Đang tải... (xem toàn văn)
- Năng lực thể chất: thực hiện các thao tác thực hành với sự vận động của bàn tay.. II.[r]
(1)TUẦN 7 MĨ THUẬT LỚP 1 Ngày soạn: 16/10/2020
Ngày giảng: Thứ ngày 20/10 Lớp 1A, 1C Thứ ngày 22/10 Lớp 1B, 1D
CHỦ ĐỀ 3: SỰ THÚ VỊ CỦA NÉT BÀI 4: NÉT THẲNG, NÉT CONG (2 tiết) I MỤC TIÊU
1 Phẩm chất
Bài học góp phần bồi dưỡng HS phảm chất chăm chỉ, trách nhiệm, trung thực,…thông qua số biểu cụ thể sau:
- Yêu thích đẹp thông qua biểu đa dạng nét tự nhiên, sống tác phẩm mĩ thuật
- Biết chuẩn bị đồ dùng, vật liệu,…phục vụ học tập, tự giác tham gia hoạt động học tập
- Khơng tự tiện lấy đị dùng học tập bạn; chia sẻ ý kiến theo cảm nhận
- Biết giữ vệ sinh lớp học, tơn trọng sản phẩm, tác phẩm mĩ thuật 2 Năng lực
Bài học góp phần hình thành, phát triển HS lực sau: 2.1 Năng lực mĩ thuật
- Nhận biết nét thẳng, nét cong khác chúng. - Tạo sản phẩm đơn giản nét thẳng , nét cong.
- Bước đầu chia sẻ nhận biết nét thẳng, nét cong đối tượng thẩm mĩ và sản phẩm, tác phẩm mĩ thuật.
2.2Năng lực chung
- Năng lực tự chủ tự học: Biết chuẩn bị đồ dùng, vật liệu để học tập; chủ động hoạt động học
- Năng lực giao tiếp hợp tác: Biết bạn trao đổi, thảo luận nhận xét sản phẩm
- Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Biết sử dụng công cụ, họa phẩm để thực hành tạo nên sản phẩm
2.3Năng lực đặc thù khác
(2)- Năng lực thể chất: thực thao tác thực hành với vận động bàn tay
II CHUẨN BỊ
1/ Học sinh: SGK Mĩ thuật 1, Vở Thực hành Mĩ thuật 1; đồ dùng, vật liêu mục Chuẩn bị trang 18 SGK, màu vẽ, vật liệu dạng sợi, que tính, sợi dây, …
2/ Giáo viên: SGK Mĩ thuật 1, Vở Thực hành Mĩ thuật 1; phương tiện, họa cụ, họa phẩm, vật liệu dạng que ( que tính, thước kẻ, que diêm,…), dạng sơi, giấy màu,… Đồ dùng trực quan dạng hình kỉ hà, hình nét cong đơn giản
- Hình minh họa trang 21
- Một số tranh, sản phẩm, tác phẩm mĩ thuật sử dụng nét thẳng, nét cong. III PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC
- Phương pháp dạy học: Pháp vấn/ đặt câu hỏi, nêu giải vần đề, trò chơi, thực hành, gợi mở,…
- Kĩ thuật dạy học: Động não, bể cá,…
- Hình thức tổ chức dạy học: Làm việc cá nhân, làm việc nhóm IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Ổn định lớp (2p)
- Kiểm tra sĩ số chuẩn bị đồ dùng, vật dụng cho học
- Kiểm tra vẽ trước
Hoạt động 2: Khởi động, giới thiệu bài học (3p)
- GV giới thiệu số đồ dùng, sản phẩm, tác phẩm thông qua đồ dùng dạy học
- GV dùng dây nhảy môn thể dục kéo thẳng uốn/để chùng cho cong xuống
- GV kết luận nét cong/ thẳng tạo từ thứ Bài học hơm ta tìm hiểu nét thẳng, nét cong
Hoạt động 3: Tổ chức cho HS tìm hiểu, khám phá Những điều mẻ.
1/Quan sát, nhận biết (4p)
- GV đưa số hình ảnh gợi ý quan sát, ví dụ: Cơ muốn tìm nét thẳng/
- Lớp trưởng báo cáo sĩ số Tổ trưởng báo cáo phần chuẩn bị
- HS thực
- HS quan sát
(3)cong, bạn nhìn thấy nào?
- Đặt câu hỏi liên quan đến hình ảnh học (phần quan sát- nhận biết) theo dạng phát vấn/ hỏi- đáp: + Nét cong hình chỗ nào? + Em có nhìn thấy nét cong khác khơng?
+ Ai vài nét thẳng? + Xung quanh em có nét thẳng khơng? 2/ Thực hành, sáng tạo (19p)
2.1 Tìm hiểu cách thực hành, sáng tạo
- Cho HS quan sát hình trang 21 + Em thấy hình vẽ gì?
+ Hình tạo nét thẳng hay nét cong?
- Tổ chức HS trao đổi phát biểu cách vẽ hình nét thẳng, nét cong đơn giản
- Hướng dẫn HS cách cầm bút, cách vẽ đường thẳng không dùng thước kẻ; cách vẽ nhiều nét phác để có đường ý muốn
- Gợi mở HS tạo hình sản phẩm với que thẳng
2.2 Thực hành, sáng tạo
- Bố trí HS ngồi theo nhóm (6HS) - Giao nhiệm vụ cho HS: Sáng tạo hình ảnh nét thẳng, nét cong GV hướng dẫn dùng loại nét trước, không phối hợp nét
- Lưu ý HS tạo hình với loại nét thẳng, nét cong kết hợp hai kiểu nét
- Quan sát, hướng dẫn hỗ trợ HS thực hành
- Gợi mở nội dung HS trao đổi/thảo luận
- HS trả lời HS khác nhận xét bổ sung
- Quan sát hình ảnh SGK, trang 21 - Hình vẽ á, ô tô
- Bằng nét thẳng nét cong
- HS quan sát GV làm mẫu
- Tạo sản phẩm nhóm
(4)trong thực hành
Hoạt động 3: Cảm nhận, chia sẻ (7p) - Hướng dẫn HS trưng bày sản phẩm - Gợi mở HS giới thiệu:
+ Hình tạo từ nét thẳng hay nét cong, hay kết hợp hai?
+ Chia sẻ cảm nhận sản phẩm thân, nhóm khác
- Liên hệ hữu nét thẳng, nét cong sống
Hoạt động 4: Tổng kết tiết học (3p) - Nhận xét kết thực hành, ý thức học, chuẩn bị HS, liên hệ học với thực tiễn
- Gợi mở nội dung tiết học hướng dẫn HS chuẩn bị
- Trưng bày sản phẩm theo nhóm - Giới thiệu sản phẩm - Chia sẻ cảm nhận sản phẩm mình/của bạn
- Lắng nghe
(5)TUẦN 7 MĨ THUẬT LỚP 2 Ngày soạn: 16/10/2020
Ngày giảng: Thứ ngày 20/10 Lớp 2A, 2B, 2C Bài 7: Vẽ tranh ĐỀ TÀI EM ĐI HỌC I MỤC TIÊU
- KT: Hs hiểu nội dung đề tài - KN: Tập vẽ tranh đề tài em học
- TĐ: Biết yêu quý bạn bè, kính trọng thầy cô giáo, chăm học tập II CHUẨN BỊ
GV - Sưu tầm số tranh ảnh đề tài Em
học
- Hình minh hoạ hướng dẫn cách vẽ - Một số hs năm trước vẽ
HS
- Vở tập vẽ 2, bút chì, màu, tẩy… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC * Ổn định tổ chức: (3p)
- Kiểm tra đồ dựng học tập * Giới thiệu bài: (1p)
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Hoạt động 1: (4p) Tìm, chọn nội dung đề tài - GV giới thiệu số tranh, ảnh có nội dung đề tài Em học hỏi:
+ Trong tranh vẽ ?
+ Hình ảnh hai bạn ? + Ngoài cịn có gì?
+ Màu sắc tranh ? + Hằng ngày em thường học ? + Khi học em mặc quần áo ?
+ Phong cảnh đường em ? + Mỗi em học có người bạn cùng, đường em khác nhau, em nhớ lại cảnh vẽ
Hoạt động 2: (4p) Cách vẽ tranh:
- Chọn hình ảnh cụ thể đề tài Em học - Có thể vẽ bạn nhiều bạn đến trường
- Vẽ hình ảnh trước
- Hs lắng nghe
- Hai bạn học - Mỗi bạn dáng - Có đường, cây… - Tươi vui
- Hs trả lời
(6)- Mỗi bạn có dáng khác nhau, mặc đồng phục quần áo khác
- Vẽ màu tự do, có đậm, có nhạt
- Vẽ thêm hình ảnh khác cho sinh động Hoạt động 3: (18p) Thực hành
- GV cho hs xem số hs năm cũ - GV theo dõi, gợi ý hs cách vẽ hình ảnh , phụ cho phù hợp
Hoạt động 4: (5p) Nhận xét, đánh giá: - Gv chọn số để hs xem + Những đẹp ? Vì ? + Em thích ? Vì ? - GV nhận xét, tuyên dương
* Khi học em phải ăn mặc gọn gàng, đồng phục theo mùa, thời tiết, học tự tin thoải mái, tiếp thu học tốt
bảng
HS vẽ
-Hs quan sát
- Hs nhớ lại chọn hình ảnh cho vẽ
- Hs nhận xét về: + Màu sắc + Cách vẽ màu
+ Chọn thích IV Dặn dị:
- Hoàn thành nhà chưa xong
- Chuẩn bị sau: Xem tranh: Tiếng đàn bầu + Mang theo đầy đủ dụng cụ học vẽ
TUẦN 7 MĨ THUẬT LỚP 3 Ngày soạn: 16/10/2020
Ngày giảng: Thứ ngày 20/10 Lớp 3A Thứ ngày 21/10 Lớp 3D Thứ ngày 22/10 Lớp 3B 3C
Bài 7: VẼ THEO MẪU : VẼ CÁI CHAI I- MỤC TIÊU.
- KT: Tạo cho HS có thói quen quan sát, nhận xét hình dáng đồ vật xung quanh
- KN: HS biết cách vẽ vẽ chai gần giống với vật mẫu - TĐ: Biết giữ gìn đồ vật
II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC.
GV: - Một số chai có hình dáng, màu sắc, chất liệu khác - Một số vẽ HS lớp trước
(7)III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
5 phút phút 20 phút phút
- Giới thiệu
HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét.
- GV y/c HS quan sát số chai có hình dáng, màu sắc, khác gợi ý
+ Chai gồm phận ? + Chất liệu ?
+ Màu sắc ? - GV tóm tắt
- GV cho HS xem vẽ HS năm trước gợi ý về: bố cục, hình, màu,
HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ. - GV y/c HS nêu bước vẽ theo mẫu
- GV đặt mẫu vẽ
- GV vẽ minh họa bảng hướng dẫn
HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành. - GV nêu y/c vẽ
- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ bố cục cho cân đối, nhìn mẫu để vẽ hình, vẽ màu theo ý thích,
- GV giúp đỡ HS hoàn thành * Lưu ý: không dùng thước. HĐ4: Nhận xét, đánh giá.
- GV chọn vẽ đẹp, chưa đẹp để n.xét
- GV gọi đến HS nhận xét - GV nhận xét
* Dặn dò:
- Về nhà quan sát khuôn mặt người thân bạn bè
- HS quan sát nhận xét + Gồm: thân, miệng, cổ, đáy, + Chất liệu: thủy tinh, nhựa, + Có nhiều màu,
- HS lắng nghe
- HS quan sát nhận xét về: bố cục, hình, màu sắc,
- HS trả lời
+ Vẽ phác khung hình kẻ trục
+ So sánh tỉ lệ phận phác hình chai
+ Vẽ chi tiết, hồn chỉnh hình + Vẽ màu theo ý thích
- HS quan sát mẫu nhận xét - HS quan sát lắng nghe
- HS vẽ theo mẫu, vẽ màu theo ý thích,
- HS đưa lên để nhận xét
- HS nhận xét về: bố cục, hình, màu, chọn vẽ đẹp
- HS lắng nghe
(8)TUẦN 7 MĨ THUẬT LỚP 4 Ngày soạn: 16/10/2020
Ngày giảng: Thứ ngày 21/10 Lớp 4B
Thứ ngày 22/10 Lớp 4D, 4A, 4C Bài 7: Vẽ tranh
ĐỀ TÀI PHONG CẢNH QUÊ HƯƠNG I-MỤC TIÊU
- KT: HS biết quan sát hình ảnh nhận vẻ đẹp phong cảnh quê hương
- KN: HS tập vẽ tranh đề tài phong cảnh
- TĐ: HS thêm yêu mến bảo vệ cảnh đẹp quê hương ^ HSKT : Em Minh 4C- Tập vẽ tranh đề tài phong cảnh
II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC
GV: - Một số tranh, ảnh phong cảnh
- Bài vẽ phong cảnh HS lớp trước HS: - Tranh, ảnh phong cảnh
- Giấy vẽ thực hành, bút chì, tẩy, màu, III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
phút
5 phút
20 phút
- Giới thiệu
HĐ1: Tìm chọn nội dung đề tài - GV treo số tranh đề tài phong cảnh phông chiếu đặt câu hỏi
+ Tranh vẽ phong cảnh ?
+ Hình ảnh chính, h ảnh phụ?
+ Màu sắc ? - GV tóm tắt:
+ GV y/c HS nêu số phong cảnh nơi em
+ Em tham quan đâu ? Phong cảnh ?
HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ. - GV cho HS quan sát bước tiến hành vẽ tranh đề tài phông chiếu + Nêu bước vẽ tranh?
- GV vẽ minh hoạ bảng hướng dẫn HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành - GV gọi đến HS đặt câu hỏi:
- HS quan sát tranh trả lời câu hỏi
+ Cầu Tràng tiền, biển, nông thôn
+ Phong cảnh h.ảnh chính, + Có đậm, có nhạt,
- HS lắng nghe - HS trả lời:
+ Ở Hà Nội có Hồ gươm, Đà Nẵng có chùa Non nước, đẹp
- HS trả lời:
B1: Vẽ mảng chính, mảng phụ B2: Vẽ hình ảnh
B3: Vẽ chi tiếthồn chỉnh hình B4: Vẽ màu theo ý thích
(9)5 phút
+ Em chọn phong cảnh để vẽ ? + Hình ảnh chính, h.ảnh phụ ?
- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ h ảnh chiếm phần lớn tranh,
- GV giúp đỡ HS hoàn thành HĐ4: Nhận xét, đánh giá.
- GV chọn số đẹp,chưa đẹp để nhận xét
- GV gọi đến HS nhận xét - GV nhận xét, đánh giá bổ sung - Qua học thấy cảnh thiên nhiên đẹp, Vậy phải bảo vệ yêu quý cảnh đẹp
* Dặn dò:
- Về nhà quan sát vật quen thuộc - Nhớ đưa vở, bút chì, tẩy, màu,
- HS trả lời theo cảm nhận riêng + Cầu Tràng Tiền, cảnh biển, + Phong cảnh h ảnh chính, - HS vẽ theo ý thích Vẽ màu phù hợp với quang cảnh,phong cảnh,
- HS đưa lên để nhận xét - HS nhận xét h.ảnh, màu sắc,
- HS lắng nghe
(10)TUẦN 7 MĨ THUẬT LỚP 5 Ngày soạn: 16/10/2020
Ngày giảng: Thứ ngày 21/10 Lớp 5B, 5C Thứ ngày 22/10 Lớp 5A
Bài 7: Vẽ tranh
ĐỀ TÀI AN TOÀN GIAO THÔNG I- MỤC TIÊU
- KT: HS hiểu biết an toàn giao thơng tìm chọn hình ảnh phù hợp với nội dung đề tài
- KN: HS tập vẽ tranh đề tài An toàn giao thơng - TĐ: HS có ý thức chấp hành Luật giao thông
II-THIẾT BỊ DẠY-HỌC
GV: - Tranh ảnh an tồn giao thơng (đường bộ, đường thuỷ, ) - Một số biển báo giao thơng Hình gợi ý cách vẽ
- Bài vẽ HS lớp trước HS: - Giấy vẽ thực hành - Bút chì, tẩy,màu
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC
TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
phút
phút
- Giới thiệu
HĐ1: Hướng dẫn HS tìm, chọn nội dung:
- GV cho HS xem số biển báo giao thông phông chiếu
+ Đây biển báo gì?
- GV cho HS xem đến vẽ ATGT
+ Những hình ảnh đặc trưng? + Khung cảnh chung?
+ Màu sắc?
- GV củng cố thêm
HĐ2:Hướng dẫn HS cách vẽ tranh. - GV y/c HS nêu bước tiến hành vẽ tranh dề tài
- GV tổ chức trò chơi: y/c HS xếp bước tiến hành vẽ tranh
- HS quan sát trả lời hỏi + Biển báo giao thông
- HS quan sát trả lời
+ Người, phương tiện tham gia giao thông,biển báo, cột tín hiệu + Nhà cửa,cây cối, đường sá + Có màu đậm,màu nhạt - HS lắng nghe
- HS trả lời
+ Tìm chọn nội dung đề tài + Vẽ hình ảnh chính, hình ảnh phụ + Vẽ chi tiết
+ Vẽ màu theo ý thích
(11)20 phút
phút
- GV hướng dẫn vẽ tranh phông chiếu
HĐ3:Hướng dẫn HS thực hành: - GV bao quát lớp,nhắc nhở HS nhớ lại hình ảnh đặc trưng nhất, điển hình
- Vẽ màu theo ý thích
- GV giúp đỡ HS hoàn thành HĐ4: Nhận xét, đánh giá: - GV chọn đến
- GV gọi đến HS nhận xét, đánh giá
- GV nhận xét, đánh giá bổ sung Dặn dò:
- Về nhà quan sát đồ vật có dạng H.trụ, H.cầu
- Đưa vở, bút chì, tẩy, màu /
- HS quan sát lắng nghe - HS vẽ theo cảm nhận riêng - Vẽ màu theo ý thích
- HS nhận xét - HS lắng nghe