KE HOACH BAI DAY - TUAN 30

Tuần 30 Thứ hai ngày 29 tháng năm 2010 Tiết 1: GDTT: chào cờ Tiết 2: Ngoại ngữ Tiết 3: Tập đọc: Hơn nghìn ngày vòng quanh trái đất I Mục tiêu: Đọc trôi chảy toàn bài, đọc lu loát tên riêng nớc ( Xê-vi-la, Tây Ban Nha, Ma-gien-lăng, Ma-tan); đọc rành mạch chữ số ngày, tháng, năm Biết đọc diễn cảm văn với dọng đọc rõ ràng, chậm rÃi, cảm hứng ca ngợi Magien-lăng đoàn thám hiểm Hiểu nghĩa từ ngữ Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi Ma-gien-lăng đoàn thám hiểm đà dũng cảm vợt bao khó khăn, hi sinh, mát để hoàn thành sứ mạng lịch sử: Khẳng định trái đất hình cầu, phát Thái Bình Dơng vùng đất II Đồ dùng dạy học: ảnh chân dung Ma-gien-lăng III hoạt động dạy học HĐ1 Kiểm tra cũ: - hs đọc Gv kiểm tra hs đọc thuộc lòng Trăng từ đâu đến?, trả lời câu hỏi nội dung HĐ2.Dạy míi 2.1.Giíi thiƯu bµi - Chó ý 2.2 Híng dÉn luyện đọc tìm hiểu a Luyện đọc - Gv viết lên bảng tên riêng - Hs lớp đọc đồng Gv hớng dẫn cách đọc - hs đọc toàn - Hs tiếp nối đọc đoạn - đoạn ( lợt ) - Hs tiếp nối đọc đoạn - Gv đọc diễn cảm toàn - Chú ý b Tìm hiểu *- Hs đọc lớt đoạn * Hs đọc thầm đoạn 2,3,4,5,6 Nêu ý nghĩa câu chuyện c Hớng dẫn đọc diễn cảm - Gv hớng dẫn lớp luyện đọc diễn cảm 1đoạn tiêu biểu, Chọn đoạn sau: Vợt Đại Tây Dơng ổn định tinh thần + Gv đọc mẫu đoạn HĐ3 Củng cố, dặn dò Gv mời 1-2 hs nhắc lại nội dung Về nhà tiếp tục luyện đọc, kể lại câu chuyện cho ngêi th©n * Gv nhËn xÐt tiÕt häc - Hs phát biểu - Ba hs tiếp nối đọc đoạn - Chú ý + H luyện đọc diễn cảm theo cặp + Vài hs thi đọc diễn cảm - H phát biểu - H nêu ham häc hái, ham hiĨu biÕt, dịng c¶m … TiÕt 4: Toán: Luyện tập chung I Mục tiêu: Giúp hs ôn tập, củng cố về: - Khái niệm ban đầu phân số, phép tính phân số, tìm phân số số - Giải toán liên quan đến tìm hai số biết tổng ( hiệu ) tỉ số hai số - Tính diện tích hình bình hành II Các hoạt động dạy học HĐ1: Kiểm tra cũ: - hs lên bảng làm Bài ( trang 152) Gv nhận xét ghi điểm HĐ2: Luyện tập Bài 1: Củng cố cách tính ( cộng, - hs nêu yêu cầu trừ, nhân, chia; th tự thực - Hs làm vào vài hs lên bảng phép tính biểu thức có phân số ) - Trớc làm gv yêu cầu hs nêu cách làm ( phần ) - Gv yêu cầu hs nêu cách làm Bài 2: Củng cố giải toán, dạng tìm - hs đọc đề phân số số Hs làm vào hs lên bảng làm Gv gợi ý phân tích đề bài - Gv mời hs nêu cách làm kết Bài 3: Củng cố giải toán dạng Tìm hai số biết tổng tØ sè cđa hai sè ®ã” - Gv mêi hs nêu cách làm HĐ3 Củng cố, dặn dò Gv mời 12 hs nhắc lại nội dung luyện tập * Nhận xét tiết học - hs đọc đề - Hs nêu cách giải - Hs làm vào nháp-1 hs lên bảng chữa Cả lớp nhận xét Tiết 5: Khoa học: Nhu cầu chất khoáng thực vật I Mục tiêu: Sau học, hs biết: - Kể vai trò chất khoáng đời sống thực vật - Trình bày nhu cầu chất khoáng cđa thùc vËt vµ øng dơng thùc tÕ cđa kiÕn thức trồng trọt II Đồ dùng dạy học - Hình trang 118-119 SGK - Su tầm tranh ảnh , thật cây, bao bì quảng cáo cho loại phân bón III Hoạt động dạy học Hoạt động 1: Tìm hiểu vai trò chất khoáng thực vật * Mục tiêu: Kể vai trò chất khoáng đời sống thực vật * Cách tiến hành: Bớc 1: Làm việc theo nhóm nhỏ( nhóm đôi) Bớc 2: Làm việc lớp - Các nhóm quan sát hình cà chua: a,b,c,d tr.118và thảo luận - Đại diện nhóm lên báo cáo kết -GV Kết luận nhóm Hoạt động 2: Tìm hiểu nhu cầu chất khoáng thực vật * Mục tiêu: - Nêu số ví dụ loại khác nhau, b/n2 giai đoạn phát triển khác nhau, cần lợng khoáng khác - Nêu ứng dụng trồng trọt nhu cầu chất khoáng * Cách tiến hành Bớc 1: Tổ chức, híng dÉn Gv ph¸t phiÕu häc tËp cho c¸c nhãm yêu cầu hs đọc mục Bạn cần biết tr 119 SGK đểlàm tập Bớc Hs làm việc theo nhãm víi - Hs thùc hiƯn theo nhãm phiÕu häc tập - Đại diện nhóm trình bày kết Bớc 3: Làm việc lớp - Hs phát biểu - Gv chữa 3 Củng cố, dặn dò Gv mời 1-2 hs nhắc lại nội dung * Về nhà vận dụng kiến thức đà học vào thực tiÔn trång trät * Gv nhËn xÐt tiÕt häc TiÕt 6: Chính tả: Nhớ - viết : Đờng Sa pa I Mục tiêu Nhớ viết lại xác trình bày đoạn văn đà HTL Đờng SaPa Làm tập phân biệt tiếng có âm đầu dễ lẫn r/d/gi ( r/d/gi) II Đồ dùng dạy - học - tờ phiếu khổ rộng viết nội dung tập III hoạt động dạy học HĐ1: Kiểm tra cũ - Hs thực Gv mời hs tự tìm đố bạn viết lên bảng lớp, lớp viết giấy nháp 5-6 tiếng có nghĩa bắt đầu tr/ch vần êt/êch HĐ2: Hớng dẫn hs nhớ viết - Chú ý - Gv nên yêu cầu - hs đọc thuộc lòng đoạn văn cần viết - Gv cho hs viÕt sè ch÷ dƠ viÕt sai đờng SaPa tả Cả lớp theo dõi SGK + Gv đọc: thoắt, khoảnh khắc, hây - Hs đọc thầm lại đoạn văn để ghi nhớ hẩy, nồng nàn, quý - Hs viết bảng - Gv đọc cho hs soát lỗi, - Gv thu bài: chấm chữa - Gv nhận xét chung HĐ3: Hớng dẫn hs làm tập tả ( lựa chọn) Bài tập Gv dán tờ phiếu lên bảng hs lên bảng làm Củng cố, dặn dò Gv chốt lại nội dung em ghi nhớ thông tin thú vị qua tả BT(3) * Gv nhận xét tiết học Tiết 7: Thực hành Toán: Luyện tập phép tính phân số, giải toán tìm hai số biÕt tỉng tØ ; HiƯu tØ sè cđa hai sè I Mục tiêu: HS ôn tập củng cố lại kiến thức phép tính phân số, cách giải toán tìm hai số biết tổng- tỉ; hiệu- tØ cña hai sè II Néi dung: - Cho HS yếu làm tập 1,2,3 T 153, tiết: luyện tập chung Toán *Lu ý: Bài 1: Củng cố kỹ cộng trừ nhân chia phân số Bài 2: Củng cố kỹ giải toán diện tích hình bình hành Lu ý: cách tìm chiều cao hình bình hành qua cách tìm phân số số - Cho HS Trung bình, làm tập 1,2,3,4 T 153, tiÕt: lun tËp chung To¸n * Lu ý: tập 3: Củng cố cách giải toán hiệu - tỉ - HS giỏi làm tập:7,8,9,10 bổ trợ nâng cao toán * Lu ý: Bài 8: - GV tổ chức chữa cho HS theo nhóm đối tợng Tiết 8: Hoàn thành bµi tËp bi mét VBT Thứ ba ngày 30 tháng năm 2010 Tiết 1: Luyện từ câu: Mở rộng vốn từ: Du lịch - Thám hiểm I Mục tiêu: Tiếp tục mở rộng vốn từ du lịch, thám hiểm Biết viết đoạn văn hoạt động du lịch hay thám hiểm có sử dụng từ ngữ tìm đợc II Đồ dùng dạy - học: - tờ phiếu viết nội dung BT 1, III Các hoạt động day học: HĐ1: Kiểm tra cũ: - Gv kiĨm tra néi dung cÇn ghi nhí b/ - hs trình bày tiết LT VC( Giữ phép lịch ) - hs làm lại BT - hs làm tập 4.- Chú ý HĐ2: Hớng dẫn hs lµm bµi tËp Bµi tËp 1: - hs đọc yêu cầu tập - Gv phát phiếu cho c¸c nhãm( - Hs c¸c nhãm thùc hiƯn nhóm) trao đổi, thi tìm từ - Gv khen ngợi nhóm tìm đợc - Đại diện nhóm trình bày kết nhiều từ Bài tập - hs đọc yêu cầu tập - Gv yêu cầu hs làm cá nhân vào - Hs làm vào vở Mỗi em tự chọn nội dung viết - Hs đọc đoạn văn trớc lớp du lịch hay thám hiểm - Cả lớp nhận xét, rút kinh nghiệm - Gv chấm điểm số đoạn viết tốt - Hs phát biểu HĐ3 Củng cố, dặn dò Gv mời 1-2 hs nhắc lại nội dung Về nhà viết lại vào đoạn văn BT chuẩn bị bài: Câu cảm * Gv nhận xét tiết học Tiết 2: Toán: tỉ lệ đồ I Mục tiêu Giúp hs bớc đầu nhận biết ý nghĩa hiểu đợc tỉ lệ đồ gì? ( cho biết đơn vị độ dài thu nhỏ đồ ứng với độ dài thật mặt đất ) II Đồ dùng dạy học: Bản đồ Thế giới, đồ Việt Nam, đồ sè tØnh, thµnh ( cã ghi tØ lƯ đồ phía dới ) III Các hoạt động dạy học chủ yếu HĐ1 Kiểm tra cũ: Gv mời hs trình bày miệng lại - hs trrình bày miệng 5(153) HĐ2: Giới thiệu tỉ lệ đồ - Hs quan sát Bản đồ Việt Nam sgk - Gv cho hs xem số đồ: - Chú ý Bản đồ Việt Nam (SGK) HĐ3: Thực hµnh - Hs lÊy vÝ dơ Bµi 1: Cđng cè cách đọc tỉ lệ đồ - hs đọc nội dung - Gv mời hs trình bày miệng Bài 2: Củng cố cách viết độ dài thu - hs đọc yêu cầu nhỏ ®å øng víi ®é dµi thËt hs lµm vµo vë hs lên bảng làm - Gv gợi ý - phân tích Tỉ lệ đồ 1:1000 1:300 1:10000 1:500 Độ dài thu nhỏ cm dm mm 1m Gv kẻ đề sẵn bảng phụ §é dµi thËt 1000cm 300dm 10000mm 500m - Gv mêi hs nêu cách - Hs nêu - Cả lớp nhận xét HĐ4: Củng cố dặn dò Gv mời hsnhắc lại nội dung Về nhà lµm bµi vµo vë * Gv nhËn xÐt tiÕt häc TiÕt 3: thĨ dơc:NHẢY DÂY TRÒ CHƠI “LĂN BÓNG BẰNG TAY” I-MUC TIÊU: -Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân Yêu cầu thục động tác tương đối xác -Trò chơi “Lăn bóng tay” Yêu cầu biết cách chơi tham gia tương đối chủ động II-ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN: -Địa điểm: sân trường -Phương tiện: còi III-NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Phần mở đầu: – 10 phút HĐ CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu học, chấn chỉnh trang phục tập luyện Đứng chỗ xoay khớp cổ tay, cổ chân Chạy chậm theo hàng dọc địa hình tự nhiên Trò chơi: Có chúng em Phần bản: 18 – 22 phút a Bài tập RLTTCB: Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân Các tổ tập luyện theo khu vực quy định Khi tổ chức tập luyện chia thành đôi cho luân phiên nhóm thay tập GV bao quát lớp, trực tiếp dẫn, sửa chữa động tác sai cho HS Thi xem nhảy dây nhanh nhất: 1-2 lần b Trò chơi vận động: Lăn bóng tay Tổ chức đội hình chơi có trình độ tương đươn GV nêu tên trò chơi, nhắc lại ngắn gọn cách chơi cho HS chơi thức Khi chơi, đội thực nhanh nhất, lần phạm quy, tổ thắng lớp biểu dương, tổ thua nắm tay thành vòng tròn, vừa nhảy nhẹ nhàng vừa hát câu: Học tập đội bạn! học tập đội bạn Phần kết thúc: – phút Đi thường theo nhịp giậm chân chỗ theo nhịp đếm GV củng cố, hệ thống GV nhận xét, đánh giá tiết học HĐ CỦA HỌC SINH HS tập hợp thành hàng HS chơi trò chơi HS thực hành Nhóm khiển trưởng điều HS chơi HS thực TiÕt 4: KĨ chuyện: Kể chuyện đà nghe, đà đọc I Mục tiêu Rèn kĩ nói: - Biết kể tự nhiên, lời câu chuyện, đoạn chuyện đà nghe, đà đọc du lịch hay thám hiểm, có nhân vật, ý nghĩa - Hiểu cốt truyện, trao đổi đợc với bạn nội dung ý nghĩa câu chuyện Rèn kĩ nghe: Lắng nghe lời bạn kể, nhận xét lời kể bạn II Đồ dïng d¹y - häc - Mét sè trun viÕt vỊ du lịch hay thám hiểm truyện cổ tích, truyện danh nhân, truyện viến tởng, truyện thiếu nhi, báo - Bảng viết lớp đề - Một tờ phiếu viết dàn ý KC III Các hoạt động dạy - học HĐ1: Kiểm tra cũ: Gv mời hs kể (1-2 đoạn) câu chuyện Đôi cánh Ngựa Trắng; nêu ý nghĩa truyện HĐ2 Hớng dẫn hs kể chuyện a, Hớng dẫn hs hiểu yêu cầu - Gv viết lên bảng đề bài, ghạch dới từ ngữ quan trọng: Kể lại câu chuyện em đà đợc nghe, đợc đọc du lịch hay th¸m hiĨm - hs kĨ - Hs ph¸t biĨu - hs đọc đề - Hai hs nối tiếp đọc gợi ý - Cả líp theo dâi - Chó ý - HS tiÕp nèi giới thiệu tên câu chuyện kể - GV dán tờ phiếu ghi vắn tắt dàn ý - hs đọc dàn ý kể chuyện + Cần kể tự nhiên + Với chuyện dài, em kể 1-2 đoạn b, Hs thực hành kể chuyện trao đổi - Từng cặp hs kĨ cho nghe, kĨ vỊ néi dung c©u chuyện xong trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Hs thi kể trớc lớp - Gv dán tiêu chuẩn đánh giá kể - Cả lớp nghe bạn kể đặt câu hỏi chuyện cho bạn, chấm điểm cho bạn theo tiêu chuẩn đà nêu - Hs nối tiếp thi kể Cả lớp bình chọn bạn có chuyện hay HĐ3 Củng cố, dặn dò nhất, bạn kể hay Về nhà kể lại câu chuyện vừa kể lớp cho ngời thân đọc trớc để chuẩn bị nội dung cho tiÕt kĨ chun tn 31 * Gv nhËn xÐt tiết học Tiết 5: Khoa học: Nhu cầu không khí thực vật I Mục tiêu Sau học, hs biết: - Kể vai trò không khí đời sống thực vật - Hs nêu đợc vài ứng dụng trồng trọt nhu cầu không khí thực vật II Đồ dùng dạy häc - H×nh trang 120, 121 sgk - PhiÕu häc tập dùng cho nhóm III Hoạt động dạy học Hoạt động 1: Tìm hiểu trao đổi khí thực vật trình quang hợp hô hấp Mục tiêu: - Kể vai trò không khí đời sống thực vật - Phân biệt đợc quang hợp hô hấp * Cách tiến hành: Bớc 1: Ôn lại kiến thức cũ Bớc 2: Làm việc theo cặp Ô xi ni tơ chứa số thành - Gv yêu cầu quan sát hình 1,2 trang phần khác nh khói bụi 120 121 sgk để tự đặt câu hỏi trả Khí Ô xi, khí các-bô-níc lời lẫn - Gv phát phiếu cho cặp (6 nhóm) - Hs thảo luận trả lời Bớc 3: Làm việc lớp - số hs trình bày kết làm việc Kết luận theo cặp Hoạt động 2: T×m hiĨu mét sè øng dơng thùc tÕ vỊ nhu cầu không khí thực vật * Mục tiêu: H nêu đợc vài ứng dụng trồng trọt nhu cầu không khí thực vật * Cách tiến hành: - Hs phát biểu + Nêu ứng dụng trồng trọt nhu cầu khí bô níc thực -Kết luận HĐ3 Củng cố, dặn dò Gv mời 1-2 hs nhắc lại nội dung * Liên hƯ * Gv nhËn xÐt tiÕt häc TiÕt 6: LÞch sử: Những sách kinh tế văn hoá cđa vua Quang Trung I Mơc tiªu: Hs biÕt: - Kể đợc số sách kinh tế văn hoá vua Quang Trung - Tác dụng sách II Đồ dùng dạy học: - Th Quang Trung gưi cho Ngun ThiÕp PhiÕu th¶o ln nhóm cho hs III Các hoạt động dạy- học chủ yếu: HĐ1 Kiểm tra cũ: - Dựa vào lợc đồ hình 1, em hÃy kể lại - hs trình bày trận Ngọc Hồi, Đống Đa HĐ2 Những sách kinh tế văn hoá vua Quang Trung * Mục tiêu: Hs kể đợc số sách kinh tế văn hoá vua Quang Trung tác dụng sách * Cách tiến hành: - Gv trình bày tóm tắt tình hình kinh tế - Chú ý theo dõi đất nớc thời Trịnh Nguyễn phân tranh: ruộng đất bị bỏ hoang kinh tế không phát triển - Gv tổ chức cho hs thảo luận theo - Mỗi nhóm hs nhóm + Gv phát phiếu thảo luận nhóm cho + Thảo luận để hoàn thành phiếu hs triển - Gv yêu cầu đại diện nhóm phát - Đại diện nhóm trình bày ý kiến biểu ý kiến nhóm trình bày ý, nhóm khác theo dõi bổ sung ý kiến - Gv tỉng kÕt ý kiÕn cđa hs vµ gäi hs - hs phát biểu tóm tắt lại sách vua Quang Trung để ổn định xây dựng đất nớc * Hoạt động 2: Làm việc lớp * Mục tiêu: Hs hiểu đợc Quang Trung - ông vua trọng bảo tồn văn hoá dân tộc * Cách tiến hành: - Gv tổ chức cho hs lớp trao đổi, đóng góp ý kiến HĐ3 Củng cố, dặn dò - Hs ý- số em trình bày trớc lớp - Em hÃy phát biểu cảm nghĩ nhà vua Quang Trung * Gv nhËn xÐt tiÕt häc TiÕt 7: Lun To¸n: Luyện giải toán tỉ lệ đồ I Mục tiêu: HS có kỹ xác định độ dài thật, độ dài thu nhỏ thông qua tỉ lệ đồ II Nội dung: - HS yếu: hoàn thiện tập 1, trang 155 bài: Tỉ lệ đồ, Toán * Lu ý: Bài 1: Rèn kỹ đọc, tìm độ dài thật thông qua tỉ lệ cho trớc đồ Bài tập : Củng cố cách tìm độ dài thu nhỏ, độ dài thật qua tỉ lệ đồ - GV hớng dẫn HS cách vẽ sơ đồ toán biểu thị sơ đồ - HS đại trà: làm tập 1,2,3 trang 155 bài: Tỉ lệ đồ, Toán * Lu ý: Bài 3: Tìm cách tìm độ dài thật quÃng đờng AB - HS giỏi làm tập: Đề tuần Sách luyện giải toán * Lu ý: Dạng toán tìm hai số cha biết tỉ số, cần tìm tỉ số trớc tìm hai số - GV tổ chức chữa theo nhóm đối tợng HS Tiết 8: Luyện Tiếng Việt: du lịch - thám hiểm Luyện tập câu khiến I Mục tiêu: Giúp HS biết cách sử dụng từ ngữ thuộc chủ điểm: Du lịch- Thám hiểm Biết sử dụng câu khiến phù hợp với tình cụ thể mà giữ đợc phép lịch - Viết đợc dàn ý văn miêu tả vật dựa văn miêu tả mèo II Nội dung: Bài tập 1: Cho HS đọc lại từ ngữ tìm đợc nói hoạt động du lịch đà làm tập Tiết LTVC buổi sáng Viết đoạn văn (từ đến câu) nói chuyến du lịch em với gia đình em với lớp - Đối với HS yếu: HS lựa chọn nhóm từ đặt câu với từ *Lu ý: Lựa chọn từ ngữ cho phù hợp viết văn Đảm bảo liên kết đoạn văn Bài tập 2: Đặt câu khiến phù hợp tình huống: a Em mn xin bè mĐ tiỊn ®Ĩ mua mét qun sỉ ghi chép b.Em muốn cô giáo giảng lại mà em cha hiểu - GV tổ chức chữa cho HS 10 Thứ t ngày 31 tháng năm 2010 Tiết 1: thĨ dơc: KIỂM TRA NHẢY DÂY TRÒ CHƠI “ĐI QUA CẦU” I-MUC TIÊU: -Kiểm tra nhảy dây kiểu chụm hai chân Yêu cầu thực động tác tương đối xác -Trò chơi “Đi qua cầu” Yêu cầu nắm cách chơi tham gia chơi tương đối chủ động II-ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN: -Địa điểm: sân trường -Phương tiện: còi III-NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH Phần mở đầu: – 10 phút Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu học, HS tập hợp thành hàng chấn chỉnh trang phục tập luyện Tập tập thể dục phát triển chung HS chơi trò chơi Trò chơi: Kết bạn Chạy chậm theo hàng dọc quanh sân tập Phần bản: 18 – 22 phút a Bài tập RLTTCB HS thực hành Kiểm tra nhảy dây theo kiểu chụm hai chân Cả lớp đứng theo đội hình kiểm tra 2-4 hàng ngang thành hình chữ U Mỗi lần kiểm tra khoảng 3-4 em thực đồng loạt lượt nhảy Những em chờ kiểm tra, phải đứng hàng, không lộn xộn b Trò chơi vận động: Trò chơi Đi qua cầu Chia số HS lớp thành đội nhau, HS chơi GV nhắc lại quy tắc chơi để HS nắm vững cách 11 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH chơi, sau chơi thức, đội thực nhanh nhất, lần phạm quy, đội thắng HS thực Phần kết thúc: – phút Chạy chậm tích cực, hít thở sâu GV nhận xét phần kiểm tra biểu dương em đạt thành tích tốt, nhắc nhở em cần phải tiếp tục tập luyện thêm GV nhận xét, ủaựnh giaự tieỏt hoùc Tiết 2: Tập đọc: Dòng sông mặc áo I Mục tiêu: Đọc lu loát toàn Biết đọc diễn cảm thơ với giọng đọc vui, dịu dàng dí dỏm thể niềm vui, bất ngờ tác giả phát thay đổi săc muôn màu dòng sông quê hơng Hiểu nghĩa từ ngữ :Điệu, hây hây, ráng Hiểu ý nghĩa bài: Ca ngợi vẻ đẹp quê hơng HTL thơ II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ đọc SGK II Các hoạt động dạy học: HĐ1 Kiểm tra cũ - Đọc Hơn nghìn ngày đêm vòng - H đọc quanh trái đất HĐ2: Luyện đọc tìm hiểu a, Luyện đọc - Yêu cầu H đọc - H đọc - Chia đoạn ( đoạn ) - Hớng dẫn cách đọc - H đọc nối tiếp - Tổ chức cho H đọc tiếp nối ( lợt) - G sửa phát âm, kết hợp giải nghĩa số từ - H đọc theo cặp - G đọc mẫu toàn b, Tìm hiểu - 1, H đọc trớc lớp -GV nêu câu hỏi SGK - H đọc lớt đoạn - H phát biểu - Vài H nhắc lại HĐ3: Hớng dẫn đọc diễn cảm HTL thơ - H luyện ®äc diƠn c¶m - HTL theo - G ®äc mÉu đoạn giúp H tìm cặp giọng đọc thơ - H tham gia đọc diễn cảm - Nhận xét - H bình chọn H đọc diễn cảm hay HĐ4: Củng cố, dặn dò - Mời H nhắc lại nội dung thơ - Chuẩn bị sau : ¡ng- co v¸t * NhËn xÐt tiÕt häc TiÕt 3: Toán: ứng dụng tỉ lệ đồ I Mục tiêu: Giúp HS: Từ độ dài thu nhỏ tỉ lệ đồ cho trớc, biết cách tính độ dài thật mặt đất 12 II Đồ dùng dạy häc: H×nh vÏ SGK trang 156 (phãng to) III Các hoạt động dạy học: HĐ1: Giới thiệu Bài toán 1: - G nêu đề toán - Em nêu cách giải * G giới thiệu cách ghi giải HĐ2: Giới thiệu Bài toán : G nêu câu hỏi phân tích toán - H lên bảng phát biểu - H phát biểu - H phát biểu - H nêu cách giải - H làm vào nháp H lên bảng giải - H nêu G mời H nêu cách giải kết HĐ3: Thực hành * Mục tiêu : Củng cố cách tính độ dài thật theo độ dài thu nhỏ đồ Bài : - H đọc yêu cầu đề - G gợi ý phân tích yêu cầu - H làm vào - Treo lớp bảng phụ đà kẻ nội - H lên bảng làm vào bảng phụ dung sẵn tập Tỉ lệ đồ Độ dài thu nhỏ Độ dài thật - G yêu cầu nêu cách làm kết Bài : - G gợi ý phân tích đề HĐ4: Củng cố, dặn dò - G mời H nhắc lại nội dung - Chuẩn bị sau : úng dụng tỉ lệ đồ (tiếp theo ) * Nhận xét tiết häc : 500000 : 15000 : 2000 2cm 1000000c m 3dm 50mm 45000dm 100000 - H nªu - Tìm chiều dài thật phòng học - H làm vào vở- H lên bảng làm Tiết 4: Tập làm văn: Luyện tập quan sát vật I Mục tiêu Biết quan sát vật, chọn lọc chi tiết để miwu tả Biết tìm từ ngữ miêu tả phù hợp làm bật ngoại hình, hành động vật II Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ đọc SGK - Mét sè tê giÊy khỉ réng viÕt bµi Đàn ngan nở (BT1) - Một số tranh, ảnh chó, mèo (cỡ to) III Các hoạt động dạy học HĐ1 Kiểm tra cũ - Nêu cấu tạo văn miêu tả - H trình bày vât ? - Đọc lại dàn ý chi tiết tả vật - H trình bày nuôi nhà HĐ2 Hớng dẫn quan sát Bài tập 1, : - H tiÕp nèi ®äc néi dung 13 BT1,2 - H phát biểu + G dán lên bảng tờ giấy đà viết - H phát hiện- nêu miệng Đàn ngan nở, hớng dẫn H xác định phận đàn ngan đợc quan sát - H phát biểu miêu tả G dùng bút đỏ gạch dới - Ghi lại vào câu từ - 1h đọc yêu cầu - Những câu miêu tả em cho hay - H phát biểu Bài tập 3: - G kiểm tra kết quan sát ngoại hình hành ®éng mÌo, chã ®· - Quan s¸t – viết kết quan sát dặn tiết trớc - H ghi vắn tắt vào kết quan sát - G treo tranh, ảnh chó, mèo lên bảng đặc điểm ngoại hình mèo chó Gợi ý h ghi theo hai cột Các phận Từ ngữ miêu tả GV nhận xét Bài tập 4: - G nhắc H ý yêu cầu đề: - G nhận xét, khen ngợi H biết mu tả sinh động vật HĐ3 Củng cố, dặn dò - G mời H nhắc lại nội dung - Chuẩn bị tiết TLV tuần 31 * nhận xét tiết học - H phát biểu - ngoại hình vật dựa kết đà quan sát - 1h đọc yêu cầu - Cả lớp đọc thầm - H làm cá nhân - H tiếp nối phát biểu- miêu hoạt động vật dựa kết đà quan sát Tiết 5: Mü thuËt: Tập nặn tạo dáng: ĐỀ TÀI TỰ DO I Mục tiêu: - HS biết chọn đề tài hình ảnh phù hợp để nặn - HS biết cách nặn nặn hay hai hình người vật, tạo dáng theo ý thích - Biết quan tâm đến sống xung quanh - HS Khá giỏi: Hình nặn cân đối , thể rõ hành động II Chun b: * Giỏo viờn: - Mt số tượng nhỏ; người, vật thạch cao, sứ,… - Ảnh người vật ảnh hình nặn - Bài tập nặn học sinh lớp trước * Học sinh: - Vở tập vẽ - Bút chì, màu tẩy III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Ổn định lớp: Kiểm tra dụng cụ học vẽ - Bài mới: Giới thiệu * Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét 14 - GV giới thiệu hình hình ảnh chuẩn bị gợi ý học sinh nhận xét: + Về phận người vật (?) Em có nhận xét dáng người vật này? (?) Hãy kể tên phận người vật? - Cho học sinh xem số hình nặn dáng người, dáng vật để em tham khảo * Hoạt động 2: Cách nặn - GV gọi học sinh nhắc lại cách nặn mà em học 23 - GV thao tác cách nặn vật người: + Nặn phận: Đầu, thân, chân,…rồi dính ghép lại thành hình; + Nặn từ thỏi đất cách vê, vuốt thành phận; + Nặn thêm chi tiết phụ cho hình sinh động - Cho em xem số tập nặn học sinh lớp trước để em tham khảo * Hoạt động 3: Thực hành - Gợi ý để học sinh nặn: + Tìm nội dung (Nặn người hay vật? Trong họat động nào?); + Cách nặn, cách ghép hình, nặn chi tiết tào dáng; + Sắp xếp hình nặn để tạo thành đề tài: Vui chơi, kéo co, chọi gà, đấu vật, học,… - Trong học sinh nặn, giáo viên đến bàn hướng dẫn thêm em lúng túng * Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - GV học sinh nhận xét xếp loại số tập nặn: + Hình (rõ đặc điểm); + Dáng (sinh động, phù hợp với hoạt động); + Sắp xếp (rõ nội dung) - GV bổ sung, động viên HS có nặn đẹp Tuyên dương em trước lớp * Dặn dò: + Về nhà tập nặn dáng khác với lớp + Quan sát đồ vật có dạng hình trụ hình cầu để chuẩn bị cho sau Vẽ theo mẫu: Mẫu có dạng 15 - Quan sát - Xung phong trả lời - Trả lời - Quan sát hình nặn dáng người vật - Một em nhắc lại cách nặn - Quan sát GV hướng dẫn cách nặn - Quan sát tập nặn học sinh lớp trước - Chú ý lắng nghe - Học sinh thực hành - Nhận xét - Nghe thực hình trụ hình cầu - Mang đầy đủ dng c hc v Thứ năm ngày 01 tháng năm 2010 Tiết 1: Ngoại ngữ Tiết 2: Luyện từ câu: Câu cảm I Mục tiêu Nắm đợc cấu tạo tác dụng câu cảm, nhận diện đợc câu cảm Biết đặt sử dụng câu cảm II Đồ dùng dạy - học - Bảng lớp viết sẵn câu cảm BT1 ( Phần nhận xét) - tờ giấy khổ to để nhóm tho làm BT2 ( Phần luyện tập) III Các hoạt ®éng d¹y - häc Ho¹t ®éng cđaGV Ho¹t ®éng cđa HS HĐ1: Phần nhận xét - Ba hs tiếp nối đọc BT 1,2,3 - Gv yêu cầu hs suy nghÜ (3 phót) - Hs suy nghÜ, phat biĨu ý kiÕn, tr¶ lêi - Gv nhËn xÐt, chèt lại câu trả lời lần lợt câu hỏi 16 Bài 1,Bài 2,Bài 3: HĐ2 Phần ghi nhớ - Gv yêu cầu hs học thuộc nội dung ghi nhớ HĐ3 Phần luyện tập Bài tập 1: - Gv mời hs phát biểuý kiến - Gv chốt lại lời giải: Bài tập 2: - Gv phát tờ phiếu khổ to cho nhãm - Gv mêi nhãm lªn dán lên bảng lớp đọc kết - Gv chốt lại lời giải Bài tập 3: - Gv nhắc hs: + Cần nói cảm súc bộc lộ câu cảm + Có thể nêu thêm tình nói câu - Gv nhận xét HĐ4 Củng cố, dặn dò Gv mời 1-2 hs nhắc lại nội dung Về nhà học thuộc nội dung cần ghi nhớ b/ nhà tự đặt câu cảm viÕt vµo vë * Gv nhËn xÐt tiÕt häc - Bốn hs đọc nội dung cần ghi nhớ sgk - hs đọc nội dung BT1 Hs làm vào vë - Hs ph¸t biĨu ý kiÕn - hs ®äc néi dung BT2 - Hs lµm vµo vë - nhóm làm giấy khổ to - Hs phát biĨu ý kiÕn - nhãm thùc hiƯn - Mét hs đọc yêu cầu BT3 - Hs suy nghĩ (3phút), phát biểu ý kiến - HS nêu Tiết 3: Toán: ứng dụng tỉ lệ đồ (tiếp theo) I Mục tiêu Giúp hs: từ độ dài thật tỉ lệ đồ cho trớc, biết cách tính độ dài thu nhỏ đồ II Các hoạt động dạy học chủ yếu HĐ1: Giới thiệu toán - Tính độ dài thu nhỏ tơng ứng -GV cho HS phân tích toán đồ xăng ti mét - Em nêu cách giải Hs nêu HĐ2: Giới thiệu toán 2: - hs lên bảng làm Dới lớp làm Gv phân tích đề toán vào nháp - Gv mời hs nêu cách làm kết Thực hành Bài 1: Củng cố cách tính độ dài - hs nêu yêu cầu tập thu nhỏ đồ - Hs làm vào Hs nêu miệng kết - G chuẩn bị bảng phụ - G yêu cầu HS nêu cách làm mà kết lớp nhận xét - Cả cột Bài 2: Củng cố cách tính độ dài thu nhỏ - hs đọc đề đồ - Hs làm vào hs lên bảng làm - Gv gợi ý phân tích đề bài - Gv yêu cầu hs nêu cách giải Cả lớp nhận xét HĐ3 Củng cố, dặn dò - Gv mời hs nhắc lại nội dung Về nhà làm lại vào 17 * Gv nhận xét tiết học Tiết 4: Địa lí: Thành phố Đà Nẵng I Mục tiêu Học xong này, HS biết: - Dựa vào đồ Việt Nam xác định nêu đợc vị trí Đà Nẵng - Giải thích đợc Đà Nẵng vừa thành phố cảng vừa thành phố du lịch II Đồ dùng dạy học - Bản đồ hành Việt Nam - Một số ảnh thành phố Đà Nẵng - Lợc đồ hình 24 III Các hoạt động dạy học Đà Nẵng thành phố cảng * Hoạt động 1: Làm việc theo cặp Bớc 1: - Yêu cầu cặp quan sát lợc đò cho biết vị trí thàng phố Đà Nẵng - HS quan sát Bớc 2: thành phố Đà Nẵng - Yêu cầu HS nhận xét tàu đỗ cảng - HS quan sát theo cặp Tiên Sa? Bớc 3: * Vài HS báo cáo kết - Yêu cầu HS quan sát hình nêu phơng tiện giao thông đến Đà Nẵng? GV: Đà Nẵng đầu mối giao thông lớn duyên hải Miền Trung Đà Nẵng - trung tâm công nghiệp * Hoạt động 2: HS làm việc theo nhóm - HS thảo luận nhãm Bíc 1: - Giao viƯc cho c¸c nhãm Bớc 2: GV yêu cầu HS liên hệ với kiến thức 25 nêu lí Đà Nẵng sản xuất - HS trình bày đựoc số mặt hàng vừa cung cấp cho địa phơng, vừa cung cấp đợc cho tỉnh khác nớc Bớc 3: GV nhân xét thêm Đà Nẵng - địa điểm du lịch * Hoạt động 3: HS làm việc cá nhân Bớc 1: - HS thực - Yêu cầu HS tìm hình cho biếtnhững địa điểm Đà Nẵng - bÃi tắm: BÃi Nam, Mĩ Khê, Non NBớc 2: ớc - Các em kể thêm địa - HS nêu điểm khác mà HS biết - HS phát biểu Bớc 3: - Yêu cầu HS tìm lí Đà Nẵng thu hút khách du lịch? HĐ4 Củng cố, dặn dò - Yêu cầu HS nhắc lại nội dung * Nhận xét tiết học 18 Tiết 5: Đạo đức: Bảo vệ môi trờng (Tiết 1) I Mục tiêu Học xong này, HS có khả năng: 1.Hiểu: Con ngời phải sống thân thiện với môi trờng sống hôm mai sau Con ngời có trách nhiệm gìn giữ môi trờng Biết bảo vệ,gìn giữ môi trờng Đồng tình, ủng hộ hành vi bảo vệ môi trờng II Tài liệu phơng tiện - Các bìa màu xanh, đỏ, trắng - SGK đạo đức III Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Thảo luận nhóm ( thông tin trang 43,44- SGK) - GV chia lớp thành nhóm- yêu cầu HS đọc thảo luận kiện nêu SGK - GV kÕt ln - C¸c nhãm thùc hiƯn - GV yêu cầu HS giải thích phần ghi - Đại diện nhóm trình bày nhớ Hoạt đông 2: Làm việc cá nhân (bài tập1, SGK) - HS đọc phần ghi nhí SGK - GV giao nhiƯm vơ cho HS làm tập 1: Dùng phiếu để bày tỏ ý kiến đánh giá - Chú ý - GV kết luận: Hoạt động 3: Hoạt động nối tiếp - HS bày tỏ ý kiến đánh giá theo cách - Tìm hiểu bảo vệ môi trờng địa ph- đà quy ớc ¬ng - 1sè HS gi¶i thÝch * GV nhËn xÐt tiết học Tiết 6: Luyện Toán: Ôn: ứng dụng tỉ lệ đồ I Mục tiêu Giúp HS : - Từ độ dài thu nhỏ tỉ lệ đồ cho trớc, biết cách tính độ dài thật mặt đất II Đồ dùng dạy học Hình vẽ SGK trang 156 (phóng to) III Các hoạt động dạy học HĐ1: Thực hành * Mục tiêu : Củng cố cách tính độ dài thật theo độ dài thu nhỏ đồ Bài : SGK tr156 - G nêu câu hởi gợi ý phân tích đề - G thu số để chấm - G nhận xét, chữa Bài 3: SGK tr157 Củng cố cách tính dộ dài thu nhỏ đồ - Gv gợi ý Phân tích đề Gv chốt lại HĐ2: Củng cố, dặn dò 19 - H đọc đề - H làm vào - H lên bảng trình bày gải - H ®äc ®Ị bµi - H lµm vµo vë - H lên bảng trình bày gải - G mời H nhắc lại nội dung - Chuẩn bị sau : úng dụng tỉ lệ đồ (tiếp theo ) * NhËn xÐt tiÕt häc TiÕt 7: luyÖn tiÕng việt: Ôn: Luyện tập quan sát vật I Mục tiêu -Củng cố quan sát vật, chọn lọc chi tiết để miêu tả -Củng cố tìm từ ngữ miêu tả phù hợp làm bật ngoại hình, hành động vật II Đồ dùng dạy học - Mét sè tranh, ¶nh chã, mÌo (cì to) III Các hoạt động dạy học HĐ1 Kiểm tra cũ - Nêu cấu tạo văn miêu tả - H trình bày vât ? - Đọc lại dàn ý chi tiết tả vật - H trình bày nuôi nhà HĐ2 Hớng dẫn quan sát Bài tập 1, : - H tiếp nối đọc nội dung BT1,2 - H phát biểu + G dán lên bảng tờ giấy đà viết - H phát hiện- nêu miệng Đàn ngan nở, hớng dẫn H xác định phận đàn ngan đợc quan sát - H phát biểu miêu tả G dùng bút đỏ gạch dới - Ghi lại vào câu từ - 1h đọc yêu cầu - Những câu miêu tả em cho hay - H phát biểu Bài tập 3: - G kiểm tra kết quan sát ngoại hình hành động mèo, chó đà - Quan sát viết kết quan sát dặn tiết trớc - H ghi vắn tắt vào kết quan sát - G treo tranh, ảnh chó, mèo lên bảng đặc điểm ngoại hình mèo chó Gợi ý h ghi theo hai cột Các phận Từ ngữ miêu tả HĐ3 Củng cố, dặn dò - G mời H nhắc lại nội dung - Chuẩn bị tiết TLV tuần 31 * nhËn xÐt tiÕt häc - H ph¸t biĨu - ngoại hình vật dựa kết đà quan sát Thứ sáu ngày 02 tháng năm 2010 Tiết 1: Tập làm văn: Điền vào giấy tờ in sẵn I Mục tiêu: Biết điền nội dung vào chỗ trống tò in sẵn- Phiếu khai tạm trú, tạm vắng Biết tác dụng việc khai báo tạm trú, tạm vắng II Đồ dùng dạy học: - Bản phô tô mẫu phiếu khai báo tạm trú, tạm vắng ( HS tờ) - phô tô phiếu khai báo tạm trú, tạm vắng cỡ to để GV treo lên bảng h ớng dẫn HS điền vào phiếu III Các hoạt động dạy học: 20 HĐ1: Kiểm tra cũ - Yêu cầu đọc đoạn văn tả hoạt động mèo (hoặc chó) đà viết tập HĐ2: Hớng dÉn HS lµm bµi tËp Bµi tËp 1: - GV treo tờ phiếu phô tô phóng to lên bảng, giải thích từ ngữ viết tắt: CMND ( chứng minh nhân dân) - Hớng dẫn điền nội dung vào ô trống mục) - GV phát phiếu chi HS - Yêu cầu HS tiếp nối đọc tờ khai Bµi tËp 2: - GV nhËn xÐt – kÕt luận HĐ3: Củng cố, dặn dò - Yêu cầu HS nhắc lại nội dung * Chuẩn bị sau: Luyện tập miêu tả phận vật) b»ng c¸ch quan s¸t tríc c¸c bé phËn cđa vật mà em yêu thích * Nhận xét tiết học - HS trình bày - HS đọc yêu cầu tập nội dung phiếu - Cả lớp theo dõi SGK - HS làm việc cá nhân, điền nội dung vào phiếu - HS tiếp nối đọc - Cả lớp - GV nhận xét - HS đọc yêu cầu - HS suy nghĩ trả lời Tiết 2: Toán: Thực hành I Mục tiêu: Giúp HS: - Biết cách đo độ dài đoạn thẳng (khoảng cách điểm) thực tế thớc dây, chẳng hạn nh: đo chiều dài, chiều rộng phòng học, khoảng cách cây, hai cột sân trờng) - Biết xác định ba điểm thẳng hàng mặt đất (bằng cách gióng thẳng hàng cọc tiêu) II Đồ dùng dạy học - Thớc dây cuộn, số cọc mốc - Cọc tiêu ( để gióng thẳng hàng mặt đất) III Các hoạt động dạy học HĐ1 Kiểm tra cũ - Kiểm tra dụng cụ học tập HĐ2 Hớng dẫn thực hành lớp a, Hớng dẫn HS cách đo đọ dài đoạn thẳng - Vài HS lên bảng thực hành b, Cách xác định ba điểm thẳng hàng mặt đất - GV hớng dẫn: Dùng cọc tiêu - Chú ý gióng thẳng hàng để xác định ba điểm thẳng hàng mặt đất HĐ3: Thực hành lớp - GV chia lớp thành nhóm nhỏ - Thực hành theo nhãm (4HS nhãm) - GV giao nhiƯm vơ cho nhóm - Các nhóm nêu cách thực (Mỗi nhóm thực hành hành động - Các nhóm thùc hiƯn kh¸c nhau) GV nhËn xÐt – kÕt ln Bài 1: Củng cố cách đo độ dài * Yêu cầu: HS dựa vào cách đo (nh đà 21 hớng dẫn hình vẽ sgk) để đo độ dài hai điểm cho trớc * Giao việc: + Nhóm đo chiều dài lớp học, nhóm đo chiều rộng lớp học, nhóm đo khoảng cách hai ë s©n trêng… * GV híng dÉn, kiĨm tra ghi nhận kết thực hành nhóm Củng cố dặn dò GV mời HS nhắc lại nội dung * GV nhận xét tiết học - Ghi kết đo đợc theo nội dung nh bµi trang 159 - HS tiÕp nèi trình bày kết - HS phát biểu Tiết 3: Kĩ thuật: Lắp xe nôi (tiết 2) I Mục tiêu: - Lắp đợc phận lắp ráp xe nôi kỹ thuật, quy trình - Rèn luyện tính cẩn thận, an toàn lao động thực thao tác, tháo chi tiết xe nôi II Đồ dùng dạy học: - Mẫu xe nôi đà lắp sẵn - Bộ lắp ghép mô hình kỹ thuật III Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Học sinh thực hành lắp - Học sinh chọn đủ chi xe nôi tiết theo sách giáo khoa để riêng a Học sinh chọn chi tiết loại vào nắp hộp - Giáo viên quan sát kiểm tra giúp - học sinh đọc phần ghi nhớ, đỡ học sinh học sinh khác bổ sung b L¾p tõng bé phËn - Häc sinh thùc hành lắp phận c Lắp ráp xe nôi - Học sinh lắp theo quy trình - Giáo viên quan sát, theo dõi sách giáo khoa nhóm Hoạt động 4: Đánh giá kết học tập - Học sinh trình bày sản phẩm thực - Giáo viên nêu tiêu chuẩn đánh giá hành sản phẩm thực hành - Học sinh tự đánh giá sản phẩm - Giáo viên nhận xét, đánh giá kết học tập học sinh - Giáo viên nhắc nhở học sinh tháo chi tiết xếp gọn vào hộp Hoạt động 2: Nhận xét - dặn dò Về nhà đọc trớc chuẩn bị lắp ghép * Giáo viên nhận xét tiết học Tiết 4: Âm nhạc Tiết 5: Luyện Toán: Ôn: ứng dụng tỉ lệ đồ I Mục tiêu Giúp HS : Củng cố - Từ độ dài thu nhỏ tỉ lệ đồ cho trớc, biết cách tính độ dài thật mặt đất 22 - Rèn kỹ thực hành thực tế II Các hoạt động dạy học HĐ1: Thực hành * Mục tiêu : Củng cố cách tính độ dài thật theo độ dài thu nhỏ đồ Bài 3: SGK tr156 - G nêu câu hởi gợi ý phân tích đề - G thu số để chấm - G nhận xét, chữa Bài 3: SGK tr157 Củng cố cách tính dộ dài thu nhỏ đồ - Gv gợi ý Phân tích đề Gv chốt lại Bài 2: SGK tr158 Rèn kỹ thực hành thực tế -GV nêu yêu cầu HĐ2: Củng cố, dặn dò - G mời H nhắc lại nội dung - Chuẩn bị sau : úng dụng tỉ lệ ®å (tiÕp theo ) * NhËn xÐt tiÕt häc - H đọc đề - H làm vào - H lên bảng trình bày gải - H đọc đề - H làm vào - H lên bảng trình bày gải -HS thực hành -Báo cáo kết Tiết 6: luyện tiếng việt: Tiết 7: HDTH: Hoàn thành buổi Tiết 8: Sinh ho¹t líp - 23 24 ... hay th¸m hiĨm - hs kĨ - Hs ph¸t biĨu - hs đọc đề - Hai hs nối tiếp đọc gợi ý - Cả líp theo dâi - Chó ý - HS tiÕp nèi giới thiệu tên câu chuyện kể - GV dán tờ phiếu ghi vắn tắt dàn ý - hs đọc dàn... sgk - hs đọc nội dung BT1 Hs làm vào vë - Hs ph¸t biĨu ý kiÕn - hs ®äc néi dung BT2 - Hs lµm vµo vë - nhóm làm giấy khổ to - Hs phát biĨu ý kiÕn - nhãm thùc hiƯn - Mét hs đọc yêu cầu BT3 - Hs... tiết học - HS trình bày - HS đọc yêu cầu tập nội dung phiếu - Cả lớp theo dõi SGK - HS làm việc cá nhân, điền nội dung vào phiếu - HS tiếp nối đọc - Cả lớp - GV nhận xét - HS đọc yêu cầu - HS suy