Nêu: Trong bài học hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu về khí hậu của Việt Nam và những ảnh hưởng của khí hậu đến đời sống và sản xuất?. HĐ2: : Khí hậu các miền có sự khác nhau : - Chỉ trên lượ[r]
(1)thành ?
- Chốt ý : Từ tế bào trứng mẹ kết hợp với một tinh trùng bố tạo thành hợp tử, hợp tử phát triển thành phôi, phôi phát triển thành bào thai. - Giáo dục học sinh phải biết yêu quý thân 3 Củng cố : Nêu trình hình thành thể người ?
4 Dặn dò : Giúp đỡ mẹ mang thai.
hợp tử.
- Hợp tử phát triển thành phôi. - Phôi phát triển thành bào thai.
- Sau tháng bụng mẹ, em bé sinh ra.
- HS đọc phần bóng đèn sáng, lớp đọc thầm - HS trả lời
Tuần 3
Ngày soạn: 1/ 9/ 2011 Thứ hai ngày tháng năm 2011 TẬP ĐỌC : LỊNG DÂN I MỤC ĐÍCH U CẦU :
- Biết đọc văn kịch : ngắt giọng, giọng đọc thay đổi phù hợp với tính cách nhân vật tình kịch
- Hiểu nội dung, ý nghĩa phần kịch : Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mưu trí lừa giặc, cứu cán cách mạng (trả lời câu hỏi 1, 2, SGK)
* Biết đọc diễn cảm kịch theo vai, thể tính cách nhân vật II ĐỒ DÙNG : Viết đoạn kịch để hướng dẫn học sinh đọc bảng phụ. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1 Kiểm tra cũ : Đọc thuộc lòng khổ thơ tự chọn Sắc màu em yêu
- Nhận xét, ghi điểm
- em đọc
2 Bài :
HĐ1: - Giới thiệu ghi bảng - HS lắng nghe HĐ2: Luyện đọc :
- Gọi Thư, Hiền, Thảo ( HSG) đọc + Đoạn 1: Từ đầu Thằng + Đoạn 2: Chồng chị rục rịch tao bắn + Đoạn 3: lại
- Luyện phát âm: rõ ràng, trói lại, tao bắn - Yêu cầu đọc thầm
- Yêu cầu đọc câu
- Đọc đoạn kết hợp hỏi từ giải
- em đọc nối tiếp
- Cá nhân , đồng - Cả lớp đọc
- Đọc nối tiếp lượt
- Đọc theo cập, cặp đọc đoạn
- Đọc mẫu - Nghe
HĐ2: Tìm hiểu : - Yêu cầu TL nhóm 6:
+ Chú cán gặp chuyện nguy hiểm ?
+Dì Năm nghĩ cách để cứu cán ? - Chi tiết đoạn kịch làm em thích thú
- Chú cán bị bọn giặc rượt đuỏi bắt, chạy vào nhà dì Năm.
- Dì vội đưa áo khác để thay, bảo chú ngồi xuống ăn cơm.
(2)HĐ3: Luyện đọc diễn cảm :
- Treo bảng phụ, HDHS luyện đọc đoạn - HDHS đọc phân vai
- Chú ý : Những chỗ viết dấu ngoặc đơn là người dẫn chuyện đọc.
HĐ4: Luyện đọc lại : - Đọc nhóm - Đọc phân vai kịch 3 Củng cố :
- Hành động dì Năm người cán chạy vào nhà bảo người cán chui vào ủ để trốn Đúng hay sai
4 Dặn dò : Tập đọc phân vai kịch.
đùm bọc lấy nhau. - Vài HSG trả lời
- Luyện đọc diễn cảm theo nhóm - Đọc phân vai kịch (2 lượt) - HS lắng nghe
- HS đọc theo nhóm - Nhóm
- bảng con: sai
Toán LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU :
- Biết cộng, trừ, nhân, chia hỗn số biết so sánh hỗn số - Làm tập ( ý đầu) (a,d)
III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1 Bài cũ :
- Bài SGK trang 14 - KT
- Nhận xét, ghi điểm 2 Bài mới:
HĐ1: Giới thiệu ghi bảng HĐ2: HD luyện tập
Bài 1/ 14 : - Gọi Phúc nêu yêu cầu
- Nêu cách chuyển hỗn số thành phân số ? - Yêu cầu làm bảng
* HSG làm
Bài 2/14 : - Gọi Vy nêu yêu cầu - Yêu cầu làm vào
- Lưu ý HS : Nếu hỗn số có phần nguyên lớn hỗn số lớn phần nguyên so sánh tiếp phần phân số, phân số lớn hỗn số lớn
* HSG làm
Bài 3/14 : - Gọi Hiền nêu yêu cầu - Hướng dẫn cho học sinh yếu
- em - em
- Nghe
- em trả lời
- Bảng (2 ý đầu)
35 = 135 59 = 419 * HSG :
8 = 75
8 12 10 = 127
10
- Làm vào vở, Mai, Quang làm bảng - Sửa bảng
a) 109 > 109 ; d) 104 =
5
* HSG : c) 10 >
9
10 ; b) 10 <
10
- Tiến hành tương tự :
(3)* Khơng thực phép tính, dự đoán: Kết phép cộng:
2 + là: A 92 B C 10 D 12 Dặn dò : Bài tập
8 =
17 =
5 b)
2 -
4 =
8
-
11
= 56 21 -
33 21 = 23
21 = 21 c)
2 x
1 =
8
x 21
4 =
8x21
3x4 = 14 d)
2 : =
7 :
9 =
7 x
4 = 2818 = 1018 = 59
- HSG làm vào tập Ngày soạn:2/9/2011 Thứ ba ngày tháng năm 2011
Tập làm văn: LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I/ Mục tiêu : Giúp HS :
- Tìm dấu hiệu báo mưa sấp đến, từ ngữ tả tiếng mưa giọt mưa, tả cối, vật, bầu trời Mưa rào ; từ cách quan sát chọn lọc chi tiết văn miêu tả
- Lập dàn ý văn miêu tả mưa
II/ Đồ dùng dạy học : Bảng phụ viết sẵn dàn ý BT2/ 17 VBT II/ Các hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
2/ Kiểm tra cũ : - Kiểm tra ghi nội dung quan sát mưa
3/ Bài :
HĐ1: GTB ghi bảng HĐ2: HD luyện tập Bài tập1 : Nhóm 2 - Gọi Thình đọc đề
- Gọi Hồng, Thư, Việt đọc Mưa rào - Yêu cầu thảo luận nhóm
- Hỏi thêm : Cách dùng từ miêu tả tác giả có hay ?
Bài tập2 : Cá nhân. - Gọi Tin nêu yêu cầu
- HD: Từ chi tiết quan sát được, em lập dàn ý cho văn tả mưa Chú ý cách dùng từ, ghi lại chi tiết, cảnh vật, vật tiêu biểu, ấn tượng
- Treo bảng phụ dàn tả mưa - – HS yếu đọc dàn mẫu Dàn : Tả mưa
- Cả lớp
- Nghe
- Thịnh đọc đề - HS đọc nối tiếp
- HS thảo luận, trình bày kết thảo luận
- Tác giả dùng nhiều từ láy, từ gợi tả khiến ta hình dung mưa vùng nông thôn chân thực. - Tin đọc đề
- HS tự làm dàn bài, em làm bảng phụ a) Mở : - Trời dông, rụng lả tả - Bụi bay mù mịt, trời mưa to.
b) Thân :
- Mây đen bao phủ khắp bầu trời - Gió mang theo nước mát lạnh - Mưa bắt đầu rơi lộp độp mái tôn
- Giọt mưa xiên theo gió, tạo nên lớp màng mỏng
- Mưa bắt đầu nặng hạt
(4)4/ Củng cố :
- Đọc lại dàn ỏ BT 2.
5/ Dặn dị : Về nhà hồn chỉnh BT1,2.
- Cây cối nghiêng ngã đắm mưa nặng hạt
- Mưa ngớt hạt - tạnh hẳn - Lũ chim lại bay nô đùa
- Con gà mẹ lục tục kéo bầy giũ cánh chạy ra, quây quanh vũng nước đọng
- Cây cối bóng
- Mọi người tiếp tục làm việc - Tiếng loa đài rộn vang
c) Kết : - Mưa đem lại cho người mát trong những ngày hè oi ả
- Nhớ kỉ niệm tắm mưa q mình.
Tốn: LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU : Biết chuyển :
- Phân số thành phân số thập phân - Hỗn số thành phân số
- Số đo từ đơn vị bé đơn vị lớn, số đo có hai tên đơn vị đo thành só đo có tên đơn vị đo (tức số đo dạng hỗn số kèm theo tên đơn vị đo)
- Làm b1, b2 ( hỗn số đầu) b3, b4 III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1 Bài cũ :
- Bài b,c - KT
- Nhận xét, ghi điểm Bài
HĐ1: GTB ghi bảng HĐ2: HD luyện tập
Bài 1/15 : - Gọi Thịnh nêu yêu cầu
- Những phân số phân số thập phân ?
- Yêu cầu làm bảng
Bài 2/15 : - Gọi Thư nêu yêu cầu
- Củng cố cách chuyển hỗn số thành phân số - Yêu cầu làm vào vở, Việt, Tin lên bảng Bài 3/15 : - Gọi Huy nêu yêu cầu
HD mẫu : 10dm = 1m 1dm = 101 m 3dm =
10 m
- Yêu cầu TL làm vào bảng nhóm - Củng cố : phút Bài 4/15 : Gọi Nhi nêu yêu cầu
- em - em
- Nghe
- Thịnh đọc đề
- Những phân số có mẫu số 10; 100; 1000; … phân số thập phân.
- Làm bảng bài, bảng lớp: Thịnh, Hồng 14
70 =
10 11 25 =
44 100 75300 = 25100 23500 = 461000 - Thư nêu
- em trả lời
- em làm bảng, lớp làm hỗn số đầu - Huy đọc đề
- Theo dõi
- Các nhóm tính trình bày, lớp nhận xét
(5)- HD mẫu :
5m 7dm = 5m +
10 m = 10 m - Yêu cầu làm vào vở, Nhi, Giang lên bảng * Bài : Dành cho HSG
Dặn dò : Bài
- Theo dõi
- em làm bảng, em - Lớp làm vào
Số đo sợi dây có đơn vị xăng-ti-mét; đề-xi-mét; mét :
3m 27cm = 327 cm 3m 27cm = 32
10 dm 3m 27cm = 3 27100 m
KHOA HỌC : CẦN LÀM GÌ ĐỂ CẢ MẸ VÀ EM BÉ ĐỀU KHOẺ ? I MỤC TIÊU :
- Nêu việc nên làm không nên làm để chăm sóc phụ nữ mang thai II ĐỒ DÙNG : Hình trang 12, 13 SGK.
III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1 Bài cũ :
- Cơ thể hình thành từ đâu ?
- Điền vào chỗ chấm : Trứng + tinh trùng → … → … → …
Bài :
a GTB: Em bé bụng mẹ tháng ra đời Vì sức khỏe thai nhi, phát triển thai tùy thuộc vào sức khỏe mẹ Vậy thời kì mang thai PN nên làm khơng nên làm gì? Các thành viên khác GĐ nên làm để giúp đỡ PN có thai? Chúng ta tìm hiểu q học hơm Ghi bảng
b HD tìm hiểu:
HĐ1: Làm việc với SGK
+ Mục tiêu : HS nêu việc nên làm không nên làm phụ nữ có thai để đảm bảo mẹ thai nhi khoẻ
- Bước : Thảo luận nhóm : QSát hình 1, 2, 3, trang 12 SGK, trả lời câu hỏi : Phụ nữ có thai nên khơng nên làm ? Tại ?
- Bước : Trình bày kết
- Kết luận : Người PN mang thai có nhiều thay đổi tính tình thể trạng Do vậy, chuẩn bị cho em bé chào đời trách nhiệm người GĐ đặc biệt người bố Chăm sóc sức khỏe người mẹ mang thai giúp cho thai nhi khỏe mạnh, sinh trưởng phát triển tốt, đồng thời người mẹ khỏe mạnh, giảm nguy hiểm xảy sinh
HĐ2: : Thảo luận nhóm
+ Mục tiêu : Mọi người gia đình phải biết
- em trả lời
- em lên bảng điền
- Nghe
- Thảo luận nhóm - Trình bày kết Phụ nữ có thai cần : - Ăn đủ chất, đủ lượng.
- Không dùng chất kích thích.
- Nghỉ ngơi nhiều hơn, tinh thần thoải mái. - Khám thai định kì tháng lần.
(6)chăm sóc, giúp phụ nữ có thai
Bước : Quan sát hình 5, 6, trang 13 SGK nêu nội dung hình
Bước : Thảo luận nhóm : Mọi người gia đình cần làm để thể quan tâm chăm sóc phụ nữ có thai
- Kết luận : Mọi người có trách nhiệm quan tâm, chăm sóc PN có thai
- Em biết giúp đỡ mẹ mẹ có thai HĐ3 : Đóng vai
+ Mục tiêu : HS có ý thức giúp đỡ phụ nữ có thai - HDHS đóng vai
- Thảo luận câu hỏi : Khi gặp phụ nữ có thai xách nặng chuyến ô tô mà khơng cịn chỗ ngồi, bạn làm để giúp đỡ ?
- Phần bóng đèn sáng :
3 Củng cố : Mọi người cần làm để giúp đỡ phụ nữ có thai ?
4 Nhận xét - Dặn dò : Về nhà giúp đỡ mẹ, chị mẹ, chị em mang thai
- Quan sát nêu
H5: Người chồng gắp thức ăn cho vợ
H6 : Người có thai làm việc nhẹ
H7 : Người chồng quạt cho vợ
- quan tâm, chăm sóc, để phụ nữ mang thai làm việc nhẹ…
- Quan sát hình thảo luận nhóm : Chồng phải làm việc nặng nhọc đẻ giúp đỡ vợ khi vợ có thai Các cần giúp mẹ làm cho mẹ vui mẹ mang thai.
- Tự liên hệ
- Đóng vai
- Đóng vai hai tình theo nhóm - Trình diễn trước lớp
- Tự trả lời theo suy nghĩ thân
- em đọc + lớp đồng phần bóng đèn sáng
- Vài em trả lời
Ngày soạn: 3/9/2011 Thứ tư ngày tháng năm 2011
TẬP ĐỌC : LÒNG DÂN (tiếp theo) I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
- Đọc ngữ điệu câu kể, câu hỏi, câu khiến, câu cảm ; biết đọc ngắt giọng, thay đỏi giọng đọc phù hợp tính cách nhân vật tình đoạn kịch
* Giọng đọc thay đổi linh hoạt, thể tính cách nhân vật Biết đọc diễn cảm theo cách phân vai
- Hiểu nội dung câu chuyện, ý nghĩa kịch : Ca ngợi mẹ dì Năm dũng cảm, mưu trí lừa giặc, cứu cán bộ.(trả lời câu hỏi 1, 2, SGK)
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1 Kiểm tra cũ : - Bài Lòng dân (t1) - Nhận xét, ghi điểm
- HS đọc phân vai 2 Bài :
HĐ1: Giới thiệu ghi bảng - HS lắng nghe HĐ2: Luyện đọc :
- Gọi Trinh, Hồng đọc
- Luyện phát âm chuẩn: cai cản lại, nói vọng ra, má thằng An, làng
- em HSG đọc nối tiếp - Cá nhân, đồng - Yêu cầu đọc thầm
- Yêu cầu đọc truyền điện dòng - Yêu cầu em đọc nối tiếp - Gọi HS đọc giải
- Cả lớp đọc thầm - lượt
- lần - em
- Đọc mẫu - Nghe
(7)1 An làm cho bọn giặc mừng hụt ?
* Tìm số từ đồng nghĩa với từ : ba ? - Qua câu nói : “Trời ơi, ruồi bay qua tao biết hay đực mà Qua mặt tao không đâu !” Em thấy tên Cai người ?
2 Những chi tiết cho thấy dì Năm ứng xử thơng minh ? u cầu TL nhóm
3 Vì kịch đặt tên Lịng dân? a Vì kịch thể lòng người dân CM
b Vì thể việc người dân tin yêu CM, sẵn sàng xả thân bảo vệ cán CM
c Lòng dân chỗ dựa vững CM d Cả ý
HĐ4: Luyện đọc lại
- HDHS thể giọng hí hửng Cai, giọng nói ngập ngừng An
- Khi Cai hỏi : Ơng có phải tía mày không ? An trả lời : “Dạ, tía” … Sau An bảo : “Dạ, cháu kêu ba khơng phải tía”. - Đồng nghĩa với từ “ba” : cha, thầy, bố, tía - Tên Cai người nói dóc
- TL trả lời :
- Dì Năm từ buồng nói vọng : “Làng này ai hổng biết Lâm Văn Nên, 31 tuổi, ơng Dừa”. Dì Năm nói cán biết tên của chồng mình.
TL nhóm Ý d
- Tập đọc lời Cai, An - Đọc nhóm
- Đọc phân vai kịch
3 Củng cố : Đọc phân vai kịch.
- HS đọc theo nhóm - Nhóm
- HS đóng vai 4 Dặn dị : Tập đọc phân vai kịch.
Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU : Giúp học sinh biết :
- Cộng, trừ phân số, hỗn số
- Chuyển số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo có tên đơn vị đo - Giải tốn tìm số biết giá trị phân số số
- Làm BT 1ab, 2ab, b4 ( sđ 1,3,4) b5 III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1 Bài cũ :
- Sửa SGK - Nhận xét, ghi điểm 2 Bải mới:
HĐ1: GTB ghi bảng HĐ2: HD luyện tập
Bài 1/15 :- Gọi Long nêu yêu cầu
- Yêu cầu nêu cách cộng hai PS khác MS - Yêu cầu làm bảng con, Long, My lên bảng - Lưu ý HS sau cộng xong mà phân số có tử lớn mẫu đưa hỗn số
- Bài c cần qui đồng mẫu số chung 10 * HSG làm câu c
- em lên bảng, lớp làm bảng
- Long nêu - em nêu
- Bảng a b, em lên bảng * Bài c làm vào (HSG)
(8)Bài 2/16 : Tiến hành tương tự - Bài 2a : củng cố cách trừ hai phân số
- Bài 2b : chuyển hỗn số số bị trừ thành phân số thực phép trừ hai phân số khác mẫu số - Yêu cầu làm vào vở, Phúc, Vy làm bảng lớp * Bài 2c (HSG) : Qui đồng mẫu chung
* Bài 3/16 : (HSG) Khoanh vào chữ đặt trước kết :
Bài 4/16 : - Gọi Mai nêu yêu cầu - Tổ chức thi điền nhanh
- Nhận xét, tuyên dương Bài 5/16 : - Gọi Hiền đọc đề - Yêu cầu TL giải bảng nhóm - Lưu ý HS khơng ghi lời giải số km
Tính nhanh : 1713 : 5126 4 Củng cố:
Viết vào bảng chữ đặt trước câu trả lời đúng:
8 +
4 = ? A
9 B
4 C
8 D 12 Dặn dò : Bài tập 1a,
1 104
- Làm vào vở, em làm bảng lớp
b)1 101 - 34 = 1110 - 34 = 4440 -30
40 = 14 40 =
7 20 * c) HSG :
3 + -
5 =
4+3−5
6 =
2 =
1 * Ý dúng : C - Mai nêu
- em tham gia điền nhanh, lớp theo dõi, nhận xét - Hiền đọc đề, lớp đọc thầm
- Các nhóm giải trình bày, lớp nhận xét, chốt ý
Quãng đường AB dài : 12 : x 10 = 40 (km) Đáp số : 40 km Hoặc : 12 : 103
HSG tự giải - Bảng con: B Luyện từ câu : MỞ RỘNG VỐN TỪ : NHÂN DÂN I/ Mục tiêu : Giúp HS :
- Xếp từ ngữ cho trước chủ điểm Nhân dân vào nhóm thích hợp (BT1) ; nắm số thành ngữ, tục ngữ nói phẩm chất tốt đẹp người Việt Nam (BT2) ; hiểu nghĩa từ đồng bào, tìm được số từ bắt đầu tiếng đồng vừa tìm (BT3)
* Đọc thuộc câu thành ngữ, TN Tìm thêm số từ ghép có tiếng “đồng”, đặt câu với từ em tìm (3c)
II/ Đồ dùng dạy học : Giấy khổ to, bút dạ III/ Các hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
2/ Kiểm tra cũ :
- Đọc đoạn văn tập 3/ 11 VBT 3/ Bài :
HĐ1:GTB ghi bảng HĐ2:Luyện tập :
Bài 1: - Gọi Hiếu nêu yêu cầu - Yêu cầu TL ghi vào bảng nhóm
- Giải nghĩa từ : Tiểu thương : buôn bán nhỏ
- em đọc - Nghe
- Hiếu đọc đề,
- Các nhóm TL, ghi bảng nhóm trình bày, lớp nhận xét, chốt ý
(9)- Nhận xét, tuyên dương Bài 2: - Gọi Hằng nêu yêu cầu - Yêu cầu TL nhóm trả lời
- Chú ý HS : giải thích cho cặn kẽ, đầy đủ nội dung câu thành ngữ, tục ngữ
* HSG: Đọc thuộc câu thành ngữ, TN Bài 3a, b: - Gọi My nêu yêu cầu
- Trò chơi “Ai nhanh, đúng”
- Tiếp sức tìm từ chứa tiếng “đồng”, đội em, đội tìm nhiều từ hơn, nhanh thắng
* HSG Tìm thêm số từ ghép có tiếng “đồng”, đặt câu với từ em tìm (3c)
4/ Củng cố :
- Tìm số từ bắt đầu tiếng “đồng”
5/ Dặn dò : Về nhà học thuộc thành ngữ ở tập
c) Doanh nhân : tiểu thương, chủ tiệm d) Quân nhân : đại úy, trung sĩ
e) Trí thức : GViên, bác sĩ, kĩ sư g) HSinh : HS tiểu học, HS trung học - Hằng nêu
- Thảo luận trả lời miệng - HS yếu giải thích câu - HSG đọc
- My nêu
- Chia lớp thành đội, đội em (2 ph)
- Đáp án : đồng hương, đồng mơn, đồng chí, đồng thời, đồng bọn, đồng bộ, đồng ca, đồng cảm, đồng dạng, đồng diễn, đồng đều, đồng hành, đồng hao, đồng minh, đồng nghiệp, đồng phục, đồng tâm, đồng thanh,
- HSG làm vào
- HS trả lời
Địa lí : KHÍ HẬU I/ Mục tiêu :
Nêu số đặc điểm khí hậu Việt Nam: + Khí hậu nhiệt đới ẩm gió mùa
+Có khác hai miền: miền Bắc có mùa đơng lạnh, mưa phùn; miền Nam nóng quanh năm với hai mùa mưa, khơ rõ rệt
-Nhận biết ảnh hưởng khí hậu tới đời sống sản xuất nhân dân ta, ảnh hưởng tích cực: cối xanh tốt quanh năm, sản phẩm nông nghiệp đa dạng; ảnh hưởng tiêu cực: thiên tai, lũ lụt, hạn hán, -Chỉ ranh giới khí hậu Bắc-Nam( dãy núi Bạch Mã) đồ( lược đồ)
-Nhận xét bảng số liệu khí hậu mức độ đơn giản
* Giải thích Việt Nam có khí hậu nhiệt đới gió mùa.Biết hướng gió đơng bắc; tây nam; đơng nam
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bản đồ khí hậu Việt Nam
-Tranh hậu lũ lụt gây III Các hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
2/ Kiểm tra cũ : Nêu câu hỏi
+ Trình bày đặc điểm địa hình nước ta
+ Nêu tên số dãy núi, đồng đồ địa lí tự nhiên Việt Nam
+ Kể tên số loại khoáng sản nước ta cho biết chúng có đâu?
- Nhận xét
3/ Bài : a.GTB :
Hỏi: Hãy kể số đặc điểm khí hậu
- em trả lời câu
(10)của nước ta mà em biết?
Nêu: Trong học hôm tìm hiểu khí hậu Việt Nam ảnh hưởng khí hậu đến đời sống sản xuất
b HD tìm hiểu
HĐ1 : : Nước ta có khí hậu nhiệt đới gió mùa :
- Phát phiếu học tập cho nhóm, u cầu TL trình bày
* Vì VN có khí hậu nhiệt đới gió mùa ? - Kết luận : Nước ta nằm vùng khí hậu nhiệt đới gió mùa nên nói chung nóng, có nhiều mưa gió, mưa thay đổi theo mùa HĐ2: : Khí hậu miền có khác : - Chỉ lược đồ ranh giới khí hậu miền Bắc miền Nam
- Nêu khác khí hậu miền
- Kết luận : Khí hậu nước ta có khác biệt miền Bắc miền Nam Miền Bắc có mùa đơng lạnh, mưa phùn, miền Nam nóng quanh năm với mùa mưa mùa khô rõ rệt
HĐ3: : Ảnh hưởng khí hậu đến sản xuất và đời sống :
Yêu cầu TL nhóm
- Nêu ảnh hưởng khí hậu đến sản xuất đời sống nhân dân ta ?
- Liên hệ : Từ tháng trở đi, nước ta (đặc biệt miền Trung), chịu ảnh hưởng nặng nề bão lụt , sạt lở đất, gây hậu nặng nề cho người Liên hệ bão số 2, bão Chang Chu, lụt lịch sử năm 1997,
4/ Củng cố : Đọc phần tơ xanh Việt Nam có khí hậu : Ơn hồ
Nhiệt đới khơng có gió mùa Nhiệt đới ẩm gió mùa 5/ Dặn dò : Về nhà nắm lại bài.
mùa hạ nóng, mùa đơng lạnh
- Nhóm TL, hoàn thành PHT trả lời
+ Câu1: a) Nhiệt đới b) Nóng c) Gần biển d) Có mưa nhiều, gió mưa thay đổi theo mùa + Câu : Nối với b
Nối với a c
* HSG : Vì VN nằm gần biển, có gió mùa hoạt động trên lãnh thổ.
- Cả lớp
- HS nêu tên dãy núi Bạch Mã - MBắc : có mùa đơng lạnh, mưa phùn.
- MNam : nóng quanh năm với mùa mưa, khơ rõ rệt.
- TL trả lời
+ Ảnh hưởng tích cực : Cây cối xanh tố quanh năm, sản phẩm nông nghiệp đa dạng.
+ Ảnh hưởng tiêu cực : Thiên tai, hạn hán, lũ lụt liên miên.
- Cả lớp đồng - Ghi ý vào bảng + Đáp án : ý c
Lịch sử : CUỘC PHẢN CÔNG Ở KINH THÀNH HUẾ I/ Mục tiêu :
- Tường thuật sơ lược phản công kinh thành Huế Tôn Thất Thuyết số quan lại yêu nước tổ chức
(11)+ Đêm mồng rạng sáng mồng – 7- 1885, phái chủ chiến huy TTT chủ động công Pháp kinh thành Huế
+ Trước mạnh giặc nghĩa quân phải rút lui lên vùng rừng núi Quảng Trị
+ Tại vùng vua Hàm Nghi Chiếu Cần vương kêu gọi nhân dân đứng lên đánh Pháp
* Phân biệt điểm khác phái chủ chiến phái chủ hồ: phái chủ hịa chủ trương thương thuyết với Pháp; phái chủ chiến chủ trương nhân dân tiếp tục đánh Pháp
III/ Các hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
2/ Kiểm tra cũ : NTTộ đưa đề nghị để canh tân đất nước ?
- Nhận xét, ghi điểm 3/ Bài :
a GTB: Trong phần lịch sử em biết kinh thành Huế uy nghiêm, tráng lệ ven dòng Hương Giang Trong học hôm trở với việc bi tráng diễn đêm 5-7-1885 kinh thành Huế
b Tìm hiểu bài
HĐ1: : Người đại diện phái chủ chiến : - Yêu cầu TL nhóm 2
- Quan lại triều đình nhà Nguyễn có thái độ TDP ?
* Phân biệt khác phái chủ chiến phái chủ hoà
- Nhân dân ta phản ứng ?
HĐ2:: Nguyên nhân, diễn biến ý nghĩa của phản công kinh thành Huế : - Yêu cầu TL nhóm 6:
+ Nguyên nhân dẫn đến phản công + Thuật lại phản công kinh thành Huế + Ý nghĩ khởi nghĩa
HĐ3: : Tôn Thất Thuyết, vua Hàm Nghi và phong trò Cần Vương
- Sau thất bại, TTT làm ? - Giới thiệu thêm vua Hàm Nghi
- Nêu khởi nghĩa tiêu biểu hưởng ứng chiếu Cần Vương
4/ Củng cố :
Trị chơi: Hồn thành bảng sau:
- em trả lời
- Nghe
- Cả lớp :
- TL nhóm trả lời
- Quan lại Triều đình chia làm phái : + Phái chủ chiến : Đại diện TTThuyết, + Phái chủ hoà
* HSG + Phái chủ chiến : chủ trương nhân dân chống TDP.
+ Phái chủ hoà : chủ trương thương thuyết với TDP.
- Nhân dân ta khơng chịu khuất phục TDP.
- Nhóm 6, thảo luận câu hỏi trình bày
- TTThuyết tích cực chuẩn bị chống TDP TDP lập mưu bắt ông không thành.
- “Đêm ngày 5/7/1885 nước”.
- Cuộc phản công kinh thành Huế nêu cao tinh thần yêu nước, từ bùng nổ phong trào chống Pháp nước
- Đưa vua Hàm Nghi đoàn tuỳ tùng lên vùng rừng núi Quảng Trị Tại đây, ông lấy danh nghĩa vua Hàm Nghi chiếu Cần Vương kêu gọi nhân dân đứng lên chống Pháp.
- Phạm Bành, Đinh Cơng Tráng, Phan Đình Phùng, Nguyễn Thiện Thuật,
+ 3em tham gia Tên khởi nghĩa
Người lãnh đạo
(12)5/ Dặn dò : Nắm lại nội dung học.
Ba Đình Bãi Sậy Hương Khê
Kĩ thuật : THÊU DẤU NHÂN ( Tiết 1)
I
MỤC
TIÊU
:
- Biết cách thêu dấu nhân
- Thêu mũi thêu dấu nhân, mũi thêu tương đối Thêu dấu nhân Đường thêu bị dúm
HS nam không bắt buộc phải thực hành thêu
HSKT: Thêu dấu nhân, myix thêu Đường thêu bị dúm II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Mẫu thêu dấu nhânđược thêu len, sợi thêu vải tờ bìa khác màu Kích thước mũi thêu khoảng 3-4 cm
- Một số sản phẩm may mặc đựợc trang trí mũi thêu dấu nhân - Vật liệu dụng cụ cần thiết:
+ Một mảnh vải trắng màu, kích thước 35x35cm + Kim khâu len
+ Len (hoặc sợi khác màu vải)
+ Phấn màu, bút màu, thước kẻ, kéo, khung thêu
III CÁC HO T
Ạ ĐỘ
NG D Y H C CH Y U:
Ạ
Ọ
Ủ Ế
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1.Kiểm tra cũ: Kiểm tra chuẩn bị dụng cụ HS
2.Bài : a.Giới thiệu
Trên số sản phẩm may mặc như: Váy, áo, vỏ gối , khăn tay người ta thường trang trí cách thêu dấu nhân cho đẹp tiết học cô hướng dẫn cho em cách thêu dấu nhân
b Nội dung hoạt động. HĐ1:Quan sát nhận xét mẫu: - Giới thiệu mẫu thêu dấu nhân
- Yêu cầu HS quan sát mặt phải: đường thêu nao?
- Yêu cầu quan sát mặt trái nhận xét - Mẫu thêu dùng để làm việc gì? H Đ2: HD thao tác kĩ thuật
- Hướng dẫn HS đọc mục 2a quan sát hình SGK để nêu cách bắt đầu thêu
- Căng vải vạch dấu lên khung thêu hướng dẫn cách bắt đầu thêu
Lưu ý HS : Lên kim để bắt đầu thêu điểm vạch dấu thứ phía bên phải đường dấu
- Gọi HS đọc mục 2, quan sát h 4a,4b,4c,4d(SGK) để nêu cách thêu mũi dấu nhân thứ nhất, thứ hai - Hướng dẫn chậm thao tác thêu mũi thêu dấu nhân thứ nhất, thứ hai
- Yêu cầu HS lên bảng thực thao tác mũi thêu GV quan sát uốn nắn thao
- Để lên bàn
- Nghe
- Quan sát trả lời
+ Các đường thêu tạo thành giống dấu X nối tiếp, song song
+ Mặt trái đường thẳng cách
+ Trang trí váy áo, bao gối, khăn trải bàn - Đọc mục nêu
- Quan sát
- Đọc quan sát hình nêu cách thêu - Theo dõi
(13)tác chưa
- Hướng dẫn HS quan sát hình (SGK ) nêu cách kết thúc đường thêu dấu nhân Sau gọi HS lên bảng thực thao tác kết thúc đường thêu dấu nhân (quan sát uốn nắn)
- Hướng dẫn nhanh lần thứ hai toàn thao tác thêu dấu nhân ( thêu 2-3 mũi thêu)
- Yêu cầu HS cách thêu dấu nhân nhận xét - Kiểm tra chuẩn bị thực hành HS tổ chức cho HS tập thâu dấu nhân giấy kẻ ô ly
3 Củng cố , dặn dò : - Đọc lại ghi nhớ SGK - Dặn dò thao tác lại
- Chuẩn bị vải, kim cho buổi học lần sau
- Quan sát trả lời
- Theo dõi - em nêu - Nhóm
Ngày soạn: 4/9/2011 Thứ năm ngày tháng năm 2011 Tập làm văn : LUYỆN TẬP TẢ CẢNH
I/ Mục tiêu : Giúp HS :
- Nắm ý đoạn văn chọn đoạn để hoàn chỉnh theo yêu cầu BT1
- Dựa vào dàn ý văn tả mưa lập tiết trước, viết đoạn văn có chi tiết hình ảnh hợp lí (BT2)
* Hồn chỉnh đoạn văn BT1 chuyển phần dàn ý thành đoạn văn miêu tả sinh động II/ Các hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
2/ Kiểm tra cũ :
- Đọc dàn ý văn tiết trước 3/ Bài :
HĐ1: GTB: GT trực tiếp ghi bảng HĐ2:Luyện tập :
Bài tập1 : Nhóm 2 - Gọi Phúc đọc yêu cầu
- Gọi Mai, Hiền, Thịnh, Hồng đọc văn tả mưa bạn Quỳnh Liên
Chú ý : Những chỗ nên đọc nghỉ dài ; Các đoạn chưa hoàn chỉnh tả cảnh sau mưa ; Viết cần dựa theo nội dung đoạn
- u cầu TL nhóm 2, nêu ý Bài tập2 : Cá nhân.
- Gọi Thư nêu yêu cầu - Yêu cầu làm vào
- Lưu ý : Sử dụng dàn ý lập, chuyển đoạn thành đoạn văn phần thân bài, cần dùng từ gợi tả hình ảnh để đoạn văn thêm sinh động
- HD sửa
- em đọc - Nghe
- Phúc đọc đề
- em đọc nối tiếp nêu ý đoạn + Đ1 : Giới thiệu mưa rào, ạt đến tạnh ngay.
+ Đ2 : Ánh nắng vật sau mưa + Đ3 : Cây cối sau mưa
+ Đ4 : Đường phố người sau mưa - Thảo luận nhóm 2, ghi ý cịn thiếu vào chỗ trống cho hồn chỉnh đoạn văn
- Thư đọc đề
- HS tự làm bài, em viết bảng phụ - Nhận xét, sửa sai bạn bảng phụ * Đoạn văn mẫu :
(14)4/ Củng cố :
- Thảo, Hiền đọc đoạn văn BT 2.
5/ Dặn dò : Về nhà quan sát trường, viết ý quan sát
dẫn đàn tìm chỗ trú mưa Đám rau lang trong vườn nhà em hớn hở vươn đón lấy từng giọt mưa, coi lắm.
- em đọc - HS lắng nghe
Toán : LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU : Giúp học sinh biết :
- Nhân, chia hai phân số
- Chuyển số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo dạng hỗn số với tên đơn vị đo - Làm tập 1,2,3
III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 2.Bài cũ : Sửa 1, tiết 13
- Nhận xét, ghi điểm 3 Bài mới:
HĐ1:GTB ghi bảng HĐ2: HDThực hành :
Bài 1/16 : - Gọi Nhi nêu yêu cầu - Yêu cầu nêu cách nhân PS
- Yêu cầu làm bảng con, Nhi, Huy lên bảng - Lưu ý HS : Bài 1b 1d cần chuyển hỗn số phân số tính
Bài 2/16 : - Gọi Giang nêu yêu cầu
- Củng cố tìm thừa số, SBT, SBC, số hạng chưa biết
- Têu cầu làm vào vở, Giang, Vy lên bảng * Tính nhanh :
81x51x14 102x54x35
* Bài : Khoanh vào trước câu trả lời Bài 3/17 : - Gọi Thảo nêu yêu cầu
- Củng cố bảng đơn vị đo độ dài - Hướng dẫn :
2m 35cm = 2m + 35
100 m = 35 100 m - Yêu cầu làm bảng nhóm
4 Củng cố : Nêu cách nhân, chia hai phân số ? Dặn dò : Về nhà làm SGK
- em lên bảng, lớp làm bảng
- Nghe - Nhi nêu - em nêu
- Làm bảng con, em làm bảng lớp
1b) 14 x 52 = 94 x 175 = 15320 = 13
20
1d) 15 : 13 = 65 : 43 = 65 x 34 = 18
20 - Giang nêu
- em nêu cách tìm thành phần phép tính - Giang, Vy lên bảng ; Lớp làm vào
* HSG làm : 81x51x14
102x54x35 =
9x9x51x7x2
51x2x9x6x7x5 = 3x3
3x2x5 = 10 - Đáp án : B - Thảo nêu
- HS trả lời
- Các nhóm làm trình bày
- em
(15)- Viết tả ; trình hình thức đoạn văn xuôi
- Chép vần tiếng hai dịng thơ vào mơ hình cấu tạo vần (bài tập 2) ; biết cách đặt dấu âm
III/ Các hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
2/ Kiểm tra cũ :
- Đàm thoại : khoét bàn chân, buộc chân, xích sắt, giải , luồn dây, trạng nguyên.
3/ Bài :
HĐ1: Giới thiệu ghi bảng HĐ2: Hướng dẫn nghe viết tả : - Gọi Vy, Thảo đọc đoạn viết - Tìm tên riêng
- HD viết: 80 năm giời, sánh vai, hoàn cầu. - Thảo luận tập:
Bài 2: - Gọi Dung nêu yêu cầu - Tổ chức thi điền nhanh Bài 3: - Gọi Vy nêu yêu cầu - TL nhóm
- Đọc cho HS viết bảng con: 80 năm giời, sánh vai, hồn cầu.
HĐ3: Viết tả :
- Yêu cầu mở vở, cầm bút, ngồi tư - Y/C HS nhớ viết vào
- Hướng dẫn HS chấm bảng - Hướng dẫn HS chấm chéo - Thu từ đến chấm 4/ Củng cố, dặn dò :
- Dặn HS nhà viết lại từ khó dễ lẫn lộn, viết lại lỗi sai từ hàng vào cuối viết
- Quang, Hiếu, Long đánh vần
- Nghe
- em đọc thuộc lòng đoạn : “Sau 80 năm em”
- Việt Nam
- Đánh vần, đọc cá nhân - Dung nêu
- đội thi điền nhanh - Vy nêu
- TL trả lời
- Viết bảng : 80 năm giời, sánh vai, hoàn cầu.
- làm theo yêu cầu
- HS nhớ viết vào vở, Thảo viết bảng lớp - Cả lớp nhận xét, chấm bảng
- Đổi chấm chéo - Làm tập
SINH HOẠT LỚP I Nhận xét công tác tuần qua :
- HS học đều, chuyên cần - Tác phong gọn gàng,
- Trực nhật đảm bảo, vệ sinh lớp khu vực
- Một số em chuẩn bị nhà tốt : Vy, Giang, Hồng, Thư, Thảo, Hằng - Chuẩn bị đầy đủ sách dụng cụ học tập
* Tồn : - Hiếu : chưa nghiêm túc sinh hoạt học - Chuẩn bị chưa tốt :
II Công tác tuần đến :
- Khắc phục tồn tuần trước. - Nhổ cỏ bồn hoa phân công
(16)Luyện từ câu : LUYỆN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG NGHĨA I/ Mục tiêu : Giúp HS :
- Biết sử dụng từ đồng nghĩa cách thích hợp (BT1) ; hiểu nghĩa chung số thành ngữ, tục ngữ (BT2)
- Dựa theo ý khổ thơ Sắc màu em yêu, viết đoạn văn miêu tả vật có sử dụng 1, từ đồng nghĩa (BT3)
* Dùng nhiều từ đồng nghĩa BT3
II/ Đồ dùng dạy học : + Bảng phụ viết sẵn tập 1.
+ Các thẻ từ : “xách”, “đeo”, “khiêng”, “kẹp”, “vác” III/ Các hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
2/ Kiểm tra cũ : - Bài 2/ 15 VBT : 3/ Bài :
HĐ1: GTB ghi bảng HĐ2: HDLuyện tập : Bài : Trò chơi
- Gọi Hằng nêu yêu cầu đọc văn - Yêu cầu TL nhóm
- Tham gia thi gắn từ nhanh - Nhận xét
Bài : Nhóm 2 - Gọi My nêu yêu cầu
- Yêu cầu TL nhóm trả lời
- Chú ý : Cả câu có chung nhóm nghĩa, em chọn ý để giải thích nghĩa chung câu
* Bài : Cá nhân - Gọi Long nêu yêu cầu - Yêu cầu làm vào
- Chú ý HS : Từ đồng nghĩa đoạn văn em viết từ đồng nghĩa màu sắc Em dựa vào màu chủ đạo khổ thơ để viết
* HSG dùng nhiều từ đồng nghĩa đoạn văn viết
- Gọi HS đọc đoạn văn
4/ Củng cố :
- Đọc lại đoạn văn tập 1
5/ Dặn dò : Về nhà học thuộc thành ngữ ở tập
- HS trả lời miệng - Nghe
- Hằng đọc
- HS thảo luận nhóm 5, nhóm làm bảng phụ, đính thẻ từ vào bảng cho phù hợp, thứ tự : “đeo”, “xách”, “vác”, “khiêng”, “kẹp”.
- My nêu - TL trả lời
- Đáp án : Ý b : Gắn bó với q hương tình cảm tự nhiên.
- Long nêu - Làm - Vài em đọc
- Đoạn văn mẫu : Bảy khổ thơ “Sắc màu em yêu” của Phạm Đình Ân, màu đẹp, đáng yêu, em thích màu đỏ Màu đỏ tươi là dòng máu tim ta, cho ta sống vĩnh cửu để lớn lên ngày Màu đỏ rực khăn quàng cũng nhắc em : phải cố gắng học tập để xứng đáng với hi sinh đồng bào ta. - HS
Tốn: ƠN TẬP VỀ GIẢI TOÁN I MỤC TIÊU :
Làm tập dạng tìm hai số biết tổng (hiệu) hai số - Làm BT1
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng nhóm
III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
(17)1 Bài cũ :
Bài SGK trang 17 - Nhận xét, ghi điểm 2 Bài :
HĐ1: GTB ghi bảng HĐ2: HD ôn tập
Bài toán : - Gọi Tin đọc đề - Bài tốn cho biết ? - Bài tốn hỏi ?
- HDHS tóm tắt tốn sơ đồ đoạn thẳng - Muốn tìm hai số biết tổng số tỉ số hai só ta làm ?
- Lưu ý HS ta tìm số lớn trước được, cách lấy tổng chia cho tổng số phần nhân cho số phần số lớn
Bài toán : Tiến hành tương tự HĐ3:Thực hành :
Bài 1/18 : - Gọi Nhi đọc đề a
- HDHS yếu xác định đâu tổng số, đâu tỉ số hai số vẽ sơ đồ, giải vào
* Bài 3/18 : HS giỏi :
- HDHS tìm nửa chu vi tìm chều dài chiều rộng vườn hoa hình chữ nhật
* Có tất 18 táo, cam xoài Số cam
2 số táo Số xoài gấp lần số cam Tính số qủa táo ?
Câu b: - Gọi Huy đọc đề
- Yêu cầu TL giải vào bảng nhóm - Nhận xét, tuyên dương
4 Củng cố : Hỏi học sinh cách giải toán tổng - tỉ; hiệu - tỉ
Dặn dò : Về làm tập 2,
- em, lớp làm bảng
- Nghe - Tin đọc đề
- Tổng hai số 121 Tỉ hai số 56 . - Tìm hai số đó.
- Vẽ sơ đồ vào nháp - Tìm tổng số phần nhau.
+ Số bé Tổng chia cho tổng số phần bằng nhau nhân cho số phần số bé.
+ Số lớn tổng trừ cho số bé.
- Nhi đọc
- HS tóm tắt sơ đồ giải, em làm bảng, - Giải theo dạng tổng tỉ
* HSG tự vẽ sơ đồ giải : Tổng số phần : + + = (phần) Số táo :
18 : x = (quả) - Huy đọc
- Các nhóm giải trình bày
KHOA HỌC : TỪ LÚC MỚI SINH ĐẾN TUỔI DẬY THÌ I MỤC TIÊU : Sau học, học sinh biết :
- Nêu giai đoạn phát triển người từ lúc sinh đến tuổi dậy - Nêu số thay đổi sinh học mối quan hệ xã hội tuổi dậy
II ĐỒ DÙNG : HS sưu tầm ảnh lúc nhỏ ảnh em bé. III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1 Bài cũ : Nêu câu hỏi
- Phụ nữ có thai nên khơng nên làm ? - Mọi người gia đình cần làm để thể quan tâm, chăm sóc phụ nữ có thai ? 2 Bài :
a GTB: Từ sinh ra, thể chúng ta phát triển nào? Qua giai
- em trả lời
(18)đoạn nào? Bài học hôm giúp em trả lời câu hỏi
b HD tìm hiểu: HĐ1: : Giới thiệu ảnh
* Mục tiêu : HS nêu tuổi đặc điểm em bé ảnh sưu tầm
- Yêu cầu HS tự giới thiệu tranh, ảnh chụp người thân
HĐ2 : Trò chơi : Ai nhanh, ?
* Mục tiêu : HS nêu số đặc điểm chung trẻ em giai đoạn : tuổi, từ đến tuỏi, từ đến 10 tuổi
- yêu cầu Nhóm đọc thơng tn q/s tranh SGK, sau thảo luận viết tên lứa tuổi với tranh vào thơng tin bảng nhóm - Tun dương nhóm thắng
HĐ3: Thực hành :
* Mục tiêu : HS nêu đặc điểm tầm quan trọng tuổi dậy đời người
- Yêu cầu TL nhóm
+ Tại nói tuổi dậy có tầm quan trọng đặc biệt người ?
- Kết luận : Tuổi dậy có tầm quan trọng đặc biệt đời người thời kì có nhiều thay đổi
- Liên hệ : Hiện em tuổi ? Em đến tuổi dậy chưa ?
3.Củng cố : Tuổi dậy nữ : A 10 tuổi - 12 tuổi
B 10 tuổi - 15 tuổi C 13 tuổi - 16 tuổi D 15 tuổi - 17 tuổi
- Hoạt động lớp : Lấy ảnh lúc nhỏ em nhỏ sưu tầm lên giới thiệu trước lớp theo yêu cầu :
- Em bé tuổi biết làm ?
- Nhóm 4, ghi vào bảng sau quan sát hình trang 14 Đáp án :
1 – b – a – c - Nhóm nhanh, thắng
- Nhóm
- Đọc thông tin trang 15 SGK trả lời câu hỏi - Tuổi dậy có tầm quan trọng đặc biệt cuộc đời người thời kì có nhiều thay đổi Cụ thể :
+ Cơ thể phát triển nhanh chiều cao cân nặng.
+ Cơ quan sinh dục bắt đầu phát triển Con gái xuất hiện kinh nguyệt, trai có tượng xuất tinh. + Biến đổi tình cảm, suy nghĩ mối quan hệ xã hội.
- HS tự trả lời
- Bảng con, chọn đáp án - Đáp án : D
Kể chuyện : KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA II/ MỤC TIÊU :
- Kể câu chuyện (đã chứng kiến, tham gia biết qua truyền hình, phim ảnh hay nghe, đọc) người có việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương, đất nước
- Biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện kể II/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
(19)1/ Kiểm tra cũ : Kể lại câu chuyện nghe, đọc nói về anh hùng, danh nhân nước ta 2/ Bài :
a. GTB ghi bảng b. HD kể chuyện
HĐ1 Hướng dẫn tìm hiểu đề : - Gọi Trinh đọc đề
- Đề yêu cầu ?
- Gạch từ : việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương, đất nước.
- Kiểm tra mạng từ chốt HS
HĐ2 Thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện :
- Gọi Vy đọc gợi ý SGK/28 - Em kể câu chuyện ?
a) Kể nhóm :
- Gợi ý để HS hỏi bạn ý nghĩa câu truyện b) Kể trước lớp :
- Tổ chức cho HS kể theo nhóm - Tổ chức cho HS thi kể trước lớp - Nhận xét tuyên dương
- Bình chọn câu chuyện hay nhất, bạn kể hấp dẫn
3 Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tiết học
- Kể câu chuyện em kể lớp cho nhà nghe
- Thảo kể trước lớp, lớp theo dõi
- Nghe
- Trinh đọc đề
- Kể một việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương, đất nước.
- Theo dõi
- Để có mạng từ chốt chuẩn bị
- Vy đọc phần gợi ý
- Lần lượt giới thiệu câu chuyện
- em ngồi bàn kể cho nghe trao đổi ý nghĩa câu chuyện
- Kể theo nhóm – em - HS thi kể trước lớp - Nhận xét bạn kể
- HS bình chọn câu chuyện hay nhất, bạn kể hấp dẫn
- HS lắng nghe