b)Từ chỉ cảm giác trả lời cho câu hỏi cảm thấy thế nào? c)Từ chỉ tính tình trả lời cho câu hỏi là người thế nào? d) Từ vừa chỉ cảm giác vừa chỉ tính tình có thể trả lời đồng thời 2 c[r]
(1)Giáo án Tiếng việt - Tuần 34 Luyện từ câu
M rng t Lạc quan - u đời I Mơc tiªu:
1 Kiến thức:
Biết thêm số từ phức chứa tiếng vui phân loại chúng theo nhóm nghĩa
2 Kĩ năng:
Biết đặt câu với từ ngữ nói chủ điểm lạc quan, yêu đời (BT2, BT3) Thái độ:
HS yêu thớch mụn hc II Đồ dùng dạy học: - Bảng nhãm, phiÕu häc tËp
III Các hoạt động dạy học:
Tg Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS
3’
32’
A Kiểm tra:
B.Bài mới: 1 Giới thiệu bài: 2 Giảngbài
*Bài 1:
- Trạng ngữ mục đích có tác dụng gì? Trạng ngữ mục đích trả lời cho câu hỏi gì?
- Lấy ví dụ - GV nhận xét
- GV giíi thiƯu bµi
- HS lên bảng thực yêu cầu
- HS nghe
(2)- Biết thêm số từ phức chứa tiếng vui phân loại chúng theo nhóm nghĩa
*Bài 2: Biết đặt câu với từ
- Đọc nội dung - GV hướng dẫn HS làm phép thử để biết từ phức cho hoạt động, cảm giác hay tính tình
a) Từ hoạt động trả lời cho câu hỏi làm gì?
b)Từ cảm giác trả lời cho câu hỏi cảm thấy nào? c)Từ tính tình trả lời cho câu hỏi người nào? d) Từ vừa cảm giác vừa tính tình trả lời đồng thời câu hỏi cảm thấy nào? người nào? - GV phát bảng nhóm cho HS thảo luận nhóm Xếp từ cho vào bảng phân loại
- GV nhận xét chốt lại lời
-2 HS đọc nội dung
- Bọn trẻ làm gì?- Bọn trẻ vui chơi vườn
- Em cảm thấy nào?- Em cảm thấy vui thích. - Chú Ba người nào? - Chú Ba người vui tính
- Các nhóm thảo luận, đại diện nhóm trình bày +Từ hoạt động: vui chơi, góp vui, mua vui. +Từ cảm giác: vui thích , vui mừng, vui sướng, vui lịng, vui thú, vui vui. +Từ tính tình: vui tính, vui nhộn, vui tươi.
(3)5’
ngữ nói ch ủ điểm lạcquan, yêu
đời *Bài 3:
C Củng cố Dặn dò:
giải
- Đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS tự đặt câu, gọi số HS nêu câu đặt trước lớp
- GV nhận xét
- Đọc yêu cầu
- GV nhắc HS tìm từ miêu tả tiếng cười( khơng tìm từ miêu tả nụ cười )- Cho HS trao đổi với bạn để tìm nhiều từ Gọi HS phát biểu, GV ghi nhanh lên bảng từ ngữ đúng, bổ sung thên từ ngữ
- GV nhận xét - Tổng kết toàn - Liên hệ thực tế
- Về ôn lại chuẩn bị bài sau Thêm trạng ngữ phương tiện cho câu
- HS đọc
- HS tự đặt câu, gọi số HS nêu câu đặt trước lớp
+ Lan người vui tính
- HS đọc yêu cầu - HS trao đổi với bạn để tìm nhiều từ
- HS nối tiếp phát biểu, HS nêu từ đồng thời đặt câu
+ Từ ngữ miêu tả tiếng cười:Cười hả, hi hí, hơ hơ, khanh khách, sằng sặc , sặc sụa , khúc khích, …
- HS nghe - HS nghe
