- GV tóm tắt: Tranh phong cảnh là tranh vẽ về cảnh có nhiều loại cảnh khác nhau: cảnh nông thôn, cảnh miền núi, cảnh biển…Có thể dùng màu thích hợp để vẽ.. * GDMT: + Vậy để có được ph[r]
(1)TUẦN 9 MĨ THUẬT LỚP 1 Ngày soạn: 01/11/2019
Ngày giảng: Thứ ngày 04/11 Lớp 1C, 1A, 1B
BÀI 9: XEM TRANH PHONG CẢNH I MỤC TIÊU
- KT: HS nhận biết tranh phong cảnh
- KN: HS mô tả hình ảnh màu sắc tranh - TĐ: HS thêm yêu mến cảnh đẹp quê hương, đất nước II ĐỒ DÙNG
Thầy: - Một số tranh ảnh phong cảnh: Đồng ruộng, phố phường, biển. -Tranh phong cảnh thiếu nhi
-Tranh phong cảnh HS năm trước Trò: - Giấy vẽ thực hành.
- Bút chì, màu, tẩy
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Hoạt động dạy Hoạt động học
1/ Kiểm tra cũ, đồ dùng (3p) 2/ Bài mới:
- GV giới thiệu (1p)
Hoạt động 1: (5p)Giới thiệu tranh phong cảnh.
- GV cho HS quan sát tranh, ảnh phong cảnh phông chiếu yêu cầu HS thảo luận theo nội dung:
+ Tranh phong cảnh thường vẽ gì?
+ Ngồi hình ảnh phong cảnh tranh cịn vẽ gì?
+ Tranh phong cảnh thường vẽ chất liệu gì?
- GV: u cầu đại diện 2,3 nhóm trình bày - GV: Yêu cầu nhóm bạn nhận xét
- GV túm tắt: Tranh phong cảnh diễn tả phong cảnh chớnh, người, vật hỡnh ảnh phụ làm cho tranh sinh động
Hoạt động 2: ( 21p) Hướng dẫn HS xem tranh.
a/ tranh “ Đêm hội”
- GV treo tranh yêu cầu HS thảo luận theo nội dung:
- HS ý lắng nghe - HS thảo luận nhóm
+ Tranh phong cảnh thường vẽ nhà, cây, ao, hồ, biển…
+ Vẽ thêm người vật + Chất liệu tranh phong cảnh đa dạng
- HS trình bày - HS nhận xét
(2)+ Màu sắc tranh nào?
+ Em có nhận xét tranh đêm hội? - GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày - GV u cầu nhóm bạn nhận xét
- Gv tốm tắt: Tranh đêm hội bạn Hoàng Chương tranh đẹp màu sắc tươi vui đêm hội
b/ Bức tranh “ Chiều về”
- GV treo tranh yêu cầu HS thảo luận theo ND + Tranh bạn Hoàng Phong vẽ ban ngày hay đêm?
+ Tranh vẽ cảnh đâu?
+ Vì bạn Hồng Phong lại đặt tên tranh chiều về?
+ Màu sắc tranh nào? - GV u cầu đại diện nhóm trình bày - GV yêu cầu nhóm bạn nhận xét
- GV tóm tắt: Tranh phong cảnh tranh vẽ cảnh có nhiều loại cảnh khác nhau: cảnh nơng thơn, cảnh miền núi, cảnh biển…Có thể dùng màu thích hợp để vẽ
* GDMT: + Vậy để có phong cảnh đẹp em cần làm gì?
Hoạt động 4: (5p) Nhận xét, đánh giá. - GV nhận xét chung tiết học
+ Khen ngợi HS hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng
Củng cố, dặn dò.
- Yêu cầu HS nêu lại nội dung tranh - GV: Nhận xét dặn dò HS
+ Về nhà quan sát loại cây, + Giờ sau mang đầy đủ đồ dùng học tập
+ Tranh có nhiều màu tươi sáng đẹp: màu vàng, màu tím,màu xanh pháo hoa, màu đỏ mái ngói, màu xanh
+ Những nhà cao thấp đẹp
- Đại diện trình bày - HS nhận xét
- HS ý lắng nghe
+ Vẽ ban ngày
+ Ở nơng thơn: Có nhà ngói, dừa, trâu
+ Bầu trời chiều vẽ màu da cam, đàn trâu chuồng
+ Màu sắc tươi vui, màu đỏ mái ngói, màu vàng trường, màu xanh
- Đại diện trình bày - HS nhận xét
- HS ý lắng nghe
+ Không vứt rác bừa bãi, trồng chăm sóc xanh đẻ mơi trương
- HS ý lắng nghe
- HS nêu
(3)TUẦN 9 MĨ THUẬT LỚP 2 Ngày soạn: 01/11/2019
Ngày giảng: Thứ ngày 04/11 Lớp 2B Thứ ngày 05/11 Lớp 2C, 2A Thứ ngày 07/11 Lớp 2D
Bài 26: Vẽ tranh
ĐỀ TÀI CON VẬT (Vật nuôi) I MỤC TIÊU
- KT: Hiểu đặc điểm, hình dáng, màu sắc số vật nuôi quen thuộc - KN: Tập vẽ vật quen thuộc vẽ màu theo ý thích
- TĐ: Yêu mến vật, có ý thức chăm sóc bảo vệ vật II CHUẨN BỊ
GV - Tranh, ảnh cỏc vật quen thuộc
- Một vài hs vẽ HS
- Vở tập vẽ 2, bút chì, tẩy, màu
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC * Ổn định tổ chức: (2p)
- Kiểm tra đồ dựng * Giới thiệu mới.1p)
Hoạt động GV Hoạt động HS
Hoạt động 1: ( 3p) Quan sát, nhận xét: * GV cho HS xem tranh số vật - Các tranh vẽ gì?
- Em kể tên vật tranh?
- Miêu tả hình dáng đặc điểm, màu sắc vật?
- Con vật có phận nào? - Nêu hoạt động vật?
- Hình ảnh chính, hình ảnh phụ tranh gì?
- Ngoài vật em tên vật mà em biết?
* Có nhiều vật Vậy muốn vẽ phải nhớ hình
- Vẽ vật
- Con voi Con mèo, gà, thỏ… - Con voi có thân to, chân cao to, đặc biệt có vịi, có ngà, tai to …màu xám
- Con mèo có thon dài, chân nhẹ nhàng, có dài, tai ngắn, có râu…màu trắng…
- Tương tự miêu tả gà, thỏ - Mình, đầu, chân, đi…
- Đi đứng, chạy, nhảy, ăn nằm, ngủ,…
(4)- Chọn vật định vẽ
- Vẽ hình phận trước : Đầu, mình, chân , đi…
- Vẽ phận chi tiết sau: mắt, mũi, miệng…
- Tạo dáng cho vật đi, đứng, chạy cho tranh sinh động
- Vẽ thêm cảnh: cây, nhà, núi, sơng… - Vẽ màu theo ý thích
- Vẽ màu có đậm, có nhạt, vẽ màu Hoạt động 3: (19p) Thực hành
- GV cho hs xem số hs vẽ - Y/c HS làm
- GV QS nhắc nhở HS vật vẽ vừa với phần giấy tập vẽ
- Tìm dáng khác để vẽ
- Vẽ thêm hình ảnh phụ vho tranh sinh động
Hoạt động 4: (5p) Nhận xét, đánh giá: - GV chọn số để hs xem: + Em có nhận xét vẽ? + Em thích nhất? Vì sao? - GV nhận xét, tuyên dương
* GDMT: Các vật quen thuộc đem lại cho nhiều lợi ích, em phải biết yêu thương, chăm sóc bảo vệ
Dặn dị: CB sau
- HS quan sát
- HS thực hành
- Hs nhận xét về:
+ Hình vẽ (Cách xếp) + Màu sắc
(5)TUẦN 9 MĨ THUẬT LỚP 3 Ngày soạn: 01/11/2019
Ngày giảng: Thứ ngày 04/11 Lớp 3D
Thứ ngày 06/11 Lớp 3A, 3B, 3C
Bài 9: VẼ TRANG TRÍ VẼ MÀU VÀO HÌNH CĨ SẴN I-MỤC TIÊU.
- KT: HS hiểu biết thêm cách sử dụng màu
- KN; HS vẽ màu vào hình có sẵn theo cảm nhận riêng - TĐ: Biết yêu quý sản phẩm tạo
* HSKT: Em Minh 3C- Tập vẽ màu vào hình có sẵn theo cảm nhận riêng II- THIẾT BỊ DẠY- HỌC.
GV: - Sưu tầm số tranh đẹp đề tài lễ hội HS: - Giấy vẽ Tập vẽ 3, màu vẽ III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
5 phút
- Giới thiệu
HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét.
- GV cho HS xem số hình ảnh ngày lễ hội gợi ý
+ Lễ hội gì?
+ Nêu hình ảnh chính?
+ Hình ảnh phụ gì?
+ Khơng khí ngày lễ hội ntn?
+ Màu sắc lễ hội ntn?
- GV tóm tắt Trong lễ hội thường diễn hoạt động vui chơi Ngoài hoạt động cịn có hoạt động khác chọi gà, đua thuyền, hát quan họ, đập nồi đập niêu, bịt mắt bắt vịt…Khơng khí ngày hội nhộn nhịp, đơng vui, màu sắc rực rỡ + Thời gian diễn lễ hội ban ngày hay đêm?
- GV cho HS quan sát cảnh múa rồng ban đêm, ban ngày
- HS quan sát nhận xét
+ Múa lân, chọi trâu, đấu vật, múa rồng,
+ Những người múa lân, trâu chọi nhau, người múa rồng
+ Khán giả, cờ, hoa, cối + Khơng khí vui tươi, nhộn nhịp + Màu sắc rực rỡ thể khơng khí vui tươi, nhộn nhịp
- HS lắng nghe
- HS quan sát lắng nghe
- Cả ban ngày ban đêm
(6)5 phút
20 phút
5 phút
của bạn Quang Trung gợi ý Đây tranh chưa hồn chỉnh, có nét chưa có màu Để tranh hoàn chỉnh đẹp cần phải vẽ màu cho tranh
- Để vẽ ntn cho đẹp Trước tiên phải hình ảnh chính, hình ảnh phụ
+ Nêu hình ảnh chính, hình ảnh phụ? HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ màu. - GV hướng dẫn
+ Tìm màu vẽ hình rồng, người, cây,
+ Tìm màu
+ Các màu vẽ đặt cạnh cần lựa chọn hài hòa, tạo nên vẻ đẹp tranh
+ Vẽ màu cần có đậm, có nhạt, HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành. - Cho HS xem số HS để tham khảo
- GV nêu y/c vẽ
- Gợi ý HS vẽ màu hình ảnh trước, phụ sau
- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ màu phù hợp với quang cảnh, phong cảnh, có màu đậm, màu nhạt, làm bật hình ảnh,
- GV giúp đỡ HS hoàn thành HĐ4: Nhận xét, đánh giá.
- GV chọn số vẽ đẹp, chưa đẹp để n.xét
- GV gọi đến HS nhận xét - GV nhận xét
* Dặn dò:
- Sưu tầm tranh tĩnh vật họa sĩ thiếu nhi
- HS quan sát
- HS vẽ màu vào hình Múa rồng có sẵn, vẽ màu theo ý thích,
- HS đưa lên để nhận xét
- HS nhận xét màu chọn vẽ đẹp
- HS lắng nghe
(7)TUẦN 9 MĨ THUẬT LỚP 4 Ngày soạn: 01/11/2019
Ngày giảng: Thứ ngày 04/11 Lớp 4B Thứ ngày 05/11 Lớp 4A Thứ ngày 06/11 Lớp 4C
Bài 9: Vẽ trang trí VẼ ĐƠN GIẢN HOA LÁ I-MỤC TIÊU.
- KT: HS nắm hình dáng, màu sắc đặc điểm số loại hoa, đơn giản;
nhận vẻ đẹp hoạ tiết hoa trang trí - KN: HS tập vẽ đơn giản hoa - TĐ: HS yêu mến vẽ đẹp thiên nhiên
II-THIẾT BỊ DẠY - HỌC.
GV: - Chuẩn bị số hoa thật Bài vẽ HS lớp trước
- số ảnh chụp hoa, Hình hoa vẽ đơn giản HS: - Một vài hoa, thật (nếu có điều kiện)
- Giấy vẽ thực hành, bút chì, tẩy, màu, III-CÁC THIẾT BỊ DẠY - HỌC
TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
phút
5
- Giới thiệu
HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét.
- GV cho HS xem ảnh chụp hoa, giới thiệu: hoa, có nhiều hình dáng, màu sắc đẹp phong phú, - GV cho HS xem hoa, thật đặt câu hỏi
+ Cho biết tên gọi loại hoa, ? + Lá có hình dáng, màu sắc ?
+ Hoa có hình dáng, màu sắc ? - GV tóm tắt Trong thiên nhiên có nhiều loại hoa với hình dáng, màu sắc phong phú Chúng tạo cho môi trường thêm đẹp
* GDMT: Vậy cấc phải làm để góp phần làm cho thiên nhiên ngày đẹp hơn?
- GV cho xem vẽ HS lớp trước HĐ2: Cách vẽ đơn giản hoa, lá.
- HS quan sá lắng nghe
- HS quan sát trả lời
+ Hoa cúc,hoa hồng, ổi,lá bàng,
+ Lá có nhiều hình dáng khác nhau, có màu xanh, vàng, đỏ, + Hoa có nhiều h.dáng, màu sắc - HS lắng nghe
(8)20 phút
5 phút
- GV vẽ minh hoạ bảng hướng dẫn HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành - GV bao quát lớp,nhắc nhở HS nhìn mẫu hoa, để vẽ, vẽ hình cho rõ đặc điểm, vẽ màu theo ý thích
- GV giúp đỡ HS hoàn thành HĐ4: Nhận xét, đánh giá.
- GV chọn vẽ đẹp, vẽ chưa đẹp để n.xét
- GV gọi đến HS lên nhận xét - GV nhận xét bổ sung
* Dặn dò:
- Về nhà quan sát đồ vật có dạng hình trụ
- Nhớ đưa vở, bút chì, tẩy,màu, /
+ Nhìn mẫu vẽ chi tiết
+ Vẽ màu theo mẫu, theo ý thích - HS quan sát lắng nghe - HS vẽ theo mẫu
- Vẽ màu theo ý thích
- HS đưa lên để nhận xét - HS nhận xét bố cục,h.dáng, - HS lắng nghe
(9)TUẦN 9 MĨ THUẬT LỚP 5 Ngày soạn: 01/11/2019
Ngày giảng: Thứ ngày 07/11 Lớp 5A Thứ ngày 08/11 Lớp 5B, 5C
Bài 9: Thường thức mĩ thuật
GIỚI THIỆU SƠ LƯỢC VỀ ĐIÊU KHẮC CỔ VIỆT NAM I- MỤC TIÊU:
- KT: HS làm quen với điêu khắc cổ Việt Nam
- KN: HS cảm nhận vẽ đẹp vài tác phẩm điêu khắc cổ Việt Nam - TĐ: HS yêu quý có ý thức giữ gìn di sản văn hố dân tộc
II-THIẾT BỊ DẠY-HỌC: - SGK, SGV
- Sưu tầm ảnh, tư liệu vè điêu khắc cổ - Tranh,ảnh ĐDDH
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 10
phút
20 phút
- Giới thiệu
HĐ1: Tìm hiểu vài nét điêu khắc cổ:
- GV y/c HS xem hình ảnh số tượng phù điêu SGK, đặt câu hỏi
+ Xuất xứ tác phẩm điêu khắc cổ?
+ Nội dung đề tài ,thể chủ đề gì? + Chất liệu?
- GV củng cố
HĐ2: Tìm hiểu số tượng phù điêu tiếng:
-GV y/c HS chia nhóm
- GV phát phiếu học tập cho nhóm
+ Tượng Phật A-di-đà (chùa Phật tích )
+ Tượng Phật Bà Quan Âm nghìn mắt nghìn tay (chùa Bút Tháp, Bắc Ninh)
+ Tượng Vũ nữ Chăm (Quảng Nam)
- HS quan sát trả lời câu hỏi
+ Do nghệ nhân dân gian tạo thường thấy đình, chùa,lăng + Thể chủ đề tín ngưỡng tôn giáo sống + Thường làm gỗ, đá, đồng, đất nung,vôi vữa,
- HS lắng nghe
- HS chia nhóm
- HS hảo luận theo nhóm
N1: N2:
(10)phút
- GV y/c nhóm trình bày
- GV y/c nhóm bổ sung cho - GV củng cố kết luận
- GV đặt câu hỏi:
+ Nêu số tác phẩm điêu khắc cổ có địa phương em?
HĐ3: Nhận xét, đánh giá:
-GV nhận xét chung tiết học.Biểu dương nhũng HS tích cực phát
biểu
Dặn dị: - Sưu tầm1 số vẽ trang trí
- Đại diện nhóm trình bày - HS bổ sung cho nhóm - HS lắng nghe
- HS trả lời câu hỏi