Kế hoạch bài dạy tuần 16 ngày 2 buổi( GV2)

Tuần 16: Sáng 2A: Tập đọc: Thứ ngày tháng 12 năm 2010 Con chó hàng xóm I.Mục tiêu: HS - Biết ngắt nghỉ chỗ; bớc đầu biết đọc rõ lời nhân vật - Hiểu nội dung: Sự gần gũi, đáng yêu vật nuôi đời sống tình cảm bạn nhỏ ( Làm đợc tập SGK) KNS: Kiểm soát cảm xúc Thể cảm thông Trình bày suy nghĩ T sáng tạo Phản hồi lắng nghe tích cực chia sẻ II Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh minh họa tập đọc III hoạt động dạy học: Tiết A KIểm tra cũ - Đọc Bé Hoa - HS đọc - Hoa đà làm giúp mẹ? - HS trả lời.9 Ru em ngủ trông em giúp mẹ B Bài mới: Giới thiệu bài: Giáo viên đọc mẫu: - Theo dõi Luyện đọc câu - Nối tiếp đọc câu hết - GV ghi từ khó đọc lên bảng: - Đọc từ khó CN - L + Thờng nhảy nhót,mải chạy, khúc gỗ, ngà đau, giờng, dẫn,sung sớng, hiểu,lo lắng, lành hẳn Đọc đoạn: - Yêu cầu HS đọc nối tiếp - HS đọc đoạn đoạn - HS giải nghĩa từ theo đoạn: -Giải nghĩa từ( Dựa vào giải) GV ghi từ theo đoạn: Đ1:- Tung tăng - Vừa vừa nhảy thích Đ2:- Mắt cá chân - Chỗ có xơng lồi lên cổ chân với bàn chân - Bó bột - Giữ chặt chỗ xơng gÃy khuôn bột thạch cao - Bất động: - Không cử động đợc - Hớng dẫn đọc câu khó theo đoạn + GV ghi câu lên bảng đọc - Nghe đọc lại mẫu Đọc theo nhóm - HS đọc theo nhóm - Đọc theo nhóm - Nhận xét đọc nhóm Thi đọc: - Các nhóm cử đại diẹn đọc - Nhóm khác theo dõi nhận xét Đọc đòng - Đọc lớp Tiết 2: Tìm hiểu bài: Câu 1: - HS đọc yêu cầu - Bạn Bé nhà ? - Cún Bông chó bác hàng xóm Câu 2: - HS đọc yêu cầu - Bé Cún thờng chơi đùa với - Nhảy nhót, tung tăng, khắp vờn nh ? - Vì bé bị thơng ? - Bé mải chạy theo cún vấp phải khúc gỗ ngà - Khi bé bị thơng Cún đà giúp bé nh - Cún chạy tìm mẹ Bé đến giúp ? Câu 3: - Những thăm Bé ? - Vì Bé buồn ? Câu 4: - Cún đà làm cho Bé vui nh ? - HS đọc yêu cầu - Bạn bè thay đến thăm, kể chuyện, tặng quà cho bé - Bé nhớ Cún Bông - HS đọc yêu cầu - Cún chơi với bé, mang cho Bé tờ báo hay bút chì búp bê,làm cho Bé cời Câu 5: - Bác sĩ nghĩ vết thơng Bé - Bác sĩ nghĩ vết thơng Bé mau màu lµnh lµ nhê ? lµnh lµ nhê Cón - em đọc lại - Câu chuyện khuyên em điều ? - Tình bạn Bé Cún Bông giúp bé mau lành bệnh - Câu chuyện nói lên điều ? - Ca ngợi tình bạn thắm thiết bé Cún Bông Luyện đọc lại: - GV hớng dẫn nhóm thi đọc lại - HS thi đọc lại chuyện chuyện C Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị cho tiết kể chuyện Toán: Ngày, I Mục tiêu: Giúp HS - Nhận biết ngày có 24 giê, 24 giê mét ngµy tÝnh tõ 12 giê đêm hôm trớc đến 12 đêm hôm sau - Biết buổi tên gọi tơng ứng ngày - Nhận biết đơn vị đo thời gian: ngày, - Biết xem đồng hồ - Nhận biết thời điểm, khoảng thời gian, buổi sáng, tra, chiều, tối,đêm ii đồ dùng dạy học: - Mặt đồng hồ bìa có kim ngắn, kim dài - Đồng hồ để bàn iii Các hoạt động dạy học: a Kiểm tra cũ: em lên bảng làm - Tìm x x + 14 = 40 x = 40 - 14 x = 26 52 - x = 17 x = 52 - 17 x = 35 - Nhận xét chữa b Bài mới: Giới thiệu bài: Hỏi: Bây ban ngày hay ban - Bây ban ngày đêm ? - Một ngày có ngày đêm Ban ngày nhìn thấy mặt trời Ban đêm không nhìn thấy mặt trời - Đa mặt đồng hồ quay ®Õn giê hái - Em ®ang ngđ Lóc sáng em làm ? - Lúc 11 tra em làm ? - Em ăn cơm bạn - Lúc em làm ? - Em xem ti vi - Quay đồng hồ đến 12 đêm - Em ngủ hỏi: Lúc 12 đêm em làm ? - Mỗi ngày đợc chia làm buổi khác là: sáng, tra, chiều, tối, đêm Một ngày có 24 Tính từ 12 hôm trớc đến 12 đêm hôm sau - Quay ®ång hå cho HS ®äc tõng bi - HS đếm theo sáng, sáng10 Quay lần lợt từ sáng đến khoảng sáng 10 sáng - Vậy buổi sáng bắt đầu lúc - Từ sáng đến 10 sáng kết thúc lúc ? - Tơng tự với buổi lại - Yêu cầu HS đọc phần học SGK - HS đọc - chiều gọi ? - 14 - 23 gọi ? - 11 đêm - Phim truyền hình thờng đợc chiếu - chiều vào lúc 18 giê tøc lµ lóc mÊy giê chiỊu ? Thùc hµnh: Bµi 1: TÝnh - HS lµm SGK - GV hớng dẫn HS xem mặt đồng hồ - HS làm bài,sau đọc ghi số vào số tơng ứng Bài 3: - HS đọc yêu cầu - Viết vào chỗ chấm (theo mẫu) - GV giíi thiƯu ®ång hå ®iƯn tư sau ®ã - 20 gọi cho HS đối chiếu làm C Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiÕt häc - Ghi nhí néi dung bµi häc cha thực cách xem Đạo đức: Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng( Tiết 1) I Mục tiêu: - Nêu đợc ích lợi việc giữ trật tự, vệ sinmh nơi công cộng - Nêu đợc việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng - Thực giữ trật tự, vệ sinh trờng, lớp, đờng làng, ngõ xãm -Kĩ hợp tác với người việc giữ gìn trật tự, vệ sinh nơi cơng cộng -Kĩ đảm nhận trách nhiệm để giữ gìn trật tự, v sinh ni cụng cng II Đồ dùng dạy học: - Đồ dùng thể hoạt động (T1) - Tranh ảnh hoạt động 1, (T1) II.Hoạt động dạy häc A KiĨm tra b·i cị: - Gi÷ trêng líp có phải bổn phận - HS nêu cảu học sinh không ? b Bài mới: *Hoạt động 1: Phân tích tranh - Nội dung tranh nêu ? - số HS chen lấn xô đẩy - Việc chen lấn xô đẩy có tác hại gì? - Làm ồn ào, gây cản trở cho việc biểu diễn văn nghệ - Qua việc em rút đợc - Không nên làm trật tự nơi công ®iỊu g× ? céng *KÕt ln: Mét sè häc sinh chen lấn, xô đẩy nh làm ồn ào, gây cản trở cho việc biểu diễn văn nghệ Nh làm trật tự nơi công cộng *Hoạt động 2: Xư lý t×nh hng - Giíi thiƯu t×nh qua tranh ô tô bạn nhỏ tay cầm bánh mì ăn nghĩ "bỏ rác vào đâu bây giờ." - Cách ứng sử nh có lợi, có hại - Làm bẩn sàn xe, đờng xá gây nguy ? hiểm cho ngời xung quanh - Chúng ta cần chọn cách ứng xử - Cần gom rác lại, bỏ vào túi ni lông, bỏ ? nơi quy định *Kết luận: Vứt rác bừa bÃi làm bẩn sàn xe, gây nguy hiểm cần gom rác lại, bỏ nơi quy định *Hoạt động 3: Đàm thoại - Các em biết nơi công cộng - Trờng học, chợ, bệnh viện, trạm y tế ? - Nơi có ích lợi ? - Mang lại nhiều lợi ích - Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng - Giúp công việc ngời đợc em cần làm ? thuận lợi C Củng cố - dặn dò: - Nhận xét đánh giá học - Thực giữ vệ sinh nơi công cộng Thứ ngày7 tháng 12 năm 2010 Sáng 2A: Toán: Thực hành xem đồng hồ I Mục tiêu: Giúp HS - Biết xem đồng hồ thời điểm sáng, chiều, ttối - Nhận biết chØ sè giê lín h¬n 12 giê: 17 giê, 23 - Nhận biết hoạt động sinh hoạt, học tập thờng ngày liên quan đến thời gian II Đồ dùng dạy học: - Tranh vẽ tập1, BT2 III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ: - Cả lớp làm bảng - Một ngày có ? - ngày có 24 - HÃy kể tên buổi sáng - giê, giê….10 giê s¸ng - Em thøc dËy lóc mÊy giê ? - HS tr¶ lêi - NhËn xét B Bài mới: Bài 1: - đọc yêu cầu - GV giải thích thêm - HS quan sát tranh, liªn hƯ víi giê ghi ë giê tèi ( 20 giờ) tranh, xem đồng hồ tìm nêu tên đồng chiều ( 17 giờ) hồ thêi gian thÝch hỵp víi giê ghi tranh - Tranh 1: B - Tranh 2: A - Tranh 3: D - Tranh 4: C - Nhận xét, chữa Bài 2: - đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu - HS quan sát tranh liên hệ ghi - GV hớng dẫn HS đồng hồ với thời gian thực tế để trả lời câu đúng, câu sai Tranh 1: Đi học muộn Đi học sai Tranh 2: Cửa hàng đóng cửa Cửa hàng mở cửa sai Tranh 3: Lúc 20 Lúc sáng sai - Nhận xét C Củng cố dặn dò: - Củng cố cách xem Thể dục: Ôn trò chơi: Nhanh lên bạn Vòng tròn Nhóm ba, nhóm bảy I.Mục têu: - Biết cách chơi tham gia chơi đợc trò chơi II địa điểm: - Địa điểm: Trên sân trờng - Phơng tiện: Chuẩn bị còi, vòng III Nội dung phơng pháp: Nội dung A Phần mở đầu: Nhận lớp: - Líp trëng tËp trung b¸o c¸o sÜ sè - GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu tiết học Khởi động: - Xoay khớp cổ tay, cổ chân đầu gối, hông b Phần bản: - Ôn trò chơi: "Nhanh lên bạn ơi" Định lợng - 2' - 2' Phơng pháp ĐHTT: X X X X X X X X X X X X X X X  X X X X X X X X X X X X X X X  24' 2-3 lần - Ôn trò chơi: Vòng tròn - Chơi có kết hợp vần điệu - GV điều khiển - Trò chơi: Nhóm ba nhóm bảy - GV điều khiển C Phần kết thúc: - Đứng vỗ tay hát - HƯ thèng bµi - NhËn xÐt tiÕt häc TËp viÕt: - 2' - 2' - 2' Ch÷ hoa O I Mục tiêu: HS - Viết mẫu chữ O( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); chữ câu ứng dụng: Ong( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Ong bay bớm lợn ( lần) II Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa O đặt khung chữ - Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ nhỏ: Ong bay bớm lợn III hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ: - Viết chữ N hoa - HS viết bảng - Đọc cụm từ ứng dụng - HS đọc: NghÜ tríc nghÜ sau - C¶ líp viÕt: NghÜ - Nhận xét bảng B Bài mới: Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu Híng dÉn viÕt ch÷ hoa O: 2.1 Híng dÉn HS quan sát, chữ O: - Giới thiệu mẫu chữ - HS quan sát - Chữ O có độ cao li ? - Cao li - Đợc cấu tạo bëi mÊy nÐt ? - nÐt cong kÝn - GV võa híng dÉn c¸ch viÕt võa viÕt mÉu 2.2 Hớng dẫn HS tập viết bảng Hớng dÉn viÕt cơm tõ øng dơng: 3.1 Giíi thiƯu cơm từ ứng dụng - Đọc câu ứng dụng - ý câu ứng dụng nói ? 3.2 Hớng dẫn HS quan sát nhận xét - Chữ cao 2,5 li ? - Các chữ lại cao li ? - Khoảng cách chữ - HS tập viết bảng 3.3 Hớng dẫn viết chữ: Ong - GV nhËn xÐt HS viÕt b¶ng HS viÕt vë tập viết vào vở: - HS tập viết chữ Ong vào bảng - GV theo dõi HS viết Chấm, chữa bài: - Chấm 5-7 bài, nhận xét C Củng cố - dặn dò: - Nhận xét chung tiÕt häc - VỊ nhµ lun viÕt KĨ chun: - HS quan sát - HS đọc: Ong bay bớm lợn - Tả cảnh ong bớm bay tìm hoa rÊt ®Đp - o, b, l, y - Cao li - Bằng khoảng cách viết chữ o - HS viết vào - Viết dòng chữ O cỡ vừa - Viết dòng chữ O cỡ nhỏ - Viết dòng chữ Ong cỡ vừa - Viết dòng chữ Ong cỡ nhỏ - dòng ứng dơng cì nhá Con chã nhµ hµng xãm I Mơc tiêu: HS - Dựa theo tranh, kể lại đợc đủ ý đoạn câu chuyện - HSKG: Biết kể lại toàn câu chuyện ( BT2) II Đồ dùng d¹y häc: - Tranh minh häa trun SGK iII hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ: - KĨ l¹i: Hai anh em - HS kĨ - Nêu ý nghĩa câu chuyện ? - HS nêu B Bµi míi: Giíi thiƯu bµi: Híng dÉn kể chuyện: 2.1 Kể đoạn câu chuyện theo tranh - Hớng dẫn HS nêu vắn tắt nội dung - Tranh 1: Bé cún chạy tung tranh ? tăng - Tranh vẽ ? - Truyện sảy bé Cún Bông - Bé bị vấp vào khúc gỗ ngà đau chơi ? - Lúc Cún làm ? - Cún chạy tìm ngời giúp đỡ *Tranh 3: - Khi bé bị ốm đến thăm bé ? - Các bạn đến thăm bé đông, bạn cho bé nhiều quà - Nhng Bé mong muốn điều gì? - Bé mong muốn đợc gặp Cún B«ng *Tranh 4: - Lóc BÐ bã bét n»m bÊt ®éng Cón ®· - Cón mang cho BÐ tê báo, lúc giúp bé làm ? bút chì Cún quanh quẩn chơi với Bé mà không đâu *Tranh 5: - Bé Cún làm ? - Khi Bé khỏi bệnh Bé cún lại chơi đùa với - Lúc bác sĩ nghĩ ? - Bác sĩ hiểu nhờ Cún mµ bÐ khái bƯnh - KĨ chun nhãm - KĨ theo nhãm - GV theo dâi c¸c nhãm kể - Đại diện nhóm thi kể - Cả lớp giáo viên nhận xét C Củng cố dặn dò: - Nêu ý nghĩa câu chuyện ? - Về nhà kể lại chuyện cho ngời thân nghe Chiều 2B: Tập đọc: ( Luyện đọc) Đàn gà nở I Mục tiêu:Giúp HS - Đọc trơn toàn Biết nghỉ sau dấu câu sau dòng thơ - Đọc từu: Mắt đen, ngẩng đầu, lúi ríu, tơ nhỏ, cỏ, dập dờn, lăn tròn, lông vàng - Hiểu nghĩa từ khó: Thong thả, líu ríu, dập rờn II đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa đọc iII hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ: - Đọc bài: "Thời gian biểu" - HS đọc - Phơng Thảo ghi việc (thời gian biểu - HS trả lời cần để làm ? - Nhận xét B Bài mới: Giới thiệu bài: Giáo viên đọc mẫu - Theo dõi Luyện đọc câu - Nối tiếp đọc câu hết - GV ghi từ khó đọc lên bảng: - Đọc từ khó CN - L ( Nh mục tiêu) Đọc đoạn: - Yêu cầu HS đọc khổ thơ - HS đọc khổ thơ - HS giải nghĩa từ theo đoạn: GV ghi từ theo đoạn: -Giải nghĩa từ( Dựa vào giải) + Khổ thơ 3: Từ: líu ríu chạy - Chạy nh dính chân vào + Khổ thơ 4: tơ - Cuộn tơ( tơ: Sợi mảnh, màu vàng, để dệt vải) + Khổ thơ 5: dập dờn - Chuyển động lúc lên lúc xuống nhẹ nhàng - Hớng dẫn đọc câu khó theo đoạn - Nghe đọc lại + GV ghi câu lên bảng đọc mẫu Đọc theo nhóm - HS đọc theo nhóm Thi đọc: - Đọc theo nhóm - Nhận xét đọc nhóm - Các nhóm cử đại diẹn đọc - Nhóm khác theo dõi nhận xét đọc đồng thanh: Hớng dẫn HS tìm hiểu Câu 1: - Tình hình ảnh đáng yêu đàn ga ? Câu 2: - Câu thơ cho thấy nhà thơ yêu đàn gà nở ? - Gà mẹ bảo vệ âu yếm nh ? - Đọc lớp - HS đọc to, lớp đọc thầm - Lông vàng sáng ngời, chạy líu rúi nh to nhỏ, lăn tròn sân cỏ - Ôi ! gà ta yêu - Gà mẹ bảo vệ, ©u m con, mĐ võa tho¸ng thÊy bãng bän diỊu, bọn quạ dang đôi cánh cho chốn vào Câu 3: - Câu thơ cho thấy nhà thơ yêu - Ôi ! gà ta yêu đàn gà nở Học thuộc lòng thơ: - Yêu cầu HTL khổ thơ, - HS THL khổ thơ, thơ - Thi đọc thuộc lòng khổ thơ, C Củng cố - dặn dò: - Miêu tả vẻ đẹp ngộ nghĩnh đáng yêu đàn gà nở - NhËn xÐt tiÕt häc To¸n: Lun tËp chung I Mơc tiªu: Gióp HS - BiÕt thơc hiƯn phÐp trõ có nhớ phạm vi 100 - Biết tìm số bị trừ,tìm số trừ - Biết giải toán với số có kèm đơn vị cm - Biết vẽ đờng thẳng ghi tên đờng thẳng II Các hoạt động dạy học: Giới thiệu bài: Luyện tËp: - Híng dÉn HS lµm tõng bµi tËp - HS làm chữa - Giáo viên chấm Nhận xét Bài 1: Đặt tính tính: 61 19 42 – 25 54 – 94 – 57 63 – 29 30 – Bµi 2: TÝnh 14 + 28 - = 56 - 23 + 15 = 48 + 17 - 26 = 32 - 12 + 37 = Bài 3: Tìm x: a) x - 36 = 28 b) 52 - x = 17 Bµi 4: Tấm vải đỏ dài 75 cm, vải xanh ngắn vải đỏ 27 cm Hỏi vải xanh dài xăng ti mét? Bài 5*: Tìm số có hai chữ số, có tổng chữ số 14 có hiệu chữ số HD: Các số có hai chữ số có tổng chữ số 14 là: 95,86,77,68,59 Hiệu hai chữ số hai số phải giống Vậy số phải tìm 77 Đáp số : 77 3.HD học sinh làm Chấm chữa Củng cố dặn dò: - Nhận xét học - Về nhà xem lại Chính tả: ( TC) Đàn gà nở I Mục tiêu:HS - Nhìn bảng chép xác tả , trình bày ba khổ thơ đầu - Viết mẫu chữ, trình bày đẹp - Viết từ: Mắt đen, ngẩng đầu, líu ríu, lông vàng II.Các hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh A Bài cũ: - Kiểm tra việc sửa lỗi nhà B Bài mới: Giới thiệu bài: Hớng dẫn viết tả: a Ghi bảng nội dung đoạn viết: - Giáo viên đọc đoạn viết -Theo dõi - Gọi HS đọc lại - em đọc + Câu thơ cho em thấy nhà thơ - Ôi! Chú gà ơi! Ta yêu lắm! Yêu đàn gà nở? b Hớng dẫn viết từ khó: - GV đọc từ: mắt đen, ngẩng đầu, líu ríu, - HS viết vào bảng Lông vàng c Hớng dẫn cách trình bày: - GV hớng dẫn cách trình bày - Theo dõi d Viết tả: - GV cho HS nhìn bảng chép - Viết vào e GV đọc lại để HS soát lỗi Chấm nhận xét Củng cố dặn dò: - Nhận xét học - Về nhà viết lại Mĩ thuật: Tập nặn tạo dáng Nặn vẽ, xé dán vật I Mục tiêu: - Hiểu cách nặn cách vẽ, cách xé dán vật - Biết cách nặn cách vẽ, cách xé dán vật - Nặn vẽ, xé dán đợc vật yêu thích -HSKG: Hình vẽ, xé nặn cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp.( Nếu vẽ xé dán) II Chuẩn bị: - số tranh ảnh vật - Vở vẽ, bút chì, màu sắc III Các hoạt động dạy học A KiĨm tra bµi cị: - KiĨm tra sù chn bị HS B Bài mới: - Giới thiệu bài: Giới thiệu hình ảnh - HS quan sát vật - Cho biết tên vật - Hình dáng màu sắc vật ? - Nêu c¸c bé phËn cđa vËt ? - Con mÌo thờng có màu ? - Hình dáng vật đứng, nằm, chạy ? *Hoạt động 2: C¸ch vÏ vËt - GV híng dÉn c¸ch vÏ *Hoạt động 3: Thực hành - GV quan sát HS vẽ C Củng cố Dặn dò - Nhận xét đánh giá - Nhận xét hình dáng đặc điểm màu sắc - Mèo, thỏ, chó - Các vật có hình dáng màu sắc khác - Đầu, mình, chân, đuôi - Màu đen, màu vàng - HS quan sát - Vẽ hình vừa phần giấy - Vẽ phác hình - Vẽ chi tiết - Vẽ màu - HS thực hành Thứ ngày 10 tháng 12 năm 2010 Chiều 2B: Tập làm văn: Ôn: Khen ngợi KĨ ng¾n vỊ vËt LËp thêi gian biĨu I Mục tiêu: HS nói lời khen ngợi - Luyện kỷ kể vật nuôi nhà - Luyện kỷ lập thời gian biểu ngày II Các hoạt động dạy học: Giới thiệu Luyện tập Bài 1: Từ câu dới đặt câu để tỏ ý khen ngợi.( Theo mẫu) Mẫu: Chú mèo nhà bắt chuột tài Chú mèo nhà bắt chuột tài a) Chị Lê xào rau ngon b) Bạn hồng chăm c) Thời tiết hôm mát mẻ Bài 2: Viết đoạn văn ngắn đến câu vật nuôi nhà mà em yêu thích Gơị ý: Em cần giới thiệu tên vật Viết vài câu hình dáng, hoạt động vật, tình cảm em với vật Bài 3: Lập thời gian biểu bi tèi cđa em Híng dÉn HS lµm Chấm chữa Củng cố dặn dò - Nhận xét chung học - Về nhà ôn lại Chuẩn bị sau Toán: luyện tập chung I Mục tiêu: - Củng cố luyện kỷ thực phép trừ có nhớ - Luyện kỷ thực hện cộng trừ liên tiếp Tìm thành phần cha biết phép cộng, phép trùe giải toán - Vận dụng vào số tập nhanh, xác II Các hoạt động dạy học: 10 Giới thiệu bài: Luyện tập: Bài 1: Đặt tính tính 72 – 48 94 – 35 63 – 47 84 – 29 42 – 23 56 – 48 Bµi 2: TÝnh 43 - + = 92 - 12 + 10 = 72 - - = 35 - 18 + = Bài 3: Tìm x 65 - x = 38 37 + x = 71 41 - x = 15 x + 19 = 38 + 10 Bài 4: An có 16 cam An biếu ông bà số cam AQn lại Hỏi An đà biếu ông bà cam? Bµi 5*: TÝnh nhanh d·y tinh sau 20 - 18 + 16 - 14 + 12 - 10 + - + - = + + + + = 10 HD học sinh làm Chấm chữa Củng cố dặn dò: - Nhận xét học Về nhà xem lại  m nhạc: Kể chuyện âm nhạc Nghe nhạc I Mục tiêu: - Biết Mô - da nhạc sĩ nớc - Tập biểu diễn hát II chuẩn bị: - Đọc diễn cảm câu chuyện Mô-da thần đồng âm nhạc - ảnh nhạc sĩ Mô-da - Trò chơi âm nhạc: "Nghe tiếng hát tìm đồ vật" III Các hoạt động dạy học: a Kiểm tra bµi cị: b Bµi míi: Giíi thiƯu bµi: *Hoạt động 1: Kể chuyện Mô-da thần đồng âm nhạc - GV đọc câu chuyện - HS nghe - Cho HS xem ảnh nhạc sĩ Mô-da - HS quan sát tranh - Nhạc sĩ Mô-da ngời nớc ? - Mô-da đà làm sau rơi - Chú bé định quay thú thật với bố nhạc xuống sông nhng vòng 10 phút đà viết xong phụ khác *Hoạt động 2: Trò chơi âm nhạc - GV tổ chức cho em thực - HS thực chơi trò chơi "Nghe tiếng hát tìm đồ vật" - Sau lần chơi GV có nhận xét C Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học Luyện từ câu: Ôn: Từ vật nuôi Câu kiểu nào? I mục tiêu: Giúp HS - Bức đầu tìm đợc từ trái nghĩa với từ cho trớc - Biết đặt câu với từ cặp từ trái nghĩa tìm đợc theo mẫu nào? - Biết đợc số vật có tranh II Các hoạt động dạy học: Giới thiệu 11 Luyện tập: Bài 1: Tìm từ tr¸i nghÜa víi c¸c tõ sau: - Tèt > < …… ( XÊu) - Cao > < … ( ThÊp ) - Ngoan > < … ( h ) - Khoẻ > < ( Mạnh ) - Nhanh > < … ( chËm ) - Tr¾ng > < … ( đen ) + Hớng dẫn HS làm chữa Bài 2: Chọn cặp từ trái nghĩa BT1 Đặt câu với từ trá nghĩa HD học sinh làm VD: Từ trái nghĩa với từ ngoan gì? ( h ) Đặt c©u cã tõ : h ( Chó mÌo Êy rÊt h.) Tơng tự cho HS làm vào cặp từ lại - Chữ em viết xấu Con sên bò chậm chậm - Tóc em đen tóc chị - Sức khoẻ ông em yếu trớc - Cái bàn thấp HS làm chữa bai GV nhận xét Bài 3: Cho HS xem tranh vẽ (STV2 tập1 trang 134).Viết tên vật có tranh - Cả lớp làm vào 3.GV chấm chữa bài: Củng cố dặn dò: - Nhận xét học Về nhà xem lại bµi 12 ... Các hoạt động dạy học: 10 Giới thiệu bài: Luyện tập: Bài 1: Đặt tính tính 72 48 94 – 35 63 – 47 84 – 29 42 – 23 56 – 48 Bµi 2: TÝnh 43 - + = 92 - 12 + 10 = 72 - - = 35 - 18 + = Bài 3: Tìm x 65... 28 - = 56 - 23 + 15 = 48 + 17 - 26 = 32 - 12 + 37 = Bài 3: Tìm x: a) x - 36 = 28 b) 52 - x = 17 Bài 4: Tấm vải đỏ dài 75 cm, vải xanh ngắn vải đỏ 27 cm Hỏi vải xanh dài xăng ti mét? Bài 5*: Tìm... chuyện Toán: Ngày, I Mục tiêu: Giúp HS - NhËn biÕt ngµy cã 24 giê, 24 giê ngày tính từ 12 đêm hôm trớc đến 12 đêm hôm sau - Biết buổi tên gọi tơng ứng ngày - Nhận biết đơn vị đo thời gian: ngày, -