Bài soạn lớp 2 _ TH Kim Đồng LỊCH BÁO GIẢNG LỚP 2B2 TUẦN 16 Lê Minh Tú Thứ ngày Môn Bài dạy ĐDDH HAI 6/12 2010 CC Sinh hoạt đầu tuần TĐ Con chó nhà hàng xóm (Tiết1) TĐ Con chó nhà hàng xóm (Tiết 2) KNS T Ngày, giờ Đ Đ Giữ trật tự ,vệ sinh nơi công cộng (tiết 1) MT+SDNL+KNS (liên hệ) ÂN Bài 16 TD Trò chơi: Nhanh lên bạn ơi, Vòng tròn và Nhóm ba nhóm bảy. T Thực hành xem đồng hồ. TV Chữ hoa O LGMT TƯ 8/12 2010 TĐ Thơì gian biểu T Ngày, tháng CT TC :Con chó nhà hàng xóm TNXH Các thành viên trong nhà trường KNS MT Bài 16 LG NĂM T Thực hành xem lòch TD Trò chơi: Nhanh lên bạn ơi, Vòng tròn và Nhóm ba nhóm bảy. LTVC Từ ngữ chỉ tính chất câu kiểu ai thế nào… TC Gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm xe đi ngược chiều. (Tiết 2) SDNLTKHQ(LH) SÁU 10/12 2010 CT T NV :Trâu ơi Luyện tập chung KC TLV Con chó nhà hành xóm Khen ngợi kể ngắn về con vật LTGB LGMT+KNS SH HĐNGLL 1 Bài soạn lớp 2 _ TH Kim Đồng Thứ ha,i ngày 6 tháng 12 năm 2010 TẬP ĐỌC CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM (2 tiết) Lê Minh Tú 2 Bài soạn lớp 2 _ TH Kim Đồng I. MỤC TIÊU: 1. Sau bài học, HS cần đạt: - Biết đọc ngắt nghỉ hơi đúng chỗ; bước đđầu biết đđọc rõõ lời nhân vật trong bài. - Hiểu ND: Sự gần gũi , đáng yêu của con vật nuôi đđối với đđời sống tình cảm của bạn nhỏ (làm được các bài tập trong SGK ) -Giáo dục HS biết yêu thương loài vật. 2.Kĩ năng sống: -Kiểm sốt cảm xúc;Thể hiện sự cảm thơng; Trình bày suy nghĩ; Tư duy sáng tạo; phản hồi,lắng nghe tích cực, chia sẻ. II.Các phương pháp/kĩ thuật: -Động não,Thảo luận nhóm, Trình bày cá nhân. II. CHUẨN BỊ:-Tranh minh họa, băng giấy ghi sẳn câu cần luyện đọc,SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh 1. Ổn đònh : Hát 2. Kiểm tra bài cũ :4, “Bé Hoa - HS đọc bài và TLCH: - Nhận xét 2. Bài mới: 28’ 3. “Con chó nhà hàng xóm” Hoạt động 1: GQMT1 Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài - GV phân biệt lời kể với lời các nhân vật: Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghóa từ * Đọc từng câu: - GV yêu cầu HS đọc nối tiếp nhau từng câu cho đến hết bài. - Tìm từ ngữ khó đọc trong bàiYêu cầu HS đọc lại. * Đọc từng đoạn trước lớp - Yêu cầu HS đọc từng đoạn nối tiếp nhau - Hướng dẫn HS cách ngắt nghỉ hơi và nhấn giọng ở một số câu dài - Hát - HS đọc bài và TLCH - HS theo dõi - HS đọc nối tiếp từng câu - HS đọc lại - HS đọc các từ khó - HS nêu - HS đọc (4, 5 lượt) -Bé rất thích chó / nhưng nhà bé không nuôi con nào.// - Cún mang cho Bé/ khi thì tờ báo hay cái bút chì,/ khi thì con búp bê…/ - Nhìn Bé vuốt ve Cún,/ bác só hiểu/ chính Cún đã giúp Bé mau lành// Lê Minh Tú 3 Bài soạn lớp 2 _ TH Kim Đồng * Đọc từng đoạn trong nhóm * Tổ chức thi đọc giữa các nhóm - GV nxét, ghi điểm. * Cho cả lớp đọc đồng thanh đoạn 4 Hoạt động 3: GQMT2 Hướng dẫn tìm hiểu bài - Gọi HS đọc đoạn 1 - Cho HS quan sát tranh + Bạn của Bé ở nhà là ai? - Gọi HS đọc đoạn 2 + Vì sao Bé bò thương? + Khi Bé bò thương Cún đã giúp Bé như thế nào? + Vết thương của bé ra sao? - Gọi HS đọc đoạn 3 + Những ai đã đến thăm Bé? Vì sao Bé buồn? - Gọi HS đọc đoạn 4 + Cún đã làm Bé vui trong những ngày Bé bó bột thế nào? - Gọi HS đọc đoạn 5 + Bác só nghó rằng Bé mau lành bệnh là vì ai? - GV liên hệ, giáo dục. Hoạt động 4: Luyện đọc lại - GV mời đại diện lên bốc thăm thi đọc. - Nhận xét và tuyên dương nhóm đọc hay nhất . HĐ nối tiếp 4’ - GV giáo dục. - Nhận xét tiết học - HS Thảo luận nhóm - HS thi đọc - HS nhận xét - Cả lớp đọc - HS đọc Trình bày cá nhân. - HS quan sát - Động não - Bạn của Bé ở nhà là Cún Bông - HS đọc, lớp đọc thầm - Bé vấp phải khúc gỗ - Cún nhìn Bé rối chạy đi tìm người giúp - Vết thương khá nặng nên Bé phải bó bột - HS đọc - Bạn bè thay nhau đến thăm. Bé buồn vì nhớ Cún - HS đọc - HS nêu - HS đọc - HS nêu - Đại diện nhóm lên bốc thăm và thi đọc. - Nhận xét - HS nghe - - Nhận xét tiết học TOÁN NGÀY, GIỜ I. MỤC TIÊU: 1-Nhận biết 1 ngày có 24 giờ, 24 giờ trong một ngày được tính từ 12 giờ đêm hôm trước đến 12 giờ đêm hôm sau. -Biết các buổi và tên gọi các giờ tương ứng trong một ngày. -Nhận biết đơn vò đo thời gian: ngày, giờ. - Biết xem giờ đúng trên đồng hồ. - Nhận biết thời điểm, khoảng thời các buổi sáng, trưa, chiều, tối, đêm. . 2.1 Hs biết 1 ngày có 24 giờ, 24 giờ trong một ngày được tính từ 12 giờ đêm hôm trước đến 12 giờ đêm hôm sau. Lê Minh Tú 4 Bài soạn lớp 2 _ TH Kim Đồng 2.2- Thực hiện các buổi và tên gọi các giờ tương ứng trong một ngày. 2.3- Nhận biết đơn vò đo thời gian: ngày, giờ. 2.4- Thực hiện xem giờ đúng trên đồng hồ. 2.5- Thực hiện biết thời điểm, khoảng thời các buổi sáng, trưa, chiều, tối, đêm. + Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 3. - HS KG làm cac bai tập con lại II. CHUẨN BỊ: Mặt đồng hồ có kim ngắn dài Đồng hồ để bàn, đồng hồ điện tử III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh 1. Ổn đònh : 1’ 2. Bài cũ: 4. 3. Luyện tập chung - Yêu cầu 3 HS sửa bài 3 Nhận xét, tuyên dương 4. Bài mới : 30’ Ngày giờ Hoạt động 1: GQMT1 - GV gắn băng giấy lên bảng: Một ngày có 24 giờ - GV nói: 24 giờ trong 1 ngày được tính từ 12 giờ đêm hôm trước đến 12 giờ đêm hôm sau - GV gắn tiếp lên bảng: + Giờ của buổi sáng là từ 1 giờ sáng đến 10 giờ sáng + Giờ của buổi trưa là từ 11 giờ trưa đấn 12 giờ trưa + Giờ của buổi chiều là từ 1 giờ (13 giờ) đến 6 giờ (18 giờ) + Giờ buổi tối là từ 7 giờ tối (19 giờ) đến 9 giờ (21 giờ) + Giờ đêm từ 10 giờ (22 giờ) đến 12 giờ đêm (24 giờ) - Lúc 5 giờ sáng em làm gì? - Lúc 11 giờ trưa em đang làm gì? - Lúc 7 giờ tối em làm gì? - Yêu cầu HS đọc bảng phân chia thời gian trong ngày. Và gọi đúng tên các giờ trong ngày - GV tổ chức thi đua đố : + 2 giờ chiều còn gọi là mấy giờ? + 9 giờ tối còn gọi là mấy giờ? Chốt: 1 ngày có 24 giờ - Hát - 3 HS lên bảng thực hiện - Lớp làm bảng con HS nhận xét - HS quan sát - HS nghe. - Đang ngủ - Đi học về - Xem ti vi - HS đọc - 14 giờ - 21 giờ Lê Minh Tú 5 Bài soạn lớp 2 _ TH Kim Đồng Hoạt động 2: Thực hành GQMT 2.1…25 * Bài 1 Mục tiêu cho HS nói đúng và chính xác số giờ? - GV đính hình lên bảng - GV nxét, sửa * Bài 2 ND ĐC * Bài 3 - GV giới thiệu vài loại đồng hồ và cách xem giờ trên đồng hồ điện tử - GV nxét. - HSKG làm các bài tập còn lại GQMT* 4. . HĐ nối tiếp 4’ - Xem lại bảng ngày giờ - Chuẩn bò: Thực hành xem đồng hồ Nxét tiết học - HS nêu tên gọi và công dụng 20 giờ hay 8 giờ tối - HS nxét. - HS nghe. - Nxét tiết học ĐẠO ĐỨC GIỮ TRẬT TỰ, VỆ SINH NƠI CÔNG CỘNG (Tiết 1) I. MỤC TIÊU : 1. Sau bài học, HS cần đạt: - Nêu được lợi ích của việc giữ trật tự vệ sinh nơi công công. - Hiểu được lợi ích của việc giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng. - Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để giữ gìn trật tự vệ sinh công cộng. - Giữ trật tự vệ sinh ở trường, lớp đường làng, ngõ xóm. - Nhăùc nhở bạn bè cùng giữ trật tự vệ sinh ở trường, lớp đường làng, ngõ xóm và những nơi công cộng khác. 2.Kĩ năng sống: -Kĩ năng hợp tác với mọi người trong việc giữ gìn trật tự , vệ sinh nơi cơng cộng; Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm để giữ gìn trật tự, vệ sinh nơi cơng cộng. II.Các phương pháp/kĩ thuật: -Thảo luận nhóm, Động não II CHUẨN BỊ: - Dụng cụ để thực hiện trò chơi sắm vai. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh 1. Ổn đònh: 1’ 2. Bài cũ :4.’ Giữ gìn trường lớp sạch đẹp (Tiết 2 ) å giữ gìn trøng lớp sạch đẹp có lợi gì Em hãy nêu các việc cần làm để giữ trường lớp sạch đẹp: - Hát - HS trả lời câu hỏi của GV nêu ra. - HS nxét Lê Minh Tú 6 Bài soạn lớp 2 _ TH Kim Đồng - Nhận xét, tuyên dương. 3. Bài mới : 28’ * GDBVMT (Toàn phần) : Tham gia và nhắc nhở bạn bè giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng là làm cho MT nơi công cộng trong lành, sạch, đẹp, văn minh, góp phần BVMT. NX 5(CC 1, 2, 3) TTCC: Cả lớp Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng (Tiết 1 ) Hoạt động 1: Phân tích tranh gqmt2.1 - Tổ chức cho HS quan sát tranh ở BT1 / 26. + Nội dung tranh vẽ gì? + Việc chen lấn xô đẩy như thế có tác hại gì? Một số HS chen lấn như vậy làm ồn ào, gây cản trở cho việc biểu diễn văn nghệ, như thế là làm mất trật tự nơi công cộng. Hoạt động 2: Xử lý tình huống gqmt2.2 - Yêu cầu HS quan sát tranh ở BT2/ 27. - Chia 4 nhóm thảo luận. - Gv yêu cầu hs lên sắm vai - GV đưa ra các câu hỏi để hs trả lời - Yc hs theo dõi xử lý tình huống GV kết luận Vứt rác bừa bãi làm bẩn sàn xe, đường sá, có khi gây nguy hiểm cho người xung quanh. Vì vậy, cần gom rác lại bỏ vào túi ni-long để khi xe dừng lại bỏ đúng nơi quy đònh. Làm như thế là giữ gìn trật tự vệ sinh nơi công cộng. Hoạt động 3 Bày tỏ ý kiến gqmt2.3 Yc 1 hs lên bảng làm Ở dưới làm vào vở Gv nhận xét –tuyên dương - Các em cần biết những nơi công cộng nào? - Mỗi nơi đó có tác dụng gì? - Để giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng, các em cần làm gì và tránh làm những việc gì? Nơi công cộng mang lại nhiều lợi ích cho con người. Trường học là nơi học tập. Bệnh viện, trạm y tế là nơi chữa bệnh … Giữ vệ sinh nơi công cộng giúp cho công việc của con người được thuận lợi, môi trường trong lành, có lợi cho Động não - HS quan sát nhận xét - Hs nêu - Làm ồn ào, gây cản trở việc biểu diễn văn nghệ. - HS nghe. - HS quan sát.Thảo luận nhóm - HS thảo luận, nêu cách giải quyết rồi thể hiện qua sắm vai - Hs trả lời câu hỏi - HS khác nhận xét. - HS nghe Động não HS thực hiện theo yc - HS trả lời. - HS khác nhận xét, bổ sung. Lê Minh Tú 7 Bài soạn lớp 2 _ TH Kim Đồng sức khoẻ. 4. . HĐ nối tiếp Thế nào là giữ gìn trật tự vệ sinh nơi công cộng? * GDTKNL (Lien hệ) : Tham gia và nhắc nhở bạn bè giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng là tiết kiệm nguồn năng lượng có hạn hiện nay. - Dặn dò HS thực hiện những điều đã học. - Chuẩn bò: Giữ gìn trật tự vệ sinh nơi công cộng (Tiết 2) - Nhận xét tiết học. Hs nêu HS nghe. - Nhận xét tiết học. Thứ ba, ngày 7 tháng 12 năm 2010 ÂM NHẠC GV DẠY CHUN THỂ DỤC GV DẠY CHUN TOÁN THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ I. MỤC TIÊU: 1- Biết xem đồng hồ ở thời điểm sáng, chiều, tối. - Nhận biết số chỉ giờ lớn hơn 12 giờ: 17 giờ, 23 giờ, … - Nhận biết các hoạt động sinh hoạt, học tập thường ngày liên quan đến thời gian. 2.1THực hành xem đồng hồ ở thời điểm sáng, chiều, tối. 2.2- THực hành nhận biết số chỉ giờ lớn hơn 12 giờ: 17 giờ, 23 giờ, … 2.3- THực hành nhận biết các hoạt động sinh hoạt, học tập thường ngày liên quan đến thời gian. *HSKG làm các bài tập còn lại - Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2. 3-Có ý thứ trong việc học tập, vui chơi đúng giờ giấc II. CHUẨN BỊ: Mô hình đồng hồ Bảng con, mô hình đồng hồ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh 1. Ổn đònh: 2. Bài cũ: “Ngày, giờ ” - 1 ngày có mấy giờ? - 24 giờ của 1 ngày được tính như thế nào? - Hãy kể những giờ: sáng, trưa chiều, tối? - GV nhận xét bài cũ - Hát - 24 giờ - Từ 12 giờ của đêm hôm trước đến 12 giờ của đêm hôm sau - 3, 4 HS kể Lê Minh Tú 8 Bài soạn lớp 2 _ TH Kim Đồng 3. Bài mới: “Thực hành xem đồng hồ” * Bài 1: GQMT2.1 - GV yêu cầu HS nhìn tranh SGK thảo luận nhóm: Đồng hồ nào chỉ thời gian thích hợp với giờ ghi trong tranh - GV nhận xét * Bài 2: GQM T2,2 2.3 Yêu cầu HS thảo luận tương tự: Câu nào đúng câu nào sai - GV nhận xét * Bài 3: ND ĐC GQMT* 4. . HĐ nối tiếp - Tập xem đồng hồ - Chuẩn bò bài: Ngày, tháng - Nhận xét tiết học - HS đọc yêu cầu - Thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày Hình 1 – B Hình 2 – A Hình 3 – D Hình 4 - C - HS đọc yêu cầu - Đai diện nhóm nêu Hình 1 – b Hình 2 – d Hình 3 - e - Nhận xét tiết học TẬP VIẾT PPCT 16 CHỮ HOA: O I. MỤC TIÊU: 1 - Viết đúng chữ hoa O (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Ong (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ) Ong bay bướm lượn (3 lần) 2 -Giáo dục ý thức rèn chữ, giữ vở. * GDBVMT (Khai thác gián tiếp) : Gợi ý HS liên tưởng đến vẻ đẹp của thiên nhiên qua nội dung câu ứng dụng. II. CHUẨN BỊ: Mẫu chữ O hoa cỡ vừa, ích cỡ vừa. Câu Ong bay bướm lượn cỡ nhỏ.Vở tập viết, bảng con. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh 1. Ổn đònh: 1’ 2. Bài cũ: 3’ Chữ hoa: N - Gọi 2 HS lên bảng viết chữ N hoa, Nghó Nhận xét, tuyên dương. 3. Bài mới: Chữ hoa : O 28’ * Hoạt động 1: HD viết chữ O GQMT1 - GV treo mẫu chữ O. - Hát - 2 HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng con. - HS nxét. - HS quan sát. - Cao 5 li Lê Minh Tú 9 Bài soạn lớp 2 _ TH Kim Đồng + Chữ O cao mấy li? + Có mấy nét? - GV vừa viết vừa nhắc lại từng nét để HS theo dõi: Yêu cầu HS viết vào bảng con. - GV theo dõi, uốn nắn. * Hoạt động 2: GQMT2 Hướng dẫn viết từ ứng dụng - GV gt cụm từ ứng dụng - Giúp HS hiểu nghóa cụm từ ứng dụng. * GDBVMT: Câu văn gợi cho em nghỉ đến cảnh vật thiên nhiên như thế nào ? - Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét độ cao của các con chữ: + Những con chữ nào cao 1 li? + Những con chữ nào cao 2, 5 li? + Khoảng cách giữa các chữ trong cùng 1 cụm từ là 1 con chữ o. - GV viết mẫu chữ Ong - Hướng dẫn HS viết chữ Ong Nhận xét, uốn nắn, tuyên dương. * Hoạt động 3: Thực hành - Nêu yêu cầu khi viết. - GV yêu cầu HS viết vào vở: - GV theo dõi, uốn nắn, giúp đỡ HS nào viết chưa đúng. - Chấm vở, nhận xét. 4. . HĐ nối tiếp 4’ - GV yêu cầu các tổ tìm những từ có vần ong Tổ nào tìm được nhiều sẽ thắng. - Nhận xét, tuyên dương - Chuẩn bò: Chữ hoa : Ô, Ơ - Nhận xét tiết học. - Có 1 nét. - HS theo dõi. - HS viết bảng con chữ O (cỡ vừa và nhỏ). - HS nxet - HS đọc: Ong bay bướm lượn. - HS trả lời. - HS nghe. - n, a, ư, ơ, m. - O, b, l. - HS viết bảng con. - HS nhắc tư thế ngồi viết. - HS viết. - HS theo dõi. - HS thi tìm. - HS nxét. - Nhận xét tiết học. Thứ tư, ngày 8 tháng 12 năm 2010 Lê Minh Tú 10 [...]... nghe - GV sửa, nhận xét 4/ HĐ nối tiếp 4’ - bài chính tả đúng, đẹp, làm bài tập đúng - Nxét tiết học nhanh - Chuẩn bò: “Trâu ơi” - Nxét tiết học TỰ NHIÊN & Xà HỘI CÁC THÀNH VIÊN TRONG NHÀ TRƯỜNG PPCT 16 I MỤC TIÊU: 1-Sau bài học, Hs cần đạt: Lê Minh Tú 14 Bài soạn lớp 2 _ TH Kim Đồng - Nêu được công việc của một số thành viên trong nhà trường - Biết giới thiệu các thành viên trong trường mình - Giáo... động của Học sinh - Hát 1 Ổn đònh: - Gọi 3 HS lên bảng điền tiếp các ngày còn 2.Bài cũ: Ngày, tháng thiếu trong tờ lòch tháng 12 - Gọi HS lên sửa bài 2 : - HS nxét - Gv nhận xét –tuyên dương Lê Minh Tú 16 Bài soạn lớp 2 _ TH Kim Đồng 3 Bài mới: Thực hành xem lòch * Bài 1: GQMT2 Cho HS quan sát tờ lòch tháng 1 - GV nxét, sửa bài Kết luận: Tháng 1 có 31 ngày * Bài 2: GQMT2 - GV chia lớp thành 3 nhóm -... cầu – làm bài - Các ngày còn thiếu trong tờ lòch tháng 1 là: 4, 6, 9, 10, 12, 13, 15, 18, 19, 21, 24, 25, 27, 28, 30 - HS quan sát tờ lòch tháng 4 - Các nhóm thảo luận rồi trình bày + Là các ngày: 2, 9, 16, 23, 3 + Thứ ba tuần trước là ngày 13 tháng 4 Thứ ba tuần sau là ngày 27 tháng 4 + Là thứ sáu - Mỗi đội cử 4 HS lên thi đua tiếp sức Lớp vỗ tay cỗ vũ 2 đội HS nghe - Nxét tiết học THỂ DỤC GV DẠY CHUN... Thứ tư tuần sau là ngày … - HS nghe - Nhận xét * Bài 3:ND ĐC GQMT* 4 HĐ nối tiếp 4’ - Nhận xét tiết học - Về làm vở bài tập - Chuẩn bò: Ôn tập về phép cộng trừ - Nhận xét tiết học TIẾT 4 KỂ CHUYỆN PPCT16 CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM I MỤC TIÊU: - 1 Dựa theo tranh, kể lại được đủ ý từng đoạn của câu chuyện -2 HS khá, giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện (BT2) -3 Giáo dục HS biết yêu thương loài vật II CHUẨN... nghe nhà là bạn của các em Vì vậy các em cần phải thương yêu chăm sóc chúng - Về kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Nhận xét tiết học - Chuẩn bò: “Tìm ngọc ” - Nhận xét tiết học TẬP LÀM VĂN PPCT 16 KHEN NGI KỂ NGẮN VỀ CON VẬT LẬP THỜI KHOÁ BIỂU I MỤC TIÊU: 1Sau bài học, HS cần đạt: - Dựa vào câu và mẫu cho trước, nói được câu tỏ ý khen (BT1) - Kể được một vài câu về một con vật ni quen thuộc trong... 1 con vật để kể theo nhóm đôi 1 số nhóm lên trình bày Các nhóm nxét, bìmh chọn - 1 HS đọc - Lớp đọc thầm - HS làm vở - HS nghe - Nhận xét tiết học HOẠT ĐỒNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP SINH HOẠT CHỦ NHIỆM TUẦN 16 I.Mục tiêu: -GD cho HS về truyền thống của dân tộc,sự giàu đẹp của quê hương đất nước -GD thái độ tôn trọng với những chiến công,những chiến só đã quên mình vì tổ quốc.Qua đó GD ý thức rèn luyện bản... ra vào lớp đúng quy đònh - Nhắc nhở HS đi học đều, đúng giờ * Học tập: - Tiếp tục thực hiện phong trào thi đua học tập chào mừng ngày thành lập QĐND VN - Tiếp tục dạy và học theo đúng PPCT – TKB tuần 16 - Tích cực ôn tập chuẩn bò thi HKI - Tiếp tục phụ đạo HS yếu - Tổ trực duy trì theo dõi nề nếp học tập và sinh hoạt của lớp - Tiếp tục bồi dưỡng HS giỏi - Khắc phục tình trạng quên sách vở và đồ dùng... tay hát _ Cúi người thả lỏng: 5 – 6 lần _ Nhảy thả lỏng: 5 – 6 lần _ GV cùng HS hệ thống bài _ GV nhận xét, giao bài tập về nhà 5’ GV - HS thực hiện - HS thực hiện theo y/ c - Nxét tiết học Tn 16 KĨ chun ©m nh¹c - nghe nh¹c I/ Mơc tiªu: Lê Minh Tú 27 Bài soạn lớp 2 _ TH Kim Đồng 1 - Hs biÕt M«Da Là một nhạc só nước ngoài 2 – Tập biểu diễn bài hát II/ Chn bÞ: - ¶nh nh¹c sÜ M«Da, b¶n ®å thÕ giíi,... Nhảy thả lỏng: 5 – 6 lần _ GV cùng HS hệ thống bài Lê Minh Tú 5’ GV - HS thực hiện - HS thực hiện theo y/ c 29 Bài soạn lớp 2 _ TH Kim Đồng _ GV nhận xét, giao bài tập về nhà - Nxét tiết học Bài 16: Tập nặn tạo dáng tự do NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN CON VẬT I- MỤC TIÊU: 1- Hiểu cách nặn, cách vẽ, cách xé dán con vật 2.1- Hs biết nặn hoặc vẽ, xé dán được hình 1 con vật theo cảm nhận riêng 2.2 - Nặn, vẽ, . Bài soạn lớp 2 _ TH Kim Đồng LỊCH BÁO GIẢNG LỚP 2B2 TUẦN 16 Lê Minh Tú Thứ ngày Môn Bài dạy ĐDDH HAI 6/12 2010 CC Sinh hoạt đầu tuần. Đ Giữ trật tự ,vệ sinh nơi công cộng (tiết 1) MT+SDNL+KNS (liên hệ) ÂN Bài 16 TD Trò chơi: Nhanh lên bạn ơi, Vòng tròn và Nhóm ba nhóm bảy. T Thực hành