- KN: HS biết cách trang trí và trang trí được đường diềm theo ý thích - TĐ: HS có ý thức làm đẹp trong cuộc sống... Vậy qua bài hôm nay các con có thể tạo ra những đồ vật đẹp và biết [r]
(1)MĨ THUẬT LỚP 1 TUẦN 13 Ngày soạn: 01/12/2018
Ngày giảng: 03/12/2018
Bài 13: VẼ CÁ I/: MỤC TIÊU
- KT: HS nhận biết hình dáng chung, phận vẻ đẹp số loại cá, biết cách vẽ cá
- KN: HS vẽ cá tơ màu theo ý thích
- TĐ: HS thêm yêu mến có ý thức bảo vệ vật II/: ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
Thầy: - Tranh, ảnh loại cá - Bài năm trước
- Hình gợi ý cách vẽ
Trị: - Giấy vẽ thực hành. - Bút chì, màu, tẩy
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Hoạt động dạy Hoạt động học
1/ Kiểm tra cũ, đồ dùng (3p) 2/ Bài mới:
- GV giới thiệu (1p)
Hoạt động 1: (3p) Tìm chọn nội dung đề tài.
_ GV cho HS quan sát loại cá phông chiếu Y/c HS thảo luận theo nội dung: + Em nêu tên loại cá?
+ Miêu tả hình dáng màu sắc loại cá trên?
+ Cá gồm phận nào? + Màu sắc chúng sao?
+ Ngoài cá em biết cá khác?
- GV: Yêu cầu đại diên 2,3 nhóm trình bày - GV:u cầu nhóm bạn nhận xét - GV kết luận: Có nhiều loại cá khác Mỗi cá có màu sắc vẻ đẹp riêng, muốn vẽ chúng cần nắm rõ đặc điểm loại cá
- GV đặt câu hỏi để GDBVMT
? Cá có ích lợi cho sống người
- Vậy nuôi cá phải bảo vệ nguồn
- HS thảo luận nhóm
+ Cá chuối, cá mập, chép, cá vàng, cá heo,…
+ Dạng gần trịn, dài, bầu dục… + Đầu, mình, , vây… + Màu sắc đa dạng
- Đại diên trình bày - HS nhận xét
(2)+ Vẽ cá trước + Vẽ cá
+ vẽ chi tiết ( Mang, mắt, vây, vẩy) + Tơ màu theo ý thích.Màu vẽ có đậm, có nhạt
Hoạt động 3: (19p) Thực hành.
- GV cho HS tham hảo vẽ HS năm trước
- GV: Yêu cầu HS thực hành
- GV: Xuống bàn hướng dẫn HS lúng túng
- GV: Yêu cầu HS hoàn thành Hoạt động 4: (5p) Nhận xét, đánh giá. - GV: Cùng HS chọn số yêu cầu HS nhận xét theo tiêu chí:
+ Nội dung + Bố cục
+ Cách xếp hình vẽ + Cách vẽ màu
+ Theo em vẽ đẹp - GV: Nhận xét chung
+ Khen ngợi HS có vẽ đẹp
+ Động viên, khích lệ HS chưa hoàn thành
Củng cố, dặn dò.
- GV: Yêu cầu HS nêu lại cách vẽ tranh đề tài
- GV: Nhận xét đặt câu hỏi
? Em làm để chăm sóc bảo vệ lồi cá?
- GV: Dặn dò HS
- HS tham khảo - HS thực hành - HS hoàn thành
(3)MĨ THUẬT LỚP 2 TUẦN 13 Ngày soạn: 02/12/2018
Ngày giảng: 05/12/2018
Bài 13: Vẽ tranh
ĐỀ TÀI VƯỜN HOA HOẶC CÔNG VIÊN I MỤC TIÊU
- KT: Hiểu đề tài vườn hoa công viên
- KN: Biết cách vẽ tranh đề tài vườn hoa công viên
Tập vẽ tranh đề tài vườn hoa công viên theo ý thích - TĐ: Biết bảo vệ chăm sóc vườn hoa Yêu cảnh đẹp quê hương * HSKT: Em Minh 2C Nhận biết vườn hoa
II CHUẨN BỊ
GV HS - Một vài tranh vẽ đề tài vườn hoa - Vở tập vẽ
- Một vài hs vẽ đề tài vườn hoa - Bút chì, tẩy, màu vẽ… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
* Ổn định (2p) - Kiểm tra đồ dựng * Giới thiệu (1p) - GV ghi bảng
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Hoạt động 1: (3p) Quan sát, nhận xét - GV treo tranh đề tài vườn hoa để hs quan sát, nhận xét:
+ Em có nhận xét tranh này? + Trong tranh có loại hoa gì?
+ Màu sắc loại hoa nào?
- Nhìn vào tranh em thấy bậc ?
- Ngồi vườn hoa em cũn thấy ?
* GV treo tranh
- Bức tranh vẽ đề tài gì?
- Em thấy vườn hoa nào? Màu sắc sao?
- Ngồi vườn hoa cịn có nữa?
- Đây tranh đề tài vườn hoa - Có hoa hồng, hoa cúc, hoa hướng dương
- Các loại hoa có nhiều màu sắc rực rỡ, màu hồng hoa hồng, màu vàng hoa cúc, màu tím, màu xanh…
- Em thấy vườn hoa bật rực rỡ
- Ngồi cịn có em dạo vườn hoa, có hàng
(4)phụ xung quanh bổ sung cho mảng như: em bé, nhà…
Hoạt động 2: (4p) Cách vẽ: - Tranh cú mảng đất
- Vẽ thân cây, cành cây, nhuỵ hoa Cánh hoa,
- Có thể vẽ nhiều loại hoa khác (hoa gần to hoa xa)
- Ngồi tranh sinh động em thích vẽ cảnh phụ gì? - Tuỳ theo sở thích em mà vẽ cảnh phụ cho phù hợp
- Bức tranh hồn chỉnh chưa? - Vậy cịn phải làm nữa?
- Các em nên dựng màu tươi sáng, nhiều màu để vườn hoa bật rực rỡ
- Vẽ màu cho tranh đẹp - Trò chơi: Trồng hoa
Hoạt động 3: (20p) Thực hành: - GV cho hs xem số hs vẽ - Gv quan sát gợi ý cho hs làm Hoạt động 4: (5p) Nhận xét, đánh giá: - GV chọn số cho hs xem: + Em có nhận xét vẽ ? + Em thích nhất? Vì sao?
- GV nhận xét GDBVMT: Cơ thấy vẽ em đẹp cả, em vẽ hoa đẹp Vì em nên trồng thêm hoa nhà mình, trường, chăm sóc cho hoa, tưới hoa để hoa làm đẹp ngơi nhà, ngơi trường Các em phải bảo vệ hoa không bẻ cành hay ngắt hoa
- Vẽ cảnh phụ như: nhà, mặt trời, mây, chim, bướm, hay em tưới hoa…
- Chưa hoàn chỉnh - Vẽ màu
- Hs vẽ vườn hoa theo ý thích
- Hs nhận xét: + Hình vẽ + Màu sắc
+ Chọn thích
IV- Dặn dị:
(5)MĨ THUẬT LỚP 3 TUẦN 13 Ngày soạn: 02/12/2018
Ngày giảng: 05/12/2018
Bài 13: VẼ TRANG TRÍ TRANG TRÍ CÁI BÁT I- MỤC TIÊU.
- KT: HS biết đặc điểm hình dáng, họa tiết trang trí màu sắc bát
- KN: HS biết cách trang trí bát Trang trí bát theo ý thích - TĐ: HS cảm nhận vẽ đẹp bát có trang trí
II- THIẾT BỊ DẠY- HỌC.
GV: - Chuẩn bị vài bát có hình dáng trang trí khác - Một bát khơng trang trí để so sánh
- Bài vẽ trang trí bát HS năm trước HS: - Giấy vẽ Tập vẽ bút chì, tẩy, màu, III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
5 phút
5 phút
20 phút
- Giới thiệu
HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét.
- GV giới thiệu số bát gợi ý + Hình dáng loại bát ?
+ Các phận bát ? + Cách trang trí bát ?
- GV ho HS xem cá bát có trang trí bát khơng trang trí gợi ý
+ Cái bát đẹp ? - GV tóm tắt
- GV cho HS xem số vẽ trang trí bát HS năm gợi ý về: bố cục, hình dáng, cách trang trí, màu sắc, HĐ2: Hướng dẫn HS cách trang trí. - GV y/c HS nêu bước trang trí bát
- GV vẽ minh họa bảng hướng dẫn + Vẽ tạo dáng bát
+ Phân mảng họa tiết + Vẽ họa tiết phù hợp + Vẽ màu theo ý thích
HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành. - GV nêu y/c vẽ
- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS chọn cách trang trí, vẽ họa tiết phù hợp, vẽ màu theo ý thích,
- HS quan sát nhận xét
+ HS trả lời theo cảm nhận riêng + Gồm: miệng, thân, đáy,
+ Trang trí phong phú, đa dạng, - HS quan sát nhận xét
+ Cái bát có trang trí đẹp - HS lắng nghe
- HS quan sát nhận xét
- HS nêu bước tiến hành - HS quan sát lắng nghe
(6)phút n.xét
- GV gọi HS nhận xét - GV nhận xét
* Dặn dò:
- Quan sát vật quen thuộc hình dáng, màu sắc,
- Đưa vở, bút chì, tẩy, màu, /
- HS nhận xét
MĨ THUẬT LỚP 4 TUẦN 13 Ngày soạn: 01/12/2018
Ngày giảng: 03/12/2018
Bài 13: Vẽ trang trí : TRANG TRÍ ĐƯỜNG DIỀM I- MỤC TIÊU:
- KT: HS cảm nhận vẽ đẹp làm quen với ứng dụng đường diềm sống
- KN: HS biết cách trang trí trang trí đường diềm theo ý thích - TĐ: HS có ý thức làm đẹp sống
II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC:
GV: - Sưu tầm số đồ vật có trang trí đường diềm - Hình gợi ý cách vẽ trang trí đường diềm đồ vật HS: - Giấy thực hành,bút chì, thước kẻ,màu vẽ III-HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
phút
- Giới thiệu mới:
HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét.
- GV cho HS xem số đồ vật có trang trí đường diềm phơng chiếu đặt câu hỏi:
+ Được dùng để trang trí đồ vật ? + Hoạ tiết đưa vào trang trí ?
+ Được xếp ? + Màu sắc?
- GV nhận xét
HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.
- HS quan sát nhận xét
+ Như bát,dĩa,cổ áo, túi xách + Hoạ tiết trang trí đường diềm: hoa, lá, vật,…tả thực cách điệu
+ Sắp xếp nhắc lại, xen kẻ, đối xứng,…
+ Hoạ tiết giống vẽ màu giống nhau,…
(7)phút
20 phút
phút
- GV y/c HS nêu bước tiến hành vẽ trang trí đường diềm
- GV minh hoạ bảng hướng dẫn
HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành: -GV bao quát lớp,nhắc nhở HS vẽ hoai tiết sáng tạo, vẽ màu theo ý thích,… -GV giúp đỡ 1số HS yếu,động viên HS khá, giỏi
HĐ4: Nhận xét, đánh giá:
- GV chọn số vữ đẹp, chưa đẹp để n.xét
- GV gọi đến HS nhận xét - GV nhận xét bổ sung
*Củng cố- Dặn dò:
- GDBVMT: Hôm biết trang trí đường diềm Vậy qua hơm tạo đồ vật đẹp biết trân trọng, giữ gìn đồ vật đẹp tạo cho sống phong phú
- Về nhà sưu tầm tranh ảnh quân đội - Nhớ đưa vở,bút chì,tẩy màu /
- HS nêu bước vẽ trang trí B1:Tìm vị trí thích hợp,vẽ đ/diềm
B2: Chia k/cách để vẽ hoạ tiết B3:Tìm hình mảng vẽ hoạ tiết
B4: Vẽ màu - HS lắng nghe - HS vẽ
- Trang trí đường diềm đồ vật
- Vẽ màu phù hợp với đồ vật - HS đưa dán bảng - HS nhận xét hoạ tiết, màu, … chọn vẽ đẹp - HS lắng nghe
- HS lắng nghe dặn dò
MĨ THUẬT LỚP 5
Tuần 13
Ngày soạn: 01/12/2018 Ngày giảng: 03/12/2018
Bài 13: Tập nặn tạo dáng NẶN DÁNG NGƯỜI I- MỤC TIÊU:
(8)GV: - Một số tranh ảnh số dáng người hoạt động - Bài nặn HS năm trước
- Đất nặn đồ dùng cần thiết để nặn HS: - Tranh, ảnh số dáng người
- Vở, đất nặn giấy màu đồ dùng cần thiết để nặn III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
phút
phút
20 phút
- Giới thiệu mới.(2p)
HĐ1: (5p) Hướng dẫn HS quan sát,nhận xét:
- GV y/c HS xem tranh, đặt câu hỏi: + Nêu phận thể người?
+ Mỗi phận thể người có dạng hình gì?
+ Nêu số hoạt động người? - GV cho xem nặn HS năm trước:
HĐ2: (5p) Hướng dẫn HS cách nặn:
* Cách nặn:
- GV y/c HS nêu bước nặn dáng người?
- GV nặn minh hoạ hướng dẫn: * Cách vẽ:
- Vẽ hình dáng chung người, tạo dáng hoạt động người cho sinh động
HĐ3: (18p) Hướng dẫn HS thực hành:
- GV y/c HS chia nhóm
- GV bao quát lớp,nhắc nhở nhóm nặn phận trước,nặn chi tiết sau nặn theo chủ đề
- GV giúp đỡ nhóm yếu, động viên nhóm giỏi
- HS quan sát trả lời câu hỏi + Gồm có đầu,thân,chân,tay + Đầu dạng trịn, thân,chân tay,có dạng hình trụ
- Chạy,nhảy, đi, đứng,cúi,ngồi - HS quan sát nhận xét theo cảm nhận riêng
- HS trả lời
B1: Nặn phận B2: Nặn chi tiết
B3: Ghép dính phận B4: Tạo dáng xếp bố cục - HS quan sát lắng nghe
- HS chia nhóm
(9)phút
HĐ4: (5p) Nhận xét, đánh giá: - GV y/c nhóm trưng bày sản phẩm:
- GV gọi đến HS nhận xét - GV nhận xét bổ sung
*Dặn dò:
- Về nhà sưu tầm tranh ảnh trang trí đường diềm đồ vật
- Nhớ đưa vở,bút chì,tẩy màu /
- Đại diện nhóm lên trình bày S/p - HS nhận xét chọn đẹp