Giao an lop 5 Tuan 10 CKTKN

- Cñng cè c¸ch chuyÓn ph©n sè thËp ph©n thµnh sè thËp ph©n.. - GV ph¸t phiÕu häc tËp cho HS. - §äc cho häc sinh viÕt tõ khã.. - §äc cho häc sinh viÕt tõ khã.. -Tãm t¾t néi dung bµi.. b) [r]

Tuần 10

Thứ hai ngày 28 tháng 10 năm 2009. Chào cờ

Tập trung dới cê -TiÕt

To¸n

Lun tËp chung.

I/ Mơc tiªu Gióp HS:

- Củng cố cách chuyển phân số thập phân thành số thập phân Đọc số thập phân - Luyện tập viết số đo độ dài dới dạng số thập phân theo đơn vị đo khác - Giải toán liên quan đến “rút đơn vị” “tỉ số”

- Gi¸o dơc ý thøc tù gi¸c học tập II/ Đồ dùng dạy học.

- Giáo viên: nội dung bài, phấn màu, bảng nhóm - Học sinh: sách, vở, bảng

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu

Gi¸o viên Học sinh

1/ Kiểm tra cũ ( 3p) 2/ Bµi míi ( 33p) a)Giíi thiƯu bµi b) Luyện tập

Bài 1: HD làm bảng - Gäi ch÷a, nhËn xÐt

Bài 2: Hớng dẫn làm nhúm ụi

- Gọi nhóm chữa bảng

- NhËn xÐt

- Các đơn vị đo phần b, c, d Bài 3: Hớng dẫn lm bng

- Gọi học sinh chữa bảng

- Nhận xét

Bài 4: HD thảo luận nêu cách làm - Hớng dẫn làm

- Chấm chữa

3) Củng cố - dặn dò ( 2p) - Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

- Chữa tập nhµ

* Đọc yêu cầu - Làm bảng + chữa bảng + Đọc lại số thập phân * Đọc yêu cầu, nêu mẫu - Giải nháp

- C¸c nhãm b¸o c¸o kết + Nhận xét, bổ sung

* Đọc yêu cầu, HS báo cáo kết

4m85cm = …m ; b) 72 = ….km2

+ Nhận xét, bổ sung * Nêu miệng cách tính - Lớp làm vở, chữa Đáp số: 540 000 đồng

Rót kinh

nghiƯm………

………

Tiết 3

Âm nhạc

Giáo viên chuyên dạy

-Tiết

Tp c

Ôn tập học kì I (tiÕt1).

1- Đọc trôi chảy, lu loát tập đọc học; tốc độ 100 tiếng/1 phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ,đoạn văn; thuộc 2-3 thơ , đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa thơ, văn

2- Lập đợc bảng thống kê thơ học qua chủ điểm: Việt Nam-Tổ quốc em, Cánh chim hồ bình, Con ngời với thiên nhiên

3- Gi¸o dơc ý thøc tù gi¸c häc tËp II/ Đồ dùng dạy học

- Giáo viên: nội dung bài, phiếu tập, bảng phụ - Häc sinh: s¸ch, vë

III/ Các hoạt ng dy hc ch yu

Giáo viên Học sinh

1- / KiĨm tra bµi cị ( 3p)

- / Bµi míi ( 33p)

a) Giíi thiƯu néi dung häc tËp cđa tn 10

b) Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng (1/4)

*) Cách kiểm tra:

- Từng em lên bốc thăm

- Cho HS c theo yờu cu ghi phiu

- Đặt câu hỏi tìm hiểu nội dung - Cho điểm

*) Bài tập

-HD lập bảng thống kê - Chia nhóm lập bảng

3) Củng cố - dặn dò ( 2p) -Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

- Đọc cũ

- Bc thm đọc bài, trả lời câu hỏi theo yêu cầu

* Đọc yêu cầu tập - Làm nhóm, báo cáo kết

Chủ điểm Tên Tác giả Nội dung

chính VN Tổ

quốc em Sắc màu em yêu Phạm Đình Ân …… C¸nh chim

hồ bình Bài ca trái đất Định Hải … Ê-mi-li,con Tố Hữu … Con ngời

víi thiªn nhiªn

- Nhận xét đánh giá, giữ lại tốt - 1-2 em nhìn bảng đọc lại

TiÕt 5

Khoa häc

Phòng tránh tai nạn giao thông đờng bộ.

I/ Môc tiêu

Sau học này, học sinh biết:

- Nêu số nguyên nhân dẫn đến tai nạn giao thông đờng số biện pháp an tồn giao thơng

- Giáo dục HS có ý thức chấp hành luật giao thơng cẩn thận tham gia giao thông II/ Đồ dùng dy hc

- Giáo viên: nội dung bài, phiếu tập, tranh ảnh tai nạn giao thông - Học sinh: sách, vở,

III/ Cỏc hot ng dy hc ch yu

Giáo viên Học sinh

1/ Khởi động ( 3p) 2/ Bài ( 28 p)

a)Hoạt động 1: Quan sát thảo luận. * Mục tiêu: Nêu số nguyên nhân dẫn đến tai nạn giao thông đờng bộ, hậu qu

* Cách tiến hành

+ Bớc 1:Làm việc theo cặp

- GV phát phiÕu häc tËp cho HS + Bíc 2: Lµm viƯc c¶ líp

- GV chốt lại câu trả lời , cho HS xem ảnh tai nạn giao thông

KL : Một nguyên nhân gây tai nạn gt lỗi ngời tham gia gthông không chấp hành luật lệ

b) Hoạt động 2:Quan sát thảo luận. * Mục tiêu : HS nêu đợc số biện pháp an toàn giao thụng

* Cách tiến hành

+ Bớc 1: Làm việc theo cặp

- HS cạnh quan sát hình 5,6,7 ( tr 41) phát việc cần làm ngời tham gia giao thông

+ Bớc : Làm việc lớp - HS nêu biện pháp ATGT * HD rút nội dung 3/ Hoạt động nối tip ( 2p)

- HS kể việc làm thể ATGT - Nhắc chuẩn bị sau

* Các nhóm nhận phiếu, đọc thơng tin - Thảo luận nhóm đơi trả lời câu hỏi + Đại diện nhóm báo cáo

+ C¸c nhãm kh¸c nhận xét, bổ sung - Dự đoán hậu có thĨ x¶y

*2 em ngồi cạnh quan sát hình 5,6,7 phát việc cần làm ngời tham gia giao thông

- Các nhóm trình bày kết thảo luận + H5 : HS đợc học luật ATGT

+ H6 : HS xe đạp sát lề ng bờn phi

- Các nhóm nhận xét, bình chän * §äc to néi dung chÝnh

Rót kinh

nghiÖm………

………

………

Tiết 6

Ôn Tiếng Việt

Rèn chữ

I / Mơc tiªu

- Häc sinh viết đoạn 2+ Cái quí

- Trình bày sẽ, viết kiểu chữ, cỡ chữ Làm tập phân biệt v/d - Giáp dục hoc sinh ý thức rèn chữ viết

II / Đồ dùng dạy học

- Phấn mµu

III / Hoạt động lớp

Giáo viên Học sinh 1/ Kiểm tra ( 3p)

- Giáo viên nhận xét 2/ Bài míi ( 30p) a/ Giíi thiƯu bµi b/ Néi dung

* Híng dÉn HS viÕt

- Giáo viên đọc đoạn cần viết - Lu ý HS cách trình bày - Đọc cho học sinh viết từ khó * Cho HS viết

- Yªu cầu HS soát lỗi

- Chấm chữa tả ( 7-10 bài) +Nêu nhận xét chung

c/ Hớng dẫn học sinh làm tập

- Viết từ bắt đầu âm ch

+Vit bng t khó: sơi nổi, trao đổi, lúa gạo - HS viết vào

- Đổi vở, soát lỗi theo cặp tự đối chiếu sách giáo khoa để sa sai

- Yêu cầu học sinh làm vào - Chữa

3/ Cñng cè ( 2p) - NhËn xÐt tiÕt häc

- Dặn dò : Chuẩn bị sau

- Cả lớp chữa theo lời giải

Bài : Tìm từ láy có âm đầu v/d điền vào chỗ trống:

+ Trăng sáng + Đờng dài

Bài : Điền vào chỗ trống v hay d :

- Nhà r¸ch …¸ch n¸t

- …ật đổi rời

- ạch tìm sâu

- Giật gấu vai

Rót kinh

nghiƯm………

………

………

TiÕt 7

KĨ chun

Ôn tập học kì I (tiết2). I/ Mục tiªu

1- Kiểm tra lấy điểm tập đọc HTL, kết hợp kiểm tra kĩ đọc – hiểu qua tập đọc học qua chủ điểm: Việt Nam-Tổ quốc em, Cánh chim hồ bình, Con ngời với thiên nhiên

2- Nghe - viết đoạn văn: Nỗi niềm ngời giữ nớc giữ rừng 3- Giáo dục ý thức tự giác học tập

II/ Đồ dùng dạy học

- Giáo viên: nội dung bài, phiếu tập, bảng phụ - Häc sinh: s¸ch, vë

III/ Các hoạt động dy hc ch yu

Giáo viên Học sinh

1/ KiĨm tra bµi cị ( 3p) 2/ Bµi míi ( 33p)

a) Giới thiệu nội dung học tập tiết b) Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng (1/4) * Cách kiểm tra:

- Tõng em lên bốc thăm

- Cho HS c theo yêu cầu ghi phiếu - Đặt câu hỏi tìm hiểu nội dung

- Cho ®iĨm

c) Nghe-viÕt chÝnh t¶

* Híng dÉn HS viÕt chÝnh t¶ - Lu ý HS cách trình bày - Đọc cho häc sinh viÕt tõ khã * Cho HS viÕt chÝnh tả

-Đọc cho HS soát lỗi

- Chấm chữa tả ( 7-10 bài) +Nêu nhận xét chung

* Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp chÝnh tả

3) Củng cố - dặn dò ( 2p)

- Đọc cũ

- Bc thm v đọc bài, trả lời câu hỏi theo yêu cầu

* em đọc viết

- Lớp đọc thầm lại, ý dấu câu, tên riêng

+Viết bảng từ khó: nỗi niềm, ngợc, cầm trịch, đỏ lừ

- HS viÕt bµi vµo vë

- Đổi vở, soát lỗi theo cặp tự đối chiếu sách giáo khoa để sửa sai

- §äc yêu cầu tập - Làm vở, chữa bảng

-Tóm tắt nội dung - Nhắc chn bÞ giê sau Rót kinh

nghiƯm………

………

………

Thø ba ngµy 26 tháng 10 năm 2010 Tiết 1

Toán

Kiểm tra định kì kì I

-Tiết 2

Tp c

Ôn tập học kì I (tiết3). I/ Mục tiêu

1- Kim tra lấy điểm tập đọc HTL, kết hợp kiểm tra kĩ đọc - hiểu qua tập đọc học qua chủ điểm

2- Tìm ghi lại đợc chi tiết mà học sinh thích văn miêu tả đẫ học 3- Giáo dục ý thức tự giác học tập

II/ Đồ dùng dạy học.

- Giáo viên: nội dung bài, phiếu tập, bảng phụ - Häc sinh: s¸ch, vë

III/ Các hoạt động dy hc ch yu

Giáo viên Học sinh

1/ Kiểm tra cũ (3p) Không

2/ Bài míi ( 33p)

a) Giới thiệu nội dung học tập tiết b) Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng (1/4) * Cách kiểm tra:

- Từng em lên bốc thăm

- Cho HS c theo yêu cầu ghi phiếu - Đặt câu hỏi tỡm hiu ni dung

- Cho điểm * Bài tập

- Ghi tên văn tả cảnh

+ Quang cảnh làng mạc ngày mùa + Một chuyên gia máy xúc

+ Kì diệu rừng xanh + Đất Cà Mau.

- HD làm việc độc lập - Gọi học sinh lên báo cáo 3) Củng cố - dặn dò ( 3p) -Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

- Kh«ng

- Bốc thăm đọc bài, trả lời câu hỏi theo yêu cầu

* Nêu tên văn

- Chọn bài, ghi lại chi tiết thích nhất, có giải thích lí

- Nối tiếp trình bày chi tiết thích - Cả lớp nhận xét ghi ®iĨm

Rót kinh

nghiƯm………

………

TiÕt 3

Tiếng Anh

Giáo viên chuyên dạy

-Tiết 4 Tập làm văn

Ôn tập học kì I (tiÕt 4). I/ Mơc tiªu

- Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ (DT-ĐT-TT, thành ngữ, tục ngữ) gắn với chủ điểm học tuần qua

- Tìm ghi lại đợc chi tiết mà học sinh thích văn miêu tả học - Giáo dục em ý thức học tốt mơn

II/ §å dïng dạy-học

- Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ - Học sinh: từ điển,

III/ Cỏc hot ng dy-hc

Giáo viên Häc sinh 1/ KiĨm tra bµi cị.( 3p)

- Nhận xét, ghi điểm 2/ Bài : ( 33p) a) Giíi thiƯu bµi

- Nêu mục đích, yêu cầu học b) Hớng dẫn học sinh làm tập * Bài

- HD kẻ bảng, làm nhóm

- Yêu cầu nhóm khác nhận xét, bổ sung

* Bài 2: HD làm nhóm (tơng tự 1)

3 Củng cố - dặn dò ( 2p)

- Tóm tắt nội dung

- Nhắc chuẩn bị sau

-Học sinh chữa trớc * Đọc yêu cầu

- Các nhóm thảo luận, hoàn thiện tập VN- Tổ

quốc em Cánh chim hoà bình Con ngời với thiên nhiên Danh từ

Động từ Tính từ

Điền kết vào bảng * Đọc yêu cầu

- Cỏc nhúm tho lun, hon thiện tập - Cử đại diện nêu kết

Bảo vệ Bình yên đoàn

kết Bạn bè Mênh mông Từ

ng ngha

Giữ gìn,gìn giữ

Bình an,

yên bình Kết đoàn, liên kết

Bạn hữu, bầu bạn

Bao la bát ngát Từ

trái nghĩa

Phá hoại

tn phỏ Bt n, nỏo ng

Chia rẽ,phâ n tán

kẻ thù, kẻ địch…

ChËt chéi, chËt hÑp

Rót kinh

nghiƯm………

………

Thứ t ngày 27 tháng 10 năm 2010 Tiết 1

Cộng hai số thập phân.

I/ Mục tiêu

Giúp HS: - BiÕt thùc hiƯn phÐp céng hai sè thËp ph©n

- Vận dụng vào giải toán víi phÐp céng hai sè thËp ph©n - Gi¸o dơc ý thøc tù gi¸c häc tËp

II/ Đồ dùng dạy học.

- Giáo viên: nội dung bài, phấn màu, bảng nhóm - Học sinh: sách, vở, bảng

III/ Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu 1/ Kiểm tra cũ ( 3p)

2/ Bµi míi ( 33p) a)Giíi thiƯu bµi b)Bµi míi

* HD HS thùc hiƯn phÐp céng hai sè thËp ph©n

a/ VÝ dơ

-HD rót c¸ch céng hai sè thËp phân b/ Ví dụ (tơng tự)

-HD rút quy tắc * Luyện tập thực hành Bài 1: Hớng dẫn làm bảng - Lu ý cách viết

Bài 2: Hớng dẫn làm nhóm - Gọi nhóm chữa bảng Bài 3: Hớng dẫn làm -Chấm chữa

3)Củng cố - dặn dò.( 2p) - Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

- chữa

* Nêu toán, rút phép tính + Chuyển thành phép cộng hai STN + Đặt tính theo cột dọc tÝnh

+ NhËn xÐt sù gièng gi÷a hai phép cộng - Nêu cách cộng hai số thập phân

* Làm bảng ví dụ (sgk) + Chữa, nhận xét

* Quy tắc: (sgk) * Đọc yêu cầu

- Làm bảng, chữa (nêu lời kết hợp với viết bảng)

+ Nhận xét bổ xung * Đọc yêu cầu

- Làm nhóm, báo cáo kết

- Chữa, nhận xét * Đọc yêu cầu toán - Làm vở, chữa bảng

Bài giải: Tiến cân nặng là: 32,6 + 4,8 = 37,4 (kg)

Đáp số: 37,4 kg

Rút kinh

nghiÖm………

………

……… TiÕt 2

Đạo đức

§ång chÝ Ỹn d¹y

-TiÕt 3

ThĨ dơc

-TiÕt 4

LÞch sử

Đồng chí Bích dạy

Tiết 5

Luyện từ câu

Ôn tập học kì I (tiÕt5). I/ Mơc tiªu

1- Kiểm tra lấy điểm tập đọc HTL, kết hợp kiểm tra kĩ đọc - hiểu qua tập đọc học qua chủ điểm

2- Nắm đợc tính cách nhân vật kịch “Lòng dân”; phân vai, diễn lại 1-2 đoạn kịch, thể tính cách nhân vật

3- Gi¸o dơc ý thøc tù gi¸c học tập II/ Đồ dùng dạy học

- Giáo viên: nội dung bài, phiếu tập, bảng phơ - Häc sinh: s¸ch, vë

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu

1/ KiĨm tra bµi cị ( 3p) 2/ Bµi míi ( 33p)

a) Giới thiệu nội dung học tập tiết b) Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng (1/4) * Cách kiểm tra:

- Từng em lên bốc thăm

- Cho HS c theo yêu cầu ghi phiếu - Đặt câu hỏi tỡm hiu ni dung

- Cho điểm * Bài tập

- Ghi tên kịch, nêu yêu cầu - HD làm việc theo nhóm - Gọi học sinh lên báo cáo

3) Củng cố - dặn dò.( 2p)

- HS nhắc lại nội dung kịch Lòng dân - Nhắc chuẩn bị sau

- Đọc cũ

- Bc thm v c bài, trả lời câu hỏi theo yêu cầu

* Yêu cầu 1:

- Đọc thầm kịch, nêu tính cách nhân vật

Nhân vật Tính cách

Dì Năm - Bình tĩnh, nhanh trí,khôn khéo, dũng cảm

An - Thông minh, nhanh trí Chú cán -Bình tĩnh, tin tuởng dân

Lính Hống hách

- Cả lớp nhận xét ghi điểm * Yêu cầu 2:

- Chia nhóm tập diễn 1-2 đoạn

- Cả lớp bình chọn nhóm diễn hay

Rót kinh

nghiƯm………

………

Tiết 6

Toán ( ôn )

Lun tËp

I/ Mơc tiªu Gióp HS:

- Củng cố bảng đơn vị đo độ dài, khối lợng

- Quan hệ đơn vị đo độ dài, khối lợng liền kề quan hệ số đơn vị đo thông dụng Luyện tập viết số đo độ dài, khối lợng dới dạng số thập phân theo đơn vị đo khác

- Gi¸o dơc ý thøc tù gi¸c häc tËp II/ §å dïng d¹y häc

- Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ - Học sinh: sách, vở, bảng III/ Các hoạt động dạy học ch yu

Giáo viên Học sinh

1- Kiểm tra ( 3p)

- GV nhËn xÐt chÊm ®iĨm -Bµi míi ( 30p) a) gt

b) Ôn lại hệ thống đơn vị đo độ dài, khối

ỵng

- Hớng dẫn hs nêu quan hệ đơn vị đo liền kề, từ viết dới dạng stp

* Luyện tập

Bài : Hớng dẫn làm bảng Viết số thích hợp vào chỗ chấm

a) 1kg725g =…kg b) 6527g =….kg 3kg45g =….kg 789g =.kg Bài2 : Cho hs làm nháp

+Viết số thích hợp vào chỗ chấm

a) 8.56dm2 = … cm2 ; 0,42 dm2 = …cm2

b) 1,8ha =….m2 ; 0,001 =…m2

Bµi : Cho hs lµm vµo vë

Một tơ 54km cần có lít xăng Hỏi tơ hết qng đờng dài 216km cần có lít xng ?

3) Củng cố- dặn dò - NhËn xÐt tiÕt häc - Giao bµi vỊ nhµ

3 hs nêu đơn vị đo

HS làm bảng con, em lên bảng chữa Nhận xét

Đọc yêu cầu, nêu cách làm

- Làm vào nháp, em lên bảng chữa

- Hs tóm tắt làm

- Chữa

Rút kinh

nghiệm

………

………

Tiết 7

Chính tả

Ôn tập học kì I (tiết 6). I/ Mục tiêu

- Cng cố kiến thức nghĩa từ: từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, từ đồng âm, từ nhiều nghĩa gắn với chủ điểm

- Biết vận dụng kiến thức học nghĩa từ để giải tập nhằm trau dồi kĩ dùng từ đặt câu mở rộng vốn từ

- Gi¸o dơc em ý thức học tốt môn II/ Đồ dùng dạy-học

- Giáo viên: bảng phụ, bảng nhóm - Học sinh: từ điển, bút d¹,

III/ Các hoạt động dạy-học

Giáo viên Học sinh 1/ Kiểm tra cũ ( 3p)

- Nhận xét, ghi điểm 2/ Bài míi : ( 33p)

a) Giíi thiƯu bµi b) Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp * Bài

- HD kẻ bảng, làm việc cá nhân - Yêu cầu báo cáo, nhận xét, bổ sung * Bµi 2:

- HD làm việc cá nhân Cho hs lên bảng làm Thi đọc thuộc cõu tc ng

-Học sinh chữa trớc

* Đọc yêu cầu

- Cỏ nhõn lm phiếu, hoàn thiện tập - Cử đại diện nêu kt qu

- Dán kết vào bảng .*Cá nhân làm bảng,

* Bi 3: - HD đặt câu

- Cho HS lµm viƯc cá nhân

* Bi 4: Yờu cu hs t câu với nghĩa cho từ đánh 3/ Củng cố - dặn dò.( 2p)

- Về nhà lấy VD từ đồng âm, từ nhiều ngha

- Nhắc chuẩn bị sau

Lời giải : no; chết; bại ; đậu; đẹp * Đọc yêu cầu

- Cá nhân làm nháp, hoàn thiện tập - Nối tiếp đọc cõu

+ Quyển sách giá tiền?

+ Trên giá sách Trang có nhiều thơ hay * Đọc yêu cầu

- HS đặt câu vào

- Nối tiếp đọc câu văn - Nhận xét, bổ sung

Rót kinh

nghiƯm………

………

Thứ năm ngày 28 tháng 10 năm 2010. Tiết 1

Toán

Luyện tËp. I/ Mơc tiªu

Gióp HS: - Cđng cè cách thực phép cộng hai số thập phân

- NhËn biÕt tÝnh chÊt giao ho¸n cđa phÐp céng hai sè thËp ph©n

- Củng cố giải toán có nội dung hình học; tìm số trung bình cộng - Giáo dơc ý thøc tù gi¸c häc tËp

II/ §å dïng d¹y häc

- Giáo viên: nội dung bài, bảng nhóm - Học sinh: sách, vở, bảng III/ Các hoạt động dạy học ch yu

Giáo viên Học sinh

1/ Kiểm tra cũ ( 3p) Chấm điểm

2/ Bài míi.( 33p) a)Giíi thiƯu bµi b)Bµi míi

Bµi 1: Hớng dẫn làm bảng - GV kẻ sẵn bảng

- Rót tÝnh chÊt giao ho¸n cđa phÐp céng hai sè thËp ph©n

a 5,7 14,9 14

b 6,24 4,36 3,09

a+b b+a

Bµi 2: Hớng dẫn làm nhóm - Gọi nhóm chữa bảng - HD rút cách thử lại Bài 3: Hớng dẫn làm nháp -Chữa

Bài 4: HD làm - Chấm chữa

- Chữa

* Nêu toán

+ Đặt tính theo cột dọc tính + Điền phép tính lên bảng

- Nêu t/c giao hoán phép cộng hai số thập phân

* Quy tắc: (sgk) * Đọc yêu cầu

- Làm bảng, chữa (nêu lời kết hợp với viết bảng)

+ Nhận xét bổ xung * Đọc yêu cầu

- Làm nhóm, báo cáo kết - Chữa, nhận xét

3)Củng cố - dặn dò ( 2p)

- HS nêu lại cách cộng số thập phân - Nhắc chuẩn bị sau

Bài giải:

Trung bỡnh mi ngy ca hng bỏn đợc số mét vải là:

840 : 14 = 60 (m) Đáp số: 60 m Rút kinh

nghiÖm………

………

………

TiÕt 2

Luyện từ câu

Ôn tËp ( tiÕt 7)

I/ Muc tiªu

- Học sinh đọc tập đọc Mầm non trả lời câu hỏi

- HiĨu néi dung bµi thơ

- Giáo dục học sinh yêu thích môn học II / Đồ dùng dạy học

- Phiếu häc tËp

III/ Hoạt động lớp

Gi¸o viªn Häc sinh

– KiĨm tra

– Bµi míi ( 33p) a) gtb b) Néi dung

- GV hớng dẫn học sinh đọc thầm thơ

- Yêu cầu học sinh đọc thành tiếng Mầm non - GV phát phiếu học tập yêu cầu học sinh làm phiếu học tập

* Dựa vào nội dung đọc chọn câu trả lời Mầm non nép nằm im mùa ? a) Mùa xuân c) Mùa đông

b) Mïa hÌ d) Mïa thu

2 Trong thơ mầm non đợc nhân hoá cách nào ?

a) Dùng động từ hành động ngời để kể b) Dùng tính từ đặc điểm ngời để miêu tả mầm non

c) Dùng đại từ ngời để mầm non

Em hiểu câu thơ Rừng trông th a thít ” nghÜa lµ thÕ nµo ?

a) Rừng tha thớt b) Rừng tha thớt không c) Rừng tha thớt toàn vàng ý thơ ? a) Miêu tả mầm non

b) Ca ngợi vẻ đẹp mùa xuân

c) Miêu tả chuyển mùa kì diệu thiªn nhiªn ……

10 Từ đồng nghĩa với im ắng ?

a) LỈng im c) Lim dim

b) Nho nhá

3) Củng cố- dặn dò ( 2p) - Nhận xÐt tiÕt häc

- Cả lới đọc thầm

- học sinh đọc to

- HS lµm phiếu học tập Đáp án

1- d

- a

3- c

- c

10 - a Rót kinh

………

………

Tiết 3

Thể dục

Giáo viên chuyên d¹y -TiÕt 4

Khoa học

Ôn tập: Con ngời sức khoẻ.

I/ Mục tiêu

Sau học này, học sinh biÕt:

- Xác định giai đoạn tuổi dậy sơ đồ phát triển ngời từ lúc sinh

- Rèn kĩ vẽ viết sơ đồ cách phòng tránh: bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não, viêm gan A, nhiễm HIV/AIDS

- Giáo dục ý thức phòng tránh bệnh lây truyền II/ Đồ dùng dạy học

- Giáo viên: nội dung bài, phiếu tập - Học sinh: sách, vở, bút màu

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu

Gi¸o viªn Häc sinh

1/ Khởi động ( 3p)

2/ Bài ( 28p) a)gtb b) Hoạt động : Làm việc với sgk.

* Mục tiêu: Ôn lại bài: Nam hay Nữ; Từ lúc sinh n tui dy thỡ

* Cách tiến hành

+ Bớc 1: Tổ chức hớng dẫn + Bớc 2: Làm việc theo nhóm + Bớc 3: Làm việc lớp - GV chốt lại câu trả lời

c)Hoạt động : Trò chơi: Ai nhanh đúng. * Mục tiêu: Rèn kĩ vẽ viết sơ đồ cách phòng tránh: bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não, viêm gan A, nhiễm HIV/AIDS

* Cách tiến hành

+ Bớc 1: Tỉ chøc vµ HD + Bíc 2: Lµm viƯc theo nhóm + Bớc 3: Trình bày triển lÃm

d) Hoạt động 3: Vẽ tranh vận động

* Mục tiêu: Vẽ tranh vận động phòng tránh sử dụng chất gây nghiện

* Cách tiến hành.: Tổ chức cho hs vẽ tranh 3/ Hoạt động nối tiếp ( 2p)

- Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

- Cả lớp hát hát yªu thÝch

* Các nhóm nhận phiếu, đọc thơng tin - Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi + Đại diện nhóm báo cáo

+ C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung

* Các nhóm chọn vẽ viết sơ đồ cách phòng tránh: bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não, viêm gan A, nhim HIV/AIDS

- Trình bày trờng hợp nêu - Các nhóm nhận xét, bình chọn - Làm việc cá nhân, vẽ tranh

- Trao đổi nội dung tranh với bạn c lp

Tiết

Tập làm văn Kiểm tra

-TiÕt

To¸n ( «n )

Lun tËp

Gióp HS:

- Củng cố bảng đơn vị đo diện tích

- Quan hệ đơn vị đo diện tích liền kề quan hệ số đơn vị đo thông dụng Luyện tập viết số đo diện tích dới dạng số thập phân theo đơn vị đo khác - Giáo dục ý thức t giỏc hc

II/ Đồ dùng dạy học

- Giáo viên: nội dung bài, - Học sinh: sách, vở, bảng III/ Các hot ng dy hc ch yu

Giáo viên Học sinh

1/ KiĨm tra bµi cị ( 3p) 2/ Bµi míi ( 33p)

.a)Giíi thiƯu bµi b)Bµi míi

* Ôn lại hệ thống đơn vị đo diện tích

- Yêu cầu HS nêu lại đơn vị đo diện tích học lần lợt từ lớn đến bé

- HD học sinh nêu quan hệ đơn vị đo liền kề, từ viết dới dạng số thập phân Bài 1: HD làm bảng

- Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm a) 0,7 km2 = ; 0,7km2 = …m2

b) 0,25ha = ….m2 ; 7,71ha = …m2

Bµi 2: Nưa chu vi cđa mét khu vên hcn lµ 0,55km, chiỊu réng b»ng

6

chiều dài Hỏi diện tích khu vờn mét vng, héc-ta ?

- Híng dÉn lµm vë Bài 3: Hớng dẫn làm

- Chấm chữa 3) Củng cố - dặn dò ( 2p) - Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

- Chữa tập nhà

*Nờu đơn vị đo diện tích theo yêu cầu

* Đọc yêu cầu - Làm bảng + chữa bảng * Đọc yêu cầu, tóm tắt toán - Giải nháp

- Các nhóm báo cáo kết + Nhận xét, bổ sung

* Lớp làm vở, chữa

Thứ sáu ngày 29 tháng 10 năm 2010. Tiết1

Toán

Tổng nhiều số thập phân.

I/ Mục tiêu

Giúp HS: - BiÕt thùc hiƯn phÐp céng tỉng nhiỊu sè thËp ph©n

- Nhận biết vận dụng tính chất kết hợp phép cộng tính chất phép cộng để tính cách thuận tiện

- Gi¸o dơc ý thức tự giác học tập II/ Đồ dùng d¹y häc

- Giáo viên: nội dung bài, bảng nhóm - Học sinh: sách, vở, bảng III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu

Giáo viên Học sinh

1/ Kiểm tra cị ( 3p) 2/ Bµi míi ( 33p)

a)Giíi thiƯu bµi b)Bµi míi

* HD HS thùc hiƯn phÐp céng nhiỊu sè thËp ph©n

a/ VÝ dô 27,5 + 36,75 + 14,5 = ?

-HD nêu cách tính tổng nhiều số thập phân b/ Ví dụ (tơng tự)

* Luyện tập thực hành Bài 1: Hớng dẫn làm bảng - Lu ý cách viết

Bài 2: Hớng dẫn làm nhóm - Gọi nhóm chữa bảng

Bài 3: Hớng dẫn làm -Chấm chữa

3)Củng cố - dặn dò ( 2p)

- Nêu tính chất giao hoán phép cộng - Nhắc chuẩn bị sau

* Nêu toán, rút phép tính + Đặt tính theo cột dọc tính

- Nêu cách tính tổng nhiều số thập phân * Làm bảng ví dụ (sgk)

+ Chữa, nhận xét * Đọc yêu cầu

- Làm bảng, chữa (nêu lời kết hợp với viết bảng)

+ Nhận xét bổ xung

- Làm nhóm, báo cáo kết - Chữa, nhận xét

a b c (a + b) +c a + ( b +c) 2,5 6,8 1,2

1,34 0,52 + Nhắc lại t/c kết hợp * Đọc yêu cầu toán - Làm vở, chữa bảng

a- 12,7 + 5,89 + 1,3 = 12,7 + 1,3 + 5,89 = 14 + 5,89 = 19,89

Rót kinh

nghiƯm………

………

……… TiÕt 2

Mĩ Thuật

Giáo viên chuyên dạy

-TiÕt 3

Hoạt động tập thể

KiĨm ®iĨm tuần 10

I / Mục tiêu

- Kiểm điểm công tác tuần

- HS đọc báo Đội, xếp loại chữ đẹp cuối tuần - Giáo dục hs ý thức tự giác, chăm rèn luyện II/ Đồ dùng dạy học

- Báo đội

- Danh sách xếp loại HS theo tuần III/ Hoạt động lớp

GV HS

1 – ổ n định Hát tập thể

1- Nội dung sinh hoạt

a) Kiểm điểm tình hình lớp tuần GV nhận xét chung

b) Đọc báo Đội

- Yờu cu lp trởng đọc báo hớng dẫn hs

- Líp hát tập thể bài: Lớp kết đoàn

- Các tổ trởng báo cáo hoạt động tổ viên tổ tuần

- Líp trëng nhận xét

làm theo báo Đội - Sinh hoạt văn nghệ

- GV nhận xét , tuyên dơng Ph ơng h ớng tuần 11

- Phát huy u điểm, hạn chÕ khut ®iĨm

- Thi ®ua häc tèt giành nhiều điểm cao chào mừng ngày 20 - 11

- Chọn gơng điển hình học tập hớng dẫn bạn làm theo

- Tuyên dơng bạn có nhiều thành tích tuần biết học làm theo báo Đội

- Các tổ cử Đội viên tổ hát với nội dung ca ngợi nhà trờng

- Giám khảo chấm điểm

-TiÕt 4

TiÕng viƯt ( «n)

Hång Anh d¹y

Rót kinh

nghiƯm -

-Tiết 4

Thể dục

Trò chơi: Chạy nhanh theo sè.

I/ Mơc tiªu

- Chơi trị chơi: “Chạy nhanh theo số”, nắm đợc cách chơi, hứng thú chơi

- Ôn động tác vơn thở, tay, chân vặn thể dục phát triển chung Yêu cầu thực tơng đối ỳng ng tỏc

- Giáo dục lòng ham thích thể dục thể thao II/ Địa điểm, ph ơng tiện.

- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn - Phơng tiện: cịi

III/ Néi dung vµ ph ơng pháp lên lớp.

Nội dung ĐL Phơng pháp

1/ Phần mở đầu

- Phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu học

2/ Phần

4-6’

18-22’

* Tập hợp, điểm số, báo cáo sĩ số - Khởi động khớp

- Chạy chỗ

a/ ễn động tác vơn thở, tay, chân, vặn

- GVnêu tên động tác - GV hô chậm cho HS tập

- GV quan sát, uốn nắn, sửa động tác cho HS

b/ Trò chơi: “Chạy nhanh theo số” - Nêu tên trò chơi, HD luật chơi - Động viên nhắc nhở đội chơi 3/ Phần kết thúc

- HD học sinh hệ thống - Nhận xét, đánh giá học

4-6’

* HS quan s¸t, tËp theo - HS tËp luyÖn

- Lớp tập động tác + Chia nhóm tập luyện - Các nhóm báo cáo kết

- Nhận xét, đánh giá nhóm *Nêu tên trị chơi, nhắc lại cách chơi

- Ch¬i thư 1-2 lÇn

- Các đội chơi thức (có hình thức phạt đội thua)

* Th¶ láng, håi tÜnh

- GV cïng häc sinh hÖ thống - Nêu lại nội dung học

- Giao nhà : Ôn lại động tác thể dục học

TiÕt 5

TiÕng việt ôn : Luyện từ câu

Ôn tập

I.Mơc tiªu:

- Củng cố cho học sinh kién thức mà em dã học chủ điểm, từ trái nghĩa từ đồng nghĩa

- Rèn cho học sinh kĩ tìm đợc từ đồng nghĩa… chủ đề học - Giáo dục học sinh long ham học môn

II.Chuẩn bị : Phấn màu III.Hoạt động dạy học : A.Kiểm tra cũ : ( 3p)

- GV kiểm tra chuẩn bị học sinh B.Dạy míi : ( 33p)

Bµi tËp : GV híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp

Ghi vào bảng từ ngữ chủ điểm học theo yêu cầu ghi bảng

ViÖt Nam Tổ quốc em Cánh chim hoà bình Con ngời thiên nhiên

Danh từ

Quc kì, quốc gia, đất nớc, Tổ quốc, quê hơng, non sụng

Hoà bình, bình, thái bình, bình yên

Bầu trời, mùa thu, mát mẻ

Thàn h ng÷, tơc ng÷

Nơi chơn rau cắt rốn, quê cha đất tổ,

Lên thác xuống ghềnh Góp gió thành bão Qua sơng phải luỵ đị Bài tập 2: GV hớng dẫn học sinh cách làm

Tìm ghi vào bảng sau từ đồng nghĩa, trái nghĩa với từ ghi bảng

Giữ gìn Yên bình Kết đoàn Bạn bè Bao la

T ng ngha

Bảo vệ, Thanh bình Thái bình

Thơng yêu Yêu thơng

Từ trái nghĩa

Phá hại, tàn phá ồn Chia rẽ, kéo bè kéo cánh

hẹp, 3.Dặn dò : ( 2p)

Giáo viên nhận xét học

Dặn học sinh nhà ôn lại hoàn thành nốt tập

Tiết 7

Sáng.

Địa lí:

Nông nghiệp. I/ Mục tiêu.

Häc xong bµi nµy, häc sinh:

- BiÕt ngµnh trồng trọt có vai trò sản xuất nông nghiệp, chăn nuôi ngày phát triển

- Biết nớc ta trồng nhiều loại cây, lúa gạo đợc trồng nhiều

- Nhận biết đồ vùng phân bố sồ loại trồng, vật nuôi nớc ta II/ Đồ dùng dạy học.

- Giáo viên: nội dung bài, đồ kinh tế Việt Nam - Học sinh: sách,

III/ Các hoạt động dạy hc ch yu

Giáo viên Học sinh

A/ Khởi động B/ Bài

1/ Ngµnh trång trät

a)Hoạt động 1: (làm việc cá nhân )

* Bớc 1: Nêu câu hỏi giúp HS trả lời c©u hái cđa mơc sgk

* Bíc 2:

- Rót KL(Sgk)

- C¶ líp hát hát yêu thích

b) Hoạt động 2: (làm việc theo nhóm) * Bớc 1:

- HD quan sát hình

* Bớc 2: HD trình bày kết làm việc

- KÕt luËn: sgk

c) Hoạt động 3: (làm việc theo nhóm) * Bớc 1: HD học sinh dựa vào tranh ảnh vốn hiểu biết, trả lời câu hỏi mục

* Bíc 2: Cho HS nªu

- Kết luận: sgk 2/ Ngành chăn nuôi

* Hoạt động (làm việc lớp) - Nêu câu hỏi, HD học sinh trả lời C/ Hoạt động nối tip

- Tóm tắt nội dung - Nhắc chn bÞ giê sau

- Quan sát hình bảng số liệu thảo luận nhóm đơi

- Cử đại diện báo cáo

- Nhận xét, hoàn chỉnh nội dung * Các nhóm chuẩn bị nội dung - Cử đại diện trình bày kết

- Thi kể loại trồng địa phơng * Đọc to nội dung mục - Trả lời câu hỏi mục SGK + Trâu, bị đợc ni nhiều vùng núi + Lợn gia cầm đợc nuôi nhiều đồng

TiÕt 4

Thể dục

Động tác vặn - Trò chơi: Ai nhanh khéo hơn.

I/ Mục tiªu

- Học động tác vặn thể dục phát triển chung Yêu cầu thực tơng đối động tác

- Nắm đợc cách chơi, nội quy chơi, hứng thú chơi - Giáo dục lịng ham thích thể dục thể thao

II/ Địa điểm, ph ơng tiện

- a điểm: Trên sân trờng, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an tồn - Phơng tiện: cịi

III/ Nội dung ph ơng pháp lên lớp

Nội dung ĐL Phơng pháp

1/ Phần mở đầu

- Phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu học

2/ Phần

a/ Hc ng tỏc vặn

- GVnêu tên động tác, phân tích kĩ thuật kết hợp làm mẫu

- GV h« chËm cho HS tËp

- GV quan sát, uốn nắn, sửa động tác cho HS

* Ôn động tác

b/ Trò chơi:âii nhanh khéo hơn” - Nêu tên trò chơi, HD luật chơi - Động viên nhắc nhở đội chơi

4-6’

18-22’

* Tập hợp, điểm số, báo cáo sĩ số - Khi ng cỏc khp

- Chạy chỗ

- Chơi trò chơi khởi động * HS quan sát, tập theo - HS tập luyện

- HS chia nhóm tập luyện * Lớp tập động tác + Chia nhóm tập luyện - Các nhóm báo cáo kết

- Nhận xét, đánh giá nhóm *Nêu tên trị chơi, nhắc lại cách chơi

3/ PhÇn kÕt thóc

- HD học sinh hệ thống - Nhận xét, đánh giá họ

4-6’

- Các đội chơi thức (có hình thức phạt đội thua)

* Thả lỏng, hồi tĩnh

- Nêu lại nội dung giê häc 1/ KiĨm tra bµi cị

2/ Bµi míi a) gtb b)Bµi míi

* Ơn lại hệ thống đơn vị đo độ dài, khối l-ợng

- HD học sinh nêu quan hệ đơn vị đo liền kề, từ viết dới dạng số thập phân * Luyện tập

Bµi 1: HD lµm bảng

Viết số thích hợp vào chỗ chÊm a)1kg 725g = …kg ; 3kg45g =…kg b) 6527g =….kg 789g =… Kg Bµi : cho hs làm nháp

Viết số thích hợp vào chỗ chÊm a) 8,56dm2 = ….cm2; 0,42m2 =… dm2

b) 1,8 =….m2 ; 0,001 = …m2

Bµi 3: Híng dÉn lµm vë

- ChÊm chữa

Mt ụ tụ i 54km cần có l xăng Hỏi tơ hết qng đờng dài 216 km cần có lít xăng ?

c) Cđng cè - dỈn dò

- Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

- Chữa tËp ë nhµ

*Nêu đơn vị đo khối lng theo yờu cu

* Đọc yêu cầu - Làm bảng + chữa bảng

* Đọc yêu cầu, nêu cách tính toán - Các nhóm giải nháp

- Các nhóm báo cáo kết * Lớp làm vở, chữa Chữa

LÞch sư

Bác Hồ đọc Tun ngơn độc lập. I/ Mục tiêu.

Sau häc bµi nµy, häc sinh biÕt:

- Ngµy 19-8 trở thành ngày kỉ niệm Cách mạng tháng Tám nớc ta

- ý nghĩa lịch sử ngày 2-9

- Giáo dục lòng tự hào truyền thống chống ngoại xâm nhân dân ta II/ Đồ dùng dạy học.

- Giáo viên: nội dung bài, phiếu học tập - Học sinh: sách, vë,

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu

Giáo viên Học sinh

1/ Khi ng 2/ Bài

a)Hoạt động 1: (làm việc lớp) * Giới thiệu bài, kết hợp đồ

+ Nêu nhiệm vụ học tập cho học sinh(sgk) -Ngày 2-9-1945, quảng trờng Ba Đình lịch sử, Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc Tun ngơn độc lập

-Ngµy 19-8 trở thành ngày kỉ niệm Cách mạng tháng Tám níc ta

-ý nghĩa lịch sử ngày 2-9 b) Hoạt động 2: (làm việc lớp)

- GV nêu kiện chính, HD học sinh tờng tht l¹i diƠn biÕn cđa bi lƠ

c) Hoạt động 3: (làm việc theo nhóm) - GV nêu câu hỏi thảo luận

- Gọi nhóm trình bày kết thảo luận d/ Hoạt động 4: ( làm việc lớp )

- HD häc sinh t×m hiÓu ý nghÜa - GV kÕt luËn

- HD rút học (sgk) 3/ Hoạt động nối tiếp - Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị gi sau

- Nêu nội dung trớc

- NhËn xÐt * Líp theo dâi

* Đọc thầm nội dung (sgk) - Nên diễn biến kết

- Nhắc lại nội dung Tuyên ngôn, nhận xét bổ xung

*Tho lun bi theo nhúm ụi

+ Các nhóm thảo luận ghi kết nháp + Báo cáo kết thảo luận

* HS làm việc cá nhân, nêu kết - Đọc to nội dung sgk - 2, em nªu

Đạo đức

Tình bạn (tiết2). I/ Mục tiêu

- Học sinh biết:

- Ai cần có bạn bè trẻ em có quyền tự kết giao bạn bÌ

- Thực đối xử tốt với bạn bè xung quanh sống hàng ngày

- Thân ái, đoàn kết với bạn bè II/ Đồ dùng d¹y-häc

- T liệu - Thẻ mu III/ Cỏc hot ng dy-hc

Giáo viên Học sinh

1/ KiĨm tra bµi cị 2/ Bµi míi : Giới thiệu Bài giảng

a/ Hot ng 1 : Thảo luận lớp.

quyền đợc kết giao với bạn bè * Cách tiến hành

- GV kÕt ln: Ai cịng cÇn cã bạn bè trẻ em có quyền tự kết giao b¹n bÌ

b/ Hoạt động : làm tập 3.

Mục tiêu:Thực đối xử tốt với bạn bè xung quanh sống hàng ngày * Cách tiến hành

- GV đọc nội dung truyện, mời HS lên đóng vai thảo luận theo nội dung - GV nêu kết luận (sgk)

c/ Hoạt động 3: Làm tập 4.

-Mơc tiªu : Thân ái, đoàn kết với bạn bè * Cách tiến hành:

- Nhận xét tuyên dơng em có cách ứng xử tốt, phù hợp tình

d/ Hoạt động 4: Củng cố. - GV kết luận (sgk)

3/ Củng cố-dặn dò ( 2p) - Thế tinhg bạn đẹp ? - Về nhà hc bi

- Cả lớp hát bài: Lớp đoàn kết -Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi sách giáo khoa

- Cỏc nhúm c đại diện báo cáo

- Lớp đóng vai, thảo lụân theo nội dung: ? Em nghĩ xem, đọc, nghe thông tin trên?

- HS làm việc cá nhân - Trao đổi với bạn ngồi bên cạnh - Trình bày, giải thích lí trớc lớp + Nhận xét

* HS nối tiếp trình bày biểu tình bạn đẹp

- Cả lớp trao đổi, nhận xét

- Liªn hƯ thùc tÕ líp, trêng * §äc ghi nhớ (Sgk)

Ôn tuần 9 Thứ ba ngày 19 tháng 10 năm 2010 Chiều

Tiết ( d¹y A)

Kü thuËt

Bày dọn bữa ăn gia đình

I / Mơc tiªu

- Học sinh cần phải Biết cách bày dọn bữa ăn gia đình - Học sinh biết bày dọn thức ăn thành thao, tự giác làm việc

- Giáo dục học sinh có ý thức giúp gia đình bày, dọn trớc sau bữa ăn II / Đồ dùng dạy học

- Tranh ảnh số thức ăn

- Phiếu học tËp

III/ Hoạt động lớp

Giáo viên Học sinh

1- Kiểm tra ( 3p)

- Nêu bớc luộc rau – Bµi míi ( 28p) a- gtb b- Néi dung

* Hoạt động : Tìm hiểu cách bày ăn dụng cụ ăn uống trớc bữa ăn

- Cho hs quan sát hình đọc nội dung mục a( SGK) để nêu mục đích

- Yêu cầu hs nêu cách xếp ăn , dụng cụ ăn uống trớ bữa ăn gia đình em ?

- GV nhận xét, cho hs quan sát ảnh minh hoạ + ở gia đình em thờng bày thức ăn dụng cụ ăn uống nh ?

GV KL :

* Hoạt động : Tìm hiểu cách thu dọn sau bữa n

- hs nêu bớc luộc rau

- HS nêu mục đích việc bày dọn thức ăn

- HS nèi tiÕp trình bày

- Cho HS thảo luận câu hỏi sau

+ Em nêu mục đích việc thu dọn thức ăn ?

+ Trình bày cách thu dọn bữa ăn gia đình em ? GVKL : Hớng dẫn hs vè nhà giúp gia đình cách bày, dọn thức ăn

* Hoạt động : Đánh giá kết học tập - Cho hs làm vào phiếu học tập

3- Cñng cè dặn dò ( 2p) - Nhận xet ý thức học tËp

- Động viên HS tham gia giúp đỡ gia đình cơng việc nội trợ

HS th¶o luËn theo nhãm

- Các nhóm trình bày ?

Rút kinh nghiệm I / Mục tiêu

- Củng cố lại cách phòng tránh bị xâm hại

- Xỏc địnhđợc hành vi tiếp xú thông thờng không lây nhiễm HIV

- Giáo dục HS có thái độ không phân biệt với ngời bị nhiễm HIV biết tự bảo vệ thân II/ Đồ dùng dạy học

- Phiếu học tập, tranh ảnh HIV III / Hoạt động lớp

Gi¸o viªn Häc sinh 1/ KiĨm tra ( 3p)

2/ Bµi míi ( 28p) a- GTB

a)Hoạt động 1: Trị chơi “HIV lây truyền qua khơng lây truyền qua ”

* Mục tiêu: Xác định hành vi tiếp xúc thông thờng không gây nhiễm HIV

* Cách tiến hành

+ Bc 1: T chc hớng dẫn - GV phát phiếu học tập cho HS + Bớc 2: Làm việc theo nhóm + Bớc 3: Làm việc lớp - GV chốt lại câu tr li ỳng

- HIV không lây truyền qua tiếp xúc thông th-ờng nh : bắt tay, ăn cïng m©m…

)Hoạt động 2: Đóng vai: “Đối phó với nguy bị xâm hại”

* Mơc tiªu: Rèn kĩ ứng phó với nguy bị xâm hại

* Cách tiến hành

+ Bớc 1: Giao nhiƯm vơ cho c¸c nhãm - Nhãm : Phải làm có ngời lạ tặng quà cho em ?

- Nhãm : Ph¶i làm có ngời lạ muốn vào nhà ?

+ Bớc 2: Làm việc lớp

- Yêu cầu nhóm trình bày

H : Trờng hợp bị xâm hại cần làm ?

KL :

3/ Củng cố, dặn dò (2p) - Thực học - Chuẩn bị sau

- Nêu đờng lây nhiễm HIV

* Các nhóm nhận phiếu, đọc thơng tin - Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi + Đại diện nhóm báo cáo

+ C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung

* C¸c nhãm tËp trình bày cách ứng xử trờng hợp nêu

- Các nhóm nhận xét, bình chọn

- Nối tiếp trả lời + Tìm cách đứng xa kẻ + Bỏ

Tiếng việt ôn : Luyện từ câu Ôn tập

I.Mục tiêu:

- Cng c cho học sinh kién thức mà em dã học chủ điểm, từ trái nghĩa từ đồng nghĩa

- Rèn cho học sinh kĩ tìm đợc từ đồng nghĩa… chủ đề học - Giáo dục học sinh long ham học môn

II.Chuẩn bị : Phấn màu III.Hoạt động dạy học :

A.KiĨm tra bµi cị : GV kiĨm tra chuẩn bị học sinh B.Dạy :

Bµi tËp : GV híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp

Ghi vào bảng từ ngữ chủ điểm học theo yêu cầu ghi bảng Việt Nam – Tổ quốc

em

Cánh chim hoà bình Con ngời thiªn nhiªn

Danh tõ

Quốc kì, quốc gia, đất n-ớc, Tổ quốc, quê hơng, non sông…

Hoà bình, bình, thái bình, bình yên

Bầu trời, mùa thu, mát mẻ

Thành ngữ, tơc ng÷

Nơi chơn rau cắt rốn, q cha đất tổ,

Lên thác xuống ghềnh Góp gió thành bão Qua sơng phải luỵ đị Bài tập 2: GV hớng dẫn học sinh cách làm

Tìm ghi vào bảng sau từ đồng nghĩa, trái nghĩa với từ ghi bảng

Gi÷ gìn Yên bình Kết đoàn Bạn bè Bao la

T ng ngha

Bảo vệ, Thanh bình Thái bình

Thơng yêu Yêu thơng

ng chớ, Mờnh mụng, bỏt ngỏt

Từ trái nghĩa

Phá hại, tàn ph¸

Chia rÏ, kÐo bÌ kÐo c¸nh

hĐp, 3.Dặn dò :

Giáo viên nhận xét học

Dặn học sinh nhà ôn lại hoàn thành nốt tập

Kĩ thuật

Thêu chữ V (tiết 3). I/ Mục tiêu.

Sau học này, học sinh nắm đợc:

- C¸ch thêu chữ V ứng dụng thêu chữ V

- Rèn luyện tính cẩn thận đôi tay khéo léo II/ Đồ dùng dạy học.

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan, vật liệu dụng cụ cắt khâu thêu - Học sinh: vải , đồ dùng khâu thêu

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu

Giáo viên Học sinh

1/ Khi ng 2/ Bài

* Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu a)Hoạt động 1: Quan sát nhận xét mẫu b) Hoạt động 2: HD thao tác kĩ thuật - HD thao tác chuẩn bị thêu chữ V

- HD thao tác bắt đầu thêu cách thêu mũi thêu

* HD nhanh lần hai các thao tác thêu chữ V

- Kiểm tra chuẩn bị HS cho HS tập thêu trªn khung thªu

3/ Hoạt động nối tiếp - Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

- Cả lớp hát hát: Em yêu trêng em

* Quan sát mẫu, nhận xét đặc điểm mũi thêu chữ V

- Nªu tên bớc quy trình thêu chữ V

+ em lên bảng thực thao tác - HS nhắc lại cách thêu chữ V, nhận xét

- Thực hành thêu chữ V

- Trng bày sản phẩm

- Chấm chữa

Chiều.

TiÕng ViƯt ( «n )

Luyện từ câu: Ôn luyện chủ điểm học. I/ Mục tiêu.

- Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ (DT-ĐT-TT, thành ngữ, tục ngữ) gắn với chủ điểm học tuần qua

- Củng cố kiến thức từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa gắn với chủ điểm - Giáo dục em ý thức hc tt b mụn

II/ Đồ dùng dạy-học.

- Giáo viên: nội dung bài,

- Học sinh: từ điển, phiếu tập III/ Các hoạt động dạy-học

Gi¸o viên Học sinh A/ Kiểm tra cũ

- Nhận xét, ghi điểm B/ Bài :

1) Giíi thiƯu bµi

- Nêu mục đích, yêu cầu học 2) Hớng dẫn học sinh làm tập

* Bµi

- HD kẻ bảng, làm nhóm

- Yêu cầu nhóm khác nhận xét, bổ sung * Bài 2: HD làm nhóm (tơng tự 1)

C/ Củng cố - dặn dò

- Tóm tắt nội dung

- Nhắc chuẩn bị sau

* Đọc yêu cầu

- Cỏc nhúm tho lun, hoàn thiện tập - Cử đại diện nêu kết qu

- Điền kết vào bảng * Đọc yêu cầu

- Cỏc nhúm tho lun, hon thin tập - Cử đại diện nêu kết

- Điền kết vào bảng, giữ lại tốt nhÊt

TiÕng ViƯt ( «n )

Luyện đọc diễn cảm học thuộc lòng. I/ Mục tiêu.

1- Kiểm tra lấy điểm tập đọc HTL, kết hợp kiểm tra kĩ đọc - hiểu qua tập đọc học

2- Lập đợc bảng thống kê thơ học qua chủ điểm: Việt Nam-Tổ quốc em, Cánh chim hồ bình, Con ngời với thiên nhiên

3- Gi¸o dơc ý thøc tự giác học tập II/ Đồ dùng dạy học.

- Giáo viên: nội dung bài, phiếu tập, bảng phụ - Học sinh: sách,

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu

Giáo viên Học sinh

A/ Kiểm tra cũ B/ Bµi míi

1) Giới thiệu nội dung học tập tuần 10 2) Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng (1/4) a) Cách kiểm tra:

- Từng em lên bốc thăm

- Cho HS c theo yêu cầu ghi phiếu - Đặt câu hỏi tỡm hiu ni dung

- Cho điểm b) Bài tập

-HD lập bảng thống kê - Chia nhóm lập bảng 3) Củng cố - dặn dò -Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

- Đọc cũ

- Bc thm v đọc bài, trả lời câu hỏi theo yêu cầu

* Đọc yêu cầu tập - Làm nhóm, báo cáo kết

Tự học

Luyện đọc phân vai: Lòng dân. I/ Mục tiêu.

1- Kiểm tra lấy điểm tập đọc HTL, kết hợp kiểm tra kĩ đọc - hiểu qua tập đọc học qua chủ điểm

2- Nắm đợc tính cách nhân vật kịch “Lòng dân”; phân vai, diễn lại 1-2 đoạn kịch, thể tính cách nhân vật

3- Gi¸o dục ý thức tự giác học tập II/ Đồ dùng dạy học.

- Giáo viên: nội dung bài, phiếu tập, bảng phụ - Học sinh: s¸ch, vë

III/ Các hoạt động dạy học ch yu

Giáo viên Học sinh PT

A/ KiĨm tra bµi cị B/ Bµi míi

1) Giới thiệu nội dung học tập tiết 2) Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng (1/4) * Cách kim tra:

- Từng em lên bốc thăm

- Cho HS đọc theo yêu cầu ghi phiếu - Đặt câu hỏi tìm hiểu nội dung

- Cho điểm * Bài tập

- Ghi tên kịch, nêu yêu cầu - HD làm việc theo nhóm - Gọi học sinh lên báo cáo

C) Củng cố - dặn dò -Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

- Đọc cò

- Bốc thăm đọc bài, trả lời cõu hi theo yờu cu

* Yêu cầu 1:

- Đọc thầm kịch, nêu tính cách nhân vật

- Cả lớp nhận xét ghi điểm * Yêu cầu 2:

- Chia nhóm tập diễn 1-2 đoạn

Kĩ thuật*

Thêu chữ V. I/ Mục tiêu.

Sau hc bi ny, hc sinh nm c:

- Cách thêu chữ V ứng dụng thêu chữ V

- Thêu đợc mũi thêu chữ V quy trình, kĩ thuật

- Rèn luyện tính cẩn thận đôi tay khéo léo II/ Đồ dùng dạy học.

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan, vật liệu dụng cụ cắt khâu thêu - Học sinh: vải , đồ dùng khâu thêu

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu

Giáo viên Học sinh PT

1/ Khi ng 2/ Bài

* Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu a)Hoạt động 1: Quan sát nhận xét mẫu b) Hoạt động 2: HD thao tác kĩ thuật - HD thao tác chuẩn bị thêu chữ V

- HD thao tác bắt đầu thêu cách thêu mũi thêu

* HD nhanh lần hai các thao tác thêu chữ V

- Kiểm tra chuẩn bị HS cho HS tập thªu trªn khung thªu

3/ Hoạt động nối tiếp - Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị gi sau

- Cả lớp hát hát: Em yªu trêng em

* Quan sát mẫu, nhận xét đặc điểm mũi thêu chữ V

- Nêu tên bớc quy trình thêu chữ V

+ em lên bảng thực thao tác - HS nhắc lại cách thêu chữ V, nhận xét

- Thực hành thêu chữ V

- Trng bày sản phẩm