ GV HĐ HS
1 Kiểm tra (5p)
- Gọi Hs kể lại truyện “Chiếc đồng hồ” nêu ý nghĩa truyện
- Nhận xét, tuyên dương 2 Bài (30p)
*HĐ1 (15p)
- HD Hs hiểu yêu cầu đề
- Gọi Hs đọc đề
- Gv gạch chân từ ngữ cần ý giúp Hs xác định yêu cầu đề - HD Hs tìm truyện ngồi sgk
- KT chuẩn bị nhà cho tiết học
*HĐ2 (15p) HD thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện
- HD kể chuyện nhóm
- 1-2 em thực theo yêu cầu
* Đọc đề tìm hiểu trọng tâm đề - Xác định rõ việc cần làm theo yêu cầu
Đề bài: Em kể câu chuyện em đã nghe hay đọc gương sống, làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh.
- Đọc nối tiếp gợi ý sgk - Tìm hiểu thực theo gợi ý
(10)- Cho Hs kể theo cặp để trao đổi ý nghĩa chuyện
- T/c thi kể chuyện trước lớp
- HD Hs nh.xét: ND chuyện có hay có khơng ? Cách kể, giọng điệu, cử ? Khả hiểu câu chuyện người kể
- Gv nhận xét HD em bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất, kể tự nhiên hấp dẫn nhất, bạn đặt câu hỏi thú vị
3 Củng cố - dặn dò (3p) - Tóm tắt nội dung
LH: GDHS học tập gương sống và làm việc theo pháp luật Các em có bổn phận sống làm việc theo pháp luật, giữ gìn trật tự VS, nếp sống văn minh nơi công cộng ý thức chấp hành nội quy.
- Nhắc Hs nhà kể lại cho người thân nghe chuẩn bị sau
* Hs kể theo cặp trao đổi ý nghĩa
- Hs xung phong lên kể Mỗi em kể truyện nêu ý nghĩa câu chuyện - Hs nhận xét
- Bình chọn bạn có câu chuyện hay, kể hấp dẫn tự nhiên
Lắng nghe
-TẬP ĐỌC
Tiết 40 NHÀ TÀI TRỢ ĐẶC BIỆT CỦA CÁCH MẠNG I MỤC TIÊU
- Đọc trơi chảy tồn bài, biết đọc diễn cảm văn với cảm hứng ca ngợi, kính trọng nhà tài trợ đặc biệt cách mạng
- Hiểu từ ngữ đồng thời nắm ND văn: Biểu dương công dân yêu nước, nhà tư sản trợ giúp cách mạng nhiều tiền bạc, tài sản thời kì cách mạng gặp khó khăn tài
*GDHS kính trọng biết ơn ơng Đỗ Đình Thiện Các em có quyền có Tổ quốc, quê hương Bổn phận yêu nước, có trách nhiệm với đất nước tùy theo tuổi, theo sức mình.
*GDQPAN: Cơng lao to lớn người yêu nước việc đóng góp công sức, tiền bạc cho cách mạng Việt Nam
II ĐỒ DÙNG DH: Ứng dụng PHTM. III CÁC HĐ DH
HĐ GV HĐ HS
1 Kiểm tra (4p)
- Gọi Hs đọc nêu ND “Thái sư Trần Thủ Độ”.
- Nhận xét, tuyên dương 2 Bài
a) Giới thiệu (1p)
b) HD luyện đọc tìm hiểu bài. *Luyện đọc (12p)
- Hs thực theo yêu cầu
(11)- Gọi Hs đọc
- HD chia đoạn gọi Hs đọc
- Gọi HS đọc nối đoạn lần
Gv theo dõi, sửa, ghi lỗi phát âm tiếng, từ Hs đọc sai lên bảng
- Gọi Hs đọc tiếng, từ đọc sai
- Gọi Hs đọc nối đoạn lần kết hợp giải nghĩa từ khó
Đưa câu văn dài y/c HS đọc, nêu cách ngắt nghỉ (slide 1)
GV dùng kí hiệu ngắt nghỉ, từ nhấn giọng - Y/c Hs đọc theo cặp (3p)
GV gọi cặp đọc theo đoạn, nhận xét - Gv đọc diễn cảm tồn
*Tìm hiểu (8p)
- Y/c Hs đọc thầm đoạn nhóm để hồn chỉnh tập tin, GV gửi tập tin:
Câu 1. Những đóng góp ơng Thiện trước Cách mạng tháng - 1945:
A Ơng ủng hộ phủ 10 vạn đồng Đơng Dương
B. Ơng ủng hộ phủ vạn đồng Đơng Dương
C Ơng ủng hộ phủ 24 vạn đồng Đơng Dương
Câu 2. Những đóng góp ơng Thiện Cách mạng thành cơng:
A Ơng ủng hộ CP vạn đồng Đơng Dương
B. Ơng ủng hộ CP 64 vạn đồng Đông Dương 10 lượng vàng
C Ông ủng hộ CP 64 lượng vàng 10 vạn đồng Đông Dương
Câu 3. Những đóng góp ơng Thiện kháng chiến:
A Ông ủng hộ CP vạn đồng Đông Dương B Ông ủng hộ CP 64 vạn đồng Đông Dương 10 lượng vàng
- Hs đọc toàn
+ Đoạn 1: Từ đầu đến tỉnh Hồ Bình
+ Đoạn 2: Tiếp 24 đồng + Đoạn 3: Tiếp phụ trách quỹ.
+ Đoạn 4: Tiếp cho Nhà nước.
+ Đoạn 5: Đoạn lại - HS đọc
64 lạng vàng; khu II; tài trợ. - Hs đọc tiếng, từ đọc sai - HS đọc
2 HS đọc giải
Với quỹ độc lập trung ương, ơng đóng góp tới 10 vạn đồng Đơng Dương / được chính phủ tín nhiệm giao phụ trách Quỹ.
- Đọc theo cặp (mỗi em đoạn)
- Hs theo dõi
- Hs thực theo nhóm để hồn chỉnh tập tin, gửi lại cho Gv
+ Ông ủng hộ quỹ Đảng vạn
đồng Đông Dương
+ Ơng ủng hộ Phủ 64 lạng vàng, góp vào Quỹ Độc lập Trung ương 10 vạn đồng Đông Dương
(12)C. Ông ủng hộ CP hàng trăm thóc
D Ơng ủng hộ CP nửa tài sản Câu 4. Những đóng góp ơng Thiện hịa bình lập lại:
A Ơng ủng hộ CP vạn đồng Đơng Dương B Ông ủng hộ CP 64 lượng vàng
C Ông ủng hộ CP hàng trăm thóc
D. Ông hiến toàn đồn điền cho Nhà nước - Gv thu tập tin, nhận xét, chốt KT
+ Việc làm ông Thiện thể phẩm chất ?
+ Từ câu chuyện này, em có suy nghĩ trách nhiệm công dân đất nước?
+ Nội dung gì? (slide 2)
- GV chốt ý (mục 1), ghi bảng Gọi Hs đọc Y/c Hs dùng MTB tìm thơng tin ơng Đỗ Đình Thiện - Gv cho Hs xem thêm thơng tin nhà tài trợ CM nước ta (slide 3)
*HD đọc diễn cảm (7p)
- Gọi Hs đọc nối đoạn
- GV đưa đoạn HD đọc diễn cảm (slide 4) - Cho Hs luyện đọc diễn cảm theo cặp
- Tổ chức cho Hs thi đọc diễn cảm
- HD lớp nh.xét bình chọn Hs đọc hay - Đánh giá, tuyên dương
3 Củng cố - dặn dò (3p) - Nhắc lại nội dung
-GDQPAN: Ngồi ơng Đỗ Đình Thiện, cịn có nhiều người u nước có cơng lao to lớn việc đóng góp cơng sức, tiền bạc cho cách mạng Việt Nam
+ Em kể lại tên người đóng góp công lao to lớn cho CM VN mà em biết
+ Ơng hiến tồn đồn điền Chi Nê cho Nhà nước
+ Việc làm ông cho thấy ơng cơng dân u nước, có lịng đại nghĩa, mong muốn góp sức cho nghiệp chung
+ Người cơng dân phải có trách nhiệm với vận mệnh đất nước Người công dân phải biết hi sinh CM, nghiệp XD&BV Tổ quốc
*Biểu dương công dân yêu nước, nhà tư sản trợ giúp CM nhiều tiền bạc, tài sản thời kì CM gặp khó khăn tài chính.
- hs thực
- Hs nối tiếp đọc - Lớp theo dõi
- Luyện đọc theo cặp - 2-3 em thi đọc
- N.xét, bình chọn bạn đọc hay
+ Doanh nhân Trịnh Văn Bô (1914-1988) hiến tặng 5.000 lượng vàng cho cách mạng
(13)- Dặn học nhà
đóng góp cho cách mạng thơng qua sáng kiến mình, làm vải nhựa cách điện, sản xuất giấy than, mực in, vải che mưa, chế tạo lương khô, thuốc ho
-NS: 23/01/2019
NG: Thứ năm ngày 31 tháng 01 năm 2019 TOÁN
Tiết 99 LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU
- Củng cố cho hs cách tính chu vi diện tích hình trịn - Rèn kĩ tính diện tích chu vi hình trịn
- HS có ý thức tự giác học làm II ĐỒ DÙNG DH: Bảng phụ
III CÁC HĐ DH
HĐ GV HĐ HS
A Kiểm tra cũ (5’)
- Y/c HS nêu quy tắc cơng thức tính chu vi, diện tích hình trịn?
=> GV nhận xét, tun dương B Bài mới
1 Giới thiệu (1p) 2 Luyện tập (25p) *Bài tập (10):
- Gọi HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn HS cách làm - Cho HS làm vào nháp
- Mời HS làm vào bảng phụ - Cả lớp GV nhận xét
*Bài tập (10):
- Mời HS nêu yêu cầu - Mời HS nêu cách làm - GV hướng dẫn HS làm bài: + Tính bán kính hình trịn lớn
+ So sánh bán kính hình trịn lớn, hình trịn bé…
- Cho HS làm vào vở, cho hai HS làm vào bảng nhóm
- YC HS treo bảng nhóm - Cả lớp GV nhận xét *Bài tập (101) (9p)
- HS trình bày => HS nhận xét
- HS đọc nêu yêu cầu Bài giải
Mỗi cánh hoa nửa hình trịn Vậy độ dài cánh hoa là:
9 x 3,14 : = 14,13 (cm) Độ dài sợi dây thép là:
14,13 x = 56,52 (cm) Đáp số: 56,52 cm. - HS nêu yêu cầu
Bài giải
Bán kính hình trịn lớn là: 40,82 : 3,14 : = 6,5 (m)
Bán kính hình trịn lớn bán kính hình trịn bé là:
6,5 - = 1,5 (m) Đ/S : 1,5 m.
(14)- Mời HS nêu yêu cầu
- Cho HS thảo luận nhóm tìm cách làm
- Mời số HS nêu cách làm - Cho HS làm vào nháp
- Cho HS đổi vở, chấm chéo - Cả lớp GV nhận xét
C Củng cố, dặn dò (5’)
- GV nhận xét học, nhắc HS ôn kiến thức vừa luyện tập
Bài giải
Chiều dài hình chữ nhật là: 7 x = 14 (cm)
Diện tích hình chữ nhật là: 14 x 10 = 140 (cm2) Diện tích hai nửa hình trịn là:
7 x x 3,14 = 153, 86 (cm2) Diện tích hình cho là: 140 + 153,86 = 293,86 (cm2) Đ/S : 293,86 cm2
- HS lắng nghe ghi nhớ
-TẬP LÀM VĂN
Tiết 39 TẢ NGƯỜI (Kiểm tra viết) I MỤC TIÊU
- HS viết văn có bố cục rõ ràng; đủ ý; thể quan sát riêng; dùng từ đặt câu đúng; câu văn có hình ảnh, cảm xúc
- Củng cố lại cách viết văn tả người - HS chủ động làm bài, học
II ĐỒ DÙNG DH : Bài chuẩn bị nhà, Vở viết văn. III.CÁC HĐ DH
HĐ GV HĐ HS
A KTBC (2’) KT chuẩn bị HS. B Bài
1 Giới thiệu (1p)
- GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2 HD HS làm kiểm tra (5p)
- Mời HS nối tiếp đọc đề kiểm tra SGK
- GV nhắc HS:
+ Các em cần suy nghĩ để chọn đề cho đề hợp với
+ Nếu chọn tả ca sĩ ý tả ca sĩ biểu diễn Nếu tả nghệ sĩ hài ý tả chi tiết gây cười nghệ sĩ đó…
+ Sau chọn đề bài, cần suy nghĩ để tìm ý, xếp ý thành dàn ý Dựa vào dàn ý viết văn tả người hoàn chỉnh
- Mời số HS nói đề tài chọn tả 3 HS làm kiểm tra (26p) - HS viết vào TLV
- GV yêu cầu HS làm nghiêm túc - Hết thời gian GV thu
C Củng cố, dặn dò (3p)
- HS ý lắng nghe - HS nối tiếp đọc đề - HS ý lắng nghe
- HS nói chọn đề tài - HS viết
(15)- GV nhận xét tiết làm
- Dặn HS đọc trước ND tiết TLV tới Lập chương trình hoạt động.
- HS lắng nghe ghi nhớ
-LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Tiết 40 NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ I MỤC TIÊU
- HS nhận biết quan hệ từ cặp QHT sử dụng câu ghép; biết cách dùng QHT nối vế câu ghép
- Nắm cách nối vế câu ghép QHT - Có ý thức việc sử dụng câu ghép để viết văn II ĐỒ DÙNG DH: Máy tính, máy chiếu, phơng chiều. III CÁC HĐ DH
HĐ GV HĐ HS
1 Kiểm tra (4p) Gửi cho Hs thông qua BT khảo sát:
Câu Các vế câu ghép được nối với từ có tác dụng nối Đúng hay Sai ?
Câu Các vế câu ghép chỉ nối trực tiếp Đúng hay Sai ? Câu Các vế câu ghép Quê anh ấy Hà Nội quê chị Hải Dương nối với trực tiếp. Đúng hay Sai ?
- Nh.xét, củng cố, tuyên dương 2 Bài (30p)
a) Giới thiệu bài.(1p) - Nêu MĐYC học b) Phần nhận xét (14p)
*BT 1: (5p) Tìm câu ghép trong đoạn văn
- Gọi Hs đọc đoạn văn (slide 1). ? Đoạn văn có câu ?
- y/c Hs xác định câu ghép - Gọi đại diện nhóm đôi báo cáo, nhận xét, chốt: câu số 1; 4; câu ghép
- Đưa câu ghép (slide 2) *BT2 (4p) XĐ vế câu. - Y/c Hs làm cá nhân
- Gọi HS lên bảng chữa
- KL: Câu có vế câu… Câu có vế câu … Câu có vế câu …
*BT3 (5p) Cách nối vế ….
- Hs thực theo nhóm
Nối vế câu ghép quan hệ từ.
- Hs đọc y/c
- HS đọc thầm, đếm số câu trả lời: câu - Hs thực theo nhóm đơi
- Hs làm việc cá nhân
+ anh công nhân… mình/ cửa phịng lại mở/1 người… Tuy đồng chí… tự/ tơi có quyền … cho đồng chí
(16)- Y/c Hs làm theo cặp đôi, nêu ý kiến
- Gv nhận xét, chốt lại lời giải
c) Ghi nhớ
? Các vế câu ghép nối với ?
- Nhận xét chốt KT, gọi HS đọc phần Ghi nhớ (slide 3)
d) HD luyện tập.(16p)
*Bài (6p) Tìm câu ghép…XĐ vế câu, cặp QHT (slide 4)
- T/c cho Hs làm việc nhóm đơi, nêu miệng
- GV chốt lại ý
*Bài (6p) (slide 5) Gọi Hs nêu y/c. - HD nêu miệng
- Chốt lại lời giải
*Bài (4p) Tìm QHT thích hợp… - Gọi HS nêu y/c bài, sau gửi tập tin cho Hs
- Gv thu bài, nhận xét, chốt KT, tuyên dương
C Củng cố - dặn dị (4p) - Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau
- Hs thực nêu ý kiến
+ V1&2 nối với QHT thì; V2&3 nối TT (giữa hai vế có dấu phẩy)
+ V1&2 nối với cặp QHT Tuy… nhưng…
+ V1&2 nối trực tiếp (giữa 2V có dấu phẩy) + Nối với QHT cặp QHT - 3, em đọc, lớp đọc thầm
- Hs đọc y/c - Hs thực
Câu 1: câu ghép có vế (quan hệ từ: nếu thì)
- Hs thực hiện, nêu ý kiến
+ câu bị lược bỏ câu cuối đoạn văn, có dấu ( )
+ Khơi phục lại từ bị lược: (Nếu) Thái hậu Thái hậu (thì) thần
- Hs thực theo nhóm
a) Tấm chăm chỉ, hiền lành cịn Cám lười biếng, độc ác
b) Ơng nhiều lần can gián (hoặc mà) vua không nghe.
c) Mình đến nhà bạn hay bạn đến nhà
-HĐNGLL
Trường tổ chức HĐ “Tết yêu thương” năm 2019
-NS : 23/01/ 2019
NG: Thứ sáu ngày 01 tháng 02 năm 2019 TOÁN
Tiết 100 GIỚI THIỆU BIỂU ĐỒ HÌNH QUẠT I MỤC TIÊU
- HS làm quen với biểu đồ hình quạt
- Bước đầu biết cách đọc, phân tích xử lí số liệu biểu đồ hình quạt - HS có ý thức tự giác học làm
(17)III CÁC HĐ DH
HĐ GV HĐ HS
A Kiểm tra cũ (5p) - Gọi Hs lên bảng chữa
- Nhận xét, củng cố, tuyên dương B Bài mới
1 GTB (1p) nêu mục tiêu tiết học. 2 Giới thiệu biểu đồ hình quạt (12p) a) VD GV y/c HS quan sát kĩ biểu đồ hình quạt VD SGK
+ Biểu đồ có dạng hình ? Chia làm phần?
+ Trên phần hình trịn ghi gì?
- GV hướng dẫn HS tập “đọc” biểu đồ: + Biểu đồ nói điều gì?
+ Sách thư viện trường phân làm loại?
+ Tỉ số phần trăm loại bao nhiêu?
b) VD 2:
+ Biểu đồ nói điều ?
+ Có phần trăm HS tham gia môn Bơi ?
+ Tổng số HS lớp bao nhiêu? + Tính số HS tham gia môn Bơi? 3 Thực hành (14p)
*Bài Mời HS nêu yêu cầu. - GV hướng dẫn HS cách làm - Cho HS làm vào
- Mời HS lên bảng chữa - Cả lớp GV nhận xét C Củng cố, dặn dò (3)
- GV nhận xét học, nhắc HS ôn lại kiến thức vừa học
- HS bảng làm SGK - Nhận xét, sửa sai
Giới thiệu biểu đồ hình quạt.
+ Biểu đồ hình quạt, chia làm phần + Trên phần hình tròn ghi tỉ số phần trăm tương ứng
+ Tỉ số phần trăm số sách thư viện
+ Các loại sách thư viện chia làm loại
- HS nêu tỉ số phần trăm loại sách
+ Nói tỉ số % HS tham gia môn TT…
+ Có 12,5% HS tham gia mơn Bơi + TSHS: 32
+ Số HS tham gia môn bơi là: 32 x 12,5 : 100 = (HS) - HS nêu yêu cầu
Kết
a 40 x 50 : 100 =20 (HS) b 40 x 25 : 100 = 10 (HS) c 40 x 20 : 100 = (HS) d 40 x : 100 = (HS)
- HS lắng nghe ghi nhớ
-TẬP LÀM VĂN
Tiết 40 LẬP CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG I MỤC TIÊU
- Qua việc lập CTHĐ, rèn luyện óc tổ chức, tác phong làm việc khoa học, ý thức tập thể cho HS
(18)- HS chủ động làm bài, học II KNSCB
- Hợp tác (ý thức tập thể, làm việc nhóm, hồn thành chương trình hoạt động) - Thể tự tin, đảm nhận trách nhiệm
III ĐỒ DÙNG DH
- GV : chuẩn bị bìa viết sẵn cấu tạo phần CTHĐ - Phiếu to cho hoạt động nhóm
IV CÁC HĐ DH
HĐ GV HĐ HS
A Kiểm tra cũ (4p) B Bài mới
1 Giới thiệu (1p) 2 HD HS luyện tập (27p) *Bài tập (15p)
- Gọi HS đọc y/c tập Cả lớp theo dõi SGK
- GV giải nghĩa cho HS hiểu việc bếp núc.
- Y/c HS đọc thầm lại mẩu chuyện để suy nghĩ trả lời câu hỏi SGK:
+ Các bạn lớp tổ chức buổi liên hoan văn nghệ nhằm mục đích gì?
+ Để tổ chức buổi liên hoan cần làm việc gì? Lớp trưởng phân cơng nào?
+ Hãy thuật lại diễn biến buổi liên hoan ?
- Mời số HS trình bày - Cả lớp GV nhận xét
*Bài tập (12p) Mời HS đọc y/c tập Cả lớp theo dõi SGK GV giúp HS hiểu rõ yêu cầu đề
- GV cho HS làm theo nhóm - Mời đại diện nhóm trình bày - GV nhận xét, đánh giá
C Củng cố, dặn dò (3)
- GV nhận xét học; khen HS tích cực học tập ; nhắc HS chuẩn bị cho
3 HS đọc đoạn mở trực tiếp gián tiếp văn tả người
Lập chương trình hoạt động. - Hs thực
- Hs lắng nghe - hs thực
+) Mục đích: Chúc mừng thầy giáo nhân Ngày Nhà giáo Việt Nam 20 - 11; bày tỏ lịng biết ơn thầy
+) Phân công chuẩn bị:
+ Cần chuẩn bị: bánh, kẹo, hoa quả, chén đĩa,… làm báo tường, chương trình văn nghệ
+ Phân cơng: … - Chương trình cụ thể:
Buổi liên hoan diễn thật vui vẻ Mở đầu chương trình văn nghệ Khánh Linh dẫn chương trình, Chính Nam, Phương Thảo biểu diễn …
- Hs thực - HS đọc đề
- HS làm việc theo nhóm
- HS trình bày - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung
(19)tiết TLV lần sau CTHĐ
-BUỔI CHIỀU
THỰC HÀNH TOÁN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU
- Củng cố tính chu vi, diện tích hình trịn Tìm đường kính, bán kính hình trịn biết chu vi diện tích hình trịn
- Rèn cho HS kĩ tính tốn thành thạo
- HS u thích mơn học, biết áp dụng vào thực tế sống II CÁC HĐ DH
HĐ GV HĐ HS
1 Giới thiệu (1 phút) 2 Luyện tập (30 phút)
Bài 1: Tính chu vi diện tích hình trịn, biết: a) Bán kính r = 0,5dm
Chu vi hình trịn là: 0,5 x 3,14 = 1,57 (dm) Diện tích hình trịn là:
0,5 x 0,5 x 3,14 = 0,785 (dm2)
b) Đường kính d = 9cm
Chu vi hình trịn là: x 3,14 = 28,26 (dm) Bán kính hình trịn là:
9 : = 4,5 (cm) Diện tích hình trịn là: 4,5 x 4,5 x 3,14 = 63,585 (cm2) Bài 2, 3: Giải toán.
- Gọi Hs đọc tốn, nêu tóm tắt - Y/c Hs làm cá nhân, chữa
Bài giải
Đường kính hình trịn là: 69,08 : 3,14 = 22 (cm) Đáp số: 22cm.
Bài giải
Bán kính hình trịn là: 28,26 : : 3,14 = 4,5 (m) Diện tích hình trịn là: 4,5 x 4,5 x 3,14 = 63,585 (m2) Đáp số: 63,585m2. 3 Củng cố - dặn dò (2 phút)
- Nhận xét tiết học
- HS làm cá nhân
- 2Hs lên bảng làm - Hs khác nhận xét
- Hs nêu y/c
- Hs lên bảng làm - lớp nx
-SINH HOẠT TUẦN 20
PHẦN I.
Kĩ sống
(20)- Hiểu tầm quan trọng việc bảo vệ gia đình sống lành mạnh số yêu cầu việc bảo vệ gia đình sống lành mạnh
- Rèn HS kĩ vận dụng số yêu cầu biết để góp phần bảo vệ gia đình sống lành mạnh
- Yêu thích mơn học Có ý thức tự bảo vệ gia đình sống lành mạnh II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
- Tài liệu kĩ sống, tranh, bảng phụ - Vở kĩ sống
III TI N TRÌNH D Y H CẾ Ạ Ọ
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1 Ổn định 2 Bài cũ
- GV gọi HS đọc mơ hình “3 sẵn sàng” - GV nhận xét
3 Bài mới a Khám phá - GV nêu câu hỏi:
+ Theo em gia đình hạnh phúc?
- GV nhận xét, giới thiệu bài: Gia đình tế bào xã hội, gia đình hạnh phúc, có lối sống lành mạnh xã hội tốt đẹp Vì hơm học “Kĩ bảo vệ gia đình sống lành mạnh”
b Kết nối
* Hoạt động 1: Trải nghiệm - Gọi HS đọc truyện trang 25
- Yêu cầu thảo luận nhóm đơi: Em rút diều từ câu chuyện Hoa? - Yêu cầu đại diện trình bày, nhận xét - GV chốt
* Hoạt động 2: Chia sẻ - Phản hồi - Gọi HS đọc yêu cầu
- GV cho HS nói việc lặp lặp lại thân thành viên gia đình việc trả lời câu hỏi:
+ Buổi sáng, gia đình em thường làm gì? + Buổi trưa, gia đình em thường làm gì? + Buổi chiều, gia đình em thường làm gì? + Buổi tối, gia đình em thường làm gì? - GV nhận xét
* Hoạt động 3: Xử lí tình huống - Gọi HS đọc tình sách trang 26
- GV nêu tình cho HS ứng xử:
- Hát
- HS trả lời - HS nghe
- HS đọc truyện Lớp lắng nghe - HS phát biểu
- HS đại diện trình bày, nhận xét - HS đọc yêu cầu
- Thực làm cá nhân - HS trình bày
- HS đọc tình - HS suy nghĩ, trả lời
(21)+ Tình 1: Khi chơi trị chơi điện tử, anh trai em thường hay mở âm to Mẹ góp ý anh bảo: “Con mở to chơi hứng thú ạ” Mỗi ngày, em chứng kiến tranh luận mẹ anh trai chuyện Em nói với anh điều để bảo vệ gia đình sống lành mạnh?
+ Tình 2: Bố em hút thuốc
Khói thuốc làm cho em mẹ cảm thấy khó chịu, chí ho nhiều Vì hiểu bố làm việc căng thẳng hút thuốc nên mẹ khơng có ý kiến Bố cố gắng hạn chế rồi… Nhưng em thấy việc bố hút thuốc không tốt chút cho sức khỏe Em nói điều với bố để bảo vệ gia đình sống lành mạnh? - GV nhận xét
* Hoạt động : Rút kinh nghiệm - GV cho HS đọc ghi nhớ
- GV nhận xét: Khi gia đình chăm sóc sức khỏe có hành vi sống tích cực, hạnh phúc đến với người c Thực hành
* Hoạt động 5: Rèn luyện
- GV nêu yêu cầu: Hãy đánh dấu üvào R trước hành vi bảo vệ gia đình sống lành mạnh
- GV nhận xét
* Hoạt động 6: Định hướng ứng dụng - GV giao nhiệm vụ cho HS : Trong lĩnh vực đây, đề xuất thực hành số thói quen tích cực để bảo vệ gia đình sống lành mạnh
+ Ăn uống + Ngủ nghỉ + Giải trí + Thể dục + Vệ sinh cá nhân
- GV nhận xét d Vận dụng
- GV giao việc cho HS: Chuẩn bị bảng, bút lơng Các thành viên gia đình viết, đề xuất thói quen tích cực ăn uống, vệ sinh, giải trí, ngủ, thư giãn … lên bảng Sau đó, thực Theo dõi việc thực
thanh vừa đủ nghe, khơng tốt cho sức khỏe mà cịn không làm ảnh hưởng tới người xung quanh
- Nhận xét
- HS đọc tình
+ Em nói với bố: “Bố ơi, bố đừng hút thuốc Con mẹ lo cho sức khỏe bố ạ!”
- Nhận xét
- HS đọc ghi nhớ - Nhiều HS đọc
- HS suy nghĩ, chọn: + Tập thể dục
+ Uống nhiều nước ngày + Ăn bữa
+ Vui vẻ, sum họp
- HS thảo luận nhóm 2, viết thói quen tích cực vào sách
+ Vui vẻ, sum họp + Tái tạo sức lao động + Thư giãn
+ Tăng cường sức khỏe + Bảo vệ sức khỏe
(22)các thói quen ba tuần Ai vi phạm chịu hình phạt nho nhỏ hít đất lượt
- Thực phiếu tự kiểm tra trang 53 - Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị “Kĩ tạo cảm hứng học tập”
……… PHẦN II
SINH HOẠT LỚP TUẦN 20 1 Nhận xét tuần 20
* Ưu điểm:
*Tồn tại: ……….………
*Tuyên dương: ………
*Nhắc nhở: .………
2 Phương hướng tuần 21
- Nghiêm túc thực nội quy quy định trường lớp - Ln giữ gìn lớp học xanh – – đẹp – thân thiện
- Cả lớp phải thực tốt việc đeo khăn quàng
- Phải học đầy đủ, giờ, khơng học muộn nghỉ học vơ lí
- Phải thực nghiêm túc quy định học tập, thực nghiêm túc có hiệu 15 phút truy đầu
- Thực nghiêm túc ATGT: đội mũ BH đầy đủ ngồi xe máy, xe đạp điện - Duy trì làm làm tốt Tiếng trống trường
- Có ý thức giữ gìn VS cá nhân, VS trường lớp đẹp, giữ gìn nhà vệ sinh - Khơng dép giẫm lên bồn cây, hoa trồng
- Ln có ý thức giữ gìn bảo vệ công, tài sản lớp học - Phải thực nghiêm túc hoạt động
- Thực nghiêm túc nề nếp ăn ngủ bán trú - Bắt đầu học buổi sau Tết (11/2/2019) - Thực tốt nề nếp sau nghỉ Tết - Trồng chăm sóc chậu hoa lớp - Khơng nghỉ học để lễ chùa du xuân
(23)