giao an lop 5 tuan 10 CKTKN da sua

+ GV: Phieáu vieát teân caùc baøi taäp ñoïc vaø hoïc thuoäc loøng (17 phieáu),keû saün baûng töø ñoàng aâm, töø ñoàng nghóa, töø traùi nghóa,baûng nhoùm, baûng phuï.. + HS: SGK.[r]

(1)

ĐẠO ĐỨC TÌNH BẠN (Tiết 2) I MỤC TIÊU:

-Tiếp tục củng cố cho học sinh biết cần có bạn bè Biết bạn bè cần phải đòan kết, thương yêu, giúp đỡ lẫn nhau, khó khăn, họan nạn -Biết cư xử tốt với bạn bè sống hàng ngày

II CHUẨN BỊ :

- GV : Những chuyện, gương, ca dao, tục ngữ, thơ, hát… chủ đề tình bạn

- HS: Sưu tầm chuyện, gương, ca dao, tục ngữ, thơ, hát… chủ đề tình bạn

III NOÄI DUNG :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định

1 Bài cũ:

- Nêu việc làm tốt em bạn bè xung quanh

- Em làm khiến bạn buồn? 2 Giới thiệu mới: Tình bạn (tiết 2)  Hoạt động 1: Làm tập 1.

- Nêu yêu cầu tập 1/ SGK. • Thảo luận làm tập

•

- Sau nhóm, giáo viên hỏi nhân vật

- Vì em lại ứng xử thấy bạn làm điều sai? Em có sợ bạn giận em khuyên ngăn bạn?

- Em nghó bạn khuyên ngăn không cho em làm điều sai trái? Em có giận, có trách bạn không? Bạn làm ai?

- Em có nhận xét cách ứng xử đóng vai nhóm? Cách ứng xử phù hợp chưa phù hợp? Vì sao?

- Hát

Học sinh nêu

+ Thảo luận nhóm

- Học sinh thảo luận – trả lời. - Chon tình cách ứng xử cho tình  sắm vai

- Các nhóm lên đóng vai. + Thảo luận lớp

- Học sinh trả lời.

- Học sinh trả lời

(2)

 Kết luận: Cần khuyên ngăn, góp ý thấy bạn làm điều sai trái để giúp bạn tiến Như người bạn tốt  Hoạt động 2: Tự liên hệ.

-GV yêu cầu HS tự liên hệ

 Kết luận: Tình bạn khơng phải tự nhiên có mà cần vun đắp, xây dựng từ hai phía

 3/Củng cố, dặn dò : cho HS Hát, kể chuyện, đọc thơ, ca dao, tục ngữ chủ đề tình bạn

- Giới thiệu thêm cho học sinh số truyện, ca dao, tục ngữ… tình bạn

- Cư xử tốt với bạn bè xung quanh. - Chuẩn bị: Kính già, yêu trẻ - Nhận xét tiết học

- Làm việc cá nhân - Trao đổi nhóm đơi.

- Một số em trình bày trước lớp.

(3)

TIẾNG VIỆT ÔN TẬP

( Tiết 1) I MỤC TIÊU :

- Đọc trơi chảy , lưu lốt tập đọc học; tốc độ khoảng 100 tiếng/phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2-3 thơ, đạn văn dễ nhớ, hiểu ND chính, ý nghĩa thơ, văn

- Lập Bảng thống kê thơ học TĐ học từ tuần đến tuần ( theo mẫu SGK)

- HS khá, giỏi đọc diễn cảm thơ, văn; nhận biết moat số biện pháp nghệ thuật sử dụng

- Yêu thiên nhiên, người, giữ gìn sáng giàu đẹp Tiếng Việt II CHUẨN BỊ :

+ GV: Phiếu viết tên tập đọc học thuộc lịng (17 phiếu),bảng nhóm, bảng phu

+ HS: SGKï III NOÄI DUNG :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 Bài cũ:

- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đoạn

- Giáo viên nhận xét cho điểm. 2 Giới thiệu mới:

- Ôn tập kiểm tra.

Hoạt động : Cho học sinh lên bốc thăm đọc : (9 học sinh)

GV Đặt câu hỏi nội dung đọc

 Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh ôn lại văn miêu tả chủ điểm: Việt Nam, Tổ quốc em, Cánh chim hịa bình Con người với thiên nhiên

- Phát bảng nhóm cho học sinh ghi theo cột thống keâ

Giáo viên yêu cầu nhóm đính kết lên bảng lớp

- Giáo viên nhận xét bổ sung.

- Giáo viên treo bảng phụ ghi sẵn kết làm

3Củng cố, dặn dò

- Học sinh đọc đoạn. - Học sinh trả lời câu hỏi

Học sinh lên bốc thăm đọc trả lời câu hỏi

Học sinh thảo luận theo nhóm

- Lập bảng thống kê tập đọc học thuộc lòng từ tuần đến tuần

(4)

- Học thuộc lòng đọc diễn cảm. - Chuẩn bị: “Ơn tập(tt)”.

- Nhận xét tiết học

(5)

LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU:

Biết :

-Chuyển phân số thập phân thành số thập phân

-So sánh số đo độ dài viết số dạng khác -Giải tốn có liên quan đến “rút đơn vị” “ tìm tỉ số” - HS làm 1,2,3,4

II CHUẨN BỊ:

+ GV: Bảng nhóm, bảng phụ + HS: SGK

III NỘI DUNG :

- Học sinh sửa 4 - Giáo viên nhận xét

2 Giới thiệu mới: Luyện tập chung

 Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh chuyển phân số thập phân thành STP cách đổi số đo độ dài dạng STP

 Bài 1:Y/c HS đọc yêu cầu.

- Y/c HS nêu cách đổi 12710 thành số thập phân

- GV đọc : 65100 ,2005 1000,

8 1000  Baøi 2:

- Y/c HS đọc đề phân tích đề

- GV nhận xét

 Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh luyện giải tốn

 Bài 4:

- Học sinh sửa bài. - Lớp nhận xét.

Hoạt động cá nhân.

- HS đọc y/c SGK/48 - HS khá, giỏi nêu: + Đổi hỗn số

+ Đổi số thập phân - Học sinh làm bảng

- Lớp nhận xét.

Hoạt động nhóm, bàn. - HS khá, giỏi phân tích đề theo gợi ý GV

- Hs làm phiếu tập - Sửa

- Học sinh đọc đề

- Học sinh làm sửa Giải:

Mua 36 hộp đồ dùng hết:

(6)

3.Củng cố, dặn dò

- Học sinh nhắc lại nội dung. - Về nhà làm 4

- Chuẩn bị: “Kiểm tra” - Nhận xét tiết học

Đáp số: 540.000 ( đồng) - Lớp nhận xét.

- Học sinh nêu

ĐỊA LÍ NÔNG NGHIỆP I MỤC TIÊU:

(7)

+ Trồng trọt ngành nông nghiệp

+Lúa gạo trồng nhiều đồng bằng, công nghiệp trồng nhiều miền núi cao nguyên

+Lợn, gia cầm nuôi nhiều đồng bằng; trâu, bị ni nhiều miền núi cao nguyên

+Biết nước ta trồng nhiều loại cây, lúa gạo trồng nhiiều +Nhận xét đố vùng phân bố số loại trồng, vật ni nước ta( lúa gạo, cà phê, cao su, chè; trâu, bò, lơn, gà)

+Sử dụng lược đồ để bước đầu nhận xét cấu phân bố nông nghiệp: lúa gạo đồng bằng; công nghiệp vùng núi cao nguyên; trâu bò vùng núi, gia cầm đồng

- HS khaù, giỏi:

+ Giải thích số lượng gia súc, gia cầm ngày tăng: đảm bảo nguồn thức ăn

+Giải thích trồng nước ta chủ yếu xứ nóng: khí hậu nóng ẩm II CHUẨN BỊ :

+ GV: Bản đồ phân bố trồng Việt Nam

+ HS: Sưu tầm tranh ảnh vùng trồng lúa, công nghiệp, ăn nước ta

III NOÄI DUNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 Bài cũ: “Các dân tộc, phân bố dân cư”.

- Nước ta có dân tộc? Vùng sinh sống?

- Mật độ dân số nước ta bao nhiêu? Cao hay thấp?

- Dân cư nước ta phân bố nào? (chỉ lược đồ)

- Giáo viên đánh giá. 2 Giới thiệu mới: “Nông nghiệp” 1 Ngành trồng trọt

 Hoạt động 1: (làm việc lớp) _GV nêu câu hỏi :

+Dựa vào mục 1/ SGK, cho biết ngành trồng trọi có vai trị sản xuất nơng nghiệp nước ta ?

- Giáo viên tóm tắt : 2 Ngành chăn nuôi

- Học sinh trả lời. - Học sinh nhận xét.

Hoạt động cá nhân. - Quan sát lược đồ/ SGK

1/ Trồng trọt ngành sản xuất nông nghiệp

2/ Ở nước ta, trồng trọt phát triển mạnh chăn nuôi

(8)

 Hoạt động 2: (làm việc theo cặp)

Kể tên số loại trồng nước ta Những loại trồng đựoc trồng nhiều nhhất ?

GV nêu câu hỏi :

Vì trồng nước ta chủ yếu xứ nóng ?

+ Nước ta đạt thành tích việc trồng lúa gạo?

 Hoạt động 3: Vùng phân bố trồng

3 Củng cố, dặn dò - Học bài

- Chuẩn bị: “Lâm nghiệp thủy sản” - Nhận xét tiết học

Lúa, ăn quả, cà phê

Nước ta trồng nhiều loại cây, đó, lúa gạo nhiều nhất, công nghiệp ăn trồng ngày nhiều

-Phù hợp khí hậu nhiệt đới

- VN trở thành nước xuất gạo hàng đầu giới ( sau Thái Lan)

- Quan sát lược đồ phân bố trồng, chuẩn bị trả lời câu hỏi

-Trình bày kết (kết hợp đồ vùng phân bố trồng)

-Vùng phân bố lúa gạo (đồng bằng); công nghiệp (núi cao nguyên); ăn (đồng bằng)

- Các nhóm thi đua trưng baỳ tranh ảnh vùng trồng lúa, ăn quả, công nghiệp nước ta

Thứ tư ngày 21 tháng 10 năm 2009 Toán

(9)

( Tiết 2) I MỤC TIEÂU :

(10)

- HS khá, giỏi đọc diễn cảm thơ, văn; nhận biết moat số biện pháp nghệ thuật sử dụng

- Nghe – viết tả, tốc độ khoảng 95 chữ 15 phút, không mắc lỗi

- GD ý thức BVMT thông qua việc lên án người phá hoại MT thiên nhiên tài nguyên đất nước

II CHUAÅN BỊ :

+ GV: Bảng nhóm, bảng phụ

+ GV: Phiếu viết tên tập đọc học thuộc lòng (17 phiếu) III NỘI DUNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 Giới thiệu mới:

 Hoạt động 1:

GV Đặt câu hỏi nội dung đọc Hoạt động 2:

Hướng dẫn học sinh nghe – viết.

- Giáo viên đọc “Nỗi niềm giữ nước giữ rừng”

- Nêu ý bài?

-Nêu tên sông cần phải viết hoa

- Cho HS tìm từ khó viết bài , phân tích, viết bảng

- Đọc cho học sinh viết - Đọc cho học sinh dị - Cho HS Sốt lỗi

- Giáo viên chấm số vở.

Giáo dục: Qua viết giúp ta thêm ý thức việc bảo vệ môi trường, lên án người phá hoại môi trường thiên nhiên tài nguyên đất nước

3/ Củng cố, dặn dò

- Đọc diễn cảm tả viết. - Chuẩn bị: “Luật bảo vệ môi trường”. - Nhận xét tiết học

- Học sinh lên bốc thăm đọc trả lời câu hỏi

- Học sinh đọc thầm toàn bài.

- Nỗi niềm trăn trở, băn khoăn tác giả trách nhiệm người việc bảo vệ rừng giữ gìn sống bình yên trái đất

- Học sinh nêu : Sông Hồng, sơng Đà

- Học sinh tìm từ khó viết , phân tích, viết bảng

HS viết

(11)

( Tiết 3) I MỤC TIÊU :

(12)

- HS khá, giỏi đọc diễn cảm thơ, văn; nhận biết số biện pháp nghệ thuật sử dụng bài; nêu cảm nhận chi tiết thích thú văn( BT2)

+ GV: Bảng nhóm, bảng phụ

+ GV: Phiếu viết tên tập đọc học thuộc lòng (17 phiếu) III NỘI DUNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 Giới thiệu mới:

GV Đặt câu hỏi nội dung đọc Hoạt động 2:

Hướng dẫn học sinh nghe – viết.

- Giáo viên GV ghi lên Bảng : Quang cảnh làng mạc ngày mùa , một chuyên gia máy xúc , Kì diệu rừng xanh , Đất Cà Mau

- Cho học sinh ghi lại chi tiết thích suy nghĩ để giải thích lí thích chi tiết

3/ Củng cố, dặn dò

- Chuẩn bị: n tập tiết 4 - Nhận xét tiết học

- Học sinh đọc thầm Quang cảnh làng mạc ngày mùa , chuyên gia máy xúc , Kì diệu rừng xanh , Đất Cà Mau

-HS ghi lại chi tiết thích suy nghĩ để giải thích lí thích chi tiết

-HS tiếp nối nêu chi tiết thích giải thích

- HS giỏi nêu cảm nhận chi tiết thích thú

(13)

KHOA HỌC PHÒNG TRÁNH

TAI NẠN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ I MỤC TIÊU:

- Nêu số việc nên làm không nên làm để đảm bảo an toàn tham gia giao thông đường

- Nêu số nguyên nhân dẫn đến tai nạn giao thông

(14)

- Giáo dục HS ý thức chấp hành luật giao thông cẩn thận tham gia giao thơng

- GV: Sưu tầm hình ảnh thông tin số tai nạn giao thông Hình vẽ SGK trang 40, 41

- HS: SGK III NOÄI DUNG :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 Bài cũ: Phòng tránh bị xâm hại.

- Giáo viên bốc thăm số hiệu, chọn học sinh trả lời

•- Nêu số quy tắc an tồn cá nhân? • -Nêu người em tin cậy, chia sẻ, tâm sự, nhờ giúp đỡ bị xâm hại?

- Giáo viên nhận xét, cho điểm. 2 Giới thiệu mới:

“Phịng tránh tai nạn giao thơng đường bộ”

 Hoạt động 1: Quan sát thảo luận. Cho học sinh Làm việc theo cặp

- Yêu cầu học sinh quan sát hình 1, , , trang 40 SGK, vi phạm người tham gia giao thông hình

 Hoạt động 2: Quan sát, thảo luận. Cho học sinh Làm việc theo cặp

- Yêu cầu học sinh ngồi cạnh quan sát hình 5, 6, trang 37 SGK phát việc cầm làm người tham gia giao thơng thể qua hình

- Giáo viên yêu cầu học sinh nêu biện pháp an toàn giao thơng

 Giáo viên chốt

-Học sinh trả lời + mời bạn nhận xét - Học sinh trả lời + mời bạn nhận xét.

Hoạt động nhóm, lớp.

- Học sinh trả theo gợi ý?

Hoạt động lớp, cá nhân. - HS làm việc theo cặp

- HS ngồi cặp quan saùt H 5, , Tr 41 SGK

- H : Thể việc HS học Luật Giao thông đường

- H 6: Một bạn xe đạp sát lề đường bên phải có đội mũ bảo hiểm

- H 7: Những người xe máy phần đường quy định

(15)

3/Củng cố, dặn dò

- HS Trưng bày tranh ảnh tài liệu sưu tầm thuyết trình tình hình giao thông hieän

- Giáo viên nhận xét, tuyên dương. - Xem lại + học ghi nhớ.

- Chuẩn bị: Ôn tập: Con người sức khỏe

( tiết 4)

IMỤC TIÊU :

- Lập bảng từ ngữ ( danh từ, động từ, tính từ,thành ngữ, tục ngữ) chủ điểm học( BT1)

- Tìm từ đồng nghĩa, trái nghĩa theo yêu cầu BT2

- Yêu thiên nhiên, người, giữ gìn sáng giàu đẹp Tiếng Việt II CHUẨN BỊ :

(16)

+ HS: SGK III NOÄI DUNG :

- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đoạn

- Giáo viên nhận xét cho điểm. 2 Giới thiệu mới:

- Ôn tập Hoạt động 1:

-Cho học sinh lên bốc thăm đọc : (9 học sinh)

-GV Đặt câu hỏi nội dung đọc Hoạt động 2:

* Baøi 2:

- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc thầm kịch “Lịng dân”và nêu tính cách nhân vật

-Giáo viên chốt

 3/Củng cố, dặn dò

– Mỗi dãy cử bạn, chọn đọc diễn cảm đoạn thất

- Giáo viên nhận xét, tuyên dương. - Học thuộc lòng đọc diễn cảm. - Chuẩn bị: “Chuyện khu vườn nhỏ”

- Học sinh đọc đoạn.

- Học sinh nêu yêu cầu tập 2. - Tổ chức thảo luận phát biểu ý kiến về tính cách nhân vật kịch - Mỗi nhóm chọn diễn mọt đoạn kịch - Cả lớp nhận xét bình chọn

Thứ ba ngày 20 tháng 10 năm 2009 TỐN

CỘNG HAI SỐ THẬP PHÂN I MỤC TIÊU:

-Cộng hai số thập phân.

-Giải tốn với phép cộng số thập phân - HS làm 1(a,b); 2( a,b);

(17)

- Học sinh sửa nhà (SGK). - Giáo viên nhận xét cho điểm. 2 Giới thiệu mới:

Cộng hai số thập phân

 Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh thực phép cộng hai số thập phân

- Giáo viên nêu tốn dạng ví dụ

- Giáo viên theo dõi bảng con, nêu trường hợp xếp sai vị trí số thập phân trường hợp xếp

- Giáo viên giới thiệu ví dụ - Giáo viên nhận xét.

- Giáo viên nhận xét chốt lại ghi nhớ.  Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh thực hành phép cộng hai số thập phân, biết giải toán với phép cộng số thập phân

Baøi 1:

- Giáo viên cho học sinh thực bảng phép tính:

a) 58,2 + 24,3 b)19,36 + 4,08 c) 75,8 + 249,19 d) 0,995 + 0,868  Bài 2: Đọc y/c bài

-Giáo viên cho học sinh thực

- Học sinh sửa - Lớp nhận xét.

- Học sinh thực hiện. 1,84 m = 184 cm

2,45 m = 245 cm 429 cm = 4,29 m

- Học sinh nhận xét kết 4,29 m từ nêu cách cộng hai số thập phân

1,84 2,45 3,26

- Học sinh nhận xét cách xếp đúng. - Học sinh nêu cách cộng.

- Học sinh rút ghi nhớ.

- HS nêu cách đặt tính

- Học sinh làm bảng phần a,b.

- HS giỏi lean thực bảng lớp phần c,d

- Học sinh nhận xét.

- HS đọc

+

(18)

nhaùp :

a7,8 + 9,6 b)34,82+9,75 c)57,648 + 35,37

Baøi 3:

- Nhắc lại kiến thức vừa luyện tập. - Làm nhà, chuẩn bị nhà. - Chuẩn bị: Luyện tập

- HS nêu cách đặt tính - Học sinh làm nháp.

- HS sửa bài, HS khá, giỏi nêu cách làm phần c

- Học sinh đọc đề. - Tóm tắt tốn: Nam : 32,6 kg

Hải : 4,8kg

- Học sinh làm bài. Giải : Tiến cân nặng :

32,6 + 4,8 = 37,4 ( kg)

Đáp số: 37,4 ( kg) - Học sinh sửa bài.

( TIẾT 5)

I MỤC TIÊU :

(19)

- Nêu moat số điểm bật tính cách nhân vật kịch Lòng dân bước đầu có giọng đọc phù hợp

II.CHUẨN BỊ :

+ GV: Phiếu viết tên tập đọc học thuộc lòng (17 phiếu),kẻ sẵn bảng từ đồng âm, từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa,bảng nhóm, bảng phụ

+ HS: SGK III NOÄI DUNG :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 Bài cũ: “Đại từ”

• - Học sinh sửa 1, 2, • - Giáo viên nhận xétù

2 Giới thiệu mới: Oân tập Hoạt động 1

- Cho học sinh lên bốc thăm đọc : (9 học sinh)

- GV Đặt câu hỏi nội dung đọc  Hoạt động 2

Hướng dẫn học sinh hệ thống hóa vốn từ ngữ chủ điểm học

* Baøi 1:

- Nêu chủ điểm học?

- Nội dung thảo luận lập bảng từ ngữ theo chủ điểm học

• - Bảng từ ngữ phân loại theo u cầu nào?

• - Giáo viên chốt laïi

 Hoạt động : Hướng dẫn học sinh củng cố kiến thức danh từ, động từ, tính từ, từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, hướng vào chủ điểm ơn tập (thảo luận nhóm,

* Baøi 2:

- Thế từ đồng nghĩa? - Từ trái nghĩa?

- Tìm từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa với từ cho

- HS sửa

- Hoïc sinh nêu.

- Hoạt động nhóm bàn trao đổi, thảo luận để lập bảng từ ngữ theo chủ điểm

- Đại diện nhóm nêu.

- Nhóm khác nhận xét – có ý kiến

- 1, học sinh đọc lại bảng từ.

- Học sinh đọc yêu cầu 2. - Hoạt động cá nhân.

- Học sinh làm bài. - Cả lớp đọc thầm.

- Lần lượt học sinh nêu bài làm, HS nhận xét

(20)

- Thi đua tìm từ đồng nghĩa với từ “bình yên”

- Đặt câu với từ tìm được.

- Hoàn chỉnh bảng tập vào vởû. - Chuẩn bị: “Ơn tập tiết 6”.

- Nhận xét tiết học

từ

- HS thi đua trả lời - Hs khá, giỏi trả lời

KÓ THUẬT

BÀY , DỌN BỮA ĂN TRONG GIA ĐÌNH I MỤC TIÊU :

- Biết cách bày, dọn bữa ăn gia đình

- Biết liên hệ với việc bày, dọn bữa ăn gia đình II CHUẨN BỊ :

* GV:

- Tranh , ảnh số kiểu bày ăn mâm bàn ăn - Phiếu đánh giá kết học tập

(21)

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1 Kieåm tra cũ:

- Nhận xét, tun dương 1 Bài :.

a) Giới thiệu : Bày , dọn bữa ăn gia đình

Hoạt động : Tìm hiểu cách bày ăn

dụng cụ ăn uống trước bữa ăn

- Hướng dẫn HS quan sát hình , đọc mục 1a , đặt câu hỏi yêu cầu HS nêu mục đích việc bày ăn , dụng cụ ăn uống trước bữa ăn

- Mục đích , tác dụng việc bày ăn , dụng cụ ăn uống trước bữa ăn ?

-Nêu yêu cầu việc bày dọn trước bữa ăn? -Nêu cơng việc cần thực bày ăn dụng cụ ăn uống trước bữa ăn nhằm đảm bảo u cầu ?

- HS nêu cách luộc rau

- Trình bày kết thực hành luộc rau nhà

- Theo dõi , trả lời

-HS quan sát hình , đọc mục 1a trả lời câu hỏi

- Bày ăn dụng cụ ăn uống trước bữa ăn cách hợp lí giúp người ăn uống thuận tiện , vệ sinh

- Khi bày trước bữa ăn , phải đảm bảo đầy đủ dụng cụ ăn uống cho người

- Dụng cụ ăn uống phải khô , sẽdụng cụ phải khơ , vệ sinh ; ăn xếp hợp lí , thuận tiện cho người

Hoạt động : Tìm hiểu cách thu dọn sau bữa

aên

- Hướng dẫn HS nhà giúp gia đình bày , dọn bữa ăn

HS- Trình bày cách thu dọn bữa ăn gia đình

- Nêu mục đích , cách thu dọn sau bữa ăn gia đình ; liên hệ thực tế với SGK nêu

Hoạt động : Đánh giá kết học tập

- Sử dụng câu hỏi cuối để đánh giá kết học tập HS

- Nêu đáp án tập

- Nhận xét, đánh giá kết học tập HS

Hoạt động lớp

- Đối chiếu kết làm với đáp án để tự đánh giá kết học tập

(22)

- Nêu lại ghi nhớ SGK 2/Củng cố, dặn dị

- Giáo dục HS có ý thức giúp gia đình bày , dọn trước sau bữa ăn

- Thực giúp gia đình bày dọn bữa ăn hàng ngày

- HS neâu

( Tiết 6) I/MỤC TIÊU :

- Tìm từ đồng nghĩa, trái nghĩa để thay theo yêu cầu tập 1, BT2 ( mục a,b,c)

- Đặt câu để phân biệt từ đồng âm, từ trái nghĩa ( BT3, BT4) - HS khá, giỏi thực tồn BT2

(23)

- Học sinh sửa bài.

- Giáo viên nhận xét – cho điểm. 2 Giới thiệu mới: “Ôn tập”.

 Hoạt động 1: Hướng dẫn cho học sinh nắm kiến thức nghĩa từ

*Bài 1:

• Giáo viên chốt lại + Từ đồng nghĩa + Từ trái nghĩa + Từ đồng âm + Từ nhiều nghĩa

+ Phân biệt từ đồng âm, từ nhiều nghĩa * Bài 2:

- GV dán phiếu

Giáo viên chốt lại * Baøi 3:

- cho học sinh làm vào : em đặt câu ,mỗi câu chứa từ đồng âm đặt câu chứa từ đồng âm

- Giáo viên chốt lại: từ đồng âmvà Từ nhiều nghĩa

*Bài 4: Cho học sinh làm việc cá nhân đặt câu với nghĩa cho từ đánh

- 2, học sinh sửa tập 3. - học sinh nêu tập 4. - Học sinh nhận xét.

Hoạt động nhóm đơi.

- học sinh đọc yêu cầu 1.

- Học sinh lập bảng – Nêu nghĩa từ để củng cố kiến thức cần ôn

- Học sinh trả lời điền vào cột

- Học sinh sử dụng cột. - Cả lớp nhận xét.

- Cả lớp sửa bổ sung vào những từ

- Học sinh đọc yêu cầu 2.

- Học sinh thi đọc câu tục ngữ sau điền từ trái nghĩa

- Học sinh đọc kết làm bài. No ; chết ; bại ; đậu ; đẹp

- Cả lớp nhận xét.

- Học sinh đọc yêu cầu 3. - Học sinh làm bài.

- Hoïc sinh nêu kết làm bài.

- Học sinh đọc u cầu 4.

(24)

- Tìm 1từ đồng âm từ đồng nghĩa , từ trái nghĩa

- Chuẩn bị tiết sau - Nhận xét tiết học

- Cả lớp nhận xét. - HS nêu

Thứ năm ngày 22 tháng 10 năm 2009 TỐN

LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU:Biết:

-Cộng số thập phân

-Tính chất giao hốn phép cộng số thập phân -Giải tốn có nội dung hình học

II CHUẨN BỊ:

 GV: Phiếu tập, bảng phụ  HS: SGK

III NỘI DUNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

(25)

2 Bài cũ:

- Làm bài: 13,5 +4,37 ; 425,9 + 12,13 - Giáo viên nhận xét cho điểm. 3 Giới thiệu mới:

Luyện tập

 Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh củng cố kỹ cộng số thập phân, nhận biết tính chất giao hoán phép cộng số thập phân

 Bài 1:y/c HS đọc y/c SGK/50

- GV treo bảng ghi sẵn nội dung :

a 5,7 14,9 0,53

b 6,24 4,36 3,09

a + b 5,7+6,24=11,94 b + a 6,24+5,7=11,94

- Giáo viên chốt lại: Tính chất giao hốn : a + b = b + a

 Bài 2: Đọc y/c SGK/50

a) 9,46 + 3,8 b) 45,08 + 24,97 c) 0,07+0,09

 Bài 3: Đọc y/c SGK/51

- - Giáo viên HD HS: Tìm chu vi (P).

- GV nhận xét Hoạt động 2:

Cho học sinh tính theo dãy A B

- Học sinh làm - Lớp nhận xét.

- - Học sinh đọc đề.

Học sinh làm giấy nháp. - - Học sinh sửa bài. - - Lớp nhận xét.

- - Học sinh nêu tính chất giao hốn.

Học sinh đọc đề. - - Học sinh làm bài.

- Học sinh sửa áp dụng tính chất giao hốn

- - Lớp nhận xét. - - Học sinh đọc đề. - - Học sinh tóm tắt.: - Chiều rộng: 16,34m

- Chiều dài: chiều rộng 8,32m. - Chu vi: …….m ?

- - Học sinh làm phiếu BT. - Giải

- Chiều dài hình chữ nhật: - 16,34 + 8,32 = 24,66( m) - Chu vi hình chữ nhật:

- ( 24,66 + 16,34) x = 82 (m) - Đáp số: 82 m - - Học sinh sửa bài.

- - Lớp nhận xét. -Đọc đề, tóm tắt đề

(26)

-

- Giáo viên chốt ý: nêu cách giải phù hợp

- GV nhận xét

- Ơn lại kiến thức vừa học

- Xem trước tổng nhiều số thập phân

Tuần đầu: 314,78m vải Tuần sau: 525,22m vải

Bán hết ngày tuần Trung bình ngày …….m ?

Giải:

Hai tuần có:

x = 14 ( ngày) Hai tuần cửa hàng bán:

314,78 + 525,22 = 840 (m vải) Trung bình ngày cửa hàng bán: 840 : 14 = 60 ( m vải)

Đáp số: 60 mét vải

- Đại diện dãy nêu cách giải

- HS nhận xét

-TIẾNG VIỆT

(27)

TIẾNG VIỆT

(28)

LỊCH SỬ

BÁC HỒ ĐỌC TUYÊN NGÔN ĐỘC LẬP I MỤC TIÊU:

- Tường thuật lại mít tinh ngày 2/9/1945 Quảng trường Ba Đình( Hà Nội), Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc Tun ngơn Độc lập:

+ Ngày 2/9 nhân dân Hà Nội tập trung Quảng trường Ba Đình, buổi lễ Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập khai sinh nước Việt Nam Dân chủ Cộng hịa Tiếp lễ mắt tuyên thệ thành viên phủ lâm thời Đến chiều, buổi lễ kết thúc

- Ghi nhớ: kiện loch sử trọng đại, đánh dấu đời nước Việt Nam Dân chủ Cộng hịa

+ GV: Aûnh Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập + HS: SGK

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 Khởi động

2 Bài cũ: “Cách mạng mùa thu”.

(29)

- Tại nước ta chọn ngày 19/ làm ngày kỉ niệm Cách mạng tháng Tám 1945?

- Ý nghĩa Tổng khởi nghĩa năm 1945?

- Nhận xét, cho điểm 3 Giới thiệu mới:

- Bác Hồ đọc “Tuyên ngôn Độc lập”

- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc SGK, đoạn “Ngày 2/ 9/ 1945 Bắt đầu đọc “Tuyên ngôn Đọc lập”

 Giáo viên gọi 3, em thuật lại diễn biến buổi lễ tuyên bố độc lập

- GV giới thiệu ảnh “Bác Hồ đọc tuyên ngôn độc lập”

 Hoạt động 2: Trình bày nội dung “Tuyên ngôn độc lập”?

- Cuối Tuyên ngôn Độc lập , Bác Hồ thay mặt nhân dân VN khẳng định điều ?

 Giáo viên nhận xét  3/Củng cố, dặn dò

+ Ý nghĩa buổi lễ tuyên bố độc lập + Nêu cảm nghĩ, kỉ niệm ngày 2/

- - Chuẩn bị: “Ôn tập.” - - Nhận xét tiết học

- Học sinh nêu

Học sinh nêu

HS thảo luận theo cặp

- Học sinh đọc SGK thuật lại cho nhau nghe đoạn đầu buổi lễ tuyên bố độc lập

- Hoïc sinh thuật lại - HS theo dõi

- Học sinh thảo luận theo nhóm 4, nêu ý

- Gồm nội dung chính:

+ Khẳng định quyền độc lập, tự thiêng liêng dân tộc VN

+ Dân tộc VN tâm giữ vững quyền tự do, độc lập

- - HS nêu SGK

(30)

Thứ sáu ngày 23 tháng 10 năm 2009 TỐN

TỔNG NHIỀU SỐ THẬP PHÂN I MỤC TIÊU:Biết:

-Tính tổng nhiều số thập phân

-Tính chất kết hợp phép cộng số thập phân -Vận dụng đẻ tính tổng cách thuận tiện - HS làm 1(a,b), BT2, BT3( a,c)

- HS khá, giỏi làm hoàn thiện 1,3 II CHUẨN BỊ :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 Khởi động:

2 Bài cũ: HS sửa SGK/51 - GV nhận xét, cho điểm

3 Giới thiệu mới:

 Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh tự

- Hát

(31)

-tính tổng nhiều số thập phân (tương tự tính tổng hai số thập phân)

• - Giáo viên nêu: 27,5 + 36,75 + 14 = ? •

- Giáo viên chốt lại:

- + Cách xếp số hạng. - + Cách cộng

Bài 1:

- GV đọc: 5,27 + 14,35 + 9,25 6,4 + 18,36 + 52

 Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh nhận biết tính chất kết hợp phép cộng biết áp dụng tính chất phép cộng vào số thập phân tính nhanh

 Bài 2:

- - Giáo viên nêu: 5,4 + 3,1 + 1,9 = (5,4 + 3,1) + 1,9 =

5,4 + (3,1 + 1,9) = • - Giáo viên chốt lại

a + (b + c) = (a + b) + c

• - Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại tính chất kết hợp phép cộng

 Baøi 3:

12,7 + 5,89 + 1,3 38,6 + 2,09 + 7,91

- Giáo viên theo dõi học sinh làm – Hỏi cách làm toán 3, giúp đỡ em cịn chậm

•- Giáo viên chốt lại: để thực cách

Học sinh tự xếp vào bảng con. - - Học sinh tính (nêu cách xếp). - - học sinh lên bảng tính. - - 2, học sinh nêu cách tính.

- Dự kiến: Cộng từ phải sang trái cộng số tự nhiên Viết dấu phẩy tồng thẳng cột dấu phẩy số hạng

- - Học sinh đọc đề SGK/51. - - Học sinh làm bảng con. - - Lớp nhận xét.

- HS khá, giỏi lên thực nhanh câu c,d

- - Học sinh đọc đề SGK/52

Học sinh tính. - -Học sinh tính.

- - Học sinh rút kết luận. •

- Muốn cộng tổng hai số thập phân với số thứ ba ta cộng số thứ với tổng số thứ hai số thứ ba

- HS laøm baøi SGK - Nêu kết

- Học sinh nêu tên tính chất: tính chất kết hợp

- - Học sinh đọc đề.

Học sinh làm vở. -

- -Học sinh sửa

(32)

tính nhanh cộng tình tổng nhiều số thập phân ta áp dụng tính chất gì?

- - Học thuộc tính chất phép cộng

- - Chuẩn bị: Luyện tập. - - Nhận xét tiết học

KHOA HỌC

ƠN TẬP CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE (Tiết 1) I MỤC TIÊU: Ôn tập kiến thức về:

- Đặc điểm sinh học mối quan hệ xã hội tuổi dậy

- Cách phòng tránh bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não, viêm gan A; nhiễm HIV/AISD

II CHUẨN BÒ :

- Giáo viên: - Các sơ đồ trang 42 , 43 / SGK Bảng nhóm, bảng phụ

- HS: SGK

III NOÄI DUNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 Khởi động

2 Bài cũ:

- Phịng tránh tai nạn giao thơng đường

 Giáo viên nhận xét,cho điểm 3 Giới thiệu mới:

Ôn tập: Con người sức khỏe

 Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm

- Hát

(33)

- Giáo viên yêu cầu quan học sinh làm việc theo nhóm theo yêu cầu tập 1, , trang 42/ SGK

- Giáo viên chốt

 Hoạt động 2: Trò chơi “Ai nhanh, ai “

* GV Tổ chức Hướng dẫn học sinh tham khảo sơ đồ cách phòng bệng viêm gan A trang 43/ SGK Các nhóm bốc thăm bệnh

- Phân cơng nhóm: chọn bệnh để vẽ sơ đồ cách phịng tránh bệnh

 Giáo viên chốt + chọn sơ đồ hay

- Nêu giai đoạn tuổi dậy đặc điểm tuổi dậy thì?

- Nêu cách phòng chống bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não, viêm gan A, phòng nhiễm HIV/ AIDS?

- Vẽ lại sơ đồ đánh dấu giai đoạn dậy gái trai, nêu đặc điểm giai đoạn

20tuoåi

Mới sinh trưởng thành

- Cá nhân trình bày với bạn nhóm sơ đồ mình, nêu đặc điểm giai đoạn

- Các bạn bổ sung

- Mỗi nhóm cử bạn đem sơ đồ dán lên bảng trình bày trước lớp

Ví dụ: 20 tuổi

Mới sinh 10 dậy 15 trưởng tha

- Nhóm 1: Bệnh sốt rét

- Nhóm 2: Bệnh sốt xuất huyết - Nhóm 3: Bệnh viêm não

- Nhóm 4: Cách phòng tánh nhiễm HIV/ AIDS

Nhóm xong trước thắng

- Các nhóm làm việc điều khiển nhóm trưởng?

(viết vẽ dạng sơ đồ)

- Các nhóm treo sản phẩm - Các nhóm khác nhận xét góp ý ý tưởng

(34)

- Giáo viên nhận xét, tuyên dương - Xem lại

- Chuẩn bị: “Ơn tập: Con người sức khỏe (tt)

Định dạng
Số trang	34
Dung lượng	57,51 KB