Ke hoach bai day tuan 7 Danh cho ngay 2 buoi

+BiÕt Vai trß cña n·o trong ®iÒu khiÓn mäi ho¹t ®éng cã suy nghÜ cña con ngêi.. 5 bíc tæ chøc cuéc häp III[r]

TuÇn :

Thứ hai ngày 27 tháng năm 2010 Tập đọc – Kể chuyện :

Tiết : Trận bóng dới lịng đờng I Mục tiêu:

A Tập đọc:

- Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật ( bác đứng, tuổi, quang ) Rèn kỹ đọc hiểu :

- Hiểu đợc lời khuyên từ câu chuyện : Không đợc chơi bóng dới lịng đờng dễ gây tai nạn Phải tôn trọng luật giao thông, tôn trọng luật lệ, qui tắc chung cộng đồng (trả lời đợc câu hỏi SGK)

B KĨ chun:

KĨ lại đoạn câu chuyện

HS khỏ giỏi kể lại đợc đoạn câu chuyện theo lời nhân vật II đồ dùng dạy học :

- Tranh minh hoạ truyện SGK III Các hoạt động dạy học :

Tập đọc :

A KTBC : - Đọc thuộc lòng đoạn : Nhớ lại buổi đầu học ( HS ) trả lời câu hỏi với ND đoạn vừa đọc

-> GV nhËn xÐt ghi ®iĨm B Bµi míi:

1 GTB : ghi đầu lên bảng 2 Luyện đọc :

a GV đọc toàn

- GV HD cách đọc - HS ý nghe

b HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

+ Đọc câu - HS nối tiép đọc câu

+ Đọc đoạn trớc lớp - HS nối tiếp đọc đoạn - HS giải nghĩa từ

+ Đọc đoạn nhóm - HS đọc theo nhóm - vài nhóm thi đọc -> GV nhận xét ghi điểm - Lớp bình xét

+ Đọc đồng - Lớp đọc đồng lần 3 Tìm hiểu :

- Các bạn nhỏ chơi bóng đâu ? - Chơi bóng dới lịng đờng - Vì trận bóng phải tạm dừng lần

đầu ? - Vì Long mải đá bóng st tơng phảixe gắn máy … - Chuyệngời khiến trận bóng phải

dừng hẳn ? - Quang sút bóng vào đầu cụ già … - Thái độ bạn nh no tai

nạn sảy ? - Cả bọn hoảng sợ bỏ chạy

- Tìm chi tiết cho thấy Quang

ân hận gây tai nạn ? - Quang sợ tái ngời, Quang thấychiếc lng còng ông cụ giống ông néi m×nh thÕ

- Câu chuyện muốn nói với em điều ? - HS nêutheo ý hiểu * GV chốt lại : Các em không đợc chơi

bóng dới lịng đờng gây nạn… - HS ý nghe 4 Luyện đọc lại :

- GV HD HS đọc lại đoạn -1 HS đọc lại

-1 vài HS thi đọc diễn cảm đoạn - vài tốp HS phân vai thi đọc tồn truyện

1 GV nªu nhiệm vụ : Mỗi em nhập vai nhân vật câu chuyện, kể lại đoạn câu chuyÖn

2.GV giúp HS hiểu yêu cầu tập - Câu chuyện vốn đợc kể theo lời

ai ? - Ngêi dÉn chuyÖn

- Có thể kể lại đoạn câu chuyện theo lời nhận vật ?

- Kể đoạn 1: Theo lời Quang, Vũ, Long bác lái xe m¸y

- Đoạn : theo lời Quang, Vũ, Long , cụ già, bác đứng tuổi

- Đoạn : Theo lời Quang, ông cụ , bác đừng tuổi, bác xích lơ

- GV nhắc HS thực yêu cầu kiểu tập " Nhập vai "

- GV gäi HS kÓ mẫu - HS kể mẫu đoạn - Cae líp nghe

- GV nhËn xÐt lêi kĨ mÉu -> nhắc lại cách kể

- GV mời cỈp kĨ - Tõng cỈp HS kĨ -3- HS thi kĨ

- > Líp b×nh chän ngêi kĨ hay -> GV nhận xét tuyên dơng

IV Củng cố dặn dò:

- Em có nhận xét nhân vật

Quang ? - HS nêu

- GV nhắc HS lời khuyên câu chuyÖn

- GV nhËn xÐt tiÕt häc

_ To¸n :

Tiết : Bảng nhân I Mục tiêu:

-Bớc đầu thuộc bảng nhân

-Vn dng phép nhân giải toán II đồ dùng dạy hc:

- 10 bài, bìa có gắn hình tròn

- Bng ph vit sẵn bảng nhân ( không ghi kết ) III Các hoạt động dạy học:

A KTBC: - HS lên bảng làm tập VBT ( trang 30 ) -> GV nhËn xÐt ghi ®iĨm

B Bµi míi:

1 hoạt động 1: Thành lập bảng nhân * HS lập nhớ đợc bng nhõn

- GV gắn bìa hình tròn lên bảng

hi : Cú my hỡnh trịn ? - Có hình trịn - Hình trịn đợc lấy lần ? - đợc lấy lần -> đợc lấy lần nên ta lập đợc phép

tÝnh nhËn x -> GV ghi b¶ng phÐp

nhân - Vài HS đọc x =

- GV g¾n tiÕp bìa lên bảng - HS quan sát + Có bìa bìa có hình

trịn Vậy bìa đợc lấy lần ? - hình trịn đợc lấy lần -Vậy đợc lấy lần ? - đợc lấy lần

+ Hãy lập phép tính tơng ứng với đợc

lÊy lÇn ? - §ã lµ phÐp tÝnh x

- nh©n b»ng mÊy ? - nh©n b»ng 14

- GV viết lên bảng phép nhân x = 14 - Vài HS đọc - GV HD phân tích phép tính x tơng

tù nh trªn

+ Bạn tìm đợc kết

phÐp tÝnh x = ? - HS nªu : x = + 7+ 7+ = 28 x = 21 + v× ( x ) = x +

- Yêu cầu HS tìm kết phép tính

nhân lại - HS lần lợt nªu

+ GV bảng nói : bảng nhân - GV yêu cầu HS đọc bảng nhân vừa

lập đợc - Lớp đọc – lần - HS tự học thuộc bảng nhân - GV xoá dần bảng nhân cho HS đọc

thuộc lòng - HS đọc thuộc lòng

- GV tổ chức thi đọc thuộc lòng - HS thi đọc thuộc lòng 2 Hoạt động : Thực hành

a Bµi : Cđng cè cho HS bảng nhân

- GV yêu cầu HS nêu yêu cầu tập - HS nêu yêu cầu tập - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi

chuyền điện - HS làm vào SGK HS lên bảnglàm - HS chơi trò chơi -> nêu kết

7 x = 21 x = 56 x = 14 x = 35 x = 42 x 10 = 70 x = 49 x = 28 x = 63 -> GV nhËn xÐt söa sai cho HS

b Bài : Củng cố tuần lễ có liên quan đến bảng nhân

- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu

- GV HD HS làm vào - HS phân tích toán -> giải vào Bài giải :

tuần lễ có số ngày : x = 28 (ngµy ) Đáp số : 28 ngày -> GV nhận xét sửa sai cho HS

c Bài : Củng cố cho HS cách đếm thêm

- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bµi tËp

- HS đếm thêm -> nêu miệng - HS làm vào Sgk -> đọc - Vài HS đọc làm

-> GV nhËn xÐt ghi điểm IV Củng cố dặn dò :

- đọc lại bnảg nhân ? - HS - Về nhà dọc chuân bị sau

* §¸nh gi¸ tiÕt häc

_Đạo đức :

Tiết 7: Quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chÞ em ( tiÕt )

I Mơc tiªu:

-Biết đợc việc trẻ em cần làm để thể quan tâm , chăm sóc ngời thân gia đình

-Biết đợc ngời gia đình cần quan tâm , chăm sóc lẫn

-Quan tâm , chăm sóc ơng bà cha mẹ ,anh chị em sống ngày gia ỡnh

II Tài liệu phơng tiện:

- Phiếu giao việc dùng cho HĐ1 HĐ - Giấy trắng, bút màu

III Cỏc hot động dạy học : * Khởi động :

- GV bắt nhịp cho HS hát : Cả nhà

thơng - Lớp hát hát

- GV hỏi : Bài hát nói lên điều ? - HS nêu - GV giới thiệu ghi đầu

1 Hoạt động : HS kể quan tâm Chăm sóc ơng bà, cha mẹ dànhcho

* Mục tiêu : HS cảm nhận đợc tình cảm quan tâm, chăm sóc mà ngời gia đình dành cho em , hiểu đợc giá trị quyền đợc sống với gia đình, đợc bố mẹ quan tâm chăm sóc

* Cách tiến hành :

- GV nêu yêu cầu : Hãy nhớ lại kể cho bạn nhóm nghe việc đợc ông bà, bố mẹ yêu th-ơng, quan tâm chăm sóc nh

- HS th¶o ln theo nhãm - Mét sè nhãm kĨ

- Líp nhËn xÐt * th¶o ln c¶ líp

+ Em nghĩ tình cảm chăm sóc mà ngời gia đình dành cho em ?

- HS tr¶ lêi + Em suy nghÜ bạn nhỏ

thiệt thòi Phải sống thiếu tình cảm chăm sãc cđa cha mĐ ?

- HS tr¶ lêi

* Kết luận : Mỗi ngời có gia đình đợc ơng bà, cha mẹ, anh chị em thơng yêu, quan tâm, chăm sóc Đó quyền mà trẻ em đợc hởng 2 Hoạt động : Kể chuyện bó hoa đẹp

* Mục tiêu : HS biết đợc bổn phận phải quan tâm, chăm sóc ơng bà, cha mẹ, anh chị em

* TiÕn hµnh :

- GV kể chuyện : Bó hoa đẹp -HS ý nghe - GV yêu cầu HS thảo luận nhúm theo

câu hỏi - HS thảo luận nhóm

+ Chị em Ly làm nhân ngày sinh

nhËt mĐ ? -> TỈng mĐ bã hoa

+ Vì mẹ Ly lại nói bó hoa mà chị em Ly tặng mẹ bó hoa đẹp ?

-> Chị em Ly nhớ ngày sinh nhật mẹ - Đại diện nhóm nêu kết thảo luận - Cả lớp trao đổi, bổ xung

* Kết luận : Con cháu phải có bổn phận nh với ông bà, cha mẹ ngời thân ?

- HS nêu kết luận - Nhiều HS nhắc lại -> GV nhắc lại kÕt luËn

3 Hoạt động : Đánh giá hành vi

* Mục tiêu : HS biết đồng tình với hành vi, việc làm thể quan tâm, chăm sóc ơng bà, cha mẹ, anh chị em

* TiÕn hµnh :

- GV chia nhóm giao việc cho nhóm yêu cầu nhóm thảo luận cách ứng xử bạn

- HS nhận phiếu - HS th¶o ln nhãm

- Đại diện nhóm trình bày - Cả lớp trao đổi thảo luận

4 HD thùc hµnh :

- Về nhà su tầm tranh, ảnh, thơ, hát …về tình cảm gia đình, quan tâm, chăm sóc ngời thân gia đình

- VÏ giấy quà mà em muốn tặng ông, bà, cha mẹ, nhân ngày sinh nhật _

To¸n :

Tiết : ÔN: Bảng nhân I Mục tiêu:

-Bớc đầu thuộc bảng nhân

-Vn dụng phép nhân giải toán III Các hoạt động dạy học:

A KTBC: - HS lªn bảng làm tập VBT ( trang 30 ) -> GV nhận xét ghi điểm

B Bài míi:

-1 Hoạt động1: GV tổ chức thi đọc

thuộc lòng - HS thi đọc thuộc lòng

2 Hoạt động : Thực hành bt tốn 3trang 39,bt tốn nâng cao 3.\

a Bµi -2: Củng cố cho HS bảng nhân

- GV yêu cầu HS nêu yêu cầu tập - HS nêu yêu cầu tập - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi

chuyền điện - HS làm vào SGK HS lên bảnglàm - HS chơi trò chơi -> nêu kết

7 x = 14 x = 56 x = 21 x = 35 x = 42 x 10 = 70 x = 49 x = 28 x = 63 -> GV nhËn xÐt söa sai cho HS

b Bài :Số?

- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - GV HD HS lµm bµi vµo vë

c.Bµi 3:

- HS phân tích tốn -> giải vào - GV gọi HS nêu yêu cầu Lớp học có số học sinh : - GV HD HS làm vào x 5= 35 (học sinh )

Đáp số : 35 học sinh -> GV nhËn xÐt söa sai cho HS

d Bài : Củng cố cho HS cách đếm thêm

- GV gäi HS nªu yªu cầu - HS nêu yêu cầu tập

- HS đếm thêm -> nêu miệng - HS làm vào Sgk -> đọc - Vài HS đọc lm

-> GV nhận xét ghi điểm

Bài 5:vở bt toán nâng cao(dành cho hs giỏi)

IV Củng cố dặn dò :

- c li bnảg nhân ? - HS - Về nhà dc bi chuõn b bi sau

* Đánh giá tiÕt häc

Tập đọc :

TiÕt : Lừa ngựa I.Mục tiêu :

- Chú ý từ ngữ : khẩn khoản, kiệt lực,ngã gục, nên lên… - Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật ( lừa, ngựa ) Rèn kỹ đọc hiểu

- Hiểu điều câu chuyện muốn nói với em : Bạn phải thơng yêu , giúp đỡ lúc khó khăn Giúp bạn nhiều giúp mình, bỏ mặc bạn làm hại

II §å dïng d¹y häc:

- Tranh minh hoạ đọc Sgk III hoạt động dạy học :

A KTBC: - Kể lại đoạn câu chuyện : Trận bóng dới lịng đờng theo lời nhân vật ? ( HS )

B Bµi míi:

1 GTB : ghi đầu Luyện đọc :

a GV đọc diễn cảm toàn văn

- GV HD cách đọc - HS ý nghe

b GV HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

+ Đọc câu - HS đọc câu bi

- HS chia đoạn : đoạn

- HS nối tiếp đọc đoạn - HS giải nghĩa từ

+ Đọc đoạn nhóm - HS đọc theo nhóm

+ Thi đọc nhóm - nhóm tiếp nối đọc đoạn - 2-3 HS thi đọc

-> Líp nhËn xÐt b×nh chän -> GV nhận xét ghi điểm

3 Tìm hiểu :

* Cả lớp đọc thầm đoạn

- Lừa khẩn khoản xin ngựa điều ? - Lừa xin ngựa mang đỡ dù đồ - Vì ngựa khơng giúp lừa ? - Ngựa khơng muốn chở nặng thêm

* Cả lớp đọc thầm đoạn

- Câuchuyện kết thúc nh ? - Lừa kiệt lực chết Ngời chất tất đồ đạc lên lng ngựa Ngựa phải chở ng-ời đồ đặc nặng, ân hận khơng chịu giúp lừa

- C©u chun mn nói với em điều ? - HS nêu

VD : Phải thơng bạn, giúp bạn lúc bạn gặp khó khăn

* GV chốt lại : Bạn bè phải thơng yêu

nhau, giỳp lỳc khú khăn … - HS ý nghe - em có từ chối giúp bạn

b¹n gặp khó khăn không ? - HS tự liên hệ -> GV nhận xét tuyên dơng

d Luyn c :

- GV đọc mẫu đoạn - HS ý nghe

- vài tốp HS ( tốp em ) phân vai thi đọc toàn truyện

-> Lớp nhận xét bình chọn cá nhân, tốp đọc hay

-> GV nhËn xÐt ghi điểm 5 Củng cố dặn dò :

_ Thứ ba ngày 28 tháng năm 2010

TiÕt : Lun tËp I Mơc tiªu:

-Thuộc bảng nhân7 vận dụng vào tính giá trị biểu thức ,trong giải toán

- Nhận xét đợc tính chất giao hốn phép nhân qua ví dụ cụ thể II Các hoạt động dạy học:

A KTBC: - Đọc bảng nhân ( HS ) - > GV nhận xét ghi điểm B Bài mới:

1 GTB : ghi đầu Hoạt động : Bài tập

a Bµi : Cđng cố bảng nhân

- GV gọi HS nêu yêu cầu cách

làm - HS nêu yêu cầu cách làm - HS làm nhẩm , nêu miệng kết a

7 x = x = 56 x = 42 x = 14 x = 63 x = 28 x = 21 x = 49 x =

……

b - Hãy nhận xét đặc điểm

phép nhân cột - Các thừa số giống nhng thứ tựcủa chúng thay đổi, kết VD : x x = 14

- Vậy phép nhân thay đổi thứ

tự thừa số tích nh ? - Tích khơng thay đổi - HS làm nháp -> nêu miệng kết x = 28 x = 21 x = 35 x = 28 x = 21 x = 35

……

b Bµi : Củng cố cách tính giá trị biểu thức

- HS nêu yêu cầu tập - Ta phải thực phép tính nh

nào ? -> Thực theo thứ tự từ trái sangphải - HS thực vào bảng

x + 15 = 35 + 15 = 50 x + 21 = 49 + 21 = 70 x + 17 = 63 + 17 = 80 x + 32 = 28 + 32 = 60 -> GV quan s¸t sưa sai cho HS

c Bài : Giải đợc tốn có lời văn

- GV HD HS phân tích giải - HS nêu yêu cầu tập -> phân tích toán -> giải

Bài giải :

lọ nh có số hoa : x = 35 ( b«ng )

Đáp số : 35 hoa -> GV sửa sai cho HS

d Bµi 4+ : Tiếp tục củng cố bảng

nhân tính chất phép tính nhân -HS nêu yêu cầu tập

- HS nêu cách làm -> làm vào nháp * Bài :

- GV HD HS phân tích giải - HS lên bảng làm -> lớp chữa a x = 28 ( « vu«ng )

-> Gv sưa sai cho HS III Cđng cè dỈn dò :

- Nêu lại nội dung học ? - HS - VỊ nhµ häc bµi chn bị sau

* Đánh giá tiết học

_ ChÝnh t¶ : ( tËp chÐp )

Tiết 13: Trận bóng dới lòng đờng I Mục tiêu:

- Chép trình bày CT

- Làm tập (2)a/b bt tả phơng ngữ GV soạn - Điền 11 chữ tên 11 chữ vào trống bảng (BT3) II Đồ dùng dạy học :

- Bảng lớp viết sẵn tập chép - tờ phiếu khổ to viết tập III Các hoạt động dạy học :

A KTBC: - HS viết bảng , lớp viết vào nháp từ sau : ngo»n ng , nhµ nghÌo, xµo rau, sãng biĨn

-> GV nhËn xÐt B Bµi míi:

1 GTB : ghi đầu 2 HD HS tËp chÐp a HD chuÈn bÞ

- GV đọc đoạn chép bảng - HS ý nghe -> HS đọc lại - GV HD HS nhn xột

+ Những chữ đoạn văn viết

hoa ? - Các chữ đầu câu, đầu đoạn

+ Li cỏc nhõn vt đợc đặt sau dấu

g× ? - DÊu chấm, xuống dòng, ghạch đầudòng

* Luyện viÕt tiÕng khã

+ GV đọc : xích lơ, quắt, lng còng -HS luyện viết vào bảng b Viết : - HS nhìn bảng chép vào - GV quan sát hớng dẫn thêm cho HS

c Chấm chữa :

- GV đọc lại - HS đổi dùng bút chì sốt lỗi - GV chữa lỗi

- GV thu chấm điểm -> Nhận xét viết 3 HD lµm bµi tËp :

a Bµi tập a : - HS nêu yêu cầu tËp

- GV giúp HS nắm vững yêu cầu tập - HS đọc thầm tập xem tranh minh hoạ gợi ý -> làm vào nháp

-> GV nhận xét , chốt laị lời giải - HS nêu miệng làm -> lớp nhận xét VD : trịn, chẳng, trâu

b Bµi tËp : - HS nêu yêu cầu tập - GV giúp HS nắm vững yêu cầu tập - Lớp làm vào nháp

- tốp nối tiếp lên bảng làm -> Lớp nhẫnét

- GV gọi HS đọc - 3- HS đ

ứng đọc 11 chữ ghi bảng - HS học thuộc lòng 11 chữ -> GV nhận xét -> lp cha bi

4 Củng cố dặn dò :

- Về nhà học , chuẩn bị sau * Đánh giá tiết học

To¸n:

TiÕt : Lun tËp I Mục tiêu:

-Thuộc bảng nhân7 vận dụng vào tính giá trị biểu thức ,trong giải to¸n

- Nhận xét đợc tính chất giao hốn phép nhân qua ví dụ cụ thể II Các hoạt động dạy học:

A KTBC: - Đọc bảng nhân ( HS ) - > GV nhËn xÐt ghi ®iĨm B Bài mới:

1 GTB : ghi đầu

2 Hoạt động : Bài tập bt toán trang 40.vở bt toán nâng cao3

a Bài 1-2 : Củng cố bảng nhân - GV gọi HS nêu yêu cầu cách

làm - HS nêu yêu cầu cách làm - HS làm nhẩm , nêu miệng kết a

7 x = x = 56 x = 42 x = 14 x = 63 x = 28 x = 21 x = 49 x =

……

b - Hãy nhận xét đặc điểm

phép nhân cột - Các thừa số giống nhng thứ tựcủa chúng thay đổi, kết VD : x x = 14

- Vậy phép nhân thay đổi thứ

tự thừa số tích nh ? - Tích khơng thay đổi - HS làm nháp -> nêu miệng kết x = 28 x = 21 x = 35 x = 28 x = 21 x = 35

……

b Bài : Củng cố cách tính giá trị biểu thức

- HS nêu yêu cầu tập - Ta phải thực phép tính nh thÕ

nµo ? -> Thùc hiƯn theo thø tù từ trái sangphải - HS thực vào bảng

x + 18 = 42 + 18 -> GV quan sát sửa sai cho HS =60 c Bài : Giải đợc tốn có lời văn

- GV HD HS phân tích giải - HS nêu yêu cầu tập -> phân tích toán -> giải

Bài giải :

Một chục túi nh có số kg ngô :

x 10 = 70 (kg) Đáp sè : 70 kg ng« -> GV sưa sai cho HS

* Bài 5:vở bt toán nâng cao (dành cho hs giỏi)

- GV HD HS phân tích giải - HS lên bảng làm -> lớp chữa

-> Gv sửa sai cho HS III Củng cố dặn dò :

- Nêu lại nội dung học ? - HS - Về nhà học chuẩn bị sau

_ ChÝnh t¶ : ( Nghe-viÕt )

Tiết 13: Trận bóng dới lịng đờng I Mục tiêu:

- Chép trình bày CT

- Làm tập (2)a/b bt tả phơng ngữ GV soạn - Điền 11 chữ tên 11 chữ vào trống bảng (BT3) II Đồ dùng dạy học :

- Bảng lớp viết sẵn tập chép - tờ phiếu khổ to viết tập III Các hoạt động dạy học :

A KTBC: - HS viết bảng , lớp viết vào nháp từ sau : ngoằn ngoè , nhà nghèo, xào rau, sãng biĨn

-> GV nhËn xÐt B Bµi mới:

1 GTB : ghi đầu

2 HD HS tìm hiểu nd viết a HD chuÈn bÞ

- GV đọc đoạn hd hs tìm hiểu viết

+Chuyện xẩy khiến cho trân đấu phải dừng hẳn?

- HS ý nghe -> HS đọc lại

- GV HD HS nhËn xÐt

+ Những chữ đoạn văn viết

hoa ? - Các chữ đầu câu, đầu đoạn

+ Lời nhân vật đợc đặt sau dấu

gì ? - Dấu chấm, xuống dòng, ghạch đầudòng

* Luyện viết tiếng khó

+ GV đọc : chệch ,khuỵu xuống, -HS luyện viết vào bảng b Viết : - HS nhìn bảng chép vào - GV quan sát hng dn thờm cho HS

c Chấm chữa :

- GV đọc lại - HS đổi dùng bút chì sốt lỗi - GV chữa li

- GV thu chấm điểm -> Nhận xÐt bµi viÕt

3 HD lµm bµi tËp : bt Tiếng Việt nângcao trang40-41.(bt 2,3,hs giỏi làm thêm bt 4)

a Bài tập : - HS nêu yêu cầu tập

- GV giỳp HS nắm vững yêu cầu tập - HS đọc thầm tập xem tranh minh hoạ gợi ý -> làm vào nháp

-> GV nhận xét , chốt laị lời giải - HS nêu miệng làm -> lớp nhận xét VD : viên,trâu,trầu

b Bài tập : - HS nêu yêu cầu tập - GV giúp HS nắm vững yêu cầu tập - Lớp làm vào nháp

- tốp nối tiếp lên bảng làm -> Lớp nhÉnÐt

- GV gọi HS đọc - 3- HS đ

ứng đọc 11 chữ ghi bảng - HS học thuộc lòng 11 chữ -> GV nhn xột

c.bt 4:hs giỏi làm - HS nêu yêu cầu tập

4 Củng cố dặn dò : - làm vào nháp

- Về nhà học , chuẩn bị sau - tốp nối tiếp lên bảng làm * Đánh gi¸ tiÕt häc

Thứ t ngày 18 tháng 10 năm 2006 Tập đọc: Ôn tập đọc học tuần I.Mục tiêu:

-HS đọc tập đọc tuần -Hiểu đợc nội dung tập dọc học II Các hoạt động dạy – học:

A KTBC:GV gọi hs đọc Trận bóng dới lịng đờng B Bài mi:

1 GTB: Ghi đầu

2.HD hs luyện đọc Trận bóng dới lịng đờng

a.+ Đọc đoạn trớc lớp - HS nối tiếp đọc đoạn - HS giải nghĩa từ

+ Đọc đoạn nhóm - HS đọc theo nhóm - vài nhóm thi đọc -> GV nhận xét ghi điểm - Lớp bình xét

+ Đọc đồng - Lớp đọc đồng lần b Tìm hiểu :

- Các bạn nhỏ chơi bóng đâu ? - Chơi bóng dới lịng đờng - Vì trận bóng phải tạm dừng lần

đầu ? - Vì Long mải đá bóng st tơng phảixe gắn máy … - Chuyệngời khiến trận bóng phải

dừng hẳn ? - Quang sút bóng vào đầu cụ già … - Thái độ bạn nh tai

nạn sảy ? - Cả bọn hoảng sợ bỏ chạy

- Tìm chi tiết cho thấy Quang

ân hận gây tai nạn ? - Quang sợ tái ngời, Quang thấychiếc lng còng ông cụ giống ông nội

- Câu chuyện muốn nói với em điều ? - HS nêutheo ý hiểu * GV chốt lại : Các em khơng đợc chơi

bóng dới lịng đờng gây nạn… - HS ý nghe c Luyện đọc lại :

- GV HD HS đọc lại đoạn -1 HS đọc lại

-1 vài HS thi đọc diễn cảm đoạn - vài tốp HS phân vai thi đọc toàn truyện

-> GV nhËn xÐt ghi ®iĨm -> Líp nhËn xÐt bình chọn 3 Bài Lừa ngựa:a+ Đọc đoạn

trớc lớp - HS chia đoạn : đoạn - HS nối tiếp đọc đoạn - HS giải nghĩa từ

+ Đọc đoạn nhóm - HS đọc theo nhóm

+ Thi đọc nhóm - nhóm tiếp nối đọc đoạn - 2-3 HS thi đọc

-> Líp nhËn xÐt b×nh chän -> GV nhËn xét ghi điểm

b Tìm hiểu :

* Cả lớp đọc thầm đoạn

- Lừa khẩn khoản xin ngựa điều ? - Lừa xin ngựa mang đỡ dù đồ - Vì ngựa không giúp lừa ? - Ngựa không muốn chở nặng thêm

* Cả lớp đọc thầm đoạn

- C©u chun mn nãi với em điều ? - HS nêu

VD : Phải thơng bạn, giúp bạn lúc bạn gặp khó khăn

* GV chốt lại : Bạn bè phải thơng yêu

nhau, giỳp lỳc khú khn … - HS ý nghe - em có no t chi giỳp bn

bạn gặp khó khăn không ? - HS tự liên hệ -> GV nhận xét tuyên dơng

c Luyn c :

- GV đọc mẫu đoạn - HS ý nghe

- vài tốp HS ( tốp em ) phân vai thi đọc toàn truyện

4 Bµi BËn:

-> Lớp nhận xét bình chọn cá nhân, tốp đọc hay

- Đọc khổ thơ trớc lớp - HS nối tiếp đọc - HS giải nghĩa từ - Đọc khổ thơ nhóm - HS đọc theo nhóm

- nhóm tiếp nối đọc khổ thơ b Tìm hiểu + Đọc thầm khổ 1+2

- Mäi vËt, mäi ngêi xung quanh bÐ bËn

Những việc ? - Trời thu, bận xanh, xe bận chạy , mẹ bận hát ru, bà bận thổi nấu

- Bé bận việc ? - BÐ bËn bó, bËn ngđ, bËn ch¬i * GV nãi : BÐ bó mĐ, ngđ ngoan, tËp

khóc

Cời em bận víi

cơng việc - HS ý nghe + HS đọc đoạn - Vì ngời, vật bận mà vui - HS nờu theo ý hiu

VD : việc có ích mang lại niềm vui

- Em cã bËn kh«ng ? Em thêng bËn Víi công việc ? Em có bận

rộn - HS tự liên hệ

Mà vui không ?

c Học thuộc lòng thơ

- GV đọc diễn cảm thơ - HS ý nghe -1 HS đọc lại

- GV HD HS đọc thuộc lòng khổ, - HS đọc theo dãy, nhóm, cá nhân

Cả - HS thi đọc thuộc khổ,

-> líp nhËn xÐt bình chọn -> Gv nhận xét ghi điểm

III Củng cố dặn dò

- Nêu lại nội dung - HS nêu - Về nhà học bài, chuẩn bị sau

- Đánh giá tiết häc

ChÝnh t¶ : ( nghe – viÕt )

TiÕt 14: BËn

I Mơc tiªu :

- Nghe viết CT, trình bày dòng thơ khổ thơ thơ bận

- Ôn luyện vần khó : en/ oen : làm tập phân biệt tiếng bắt đầu tr/ Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam iên / iêng

- Bảng lớp viết lần bµi tËp

- Mấy từ giấy khổ to kẻ bảng làm BT 3a III Các hoạt động dạy học

A KTBC: - HS lên bảng viết, lớp viết vào nháp theo lời đọc GV : Tròn trĩnh, chảo sán, giò chả

- HS đọc thuộc lòng tên 11 chữ cuối bảng ch B bi mi:

1 GTB ghi đầu a HD HS chuẩn bị

- GV đọc lần khổ thơ - HS ý nghe - HS đọc lại - GV HD HS nhận xét tả

+ Bài thơ viết theo thể thơ ? - Thơ chữ

+ Những chữ cần viết hoa ? - Các chữ đầu dòng thơ + Nên bắt đầu viết từ ô vào

?

- Viết lùi vào ô - GV cho HS luyÖn viÕt tiÕng khã

+ GV đọc : thổi nấu, hát ru … - HS luyện viết vào bảng -> GV quan sát sửa sai cho HS

b GV đọc - HS nghe viết vào - GV theo dõi, uốn nắn sửa sai cho

HS

c ChÊm, ch÷a bµi

- GV đọc lại - HS đổi dùng bút chì sốt lỗi - GV thu chấm điểm

- GV nhËn xÐt bµi viÕt 3 Híng dÉn lµm bµi tËp

a tập - HS đọc yêu cầu tập - GV mời HS lên bảng thi lamg

tËp

- HS lên bảng làm - Lớp nhận xét -> GV nhận xét chốt lại lời gii ỳng :

Nhanh nhẹn, nhoẻn miệng cời, sắt hoen Gỉ, hèn nhát

b Bài tập ( a) - HS nêu yêu cầu tập - HS làm vào nháp - GV dán phiếu viết sẵn cho mét sè HS

lµm bµi

- HS dán bảng - Cả lớp nhận xét -> Gv nhận xét , kết luận

+ Trung : trung thành, trung kiên

+ Chung : chung thuỷ, chung sức,… - Lớp sửa chữa vào + Chai : chai sạn, chai tay,…

4 Củng cố dặn dò : - Nêu lại ND bµi

- VỊ nhµ häc bµi , chn bị sau * Đánh giá tiết học

_ To¸n :

TiÕt : Ôn: Gấp số lên nhiều lần I Mơc tiªu:

- Giúp HS : Biệt thực gấp số lên nhiều lần ( cách nhân số với số lần )

- Phân biệt nhiều số đơn vị với gấp lên số lần II Đồ dùng dạy học:

III Các hoạt động dạy học: A KTBC : - HS làm

- HS lµmbµi ( tiÕt 32 ) -> GV nhËn xÐt

B Bµi míi: - GV hái :

+ Muốn gấp cm lên lần ta lµm nh

thÕ nµo ? - Ta lÊy nh©n víi

+ Mn gÊp kg lên lần ta làm nh

nào ? - Ta lÊy kg nh©n víi

+ Vậy muốn gấp số lên nhiều lần ta

làm nh ? -> Muốn gấp số lên nhiều lần ta lấysố nhân với số lần - Nhiều HS nhắc lại

2 Hoạt động : Thực hành bt toán 3,trang 41,vở bt Tốn nâng cao

* Cđng cè vỊ c¸ch thùc gấp số lên nhiều lần

a Bài tập :

- GV gọi HS nêu yêu cầu tập - HS nêu yêu cầu tập

- HS nhìn vào tóm tắt nêu lại toán - GV HD HS phân tích toán - HS phân tích , nêu cách giải

- GV yêu cầu HS giải vào - HS làm vào vở, chữa -> GV nhận xét

* Bài tập :

- GV gọi HS nêu yêu cầu tập - HS nêu yêu cầu tập - GV yêu cầu HS làm vào ->

chữa - HS nêu cách giải , giải vào

Bài giải :

Năm mẹ Lan có số tuổi là: x = 35 ( tuæi )

Đáp số : tuổi -> GV nhận xét

* tập : - HS nêu yêu cầu tập - GV gọi HS nêu yêu cầu tập -> Nêu

kết - Hs làm vào -chữa

Bài 4:Vở bt toán nâng cao(dành cho hs giỏi)

3 Củng cố dặn dò :

hd hs làm bt-làm vào

- Nêu lại qui tắc ? - 2HS

- Về nhà học chuẩn bị sau * Đánh giá tiết học

_ Thứ năm ngày 30 tháng năm 2010

Luyện từ câu :

Tiết : Ôn tập từ hoạt động , trạng thái So sánh I Mục tiêu:

1 Biết thêm đợc kiểu so sánh : So sánh vật với ngời (BT1)

2 Tìm đợc từ hoạt động, trạng thái tập đọc Trận bóng dới lịng đ-ờng,trong tập làm văn cuối tuần em(BT2,3).

II §å dïng dạy học:

- băng giấy ( băng viết câu thơ, khổ thơ ) BT1 - Bót d¹

A KTBC: - HS lên bảng làm lại BT2 tiết TLV tuần -> GV + HS nhËn xÐt

B Bµi míi:

1 GTB : ghi dầu HD lµm bµi tËp : a Bµi tËp :

- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu tập - Lớp làm vào nháp

- GV gọi HS lên bảng làm Gạch d-ới ngững dòng thơ chứa hình ảnh so sánh

- HS lên bảng làm a Trẻ em nh búp cành b Ngôi nhà nh trẻ thơ

c Cây pơ mu in nh ng ời đ ứng canh d Bà nh chín

-> Cả lớp nhận xét -> GV nhận xét chốt lại lời

- GV nãi thªm : Các hình ảnh so sánh câu thơ so sánh vật với ngời

- HS chó ý nhge

- C¶ líp lµm bµi vµo vë b Bµi tËp :

- GV gọi HS nêu yêu cầu tập - HS nêu yêu cầu tập + Các em cần tìm từ ngữ

hotr-ng ng chi búng bạn nhỏ đoạn ?

- đoan gần hết đoạn + Cần tìm từ ngữ thái độ

Quang vµ bạn vô tình gây nạn cho cụ già đoạn ?

- Cuối đoạn 2,

- HS đọc thầm đoạn văn, trao đổi theo cặp để làm

-GV gäi HS lên bảng làm - 3- HS lên bảng làm -> Cả lớp nhận xét

-> GV nhn xét, kết luận lời giải a Chỉ hoạt động : cớp bóng, bấm bong, dẫn bóng, chuyền bóng, dốc bóng, sút bóng, chúi

b Chỉ hoạt động : hoảng sợ, tái ngời C Bài tập :

- GV gọi Hs nêu yêu cầu tập - HS nêu yêu cầu tập

- Hs đọc yêu cầu TLV cuối tuần

- GV gọi HS khá, giỏ đọc lại văn

của - HS đọc lại văn

- GV giúp Hs nắm vững yêu cầu tập - HS làm cá nhân - GV gọi HS đọc -> GV viết nhanh

những từ HS nêu lên bảng - –5 HS đọc văn -> Cả lớp nhận xét

-> GV chốt lại lời giải C Củng cố dặn dị :

- Nh¾c lÞa ND võa häc ? - HS - VỊ nhà học chuẩn bị sau

* Đánh gi¸ tiÕt häc

_ To¸n :

TiÕt 34 : Lun tËp I Mơc tiªu :

- BiÕt thùc hiÖn gÊp mét sè lên nhiều lần vận dụng vào giải toán -Biết làm tính nhân số có hai chữ số với số cã mét ch÷ sè

1 ¤n lun – Mn gÊp mét sè lªn nhiỊu lần ta làm nh ? ( HS ) - Gv + HS nhËn xÐt

2 Bµi míi

a Hoạt động 1: Bài tập Bài tập : (34 )

* Cñng cè gấp số lên nhiều lần

- GV gọi HS nêu yêu cầu tập - HS nêu yêu cầu tập - HS đọc mẫu + Em giải thích cách làm mẫu - Gấp lên đợc 24

( nh©n nhÈm x = 24 ) - GV yªu cầu HS làm nháp , mời hS

lên bảng

- HS làm vào nháp + HS lên bảng - Lớp nhận xét

7->35 gÊp lÇn 6-> 42 gÊp lÇn - GV nhËn xÐt söa sai -> 40 gÊp lần -> 40 gấp 10 lần Bài tËp (34)

* Cđng cè vỊ nh©n sè cã ch÷ sè víi sè cã ch÷ sè

- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu tập - GV yêu cầu HS thực bảng - HS làm vào bảng

12 14 35 29 44 72 98 210 203 264 Bµi tËp ( 34 )

* Vận dụng đợc qui tắc gấp số lên nhiều lần để giải có lời văn

- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu tập - GV hớng dẫn HS phân tích toán

giải

- HS phận tích tốn – giải vảo - Lớp c bi nhn xột

Bài giải

S bạn nữ tập múa là: x = 18 (bạn nữ) - GV nhận xét – kết luận giải Đáp số: 18 bạn nữ Bài tập (34)

* Vẽ đợc đoạn thẳng cách vận dụng gấp số lên nhiều lần

- GV gọi HS nêu yêu cầu tập - 2HS nêu yêu cầu tập

- Gv yêu cầu học sinh vẽ vào - HS dùng thớc vẽ đoạn thẳng có số đo cho tríc vµo vë

- HS lên bảng làm - Lớp nhận xét - GV nhận xét – kết lun bi ỳng

C Củng cố dặn dò: - Nêu lại ND bài? (1HS)

- Về nhà học bài, chuẩn bị sau * Đánh giá tiết học

MÜ thuËt :

TiÕt 7: VÏ theo mẫu ; Vẽ chai I Mục tiêu:

- HS nhận biết dợc đặc điểm hình dáng tỉ lệ vài loại chai - Biét cách vẽ chai

-Vẽ đợc chai theo mẫu

- Chọn số chai có hình dáng màu sắc khác để giới thiệu - Hình gợi ý cách vẽ

III Các hoạt động dạy học : * Giới thiệu : ghi đầu

1 Hoạt động : Quan sát, nhận xét - GV giới thiệu mẫu vẽ tranh, ảnh

vỊ sè lo¹i chai - HS quan sát

+ Nhận xét hình dáng, màu sắc

chai nh ? - HS nªu

+ Nêu phần chai ? - Miệng, cổ, vai, thân đáy chai + chai thờng đợc làm ? - Làm thuỷ tinh

2 Hoạt động : Cách vẽ chai - GV cho HS chọn mẫu để vẽ - GV HD cách vẽ

+ Bố cụ phải vừa với phần giấy

+ Vẽ phác khung hình chai đờng trục

+ Quan sát mẫu để so sánh tỉ lệ phần

+ Vẽ phác nét mờ hình dáng chai + Sửa chi tiết cho cân đối 3 Hoạt động : Thực hành

- GV quan sát, hớng dẫn thêm thêm cho

những HS lúng túng - HS thực hành vÏ vµo vë

4 Hoạt động : Nhận xét đánh giá - HS treo tranh lên bảng - Bài vẽ giống mẫu ?

- Bài vẽ bố cụ cha đẹp ? - HS nhn xột

- HS tìm vẽ mà thích * Dặn dò :

- Về nhà quan sát nhận xét hình dáng số loại chai

- Quan sát ngời thân : ông bµ, cha mĐ,

đẻ chuẩn bị ( vễ chân dung ) - HS ý nghe

Âm nhạc

Tiết 7: Học hát: Bài gà gáy I Mục tiêu:

-Biết ca dân ca Biết hát theo điệu lời ca

-Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo hát

- HS biết gà gáy dân ca đồng bào Cống tỉnh Lai Châu, vùng Tây Bắc nớc ta

-Biết gõ đệm theo phách ,nhịp II Chuẩn bị:

- GV h¸t chuẩn xác hát - Nhạc cụ quen dùng

- Bản đồ Việt Nam để xác định tỉnh Lai Châu III Các hoạt động dạy – học:

1 Hoạt động 1: Dayh hát gà gáy. a GT bi hỏt:

- GV giới thiệu hát

bản đồ

- GV h¸t mÉu hát - HS ý nghe b Dạy hát:

- GV đọc lời ca - HS ý nghe

- HS đọc đồng lời ca - GV dạy HS hát câu theo hình

thøc mãc xÝch

- HS h¸t theo HS cđa GV

- HS tập luyện hát nhiều lần để hát

2 Hoạt động 2: Gõ đệm hát nối tiếp. - GV dùng nhạc cụ hát v gừ m theo phỏch

Con gà gáy le té sáng

x x x x x - HS chó ý quan s¸t

- HS thực hành gõ đệm theo phách - Gv chia lớp thành nhóm - nhóm hát nối tiếp câu - GV nhận xét, sửa sai cho HS

IV Củng cố dặn dò:

Hát lại hát? - 1HS

- Về nhà học bài, chuẩn bị sau

Thứ sáu ngày tháng 10 năm 2010 Toán :

Tiết : Bảng chia 7 I mục tiêu:

-Bớc đầu thuộc bảng chia

- Vn dụng đợc bảng chia giải tốn có lời văn(có phép chia 7) II Đồ dùng dạy học :

- Các bìa, có chấm tròn III Các hoạt động dạy học :

A Ôn luyện : - Đọc bảng nhân ( HS ) - GV nhËn xÐt

B Bµi míi :

1 Hoạt động : HD HS lập bảng chia 7 Yêu cầu lập nhớ đợc bảng chia - GV cho HS lấy bìa ( có chấm trịn )

- HS lấy bìa + lấy lần b»ng mÊy ? - lÊy lÇn b»ng - GV viÕt b¶ng : x =

- GV vào bìa có chấm tròn hỏi :

+ Ly chm trũn chia thành nhóm Mỗi nhóm có chấm trịn đợc nhóm ?

- Thì đợc nhóm - GV viét bảng : : =

- GV vào phép nhân phép chia ë trªn

- HS đọc

7 chÊm trßn )

+ LÊy lÇn b»ng mÊy ? - lÊy lÇn b»ng 14 - GV viÕt b¶ng : x = 14

- Gv vào bìa bìa có Chấm trịn hỏi : Lấy 14 chấm trịn chia thành nhóm, nhóm có chấm trịn đợc nhóm ?

- Đợc nhóm - GV viết lên bảng : 14 : =

- GV vào phép nhân phép chia - HS đọc * Làm tơng tự X = 21 Và

21 : =

- GV HD HS tơng tự phép chia lại

- GV cho HS đọc lại bảng chia - HS luyện đọc lại theo nhóm, dãy bàn, cá nhân

- GV gọi HS luyện đọc bảng chia - vìa Hs đọc thuộc bảng chia 2 Hoạt động : thực hành

a Bµi : Cđng cè vỊ b¶ng chia

- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT1

- Yêu cầu HS nêu miệng kết - HS làm nhẩm -> nêu miệng kết 28 : = 70 : = 10

14 : = 56 : = 49 : = 35 : = … -> c¶ líp nhËn xÐt

-> GV nhËn xÐt

b Bµi : Cđng cè vỊ mèi quan hƯ nhân với chia

- GV gọi HS nêu yêu cầu tập - HS nêu yêu cầu Bài tập - GV yêu cầu HS tính nhẩm -> nêu kết

quả

- HS tính nhẩm nêu miêng kết x = 35 x = 42 35 : = 42 : = 35 : = 42 : = … - Gv hái :

+ Làm nhẩm nhanh đợc phép tính chia ?

- Lấy tích chia chi thừa số, đợc thừa số

- c¶ líp nhËn xÐt -> Gv nhËn xÐt ghi ®iĨm

c Bài tập 3+ 4: * Giải đợc tốn có lời văn chia thành phần Và chia theo nhóm

Bµi tËp :

- Gv gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT - GV HD HS phân tích giải - HS phân tích giải vào

Bài giải :

Mỗi hàng có số HS lµ : 56 : = ( HS ) Đáp số : HS

-> GV nhận xÐt sưa sai cho HS

* Bµi : - GV gọi HS nêu yêu cầu BT - HS nêu yêu cầu BT - GV yêu cầu HS lên bảng làm , lớp

làm vào

- HS làm vào vở, HS lên bảng làm -> lớp nhận xét

Bài giải :

III Củng cố dặn dò :

- Đọc lại bảng chia - HS - Về nhà đọc lại chuẩn bị sau

* Đánh giái tiết học

_ TËp lµm văn:

Tiết : Nghe kể : Không nì nh×n

TËp tỉ chøc cc häp

I Mơc tiªu :

Nghe kể lại đợc câu chuyện Khơng nỡ nhìn.(BT1)

Bớc đầu biết bạn tổ tổ chức họp trao đổi số vấn đề liên quan tới trách nhiệm HS cộng đồng vấn đề dơn gindo GV gi ý(BT2)

II Đồ dùng dạy häc :

- Tranh minh ho¹ trun SGK

- Bảng lớp viét gợi ý kể chuyện BT bớc tổ chức họp III hoạt động dạy học

A KTBC: - HS đọc lại viết : Nhớ lại buổi đầu học - GV + HS nhận xét

B dạy : 1 GTB ghi đầu bµi 2 HD HS lµm bµi tËp a Bài tập :

- GV gọi HS nêu yêu cầu Bài tập - HS nêu yêu cầu Bài tập - GV yêu cầu lớp quan sát tranh

minh hoạ truyện, đọc thầm câu hỏi gợi ý

- HS quan sát tranh đọc thầm câu hỏi gợi ý

- GV kĨ chun - HS ý nghe

+ Anh niên làm g× tren chuyÕn xe buýt ?

- Anh ngåi tay ôm mặt

+ Bà cụ bên cạnh hỏi anh điều ? Cháu nhức đầu ? có când dầu xoa không ?

+ Anh tr lời ? - Cháu khơng nỡ nhìn cụ già phụ nữ phải đứng

- GV kĨ lÇn - HS chó ý nghe

- GV gäi HS giái kÓ - HS giái kÓ lại chuyện - Từng cặp HS tập kể -> lớp nhËn xÐt, b×nh chän + Em cã nhËn xÐt g× anh niên ? - HS phát biểu theo ý -> GV chốt lại tính hôi hài c©u

chun

- HS chó ý nghe

b Bài tập : - HS đọc lại trình tự bớc họp

- GV nhắc HS cần chọn nội dung vấn đề

đợc tổ quan tâm - Từng tổ làm vịêc theo trình tự + Chỉ định ngời đóng vai tổ trởng +Tổ trởng chọn ND họp

+ Häp tæ

-> GV theo dâi HD c¸c tỉ häp - 2- tỉ thi tỉ chøc cc häp -> c¶ líp nhËn xÐt

- VỊ nhµ học baìu chuẩn bị sau * Đánh giá tiết häc

_ Tù nhiªn x· héi

Tiết : Hoạt động thần kinh (tiếp)

I Mơc tiªu:

+Biết Vai trò não điều khiển hoạt động có suy nghĩ ngời + Nêu ví dụ cho thấy não điều khiển, phối hợp hoạt động thể II Đồ dùng dạy học:

- Các hình SGK

III Cỏc hot ng dạy học.

1 Hoạt động 1: Làm việc với SGK.

* Mục tiêu: Phân tích đợc vai trị não việc điều khiển hoạt động có suy nghĩ ngời

* TiÕn hµnh

- Bớc 1: Hoạt động nhóm - Nhóm trởng điều khiển bạn quan sát H1 (30)

+ GV yêu cầu HS dựa vào cách phân tích tiết trc tr li

- Các nhóm thảo luận theo yêu cầu hỏi GV

- Khi bất ngờ giẫm phải đinh, Nam có phản ứng nh nµo?

- Sau rút đinh khỏi dép, Nam vứt đinh vào đâu?…

- Bớc 2: Làm việc lớp - Đại diện nhóm trình bày kết - Lớp nhận xét, bổ xung

- GV gäi HS rót kÕt luËn? - HS rót kÕt ln

- NhiỊu häc sinh nhắc lại * Kết luận: GV nhắc lại kết luËn (SGV)

2 Hoạt động2: Thảo luận * Mục tiêu:

Nêu đợc ví dụ cho thấy não điều khiển phối hợp moiu hoạt động thể * Tiến hành:

- Bớc 1: Làm việc cá nhân - HS đọc ví dụ hoạt động H2 (31) - HS lấy VD thực tế phân tích Bớc 2: Làm việc theo cặp

- số HS trình bày trớc lớp VD để chứng tỏ vai trị não việc điều khiển, phối hợp hoạt động thể

+ Theo em, phận quan thần kinh giúp học ghi nhớ điều học?

- N·o

- Vai trò não hoạt động TK gì?

- HS nªu

* Kết luận: Não không điều khiển, phối hợp hoạt động thể mà còn giúp ghi nhớ

- GV cho HS chơi trò chơi: Thử trí nhớ IV: Củng cố dặn dò:

- Nêu lại ND bài?

Toán :

Tiết : Ôn:Bảng chia 7 I mục tiêu:

-Bớc đầu thuộc bảng chia

- Vận dụng đợc bảng chia giải toán có lời văn(có phép chia 7) II Đồ dùng dạy học :

- Các bìa, có chấm trịn III Các hoạt động dạy hc :

A Ôn luyện : - Đọc bảng nhân ( HS ) - GV nhận xÐt

B Bµi míi :

1 Hoạt động : Gọi hs đọc thuộc bảng chia

- GV gọi HS luyện đọc bảng chia - vìa Hs đọc thuộc bảng chia 2 Hoạt động : thực hành bt toán

3 trâng 43-vở bt toán nâng cao3 a Bài : Cđng cè vỊ b¶ng chia

- GV gäi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT1

- Yêu cầu HS nêu miệng kết - HS làm nhẩm -> nêu miệng kết 28 : = 70 : = 10

14 : = 56 : = 49 : = 35 : = … -> c¶ líp nhËn xÐt

-> GV nhËn xÐt

b Bài : Củng cố mối quan hệ nhân với chia

- GV gọi HS nêu yêu cầu tập - HS nêu yêu cầu Bài tập - GV yêu cầu HS tính nhẩm -> nêu kết

quả

- HS tính nhẩm nêu miêng kÕt qu¶ x7=14

x = 14 x = 42 14 : = 42 : = 14 : = 42 : = … - Gv hái :

+ Làm nhẩm nhanh đợc phép tính chia ?

- Lấy tích chia chi thừa số, đợc thừa số

- c¶ líp nhËn xÐt -> Gv nhËn xÐt ghi ®iĨm

c Bài tập 3+ 4: * Giải đợc toán có lời văn chia thành phần Và chia theo nhóm

Bµi tËp :

- Gv gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT - GV HD HS phân tích giải - HS phân tích giải vào

Bài giải :

-> GV nhËn xÐt sưa sai cho HS

* Bµi : - GV gọi HS nêu yêu cầu BT - HS nêu yêu cầu BT - GV yêu cầu HS lên bảng làm , lớp

làm vào

- HS làm vào vở, HS lên bảng làm -> lớp nhận xét

Bài giải : -> GV söa sai cho HS

cao

III Củng cố dặn dò :

- Đọc lại bảng chia - HS - Về nhà đọc lại chuẩn bị sau

* Đánh giái tiết học

_ TËp làm văn:

Tiết : Ôn:Nghe kể : Không nỡ nhìn

Tập tổ chức họp

I Mơc tiªu :

Nghe kể lại đợc câu chuyện Khơng nỡ nhìn.(BT1)

Bớc đầu biết bạn tổ tổ chức họp trao đổi số vấn đề liên quan tới trách nhiệm HS cộng đồng vấn đề dơn giảndo GV gợi ý(BT2)

II §å dïng d¹y häc :

- Tranh minh ho¹ trun SGK

- Bảng lớp viét gợi ý kể chuyện BT bớc tổ chức họp III hoạt động dạy học

A KTBC: - HS đọc lại viết : Nhớ lại buổi đầu học - GV + HS nhận xột

B dạy : 1 GTB ghi đầu

2 HD HS làm tập bt Tiếng Việt nâng cao44

a Bài tập :

- GV gäi HS giái kÓ - HS giỏi kể lại chuyện - Từng cặp HS tËp kĨ -> líp nhËn xÐt, b×nh chän + Em có nhận xét anh niên ? - HS phát biểu theo ý -> GV chốt lại tính hôi hài câu

chuyện

- HS chó ý nghe

b Bài tập : - HS đọc lại trình tự bớc họp

- GV nhắc HS cần chọn nội dung vấn đề

đợc tổ quan tâm - Từng tổ làm vịêc theo trình tự + Chỉ định ngời đóng vai tổ trởng +Tổ trởng chọn ND họp

+ Häp tæ

-> GV theo dâi HD c¸c tỉ häp - 2- tỉ thi tỉ chøc cc häp -> c¶ líp nhËn xÐt

3 Cđng cố dặn dò : - Nêu lại ND ? (1 HS)

- Về nhà học baìu chuẩn bị sau * Đánh giá tiết học

_ Sinh ho¹t líp:

Nhận xét tuần

I.Mục tiêu:

-ỏnh giá hoạt động lớp 3B tuần học vừa qua -Đa kế hoạch cho tuần học

1.Đánh giá hoạt động lớp 3B tuần học vừa qua:

-Yêu cầu tổ trởng đứng dậy nhận xét u nhợc điểm hoạt động tổ tuần vừa qua

-GV tổng kết hoạt động lớp mà tổ vừa nêu

+Ưu điểm:đa số hs học giờ, vệ trờng, lớp s mc ng phc y

+Nhợc điểm:vẫn tình trạng hs vệ sinh cá nhân cha sạch,phê bình tổ làm vệ sinh chậm vào chiều thứ 2,

2.Kế hoạch cho tuần tới:

-Phát huy u điểm,khắc phục nhợc điểm tuần học vừa qua -Thực nghiêm túc nề nếp đội

-Về Nhắc nhở bố mẹ nộp đủ khoản thu cho nhà trờng -Nhắc nhở hs giữ sch ,vit ch p

-Tiếp tục chăm sóc bồn hoa cảnh