Giáo án mĩ thuật trọn bộ lớp 1

MĨTHUẬT Bài1:XEM TRANH THIẾU NHI VUI CHƠI I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -HS làm quen,tiếp súc với tranh vẽ thiếu nhi -Bước đầu biết quan sát,mô tả hình ảnh,màu sắc tranh II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên Một số tranh thiếu nhi vẽ cảnh vui chơi (ở sân trường, ngày lễ, công viên, cắm trại Học sinh: Sưu tầm tranh vẽ thiếu nhi có nội dung vui chơi III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Giới thiệu tranh đề tài thiếu nhi vui chơi: _ GV giới thiệu tranh _HS quan sát: Đây loại tranh vẽ _ HS xem tranh: hoạt động vui chơi + Cảnh vui chơi sân thiếu nhi trường, nhà trường với nhiều hoạt nơi khác động khác nhau: nhảy _ Cho HS xem tranh: dây, múa hát, kéo co, _ GV nấn mạnh: Đề tài vui chơi chơi bi, v.v… rộng, phong phú hấp + Cảnh vui chơi ngày hè dẫn người vẽ Nhiều bạn có nhiều hoạt động say mê đề tài vẽ khác nhau: thả diều, tắm tranh đẹp Chúng biển, tham quan du lòch, ta xem tranh bạn v.v… 2.Hướng dẫn HS xem tranh: _ GV treo tranh mẫu có chủ đề “Vui chơi” hướng dẫn HS quan sát tranh Vở tập vẽ đặt câu hỏi gợi ý, dẫn dắt HS tiếp cận với nội dung tranh: + Bức tranh vẽ gì? _ Dành cho HS từ 2-3 phút + Em thích tranh để HS quan sát nhất? tranh trước trả lời câu + Vì em thích tranh đó? hỏi _ GV tiếp tục đặt câu hỏi khác để giúp HS tìm hiểu thêm tranh: + Trên tranh có hình ảnh nào? + Hình ảnh chính? _HS trả lời theo gợi ý Hình ảnh phụ? + Em cho biết hình ảnh tranh diễn đâu? + Trong tranh có màu nào? Màu vẽ nhiều hơn? + Em thích màu tranh bạn? _ Cho nhóm thảo luận Sau GV yêu cầu đại diện nhóm trả lời câu hỏi cho tranh _ Khi HS trả lời đúng, GV khen ngợi để động viên, khích lệ em Nếu em trả lời chưa đúng, GV sửa chữa, bổ sung thêm 3.Tóm tắt, kết luận: _ GV hệ thống lại nội dung nhấn mạnh: Các em vừa xem tranh đẹp Muốn thưởng thức hay, đẹp tranh, trước hết em cần quan sát trả lời câu hỏi, đồng thời đưa nhận xét riêng tranh Nhận xét, đánh giá: Nhận xét chung tiết học về: nội dung học, ý thức học tập em 5.Dặn dò: +HS nêu hình ảnh mô tả hình dáng, động tác +Thể rõ nội dung tranh Hỗ trợ làm rõ nội dung +Đòa điểm _ Mỗi nhóm thảo luận tranh khác _ Đại diện nhóm lên trình bày MĨ THUẬT Bài2:VẼ NÉT THẲNG I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -HS nhận biết số nét thẳng -Biết cách vẽ nét thẳng -Biết phối hợp nét thẳng để vẽ,tạo hình đơn giản II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: _ Một số hình (hình vẽ, ảnh) cho nét thẳng _ Một vẽ minh họa Học sinh: _ Vở tập vẽ _ Bút chì đen, chì màu bút dạ, sáp màu III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Giới thiệu nét thẳng: _ GV yêu cầu HS xem hình vẽ _ Quan sát hình vẽ Vở tập vẽ để em biết nét vẽ tên chúng: + Nét thẳng “ngang” (Nằm ngang) + Nét thẳng “nghiêng” (Xiên) + Nét thẳng “đứng” + Nét “gấp khúc” (Nét gãy) _ GV vào cạnh bàn, bảng… để thấy rõ nét “Thẳng ngang”, “thẳng đứng”, đồng thời vẽ lên bảng nét thẳng ngang, thẳng đứng tạo thành hình bảng… _ GV cho HS tìm thêm ví dụ nét thẳng 2.Hướng dẫn HS cách vẽ nét thẳng: _ GV vẽ nét lên bảng hỏi: “Vẽ nét thẳng nào?” + Nét thẳng “ngang” + Nét thẳng “nghiêng” +Nét gấp khúc _ GV yêu cầu HS xem hình Vở tập vẽ để em thấy rõ (vẽ theo chiều mũi tên) _ GV vẽ lên bảng đặt câu hỏi để HS suy nghó: Đây hình gì? + Hình a: -Vẽ núi: Nét gấp khúc -Vẽ nước: Nét ngang + Hình b: -Vẽ cây: Nét thẳng đứng, nét nghiêng -Vẽ đất: nét ngang _ GV tóm tắt: Dùng nét thẳng đứng, ngang, nghiêng vẽ nhiều hình 3.Thực hành: * Yêu cầu tập: HS tự vẽ tranh theo ý thích vào phần giấy bên phải Vở tập vẽ (vẽ nhà cửa, hàng rào, cây…) _ GV hướng dẫn HS tìm cách vẽ khác nhau: _Ở vở, cửa sổ… _HS quan sát suy nghó theo câu hỏi: +Vẽ từ trái sang phải +Vẽ từ xuống +Vẽ liền nét, từ xuống từ lên _ Quan sát hình trả lời _ Cho HS vẽ vào Vở tập vẽ _ HS vẽ màu vào hình + Vẽ nhà hàng rào… + Vẽ thuyền, vẽ núi… + Vẽ cây, vẽ nhà… _ GV gợi ý HS khá, giỏi vẽ thêm hình để vẽ sinh động (vẽ mây, vẽ trời…) _ GV gợi ý để HS vẽ màu theo ý thích vào hình * Trong trình HS vẽ GV cần bao quát lớp giúp HS làm Nhận xét, đánh giá: _ GV nhận xét, động viên chung _ GV HS nhận xét số vẽ 5.Dặn dò: _Về nhà: * Khi vẽ HS phải _Tìm hình cần vẽ _Cách vẽ nét (nhắc HS vẽ nét tay) _Vẽ thêm hình… _Động viên, khích lệ HS làm _Lớp nhận xét vẽ bạn _ Chuẩn bò cho học sau: Màu vẽ màu vào hình đơn giản MĨ THUẬT Bài3:MÀU VÀ VẼ MÀU VÀO HÌNH ĐƠN GIẢN I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Nhận biết màu:đỏ vàng xanh lam -Biết chọn màu,vẽ màu vào hình đơn giản,tô màu kín hình -Thích vẻ đẹp tranh tô màu II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: _ Một số ảnh tranh có màu đỏ, vàng, lam _ Một số đồ vật có màu đỏ, vàng, lam hộp sáp màu, quần áo, hoa v.v… _ Bài vẽ HS năm trước Học sinh: _ Vở tập vẽ _ Màu vẽ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo Hoạt động học sinh viên 1.Giới thiệu màu sắc: màu đỏ, vàng, lam _ GV cho HS xem hình (3 _HS quan sát hình trả màu bản) hỏi: lời câu hỏi + Kể tên màu hình Nếu HS gọi tên màu sai, GV +Mũ màu đỏ, vàng, lam… sửa để em nhận +Quả bóng màu đỏ, vàng, màu: đỏ, vàng, lam… lam +Màu đỏ hộp sáp, hộp + Kể tên đồ vật có màu đỏ, vàng, lam? _ GV kết luận: 2.Thực hành: * Vẽ màu vào hình đơn giản (h.2, h.3, h.4, 3, Vở tập vẽ 1) _ GV đặt câu hỏi để HS nhận hình hình 2, hình 3, hình gợi ý màu chúng: + Lá cờ Tổ quốc Yêu cầu HS vẽ màu cờ + Hình dãy núi Yêu cầu _ GV hướng dẫn HS cách cầm bút cách vẽ màu: _ GV theo dõi giúp HS: + Tìm màu theo ý thích + Vẽ màu hình vẽ Nhận xét, đánh giá: _ GV cho HS xem số hỏi: + Bài màu đẹp? + Bài màu chưa đẹp? _ GV yêu cầu HS tìm vẽ đẹp mà thích 5.Dặn dò: _ Chuẩn bò bài: Vẽ hình tam giác chì… +Màu xanh cỏ cây, hoa trái… +Màu vàng giấy thủ công… +Nền cờ màu đỏ, màu vàng _HS thực hiện: + Cầm bút thoải mái để vẽ màu dễ dàng + Nên vẽ màu xung quanh trước, sau _HS vẽ màu theo ý thích: - Quả xanh chín - Dãy núi màu tím, màu xanh cây, màu lam… _Các em nhận xét MĨ THUẬT Bài4:VẼ HÌNH TAM GIÁC I/YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -HS nhận biết hình tam giác -Biết cách vẽ hình tam giác -Vẽ số đồ vật có dạng hình tam giác II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: _ Một số hình vẽ có dạng hình tam giác (h.1, h2, h3, … bài4, Vở tập vẽ 1) _ Cái êke, khăn quàng… Học sinh: _ Vở tập vẽ _ Bút chì đen, chì màu, sáp màu… III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Giới thiệu hình tam giác: _ GV cho HS xem ttranh, đồng _Quan sát hình vẽ thời đặt câu hỏi: Vở tập vẽ 1, đồ + Tranh vẽ hình gì? Hình gì? dùng dạy học + Hình vẽ nón Hình vẽ êke Hình vẽ mái nhà _ GV cho HS xem hình 3, yêu + Cánh buồm; dãy núi; cầu HS gọi tên hình cá… _ GV kết luận: _ Xem gọi tên hình Có thể vẽ nhiều hình (vật, đồ vật) từ hình tam giác 2.Hướng dẫn HS cách vẽ hình tam giác: _ GV đặt câu hỏi: Vẽ hình tam giác nào? Đồng thời _HS quan sát cách vẽ GV vẽ lên bảng + Vẽ nét + Vẽ nét từ xuống + Vẽ nét từ trái sang phải (vẽ theo chiều mũi tên) _ GV vẽ lên bảng số hình tam giác khác 3.Thực hành: _ GV hướng dẫn HS cách vẽ cánh buồm, dãy núi, nước… (GV vẽ lên bảng HS quan sát) _ GV hướng dẫn HS khá, giỏi: + Vẽ thêm hình: mây, cá… + Vẽ màu theo ý thích, có thể: -Mỗi cánh buồm màu -Tất cánh buồm màu -Màu buồm thuyền khác -Màu thuyền khác với màu buồm -Vẽ màu mặt trời nước _ GV hướng dẫn HS vẽ màu trời nước Nhận xét, đánh giá: _ GV cho HS xem số nhận xét đẹp _ GV động viên, khen ngợi số HS có vẽ đẹp 5.Dặn dò: _HS quan sát _Cho HS vẽ vào _HS vẽ vào hai, ba thuyền buồm to nhỏ khác _ Thực hành vẽ màu MĨ THUẬT Bài5: VẼ NÉT CONG I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -HS nhận biết nét cong -Biết cách vẽ nét cong -Vẽ hình có nét cong tô màu theo ý thích II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: _ Một số đồ vật có dạng hình tròn _ Một vài hình vẽ hay ảnh có hình nét cong (cây, dòng sông, vật…) 2/Học sinh: _ Vở tập vẽ _ Bút chì đen, bút dạ, sáp màu… III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Giới thiệu nét cong: _Quan sát trả lời _ GV vẽ lên bảng số nét cong, nét lượn sóng, nét cong kín… hỏi: Đây _ Quan sát trả lời nét gì? _ GV vẽ lên bảng: quả, cây, sóng nước, dãy núi… GV gợi ý HS: hình vẽ tạo từ nét gì? -Màu sắc -Các phận hoa (đài, cánh, nhò, …) 5’ _GV tóm tắt: Có nhiều loài chim hoa, _Đại diện nhóm loài có hình dáng, màu lên trình bày sắc riêng đẹp 2.Hướng dẫn HS cách vẽ tranh: _GV gợi ý cách vẽ tranh: +Hướng dẫn cách vẽ _Quan sát chim +Hướng dẫn cách vẽ hoa 17’ _Vẽ màu Vẽ màu theo ý thích _Cho HS xem vẽ chim hoa 2’ 1’ -Vở tập vẽ *Nghỉ tiết 3.Thực hành: _Cho HS thực hành _GV theo dõi giúp HS: +Vẽ to vừa phải với khổ giấy +Gợi ý HS tìm thêm hình ảnh khác để vẽ thêm sinh động +Vẽ màu theo ý thích: có đậm, nhạt Nhận xét, đánh _Thực hành vẽ vào giá: _GV HS nhận xét số hoàn thành về: +Cách thể đề tài +Cách vẽ hình +Màu sắc tươi vui, sáng _Yêu cầu HS chọn vẽ đẹp theo ý thích _Gợi ý HS nêu ích lợi hoa: +Trồng hoa để làm gì? Nuôi chim để làm gì? +Em cần làm để hoa tươi đẹp? 5.Dặn dò: _Dặn HS nhà: +Làm cảnh _Về nhà vẽ tranh chim hoa giấy khổ A4 (khác với tranh lớp) _Chuẩn bò: Mang theo đất nặn ô tô Thứ ,ngày Bài 30: tháng năm 200 XEM TRANH THIẾU NHI VỀ ĐỀ TÀI SINH HOẠT I.MỤC TIÊU: Giúp HS: _Làm quen, tiếp xúc với tranh vẽ thiếu nhi _Tập quan sát, mô tả hình ảnh màu sắc tranh _Nhận vẻ đẹp tranh thiếu nhi II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: 1.GV chuẩn bò: _Một số tranh thiếu nhi vẽ cảnh sinh hoạt với nội dung chủ đề khác Ví dụ: tranh vẽ cảnh sinh hoạt gia đình, hoạt động bảo vệ môi trường, cảnh hoạt động ngày lễ hội v.v… _Tranh Vở Tập vẽ 2.HS chuẩn bò: _Sưu tầm tranh vẽ thiếu nhi đề tài sinh hoạt _Vở Tập vẽ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Thơ øi gia n Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Giới thiệu tranh: _GV giới thiệu số tranh để HS nhận ra: +Cảnh sinh hoạt gia +Bữa cơm, học đình bài, xem ti vi, … +Dọn vệ sinh, +Cảnh sinh hoạt phố làm đường, … phường, làng xóm +Đấu vật, đua +Cảnh sinh hoạt thuyền, chọi ngày lễ hội gà, chọi trâu, … +Kéo co, nhảy +Cảnh sinh hoạt sân dây, chơi bi, … trường chơi 2.Hướng dẫn HS xem _HS trả lời câu tranh: hỏi _GV giới thiệu tranh gợi ý để HS nhận ra: +HS tự đặt tên +Đề tài tranh cho tranh +Các hình ảnh tranh +Sắp xếp hình vẽ (bố cục) +Màu sắc tranh _HS trả lời _Dành thời gian phút câu hỏi để HS quan sát tranh trước trả lời _GV tiếp tục gợi ý để HS tìm hiểu kó tranh: +Hình dáng động tác hình vẽ +Hình ảnh (thể rõ nội dung tranh) hình ảnh phụ (hỗ trợ làm rõ nội dung tranh) +Em cho biết hoạt động tranh ĐDD H Tranh thiế u nhi -Các câu hỏi gợi mở 2’ 1’ diễn đâu? (đòa điểm) +Những màu vẽ tranh? +Em thích màu tranh bạn? _Sau HS trả lời, GV bổ sung 3.Tóm tắt kết luận: _GV hệ thống lại câu hỏi nhấn mạnh: Những tranh em vừa xem tranh đẹp Muốn hiểu biết thưởng thức tranh, em cần quan sát để đưa nhận xét tranh 4.Nhận xét, đánh giá: _Nhận xét chung tiết học _Động viên, khuyến khích HS có ý kiến nhận xét tranh 5.Dặn dò: _Về nhà chuẩn bò quan sát nhận xét tranh _Chuẩn bò cho học sau: “Vẽ cảnh thiên nhiên” Thứ ,ngày tháng năm 200 Bài 31: VẼ CẢNH THIÊN NHIÊN I.MỤC TIÊU: Giúp HS: _Tập quan sát thiên nhiên _Vẽ cảnh thiên nhiên theo ý thích _Thêm yêu mến quê hương, đất nước II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: 1.GV chuẩn bò: _Một số tranh, ảnh phong cảnh: nông thôn, miền núi, phố phường, sông, biển… _Một số tranh phong cảnh HS năm trước 2.HS chuẩn bò: _Vở Tập vẽ _Màu vẽ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Thơ øi gia n Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Giới thiệu cảnh thiên nhiên: _HS quan sát _GV giới thiệu tranh, trả lời ảnh để HS biết +Cảnh sông phong phú biển; cảnh thiên nhiên +Cảnh đồi núi; +Cảnh đồng ruộng; +Cảnh phố phường; +Cảnh hàng ven đường; ĐDD H Tranh phon g cản h _GV gợi ý để HS tìm thấy hình ảnh có cảnh trên: +Ở cảnh sông biển +Cảnh đồi núi +Cảnh nông thôn +Cảnh vườn ăn quả, công viên, vườn hoa; +Cảnh góc sân nhà em; +Cảnh trường học … +Cảnh phố phường +Biển, thuyền, mây, trời… +Núi, đồi, cây, suối, nhà… +Cánh đồng, đường, hàng cây, trâu +Nhà, đường phố, rặng cây, xe cộ… +Vườn cây, nhà, đường +Căn nhà, cây, giếng nước, đàn gà… +Cảnh công viên +Cảnh nhà em 2’ 1’ 2.Hướng dẫn HS cách vẽ: _GV gợi ý để HS vẽ tranh giới thiệu Ví dụ: Vẽ tranh phố phường: +Các hình ảnh +Vẽ hình trước +Vẽ thêm hình ảnh cho tranh thêm sinh động _GV gợi ý để HS tìm màu vẽ theo ý thích: +Tìm màu thích hợp vẽ vào hình +Vẽ màu để làm rõ phần tranh +Vẽ màu thay đổi: có đậm, có nhạt 3.Thực hành: _Dựa vào ý thích HS, GV gợi ý để HS làm bài: +Vẽ hình ảnh chính, hình ảnh phụ thể đặc điểm thiên nhiên (miền núi, đồng bằng, …) +Sắp xếp vò trí hình tranh _HS quan sát trả lời: +Nhà, cây, -Vở, đường, … bút +Vẽ to vừa phải màu +Vườn hoa, hồ nước, ôtô… _Thực hành +Vẽ mạnh dạn thoải mái _Dựa vào cách vẽ HS (cái có), GV gợi ý để em bổ sung hình ảnh tìm màu vẽ cho thích hợp với đề tài ý thích, khả HS, không gò ép theo ý 4.Nhận xét, đánh _HS quan sát tranh giá: nhận xét _GV hướng dẫn HS nhận xét về: +Hình vẽ cách xếp +Màu sắc cách vẽ màu 5.Dặn dò: _Làm tiếp nhà (nếu chưa xong) _Quan sát quang cảnh nơi Thứ ,ngày Bài 32: tháng năm 200 VẼ ĐƯỜNG DIỀM TRÊN ÁO, VÁY I.MỤC TIÊU: Giúp HS: _Nhận biết vẻ đẹp tranh phục có trang trí đường diềm (đặc biệt trang phục dân tộc miền núi) _Biết cách vẽ đường diềm áo, váy _Vẽ đường diềm áo, váy vẽ màu theo ý thích II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: 1.GV chuẩn bò: _Một số đồ vật, ảnh chụp sách in: thổ cẩm, áo, khăn, túi có trang trí đường diềm _Một số hình minh hoạ bước vẽ đường diềm 2.HS chuẩn bò: _Vở Tập vẽ _Màu vẽ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Thơ øi gia n Hoạt động giáo viên 1.Giới thiệu đường diềm: _GV cho HS xem số đồ vật chuẩn bò (áo, váy, vải dệt hoa, túi có trang trí đường diềm) để hướng em vào học Có thể dùng câu hỏi như: +Đường diềm trang trí đâu? +Trang trí đường diềm có làm cho áo, váy đẹp không? +Trong lớp ta, áo, váy bạn có trang trí đường diềm? _Thông qua đó, giúp HS nhận đường diềm sử dụng nhiều việc trang trí quần, áo, váy trang phục dân tôïc miền núi 2.Hướng dẫn HS cách vẽ đường diềm: GV giới thiệu cách vẽ đường diềm: _Vẽ hình: +Chia khoảng (cố gắng chia đều) +Vẽ hình theo nhiều cách khác nhau: Hoạt động học sinh +Ở cổ áo, gấu áo… Quan sát thực +Vẽ màu vào hình +Vẽ màu đường diềm (khác với màu hình vẽ) +Vẽ màu tuỳ ý +Có thể không vẽ màu (để trắng) ĐDD H _Vẽ màu +Vẽ màu đường diềm theo ý thích 2’ 1’ _HS thực hành +Vẽ màu vào áo, váy theo đề tài theo ý thích *Chú ý: _Màu áo, váy: Tự chọn khác với màu đường diềm _Chọn màu cho hài hoà bật Vẽ màu đều, không hình vẽ 3.Thực hành: _GV nêu yêu cầu bài: Vẽ đường diềm áo, váy theo ý thích _GV theo dõi HS chia khoảng, vẽ hình chọn màu Chú ý gợi ý để HS có cách vẽ hình, vẽ màu khác (dù đường diềm đơn giản) 4.Nhận xét, đánh giá: _GV hướng dẫn HS nhận xét số vẽ về: +Hình vẽ (các hình giống có không? ) +Vẽ màu (không hình vẽ) +Màu nổi, rõ tươi sáng _GV cho HS tự chọn vẽ đẹp theo -H.2, Vở Tập vẽ ý 5.Dặn dò: _Quan sát loại hoa (về hình dáng màu sắc) Thứ ,ngày Bài 33: tháng năm 200 VẼ TRANH BÉ VÀ HOA I.MỤC TIÊU: Giúp HS: _Nhận biết đề tài bé hoa _Cảm nhận vẻ đẹp người, thiên nhiên _Vẽ tranh đề tài Bé hoa II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: 1.GV chuẩn bò: _Sưu tầm số tranh, ảnh đề tài Bé hoa _Tranh minh hoạ Vở Tập vẽ 2.HS chuẩn bò: _Vở Tập vẽ _Bút chì, tẩy, màu vẽ… III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Thơ øi gia n Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Giới thiệu đề tài: _GV giới thiệu tranh, ảnh _HS quan sát để HS thấy: +Bé hoa vẽ mà em hứng thú Đề tài gần ĐDD H Tranh 2’ 1’ gũi với sinh hoạt, vui chơi em Tranh vẽ thể vẻ đẹp hồn nhiên, thơ ngây em qua hình vẽ màu sắc +Trong tranh cần vẽ hình em bé với hoa vẽ nhiều em bé với nhiều hoa vườn, vườn hoa công viên hay hàng bách hoá, chợ hoa… 2.Hướng dẫn HS cách vẽ: _GV gợi ý cho HS nhớ lại hình dáng, trang phục em bé đặc điểm màu sắc, phận số loại hoa mà HS chọn để vẽ vào tranh minh Ví dụ: +Màu sắc kiểu quần áo em bé +Em bé làm ? +Hình dáng loại hoa +Màu sắc hoa +Tự chọn loại hoa mà em thích _GV hướng dẫn HS cách vẽ tranh Bài vẽ: +Em bé hình ảnh tranh, xung quanh hoa cảnh vật khác +Bé trai bé gái mặc quần áo đẹp vườn hoa +Vẽ thêm hình ảnh khác cây, lối đi, chim, bướm, … Bản g lớp _HS thực hành vẽ hình với khổ giấy Vở Tập vẽ 1, màu sắc -Vở tươi sáng tập vẽ _HS quan sát tranh vẽ bạn nhận xét +Vẽ màu theo ý thích 3.Thực hành: _GV theo dõi, gợi ý HS vẽ hình vẽ màu hướng dẫn 4.Nhận xét, đánh giá: _GV giới thiệu số vẽ HS hướng dẫn em nhận xét về: +Cách thể đề tài (đúng hay chưa rõ đề tài) +Cách xếp hình ảnh tranh (bố cục hợp lí hay rời rạc) +Hình dáng (ngộ nghónh, vui,…) +Màu sắc tranh (rực rỡ, tươi sáng…) _GV yêu cầu HS tìm vẽ thích 5.Dặn dò HS: _Chuẩn bò cho sau: “Vẽ tự do” (xem vẽ Vở Tập 1) Thứ ,ngày Bài 34: VẼ TỰ DO I.MỤC TIÊU: Giúp HS: _Tự chọn đề tài để vẽ tranh _Vẽ tranh theo ý thích II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: 1.GV chuẩn bò: tháng năm 200 _Một số tranh hoạ só, HS phong cảnh, chân dung, tónh vật, sinh hoạt, … với vật liệu chì màu, bút dạ, màu bột, màu nước 2.HS chuẩn bò: _Vở Tập vẽ _Bút chì, màu vẽ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Thơ øi gia n 1’ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Đây kiểm tra cuối năm, cần dành thời gian cho HS làm Cố gắng vẽ xong lớp Bài 2.Học sinh: nên tiến hành sau: Tự lựa 1.Giáo viên: chọn đề tài _Giới thiệu số tranh vẽ theo ý thích cho HS xem để em biết loại hình phong cảnh, tónh vật, sinh hoạt, chân dung _Nêu lên yêu cầu vẽ để HS chọn đề tài theo ý thíchcủa _Gợi ý số đề tài Ví dụ: + Gia đình -Chân dung: ông bà, cha mẹ, anh chò em hay chân dung -Cảnh sinh hoạt gia đình: Bữa cơm gia đình; Đi chơi công viên; Cho gà ăn… +Trường học -Cảnh đến trường; Học bài; lao động trồng cây; Nhảy dây… -Mừng ngày 20/11; ngày khai trường… ĐDD H Tranh mẫu -Bài vẽ đẹp +Phong cảnh: Phong cảnh biển, nông thôn, miền núi… +Các vật: Con gà, chó, trâu, … _Giúp đỡ HS làm 3.Nhận xét: Chọn vẽ đẹp năm học, chuẩn bò trưng bày kết học tập cuối năm Thứ ,ngày Bài 35: tháng năm 200 TRƯNG BÀY KẾT QUẢ HỌC TẬP I.MỤC ĐÍCH: _HS thấy kết học tập năm _Nhà trường tổng kết thấy kết dạy – học Mó thuật II.HÌNH THỨC TỔ CHỨC: _Chọn vẽ đẹp (vẽ theo mẫu, vẽ trang trí, vẽ tranh đề tài) _Trưng bày nơi thuận tiện cho nhiều người xem _Chú ý: +Dán theo loại học +Có đầu đề Ví dụ: ( Vẽ trang trí…) – Lớp, năm học… III.ĐÁNH GIÁ: _Tổ chức cho HS xem gợi ý để em nhận xét vẽ _Tuyên dương HS có vẽ đẹp ... tròn _ Nặn (h1, h2) vào phần giấy tập _HS nhận xét vẽ về: vẽ 1: + Hình dáng _ GV cho HS nặn + Màu sắc đất sét: Nhận xét, đánh giá: _ GV nhận xét chung động viên HS 5.Dặn dò: MĨ THUẬT Bài7:VẼ... bài: Vẽ nặn dạng tròn MĨ THUẬT Bài6:VẼ HOẶC NẶN QUẢ DẠNG TRÒN I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -HS nhận biết đặc điểm,hình dáng,màu sắc số dạng tròn -Vẽ nặn dạng tròn II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: _ Một số... tròn để lớp quan sát theo bước: + Cách vẽ: Vẽ hình trước, vẽ chi tiết vẽ màu sau Chú ý bố cục (hình vẽ vừa với phần giấy Vở tập vẽ 1) + Nặn đất theo hình dáng _ Ch HS vẽ loại quả: Tạo dáng tiếp