giao an mi thuat dan mach lop 1 ca nam

Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Giáo viên: Nguyễn Lớp 1/2 Thanh Quang Ngày dạy: thứ ………, ngày …… tháng …… năm 201… Môn Mỹ thuật tuần 01 Chủ đề CÙNG XEM TRANH Xem tranh Thiếu nhi vui chơi I MỤC TIÊU: Kiến thức: Học sinh làm quen, tiếp xúc với tranh vẽ thiếu nhi Kĩ năng: Bước đầu biết quan sát, mô tả hình ảnh, màu sắc tranh, cảm nhận vẻ đẹp hình dáng, màu sắc hình ảnh tranh; có cảm hứng để tự vẽ tranh yêu thích Riêng học sinh khá, giỏi bước đầu cảm nhận vẻ đẹp tranh Thái độ: Học sinh phát triển khả phát đẹp tìm tòi tiếp xúc với tác phẩm mĩ thuật II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên: “Tranh thiếu nhi vui chơi” - Học sinh: sưu tầm số tranh thiếu nhi, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC (Quy trình vẽ theo chủ đề, liên kết học sinh với tác phẩm): Hoạt động giáo viên Hoạt động Khám phá chủ điểm Hoạt động học sinh thiếu nhi (9 phút): - Giáo viên cho học sinh xem tranh - Học sinh quan sát Cảnh vui chơi sân trường (phượng vĩ); Cảnh hội hè (Vua, chúa, áo, quần đẹp); Cảnh ngày tết (bông hoa đua nở) - Yêu cầu nhóm thảo luận câu hỏi phiếu nhóm: + Bức tranh vẽ gì? Em thích tranh nhất? Vì em thích? + Trên tranh có hình ảnh nào? Hình ảnh - Các nhóm thảo luận Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 1/2 Giáo viên: Nguyễn Thanh Quang chính? + Em cho biết hình ảnh tranh diễn đâu? + Trong có màu nào? Em thích màu nhất? - Học sinh trình bày nhóm + Các em có thích tranh không? Vì thích? Hoạt động Trình bày cảm nhận (9 phút): - Học sinh trình bày, nhóm khác - Giáo viên yêu cầu nhóm trình nhận xét bày cảm nhận nhóm tranh - Giáo viên nhận xét, chốt ý - Giáo viên liên hệ giáo dục cho học sinh học sinh: Tranh vẽ thiếu nhi vui chơi đề tài phong phú hấp dẫn Muốn vẽ đẹp em phải biết quan sát ghi nhớ lại hình ảnh trí Vẽ tranh có nghĩa em nêu lên cảm nghỉ cho người xem Hoạt động Vẽ, tô màu vào tranh theo - Học sinh vẽ tranh theo trí nhớ trí nhớ (9 phút): xem, tô màu - Yêu cầu học sinh vẽ lại tranh theo trí nhớ, sau tô màu vào tranh - Giáo viên giúp đỡ nhóm học sinh gặp khó khăn Hoạt động Trưng bày kết trình bày (9 phút): - Yêu cầu học sinh mang tranh lên - Học sinh thuyết trình thuyết trình tranh tranh - Nhận xét tiết học, tuyên dương cá nhân, nhóm học tập tích cực - Học sinh lắng nghe, nhận xét, góp ý Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 1/2 Giáo viên: Nguyễn Thanh Quang  Rút kinh nghiệm tiết dạy: Ngày dạy: thứ ………, ngày …… tháng …… năm 201… Môn Mỹ thuật tuần 02 Chủ đề NGÔI NHÀ CỦA EM Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Giáo viên: Nguyễn Lớp 1/2 Thanh Quang Vẽ nét thẳng I MỤC TIÊU: Kiến thức: Học sinh nhận biết số loại nét thẳng Kĩ năng: Biết cách vẽ nét thẳng; biết phối hợp nét thẳng để vẽ, tạo hình đơn giản; phát triển khả quan sát phát hình khối đơn giản xung quanh Riêng học sinh khá, giỏi phối hợp nét thẳng để vẽ tạo thành hình vẽ có nội dung Thái độ: Tạo cho học sinh thích thú, trí tưởng tượng, sáng tạo việc trang trí II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Giáo viên: Chuẩn bị tranh vẽ nét thẳng, số trang trí học sinh, đoạn nhạc - Học sinh: Giấy vẽ tập vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ, compa, thước kẻ, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU (quy trình vẽ theo âm nhạc): Hoạt động giáo viên Hoạt động Nghe nhạc vẽ theo giai Hoạt động học sinh điệu (7 phút): - Giáo viên bật nhạc nhẹ nhàng cho học sinh - Học sinh bắt đầu vẽ nét màu lắng nghe cảm nhận giai điệu âm giấy theo thứ tự màu từ sáng nhạc đến đậm - Giáo viên bật âm nhạc tăng dần sang tiết - Học sinh chuyển động thể vẽ tấu nhanh tạo cảm xúc mạnh mẽ cho học theo giai điệu âm nhạc sinh - Học sinh trưng bày thưởng thức - Giáo viên yêu cầu học sinh trưng bày tranh vừa tạo thưởng thức tranh vừa tạo Hoạt động Từ vẽ tranh đến thưởng thức, cảm nhận màu sắc (7 phút): - Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát - Học sinh quan sát tranh suy tranh suy nghĩ, đưa nhận xét nghĩ, đưa nhận xét chia chia sẻ cảm nhận hoạt động vừa thực sẻ cảm nhận TUẦN Thứ Ngày Thứ 6/9/2016 LỊCH BÁO GIẢNG Từ ngày 5/9/2016 đến ngày 9/9/2016 Lớp Tiết Bài dạy 1C 1B 1A CUỘC DẠO CHƠI CỦA ĐƯỜNG NÉT *************************************** Ngày soạn :3/9/2016 Ngày dạy :6/9/2016 CHỦ ĐỀ 1: CUỘC DẠO CHƠI CỦA ĐƯỜNG NÉT (Thời lượng tiết) I MỤC TIÊU - Nhận nêu đặc điểm đường nét - Vẽ nét tạo chuyển động đường nét khác theo ý thức - Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm mình, bạn II CHUẨN BỊ Giáo viên - Hình ảnh hình vẽ nét thẳng, gấp khúc, cong, nét đứt… Học sinh - Giấy vẽ, bút chì, bút màu… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC - Kiểm tra đồ dùng học tâp - Khởi động: Cả lớp hát TIẾT GIÁO VIÊN HỌC SINH Tìm hiểu - Quan sát H1.1và H 1.2 sách học MT HS hoạt động theo nhóm (Tr5) thảo luận nhóm TLCH: Quan sát trả lời câu hỏi + Trong tranh có nét gì? theo u cầu + Đặc điểm nét nào? + Nét vẽ màu đậm? Nét vẽ màu nhạt? + Nét vẽ to, nét vẽ nhỏ? GV chốt ý: - Trong tranh sử dụng loại nét kết hợp với nét thẳng, nét cong, nét - HS nêu lại gấp khúc - Các nét vẽ có nét đậm, nét nhạt khiến cho VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí hình ảnh tranh thêm sinh động phong phú Cách thực - Cho HS quan sát H1.3 sách học MT (Tr6) để hiểu cách vẽ nét - GV vẽ lên bảng để HS quan sát, vừa vẽ vừa giảng giải cho em hiểu quy tắc đưa nét làm để nét đậm, nét nhạt như: + Cách giữ tay để tạo nét thẳng, cách chuyển động để tạo nét cong hay nhấc tay để tạo nét đứt… + Cách ấn tay để tạo nét đậm, nét nhạt + Cách sử dụng màu để tạo đậm nhạt Phối kết hợp nét để tạo hiệu tranh GV chốt: - Khi vẽ vẽ nét thẳng, cong,gấp khúc hay nét đứt màu sắc khác - Có thể ấn mạnh tay nhẹ tay vẽ để tạo độ đậm nhạt cho nét vẽ Dặn dò: Nhắc nhở HS bảo quản sản phẩm chuẩn bị đồ dùng -HS quan sát theo dõi - Học sinh trình bày lại cách thực lời Lắng nghe VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí TUẦN Thứ Ngày Thứ 13/9/2016 LỊCH BÁO GIẢNG Từ ngày 12/9/2016 đến ngày 16/9/2016 Lớp Tiết Bài dạy 1C 1B 1A CUỘC DẠO CHƠI CỦA ĐƯỜNG NÉT *************************************** Ngày soạn :11/9/2016 Ngày dạy :13/9/2016 CHỦ ĐỀ 1: CUỘC DẠO CHƠI CỦA ĐƯỜNG NÉT (Thời lượng tiết) I MỤC TIÊU: - Nhận nêu đặc điểm đường nét - Vẽ nét tạo chuyển động đường nét khác theo ý thức - Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm mình, bạn II CHUẨN BỊ: Giáo viên - Hình ảnh hình vẽ nét thẳng, gấp khúc, cong, nét đứt… Học sinh - Giấy vẽ, bút chì, bút màu… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC - Kiểm tra đồ dùng học tâp - Khởi động: Cả lớp hát “Cháu vẽ ông Mặt trời” TIẾT GIÁO VIÊN HỌC SINH Thực hành Cho HS hoạt động cá nhân -GV dùng đồ dùng trực quan cho HS tự nhận xét đưa ý kiến vẽ nét vận dụng vào vẽ -Khi HS thực hành , GV lưu ý: Tro ...- Khối 2- Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Giáo viên: Nguyễn Thanh Quang Ngày dạy : thứ , ngày / / 201 Mỹ thuật tuần 01 Chủ đề HỘP MÀU CỦA EM Vẽ đậm - Vẽ nhạt I MỤC TIÊU: - Kiến thức: Học sinh nhận biết độ đậm nhạt chính: đậm, đậm vừa, nhạt - Kĩ năng: Học sinh biết tạo sắc độ đậm nhạt đơn giản vẽ trang trí vẽ tranh Riêng học sinh khá, giỏi tạo độ đậm nhạt trang trí, vẽ tranh; tập tạo ba độ đậm nhạt: đậm, đậm vừa, nhạt màu, bút chì - Thái độ: Học sinh phát huy khả tưởng tượng, sáng tạo lực diễn đạt lời nói II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Giáo viên: Chuẩn bị tranh vẽ mẫu, số trang trí học sinh, đoạn nhạc - Học sinh: Giấy vẽ tập vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ, compa, thước kẻ, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU (quy trình vẽ theo âm nhạc): Hoạt động giáo viên Hoạt động Nghe nhạc vẽ theo giai Hoạt động học sinh điệu (7 phút): - Giáo viên bật nhạc nhẹ nhàng cho học sinh - Học sinh bắt đầu vẽ nét màu lắng nghe cảm nhận giai điệu âm giấy theo thứ tự màu từ sáng nhạc đến đậm - Giáo viên bật âm nhạc tăng dần sang tiết - Học sinh chuyển động thể vẽ tấu nhanh tạo cảm xúc mạnh mẽ cho học theo giai điệu âm nhạc sinh - Học sinh trưng bày thưởng thức - Giáo viên yêu cầu học sinh trưng bày tranh vừa tạo thưởng thức tranh vừa tạo Trường Tiểu học Trung Lập Thượng - Khối 2- Giáo viên: Nguyễn Thanh Quang Hoạt động Từ vẽ tranh đến thưởng thức, cảm nhận màu sắc (7 phút): - Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát - Học sinh quan sát tranh suy tranh suy nghĩ, đưa nhận xét nghĩ, đưa nhận xét chia chia sẻ cảm nhận hoạt động vừa thực sẻ cảm nhận hoạt động vừa thực hiện Các em tưởng tượng hình ảnh, đề tài từ tranh - Giáo viên gợi ý: + Em nghĩ tranh? Em thích tranh đó? + Em có nghĩ tranh lộn xộn không? Em có hứng thú với hoạt động vừa thực không? + Trong quan sát tranh, em liên tưởng tới hình ảnh gì? Từ hình ảnh đó, em nghĩ đến đề tài nào? - Giáo viên khuyến khích học sinh phản hồi ghi chép lại ý kiến thành đồ tư - Học sinh phản hồi ghi chép lại ý bảng kiến thành đồ tư - Giáo viên giới thiệu số bảng vẽ đậm nhạc Hoạt động Tạo tranh theo tưởng tượng (10 phút): - Giáo viên hướng dẫn hỗ trợ nhóm - Học sinh tự làm sản phẩm trang trí sản phẩm với câu hỏi riêng cách sáng tạo mang tính chất gợi mở để học sinh chủ động, sáng tạo theo ý thích khả riêng : + Em muốn tạo sản phẩm gì? + Trong khung hình chọn, em muốn giữ lại muốn lược chi tiết nào? Tại sao? + Bố cục sản phẩm em có theo em muốn thể không? Em có muốn thay Trường Tiểu học Trung Lập Thượng - Khối 2- Giáo viên: Nguyễn Thanh Quang đổi hay chỉnh sửa không? - Giáo viên hỗ trợ em suốt quy trình Hoạt động Trình bày, thảo luận, đánh giá sản phẩm (10 phút): - Giáo viên tổ chức nhóm học sinh trưng - Lần lượt học sinh lên giới bày sản phẩm thiệu sản phẩm chức sản - Giáo viên gợi ý cho học sinh đánh giá : phẩm + Em có hài lòng tác phẩm? - Học sinh đánh giá theo gợi ý + Em có thấy ý tưởng tác phẩm? giáo viên hình thức tự đánh giá; + Em sử dụng sản phẩm nào? đánh giá theo cặp, nhóm; kết hợp + Em chọn hình mẫu mà ý tưởng đánh giá giáo viên học sinh chức hỗ trợ lẫn nhau! - Giáo viên liên hệ giáo dục học sinh biết sử dụng lại độ đậm nhạt vẽ vào trang mà thích để trang trí cho góc học tập  Rút kinh nghiệm tiết dạy: Ngày dạy : thứ , ngày / / 201 Mỹ thuật tuần 02 Chủ đề TRƯỜNG EM Xem tranh thiếu nhi - Đôi bạn Phương Liên I MỤC TIÊU: - Kiến thức: Học sinh biết mô tả hình ảnh, hoạt động màu sắc tranh Trường Tiểu học Trung Lập Thượng - Khối 2- Giáo viên: Nguyễn Thanh Quang - Kĩ năng: Học sinh bước đầu có cảm nhận vẻ đẹp tranh; hiểu tình cảm bạn bè thể tranh Riêng học sinh khá, giỏi mô tả hình ảnh, hoạt động, màu sắc tranh, cảm nhận vẽ đẹp tranh - Thái độ: Học sinh phát huy khả tưởng tượng, sáng tạo lực diễn đạt lời nói II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên: Tranh “Đôi bạn” Phương Liên - Học sinh: sưu tầm số tranh thiếu nhi, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC (Quy trình vẽ theo chủ đề, liên kết học sinh với tác phẩm): Hoạt động giáo viên Hoạt động Khám phá chủ điểm Hoạt động học sinh KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn mĩ thuật Ngày soạn: / /2016 Ngày dạy: / /2016 CUỘC DẠO CHƠI CỦA ĐƯỜNG NÉT Tuần Tiết I Mục tiêu - Nhận nêu đặc điểm đường nét - Vẽ nét tạo chuyển đọng đường nét khác theo ý thích - Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm II Chuẩn bị Bút chì, màu vẽ, giấy vẽ III Nội dung dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: Hát Hát Nội dung dạy học Hoạt động 1: Tìm hiểu - Yêu cầu HS quan sát hình thảo luận trả lời Thảo luận, đại diện nhóm câu hỏi: trả lời, nhóm khác bổ sung + Trong tranh có nét gì? + Đặc điểm loại nét nào? + Nét vẽ màu đậm, nhạt? + Nét to, nét nhỏ? - GV chốt lại ghi nhớ Lắng nghe Hoạt động 2: Cách thực - GV vẽ mẫu để tạo hứng thú cho HS Quan sát - Yêu cầu HS tìm hiểu SGK quan sát cách thực Quan sát - GV chốt lại ghi nhớ Lắng nghe Hoạt động 3: Thực hành - Yêu cầu HS vẽ nét theo ý thích vào giấy Thực màu vẽ kín tờ giấy Nhận xét- đánh giá - Tạo ngân hàng hình ảnh để HS nhận xét, cảm Nhận xét nhận cách sử dụng đường nét, hình mảng, màu sắc Lắng nghe - GV nhận xét chốt lại Dặn dò Lắng nghe - Nhận xét tiết học Ghi nhớ - Dặn HS nhớ đem màu, bút chì, gôm, giấy A4 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn mĩ thuật Ngày soạn: / /2016 Ngày dạy: / /2016 CUỘC DẠO CHƠI CỦA ĐƯỜNG NÉT Tuần Tiết I Mục tiêu - Nhận nêu đặc điểm đường nét - Vẽ nét tạo chuyển đọng đường nét khác theo ý thích - Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm II Chuẩn bị Bút chì, màu vẽ, giấy vẽ III Nội dung dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: Cho HS hoàn thành vẽ tiết Thực Nội dung dạy học Hoạt động 1: Hướng dẫn HS thực hành - Yêu cầu HS vẽ kín tờ giấy Thực hành Hoạt động 2: Tổ chức trưng bày, giới thiệu sản phẩm - Hướng dẫn HS trưng bày sản phẩm Trưng bày sản phẩm - Hướng dẫn HS thuyết trình sản phẩm Thuyết trình trả lời nhóm Gợi ý HS khác tham gia đặt câu hỏi để chia sẻ, trình bày cảm xúc, học tập lẫn Đặt câu hỏi gợi mở để HS khắc sâu kiến thức phát triển kĩ thuyết trình, tự đánh giá Nhận xét- đánh giá - GV đánh giá học, tuyên dương HS tích cực, Lắng nghe động viên, khuyến khích HS chưa hoàn thành - GV yêu cầu HS tự đánh giá ghi nhận xét, Thực đánh giá GV - Vận dụng - Sáng tạo: Gợi ý HS sử dụng loại Thực nét vừa học để tạo thành tranh vẽ màu theo ý thích Dặn dò - Dặn HS chuẩn bị giấy vẽ, màu vẽ, keo dán, bìa, Ghi nhớ kéo để học chủ đề sau KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn mĩ thuật Ngày soạn: / /2016 Ngày dạy: / /2016 SẮC MÀU EM YÊU Tuần Tiết I Mục tiêu - Nhận nêu màu sắc vật tự nhiên đồ vật xung quanh - Nhận biết màu chính: đỏ, lam, vàng - Biết cách sử dụng màu sắc để vẽ theo ý thích - Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm mình, bạn II Chuẩn bị Bút chì, màu vẽ, giấy vẽ III Nội dung dạy học Hoạt động giáo viên Khởi động: Hát Nội dung dạy học Hoạt động 1: Tìm hiểu - Yêu cầu HS quan sát hình thảo luận trả lời câu hỏi: + Kể tên màu em biết? + Những hình ảnh tự nhiên đồ vật em biết có màu giống với màu em vừa quan sát + Em thấy màu sắc đem lại điều cho sống quanh em? + Nêu màu hình 2.3? - GV chốt lại ghi nhớ Hoạt động 2: Cách thực - Yêu cầu HS quan sát tranh tìm hiểu cách thực - GV chốt lại ghi nhớ Hoạt động 3: Thực hành - Yêu cầu HS vẽ hình vào giấy vẽ Nhận xét- đánh giá - Tạo ngân hàng hình ảnh để HS nhận xét, cảm nhận cách sử dụng đường nét, hình mảng - GV nhận xét chốt lại Dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhớ đem màu, bút chì, gôm, giấy A4 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Hoạt động học sinh Hát Thảo luận, đại diện nhóm trả lời, nhóm khác bổ sung Lắng nghe Quan sát Lắng nghe Thực Nhận xét Lắng nghe Lắng nghe Ghi nhớ Môn mĩ thuật SẮC MÀU EM YÊU Ngày soạn: / /2016 Ngày dạy: / /2016 Tuần Tiết I Mục tiêu - Nhận nêu màu sắc vật tự nhiên đồ vật xung quanh - Nhận biết màu chính: đỏ, lam, vàng - Biết cách sử dụng màu sắc để vẽ theo ý thích - Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm mình, bạn II Chuẩn bị Bút chì, màu vẽ, giấy vẽ III Nội dung dạy học Hoạt động giáo viên Khởi động: Cho HS hoàn thành vẽ tiết Nội dung dạy học Hoạt động 1: Hướng dẫn HS thực hành - Yêu cầu HS vẽ kín tờ giấy Hoạt động 2: Tổ chức trưng bày, giới thiệu sản phẩm - Hướng dẫn HS Trường TH1 Tam Giang Tây Giáo án mỹ thuật lớp CHỦ ĐỀ :THIÊN NHIÊN QUANH EM (5TIẾT) Bài 5:Vẽ nét cong Bài 15:Vẽ Bài 24:Vẽ cây,vẽ nhà Bài 31:Vẽ cảnh thiên nhiên I.MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ - Học sinh tham gia vận động với âm nhạc để tạo nên tranh màu sắc - Học sinh khám phá vẻ đẹp ,sự phong phú đa dạng thiên nhiên thông qua trí tưởng tượng đường nét ,màu sắc tranh - Học sinh phát triển khả diễn dạt suy nghĩ thân II.QUY TRÌNH THỰC HIỆN(quy trình vẽ theo âm nhạc) * -* -TUẦN TIẾT 1:VẼ NÉT CONG 1.Mục tiêu - Kiến thức: Học sinh nhận biết nét cong - Kĩ năng: Biết cách vẽ nét cong; vẽ hình có nét cong tô màu theo ý thích - Thái độ: Học sinh phát triển khả diễn đạt suy nghĩ thân *Khuyến khích học sinh: vẽ tranh đơn giản có nét cong tô màu theo ý thích 2.Đồ dùng dạy học * Giáo viên: Các tranh vẽ mẫu; vẽ học sinh lớp trước, đoạn nhạc *Học sinh: Giấy vẽ tập vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ, compa, thước kẻ, 3.Tiến trình dạy –học: a.Ổn định lớp b.Kiểm tra đồ dùng học tập c.Bài Thời Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh gian Phút * Nghe nhạc vẽ theo giai điệu : - Giáo viên bật nhạc nhẹ nhàng cho học - Học sinh bắt đầu vẽ sinh lắng nghe cảm nhận giai điệu nét màu giấy âm nhạc theo thứ tự màu từ sáng - Giáo viên bật âm nhạc tăng dần sang đến đậm tiết tấu nhanh tạo cảm xúc mạnh mẽ cho học sinh - Giáo viên yêu cầu học sinh trưng bày - Học sinh chuyển động thể vẽ theo giai điệu Phút thưởng thức tranh vừa tạo * Từ vẽ tranh đến thưởng thức, cảm nhận âm nhạc Vũ Thị Tốt -1- Tổ Trường TH1 Tam Giang Tây Giáo án mỹ thuật lớp màu sắc : - Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát tranh suy nghĩ, đưa nhận xét chia sẻ cảm nhận hoạt động vừa thực - Học sinh trưng bày thưởng thức tranh vừa tạo - GVgợi ý: + Em nghĩ tranh? Em - Học sinh quan sát tranh thích tranh đó? suy nghĩ, đưa + Em có nghĩ tranh lộn xộn không? Em có hứng thú với hoạt động vừa nhận xét chia sẻ cảm nhận hoạt động vừa thực thực không? + Trong quan sát tranh, em liên tưởng Các em tưởng tượng tới hình ảnh gì? Từ hình ảnh đó, em hình ảnh, đề tài từ tranh Phút nghĩ đến đề tài nào? Giáo viên khuyến khích học sinh phản hồi ghi chép lại ý kiến thành đồ tư bảng - Giáo viên tập trung vào màu sắc giới thiệu số khái niệm -HS lắng nghe nét cong * Lựa chọn hình ảnh giới tưởng tượng: - Giáo viên yêu cầu học sinh lựa chọn phần màusắc, đường nét yêu thích để -HS làm trang trí vào tranh vẽ nét cong - Giáo viên yêu cầu học sinh tưởng tượng câu chuyện từ tranh kể trước lớp * Tạo tranh theo tưởng tượng - Giáo viên hướng dẫn hỗ trợ nhóm Phút trang trí sản phẩm với câu hỏi - HS thật tập trung mang tính chất gợi mở để học sinh chủ động, sáng tạo theo ý thích khả riêng : + Em muốn tạo sản phẩm gì? + Trong khung hình chọn, em muốn giữ lại muốn lược chi tiết nào? Tại sao? Vũ Thị Tốt -2- Tổ Trường TH1 Tam Giang Tây 7phút Giáo án mỹ thuật lớp + Bố cục sản phẩm em có theo em muốn thể không? Em có muốn thay đổi hay chỉnh sửa không? - Giáo viên hỗ trợ em suốt quy -HS nhóm thảo luận trình * Trình bày, thảo luận, đánh giá sản phẩm: - Giáo viên tổ chức nhóm học sinh trưng bày - Giáo viên gợi ý cho học sinh đánh giá : + Em có hài lòng tác phẩm? + Em có thấy ý tưởng tác phẩm? + Em sử dụng sản phẩm nào? + Em chọn hình mẫu mà ý tưởng chức hỗ trợ lẫn nhau! - Đóng góp ý kiến Học sinh phản hồi ghi chép lại ý kiến thành đồ tư bảng Học sinh đánh giá theo gợi ý giáo viên hình thức tự đánh giá; đánh giá theo cặp, nhóm; kết hợp đánh giá giáo viên học sinh -GV nhận xét bổ sung - HS tiếp thu ghi nhận 4.Củng cố dặn dò: -GV nhận xét chung tiết học -Lưu giữ sản phẩm chuẩn bị đầy đủ học tập cho tiết sau Kết thúc tiết * -* -TUẦN TIẾT 2: HOẠT ĐỘNG 2: VẼ CÂY 1.Mục tiêu: - Kiến thức: Học sinh nhận biết hình dáng, màu sắc vẻ đẹp nhà -Kĩ năng: Biết cách vẽ nhà Vẽ tranh đơn giản có cây, có nhà vẽ màu theo ý thích -Thái độ: Tạo cho học sinh thích thú, trí tưởng tượng, sáng tạo việc trang trí *Khuyến khích HS: vẽ tranh có cây, có nhà, hình vẽ xếp cân đối vẽ màu phù hợp - Giúp học sinh biết yêu mến vẻ đẹp cỏ cây, hoa trái; có ý thức bảo vệ vẻ đẹp thiên ... luật, biểu mẫu mi n phí TUẦN 35 Thứ Ngày Thứ 25/4/2 017 Thứ 27/4/2 017 LỊCH BÁO GIẢNG Từ ngày 15 /5/2 017 đến ngày 19 /5/2 017 Lớp 1D 1C 1A 1B Tiết Bài dạy CHỦ ĐỀ 13 : KHU NHÀ EM Ở 4 CHỦ ĐỀ 13 : KHU NHÀ... 27/4/2 017 Lớp 1D 1C 1A 1B Tiết Bài dạy CHỦ ĐỀ 13 : KHU NHÀ EM Ở 1 CHỦ ĐỀ 13 : KHU NHÀ EM Ở *************************************** Ngày soạn :22/4/2 017 Ngày dạy 25/4/2 017 CHỦ ĐỀ 13 : KHU NHÀ EM... 12 /9/2 016 đến ngày 16 /9/2 016 Lớp Tiết Bài dạy 1C 1B 1A CUỘC DẠO CHƠI CỦA ĐƯỜNG NÉT *************************************** Ngày soạn :11 /9/2 016 Ngày dạy :13 /9/2 016 CHỦ ĐỀ 1: CUỘC DẠO CHƠI CỦA ĐƯỜNG