L4 TUẦN 25- CKTKN-KNS

Trêng TiÓu hoc H¶i VÜnh Líp 4A Thứ hai, ngày 07 tháng 03 năm 2011 HĐTT: NHẬN XÉT ĐẦU TUẦN TẬP ĐỌC: KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN I. Mục tiêu: 1. Đọc thành tiếng: - Đọc đúng các tiếng, từ khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng các phương ngữ: cao lớn, vạm vỡ, sạm như gạch nung, chém dọc, trắng bệch, loạn óc, man rợ, nổi tiếng, nhân từ, ê a, đập tay, quat, nín thít, trừng mắt, câm mồm, điềm tĩnh, tống anh, dữ dội, đứng phắt, rút soạt dao ra, lăm lăm chực đâm, dõng dạc, quả quyết, - Đọc rành mạch, trôi chảy; biết đầu biết đọc diễn cảm một đoạn phân biệt rõ lời nhân vật, phù hợp với nội dung, diễn biến sự việc. 2. Đọc - hiểu: - Hiểu ND: Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sỹ Ly trong cuộc đối đầu với tên cướp biển hung hãn. (trả lời được các câu hỏi trong SGK) - Hiểu nghĩa các từ ngữ : bài ca man rợ, nín thít, gườm gườm, làu bàu,  Kỹ năng sống: Kỹ năng: - Tự nhận thức: xác định giá trị cá nhân - Ra quyết định - Ứng phó, thương lượng - Tư duy sáng tạo: bình luận, phân tích Các kỹ thuật dạy học: - Trình bày ý kiến cá nhân - Thảo luận cặp đôi II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi nội dung các đoạn cần luyện đọc. - Tranh minh hoạ trong SGK. III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. KTBC: 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: * Luyện đọc: - HS đọc từng đoạn của bài. - GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS ? Vì sao bác sĩ Ly khuất phục được tên cướp biển hung hãn? - Gọi HS đọc phần chú giải. + GV ghi các câu của tên cướp quát: - HS đọc hai câu trên. + GV giải thích: hung hãn là: sẵn sàng gây tai hoạ cho người khác bằng hành động tàn ác, thô bạo. - HS lên bảng đọc và trả lời nội dung. - Lớp lắng nghe. - 3 HS đọc theo trình tự. + Đ1: Từ đầu đến ….bài ca man rợ. + Đ 2: Tiếp theo toà sắp tới. + Đ 3: Trông bác sĩ … như thóc. 65 NguyÔn Ngäc Dung TUẦN 25 Trêng TiÓu hoc H¶i VÜnh Líp 4A - Gọi 1 HS đọc bài. - HS luyện đọc theo cặp - Gọi một , hai HS đọc lại cả bài. + Lưu ý HS cần ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu. - GV đọc mẫu, chú ý cách đọc: + Toàn bài đọc với giọng rõ ràng, rành mạch và dứt khoát, gấp gáp dần theo diến biến câu chuyện. Nhấn giọng các từ ngữ. Đọc phân biết lời các nhân vật. * Tìm hiểu bài: - HS đọc đoạn 1 trao đổi, trả lời câu hỏi. ? Tính hung hãn của tên chúa tàu được thể hiện qua những chi tiết nào ? ? Đoạn 1 cho em biết điều gì? - Ghi ý chính đoạn 1. - HS đọc đoạn 2, lớp trao đổi và TLCH: ? Lời nói và cử chỉ của bác sĩ Ly cho thấy ông là người như thế nào ? ? Cặp câu nào trong bài khắc hoạ hai hình ảnh đối nghịch nhau của bác sĩ Ly và tên cướp biển ? ? Nội dung đoạn 2 cho biết điều gì ? - Ghi bảng ý chính đoạn 2. - HS đọc đoạn 3, lớp trao đổi và TLCH: + Nội dung đoạn 3 cho biết điều gì ? - Ghi bảng ý chính đoạn 3. - HS đọc thầm câu truyện trao đổi TLCH: ? Truyện đọc trên giúp em hiểu ra điều gì ? - Ghi nội dung chính của bài. - Gọi HS nhắc lại. * Đọc diễn cảm: - 1 HS đọc. - Luyện đọc theo cặp. - 2 HS đọc, lớp đọc thầm bài. - Lớp lắng nghe. - 1 HS đọc, lớp đọc thầm. - Tiếp nối phát biểu: + Sự hung hãn thô bạo của tên chúa tàu. - 1HS đọc, lớp đọc thầm bài TLCH: - Ông là người rất hiền hậu, điềm đạm. Nhưng cũng rất cứng rắn, dũng cảm dám đối đầu, chống cái xấu, cái ác, bất chấp nguy hiểm. + Hình ảnh cho thấy sự đối nghịch: một bên thì đức độ, hiền từ mà nghiêm nghị. Một bên thì hung ác, dữ dằn như con thú dữ bị nhốt trong chuồng. + Nói lên sự cứng rắn, dũng cảm dám đối đầu, chống cái xấu, cái ác, bất chấp nguy hiểm của bác sĩ Ly. - 2 HS đọc thành tiếng. - 1 HS đọc, lớp đọc thầm bài, trả lời câu hỏi. + Nội dung đoạn 3 cho biết tên cướp biển phải khuất phục trước bác sĩ Ly. - 2 HS đọc, lớp đọc thầm. - HS đọc thầm bài trả lời câu hỏi: + Chúng ta phải đấu tranh không khoan nhượng với những cái xấu, cái ác. Trong cuộc đối đầu quyết liệt giữa cái thiện và cái ác, người có chính nghĩa, dũng cảm, và kiên quyết sẽ chiến thắng. - 1 HS đọc, lớp đọc thầm bài 6 dòng in đậm ở đầu bản tin. - 2 đọc, lớp đọc thầm lại nội dung 66 NguyÔn Ngäc Dung Trờng Tiểu hoc Hải Vĩnh Lớp 4A - HS tip c tng on ca bi. - Treo bng ph ghi on vn luyn c. - HS luyn c. - T chc cho HS thi c theo phõn vai cỏc nhõn vt trong truyn. - T chc cho HS thi c ton bi. - Nhn xột v cho im hc sinh. 3. Cng c dn dũ: - Bi vn giỳp em hiu iu gỡ? - Nhn xột tit hc. - Dn HS v nh hc bi. - 3 HS tip ni c 3 on. - Rốn c t, cm t, cõu khú theo hng dn ca GV. - HS luyn c theo cp. - 3 n 5 HS thi c din cm. - 3 HS thi c phõn vai ton bi. - HS tr li. - HS c lp v nh thc hin. TON : PHẫP NHN PHN S I. Mc tiờu: - Bit thc hin phộp nhõn hai phõn s II. dựng dy hc: - Giỏo viờn: + V sn hỡnh v vo t bỡa nh SGK. Phiu bi tp. * Hc sinh: - Giy bỡa. Cỏc dựng liờn quan tit hc. III. Hot ng trờn lp: Hot ng ca thy Hot ng ca trũ 1. Kim tra bi c: 2. Bi mi: a) Gii thiu bi: b) Tỡm hiu ý ngha ca phộp nhõn phõn s thụng qua tớnh din tớch hỡnh ch nht - HS c vớ d trong SGK. + GV ghi bi toỏn, nờu cõu hi, HS tr li: c) Tỡm quy tc thc hin phộp nhõn phõn s: * Tớnh din tớch hỡnh ch nht da vo hỡnh v. + Treo hỡnh v nh SGK lờn bng. 1m 1m 3 2 5 4 m + Hỡnh vuụng cú din tớch bao nhiờu? + Hỡnh vuụng cú my ụ vuụng, mi ụ cú din - HS lờn bng gii bi. - Nhn xột bi. - HS lng nghe - 1 HS c, lp c thm bi. + Theo dừi, tr li. + 1 HS c thnh ting, lp c thm. + Ta ly : 5 4 x 3 2 + Quan sỏt hỡnh v. - cú din tớch l 1 m 2 . - Hỡnh vuụng cú 15 ụ, mi ụ cú 67 Nguyễn Ngọc Dung Trêng TiÓu hoc H¶i VÜnh Líp 4A tích là bao nhiêu ? + Hình chữ nhật (tô màu) chiếm mấy ô vuông ? - Vậy diện tích hình chữ nhật là bao nhiêu? * Phát hiện qui tắc nhân hai phân số - GV gợi ý : + Quan sát hình vẽ và cho biết diện tích hình chữ nhật tô màu là bao nhiêu mét vuông? + HS quan sát hình vẽ nêu nhận xét: 8 (số ô vuông hình chữ nhật ) bằng 4 x 2 15 (số ô của hình vuông) bằng 5 x 3 + Từ đó ta có : 5 4 x 3 2 = 35 24 X X = 15 8 m 2 - Vậy muốn nhân hai phân số ta làm như thế nào? + GV ghi bảng quy tắc, gọi HS nhắc lại. c) Luyện tập: Bài 1 : - HS nêu đề bài, tự làm bài vào vở. - HS lên bảng sửa bài. - HS nêu giải thích cách làm. - HS khác nhận xét bài bạn. Bài 2 : (Dành cho HS khá, giỏi) - HS nêu yêu cầu đề bài. + Lưu ý đề bài yêu cầu rút gọn rồi tính: - HS thực hiện các phép tính vào vở. -HS khác nhận xét bài bạn Bài 3 : - HS đọc đề bài, làm vào vở. - Gọi 1 HS lên bảng giải bài. - Nhận xét bài làm của bạn. 3. Củng cố - Dặn dò: ? Muốn nhân hai phân số ta làm như thế nào? - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học bài và làm bài. diện tích là 15 1 m 2 . - … chiếm 8 ô vuông. + Diện tích HCN là: 15 8 m 2 . + Quan sát , suy nghĩ và phát biểu ý kiến : + Ta có : 5 4 x 3 2 = 15 8 m 2 - Ta lấy tử số nhân với tử số và mẫu số nhân với mẫu số. - 2 HS đọc, lớp đọc thầm. - HS nêu đề bài. Lớp làm vào vở. - HS làm bài trên bảng - HS khác nhận xét bài bạn. - HS đọc, tự làm vào vở. - 4 HS lên bảng làm bài. - Nhận xét bài bạn. + 1 HS đọc, lớp đọc thầm. - HS lên bảng giải bài. - HS thực hiện vào vở. + HS nhận xét bài bạn. - 2HS nhắc lại. - Về nhà học thuộc bài và làm lại các bài tập còn lại. BUỔI CHIỀU : LỊCH SỬ: TRỊNH – NGUYỄN PHÂN TRANH I. Mục tiêu: - Biết được một vài sự kiện về sự chi cắt đất nước, tình hình kinh tế sa sút: + Từ thế kỉ XVI, triều đình nhà Lê suy thoái, đất nước từ đây bị chia cắt thành Nam triều và Bắc triều, tiếp đó là Đàng Trong và Đàng Ngoài. + Nguyên nhân của viêc chia cắt đất nước là do cuộc tranh giành quyền lực của các phe phái phong kiến. 68 NguyÔn Ngäc Dung Trêng TiÓu hoc H¶i VÜnh Líp 4A + Cuộc tranh giành quyền lực giữa các tập đoàn phong kiến khiến cuộc sống của nhân dân ngày càng khổ cực; đời sống đói khát, phải đi lính và chết trận, sản xuất không phát triển. - Dùng lược đồ Việt Nam chỉ ra ranh giới chia cắt Đàng Ngoài – Đàng Trong. II. Đồ dùng dạy học: - Bản đồ Việt Nam thế kỉ XVI- XVII. - PHT của HS. III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Ổn định: Hát. 2. KTBC: - GV hỏi: Buổi đầu độc lập thời Lý, Trần, Lê đóng đô ở đâu ? - Tên gọi nước ta các thời đó là gì ? - GV nhận xét ghi điểm. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Ghi tựa b. Phát triển bài: * Hoạt động cả lớp: GV yêu cầu HS đọc SGK và tìm những biểu hiện cho thấy sự suy sụp của triều đình Hậu Lê từ đầu thế kỉ XVI GV: Trước sự suy sụp của nhà Hậu Lê, nhà Mạc đã cướp ngôi nhà Lê. Chúng ta cùng tìm hiểu về sự ra đời của nhà Mạc. GV cho HS đọc SGK và TLCH sau: - Mạc Đăng Dung là ai ? - Nhà Mạc ra đời như thế nào? Triều đình nhà Mạc được sử cũ gọi là gì ? - Nam triều là triều đình của dòng họ nào PK nào ? Ra đời như thế nào ? - Vì sao có chiến tranh Nam- Bắc triều ? - Chiến tranh Nam- Bắc triều kéo dài bao nhiêu năm và có kết quả như thế nào ? * Hoạt động cá nhân: - GV cho HS trả lời các câu hỏi qua PHT: + Năm 1592, ở nước ta có sự kiện gì ? + Sau năm 1592, tình hình nước ta như thế nào ? + Kết quả cuộc chiến tranh Trịnh –Nguyễn ra sao ? - GV nhận xét và kết luận: Đất nước bị chia làm 2 miền, đời sống nhân dân vô cùng cực khổ. Đây là một giai đoạn đau thương trong - HS hỏi đáp nhau. - HS khác nhận xét, kết luận. - HS theo dõi SGKvà trả lời. - HS lắng nghe. - Là một quan võ dưới triều nhà Hậu lê. - 1527 lợi dụng tình hình suy thoái của nhà Hậu lê, Mạc Đăng Dung …. lập ra triều Mạc. Sử cũ gọi là Bắc triều. - Họ Lê. . . Vua Lê được họ Nguyễn giúp sức, lập một triều đình riêng ở vùng Thanh Hóa, Nghệ An (lịch sử gọi là Nam triều) - Nam triều và Bắc triều đánh nhau - Cuộc nội chiến kéo dài hơn 50 năm. 69 NguyÔn Ngäc Dung Trêng TiÓu hoc H¶i VÜnh Líp 4A LS dân tộc. * Hoạt động nhóm: GV cho cả lớp thảo luận các câu hỏi: - Chiến tranh Nam triều và Bắc triều, cũng như chiến tranh Trịnh –Nguyễn diễn ra vì mục đích gì ? - Cuộc chiến tranh này đã gây ra hậu quả gì ? GV Vậy là hơn 200 năm các thế lực PK đánh nhau, chia cắt đất nước ra làm 2 miền. Trước tình cảnh đó, đời sống của nhân dân ta cực khổ trăm bề. 4. Củng cố - Dặn dò: GV cho HS đọc bài học trong khung. - Do đâu mà vào đầu thế kỉ XVI, nước ta lâm vào thời kì bị chia cắt ? - Cuộc chiến tranh Trịnh _Nguyễn chính nghĩa hay phi nghĩa ? - Về nhà học bài và chuẩn bị trước bài: “Cuộc khẩn hoang ở Đàng trong”. - Nhận xét tiết học. - HS các nhóm thảo luận và trả lời: + Vì quyền lợi, các dòng họ cầm quyền đã đánh giết lẫn nhau. + Nhân dân lao động cực khổ, đất nước bị chia cắt. - Các nhóm khác nhận xét. - 3 HS đọc và trả lời câu hỏi. - HS cả lớp. TOÁN : ÔN LUYỆN CỘNG TRỪ PHÂN SỐ I. Yêu cầu cần đạt :- Thực hiện được phép cộng (trừ) hai phân số, cộng (trừ) số tự nhiên với phân số, Cộng (trừ) một phân số với số tự nhiên. - Biết tìm thành phần chưa biết trong phép cộng ( trừ ) phân số II. Hoạt động dạy và học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS Bài tập 1:- Yêu cầu HS phát biểu cách cộng, trừ hai phân số khác mẫu số - Cho HS tự làm vở - Gọi 2HS làm bài trên bảng - HDHS đối chiếu với kết quả, nhận xét Bài tập 2: Thực hiện tương tự H: Muốn thực hiện các phép tính 3 2 1 + và 3 2 9 − , ta phải làm như thế nào ? - Cho HS làm bài vào vở - Gọi 2 em lên bảng tính Bài tập 3:- GV ghi bảng 3 phép tính : a) 2 3 5 4 =+x b) 4 11 2 3 =−x - 2 HS phát biểu. - Lớp làm vở. - 2 HS làm bảng. - Lớp nhận xét. - HS làm vở. - 2 em làm bảng. - Lớp nhận xét. 70 NguyÔn Ngäc Dung Trêng TiÓu hoc H¶i VÜnh Líp 4A c) 6 5 3 25 =− x - Yêu cầu HS xác định tên thành phần chưa biết trong mỗi phép tính. - Sau đó gọi 3 HS phát biểu cách tìm : Bài tập 4: (HSKG) b) 12 20 5 2 ) 12 13 12 7 ( 5 2 12 13 12 7 5 2 +=++=++ 3 5 5 2 += 15 31 15 25 15 6 =+= Bài tập 5: - Cho HS đọc đề, tìm hiểu đề - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán yêu cầu tính gì ? 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - HS làm vở. - 3 HS làm bảng. - Lớp nhận xét  Số hạng chưa biết của một tổng  Số trừ trong phép trừ  Số bị trừ trong phép trừ - HS đọc yêu cầu. - Cho lớp làm vở - HS tự làm bài, chữa bài - HS trả lời. - HS trao đổi nhóm đô- 2 HS đại diện 2 nhóm làm bảng. - Lắng nghe TIẾNG VIỆT : ÔN LUYỆN TẬP ĐỌC: KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN I. Mục tiêu: 1. Đọc thành tiếng: - Đọc đúng các tiếng, từ khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng các phương ngữ: - Đọc rành mạch, trôi chảy; biết đầu biết đọc diễn cảm một đoạn phân biệt rõ lời nhân vật, phù hợp với nội dung, diễn biến sự việc. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi nội dung các đoạn cần luyện đọc. III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. KTBC: 2. Bài mới: * Luyện đọc: - HS đọc từng đoạn của bài. - GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS - Gọi HS đọc phần chú giải. + GV ghi các câu của tên cướp quát: - HS đọc hai câu trên. - Gọi 1 HS đọc bài. - HS luyện đọc theo cặp - Gọi một , hai HS đọc lại cả bài. + Lưu ý HS cần ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu. - GV đọc mẫu, chú ý cách đọc: + Toàn bài đọc với giọng rõ ràng, rành mạch và dứt khoát, gấp gáp dần theo diến biến câu chuyện. Nhấn giọng các từ ngữ. Đọc phân - HS lên bảng đọc và trả lời nội dung. - 3 HS đọc theo trình tự. + Đ1: Từ đầu đến ….bài ca man rợ. + Đ 2: Tiếp theo toà sắp tới. + Đ 3: Trông bác sĩ … như thóc. - 1 HS đọc. - Luyện đọc theo cặp. - 2 HS đọc, lớp đọc thầm bài. - Lớp lắng nghe. 71 NguyÔn Ngäc Dung Trêng TiÓu hoc H¶i VÜnh Líp 4A biết lời các nhân vật. * Đọc diễn cảm: - HS tiếp đọc từng đoạn của bài. - Treo bảng phụ ghi đoạn văn luyện đọc. - HS luyện đọc. - Tổ chức cho HS thi đọc theo phân vai các nhân vật trong truyện. - Tổ chức cho HS thi đọc toàn bài. - Nhận xét và cho điểm học sinh. 3. Củng cố – dặn dò: - Bài văn giúp em hiểu điều gì? - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà học bài. - 3 HS tiếp nối đọc 3 đoạn. - Rèn đọc từ, cụm từ, câu khó theo hướng dẫn của GV. - HS luyện đọc theo cặp. - 3 đến 5 HS thi đọc diễn cảm. - 3 HS thi đọc phân vai toàn bài. - HS trả lời. - HS cả lớp về nhà thực hiện. Thứ ba, ngày 08 tháng 03 năm 2011 TOÁN : LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: - Biết thực hiện phép nhân hai phân số, nhân phân số với số tự nhiên, nhận số tự nhiên với phân số II. Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Phiếu bài tập. - Học sinh: Các đồ dùng liên quan tiết học. III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: Bài 1 : + HS nêu đề bài. + GV ghi phép tính: 9 2 x 5 = ? + Phép tính trên có đặc điểm gì ? + Hãy viết số 5 dưới dạng phân số ? - Phép tính này có đặc điểm gì ? + Hướng dẫn HS cách thực hiện như SGK. - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở. - Gọi hai em lên bảng sửa bài. + HS nêu giải thích cách làm. - HS khác nhận xét bài bạn. - Giáo viên nhận xét ghi điểm học sinh. Bài 2 : - 1HS lên bảng giải bài. + HS nhận xét bài bạn. - HS lắng nghe. - HS nêu đề bài. + Quan sát. + là phép nhân 1 phân số với 1 STN. - HS nêu 5 = 1 5 . + Đây là phép nhân 1 phân số với 1 PS. + Quan sát GV hướng dẫn mẫu. - Lớp làm vào vở. - Hai học sinh làm bài trên bảng - Học sinh khác nhận xét bài bạn. 72 NguyÔn Ngäc Dung Trêng TiÓu hoc H¶i VÜnh Líp 4A + Gọi 1 em nêu đề bài. + GV ghi phép tính : 2 x 7 3 = ? + Phép tính trên có đặc điểm gì ? + Hãy viết số 2 dưới dạng phân số ? - Phép tính này có đặc điểm gì ? + H/ dẫn HS cách thực hiện như SGK. - HS tự làm bài vào vở. - HS lên bảng sửa bài. - HS khác nhận xét bài bạn. * Bài 3 : + HS nêu đề bài, tự làm bài vào vở. - Gọi hai em lên bảng sửa bài. - HS khác nhận xét bài bạn. * Bài 5 : + Gọi HS đọc đề bài. + Đề bài cho biết gì? + Yêu cầu ta tìm gì ? + Muốn tính chu vi hình vuông ta làm như thế nào? - Suy nghĩ làm vào vở. 3. Củng cố - Dặn dò: ? Muốn nhân phân số ta với số tự nhiên làm như thế nào ? - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học bài và làm bài. - HS nêu đề bài. + Quan sát. Trả lời, + Quan sát GV hướng dẫn mẫu. - Lớp làm vào vở. - Hai học sinh làm bài trên bảng - Học sinh khác nhận xét bài bạn. - 1 HS đọc thầm đề. Lớp làm vào vở. - Hai học sinh làm bài trên bảng - Học sinh khác nhận xét bài bạn. lớp đọc thầm đề, làm vào vở. + 1 HS đọc, lớp đọc thầm. + Trả lời câu hỏi. + HS thực hiện vào vở. - 1HS lên bảng giải bài. - 2HS nhắc lại. - Về nhà học thuộc bài và làm lại các bài tập còn lại. CHÍNH TA: KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN I. Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng bài văn trích ; không mắc quá năm lỗi trong bài. - Làm đúng BT CT phương ngữ (2) a/b, hoặc BT do Gv soạn. II. Đồ dùng dạy học: - 3- 4 tờ phiếu lớn viết các dòng thơ trong bài tập 2a hoặc 2b cần điền âm đầu hoặc vần vào chỗ trống. - Phiếu học tập giấy A4 phát cho HS. - Bảng phụ viết sẵn bài "Khuất phục tên cướp biển" để HS đối chiếu khi soát lỗi. III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. KTBC: 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Hướng dẫn viết chính tả: * Trao đổi về nội dung đoạn văn: - HS thực hiện theo yêu cầu. - HS lắng nghe. 73 NguyÔn Ngäc Dung Trêng TiÓu hoc H¶i VÜnh Líp 4A - HS đọc bài: Khuất phục tên cướp biển - Trả lời câu hỏi. * Hớng dẫn viết chữ khó: - HS tìm các từ khó, đễ lẫn khi viết chính tả và luyện viết. * Nghe viết chính tả: + HS nghe GV đọc để viết vào vở đoạn trích trong bài "Khuất phục tên cướp biển". * Soát lỗi chấm bài: + Treo bảng phụ đoạn văn và đọc lại để HS soát lỗi tự bắt lỗi. c. Hướng dẫn làm bài tập chính tả: * GV chỉ các ô trống giải thích bài tập 2 ở phiếu đã viết sẵn bài tập lên bảng. - Lớp đọc thầm sau đó thực hiện làm bài vào vở. - Phát phiếu lớn và bút cho HS. - HS làm xong dán phiếu lên bảng. - HS nhận xét bổ sung bài bạn. - GV nhận xét, chốt ý đúng. 3. Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà viết lại các từ vừa tìm được và chuẩn bị bài sau. - HS đọc. Cả lớp đọc thầm. + Đoạn văn nói về sự hung hãn, thô bạo của tên cướp biển và ca ngợi sự gan dạ, cương quyết của bác sĩ Ly. + Nghe và viết bài vào vở. + Từng cặp soát lỗi cho nhau và ghi số lỗi ra ngoài lề. - 1 HS đọc. - Quan sát, lắng nghe GV giải thích. - Trao đổi, thảo luận và tìm từ cần điền ở mỗi câu rồi ghi vào phiếu. - Bổ sung. - 1 HS đọc các từ vừa tìm được trên phiếu: - HS cả lớp về nhà thực hiện. BUỔI CHIỀU : LUYỆN TỪ VÀ CÂU: CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀ GÌ ? I. Mục tiêu: - Hiểu được cấu tạo và ý nghĩa của bộ phận Cn trong câu kể Ai là gì ? (ND Ghi nhớ). - Nhận biết được câu kể Ai là gì? Trong đoạn văn và xác định được CN của câu tìm được (BT1, mục III); biết ghép các bộ phận cho trước thành câu kể theo mẫu đã học (BT2) ; đặt câu kể Ai là gì ? Với từ ngữ cho trước làm CN (BT3). II. Đồ dùng dạy học: - Hai tờ giấy khổ to viết 4 câu kể Ai là gì ? (1, 2, 4, 5) trong đoạn văn phần nhận xét 1 tờ giấy khổ to viết sẵn 5 câu kể Ai là gì ? ( 3 , 4, 5, 6, 8 ) trong đoạn văn ở bài tập1 (phần luyện tập) III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. KTBC: 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: - 3 HS thực hiện - 2 HS đứng tại chỗ đọc. -Lắng nghe. 74 NguyÔn Ngäc Dung . Trêng TiÓu hoc H¶i VÜnh Líp 4A Thứ hai, ngày 07 tháng 03 năm 2011 HĐTT: NHẬN XÉT ĐẦU TUẦN TẬP ĐỌC: KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN I. Mục tiêu: 1. Đọc thành tiếng: - Đọc đúng các tiếng,. man rợ. + Đ 2: Tiếp theo toà sắp tới. + Đ 3: Trông bác sĩ … như thóc. 65 NguyÔn Ngäc Dung TUẦN 25 Trêng TiÓu hoc H¶i VÜnh Líp 4A - Gọi 1 HS đọc bài. - HS luyện đọc theo cặp - Gọi một