Giáo án lớp 5; tuần 10; CKTKN, MT, KNS

TUẦN 10 : Thứ hai ngày 25 tháng 10 năm 2010 TOÁN- Tiết 46: LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu: Biết: - Chuyển phân số thập phân thành số thập phân. So sánh số đo độ dài viết dưới một số dạng khác nhau. Giải bài toán liên quan đến “rút về đơn vò” hoặc “tỉ số”; HS đại trà làm được Bài 1, Bài 2, Bài 3, Bài 4; - Rèn kỹ năng - Giáo dục lòng ham mê học toán. II. Đồ dùng dạy học: Bảng nhóm III. Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1. HĐ1: Củng cố viết đơn vò đo khối lượng dưới dạng số thập phân (5') - Giáo viên nhận xét và cho điểm. 2- HĐ2: Củng cố chuyển phân số thập phân thành STP và cách đổi số đo độ dài, diện tích dưới dạng STP (20') Bài 1 VBT-SGK: - Ghi ND bài tập - Giáo viên nhận xét. Bài 2, 3 VBT-SGK: - Ghi ND bài tập Giáo viên nhận xét (lưu ý HS cách đổi) 3. HĐ3: Củng cố về giải toán.(5') Bài 4 SGK-Bài 5VBT: - Ghi tóm tắt đề bài toán - Nhận xét: lời giải, phép tính, đáp số . - 4- HĐ tiếp nối (5') - Gọi HS nhắc lại nội dung luyện tập . - Dặn HS làm bài tập và chuẩn bò: “Kiểm tra” - Nhận xét tiết học - 3 HS chữa bài 4 trang 48 SGK . - Lớp nhận xét. - 2 HS đọc ND bài tập . - Làm việc cặp đôi. - Chữa bài và nêu cách làm - 1 HS đọc ND bài tập . - Làm việc cá nhân. 2 emlàm vào bảng nhóm. - HS chữa bài và nêu cách làm - Lớp nhận xét. - 1 HS đọc đề nêu tóm tắt. - Trao đổi xác đònh dạng toán cách giải. - Học sinh làm bài và chữa bài - Lớp nhận xét. - Học sinh khá nêu lại cách làm. TIẾNG VIỆT - Tiết 19: ÔN TẬP TIẾT 1 I. Mục tiêu: - Đọc trôi chảy , lưu loát bài tập đọc dã học; tốc độ khoảng 100 tiếng/phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2-3 bài thơ, đạn văn dễ nhớ, hiểu ND chính, ý nghóa cơ bản của bài thơ, văn. 181 - Lập được Bảng thống kê các bài thơ đã học trong các giờ TĐ đã học từ tuần 1 đến tuần 9 ( theo mẫu trong SGK); HS khuyết tật đọc được một đoạn trong bài. II. Đồ dùng dạy học: GV ghi tên các bài tập đọc(9 tuần) vào phiếu học tập; Bảng phụ III. Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ A. Kiểm tra bài cũ: (3') -Yêu cầu HS đọc bài:" Đất Cà Mau". - Giáo viên nhận xét cho điểm. B- Dạy bài mới : 1- Giới thiệu bài : (1') 2- Kiểm tra tập đọc, HTL (20') - Gọi HS lên bốc thăm bài đọc. - Sau mỗi HS đọc GV yêu cầu trả lời câu hỏi SGK và nhận xét: giọng đọc, đọc hiểu 3. Lập bảng thống kê các bài tập đọc (10') Bài tập 2 : - Kẻ bảng thống kê vào bảng phụ, treo lên. - Chia nhóm giao nhiệm vụ - Giáo viên chốt kết quả đúng . - Gọi HS đọc lại bảng thống kê - Học thuộc lòng và đọc diễn cảm bài tự chọn (1-2 em ) 4. Củng cố, dặn dò: (1') - Dặn chuẩn bò: “Ôn tập(tt)”. - Nhận xét tiết học - 3 HS đọc tiếp nối trả lời câu hỏi. - - 5 HS lần lượt lên bốc thăm. - HS bốc thăm đầu lên đọc . Tiếp đến HS thứ 6 lên bốc thăm(cứ thế đến hết thời gian 20") - Thảo luận nhóm đôi - Hoàn thành bảng thống kê - Lần lượt 5 HS nêu kết quả - Lớp nhận xét bổ sung. LỊCH SỬ- Tiết 10 : BÁC HỒ ĐỌC TUYÊN NGÔN ĐỘC LẬP I. Mục tiêu: - Tường thuật lại cuộc mít tinh ngày 2-9-1945 tại Quảng trường Ba Đình( Hà Nội), Chủ tòch Hồ Chí Minh đọc Tuyên ngôn Độc lập: + Ngày 2-9, nhân dân Hà Nội tập trung tại Quảng trường Ba Đình, tại buổi lễ Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập khai sinh ra nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà. Tiếp đó là lễ ra mắt và tuyên thệ của các thành viên chính phủ lâm thời. Đến chiều, buổi lễ kết thúc. II. Đồ dùng dạy học: Hình minh hoạ II. Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ A. Kiẻm tra bài cũ: (3') - Tại sao ngày 19/ 8 được chọn làm ngày kỉ niệm Cách mạng tháng Tám 1945 ? - Ý nghóa cuộc Tổng khởi nghóa năm 1945 ? - Giáo viên nhận xét bài cũ. - Học sinh nêu. 182 B. Dạy bài mới : * Giới thiệu bài : (1') 1. HĐ1: Thuật lại diễn biến buổi lễ “Tuyên ngôn Độc lập”.(15') - GV yêu cầu HS đọc SGK . → Giáo viên gọi HS thuật lại diễn biến buổi lễ tuyên bố độc lập. GV treo hình lên bảng → Giáo viên nhận xét khen ngợi . 2. HĐ2: Nội dung của bản “Tuyên ngôn độc lập”(15') -Trình bày nội dung chính của bản “Tuyên ngôn độc lập”? - Giáo viên nhận xét kết luận : + Khẳng đònh quyền độc lập, tự do thiêng liêng của dân tộc VN. + Dân tộc VN quyết tâm giữ vững quyền tự do, độc lập ấy. + Ý nghóa của buổi lễ tuyên bố độc lập. + Nêu cảm nghó, kỉ niệm của mình về ngày 2/ 9. - Gọi HS đọc ghi nhớ . 3. Củng cố- dặn dò: (1') - GV nhận xét tiết học; chuẩn bò tiết sau - 1 HS đọc lớp đọc thầm - Hoạt động nhóm đôi : Thuật lại diễn biến buổi lễ . - 2HS tường thuật . Lớp bổ sung - HS quan sát. - HS đọc thầm, trao đổi cặp đôi . - 2Học sinh trình bày - Lớp nhận xét bổ sung - Học sinh nêu. - 2HS đọc . KHOA HỌC - Tiết 19: PHÒNG TRÁNH TAI NẠN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ I. Mục tiêu: Nêu được một số việc nên làm và không nên làm để đảm bảo an toàn khi tham gia giao thông đường bộ. - Nêu một số nguyên nhân dẫn đến tai nạn giao thông - Tuyên truyền, vận động người thân, bạn bè thực hiện một số việc nên làm để đảm bảo an toàn giao thông đường bộ. II. Đồ dùng dạy học: Tranh, ảnh. III. Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ A. Kiểm tra bài cũ: (2') - Nêu một số quy tắc an toàn cá nhân? - Nêu những người em có thể tin cậy, chia sẻ, tâm sự, nhờ giúp đỡ khi bò xâm hại - Giáo viên nhận xét, cho điểm. B- Dạy bài mới : * Giới thiệu bài: (1') 1. Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận (15') - Học sinh trả lời lớp nhận xét. 183 Bước 1: Làm việc theo cặp. - Yêu cầu HS quan sát các hình 1, 2 , 3 , 4 trang 40 SGK, chỉ ra những vi phạm của người tham gia giao thông trong từng hình. Bước 2: Làm việc cả lớp. - Yêu cầu HS trả lời đối đáp . Kết luận: Một trong những nguyên nhân gây ra tai nạn giao thông là do lỗi tại người tham gia giao thông không chấp hành đúng Luật Giao thông đường bộ (vỉa hè bò lấn chiếm, đi không đúng phần đường quy đònh, xe chở hàng cồng kềnh…). 2. Hoạt động 2: Liên hệ (15') - Yêu cầu HS quan sát các hình 3, 4, 5 trang 37 - SGK : phát hiện những việc cần làm đối với người tham gia giao thông được thể hiện qua hình. - - Giáo viên yêu cầu học sinh nêu các biện pháp an toàn giao thông. → Giáo viên chốt các biện pháp đúng . 3. Củng cố- dặn dò: (2') - Nêu các biện pháp nên và không nên làm Để đảm bảo an toàn giao thông - Xem lại bài + học ghi nhớ. - Chuẩn bò: Ôn tập: Con người và sức khỏe. - Nhận xét tiết học . - Học sinh trao đổi cặp đôi . - Đại diện nhóm lên đặt câu hỏi và chỉ đònh các bạn trong nhóm khác trả lời ví dụ : + Chỉ ra vi phạm của người tham gia giao thông? + Điều gì có thể xảy ra đối với người vi phạm giao thông đó ? - - HS làm việc theo cặp - 2 HS ngồi cặp cùng quan sát H 5, 6, 7 SGK - Một số HS trình bày kết quả lớp nhận xét Thứ ba ngày 26 tháng 10 năm 2010 TOÁN- Tiết 47 KIỂM TRA ĐỊNH KỲ GIỮA HỌC KỲ I (ĐỀ CHUNG CỦA SỞ GIÁO DỤC ) TIẾNG VIỆT - Tiết 10: ÔN TẬP Tiết 2 I. Mục tiêu: - Mức độ y/c kỹ năng đọc như tiết 1. - Nghe – viết đúng bài chính tả , tốc độ 95 chữ/ 15 phút, không mắc quá 5 lỗi. HS khuyết tậ nhìn sách chép lại được bài. II. Đồ dùng dạy học: + GV : Phiếu ghi tên các bài tập đọc ( 9 tuần ); Bảng nhóm III. Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ A. Kiểm tra bài cũ: (3') - Gọi HS đọc thuộc lòng 2 bài đã học B- Dạy bài mới : - 1HS thực hiện 184 1. Giới thiệu bài: (1') 2 - Kiểm tra tập đọc , HTL (12') - Tiến hành tương tự như tiết 1 3- Hướng dẫn học sinh nghe – viết (18') - GV cho học sinh đọc một lần bài “Nỗi niềm giữ nước giữ rừng”. - GV đọc mẫu lần 1 bài viết - ND bài viết ý nói gì ? - Giáo viên đọc cho học sinh viết và soát bài . - Giáo viên chấm một số bài viết. - Giáo viên nhận xét và lưu ý học sinh cách viết đúng chính tả. Bài tập VBT/trang 65: GV yêu cầu HS thảo luận nhóm 4, ghi bảng nhóm, báo cáo. - GV nhận xét, kết luận. 4. Củng cố dặn dò : (1') - Dặn về ôn luyện các bài tập đọc . - Nhận xét tiết học. - 1HS đọc bài và chú giải lớp đọc thầm - Học sinh nghe. - Hs nêu và phân tích chữ khó . - Nỗi niềm trăn trở, băn khoăn của tác giảvề trách nhiệm của con người đối với việc bảo vệ rừng và giữ gìn cuộc sống bình yên trên trái đất. - Học sinh viết. soát lỗi, sửa lỗi. - HS thảo luận ghi, báo cáo. - Nhóm khác nhận xét. TIẾNG VIỆT - Tiết 19: ÔN TẬP Tiết 3 I. Mục tiêu: - Mức độ y/c kỹ năng đọc như tiết 1. HS khuyết tật đọc được một đoạn trong bài tập đọc. - Tìm và ghi lại được các chi tiêt HS thích nhất trong các bài văn miêu tả đã học (BT2) II. Đồ dùng dạy học: + GV : Phiếu ghi tên các bài tập đọc ( 9 tuần ); Bảng nhóm III. Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ A. Kiểm tra bài cũ: (3') - Gọi HS đọc thuộc lòng 1-2 bài đã học B- Dạy bài mới : 1. Giới thiệu bài: (1') 2 - Kiểm tra tập đọc , HTL (18') - Tiến hành tương tự như tiết 1, 2 3 - Tập cảm thụ một đoạn văn (15') Bài tập VBT/trang 66: - GV ghi yêu cầu bài tập - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm 4, ghi bảng nhóm, báo cáo. - GV nhận xét, kết luận. 4. Củng cố- dặn dò: (1') - Nhận xét tiết học , - 1HS đọc yêu cầu , ND bài tập - Làm bài theo nhóm 4. - Các nhóm nêu ý nhóm mình chọn và giải thích. - Lớp nhận xét. 185 - Dặn HS chuẩn bò tiết sau ĐỊA LÍ - Tiết 10: NÔNG NGHIỆP I. Mục tiêu: - Nêu được một số đặc điểm nổi bật về tình hình phát triền nông nghiệp ở nước ta: - Trồng trọt là ngành chính của nông nghiệp. + Lúa gạo được trồng nhiều ở đồng bằng, cây công nghiệp được trồng nhiều ở vùng núi và cao nguyên + Lợn, gia cầm được nuôi nhiều ở đồng bằng; trâu, bò, dê được nuôi nhiều ở miền núi và cao nguyên. - Biết nước ta trồng nhiều loại cây trong đó lúa gạo được trồng nhiều nhất. - Nhận xét trên bản đồ vùng phân bố của một số loại cây trồng, vật nuôi chính ở nước ta(lúa gạo, cà phê, cao su, chè, trâu, bò, lợn). - Sử dụng lược đồ để bước đầu nhận xét về cơ cấu và phân bố của nông nghiệp: lúa gạo ở đồng bằng, cây công nghiệp ở vùng núi, cao nguyên; trâu bò ở vùng núi, gia cầm ở đồng bằng Học sinh khá, giỏi:+ Giải thích được vì sao số lượng gia súc, gia cầm ngày càng tăng: do đảm bảo nguồi thức ăn. + Giải thích được vì sao cây trồng ở nước ta chủ yếu là cây xứ nóng: vì khí hâu nóng ẩm. II. Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh về cây trồng, vật nuôi III. Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ A. Kiểm tra bài cũ: (2') - Nước ta có bao nhiêu dân tộc? Vùng sinh sống ? Mật độ dân số nước ta là bao nhiêu? Cao hay thấp? - Giáo viên đánh giá. B- Dạy bài mới: * Giới thiệu bài mới: (1') 1. HĐ1: Tìm hiểu về ngành trồng trọt (15') - GV nêu câu hỏi mục 1 SGK trang 87 - Kết luận: + Nước ta trồng nhiều loại cây, trong đó, cây lúa là nhiều nhất, các cây công nghiệp và cây ăn quả được trồng ngày càng nhiều . +Trồng trọt là ngành sản xuất chính trong nông nghiệp. 2. HĐ2: Tìm hiểu về ngành chăn nuôi (15') - GV nêu câu hỏi mục 2 SGK trang 88 - GV hỏi thêm: So sánh ngành trồng trọt với ngành chăn nuôi ở nước ta ? GV giơ tranh minh hoạ. - Học sinh trả lời. - Học sinh nhận xét. - Đọc thầm mục 1 SGK trang 87 - Quan sát lược đồ/ SGK (hình 1) - Trao đổi cặp đôi - 3 HS trả lời, lớp nhận xét bổ sung . - Đọc thầm mục 2 SGK trang 88 - Quan sát (hình 2; 3 SGK ) - Trao đổi cặp đôi - HS quan sát tranh - 2 HS trả lời, lớp nhận xét bổ sung . 186 - GV tóm tắt : Trâu, bò được nuôi nhiều ở vùng núi; lợn, gia cầm được nuôi nhiều ở đồng bằng . Ngành chăn nuôi kém phát triển hơn ngành trồng trọt . 3. Củng cố , dặn dò (2') - Gọi HS đọc ghi nhớ . - Nhận xét tiết học, dặn HS về xem lại bài và học thuộc ghi nhớ . - HS lắng nghe. - 3HS đọc Thứ tư ngày 27 tháng 10 năm 2010 TIẾNG VIỆT - Tiết 10: ÔN TẬP Tiết 4 I. Mục tiêu: - Lập được bảng từ ngữ ( DT, ĐT, TT, thành ngữ tục ngữ) về chủ điểm đã học (BT1). - Tìm được từ đồng nghóa, trái nghóa theo y/c của BT2; HS khuyết tật nêu được từ trái nghóa. II. Đồ dùng dạy học: + GV: Kẻ sẵn bảng từ đồng âm, từ đồng nghóa, từ trái nghóa (BT 2); Bảng phụ. III. Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ A. Kiểm tra bài cũ: (3') - Học sinh sửa bài 1, 2, 3 - Giáo viên nhận xétù B- Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: (1') 2- HD HS hệ thống hóa vốn từ ngữ về 3 chủ điểm đã học (Việt Nam – Tổ quôc em; Cánh chim hòa bình; Con người với thiên nhiên) (15') Bài 1: - Kẻ bảng từ ngư õvề các chủ điểm (bảng lớp) - Chia nhóm , giao nhiệm vụ : Tìm các DT, ĐT, TT và các thành ngữ, tục ngữ của các chủ điểm điền vào bảng - Giáo viên chốt lại kết quả đúng. 3 - HD HS củng cố kiến thức về danh từ, động từ, tính từ, từ đồng nghóa, từ trái nghóa(15') : Bài 2: - Treo bảng phụ . - Thế nào là từ đồng nghóa ? trái nghóa ? - Chia nhóm giao nhiệm vụ: Tìm ít nhất 1 từ đồng nghóa, 1 từ trái nghóa với từ đã cho. - Gọi HS nêu → Giáo viên ghi vào bảng. - 1-2 HS đọc ND bài tập . - Nêu các chủ điểm đã học . - Thảo luận làm bài nhóm 4 - Lần lượt 3 HS đại diện 3 nhóm lên điền từ theo yêu cầu BT - Các nhóm nhận xét , bổ sung . - 1HS đọc nội dung bài . - Học sinh nêu. - Thảo luận làm bài nhóm đôi. - Đại diện nhóm nêu. 187 - Đặt câu với từ tìm được. → Giáo viên nhận xét + tuyên dương. 4. Củng cố- dặn dò:(1') - Gọi HS đọc lại bảng từ ngữ của 2 BT - Nhận xét tiết học , dặn chuẩn bò tiết sau - Nhóm khác nhận xét bổ sung 1, 2 học sinh đọc lại bảng từ. TOÁN - Tiết 48: CỘNG HAI SỐ THẬP PHÂN I. Mục tiêu: Biết: - Cộng hai số thập phân. Giải bài toán với phép cộng các số thập phân. HS đại trà làm được Bài 1 (a, b), Bài 2 (a, b), Bài 3; HSG làm được các bài còn lại của Bài 1 và Bài 2. - Rèn kỹ năng - Giáo dục lòng ham mê học toán. II. Đồ dùng dạy học: Bảng nhóm II. Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1- HĐ1: Củng cố viết số đo CD, DT dưới dạng số thập phân (3') 2- HĐ2: HD HS thực hiện phép cộng hai số thập phân (10') - Ghi tóm tắt ví dụ 1 - HD HS đổi và thực hiện . 1,84 m = 184 cm 2,45 m = 245 cm 429 cm = 4,29 m - Giáo viên nhận xét. - Giáo viên ghi ví dụ 2. - Giáo viên nhận xét chốt lại ghi nhớ. 3- HĐ3: Củng cố cộng hai số thập phân, giải bài toán với phép cộng các số thập phân (20') Bài 1 VBT-SGK: Tính - Ghi ND bài tập. - Giáo viên nhận xét. Bài 2VBT-SGK: Đặt tính rồi tính - Ghi ND bài tập - Giáo viên nhận xét. Bài 3VBT-SGK: - Ghi tóm tắt đề bài– phân tích đề - Học sinh chữa bài 3 SGK tr 49 - Lớp nhận xét. - Học sinh thực hiện. - HS nhận xét kết quả 4,29 m - Nêu cách cộng 2 số thập phân. - 1 HS thực hiện nêu cách cộng. - Lớp nhận xét. Rút ra ghi nhớ. - 2-3 HS đọc ghi nhớ - HS đọc yêu cầu - Học sinh làm bài cá nhân - 2 Học sinh chữa bài - Lớp nhận xét. - 1 Học sinh đọc đề. - HS nêu cách đặt tính . - Học sinh làm bài. - Học sinh sửa bài. - Lớp nhận xét. - - 1 Học sinh đọc đề nêu tóm tắt - Học sinh làm bài nhóm 4; ghi bảng nhóm 188 + - GV nhận xét : lời giải, phép tính, đáp số 4- HĐ tiếp nối. (2') - Dặn làm bài, chuẩn bò bài ở nhà. - Nhận xét tiết học - Học sinh báo cáo, nêu kết quả. - Lớp nhận xét. TIẾNG VIỆT - Tiết 20: ÔN TẬP TIẾT 5 I. Mục tiêu: - Mức độ y/c kỹ năng đọc như tiết 1. - Nêu dược một số điểm nổi bật về tính cách nhân vật trong vở kòch Lòng dân và bước đầu có giọng đọc phù hợp. HS khuyết tật đọc được một đoạn trong bài Lòng dân II. Đồ dùng dạy học: + GV : Phiếu ghi tên các bài tập đọc ( 9 tuần ); Bảng phụ III. Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ A. Kiểm tra bài cũ: (3') - Gọi HS đọc 1bài tập đọc (GV chọn ) - Giáo viên nhận xét cho điểm. B. Dạy bài mới : 1. Giới thiệu bài : (1') 2 - Kiểm tra tập đọc , HTL (14') - Tiến hành tương tự như tiết 1, 2 , 3 3. Nêu tính cách nhân vật và đọc phân vai vở kòch " Lòng dân " : (16') Bài 2 : - Ghi yêu cầu BT; treo bảng phụ ghi tên nhân vật - Chia nhóm, giao nhiệm vụ - Giáo viên yêu cầu nhóm nêu kết quả - GV nhận xét chung về tính cách nhân vật mà HS nêu. - Giáo viên gọi HS đọc phân vai. - GV nhận xét khen ngợi hóm đọc hay 4. Củng cố- dặn dò: (1') - Dặn về ôn tập chuẩn bò kiểm tra - Nhận xét tiết học - Học sinhï đọc và trả lời øcâu hỏi Hoạt động nhóm, cá nhân. - Học sinh nêu yêu cầu bài tập 2. - Thảo luận nhóm 6 -Đạidiện nhóm trình bày kết quả. - Các nhóm bổ sung. - Học sinh đọc phân vai ( đoạn nhóm mình chọn) hoặc chọn diễn mọt đoạn kòch. - Cả lớp nhận xét và bình chọn KHOA HỌC- Tiết 20: ÔN TẬP CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE (Tiết 1) I. Mục tiêu: Ôn tập kiến thức về : - Đặc điểm sinh học và mối quan hệ xã hội ở tuổi dậy thì. II. Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ A. Kiểm tra bài cũ: (2') - Nêu cách phòng tránh tai nạn giao thông đường -Học sinh trả lời và nhận xét . 189 bộ ? Giáo viên nhận xét, cho điểm. B. Dạy bài mới : * Giới thiệu bài mới: (1') 1. Hoạt động 1: HD HS thực hành (15') - Gọi HS đọc yêu cầu BT - Chia nhóm giao nhiệm vụ - - Giáo viên nhận xét chốt kết quả đúng . 2. Hoạt động 2: Trò chơi “Ai nhanh, ai đúng "(15') - Gọi HS đọc sơ đồ cách phòng bệnh viêm gan A đã vẽ trên bảng (trang 43/ SGK) . - Chia nhóm giao nhiệm vụ : chọn một bệnh để vẽ sơ đồ về cách phòng tránh bệnh đó. - Giáo viên đi tới từng nhóm để giúp đỡ. → GV chốt + chọn sơ đồ đúng, đẹp nhất để tuyên dương. 3. Củng cố dặn dò(2') - Nêu giai đoạn tuổi dậy thì và đặc điểm tuổi dậy thì ? - Dặn : “Ôn tập các bài đã học . - Nhận xét tiết học - 2 HS đọc tiếp nối - Thảo luận nhóm đôi - Nhiệm vụ: Hoàn thành BT 1,2,3 - Đại diện nhóm trình bày - Các nhóm bổ sung. - 2 HS đọc . Nhóm 1: Bệnh sốt rét. Nhóm 2: Bệnh sốt xuất huyết. Nhóm 3: Bệnh viêm não. Nhóm 4: Cách phòng tránh nhiễm HIV/ AIDS Nhóm nào vẽ đúng và gắn trước là thắng cuộc . - Các nhóm khác nhận xét góp ý và có thể nếu ý tưởng mới. Thứ năm ngày 28 tháng 10 năm 2010 TOÁN - Tiết 49 : LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: Biết: - Cộng các số thập phân; Tính chất giao hoán của phép cộng các số thập phân. - Giải bài toán có nội dung hình học. HS đại trà làm được Bài 1, Bài 2a, 2c, Bài 3; HSG làm được bài 4; - Rèn kỹ năng - Giáo dục lòng ham mê học toán. II. Đồ dùng dạy học: Bảng nhóm; bảng phụ III. Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1- HĐ1: Củng cố cộng 2 số thập phân(3') - Gọi HS chữa bài tập 2 (SGK- 50) . - Giáo viên nhận xét và cho điểm. 2- HĐ2 : Củng cố về cộng số thập phân (20') Bài 1 VBT-SGK: - Treo bảng phụ ghi ND BT1(SGK-trang 50) - 3 HS chữa bài,nêu cách làm . - Lớp nhận xét. 1Học sinh đọc đề. - Học sinh làm bài cá nhân . 190 [...]...- GV chốt t/c giao hoán : a + b = b + a Bài 2 VBT-SGK: - Ghi ND bài tập - Dùng t/c giao hoán để thử lại là làm thế nào ? 3- 3 HĐ: Củng cố giải toán (10') Bài 3 VBT-SGK: - Ghi tóm tắt đề bài 1HS sửa bài Lớp nhận xét 2-3 HS nêu tính chất giao hoán - Học sinh đọc đề - Học sinh làm bài - Học sinh sửa bài - Nêu cách áp dụng t/c giao hoán - Lớp nhận xét - 1 Học sinh đọc đề,nêu tóm tắt... bài - Lớp đổi vở - HD cá nhân kiểm tra Lớp nhận xét - Gọi HS chữa bài - Nhận xét chốt lời giải đúng - 2 Học sinh đọc đề Bài 2VBT-SGK: - Học sinh làm bài cặp đôi - - Giáo viên treo bảng phụ - 1 HS điền kết quả - HS nhắc lại - Giáo viên chốt lại : (a + b) + c = a + (b + c) - Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại tính chất kết hợp của phép cộng - 2 Học sinh đọc đề Bài 3VBT-SGK: 193 - Ghi yêu cầu - Giáo. .. Rằm tháng giêng - Nhận xét tiết học trình bày và chữ viết của bạn Thứ sáu ngày 29 tháng 10 năm 2010 TOÁN- Tiết 50: TỔNG NHIỀU SỐ THẬP PHÂN I Mục tiêu : Biết: - Tính tổng nhiều số thập phân; Tính chất kết hợp của phép cộng các số thập phân Vận dụng để tính tổng bằng cách thuận tiện nhất HS đại trà làm được Bài: 1 (a, b), Bài 2, Bài: 3 (a, c); HSG làm được các bài còn lại ý 1c; 3b - Rèn kỹ năng - Giáo. .. cả 2 từ) - 1 HS nêu kết quả, lớp nhận xét 191 - Chốt kết quả đúng : no; chết; bại; đậu; đẹp Bài 3 : Đặt câu để phân biệt từ đồng âm - GV treo bảng phụ - Lưu ý HS : Có thể đặt 1 câu (chứa cả 2 từ) Hoặc 2 câu mỗi câu chứa 1 từ để phân biệt nghóa của từ "giá " - Giáo viên nhận xét chung Bài 4 : Đặt câu để phân biệt nghóa của từ - Ghi yêu cầu bài tập - Giáo viên nhận xét đánh giá chung 3 Củng cố- dặn... Bài 2, Bài: 3 (a, c); HSG làm được các bài còn lại ý 1c; 3b - Rèn kỹ năng - Giáo dục lòng ham mê học toán II Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - Lớp nhận xét 1 HĐ1: Củng cố về cộng 2 số thập phân (4') - 3Học sinh chữa bài 2(SGK-trang 50) - Giáo viên nhận xét và cho điểm 2 HĐ2: Hướng dẫn HS tính tổng của nhiều số thập phân (10') - Ghi tóm tắt... chữ viết III Các hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh(2') B Bài mới: 1 Giới thiệu bài (1') 2 Hướng dẫn viết(5') - GV treo chữ mẫu lên bảng - 2 HS đọc bài và nêu nội dung của - Gọi HS đọc bài và nêu nội dung của bài - GV hướng dẫn HS cách viết, cách trình bày bài - HS theo dõi Rằm tháng giêng 3 Thực hành viết(25') - GV theo dõi HS viết,... CỦA TRÒ A Kiểm tra bài cũ: (3') - 1Học sinh nêu - Thế nào là từ đồng nghóa, trái nghóa ? - Cả lớp nhận xét B Dạy bài mới: 1 Giới thiệu bài mới: (1') 2 HD làm bài tập(30') - 1 học sinh đọc nội dung bài 1 Bài 1: Thay từ đồng nghóa chính xác hơn - Làm bài cặp đôi - Ghi yêu cầu bài tập - 2 HS nêu kết quả, lớp nhận xét - Kết luận từ thay thế : bưng; mời; xoa; làm - 1 học sinh đọc nội dung bài 2 Bài 2... bài - Học sinh sửa bài - Nêu cách áp dụng t/c giao hoán - Lớp nhận xét - 1 Học sinh đọc đề,nêu tóm tắt - Học sinh làm bài theo nhóm 4, ghi bảng nhóm - Học sinh sửa bài - Lớp nhận xét - Học sinh làm bài cá nhân - Học sinh tự sửa bài - Lớp nhận xét -Lưu ý HS : Cách tìm chu vi (P) Bài 4 SGK: (Dành cho HSK, Giỏi) - Ghi tóm tắt đề bài -Lưu ý HS : Cách tìm số trung bình cộng 4- HĐ tiếp nối : (2') - Gọi HS... dung bài 3 - Làm bài cá nhân - 3 HS đọc câu đã đặtû, lớp nhận xét: (câu;nghóa của từ"giá":từ ngữ ) - 1 học sinh đọc nội dung bài 4 - Làm bài cá nhân - 4 HS đọc kết quả - TIẾNG VIỆT - Tiết 20: TIẾT 7 KIỂM TRA ( THEO ĐỀ CỦA SỞ GD) LUYỆN VIẾT BÀI 10 I Mục tiêu: - Giúp HS viết đúng kiểu chữ đứng, nghiêng nét thanh, nét đậm Biết trình bày đúng bài Rằm tháng giêng, viết đúng yêu cầu của bài - Rèn luyện tính... của phếp cộng - Học thuộc tính chất của phép cộng - Học sinh làm bài cặp đôi - Học sinh chữa bài, rút ra kết luận: TIẾNG VIỆT - Tiết 20: TIẾT 8 - KIỂM TRA ( THEO ĐỀ CỦA SỞ GD) SINH HOẠT SINH HOẠT ĐỘI TUẦN 10 194 . TUẦN 10 : Thứ hai ngày 25 tháng 10 năm 2010 TOÁN- Tiết 46: LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu: Biết: - Chuyển phân số thập phân thành số thập phân. So sánh. HS trình bày kết quả lớp nhận xét Thứ ba ngày 26 tháng 10 năm 2010 TOÁN- Tiết 47 KIỂM TRA ĐỊNH KỲ GIỮA HỌC KỲ I (ĐỀ CHUNG CỦA SỞ GIÁO DỤC ) TIẾNG VIỆT