Kế hoạch bài dạy tuần 7( Dành cho ngày 2 buổi)

Tuần 7: Thứ 3 ngày 28 tháng 9 năm 2010 Sáng Lớp 3B: Tự nhiên xã hội : Hoạt động thần kinh I. Mục tiêu: - Nêu đợc VD về những phản xạ tự nhiên thờng gặp trong đời sống . - Biết đợc tuỷ sống là trung ơng thần kinh điều khiển hoạt động. II. Đồ dùng dạy học: - Các hình trong SGK trang 28, 29 III. Các hoạt động dạy học. Hoạt động 1 : Làm việc với SGK . * Tiến hành: + Bớc 1 : Làm việc theo nhóm - GV yêu cầu các nhóm trởng điều khiển các bạn quan sát hình 1a , 1b và đọc mục bạn cần biết trong Sgk và trả lời câu hỏi - HS chú ý nghe yêu cầu - các nhóm trởng điều khiển các bạn quan sát + trả lời câu hỏi + Bớc 2 : Làm việc cả lớp - Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận - Các nhóm khác nhận xét , bổ xung -> GV nhận xét, tuyên dơng - GV hỏi : ? Nêu một vài VD về những phản xạ th- ờng gặp trong đời sống ? - HS nêu * Kết luận : - GV gọi HS nêu kết luận - HS nêu kết luận , vài HS nhắc lại - GV kết luận theo SGV Hoạt động 2 : Chơi trò chơi : Thử phản xạ đầu gối và ai phản xạ ứng nhanh * Tiến hành : a. Trò chơi 1: Thử phản xạ đầu gối + Bớc 1 : - GV HD HS thử phản xạ đầu gối - HS chú ý quan sát + Bớc 2 : Thực hành - HS thử phản xạ đầu gối theo nhóm + Bớc 3 : GV gọi HS lên thực hành - Một vài nhóm lên thực hành trớc lớp -> GV khên gợi những HS thực hành tốt - GV giảng thêm : bác sĩ thờng sử dụng phản xạ của đầu gối để kiểm tra chức năng hoạt động của tuỷ sống . b. Trò chơi 2 : Ai phản ứng nhanh + Bớc 1 : GV hớng dẫn cách chơi Ngời chơi đứng thành vòng tròn, dang 2 tay . - HS chú ý nghe + Bớc 2 : GV cho HS chơi thử - HS chơi thử + Bớc 3 : Kết thúc trò chơi : các HS thua bị phạt hát hoặc múa 1 - GV khen gợi những HS có phản xạ nhanh Hoạt động 3: Củng cố dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về nhà xem lại bài. Thể dục: Tập hợp hàng ngang , dóng hàng. Trò chơi: Mèo đuổi chuột. I. Mục tiêu: HS - Biết cách tập hợp hàng ngang, dóng hàng, thẳng hàng ngang. - Biết cáh chơi và tham gia đợc các trò chơi. II. Địa điểm ph ơng tiện : - Trên sân trờng, VS an toàn nơi tập . - Phơng tiện : Kẻ vạch và một số cột mốc để tập đi chuyển hớng và chơi trò chơi . III. Nội dung và ph ơng pháp lên lớp : Nội dung Định lợng Phơng pháp tổ chức A. Phần mở đầu : 5 - 6 ' 1. Nhận lớp : - ĐHTT: x x x x x - Lớp trởng tập hợp, báo cáo sĩ số x x x x x - GV nhận lớp , phổ biến ND yêu cầu giờ học x x x x x 2. Khởi động : - Chạy chậm theo 1 hàng dọc - Chơi trò chơi : Qua đờng lội - Đi kiễng gót hai tay chống hông B. Phần cơ bản : ` 22 - 25 ' ĐHTL : 1. Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng . x x x x x x x x x x - Cán sự chỉ huy GV uốn nắn sửa sai cho HS 2. Ôn động tác đi chuyển hớng phải, trái . - GV điều khiển lần 1 - lần 2 cán sự điều khiển - GV uốn nắn và giúp đỡ những HS cha thực hiện tốt ĐHTL : 3. Học trò chơi: Mèo đuổi chuột. - GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và luật chơi. - GV cho HS học vần điệu. - HS chơi thử 1 - 2 lần. - HS chơi trò chơi chính thức. - GV quan sát, sửa sai. x x x x x 2 C. Phần kết thúc . 5' ĐHXL : - Đi chậm theo vòng tròn vừa đi vừa Hát x x x x x - GV hệ thống bài và nhận xét x x x x - GV giao BTVN x x x x x Lớp 3A: Thể dục: Tập hợp hàng ngang , dóng hàng. Trò chơi: Mèo đuổi chuột. I. Mục tiêu: HS - Biết cách tập hợp hàng ngang, dóng hàng, thẳng hàng ngang. - Biết cáh chơi và tham gia đợc các trò chơi. II. Địa điểm ph ơng tiện : - Trên sân trờng, VS an toàn nơi tập . - Phơng tiện : Kẻ vạch và một số cột mốc để tập đi chuyển hớng và chơi trò chơi . III. Nội dung và ph ơng pháp lên lớp : Nội dung Định lợng Phơng pháp tổ chức A. Phần mở đầu : 5 - 6 ' 1. Nhận lớp : - ĐHTT: x x x x x - Lớp trởng tập hợp, báo cáo sĩ số x x x x x - GV nhận lớp , phổ biến ND yêu cầu giờ học x x x x x 2. Khởi động : - Chạy chậm theo 1 hàng dọc - Chơi trò chơi : Qua đờng lội - Đi kiễng gót hai tay chống hông B. Phần cơ bản : ` 22 - 25 ' ĐHTL : 1. Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng . x x x x x x x x x x - Cán sự chỉ huy GV uốn nắn sửa sai cho HS 2. Ôn động tác đi chuyển hớng phải, trái . - GV điều khiển lần 1 - lần 2 cán sự điều khiển - GV uốn nắn và giúp đỡ những HS cha thực hiện tốt ĐHTL : 3. Học trò chơi: Mèo đuổi chuột. - GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và luật chơi. - GV cho HS học vần điệu. 3 - HS chơi thử 1 - 2 lần. - HS chơi trò chơi chính thức. - GV quan sát, sửa sai. x x x x x C. Phần kết thúc . 5' ĐHXL : - Đi chậm theo vòng tròn vừa đi vừa Hát x x x x x - GV hệ thống bài và nhận xét x x x x - GV giao BTVN x x x x x Thủ công: gấp cắt dán bông hoa. ( tiết 1) I Mục Tiêu: H S - Biết cách gấp, cắt, dán bông hoa. - Gấp, cắt, dán đợc bông hoa. Các cánh của bông hoa tơng đối đều nhau. - HS khéo tay: Gấp cắt dán đợc bông hoa 5 cánh, bốn cánh, tám cnhs. Các hình của mỗi bông hoa đều nhau. Có thể cắt đợc nhiều bông hoa. Trình bày đẹp. II. Chuẩn bị: - Mẫu các bông hoa 5 cánh,4 cánh, 8 cánh. - Tranh qui trình gấp, cắt,dán - Giấy trắng, màu, kéo. III. Các hoạt động dạy học T/gi an Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5 ' 1.Hoạt động1: GV hớng dẫn học sinh - GV giới thiệu mẫu 1 số bông hoa 5 cánh Quan sát và nhận xét 4 cánh, 8 cánh - HS quan sát. - Các bông hoa có màusắc nh thế nào? - Màu sắc khác nhau. - Các cánh của bông hoa giống nhau không ? - Có giống nhau - Khoảng cách giữa các cánh hoa ? - Khoảng cách đều nhau - Có thể áp dụng cách gấp, cắt ngôi sao 5 cánh để gấp, cắt hoa 5 cánh đợc không ? - HS nêu - GV liện hệ các loài hoa trong thực tế - HS chú ý nghe 15' 2. Hoạt động 2 : - GV HD mẫu - GV gọi HS lên thực hiện các thao tác gấp, cắt ngôi sao 5 cánh - 2 HS lên bảng thực hiện -> nhận xét a. Gấp cắt bông hoa 5 cánh - GV hớng dẫn + Cắt tờ giấy hình vuông có 4 cạnh 6 ô + Gấp giấy để cắt bông hoa 5 cánh . Cách gấp giốg nh gấp giấy để cắt ngôi sao 5 cánh - HS chú ý quan sát + Vẽ 1 đờng cong ( H1) + Dùng kéo cắt lợn theo đ- ờng cong để đợc bông hoa 5 cánh - HS quan sát b. Gấp, cắt bông hoa 4 cánh, 8 cánh - GV hớng dẫn + Cắt các tờ giấy hình vuông to, nhỏ khác nhau + Gấp tờ giấy hình vuông thành 4 phần bằng nhau tiếp tục gấp đôi ta đợc 8 phần - HS quan sát + vẽ đờng cong nh H5 + Dùng kéo cắt theo đờng cong đợc bông hoa 4 cánh + Bông hoa 8 cánh : - Gấp đôi H5 b đợc 16 phần bằng nhau sau đó cắt lợn theo đờng cong đợc bông hoa 8 cánh - HS quan sát c. Dán các hình bông hoa - GV HD : + Bố trí các hình bông hoa vừa cắt đợc vào vị trí thích hợp trên tờ giấy trắng + Nhấc từng bông hoa, lật mặt sau để bôi hồ dán - HS quan sát + Vẽ thêm cành,lá để trang trí - GV gọi HS thao tác lại - 2- 3 HS thao tác lại các bớc gấp cắt 17' 3. Thực hành : - GV tổ chức cho HS thực hành - GV quan sát, HS thêm cho HS - HS thực hành theo nhóm IV. Củng cố dặn dò: - GV nhận xét sự chuẩn bị tinh thần học tập của và kỹ năng thực hành - Dặn dò chuẩn bị bài sau - HS chú ý nghe 5 Chiều 3A: Toán : Luyện tập tổng hợp I. Mục tiêu: - Thuộc bảng nhân 7 và vận dụng vào trong tính giá trị biểu thức , trong giải toán . - Nhận xét đợc về tính chất giao hoán của phép nhân qua các bài tập cụ thể . II. Các hoạt động dạy học: A. KTBC: - Đọc bảng nhân 7 ( 2 HS ) - GV nhận xét ghi điểm B. Bài mới: 1 GTB : ghi đầu bài: Bài 1: Tính nhẩm. 7 x 9 = 7 x 2 = 7 x 5 = 7 x 8 = 7 x 3 = 7 x 6 = 7 x 7 = 7 x 4 = 7 x 10 = 7 x 0 = 7 x 1 = 1 x 7 = - HS nhẩm bài và nêu miệng mỗi em 1 phép tính. - GV chữa bài nhận xét. Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống. 7 x2 = 2 x 6 x 7 = 7 x 7 x = = 5 x 7 4 x = 7 x 4 - HS làm bài vào vở. 2 em lên chữa bài. Bài 3: Tính: 7 x 8 + 18 = 56 + 18 7 x 7 + 26 = 49 + 16 = 74 = 65 7 x 10 + 50 = 70 + 50 7 x 4 + 28 = 28 + 28 = 120 = 56 - HS làm vào vở theo nhóm. 2 em lên bảng chữa bài. - Gv nhận xét. Bài 4: Mỗi thùng có 7 kg gạo. Hỏi 8 thùng nh thế có bao nhiêu ki lô gam gạo? - Cả lớp làm bài vào vở. 1 em lên bảng chữa bài. Bài 5: Viết tiếp số thích hợp vào chỗ chấm. a) 14 ; 21 ; 28 ;. ; ; ; ; .; b) 56 ; 49 ; 42 .; .; .; ;;. -Cả lớp làm vào vở . 2 em lên chữa bài 2. Gv chấm chữa bài: 3. Củng cố dặn dò: - Nhận xét giờ học - Về nhà xem lại bài. Chính tả: (NV) Trận bóng dới lòng đờng I.Mục tiêu: 6 - Nghe viết đúng bài chính tả . trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.Từ Nhng chỉ một lát.bỏ chạy - Rèn kỉ năng nghe viết đúng viết đẹp. II. Các hoạt động dạy học. A. KTBC: - yc HS viết bảng con một số từ khó : bỡ ngỡ, ngập ngùng, gió lạnh. - Nhận xét. B. Bài mới: 1. GT bài: GV nêu mục đích - yêu cầu tiết học. 2. H ớng dẫn nghe - viết : a. Hớng dẫn HS chuẩn bị - GV đọc đoạn viết 1 lần . - HS chú ý nghe - 1 HS đọc lại + lớp đọc thầm theo - Giúp HS nắm nội dung đoạn viết. - GV giúp HS nhận xét - Đoạn văn có mấycâu ? - Chữ đầu mỗi câu viết nh thế nào - Viết hoa - Nên viết bắt đầu từ ô nào trong vở? - Chuyện gì khiến trận bóng phải dừng hẳn? - HS nêu - Quang sút bóng chệch lên vỉa hè, đập vào đầu một cụ già qua đờng làm cụ già lảo đảo, ôm đầu,khuyu xuống. - GV đọc tiếng khó: một lát, chệch lên, khuỵu, hoảng sợ. - Hs tập viết vào bảng con những tiếng dễ viết sai: b. Đọc cho HS viết - GV đọc thông thả từng câu. - HS viết bài vào vở - GV theo dõi, uấn nắn cho HS. c. Chấm chữa bài: - GV đọc lại bài - HS dùng bút chì soát lỗi. - GV thu bài chấm điểm - GV nhận xét bài viết 4. Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Về nhà chuẩn bị bài sau. Tự nhiên xã hội : Hoạt động thần kinh I. Mục tiêu: - Nêu đợc VD về những phản xạ tự nhiên thờng gặp trong đời sống . - Biết đợc tuỷ sống là trung ơng thần kinh điều khiển hoạt động. II. Đồ dùng dạy học: - Các hình trong SGK trang 28, 29 III. Các hoạt động dạy học. Hoạt động 1 : Làm việc với SGK . * Tiến hành: + Bớc 1 : Làm việc theo nhóm - GV yêu cầu các nhóm trởng điều khiển các bạn quan sát hình 1a , 1b và đọc mục bạn cần biết trong Sgk và trả lời câu hỏi - HS chú ý nghe yêu cầu - các nhóm trởng điều khiển các bạn quan sát + trả lời câu hỏi 7 + Bớc 2 : Làm việc cả lớp - Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận - Các nhóm khác nhận xét , bổ xung -> GV nhận xét, tuyên dơng - GV hỏi : ? Nêu một vài VD về những phản xạ th- ờng gặp trong đời sống ? - HS nêu * Kết luận : - GV gọi HS nêu kết luận - HS nêu kết luận , vài HS nhắc lại - GV kết luận theo SGV Hoạt động 2 : Chơi trò chơi : Thử phản xạ đầu gối và ai phản xạ ứng nhanh * Tiến hành : a. Trò chơi 1: Thử phản xạ đầu gối + Bớc 1 : - GV HD HS thử phản xạ đầu gối - HS chú ý quan sát + Bớc 2 : Thực hành - HS thử phản xạ đầu gối theo nhóm + Bớc 3 : GV gọi HS lên thực hành - Một vài nhóm lên thực hành trớc lớp -> GV khên gợi những HS thực hành tốt - GV giảng thêm : bác sĩ thờng sử dụng phản xạ của đầu gối để kiểm tra chức năng hoạt động của tuỷ sống . b. Trò chơi 2 : Ai phản ứng nhanh + Bớc 1 : GV hớng dẫn cách chơi Ngời chơi đứng thành vòng tròn, dang 2 tay . - HS chú ý nghe + Bớc 2 : GV cho HS chơi thử - HS chơi thử + Bớc 3 : Kết thúc trò chơi : các HS thua bị phạt hát hoặc múa - GV khen gợi những HS có phản xạ nhanh Hoạt động 3: Củng cố dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về nhà xem lại bài. Thứ 4 ngày 29 tháng 9 năm 2010 Sáng lớp 3B: Tập đọc : Bận I. Mục tiêu : - Bớc đầu biết đọc bài thơ với giọng vui, sôi nổi . 2. Rèn kỹ năng đọc hiểu . - Hiểu ND : Mọi ngời , mọi vật và cả em bé đều bận rộn làm những công việc có ích , đem niềm vui nhỏ góp vào cuộc đời (trả lời đợc CH 1, 2, 3 ; thuộc đợc một số câu thơ trong bài) . II . Đồ dùng dạy học. 8 - Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGk. III . Các hoạy động dạy học. A. KTBC. 3 HS đọc lại buổi đầu đi học . B. Bài mới . 1 . Giới thiệu bài . 2. Luyện đọc . a. GV đọc diễn cảm bài thơ - HS chú ý nghe - GV hớng dẫn cách đọc b. HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc từng dòng thơ - Mỗi HS nối tiếp nhau đọc 2 dòng thơ - Đọc từng khổ thơ trớc lớp - HS nối tiếp đọc - HS giải nghĩa từ mới - Đọc từng khổ thơ trong nhóm - HS đọc theo nhóm 3 - 3 nhóm tiếp nối nhau đọc 3 khổ thơ 3. Tìm hiểu bài . + Đọc thầm khổ 1+2 - Mọi vật, mọi ngời xung quanh bé bận Những việc gì ? - Trời thu, bận xanh, xe bận chạy , mẹ bận hát ru, bà bận thổi nấu . - Bé bận những việc gì ? - Bé bận bú, bận ngủ, bận chơi * GV nói : Bé bú mẹ, ngủ ngoan, tập khóc Cời , cũng là em đang bận rộn với công việc của mình - HS chú ý nghe + 1 HS đọc đoạn 3 - Vì sao mọi ngời, mọi vật bận mà vui - HS nêu theo ý hiểu VD : vì những việc có ích luôn mang lại niềm vui . - Em có bận không ? Em thờng bận rộn Với những công việc gì ? Em có bận rộn - HS tự liên hệ Mà vui không ? 4. Học thuộc lòng bài thơ . - GV đọc diễn cảm bài thơ . - HS chú ý nghe -1 HS đọc lại - GV HD HS đọc thuộc lòng 1 số câu thơ - HS đọc theo dãy, nhóm, cá nhân - HS thi đọc thuộc -> lớp nhận xét bình chọn -> Gv nhận xét ghi điểm 5. Củng cố dặn dò . - Nêu lại nội dung bài - 1 HS nêu - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau - Đánh giá tiết học Thể dục: Đi chuyển hớng phải, trái. Trò chơi: Đứng ngồi theo lệnh. I. Mục tiêu: HS 9 - Biết cách đi chuyển hớng phải, trái. - Biết cách chơi và tham gia đợc các trò chơi. II. Địa điểm - ph ơng tiện: - Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh an toàn nơi tập - Phơng tiện:Còi, kẻ đờng đi, vạch CB và XP cho chuyển hớng. Vẽ ô hoặc vòng tròn cho trò chơi. III. Nội dung và ph ơng pháp lên lớp. Nội dung Đ/ lợng Phơng pháp tổ chức A. Phần mở đầu 5 7' 1. Nhận lớp - ĐHTT: - Lớp trởng tập hợp - báo cáo sĩ số x x x x x - GV nhận lớp - phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học x x x x x x x x x x 2. Khởi động: - ĐHTT: - Chaỵ chậm theo hàng dọc x x x x x - Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp. x x x x x - Chơi trò chơi: Kéo ca lửa sẻ B. Phần cơ bản 22 25 1. Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng . x x x x x x x x x x - Cán sự chỉ huy - GV uốn nắn sửa sai cho HS + Lần 1: GV hớng dẫn + Lần 2: Cán sự lớp điều khiển + Lần 3: Các tổ thi đua tập luyện - GV quan sát, sửa sai cho HS. 2. Ôn động tác đi chuyển hớng phải, trái . - GV điều khiển lần 1 - lần 2 cán sự điều khiển - GV uốn nắn và giúp đỡ những HS cha thực hiện tốt 3 . Chơi trò chơi : Đứng ngồi theo Lệnh . - GV nêu tên trò chơi, cách chơi - HS chơi thử - HS chơi thật ĐHTC : x x x x x x x x x x x x x x x C. Phần kết thúc . 5' ĐHXL : - Đi chậm theo vòng tròn vừa đi vừa Hát x x x x x - GV hệ thống bài và nhận xét x x x x - GV giao BTVN x x x x x 10 [...]... cầu bài tập - HS nêu yêu cầu bài tập - GV yêu cầu HS làm bài vào vở -> - HS nêu cách giải , giải vào vở chữa bài Bài giải : Mẹ hái đợc số quả cam là : 7 x 5 = 35 ( quả ) Đáp số : 7 quả cam -> GV nhận xét Bài tập 3(dòng 2) - HS nêu yêu cầu bài tập - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập -> Nêu - HS làm nháp, nêu miệng kết quả kết quả 3 Củng cố dặn dò : - Nêu lại qui tắc ? - 2HS - Về nhà học bài chuẩn bị bài. .. động 2 : Thực hành * Củng cố về cách thực hiện gấp 1 số lên nhiều lần Bài tập 1 : - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu yêu cầu bài tập - HS nhìn vào tóm tắt nêu lại bài toán - GV HD HS phân tích bài toán - HS phân tích , nêu cách giải 11 - GV yêu cầu HS giải vào vở - HS làm vào vở, chữa bài Bài giải : Năm nay chị có số tuổi là : 6 x 2 = 12 ( tuổi ) Đáp số : 12 tuổi -> GV nhận xét Bài tập 2 : -... nháp Tóm tắt : A C B D - GV tổ chức cho HS trao đổi ý kiến để - Hs trao đổi theo cặp bêu phép tính - HS giải bài toán vào vở -> 1 HS lên bảng giải -> Lớp nhận xét Bài giải : Độ dài của đoạn thẳng CD là : 2 x 3 = 6 ( cm ) Đáp số : 6 cm + Muốn gấp 2 cm lên 3 lần ta làm nh - Ta lấy 2 nhân với 3 thế nào ? + Muốn gấp 4 kg lên 2 lần ta làm nh thế - Ta lấy 4 kg nhân với 2 nào ? + Vậy muốn gấp một số lên nhiều... 1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ II Đồ dùng dạy học : -Mẫu chữ E , Ê - Từ Ê- đê và câu tục ngữ trên dòng kẻ ô li III Các hoạt động dạy học : A KTBC: 1 HS nhắc lại từ và câu ứng dụng tuần 6 Lớp viết bảng con : Kim Đồng, Dao B Bài mới: 1 GTB - ghi đầu bài 2 Hớng dẫn viết bảng con a Luyện viết chữ hoa - GV yêu cầu HS quan sát vào VTV - HS quan sát - Tìm các chữ hoa trong bài ? - Chữ , E , Ê - GV treo chữ mẫu... thuận - GV đọc Ê - đê, Em -> GV quan sát, hớng dẫn các em viết dúng nét, độ cao, khoảng cách 4 Chấm chữa bài - GV thu bài chấm điểm - GV nhận xét bài 5 Củng cổ dặn dò - Nêu lại ND bài - VN học bài chuẩn bị bài sau - Đánh giá tiết học 13 - HS đọc câu ứng dụng - HS luyện viết bảng con - HS viết bài - HS chú ý nghe ... lần ( bằng cách nhân số đó với số lần ) II Đồ dùng dạy học: - 1 số sơ đồ vẽ sẵn vào bảng con III Các hoạt động dạy học: A KTBC : - 1 HS đọc thuộc bảng nhân 7 -> GV nhận xét B Bài mới: Hoạt động 1 : HD HS thợc hiện gấp một số lên nhiều lần * Yêu cầu biết cách thực hiện gấp một số lên nhiều lần - GV nêu bài toán - HS chú ý nghe - GV yêu cầu HS tóm tắt bài toán bằng - HS trao đổi theo cặp để tìm cách... treo chữ mẫu - HS quan sát - GV vừa viết mẫu vừa nhắc lại qui trình Viết - HS chú ý quan sát 12 - GV đọc E, Ê -> GV quan sát , sửa sai cho HS b Luyện viết từ ứng dụng - GV gọi HS đọc - GV giới thiệu : E- đê là ngời dân tộc Thiểu số, có trên 27 0.000 ngời - GV đọc : Ê - đê - GV HD HS viết - HS tập viết bảng con ( 2 lần ) - HS đọc từ ứng dụng - HS luyện viết bảng con - GV : quan sát sửa sai c Tập viết câu . bài nhận xét. Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống. 7 x2 = 2 x 6 x 7 = 7 x 7 x = = 5 x 7 4 x = 7 x 4 - HS làm bài vào vở. 2 em lên chữa bài. Bài 3: Tính:. 7 + 26 = 49 + 16 = 74 = 65 7 x 10 + 50 = 70 + 50 7 x 4 + 28 = 28 + 28 = 120 = 56 - HS làm vào vở theo nhóm. 2 em lên bảng chữa bài. - Gv nhận xét. Bài