GIAO AN MI THUAT LOP 5 HOC KI 2

- HS hiểu được nội dung và các hoạt động của một số ngày lễ hội. - HS biết cách nặn dáng người đơn giản.. - Nặn được một hoặc hai dáng người đang hoạt động tham gia lễ hội[r]

(1)

Tuần 19 Mĩ thuật

Bài 19 : VẼ TRANHĐỀ TÀI NGÀY TẾT LỄ HỘI VÀ MÙA XUÂN I Mục tiêu:

- HS hiếu đề tài ngày tết, lễ hội mùa xuân

- HS biết cách vẽ vẽ tranh vè ngày tết, lễ hội mùa xuân quê hương

II Đồ dùng dạy học:  Giáo viên:

- SGK, SGV

- Sưu tầm tranh ảnh đề tài ngày tết, lễ hội mùa xuân - Hình gợi ý cách vẽ

- Bài vẽ học sinh năm trước

 Học sinh:

- SGK

- Sưu tầm tranh ảnh đề tài ngày tết, lễ hội mùa xuân (nếu có) - Giấy vẽ, tập vẽ, bút chì, tẩy, màu

III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Thời

gian Hoạt động giáo viên

Hoạt động của học sinh

1’ 1.Ổn định lớp.

2’ 2.Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh

1’ 5’

5’

3.Bài mới:

* Giới thiệu bài:

* Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài:

- Giới thiệu tranh ảnh đề tài ngày tết, lễ hội mùa xn

 Khơng khí ngày tết, lễ hội mùa xuân nào?  Em kể hoạt động ngày đó?

 Màu sắc, hình ảnh ngày nào?

 Em kể ngày tết, lễ hội mùa xuân quê hương

mình?

* GV tóm tắt chung

* Hoạt động 2: Cách vẽ tranh:

- GV gợi ý cho HS số nội dung để vẽ tranh đề tài Ví dụ:

 Cảnh vườn hoa, cơng viên, chợ hoa nngày Tết;

 Cảnh chẩn bị cho ngày tết: gói bánh chưng, trang trí

nhà cửa,

- Cho HS xem số vẽ năm trước - YCHS nêu cách vẽ tranh

- GV nhận xét bổ sung cách vẽ:

 Vẽ hình ảnh trước;  Vẽ hình ảnh phụ sau;  Vẽ màu tươi sáng rực rỡ * Hoạt động 3: Thực hành:

-Quan sát -HSTL -HSTL -HSTL -HSTL -Lắng nghe -Lắng nghe

(2)

20’ 5’

- Quan sát lớp giúp đỡ

- Gợi ý cho học sinh lúng túng

* Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá:

- Chọn số vẽ - Gợi ý học sinh nhận x ét:

 Nội dung: rõ chủ đề

 Bố cục: cách xếp hình ảnh chính, hình ảnh phụ

cân đối

 Hình vẽ, nét vẽ: sinh động

 Màu sắc: hài hồ, có đậm, có nhạt

- Gợi ý HS xếp loại vẽ

- Giáo viên nhận xét bổ sung thêm

* Trò chơi: “Hát mùa xuân chơi 1trò chơi dân gian” - Nhận xét chung tiết học

- Khen ngợi cá nhân có vẽ đẹp

-Thực hành

-Nhận xét

-Xếp loại vẽ

- Lắng nghe 1’ 4 Dặn dò:

- Về nhà tiếp tục hoàn thành vẽ - Chuẩn bị vật mẫu/1 tổ

- Chuẩn bị DCHT cho học sau: VTM: Mẫu vẽ có hai ba vật mẫu

-Lắng nghe thực

*******************************************

Bài 20 : VẼ THEO MẪU MẪU VẼ CÓ HAI HOẶC BA VẬT MẪU

I Mục tiêu:

- HS hiểu hình dạng, đặc điểm mẫu

HS biết cách vẽ vẽ hình có hai vật mẫu bằn bút chì đen màu

(3)

 Giáo viên:

- SGK, SGV

- Một số mẫu vẽ bình, lọ, quả, - Hình gợi ý cách vẽ

 Học sinh:

- SGK

- Giấy vẽ, tập vẽ, bút chì, tẩy, màu

1’ 5’

5’

20-21’

4’

3.Bài mới:

* Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét:

- GV bày mẫu vẽ đặt câu hỏi:

 Tỉ lệ chung mẫu?

 Vật đứng trước,vật đứng sau?  Hình dáng, đặc điểm, ?

 Độ đậm nhạt?

- GV nhận xét bổ sung

* Hoạt động 2: Cách vẽ tranh:

- GV yêu cầu HS nêu bước tiến hành vẽ theo mẫu - GV giới thiệu số bố cục hình dạng bố cục

- GV vẽ minh hoạ bảng hướng dẫn:

 Phác khung hình chung mẫu khung hình riêng

của vật mẫu

 Vẽ đường trục (của lọ, bình, chai, )

 Tìm tỉ lệ phận vật mẫu, vẽ phác hình dáng

chung mẫu nét thẳng

 Vẽ chi tiết cà điều chỉnh nét cẽ cho hình

 Tìm đọ đậm nhạt mẫu phát mảng

đậm, nhạt

 vẽ đậm nhạt bút chì đen màu

- Cho HS xem số vẽ năm trước

* Hoạt động 3: Thực hành:

- GV nhắc nhở HS vẽ hình cân tờ giấy, nhìn mẫu để vẽ, xác định nguồn sáng để vẽ đậm, nhạt

- Gợi ý cho học sinh lúng túng, động viên HS khá, giỏi

- Chọn số vẽ

-Quan sát -HSTL -HSTL -HSTL -HSTL -Lắng nghe -HSTL -Lắng nghe -Chú ý theo dõi GV hướng dẫn

(4)

- Gợi ý học sinh nhận xét:

 Bố cục;  Hình vẽ;  Đậm nhạt,

- Giáo viên nhận xét bổ sung thêm - Nhận xét chung tiết học

-Nhận xét

-Xếp loại vẽ

- Sưu tầm số nặn HS lớp trước

- Chuẩn bị đất nặn, đồ dùng để nặn cho học sau: TNTD: Đề tài tự chọn

-Lắng nghe thực

*******************************************

TuÇn 21 MÜ thuËt

Bµi 21 : TẬP NẶN TẠO DÁNG ĐỀ TÀI TỰ CHỌN

I Mục tiêu:

- Hs biết cách nặn hình khối

- HS nặn đợc hình ngời, vật, đồ vật… tạo dáng theo ý thích II Đồ dựng dạy học:

- SGK, SGV

- Sưu tầm số tượng, đồ gốm, vài đồ vật, vật, tạo dáng - Đất nặn dụng cụ để nặn

- Bài nặn học sinh năm trước

 Học sinh:

(5)

1’ 5’ 5’ 20’ 5’ 3.Bài mới:

- GV yêu cầu HS quan sát số hình minh hoạ SGK đặt câu hỏi:

 Được làm chất liệu gì?  Tạo dáng nào?

- GV củng cố thêm

- GV cho xem nặn HS lớp trước gợi ý về: nội dung, bố cục, hình ảnh,…

* Hoạt động 2: Cách nặn:

- GV yêu cầu HS nêu cách nặn? - GV gợi ý cách nặn:

 C1: Nặn phận ghép dính lại với

 C2: Từ thỏi đất nặn thành phận chính, sau nặn

thêm chi tiết

 Tạo dáng cho sinh động

- GV nặn minh hoạ vài dáng để HS thấy,

- GV yêu cầu HS chia nhóm

- GV bao quát nhóm, nhắc nhở nhóm nặn theo chủ đề như: đua thuyền, đàn gà nhà em, đá cầu,

- Gợi ý cho nhóm cịn lúng túng

- Yêu cầu nhóm trưng bày sản phẩm nặn - Gợi ý học sinh nhận xét:

 Hình nặn (có đặc điểm gì?)  Tạo dáng (có sinh động khơng?)

- Gợi ý HS xếp loại nặn

* Trò chơi: “Làm tượng” - Nhận xét chung tiết học

- Khen ngợi nhóm có nặn đẹp

-Quan sát -HSTL -HSTL -Lắng nghe - Xem tham khảo -HSTL -Lắng nghe -Chú ý theo dõi GV hướng dẫn - HS chia nhóm

- HS làm theo nhóm - Chọn màu nội dung, theo ý thích - Đại diện nhóm lên trưng bày sản phẩm

-Nhận xét -Xếp loại nặn

- Về nhà sưu tầm kiểu chữ in hoa nét thanh, nét đậm kiểu chữ nét đều, sách, báo

- Chuẩn bị giấy vẽ, thước, compa, bút chì, tẩy, màu cho học sau: VTT: Tìm hiểu kiểu chữ in hoa nét nét đậm

(6)

*******************************************

Tuần 22 Mĩ thuật Bài 22 : VẼ TRANG TRÍ

TÌM HIỂU VỀ KIỂU CHỮ IN HOA NÉT THANH NÉT ĐẬM I Mục tiêu:

- HS nhận biết đợc đặc đIểm kiểu chữ in hoa nét nét đậm

- HS xác định đợc vị trí nét thanh, nét đậm nắm đợc cách kẻ chữ II Đồ dựng dạy học:

- SGK, SGV

- Bảng mẫu kiểu chữ in hoa nét nét đậm nét - Bài vẽ học sinh năm trước

 Học sinh:

- SGK

- Giấy vẽ, tập vẽ, bút chì, tẩy, màu, thước, compa

(7)

1’ 5’

5’

20’

5’

- GV giới thiệu kiểu chữ khác nhau, đặt câu hỏi:

 Đặc điểm riêng kiểu chữ?

 Dòng chữ kiểu chữ in hoa nét nét đậm?  Trong dòng chữ nét nét đậm vẽ

thế nào? - GV tóm tắt:

* Hoạt động 2: Tìm hiểu cách kẻ chữ:

- GV yêu cầu HS nêu cách kẻ chữ?

- GV gợi ý: Muốn xác định vị trí nét nét đậm cần dựa vào cách đưa náet bút kẻ chữ:

 Những nét đưa lên, đưa ngang nét  Nét kéo xuống nét đậm

- GV kẻ minh hoạ vài chữ làm mẫu hướng dẫn:

 Tìm khn khổ chữ  Xác định nét nét đậm  Kẻ nét thẳng kẻ chữ  Vẽ màu

- Cho HS xem hai dòng chữ đẹp chưa đẹp - Cho HS xem số vẽ năm trước

- Quan sát lớp giúp đỡ - GV nhắc nhở HS:

 Tìm màu chữ, màu (màu nhạt màu chữ đậm

ngược lại)

 Cách vẽ màu: vẽ màu gọn tron nét chữ (vẽ màu viền nét

chữ trước, giữ nét chữ sau)

- Chọn số vẽ - Gợi ý học sinh nhận xét:

 Hình dáng chữ (cân đói, nét thanh, nét đậm vị trí)  Màu sắc chữ (có đậm có nhạt)

 Cách vẽ màu (gọn nét chữ)

* Trò chơi: “Thi kẻ chữ đẹp” - Nhận xét chung tiết học

-Quan sát -HSTL -HSTL -HSTL -Lắng nghe -HSTL -Lắng nghe

-Chú ý theo dõi GV hướng dẫn -Xem nhận xét

-Xem vẽ -Thực hành -Lắng nghe

-Nhận xét

-Xếp loại vẽ

- Sưu tầm tranh ảnh nội dung em yêu thích

- Chuẩn bị: Giấy vẽ, tập vẽ, bút chì, tẩy, màu cho học sau: VT: Đề tài tự chọn

(8)

*******************************************

Bài 23 : VẼ TRANH ĐỀ TÀI TỰ CHỌN I Mục tiêu:

- Hs hiểu phong phú đề tài tự chọn

-HS biết cỏch tỡm chọn đợc chủ đề vẽ đợc tranh theo chủ đề tự chọn II Đồ dựng dạy học:

- SGK, SGV

- Tranh hoạ sĩ HS đề tài khác - Hình gợi ý cách vẽ

 Học sinh:

Hoạt động của học sinh

1’ 5’

3.Bài mới:

* Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài:

- GV cho HS xem số tranh đề tài khác đặt câu hỏi:

 Các tranh vẽ đè tài nào?  Trong tranh có hình ảnh nào?

- GV kết luận:

(9)

5’

20’

5’

- GV tổ chức trò chơi: GV yêu cầu HS lên bảng xếp số tranh có nội dung khác

* Hoạt động 2: Hướng dẫn HS cách vẽ:

- GV yêu cầu HS nêu bước tiến hành vẽ tranh - GV hướng dẫn ĐDDH cách vẽ tranh:

 B1: Tìm chọn nội dung đề tài  B2: Vẽ hình ảnh chính, hình ảnh phụ  B3: Vẽ chi tiết

 B4: Vẽ màu

- Cho HS xem số vẽ đẹp

- GV yêu cầu HS vẽ tranh

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS tìm chọn nội dung theo cảm nhận riêng, vẽ màu theo ý thích

- Gợi ý cho nhóm cịn lúng túng: Vẽ hình ảnh làm rõ trọng tâm tranh; Vẽ hình ảnh phụ cho sinh động, phù hợp với chủ đề chọn; Vẽ màu theo cảm nhận riệng

- Chọn vài vẽ hoàn thành chưa hoàn thành - Gợi ý học sinh nhận xét:

 Cách chọn nội diung đề tài hình ảnh

 Cách thể hiện: xếp hình ảnh,vẽ hình, vẽ màu

* Trò chơi:

- Nhận xét chung tiết học

- Khen ngợi nhữngéH có vẽ đẹp

-Sắp xếp tranh theo đề tài -HSTL

-Chú ý theo dõi GV hướng dẫn

- Xem tham khảo

- Thực hành - Lắng nghe - Lắng nghe

- Nhận xét - Xếp loại - Lắng nghe 1’ 4 Dặn dò:

- Chuẩn bị: vật mẫu/1 tổ, giấy vẽ, thước, compa, bút chì, tẩy, màu cho học sau: VTT: Tìm hiểu kiểu chữ in hoa nét nét đậm

-Lắng nghe thực

(10)

Bài 24 : VẼ THEO MẪU MẪU VẼ CÓ HAI HOẶC BA VẬT MẪU

I Mục tiêu:

- Hs hiểu đợc hỡnh daựng, tỉ lệ, độ đậm nhạt, đặc đIểm mẫu

- HS biÕt c¸ch vÏ mẫu có đến vật mẫu

- Vẽ hai vật mẫu II Đồ dùng dạy học:

- SGK, SGV

- Mẫu có vật mẫu - Hình gợi ý cách vẽ

 Học sinh:

Hoạt động của học sinh

1’ 5’

5’

3.Bài mới:

- GV bày mẫu vẽ đặt câu hỏi

 Vật đứng trước vật đứng sau?  Gồm phạn nào?

 So sánh tỉ lệ phận?  Độ đậm nhạt vật mẫu?

- GV tóm tắt

- GV yêu cầu HS nêu bước tiến hành vẽ theo mẫu - GV vẽ minh hoạ bảng hướng dẫn:

 B1: Vẽ khung hình chung ba vật mẫu  B2: Vẽ khung hình rieng vật mẫu

-Quan sát -HSTL -HSTL -HSTL -HSTL -Lắng nghe -HSTL

(11)

20’

5’

 B3: Vẽ chi tiết vật mẫu  B4: Hoàn chỉnh vật mẫu

 B5: Vẽ màu vẽ đậm nhạt (vẽ bàng bút chì)

- GV yêu cầu HS thực hành

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS nhìn mẫu để vẽ, vẽ khung hình chung cho cân tờ giấy; xác định nguồn sáng để vẽ đậm vẽ nhạt

- Gợi ý cho nhóm cịn lúng túng: Bố cục tờ giấy; So sánh tỉ lệ vẽ hình; Tìm cac độ đậm nhạt vẽ đậm nhạt

- Chọn vài vẽ hoàn thành chưa hoàn thành - Gợi ý học sinh nhận xét:

 Bố cục;

 Cách vẽ hình;  Vẽ đậm nhạt,

* Trò chơi:

- Khen ngợi HS có vẽ đẹp

- Xem tham khảo

- Thực hành - Lắng nghe - Lắng nghe

- Nhận xét - Xếp loại - Lắng nghe 1’ 4 Dặn dò:

- Sưu tầm tranh, ảnh câu chuyện, hát Bác Hồ - Chuẩn bị: SGK, tập vẽ cho học sau: TTMT: Xem tranh Bác Hồ công tác

-Lắng nghe thực

(12)

TuÇn 25 MÜ thuËt

Bµi 25 : THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT

XEM TRANH BÁC HỒ ĐI CÔNG TÁC

I Mục tiêu

- Hiểu nội dung trang qua bố cục, hình ảnh, màu sắc. - Biết số thông tin sơ lược hoạ sĩ Nguyễn Thụ

- SGK, SGV

- Một số tranh vẽ Bác hoạ sĩ

 Học sinh:

- Sưu tầm tranh ảnh Bác Hồ - Giấy vẽ, tập vẽ

Hoạt động học sinh

1’ 5’

25’

3.Bài mới:

* Hoạt động 1: Giới thiệu vài nét hoạ si Nguyễn Thụ::

- GV yêu cầu HS xem mục1 trang 77 SGK đặt câu hỏi:

 Nơi sinh hoạ sĩ Nguyễn Thụ?  Những tác phẩm tiếng ông?

- GV bổ sung:

* Hoạt động 2: Xem tranh Bác Hồ công tác:

- GV yêu cầu hs chia nhóm - GV phát phiếu học tập

 Hình ảnh tranh?  Dáng vẽ nhân vật tranh?  Hình dáng ngựa?

 Màu sắc tranh?

 Cách vẽ tranh mạnh mẽ hay nhẹ nhàng

uyển chuyển?

 Em thích tranh khơng? Vì sao?

- GV u cầu nhóm trình bày kết - GV yêu cầu HS bổ sung cho nhóm - GV bổ sung làm rõ nội dung tranh

- GV cho HS xem 1số tranh hoạ sĩ

- Đọc mục SGK -HSTL

-HSTL -Lắng nghe - HS chia nhóm - Nhận phiếu câu hỏi - HS thảo luận theo nhóm

- Đại diện nhóm trình bày - Nhóm khác nhận xét bổ sung - Lắng nghe

(13)

5’

khác vẽ Bác Hồ hướng dẫn

- GV nhận xét chung tiết học

- Biểu dương số HS tích cực phát biểu ý kiến xây dựng

* Trò chơi: “Đốn chữ” - Nhận xét chung tiết học

- Lắng nghe

-Tham gia trò chơi 1’ 4 Dặn dò:

- Sưu tầm số dòng chữ in hoa nét nét đậm sách báo

- Chuẩn bị: SGK, tập vẽ, bút chì, thước kẻ, compa, tẩy, màu vẽ cho học sau: VTT: Tập kẻ kiểu chữ in hoa nét nét đậm

-Lắng nghe thực

*******************************************

Tuần 26 Mĩ thuật Bài 26: VẼ TRANG TRÍ

TẬP KẺ KIỂU CHỮ IN HOA NÉT THANH NÉT ĐẬM

I Mục tiêu:

- Hiểu cách xếp dòng chữ hợp lí.

- Biết cách kẻ kẻ dòng chữ kiểu.

(14)

- SGK, SGV

- Bảng mẫu kiểu chữ in hoa nét nét đậm nét - Bài vẽ học sinh năm trước

 Học sinh:

- SGK

- Giấy vẽ, tập vẽ, bút chì, tẩy, màu, thước, compa

1’ 5’

5’

20’

3.Bài mới:

- GV giới thiệu kiểu chữ khác nhau, đặt câu hỏi:

 Đặc điểm riêng kiểu chữ?

 Dòng chữ kiểu chữ in hoa nét nét đậm?  Trong dòng chữ nét nét đậm vẽ

thế nào? - GV tóm tắt:

* Hoạt động 2: Tìm hiểu cách kẻ chữ:

- GV yêu cầu HS nêu cách kẻ chữ?

- GV gợi ý: Muốn xác định vị trí nét nét đậm cần dựa vào cách đưa náet bút kẻ chữ:

 Những nét đưa lên, đưa ngang nét  Nét kéo xuống nét đậm

- GV kẻ minh hoạ vài chữ làm mẫu hướng dẫn:

 Tìm khn khổ chữ  Xác định nét nét đậm  Kẻ nét thẳng kẻ chữ  Vẽ màu

- Cho HS xem hai dòng chữ đẹp chưa đẹp - Cho HS xem số vẽ năm trước

- Quan sát lớp giúp đỡ - GV nhắc nhở HS:

 Tìm màu chữ, màu (màu nhạt màu chữ đậm

ngược lại)

 Cách vẽ màu: vẽ màu gọn tron nét chữ (vẽ màu viền nét

chữ trước, giữ nét chữ sau)

-Quan sát -HSTL -HSTL -HSTL -Lắng nghe -HSTL -Lắng nghe

-Chú ý theo dõi GV hướng dẫn -Xem nhận xét

(15)

5’ - Chọn số vẽ - Gợi ý học sinh nhận xét:

* Trò chơi: “Thi kẻ chữ đẹp” - Nhận xét chung tiết học

-Nhận xét

-Xếp loại vẽ

- Sưu tầm tranh ảnh nội dung em yêu thích

- Chuẩn bị: Giấy vẽ, tập vẽ, bút chì, tẩy, màu cho học sau: VT: Đề tài tự chọn

-Lắng nghe thực

*******************************************

TuÇn 27 MÜ thuËt

Bµi 27 : VẼ TRANH ĐỀ TÀI MƠI TRƯỜNG

I Mục tiêu:

- HS hiểu biết thêm môi trờng ý nghĩa môi trờng với sống - HS biết cách vẽ vẽ đợc tranh có nội dung mơi trờng

- HS có ý thức giữ gìn bảo vệ môi trêng II Đồ dùng dạy học:

- SGK, SGV

- Sưu tầm tranh ảnh đệp mơi trường - Hình gợi ý cách vẽ

(16)

- SGK

1’ 5’

5’

20’

5’

3.Bài mới:

- GV giới thiệu tranh ảnh môi trường gợi ý:

 Không gian sống xung quanh chúng ta?  Môi trường xanh-sạch -đẹp có tác dụng gì?  Cần làm để bảo vệ mơi trường?

- GV tóm tắt:

- GV y/c HS nêu số nội dung bảo vệ môi trường? * Hoạt động 2: Hướng dẫn HS cách vẽ:

- GV yêu cầu HS nêu bước vẽ tranh: - GV hướng dẫn ĐDDH:

 B1: Tìm chọn nội dung đề tài  B2: Vẽ hình ảnh, hình ảnh phụ  B3: Vẽ chi tiết,hồn chỉnh hình  B4: Vẽ màu

- GV nhắc nhở HS: vẽ hình ảnh phải rõ nội dung, vẽ màu theo ý thích

* Trò chơi:

-Quan sát -HSTL -HSTL -HSTL -Lắng nghe -HSTL -HSTL -Chú ý theo dõi GV hướng dẫn -Xem vẽ -Thực hành -Lắng nghe

-Nhận xét

-Xếp loại vẽ

- Về nhà quan sát lọ, hoa,

- Chuẩn bị: Mẫu vẽ 2,3 mẫu/tổ, giấy vẽ, tập vẽ, bút chì, tẩy,

(17)

màu cho học sau: VTM: Mẫu vẽ có hai ba vật mẫu (vẽ màu)

*******************************************

TuÇn 28 MÜ thuËt

Bµi 28: VẼ THEO MẪU MẪU VẼ CÓ HAI HOẶC BA VẬT MẪU I Mục tiêu:

- HS hiểu đặc điểm , hình dáng mẫu

- HS biết cách vẽ vẽ đợc mẫu có hai đồ vật

- Vẽ hình vẽ màu đậm nhạt bút chì đen vẽ màu

- SGK, SGV

- Chuẩn bị mẫu vẽ - Hình gợi ý cách vẽ

- Tranh vẽ tĩnh vật hoạ sĩ vẽ học sinh năm trước

 Học sinh:

- SGK

(18)

1’ 5’

5’

20’

5’

3.Bài mới:

- GV bày mẫu vẽ gợi ý HS nhận xét:

 Tỉ lệ chung mẫu vẽ?

 Vật đứng trước,vật đứng sau?  Hình dáng đặc điểm lọ, hoa, quả, ?  Độ đậm nhạt màu sắc lọ, hoa,

- GV tóm tắt:

- GV yêu cầu HS nêu bước vẽ theo mẫu - GV vẽ minh hoạ bảng hướng dẫn

 Vẽ KHC,KHR lọ, hoa, quả,  Tìm tỉ lệ phận,phác hình  Vẽ chi tiết

 Vẽ màu

- GV nhắc nhở HS: quan sát tìm đặc điểm mẫu, ước lượng tỉ lệ phận,tìm mảng đậm để vẽ màu

* Trò chơi:

-Quan sát -HSTL -HSTL -HSTL -HSTL -Lắng nghe -HSTL -Chú ý theo dõi GV hướng dẫn -Xem vẽ -Thực hành -Lắng nghe

-Nhận xét

-Xếp loại vẽ

- Sưu tầm tranh ảnh lễ hội

- Chuẩn bị: Đất nặn dụng cụ để nặn cho học sau: TNTD: Đề tài Ngày hội

-Lắng nghe thực

(19)

TuÇn 29 MÜ thuËt

Bµi 29 : TẬP NẶN TẠO DÁNG ĐỀ TÀI NGÀY HỘI I Mục tiêu:

- HS hiểu nội dung hoạt động số ngày lễ hội - HS biết cách nặn dáng người đơn giản

- Nặn hai dáng người hoạt động tham gia lễ hội

- SGK, SGV

- Sưu tầm tranh ảnh ngày hội - Đất nặn

- Bài nặn học sinh năm trước

 Học sinh:

- SGK

- Đất nặn dụng cụ để nặn

1’ 5’

3.Bài mới:

* Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài.

- GV yêu cầu HS xem số tranh đề tài ngày hội, đặt câu hỏi:

 Trong ngày hội, diễn hoạt động gì?  Hình ảnh chính, hình ảnh phụ?  Màu sắc?

(20)

5’

20’

5’

- GV tóm tắt

- GV yêu cầu HS kể số hoạt động đề tài ngày hội quê hương em?

- GV tóm tắt:

- GV yêu cầu HS nêu bước tiến hành nặn - GV nặn minh hoạ để HS quan sát

 Nặn phận ghép dính lại  Nặn thêm hình ảnh phụ chi tiết

 Tạo dáng xếp theo đề tài

- Cho HS xem số nặn năm trước

- GV yêu cầu HS chia nhóm

- GV bao quát lớp nhắc nhở nhóm tìm nặn theo chủ đề, chọn màu theo ý thích,

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS giỏi,

- GV yêu cầu nhóm trình bày sản phẩm: - GV gọi đến HS nhận xét

- GV nhận xét bổ sung đánh giá: - Gợi ý HS xếp loại vẽ

* Trò chơi:

-Lắng nghe -HSTL -Lắng nghe -HSTL -Chú ý theo dõi GV hướng dẫn -Xem nặn - HS chia nhóm

- HS nặn theo nhóm

- Tìm nặn theo ý thích - Đại diện nhóm trưng bày sản phẩm

- HS nhận xét nội dung, bố cục hình dáng, 1’ 4 Dặn dò:

- Sưu tầm1 số đầu báo, tạp chí, báo tường,

- Chuẩn bị: Giấy vẽ, tập vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ cho học sau: VTT: Trang trí đầu báo tường

(21)

Bài 30 : VẼ TRANG TRÍ TRANG TRÍ ĐẦU BÁO TƯỜNG

I Mục tiêu:

- HS hiểu nội dung, ý nghĩa báo tường

- HS biết cách trang trí trang trí đầu báo tường lớp đơn giản

- SGK, SGV

- Sưu tầm số đầu báo (báo Hoa học trò, Nhi đồng, ) - Hình gợi ý cách vẽ

 Học sinh:

- SGK

- Giấy vẽ, tập vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ

1’ 5’

5’

3.Bài mới:

- GV cho HS xem 1số tờ báo giới thiệu:

 Tờ báo củng có đầu báo thân báo,  Báo tường thường vào dịp lễ Tết ,

- GV giới thiệu số đầu báo gợi ý:

 Đầu báo tường thường có yếu tố nào?

- GV tóm tắt:

* Hoạt động 2: Hướng dẫn HS trang trí đầu báo tường:

- GV yêu cầu HS nêu cách trang trí đầu báo: - GV vẽ minh hoạ bảng hướng dẫn

 Sắp xếp mảng hình

 Phác kiểu chữ , hình minh hoạ  Kẻ chữ vẽ hình

 Vẽ màu

(22)

20’

5’

- GV nhắc nhở HS: xếp bố cục cho cân đối, tên tờ báo chữ to, rõ, bật Vẽ màu theo ý thích,

* Trò chơi:

-Xem vẽ -Thực hành -Lắng nghe

-Nhận xét

-Xếp loại vẽ

- Sưu tầm tranh đề tài Ước mơ em

- Chuẩn bị: Giấy vẽ, tập vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ cho học sau: VT: Đề tài Ước mơ em

(23)

Bài 31 : VẼ TRANH ĐỀ TÀI ƯỚC MƠ CỦA EM I Mục tiêu:

- HS hiểu nội dung đề tài - HS biết cách chọn hoạt động

- Vẽ tranh ước mơ thân

- SGK, SGV

- Sưu tầm tranh đề tài Ước mơ em số đề tài khác - Hình gợi ý cách vẽ

 Học sinh:

- SGK

1’ 5’

5’

20’

5’

3.Bài mới:

* Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài:

- GV treo số tranh có nội dung khác gợi ý + Bức tranh có nội dung ước mơ ?

- GV tóm tắt:

- GV yêu cầu HS nêu ước mơ - GV tóm tắt:

* Hoạt động 2: Hướng dẫn HS cách vẽ tranh:

- GV y/c HS nêu bước tiến hành vẽ tranh B1: Tìm chọn nội dung đề tài

B2: Vẽ hình ảnh chính, hình ảnh phụ B3: Vẽ chi tiết

B4: Vẽ màu

- GV hướng dẫn ĐDDH

- GV nêu yêu cầu vẽ

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS chọn hình ảnh đặc trưng để vẽ, vẽ màu theo ý thích

- GV giúp đỡ số HS yếu, động viên HS giỏi,

* Lưu ý: Không dùng thước,

(24)

* Trò chơi:

-Nhận xét

-Xếp loại vẽ

- Lắng nghe

1’ 4 Dặn dò:

- Về nhà quan sát lọ, hoa quả, - Chuẩn bị mẫu vẽ cho sau

-Lắng nghe thực

*********************************

TuÇn 32 MÜ thuËt

Bµi 32 : VẼ TTHEO MẪU VẼ TĨNH VẬT (Vẽ màu) I Mục tiêu:

- HS biết quan sát , so sánh nhận đặc điem mẫu

- HS vẽ hình vẽ màu theo mẫu

(25)

- SGK, SGV

- Mẫu vẽ: lọ, hoa, quả,

số tranh tĩnh vật hoạ sĩ, số vẽ lọ, hoa, HS lớp trước

- Hình gợi ý cách vẽ

 Học sinh:

- SGK

- Mẫu vẽ: lọ, hoa, quả,

1’ 5’

5’

20’

5’

3.Bài mới:

- GV cho HS xem số tranh tĩnh vật đặt câu hỏi:

 Tranh vẽ đồ vật ?  Thế tranh tĩnh vật ?

- GV tóm tắt:

- GV bày mẫu vẽ đặt câu hỏi:

 Vị trí vật mẫu ?

 Hình dáng lọ, hoa, quả, ?

- GV nhận xét

* Hoạt động 2: Hướng dẫn HS cách vẽ tranh:

- GV yêu cầu HS nêu bước tiến hành vẽ theo mẫu?

 B1: Ước lượng chiều cao,chiều ngang mẫu vẽ phác

khung hình chung

 B2: Phác khung hình lọ, hoa, quả, (chú ý tỉ lệ vị

trí vật mẫu)

 B3: Tìm tỉ lệ phận, vẽ hình lọ, hoa,  B4: Vẽ màu theo cảm nhận riêng (có đậm, có nhạt)

- GV vẽ minh hoạ bảng

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS xếp bố cục, ước lượng tỉ lệ, vẽ hình, vẽ màu,

* Lưu ý: Không dùng thước,

- Chọn số vẽ

-Quan sát -HSTL -Lắng nghe -HSTL -Lắng nghe -HSTL -Chú ý theo dõi GV hướng dẫn -Xem vẽ -Thực hành -Lắng nghe

-Nhận xét

(26)

- Gợi ý học sinh nhận xét:

* Trò chơi:

- Lắng nghe

1’ 4 Dặn dò:

- Sưu tầm tranh, ảnh trại hè thiếu nhi sách báo

-Lắng nghe thực *********************************

Tuần 33 Mĩ thuật Bài 33 : VẼ TRANG TRÍ

TRANG TRÍ CỔNG TRẠI HOẶC LỀU TRẠI THIẾU NHI

I Mục tiêu:

- HS hiĨu vai trß ý nghÜa cđa tr¹i thiÕu nhi

- HS biết cách trang trí trang trí đợc cổng , lều trại theo ý thích II Đồ dựng dạy học:

- SGK, SGV

- Ảnh chụp cổng trại lều trại,

- Hình gợi ý cách vẽ

 Học sinh:

(27)

- Sưu tầm hình ảnh trại thiếu nhi

1’ 5’

5’

20’

3.Bài mới:

- GV giới thiệu số hình ảnh trại đặt câu hỏi:

 Hội trại thường tổ chức vào dịp nào?  Trại gồm có phần nào?

 Những vật liệu cần thiết để dựng trại?

- GV tóm tắt bổ sung

* Hoạt động 2: Hướng dẫn HS cách trang trí: 1- Trang trí cổng trại:

 Nêu bước tiến hành trang trí cổng trại?

 Vẽ hình cổng, hàng rào (đối xứng hay kgông đối xứng)  Vẽ hình trang trí theo ý thích (hình vẽ, chữ, cơ, hoa, )  Vẽ màu tươi vui rực rỡ

2- Trang trí lều trại:

+ Nêu cách trang trí lều trại?

 Vẽ hình lều trạ cân phần giấy

 Trang trí lều trại theo ý thích (lựa chọn hình trang trí

hoa, lá, chim Cá, mây, mặt trời, cảnh sinh hoạt múa hát, đá bóng, cho lều trại vui tươi, sinh động) - Cho HS xem số vẽ năm trước

 Lưu ý HS: Khơng nên chọn q nhiều hình ảnh trang trí

khác mà cần có ý thức lựa chọn để hình ảnh lều trại hài hồ, có nội dung Khi trang trí cần ý đến mảng hình cho có mảng lớn, mảng nhỏ tạo nên nhịp điệu thay đổi hấp dẫn

- Gv gợi ý HS cách vẽ hình cách trang trí:

 Tìm hình dáng chung cho cổng trại lều trị  Cách trang trí: bố cục, hoạ tiết, màu sắc

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS tìm hình dáng chung cho cổng trại lều trại, trang trí bố cục, hoạ tiết, màu sắc,

-Quan sát -HSTL -HSTL -HSTL -Lắng nghe -HSTL -Chú ý theo dõi GV hướng dẫn -HSTL -Chú ý theo dõi GV hướng dẫn

-Xem vẽ - Lắng nghe

(28)

5’ * Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá:

- Chọn số vẽ - Gợi ý học sinh nhận xét - Gợi ý HS xếp loại vẽ

- Giáo viên nhận xét bổ sung thêm - Nhận xét chung tiết học

-Nhận xét -Xếp loại vẽ

- Lắng nghe 1’ 4 Dặn dị:

- Sưu tầm tranh ảnh có nội dung em thích

- Chuẩn bị: Giấy vẽ, tập vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ cho học sau: VT: Đề tài Tự chọn

-Lắng nghe thực hin *********************************

Bài 34 : VẼ TRANH ĐỀ TÀI TỰ CHỌN I Mục tiêu:

Hiểu nội dung đề tài

HS biết cách tìm chọn nội dung đề tài

HS biết cách vẽ vẽ tranh theo đề tài tự chọn

- Sưu tầm tranh hoạ sĩ đề tài khác - Hình gợi ý cách vẽ Bài vẽ học sinh năm trước

 Học sinh:

(29)

1’ 5’ 5’ 20’ 5’ 3.Bài mới:

* Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài.

- GV giới thiệu số tranh gợi ý

 Nội dung đề tài gì?

 Hình ảnh chính,hình ảnh phụ ?  Màu sắc ?

- GV tóm tắt

- GV yêu cầu HS nêu số nội dung mà em biết * Hoạt động 2: Hướng dẫn HS cách trang trí:

- GV yêu cầu HS nêu bước tiến hành vẽ tranh - YCHS lên bảng xếp bước vẽ tranh - Gv nhắc lại bước vẽ:

 B1: Tìm chọn nội dung đề tài  B2: Vẽ hình ảnh chính, hình ảnh phụ  B3: Vẽ chi tiết

 B4: Vẽ màu

- Cho HS xem số vẽ năm trước (ở nhiều nội dung)

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS tìm chọn nội dung đề tài em thích để vẽ; vẽ hình ảnh bật nội dung, ; vẽ màu theo ý thích

- GV khích lệ HS cách tìm tịi, sáng tạo, có cách thể riêng bố cục, hình, màu

 Cách tìm nội dung (độc đáo, có ý nghĩa);  Cách bố cục (chặt chẽ, cân đối);

 Cách vẽ hình ảnh chính, phụ (sinh động);  Cách vẽ màu (hài hồ, có đậm, có nhạt)

* Trò chơi (nếu thời gian) - Nhận xét chung tiết học

-Quan sát -HSTL -HSTL -HSTL -Lắng nghe -HSTL -HSTL - HS xếp -Chú ý theo dõi GV hướng dẫn -Xem vẽ -Thực hành -Lắng nghe -Lắng nghe

-Nhận xét

-Xếp loại vẽ

- HS tham gia trò chơi

- Chọn vẽ, nặn đẹp đề trưng bày sản phẩm cuối năm, (theo nhóm)

- Chuẩn bị: Giấy A0 hay giấy rơki tập vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ cho học sau: Tổng kết năm học

(30)

********************************

Bài 35: TỔNG KẾT NĂM HỌCTRƯNG BÀY CÁC BÀI VẼ, BÀI NẶN ĐẸP

I/MỤC TIÊU:

Đây năm học cuối bậc Tiểu học, GV HS cần thấy kết dạy -học mĩ thuật năm -học tròn bậc -học

- Nhà trường thấy cơng tác quản lí dạy học mĩ thuật - GV rút kinh nghiệm cho dạy - học năm

- HS thấy rõ đạt có ý thức phấn đấu năm học bậc THCS

- Phụ huynh HS biết kết học tập mĩ thuật em

II/HÌNH THỨC TỔ CHỨC:

- GV HS chọn vẽ đẹp phân môn (bài vẽ lớp vẽ, nhà có)

- Dán vẽ vào bảng giấy rô ki

- Trưng bày nơi thuận tiện trường cho nhiều người xem

- Trình bày đẹp: có bo, có nẹp, có tên tranh,dây nêu; tên HS , tên lớp (Ví dụ: TRANG TRÍ HÌNH TRỊN Bài vẽ Nguyễn Thị Minh Thư, lớp 5B)

 Trình bày theo phân mơn: Vẽ trang trí; Vẽ theo mẫu, Vẽ tranh,  Trình bày đẹp vẽ theo phân mơn, dùng để trang trí

lớp, trường vào ngày lễ hội; đồng thời sử dụng để làm ĐDDH - Bày tập nặn vào khay, có tên nặn, tên học sinh

(31)

III/ ĐÁNH GIÁ:

- Tổ chức cho HS xem gợi ý em nhận xét, đánh giá, - Tổ chức cho phụ huynh HS xem vào dịp tổng kết năm học