Vậy mọi ý thức bảo vệ môi trường là các nội dung các con có thể chọn để vẽ tranh. B3: Vẽ chi tiết,hoàn chỉnh hình.[r]
(1)MĨ THUẬT LỚP 1 Tuần 27
Ngày soạn: 24/3/2018
Ngày giảng: 27/3/2018
Bài 27:Vẽ nặn ô tô
I/ Mục tiêu:
- Kiến thức: HS bước đầu làm quen với việc nặn tạo dáng đồ vật, biết cách vẽ nặn tạo dáng ô tô
- Kĩ năng: Tập nặn vẽ tơ tơ màu theo ý thích - Thái độ: HS ham thích mơn học
II/ Đồ dùng dạy- học:
Thầy: - Tranh, ảnh số kiểu dáng ô tô.
- Bài HS năm trước - Hình gợi ý cách vẽ
Trò: - Mang đầy đủ đồ dùng học tập III/ Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1/ Kiểm tra cũ, đồ dùng (3p) 2/ Bài mới:
- GV giới thiệu (1p)
Hoạt động 1: (4p)Quan sát ,nhận xét.
- GV cho HS QS tranh, ảnh loại xe ô tô phơng chiếu
+ Có xe tơ nào?
+ Cấu tạo ô tô gồm phần nào? + Màu sắc ntn?
- GV kết luận : Có nhiều loại tơ khác nhau, loại tơ có màu sắc vẻ đẹp riêng Muốn vẽ tơ thật đẹp em cần nắm đặc điểm loại
Hoạt động 2: (4p) Cách nặn.
- GV: Hướng dẫn HS cụ thể bước
* Vẽ Đầu xe trước ( buồng lái), vẽ thùng xe Sau vẽ bánh xe, vẽ thêm kính xe tơ màu theo ý thích
* Cách nặn: + Nặn thùng xe + Nặn buồng lái + Nặn bánh xe
+ Gắn ghép phận thành ô tô
Hoạt động3: (19p)Thực hành.
- HS quan sát
+ Ơ tơ con, xe tải xe khách… + Đầu, Thùng, bánh…
+ Đỏ, đen, xanh…
- HS ý quan sát cô hướng dẫn
(2)- GV cho HS tham hảo vẽ HS năm trước - GV: Yêu cầu HS thực hành
- GV: Xuống bàn hướng dẫn HS lúng túng
- GV: Yêu cầu HS hoàn thành
Hoạt động 4: (5p) Nhận xét, đánh giá.
- GV: Cùng HS chọn số yêu cầu HS nhận xét theo tiêu chí:
+ Hình dáng + Cách trang trí
+ Theo em vẽ đẹp - GV: Nhận xét chung
+ Khen ngợi HS có vẽ đẹp
+ Động viên, khích lệ HS chưa hồn thành
Củng cố, dặn dị.
- GV: Yêu cầu HS nêu lại cách nặn - GV: Nhận xét
- GV: Dặn dò HS
+ Chuẩn bị sau: Vẽ tiếp hình vẽ màu vào hình vng
+Giờ sau mang đầy đủ đồ dùng học tập
- HS tham khảo - HS thực hành - HS hoàn thành
- HS nhận xét theo cảm nhận riêng
+ HS lắng nghe cô nhận xét
-HS nêu
- HS lắng nghe dặn dị
MĨ THUẬT LỚP 2 TUẦN 27
Ngày soạn: 23/3/2018 Ngày giảng: 26/3/2018
Vẽ theo mẫu : VẼ CẶP SÁCH HỌC SINH I Mục tiêu:
- Kiến thức: Hs nhận biết cấu tạo hình dáng số cặp sách - Kĩ năng: Biết cách vẽ cặp sách
- Thái độ: Vẽ cặp sách theo mẫu
II Chuẩn bị:
GV HS - Một vài cặp có hình dáng trang trí khác - Vở tập vẽ - Bút chì, màu vẽ - Một vài hs vẽ…
III Các hoạt động dạy học: * Ổn định tổ chức: (2p)
- Kiểm tra đồ dựng
* Giới thiệu mới.(1p) Cái cặp bạn đồng hành thân thương với các
(3)Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: (3p) Quan sát, nhận
xét:
* GV giới thiệu vài cặp hỏi: - Các cặp sách có hình dáng nào?
- Các cặp gồm phận nào?
- Màu sắc cách trang trí nào?
- Em giới thiệu cặp xách cho bạn xem
Hoạt động 2: (4p) Cách vẽ
- GV giới thiệu mẫu hướng dẫn + Vẽ hỡnh cỏi cặp (chiều dài, chiều cao) vừa với phần giấy
+ Tìm phần nắp, quai…
+ Vẽ nét chi tiết cho giống
+ Vẽ hoạ tiết trang trí vẽ màu theo ý thớch
Hoạt động 3: (19p) Thực hành
- GV cho hs xem số hs năm trước vẽ
- GV quan sát, gợi ý cho hs cách vẽ Hoạt động 4: (5p) Nhận xét, đánh
giá:
- GV chọn số để hs xem: + Em có nhận xét vẽ?
+ Em thích nhất? Vì sao? - GV nhận xét, tuyên dương
- Có nhiều loại cặp sách, có cặp có hình chữ nhật nằm ngang, có cặp có hình chữ nhật đứng…
- Thân, nắp, quai, dây đeo…
- Các cặp xách trang trí khác hoạ tiết, màu sắc Hoạ tiết hoa, lá, vật
- Hs trả lời
- Cả lớp thực hành
- Hs nhận xét về:
+ Hình vẽ (Cách xếp) + Màu sắc
- Chọn thích
IV Dặn dò:
(4)MĨ THUẬT LỚP 3 TUẦN 27
Ngày soạn: 24/3/2018 Ngày d¹y: 27/3/2018
Bài 27: Vẽ theo mẫu
LỌ HOA VÀ QUẢ I- MỤC TIÊU.
- Kiến thức: HS nhận biết hình dáng, đặc điểm lọ hoa - Kĩ năng: HS vẽ hình lọ hoa
- Thái độ: HS thấy vẻ đẹp bố cục lọ II- THIẾT BỊ DẠY- HỌC
GV: - Một số lọ hoa có hình dáng màu sắc khác - Một số vẽ HS lớp trước Hình gợi ý cách vẽ
HS: - Giấy vẽ thực hành, bút chì, tẩy,màu,
II-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC
TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
5 phút
5 phút
20 phút
- Giới thiệu
HĐ1:Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét
- GV đặt vật mẫu (lọ hoa ,quả) đặt câu hỏi
+ Vật đứng trước, vật đứng sau ?
+ Hình dáng, tỉ lệ lọ ? + Độ đậm nhạt màu sắc ? - GV tóm tắt
- GV cho HS xem số vẽ HS năm trước đặt câu hỏi
+ Bố cục ? + Hình?
+ Độ đậm nhạt ? - GV nhận xét
HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.
-GV y/c HS nêu bước tiến hành vẽ theo mẫu
- GV vẽ minh hoạ bảng hướng dẫn B1: Vẽ KHC KHR
B2: Tìm tỉ lệ phận phác hình
B3: Vẽ nét chi tiết, hồn chỉnh hình B4: Vẽ đậm vẽ nhạt vẽ màu
HĐ3:Hướng dẫn HS thực hành.
- GV bao quát lớp,nhắc nhở HS quan sát kỉ mẫu trước vẽ, tìm tỉ lệ
- HS quan sát trả lời câu hỏi + Quả đứng trước lọ hoa,
+ HS trả lời theo cảm nhận riêng + HS trả lời theo cảm nhận riêng - HS lắng nghe
- HS quan sát nhận xét + Cân đối không cân đối + Đúng sai tỉ lệ,
+ HS trả lời theo cảm nhận riêng - HS lắng nghe
- HS trả lời:
- HS quan sát lắng nghe
- HS vẽ theo mẫu
(5)5 phút
bộ phận, tìm độ đậm nhạt vẽ màu,
- GV giúp đỡ HS hoàn thành
HĐ4: Nhận xét, đánh giá.
- GV chọn vẽ đẹp, chưa đẹp để n.xét
- GV gọi đến HS nhận xét - GV nhận xét bổ sung
* Dặn dò:
- Sưu tầm tranh ảnh tỉnh vật - Đưa vở, màu, /
- HS đưa lên để nhận xét - HS nhận xét bố cục, hình, độ đậm nhạt,
- HS lắng nghe
-HS lắng nghe dặn dò
MĨ THUẬT LỚP 4 TUẦN 27
Ngày soạn: 24/3/2018 Ngày d¹y: 27/3/2018
Bài 27: VẼ THEO MẪU: VẼ CÂY
I- MỤC TIÊU.
- Kiến thức : HS nhận biết hình dáng, màu sắc số loại quen thuộc
- Kĩ : HS biết cách vẽ vẽ vài
- Thái độ : HS yêu mến coys thức chăm sóc bảo vệ xanh
II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC.
GV: - Sưu tầm tranh, ảnh số loại đơn giản đẹp,… HS: - Giấy vẽ thực hành, bút chì, tẩy, màu,…
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.
TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
5 phút
5 phút
- Giới thiêu
HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét.
- GV cho HS xem tranh, ảnh số loại phông chiếu gợi ý: + Tên loại ?
+ Các phận ? + Màu sắc ?
- GV tóm tắt:
- GV cho HS xem vẽ HS gợi ý về: bố cục, hình dáng, màu,…
- GV củng cố:
HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.
- GV đặt mẫu vẽ:
- GV y/c HS nêu cách vẽ theo mẫu ?
- HS quan sát trả lời
+ Cây chuối, cau, cam, dừa,
+ Thân, cành, vòm lá,… + HS trả lời
- HS lắng nghe
- HS quan sát nhận xét - HS lắng nghe
(6)20 phút
5 phút
- GV vẽ minh hoạ hướng dẫn
HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.
- GV nêu y/c vẽ
- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ quan sát mẫu để vẽ, vẽ bố cục cân đối, vẽ đậm, vẽ nhạt vẽ màu theo ý thích,…
- GV giúp đỡ HS hồn thành
HĐ4: Nhận xét, đánh giá.
- GV chọn số vẽ được, chưa để n.xét
- GV gọi HS nhận xét - GV nhận xét
* Dặn dò:
- quan sát lọ hoa có trang trí - Đưa vở, bút chì, tẩy, màu,…/
+ Vẽ KHC, KHR
+ Xác dịnh tỉ lệ phận, phác hình
+ Vẽ chi tiết, hồn chỉnh hình + Vẽ màu theo ý thích
- HS quan sát lắng nghe
- HS vẽ theo mẫu, vẽ đậm, vẽ nhạt vẽ màu theo ý thích,…
- HS đưa lên để nhận xét - HS nhận xét ề bố cục, hình, độ đậm, nhạt chọn vẽ đẹp nhất,…
- HS nhận xét
- HS lắng nghe dặn dò
MĨ THUẬT LỚP 5 Tuần 27 Ngày soạn: 24/3/2018
Ngày dạy: 27/3/2018
Bài 27: Vẽ tranh ĐỀ TÀI MÔI TRƯỜNG I-MỤC TIÊU:
- Kiến thức: HS hiểu biết môi trường ý nghĩa môi trường với sống sống
- Kĩ năng: HS tập vẽ tranh có nội dung mơi trường - Thái độ: HS có ý thức giữ gìn bảo vệ mơi trường
II-THIẾT BỊ DẠY-HỌC:
GV: - Sưu tầm tranh ảnh đẹp môi trường
- Bài vẽ HS năm trước.Hình gợi ý cách vẽ HS: - Tranh ảnh môi trường
(7)III-CÁCHOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
phút
phút
20 phút
phút
- Giới thiệu Môi trường quan trọng sống người Bảo vệ môi trường xanh- sạch, đẹp nhiệm vụ người xã hội Vậy ý thức bảo vệ môi trường nội dung chọn để vẽ tranh Đó 27 Vẽ tranh: Đề tài môi trường
HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát,nhận xét:
- GV giới thiệu tranh ảnh môi trường
và gợi ý:
+ Không gian sống xung quanh có gì?
+ Mơi trường Xanh - Sạch - Đẹp có t/d gì?
+ Cần làm để bảo vệ mơi trường? - GV tóm tắt:
- GV y/c HS nêu số nội dung bảo vệ môi trường?
HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ:
- GV y/c HS nêu bước vẽ tranh:
- GV hướng dẫn ĐDDH
HĐ3:Hướng dẫn HS thực hành:
- GV nêu y/c vẽ
- GV bao quát lớp nhắc nhở HS vẽ hình ảnh phải rõ nội dung, vẽ màu theo ý thích
- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS
HĐ4: Nhận xét, đánh giá:
- GV chọn đến để n.xét - GV gọi đến HS nhận xét - GV nhận xét bổ sung
* Dặn dò:
- Về nhà quan sát lọ,hoa,quả - Nhớ đưa vở,bút chì,tẩy,màu,
- HS quan sát trả lời câu hỏi: + Có đồi núi, ao hồ, kênh rạch, cối, nhà cửa, bầu trời,
+ Bảo vệ sức khoẻ cho người + Như thu gom rác,trồng cây, bảo vệ rừng, làm nguồn nước, - HS lắng nghe
+ Vệ sinh trường lớp,bỏ rác nôi qui định,
- HS trả lời:
B1: Tìm chọn nội dung đề tài B2: Vẽ hình ảnh, hình ảnh phụ B3: Vẽ chi tiết,hồn chỉnh hình B4: Vẽ màu
- HS quan sát lắng nghe - HS vẽ
- Tìm chọn nội dung theo cảm nhận riêng
- Vẽ màu theo ý thích - HS đưa lên để n.xét
- HS nhận xét nội dung, hình ảnh màu,
- HS lắng nghe