giáo án tuần 12

II. Hướng dẫn HS viết trên bảng con.. - Ghi nhớ các viết.. Thái độ: Yêu thích học môn toán.. - HS nêu miệng kết quả. - HS nhẩm và nêu miệng kết quả.. 1.Kiến thức: Biết được tên một số [r]

TUẦN 12 Ngày soạn: 22/11/2019

Ngày giảng: Thứ 2, 25/11/2019 SÁNG:

TOÁN

TIẾT 56: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Biết đặt tính tính nhân số có ba chữ số với số có chữ số - Biết thực gấp lên, giảm số lần

2 Kĩ năng: Vận dụng vào giải toán có phép nhân số có chữ số với số có chữ số

3 Thái độ: Tích cực học tập. II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: 1.GV: Bảng phụ BT4

2 HS : Bảng BT2

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 Ôn định tổ chức: (2')

2 Kiểm tra cũ: (4') - Làm lại BT ( Tr 55) - Nhận xét , sửa sai 3 Bài mới: (28')

3.1.Giới thiệu bài: (1')( Trực tiếp) 3.2 Hướng dẫn HS làm tập: (27') - GV gọi HS nêu yêu cầu tập

-Cột 2,5 dành cho HS giỏi

-Hát Báo cáo sĩ số

- 2HS thực bảng lớp Cả lớp làm bảng

Bài tập 1: Số?

- HS nêu yêu cầu tập - GV yêu cầu HS làm vào SGK - HS làm vào SGK

- Mời HS lên bảng - GV nhận xét, chữa

* Củng cố tìm thừa số tích - GV gọi HS nêu yêu cầu tập

Bài tập Tìm x

- 1HS nêu yêu cầu tập - GV yêu cầu HS làm vào bảng - HS làm vào bảng

x : = 212 x : = 141 - GV sưả sai sau lần giơ bảng x = 212 x x = 141 x * Củng cố tìm số bị chia x = 636 x = 705 - GV gọi HS đọc toán

Bài tập 3

- HS đọc, lớp đọc thầm - GV hướng dẫn HS phân tích tóm

tắt tốn

Mời HS lên bảng làm

Tóm tắt

Mỗi hộp : 120 kẹo hộp : kẹo ?

Bài giải :

Số kẹo hộp : - GV HS nhận xét chữa 120 x = 480 ( ) * Củng cố :Bài tốn có lời văn dạng

nhân số có ba chữ số với số có chữ số

Đáp số : 480 kẹo - Lắng nghe

- GV gọi HS đọc toán

Bài tập 4

- HS đọc, lớp đọc thầm - GV hướng dẫn HS phân tích toán

- HS làm vào bảng phụ, lớp làm

- Phân tích tóm tắt tốn Tóm tắt

Có thùng, thùng chứa 125 l dầu

Đã lấy : 185 l Còn lại : l dầu?

- HS làm vào vở, Bài giải :

Số lít dầu thùng : - GV theo dõi HS làm 125 x = 375 ( lít ) - Gv lớp nhận xét

* Củng cố giải tốn phép tính

-Dành cho HS giỏi - Gọi HS đọc yêu cầu

- GV treo bảng phụ yêu cầu HS nêu miệng KQ

- GV nhận xét chữa

* Củng cố gấp lên ( giảm đi) số lần

4.Củng cố - Dặn dò: (2')

- Củng cố tìm thừa số tích Củng cố tìm số bị chia.Củng cố giải tốn phép tính.Củng cố gấp lên ( giảm đi) số lần

- GV hệ thống - Nhận xét học

Số lít dầu cịn lại là: 375- 185 = 190( lít ) Đáp số: 190 lít - Lắng nghe

Bài Viết ( theo mẫu) - Lớp đọc thầm

- HS quan sát nêu mi ng k t quệ ế ả Sốđã cho 12

Gấp ba lần x 3=18 12 x =36 Giảmba lần : = 12 : = - Lắng nghe

- Nghe ghi nhớ

- Về nhà học bài, chuẩn bị sau - Nghe - thực nhà

-ĐẠO ĐỨC

1 Kiến thức: Biết đặt tính tính nhân số có ba chữ số với số có chữ số

- Biết thực gấp lên, giảm số lần

2 Kĩ năng: Vận dụng vào giải toán có phép nhân số có chữ số với số có chữ số

3 Thái độ: Tích cực học tập.

* NL: Các việc lớp, việc trường có liên quan tới GD SDNLTK&HQ: Bảo vệ, sử dụng nguồn điện lớp, trường cách hợp lý (sử dụng quạt, đèn điện, ); Tận dụng nguồn chiếu sáng tự nhiên, tạo thoáng mát, lành MT lớp, giảm sử dụng điện; Bảo vệ, sử dụng nguồn nước cách hợp lý; Thực hành biết nhắc nhở bạn tham gia sử dụng lượng tiết kiệm hiệu lớp, trường gia đình (liên hệ)

* MT: Tích cực tham gia nhắc nhở bạn tham gia vào hoạt động bảo vệ môi trường nhà trường, lớp tổ chức (liên hệ)

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC.

1 Giáo viên: Nội dung công việc tổ (để báo cáo) Phiếu thảo luận nhóm -Hoạt động 2, - Tiết

2 Học sinh: Đồ dùng học tập

III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y- H C: Ạ Ọ

Hoạt động GV Hoạt động HS 1 Ôn định tổ chức: (1')

2 Kiểm tra cũ: (4')

-Thế chia sẻ vui buồn bạn ? - Nhận xét, bổ sung

3 Bài : (27')

3.1 Giới thiệu (1')( Trực tiếp) 3.2 Các hoạt động : (26')

a Hoạt động 1:Phân tích tình huống. - GV cho HS hát hát Em yêu trường em

- Yêu cầu HS quan sát tranh tình VBT

- Hát

- HS trả lời

- HS quan sát tranh nêu ND tranh - HS nghe

- GV nêu tình BT1

- GV gọi HS nêu cách giải - vài HS nêu - GV ghi nhanh cách giải lên

bảng

- VD : Huyền đồng ý chơi với bạn …

Huyền từ chối không … - GV hỏi : Nếu bạn Huyền chọn

cách giải a, b, c , d ?

- HS chia thành nhóm để thảo luận đóng vai

- GV gọi nhóm trình bày - Đại diện nhóm trình bày * Kết luận : GV gợi ý HS nêu

- HS nhận xét , phân tích

- HS nêu: Cách giải (d ) phù - GV chốt lại

b Hoạt động :Đánh giá hành vi - Cho HS quan sát tranhBT 2- nhận xét

việc làm đúng- việc làm sai? - HS làm việc theo bàn

- GV gọi đại diện nhóm nêu ý kiến - , nhóm nêu ý kiến thảo luận nhóm Cả lớp nhận xét

- GV chốt lại: Việc làm đúng( tranh 3,4), việc không nên làm( tranh 1,2)

- Lắng nghe c Hoạt động 3: ( 6') Bày tỏ ý kiến

* Tiến hành :

- GV đọc ý kiến BT3 - HS bày tỏ thái độ

- GV yêu cầu HS thảo luận - HS thảo luận ý kiến tán thành, không tán thành …

- GV kết luận : Các ý kiến a, b, d Ý kiến c sai

- HS lắng nghe Củng cố - Dặn dò: (3')

- GV liên hệ - Lắng nghe liên hệ - Nhận xét học

- Nhắc nhở HS tích cực tham gia việc trường, việc lớp

-CHIỀU:

TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN TIẾT 23: NẮNG PHƯƠNG NAM I MỤC TIÊU:

A/ Tập đọc:

1 Kiến thức: Hiểu tình bạn đẹp đẽ, thân thiết, gắn bó, thiếu nhi hai miền Nam - Bắc

2 Kĩ năng: Đọc câu hỏi, câu kể , diễn tả giọng nhân vật ; phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật

3 Thái độ: Cảm nhận tình cảm đẹp đẽ, gắn bó ,thân thiết với bạn thiếu nhi hai miến Nam - Bắc

B/ Kể chuyện : Kể lại đoạn câu chuyện theo ý tóm tắt. II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:

GV: Tranh minh hoạ đọc SGK.Bảng phụ HD đọc ngắt nghỉ HS : SGK

III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

Hoạt động GV Hoạt động HS

Ôn định tổ chức: (2') Kiểm tra cũ: (4') - Đọc TL Vẽ quê hương - GV nhận xét, đánh giá 3 Bài mới: (43')

3.1 Giới thiệu chủ điểm đọc(2' ) 3.2 Luyện đọc : (21')

a GV đọc toàn ( Trực tiếp)

Hát

3 HS đọc trả lời câu hỏi ND đọc

- GV Hướng dẫn HS cách đọc

b GV hướng dẫn luyện đọc kết hợp

- HS ý nghe giải nghĩa từ

* Đọc câu

- Theo dõi sửa lỗi phát âm

- HS tiếp nối đọc câu * Đọc đoạn trước lớp - HS nối đọc đoạn iTreo bảng phụ, hướng dẫn ngắt nghỉ

số câu văn dài

Nè,/ nhỏ kia, / đâu vậy? (Câu hỏi, nhấn giọng từ in đậm)

Vui /nhưng mà/ lạnh luôn// " Hà Nội rạo rực ngày giáp tết.//Trời cuối đông lạnh buốt.// Những dịng suối ho trơi bầu trời xám đục/ mưa bụi trắng xoá"

- HS luyện đọc ngắt nghỉ

- HS nối đọc đoạn lần kết hợp tìm hiểu nghĩa từ cuối đọc

* Đọc đoạn nhóm - HS đọc theo nhóm

* Thi đọc - nhóm thi đọc đoạn trước lớp

* Đọc đồng

- HS đại diện nhóm thi đọc đoạn

- Cả lớp GV nhận xét, bình chọn CN , nhóm đọc tốt

- HS đọc ĐT

3.3 Tìm hiểu : - HS đọc thầm trả lời câu hỏi:

- Truyện có bạn nhỏ ? - Uyên bạn đâu, vào dịp nào?

- Cho HS quan sát tranh SGK

- Uyên, Huê, Phương, Vân số

bạn TP Hồ Chí Minh + HS đọc đoạn 1, trả lời:

- Uyên bạn chợ hoa, vào ngày 28 tết

- HS quan sát tranh minh hoạ SGK

- Nghe đọc thư Vân, bạn mong ước điều ?

+ Đọc thầm đoạn 2, trả lời:

- Gửi cho Vân nắng phương nam

- Phương nghĩ sáng kiến ? + Đọc thầm đoạn 3, trả lời : - Gửi cho vân miền Bắc cành mai

- Vì bạn chọn cành mai làm quà tết cho Vân ?

- HS nêu theo ý hiểu:

( Cành mai chở nắng phương nam đến cho Vân ngày đông rét buốt./ Cành mai khơng có ngồi Bắc nên q./

Câu chuyện cuối năm./ Tình bạn./ Cành mai Tết

- Nêu ý nghĩa câu chuyện?

3.4 Luyện đọc lại: (8')

* Ý chính: Hiểu tình bạn đẹp đẽ, thân thiết, gắn bó, thiếu nhi hai miền Nam - Bắc

- GV yêu cầu HS chia nhóm - HS chia nhóm (mỗi nhóm HS ) tự phân vai

- GV gọi HS đọc - – nhóm thi đọc tồn truyện theo vai

- Cả lớp GV nhận xét, bình chọn CN, nhóm đọc hay

Kể chuyện ( 18')

a GV Nêu nhiệm vụ.(1') - Lắng nghe

b Hướng dẫn kể đoạn câu chuyện.( 17')

- GV gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu tập

- GV mở bảng phụ viết tóm tắt đoạn - HS nhìn gợi ý kể mẫu đoạn - GV yêu cầu HS kể theo cặp - Từng cặp HS kể cho nghe - GV gọi HS thi kể - HS tiếp nối kể đoạn

câu chuyện

- HS GV nhận xét bình chọn bạn kể hay

4 Củng cố - Dặn dò:: (3')

- Nêu ý nghĩa câu chuyện - HS nêu - Nhận xét học

- Về nhà tiếp tục đọc lại

-LUYỆN VIẾT

TIẾT 12: ÔN CHỮ HOA H I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Viết chữ hoa H , V , V; viết tên riêng Hàm Nghi câu ứng

dụng Hải Vân vịnh Hàn chữ cỡ nhỏ

Kĩ năng : Viết mẫu chữ, cỡ chữ nối nét quy định Thái độ : Tích cực rèn chữ viết

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

GV: Mẫu chữ viết hoa H, N, V HS : Bảng

III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H CẠ Ọ

Hoạt động GV Hoạt động HS 1 Ôn định tổ chức: (1')

2 Kiểm tra cũ: (4')

học trước viết Ghềnh Ráng - GV nhận xét , chỉnh sửa

3 Bài mới: 28'

3.1.Giới thiệu ( Trực tiếp) - Nêu mục tiêu tiết học

3.2 Hướng dẫn HS viết bảng con. a Luyện viết chữ hoa

- GV yêu cầu HS mở quan sát

- HS viết bảng con: Ghềnh Ráng

- Lắng nghe

- HS quan sát viết + Tìm chữ hoa

- Giới thiệu mẫu chữ hoa H

- HS tìm chữ hoa - HS quan sát mẫu chữ

- GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết chữ

- Quan sát GV viết mẫu lắng nghe để ghi nhớ

- GV đọc H, N, V - HS tập viết bảng lần chữ

- GV quan sát sửa sai cho HS b) Luyện viết từ ứng dụng

- GV đưa từ ứng dụng - HS đọc từ ứng dụng: Hàm Nghi -GV giới thiệu : Hàm Nghi ( 1872 –1943)

làm vua năm 12 tuổi , có tinh thần yêu nước, chống thực dân pháp …

- HS ý nghe

- GV đọc : Hàm Nghi - HS viết bảng lần Hàm Nghi

- GV quan sát sửa sai cho HS - Lắng nghe c) Luyện viết câu ứng dụng

- GV đưa câu ứng dụng gọi HS đọc câu ứng dụng

- GV giúp HS hiểu nội dung câu cao dao ( SGV )

-2 HS đọc câu ứng dụng - HS ý nghe

- GV đọc : Hải Vân, Hòn Hồng - HS viết bảng lần - GV theo dõi uốn nắn cho HS

3.3 Hướng dẫn viết vào tập viết

- GV nêu yêu cầu - HS ý nghe

4 Củng cố- dặn dò:(2')

- Củng cố lại cách viết chữ H, V N - HS ý nghe - Nhận xét học

- Về nhà viết bài, chuẩn bị sau - Ghi nhớ viết -Ngày soạn: 23/11/2019

Ngày giảng: Thứ 3, 26/11/2019 CHIỀU:

TOÁN

TIẾT 57: SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ BÉ I MỤC TIÊU:

Kiến thức: Biết cách so sánh số lớn gấp lần số bé

Kĩ năng: Thực hành làm tập so sánh số lớn gấp lần số bé Thái độ: u thích mơn học toán

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

GV: Sử dụng tranh Bt1 SGK HS : SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động GV Hoạt động HS 1 Ôn định tổ chức: (2')

2 Kiểm tra cũ: (4')

- Muốn gấp 1số lên nhiều lần ta làm ?

- Nhận xét, đánh giá 3 Bài mới: (27')

3.1.Giới thiệu bài: (1')( Trực tiếp) 3.2 Hướng dẫn thực so sánh số lớn gấp lần số bé.(8')

* HS nắm cách so sánh số lớn gấp lần số bé

- GV nêu toán ( SGK- tr57) - GV phân tích tốn vẽ sơ đồ minh hoạ

cm

- Hát

- HS trả lời làm lại cột Bt ( 56) - Lắng nghe

- HS ý nghe

- HS nhìn sơ đồ tóm tắt, nhắc lại toán

A B - HS quan sát C D

cm

+ Đoạn thẳng AB dài gấp lần đoạn thẳng CD ?

+ Em làm để biết đoạn thẳng AB dài gấp lần đoạn thẳng CD

- Gọi HS trình bày giải SGK - Giải miệng toán

Bài giải

Độ dài đoạn thẳng AB gấp độ dài đoạn thẳng CD số lần :

: = ( lần ) Đáp số : lần - GV : Bài toán gọi toán

so sánh số lớn gấp lần số bé

- Lắng nghe - Vậy muốn tìm số lớn gấp lần số

bé ta làm ?

- Ta lấy số lớn chia cho số bé 3.3 Hướng dẫn thực hành ( 19')

- GV gọi HS nêu yêu cầu

* Bài 1: Trả lời câu hỏi: Trong hình đây, số hình trịn

- HS nêu yêu cầu BT.Lớp đọc thầm - HD HS hoạt động theo bước:

+ Bước 1: Đếm số hình trịn màu xanh, màu trắng

- HS thực đếm số hình trịn ( SGK) + Bước : So sánh số hình trịn màu

xanh gấp lần số hình trịn màu trắng, cách thực phép chia

- HS thực phép chia , nêu kết a : = lần

b : = lần c 16 : = lần - GV nhận xét sửa sai - Lắng nghe - GV gọi HS đọc toán

* Bài 2:

- Lớp đọc thầm - Muốn so sánh số 20 gấp lần số

ta thực phép tính ?

- Phép tính chia : 20 : = ( lần ) - Cho HS giải miệng toán Bài giải

Số cam gấp số cau số lần : 20 : = ( lần )

Đáp số : lần - GV gọi HS đọc toán

- HD phân tích tóm tắt tốn.GV ghi bảng

* Bài :

- HS đọc Lớp đọc thầm - Nêu tóm tắt-

Tóm tắt

Con lợn nặng : 42 kg Con ngỗng nặng : kg

Con lợn nặng gấp : ?lần ngỗng - Mời HS làm bảng lớp - HS làm vào nháp

Bài giải :

- GV HS nhận xét sửa sai Đáp số : lần - GV gọi HS đọc toán

-Dành cho HS giỏi - Gọi HS nêu miệng

- GV HS nhận xét sửa sai 4 Củng cố - dặn dò: (1')

- Muốn so sánh số lớn gấp lần số bé ta làm nào?

- Củng cố toán so sánh số lớn gấp lần số bé

- Nhận xét tiết học

Bài : Tính chu vi a) Hình vng MNPQ:

+ + + = 12 (cm) b) Tam giác ABCD

+ + + = 18(cm) - HS nêu

- Lắng nghe

-CHÍNH TẢ : ( Nghe – Viết )

TIẾT 23: CHIỀU TRÊN SÔNG HƯƠNG I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Nghe – viết xác, trình bày Chiều Sơng Hương Viết tiếng có vần khó, dễ lẫn ( oc / ooc ); giải câu đố, viết 1số tiếng

có âm đầu vần dễ lẫn ( trâu, trầu, trấu )

2 Kĩ năng: Viết mẫu chữ Cỡ chữ, trình bày sẽ. 3 Thái độ: Tích cực rèn luyện chữ viết đúng, đẹp.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV: Bảng phụ ghi BT2a HS : VBT Bảng

III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H C Ạ Ọ

Hoạt động GV Hoạt động HS 1 Ôn định tổ chức: (2')

Kiểm tra cũ: (4')

- GV đọc: trời xanh, dòng suối, ánh sáng, xứ sở

- GV nhận xét , sửa sai 3 Bài : (27')

3.1 Giới thiệu bài: (1') ( Trực tiếp) - Nêu mục tiêu tiết học

3.2 Hướng dẫn HS viết tả: (20') a Hướng dẫn HS chuẩn bị :

- GV đọc toàn lượt

Hát , báo cáo sĩ số

- HS viết bảng lớp, lớp viết bảng

- HS ý nghe - Lắng nghe

- HS đọc lại viết.Cả lớp theodõi SGK

- GV hướng dẫn nắm ND cách trình bày :

+ Tác giải tả hình ảnh âm Sơng Hương ?

+ Những chữ phải viết hoa ? sao?

- Khói thả nghi ngút vùng tre trúc mặt nước …

Hương, Huế , Cồn Hến - tên riêng - GV đọc tiếng khó - HS luyện viết vào bảng : lạ

lùng, nghi ngút, tre trúc, vắng lặng

- GV kiểm tra sửa sai cho HS

b GV đọc : - HS viết vào

- GV theo dõi uốn nắm cho HS c Chữa :

- GV đọc lại viết - HS dùng bút chì đổi soát lỗi

- GV thu

- GV nhận xét viết - HS theo dõi nhận biết lỗi sai 3.3 Hướng dẫn làm tập :

- GV gọi HS nêu yêu cầu BT

Bài 2a: Điền vào chỗ trống oc hay ooc?

- HS nêu yêu cầu BT , lớp đọc thầm

- Treo bảng phụ, mời HS lên làm bài, đọc kết

- HS làm vào VBT - GVnhận xét chốt lại lời giải * Lời giải:

- GV gọi HS nêu yêu cầu - HD HS làm

- Yêu cầu HS giơ bảng, GV mời HS có lời giải HS có lời giải sai cho lớp xem, đọc giải thích lời giải đố

Con sóc, quần sc, cẩu móc hàng, kéo xe rơ - moóc

Bài 2b: Viết lời giải câu đố sau:

- HS nêu yêu cầu BT

- HS làm việc cá nhân kết hợp quan sát tranh minh hoạ gợi ý lời giải để giải câu đố, ghi lời giải vào bảng

- HS thực giơ bảng

- Cả lớp GVnhận xét, chốt lại lời giải đúng, ghi lên bảng.( Hạt cát)

- HS nhìn bảng đọc lại lời giải - HS chữa vào VBT

4 Củng cố- dặn dò: (2')

- Nhận xét học, rút kinh nghiệm cách viết tả

- Lắng nghe - Yêu cầu HS ghi nhớ cách viết từ ngữ

Ngày giảng: Thứ 4, 27/11/2019 SÁNG:

TOÁN

TIẾT 58: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Biết thực gấp số lên nhiều lần vận dụng giải tốn có lời văn

2 Kĩ : Thực tốt tập theo chuẩn: Bài 1; Bài 2; Bài 3; Bài 4.

3 Thái độ: u thích mơn học Rèn thái độ tích cực, sáng tạo hợp tác. II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

1 Giáo viên: Bảng phụ

2 Học sinh: Đồ dùng học tập III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

Hoạt động GV Hoạt động HS 1 Ôn định tổ chức: (1')

2 Kiểm tra cũ: ( 4')

- Muốn tìm số lớn gấp lần số bé ta làm ?

- Nhận xét 3 Bài mới: (28')

3.1 Giới thiệu : ( Trực tiếp) 3.2 Hướng dẫn làm tập : - GV gọi HS nêu yêu cầu BT

- HS hát - HS nêu

- HS nêu miệng tập 2( 57)

* Bài Trả lời câu hỏi:

-2 HS nêu yêu cầu BT , lớp đọc thầm - GV gọi HS nêu miệng - HS thực phép chia trả lời:

18 : = lần ; 18m dài gấp lần 6m - GV nhận xét 35 : = lần ; 35 kg nặng gấp lần 5kg - GV gọi HS đọc toán

* Bài :

- HS đọc Lớp đọc thầm - GV cho HS tự làm chữa - HS làm vào nháp ,nêu miệng - GV gọi HS đọc làm Bài giải :

Số bò gấp số trâu số lần : 20 : = ( lần )

- GV nhận xét sửa sai Đáp số : lần - GV gọi 1HS đọc toán

* Bài 3:

- Lớp đọc thầm - Tóm tắt tốn - GV gọi HS phân tích tốn 127 kg

Thửa thứ nhất:

Thửa thứ hai : ? kg + Bài toán làm theo mâý bước ? - bước

+ Bước : Tìm ? - Tìm số kg cà chua thu hoạch ruộng thứ

- GV yêu cầu HS làm vào - HS làm vào - Mời 1HS làm bảng lớp Bài giải :

Số kg cà chua thu họach ruộng thứ hai :

127 x = 381 ( kg )

Cả hai ruộng thu hoạch : - GV nhận xét chữa

* Củng có tốn giải hai phép tính

127 + 381 = 508 (kg ) Đáp số : 508 kg

- GV1 gọi HS nêu yêu cầu

* Bài : Viết số thích hợp vào trống - Lớp đọc thầm

+ Muốn so sánh số lớn số bé đơn vị ta làm nào?

+ Muốn so sánh số lớn gấp lần số bé ta làm ?

- Thực phép tính trừ - Thực phép tính nhân - Gắn bảng phụ, mời HS làm

bảng phụ

- GV HS chữa

Số lớn 30 42 42 70

Số bé 7

Số lớn số bé đơn vị

25 36 35 63

Số lớn gấp lần số bé

6 10

4 Củng cố- dặn dò: (1') - Hệ thống tập chữa - Nhận xét tiết học

- Lắng nghe -Về nhà xem lại BT

chuẩn bị sau - Lắng nghe - thực hện

-TẬP ĐỌC

TIẾT 24: CẢNH ĐẸP NON SÔNG I MỤC TIÊU:

Kiến thức: Cảm nhận vẻ đẹp giàu có vùng miền đất nước ta, từ thêm tự hào quê hương đất nước

Kĩ năng: Ngắt nhịp dòng thơ lục bát, thơ chữ Thuộc 2, câu ca dao

3 Thái độ: Tự hào vẻ đẹp giàu có miền đất nước ta. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

GV: Tranh minh hoạ SGK.Bảng phụ HD ngắt nghỉ HS : SGK

III HO T Ạ ĐỘNG D Y H C:Ạ Ọ

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Ôn định tổ chức : (1') 2 Kiểm tra cũ: (4')

- Đọc : Nắng phương Nam

- Hát, báo cáo sĩ số:

- GV nhận xét , đánh giá 3 Bài : (28')

3.1 Giới thiệu (Trực tiếp) ghi đầu 3.2 Luyện đọc :

a GV đọc diễn cảm thơ - GV hướng dẫn cách đọc

b GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

ND đoạn vừa đọc

- HS quan sát tranh SGK

- HS theo dõi SGK

* Đọc dòng thơ - Theo dõi sửa lỗi phát âm * Đọc đoạn trước lớp

- HS nối tiếp đọc dòng thơ - HS nối tiếp đọc câu ca dao - Treo bảng phụ, hướng dẫn HS cách

ngắt nghỉ

- HS đọc bảng phụ

- HS nối tiếp đọc câu ca dao kết hợp tìm hiểu nghĩa từ giải cuối đọc

* Đọc đoạn nhóm * Yêu cầu HS thi đọc

* Đọc đồng 3.3 Tìm hiểu : (8')

- Mỗi câu ca dao nói đến vùng Đó vùng ?

- HS đọc theo cặp - nhóm thi đọc

- Đại diện nhóm thi đọc

- Cả lớp GV nhận xét, bình chọn - Cả lớp đọc đồng lần

- HS đọc thầm câu ca dao phần giải cuối , trả lời :

+ Câu 1: Lạng sơn; câu 2: Hà Nội ; câu 3: Nghệ An, Hà Tĩnh; câu 4: Thừa

Thiên Huế Đà Nẵng; câu 5:TP Hồ Chí Minh , đồng Nai; câu 6: Long An, Tiền Giang, Đồng Tháp GVbổ sung : câu cao dao nói

về cảnh đẹp miền đất nứơc ta

Câu 1,2 nói cảnh đẹp miền Bắc - HS nghe Câu 3, nói cảnh đẹp miền

Trung

Câu 5, nói cảnh đẹp miền Nam

- Mỗi vùng có cảnh đẹp gì?

- Theo em giữ gìn, tơ điểm cho non sơng ta ngày đẹp ? - Nêu ý bài?

- HS nêu cảnh đẹp vùng dựa vào

từng câu ca dạo tranh SGK - Cha ông ta bao đời gây dựng nên đất nươc , giữ gìn tơ điểm cho non sông ngày tươi đẹp

thêm tự hào quê hương đất nước 3.4 Học thuộc lòng :

- GV hướng dẫn cách đọc - HS đọc theo dãy, bàn, cá nhân - GV gọi HS thi đọc học thuộc lòng - Ba tốp ( tốp HS)tiếp nối

thi đọc TL câu ca dao

- 2, HS thi đọc TL câu ca dao - GV nhân xét đánh giá

- HS nhận xét , bình chọn bạn đọc hay, thuộc

4 Củng cố- dặn dò:(1')

- Bài vừa học giúp em hiểu điều ? - Nhận xét tiết học

- Đất nước ta nhiều cảnh đẹp./ - Lắng nghe

- Về nhà tiếp tục HTL câu ca dao

-TẬP VIẾT

TIẾT 12: ÔN CHỮ HOA H I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Viết chữ hoa H , V , V; viết tên riêng Hàm Nghi câu ứng

dụng Hải Vân vịnh Hàn chữ cỡ nhỏ

Kĩ năng : Viết mẫu chữ, cỡ chữ nối nét quy định Thái độ : Tích cực rèn chữ viết

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

GV: Mẫu chữ viết hoa H, N, V HS : Bảng

III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H CẠ Ọ

Hoạt động GV Hoạt động HS 1 Ôn định tổ chức: (1')

2 Kiểm tra cũ: (4')

Gọi HS nhắc lại từ câu ứng dụng học trước viết Ghềnh Ráng - GV nhận xét , chỉnh sửa

3 Bài mới: 28'

3.1.Giới thiệu ( Trực tiếp) - Nêu mục tiêu tiết học

3.2 Hướng dẫn HS viết bảng con. a Luyện viết chữ hoa

- GV yêu cầu HS mở quan sát

- HS nhắc lại

- HS viết bảng con: Ghềnh Ráng

- Lắng nghe

- HS quan sát viết + Tìm chữ hoa

- Giới thiệu mẫu chữ hoa H

- HS tìm chữ hoa - HS quan sát mẫu chữ

- GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết chữ

- Quan sát GV viết mẫu lắng nghe để ghi nhớ

- GV đọc H, N, V - HS tập viết bảng lần chữ

b) Luyện viết từ ứng dụng

- GV đưa từ ứng dụng - HS đọc từ ứng dụng: Hàm Nghi -GV giới thiệu : Hàm Nghi ( 1872 –1943)

làm vua năm 12 tuổi , có tinh thần yêu nước, chống thực dân pháp …

- HS ý nghe

- GV đọc : Hàm Nghi - HS viết bảng lần Hàm Nghi

- GV quan sát sửa sai cho HS - Lắng nghe c) Luyện viết câu ứng dụng

- GV đưa câu ứng dụng gọi HS đọc câu ứng dụng

- GV giúp HS hiểu nội dung câu cao dao ( SGV )

-2 HS đọc câu ứng dụng - HS ý nghe

- GV đọc : Hải Vân, Hòn Hồng - HS viết bảng lần - GV theo dõi uốn nắn cho HS

3.3 Hướng dẫn viết vào tập viết

- GV nêu yêu cầu - HS ý nghe

- GV quan sát hướng dẫn thêm cho HS - HS viết vào

4 Củng cố- dặn dò:(2')

- Củng cố lại cách viết chữ H, V N - HS ý nghe - Nhận xét học

- Về nhà viết bài, chuẩn bị sau - Ghi nhớ viết -Ngày soạn: 25/11/2019

Ngày giảng: Thứ 5, 28/11/2019 SÁNG:

TOÁN

TIẾT 59: BẢNG CHIA 8 I MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

3 Thái độ: u thích học mơn tốn. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

GV: Các bìa, có chấm tròn HS: SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động GV Hoạt động HS 1 Ôn định tổ chức: (1’)

2 Kiểm tra cũ: (4’) - Đọc lại bảng nhân - Chữa tập ( 58) Nhận xét, đánh giá 3 Bài mới: (28’)

3.1.Giới thiệu ( Trực tiếp) 3.2 Hướng dẫn lập bảng chia : * HS lập bảng chia học thuộc lòng bảng chia

+ GV yêu cầu HS lấy bìa có chấm trịn.+ lấy lần mấy? GV viết x =

- HS hát, báo cáo sĩ số -2 HS đọc bảng nhân - HS giải miệng lại BT2

- HS lấy bìa có chấm trịn - lấy lần

+ Lấy chấm tròn chia theo nhóm, nhóm có chấm trịn nhóm

- Được nhóm

- GV nêu chia

GV viết: : = - 3HS đọc: x = 8; : = - GV cho HS lấy nữa,

có chấm tròn

+ lấy lần bao nhiêu? GV viết: x = 16

+ Lấy 16 chấm trịn chia thành nhóm, nhóm có chấm trịn nhóm?

- HS lấy

- lấy lần 16

- 16 chấm tròn chia thành nhóm, nhóm có chấm trịn nhóm

GV nêu: 16 chia GV viết: 16 : =

- Nhiều HS đọc 16 : =

- GV gọi HS nêu công thức nhân HS tự lập công thức chia

- HS tự lập phép tính cịn lại

24 : = 32 : = 40 : = 5… - GV tổ chức cho HS học thuộc bẳng

chia

80 : = 10

- HS đọc theo bàn, dãy, tổ, cá nhân - GV gọi HS thi đọc

- GV nhận xét

3.3.Hướng dẫn làm tập

- HS thi đọc thuộc lòng bảng chia - HS nhận xét

- Gọi HS nêu yêu cầu tập

- Yêu cầu HS dựa vào bảng chia 8, nêu miệng KQ

- 1HS nêu yêu cầu tập - HS nêu miệng kết - Cột dành cho HS giỏi

* Củng cố bảng chia - Gọi HS đọc yêu cầu BT

- Cho HS làm nhẩm , nêu miệng kết

- Cột dành cho HS giỏi

- Giúp HS củng cố mối quan hệ nhân chia( lấy tích chia cho thừa số thừa số kia)

24 : = 16 : = 56 : = 40 : = 48 : = 64 : = 32 : = 72 : = 72 : = - Lắng nghe

Bài Tính nhẩm

- HS đọc, lớp đọc thầm - HS nhẩm nêu miệng kết x = 40 x = 32 x = 48 x 3=24

40 : = 32 : = 48 : = 24: =3

40 : = 32 : = 48 : = 24: 3=

- GV gọi HS đọc toán

Bài

- HS đọc, lớp đọc thầm - GV yêu cầu HS tắt toán

- Mời HS lên bảng làm

Tóm tắt Tấm vải dài: 32 m Cắt thành : mảnh Mỗi mảnh : m ? - Cả lớp giải vào

- Nhận xét, chấm Bài giải

Chiều dài mảnh vải - GV HS chữa

* Củng cố giải tốn có lời văn

32 : = (m)

Đáp số: 4m vải - GV gọi HS đọc toán

Bài

- HS đọc, lớp đọc thầm

- Yêu cầu HS tóm tắt giải vào - HS giải vào vở, HS lên bảng làm

- Chữa bài.Yêu cầu HS đổi chéo Bài giải

kiểm tra Số mảnh vải cắt

32 : = (mảnh)

Đáp số: mảnh vải 4 Củng cố- dặn dò: (2’)

- Yêu cầu HS đọc bảng nhân - Nhận xét học

-Về tiếp tục học thuộc bảng chia

- HS đọc - Lắng nghe

-TỰ NHIÊN XÃ HỘI

1.Kiến thức: Biết tên số hoạt động trường hoạt động học tập học ích lợi hoạt động

2.Kĩ năng:Tham gia tổ chức hoạt động đạt kết tốt

3.Thái độ: Vận động bạn tham gia hoạt động nhà trường tổ chức

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC

- GV: Các hình trang 48,49(SGK) - HS : SGK

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Ổn ðịnh tổ chức:1' 2.Kiểm tra cũ: 4'

+ Kể tên môn học mà em học trường?

3.Bài mới: 28'

3.1 Giới thiệu bài: (Dùng lời nói)/ 1' 3.2 Các hoạt động : 27'

a) Hoạt động : Quan sát theo cặp

- Yêu cầu HS quan sát hình trang 48,49 nói hoạt ðộng có hình

- Mời số nhóm trình bày, - GV nhận xét

Kết luận:Hoạt động lên lớp HS tiểu học bao gồm:vui chơi giải trí, văn nghệ thể thao,làm vệ sinh, trồng cây, tưới cây, giúp gia đình thương binh liệt sĩ

b) Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm - GV nêu nhiệm vụ:

- Hãy giới thiệu số hoạt động trường mà bạn tham gia

- Yêu cầu nhóm thảo luận - Mời đại diện nhóm trình bày - Nhận xét, bổ sung

Kết luận: Hoạt động lên lớp làm cho tinh thần vui vẻ, thể khoẻ mạnh giúp em nâng cao mở rộng kiến thức, mở rộng phạm vi giao tiếp, tăng cường tinh thần đồng đội, biết quan tâm, giúp đỡ người 4.Củng cố- dặn dò : (2')

- Hát

- em trả lời

- Lắng nghe

Mục tiêu: Biết số hoạt động lên lớp HS tiểu học Biết số điểm cần ý tham gia vào hoạt động

- Quan sát hình SGK, thảo luận theo cặp

- Đại diện nhóm trình bày - Lắng nghe

Mục tiêu: Giới thiệu hoạt động ngồi lên lớp trường

- Thảo luận theo bàn

- Đại diện nhóm trình bày

- Nhận xét học, khen ngợi HS tích cực tham gia hoạt động nhà trường tổ chức

- Nhắc nhở HS tích cực tham gia hoạt động trường , lớp

- Lắng nghe

- Thực nhà

-CHÍNH TẢ : (nghe viết) TIẾT 24:CẢNH ĐẸP NON SÔNG I MỤC TIÊU:

Kiến thức: Nghe - viết tả Viết số tiếng chứa âm đầu vần dễ lẫn: tr/ch, at/ac…

Kĩ năng: Trình bày hình thức câu thơ lục bát, thể song thất Thái độ: Tích cực rèn luyện viết chữ mẫu , đẹp

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1.GV: Bảng phụ viết BT2 2.HS : Bảng + VBT

III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H C Ạ Ọ

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Ôn định tổ chức: (1') 2 Kiểm tra cũ: (4')

- GV đọc :kính coong, nồi xoong - GV nhận xét, sửa sai

3 Bài mới: (28')

3.1 Giới thiệu (Trực tiếp) Nêu mục tiêu tiết hoc 3.2 Hướng dẫn viết tả a.Hướng dẫn HS chuẩn bị:

- GV đọc câu ca dao cuối Hát

- 2HS viết bảng lớp , lớp viết bảng

- Lắng nghe

- HS ý nghe

- GV gọi HS đọc - HS đọc lại , lớp đọc thầm * GV hướng dẫn nhận xét:

+ Bài tả có tên riêng nào?

Nghệ, Hải Vân, Hồng, Hàn… + Ba câu ca dao thể lục bát trình bày

như nào?

+ Chữ đầu dịng cách lề ly * Luyện viết tiếng khó:

+ GV đọc

+ GV sửa sai cho HS b GV đọc bài

+ HS luyện viết vào bảng con.: Quanh quanh, non xanh, sừng sững, lóng lánh … - HS nghe viết vào

- Theo dõi , uốn nắn tư ngồi viết. c Chữa bài:

- GV đọc lại - HS dùng bút chì sốt lỗi - GV thu

3.3 Hướng dẫn làm tập: - GV gọi HS nêu yêu cầu

- Hướng dẫn HS làm

* Bài : Tìm viết vào chỗ trống: - HS nêu yêu cầu BT, lớp đọc thầm - HS đọc lại nội dung bài, làm vào bảng

- HS giơ bảng - GV nhận xét , chốt lại lời giải * Lời giải: - Gọi HS đọc lại kết theo lời giải

đúng

Củng cố- dặn dò: (1')

a) chuối - chữa bệnh - trông b) vác - khát - thác

- HS đọc

- Cả lớp chữa vào VBT - Nhận xét học, khen ngợi

- HS viết đẹp, có tiến

- Nghe

-LUYỆN TỪ VÀ CÂU

TIẾT 12:ÔN VỀ TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG , TRẠNG THÁI , SO SÁNH I MỤC TIÊU:

Kiến thức: Nhận biết từ hoạt động, trạng thái - Nhận biết cách so sánh ( so sánh hoạt động với hoạt động ) Kĩ năng: Xác định từ hoạt động, trạng thái câu Thái độ: Yêu thích ngơn ngữ Tiếng việt.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

GV: Bảng lớp viết sẵn khổ thơ BT1 HS : VBT

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động GV Hoạt động HS Ôn định tổ chức: (1')

Kiểm tra cũ: (4')

- Làm lại tập ( tiết TLV tuần 11 ) 3 Bài : 28'

3.1 Giới thiệu (Trực tiếp) Ghi đầu

3.2 Hướng dẫn HS làm tập

- Hát - HS

Bài tập : Đọc khổ thơ sau trả lời câu hỏi

- GV gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm

- Mời HS lên bảng làm bài: gạch từ hoạt động ( chạy, lăn) Sau đọc lại câu thơ có hình ảnh so sánh (Chạy lăn tròn)

- GV nhấn mạnh : cách so sánh mới, cách so sánh giúp ta cảm nhận

- HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm - HS làm vào VBT

+ Câu thơ có hình ảnh so sánh : Chạy lăn tròn

được hoạt động gà thật ngộ nghĩnh

- GV gọi HS nêu yêu cầu BT đoạn trích

Bài tập :Đọc đoạn trích tìm hoạt động so sánh với

- HS đọc , lớp đọc thầm.

- GV yêu cầu HS làm - Cả lớp đọc thầm đoạn trích(a , b , c), suy nghĩ, làm cá nhân vào VBT

- GV gọi HS nêu yêu cầu BT

Bài tập Nối từ ngữ cột A với từ ngữ thích hợp cột B để tạo thành câu

- HS nêu yêu cầu BT , lớp đọc thầm - HS làm nhẩm dùng thước nối từ cột A sang cột B ( VBT)

- GV treo bảng phụ - 1HS lên bảng làm - Cả lớp nhận xét - GV nhận xét, chốt lại lời giải

- Gọi HS đọc câu văn ghép

- – HS đọc lời giải * Lời giải :

- Những ruộng lúa…- >Đã trổ - Những voi…- Huơ vòi chào khán giả

- Cây cầu ->bắc ngang dịng sơng - Con thuyền -> lao băng băng dịng sơng

4 Củng cố - dặn dò: (3')

- Củng cố từ hoạt động, trạng thái

- GV hệ thống Nhận xét học nhà đọc lại BT làm , học thuộc đoạn thơ , văn có hình ảnh so sánh BT2

Lắng nghe - ghi nhớ

- Lắng nghe thực nhà

-Ngày soạn: 26/11/2019

Ngày giảng: Thứ 6, 29/11/2019 SÁNG:

TOÁN

TIẾT 60:LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Thực tốt tập theo chuẩn: Bài 1 (cột 1, 2, 3); Bài 2 (cột 1, 2, 3); Bài 3;

Bài 4.

3 Thái độ:

- Yêu thích mơn học Rèn thái độ tích cực, sáng tạo hợp tác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

GV: Bảng phụ BT3 HS : SGK

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động GV Hoạt động HS 1 Ôn định tổ chức: (1')

2 Kiểm tra cũ: (3') - Đọc bảng chia

- Nhận xét , đánh giá 3 Bài mới: (28')

3.1.Giới thiệu : (1')

3.2 Hướng dẫn HS làm tập: ( 27')

- HS hát Báo cáo sĩ số - HS đọc

- GV gọi HS nêu yêu cầu tập

Bài : Tính nhẩm.

- HS nêu yêu câu BT, lớp đọc thầm - GV yêu cầu HS tính nhẩm sau nêu

miệng kết

- Cho HS nhận xét cột tính - Cột dành cho HS giỏi

* Củng cố mối quan hệ phép nhân phép chia

- HS dựa vào bảng chia ,nêu kết a) x = 48 x = 56 x = 64 48 : = 56 : =7 64 : = b)16 : = 24 : = 32 : = 16 : = 36 : = 32 : = - GV gọi HS nêu yêu cầu BT Bài : Tính nhẩm

-2 HS nêu yêu cầu BT, lớp đọc thầm - GV u cầu HS tính nhẩm sau nêu

kết miệng

- Cột dành cho HS giỏi * Củng cố bảng chia hoc

+ HS làm nhẩm - nêu miệng kết 32 : = 24 : = 40 : = 16: 8=

42 : = 36 : = 48 : =6 48 : 6=

- GV gọi 1HS đọc toán

Bài

- Cả lớp đọc thầm

- GV u cầu HS phân tích tóm tắt + HS phân tích - tóm tắt tốn - Gợi ý HS giải toán theo bước:

Bước 1: Tìm số thỏ cịn lại

Bước 2: Tìm số thỏ chuồng - Mời HS làm bảng phụ, lớp làm

- Cả lớp làm vào Bài giải Số thỏ lại - GV HS nhận xét

* Củng cố giải toán hai phép tính

42 – 10 = 32 ( con) Số thỏ chuồng là:

32 : = (con)

- GV gọi HS nêu yêu cầu BT

- Cho HS quan sát tranh SGK, gọi HS nêu cách làm

- Cho HS tự làm , nêu kết - GV lớp nhận xét, chốt ý * Củng cố tìm phần số

Bài : Tìm 18 số vng hình:

-2 HS nêu yêu cầu BT, lớp đọc thầm - Đếm số vng hình thực chia nhẩm

- HS nhẩm nêu kết a) 16 : = 2(ô vuông) b) 24 : = (ô vuông) Củng cố - dặn dò (2')

* Củng cố mối quan hệ phép nhân phép chia Củng cố giải tốn hai phép tính Củng cố tìm phần số Củng cố bảng chia hoc

- Hệ thống lại tập chữa

- Nghe - ghi nhớ

- Nhận xét tiết học

Về nhà xem lại BT chữa Tiếp tục học thuộc bảng chia

- Nghe , ghi nhớ

-SINH HOẠT TUẦN 12 I/ MỤC TIÊU :

- HS nắm ưu nhược điểm tuần thân, bạn, lớp

- Nhận xét tình hình chuẩn bị đồ dùng học tập HS tuần, ý thức học HS

II/ LÊN LỚP

- Ổn định tổ chức: Hát

1 Nhận xét tình hình chung lớp: - Nề nếp :

+ Thực tốt nề nếp học giờ, đảm bảo độ chuyên cần + Đầu trật tự truy

- Học tập : Nề nếp học tập tương đối tốt Trong lớp trật tự ý lắng nghe giảng chưa sôi học tập Học làm tương đối đầy đủ trước đến lớp

- Cần nhắc nhở số em như: - Lao động vệ sinh: Đầu em đến lớp sớm để lao động, vệ sinh lớp học, sân trường

- Thể dục: Các em xếp hàng tương đối nhanh nhẹn, tập động tác - Đạo đức: Các em ngoan, lễ phép hoà nhã, đoàn kết với bạn bè

- Thi kể chuyện đạt giải nhì

* Tun dương bạn có thành tích học tập cao như: có nhiều thành tích học tập tham gia hoạt động 2 Phương hướng :

- Bổ sung đồ dùng học tập cho đầy đủ với em thiếu

- Phối kết hợp với phụ huynh HS rèn đọc, viết làm toán cho HS tiếp thu chậm - Xây dựng đôi bạn giúp học tập

- GV liên tục kiểm tra hướng dẫn em học nhà lớp - Giáo dục thực tốt ATGT

III/ CỦNG CỐ DĂN DÒ :

- Giáo viên nhận xét đánh giá chung, dặn dò HS thi đua học tập lập thành tích cho lớp

- Cần ý đội mũ xe máy học xe máy CHIỀU:

TẬP LÀM VĂN

TIẾT 12:NÓI, VIẾT VỀ CẢNH ĐẸP ĐẤT NƯỚC I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Nói điều biết cảnh đẹp nước ta dựa vào tranh (hoặc ảnh) theo gợi ý

- Viết câu vừa nói thành đoạn văn, (từ - câu) 2 Kĩ năng: Lời kể có cảm xúc, thái độ mạnh dạn, tự nhiên

- Dùng từ đặt câu đúng, bộc lộ tình cảm với cảnh đẹp tranh 3 Thái độ: Yêu cảnh đẹp đất nước.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

1 GV: Ảnh biển Phan Thiết SGK HS : Tranh ảnh cảnh đất nước III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động GV Hoạt động HS 1 Ôn định tổ chức: (1')

2 Kiểm tra cũ:(5')

- Kể lại chuyện vui học Tuần11. ( Tơi có đọc đâu)

- Nói quê hương em nơi em ( BT2)

Nhận xét, đánh giá 3 Bài mới: (27')

3.1 Giới thiệu ( Trực tiếp) Nêu mục tiêu tiết học

3.2 Hướng dẫn - Làm tập:

- GV gọi 1HS nêu yêu cầu BT câu hỏi gợi ý SGK

- GV kiểm tra việc HS chuẩn bị lại tranh ảnh cho tiết học

- Hát - 2HS kể - HS nói - Lắng nghe

-Lắng nghe.

Bài 1:Mang tới lớp tranh, ảnh cảnh đẹp nước ta nói điều em biết cảnh đẹp theo gợi ý: - HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm

tranh ( ảnh) chuẩn bị - Nhắc HS:

+ Có thể nói ảnh biển Phan Thiết - Yêu cầu quan sát ảnh biến Phan Thiết bảng phụ viết câu hỏi gợi ý, HD HS lớp nói cảnh đẹp ảnh biển Phan Thiết theo câu hỏi

- GV gọi HS thi

- HS ý nghe

- HS giỏi nói mẫu - HS tập nói theo cặp - HS thi

- GV khen ngợi HS nói tranh, ảnh đủ ý, biết dùng từ ngữ gợi cảm, bộc lộ ý nghĩ, tình cảm với cảnh đẹp đất nước

- Lắng nghe

Bài 2: Viết điều nói - GV gọi 1HS nêu yêu cầu

- Yêu cầu HS viết vào BT

thành đoạn văn từ đến câu. - Cả lớp đọc thầm

- HS viết vào BT - GV theo dõi HS làm bài, uốn nắn sai sót

cho HS

- GV gọi HS đọc - GV nhận xét, bổ sung 4 Củng cố- dặn dò: (2')

- -> HS đọc viết

- Cả lớp GV nhận xét, rút kinh nghiệm

- Nhận xét học, khen ngợi HS có tinh thần chuẩn bị tốt

Yêu cầu HS chưa làm xong BT2 nhà hoàn chỉnh viết

- Dặn HS chuẩn bị cho tiết học sau

- Lắng nghe

- Lắng nghe, thực nhà

-HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ