Giao an dao duc tron bo lop 1

Thứ ngày 24 tháng năm 2009 ĐẠO ĐỨC Bài 1: EM LÀ HỌC SINH LỚP MỘT (Tiết 1) I/YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Bước đầu biết trẻ em 6tuổi học -Biết tên trường lớp ,tên thầy côgiáo ,một số bạn bè lớp -Bước đầu biết giơí thiệu tên ,những điều thích trước lớp Học sinh có thái độ: - Vui vẻ, phấn khởi học; tự hào trở thành HS lớp - Biết u q bạn bè, thầy giáo, giáo, trường lớp II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: - Vở tập Đạo đức III CÁC HOẠT ĐỘNG – DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên * Hoạt động 1: “ Vòng tròn giới thiệu tên học ” _ Mục đích: Giúp HS biết giới thiệu, tự giới thiệu tên nhớ tên bạn lớp; biết trẻ em có quyền có họ tên _ Cách chơi: GV phổ biến HS đứng thành vòng tròn (mỗi vòng tròn khoảng – 10 em) điểm danh từ đến hết Đầu tiên, em thứ giới thiệu tên Sau đó, em thứ hai giới thiệu tên Cứ tất người vòng tròn giới thiệu tên _ Thảo luận: +Trò chơi giúp em điều gì? +Em có thấy sung sướng, tự hào tự giới thiệu tên với bạn, nghe bạn giới thiệu tên khơng? _ Kết luận: Mỗi người có tên Trẻ em có quyền có họ tên * Hoạt động 2:HS tự giới thiệu sở thích _GV nêu u cầu: Hãy giới thiệu với bạn bè bên cạnh điều em thích (Có thể lời tranh vẽ) _GV mời số HS tự giới thiệu Hoạt động học sinh _ HS tự giới thiệu họ tên cho bạn lớp biết _HS bàn bạc trao đổi trả lời _ HS tự giới thiệu nhóm hai người _ HS tự giới thiệu điều em thích - HS tự giới thiệu trước lớp - HS trả lời có khơng _ Những điều bạn thích có hồn tồn giống em khơng? * Hoạt động 3: HS kể ngày học (Bài tập ) - HS kể nhóm nhỏ (2 - em) - GV nêu u cầu: Hãy kể ngày học em + Em mong chờ, chuẩn bị cho _ Cá nhân kể ngày học nào? + Bố mẹ người gia đình quan tâm, chuẩn bị cho ngày học em nào? + Em có thấy vui HS lớp Một khơng? Em có thích trường, lớp khơng? + Em làm để xứng đáng HS lớp Một? _ GV mời vài HS kể trước lớp _ GV kết luận: + Vào lớp Một, em có thêm nhiều bạn mới, giáo, thầy giáo mới, em học nhiều điều lạ, biết đọc, biết viết làm tốn + Được niềm vui, quyền lợi trẻ em + Em vui tự hào HS lớp Một + Em bạn cố gắng học thật giỏi, thật ngoan Thứ ngày 31 tháng năm 2009 ĐẠO ĐỨC BÀI 1: EM LÀ HỌC SINH LỚP MỘT (Tiết 2) I/YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Học sinh biết được: -Trẻ em có quyền có họ tên, có quyền học - Vào lớp Một, em có thêm nhiều bạn mới, có thầy giáo mới, trường lớp mới, em học thêm nhiều điều lạ Học sinh có thái độ: - Vui vẻ, phấn khởi học; tự hào trở thành HS lớp - Biết u q bạn bè, thầy giáo, giáo, trường lớp II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: - Vở tập Đạo đức “ Em u trường em ” (Nhạc lời: Hồng Vân), “ Đi đến trường ” (Nhạc: Bằng Đức, lời: Theo sách Học vần lớp cũ) III CÁC HOẠT ĐỘNG – DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên *Khởi động: 2Hoạt động học sinh _HS hát tập thể “ Đi đến trường ” * Hoạt động 1:Quan sát tranh kể chuyện theo tranh (Bài tập 4) - GV u cầu HS quan sát tranh tập - HS kể chuyện theo nhóm tập chuẩn bị kể chuyện theo tranh - GV mời HS kể chuyện trước lớp - 2- HS kể trước lớp - GV kể lại truyện, vừa kể, vừa vào tranh Tranh 1: Đây bạn Mai Mai tuổi Năm Mai vào lớp Một Cả nhà vui vẻ chuẩn bị cho Mai học Tranh 2: Mẹ đưa Mai đến trường Trường Mai thật đẹp Cơ giáo tươi cười đón em bạn vào lớp Tranh 3: Ở lớp, Mai giáo dạy bảo điều lạ Rồi em biết đọc, biết viết, biết tự làm tốn Em tự đọc truyện, đọc báo cho ơng bà nghe, tự viết thư cho bố bố cơng tác xa… Mai cố gắng học thật giỏi, thật ngoan Tranh 4: Mai có thêm nhiều bạn mới, bạn tray lain bạn gới Giờ chơi, em bạn chơi đùa sân trường thật vui Tranh 5:Về nhà, Mai kể với bố mẹ trường lớp mới, giáo bạn em,Cả nhà điều vui: Mai HS lớp Một rồi! * Hoạt động 2: Múa hát Kết luận chung _ Trẻ em có quyền có họ tên, có quyền học * HS múa, hát, đọc thơ vẽ _ Chúng ta thật vui tự hào trở thành tranh chủ đề “ Trường em ” HS lớp Một _ Chúng ta cố gắng học thật giỏi, thật ngoan để xứng đáng HS lớp Một * Nhận xét- dặn dò: _ Nhận xét tiết học _ Dặn dò: Học 2: “Gọn gàng, sẽ” Thứ ngày tháng năm 2009 ĐẠO ĐỨC Bài 2: GỌN GÀNG, SẠCH SẼ (Tiết 1) I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Nêu số biểu cụ thể ăn mặc gọn gàng,sạch -Biết lợi ích ăn mặc gọn gàng -Biết giữ gìn vệ sinh cá nhân,đầu tóc,quần áo gọc gàng II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: - Vở tập Đạo đức - Bài hát “ Rửa mặt mèo” (Nhạc lời: Hàn Ngọc Bích) - Bút chì sáp màu -Lược chải đầu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên * Hoạt động 1: HS thảo luận _GV u cầu HS tìm nêu tên bạn lớp hơm có đầu tóc, quần áo gọn gàng, _GV u cầu HS trả lời: Vì em cho bạn gọn gàng sẽ? GV khen HS nhận xét xác * Hoạt động 2:HS làm tập _GV giải thích u cầu tập * Hoạt động 3: HS làm tập _GV u cầu HS chọn quần áo học phù hợp cho bạn nam cho bạn nữ, nối quần áo chọn với bạn nam bạn nữ tranh Kết luận _ Quần áo học cần phẳng phiu, lành lặn, sẽ, gọn gàng _Khơng mặc quần áo nhàu nát, rách, tuột chỉ, đứt khuy, bẩn hơi, xộc xệch đến lớp * Nhận xét- dặn dò: _Nhận xét tiết học _ Dặn dò: Chuẩn bị tiết Hoạt động học sinh - HS nêu tên mời bạn có đầu tóc, gọn gàng lên trước lớp - HS nhận xét quần áo, đầu tóc bạn - Quần ống thấp ống cao: sửa lại ống - Dây giầy khơng buộc: thắt lại dây giầy - Đầu tóc bù xù: chải lại tóc Thứ ngày 14 tháng năm 2009 ĐẠO ĐỨC Bài 2: GỌN GÀNG, SẠCH SẼ (Tiết ) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: HS hiểu: - Thế ăn mặc gọn gàng, - Ích lợi việc ăn mặt gọn gàng, HS biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, đầu tóc, quần áo gọn gàng II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: - Vở tập Đạo đức - Bài hát “ Rửa mặt mèo” (Nhạc lời: Hàn Ngọc Bích) - Bút chì sáp màu - Lược chải đầu III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên * Hoạt động 1: HS làm tập _GV u cầu HS quan sát tranh tập trả lời câu hỏi: +Bạn nhỏ tranh làm gì? +Bạn có gọn gàng khơng? +Em có muốn làm bạn khơng? _GV mời số HS trình bày trước lớp _GV kết luận: Chúng ta nên làm bạn nhỏ tranh 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, * Hoạt động 2: HS đơi giúp sửa sang quần áo, đầu tóc cho gọn gàng, _GV u cầu HS đơi giúp sửa sang quần áo, đầu tóc cho gọn gàng, (Bài tập 4) _GV nhận xét tun dương đơi làm tốt * Hoạt động 3: Cả lớp hát - GV hỏi: Lớp có giống “ mèo” khơng? Chúng ta đừng giống “ mèo” nhé! * Hoạt động 4: GV hướng dẫn HS đọc câu thơ: *Nhận xét- dặn dò: _ Nhận xét tiết học _ Dặn dò: Chuẩn bị 3: “Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập” Hoạt động học sinh - HS làm tập _HS quan sát tranh trao đổi với bạn ngồi bên cạnh _ HS trình bày trước lớp _ Lớp nhận xét, bổ sung _HS đơi giúp sửa sang quần áo, đầu tóc cho gọn gàng, _Cả lớp hát bài: “ Rửa mặt mèo” HS đọc: “ Đầu tóc em chải gọn gàng Ao quần sẽ, trơng thêm u” ĐẠO ĐỨC Bài 3: GIỮ GÌN SÁCH VỞ, ĐỒ DÙNG HỌC TẬP (Tiết 1) I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT -Biết tác dụng sách vở,đồ dùng học tập -Nêu lợi ích việc giữ gìn sách vở,đồ dùng học tập -Thực giữ gìn sách đồ dùng học tập thân II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: - Vở tập Đạo đức - Bút chì màu - Tranh tập 1, tập phóng to (nếu có thể) - Các đồ dùng học tập: Bút chì, bút mực, thước kẻ, sách, vở, cặp III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên * Hoạt động 1: HS làm tập _GV giải thích u cầu tập Hoạt động học sinh _HS tìm tơ màu vào đồ dùng học tập tranh tập _HS trao đổi đơi _HS đơi giới thiệu với đồ dùng học tập mình: + Sách, vở, bút, thước, keo, kéo, tẩy… + Bút để viết, kéo để cắt… + Khơng làm giây bẩn, viết bậy sách vở, khơng xé sách, xé vở, khơng dùng thước, bút, cặp… để nghịch _ Lớp nhận xét * Hoạt động 2: HS làm tập _GV nêu u cầu tập Gợi ý: + Tên đồ dùng học tập? + Đồ dùng làm gì? + Cách giữ gìn đồ dùng học tập? Kết luận: Được học quyền lợi trẻ em Giữ gìn đồ dùng học tập giúp em thực tốt quyền học tập * Hoạt động 3: HS làm tập _ GV nêu u cầu tập _ HS làm tập _ Gợi ý HS giải thích: _ HS chữa tập giải thích + Bạn nhỏ tranh làm gì? + Hình 1: Đang lau cặp + Hình 2: Đang xếp bút + Hình 3: Đang xé sách + Hình 4: Đang dùng thước cặp để nghịch + Hình 5: Đang viết bậy vào + Hình 6: Đang ngồi học +Vì em cho hành động bạn + Vì bạn khơng biết giữ gìn sách vở, đồ đúng? dùng học tập +Vì em cho hành động bạn sai? _GV giải thích: +Hành động bạn tranh 1, 2, 6, +Hành động bạn tranh 3, 4, 5là sai Kết luận: Cần phải giữ gìn đồ dùng học tập: - Khơng làm dây bẩn, viết bậy sách - Khơng xé sách, xé - Khơng dùng thước, bút, cặp… để nghịch - Giữ gìn đồ dùng học tập giúp em thực tốt quyền học tập * Hoạt động tiếp nối: * Mỗi HS sửa sang lại sách vở, đồ dùng *Nhận xét –dặn dò: học tập _Nhận xét tiết học _Dặn dò: Chuẩn bị đồ dùng thi “ Sách, đẹp nhất” ĐẠO ĐỨC Bài 3: GIỮ GÌN SÁCH VỞ, ĐỒ DÙNG HỌC TẬP (Tiết 2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: HS hiểu: - Trẻ em có quyền học hành - Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập giúp em thực tốt quyền học HS biết u q giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: - Vở tập Đạo đức - Bút chì màu - Tranh tập 1, tập phóng to (nếu có thể) - Các đồ dùng học tập: Bút chì, bút mực, thước kẻ, sách, vở, cặp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên * Hoạt động 1: Thi “ Sách, đẹp nhất” 1.GV nêu u cầu thi cơng bố thành phần ban giám khảo (có thể gồm GV, lớp trưởng, lớp phó học tập tổ trưởng) _Có vòng thi: +Vòng thi tổ +Vòng thi lớp _Tiêu chuẩn chấm thi + Có đủ sách, vở, đồ dùng theo quy định + Sách sạch, khơng bị dây bẩn, quăn mép, xộc xệch (khuyến khích bạn khơng cần bọc sách, mà giữ sạch, đẹp trang bìa) + Đồ dùng học tập sẽ, khơng dây bẩn, khơng xộc xệch, cong queo 2.u cầu _ Các đồ dùng học tập khác xếp bên cạnh chồng sách _ Cặp sách treo cạnh bàn để ngăn bàn 4.Tiến hành thi vòng 5.Ban giám khảo chấm cơng bố kết quả, khen thưởng tổ cá nhân thắng * Hoạt động 2: * Hoạt động 3: GV hướng dẫn HS đọc câu thơ cuối Hoạt động học sinh _Cả lớp tham gia thi _Cả lớp xếp sách vở, đồ dùng học tập bàn _Các tổ tiến hành chấm thi chọn – bạn để vào thi vòng _Cả lớp hát “ Sách bút thân u ơi” Kết luận chung “ Muốn cho sách đẹp lâu, * Nhận xét – dặn dò: Đồ dùng bền mãi, nhớ câu giữ gìn.” _Nhận xét tiết học _ Dặn dò: Chuẩn bị 4: “Gia đình em” ĐẠO ĐỨC Bài 4: GIA ĐÌNH EM (Tiết 1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Bước đầubiết tể em có quyền ,được cha mẹ yêu thương chăm sóc -Nêu việc trẻ em cần làm để thể kính trọng ,lễ phép,vâng lời ông bà, cha me -Lễ phép ,vâng lời ông bà ,cha mẹ.ï II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: - Vở tập Đạo đức - Bài hát: “ Cả nhà thương nhau” (Nhạc lời: Phan Văn Minh) “ Mẹ u khơng nào” (Nhạc lời: Lê Xn Thọ) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: _Cả lớp hát “ Cả nhà thương nhau”, “ Mẹ u khơng nào” Hoạt động 1: HS kể gia đình (Có thể kể lời, kể lời kết hợp với tranh vẽ, với ảnh chụp) _HS tự kể gia đình _GV chia HS thành nhóm, nhóm nhóm từ 4- em hướng dẫn HS cách kể gia VD: Gia đình em có người? Bố đình mẹ em tên gì? Anh (Chị), em tuổi? Học lớp mấy? _GV mời vài HS kể trước lớp Kết luận: Chúng ta có gia đình Hoạt động 2: HS xem tranh kể lại nội _HS thảo luận nhóm nội dung dung tranh phân cơng _Đại diện _GV chia HS thành nhóm giao nhiệm nhóm kể lại nội dung tranh vụ cho nhóm quan sát, kể lại nội dung _ Lớp nhận xét bổ sung tranh _GV chốt lại nội dung tranh Tranh1: Bố mẹ hướng dẫn học Tranh 2: Bố mẹ đưa chơi đu quay cơng viên Tranh 3: Một gia đình sum họp bên 16’ 2’ +Tranh 2: Bạn nhỏ chạy ngang qua đường sai quy định +Tranh 3: Hai bạn sang đường quy định * Hoạt động 3: Trò chơi “Qua đường” _Giáo viên vẽ sơ đồ ngã tư có vạch quy định cho người chọn HS vào nhóm: người bộ, người xe tơ, xe máy, xe đạp Học sinh đeo biển vẽ hình tơ ngực đầu _Giáo viên phổ biến luật chơi: Mỗi nhóm chia thành nhóm nhỏ đứng bốn phần đường Khi người điều khiển giơ đèn đỏ cho tuyến đường xe người phải dừng lại trước vạch, người xe tuyến đèn xanh Những người phạm luật bị phạt *Nhận xét –dặn dò: _Nhận xét tiết học _Dặn dò: Chuẩn bị tiết 11: “Đi qui định” -Ba đèn hiệu làm bìa cứng _HS tiến hành trò chơi _Cả lớp nhận xét khen thưởng bạn quy định Bài 11: Thứ ,ngày tháng ĐI BỘ ĐÚNG QUY ĐỊNH (tiết 2) năm 200 I MỤC TIÊU: HS hiểu: _Phải vỉa hè, đường khơng có vỉa hè phải sát lề đường _Qua đường ngã ba, ngã tư phải theo đèn hiệu vào vạch quy định _Đi quy định bảo đảm an tồn cho thân người HS thực quy định II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: _Vở tập Đạo đức _Ba đèn hiệu làm bìa cứng ba màu đỏ, vàng, xanh, hình tròn đường kính 15 20 cm _Các điều 3, 6, 18, 26 cơng ước quốc tế quyền trẻ em III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Thời Hoạt động giáo viên gian 6’ * Hoạt động 1: Làm tập _ Học sinh xem tranh trả lời câu hỏi: +Các bạn nhỏ tranh có quy định khơng? +Điều xảy ra? Vì sao? +Em làm thấy bạn thế? _GV mời số đơi lên trình bày kết thảo luận GV kết luận: Đi lòng đường sai quy định, gây nguy hiểm cho 6’ thân cho người khác * Hoạt động 2: Làm tập _GV giải thich u cầu tập GV kết luận: +Tranh 1, 2, 3, 4, 6: Đúng quy định +Tranh 5, 7, 8: Sai quy định Hoạt động học sinh ĐDDH -Vở _Học sinh thảo luận tập theo đơi Đạo đức _Cả lớp nhận xét, bổ sung _Học sinh xem tranh tơ màu vào tranh đảm bảo an tồn _Học sinh nối tranh tơ màu với mặt tươi cười -Vở tập Đạo đức 16’ +Đi quy định tự bảo vệ bảo vệ người khác * Hoạt động 3: Chơi trò chơi “Đèn xanh, đèn đỏ” _Cách chơi 1: HS đứng thành hàng ngang, đội đối diện với đội kia, cách khoảng 2-5 bước Người điều khiển trò chơi cầm đèn hiệu đứng giữa, cách hai hàng ngang đọc: “ Đèn hiệu lên màu đỏ Dừng lại có Màu vàng ta chuẩn bị Đợi màu xanh ta (Đi nhanh! Đi nhanh! Nhanh, nhanh, nhanh!)” _Sau người điều khiển đưa đèn hiệu +Màu xanh: Mọi người bắt đầu bước chỗ +Nếu người điều khiển đưa đèn vàng, tất đứng vỗ tay +Còn thấy đèn đỏ, tất phải đứng n _Những người chơi phải thực động tác theo hiệu lệnh Ai bị nhầm, khơng thực động tác phải tiến lên phía trước bước tiếp tục chơi ngồi hàng _Người điều khiển thay đổi hiệu lệnh với nhịp độ nhanh dần _Chơi khoảng 5-6 phút em đứng vị trí đến cuối chơi người thắng cuộc; tổ có người đứng chỗ nhiều tổ thắng _Cách chơi 2: HS đứng chỗ Khi có đèn xanh, tay quay nhanh Khi có đèn vàng, quay từ từ Khi có đèn đỏ tay khơng chuyển động *Kết thúc tiết học: Cả lớp đồng câu thơ cuối 2’ *Nhận xét- dặn dò: _Học sinh đồng “ Đi vỉa hè Lòng đường xe Nếu hè đường khơng có, Sát lề phải ta Đến ngã tư đèn hiệu, Nhớ vào vạch sơn Em qn luật lệ, An tồn hơn” _Nhận xét tiết học _Dặn dò: Chuẩn bị 12: “Cảm ơn xin lỗi” Thứ Bài 12: ,ngày tháng năm 200 CÁM ƠN VÀ XIN LỖI (tiết 1) I MỤC TIÊU: HS hiểu: _Khi cần nói lời cảm ơn, cần nói lời xin lỗi _Vì cần nói lời cảm ơn, xin lỗi _Trẻ em có quyền tơn trọng, đối xử bình đẳng HS biết nói lời cảm ơn, xin lỗi tình giao tiếp ngày HS có thái độ: _Tơn trọng, chân thành giao tiếp _Q trọng người biết nói lời cảm ơn, xin lỗi II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: _Vở tập đạo đức _Đồ dùng để hóa trang, chơi sắm vai _Các nhị cánh hoa cắt giấy màu để chơi trò chơi “ Ghép hoa” III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Thời Hoạt động giáo viên Hoạt động học gian sinh 8’ *Hoạt động 1: Quan sát tập _GV u cầu HS quan sát tranh _HS quan sát tranh tập cho biết trả lời câu hỏi +Các bạn tranh làm gì? +Vì bạn lại làm vậy? GV kết luận: +Tranh 1: Cảm ơn bạn tặng q +Tranh 2: Xin lỗi giáo đến lớp muộn 8’ *Hoạt động 2: HS thảo luận nhóm tập _GV chia nhóm trao cho _HS thảo luận nhóm nhóm thảo luận tranh _Đại diện nhóm trình bày _Cả lớp trao đổi bổ GV kết luận: sung + Tranh 1: Cần nói lời cảm ơn + Tranh 2: Cần nói lời xin lỗi + Tranh 3: Cần nói lời cảm ơn ĐDDH -Vở tập Đạo đức -Vở tập Đạo đức + Tranh 4: Cần nói lời xin lỗi 12’ 2’ * Hoạt động 3: Đóng vai (Bài tập 4) _GV giao nhiệm, vụ đóng vai cho nhóm _Thảo luận: +Em có nhận xét cách ứng xử tiểu phẩm nhóm? +Em cảm thấy bạn cảm ơn? +Em cảm thấy nhận lời xin lỗi? _GV chốt lại cách ứng xử tình kết luận: +Cần nói cảm ơn người khác quan tâm, giúp đỡ +Cần nói xin lỗi mắc lỗi, làm phiền người khác *Nhận xét- dặn dò: _Nhận xét tiết học _Dặn dò: Chuẩn bị tiết 12: “Cảm ơn xin lỗi” -Vở tập _Học sinh thảo luận Đạo nhóm chuẩn bị đóng đức vai _Các nhóm HS lên đóng vai Thứ Bài 12: ,ngày tháng năm 200 CÁM ƠN VÀ XIN LỖI (tiết 2) I MỤC TIÊU: HS hiểu: _Khi cần nói lời cảm ơn, cần nói lời xin lỗi _Vì cần nói lời cảm ơn, xin lỗi _Trẻ em có quyền tơn trọng, đối xử bình đẳng HS biết nói lời cảm ơn, xin lỗi tình giao tiếp ngày HS có thái độ: _Tơn trọng, chân thành giao tiếp _Q trọng người biết nói lời cảm ơn, xin lỗi II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: _Vở tập đạo đức _Đồ dùng để hóa trang, chơi sắm vai _Các nhị cánh hoa cắt giấy màu để chơi trò chơi “ Ghép hoa” III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Thời Hoạt động giáo viên Hoạt động học gian sinh 9’ * Hoạt động 1: HS thảo luận nhóm tập _GV nêu u cầu tập _HS thảo luận nhóm _Đại diện nhóm báo cáo GV kết luận: _Cả lớp nhận xét, bổ +Tình 1: Cách ứng xử (c) sung phù hợp +Tình 2: Cách ứng xử (b) phù hợp 10’ * Hoạt động 2: Chơi “Ghép hoa” (bài tập 5) _GV chia nhóm, phát cho nhóm hai nhị hoa (một nhị ghi từ “ Cảm ơn” nhị ghi từ “ Xin lỗi”) cánh hoa (trên có ghi tình khác nhau) _GV nêu u cầu ghép hoa ĐDDH -Vở tập Đạo đức -Các nhị cánh hoa cắt giấy màu _HS làm việc theo nhóm: Lựa chọn cánh hoa có ghi tình cần nói cảm ơn 9’ 2’ ghép với nhị hoa có ghi từ “ Cảm ơn” để làm thành “ Bơng hoa cảm ơn” Đồng thời tương tự làm thành _GV nhận xét chốt lại tình “Bơng hoa xin lỗi” cần nói cảm ơn, xin lỗi _Các nhóm HS trình bày sản phẩm -Vở * Hoạt động 3: HS làm tập _Cả lớp nhận xét tập _GV giải thích u cầu tập Đạo _GV u cầu số HS đọc đức từ chọn _HS làm tập _Cả lớp đồng hai câu đóng khung tập “Nói cảm ơn người khác quan tâm, Kết luận chung: giúp đỡ _Cần nói cảm ơn người Nói xin lỗi làm khác quan tâm, giúp đỡ việc gì, phiền người khác” dù nhỏ _Cần nói xin lỗi làm phiền người khác _Biết cảm ơn, xin lỗi thể tự trọng tơn trọng người khác *Nhận xét-dặn dò: _Nhận xét tiết học _Dặn dò: Chuẩn bị 13: “Chào hỏi tạm biệt” Thứ Bài 13: ,ngày tháng CHÀO HỎI VÀ TẠM BIỆT (tiết 1) I MỤC TIÊU: HS hiểu: _Cần phải chào hỏi gặp gỡ, tạm biệt chia tay _Cách chào hỏi, tạm biệt _Ý nghĩa lời chào hỏi, tạm biệt năm 200 _Quyền tơn trọng, khơng bị phân biệt đối xử trẻ em HS có thái độ: _Tơn trọng, lễ độ với người _Q trọng bạn biết chào hỏi, tạm biệt HS có kĩ năng, hành vi: _Biết phân biệt hành vi chào hỏi, tạm biệt với chào hỏi, tạm biệt chưa _Biết chào hỏi, tạm biệt tình giao tiếp ngày II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: _Vở tập Đạo đức _Điều Cơng ước quốc tế quyền trẻ em _Đồ dùng để hóa trang đơn giản chơi sắm vai _Bài hát “ Con chim vành khun” (Nhạc lời : Hồng Vân) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Thời Hoạt động giáo viên Hoạt động học ĐDDH gian sinh 14’ * Hoạt động 1: Chơi trò chơi “Vòng tròn chào hỏi” (Bài tập 4) _Cách tiến hành: _HS đứng thành hai vòng tròn đồng tâm có số người nhau, quay mặt vào làm thành đơi _Người điều khiển trò chơi tâm hai vòng tròn nêu tình để học sinh đóng vai chào hỏi Ví dụ: + Hai người bạn gặp +HS gặp thầy giáo, giáo ngồi đường +Em đến nhà bạn chơi gặp bố mẹ bạn +Hai người bạn gặp nhà hát biểu diễn bắt đầu _Sau HS thực đóng vai chào hỏi tình xong, người điều khiển hơ: “đổi chỗ!” (khi đó, vòng tròn đứng im, tất người vòng tròn ngồi bước sang bên phải bước, làm thành đơi mới, học sinh lại đóng vai chào hỏi 14’ tình mới… Cứ -Câu trò chơi tiếp tục hỏi thảo *Hoạt động 2: Thảo luận lớp luận 2’ _Học sinh thảo luận theo câu hỏi: +Cách chào hỏi tình giống hay khác nhau? Khác nào? +Em cảm thấy khi: -Được người khác chào hỏi? -Em chào họ đáp lại? -Em gặp người bạn, em chào bạn cố tình khơng đáp lại? GV kết luận: _Cần chào hỏi gặp gỡ, tạm biệt chia tay _Học sinh đọc câu tục _Chào hỏi, tạm biệt thể tơn ngữ: trọng lẫn “Lời chào cao mâm cỗ” *Nhận xét- dặn dò: _Nhận xét tiết học _Dặn dò: Chuẩn bị tiết 13: “Chào hỏi tạm biệt” Thứ Bài 13: ,ngày tháng CHÀO HỎI VÀ TẠM BIỆT (tiết 2) I MỤC TIÊU: HS hiểu: _Cần phải chào hỏi gặp gỡ, tạm biệt chia tay _Cách chào hỏi, tạm biệt _Ý nghĩa lời chào hỏi, tạm biệt _Quyền tơn trọng, khơng bị phân biệt đối xử trẻ em HS có thái độ: năm 200 _Tơn trọng, lễ độ với người _Q trọng bạn biết chào hỏi, tạm biệt HS có kĩ năng, hành vi: _Biết phân biệt hành vi chào hỏi, tạm biệt với chào hỏi, tạm biệt chưa _Biết chào hỏi, tạm biệt tình giao tiếp ngày II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: _Vở tập Đạo đức _Điều Cơng ước quốc tế quyền trẻ em _Đồ dùng để hóa trang đơn giản chơi sắm vai _Bài hát “ Con chim vành khun” (Nhạc lời : Hồng Vân) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Thời Hoạt động giáo viên gian 2’ 1.Khởi động: _Hát tập thể 26’ 6’ Hoạt động học sinh _Học sinh hát tập thể hát “Con chim vành khun” 2.Các hoạt động: * Hoạt động 1: HS làm tập _HS làm tập _HS chữa tập _Cả lớp nhận xét, bổ sung GV chốt lại: +Tranh 1: Các bạn cần chào hỏi thầy giáo, giáo +Tranh 2: Bạn nhỏ cần chào tạm biệt khách 6’ * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm (bài tập 3) _GV chia nhóm u cầu _HS thảo luận nhóm HS thảo luận tập _Đại diện nhóm trình bày _Cả lớp trao đổi, bổ sung 8’ ĐDDH -Vở tập Đạo đức -Vở tập Đạo đức GV kết luận: Khơng nên chào hỏi cách ồn gặp người quen bệnh viện rạp hát, rạp chiếu bóng lúc biểu diễn Trong tình vậy, em chào bạn cách hiệu gật đầu, mỉm cười giơ tay vẫy -Vở * Hoạt động 3: Đóng vai theo tập tập _HS thảo luận nhóm, chuẩn Đạo _GV giao nhiệm vụ đóng vai cho nhóm (một nhóm đóng vai tình 1, số nhóm đóng vai tình 2) _GV chốt lại cách ứng xử tình 6’ 2’ bị đóng vai đức _Các nhóm lên đóng vai _HS thảo luận, rút kinh nghiệm cách đóng vai nhóm * Hoạt động 4: Học sinh tự liên hệ _HS tự liên hệ _GV nêu u cầu liên hệ _GV khen học sinh thực tốt học nhắc nhở em chưa thực tốt 3.Nhận xét- dặn dò: _Nhận xét tiết học _Dặn dò: Chuẩn bị 14: “Bảo vệ hoa nơi cơng cộng” Thứ Bài 14: ,ngày tháng BẢO VỆ HOA VÀ CÂY NƠI CƠNG CỘNG (tiết 1) I MỤC TIÊU: Học sinh hiểu: _Lợi ích hoa nơi cơng cộng sống người _Cách bảo vệ hoa nơi cơng cộng _Quyền sống mơi trường lành trẻ em Học sinh biết bảo vệ hoa nơi cơng cộng năm 200 II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: _Vở tập Đạo đức _Bài hát “Ra chơi vườn hoa” (Nhạc lời: Văn Tấn) _Các điều 19, 26, 27, 32, 39 Cơng ước quốc tế quyền trẻ em III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Thời Hoạt động giáo viên Hoạt động học gian sinh 9’ * Hoạt động 1: Quan sát hoa sân trường, vườn hoa, vườn hoa, cơng viên (hoặc qua tranh _Học sinh quan sát ảnh) _Đàm thoại theo câu hỏi: +Ra chơi sân trường, vườn trường, vườn hoa, cơng viên em có thích khơng? +Sân trường, vườn trường, vườn hoa, cơng viên ln đẹp, ln mát em phải làm gì? GV kết luận: _Cây hoa làm cho sống thêm đẹp, khơng khí lành, mát mẻ _Các em cần chăm sóc, bảo vệ hoa Các em có quyền sống mơi trường lành, an tồn 9’ _Các em cần chăm sóc, bảo vệ _HS làm tập và hoa nơi cơng cộng trả lời +Rào cây, tưới cây, * Hoạt động 2: HS làm tập nhổ cỏ, bắt sâu _Cho HS trả lời câu hỏi: +Bảo vệ, chăm sóc +Các bạn nhỏ làm gì? hoa nơi cơng cộng, làm cho trường +Những việc làm có tác dụng em, nơi em sống thêm gì? đẹp, thêm lành 10’ +Em làm bạn khơng? GV kết luận: Các em biết tưới cây, rào cây, nhổ cỏ, bắt sâu Đó việc làm nhằm bảo vệ, chăm sóc hoa nơi cơng cộng, làm cho trường ĐDDH -Tranh ảnh sưu tầm -Vở tập Đạo đức -Vở tập em, nơi em sống thêm đẹp, thêm _HS quan sát tranh Đạo lành thảo luận theo đức đơi một: * Hoạt động 3: Quan sát thảo + Trèo cây, phá hại luận theo tập _Cho HS quan sát thảo luận: _Một số HS lên trình + Các bạn làm gì? bày ý kiến +Em tán thành việc làm _Cả lớp nhận xét, bổ nào? Tại sao? sung _GV mời số HS lên trình bày 2’ GV kết luận: _Biết nhắc nhở, khun ngăn bạn khơng phá hại hành động _Bẻ cành, đu hành động sai _HS tơ màu vào quần áo bạn có hành động tranh _Cả lớp nhận xét bổ sung *Nhận xét- dặn dò: _Nhận xét tiết học _Dặn dò: Chuẩn bị tiết 14: “Bảo vệ hoa nơi cơng cộng” Bài 14: Thứ ,ngày tháng BẢO VỆ HOA VÀ CÂY NƠI CƠNG CỘNG (tiết 2) I MỤC TIÊU: Học sinh hiểu: _Lợi ích hoa nơi cơng cộng sống người _Cách bảo vệ hoa nơi cơng cộng _Quyền sống mơi trường lành trẻ em Học sinh biết bảo vệ hoa nơi cơng cộng năm 200 II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: _Vở tập Đạo đức _Bài hát “Ra chơi vườn hoa” (Nhạc lời: Văn Tấn) _Các điều 19, 26, 27, 32, 39 Cơng ước quốc tế quyền trẻ em III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Thời Hoạt động giáo viên gian 8’ * Hoạt động 1: Làm tập _GV giải thích u cầu tập _GV mời số HS trình bày GV kết luận: Những tranh việc làm góp phần tạo mơi trường lành tranh 1, 2, 8’ *Hoạt động 2: Thảo luận đóng vai theo tình tập _GV chia nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm HS 8’ GV kết luận: Nên khun ngăn bạn mách người lớn khơng cản bạn Làm góp phần bảo vệ mơi trường lành, thực quyền sống mơi trường lành Hoạt động học sinh _HS làm tập _Cả lớp nhận xét, bổ sung ĐDDH -Vở tập Đạo đức -Vở tập Đạo _HS thảo luận, chuẩn bị đức đóng vai _Các nhóm lên đóng vai _Cả lớp nhận xét, bổ sung -Vở tập * Hoạt động 3: Thực hành _Từng tổ học sinh thảo Đạo xây dựng kế hoạch bảo vệ luận: đức hoa _Hướng dẫn HS thảo luận: +Nhận bảo vệ, chăm sóc hoa đâu? +Vào thời gian nào? +Bằng việc làm cụ thể nào? _Đại diện tổ lên đăng kí +Ai phụ trách việc? trình bày kế hoạch hành động _Cả lớp trao đổi, bổ sung 4’ 2’ GV kết luận: Mơi trường lành giúp em khỏe mạnh phát triển Các em cần có hành động bảo vệ, chăm sóc hoa “Cây xanh cho bóng mát Hoa cho sắc, cho hương * Hoạt động 4: Xanh, sạch, đẹp mơi trường _HS giáo viên đọc đoạn Ta gìn giữ.” thơ tập: _HS hát “ Ra chơi vườn hoa” *Nhận xét- dặn dò: _Nhận xét tiết học _Dặn dò: Ơn tập cuối năm ... sung luận: + Tranh 1: Anh đưa cam cho em ăn, em _Quan sát nhận xét nói lời cảm ơn Anh quan tâm đến em, +Tranh 1: Bạn Lan chơi với em em lễ phép với anh cho q + Tranh 2: Hai chị em + Tranh 2: Bạn... HS thành nhóm giao nhiệm nhóm kể lại nội dung tranh vụ cho nhóm quan sát, kể lại nội dung _ Lớp nhận xét bổ sung tranh _GV chốt lại nội dung tranh Tranh1: Bố mẹ hướng dẫn học Tranh 2: Bố mẹ đưa... thích + Bạn nhỏ tranh làm gì? + Hình 1: Đang lau cặp + Hình 2: Đang xếp bút + Hình 3: Đang xé sách + Hình 4: Đang dùng thước cặp để nghịch + Hình 5: Đang viết bậy vào + Hình 6: Đang ngồi học +Vì