TUAN 11 - CKTKN- MT -KNS

Vũ Thò Thanh Huyền LỊCH BÁO GIẢNG LỚP 2B1 TUẦN 11 Thứ/ngày Môn Tiết LG Bài dạy Thứ 2 25/10 Chào cờ Tập đọc Tập đọc Toán Đạo đức 1 2 3 4 5 LGGDBVMT GDKNS Bà cháu (Tiêt 1) Bà cháu (Tiết 2) Luyện tập Thực hành kó năng giữa học kì I Thứ3 26/10 Toán Tập viết 1 2 12 trừ đi một số. 12-8 Chữ hoa L Thứ 4 26/10 Toán Tập đọc Chính tả 1 2 3 LGGDBVMT 32 -8. Cây xoài của ông em Bà cháu Thứ 5 2710 Tóan LT&câu Thủ công TNXH 1 2 3 4 52- 28 Từ ngữ về đồ dùng và công việc nhà Ôn tập chủ đề Gấp hình. Gia đình. Thứ 6 28/10 Chiều Chính tả Toán TLV Kề chuyện Sinh hoạt Renø chính tả Rèn TLV HĐNGLL 1 2 3 4 5 1 2 3 LGGDBVMT GDKNS NV :Cây xoài của ông em Luyện tập Chia buồn ,an ủi. Bà cháu. Thứ hai, CHÀO CỜ (Tiết 11) TẬP ĐỌC BÀ CHÁU (2 tiết) Bài soạn lớp 2 1 Vũ Thò Thanh Huyền I. MỤC TIÊU: 1/ Sau bài học – Hs cần đạt - Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu ;bước đầu biết đọc bài văn với giọng kể nhẹ nhàng. -Hiểu ND :Ca ngợi tình cảm bà cháu quý hơn vàng bạc, châu báu .(TL được CH 1,2,3,5 ) *HS khá giỏi trả lời được câu 4 2/ Kó năng sống : - Xác đònh giá trò - Tự nhận thức bản thân - Lắng nghe tích cực - Giải quyết vấn đề II. CHUẨN BỊ:Tranh minh họa, băng giấy ghi sẳn câu cần luyện đọc, SGK. III/ Phương pháp , kó thuật -Động não -Thảo luận nhóm , trình bày ý kiến cá nhân IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn đònh: Hát 1’ 2. Kiểm tra bài cũ : 3’(Khám phá ) 3. “ Bưu thiếp” - Yêu cầu HS đọc bài và trả lời câu hỏi - GV nhận xét ghi điểm 4. Bài mới :28’( Kết nối ) 5. “Bà cháu” a/ Gtb: GVgt - ghi bảng tựa bài b/ Luyện đọc: gqmt1  Hoạt động 1: Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài - GV phân biệt lời kể với lời các nhân vật: Giọng người kể: chậm rãi, tình cảm Giọng cô tiên: dòu dàng Giọng các cháu: kiên quyết - GV yêu cầu 1 HS đọc lại  Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghóa từ * Đọc từng câu trước lớp. + Hướng dẫn HS đọc đúng các từ ngữ khó: - GV yêu cầu HS đọc nối tiếp nhau từng câu cho đến hết bài. * Đọc từng đoạn trước lớp và kết hợp giải nghóa từ: - Yêu 1 HS đọc đoạn 1 - Hát HS đọc bài, trả lời câu hỏi. - HS nxét. - HS nhắc lại - HS theo dõi - 1 HS đọc bài, lớp mở SGK, đọc thầm theo - HS nối tiếp nhau đọc từng câu kết hợp đọc từ ngữ khó. - HS đọc nối tiếp - 1 HS đọc - Đầm ấm - HS nêu: chú giải Bài soạn lớp 2 2 Vũ Thò Thanh Huyền - Trong đoạn 1 có từ nào khó hiểu? - Hỏi: em hiểu “đầm ấm” là gì? - GV giải nghóa từ “rau cháo nuôi nhau”:cuộc sống rấtà khó khăn gạo chỉ đủ để nấu cháo chứ không đủ dể nấu cơm - Yêu cầu HS đọc đoạn 2, 3 - Yêu cầu 1 HS đọc đoạn 4 - Hỏi: thế nào là “màu nhiệm”? - Hỏi: thế nào là” hiếu thảo” + Hướng dẫn HS luyện đọc câu dài: - GV gắn câu dài, đọc mẫu - Hướng dẫn đọc - Gọi HS đọc lại các câu - Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp nối tiếp * HS đọc từng đoạn trong nhóm * Tổ chức thi đọc tiếp sức theo đoạn - Cô nhận xét, tuyên dương * Cho cả lớp đọc đồng thanh đoạn 4 c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài gqmt2 - Gọi HS khá đọc đoạn 1 - Trước khi gặp cô tiên ba bà cháu sống như thế nào? - Cô tiên cho hạt đào và nói gì? - Sau khi bà mất hai anh em sống ra sao - Thái độ của hai anh em thế nào sau khi trở nên giàu có? - Vì sao hai anh em đã giàu có mà không thấy vui sướng? - Câu chuyện kết thúc thế nào?  Hai anh em rất yêu bà. Đối với họ thì vàng bạc châu báu cũng không q bằng tình cảm bà cháu d/ Luyện đọc lại - GV hướng dẫn HS đọc theo vai: Lời người dẫn chuyện đọc thế nào? Giọng cô tiên? Giọng các cháu? - Tổ chức HS đọc toàn bài theo phân vai - Nhận xét nhóm đọc hay nhất * GD BVMT (Khai thác trực tiếp) : GD tình cảm đẹp đẽ đối với ông bà. 4.Hoạt động nối tiếp 3’ Gọi 1 HS đọc toàn bài diễn cảm. - GV liên hệ - 1 HS đọc đoạn 2 - 1 HS đọc đoạn 3 - 1 HS đọc đoạn 4 - HS nêu: chú giải - HS trả lời - Luyện đọc các câu: “Bà cháu rau cháo nuôi nhau, / tuy vất vả/ nhưng cảnh nhà lúc nào cũng đầm ấm. - Hạt đào vừa gieo xuống đã nảy mầm,/ ra lá,/ đơm hoa,/ hết bao nhiêu là trái vàng trái bạc.” - Bà hiện ra,/ móm mém,/ hiền từ,/ dang tay ôm hai đứa cháu hiếu thảo vào lòng.” *Thảo luận nhóm - HS luyện đọc trong nhóm - HS thi đọc theo dãy, dại diện 2 dãy đọc - HS nhận xét - Cả lớp đọc Trình bày ý kiến cá nhân - 1 HS đọc đoạn 1 - Ba bà cháu rau cháo nuôi nhau, tuy vất vả nhưng đầm ấm - Gieo hạt đào bên mộ bà - Giàu sang sung sướng - Ngày càng buồn bã - Động não - Vì nhớ bà - Bà trở về với hai đứa cháu hiếu thảo - Đọc chậm rãi - Đọc dòu dàng - Đọc kiên quyết - 4 HS phân vai đọc( 2 lượt) Bài soạn lớp 2 3 Vũ Thò Thanh Huyền - Nhận xét tiết học - 1 HS đọc - HS nêu - Nhận xét tiết học TOÁN (Tiết 51) LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU: Kiền thức - Thuộc bảng 11 trừ đi một số. -Thực hiện được phép trư ødạng 51-15. -Biết tìm số hạng của một tổng -Biết giải bài toán có một phép trư ødạng 31-5 Kó năng - Thực hiện được phép trư ødạng 51-15. -HS tìm số hạng của một tổng -Vận dụng giải bài toán có một phép trư ødạng 31-5 -Bài tập cần làm ; B1, B2 ( cột 1,2 ) ,B3 (a,b ) ,B4 * HSKG có thể làm BT còn lại Thái độ -Tính cẩn thận, chính xác, khoa học II. CHUẨN BỊ:- Bảng phụ, SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn đònh : 1’ 2. Bài cũ: 3’ 3. “51 - 15” - Ghi bảng 51 –13 62 - 14 53 – 14 37 - 18 - Nêu cách tính - Nhận xét, tuyên dương Bài mới: “Luyện tập” gqmt1,2,3 4. * Bài 1/ 51: Tính nhẩm: 11 – 2 = … 11 – 4 = … 11 – 6 = … 11 – 3 = … 11 – 5 = … 11 – 7 = … GV sửa bài và nhận xét * Bài 2/ 51: ND ĐC cột 3 a,b - Nêu yêu cầu của bài 2 41- 25 51 – 35 71 –9 38 + 47 - Hát - 4 HS lên bảng thực hiện, lớp làm vào bảng con - HS nêu - HS làm miệng - Đặt tính rồi tính - HS làm bảng con nêu cách đặt tính, cách tính -KQ lần lượt là:16 ,16 ,62 ,75 - HS nxét, sửa. - HS nêu lại quy tắc tìm số hạng. - HS làm vở. Bài soạn lớp 2 4 Vũ Thò Thanh Huyền - GV sửa bài và nhận xét * Bài 3/ 51: Tìm x x + 18 = 61 23 + x = 71 x + 44 = 81 - GV sửa bài, nhận xét * Bài 4 /51 - GV sửa bài * Bài 5/ 51: ND ĐC 4/Hoạt động nối tiếp 3’ - GV tổng kết bài, gdhs. - Xem lại bài - Chuẩn bò “12 trừ đi một sốá: 12 – 8 ” - Nxét tiết học. - 2 HS đọc đề - HS làm Bài giải Số kg táo còn lại là: 51 – 26 = 25(kg) Đáp số: 25 kg táo. - HS nghe. - Nxét tiết học. TIẾT 4 Đạo Đức PPCT 11 THỰC HÀNH KỸ NĂNG GIỮA HỌC KỲ I I. MỤC TIÊU: - HS củng cố lại KT đã học từ đầu năm học đến giữa HKI. - HS nắm vững các bài đã học: học tập sinh hoạt đúng giờ, biết nhận lỗi và sửa lỗi, gọn gàng ngăn nắp, chăm làm việc nhà, chăm chỉ học tập. - HS có thái độ đúng sau khi học xong các bài này. NX 1; NX 2; NX 3; (TTCC: 1,2,3) Những Hs còn lại II. CHUẨN BỊ:-phiếu BT, VBT. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn đònh: 1’ 2. Bài cũ:3’ chăm chỉ học tập + Chăm chỉ học tập có lợi gì? GV nxét, đánh giá. Bài mới: gqmt1,2 3. a/ Gtb: Gvgt, ghi tựa. b/ Ôn tập: - GV nêu lại một số T.H ở các tiết trước. Gọi HS trả lời, nxét. + Ngọc đang xem ti vi rất hay. Mẹ nhắc Ngọc đã đến giờ đi ngủ. Theo em Ngọc ứng xử ntn? . Hát HS trả lời câu hỏi HS nxét, sửa. HS nhắc lại. HS nghe và thảo luận. HS ứng xử các T.H HS nxét, bổ sung. Bài soạn lớp 2 5 Vũ Thò Thanh Huyền - Gv y/ c HS liên hệ bản thân những điều đã học. + Em đã chăm chỉ học tập chưa? + Hãy kể những việc làm cụ thể? + Kết quả đạt được ra sao? + Vì sao phải nhận lỗi và sửa lỗi? + Gọn gàng, ngăn nắp có lợi gì? + Kể 3- 4 việc nhà đã làm để giúp đỡ gia đình. - GV nxét, chốt lại 4. Hoạt động nối tiếp 3’ - GV tổng kết bài, gdhs. - Dặn về nhà học bài. Chuẩn bò bài sau - Nxét tiết học. HS trả lời. HS nxét, bổ sung. HS nghe. - Nxét tiết học. Thứ ba, TOÁN 12 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 12 - 8 I.MỤC TIÊU:Kiến thức - Biết cách thực hiện phép trừ dạng 12 – 8, lập được bảng 12 trừ đi một số. - Biết giải bài toán có 1 phép trừ dạng 12 – 8. Kó năng - Thực hiện phép trừ dạng 12 – 8, lập được bảng 12 trừ đi một số. - Vận dụng giải bài toán có 1 phép trừ dạng 12 – 8. -BT cần làm : B1 (a) ; B2 ; B4. - HSKG có thể làm BT còn lại Thái độ - Thích thú học toán. II. CHUẨN BỊ: -1 bó que tính và 2 que tính rời. Que tính, vở bài tập III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn đònh: 1’ 2. Bài cũ: 3’ “Luyện tập GV cho 2 HS làm bảng: 11 – 8 = … 81 – 48 = … 29 + 6 = … 38 + 5 = … GV nhận xét, chấm điểm. 6. Bài mới : 28’ “12 trừ đi một số: 12 - 8” a/ GV giới thiệu bài mới: 12 trừ đi một số (12 – 8), GV ghi tựa bài. Hoạt động 1: gqmt1,2 - Hát - 2 HS lên bảng làm. Cả lớp làm bảng con. - HS nhắc lại - Nghe và nhắc lại bài toán Bài soạn lớp 2 6 Vũ Thò Thanh Huyền Giới thiệu phép trừ : 12 - 8 + Bước 1: nêu vấn đề - Có 12 que tính, bớt đi 8 que tính. Hỏi còn lại mấy que tính? - Muốn biết còn lại bao nhiêu que tính ta làm thế nào? Viết bảng : 12 – 8 + Bước 2: đi tìm kết quả - Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết quả. - Yêu cầu HS nêu cách bớt. - Vậy 12 que tính bớt đi 8 que tính còn lại mấy que tính? - Vậy 12 trừ 8 bằng bao nhiêu? + Bước 3: Đặt tính và thực hiện phép tính - Yêu cầu HS lên bảng đặt phép tính và thực hiện phép tính. - Yêu cầu HS nêu cách đặt tính và thực hiện phép tính. - Yêu cầu 1 vài HS nhắc lại Hoạt động 2: Lập bảng công thức : 12 trừ đi một số - Cho HS sử dụng que tính tìm kết quả các phép tính. - Yêu cầu HS thông báo kết quả. - GV ghi bảng 12- 3 = 9 12- 6 = 6 12- 4 = 8 12- 7 = 5 12- 5 = 7 12- 8 = 4 12- 9 = 3 - Xóa dần bảng công thức 12 trừ đi một số cho HS học thuộc lòng. Hoạt động 3: gqmt1,2 Thực hành giải toán * Bài 1 a: - Yêu cầu HS tự nhẩm và ghi kết quả Gọi HS đọc sửa bài * Bài 2: - Yêu cầu HS tự làm bài - GV nxét, sửa * Bài 3: ND ĐC * Bài 4:- Gọi HS đọc đề bài. - Hỏi: bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Mời HS lên bảng tóm tắt và giải toán - Thực hiện phép trừ: 12 – 8 - Thao tác trên que tính. 12 que tính, bớt đi 8 que tính còn lại 4 que tính. - Đầu tiên bớt 2 que tính, sau đó tháo bó que tính và bớt đi 6 que tính nữa (vì 2 + 6 = 8) - Còn lại 4 que tính. 12 trừ 8 bằng 4. 12 - 8 4 - HS nêu - Vài HS nhắc lại - Thao tác trên que tính, tìm kết quả. - HS nêu - HS học thuộc lòng bảng công thức. - HS làm bài vào nháp - Đọc sửa bài, cả lớp tự kiểm tra bài mình. - HS tự làm bài bảng con. 12 12 12 12 - 5 - 6 - 8 - 7 7 6 4 5 - HS đọc đề bài. + Có 12 quyển vở, trong đó có 6 quyển vở bìa đo,û còn lại là vở bìa xanh. + Tìm số quyển vở bìa xanh? - 1 HS làm bảng, lớp làm vào vở Bài giải Số quyển vở bìa xanh là: 12 – 6 = 6(quyển) Đáp số: 6 quyển vở - HS đọc Bài soạn lớp 2 7 Vũ Thò Thanh Huyền - GV nxét, sửa. 4. Hoạt động nối tiếp 3’ - Yêu cầu HS đọc lại bảng công thức 12 trừ đi một số. - Về nhà học thuộc và làm vở bài tập. - Nhận xét tiết học. - Nhận xét tiết học. TẬP VIẾT CHỮ HOA: I I. MỤC TIÊU: - Viết đúng chữ hoa I (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng : Ích (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Ích nước lợi nhà (3 lần). - Giáo dục ý thức rèn chữ, giữ vở và biết làm những việc tốt đẹp cho đất nước, cho gia đình. II. CHUẨN BỊ: Mẫu chữ I hoa cỡ vừa, ích cỡ vừa. Câu Ích nước lợi nhà cỡ nhỏ.Vở tập viết, bảng con. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn đònh : 1’ 2. Bài cũ : 3’ Chữ hoa: H - Gọi 2 HS lên bảng viết chữ H hoa, Hai - Hãy nêu câu ứng dụng? - Nhận xét, tuyên dương. 3. Bài mới :28’ Chữ hoa : I * Hoạt động 1 : gqmt1,2 Hướng dẫn viết chữ I - GV treo mẫu chữ I. + Chữ I cao mấy li? + Có mấy nét? - GV vừa viết vừa nhắc lại từng nét để HS theo dõi : + Nét 1: Giống nét 1 chữ H. Đặt bút trên đườøng kẻ 5, viết nét cong trái rồi lượn ngang, dừng bút trên đường kẻ 6. + Nét 2: Từ điểm dừng bút của nét 1, đổi chiều bút, viết nét móc ngược trái, phần cuối uốn vào trong như nét 1 của chữ B, dừng bút trên đường kẻ 2. - GV yêu cầu HS viết bảng con. _ Hát _ 2 HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng con. _ HS quan sát. _ Cao 5 li _ Có 3 nét. _ HS viết bảng con chữ I(cỡ vừa và nhỏ ). _ Ích nước lợi nhà. Bài soạn lớp 2 8 Vũ Thò Thanh Huyền - GV theo dõi, uốn nắn. * Hoạt động 2: Hướng dẫn viết từ ứng dụng Nêu cụm từ ứng dụng? - Giúp HS hiểu nghóa cụm từ ứng dụng: Đưa ra lời khuyên nên làm những việc tốt cho đất nước, cho gia đình. - Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét độ cao của các con chữ : + Những con chữ nào cao 1 li? + Những con chữ nào cao 2,5li? + Khoảng cách giữa các chữ trong cùng 1 cụm từ là 1 con chữ o. - Cần giữ khoảng cách vừa phải giữa chữ I và c vì 2 chữ này không nối nét với nhau. - GV viết mẫu chữ Ích - GV hướng dẫn HS viết chữ Ích.  Nhận xét, tuyên dương. * Hoạt động 3: Thực hành - GV yêu cầu HS nhắc lại cách cầm bút, để vở và tư thế ngồi viết. - GV yêu cầu HS viết vào vở : 1dòng chữ I cỡ vừa, 1 dòng chữ I cỡ nhỏ; 1 dòng Ích cỡ vừa, 1 dòng Ích cỡ nhỏ; 2 dòng cụm từ ứng dụng cỡ nhỏ. - GV theo dõi uốn nắn, giúp đỡ HS nào viết yếu. 4. Hoạt động nối tiếp 3’ - GV tổng kết bài, gdhs. - Về hoàn thành bài viết. - Chuẩn bò : Chữ hoa: K - Nhận xét tiết học. _ HS nêu. _ c, ư, ơ, i, a. _ I, l, h. - HS theo dõi. _ HS viết bảng con. _ HS nhắc tư thế ngồi viết và viết. - HS viết bài. - HS nghe. - Nhận xét tiết học Thứ tư , TẬP ĐỌC (Tiết 33) CÂY XOÀI CỦA ÔNG EM I. MỤC TIÊU: - Biết nghỉ hơi sau các dấu câu ; bước đầu biết đọc bài văn với giọng nhẹ nhàng, chậm rãi. - Hiểu ND : Tả cây xoài ông trồng và tình cảm thương nhớ ông của 2 mẹ con bạn nhỏ. (Trả lời được CH 1,2,3) Bài soạn lớp 2 9 Vũ Thò Thanh Huyền - HS khá, giỏi trả lời được CH4. II. CHUẨN BỊ: - Bảng phụ, tranh SGK, ảnh về cây xoài, quả xoài. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn đònh: 1’ 2. Bài cũ: 3’ Bà cháu - Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi: - GV nhận xét, cho điểm. 3. Bài mới : 28’ 4. “Cây xoài của ông em” Hoạt động 1: Luyện đọc gqmt1,2 * GV đọc mẫu, giọng nhẹ nhàng, tình cảm - Gọi 1 HS khá giỏi đọc lần 2 * Đọc từng câu. - Đọc từ khó: lẫm chẫm, trảy, chùm * Đọc từng đoạn trước lớp - GV hướng dẫn đọc đúng các câu - GV giảng nghóa từ mới: lẫm chẫm, đu đưa, đậm đà, trảy. - GV giải nghóa thêm: + Xoài cát: tên 1 loại xoài rất thơm ngon, ngọt. + Xôi nếp hương: xôi nấu từ 1 loại gạo rất thơm. * Cho HS đọc từng đoạn trong nhóm. * Thi đua đọc giữa các nhóm. * Cả lớp đọc đồng thanh. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài gqmt,2 + Đoạn 1: C1:Tìm những hình ảnh đẹp của cây xoài cát. (Xem tranh cây xoài) + Đoạn 2: C2:Quả xoài cát có mùi vò như thế nào? (Xem tranh quả xoài) + Đoạn 3: C3:Tại sao mẹ lại chọn những quả xoài ngon nhất bày lên bàn thờ ông? C4:Tại sao bạn nhỏ lại cho rằng quả xoài cát nhà mình là thứ quả ngon nhất? * GDBVMT GV nhấn mạnh : Bạn nhỏ nghó như vậy vì mỗi khi nhìn thứ quả đó, bạn lại nhớ ông. Nhờ có tình cảm đẹp đẽ với ông, bạn nhỏ thấy yêu quý cả sự vật Hát 2 HS đọc 2 đoạn và trả lời câu hỏi: - HS nxét. - Lớp theo dõi - 1 HS đọc, cả lớp mở SGK và đọc thầm theo - HS đọc nối tiếp từng câu. - Đọc từ khó - HS đọc nối tiếp từng đoạn. - Gạch dưới các từ nhấn giọng ở SGK. - HS đọc câu dài. - Vài HS đọc chú giải ở SGK. - HS đọc trong nhóm. - Đại diện nhóm thi đọc. - Cả lớp đọc. - 1 HS đọc: Cuối đông … Đầu hè … theo gió. - HS nêu - 1 HS đọc Mùi thơm dòu dàng, vò ngọt đậm đà, màu vàng đẹp. - 1 HS đọc + Để tưởng nhớ ông, biết ơn ông đã trồng cây xoài cho con cháu có quả ăn. + Vì xoài cát vốn đã thơm ngon, bạn đã quen ăn từ nhỏ và đây là kỷ niệm về người ông đã mất. - HS đọc - HS thi đọc, lớp nhận xét Bài soạn lớp 2 10 [...]... làm phép tính gì? GV ghi bảng: 32– 8 =? - Yêu cầu HS sử dụng trên que tính tìm kết quả - GV yêu cầu HS đặt phép tính: 32 -8 24 - Yêu cầu HS nêu cách tính Lưu ý: trừ có nhớ Hoạt động 2: Thực hành gqmt1,2 * - HS nêu kết quả - HS thực hiện - HS nêu - HS đọc yêu cầu HS làm bảng con - HS nxét, sửa - HS đọc - HS làm theo nhóm - HS trình bày trước lớp - HS nxét, sửa bài - HS đọc + Hoà có 22 nhãn vở, Hoà cho... còn lại: 22 - 9 = 13 (nhãn vở) Đáp số: 13 nhãn vở - Lớp làm vở, 1 HS làm bảng phụ - HS đọc yêu cầu - HS nêu lại cách tìm 1 số hạng HS làm phiếu cá nhân * Bài 1/ 53:Tính ND ĐC dòng dưới - Gọi 1 HS nêu yêu cầu của bài 1 - Y/ c HS làm bài vào bảng con GV sửa bài, nhận xét 52 82 22 42 - 9 - 4 - 3 -6 43 78 19 36 * Bài 2 (a,b): Đặt tính rồi tính - Gọi 1 HS nêu yêu cầu của bài 2 72 - 7 42 - 6 - GV sửa bài... tay - HS viết bảng con - Yêu cầu HS nêu từ khó viết - GV gạch chân từ khó viết - HS nêu - GV đọc từ khó và lưu ý chữ đầu vần dễ lẫn - Hướng dẫn chép vào vở - HS chép đoạn: “Hai anh em cùng nói … hiếu + Nêu tư thế viết thảo vào lòng.” Bài soạn lớp 2 11 Vũ Thò Thanh Huyền - GV nhắc lại cách trình bày - Yêu cầu HS nhìn lên bảng chép nội dung bài vào vở * Chấm và nhận xét bài viết Hoạt động 2: gqmt1,2 -. .. nxét - Cuối câu kể ta dùng dấu gì? - Nhận xét 3 Bài mới: 27’ - HS nhắc lại a/ Gtb: GV gt, ghi tựa bài b/ HD làm bài tập: - HS đọc * Bài 1: gqmt1 - Thảo luận nhóm, ghi tên từng vật dụng Đại diện nhóm kể các vật dụng và nói công dụng - Yêu cầu thảo luận nhóm, quan sát tranh, nhận xét của từng đồ vật - Bát hoa to đựng thức ăn - Yêu cầu gọi đúng tên nói rõ mỗi vật dùng để làm - Thìa để xúc thức ăn - Chảo... 2.Bài cũ:3’ - 3 HS trả lời 3 Ôn tập: “Con người và sức khỏe” - Chúng ta cần ăn uống và vận động như thế nào để - Nhận xét bạn khỏe mạnh? - GV nhận xét bài cũ 3 Bài mới: 28’ “Gia đình” Hoạt động 1: gqmt1,2 - HS quan sát tranh - Các nhóm thảo luận Làm việc với SGK (theo nhóm) * Nhận biết những người trong gia đình - Đại diện nhóm trình bày - GV treo tranh - Nhận xét, bổ sung ý kiến nhóm bạn - Yêu cầu HS... làm bài tập đúng nhanh - Em nào chép chưa đạt về nhà chép lại - Chuẩn bò: “Cây xoài của ông em” - Nxét tiết học - HS theo dõi - Nxét tiết học TOÁN 32 - 8 I MỤC TIÊU: Kiến thức Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 32 – 8 - Biết giải bài toán có 1 phép trừ dạng 32 – 8 - Biết tìm số hạng của một tổng Kó năng -Thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 32 – 8 -Vận dụng giải bài toán... vất vả nhưng hạnh phúc vì có bà bên cạnh - Yêu cầu HS kể từng đoạn theo tranh: + Kể trong nhóm + Kể trước lớp - GV nxét, ghi điểm → GV chốt ý: Tình bà cháu quý hơn vàng bạc, quý hơn mọi của cải trên đời Bài soạn lớp 2 23 - HS nhắc lại - HS quan sát tranh - Trả lời nội dung tranh - Kể trong nhóm - Đại diện các nhóm thi kể trước lớp - HS nxét, bình chọn - HS nghe - 1,2 HS kể toàn bộ câu chuyện Vũ Thò... dẫn nghe viết - GV đọc toàn bài một lần - Tìm hiểu nội dung đoạn viết : - HS viết từ khó - Đọc từng từ khó viết _ HS viết bảng con - GV đọc bài lần 2 - Hướng dẫn HS trình bày vở _ HS đọc tư thế ngồi - Đọc bài cho HS viết _ HS viết bài - GV đọc cho HS dò bài _ Sửa lỗi chéo vở - Hướng dẫn sửa lỗi, chấm điểm * Hoạt động 2 : Làm bài tập _ HS đọc yêu cầu Lớp làm VBT _ HS làm bài, nhận xét - Hướng dẫn lớp... bảng con sau đó nêu cách tính của một số phép tính - GV nxét, sửa: 62 32 82 92 - 19 - 16 - 37 - 23 43 16 45 39 * Bài 2(a,b): Đặt tính rồi tính hiệu của : - 72 và 27 ; 82 và 38 - Còn 24 que tính _ 1 HS lên bảng đặt tính và tính - HS nêu lại _ Nhìn bảng nêu miệng cách tính - HS nét, sửa _ Cả lớp làm vào vở 72 82 - 27 - 38 45 44 _ HS đọc đề và gạch chân dưới đề _ Hai đội trồng được 92 cây, đội một trồng... gì Đáp số : 54 cây + Đơn vò của bài là gì? - GV yêu cầu lớp làm vào vở, một HS lên làm ở bảng - HS nghe phụ - Nhận xét tiết học - GV chấm, nhận xét 4 Hoạt động nối tiếp 3’ - GV tổng kết bài, gdhs - Về làm VBT Bài soạn lớp 2 15 Vũ Thò Thanh Huyền - Chuẩn bò: Luyện tập - Nhận xét tiết học LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ NGỮ VỀ ĐỒ DÙNG VÀ CÔNG VIỆC TRONG NHÀ I MỤC TIÊU: - Nêu được một số từ ngữ chỉ đồ vật và tác dụng . 3 2-8 - HS nêu kết quả - HS thực hiện - HS nêu - HS đọc yêu cầu HS làm bảng con. - HS nxét, sửa. - HS đọc - HS làm theo nhóm. - HS trình bày trước lớp. -. “51 - 15” - Ghi bảng 51 –13 62 - 14 53 – 14 37 - 18 - Nêu cách tính - Nhận xét, tuyên dương Bài mới: “Luyện tập” gqmt1,2,3 4. * Bài 1/ 51: Tính nhẩm: 11