GV tuan 34 CKTKN DC KNS

- HS chú ý lắng nghe phần nhận xét của GV để học tập những điều hay và rút kinh nghiệm cho bản thân... + Hầu hết các em đều xác định được yêu cầu của đề bài, viết bài theo đúng bố cục. +[r]

Buổi chiều

Lớp 5B. Ngày soạn: 05/5/2012Ngày giảng: Thứ hai ngày: 07/5/2012 Tiết 1: Tiếng việt (Ôn)

ÔN TẬP VỀ VĂN TẢ NGƯỜI. I MỤC TIÊU:

- Củng cố nâng cao thêm cho em kiến thức chủ đề Trẻ em - Rèn cho học sinh kĩ làm tập thành thạo

- Giáo dục học sinh ý thức ham học môn

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - VBT lớp tập 2 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động GV Hoạt động HS

I Ôn định tổ chức: III Dạy mới:

1.Giới thiệu – ghi đầu bài. 2 Hướng dấn HS làm tập. - GV cho HS đọc kĩ đề - Cho HS làm tập

- Gọi HS lên chữa - GV giúp đỡ HS chậm

Bài tập :

- Hỏi: Tìm từ đồng nghĩa với từ trẻ thơ.

Bài tập 2 :

- Hỏi: Đặt câu với ba từ tìm BT

Bài tập 3:

-Hỏi: Tìm câu văn, thơ nói trẻ có hình ảnh so sánh

IV Củng cố - dặn dò: - Dặn HS chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học

- HS đọc kĩ đề - HS làm tập

- HS lên chữa Bài làm

Trẻ em, trẻ con, trẻ, trẻ thơ, thiếu nhi, nhi đồng, thiếu niên,…

Bài làm a/ Từ: trẻ em

Đặt câu: Trẻ em hệ tương lai đất nước

b/ Từ: thiếu nhi

Đặt câu: Thiếu nhi Việt Nam làm theo năm điều Bác Hồ dạy

c/ Từ: Trẻ

Đặt câu: Nam học lớp 10 mà tính nết trẻ

Bài làm

Trẻ em tờ giấy trắng Trẻ em búp cành Trẻ em nụ hoa nở

Đứa trẻ đẹp bơng hồng buổi sớm Lũ trẻ ríu rít bầy chim non

Tiết 2: TIẾNG ANH

(

Giáo viên chuyên dạy

)

Tiết : HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ THÁNG

Chủ đề: BÁC HỒ KÍNH YÊU

HOẠT ĐỘNG 2: CHÚNG EM VIẾT VỀ BÁC HỒ KÍNH YÊU I MỤC TIÊU:

- Giúp HS biết bày tỏ lịng kính u với Bác Hồ qua viết, tư liệu sưu tầm

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giấy HS, bút, tài liệu, tranh ảnh Bác Hồ. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động GV Hoạt động HS

I Ổn định tổ chức: II Các bước tiến hành: Bước 1: Chuẩn bị.

- GV phổ biến yêu cầu viết báo tường cho lớp

+ Nội dung: Viết Bác Hồ, gương đạo đức Bác Hồ, Bác Hồ với nhân dân, đặc biệt với thiếu niên nhi đồng, tình cảm Bác Hồ, tâm học tập, rèn luyện theo Năm điều Bác Hồ dạy thân HS

+ Hình thức trình bày: Viết giấy HS, chữ viết rõ ràng, sẽ…

Bước 2: Hoạt động chính. 1) Phần thi viết báo:

- Các HS lớp viết báo dựa tư liệu GV cung cấp kiến thức thân 2) Thu báo trưng bày:

- GV thu báo phân loại theo mảng nội dung

- Tiến hành trang trí, trình bày dán báo tờ giấy A0

3) Bình trọn báo, trao giải.:

- GV cho lớp tham gia bình chọn báo theo tiêu chí:

+ Đúng chủ đề + Bài viết hay + Trình bày đẹp

Bước 3: GV nhận xét – đánh giá.

- GV nhắc HS ln có ý thức học tập tỏ lịng kính yêu, biết ơn Bác Hồ

- HS lắng nghe

- HS nghe GV phổ biến yêu cầu viết báo tường cho lớp

- HS lắng nghe quan sát ảnh tư liệu, nghe viết Bác Hồ qua sưu tầm để viết báo

Buổi sáng Lớp 5B.

Ngày soạn: 06/5/2012

Ngày giảng: Thứ ba ngày 08/5/2012 Tiết 1: MĨ THUẬT

(

Giáo viên chuyên dạy

)

Tiết 2: TOÁN

LUYỆN TẬP ( tr 172) I MỤC TIÊU:

- Biêt giải toán có nội dung hình học - BT cần làm BT 1; BT 3(a,b).

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động GV Hoạt động HS

I Ôn định tổ chức: II Kiểm tra cũ:

- Kiểm tra xen kẽ học III Dạy mới:

1.Giới thiệu – ghi đầu bài. 2 Hướng dẫn HS làm tập Bài 1: (172)

- GV gọi HS đọc đề toán

- GV hướng dẫn tổ chức HS làm - Rèn kĩ giải tốn hình chữ nhật

- GV Cùng lớp nhận xét

Bài (a,b): (172) - GV gọi HS đọc đề

- GV gợi ý để HS biết dựa vào cơng thức tính chu vi hình chữ nhật diện tích hình thang để làm

- Gọi HS nhận xét làm bạn bảng

- Phần c dành cho HSKG - GV nhận xét làm HS

IV Củng cố - dặn dị:

- GV thống lại tồn nội dung - Nhận xét tiết học

- HS đọc đề , làm Bài giải :

Diện tích viên gạch hình vng :

3

4 x = 16 (dm2)

Chiều rộng nhà x = ( m ) Diện tích nhà : x = 48 ( m2 )

Số viên gạch dùng để lát nhà : 4800 : 16 = 300 (viên)

Số tiền mua gạch:

20000 x 300 = 000 000(đồng )

Đáp số : 000 000 đồng - HS đọc đề

- 1HS làm bảng - Lớp làm vở:

Bài giải

a)Chu vi hình chữ nhật ABCD : ( 28 + 84 ) x = 224(cm)

b)Diện tích hình thang EBCD : (28 + 84 ) x 28 : = 1568(cm2)

BC = MC = 28 : =14(cm)

c)Diện tích tam giác EBM : 28 x 14 : = 14(cm)

Diện tích tam giác DMC : 84 x 14 : = 588(cm2)

Diện tích tam giác EDM : 1568 – 196 – 588= 784(cm2)

Tiết 3: CHÍNH TẢ (Nhớ - viết)

SANG NĂM CON LÊN BẢY

I MỤC TIÊU:

- Nhớ - viết tả ; trình bày hình thức thơ tiếng

- Tìm tên quan, tổ chức đoạn văn viết hoa tên riêng (BT2) ; viết tên quan, xí nghiệp, cơng ti… địa phương (BT3)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Phấn màu, bảng phụ.SGK, Hệ thống tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động GV Hoạt động HS

I Ôn định tổ chức: II Kiểm tra cũ:

- Giáo viên đọc tên quan, tổ chức

III Dạy mới:

1 Giới thiệu – ghi đầu bài

2 Hướng dẫn HS nhớ - viết CT: - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề

- Gọi HS đọc tả: Sang năm lên bảy.

- Hướng dẫn HS viết số tiếng em hay viết sai

- Giáo viên nhắc học sinh ý số điều cách trình bày khổ thơ, khoảng cách khổ, lỗi tả dễ sai viết - GV chấm chữa Nêu nhận xét chung 3 Hướng dẫn HS làm BT tả

Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu đề bài.

- Giáo viên nhắc học sinh thực yêu cầu : Đầu tiên, tìm tên quan tổ chức Sau viết lại tên cho tả - Giáo viên nhận xét chốt lời giải

- HS lên bảng viết

- học sinh đọc yêu cầu

- học sinh đọc thuộc lịng thơ

- Lớp nhìn SGK, theo dõi bạn đọc

- học sinh đọc thuộc lòng khổ thơ 2,

- Luyện viết : sang năm, tới trường, lon ton, chạy nhảy, …

* Học sinh nhớ lại, viết

- Từng cặp HS đổi soát lỗi cho

Bài 2: - HS đọc đề bài. học sinh đọc đề

- Lớp đọc thầm - Học sinh làm

Tên viết chưa đúng Tên viết đúng

- Ủy ban Bảo vệ chăm sóc trẻ em Việt Nam

- Ủy ban/ Bảo vệ Chăm sóc trẻ em Việt Nam

- Bộ / y tế

- Bộ/ giáo dục Đào tạo

- Bộ/ lao động - Thương binh Xã hội - Hội/ liên hiệp phụ nữ Việt Nam

Bài 3:

- Ủy ban Bảo vệ Chăm sóc trẻ em Việt Nam

- Ủy ban Bảo vệ Chăm sóc trẻ em Việt Nam

- Bộ Y tế

- Bộ Giáo dục Đào tạo

- Bộ Lao động - Thương binh Xã hội - Hội Liên hiệp Phụ nữ Việt Nam

* Giải thích : tên tổ chức viết hoa chữ đầu phận tạo thành tên -1 học sinh đọc đề

- Yêu cầu học sinh đọc đề

- Giáo viên nhận xét, chốt lời giải

IV Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học

- Dặn HS nhà ghi nhớ cách viết hoa tên quan, đơn vị chuẩn bị sau

Giày da Phú Xuân (tên riêng gồm ba phận tạo thành : Công ti / Giày da/ Phú Xuân Chữ đầu phận tạo thành tên : Cơng, Giày viết hoa ; riêng Phú Xuân tên địa lí, cần viết hoa hai chữ đầu tạo thành tên Phú Xuân

- Học sinh làm

- Đại diện nhóm trình bày - Học sinh sửa + nhận xét

-VD: Công ti May mặc Thành phố Hồ Chí Minh, Cơng ti Xuất nhập bánh kẹo Gia Lai

- Học sinh thi đua dãy

Tiết 4: Luyện từ câu

MRVT: QUYỀN VÀ BỔN PHẬN (Không dạy)

Thay bài: ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU

I MỤC TIÊU:

- ( Tiết ôn tập lại tiết trước )

- Nêu tác dụng dấu ngoặc kép làm BT thực hành dấu ngoặc kép -Viết đoạn văn khoảng câu có dùng dấu ngoặc kép (BT3)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động GV Hoạt động HS

I Ôn định tổ chức: II Kiểm tra cũ: III Dạy mới:

1 Giới thiệu – ghi đầu bài. 2 HD làm tập: Bài 1:

- Gọi HS nêu lại tác dụng dấu ngoặc kép, dấu hai chấm

- Giáo viên gọi nhiều học sinh nhắc lại để khắc sâu kiến thức

Bài - Cho HS thảo luận nhóm tìm ví dụ cụ thể cho trường hợp

+ Dấu ngoặc kép đánh dấu ý nghĩ nhân vật

+ Dấu ngoặc kép dẫn lời nói trực tiếp

Bài 1: Hoạt động nhóm, lớp - Tác dụng dấu ngoặc kép :

+ Dẫn lời nói trực tiếp nhân vật ý nghĩ nhân vật người Nếu lời nối trực tiếp câu trọn vẹn hay đoạn văn trước dấu ngoặc kép ta phải thêm dấu hai chấm

+ Dấu ngoặc kép dùng để đánh dấu từ ngữ dùng với ý nghĩa đặc biệt

nhân vật

+ Dấu ngoặc kép dùng để đánh dấu từ ngữ dùng với ý nghĩa đặc biệt

Bài – GV yêu cầu HS viết đoạn văn khoảng câu nói hoạt động tập thể trường em vào sáng thứ đầu tuần có dùng dấu ngoặc kép để dẫn lời nói trực tiếp đánh dấu từ ngữ có ý nghĩa đặc biệt

- GV cho HS làm nhóm viết vào phiếu học tập

- GV hướng dẫn HS thực

- GV gọi nhóm trình bày trước lớp

- GV chấm bài, nhận xét nhóm làm tốt IV

Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học

- Dặn HS chuẩn bị sau

+ HS thi đua nêu ví dụ

- HS đọc yêu cầu

- HS làm nhóm trình bày trước lớp

- HS sửa

- Cả lớp nhận xét

BUỔI CHIỀU

Tiết 1: ÂM NHẠC Lớp - 2A:

Tiết 34

TẬP BIỂU DIỄN MỘT SỐ BÀI HÁT ĐÃ HỌC Ở HỌC KÌ I I MỤC TIÊU:

- Ôn tập số hát học học kì I tập biểu diễn vài hát * Ơn tập biểu diễn hát học.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Đàn phím điện tử III C C HO Ạ T ĐỘ NG DẠ Y H C:Ọ

ổn định tổ chứ: - HS ổn định trật tự, hát tập thể

KiĨm tra bµi cị

Bµi míi: - GV giíi thiƯu néi dung bµi häc

Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS

s

Hoạt động : Ôn tập hát học chơng trình kỡ I SGK lớp

Hoạt động : Trình bày hát

4.Cđng cè (3)

Nhắc nhở HS ngồi học t Cho em hát khởi động giọng

Trong học cô em ôn h¸t học kì I

Cho em HS kể tên hát học GV đệm đàn cho HS hát

Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp , theo tiết tấu lời ca

Cho em trình bày theo hình thức đơn ca , song ca

GV nhận xét động viên uốn nắn Cho HS nhắc lại nội dung học

HS trËt tù HS h¸t

HS kể tên hát ó hc

5.Dặn dò (2) Về nhà em học thuộc hát sau c« kiĨm tra

Tiết 2: ÂM NHẠC - Lớp 3A

Tiết 34

TẬP BIỂU DIỄN BÀI HÁT. I MỤC TIÊU:

- Ôn tập số hát học học kì I tập biểu diễn vài hát - GV đánh giá cơng bằng, xác kết học tập HS

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Đàn phím điện tử, tranh ảnh minh họa, Phách, song loan III C C HOÁ Ạ T ĐỘ NG DẠ Y HỌ C:

1/ ổn định tổ chức.(1’ ) 2/ Kiểm tra cũ ( 3’ ) :

3/ Bài mới: Tập biểu diễn hát học

Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS

Hoạt động 1

:

Ôn tập một số bài hát:

Hoạt động 2:

Tập biểu diễn hát học, tạo thành liên khúc

( 16’ )

 Ôn tập biểu diễn hát:

- Mỗi HS trình bày hai hát , đơn ca, hát theo nhóm

- Hình thức đơn ca, em tự chọn hát học lên trình bày trước lớp Khi trình bày hát, em có vận động phụ họa dùng nhạc cụ tự gõ đệm theo phách, theo nhịp

- Trình bày theo nhóm, em tự chọn nhóm 3-5 em lên trình bày tự chọn ( HS khơng tự chọn nhóm, GV xếp nhóm cho em

Khi trình bày hát, em vận động phụ họa dùng nhạc cụ tự gõ đệm theo phách, theo nhịp

Nhận xét – Đánh giá:

- GV đánh giá cơng bằng, xác kết học tập HS

- Khuyến khích HS tự tin trình bày hát Động viên em nhiệt tình hoạt động Âm nhạc người lớp học

HS ghi

- Trả lời tên hát xem tranh nghe giai điệu hát học (gồm hát khố hát tự chọn) HS nêu tên tác giả tốt

- Từng nhóm lên biểu diễn hát theo yêu cầu GV Yêu cầu HS: + Hát thuộc lời, giọng, biết phân biệt kiểu gõ đệm hát (theo nhịp, phách tiết tấu lời ca), hát kết hợp kiểu gõ đệm

- Chú ý nghe GV nhận xét, dặn dò ghi nhớ

4.Củng cố - dặn dò(1’):

- Nhắc nhở học sinh tiếp tục ôn tập hát học tập biểu diễn Tiết 3: ÂM NHẠC - Lớp 1A.

Tiết 34

- Giúp HS ôn nhớ lại số hát học học kỳ I

- Hát thuộc lời, giọng, nhịp (thuộc hát, nêu tên hát học nghe giai điệu)

- Thái độ tích cực, tự nhiên, mạnh dạn hoạt động tiết học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Máy nghe, băng nhạc

- Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, phách,…) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 ổn định tổ chức: - HS ổn định trật tự, hát tập thể

2 KiĨm tra bµi cị: 3 Bµi míi:

Hoạt động GV T/g Hoạt động HS

Ôn tập hát học:

- GV dùng tranh ảnh minh hoạ, băng nhạc hát cho HS xem, nghe Yêu cầu HS nhớ tên hát học? - Mời nhóm lên hát kết hợp sử dụng nhạc cụ gõ đệm vận động phụ hoạ trò chơi theo theo hát GV mở băng nhạc đệm đàn cho HS trình em biểu diễn - Động viên HS mạnh dạn, tự tin lên biểu diễn

Nhận xét - Đánh giá:

GV biểu dương, khen ngợi em tích cực hoạt động học, nhắc nhở, động viên em chưa tích cực cần cố gắng để đạt kết qủa cao

30’

3’

- Trả lời tên hát xem tranh nghe giai điệu hát học (gồm 12 hát khoá hát tự chọn) HS nêu tên tác giả tốt

- Từng nhóm lên biểu diễn hát theo yêu cầu GV Yêu cầu HS: + Hát thuộc lời, giọng, biết phân biệt kiểu gõ đệm hát (theo nhịp, phách tiết tấu lời ca), hát kết hợp kiểu gõ đệm

- Chú ý nghe GV nhận xét, dặn dò ghi nhớ

4 Củng cố - dặn dò(1’):

- Nhắc nhở học sinh tiếp tục ôn tập hát học tập biểu diễn

Buổi sáng Lớp 5A.

Ngày soạn: 7/5/2012

Ngày giảng: Thứ tư ngày: 09/5/2012 Tiết 1: KĨ THUẬT

ÔN TẬP VỀ BIỂU ĐỒ (Tr 173) I MỤC TIÊU:

- Biết đọc số liệu biểu đồ, bổ sung tư liệu bảng thống kê số liệu * BT cần làm: Bài 1; Bài 2(a); Bt 3.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động GV Hoạt động HS

I Ôn định tổ chức: II Kiểm tra cũ:

- Cho HS nêu quy tắc cơng thức tính chu vi diện tích hình

III Dạy mới:

1.Giới thiệu – ghi đầu bài. 2 Hướng dẫn HS làm tập. Bài (173)

- Mời HS đọc yêu cầu - Mời HS nêu cách làm

- Cho HS làm vào nháp, sau tiếp nối trả lời

- Cả lớp GV nhận xét, kết luận Bài 2(a ): (173)

- Mời HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn HS làm

- Cho HS làm bút chì vào SGK, HS làm vào bảng nhóm HS treo bảng nhóm - Cả lớp GV nhận xét

Bài 3: (173)

- Mời HS đọc yêu cầu - Mời HS nêu cách làm

- Cả lớp GV nhận xét IV Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét học - Nhắc HS chuẩn bị sau

- HS lên bảng nêu

- HS đọc yêu cầu Bài giải:

a) Có HS trồng ; Lan (3 cây), Hồ (2 cây), Liên (5 cây), Mai (8 cây), Dũng (4 cây)

b) Bạn Hồ trồng c) Bạn Mai trồng nhiều d) Bạn Liên, Mai trồng nhiều bạn Dũng

e) Bạn Dũng, Hồ, Lan trồng bạn Liên

- HS đọc yêu cầu

- HS làm theo hướng dẫn GV - Gọi HS lên bảng lớp làm bổ sung vào cịn trống bảng

- HS nêu yêu cầu

- HS làm vào vở, em lên bảng * Kết quả:

Khoanh vào C

Tiết 3: KỂ CHUYỆN

- Kể câu chuyện việc gia đình, nhà trường, xã hội chăm sóc , bảo vệ thiếu nhi kể câu chuyện lần em bạn tham gia công tác xã hội

- Biết trao đổi nội dung ý nghĩa câu chuyện

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: + Bảng lớp viết đề tiết KC.

+ Tranh, ảnh nói gia đình, nhà trường, xã hội chăm sóc, bảo vệ thiếu nhi; thiếu nhi tham gia công tác xã hội

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động GV Hoạt động HS

I Ôn định tổ chức: II Kiểm tra cũ:

- Gọi HS kể lại chuyện tuần 33 nêu ý nghĩa câu chuyện

III Dạy mới:

1 Giới thiệu – ghi đầu bài:

2 Hoạt động 1: Hướng dẫn hiểu yêu cầu đề

+ Cho HS đọc gợi ý 1, SGK

+ GV kể số hoạt động thể chăm sóc, bảo vệ thiếu nhi gia đình, nhà trường, xã hội

+ Giới thiệu tên chuyện kể

 Hoạt động 2: Lập dàn ý câu chuyện - Cho HS lập nhanh dàn ý câu chuyện

 Hoạt động 3: Thực hành kể chuyện - Kể theo nhóm

+ Dựa vào dàn ý lập, kể cho nghe câu huyện

+ Trao đổi với ý nghĩa chuyện Thi kể chuyện trước lớp + Mỗi HS kể xong nêu ý nghĩa câu chuyện

+ Cùng bạn trao đổi nội dung, chi tiết Bình chọn HS kể chuyện hay nhấ

IV Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét tiết học

- Dặn HS chuẩn bị sau.Yêu cầu HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe

- HS kể lại câu chuyện em nghe đọc việc gia đình, nhà trường xã hội chăm sóc giáo dục trẻ em trẻ em thực bổn phận với gia đình, nhà trường xã hội

Đề bài:

1 Kể 1câu chuyện mà em biết việc gia đình, nhà trường xã hội chăm sóc, bảo vệ thiếu nhi

2 Kể lần em bạn lớp chi đội tham gia công tác xã hội

- HS đọc gợi ý 1,2

- Cả lớp đọc thầm theo, lớp lắng nghe – HS làm việc cá nhân – tự lập nhanh dàn ý câu chuyện nháp

- HS khá, giỏi trình bày dàn ý trước lớp

- Nhiều HS tiếp nối nói tên câu chuyện em kể

- Từng học sinh nhìn dàn ý lập, kể câu chuyện nhóm

- Các nhóm cử đại diện thi kể

- Bình chọn người kể chuyện hay tiết học

Tiết : LỊCH SỬ

ÔN TẬP (tiết 2)

Nắm số kiện, nhân vật lịch sử tiêu biểu từ năm 1858 đến nay: - Thực dân Pháp xâm lược nước ta, nhân dân ta đứng lên chống Pháp

- Đảng Cộng sản Việt Nam đời, lãnh đạo cách mạng nước ta; Cách mạng tháng Tám thành công; ngày 02/9/1945, Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập khai sinh nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà

- Cuối năm 1945, thực dân Pháp trở lại xâm lược nước ta, nhân dân ta tiến hành kháng chiến giữ nước Chiến thắng Điện Biên Phủ kết thúc thắng lợi kháng chiến

- Giai đoạn 1954-1975: Nhân dân miền Nam đứng lên chiến đấu, miền bắc vừa xây dựng chủ nghĩa xã hội, vừa chống trả chiến tranh phá hoại đế quốc Mĩ đồng thời chi viện cho miền Nam Chiến dịch Hồ Chí Minh toàn thắng, đất nước thống

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Bản đồ hành Việt Nam, phiếu học tập. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động GV Hoạt động HS

I Ôn định tổ chức: II Kiểm tra cũ:

- HS nêu bốn thời kì lịch sử học III Dạy mới:

1 Giới thiệu – ghi đầu bài:

2 Nêu lên kiện tiêu biểu theo thời kì

- Hãy nêu kiện lịch sử tiêu biểu giai đoạn 1858 – 1945?

* GV gợi ý để HS dễ nêu kiện - Thực dân Pháp bắt đầu xâm lược nước ta vào ngày tháng năm nào?

+ Nhân dân ta đứng lên đấu tranh chống Pháp nào, tiêu biểu có khởi nghĩa nào?

- Năm 1884 xảy kiện ?

- HS trả lời nêu thời kì học + Từ năm 1858 đến năm 1945; + Từ năm 1945 đến năm 1954; + Từ năm 1954 đến năm 1975; + Từ 1975 đến

- Các kiện lịch sử tiêu biểu giai đoạn 1858 – 1945 :

+ 1958 : Thực dân Pháp xâm lược nước ta + Nửa cuối kỉ XIX, Đầu kỉ XX: Phong trào chống Pháp tiêu biểu: phong trào Cần Vương

+ 3-2-1930 : Thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam

+ 19-8- 1945: Cách mạng tháng thành cơng

+ 2-9-1945 : Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc “Tuyên ngôn độc lập”

- Ngày 1-8-1858 Thực dân Pháp nổ súng mở đầu xâm lược nước ta

+ Phong trào yêu nước Phan Bội Châu diễn vào thời điểm nào?

+ Năm 1911 có kiện xảy ra?

+ Đảng Cộng sản Việt Nam đời vào ngày, tháng, năm ?

- Cách mạng tháng thành công vào thời gian ?

- Bác Hồ đọc “Tuyên ngôn độc lập” khai sinh nước Việt Nam dân chủ cộng hòa vào ngày, tháng, năm nào?

- Năm 1975 xảy kiện ?

- Nêu tình hình đất nước ta từ 1975 đến ?

- Nêu ý nghĩa nghĩa lịch sử Cách mạng tháng Tám 1945 đại thắng mùa xuân năm 1975

IV Củng cố - dặn dò:

- Về nhà học chuẩn bị học sau - Nhận xét tiết học

trên tồn nước ta… Tơn Thất thuyết đưa vua Hàm Nghi lên vùng núi Quảng Trị, Chiếu Cần vương.Từ bùng nổ phong trào chống Pháp mạnh mẽ kéo dài đến cuối kỉ 19, gọi phong trào Cần vương

+ Từ cuối kỉ XIX đầu kỉ XX, thực dân Pháp tăng cường khai mỏ, lập nhà máy, đồn điền để vơ vét tài nguyên bóc lột nhân dân ta Sự xuất ngành kinh tế tạo thay đổi xã hội VN … xuất Phong trào Đông Du Phan Bội Châu

+ Năm 1911, với lòng yêu nước thương dân, Nguyễn Tất Thành từ cảng Nhà Rồng chí tìm đường cứu nước + Ngày 3-2 -1930 Thành lập đảng cộng sản VN

- Từ chiều 18-9-1945, khởi nghĩa giành quyền hà Nội tồn thắng, tiếp đến Huế ngày 23-8, Sài Gịn ngày 25 tháng đến ngày 28-8-1945, tổng khới nghĩa thành công nước - 2-9-1945

- Giải phóng hồn tồn miền Nam thống đất nước

- Cả nước bước vào công xây dựng Chủ nghĩa xã hội

- Thể lòng yêu nước, tinh thần cách mạng giành quyền, giành độc lập, tự cho nước nhà, đưa nhân dân ta khỏi kiếp nơ lệ

Buổi sáng Lớp 5B.

Ngày soạn: 08/5/2012

Ngày giảng: Thứ năm ngày: 10/5/2012 Tiết 1: TOÁN

LUYỆN TẬP CHUNG (Tr 175) I MỤC TIÊU:

* HS làm BT ; BT2; BT 3. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Tiết 2: TẬP ĐỌC

NẾU TRÁI ĐẤT THIẾU TRẺ CON

I MỤC TIÊU:

- Đọc diễn cảm thơ, nhấn giọng chi tiết, hình ảnh thể tâm hồn ngộ nghĩnh trẻ thơ

- Hiểu ý nghĩa: Tình cảm yêu mến trân trọng người lớn trẻ em (Trả lời câu hỏi 1, 2, 3)

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động GV Hoạt động HS

I Ôn định tổ chức: II Kiểm tra cũ:

- Đọc trả lời câu hỏi theo nội dung Lớp hoc đường.

III Dạy mới:

1.Giới thiệu – ghi đầu bài. 2 Hướng dẫn HS luyện đọc:

- Mời 1HS khá, giỏi đọc toàn bài, lớp theo dõi vào SGK

- Yêu cầu 4HS đọc nối tiếp khổ thơ trước lớp, lớp theo dõi đọc thầm GV kết hợp sửa lỗi phát âm giải nghĩa từ khó

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp lần - Yêu cầu HS đọc giải

- GV hướng dẫn cách đọc: đọc diễn cảm bài thơ – giọng vui, hồn nhiên, ngạc nhiên,

vui sướng, trầm lắng câu kết

- Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp

- Gọi đại diện số cặp đọc trước lớp - Mời 1- HS đọc toàn

- GV đọc diễn cảm toàn 3 Hướng dẫn HS tìm hiểu bài: - Yêu cầu HS đọc thầm thơ:

- Hỏi: - Nhân vật "tơi" nhân vật "Anh" ai? Vì chữ "Anh" viết hoa?

- Hỏi: Nhà thơ anh hùng Pô-pốt đâu?

- Hỏi: Cảm giác thích thú vị khách phịng tranh bộc lộ qua chi tiết nào?

* Rút ý 1:

- Hỏi: Tranh vẽ bạn nhỏ có ngộ

- HS đọc TL câu hỏi - HS lắng nghe

- HS khá, giỏi đọc toàn - học sinh nối tiếp đọc

+ Các từ khó đọc, HS phát âm lại: Pô-pốp, sáng suốt, lặng người, vô nghĩa

- học sinh đọc giải - HS lắng nghe

- Học sinh luyện đọc theo cặp - Học sinh đọc

=> Nhân vật “tôi” tác giả – nhà thơ Đỗ Trung Lai “Anh” phi công vũ trụ Pô-pốt Chữ “Anh” viết hoa để bày tỏ lịng kính trọng phi công vũ trụ Pô-pốt hai lần phong tặng Anh hùng Liên Xô => Vào cung thiếu nhi thành phố Hồ Chí Minh để xem trẻ em vẽ tranh thao chủ đề người chinh phụ vũ trụ

=> Qua lời mời xem tranh nhiệt thành khách nhắc lai vội vàng, háo hức: Anh nhìn xem, Anh nhìn xem! + Qua từ ngữ biểu lộ thái độ ngạc nhiên, vui sướng: Có đâu đầu tơi to thế? Và "ghê gớm" thật: Trong đơi mắt chiếm gần nửa khuôn mặt - Các em tô lên nửa số trời!

+ Qua vẻ mặt: vừa xem, vừa sung sướng mỉm cười

Ý 1: Sự thích thú vị khách phòng tranh

nghĩnh?

- Hỏi: Em hiểu ba dòng thơ cuối nào?

* Rút ý 2:

- Bài thơ nói với em điều ? - GV chốt ý đúng, ghi bảng - Cho 1-2 HS đọc lại

4 Luyện đọc diễn cảm:

- GV hướng dẫn học sinh biết đọc diễn cảm khổ thơ 2,3,4

Chú ý đọc nhấn giọng, ngắt giọng khổ thơ

- GV đọc mẫu – HS luyện đọc diễn cảm - cho HS thi đọc

IV Củng cố - dặn dò:

- Gọi HS nhắc lại nội dung thơ

- Dặn HS nhà học bài, chuẩn bị sau

mắt to chiếm nửa già khn mặt, tô nhiều trời - Ngựa xanh nằm cỏ, ngựa hồng phi lửa- Mọi người quàng khăn đỏ Các anh hùng -những- đứa- trẻ- lớn-

+ Người lớn làm việc trẻ em./ Trẻ em tương lai giới./ Nếu khơng có trẻ em, hoạt động giới vơ nghĩa./ Vì trẻ em, hoạt động người lớn trở nên có ý nghĩa

Ý 2: Tranh vẽ bạn nhỏ ngộ nghĩnh

- Nội dung, ý nghĩa: Tình cảm yêu mến và trân trọng người lớn trẻ em.

- HS lắng nghe

- HS tìm giọng đọc diễn cảm cho đoạn

- HS luyện đọc diễn cảm - Thi đọc diễn cảm - Nhắc lại ý nghĩa

Tiết 3: TẬP LÀM VĂN

TRẢ BÀI VĂN TẢ CẢNH I MỤC TIÊU:

- HS nhận biết sửa lỗi văn; viết lại đoạn văn cho hay

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng lớp ghi số lỗi điển hình tả, dùng từ, đặt câu… cần chữa chung III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động GV Hoạt động HS

I Ôn định tổ chức: II Kiểm tra cũ: III Dạy mới:

1 Giới thiệu – ghi đầu bài.

2 Nhận xét chung làm HS Nhận xét kết làm HS

GV sử dụng bảng lớp viết sẵn đề số lỗi điển hình để:

a) Nêu nhận xét kết làm bài: - Những ưu điểm chính:

+ Hầu hết em xác định yêu cầu đề bài, viết theo bố cục + Một số HS diễn đạt tốt

+ Một số HS chữ viết, cách trình bày đẹp - Những thiếu sót, hạn chế: dùng từ, đặt câu nhiều bạn hạn chế

b) Thông báo điểm.

- GV trả cho học sinh 3) Hướng dẫn chữa lỗi chung:

- GV lỗi cần chữa viết sẵn bảng

- Mời HS chữa, Cả lớp tự chữa nháp a) Hướng dẫn HS tự đánh giá làm của mình:

b) Hướng dẫn HS sửa lỗi bài. - HS phát lỗi sửa lỗi

- Đổi cho bạn để rà soát lại việc sửa lỗi - GV theo dõi, Kiểm tra HS làm việc c) Hướng dẫn học tập đoạn văn hay, văn hay:

- GV đọc số đoạn văn, văn hay - Cho HS trao đổi, thảo luận tìm hay, đáng học đoạn văn, văn d) HS chọn viết lại đoạn văn cho hay hơn:

- Y/c em tự chọn đoạn văn viết chưa đạt làm cùa để viết lại - Mời HS trình bày đoạn văn viết lại IV Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS viết dàn ý chưa đạt nhà sửa lại để chuẩn bị viết hoàn chỉnh văn tả người tiết TLV sau

- HS nối tiếp đọc nhiệm vụ - tiết

- HS trao đổi bạn chữa bảng

- HS đọc nhiệm vụ – tự đánh giá làm em – SGK Tự đánh giá

- HS đổi soát lỗi

- HS nghe

- HS trao đổi, thảo luận

- HS viết lại đoạn văn mà em thấy chưa hài lòng

- Một số HS trình bày

Tiết 4: ÂM NHẠC.

(Giáo viên chuyên dạy)

Buổi chiều.

Lớp 5B.

Ngày soạn: 09/5/2012

Ngày giảng: Thứ sáu ngày: 11/5/2012 Tiết 1: TỐN(ơn)

LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU:

- Giúp HS có ý thức học tốt

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - VBT Toán – T2 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Ổn định tổ chức

2 Hướng dẫn HS BT

* HS trung bình – yếu làm BT 1,2,3 VBT.

* HS – giỏi làm BT trong VBT BT làm thêm.

Bài tập 1:

Trung bình cộng hai số 66 Tìm hai số đó, biết hiệu chúng 18

Bài tập 2:

Đặt tính tính:

a) 24,206 + 38,497 b) 85,34 – 46,29 c) 40,5 5,3 d) 28,32 : 16

Bài tập 3: (HSKG)

Một người bán số gạo tẻ nhiều số gạo nếp 13,5 kg Trong 18 số gạo tẻ 13 số gạo nếp Tính số kg gạo loại?

3 Củng cố, dặn dò

Nhận xét học hướng dẫn học nhà

- HS đọc kĩ đề - HS làm tập

- HS lên chữa

Lời giải : Tổng hai số là: 66 = 132 Ta có sơ đồ:

Số bé Số lớn

Số bé là: (132 – 18) : = 57 Số lớn là: 132 – 57 = 75

Đáp số: 57 75 Đáp số:

a) 62,703 b) 39,05 c) 214,65 d) 1,77

Lời giải: Ta có sơ đồ:

Gạo tẻ

Gạo nếp 13,5kg

Gạo nếp có số kg là: 13,5 : (8 – 3) = 8,1 (kg) Gạo tẻ có số kg là: 13,5 + 8,1 = 21,6 (kg)

Đáp số: 8,1 kg; 21,6 kg - HS chuẩn bị sau

Tiết 2: THỂ DỤC.

(Giáo viên chuyên dạy)

Tiết 3: SINH HOẠT.

SINH HOẠT TUẦN 34 I Mục tiêu :

- Học sinh thấy ưu nhược điểm tuần qua

- Từ sửa khuyết điểm, phát huy ưu điểm, nắm phương hướng tuần sau - Giáo dục học sinh thi đua học tập

II - Đánh giá nhận xét tuần 34

1/ Đánh giá hoạt động lớp tuần qua

- Giáo viên nhận xét đánh giá chung mặt hoạt động lớp - Về học tập:

- Về đạo đức:

- Về trì nề nếp, vệ sinh, múa hát, tập thể dục giờ: - Về hoạt động khác

2/ Đề nội dung phương hướng, nhiệm vụ tuần tới - Phát huy ưu điểm, thành tích đạt - Khắc phục khó khăn, trì tốt nề nếp lớp III - Kế hoạch tuần 35:

- Học chương trình tuần 35 ; Lao động vệ sinh trường lớp - Phát huy ưu điểm, thành tích đạt

- Khắc phục khó khăn, trì tốt nề nếp lớp